總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇一
在他濃濃的像刷子刷過(guò)似的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，蒜頭形的鼻子上頂著一副藍(lán)邊眼鏡，顯得很和藹。他還有一張說(shuō)話幽默的嘴，他就是我的作文老師。
他很幽默。記得有一次，上課時(shí)大家都犯困了，他講了一個(gè)故事，名叫《點(diǎn)石成金》。一個(gè)神仙下到人間，看見了一個(gè)窮人。他看那個(gè)人很窮，就給他一個(gè)饅頭，他不要。神仙又把饅頭變成金的，他還不要。神仙又把他的草房變成金的，他還不要。神仙又把山變成金的，他也不要。神仙問(wèn)“你要什么？”他說(shuō)：“我想要你的手指頭。”作文上也有一種“點(diǎn)石成金”的方法，這種方法叫“五官觀察法”。
這就是我幽默的作文老師。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇二
公園的長(zhǎng)椅上，有一頂紅帽子，白色的花邊，紅色的帽身，頂上有一個(gè)白色的小毛球。紅帽子被主人遺忘了，它難過(guò)地哭起來(lái)：“嗚嗚嗚，沒(méi)有一個(gè)人喜歡我，大家都討厭我?！?BR> 忽然，它看見了一位護(hù)士頭上有一頂白帽子，心想：“白帽子還不如紅帽子好看呢，不如我就在這安家吧!”于是，它飛到了這位護(hù)士的頭上，跟著護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。
護(hù)士在走廊上走著，高跟鞋踩在地上發(fā)出清脆的響聲?！罢l(shuí)允許你這么戴帽子，在醫(yī)院就要戴護(hù)士帽，連這點(diǎn)基本常識(shí)都不懂嗎?”一個(gè)戴著眼鏡的女護(hù)士嚴(yán)厲地斥責(zé)到。
“我沒(méi)有?！?BR> “你還說(shuō)沒(méi)有!”女士上前一把把帽子扯下來(lái)，大聲質(zhì)問(wèn)著，護(hù)士抹起了眼淚，紅帽子知道大事不妙，趕緊飛走了。
紅帽子飛到了一個(gè)工人頭上安家，但工人一進(jìn)工地就被老板指著鼻子大罵：“你不要命了嗎?安全意識(shí)這么差，戴什么紅帽子?！?BR> 小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇三
今天，我突然想要觀察黃豆是怎樣發(fā)芽，長(zhǎng)大的。于是我拿出了一個(gè)精致的玻璃杯，將餐巾紙打濕，墊在杯子的底部，拿出6粒小小的黃豆。黃豆真可愛(ài)，圓滾滾的身子，黃澄澄的皮膚，還有一道口子，這大概就是小黃豆的嘴巴吧！它正咧著小嘴，朝我哈哈大笑呢！我把這幾?？蓯?ài)的，小小的黃豆小心翼翼地放置在餐巾紙上面，澆了一點(diǎn)兒水，差不多剛剛沒(méi)過(guò)豆子的樣子。
5個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我興沖沖地去看我種下的小豆子。果然，豆子們發(fā)生了許多既微妙又奇特的小變化：只見黃豆們身體漲得鼓鼓的，嘴巴都咧得大大的，把它們自己的衣服撐得薄薄的，有的還“啪”的一聲裂開了呢！我用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)豆子也變得軟軟的了。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇四
表哥，暑假表哥來(lái)找我玩。我們?cè)缟显诩依锒冗^(guò)，然后晚上變得很忙。晚上12點(diǎn)，表哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧！”我和表哥同意了，熄燈開始在黑暗中玩游戲！剪刀石頭布，剪刀石頭布。哈哈，表哥是鬼。我表哥躺在墻上數(shù)數(shù)。1……2……3……，50。表哥大叫：“我來(lái)看你！”我和表姐小聲說(shuō)：“等我表姐進(jìn)來(lái)，站在梳妝臺(tái)上?！北斫慊卮穑骸昂玫??！边^(guò)了一會(huì)兒，表哥進(jìn)來(lái)了。他伸出雙手，向表哥的藏身之處走去。我和表哥迅速爬到梳妝臺(tái)前。哈哈，我表哥在那里找呢。我和表哥悄悄出去，門慢慢地開了。我和表哥在叫表哥出去之前就已經(jīng)點(diǎn)了。表姐聽了我和表姐的`話，難過(guò)的坐在沙發(fā)上。
幾天后，桌子和我表哥要走了。我對(duì)他們說(shuō)：“下次來(lái)，我們?cè)偻??！北斫惚斫阈廊煌饬恕?BR> 小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇五
我最熟悉的的人就是我媽媽。媽媽留著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，白白的'皮膚，一雙圓溜溜的眼睛，兩排潔白的牙齒，走起路來(lái)特別精神。
媽媽特別愛(ài)我關(guān)心我。記得我讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)夜晚，睡到半夜，我突然發(fā)高燒。媽媽馬上叫醒爸爸，爸爸開車，媽媽抱著我，去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，結(jié)果是38度5。醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事的，不過(guò)要打吊針，一共是三瓶針?biāo)??！贝蜥槙r(shí)，媽媽時(shí)而給我喝水，時(shí)而給我抹汗，還不停地摸我的額頭，看燒退了沒(méi)有。我出了一身汗，媽媽就給我換衣服。經(jīng)過(guò)媽媽的悉心照料，我的燒退了，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事了，你可以回家了?！眿寢層直е一丶?，然后煮粥給我吃，給我吃藥。第二天，我的病好了，我又可以上學(xué)了。
我要感謝媽媽，長(zhǎng)大后，我要報(bào)答媽媽。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇六
我們的家鄉(xiāng)——阜新，是坐落在遼寧省的一個(gè)小城。由于多年煤礦的開采以及人們環(huán)保意識(shí)差，家鄉(xiāng)的空氣和水都被污染了。但是幾年后家鄉(xiāng)卻發(fā)生了巨大的變化。
樹、草、花隨處可見，整個(gè)城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見底，小魚、小蝦在河里快活地游著，好像在說(shuō)：“多清的河呀！多甜的'水呀！”
讓我們一起用勤勞的雙手創(chuàng)造出更美更好的家鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇七
經(jīng)過(guò)日夜煎熬，終于等到了星期五下午。鄭老師說(shuō)：“要縫扣子必須先學(xué)穿針。如果已經(jīng)在家里穿好的同學(xué)剪下來(lái)重穿。”我好不容易在家穿好的針又要剪下來(lái)重穿。剪下來(lái)不一會(huì)我就穿進(jìn)去了。鄭老師等大家都穿針才開始教我們縫扣子。
鄭老師先教我們縫兩個(gè)扣眼的扣子，鄭老師說(shuō)：“想要不扎到手就用左手大拇指在正面按著一個(gè)扣眼，左手食指在反面跟大拇指對(duì)齊，針在反面食指的旁邊扎下去，再?gòu)牧硪粋€(gè)扣眼穿過(guò)去。這樣反復(fù)四五次就可以打結(jié)了?！?BR> 過(guò)了一會(huì)鄭老師又教我們打結(jié)，鄭老師說(shuō)：“把針按在那塊布針剛剛穿過(guò)的地方，再把線圍著針轉(zhuǎn)兩圈，按住轉(zhuǎn)的地方，然后把針向上拉?！蔽以嚵艘幌逻€真成功了。鄭老師把四眼紐扣的縫法畫在黑板上，讓我們自己縫，四眼的紐扣和兩眼的紐扣縫法很像，只不過(guò)縫出的樣子不同罷了。我?guī)紫戮涂p完了四眼的紐扣，可一眼的紐扣我還是不會(huì)，于是我就回家去問(wèn)媽媽。媽媽教我說(shuō)：“先把針穿過(guò)布，再穿過(guò)紐扣的扣眼，最后再穿過(guò)布。看媽媽演示了幾遍我就會(huì)了，我把媽媽沒(méi)縫完的幾步完成了。“我終于學(xué)會(huì)了縫扣子。”我興奮的說(shuō)。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇八
1.結(jié)合“買文具”具體情境，體會(huì)小數(shù)的含義與特征。
2.能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。
簡(jiǎn)單小數(shù)的讀寫
1.小數(shù)意義的理解。
2.小數(shù)的寫法。
1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)元、角、分有哪些認(rèn)識(shí)？
2.你會(huì)讀出下列小數(shù)嗎？
例：每支鉛筆0.50元（讀作：零點(diǎn)五零元）
每支鋼筆8.00元每把尺子1.06元
每個(gè)筆記本3.50元每盒水彩筆16.85元
3.你能用小數(shù)表示下列的數(shù)嗎？
5元4角=﹙﹚元15元9角=﹙﹚元
1.認(rèn)識(shí)小數(shù)
﹙1﹚教師出示“買文具”具體情境圖，同桌互相說(shuō)一說(shuō)每一種文具的單價(jià)是多少。
﹙2﹚學(xué)生獨(dú)立填寫各種文具的價(jià)格
每個(gè)筆記本﹙﹚元﹙﹚角每把尺子﹙﹚元﹙﹚分
每支鋼筆﹙﹚元每支鉛筆﹙﹚角
每盒水彩筆﹙﹚元﹙﹚角﹙﹚分
﹙3﹚學(xué)生自主認(rèn)識(shí)這些小數(shù)
﹙4﹚師隨機(jī)說(shuō)明：像3.50，0.50，8.00，1.06，16.85……這樣的數(shù)都叫做小數(shù)。
﹙5﹚同桌合作交流：觀察小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)小數(shù)有什么特點(diǎn)？
﹙6﹚交流反饋小數(shù)特點(diǎn)。
2.小數(shù)讀法﹙1﹚自己試讀小數(shù)16.85。
﹙2﹚學(xué)生合作互讀小數(shù)：3.50，0.50，8.00，1.06
﹙3﹚學(xué)生自主歸納小數(shù)讀法的要求。
﹙4﹚自我檢測(cè)：讀小數(shù)。
0.02讀作：20.00讀作：
3、小數(shù)的寫法。
﹙1﹚師隨機(jī)提出問(wèn)題。
﹙2﹚學(xué)生互相探討小數(shù)的寫法。
﹙3﹚反饋小結(jié)小數(shù)的寫法。
﹙4﹚學(xué)生互讀互寫。
1.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)題。
找小數(shù)。﹙在小數(shù)下面畫橫線﹚
23.20.021.005010.00
讀小數(shù)。
0.7讀作：0.09讀作：10.02讀作：10.00讀作：
2.鞏固提高題
2元1角=﹙﹚元7.52元=﹙﹚元﹙﹚角﹙﹚分
50.50元=﹙﹚元﹙﹚角﹙﹚分8分=﹙﹚元
10元2分=﹙﹚元1角5分=﹙﹚元
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇一
在他濃濃的像刷子刷過(guò)似的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，蒜頭形的鼻子上頂著一副藍(lán)邊眼鏡，顯得很和藹。他還有一張說(shuō)話幽默的嘴，他就是我的作文老師。
他很幽默。記得有一次，上課時(shí)大家都犯困了，他講了一個(gè)故事，名叫《點(diǎn)石成金》。一個(gè)神仙下到人間，看見了一個(gè)窮人。他看那個(gè)人很窮，就給他一個(gè)饅頭，他不要。神仙又把饅頭變成金的，他還不要。神仙又把他的草房變成金的，他還不要。神仙又把山變成金的，他也不要。神仙問(wèn)“你要什么？”他說(shuō)：“我想要你的手指頭。”作文上也有一種“點(diǎn)石成金”的方法，這種方法叫“五官觀察法”。
這就是我幽默的作文老師。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇二
公園的長(zhǎng)椅上，有一頂紅帽子，白色的花邊，紅色的帽身，頂上有一個(gè)白色的小毛球。紅帽子被主人遺忘了，它難過(guò)地哭起來(lái)：“嗚嗚嗚，沒(méi)有一個(gè)人喜歡我，大家都討厭我?！?BR> 忽然，它看見了一位護(hù)士頭上有一頂白帽子，心想：“白帽子還不如紅帽子好看呢，不如我就在這安家吧!”于是，它飛到了這位護(hù)士的頭上，跟著護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。
護(hù)士在走廊上走著，高跟鞋踩在地上發(fā)出清脆的響聲?！罢l(shuí)允許你這么戴帽子，在醫(yī)院就要戴護(hù)士帽，連這點(diǎn)基本常識(shí)都不懂嗎?”一個(gè)戴著眼鏡的女護(hù)士嚴(yán)厲地斥責(zé)到。
“我沒(méi)有?！?BR> “你還說(shuō)沒(méi)有!”女士上前一把把帽子扯下來(lái)，大聲質(zhì)問(wèn)著，護(hù)士抹起了眼淚，紅帽子知道大事不妙，趕緊飛走了。
紅帽子飛到了一個(gè)工人頭上安家，但工人一進(jìn)工地就被老板指著鼻子大罵：“你不要命了嗎?安全意識(shí)這么差，戴什么紅帽子?！?BR> 小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇三
今天，我突然想要觀察黃豆是怎樣發(fā)芽，長(zhǎng)大的。于是我拿出了一個(gè)精致的玻璃杯，將餐巾紙打濕，墊在杯子的底部，拿出6粒小小的黃豆。黃豆真可愛(ài)，圓滾滾的身子，黃澄澄的皮膚，還有一道口子，這大概就是小黃豆的嘴巴吧！它正咧著小嘴，朝我哈哈大笑呢！我把這幾?？蓯?ài)的，小小的黃豆小心翼翼地放置在餐巾紙上面，澆了一點(diǎn)兒水，差不多剛剛沒(méi)過(guò)豆子的樣子。
5個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我興沖沖地去看我種下的小豆子。果然，豆子們發(fā)生了許多既微妙又奇特的小變化：只見黃豆們身體漲得鼓鼓的，嘴巴都咧得大大的，把它們自己的衣服撐得薄薄的，有的還“啪”的一聲裂開了呢！我用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)豆子也變得軟軟的了。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇四
表哥，暑假表哥來(lái)找我玩。我們?cè)缟显诩依锒冗^(guò)，然后晚上變得很忙。晚上12點(diǎn)，表哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們玩捉迷藏吧！”我和表哥同意了，熄燈開始在黑暗中玩游戲！剪刀石頭布，剪刀石頭布。哈哈，表哥是鬼。我表哥躺在墻上數(shù)數(shù)。1……2……3……，50。表哥大叫：“我來(lái)看你！”我和表姐小聲說(shuō)：“等我表姐進(jìn)來(lái)，站在梳妝臺(tái)上?！北斫慊卮穑骸昂玫??！边^(guò)了一會(huì)兒，表哥進(jìn)來(lái)了。他伸出雙手，向表哥的藏身之處走去。我和表哥迅速爬到梳妝臺(tái)前。哈哈，我表哥在那里找呢。我和表哥悄悄出去，門慢慢地開了。我和表哥在叫表哥出去之前就已經(jīng)點(diǎn)了。表姐聽了我和表姐的`話，難過(guò)的坐在沙發(fā)上。
幾天后，桌子和我表哥要走了。我對(duì)他們說(shuō)：“下次來(lái)，我們?cè)偻??！北斫惚斫阈廊煌饬恕?BR> 小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇五
我最熟悉的的人就是我媽媽。媽媽留著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，白白的'皮膚，一雙圓溜溜的眼睛，兩排潔白的牙齒，走起路來(lái)特別精神。
媽媽特別愛(ài)我關(guān)心我。記得我讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)夜晚，睡到半夜，我突然發(fā)高燒。媽媽馬上叫醒爸爸，爸爸開車，媽媽抱著我，去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，結(jié)果是38度5。醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事的，不過(guò)要打吊針，一共是三瓶針?biāo)??！贝蜥槙r(shí)，媽媽時(shí)而給我喝水，時(shí)而給我抹汗，還不停地摸我的額頭，看燒退了沒(méi)有。我出了一身汗，媽媽就給我換衣服。經(jīng)過(guò)媽媽的悉心照料，我的燒退了，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事了，你可以回家了?！眿寢層直е一丶?，然后煮粥給我吃，給我吃藥。第二天，我的病好了，我又可以上學(xué)了。
我要感謝媽媽，長(zhǎng)大后，我要報(bào)答媽媽。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇六
我們的家鄉(xiāng)——阜新，是坐落在遼寧省的一個(gè)小城。由于多年煤礦的開采以及人們環(huán)保意識(shí)差，家鄉(xiāng)的空氣和水都被污染了。但是幾年后家鄉(xiāng)卻發(fā)生了巨大的變化。
樹、草、花隨處可見，整個(gè)城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見底，小魚、小蝦在河里快活地游著，好像在說(shuō)：“多清的河呀！多甜的'水呀！”
讓我們一起用勤勞的雙手創(chuàng)造出更美更好的家鄉(xiāng)。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇七
經(jīng)過(guò)日夜煎熬，終于等到了星期五下午。鄭老師說(shuō)：“要縫扣子必須先學(xué)穿針。如果已經(jīng)在家里穿好的同學(xué)剪下來(lái)重穿。”我好不容易在家穿好的針又要剪下來(lái)重穿。剪下來(lái)不一會(huì)我就穿進(jìn)去了。鄭老師等大家都穿針才開始教我們縫扣子。
鄭老師先教我們縫兩個(gè)扣眼的扣子，鄭老師說(shuō)：“想要不扎到手就用左手大拇指在正面按著一個(gè)扣眼，左手食指在反面跟大拇指對(duì)齊，針在反面食指的旁邊扎下去，再?gòu)牧硪粋€(gè)扣眼穿過(guò)去。這樣反復(fù)四五次就可以打結(jié)了?！?BR> 過(guò)了一會(huì)鄭老師又教我們打結(jié)，鄭老師說(shuō)：“把針按在那塊布針剛剛穿過(guò)的地方，再把線圍著針轉(zhuǎn)兩圈，按住轉(zhuǎn)的地方，然后把針向上拉?！蔽以嚵艘幌逻€真成功了。鄭老師把四眼紐扣的縫法畫在黑板上，讓我們自己縫，四眼的紐扣和兩眼的紐扣縫法很像，只不過(guò)縫出的樣子不同罷了。我?guī)紫戮涂p完了四眼的紐扣，可一眼的紐扣我還是不會(huì)，于是我就回家去問(wèn)媽媽。媽媽教我說(shuō)：“先把針穿過(guò)布，再穿過(guò)紐扣的扣眼，最后再穿過(guò)布。看媽媽演示了幾遍我就會(huì)了，我把媽媽沒(méi)縫完的幾步完成了。“我終于學(xué)會(huì)了縫扣子。”我興奮的說(shuō)。
小學(xué)三年級(jí)各單元重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)測(cè)試卷及答案篇八
1.結(jié)合“買文具”具體情境，體會(huì)小數(shù)的含義與特征。
2.能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。
簡(jiǎn)單小數(shù)的讀寫
1.小數(shù)意義的理解。
2.小數(shù)的寫法。
1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)元、角、分有哪些認(rèn)識(shí)？
2.你會(huì)讀出下列小數(shù)嗎？
例：每支鉛筆0.50元（讀作：零點(diǎn)五零元）
每支鋼筆8.00元每把尺子1.06元
每個(gè)筆記本3.50元每盒水彩筆16.85元
3.你能用小數(shù)表示下列的數(shù)嗎？
5元4角=﹙﹚元15元9角=﹙﹚元
1.認(rèn)識(shí)小數(shù)
﹙1﹚教師出示“買文具”具體情境圖，同桌互相說(shuō)一說(shuō)每一種文具的單價(jià)是多少。
﹙2﹚學(xué)生獨(dú)立填寫各種文具的價(jià)格
每個(gè)筆記本﹙﹚元﹙﹚角每把尺子﹙﹚元﹙﹚分
每支鋼筆﹙﹚元每支鉛筆﹙﹚角
每盒水彩筆﹙﹚元﹙﹚角﹙﹚分
﹙3﹚學(xué)生自主認(rèn)識(shí)這些小數(shù)
﹙4﹚師隨機(jī)說(shuō)明：像3.50，0.50，8.00，1.06，16.85……這樣的數(shù)都叫做小數(shù)。
﹙5﹚同桌合作交流：觀察小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)小數(shù)有什么特點(diǎn)？
﹙6﹚交流反饋小數(shù)特點(diǎn)。
2.小數(shù)讀法﹙1﹚自己試讀小數(shù)16.85。
﹙2﹚學(xué)生合作互讀小數(shù)：3.50，0.50，8.00，1.06
﹙3﹚學(xué)生自主歸納小數(shù)讀法的要求。
﹙4﹚自我檢測(cè)：讀小數(shù)。
0.02讀作：20.00讀作：
3、小數(shù)的寫法。
﹙1﹚師隨機(jī)提出問(wèn)題。
﹙2﹚學(xué)生互相探討小數(shù)的寫法。
﹙3﹚反饋小結(jié)小數(shù)的寫法。
﹙4﹚學(xué)生互讀互寫。
1.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)題。
找小數(shù)。﹙在小數(shù)下面畫橫線﹚
23.20.021.005010.00
讀小數(shù)。
0.7讀作：0.09讀作：10.02讀作：10.00讀作：
2.鞏固提高題
2元1角=﹙﹚元7.52元=﹙﹚元﹙﹚角﹙﹚分
50.50元=﹙﹚元﹙﹚角﹙﹚分8分=﹙﹚元
10元2分=﹙﹚元1角5分=﹙﹚元