在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表意見和評(píng)論，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以培訓(xùn)的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來是非常的珍貴。
1、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開喧囂、離開忙亂，靜靜地聆聽講座，靜靜地讀書，靜靜地寫研修日記，徜徉在學(xué)習(xí)的`快樂里。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了！我太久地奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過這次學(xué)習(xí)，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì)教還不行，還得研。要成為一名優(yōu)秀教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí)，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
3、反思責(zé)任，作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇ΑⅢw質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
4、身正為范，以身作則，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生都喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，起到模范帶頭的作用。凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
5、堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的音樂教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)，以便今后上課進(jìn)一步提高。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
20__年2月26號(hào)我們第16期威縣臨西定崗支隊(duì)經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的顛簸來到了我們此行的目的地___小城威縣。其實(shí)，于我而言，我是帶著雙重身份來到這里，因?yàn)?，我既是河北師大?6期頂崗支教實(shí)習(xí)生又是這座小城的一員，我生在這里，長在這里，對(duì)這片土地有著深沉的熱愛。對(duì)即將到來的定崗教學(xué)更是滿懷期待。滿面風(fēng)塵來到這里之后，我們受到縣教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并且，隨之開始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)。
說起培訓(xùn)的老師，就不得不說威縣是一片滋養(yǎng)英才的沃土，當(dāng)天下午我們就開始了在威縣二中的培訓(xùn)，培訓(xùn)我們的老師個(gè)個(gè)身上都帶著耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專業(yè)造詣、為人師表的卓絕風(fēng)采，還閃爍著燦爛的人性光輝。他們像嚴(yán)父慈母一樣的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一句話以蓋之就是"萬般以愛為核心"。比如劉彥樂老師心細(xì)如發(fā)、滿腔熱情的關(guān)愛學(xué)生，有激情有責(zé)任感，用激情打造課堂、用責(zé)任譜寫師魂。杜書霞老師慈母之心，事無巨細(xì)面面俱到的關(guān)愛學(xué)生的一切，用愛點(diǎn)亮學(xué)生的未來;翁月華老師博愛師情、精益求精，畫龍點(diǎn)睛的指出"從教之路從來不需太多，只要一顆愛心"，翁老師自己更是每日三省、經(jīng)常梳理反思自己的課堂。說實(shí)話，僅這一下午的培訓(xùn)就讓我受益匪淺。
我們從一個(gè)學(xué)校走出來又進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校，聽起來似乎沒有任何變化，但是如今我們的角色已經(jīng)是老師。我們來到這里是為了與學(xué)生共同提高、互相促進(jìn)，達(dá)到學(xué)生個(gè)體效果的最優(yōu)化。選擇了師范就選擇了與孩子結(jié)緣、與學(xué)生為伴。教學(xué)教學(xué)，不是老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)相長、以教促學(xué)、以學(xué)助教，教學(xué)之間互通有無。幫助學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，增進(jìn)教師責(zé)任感，埋頭苦干、扎扎實(shí)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，用激情點(diǎn)燃學(xué)生，用心去愛學(xué)生，尋找與學(xué)生的共鳴，努力做到與學(xué)生的"心心相通"。愛為教學(xué)之本，嚴(yán)是成才之源。
第二天，來到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗(yàn)。與二中愛心治學(xué)不同，一中治學(xué)更加要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重還課堂于學(xué)生。在這里邢秀石老師強(qiáng)調(diào)抓好課堂紀(jì)律、課前備課務(wù)必充分，同時(shí)老師要胸懷滿腔熱情更要嚴(yán)格要求學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉(zhuǎn)變之后重視對(duì)自己的定位和經(jīng)驗(yàn)的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標(biāo)和教學(xué)方法轉(zhuǎn)變問題：學(xué)無定法、教無定法，須知教學(xué)中也存在黑貓白貓法則(不管用什么方法，只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績，都是好的教學(xué)方法)。眾所周知，新課程教學(xué)有三維目標(biāo)(知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo))，當(dāng)前的課堂教師還是以剖析知識(shí)為主，所以當(dāng)前的主要任務(wù)是以剖析知識(shí)為主向培養(yǎng)技能和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、樹立良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生聽得清、聽得懂、聽得透、學(xué)會(huì)用，注重教學(xué)方法與策略的探究。接著王錄全老師強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)的實(shí)效性，即避免無效教學(xué)。首先，新課程新理念，關(guān)注知識(shí)更關(guān)注人，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解吸收程度，把知識(shí)中的容易點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分開來，各個(gè)教學(xué)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)語言文字的重要作用，語言文字是教學(xué)的敲門磚，能更加容易的把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。把握住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，天下讀書做學(xué)問人的終身使命”，誠然。我們還沒有這種修養(yǎng)，作為一名即將走向崗位的實(shí)習(xí)老師，我們現(xiàn)在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來到這片孜然沃土，看到這些莘莘學(xué)子，一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我們深感任重道遠(yuǎn)。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學(xué)高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
近期我參加了一次為期三個(gè)星期的支教培訓(xùn)，并有幸被派往南疆地區(qū)參與支教工作。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過這次支教，我深刻認(rèn)識(shí)到南疆地區(qū)教育發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)體會(huì)到了孩子們對(duì)教育的渴望以及自己的成長與進(jìn)步。以下是我對(duì)此次支教培訓(xùn)的心得和感受。
首先，這次支教培訓(xùn)為我提供了豐富的知識(shí)和方法，拓寬了我的教育視野。在三個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我與來自各地的教育專家和優(yōu)秀的教師們進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。通過課堂講解、小組討論和實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于教育理論和實(shí)踐的知識(shí)，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)和學(xué)生評(píng)估等。這些知識(shí)為我今后的教學(xué)工作提供了寶貴的指導(dǎo)和借鑒，使我能夠更好地適應(yīng)不同的學(xué)生和環(huán)境。
其次，這次支教培訓(xùn)喚起了我內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。南疆地區(qū)的教育水平相對(duì)較低，孩子們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，但他們對(duì)知識(shí)的渴望卻是如此強(qiáng)烈。與他們相處的這段時(shí)間里，我看到了他們樸素而執(zhí)著的眼神，聽到了他們堅(jiān)定而微弱的聲音，這一切讓我痛苦而又不忍。作為一名教育者，我深感自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任，不能辜負(fù)這份對(duì)教育事業(yè)的熱愛和孩子們的期待。
再次，這次支教培訓(xùn)讓我與自己的成長和進(jìn)步相親相愛。在支教期間，我不僅要教孩子們知識(shí)，更要關(guān)注他們的思維方式和品質(zhì)培養(yǎng)。這給了我機(jī)會(huì)反思自己的教學(xué)方法和教育理念，學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。這些努力和探索使我不斷成長，不斷進(jìn)步，也讓我對(duì)自己的教育事業(yè)充滿了信心和動(dòng)力。
最后，這次支教培訓(xùn)讓我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在支教期間，我與來自不同地區(qū)、不同背景的教師們一起工作、生活。我們相互幫助、相互支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行良好的協(xié)作，如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)必將對(duì)我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，通過這次支教培訓(xùn)，我不僅豐富了知識(shí)，也增長了才干，更深化了對(duì)教育的理解和熱愛。我相信，未來的支教生活將是充滿困難和挑戰(zhàn)的，但我也堅(jiān)信，只要我們保持初心，熱愛學(xué)生，勇敢面對(duì)困難，我們就一定能夠讓他們擁有更美好的未來。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
2月26日，懷著有點(diǎn)小激動(dòng)心情的從師大出發(fā)到達(dá)了頂崗實(shí)習(xí)的目的地——邢臺(tái)市威縣第二中學(xué)，這里將是我生活、工作和學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的地方。希望在威縣二中的時(shí)光里通過給學(xué)生們教學(xué)來檢驗(yàn)自己在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)也希望能夠在教學(xué)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，起到鍛煉自己的作用。在我們正式進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位之前，二中給我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)的培訓(xùn)。
接下來劉副校長就《如何做一名學(xué)生心目中的好老師》給我們做了講話。做一名學(xué)生心目中的好老師也正是我渴望的。劉老師結(jié)合他的英語教學(xué)案例給我們指出要想成為一名受歡迎的好老師要具備很重要的兩點(diǎn)，第一是要有責(zé)任感，要把孩子們的事記掛在心上；第二是要有激情，尤其是在上課過程中老師的激情才能帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們的情緒也會(huì)被感染。同時(shí)劉老師也對(duì)我們說要盡快發(fā)展自己、鍛煉自己，盡快進(jìn)入教師的角色。作為老師要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，不要取笑孩子，要求學(xué)生做到的自己要先做到，要給學(xué)生們樹立一個(gè)好的榜樣。我感覺到自己肩上的擔(dān)子又重了，除了在教學(xué)方面還要在自身素質(zhì)方面提高素養(yǎng)。
威縣二中的名師，也是邢臺(tái)市的優(yōu)秀教師，被譽(yù)為“最美教師”的`杜麗霞老師給我們講了她從教二十年來的班主任心得——愛是信任的基礎(chǔ)。杜老師結(jié)合班里所謂“壞學(xué)生”的案例給我們指出好孩子是夸出來的。對(duì)待“壞學(xué)生”不能只看到他們身上的缺點(diǎn)，也要重視他們的有點(diǎn)，并且要將他們的優(yōu)點(diǎn)放大，樹立這些孩子們的自信心，讓孩子們重新找到自己的位置，從而慢慢轉(zhuǎn)變成為“好學(xué)生”。對(duì)于教育方面，杜老師提出了三點(diǎn)，第一點(diǎn)是要有責(zé)任感，要愛學(xué)生，同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。第二點(diǎn)，要勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。在教學(xué)中教無定法，要敢于嘗試不同的教學(xué)方法，找到最適合的。第三點(diǎn)，要注重細(xì)節(jié)。尤其是在備課的過程中，要考慮細(xì)微的東西，充分考慮到學(xué)生們的接收能力和可能會(huì)提問道的問題。
二中的骨干教師翁月華老師也給我們作了講話。翁老師歸納了教學(xué)過程中要注意的五點(diǎn)：1.老師給學(xué)生們的第一印象很重要；2.要巧用課前三分鐘；3.要會(huì)巧妙處理課堂小插曲；4.要經(jīng)常梳理和反思課堂；5努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。翁老師的總結(jié)涵蓋了整個(gè)課堂的各個(gè)方面，讓我們隊(duì)實(shí)際的課堂有了更深的了解。
通過頂崗實(shí)習(xí)的培訓(xùn)，使我對(duì)教育的前線有了一個(gè)比較清楚的了解。尤其是在具體的課堂、班主任的處理方面有了更加具體深刻的了解認(rèn)識(shí)，受益匪淺。這讓我的頂崗實(shí)習(xí)工作有了一個(gè)明確的方向，同時(shí)也深知自己需要做的和能做的還有很多。希望在接下來的實(shí)習(xí)中能夠鍛煉自己，充實(shí)自己，盡自己的力量給同學(xué)們帶去一絲希望。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
南方支教培訓(xùn)是非常有趣和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，它是一次機(jī)會(huì)去了解自己以及豐富自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠在社會(huì)中為他人做出一些貢獻(xiàn)。在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何教授學(xué)生和如何管理班級(jí)的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在南方支教培訓(xùn)中所得到的一些心得體會(huì)。
第二段：了解本地文化背景
在南方支教培訓(xùn)的課堂上，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)本地文化背景的知識(shí)。我學(xué)習(xí)了本地方言的發(fā)音和用法，我還了解了當(dāng)?shù)氐奈幕?、飲食、娛樂等方面。了解這些對(duì)于教育工作者非常重要，因?yàn)楫?dāng)你了解學(xué)生的文化背景和生活環(huán)境時(shí)，你可以更好地理解他們的行為，并為他們提供更好的教育。
第三段：發(fā)掘?qū)W生的潛力
一個(gè)好的老師應(yīng)該能夠發(fā)掘?qū)W生的潛力，并鼓勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過與學(xué)生的互動(dòng)來了解他們的需求和興趣。例如，我在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生有非常明顯的藝術(shù)天賦，于是我鼓勵(lì)他參加一些藝術(shù)活動(dòng)，這不僅提高了他的信心，而且也讓他意識(shí)到他在這個(gè)領(lǐng)域的天賦。
第四段：管理班級(jí)和維護(hù)紀(jì)律
管理班級(jí)和維護(hù)紀(jì)律對(duì)于教育工作者來說是非常重要的，因?yàn)檫@有助于學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和成長。在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行課堂管理，并了解了如何響應(yīng)學(xué)生的不良行為。例如，在一個(gè)班級(jí)中，當(dāng)一些學(xué)生表現(xiàn)出不良行為時(shí)，我會(huì)采取適當(dāng)?shù)姆墒侄?，并與他們進(jìn)行談話，以說明不良行為的后果以及怎么改善。這有效地減少了不良行為，并且提高了學(xué)生在課堂上的積極性。
第五段：總結(jié)和結(jié)論
在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識(shí)和技能。我學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生互動(dòng)、管理班級(jí)、響應(yīng)學(xué)生的需求，并了解了當(dāng)?shù)匚幕尘?、飲食和娛樂等方面的知識(shí)。這些都為我教育事業(yè)的成功提供了基礎(chǔ)和支持，并且我相信這些知識(shí)和技能會(huì)在我今后的職業(yè)生涯中非常有用。我希望將學(xué)到的東西應(yīng)用于將來的教育工作，并一直努力成為更好的教育工作者。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
在其中，老師所說的“愛心”給我很大的震撼。也許身為老師，我們需要有很多很多的精神，奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé)，激情，這所有一切的基礎(chǔ)就是愛心！一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任；一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)自己的所有；一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是為同學(xué)付出而無怨無悔，用自己的愛心而不求任何的回報(bào)！
“親其師，信其道”，同學(xué)和老師親切了，才會(huì)相信老師，才會(huì)愿意和老師走，才會(huì)聽老師的話。那如何才能是學(xué)生“親”呢?那還是需要愛心，愛心是萬物之源，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是同學(xué)和老師之間的紐帶！“以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，也說明了愛心的萬有引力，有愛心就有光源，有光源就有溫暖，有溫暖就有收獲！
翁老師舉得那個(gè)例子我感覺處理的很有效，那個(gè)同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無意，或許身為老師我們很生氣，但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊，只有這樣用愛心和包容去幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤的辦法才是最有效的方式。這種處理的方式是我們需要順手拈來的，我們需要牢記于心沖動(dòng)真的是魔鬼！翁老師之所以會(huì)這樣理智的處理是因?yàn)閻坌囊恢弊≡诶蠋煹男牡祝∥覀冃枰獙W(xué)習(xí)的`東西很多很多，愛心是我們首先要學(xué)會(huì)的，不僅僅是表面上的敷衍，而是發(fā)自內(nèi)心的那種關(guān)懷。同學(xué)犯錯(cuò)誤不能只是一味的批評(píng)，一味的指責(zé)，用愛心去融化他們，用愛心去幫助他們，用愛心去幫助他們成長，幫助他們勇敢地改正錯(cuò)誤！把愛心永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放于心頭，把愛心置于心底，讓心里滿滿的充盈著愛！
可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下，但是也許他們卻會(huì)一直銘記于心，會(huì)感激我們一輩子，那我們就離成為一名合格的老師不遠(yuǎn)了，那我們的教師之路就找到了方向。我們就會(huì)體會(huì)到作為一名老師的意義與感動(dòng)，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖。
用我們的愛心給孩子們?cè)煲粋€(gè)夢(mèng)，用我們的愛心給孩子的青春留下美好回憶，用我們的愛心讓同學(xué)享受學(xué)習(xí)！
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
作為一名南方支教志愿者，我參加了為期兩天的支教培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，不僅包括了課堂教學(xué)技巧、心理輔導(dǎo)、溝通技能等方面的講解，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)和互動(dòng)交流，讓我受益匪淺。
第二段：培訓(xùn)收獲
在培訓(xùn)中，我收獲最大的是了解到了許多教學(xué)技巧。比如說，在講授語文知識(shí)時(shí)，可以通過講故事、做游戲等方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們更加喜歡學(xué)習(xí)。而在課程安排時(shí)，也可以合理規(guī)劃時(shí)間，留下一些時(shí)間進(jìn)行學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，使他們更加投入課堂。此外，我還了解到了相關(guān)心理輔導(dǎo)知識(shí)，通過了解學(xué)生、與學(xué)生溝通、引導(dǎo)學(xué)生等方法來幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)習(xí)意愿。
第三段：親身實(shí)踐
參加培訓(xùn)后，我也開始落實(shí)所學(xué)的知識(shí)和技巧。在學(xué)校里，我更多的嘗試與學(xué)生互動(dòng)交流，例如合理安排時(shí)間，讓學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；在課堂里，我也會(huì)創(chuàng)新教學(xué)方式，通過一些活動(dòng)讓學(xué)生們更快樂地學(xué)習(xí)。
第四段：對(duì)未來的期望
參加南方支教培訓(xùn)，不僅讓我收獲了許多教學(xué)技巧和心理輔導(dǎo)知識(shí)，更讓我對(duì)未來的支教計(jì)劃充滿了信心和期待。在未來的支教工作中，我將更加注重與學(xué)生的交流互動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，以此提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第五段：總結(jié)
兩天的南方支教培訓(xùn)，讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧和心理輔導(dǎo)知識(shí)，也對(duì)支教工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們帶來更好的教育，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
近年來，支教是大學(xué)生博愛精神的體現(xiàn)，也是獲得社會(huì)贊譽(yù)的一種方式。因此，很多大學(xué)生為自己的人生經(jīng)驗(yàn)添加這一段支教經(jīng)歷。不過，很多時(shí)候?qū)W生們往往只注重到支教活動(dòng)本身，卻忽略了培訓(xùn)的必要性。針對(duì)這種情況，改善支教后的培訓(xùn)能力具有重要意義。
第二段：培訓(xùn)體驗(yàn)及其影響
參與基本教育的培訓(xùn)，從本質(zhì)上是一種對(duì)他人的服務(wù)。在這個(gè)過程中，我不但學(xué)到了如何管理課程，處理教學(xué)糾紛，如何鼓勵(lì)學(xué)生等，我還學(xué)到了自己的課程會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響；同時(shí)我也需要調(diào)整自己的狀態(tài)及風(fēng)格來適應(yīng)不同的學(xué)生。這種體驗(yàn)改變了我對(duì)人際交往，語言表達(dá)，組織管理方面的觀點(diǎn)，使我意識(shí)到教育不只是傳授知識(shí)，更多的是關(guān)愛、勇氣和一份責(zé)任心。
第三段：改進(jìn)一下自己的心態(tài)
支教活動(dòng)僅僅是一個(gè)短暫的停留和服務(wù)期，但是對(duì)于培訓(xùn)師而言，培訓(xùn)并不是一次性的工作。在服務(wù)時(shí)，我們可能會(huì)遇到各種問題，比如與學(xué)生溝通不暢、學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)、情緒不穩(wěn)定等等。此時(shí)，一個(gè)積極的心態(tài)是非常重要的。我們應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)問題背后的原因，消除障礙，鼓勵(lì)學(xué)生，以解決問題，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變不僅對(duì)于支教有幫助，在其他工作上也有特別的意義。
第四段：不斷提高自己的技能
在支教后，一般要求完成一些的學(xué)習(xí)或者培訓(xùn)。這個(gè)階段，我們可以通過學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，咨詢豐富的教育資源并參與到別人與你分享去，進(jìn)而提高自己的教學(xué)能力。不同的建議和方法將會(huì)使我們的授課變得更加完美，同時(shí)也為我們教育實(shí)踐積累了更多的技能和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：如何開展下一個(gè)支教階段
重復(fù)性最小的支教項(xiàng)目可以至少持續(xù)3年時(shí)間，因此一旦完成了此項(xiàng)目，我們所參與的下一期項(xiàng)目通常會(huì)提供更深入的培訓(xùn)和更高要求的教學(xué)技能。這對(duì)于我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)了解新生活、新文化及行為習(xí)慣方式。只有這樣，才能夠真正將支教階段所帶來的經(jīng)驗(yàn)和技能發(fā)揮得淋漓盡致。
綜上所述，支教后的培訓(xùn)能力是必須加強(qiáng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，必須深入挖掘和分析自己的支教經(jīng)歷所掌握的技能，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷地完善自己。通過不斷開展新的支教項(xiàng)目，我們可以將自己培訓(xùn)的心得和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，從而吸收更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使自己在未來的學(xué)術(shù)職業(yè)中獲得更廣闊的發(fā)展空間。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，無論從我的態(tài)度還是知識(shí)，我都覺得提高了許多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負(fù)責(zé)多了，這次的培訓(xùn)說實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，每天堅(jiān)持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習(xí)慣，現(xiàn)在到了起床的時(shí)間就自己起來了，終于知道了好習(xí)慣是堅(jiān)持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。
這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任?？梢哉f對(duì)于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因?yàn)槲覀兪菐е鴰熢旱南Ｍ妥约旱男蜗笕セ仞佄覀兊募亦l(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?，?dāng)然也許我們會(huì)做得不好，但是只要我們努力過就不枉當(dāng)初的付出。
通過這半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設(shè)計(jì);參考教參;借鑒課例;再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學(xué);課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習(xí)，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當(dāng)。
--對(duì)我來說，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。畢竟個(gè)人的知識(shí)是有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓(xùn)期間，我不僅聽了數(shù)多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動(dòng)錄象。通過這些大量的訓(xùn)練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進(jìn)的學(xué)生方法、處理學(xué)生的藝術(shù)和心得體會(huì)學(xué)到手，融會(huì)到自己的教學(xué)中去。
一名優(yōu)秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì)有改進(jìn)，也就不會(huì)有進(jìn)步。
總的來說，這次支教培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中不斷成長，在教學(xué)上吸取經(jīng)驗(yàn)。盡自己最大的能力做好這項(xiàng)工作!
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
南方支教培訓(xùn)是一個(gè)面向南方地區(qū)的志愿者教師、教育工作者和希望去南方支教的人們的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。其主要目的是為了加強(qiáng)志愿者教師在南方地區(qū)的教育能力和服務(wù)質(zhì)量，以更好地適應(yīng)南方的教育環(huán)境和學(xué)生需求。在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我獲得了許多有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
第二段：提高專業(yè)素養(yǎng)
在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多與教學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生評(píng)估、教學(xué)方法等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，并為接下來的南方支教工作提供了更加有力的支持。
第三段：了解南方教育現(xiàn)狀
南方支教培訓(xùn)還讓我更加深入地了解了南方地區(qū)的教育現(xiàn)狀和教育需求。通過與許多南方當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ髡吆徒虒W(xué)實(shí)踐者的交流，我不僅獲得了大量有關(guān)當(dāng)?shù)貙W(xué)生和學(xué)校的信息和資料，還對(duì)南方教育的狀況和難點(diǎn)有了更深入的認(rèn)知和思考。這對(duì)我在以后的南方支教中，制定教學(xué)方案和計(jì)劃也非常有幫助。
第四段：拓展交流學(xué)習(xí)空間
南方支教培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)良好的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里，我結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)、不同背景、不同學(xué)科領(lǐng)域的志愿者和教育工作者。我們彼此分享了自己在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，相互啟發(fā)和激發(fā)，讓我拓展了自己的交流和學(xué)習(xí)空間，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的抗壓能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：反思并總結(jié)
總的來說，南方支教培訓(xùn)是一個(gè)非常有價(jià)值和意義的活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)我更加實(shí)際地體驗(yàn)和感受到了南方地區(qū)的教育環(huán)境和學(xué)生需求，也接受了更加深入地學(xué)習(xí)和思考。我在這次培訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題，需要更加努力和鉆研。希望能夠盡快投入到南方支教工作中，將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)成果。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)代的變遷，支教作為一種志愿者活動(dòng)正逐漸走進(jìn)人們的視野。支教不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的學(xué)生提供更好的教育資源，也能夠幫助志愿者們成長和提升自己。作為一名參與山西支教培訓(xùn)的志愿者，我在這次活動(dòng)中收獲了很多心得體會(huì)。
首先，在山西支教培訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到了教育的重要性。很多貧困地區(qū)的學(xué)校教育條件較為簡陋，師資力量也相對(duì)薄弱。在培訓(xùn)中，我們接觸到了大量的貧困山區(qū)學(xué)生，看到了他們渴望知識(shí)的眼神。這讓我更加理解了教育對(duì)于一個(gè)人的影響力。教育能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們改變他們的命運(yùn)，讓他們有更多的選擇機(jī)會(huì)。因此，我們作為支教志愿者，應(yīng)該全力以赴地投入到教育事業(yè)中，為這些孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。
其次，在支教培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多教育實(shí)踐的方法和技巧。培訓(xùn)中，講師們給我們介紹了一些常用的教學(xué)方法，如互動(dòng)式教學(xué)、情景模擬等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我們也參與了一些實(shí)踐活動(dòng)，如教學(xué)實(shí)習(xí)和集體備課等。通過這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教師在教學(xué)中的重要性。一個(gè)好的教師不僅要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還要有良好的溝通能力和激發(fā)學(xué)生興趣的能力。這對(duì)于支教志愿者來說是一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谥Ы讨械玫搅诉M(jìn)一步的成長和提升。
再次，在山西支教培訓(xùn)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。支教工作需要多個(gè)人共同協(xié)作，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的專長和所長。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如分組討論和角色扮演等。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，如何在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的作用。在真正的支教中，我們也需要與學(xué)校、家長和地方社區(qū)等各方面展開合作，通過各種渠道來提供更好的教育資源和支持。因此，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為了支教工作中不可或缺的一部分。
最后，在支教培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義和持續(xù)的動(dòng)力。支教工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的事業(yè)，它不僅需要我們付出時(shí)間和精力，還需要我們付出更多的愛心和耐心。在培訓(xùn)中，我們聽取了一些有經(jīng)驗(yàn)的支教老師的分享，他們向我們講述了自己的教育心得和感悟。通過他們的分享，我深刻認(rèn)識(shí)到了支教的價(jià)值和意義，也更加明確了自己參與支教的動(dòng)力所在。當(dāng)我看到那些孩子們?cè)谖遗椭氯〉眠M(jìn)步時(shí)，我深感這是我自己所做的最有意義的事情。
綜上所述，山西支教培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的成長機(jī)會(huì)。從中，我理解了教育的重要性，學(xué)習(xí)到了教育實(shí)踐的方法和技巧，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并感受到了奉獻(xiàn)的意義和持續(xù)的動(dòng)力。我希望將這些體會(huì)繼續(xù)發(fā)揮在將來的支教工作中，為貧困地區(qū)的學(xué)生帶去更多的希望和可能。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注支教事業(yè)，為教育公平做出自己的貢獻(xiàn)，共同為實(shí)現(xiàn)中國教育夢(mèng)努力奮斗！
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
支教是一種非常有意義和有價(jià)值的活動(dòng)，它可以幫助我們更好地了解貧困地區(qū)的教育狀況，增進(jìn)我們與當(dāng)?shù)睾⒆雍途用裰g的交流，提高我們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)，進(jìn)而為我們今后的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而支教后的培訓(xùn)課程更是讓我深刻體會(huì)到了如何將自己的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)向其他人傳遞，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在這次支教后的培訓(xùn)課程中，我們主要學(xué)習(xí)了如何有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、如何編寫優(yōu)秀的教案、如何更好地運(yùn)用課件和教具、如何與家長進(jìn)行溝通和交流等內(nèi)容。而這些知識(shí)和技能不僅可以幫助我們更好地教學(xué)，同時(shí)還能加強(qiáng)我們自身的能力和素質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳達(dá)知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，從而讓他們充分發(fā)揮個(gè)性與創(chuàng)造力。同時(shí)，優(yōu)秀的教案和教具的運(yùn)用，可以大大提高教學(xué)質(zhì)量，更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。而與家長的溝通和交流，也是必不可少的一環(huán)，它可以促進(jìn)家校合作，讓學(xué)生在家庭與學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到更好的關(guān)愛和教育。
第四段：實(shí)踐總結(jié)
在這次支教后的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，更重要的是，我將這些知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)際教學(xué)中，通過不斷的反思和總結(jié)，逐步提升了自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解和幫助那些正在支教工作的同事和同學(xué)，為他們提供更好的幫助和支持。
第五段：結(jié)尾
總的來說，這次支教后的培訓(xùn)課程讓我受益匪淺，它不僅讓我更好地了解了教學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵，同時(shí)也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己和他人。我相信，在今后的支教工作中，我會(huì)更加積極地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為貧困地區(qū)的孩子和居民帶去更多的關(guān)愛和幫助。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
記得是x月25日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西的火車，從沒做過那么長時(shí)間硬座的我們懷著對(duì)黃土高坡的無限憧憬和對(duì)即將入住的余坪小學(xué)的向往與期待，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。
到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對(duì)這里無限好奇，采購?fù)戤吘妥嚾ド缴?，山路崎嶇，透過車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情激動(dòng)得無法言說。
安頓好以后，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級(jí)的班主任，當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子們懂事聽話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六年級(jí)的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)砹擞嗥旱牡谝粋€(gè)麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí)，大方懂事，幫助我很多。
上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應(yīng)，每次我問問題的時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都特別及時(shí)地上交，還有我的課代表杜佳全，從當(dāng)初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。
還要解決的一個(gè)重要問題就是吃飯，11個(gè)人每天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會(huì)到了自己的成長。
課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段，會(huì)與大家聊聊天，談?wù)勑模褚粋€(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無邪都讓我震撼讓我向往。他們會(huì)從家里摘梨給我吃，會(huì)帶我到他們的秘密基地玩耍，會(huì)跟我分享好多好多小秘密，會(huì)在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會(huì)在我們停電了沒有午飯吃的時(shí)候在校門口等著讓我去他們家里吃，會(huì)給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)給我們做家訪的小翻譯，會(huì)在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。
最后一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個(gè)話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺(tái)詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的!
還有一起支教的另外10個(gè)支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有控制住自己的眼淚。
曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會(huì)有更多支教老師到余坪去，很快我們就會(huì)被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會(huì)忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四
20xx年2月26日，懷著有點(diǎn)小激動(dòng)心情的從師大出發(fā)到達(dá)了頂崗實(shí)習(xí)的目的地——邢臺(tái)市威縣第二中學(xué)，這里將是我生活、工作和學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的地方。希望在威縣二中的時(shí)光里通過給學(xué)生們教學(xué)來檢驗(yàn)自己在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)也希望能夠在教學(xué)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，起到鍛煉自己的作用。在我們正式進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位之前，二中給我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)的培訓(xùn)。
接下來劉副校長就《如何做一名學(xué)生心目中的好老師》給我們做了講話。做一名學(xué)生心目中的好老師也正是我渴望的。劉老師結(jié)合他的英語教學(xué)案例給我們指出要想成為一名受歡迎的好老師要具備很重要的兩點(diǎn)，第一是要有責(zé)任感，要把孩子們的事記掛在心上；第二是要有激情，尤其是在上課過程中老師的激情才能帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們的情緒也會(huì)被感染。同時(shí)劉老師也對(duì)我們說要盡快發(fā)展自己、鍛煉自己，盡快進(jìn)入教師的角色。作為老師要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，不要取笑孩子，要求學(xué)生做到的自己要先做到，要給學(xué)生們樹立一個(gè)好的榜樣。我感覺到自己肩上的擔(dān)子又重了，除了在教學(xué)方面還要在自身素質(zhì)方面提高素養(yǎng)。
威縣二中的名師，也是邢臺(tái)市的優(yōu)秀教師，被譽(yù)為“最美教師”的杜麗霞老師給我們講了她從教二十年來的班主任心得——愛是信任的基礎(chǔ)。杜老師結(jié)合班里所謂“壞學(xué)生”的案例給我們指出好孩子是夸出來的。對(duì)待“壞學(xué)生”不能只看到他們身上的缺點(diǎn)，也要重視他們的有點(diǎn)，并且要將他們的優(yōu)點(diǎn)放大，樹立這些孩子們的自信心，讓孩子們重新找到自己的位置，從而慢慢轉(zhuǎn)變成為“好學(xué)生”。對(duì)于教育方面，杜老師提出了三點(diǎn)，第一點(diǎn)是要有責(zé)任感，要愛學(xué)生，同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。第二點(diǎn)，要勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。在教學(xué)中教無定法，要敢于嘗試不同的教學(xué)方法，找到最適合的。第三點(diǎn)，要注重細(xì)節(jié)。尤其是在備課的過程中，要考慮細(xì)微的東西，充分考慮到學(xué)生們的接收能力和可能會(huì)提問道的問題。
二中的骨干教師翁月華老師也給我們作了講話。翁老師歸納了教學(xué)過程中要注意的五點(diǎn)：
1、老師給學(xué)生們的第一印象很重要；
2、要巧用課前三分鐘；
3、要會(huì)巧妙處理課堂小插曲；
4、要經(jīng)常梳理和反思課堂；
5、努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
翁老師的總結(jié)涵蓋了整個(gè)課堂的各個(gè)方面，讓我們隊(duì)實(shí)際的課堂有了更深的了解。
通過頂崗實(shí)習(xí)的培訓(xùn)，使我對(duì)教育的前線有了一個(gè)比較清楚的了解。尤其是在具體的課堂、班主任的處理方面有了更加具體深刻的了解認(rèn)識(shí)，受益匪淺。這讓我的頂崗實(shí)習(xí)工作有了一個(gè)明確的方向，同時(shí)也深知自己需要做的和能做的還有很多。希望在接下來的實(shí)習(xí)中能夠鍛煉自己，充實(shí)自己，盡自己的力量給同學(xué)們帶去一絲希望。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表意見和評(píng)論，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以培訓(xùn)的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來是非常的珍貴。
1、缺乏創(chuàng)新。這次培訓(xùn)我離開喧囂、離開忙亂，靜靜地聆聽講座，靜靜地讀書，靜靜地寫研修日記，徜徉在學(xué)習(xí)的`快樂里。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了！我太久地奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過這次學(xué)習(xí)，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。
2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會(huì)教還不行，還得研。要成為一名優(yōu)秀教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí)，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
3、反思責(zé)任，作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇ΑⅢw質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
4、身正為范，以身作則，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生都喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，起到模范帶頭的作用。凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
5、堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。因此，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的音樂教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)，以便今后上課進(jìn)一步提高。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
20__年2月26號(hào)我們第16期威縣臨西定崗支隊(duì)經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的顛簸來到了我們此行的目的地___小城威縣。其實(shí)，于我而言，我是帶著雙重身份來到這里，因?yàn)?，我既是河北師大?6期頂崗支教實(shí)習(xí)生又是這座小城的一員，我生在這里，長在這里，對(duì)這片土地有著深沉的熱愛。對(duì)即將到來的定崗教學(xué)更是滿懷期待。滿面風(fēng)塵來到這里之后，我們受到縣教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并且，隨之開始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)。
說起培訓(xùn)的老師，就不得不說威縣是一片滋養(yǎng)英才的沃土，當(dāng)天下午我們就開始了在威縣二中的培訓(xùn)，培訓(xùn)我們的老師個(gè)個(gè)身上都帶著耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專業(yè)造詣、為人師表的卓絕風(fēng)采，還閃爍著燦爛的人性光輝。他們像嚴(yán)父慈母一樣的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一句話以蓋之就是"萬般以愛為核心"。比如劉彥樂老師心細(xì)如發(fā)、滿腔熱情的關(guān)愛學(xué)生，有激情有責(zé)任感，用激情打造課堂、用責(zé)任譜寫師魂。杜書霞老師慈母之心，事無巨細(xì)面面俱到的關(guān)愛學(xué)生的一切，用愛點(diǎn)亮學(xué)生的未來;翁月華老師博愛師情、精益求精，畫龍點(diǎn)睛的指出"從教之路從來不需太多，只要一顆愛心"，翁老師自己更是每日三省、經(jīng)常梳理反思自己的課堂。說實(shí)話，僅這一下午的培訓(xùn)就讓我受益匪淺。
我們從一個(gè)學(xué)校走出來又進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校，聽起來似乎沒有任何變化，但是如今我們的角色已經(jīng)是老師。我們來到這里是為了與學(xué)生共同提高、互相促進(jìn)，達(dá)到學(xué)生個(gè)體效果的最優(yōu)化。選擇了師范就選擇了與孩子結(jié)緣、與學(xué)生為伴。教學(xué)教學(xué)，不是老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)相長、以教促學(xué)、以學(xué)助教，教學(xué)之間互通有無。幫助學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，增進(jìn)教師責(zé)任感，埋頭苦干、扎扎實(shí)實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，用激情點(diǎn)燃學(xué)生，用心去愛學(xué)生，尋找與學(xué)生的共鳴，努力做到與學(xué)生的"心心相通"。愛為教學(xué)之本，嚴(yán)是成才之源。
第二天，來到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗(yàn)。與二中愛心治學(xué)不同，一中治學(xué)更加要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重還課堂于學(xué)生。在這里邢秀石老師強(qiáng)調(diào)抓好課堂紀(jì)律、課前備課務(wù)必充分，同時(shí)老師要胸懷滿腔熱情更要嚴(yán)格要求學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉(zhuǎn)變之后重視對(duì)自己的定位和經(jīng)驗(yàn)的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標(biāo)和教學(xué)方法轉(zhuǎn)變問題：學(xué)無定法、教無定法，須知教學(xué)中也存在黑貓白貓法則(不管用什么方法，只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績，都是好的教學(xué)方法)。眾所周知，新課程教學(xué)有三維目標(biāo)(知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo))，當(dāng)前的課堂教師還是以剖析知識(shí)為主，所以當(dāng)前的主要任務(wù)是以剖析知識(shí)為主向培養(yǎng)技能和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、樹立良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生聽得清、聽得懂、聽得透、學(xué)會(huì)用，注重教學(xué)方法與策略的探究。接著王錄全老師強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)的實(shí)效性，即避免無效教學(xué)。首先，新課程新理念，關(guān)注知識(shí)更關(guān)注人，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解吸收程度，把知識(shí)中的容易點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分開來，各個(gè)教學(xué)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)語言文字的重要作用，語言文字是教學(xué)的敲門磚，能更加容易的把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。把握住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，天下讀書做學(xué)問人的終身使命”，誠然。我們還沒有這種修養(yǎng)，作為一名即將走向崗位的實(shí)習(xí)老師，我們現(xiàn)在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來到這片孜然沃土，看到這些莘莘學(xué)子，一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我們深感任重道遠(yuǎn)。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學(xué)高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
近期我參加了一次為期三個(gè)星期的支教培訓(xùn)，并有幸被派往南疆地區(qū)參與支教工作。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過這次支教，我深刻認(rèn)識(shí)到南疆地區(qū)教育發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)體會(huì)到了孩子們對(duì)教育的渴望以及自己的成長與進(jìn)步。以下是我對(duì)此次支教培訓(xùn)的心得和感受。
首先，這次支教培訓(xùn)為我提供了豐富的知識(shí)和方法，拓寬了我的教育視野。在三個(gè)星期的培訓(xùn)期間，我與來自各地的教育專家和優(yōu)秀的教師們進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。通過課堂講解、小組討論和實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于教育理論和實(shí)踐的知識(shí)，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)和學(xué)生評(píng)估等。這些知識(shí)為我今后的教學(xué)工作提供了寶貴的指導(dǎo)和借鑒，使我能夠更好地適應(yīng)不同的學(xué)生和環(huán)境。
其次，這次支教培訓(xùn)喚起了我內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。南疆地區(qū)的教育水平相對(duì)較低，孩子們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，但他們對(duì)知識(shí)的渴望卻是如此強(qiáng)烈。與他們相處的這段時(shí)間里，我看到了他們樸素而執(zhí)著的眼神，聽到了他們堅(jiān)定而微弱的聲音，這一切讓我痛苦而又不忍。作為一名教育者，我深感自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任，不能辜負(fù)這份對(duì)教育事業(yè)的熱愛和孩子們的期待。
再次，這次支教培訓(xùn)讓我與自己的成長和進(jìn)步相親相愛。在支教期間，我不僅要教孩子們知識(shí)，更要關(guān)注他們的思維方式和品質(zhì)培養(yǎng)。這給了我機(jī)會(huì)反思自己的教學(xué)方法和教育理念，學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。這些努力和探索使我不斷成長，不斷進(jìn)步，也讓我對(duì)自己的教育事業(yè)充滿了信心和動(dòng)力。
最后，這次支教培訓(xùn)讓我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在支教期間，我與來自不同地區(qū)、不同背景的教師們一起工作、生活。我們相互幫助、相互支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行良好的協(xié)作，如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)必將對(duì)我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，通過這次支教培訓(xùn)，我不僅豐富了知識(shí)，也增長了才干，更深化了對(duì)教育的理解和熱愛。我相信，未來的支教生活將是充滿困難和挑戰(zhàn)的，但我也堅(jiān)信，只要我們保持初心，熱愛學(xué)生，勇敢面對(duì)困難，我們就一定能夠讓他們擁有更美好的未來。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
2月26日，懷著有點(diǎn)小激動(dòng)心情的從師大出發(fā)到達(dá)了頂崗實(shí)習(xí)的目的地——邢臺(tái)市威縣第二中學(xué)，這里將是我生活、工作和學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的地方。希望在威縣二中的時(shí)光里通過給學(xué)生們教學(xué)來檢驗(yàn)自己在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)也希望能夠在教學(xué)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，起到鍛煉自己的作用。在我們正式進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位之前，二中給我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)的培訓(xùn)。
接下來劉副校長就《如何做一名學(xué)生心目中的好老師》給我們做了講話。做一名學(xué)生心目中的好老師也正是我渴望的。劉老師結(jié)合他的英語教學(xué)案例給我們指出要想成為一名受歡迎的好老師要具備很重要的兩點(diǎn)，第一是要有責(zé)任感，要把孩子們的事記掛在心上；第二是要有激情，尤其是在上課過程中老師的激情才能帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們的情緒也會(huì)被感染。同時(shí)劉老師也對(duì)我們說要盡快發(fā)展自己、鍛煉自己，盡快進(jìn)入教師的角色。作為老師要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，不要取笑孩子，要求學(xué)生做到的自己要先做到，要給學(xué)生們樹立一個(gè)好的榜樣。我感覺到自己肩上的擔(dān)子又重了，除了在教學(xué)方面還要在自身素質(zhì)方面提高素養(yǎng)。
威縣二中的名師，也是邢臺(tái)市的優(yōu)秀教師，被譽(yù)為“最美教師”的`杜麗霞老師給我們講了她從教二十年來的班主任心得——愛是信任的基礎(chǔ)。杜老師結(jié)合班里所謂“壞學(xué)生”的案例給我們指出好孩子是夸出來的。對(duì)待“壞學(xué)生”不能只看到他們身上的缺點(diǎn)，也要重視他們的有點(diǎn)，并且要將他們的優(yōu)點(diǎn)放大，樹立這些孩子們的自信心，讓孩子們重新找到自己的位置，從而慢慢轉(zhuǎn)變成為“好學(xué)生”。對(duì)于教育方面，杜老師提出了三點(diǎn)，第一點(diǎn)是要有責(zé)任感，要愛學(xué)生，同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。第二點(diǎn)，要勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。在教學(xué)中教無定法，要敢于嘗試不同的教學(xué)方法，找到最適合的。第三點(diǎn)，要注重細(xì)節(jié)。尤其是在備課的過程中，要考慮細(xì)微的東西，充分考慮到學(xué)生們的接收能力和可能會(huì)提問道的問題。
二中的骨干教師翁月華老師也給我們作了講話。翁老師歸納了教學(xué)過程中要注意的五點(diǎn)：1.老師給學(xué)生們的第一印象很重要；2.要巧用課前三分鐘；3.要會(huì)巧妙處理課堂小插曲；4.要經(jīng)常梳理和反思課堂；5努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。翁老師的總結(jié)涵蓋了整個(gè)課堂的各個(gè)方面，讓我們隊(duì)實(shí)際的課堂有了更深的了解。
通過頂崗實(shí)習(xí)的培訓(xùn)，使我對(duì)教育的前線有了一個(gè)比較清楚的了解。尤其是在具體的課堂、班主任的處理方面有了更加具體深刻的了解認(rèn)識(shí)，受益匪淺。這讓我的頂崗實(shí)習(xí)工作有了一個(gè)明確的方向，同時(shí)也深知自己需要做的和能做的還有很多。希望在接下來的實(shí)習(xí)中能夠鍛煉自己，充實(shí)自己，盡自己的力量給同學(xué)們帶去一絲希望。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
南方支教培訓(xùn)是非常有趣和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，它是一次機(jī)會(huì)去了解自己以及豐富自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠在社會(huì)中為他人做出一些貢獻(xiàn)。在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何教授學(xué)生和如何管理班級(jí)的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在南方支教培訓(xùn)中所得到的一些心得體會(huì)。
第二段：了解本地文化背景
在南方支教培訓(xùn)的課堂上，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)本地文化背景的知識(shí)。我學(xué)習(xí)了本地方言的發(fā)音和用法，我還了解了當(dāng)?shù)氐奈幕?、飲食、娛樂等方面。了解這些對(duì)于教育工作者非常重要，因?yàn)楫?dāng)你了解學(xué)生的文化背景和生活環(huán)境時(shí)，你可以更好地理解他們的行為，并為他們提供更好的教育。
第三段：發(fā)掘?qū)W生的潛力
一個(gè)好的老師應(yīng)該能夠發(fā)掘?qū)W生的潛力，并鼓勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何通過與學(xué)生的互動(dòng)來了解他們的需求和興趣。例如，我在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生有非常明顯的藝術(shù)天賦，于是我鼓勵(lì)他參加一些藝術(shù)活動(dòng)，這不僅提高了他的信心，而且也讓他意識(shí)到他在這個(gè)領(lǐng)域的天賦。
第四段：管理班級(jí)和維護(hù)紀(jì)律
管理班級(jí)和維護(hù)紀(jì)律對(duì)于教育工作者來說是非常重要的，因?yàn)檫@有助于學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和成長。在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行課堂管理，并了解了如何響應(yīng)學(xué)生的不良行為。例如，在一個(gè)班級(jí)中，當(dāng)一些學(xué)生表現(xiàn)出不良行為時(shí)，我會(huì)采取適當(dāng)?shù)姆墒侄?，并與他們進(jìn)行談話，以說明不良行為的后果以及怎么改善。這有效地減少了不良行為，并且提高了學(xué)生在課堂上的積極性。
第五段：總結(jié)和結(jié)論
在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識(shí)和技能。我學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生互動(dòng)、管理班級(jí)、響應(yīng)學(xué)生的需求，并了解了當(dāng)?shù)匚幕尘?、飲食和娛樂等方面的知識(shí)。這些都為我教育事業(yè)的成功提供了基礎(chǔ)和支持，并且我相信這些知識(shí)和技能會(huì)在我今后的職業(yè)生涯中非常有用。我希望將學(xué)到的東西應(yīng)用于將來的教育工作，并一直努力成為更好的教育工作者。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
在其中，老師所說的“愛心”給我很大的震撼。也許身為老師，我們需要有很多很多的精神，奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé)，激情，這所有一切的基礎(chǔ)就是愛心！一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任；一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)自己的所有；一個(gè)有愛心的老師，才會(huì)用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是為同學(xué)付出而無怨無悔，用自己的愛心而不求任何的回報(bào)！
“親其師，信其道”，同學(xué)和老師親切了，才會(huì)相信老師，才會(huì)愿意和老師走，才會(huì)聽老師的話。那如何才能是學(xué)生“親”呢?那還是需要愛心，愛心是萬物之源，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是同學(xué)和老師之間的紐帶！“以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，也說明了愛心的萬有引力，有愛心就有光源，有光源就有溫暖，有溫暖就有收獲！
翁老師舉得那個(gè)例子我感覺處理的很有效，那個(gè)同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無意，或許身為老師我們很生氣，但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊，只有這樣用愛心和包容去幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤的辦法才是最有效的方式。這種處理的方式是我們需要順手拈來的，我們需要牢記于心沖動(dòng)真的是魔鬼！翁老師之所以會(huì)這樣理智的處理是因?yàn)閻坌囊恢弊≡诶蠋煹男牡祝∥覀冃枰獙W(xué)習(xí)的`東西很多很多，愛心是我們首先要學(xué)會(huì)的，不僅僅是表面上的敷衍，而是發(fā)自內(nèi)心的那種關(guān)懷。同學(xué)犯錯(cuò)誤不能只是一味的批評(píng)，一味的指責(zé)，用愛心去融化他們，用愛心去幫助他們，用愛心去幫助他們成長，幫助他們勇敢地改正錯(cuò)誤！把愛心永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放于心頭，把愛心置于心底，讓心里滿滿的充盈著愛！
可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下，但是也許他們卻會(huì)一直銘記于心，會(huì)感激我們一輩子，那我們就離成為一名合格的老師不遠(yuǎn)了，那我們的教師之路就找到了方向。我們就會(huì)體會(huì)到作為一名老師的意義與感動(dòng)，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖。
用我們的愛心給孩子們?cè)煲粋€(gè)夢(mèng)，用我們的愛心給孩子的青春留下美好回憶，用我們的愛心讓同學(xué)享受學(xué)習(xí)！
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
作為一名南方支教志愿者，我參加了為期兩天的支教培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，不僅包括了課堂教學(xué)技巧、心理輔導(dǎo)、溝通技能等方面的講解，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)和互動(dòng)交流，讓我受益匪淺。
第二段：培訓(xùn)收獲
在培訓(xùn)中，我收獲最大的是了解到了許多教學(xué)技巧。比如說，在講授語文知識(shí)時(shí)，可以通過講故事、做游戲等方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們更加喜歡學(xué)習(xí)。而在課程安排時(shí)，也可以合理規(guī)劃時(shí)間，留下一些時(shí)間進(jìn)行學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，使他們更加投入課堂。此外，我還了解到了相關(guān)心理輔導(dǎo)知識(shí)，通過了解學(xué)生、與學(xué)生溝通、引導(dǎo)學(xué)生等方法來幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)習(xí)意愿。
第三段：親身實(shí)踐
參加培訓(xùn)后，我也開始落實(shí)所學(xué)的知識(shí)和技巧。在學(xué)校里，我更多的嘗試與學(xué)生互動(dòng)交流，例如合理安排時(shí)間，讓學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；在課堂里，我也會(huì)創(chuàng)新教學(xué)方式，通過一些活動(dòng)讓學(xué)生們更快樂地學(xué)習(xí)。
第四段：對(duì)未來的期望
參加南方支教培訓(xùn)，不僅讓我收獲了許多教學(xué)技巧和心理輔導(dǎo)知識(shí)，更讓我對(duì)未來的支教計(jì)劃充滿了信心和期待。在未來的支教工作中，我將更加注重與學(xué)生的交流互動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，以此提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第五段：總結(jié)
兩天的南方支教培訓(xùn)，讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧和心理輔導(dǎo)知識(shí)，也對(duì)支教工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們帶來更好的教育，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
近年來，支教是大學(xué)生博愛精神的體現(xiàn)，也是獲得社會(huì)贊譽(yù)的一種方式。因此，很多大學(xué)生為自己的人生經(jīng)驗(yàn)添加這一段支教經(jīng)歷。不過，很多時(shí)候?qū)W生們往往只注重到支教活動(dòng)本身，卻忽略了培訓(xùn)的必要性。針對(duì)這種情況，改善支教后的培訓(xùn)能力具有重要意義。
第二段：培訓(xùn)體驗(yàn)及其影響
參與基本教育的培訓(xùn)，從本質(zhì)上是一種對(duì)他人的服務(wù)。在這個(gè)過程中，我不但學(xué)到了如何管理課程，處理教學(xué)糾紛，如何鼓勵(lì)學(xué)生等，我還學(xué)到了自己的課程會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響；同時(shí)我也需要調(diào)整自己的狀態(tài)及風(fēng)格來適應(yīng)不同的學(xué)生。這種體驗(yàn)改變了我對(duì)人際交往，語言表達(dá)，組織管理方面的觀點(diǎn)，使我意識(shí)到教育不只是傳授知識(shí)，更多的是關(guān)愛、勇氣和一份責(zé)任心。
第三段：改進(jìn)一下自己的心態(tài)
支教活動(dòng)僅僅是一個(gè)短暫的停留和服務(wù)期，但是對(duì)于培訓(xùn)師而言，培訓(xùn)并不是一次性的工作。在服務(wù)時(shí)，我們可能會(huì)遇到各種問題，比如與學(xué)生溝通不暢、學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)、情緒不穩(wěn)定等等。此時(shí)，一個(gè)積極的心態(tài)是非常重要的。我們應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)問題背后的原因，消除障礙，鼓勵(lì)學(xué)生，以解決問題，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變不僅對(duì)于支教有幫助，在其他工作上也有特別的意義。
第四段：不斷提高自己的技能
在支教后，一般要求完成一些的學(xué)習(xí)或者培訓(xùn)。這個(gè)階段，我們可以通過學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，咨詢豐富的教育資源并參與到別人與你分享去，進(jìn)而提高自己的教學(xué)能力。不同的建議和方法將會(huì)使我們的授課變得更加完美，同時(shí)也為我們教育實(shí)踐積累了更多的技能和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：如何開展下一個(gè)支教階段
重復(fù)性最小的支教項(xiàng)目可以至少持續(xù)3年時(shí)間，因此一旦完成了此項(xiàng)目，我們所參與的下一期項(xiàng)目通常會(huì)提供更深入的培訓(xùn)和更高要求的教學(xué)技能。這對(duì)于我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)了解新生活、新文化及行為習(xí)慣方式。只有這樣，才能夠真正將支教階段所帶來的經(jīng)驗(yàn)和技能發(fā)揮得淋漓盡致。
綜上所述，支教后的培訓(xùn)能力是必須加強(qiáng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，必須深入挖掘和分析自己的支教經(jīng)歷所掌握的技能，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷地完善自己。通過不斷開展新的支教項(xiàng)目，我們可以將自己培訓(xùn)的心得和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，從而吸收更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使自己在未來的學(xué)術(shù)職業(yè)中獲得更廣闊的發(fā)展空間。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，無論從我的態(tài)度還是知識(shí)，我都覺得提高了許多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負(fù)責(zé)多了，這次的培訓(xùn)說實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，每天堅(jiān)持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習(xí)慣，現(xiàn)在到了起床的時(shí)間就自己起來了，終于知道了好習(xí)慣是堅(jiān)持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。
這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任?？梢哉f對(duì)于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因?yàn)槲覀兪菐е鴰熢旱南Ｍ妥约旱男蜗笕セ仞佄覀兊募亦l(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?，?dāng)然也許我們會(huì)做得不好，但是只要我們努力過就不枉當(dāng)初的付出。
通過這半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設(shè)計(jì);參考教參;借鑒課例;再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學(xué);課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習(xí)，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當(dāng)。
--對(duì)我來說，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的視野。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。畢竟個(gè)人的知識(shí)是有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓(xùn)期間，我不僅聽了數(shù)多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動(dòng)錄象。通過這些大量的訓(xùn)練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我開了眼界!并把獲得的這些先進(jìn)的學(xué)生方法、處理學(xué)生的藝術(shù)和心得體會(huì)學(xué)到手，融會(huì)到自己的教學(xué)中去。
一名優(yōu)秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì)有改進(jìn)，也就不會(huì)有進(jìn)步。
總的來說，這次支教培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中不斷成長，在教學(xué)上吸取經(jīng)驗(yàn)。盡自己最大的能力做好這項(xiàng)工作!
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
南方支教培訓(xùn)是一個(gè)面向南方地區(qū)的志愿者教師、教育工作者和希望去南方支教的人們的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。其主要目的是為了加強(qiáng)志愿者教師在南方地區(qū)的教育能力和服務(wù)質(zhì)量，以更好地適應(yīng)南方的教育環(huán)境和學(xué)生需求。在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我獲得了許多有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
第二段：提高專業(yè)素養(yǎng)
在南方支教培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多與教學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生評(píng)估、教學(xué)方法等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，并為接下來的南方支教工作提供了更加有力的支持。
第三段：了解南方教育現(xiàn)狀
南方支教培訓(xùn)還讓我更加深入地了解了南方地區(qū)的教育現(xiàn)狀和教育需求。通過與許多南方當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ髡吆徒虒W(xué)實(shí)踐者的交流，我不僅獲得了大量有關(guān)當(dāng)?shù)貙W(xué)生和學(xué)校的信息和資料，還對(duì)南方教育的狀況和難點(diǎn)有了更深入的認(rèn)知和思考。這對(duì)我在以后的南方支教中，制定教學(xué)方案和計(jì)劃也非常有幫助。
第四段：拓展交流學(xué)習(xí)空間
南方支教培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)良好的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里，我結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)、不同背景、不同學(xué)科領(lǐng)域的志愿者和教育工作者。我們彼此分享了自己在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，相互啟發(fā)和激發(fā)，讓我拓展了自己的交流和學(xué)習(xí)空間，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的抗壓能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第五段：反思并總結(jié)
總的來說，南方支教培訓(xùn)是一個(gè)非常有價(jià)值和意義的活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)我更加實(shí)際地體驗(yàn)和感受到了南方地區(qū)的教育環(huán)境和學(xué)生需求，也接受了更加深入地學(xué)習(xí)和思考。我在這次培訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題，需要更加努力和鉆研。希望能夠盡快投入到南方支教工作中，將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)成果。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)代的變遷，支教作為一種志愿者活動(dòng)正逐漸走進(jìn)人們的視野。支教不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的學(xué)生提供更好的教育資源，也能夠幫助志愿者們成長和提升自己。作為一名參與山西支教培訓(xùn)的志愿者，我在這次活動(dòng)中收獲了很多心得體會(huì)。
首先，在山西支教培訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到了教育的重要性。很多貧困地區(qū)的學(xué)校教育條件較為簡陋，師資力量也相對(duì)薄弱。在培訓(xùn)中，我們接觸到了大量的貧困山區(qū)學(xué)生，看到了他們渴望知識(shí)的眼神。這讓我更加理解了教育對(duì)于一個(gè)人的影響力。教育能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們改變他們的命運(yùn)，讓他們有更多的選擇機(jī)會(huì)。因此，我們作為支教志愿者，應(yīng)該全力以赴地投入到教育事業(yè)中，為這些孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。
其次，在支教培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多教育實(shí)踐的方法和技巧。培訓(xùn)中，講師們給我們介紹了一些常用的教學(xué)方法，如互動(dòng)式教學(xué)、情景模擬等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我們也參與了一些實(shí)踐活動(dòng)，如教學(xué)實(shí)習(xí)和集體備課等。通過這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教師在教學(xué)中的重要性。一個(gè)好的教師不僅要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還要有良好的溝通能力和激發(fā)學(xué)生興趣的能力。這對(duì)于支教志愿者來說是一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谥Ы讨械玫搅诉M(jìn)一步的成長和提升。
再次，在山西支教培訓(xùn)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。支教工作需要多個(gè)人共同協(xié)作，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的專長和所長。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如分組討論和角色扮演等。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，如何在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的作用。在真正的支教中，我們也需要與學(xué)校、家長和地方社區(qū)等各方面展開合作，通過各種渠道來提供更好的教育資源和支持。因此，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為了支教工作中不可或缺的一部分。
最后，在支教培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義和持續(xù)的動(dòng)力。支教工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的事業(yè)，它不僅需要我們付出時(shí)間和精力，還需要我們付出更多的愛心和耐心。在培訓(xùn)中，我們聽取了一些有經(jīng)驗(yàn)的支教老師的分享，他們向我們講述了自己的教育心得和感悟。通過他們的分享，我深刻認(rèn)識(shí)到了支教的價(jià)值和意義，也更加明確了自己參與支教的動(dòng)力所在。當(dāng)我看到那些孩子們?cè)谖遗椭氯〉眠M(jìn)步時(shí)，我深感這是我自己所做的最有意義的事情。
綜上所述，山西支教培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的成長機(jī)會(huì)。從中，我理解了教育的重要性，學(xué)習(xí)到了教育實(shí)踐的方法和技巧，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并感受到了奉獻(xiàn)的意義和持續(xù)的動(dòng)力。我希望將這些體會(huì)繼續(xù)發(fā)揮在將來的支教工作中，為貧困地區(qū)的學(xué)生帶去更多的希望和可能。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注支教事業(yè)，為教育公平做出自己的貢獻(xiàn)，共同為實(shí)現(xiàn)中國教育夢(mèng)努力奮斗！
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
支教是一種非常有意義和有價(jià)值的活動(dòng)，它可以幫助我們更好地了解貧困地區(qū)的教育狀況，增進(jìn)我們與當(dāng)?shù)睾⒆雍途用裰g的交流，提高我們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)，進(jìn)而為我們今后的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而支教后的培訓(xùn)課程更是讓我深刻體會(huì)到了如何將自己的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)向其他人傳遞，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在這次支教后的培訓(xùn)課程中，我們主要學(xué)習(xí)了如何有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、如何編寫優(yōu)秀的教案、如何更好地運(yùn)用課件和教具、如何與家長進(jìn)行溝通和交流等內(nèi)容。而這些知識(shí)和技能不僅可以幫助我們更好地教學(xué)，同時(shí)還能加強(qiáng)我們自身的能力和素質(zhì)。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳達(dá)知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，從而讓他們充分發(fā)揮個(gè)性與創(chuàng)造力。同時(shí)，優(yōu)秀的教案和教具的運(yùn)用，可以大大提高教學(xué)質(zhì)量，更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。而與家長的溝通和交流，也是必不可少的一環(huán)，它可以促進(jìn)家校合作，讓學(xué)生在家庭與學(xué)校兩個(gè)環(huán)境中得到更好的關(guān)愛和教育。
第四段：實(shí)踐總結(jié)
在這次支教后的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，更重要的是，我將這些知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)際教學(xué)中，通過不斷的反思和總結(jié)，逐步提升了自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解和幫助那些正在支教工作的同事和同學(xué)，為他們提供更好的幫助和支持。
第五段：結(jié)尾
總的來說，這次支教后的培訓(xùn)課程讓我受益匪淺，它不僅讓我更好地了解了教學(xué)的本質(zhì)和內(nèi)涵，同時(shí)也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己和他人。我相信，在今后的支教工作中，我會(huì)更加積極地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為貧困地區(qū)的孩子和居民帶去更多的關(guān)愛和幫助。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
記得是x月25日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西的火車，從沒做過那么長時(shí)間硬座的我們懷著對(duì)黃土高坡的無限憧憬和對(duì)即將入住的余坪小學(xué)的向往與期待，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。
到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對(duì)這里無限好奇，采購?fù)戤吘妥嚾ド缴?，山路崎嶇，透過車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情激動(dòng)得無法言說。
安頓好以后，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級(jí)的班主任，當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子們懂事聽話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六年級(jí)的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)砹擞嗥旱牡谝粋€(gè)麻煩，還好有我的小班長杜婷，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí)，大方懂事，幫助我很多。
上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應(yīng)，每次我問問題的時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都特別及時(shí)地上交，還有我的課代表杜佳全，從當(dāng)初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我特別欣慰的事情。
還要解決的一個(gè)重要問題就是吃飯，11個(gè)人每天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會(huì)到了自己的成長。
課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段，會(huì)與大家聊聊天，談?wù)勑模褚粋€(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無邪都讓我震撼讓我向往。他們會(huì)從家里摘梨給我吃，會(huì)帶我到他們的秘密基地玩耍，會(huì)跟我分享好多好多小秘密，會(huì)在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會(huì)在我們停電了沒有午飯吃的時(shí)候在校門口等著讓我去他們家里吃，會(huì)給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)給我們做家訪的小翻譯，會(huì)在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。
最后一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個(gè)話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺(tái)詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的!
還有一起支教的另外10個(gè)支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有控制住自己的眼淚。
曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會(huì)有更多支教老師到余坪去，很快我們就會(huì)被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會(huì)忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。
支教前培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四
20xx年2月26日，懷著有點(diǎn)小激動(dòng)心情的從師大出發(fā)到達(dá)了頂崗實(shí)習(xí)的目的地——邢臺(tái)市威縣第二中學(xué)，這里將是我生活、工作和學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的地方。希望在威縣二中的時(shí)光里通過給學(xué)生們教學(xué)來檢驗(yàn)自己在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)也希望能夠在教學(xué)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，起到鍛煉自己的作用。在我們正式進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位之前，二中給我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)的培訓(xùn)。
接下來劉副校長就《如何做一名學(xué)生心目中的好老師》給我們做了講話。做一名學(xué)生心目中的好老師也正是我渴望的。劉老師結(jié)合他的英語教學(xué)案例給我們指出要想成為一名受歡迎的好老師要具備很重要的兩點(diǎn)，第一是要有責(zé)任感，要把孩子們的事記掛在心上；第二是要有激情，尤其是在上課過程中老師的激情才能帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們的情緒也會(huì)被感染。同時(shí)劉老師也對(duì)我們說要盡快發(fā)展自己、鍛煉自己，盡快進(jìn)入教師的角色。作為老師要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，不要取笑孩子，要求學(xué)生做到的自己要先做到，要給學(xué)生們樹立一個(gè)好的榜樣。我感覺到自己肩上的擔(dān)子又重了，除了在教學(xué)方面還要在自身素質(zhì)方面提高素養(yǎng)。
威縣二中的名師，也是邢臺(tái)市的優(yōu)秀教師，被譽(yù)為“最美教師”的杜麗霞老師給我們講了她從教二十年來的班主任心得——愛是信任的基礎(chǔ)。杜老師結(jié)合班里所謂“壞學(xué)生”的案例給我們指出好孩子是夸出來的。對(duì)待“壞學(xué)生”不能只看到他們身上的缺點(diǎn)，也要重視他們的有點(diǎn)，并且要將他們的優(yōu)點(diǎn)放大，樹立這些孩子們的自信心，讓孩子們重新找到自己的位置，從而慢慢轉(zhuǎn)變成為“好學(xué)生”。對(duì)于教育方面，杜老師提出了三點(diǎn)，第一點(diǎn)是要有責(zé)任感，要愛學(xué)生，同時(shí)也要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到以愛溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。第二點(diǎn)，要勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。在教學(xué)中教無定法，要敢于嘗試不同的教學(xué)方法，找到最適合的。第三點(diǎn)，要注重細(xì)節(jié)。尤其是在備課的過程中，要考慮細(xì)微的東西，充分考慮到學(xué)生們的接收能力和可能會(huì)提問道的問題。
二中的骨干教師翁月華老師也給我們作了講話。翁老師歸納了教學(xué)過程中要注意的五點(diǎn)：
1、老師給學(xué)生們的第一印象很重要；
2、要巧用課前三分鐘；
3、要會(huì)巧妙處理課堂小插曲；
4、要經(jīng)常梳理和反思課堂；
5、努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
翁老師的總結(jié)涵蓋了整個(gè)課堂的各個(gè)方面，讓我們隊(duì)實(shí)際的課堂有了更深的了解。
通過頂崗實(shí)習(xí)的培訓(xùn)，使我對(duì)教育的前線有了一個(gè)比較清楚的了解。尤其是在具體的課堂、班主任的處理方面有了更加具體深刻的了解認(rèn)識(shí)，受益匪淺。這讓我的頂崗實(shí)習(xí)工作有了一個(gè)明確的方向，同時(shí)也深知自己需要做的和能做的還有很多。希望在接下來的實(shí)習(xí)中能夠鍛煉自己，充實(shí)自己，盡自己的力量給同學(xué)們帶去一絲希望。