心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
復(fù)習(xí)心得體會篇一
CFA（Chartered Financial Analyst）是國際上非常有名的投資領(lǐng)域的證書，CFA考試分為三級，具有非常高的難度和考試門檻。作為追求金融職業(yè)發(fā)展的人士，CFA證書已經(jīng)成為了必修課程。而CFA考試的復(fù)習(xí)也成為了學(xué)習(xí)過程中不可避免的一部分。在這里，我想分享我的“CFA復(fù)習(xí)心得體會”。
第二段：提高效率，科學(xué)安排時(shí)間
CFA的復(fù)習(xí)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。為了提高復(fù)習(xí)效率，我采用了一些科學(xué)的時(shí)間安排。首先，我對每一科目的知識點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)梳理，并根據(jù)難易程度制定了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我將每個(gè)知識點(diǎn)放到時(shí)間軸上，合理安排時(shí)間，并給自己設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，我采用實(shí)時(shí)記錄的方式，將復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)行對照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決復(fù)習(xí)中的問題，確保復(fù)習(xí)進(jìn)程不會被拖延。
第三段：練習(xí)策略，多維度鞏固知識點(diǎn)
對于CFA的學(xué)習(xí)而言，只是單單的掌握知識點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。重要的是如何將知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。因此，在復(fù)習(xí)過程中，我采用了多種練習(xí)策略，包括題目分類練習(xí)、不同學(xué)科交叉練習(xí)等等。同時(shí)，我堅(jiān)持做出一張題目錯(cuò)題記錄表，并將錯(cuò)題重新進(jìn)行思考，透徹理解題目所涉及的知識點(diǎn)背景和運(yùn)用方式。通過不斷的練習(xí)和反思，我才能夠更好地掌握對CFA的考試所需的知識點(diǎn)。
第四段：以協(xié)作為核心，提高復(fù)習(xí)效能
在CFA考試的復(fù)習(xí)過程中，與同學(xué)、老師或其他專業(yè)人士保持緊密的聯(lián)系是至關(guān)重要的。通過在交流深入理解對方的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自己的復(fù)習(xí)效率，并建立更廣泛的專業(yè)聯(lián)系。在復(fù)習(xí)組織中的協(xié)作和交流也是非常有價(jià)值的。我成立了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，利用每周的會議來討論問題和分享心得，通過互相檢查考試筆記和討論在學(xué)習(xí)中所碰到的難點(diǎn)，來提高CFA學(xué)習(xí)的效率，以達(dá)到成功的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
總而言之，“CFA復(fù)習(xí)心得體會”是關(guān)于CFA復(fù)習(xí)過程中的一些感悟和體會。在CFA的學(xué)習(xí)過程中，我們不能簡單地滿足于掌握知識點(diǎn)，同時(shí)也必須全方位地進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括練習(xí)、交流、合作等。選擇更加科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，掌握更加高效的時(shí)間管理，提高復(fù)習(xí)效能，成為CFA證書的獲得者，從而在金融領(lǐng)域發(fā)展出更廣袤的職場舞臺。
復(fù)習(xí)心得體會篇二
1、英語一不難。哪怕四級剛剛及格的人過60線的也大有人在，差距只在于付出。英語是只要花時(shí)間就一定會有結(jié)果的東西。
2、除非是不拼命就一定不過線，不然每天花在英語上的時(shí)間不要多于3個(gè)小時(shí)。尤其前期，每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語考第一的從來不是總成績第一，但數(shù)學(xué)或者專業(yè)課第一的人總分從來都不會低。做任何事都需要注重性價(jià)比。
3、基礎(chǔ)很重要，堅(jiān)持更重要。每天花的時(shí)間少但每天一定要花一點(diǎn)時(shí)間，比如每天至少一篇閱讀，一周至少一篇作文。數(shù)學(xué)做題也要講究手感更何況英語。
4、單詞很重要，但是沒有真題重要。真題請至少刷三遍，不論你基礎(chǔ)如何。
5、模擬題堅(jiān)決不要碰。最多看看作文開闊思路，學(xué)習(xí)范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大，做的越多走的越偏。
6、考研很辛苦但也要學(xué)會放松?？佳泻苤匾?，但也沒那么重要。壓力太大畏懼太多的結(jié)果往往是放不開手腳。下定決心了就去做，專注眼前就好了，以后的事以后再說。
1、7月以前：熟悉詞匯，作文練筆。這點(diǎn)我自己也沒做到，建議基礎(chǔ)差一些的同學(xué)這一步做扎實(shí)?；A(chǔ)好一些的同學(xué)7月以前可以忽略英語。
2、7-9月：暑假是拉開差距的關(guān)鍵時(shí)期。個(gè)人建議重點(diǎn)還是放在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上，政治要開始接觸，英語要開始刷真題。這兩個(gè)月真題刷完一遍就夠，在精不在多，一天做一天分析錯(cuò)題，但是對錯(cuò)題的領(lǐng)悟一定要用心思。
3、9-11月：真題刷完第二、三遍，單詞過完一遍。背單詞我用的百詞斬，個(gè)人覺得比背單詞書效果好，跟我一樣背書堅(jiān)持不下來的可以試試。
詞匯的作用剛開始看不出來，后期在潛移默化中正確率會反應(yīng)差距。如果不是對英語分?jǐn)?shù)實(shí)在無所謂，單詞請一定扎實(shí)背完。
4、12月：真題刷最后一遍。單詞過第二遍。
我用的張劍的黃皮書做真題解析，另外買了兩套只有卷子的真題。
第一遍做真題，從15往前做，感受題型和做題手感，重點(diǎn)關(guān)注自己的錯(cuò)題，分析錯(cuò)的原因：如果是單詞不認(rèn)識并且這類原因較多，停止刷題把單詞刷一遍再回來做；如果是對文章的理解沒問題但是對題目的理解有問題，仔細(xì)對照黃皮書分析出題人思路。
第二遍做真題開始注意時(shí)間，新題型20分鐘以內(nèi)，閱讀15分鐘以內(nèi)，完型10分鐘以內(nèi)。
考前聽到有人說閱讀要安排1小時(shí)45分鐘，個(gè)人認(rèn)為極度不可取，考研閱讀選項(xiàng)經(jīng)常設(shè)置的非常有迷惑性，越是糾結(jié)越是容易選到錯(cuò)的，選定了就繼續(xù)，考場上沒那么多時(shí)間糾結(jié)。
第二遍做的時(shí)候要自己看每個(gè)題目的解析，尤其是06到10年的幾套題，分析清楚后正確率會有一個(gè)飛躍。黃皮書有對選項(xiàng)設(shè)置的分析，從中去總結(jié)正確答案的一些特征，找到適合自己的分析思路。
第三遍做真題要開始把握文章架構(gòu)了。這時(shí)候?qū)φ骖}的很多內(nèi)容已經(jīng)有些印象，不適合做模擬訓(xùn)練，所以重點(diǎn)在于對以前錯(cuò)題的把握，對出題思路和自己做題習(xí)慣的安排。
1、閱讀：這是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時(shí)45分鐘也是出于這個(gè)考慮。個(gè)人覺得考場上時(shí)間安排1小時(shí)20分鐘是上限，再多了一定會影響作文和翻譯。
首先，做過幾套真題后就能發(fā)現(xiàn)，考研閱讀出題非常講究主旨，哪怕是細(xì)節(jié)題，正確選項(xiàng)也一定是更靠近主旨的那一方，這就要求我們必須先通篇快速閱讀，再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時(shí)間會長一些的原因。
但要注意，快速閱讀的目的是把握主旨，所以不要慢慢讀慢慢想，有個(gè)大概把握就行，時(shí)間不能超過3分鐘。
其次，考研閱讀是順序出題，所以定位找不到的時(shí)候先做下一題再夾逼定位是個(gè)效率不錯(cuò)的方式。同時(shí)也注意，如果你定位發(fā)現(xiàn)不是順序，那么需要懷疑一下是不是找錯(cuò)地方了。考研設(shè)置迷惑選項(xiàng)的常用方式就是兩段中選兩句話掐頭去尾捏成一句。
再次，考研選項(xiàng)設(shè)置的迷惑性非常強(qiáng)，所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項(xiàng)大家去自己分析黃皮書，我這里沒辦法一一列舉。
2、新題型：這里重點(diǎn)說下排序的題目，一個(gè)我自創(chuàng)的不太容易糾結(jié)的辦法，每次做的時(shí)候把所有可能的選項(xiàng)都填在這個(gè)空里面，慢慢往后做會發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是更合適的，再擦掉多余選項(xiàng)。
例如第一個(gè)空明顯是要講什么原因的，那就把跟原因有關(guān)的選項(xiàng)都填上去，可能是a、d、g,到了后面幾個(gè)空發(fā)現(xiàn)g是唯一可能的選項(xiàng)，那么第一個(gè)空的可能答案就只剩下a、d，再后面發(fā)現(xiàn)d與原文主旨不符合，那么答案一定是a。這樣的正確率和時(shí)間都會有提高。
3、翻譯：黃皮書有很多對翻譯技巧的.總結(jié)，總的來說就是一定要意譯，直譯一定沒分。至于具體語法安排我覺得沒必要在意，保證自己說出來的中文是人話就行，有的詞翻譯不出來都沒關(guān)系，但是寫出來的中文句子一定要通順。多背單詞多總結(jié)，翻譯也拉分。
4、完型：因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)少所以要快，所以只能依賴積累的語感。但其實(shí)好好做兩套就會發(fā)現(xiàn)前后呼應(yīng)的非常多，邏輯很重要，所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選，個(gè)人覺得考場上時(shí)間沒有緊張到這個(gè)程度，盡量認(rèn)真把能抓住的分?jǐn)?shù)抓牢吧。
5、作文：首先，千萬不要打草稿，或者草稿寫提綱就行了，全文打草稿時(shí)間肯定不夠。再就是整潔有時(shí)候比內(nèi)容還拉分，我這回寫的很順?biāo)酝ㄆ獩]有一個(gè)涂改，但句式和用詞都極其簡單，好幾次都想改然后忍住了?？催@個(gè)分?jǐn)?shù)我想這個(gè)策略應(yīng)該是用對了。
內(nèi)容上中國老師改作文最喜歡的就是高大上，所以好好參考真題范文，總結(jié)自己的模板，多練多想，我覺得作文比閱讀能提高的空間更大。
我用的是張劍給的范文，我看很多人推薦何凱文的作文書，但個(gè)人覺得句式太淺太呆，所以大家不要人云亦云，總結(jié)一套自己喜歡并且用的順手的模板，考前多練兩次，作文不會有問題。
復(fù)習(xí)心得體會篇三
PMP（Project Management Professional）是世界上最為知名的項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證之一，對于從事項(xiàng)目管理行業(yè)的人來說，取得PMP證書是非常重要的，因?yàn)樗粌H代表著個(gè)人的專業(yè)能力，更代表著對項(xiàng)目管理領(lǐng)域的承諾和責(zé)任。為了通過PMP考試，許多考生需要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和備考。下面將分享一些我在復(fù)習(xí)PMP過程中的心得體會。
首先，復(fù)習(xí)PMP需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。項(xiàng)目管理涵蓋了眾多的知識領(lǐng)域和技能，因此需要有條不紊地安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)資源。我首先了解了PMP考試大綱和各個(gè)知識領(lǐng)域的權(quán)重，然后根據(jù)自己的時(shí)間和能力狀況進(jìn)行合理的安排。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，我能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保每一個(gè)知識點(diǎn)都得到重視和掌握。
其次，選擇合適的學(xué)習(xí)資料非常重要。PMP考試參考書籍眾多，網(wǎng)絡(luò)上也有大量的學(xué)習(xí)資源。在選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)，我注重找到權(quán)威并與考試大綱相對應(yīng)的教材。選擇符合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要的資料，能夠幫助我更好地理解和掌握知識。此外，確定參考書籍后，我還需要充分利用在線學(xué)習(xí)平臺、模擬試題和課程輔導(dǎo)等資源，鞏固知識點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。
第三，注重實(shí)踐和案例分析。項(xiàng)目管理是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的領(lǐng)域，理論知識需要通過實(shí)際項(xiàng)目來鞏固和應(yīng)用。在復(fù)習(xí)過程中，我積極尋找各種實(shí)踐案例和項(xiàng)目管理的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過分析和總結(jié)，加深對知識的理解和記憶。在解答模擬試題時(shí)，我也會注重結(jié)合實(shí)際情景，靈活運(yùn)用項(xiàng)目管理工具和技術(shù)，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。
第四，不斷進(jìn)行自我評估和反思。在復(fù)習(xí)階段，我會定期進(jìn)行自我評估，如模擬考試、練習(xí)題、書面測試等，以及與他人的討論和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和盲點(diǎn)。同時(shí)，還需要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，通過分析錯(cuò)誤的原因和解題思路的偏差，找到問題所在并加以改進(jìn)。持續(xù)的自我評估和反思有助于提高學(xué)習(xí)效果，糾正錯(cuò)誤，確保備考的全面性和準(zhǔn)確性。
最后，合理安排考前的沖刺階段。備考的最后階段，我會集中精力進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，確保知識的全面性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，還需要進(jìn)行模擬考試和模擬答題，提高解題速度和應(yīng)試能力。在考前幾天，我會適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保持良好的休息和飲食習(xí)慣，保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。
總而言之，復(fù)習(xí)PMP考試是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的任務(wù)。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇合適的學(xué)習(xí)資料、注重實(shí)踐和案例分析、進(jìn)行自我評估和反思，并合理安排考前的沖刺階段等方法，我成功通過了PMP考試。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會對正在備考PMP的人有所幫助。只要付出足夠的努力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，大家一定可以順利通過PMP考試，取得專業(yè)認(rèn)證，提升自己的職業(yè)和個(gè)人發(fā)展。
復(fù)習(xí)心得體會篇四
第一段：導(dǎo)入復(fù)習(xí)的重要性（200字）
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它是鞏固知識、加深理解、提高記憶、達(dá)到應(yīng)試目的的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不僅要盡心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，還要注意及時(shí)回顧所學(xué)知識。因此，復(fù)習(xí)成為了我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。但是，復(fù)習(xí)的過程，對于很多人來說并不是一件輕松的事情。下面，我將分享我個(gè)人的復(fù)習(xí)心得體會，希望對大家在學(xué)習(xí)道路上有所幫助。
第二段：合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃（200字）
復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定是復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)、個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及時(shí)間安排，合理進(jìn)行調(diào)配。將時(shí)間合理分配到不同的科目上，不僅有效利用了時(shí)間，也保證了學(xué)習(xí)效果。此外，合理的安排也要考慮到個(gè)人的身體狀況，適當(dāng)安排休息時(shí)間，保持身心的平衡。而且，當(dāng)計(jì)劃制定好后，要嚴(yán)格執(zhí)行，避免拖延。
第三段：尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法（200字）
復(fù)習(xí)方法的選擇對于學(xué)習(xí)效果也有著至關(guān)重要的作用。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科特點(diǎn)都不相同，因此，我們需要尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法。有些人善于通過畫思維導(dǎo)圖進(jìn)行記憶，有些人喜歡通過做題鞏固知識，還有些人喜歡通過講解給別人來加深理解。不同的方法可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行靈活運(yùn)用，不斷探索和嘗試，找出最適合自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段：分層次復(fù)習(xí)，注重重點(diǎn)難點(diǎn)（200字）
在復(fù)習(xí)的過程中，我們要注重重點(diǎn)難點(diǎn)的攻克。我們可以根據(jù)分層次復(fù)習(xí)的方法，將知識點(diǎn)按照難度和重要性進(jìn)行歸類。先集中精力攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，然后再逐漸擴(kuò)大知識面。通過重點(diǎn)難點(diǎn)的攻克，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提高復(fù)習(xí)效果。此外，在復(fù)習(xí)過程中，我們也要注重做題訓(xùn)練，通過做題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況，找出不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)。
第五段：反思復(fù)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（200字）
復(fù)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)自己在復(fù)習(xí)過程中的不足和優(yōu)點(diǎn)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過反思和總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法是否適合，是否需要進(jìn)行調(diào)整，讓自己在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也可以幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，防止同樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：通過合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃、尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法、分層次復(fù)習(xí)和注重重點(diǎn)難點(diǎn)、反思復(fù)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方法，我們可以提高復(fù)習(xí)效果，更好地復(fù)習(xí)。
（1200字）
復(fù)習(xí)心得體會篇五
第一個(gè)層次是概念、性質(zhì)、公式、定理及相關(guān)知識之間的聯(lián)系、區(qū)別的歸納與總結(jié)。在進(jìn)入高等數(shù)學(xué)，概念是非常重要的，可以很不客氣的說，概念支撐起了我們所有高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，沒有概念就沒有我們的高等數(shù)學(xué)，請大家在復(fù)習(xí)的過程中不要忽視掉我們概念。
針對這一塊的內(nèi)容，給大家的方法是：首先按照自己認(rèn)為的重要到次重要的順序進(jìn)行回憶，之后比照考試大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容，看自己有哪些遺漏了，從而形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。我們還要對遺漏的知識點(diǎn)進(jìn)行分析，要搞清楚這個(gè)知識點(diǎn)是由于和這個(gè)小的知識模塊關(guān)系不緊密而沒有聯(lián)系起來，還是自己在復(fù)習(xí)過程中忽略了。對于前一種情況大家不用放在心上，只要看一看這個(gè)知識點(diǎn)說的是什么意思就可以了，比如：在我們回憶一元微積分學(xué)時(shí)，如果沒想起來曲率的概念，這關(guān)系不是很大，要知道和整個(gè)知識模塊相對游離的知識點(diǎn)往往不是考研的重點(diǎn)，我們知道即可。
可是對于那些本來很重要的知識點(diǎn)由于自己的忽視而沒有想起來，這時(shí)我們要高度的重視起來了，這些知識應(yīng)該是自己的相對弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對這些知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)是我們是否能考出好成績的關(guān)鍵!對這些知識點(diǎn)我們要想盡一切辦法去理解，去練習(xí)，直到掌握了為止!
在這一層次中大家要知道，考研中的重要的考點(diǎn)往往是不同部分的節(jié)點(diǎn)，這樣的知識點(diǎn)可能聯(lián)系著兩個(gè)或多個(gè)的概念，是起橋梁作用的知識。
第二個(gè)層次是對題型的歸納總結(jié)。在這里，希望大家能夠明白這里的題型并不是大家所認(rèn)為的選擇題、填空題、解答題，因?yàn)槟愀嬖V我的是考試形式，考研數(shù)學(xué)是不重視考試形式。我這里說的題型是從考試的能力的角度來說的。大家需要做完第一個(gè)層次的總結(jié)，我們只是把考研要考的一些小的知識點(diǎn)形成了一個(gè)知識的網(wǎng)絡(luò)圖，但我們還不知道考研是從什么角度，如何考查大家，這時(shí)我們要進(jìn)行第二個(gè)層次的總結(jié)。我們歸納總結(jié)的方法是先根據(jù)自己看過的和做過的輔導(dǎo)材料憑記憶總結(jié)出若干的題型，之后比照自己所看的材料看自己總結(jié)的是否能涵蓋復(fù)習(xí)材料中大部分的例題，另外，大家還可以參照專門講題型的書，用自己總結(jié)的題型和復(fù)習(xí)材料上的進(jìn)行對照，通過對照充實(shí)自己總結(jié)出來的題型。
第三個(gè)層次是對題型解法的歸納總結(jié)。針對每一種題型往往都會它的固定解法，這一點(diǎn)還請各位考生注意。有了第二個(gè)層次的歸納總結(jié)，我們對考研數(shù)學(xué)的畏懼心理都消失了，你已經(jīng)知道了考研數(shù)學(xué)可能考你的方式、方法和角度了，現(xiàn)在要做的是對總結(jié)的題型進(jìn)行解題方法的總結(jié)了。我們的方法是首先根據(jù)自己做過的一種題型的若干例題總結(jié)出典型的解題思路形成有效的解題程序和過程。對于一種題型我們可以從不同的`例題中歸納出多種的方法和思路。之后，我們對照復(fù)習(xí)材料進(jìn)行充實(shí)和改造自己歸納的解題思路和方法，盡可能多的把能用的思路和方法總結(jié)出來。
第四個(gè)層次是解題思路的升華。在有了題型解題方法的歸納總結(jié)之后，大家一定綱要注意對比各個(gè)方法，諳熟各個(gè)方法的精妙所在，每一種方法都對應(yīng)著題目特有的細(xì)節(jié)問題。有了第三個(gè)層次的歸納總結(jié)，我們對自己遇到的題目就心中有底了，我們已經(jīng)知道，一般的題目只要按照自己總結(jié)的方法一種一種的去試，基本上能把題目做出來，只不過我們的解題的速度不快，這時(shí)侯我們需要在第三個(gè)層次的基礎(chǔ)上進(jìn)行思路的升華，找到最好的對付一類題型的解題方法，提高我們的解題速度!我們的方法是在自己總結(jié)的方法中找最快捷和最適合自己發(fā)揮的解題思路，之后去找些有關(guān)題型的復(fù)習(xí)材料做些比較，再看看自己的方法和這些材料的方法哪個(gè)更適合自己!
一、有針對性復(fù)習(xí)，提高常見題型解題技巧
考研不是數(shù)學(xué)競賽，不會出現(xiàn)這類題目，因此完全沒必要浪費(fèi)時(shí)間。每年許多考生容易在看似不起眼的選擇題和填空題上失很多分。其實(shí)選擇與填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯(cuò)就全軍覆沒。在現(xiàn)階段一定要有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，所做題目的難度不能太小，當(dāng)然也不能過于偏，而且復(fù)習(xí)要形成系統(tǒng)的知識體系結(jié)構(gòu)。將做過的題目進(jìn)行總結(jié)。目前階段不要過于鉆研偏題怪題。復(fù)習(xí)中，遇到比較難的題目，自己獨(dú)立解決確實(shí)能顯著提高能力。但復(fù)習(xí)時(shí)間畢竟有限，在確定思考不出結(jié)果時(shí)，要及時(shí)尋求幫助。一定要避免一時(shí)性起，盯住一個(gè)題目做一個(gè)晚上的沖動。要充分借助老師、同學(xué)的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會做即可，不要耽誤太多時(shí)間。另外無論是大題還是小題，都要細(xì)心。不能說只要考場上認(rèn)真，仔細(xì)地做題就不會有“會做但做錯(cuò)”的情況出現(xiàn)，應(yīng)該平時(shí)做題就態(tài)度認(rèn)真。
二、真正消化知識點(diǎn)練就解題的內(nèi)功
如何才能真正吸收消化這些知識以成為自己的知識呢?根據(jù)自己的總結(jié)或在權(quán)威考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助下，考生可以知道常規(guī)的題型和解題方法與技巧，考生要進(jìn)行相當(dāng)量的綜合題型的練習(xí)。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中，不少考生會漸漸地有能力解答一些考研的基本題目，但如果給他一道較為綜合的大題，就無從下手了。所以要做一定量的綜合題。
不要現(xiàn)看到?jīng)]做過的題就犯怵，一些大題目都是可以分解為若干個(gè)小題目去分別解答的?？忌莆盏臇|西就顯然被分為了兩個(gè)大方向。一是小題目，實(shí)質(zhì)上也就是基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握與常規(guī)題型的熟練掌握;二是要能夠?qū)⒋箢}目拆分為小題目，也就是說能夠逆出題專家的思維方式來推測此大題目是想考我們什么知識點(diǎn)。這兩個(gè)方面的知識是考生平時(shí)復(fù)習(xí)整個(gè)過程中要加以思考的問題，因?yàn)榛A(chǔ)知識點(diǎn)要不斷地鞏固加強(qiáng)，平時(shí)要多多積累將大問題細(xì)分的能力是平時(shí)的日積月累而形成的能力。
只看題不做題
很多考生在復(fù)習(xí)過程中會不斷翻書，卻不肯親自動筆練習(xí)。考研專家提醒考生，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運(yùn)算能力，否則就會出現(xiàn)正式考試時(shí)會做的題而因?yàn)檫\(yùn)算不過關(guān)而拿不到分。
沒有明確分階段
不分階段復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無計(jì)劃的表現(xiàn)，分階段復(fù)習(xí)，分清階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)至關(guān)重要。第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過練習(xí)，強(qiáng)化能力。
選錯(cuò)了“研友”
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，沒有搞懂基本概念、公式的學(xué)生不適合直接上暑期和秋季的強(qiáng)化班。因?yàn)椴煌陌啻斡兄煌妮o導(dǎo)目的，強(qiáng)化班解決不了學(xué)生的基礎(chǔ)差問題，基礎(chǔ)不好的學(xué)生上強(qiáng)化班是不會有好效果的。強(qiáng)化班的目的在于強(qiáng)化，如果大家的基礎(chǔ)不好的話還是參加一些基礎(chǔ)課程，畢竟路要一步一步走。
公式還沒記清
第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，以高度綜合題為主，是通過大量練習(xí)強(qiáng)化公式、概念的階段，絕對不應(yīng)該作題時(shí)還要不斷到書上去查找公式。其實(shí)，無論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過作同一類型試題可以總結(jié)考試重點(diǎn);通過作整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時(shí)間分配方面的經(jīng)驗(yàn)。
只顧悶頭作題，不經(jīng)常交流
三人行必有我?guī)?。交流可以碰撞出思想的火花，少到可以多探討出一種解題方法，交流的好，可以改變自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和壞習(xí)慣?？梢耘c同學(xué)交流，也可以盡可能找到上課老師交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。考研專家認(rèn)為，這些都也只是一個(gè)片面地了解，真正的數(shù)學(xué)高分就是靠大家認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納，將典型題型匯總復(fù)習(xí)，相信這樣就不存在那些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法了。
復(fù)習(xí)心得體會篇六
第一段：引言（150字）
復(fù)習(xí)，是學(xué)生們備戰(zhàn)考試的必經(jīng)階段。在復(fù)習(xí)過程中，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找方法，以提高效率和質(zhì)量。通過深入思考和積極實(shí)踐，我體會到了復(fù)習(xí)的重要性以及一些有效的復(fù)習(xí)策略。本文將分享我在復(fù)習(xí)過程中的心得體會。
第二段：確立目標(biāo)（250字）
復(fù)習(xí)前，確立明確的目標(biāo)十分重要。我意識到，復(fù)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該細(xì)致和具體。只有在明確目標(biāo)的前提下，我們才能合理安排時(shí)間、力爭事半功倍。一般而言，我會將復(fù)習(xí)目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)通常是針對某一科目或章節(jié)，比如掌握代數(shù)運(yùn)算，理解物理力學(xué)原理。而長期目標(biāo)則是針對整個(gè)考試，比如爭取取得優(yōu)秀的成績。通過確立明確的目標(biāo)，我能集中精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高效率。
第三段：制定計(jì)劃（300字）
制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)計(jì)劃通常包括時(shí)間安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容。在安排時(shí)間時(shí)，我會優(yōu)先考慮難度較大或?qū)ξ叶员容^薄弱的科目或章節(jié)，并預(yù)留足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，我通常會以課本為主，輔以相關(guān)的參考書和題目練習(xí)。我還會將復(fù)習(xí)計(jì)劃視覺化，例如使用流程圖或制作時(shí)間表，以便更好地記錄和管理進(jìn)度。通過細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我能夠有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到事半功倍。
第四段：靈活應(yīng)用方法（300字）
在復(fù)習(xí)的過程中，掌握一些有效的方法也十分重要。我發(fā)現(xiàn)，單一的學(xué)習(xí)方式可能無法滿足不同科目和章節(jié)的要求，因此，合理選擇并靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法是必要的。例如，在學(xué)習(xí)理論性科目時(shí)，重點(diǎn)是理解，我會閱讀教材、筆記和相關(guān)書籍，還會與同學(xué)討論和辯論，以加深理解。而在學(xué)習(xí)實(shí)踐性科目時(shí)，我會注重練習(xí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、畫圖、動手操作等。此外，我還會使用技術(shù)工具輔助學(xué)習(xí)，如制作思維導(dǎo)圖、錄制講解視頻等。通過不同的學(xué)習(xí)方法，我能夠更全面地掌握知識，更深入地理解概念，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：及時(shí)反饋和調(diào)整（200字）
在復(fù)習(xí)過程中，及時(shí)反饋和調(diào)整十分重要。我會利用各種復(fù)習(xí)資料進(jìn)行反饋，例如做習(xí)題、模擬考試和聽取教師評價(jià)。通過及時(shí)的反饋，我能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，找出不足之處，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己對某個(gè)知識點(diǎn)掌握不夠好，我會尋求他人的幫助，例如問問同學(xué)、請教老師或?qū)ふ蚁嚓P(guān)輔導(dǎo)資料。通過不斷的反饋和調(diào)整，我能夠更好地鞏固知識，彌補(bǔ)知識漏洞，提升學(xué)習(xí)成績。
結(jié)語（100字）
通過復(fù)習(xí)，我深刻體會到了明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、靈活應(yīng)用方法以及及時(shí)反饋和調(diào)整的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和方法在我復(fù)習(xí)的過程中發(fā)揮了重要的作用，使我能夠有效提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。希望通過我的分享，更多的學(xué)生能夠找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
復(fù)習(xí)心得體會篇七
本來想把三門基礎(chǔ)課分開各寫一篇，考慮閱讀方便還是寫在了一起。文筆不好，只求表意準(zhǔn)確，各位包涵了！
學(xué)習(xí)方法因人而異，沒有什么絕對的好不好，但肯定有適不適合。資料的選擇也是如此。這里寫的僅是自己的一些心得和經(jīng)驗(yàn)，不感說是什么致勝的法則，覺得不對，就當(dāng)看了消遣一下。文中對一些資料的評論，也僅是自己的有感而發(fā)，可能你會認(rèn)為不對，其中也絕對不含為某資料作廣告或是貶低某資料的成分。
本人英語一向都不好，4、6級都是考研前才混過的，但最后英語成績自己還算滿意。對基礎(chǔ)不是很好的研友，相信這些經(jīng)驗(yàn)還是可以借鑒。
如果你像我考研時(shí)一樣，英語以過線為第一目標(biāo)的。那外語復(fù)習(xí)只有兩件事情要做，研究真題的閱讀和背大綱單詞，其中研究真題閱讀更重要，它占分重，和背單詞、英譯漢也相關(guān)。我相信很多人都有單詞背了就忘的經(jīng)歷，開始的時(shí)候我也是，準(zhǔn)備先把單詞背一遍再說，找了本單詞背了有半個(gè)月，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一無所獲，背過的單詞在閱讀中根本還是不認(rèn)識。
最后接受了所謂的在閱讀中背單詞的方法（忘了從哪兒看的了），找來真題的閱讀，每天僅作一篇，把閱讀分為3遍來讀：
1.先不用詞典，按考試時(shí)的方式在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（都說考研的文章15分鐘一篇就行）讀完，不認(rèn)識的單詞就猜（剛開始的時(shí)候估計(jì)會比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從94年的開始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對少），把答案記下來，這時(shí)千萬別對答案。
2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認(rèn)識的詞就查出來記在別處（一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復(fù)看的東西，記在旁邊，下次再檢驗(yàn)的時(shí)候，就要受影響。對了，答案也最好不要寫在題旁邊），這次閱讀時(shí)不要看對難句的分析，做完后記下答案，這時(shí)也最好別對答案。
3.把記下的不認(rèn)識單詞進(jìn)行記憶（就算是詞匯學(xué)習(xí)了，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點(diǎn)詞匯），這樣至少在短期內(nèi)，這篇文章對你沒有生詞。這樣再進(jìn)行最后的精讀，參閱注解對難句進(jìn)行分析，時(shí)間可以用得長些，確保對文章的每個(gè)部分都充分理解，這時(shí)再做一遍題，記下答案。
最后對答案，并把3次做的答案進(jìn)行比較，很可能3次的答案有出入。不用說，第一次的結(jié)果才是自己的真正水平。一般做錯(cuò)題，有3種原因：
1.單詞不認(rèn)識（詞匯錯(cuò)誤）
2.單詞認(rèn)識但句子不懂（語法錯(cuò)誤）
3.對出題者的意圖理解錯(cuò)誤或一些潛在的意思沒讀出來（整體把握錯(cuò)誤？）。
第一遍閱讀，3種錯(cuò)誤都可能犯；而第二遍，只會有錯(cuò)誤2、3；第三遍就只有錯(cuò)誤3了。這樣有利于分析自己的薄弱環(huán)節(jié)。
呵呵，老實(shí)說一篇文章讀3遍夠累的，我開始的時(shí)候能堅(jiān)持，不過到后來也只是讀兩遍，把第2、3遍合并了。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為所謂的3種錯(cuò)誤，還是單詞錯(cuò)誤最根本，就算語法水平有限，對難句的成分劃分有困難，但是知道單詞意思，結(jié)合上下文猜句子的意思一般也能猜出個(gè)大概。不過說到出題者的意圖，就要提到網(wǎng)上流傳很廣的新東方的考研閱讀講座，有條件還是可以聽聽，它對文章的整體分析、重點(diǎn)詞匯和難句的講解都很不錯(cuò)，尤其對出題者的意圖分析得比較透徹，歸納了出題者常用的一些陷阱（這些是一般的參考書上沒有的），了解這些對徹底理解文章和題目很有好處?？梢园堰@個(gè)和第三遍的精讀結(jié)合起來，我當(dāng)時(shí)就每天聽對當(dāng)天做的文章的講解，當(dāng)作最后一遍精讀。
以這樣的方式來讀真題，既隨時(shí)檢驗(yàn)了自己的水平，又學(xué)習(xí)了考研的重點(diǎn)詞匯。對難句的分析，為翻譯打下了基礎(chǔ)（如果沒有時(shí)間，完全可以不單獨(dú)復(fù)習(xí)翻譯，至少真題的翻譯我就沒怎么看，只是最后做模擬題的時(shí)候練了一下）。了解出題者的意圖，分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，也算知己知彼了。
歷年的真題能找到的大概就50篇左右，每天一篇2個(gè)月也做完了（何況最好把去年和前年的題保留作為兩次模擬）。真題閱讀整個(gè)做完了一遍后，不用去做什么其它的閱讀練習(xí)（很多閱讀書，不是文章中生詞太多，就是出的題沒水平），不用去練習(xí)什么速度，考研閱讀考的不是速度而是準(zhǔn)確，泛讀也留給高手去做吧。只要把真題好好的分析透了，過線那是綽綽有余。真題讀完了就從頭再來一遍，有了第一遍的基礎(chǔ)，后面的速度自然會加快（一天1篇還是2篇都行）。這個(gè)時(shí)候可以加大單詞的背誦，有了一定的基礎(chǔ)再背單詞感覺要輕松得多（可能是覺得英文字母變熟悉了）。
關(guān)于背單詞，自己做得不是很好，我大部分時(shí)間都在看真題記真題詞匯，大綱詞匯到最后考完都沒背完（呵呵！從側(cè)面證明在閱讀中背單詞確實(shí)有用）?；叵胍幌麓笫遣辉?，建議大家每天早上都堅(jiān)持30分鐘單獨(dú)背單詞。
到了考前的一個(gè)月，還是要做幾套模擬題練習(xí)一下，平常一次性只讀了1、2篇文章，考試的時(shí)候要讀5篇，并且平時(shí)也疏與完形和翻譯的練習(xí)，時(shí)間的把握是個(gè)問題。
關(guān)于真題閱讀資料，各人推薦滬江論壇的黑暗版閱讀打印版，如果你閑打印麻煩去買本真題講解也行，好像人大出的不錯(cuò)（真題資料都差不多，只要有重點(diǎn)詞匯、難句分析、題目詳解就算過得去）。
最后說一下作文，作文書我買過、借過，預(yù)測的范文我也下載打印過不少，都看了一下，可就是沒好好背過。能說的就兩點(diǎn)：
1.作文書不用看很多，一本足以！不用想博眾家之長，考研作文少犯錯(cuò)就是勝利！個(gè)人推薦新東方的十大功能段落（網(wǎng)上也有相應(yīng)的flash講座，推薦胡敏講的）的寫法，這種寫法感覺有些八股，用詞也比較質(zhì)樸，不過很是實(shí)用，尤其適合基礎(chǔ)較差的同學(xué)。
2.不要太相信壓題，這種好事難輪到自己，幾十篇壓的題目，看看內(nèi)容結(jié)構(gòu)就行，找兩篇自己練練手。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)眾所周知，以李派（李永樂、李正元）和程派（程文燈）最為出名。我考數(shù)一，第一遍復(fù)習(xí)用的李的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，這本書整體感覺不錯(cuò)，按照大綱編寫，重要的知識點(diǎn)歸納也很全面，例題好像很多是往年的真題（聽別人說的）；程也有本相應(yīng)的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》，沒用那本書，不是說內(nèi)容不好，我相信關(guān)于知識點(diǎn)的總結(jié)應(yīng)該都差不多。只是那本書的紙張和印刷質(zhì)量實(shí)在一般（可能只是版次問題），看著不如李的好。第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，關(guān)鍵還是把教材看好，充分理解各個(gè)知識點(diǎn)，注意其內(nèi)在關(guān)系，一定要把它們聯(lián)系起來。用教材和《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》足以，不過《全書》中的習(xí)題相比之下顯得較為簡單（這對基礎(chǔ)的鞏固很有好處，會做這些題也是必須的），對基礎(chǔ)較好的同學(xué)雖然可以提高解題的熟練度，但意義不大。陳有一本專門的習(xí)題集《數(shù)學(xué)題型集粹與練習(xí)題集》，里面有階梯化訓(xùn)練，基礎(chǔ)題和提高題都有，可以作為對《全書》的補(bǔ)充，這樣也可以充分的集合兩家的長處。
當(dāng)然題適當(dāng)做做就行！充分理解知識點(diǎn)、聯(lián)系知識點(diǎn)是第一位的，解題只是對知識點(diǎn)的應(yīng)用，只是它反過來又能幫助熟悉知識點(diǎn)，加深理解、聯(lián)系。
對于模擬題，李的《全真模擬經(jīng)典400題》和程的《模擬考場15套》我都分別做了一些，兩者可以說是各有千秋！
李的400題，老實(shí)說并不像有些人說的那樣難，相反感覺倒是很基礎(chǔ)。400題中大題出得不如選擇、填空，大題基本上都是些比較基礎(chǔ)的題，訓(xùn)練的都是基本的方法。選擇部分是400題中最好的部分，不是說難，只是要求對各個(gè)知識點(diǎn)理解得很透徹之后才能確保選對，如果你能把它的選擇題全部弄清楚，基礎(chǔ)基本就過關(guān)了。
陳的題整體上思維的跳躍性、綜合性上要比李的題略微強(qiáng)一些，但有時(shí)顯得華而不實(shí)，一些大題確實(shí)要利用到多方面的知識，但只是簡單的組合，感覺只是把幾題合為一題。不過這對查漏補(bǔ)缺、全面復(fù)習(xí)很有好處。
感覺比較好的復(fù)習(xí)是，先用李的書打好基礎(chǔ)，在利用陳的題來提高和綜合檢驗(yàn)自己，最后做兩套模擬題找找感覺，因?yàn)槠匠Ｗ鼍毩?xí)的時(shí)候往往都沒有寫出大題的具體步驟，不少人都覺得自己復(fù)習(xí)得不錯(cuò)，沒什么題不會做，結(jié)果在考場上卻發(fā)現(xiàn)自己想得清楚確寫不清楚，別手蹩腳。因?yàn)橐獙懗霾襟E，感覺速度比平常慢，時(shí)間也較緊。剛才說過陳的大題綜合性較強(qiáng)，如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完并寫出大題的步驟，那么考場上你應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)時(shí)間比較充裕。
最后談一下數(shù)學(xué)的真題，和英語不同，數(shù)學(xué)的真題顯得沒那么重要。所謂的不重要是因?yàn)?，李的《?shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》或是陳的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》都收錄了不少真題做例題，所有真題涉及的知識點(diǎn)和解題的方法都被包含在了例題或習(xí)題中，并且真題相比與李、陳的題簡單。沒有必要去專門買本真題，不過可以找來最近2年的題作為模擬題練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)真題相比一般的模擬題確實(shí)簡單。
政治輔導(dǎo)可以說是百家爭鳴，最有名也是唯一接觸的兩派就是任汝芬和陳先奎。沒用過什么紅寶書，至今也沒弄明白這是本什么書。
任汝芬出4本書：《序列之一要點(diǎn)精編》、《序列之二模擬試題》、《序列之三最后沖刺》、《序列之四最后四套題》都用過，確實(shí)是一個(gè)序列一本接著一本，序列一是教材按照大綱把各個(gè)知識點(diǎn)都列舉出來了，有些地方寫得比較簡略，但還算是對得起精編兩個(gè)字，考試的內(nèi)容基本涵蓋，作為教材足夠了。因?yàn)檫@本書出得比每年的新大綱早，難免有些內(nèi)容與當(dāng)年的大綱有沖突（這是基本所有的政治精編類參考書都有的問題，新大綱要7月份左右才出），不過每年大綱改動的內(nèi)容，都不算太多。而且這些改動都會體現(xiàn)在后面的序列中，大家不必過于擔(dān)心。
對于這本書，大家只要理解就行，不必進(jìn)行任何記憶。序列二以模擬題的形式，把序列一的重要內(nèi)容都涵蓋了進(jìn)去，可以說是對序列一的提煉。雖然序列二名是模擬題，但并不能用作模擬題，只能用作對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。后期的復(fù)習(xí)中可以以序列二為主，遇到不明白的再查閱序列一。序列三做了對各部分內(nèi)容最后的總結(jié)，并對前兩本書進(jìn)行了補(bǔ)充，一方面補(bǔ)充了形式政治的內(nèi)容（每年都有10分選擇題），另外，針對一些難點(diǎn)和每年的.熱點(diǎn)問題，結(jié)合新大綱補(bǔ)充了一些習(xí)題。序列四就是最后四套題，以前是考研班內(nèi)部資料（好像還是到處叫賣），也就是壓題了，按他的話說把最重要最熱門的問題都包含了。如果這幾本書都好好看，政治問題就不大了，最后再把幾家預(yù)測的題都看看就行了。
說這么多，自己都感覺是在給任做宣傳。沒辦法，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，以任的書為主，只能針對著他的書說兩句。我相信，不管你最后選誰的書都一樣，只要堅(jiān)持理解過關(guān)就行，精編類的書重在理解，不用記憶。習(xí)題類的書，老實(shí)說沒什么必要多買，陳的題借來看了一些，題可以說出得不錯(cuò)，比任序列二中的題靈活，也更像真題。但是政治的題，再靈活，也就那樣。有時(shí)間做政治題，不如去做看專業(yè)課。所以，個(gè)人還是比較推薦序列二，感覺它可以說不算是習(xí)題類書，上面的題主要不是讓你做的，而是便于你復(fù)習(xí)的。里面的大題，基本上是采用的都是三段論的答法，多看兩遍對答題很有幫助，一些套話也可以記記（實(shí)際多看兩遍自然都記住了，關(guān)鍵還是學(xué)會以什么方式答題）。
陳先奎出書不少（有些書好像只是掛的名，不太清楚），用過的也就是名氣最大的《20天20題》，說是20題實(shí)際涉及的方面何止40。其實(shí)這本書就是把當(dāng)年最重要最熱門的內(nèi)容以20道題的形式串在了一起，值得一看，感覺是對重點(diǎn)的精煉。每年的大題都多多少少都和上面的內(nèi)容相關(guān)，也難怪陳吹說壓中多少多少。里面的套話可以稍微記一下，有個(gè)印象就行，到時(shí)答題的時(shí)候會覺得心理有底，有得寫。
政治不用花太多的功夫，現(xiàn)在開始，以任的書為主，結(jié)合20天20題，最后再把各門各派預(yù)測的大題看看就足夠了。
關(guān)于政治的考研班，老實(shí)說沒必要上。我上過任的考研班，基本就是念書，唯一有點(diǎn)用的就是勾畫些重點(diǎn)，預(yù)測些題目，能弄到重點(diǎn)題就沒必要去聽課。最后就是，要正確對待所謂的壓題。不要期待壓題命中，政治考試還是要以平常的理解積累為主，平常不好好準(zhǔn)備到最好光靠壓題是不行的。預(yù)測的題（感覺看看20天20題和最后四套題就行，基本市面上壓的題都含在里面了，兩本書也有交叉）可以作為重點(diǎn)看看，是對重要知識的一個(gè)提煉和梳理。幾位大師所謂的壓題命中也都是指內(nèi)容相關(guān)，完全壓中幾乎不可能！
政治的模擬題做做選擇題就行，有利于查漏補(bǔ)缺，大題看看就行，不用寫出來，不過要想清楚該怎么答（還是推薦看看任的書，里面的大題都是以三段論形式答的）。
還是那句話，政治理解就行，答題套路要掌握，重點(diǎn)內(nèi)容多看兩眼，套話可以記記。這樣實(shí)際到了考場上，你很可能會發(fā)現(xiàn)記的內(nèi)容大多用不上，但又和題有點(diǎn)相關(guān)，反正不知怎么就把題答完了，下來分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。
最后，祝各位考研成功！
復(fù)習(xí)心得體會篇八
第一段：引言（100字）
復(fù)習(xí)課是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，它給我們提供了一個(gè)總結(jié)所學(xué)知識、彌補(bǔ)差距的機(jī)會。經(jīng)過幾個(gè)星期的緊張備考，我有幸參加了學(xué)校組織的一次復(fù)習(xí)課。在這堂課上，我學(xué)到了很多提高學(xué)習(xí)效果的方法和技巧，也深刻體會到了復(fù)習(xí)對于考試的重要性。
第二段：擴(kuò)展復(fù)習(xí)廣度與深度（300字）
在復(fù)習(xí)課上，老師告訴我們，復(fù)習(xí)不僅僅是回顧所學(xué)知識，更是對知識的鞏固與加深。因此，我們需要通過擴(kuò)展復(fù)習(xí)廣度與深度來提高復(fù)習(xí)效果。老師向我們介紹了閱讀理解題的技巧，教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^快速閱讀與精確閱讀的結(jié)合來提高閱讀理解的速度與準(zhǔn)確率。同時(shí)，老師也教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^做題來擴(kuò)展知識廣度，如線索法、選項(xiàng)法等。這些方法和技巧對于我們復(fù)習(xí)知識的深度和廣度都起到了積極的推動作用。
第三段：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃（300字）
在復(fù)習(xí)課上，老師強(qiáng)調(diào)了制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)度都不盡相同，只有制定了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地復(fù)習(xí)和掌握知識。于是，我開始認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，并綜合考慮了課程難度和時(shí)間分配等因素，制定了一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在復(fù)習(xí)時(shí)，我遵循著這一計(jì)劃，把復(fù)習(xí)課學(xué)到的方法和技巧有機(jī)地融入進(jìn)去，從而提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第四段：鞏固與復(fù)習(xí)的重要性（300字）
復(fù)習(xí)課使我深刻意識到鞏固與復(fù)習(xí)的重要性。老師告訴我們，只有將所學(xué)知識反復(fù)鞏固和復(fù)習(xí)，才能真正掌握，并在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。于是，我在復(fù)習(xí)時(shí)注重對知識的鞏固與復(fù)習(xí)，并通過做題來檢驗(yàn)自己的掌握程度。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，復(fù)習(xí)和鞏固并非只是機(jī)械地回憶知識點(diǎn)，更是能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實(shí)際問題的過程。這樣，不僅能夠提高自己的記憶和理解力，還能更好地迎接考試的挑戰(zhàn)。
第五段：心得與收獲（200字）
通過這次復(fù)習(xí)課，我認(rèn)識到復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)，也是提高自己成績的重要手段。只有通過鞏固與復(fù)習(xí)，才能真正掌握所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和運(yùn)用相關(guān)的復(fù)習(xí)方法和技巧也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過不斷地探索、實(shí)踐，我相信自己在學(xué)習(xí)上會越來越好，取得更好的成績。
總結(jié)：
復(fù)習(xí)課不僅讓我們了解到了復(fù)習(xí)的重要性，更為我們提供了復(fù)習(xí)的技巧和方法。通過擴(kuò)展復(fù)習(xí)廣度與深度、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、鞏固與復(fù)習(xí)的重要性等方面的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了復(fù)習(xí)課對于提高學(xué)習(xí)效果的重要性。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高復(fù)習(xí)的價(jià)值和效果。
復(fù)習(xí)心得體會篇九
熟記要求背誦的課文、段落、古詩詞。閱讀：（1）能理解和把握文章的主要內(nèi)容，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。（2）能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（3）能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。（4）在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。（5）拓展自己的閱讀面。習(xí)作：（1）能能按一定的順序?qū)懞唵蔚挠泴?shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。（2）書寫規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)措施：1、教師要再次認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，復(fù)習(xí)作業(yè)要精而準(zhǔn)，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。3、對于句式的訓(xùn)練，要多讓學(xué)生見題，達(dá)到熟能生巧。對于閱讀和作文，可以課內(nèi)講，課外練的'方式。4、對于學(xué)困生，教師要多找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生的心理，樹立信心。
復(fù)習(xí)方法：1、要注意個(gè)別指導(dǎo)，采取以生帶生的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生還要加強(qiáng)教師個(gè)別指導(dǎo)。2、要講練結(jié)合，在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)?？傊η笤趲熒?、生生的共同努力下，每個(gè)同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
以上是我的一些個(gè)人心得體會，希望自己能夠及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，讓學(xué)生對語文的興趣越來越濃厚，希望他們的語文水平都有所提高。
復(fù)習(xí)心得體會篇十
近期，我參加了一門為期一周的復(fù)習(xí)課程。這次的復(fù)習(xí)課程是為了備戰(zhàn)即將到來的重要考試。通過這一周的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了復(fù)習(xí)課的重要性，同時(shí)也加深了對學(xué)習(xí)方法和自身學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識。在這次復(fù)習(xí)課中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，它們對我日后的學(xué)習(xí)和考試備考將有著深遠(yuǎn)的影響。
首先，復(fù)習(xí)課的優(yōu)勢體現(xiàn)在對知識點(diǎn)的鞏固和加深。在上課期間，老師循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)了重要的知識點(diǎn)和考點(diǎn)，為我們梳理了一條學(xué)習(xí)線路。這樣的復(fù)習(xí)方式讓我們對知識的理解更加深入，掌握的更加牢固。而且老師還針對容易出錯(cuò)的知識點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，使我們對這些容易出錯(cuò)的地方有了更加清晰的認(rèn)知。通過課堂上的反復(fù)練習(xí)，我感受到了知識的進(jìn)一步鞏固和學(xué)習(xí)效果的提升。
其次，復(fù)習(xí)課讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)能力和弱點(diǎn)。在這周的復(fù)習(xí)課中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些學(xué)習(xí)盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。對于這些盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，老師采取了一些針對性的策略來彌補(bǔ)，幫助我們更好地消除這些學(xué)習(xí)短板。在課堂上，老師通過一些實(shí)例和案例分析，引導(dǎo)我們思考問題的方法和角度，幫助我們更加深入地理解和應(yīng)用知識。通過解題過程中的討論和思考，我不僅找到了解決問題的方法，更加增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力。
第三，復(fù)習(xí)課強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。在復(fù)習(xí)課中，老師通過講解和示范了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如整理筆記、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等。這些學(xué)習(xí)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我反思了自己的學(xué)習(xí)方式，并做出了一些相應(yīng)的調(diào)整。通過整理筆記和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我能更加有條理地復(fù)習(xí)和總結(jié)知識；通過找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，我能更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，復(fù)習(xí)課注重了對考試技巧的培養(yǎng)。在課堂上，老師為我們詳細(xì)介紹了考試的注意事項(xiàng)和解題技巧。通過老師的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何從題目中分析和梳理試題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更好地應(yīng)對考試。同時(shí)，老師還教給我們一些建立答題的思維框架和解題的思路，這對于我們解題時(shí)的思維拓展和思考有了很大的幫助。通過學(xué)習(xí)這些考試技巧，我相信我將能更好地應(yīng)對未來的考試，取得更好的成績。
最后，在復(fù)習(xí)課期間，我也體會到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，我們和同學(xué)們一起合作討論問題，互相幫助。通過與同學(xué)們的交流和合作，我深刻體會到了群策群力的力量。同學(xué)們的不同觀點(diǎn)和見解，讓我從不同的角度思考問題，并受到了啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和合作讓我深感到學(xué)習(xí)的樂趣和動力。
綜上所述，參加復(fù)習(xí)課給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)。通過鞏固知識、了解自己的學(xué)習(xí)能力和弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)高效的學(xué)習(xí)方法和考試技巧，以及團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性，我對學(xué)習(xí)和備考的態(tài)度有了新的認(rèn)識和理解。在未來的學(xué)習(xí)和備考過程中，我將更加注重學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用，不斷鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，相信我一定能取得更好的成績。
復(fù)習(xí)心得體會篇一
CFA（Chartered Financial Analyst）是國際上非常有名的投資領(lǐng)域的證書，CFA考試分為三級，具有非常高的難度和考試門檻。作為追求金融職業(yè)發(fā)展的人士，CFA證書已經(jīng)成為了必修課程。而CFA考試的復(fù)習(xí)也成為了學(xué)習(xí)過程中不可避免的一部分。在這里，我想分享我的“CFA復(fù)習(xí)心得體會”。
第二段：提高效率，科學(xué)安排時(shí)間
CFA的復(fù)習(xí)需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。為了提高復(fù)習(xí)效率，我采用了一些科學(xué)的時(shí)間安排。首先，我對每一科目的知識點(diǎn)進(jìn)行了仔細(xì)梳理，并根據(jù)難易程度制定了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我將每個(gè)知識點(diǎn)放到時(shí)間軸上，合理安排時(shí)間，并給自己設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，我采用實(shí)時(shí)記錄的方式，將復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)行對照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決復(fù)習(xí)中的問題，確保復(fù)習(xí)進(jìn)程不會被拖延。
第三段：練習(xí)策略，多維度鞏固知識點(diǎn)
對于CFA的學(xué)習(xí)而言，只是單單的掌握知識點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。重要的是如何將知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。因此，在復(fù)習(xí)過程中，我采用了多種練習(xí)策略，包括題目分類練習(xí)、不同學(xué)科交叉練習(xí)等等。同時(shí)，我堅(jiān)持做出一張題目錯(cuò)題記錄表，并將錯(cuò)題重新進(jìn)行思考，透徹理解題目所涉及的知識點(diǎn)背景和運(yùn)用方式。通過不斷的練習(xí)和反思，我才能夠更好地掌握對CFA的考試所需的知識點(diǎn)。
第四段：以協(xié)作為核心，提高復(fù)習(xí)效能
在CFA考試的復(fù)習(xí)過程中，與同學(xué)、老師或其他專業(yè)人士保持緊密的聯(lián)系是至關(guān)重要的。通過在交流深入理解對方的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自己的復(fù)習(xí)效率，并建立更廣泛的專業(yè)聯(lián)系。在復(fù)習(xí)組織中的協(xié)作和交流也是非常有價(jià)值的。我成立了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，利用每周的會議來討論問題和分享心得，通過互相檢查考試筆記和討論在學(xué)習(xí)中所碰到的難點(diǎn)，來提高CFA學(xué)習(xí)的效率，以達(dá)到成功的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
總而言之，“CFA復(fù)習(xí)心得體會”是關(guān)于CFA復(fù)習(xí)過程中的一些感悟和體會。在CFA的學(xué)習(xí)過程中，我們不能簡單地滿足于掌握知識點(diǎn)，同時(shí)也必須全方位地進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括練習(xí)、交流、合作等。選擇更加科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，掌握更加高效的時(shí)間管理，提高復(fù)習(xí)效能，成為CFA證書的獲得者，從而在金融領(lǐng)域發(fā)展出更廣袤的職場舞臺。
復(fù)習(xí)心得體會篇二
1、英語一不難。哪怕四級剛剛及格的人過60線的也大有人在，差距只在于付出。英語是只要花時(shí)間就一定會有結(jié)果的東西。
2、除非是不拼命就一定不過線，不然每天花在英語上的時(shí)間不要多于3個(gè)小時(shí)。尤其前期，每天做兩篇閱讀背背單詞就夠了。英語考第一的從來不是總成績第一，但數(shù)學(xué)或者專業(yè)課第一的人總分從來都不會低。做任何事都需要注重性價(jià)比。
3、基礎(chǔ)很重要，堅(jiān)持更重要。每天花的時(shí)間少但每天一定要花一點(diǎn)時(shí)間，比如每天至少一篇閱讀，一周至少一篇作文。數(shù)學(xué)做題也要講究手感更何況英語。
4、單詞很重要，但是沒有真題重要。真題請至少刷三遍，不論你基礎(chǔ)如何。
5、模擬題堅(jiān)決不要碰。最多看看作文開闊思路，學(xué)習(xí)范文。模擬題閱讀出題思路和真題差距太大，做的越多走的越偏。
6、考研很辛苦但也要學(xué)會放松?？佳泻苤匾?，但也沒那么重要。壓力太大畏懼太多的結(jié)果往往是放不開手腳。下定決心了就去做，專注眼前就好了，以后的事以后再說。
1、7月以前：熟悉詞匯，作文練筆。這點(diǎn)我自己也沒做到，建議基礎(chǔ)差一些的同學(xué)這一步做扎實(shí)?；A(chǔ)好一些的同學(xué)7月以前可以忽略英語。
2、7-9月：暑假是拉開差距的關(guān)鍵時(shí)期。個(gè)人建議重點(diǎn)還是放在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上，政治要開始接觸，英語要開始刷真題。這兩個(gè)月真題刷完一遍就夠，在精不在多，一天做一天分析錯(cuò)題，但是對錯(cuò)題的領(lǐng)悟一定要用心思。
3、9-11月：真題刷完第二、三遍，單詞過完一遍。背單詞我用的百詞斬，個(gè)人覺得比背單詞書效果好，跟我一樣背書堅(jiān)持不下來的可以試試。
詞匯的作用剛開始看不出來，后期在潛移默化中正確率會反應(yīng)差距。如果不是對英語分?jǐn)?shù)實(shí)在無所謂，單詞請一定扎實(shí)背完。
4、12月：真題刷最后一遍。單詞過第二遍。
我用的張劍的黃皮書做真題解析，另外買了兩套只有卷子的真題。
第一遍做真題，從15往前做，感受題型和做題手感，重點(diǎn)關(guān)注自己的錯(cuò)題，分析錯(cuò)的原因：如果是單詞不認(rèn)識并且這類原因較多，停止刷題把單詞刷一遍再回來做；如果是對文章的理解沒問題但是對題目的理解有問題，仔細(xì)對照黃皮書分析出題人思路。
第二遍做真題開始注意時(shí)間，新題型20分鐘以內(nèi)，閱讀15分鐘以內(nèi)，完型10分鐘以內(nèi)。
考前聽到有人說閱讀要安排1小時(shí)45分鐘，個(gè)人認(rèn)為極度不可取，考研閱讀選項(xiàng)經(jīng)常設(shè)置的非常有迷惑性，越是糾結(jié)越是容易選到錯(cuò)的，選定了就繼續(xù)，考場上沒那么多時(shí)間糾結(jié)。
第二遍做的時(shí)候要自己看每個(gè)題目的解析，尤其是06到10年的幾套題，分析清楚后正確率會有一個(gè)飛躍。黃皮書有對選項(xiàng)設(shè)置的分析，從中去總結(jié)正確答案的一些特征，找到適合自己的分析思路。
第三遍做真題要開始把握文章架構(gòu)了。這時(shí)候?qū)φ骖}的很多內(nèi)容已經(jīng)有些印象，不適合做模擬訓(xùn)練，所以重點(diǎn)在于對以前錯(cuò)題的把握，對出題思路和自己做題習(xí)慣的安排。
1、閱讀：這是占分最重也是最拉分差的部分，所以大家最看重練的也最多。上面提到有人想花1小時(shí)45分鐘也是出于這個(gè)考慮。個(gè)人覺得考場上時(shí)間安排1小時(shí)20分鐘是上限，再多了一定會影響作文和翻譯。
首先，做過幾套真題后就能發(fā)現(xiàn)，考研閱讀出題非常講究主旨，哪怕是細(xì)節(jié)題，正確選項(xiàng)也一定是更靠近主旨的那一方，這就要求我們必須先通篇快速閱讀，再依題目回原文定位找答案。這也是閱讀的時(shí)間會長一些的原因。
但要注意，快速閱讀的目的是把握主旨，所以不要慢慢讀慢慢想，有個(gè)大概把握就行，時(shí)間不能超過3分鐘。
其次，考研閱讀是順序出題，所以定位找不到的時(shí)候先做下一題再夾逼定位是個(gè)效率不錯(cuò)的方式。同時(shí)也注意，如果你定位發(fā)現(xiàn)不是順序，那么需要懷疑一下是不是找錯(cuò)地方了。考研設(shè)置迷惑選項(xiàng)的常用方式就是兩段中選兩句話掐頭去尾捏成一句。
再次，考研選項(xiàng)設(shè)置的迷惑性非常強(qiáng)，所以排除法比直接找正解更能保證正確率。具體排除哪些特征選項(xiàng)大家去自己分析黃皮書，我這里沒辦法一一列舉。
2、新題型：這里重點(diǎn)說下排序的題目，一個(gè)我自創(chuàng)的不太容易糾結(jié)的辦法，每次做的時(shí)候把所有可能的選項(xiàng)都填在這個(gè)空里面，慢慢往后做會發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是更合適的，再擦掉多余選項(xiàng)。
例如第一個(gè)空明顯是要講什么原因的，那就把跟原因有關(guān)的選項(xiàng)都填上去，可能是a、d、g,到了后面幾個(gè)空發(fā)現(xiàn)g是唯一可能的選項(xiàng)，那么第一個(gè)空的可能答案就只剩下a、d，再后面發(fā)現(xiàn)d與原文主旨不符合，那么答案一定是a。這樣的正確率和時(shí)間都會有提高。
3、翻譯：黃皮書有很多對翻譯技巧的.總結(jié)，總的來說就是一定要意譯，直譯一定沒分。至于具體語法安排我覺得沒必要在意，保證自己說出來的中文是人話就行，有的詞翻譯不出來都沒關(guān)系，但是寫出來的中文句子一定要通順。多背單詞多總結(jié)，翻譯也拉分。
4、完型：因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)少所以要快，所以只能依賴積累的語感。但其實(shí)好好做兩套就會發(fā)現(xiàn)前后呼應(yīng)的非常多，邏輯很重要，所以讀兩遍是至少的。有的人主張完型5分鐘亂選，個(gè)人覺得考場上時(shí)間沒有緊張到這個(gè)程度，盡量認(rèn)真把能抓住的分?jǐn)?shù)抓牢吧。
5、作文：首先，千萬不要打草稿，或者草稿寫提綱就行了，全文打草稿時(shí)間肯定不夠。再就是整潔有時(shí)候比內(nèi)容還拉分，我這回寫的很順?biāo)酝ㄆ獩]有一個(gè)涂改，但句式和用詞都極其簡單，好幾次都想改然后忍住了?？催@個(gè)分?jǐn)?shù)我想這個(gè)策略應(yīng)該是用對了。
內(nèi)容上中國老師改作文最喜歡的就是高大上，所以好好參考真題范文，總結(jié)自己的模板，多練多想，我覺得作文比閱讀能提高的空間更大。
我用的是張劍給的范文，我看很多人推薦何凱文的作文書，但個(gè)人覺得句式太淺太呆，所以大家不要人云亦云，總結(jié)一套自己喜歡并且用的順手的模板，考前多練兩次，作文不會有問題。
復(fù)習(xí)心得體會篇三
PMP（Project Management Professional）是世界上最為知名的項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證之一，對于從事項(xiàng)目管理行業(yè)的人來說，取得PMP證書是非常重要的，因?yàn)樗粌H代表著個(gè)人的專業(yè)能力，更代表著對項(xiàng)目管理領(lǐng)域的承諾和責(zé)任。為了通過PMP考試，許多考生需要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和備考。下面將分享一些我在復(fù)習(xí)PMP過程中的心得體會。
首先，復(fù)習(xí)PMP需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。項(xiàng)目管理涵蓋了眾多的知識領(lǐng)域和技能，因此需要有條不紊地安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)資源。我首先了解了PMP考試大綱和各個(gè)知識領(lǐng)域的權(quán)重，然后根據(jù)自己的時(shí)間和能力狀況進(jìn)行合理的安排。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，我能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保每一個(gè)知識點(diǎn)都得到重視和掌握。
其次，選擇合適的學(xué)習(xí)資料非常重要。PMP考試參考書籍眾多，網(wǎng)絡(luò)上也有大量的學(xué)習(xí)資源。在選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)，我注重找到權(quán)威并與考試大綱相對應(yīng)的教材。選擇符合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要的資料，能夠幫助我更好地理解和掌握知識。此外，確定參考書籍后，我還需要充分利用在線學(xué)習(xí)平臺、模擬試題和課程輔導(dǎo)等資源，鞏固知識點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。
第三，注重實(shí)踐和案例分析。項(xiàng)目管理是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的領(lǐng)域，理論知識需要通過實(shí)際項(xiàng)目來鞏固和應(yīng)用。在復(fù)習(xí)過程中，我積極尋找各種實(shí)踐案例和項(xiàng)目管理的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過分析和總結(jié)，加深對知識的理解和記憶。在解答模擬試題時(shí)，我也會注重結(jié)合實(shí)際情景，靈活運(yùn)用項(xiàng)目管理工具和技術(shù)，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。
第四，不斷進(jìn)行自我評估和反思。在復(fù)習(xí)階段，我會定期進(jìn)行自我評估，如模擬考試、練習(xí)題、書面測試等，以及與他人的討論和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和盲點(diǎn)。同時(shí)，還需要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，通過分析錯(cuò)誤的原因和解題思路的偏差，找到問題所在并加以改進(jìn)。持續(xù)的自我評估和反思有助于提高學(xué)習(xí)效果，糾正錯(cuò)誤，確保備考的全面性和準(zhǔn)確性。
最后，合理安排考前的沖刺階段。備考的最后階段，我會集中精力進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，確保知識的全面性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，還需要進(jìn)行模擬考試和模擬答題，提高解題速度和應(yīng)試能力。在考前幾天，我會適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保持良好的休息和飲食習(xí)慣，保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。
總而言之，復(fù)習(xí)PMP考試是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的任務(wù)。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇合適的學(xué)習(xí)資料、注重實(shí)踐和案例分析、進(jìn)行自我評估和反思，并合理安排考前的沖刺階段等方法，我成功通過了PMP考試。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會對正在備考PMP的人有所幫助。只要付出足夠的努力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，大家一定可以順利通過PMP考試，取得專業(yè)認(rèn)證，提升自己的職業(yè)和個(gè)人發(fā)展。
復(fù)習(xí)心得體會篇四
第一段：導(dǎo)入復(fù)習(xí)的重要性（200字）
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，它是鞏固知識、加深理解、提高記憶、達(dá)到應(yīng)試目的的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不僅要盡心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)，還要注意及時(shí)回顧所學(xué)知識。因此，復(fù)習(xí)成為了我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。但是，復(fù)習(xí)的過程，對于很多人來說并不是一件輕松的事情。下面，我將分享我個(gè)人的復(fù)習(xí)心得體會，希望對大家在學(xué)習(xí)道路上有所幫助。
第二段：合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃（200字）
復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定是復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)、個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及時(shí)間安排，合理進(jìn)行調(diào)配。將時(shí)間合理分配到不同的科目上，不僅有效利用了時(shí)間，也保證了學(xué)習(xí)效果。此外，合理的安排也要考慮到個(gè)人的身體狀況，適當(dāng)安排休息時(shí)間，保持身心的平衡。而且，當(dāng)計(jì)劃制定好后，要嚴(yán)格執(zhí)行，避免拖延。
第三段：尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法（200字）
復(fù)習(xí)方法的選擇對于學(xué)習(xí)效果也有著至關(guān)重要的作用。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科特點(diǎn)都不相同，因此，我們需要尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法。有些人善于通過畫思維導(dǎo)圖進(jìn)行記憶，有些人喜歡通過做題鞏固知識，還有些人喜歡通過講解給別人來加深理解。不同的方法可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行靈活運(yùn)用，不斷探索和嘗試，找出最適合自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段：分層次復(fù)習(xí)，注重重點(diǎn)難點(diǎn)（200字）
在復(fù)習(xí)的過程中，我們要注重重點(diǎn)難點(diǎn)的攻克。我們可以根據(jù)分層次復(fù)習(xí)的方法，將知識點(diǎn)按照難度和重要性進(jìn)行歸類。先集中精力攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，然后再逐漸擴(kuò)大知識面。通過重點(diǎn)難點(diǎn)的攻克，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提高復(fù)習(xí)效果。此外，在復(fù)習(xí)過程中，我們也要注重做題訓(xùn)練，通過做題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況，找出不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)。
第五段：反思復(fù)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（200字）
復(fù)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)自己在復(fù)習(xí)過程中的不足和優(yōu)點(diǎn)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過反思和總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法是否適合，是否需要進(jìn)行調(diào)整，讓自己在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也可以幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，防止同樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：通過合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃、尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法、分層次復(fù)習(xí)和注重重點(diǎn)難點(diǎn)、反思復(fù)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方法，我們可以提高復(fù)習(xí)效果，更好地復(fù)習(xí)。
（1200字）
復(fù)習(xí)心得體會篇五
第一個(gè)層次是概念、性質(zhì)、公式、定理及相關(guān)知識之間的聯(lián)系、區(qū)別的歸納與總結(jié)。在進(jìn)入高等數(shù)學(xué)，概念是非常重要的，可以很不客氣的說，概念支撐起了我們所有高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，沒有概念就沒有我們的高等數(shù)學(xué)，請大家在復(fù)習(xí)的過程中不要忽視掉我們概念。
針對這一塊的內(nèi)容，給大家的方法是：首先按照自己認(rèn)為的重要到次重要的順序進(jìn)行回憶，之后比照考試大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容，看自己有哪些遺漏了，從而形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。我們還要對遺漏的知識點(diǎn)進(jìn)行分析，要搞清楚這個(gè)知識點(diǎn)是由于和這個(gè)小的知識模塊關(guān)系不緊密而沒有聯(lián)系起來，還是自己在復(fù)習(xí)過程中忽略了。對于前一種情況大家不用放在心上，只要看一看這個(gè)知識點(diǎn)說的是什么意思就可以了，比如：在我們回憶一元微積分學(xué)時(shí)，如果沒想起來曲率的概念，這關(guān)系不是很大，要知道和整個(gè)知識模塊相對游離的知識點(diǎn)往往不是考研的重點(diǎn)，我們知道即可。
可是對于那些本來很重要的知識點(diǎn)由于自己的忽視而沒有想起來，這時(shí)我們要高度的重視起來了，這些知識應(yīng)該是自己的相對弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，對這些知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)是我們是否能考出好成績的關(guān)鍵!對這些知識點(diǎn)我們要想盡一切辦法去理解，去練習(xí)，直到掌握了為止!
在這一層次中大家要知道，考研中的重要的考點(diǎn)往往是不同部分的節(jié)點(diǎn)，這樣的知識點(diǎn)可能聯(lián)系著兩個(gè)或多個(gè)的概念，是起橋梁作用的知識。
第二個(gè)層次是對題型的歸納總結(jié)。在這里，希望大家能夠明白這里的題型并不是大家所認(rèn)為的選擇題、填空題、解答題，因?yàn)槟愀嬖V我的是考試形式，考研數(shù)學(xué)是不重視考試形式。我這里說的題型是從考試的能力的角度來說的。大家需要做完第一個(gè)層次的總結(jié)，我們只是把考研要考的一些小的知識點(diǎn)形成了一個(gè)知識的網(wǎng)絡(luò)圖，但我們還不知道考研是從什么角度，如何考查大家，這時(shí)我們要進(jìn)行第二個(gè)層次的總結(jié)。我們歸納總結(jié)的方法是先根據(jù)自己看過的和做過的輔導(dǎo)材料憑記憶總結(jié)出若干的題型，之后比照自己所看的材料看自己總結(jié)的是否能涵蓋復(fù)習(xí)材料中大部分的例題，另外，大家還可以參照專門講題型的書，用自己總結(jié)的題型和復(fù)習(xí)材料上的進(jìn)行對照，通過對照充實(shí)自己總結(jié)出來的題型。
第三個(gè)層次是對題型解法的歸納總結(jié)。針對每一種題型往往都會它的固定解法，這一點(diǎn)還請各位考生注意。有了第二個(gè)層次的歸納總結(jié)，我們對考研數(shù)學(xué)的畏懼心理都消失了，你已經(jīng)知道了考研數(shù)學(xué)可能考你的方式、方法和角度了，現(xiàn)在要做的是對總結(jié)的題型進(jìn)行解題方法的總結(jié)了。我們的方法是首先根據(jù)自己做過的一種題型的若干例題總結(jié)出典型的解題思路形成有效的解題程序和過程。對于一種題型我們可以從不同的`例題中歸納出多種的方法和思路。之后，我們對照復(fù)習(xí)材料進(jìn)行充實(shí)和改造自己歸納的解題思路和方法，盡可能多的把能用的思路和方法總結(jié)出來。
第四個(gè)層次是解題思路的升華。在有了題型解題方法的歸納總結(jié)之后，大家一定綱要注意對比各個(gè)方法，諳熟各個(gè)方法的精妙所在，每一種方法都對應(yīng)著題目特有的細(xì)節(jié)問題。有了第三個(gè)層次的歸納總結(jié)，我們對自己遇到的題目就心中有底了，我們已經(jīng)知道，一般的題目只要按照自己總結(jié)的方法一種一種的去試，基本上能把題目做出來，只不過我們的解題的速度不快，這時(shí)侯我們需要在第三個(gè)層次的基礎(chǔ)上進(jìn)行思路的升華，找到最好的對付一類題型的解題方法，提高我們的解題速度!我們的方法是在自己總結(jié)的方法中找最快捷和最適合自己發(fā)揮的解題思路，之后去找些有關(guān)題型的復(fù)習(xí)材料做些比較，再看看自己的方法和這些材料的方法哪個(gè)更適合自己!
一、有針對性復(fù)習(xí)，提高常見題型解題技巧
考研不是數(shù)學(xué)競賽，不會出現(xiàn)這類題目，因此完全沒必要浪費(fèi)時(shí)間。每年許多考生容易在看似不起眼的選擇題和填空題上失很多分。其實(shí)選擇與填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯(cuò)就全軍覆沒。在現(xiàn)階段一定要有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，所做題目的難度不能太小，當(dāng)然也不能過于偏，而且復(fù)習(xí)要形成系統(tǒng)的知識體系結(jié)構(gòu)。將做過的題目進(jìn)行總結(jié)。目前階段不要過于鉆研偏題怪題。復(fù)習(xí)中，遇到比較難的題目，自己獨(dú)立解決確實(shí)能顯著提高能力。但復(fù)習(xí)時(shí)間畢竟有限，在確定思考不出結(jié)果時(shí)，要及時(shí)尋求幫助。一定要避免一時(shí)性起，盯住一個(gè)題目做一個(gè)晚上的沖動。要充分借助老師、同學(xué)的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會做即可，不要耽誤太多時(shí)間。另外無論是大題還是小題，都要細(xì)心。不能說只要考場上認(rèn)真，仔細(xì)地做題就不會有“會做但做錯(cuò)”的情況出現(xiàn)，應(yīng)該平時(shí)做題就態(tài)度認(rèn)真。
二、真正消化知識點(diǎn)練就解題的內(nèi)功
如何才能真正吸收消化這些知識以成為自己的知識呢?根據(jù)自己的總結(jié)或在權(quán)威考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助下，考生可以知道常規(guī)的題型和解題方法與技巧，考生要進(jìn)行相當(dāng)量的綜合題型的練習(xí)。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中，不少考生會漸漸地有能力解答一些考研的基本題目，但如果給他一道較為綜合的大題，就無從下手了。所以要做一定量的綜合題。
不要現(xiàn)看到?jīng)]做過的題就犯怵，一些大題目都是可以分解為若干個(gè)小題目去分別解答的?？忌莆盏臇|西就顯然被分為了兩個(gè)大方向。一是小題目，實(shí)質(zhì)上也就是基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握與常規(guī)題型的熟練掌握;二是要能夠?qū)⒋箢}目拆分為小題目，也就是說能夠逆出題專家的思維方式來推測此大題目是想考我們什么知識點(diǎn)。這兩個(gè)方面的知識是考生平時(shí)復(fù)習(xí)整個(gè)過程中要加以思考的問題，因?yàn)榛A(chǔ)知識點(diǎn)要不斷地鞏固加強(qiáng)，平時(shí)要多多積累將大問題細(xì)分的能力是平時(shí)的日積月累而形成的能力。
只看題不做題
很多考生在復(fù)習(xí)過程中會不斷翻書，卻不肯親自動筆練習(xí)。考研專家提醒考生，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運(yùn)算能力，否則就會出現(xiàn)正式考試時(shí)會做的題而因?yàn)檫\(yùn)算不過關(guān)而拿不到分。
沒有明確分階段
不分階段復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無計(jì)劃的表現(xiàn)，分階段復(fù)習(xí)，分清階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)至關(guān)重要。第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過練習(xí)，強(qiáng)化能力。
選錯(cuò)了“研友”
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，沒有搞懂基本概念、公式的學(xué)生不適合直接上暑期和秋季的強(qiáng)化班。因?yàn)椴煌陌啻斡兄煌妮o導(dǎo)目的，強(qiáng)化班解決不了學(xué)生的基礎(chǔ)差問題，基礎(chǔ)不好的學(xué)生上強(qiáng)化班是不會有好效果的。強(qiáng)化班的目的在于強(qiáng)化，如果大家的基礎(chǔ)不好的話還是參加一些基礎(chǔ)課程，畢竟路要一步一步走。
公式還沒記清
第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，以高度綜合題為主，是通過大量練習(xí)強(qiáng)化公式、概念的階段，絕對不應(yīng)該作題時(shí)還要不斷到書上去查找公式。其實(shí)，無論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過作同一類型試題可以總結(jié)考試重點(diǎn);通過作整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時(shí)間分配方面的經(jīng)驗(yàn)。
只顧悶頭作題，不經(jīng)常交流
三人行必有我?guī)?。交流可以碰撞出思想的火花，少到可以多探討出一種解題方法，交流的好，可以改變自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和壞習(xí)慣?？梢耘c同學(xué)交流，也可以盡可能找到上課老師交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。考研專家認(rèn)為，這些都也只是一個(gè)片面地了解，真正的數(shù)學(xué)高分就是靠大家認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納，將典型題型匯總復(fù)習(xí)，相信這樣就不存在那些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法了。
復(fù)習(xí)心得體會篇六
第一段：引言（150字）
復(fù)習(xí)，是學(xué)生們備戰(zhàn)考試的必經(jīng)階段。在復(fù)習(xí)過程中，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找方法，以提高效率和質(zhì)量。通過深入思考和積極實(shí)踐，我體會到了復(fù)習(xí)的重要性以及一些有效的復(fù)習(xí)策略。本文將分享我在復(fù)習(xí)過程中的心得體會。
第二段：確立目標(biāo)（250字）
復(fù)習(xí)前，確立明確的目標(biāo)十分重要。我意識到，復(fù)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該細(xì)致和具體。只有在明確目標(biāo)的前提下，我們才能合理安排時(shí)間、力爭事半功倍。一般而言，我會將復(fù)習(xí)目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)通常是針對某一科目或章節(jié)，比如掌握代數(shù)運(yùn)算，理解物理力學(xué)原理。而長期目標(biāo)則是針對整個(gè)考試，比如爭取取得優(yōu)秀的成績。通過確立明確的目標(biāo)，我能集中精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高效率。
第三段：制定計(jì)劃（300字）
制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)計(jì)劃通常包括時(shí)間安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容。在安排時(shí)間時(shí)，我會優(yōu)先考慮難度較大或?qū)ξ叶员容^薄弱的科目或章節(jié)，并預(yù)留足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，我通常會以課本為主，輔以相關(guān)的參考書和題目練習(xí)。我還會將復(fù)習(xí)計(jì)劃視覺化，例如使用流程圖或制作時(shí)間表，以便更好地記錄和管理進(jìn)度。通過細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我能夠有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到事半功倍。
第四段：靈活應(yīng)用方法（300字）
在復(fù)習(xí)的過程中，掌握一些有效的方法也十分重要。我發(fā)現(xiàn)，單一的學(xué)習(xí)方式可能無法滿足不同科目和章節(jié)的要求，因此，合理選擇并靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法是必要的。例如，在學(xué)習(xí)理論性科目時(shí)，重點(diǎn)是理解，我會閱讀教材、筆記和相關(guān)書籍，還會與同學(xué)討論和辯論，以加深理解。而在學(xué)習(xí)實(shí)踐性科目時(shí)，我會注重練習(xí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、畫圖、動手操作等。此外，我還會使用技術(shù)工具輔助學(xué)習(xí)，如制作思維導(dǎo)圖、錄制講解視頻等。通過不同的學(xué)習(xí)方法，我能夠更全面地掌握知識，更深入地理解概念，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：及時(shí)反饋和調(diào)整（200字）
在復(fù)習(xí)過程中，及時(shí)反饋和調(diào)整十分重要。我會利用各種復(fù)習(xí)資料進(jìn)行反饋，例如做習(xí)題、模擬考試和聽取教師評價(jià)。通過及時(shí)的反饋，我能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，找出不足之處，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)自己對某個(gè)知識點(diǎn)掌握不夠好，我會尋求他人的幫助，例如問問同學(xué)、請教老師或?qū)ふ蚁嚓P(guān)輔導(dǎo)資料。通過不斷的反饋和調(diào)整，我能夠更好地鞏固知識，彌補(bǔ)知識漏洞，提升學(xué)習(xí)成績。
結(jié)語（100字）
通過復(fù)習(xí)，我深刻體會到了明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、靈活應(yīng)用方法以及及時(shí)反饋和調(diào)整的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和方法在我復(fù)習(xí)的過程中發(fā)揮了重要的作用，使我能夠有效提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。希望通過我的分享，更多的學(xué)生能夠找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
復(fù)習(xí)心得體會篇七
本來想把三門基礎(chǔ)課分開各寫一篇，考慮閱讀方便還是寫在了一起。文筆不好，只求表意準(zhǔn)確，各位包涵了！
學(xué)習(xí)方法因人而異，沒有什么絕對的好不好，但肯定有適不適合。資料的選擇也是如此。這里寫的僅是自己的一些心得和經(jīng)驗(yàn)，不感說是什么致勝的法則，覺得不對，就當(dāng)看了消遣一下。文中對一些資料的評論，也僅是自己的有感而發(fā)，可能你會認(rèn)為不對，其中也絕對不含為某資料作廣告或是貶低某資料的成分。
本人英語一向都不好，4、6級都是考研前才混過的，但最后英語成績自己還算滿意。對基礎(chǔ)不是很好的研友，相信這些經(jīng)驗(yàn)還是可以借鑒。
如果你像我考研時(shí)一樣，英語以過線為第一目標(biāo)的。那外語復(fù)習(xí)只有兩件事情要做，研究真題的閱讀和背大綱單詞，其中研究真題閱讀更重要，它占分重，和背單詞、英譯漢也相關(guān)。我相信很多人都有單詞背了就忘的經(jīng)歷，開始的時(shí)候我也是，準(zhǔn)備先把單詞背一遍再說，找了本單詞背了有半個(gè)月，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一無所獲，背過的單詞在閱讀中根本還是不認(rèn)識。
最后接受了所謂的在閱讀中背單詞的方法（忘了從哪兒看的了），找來真題的閱讀，每天僅作一篇，把閱讀分為3遍來讀：
1.先不用詞典，按考試時(shí)的方式在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（都說考研的文章15分鐘一篇就行）讀完，不認(rèn)識的單詞就猜（剛開始的時(shí)候估計(jì)會比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從94年的開始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對少），把答案記下來，這時(shí)千萬別對答案。
2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認(rèn)識的詞就查出來記在別處（一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復(fù)看的東西，記在旁邊，下次再檢驗(yàn)的時(shí)候，就要受影響。對了，答案也最好不要寫在題旁邊），這次閱讀時(shí)不要看對難句的分析，做完后記下答案，這時(shí)也最好別對答案。
3.把記下的不認(rèn)識單詞進(jìn)行記憶（就算是詞匯學(xué)習(xí)了，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點(diǎn)詞匯），這樣至少在短期內(nèi)，這篇文章對你沒有生詞。這樣再進(jìn)行最后的精讀，參閱注解對難句進(jìn)行分析，時(shí)間可以用得長些，確保對文章的每個(gè)部分都充分理解，這時(shí)再做一遍題，記下答案。
最后對答案，并把3次做的答案進(jìn)行比較，很可能3次的答案有出入。不用說，第一次的結(jié)果才是自己的真正水平。一般做錯(cuò)題，有3種原因：
1.單詞不認(rèn)識（詞匯錯(cuò)誤）
2.單詞認(rèn)識但句子不懂（語法錯(cuò)誤）
3.對出題者的意圖理解錯(cuò)誤或一些潛在的意思沒讀出來（整體把握錯(cuò)誤？）。
第一遍閱讀，3種錯(cuò)誤都可能犯；而第二遍，只會有錯(cuò)誤2、3；第三遍就只有錯(cuò)誤3了。這樣有利于分析自己的薄弱環(huán)節(jié)。
呵呵，老實(shí)說一篇文章讀3遍夠累的，我開始的時(shí)候能堅(jiān)持，不過到后來也只是讀兩遍，把第2、3遍合并了。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為所謂的3種錯(cuò)誤，還是單詞錯(cuò)誤最根本，就算語法水平有限，對難句的成分劃分有困難，但是知道單詞意思，結(jié)合上下文猜句子的意思一般也能猜出個(gè)大概。不過說到出題者的意圖，就要提到網(wǎng)上流傳很廣的新東方的考研閱讀講座，有條件還是可以聽聽，它對文章的整體分析、重點(diǎn)詞匯和難句的講解都很不錯(cuò)，尤其對出題者的意圖分析得比較透徹，歸納了出題者常用的一些陷阱（這些是一般的參考書上沒有的），了解這些對徹底理解文章和題目很有好處?？梢园堰@個(gè)和第三遍的精讀結(jié)合起來，我當(dāng)時(shí)就每天聽對當(dāng)天做的文章的講解，當(dāng)作最后一遍精讀。
以這樣的方式來讀真題，既隨時(shí)檢驗(yàn)了自己的水平，又學(xué)習(xí)了考研的重點(diǎn)詞匯。對難句的分析，為翻譯打下了基礎(chǔ)（如果沒有時(shí)間，完全可以不單獨(dú)復(fù)習(xí)翻譯，至少真題的翻譯我就沒怎么看，只是最后做模擬題的時(shí)候練了一下）。了解出題者的意圖，分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，也算知己知彼了。
歷年的真題能找到的大概就50篇左右，每天一篇2個(gè)月也做完了（何況最好把去年和前年的題保留作為兩次模擬）。真題閱讀整個(gè)做完了一遍后，不用去做什么其它的閱讀練習(xí)（很多閱讀書，不是文章中生詞太多，就是出的題沒水平），不用去練習(xí)什么速度，考研閱讀考的不是速度而是準(zhǔn)確，泛讀也留給高手去做吧。只要把真題好好的分析透了，過線那是綽綽有余。真題讀完了就從頭再來一遍，有了第一遍的基礎(chǔ)，后面的速度自然會加快（一天1篇還是2篇都行）。這個(gè)時(shí)候可以加大單詞的背誦，有了一定的基礎(chǔ)再背單詞感覺要輕松得多（可能是覺得英文字母變熟悉了）。
關(guān)于背單詞，自己做得不是很好，我大部分時(shí)間都在看真題記真題詞匯，大綱詞匯到最后考完都沒背完（呵呵！從側(cè)面證明在閱讀中背單詞確實(shí)有用）?；叵胍幌麓笫遣辉?，建議大家每天早上都堅(jiān)持30分鐘單獨(dú)背單詞。
到了考前的一個(gè)月，還是要做幾套模擬題練習(xí)一下，平常一次性只讀了1、2篇文章，考試的時(shí)候要讀5篇，并且平時(shí)也疏與完形和翻譯的練習(xí)，時(shí)間的把握是個(gè)問題。
關(guān)于真題閱讀資料，各人推薦滬江論壇的黑暗版閱讀打印版，如果你閑打印麻煩去買本真題講解也行，好像人大出的不錯(cuò)（真題資料都差不多，只要有重點(diǎn)詞匯、難句分析、題目詳解就算過得去）。
最后說一下作文，作文書我買過、借過，預(yù)測的范文我也下載打印過不少，都看了一下，可就是沒好好背過。能說的就兩點(diǎn)：
1.作文書不用看很多，一本足以！不用想博眾家之長，考研作文少犯錯(cuò)就是勝利！個(gè)人推薦新東方的十大功能段落（網(wǎng)上也有相應(yīng)的flash講座，推薦胡敏講的）的寫法，這種寫法感覺有些八股，用詞也比較質(zhì)樸，不過很是實(shí)用，尤其適合基礎(chǔ)較差的同學(xué)。
2.不要太相信壓題，這種好事難輪到自己，幾十篇壓的題目，看看內(nèi)容結(jié)構(gòu)就行，找兩篇自己練練手。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)眾所周知，以李派（李永樂、李正元）和程派（程文燈）最為出名。我考數(shù)一，第一遍復(fù)習(xí)用的李的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》，這本書整體感覺不錯(cuò)，按照大綱編寫，重要的知識點(diǎn)歸納也很全面，例題好像很多是往年的真題（聽別人說的）；程也有本相應(yīng)的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》，沒用那本書，不是說內(nèi)容不好，我相信關(guān)于知識點(diǎn)的總結(jié)應(yīng)該都差不多。只是那本書的紙張和印刷質(zhì)量實(shí)在一般（可能只是版次問題），看著不如李的好。第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，關(guān)鍵還是把教材看好，充分理解各個(gè)知識點(diǎn)，注意其內(nèi)在關(guān)系，一定要把它們聯(lián)系起來。用教材和《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》足以，不過《全書》中的習(xí)題相比之下顯得較為簡單（這對基礎(chǔ)的鞏固很有好處，會做這些題也是必須的），對基礎(chǔ)較好的同學(xué)雖然可以提高解題的熟練度，但意義不大。陳有一本專門的習(xí)題集《數(shù)學(xué)題型集粹與練習(xí)題集》，里面有階梯化訓(xùn)練，基礎(chǔ)題和提高題都有，可以作為對《全書》的補(bǔ)充，這樣也可以充分的集合兩家的長處。
當(dāng)然題適當(dāng)做做就行！充分理解知識點(diǎn)、聯(lián)系知識點(diǎn)是第一位的，解題只是對知識點(diǎn)的應(yīng)用，只是它反過來又能幫助熟悉知識點(diǎn)，加深理解、聯(lián)系。
對于模擬題，李的《全真模擬經(jīng)典400題》和程的《模擬考場15套》我都分別做了一些，兩者可以說是各有千秋！
李的400題，老實(shí)說并不像有些人說的那樣難，相反感覺倒是很基礎(chǔ)。400題中大題出得不如選擇、填空，大題基本上都是些比較基礎(chǔ)的題，訓(xùn)練的都是基本的方法。選擇部分是400題中最好的部分，不是說難，只是要求對各個(gè)知識點(diǎn)理解得很透徹之后才能確保選對，如果你能把它的選擇題全部弄清楚，基礎(chǔ)基本就過關(guān)了。
陳的題整體上思維的跳躍性、綜合性上要比李的題略微強(qiáng)一些，但有時(shí)顯得華而不實(shí)，一些大題確實(shí)要利用到多方面的知識，但只是簡單的組合，感覺只是把幾題合為一題。不過這對查漏補(bǔ)缺、全面復(fù)習(xí)很有好處。
感覺比較好的復(fù)習(xí)是，先用李的書打好基礎(chǔ)，在利用陳的題來提高和綜合檢驗(yàn)自己，最后做兩套模擬題找找感覺，因?yàn)槠匠Ｗ鼍毩?xí)的時(shí)候往往都沒有寫出大題的具體步驟，不少人都覺得自己復(fù)習(xí)得不錯(cuò)，沒什么題不會做，結(jié)果在考場上卻發(fā)現(xiàn)自己想得清楚確寫不清楚，別手蹩腳。因?yàn)橐獙懗霾襟E，感覺速度比平常慢，時(shí)間也較緊。剛才說過陳的大題綜合性較強(qiáng)，如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完并寫出大題的步驟，那么考場上你應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)時(shí)間比較充裕。
最后談一下數(shù)學(xué)的真題，和英語不同，數(shù)學(xué)的真題顯得沒那么重要。所謂的不重要是因?yàn)?，李的《?shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》或是陳的《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》都收錄了不少真題做例題，所有真題涉及的知識點(diǎn)和解題的方法都被包含在了例題或習(xí)題中，并且真題相比與李、陳的題簡單。沒有必要去專門買本真題，不過可以找來最近2年的題作為模擬題練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)真題相比一般的模擬題確實(shí)簡單。
政治輔導(dǎo)可以說是百家爭鳴，最有名也是唯一接觸的兩派就是任汝芬和陳先奎。沒用過什么紅寶書，至今也沒弄明白這是本什么書。
任汝芬出4本書：《序列之一要點(diǎn)精編》、《序列之二模擬試題》、《序列之三最后沖刺》、《序列之四最后四套題》都用過，確實(shí)是一個(gè)序列一本接著一本，序列一是教材按照大綱把各個(gè)知識點(diǎn)都列舉出來了，有些地方寫得比較簡略，但還算是對得起精編兩個(gè)字，考試的內(nèi)容基本涵蓋，作為教材足夠了。因?yàn)檫@本書出得比每年的新大綱早，難免有些內(nèi)容與當(dāng)年的大綱有沖突（這是基本所有的政治精編類參考書都有的問題，新大綱要7月份左右才出），不過每年大綱改動的內(nèi)容，都不算太多。而且這些改動都會體現(xiàn)在后面的序列中，大家不必過于擔(dān)心。
對于這本書，大家只要理解就行，不必進(jìn)行任何記憶。序列二以模擬題的形式，把序列一的重要內(nèi)容都涵蓋了進(jìn)去，可以說是對序列一的提煉。雖然序列二名是模擬題，但并不能用作模擬題，只能用作對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。后期的復(fù)習(xí)中可以以序列二為主，遇到不明白的再查閱序列一。序列三做了對各部分內(nèi)容最后的總結(jié)，并對前兩本書進(jìn)行了補(bǔ)充，一方面補(bǔ)充了形式政治的內(nèi)容（每年都有10分選擇題），另外，針對一些難點(diǎn)和每年的.熱點(diǎn)問題，結(jié)合新大綱補(bǔ)充了一些習(xí)題。序列四就是最后四套題，以前是考研班內(nèi)部資料（好像還是到處叫賣），也就是壓題了，按他的話說把最重要最熱門的問題都包含了。如果這幾本書都好好看，政治問題就不大了，最后再把幾家預(yù)測的題都看看就行了。
說這么多，自己都感覺是在給任做宣傳。沒辦法，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，以任的書為主，只能針對著他的書說兩句。我相信，不管你最后選誰的書都一樣，只要堅(jiān)持理解過關(guān)就行，精編類的書重在理解，不用記憶。習(xí)題類的書，老實(shí)說沒什么必要多買，陳的題借來看了一些，題可以說出得不錯(cuò)，比任序列二中的題靈活，也更像真題。但是政治的題，再靈活，也就那樣。有時(shí)間做政治題，不如去做看專業(yè)課。所以，個(gè)人還是比較推薦序列二，感覺它可以說不算是習(xí)題類書，上面的題主要不是讓你做的，而是便于你復(fù)習(xí)的。里面的大題，基本上是采用的都是三段論的答法，多看兩遍對答題很有幫助，一些套話也可以記記（實(shí)際多看兩遍自然都記住了，關(guān)鍵還是學(xué)會以什么方式答題）。
陳先奎出書不少（有些書好像只是掛的名，不太清楚），用過的也就是名氣最大的《20天20題》，說是20題實(shí)際涉及的方面何止40。其實(shí)這本書就是把當(dāng)年最重要最熱門的內(nèi)容以20道題的形式串在了一起，值得一看，感覺是對重點(diǎn)的精煉。每年的大題都多多少少都和上面的內(nèi)容相關(guān)，也難怪陳吹說壓中多少多少。里面的套話可以稍微記一下，有個(gè)印象就行，到時(shí)答題的時(shí)候會覺得心理有底，有得寫。
政治不用花太多的功夫，現(xiàn)在開始，以任的書為主，結(jié)合20天20題，最后再把各門各派預(yù)測的大題看看就足夠了。
關(guān)于政治的考研班，老實(shí)說沒必要上。我上過任的考研班，基本就是念書，唯一有點(diǎn)用的就是勾畫些重點(diǎn)，預(yù)測些題目，能弄到重點(diǎn)題就沒必要去聽課。最后就是，要正確對待所謂的壓題。不要期待壓題命中，政治考試還是要以平常的理解積累為主，平常不好好準(zhǔn)備到最好光靠壓題是不行的。預(yù)測的題（感覺看看20天20題和最后四套題就行，基本市面上壓的題都含在里面了，兩本書也有交叉）可以作為重點(diǎn)看看，是對重要知識的一個(gè)提煉和梳理。幾位大師所謂的壓題命中也都是指內(nèi)容相關(guān)，完全壓中幾乎不可能！
政治的模擬題做做選擇題就行，有利于查漏補(bǔ)缺，大題看看就行，不用寫出來，不過要想清楚該怎么答（還是推薦看看任的書，里面的大題都是以三段論形式答的）。
還是那句話，政治理解就行，答題套路要掌握，重點(diǎn)內(nèi)容多看兩眼，套話可以記記。這樣實(shí)際到了考場上，你很可能會發(fā)現(xiàn)記的內(nèi)容大多用不上，但又和題有點(diǎn)相關(guān)，反正不知怎么就把題答完了，下來分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。
最后，祝各位考研成功！
復(fù)習(xí)心得體會篇八
第一段：引言（100字）
復(fù)習(xí)課是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，它給我們提供了一個(gè)總結(jié)所學(xué)知識、彌補(bǔ)差距的機(jī)會。經(jīng)過幾個(gè)星期的緊張備考，我有幸參加了學(xué)校組織的一次復(fù)習(xí)課。在這堂課上，我學(xué)到了很多提高學(xué)習(xí)效果的方法和技巧，也深刻體會到了復(fù)習(xí)對于考試的重要性。
第二段：擴(kuò)展復(fù)習(xí)廣度與深度（300字）
在復(fù)習(xí)課上，老師告訴我們，復(fù)習(xí)不僅僅是回顧所學(xué)知識，更是對知識的鞏固與加深。因此，我們需要通過擴(kuò)展復(fù)習(xí)廣度與深度來提高復(fù)習(xí)效果。老師向我們介紹了閱讀理解題的技巧，教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^快速閱讀與精確閱讀的結(jié)合來提高閱讀理解的速度與準(zhǔn)確率。同時(shí)，老師也教給我們?nèi)绾瓮ㄟ^做題來擴(kuò)展知識廣度，如線索法、選項(xiàng)法等。這些方法和技巧對于我們復(fù)習(xí)知識的深度和廣度都起到了積極的推動作用。
第三段：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃（300字）
在復(fù)習(xí)課上，老師強(qiáng)調(diào)了制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)度都不盡相同，只有制定了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地復(fù)習(xí)和掌握知識。于是，我開始認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，并綜合考慮了課程難度和時(shí)間分配等因素，制定了一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在復(fù)習(xí)時(shí)，我遵循著這一計(jì)劃，把復(fù)習(xí)課學(xué)到的方法和技巧有機(jī)地融入進(jìn)去，從而提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第四段：鞏固與復(fù)習(xí)的重要性（300字）
復(fù)習(xí)課使我深刻意識到鞏固與復(fù)習(xí)的重要性。老師告訴我們，只有將所學(xué)知識反復(fù)鞏固和復(fù)習(xí)，才能真正掌握，并在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。于是，我在復(fù)習(xí)時(shí)注重對知識的鞏固與復(fù)習(xí)，并通過做題來檢驗(yàn)自己的掌握程度。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，復(fù)習(xí)和鞏固并非只是機(jī)械地回憶知識點(diǎn)，更是能夠?qū)⒅R應(yīng)用于實(shí)際問題的過程。這樣，不僅能夠提高自己的記憶和理解力，還能更好地迎接考試的挑戰(zhàn)。
第五段：心得與收獲（200字）
通過這次復(fù)習(xí)課，我認(rèn)識到復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)，也是提高自己成績的重要手段。只有通過鞏固與復(fù)習(xí)，才能真正掌握所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃和運(yùn)用相關(guān)的復(fù)習(xí)方法和技巧也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過不斷地探索、實(shí)踐，我相信自己在學(xué)習(xí)上會越來越好，取得更好的成績。
總結(jié)：
復(fù)習(xí)課不僅讓我們了解到了復(fù)習(xí)的重要性，更為我們提供了復(fù)習(xí)的技巧和方法。通過擴(kuò)展復(fù)習(xí)廣度與深度、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、鞏固與復(fù)習(xí)的重要性等方面的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了復(fù)習(xí)課對于提高學(xué)習(xí)效果的重要性。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高復(fù)習(xí)的價(jià)值和效果。
復(fù)習(xí)心得體會篇九
熟記要求背誦的課文、段落、古詩詞。閱讀：（1）能理解和把握文章的主要內(nèi)容，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。（2）能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（3）能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。（4）在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。（5）拓展自己的閱讀面。習(xí)作：（1）能能按一定的順序?qū)懞唵蔚挠泴?shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。（2）書寫規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)措施：1、教師要再次認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，復(fù)習(xí)作業(yè)要精而準(zhǔn)，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。3、對于句式的訓(xùn)練，要多讓學(xué)生見題，達(dá)到熟能生巧。對于閱讀和作文，可以課內(nèi)講，課外練的'方式。4、對于學(xué)困生，教師要多找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生的心理，樹立信心。
復(fù)習(xí)方法：1、要注意個(gè)別指導(dǎo)，采取以生帶生的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生還要加強(qiáng)教師個(gè)別指導(dǎo)。2、要講練結(jié)合，在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)?？傊η笤趲熒?、生生的共同努力下，每個(gè)同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
以上是我的一些個(gè)人心得體會，希望自己能夠及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，讓學(xué)生對語文的興趣越來越濃厚，希望他們的語文水平都有所提高。
復(fù)習(xí)心得體會篇十
近期，我參加了一門為期一周的復(fù)習(xí)課程。這次的復(fù)習(xí)課程是為了備戰(zhàn)即將到來的重要考試。通過這一周的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了復(fù)習(xí)課的重要性，同時(shí)也加深了對學(xué)習(xí)方法和自身學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識。在這次復(fù)習(xí)課中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，它們對我日后的學(xué)習(xí)和考試備考將有著深遠(yuǎn)的影響。
首先，復(fù)習(xí)課的優(yōu)勢體現(xiàn)在對知識點(diǎn)的鞏固和加深。在上課期間，老師循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)了重要的知識點(diǎn)和考點(diǎn)，為我們梳理了一條學(xué)習(xí)線路。這樣的復(fù)習(xí)方式讓我們對知識的理解更加深入，掌握的更加牢固。而且老師還針對容易出錯(cuò)的知識點(diǎn)進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，使我們對這些容易出錯(cuò)的地方有了更加清晰的認(rèn)知。通過課堂上的反復(fù)練習(xí)，我感受到了知識的進(jìn)一步鞏固和學(xué)習(xí)效果的提升。
其次，復(fù)習(xí)課讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)能力和弱點(diǎn)。在這周的復(fù)習(xí)課中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些學(xué)習(xí)盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。對于這些盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，老師采取了一些針對性的策略來彌補(bǔ)，幫助我們更好地消除這些學(xué)習(xí)短板。在課堂上，老師通過一些實(shí)例和案例分析，引導(dǎo)我們思考問題的方法和角度，幫助我們更加深入地理解和應(yīng)用知識。通過解題過程中的討論和思考，我不僅找到了解決問題的方法，更加增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力。
第三，復(fù)習(xí)課強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。在復(fù)習(xí)課中，老師通過講解和示范了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如整理筆記、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等。這些學(xué)習(xí)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我反思了自己的學(xué)習(xí)方式，并做出了一些相應(yīng)的調(diào)整。通過整理筆記和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我能更加有條理地復(fù)習(xí)和總結(jié)知識；通過找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，我能更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，復(fù)習(xí)課注重了對考試技巧的培養(yǎng)。在課堂上，老師為我們詳細(xì)介紹了考試的注意事項(xiàng)和解題技巧。通過老師的指導(dǎo)，我學(xué)會了如何從題目中分析和梳理試題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更好地應(yīng)對考試。同時(shí)，老師還教給我們一些建立答題的思維框架和解題的思路，這對于我們解題時(shí)的思維拓展和思考有了很大的幫助。通過學(xué)習(xí)這些考試技巧，我相信我將能更好地應(yīng)對未來的考試，取得更好的成績。
最后，在復(fù)習(xí)課期間，我也體會到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性。在課堂上，我們和同學(xué)們一起合作討論問題，互相幫助。通過與同學(xué)們的交流和合作，我深刻體會到了群策群力的力量。同學(xué)們的不同觀點(diǎn)和見解，讓我從不同的角度思考問題，并受到了啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和合作讓我深感到學(xué)習(xí)的樂趣和動力。
綜上所述，參加復(fù)習(xí)課給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)。通過鞏固知識、了解自己的學(xué)習(xí)能力和弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)高效的學(xué)習(xí)方法和考試技巧，以及團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的重要性，我對學(xué)習(xí)和備考的態(tài)度有了新的認(rèn)識和理解。在未來的學(xué)習(xí)和備考過程中，我將更加注重學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用，不斷鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，相信我一定能取得更好的成績。