心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇一
家務(wù)勞動(dòng)是家庭運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的一環(huán)，它的重要性在于保持家庭的整潔和和諧。作為一個(gè)家庭成員，我時(shí)刻關(guān)注著家務(wù)勞動(dòng)的進(jìn)行，并對(duì)其保持著積極的態(tài)度。 對(duì)我來說，家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種樂趣。在家務(wù)勞動(dòng)中，我體悟到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐與技巧
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)需要有一定的技巧。一方面，要合理安排時(shí)間，做好每項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，避免因?yàn)榧姺彪s亂的瑣事而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)。另一方面，要有高效的工作方式，比如在打掃房間時(shí)，先進(jìn)行整理，然后再進(jìn)行打掃。此外，還要善用工具和化學(xué)品，比如使用吸塵器來清理灰塵，使用洗衣液來除污漬等。這些技巧的運(yùn)用，能夠提高家務(wù)勞動(dòng)的效率，節(jié)約時(shí)間和精力。
第三段：家務(wù)勞動(dòng)的意義與收獲
從做家務(wù)勞動(dòng)中，我不僅獲得了實(shí)踐技巧，更感受到了一份成就感。當(dāng)我完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，看到整潔干凈的家，我會(huì)感到一種滿足感和疲憊感的交織。這種滿足感，讓我更加珍惜家庭，更加關(guān)心家人。此外，家務(wù)勞動(dòng)也讓我增長(zhǎng)了見聞和知識(shí)。在做飯、洗衣等過程中，我學(xué)會(huì)了烹飪技巧和一些實(shí)用的生活小妙招。
第四段：家務(wù)勞動(dòng)的培養(yǎng)意義
家務(wù)勞動(dòng)不僅幫助我成為一個(gè)更有能力的個(gè)體，也給我?guī)砹艘环N責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在家務(wù)勞動(dòng)的過程中，我明白了一件事：家不是一個(gè)人的，而是大家共同生活和付出的。每個(gè)家庭成員應(yīng)該有一份責(zé)任心和付出，才能使家庭更加和睦和幸福。同時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)也教會(huì)了我珍惜勞動(dòng)的成果，不再將家務(wù)勞動(dòng)視為一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受和成就。
第五段：展望家務(wù)勞動(dòng)的未來
對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)，我樂于參與，愿意肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。在未來，我希望能夠與家人一起共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，盡我所能為家庭付出。我也期待自己能夠在家務(wù)勞動(dòng)中進(jìn)一步提升自己的能力和技巧，更好地滿足家庭的需求，讓家庭更加溫馨和幸福。
總結(jié)：家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員共同分享的責(zé)任，它不僅僅是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，更是一種享受和成就。通過家務(wù)勞動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)踐技巧，也獲得了滿足感和成就感。同時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)還培養(yǎng)了我責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。展望未來，我將繼續(xù)積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇二
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二，家長(zhǎng)不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng)，是家長(zhǎng)的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會(huì)、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊?guó)的小學(xué)教育》）而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。
（1）勞動(dòng)，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。
（3）兒童生來就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng)，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動(dòng)者的難度。
（4）家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛勞動(dòng)。
（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
（6）小學(xué)生與父母共同勞動(dòng)，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動(dòng)的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對(duì)學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng)，我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì)，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng)；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。為家長(zhǎng)專門召開“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，并同家長(zhǎng)一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長(zhǎng)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因?yàn)樘y了孩子往往做不好，這又會(huì)反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報(bào)紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識(shí)也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時(shí)可講講大豆的營(yíng)養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長(zhǎng)要尊重孩子們的選擇。對(duì)喜歡“單干”的孩子，家長(zhǎng)必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對(duì)做家務(wù)有反感，家長(zhǎng)千萬不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對(duì)孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。
6、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒干好，家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長(zhǎng)孩子的依賴心。
作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能方面，家長(zhǎng)必須注意以下幾個(gè)方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活，而是通過勞動(dòng)，使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長(zhǎng)可以示范，不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)備過多，同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對(duì)于一些比較復(fù)雜的勞動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動(dòng)技能。
從孩子的成長(zhǎng)需要講，孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動(dòng)的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢茫⒃鲩L(zhǎng)自己處理問題的能力。這是他們成長(zhǎng)過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)覺，這一生有無法彌補(bǔ)的缺憾。
第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；
第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇三
家務(wù)勞動(dòng)是家庭中不可或缺的一部分，它負(fù)責(zé)著家庭的整潔和生活的便利。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了家務(wù)勞動(dòng)的重要性，并從中收獲了不少心得體會(huì)和感悟。
我的家庭充滿了忙碌和熱鬧，我父母都是上班族，每天都被工作壓得喘不過氣來。因此，家務(wù)勞動(dòng)成了我們家中共同的責(zé)任。從一開始，我對(duì)家務(wù)勞動(dòng)沒有什么興趣，總是覺得它是一件煩瑣而無聊的事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了家務(wù)勞動(dòng)的意義所在。
首先，家務(wù)勞動(dòng)增強(qiáng)了我的責(zé)任感。過去，我總是將家務(wù)勞動(dòng)視為一種負(fù)擔(dān)，覺得不公平，但現(xiàn)在我深刻地明白，每個(gè)人都應(yīng)該為家庭貢獻(xiàn)一份力量。在參與家務(wù)勞動(dòng)的過程中，我養(yǎng)成了按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了獨(dú)立處理問題的能力。我明白了無論是做家務(wù)還是其他事情，只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能取得好的成果。
其次，家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。在整理房間和洗衣服的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些瑣碎的工作需要耐心和細(xì)心才能做好。曾經(jīng)，我總是草率地完成任務(wù)，結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)掉灰塵和錯(cuò)過細(xì)節(jié)的情況。但是，通過不斷的實(shí)踐和反思，我慢慢體會(huì)到只有認(rèn)真細(xì)致地完成每一項(xiàng)工作，才能做到更好的改善家庭環(huán)境?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠靜下心來，細(xì)心打理家務(wù)，使家中更加整潔溫馨。
再次，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我尊重和感恩之心。在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父母為家庭付出了很多努力，才讓我們的生活變得如此舒適。曾經(jīng)，我總是對(duì)父母的付出視而不見，并且覺得這是理所當(dāng)然的。然而，通過參與家務(wù)勞動(dòng)，我深深感受到了家庭的珍貴和父母的辛勞。每一次做好一件家務(wù)，都會(huì)讓我更加感恩我的家庭和父母。我開始更加尊重他們的付出，并主動(dòng)幫助他們分擔(dān)家務(wù)負(fù)擔(dān)。
最后，家務(wù)勞動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣。雖然打掃衛(wèi)生、整理雜物并不是一項(xiàng)令人興奮的工作，但在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂趣。每次完成一項(xiàng)工作，看到整潔的房間和整齊的衣物，我會(huì)感到一種成就感和滿足感。家務(wù)勞動(dòng)讓我從看似枯燥的工作中找到了樂趣，使我更加深入地體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
總的來說，參與家務(wù)勞動(dòng)讓我不僅更加理解了家庭的重要性，也鍛煉了自己的能力和品質(zhì)。通過培養(yǎng)責(zé)任感、耐心和細(xì)心，我學(xué)會(huì)了尊重別人的付出并感恩。家務(wù)勞動(dòng)帶給我更多的是樂趣和滿足感，讓我更加珍惜家庭和父母的寶貴。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭做出更多貢獻(xiàn)。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇四
1、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的興趣。
根據(jù)孩子好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事，得到表揚(yáng)后顯得異常興奮，家長(zhǎng)應(yīng)加以鼓勵(lì)，使孩子感到自己做得對(duì)，高興地堅(jiān)持下去，由無意識(shí)的模仿動(dòng)作變成有意識(shí)的自覺行為。孩子還常會(huì)一面伸手一面說"我來"，要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進(jìn)行愛勞動(dòng)教育的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)一定要耐心鼓勵(lì)和幫助孩子獨(dú)立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。
2、讓孩子量力而行。
要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們安排力所能及的勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。如讓三四歲的孩子學(xué)會(huì)照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動(dòng)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般每次在20分鐘以內(nèi)。
3、教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。
孩子開始學(xué)習(xí)勞動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)必須言傳身教，一步步給孩子做示范，手把手地教，以后再逐步讓他自己干。并要注意安全、衛(wèi)生，防止傷害事故的發(fā)生。
4、經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
對(duì)孩子的勞動(dòng)成果，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)，還要鼓勵(lì)孩子不怕困難，敢于實(shí)踐，動(dòng)腦筋想辦法，使勞動(dòng)進(jìn)行得又快又好。
孩子的勞動(dòng)與成人不同，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富為目的，而是為了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)
我們常會(huì)看到孩子模仿成人的勞動(dòng)，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很熟練，有時(shí)還會(huì)帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應(yīng)該鼓勵(lì)。
1、指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨(dú)立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，并讓其逐漸學(xué)會(huì)洗小件衣物。
2、指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這不僅有利于他勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過勞動(dòng)體會(huì)到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。
3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書的勞動(dòng)。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動(dòng)物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等；成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補(bǔ)破損的圖書，使其繼續(xù)發(fā)揮作用。
1、家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度。
家長(zhǎng)要支持、鼓勵(lì)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)孩子參回家務(wù)勞動(dòng)不是為了減輕成人的勞動(dòng)，而是為了養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感、獨(dú)立性、自信心等良好品質(zhì)。
家長(zhǎng)要放手讓孩子去干，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做。當(dāng)然，成人要給以具體指導(dǎo)、幫助，督促孩子按時(shí)把事情做好，千萬不可包辦代替。
2、要提高孩子參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣。
孩子年齡小，勞動(dòng)目的性不強(qiáng)，往往把勞動(dòng)與游戲相混淆。家長(zhǎng)可通過游戲來提高孩子勞動(dòng)的興趣。如家長(zhǎng)可跟孩子比賽誰擦桌子干凈；誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動(dòng)內(nèi)容要適合孩子的年齡特點(diǎn)，不能太復(fù)雜，以自我服務(wù)為主；時(shí)間也不能太長(zhǎng)，否則會(huì)使孩子過度疲勞，影響勞動(dòng)效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動(dòng)的情緒。
3、家務(wù)勞動(dòng)要有具體的分工。
家庭成員對(duì)家務(wù)勞動(dòng)要進(jìn)行具體分工，明確各自的任務(wù)，還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干，家長(zhǎng)的事幫著干。
4、適時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)。
當(dāng)孩子認(rèn)真地做完一件家務(wù)事，要及時(shí)地給以肯定，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動(dòng)成果，使他產(chǎn)生自豪感，或親切的擁抱，夸一聲“真能干”。千萬不要用金錢或物質(zhì)刺激的辦法。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇五
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說過：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆印Ｗ尭改敢晕覟轵湴?。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇六
第一段：引子（150字）
家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一項(xiàng)日常工作，它不僅是維護(hù)家庭生活的基礎(chǔ)，還是個(gè)人培養(yǎng)品德和責(zé)任感的關(guān)鍵。在我多年的家務(wù)勞動(dòng)中，我深深體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)掘潛能（250字）
家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是單純的清掃、洗衣、煮飯等常規(guī)工作，它還是培養(yǎng)個(gè)人潛能的良好機(jī)會(huì)。做家務(wù)勞動(dòng)需要細(xì)心、耐心和毅力，這些品質(zhì)在其他領(lǐng)域也是不可或缺的。在整理家里的雜物時(shí)，我學(xué)會(huì)了分類和組織的技巧，在煮飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了調(diào)味的訣竅。家務(wù)勞動(dòng)為我提供了鍛煉自己的空間，幫助我不斷發(fā)掘自身的潛能。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任感（250字）
家務(wù)勞動(dòng)能夠培養(yǎng)人的責(zé)任感。當(dāng)我擔(dān)任起家庭中的臟活累活時(shí)，我意識(shí)到自己的責(zé)任不僅是完成工作，更是為家庭營(yíng)造舒適的環(huán)境。當(dāng)我把家里收拾得干凈整潔時(shí)，我能感受到家人的心情也變得愉快和放松。這種責(zé)任感培養(yǎng)了我對(duì)家庭關(guān)系的重視，讓我更加珍惜家人之間的親情和友情。
第四段：親情的感受（300字）
在完成家務(wù)勞動(dòng)的過程中，我深深體會(huì)到了家人之間親情的珍貴。每當(dāng)我為家人準(zhǔn)備一頓溫暖的飯菜時(shí)，看著他們享受美食的笑容，我會(huì)感到無比的幸福。家務(wù)勞動(dòng)讓我更加了解家庭的重要性，也讓我更加感受到家人間的關(guān)愛和支持。家人的陪伴是我勇往直前的動(dòng)力，是我在家務(wù)勞動(dòng)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的鞭策。
第五段：總結(jié)（250字）
通過家務(wù)勞動(dòng)，我逐漸明白了它的價(jià)值和意義。家務(wù)勞動(dòng)不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是增進(jìn)家庭成員間感情的重要方式。它可以培養(yǎng)出耐心、細(xì)心、責(zé)任感和組織能力等品質(zhì)，讓我在其他方面也能發(fā)揮更大的作用。在未來的生活中，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，將家務(wù)勞動(dòng)做得更好，為家庭營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的環(huán)境。正如古語所說："家和萬事興"，有一個(gè)幸福的家庭，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和快樂。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇七
家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭中必不可少的一部分，一直以來都是女性的責(zé)任，但現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，男女平等的觀念逐漸普及，這種傳統(tǒng)的觀念漸漸被打破，男女共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)也成為了現(xiàn)實(shí)，這不僅是家庭和睦的保證，也是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。在家務(wù)勞動(dòng)中，我深刻感受到了其中的堅(jiān)持、耐心、負(fù)責(zé)任的精神，也體會(huì)到了家務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
一、家務(wù)勞動(dòng)并不輕松，需要耐心和毅力
剛開始在家里分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我覺得這是一件簡(jiǎn)單的事情，但實(shí)踐證明，家務(wù)勞動(dòng)并不是你想象中的那樣簡(jiǎn)單。收拾房間需要清理整個(gè)地面和家具，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要被注意并物盡其用。洗刷衣物也是一件重復(fù)、繁瑣的工作。然而，一次一次的家務(wù)勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了耐心和毅力。只有努力耕耘，不斷學(xué)習(xí)，才能完成家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù)，做好每一件事情。
二、家務(wù)勞動(dòng)是責(zé)任的體現(xiàn)
對(duì)于每一個(gè)成年人來說，家務(wù)勞動(dòng)是一種責(zé)任的體現(xiàn)。尤其是在一個(gè)家庭中，家務(wù)勞動(dòng)可能是平衡家庭生活的關(guān)鍵。家務(wù)勞動(dòng)必須由每個(gè)成員分擔(dān)，才能生活在一個(gè)干凈整潔、溫馨和諧的環(huán)境中。家務(wù)勞動(dòng)雖然繁忙，卻給我?guī)砹颂?shí)感和成就感，讓我意識(shí)到了親情的力量。
三、家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)我愛護(hù)生活和他人
在家務(wù)勞動(dòng)中，我知道了生活環(huán)境的保護(hù)和維護(hù)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)不僅是獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，還需要嚴(yán)格遵守協(xié)調(diào)規(guī)則、合作互助，借此學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作。因此我深刻意識(shí)到了人與人之間的相互尊重、信任和理解并在工作中遵守他人的規(guī)則和協(xié)議。
四、家務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)家庭和諧
家務(wù)勞動(dòng)是家庭生活最簡(jiǎn)單的一部分，但往往也是段最重要部分。它不僅幫助家庭保持干凈溫馨的環(huán)境，更是促進(jìn)家庭和睦的重要手段，在家務(wù)勞動(dòng)過程中，我們可以了解家里的情況，愛護(hù)家人，再經(jīng)歷一次寶貴的家庭關(guān)系。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在家庭生活中，分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)可以讓家人更加關(guān)注彼此，以獲得更好的溝通和相互理解。
五、家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值越來越受到重視
長(zhǎng)時(shí)間以來，本著生活的習(xí)慣和傳統(tǒng)的觀念，女性往往承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)中無盡的重負(fù)。但現(xiàn)在，隨著社會(huì)觀念的進(jìn)步和性別平等的共識(shí)，男女一起分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是很正常的現(xiàn)象。家庭生活無論是誰，做家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于他們的成熟、成長(zhǎng)和素質(zhì)拓展都極為有益。共同協(xié)作做好家務(wù)勞動(dòng)，越來越多的人認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值，創(chuàng)造和維持暖family和諧的社會(huì)。
家務(wù)勞動(dòng)在平凡中積累著一份份感動(dòng)，在忙碌中培養(yǎng)著良好的習(xí)慣。通過家務(wù)勞動(dòng)，我對(duì)家庭的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了自己的角色和責(zé)任。以后，我會(huì)繼續(xù)努力，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，為家庭創(chuàng)造美好的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)孩子的良好作息和衛(wèi)生習(xí)慣，帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)為具有責(zé)任心、愛心和團(tuán)結(jié)精神的好人。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇八
寒假的一天，媽媽腳扭傷了，家里的家務(wù)活大多都落在我的肩上了。
第一天我一大早就起床，幫媽媽做早飯了。可是我遇到了一個(gè)煩，家里的天然氣壞了，怎樣辦呢？對(duì)啦！我能夠做西式早餐??！于是我拿出媽媽的《中西健康早餐》，做了一份西式早餐，還好冰箱里材料齊全，不然我可真不明白該怎樣辦了。
緊之后，我就開始打掃衛(wèi)生了。我把家里的每個(gè)角落都掃得干干凈凈的，當(dāng)然在打掃的過程中我也遇到了不少困難——一個(gè)泡泡糖粘在了地板上，我只好拿出刀片，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它刮干凈了，最終我又用拖把將地面拖得光潔如新。
這時(shí)，我已經(jīng)十分疲憊了，背都彎得十分酸痛了。我想：我才只干了這么一小會(huì)兒就這么辛苦，可是媽媽卻干了半輩子了，卻從沒在我面前說過苦，說過累。想到那里，我不禁更心疼媽媽了。
經(jīng)過這件事，我明白了媽媽的辛苦，以后不管是什么情景下我都會(huì)盡量幫媽媽干家務(wù)。我想對(duì)媽媽說，對(duì)不起，以前是我不體諒您，以后我會(huì)用我的肩膀幫您分擔(dān)生活的重?fù)?dān)的！
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇一
家務(wù)勞動(dòng)是家庭運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的一環(huán)，它的重要性在于保持家庭的整潔和和諧。作為一個(gè)家庭成員，我時(shí)刻關(guān)注著家務(wù)勞動(dòng)的進(jìn)行，并對(duì)其保持著積極的態(tài)度。 對(duì)我來說，家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種樂趣。在家務(wù)勞動(dòng)中，我體悟到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐與技巧
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動(dòng)需要有一定的技巧。一方面，要合理安排時(shí)間，做好每項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，避免因?yàn)榧姺彪s亂的瑣事而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)。另一方面，要有高效的工作方式，比如在打掃房間時(shí)，先進(jìn)行整理，然后再進(jìn)行打掃。此外，還要善用工具和化學(xué)品，比如使用吸塵器來清理灰塵，使用洗衣液來除污漬等。這些技巧的運(yùn)用，能夠提高家務(wù)勞動(dòng)的效率，節(jié)約時(shí)間和精力。
第三段：家務(wù)勞動(dòng)的意義與收獲
從做家務(wù)勞動(dòng)中，我不僅獲得了實(shí)踐技巧，更感受到了一份成就感。當(dāng)我完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，看到整潔干凈的家，我會(huì)感到一種滿足感和疲憊感的交織。這種滿足感，讓我更加珍惜家庭，更加關(guān)心家人。此外，家務(wù)勞動(dòng)也讓我增長(zhǎng)了見聞和知識(shí)。在做飯、洗衣等過程中，我學(xué)會(huì)了烹飪技巧和一些實(shí)用的生活小妙招。
第四段：家務(wù)勞動(dòng)的培養(yǎng)意義
家務(wù)勞動(dòng)不僅幫助我成為一個(gè)更有能力的個(gè)體，也給我?guī)砹艘环N責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在家務(wù)勞動(dòng)的過程中，我明白了一件事：家不是一個(gè)人的，而是大家共同生活和付出的。每個(gè)家庭成員應(yīng)該有一份責(zé)任心和付出，才能使家庭更加和睦和幸福。同時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)也教會(huì)了我珍惜勞動(dòng)的成果，不再將家務(wù)勞動(dòng)視為一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受和成就。
第五段：展望家務(wù)勞動(dòng)的未來
對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)，我樂于參與，愿意肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。在未來，我希望能夠與家人一起共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，盡我所能為家庭付出。我也期待自己能夠在家務(wù)勞動(dòng)中進(jìn)一步提升自己的能力和技巧，更好地滿足家庭的需求，讓家庭更加溫馨和幸福。
總結(jié)：家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭成員共同分享的責(zé)任，它不僅僅是一種義務(wù)和負(fù)擔(dān)，更是一種享受和成就。通過家務(wù)勞動(dòng)，我不僅學(xué)到了實(shí)踐技巧，也獲得了滿足感和成就感。同時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)還培養(yǎng)了我責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。展望未來，我將繼續(xù)積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇二
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；其二，家長(zhǎng)不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng)，是家長(zhǎng)的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會(huì)、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊?guó)的小學(xué)教育》）而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。
（1）勞動(dòng)，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
（2）小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效。
（3）兒童生來就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng)，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動(dòng)者的難度。
（4）家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛勞動(dòng)。
（5）小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
（6）小學(xué)生與父母共同勞動(dòng)，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動(dòng)的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對(duì)學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng)，我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì)，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng)；舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。為家長(zhǎng)專門召開“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，并同家長(zhǎng)一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長(zhǎng)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
1、分配給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，因?yàn)樘y了孩子往往做不好，這又會(huì)反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化（如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報(bào)紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識(shí)也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時(shí)可講講大豆的營(yíng)養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長(zhǎng)要尊重孩子們的選擇。對(duì)喜歡“單干”的孩子，家長(zhǎng)必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對(duì)做家務(wù)有反感，家長(zhǎng)千萬不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對(duì)孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極情緒；更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。
6、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒干好，家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長(zhǎng)孩子的依賴心。
作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)技能方面，家長(zhǎng)必須注意以下幾個(gè)方面：
首先，幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活，而是通過勞動(dòng)，使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。
其次，激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到成功的喜悅，得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長(zhǎng)可以示范，不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)備過多，同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次，要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對(duì)于一些比較復(fù)雜的勞動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫助孩子改進(jìn)勞動(dòng)技能。
從孩子的成長(zhǎng)需要講，孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動(dòng)的，更喜歡負(fù)一些責(zé)任，以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢茫⒃鲩L(zhǎng)自己處理問題的能力。這是他們成長(zhǎng)過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。否則，他們長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)覺，這一生有無法彌補(bǔ)的缺憾。
第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；
第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇三
家務(wù)勞動(dòng)是家庭中不可或缺的一部分，它負(fù)責(zé)著家庭的整潔和生活的便利。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了家務(wù)勞動(dòng)的重要性，并從中收獲了不少心得體會(huì)和感悟。
我的家庭充滿了忙碌和熱鬧，我父母都是上班族，每天都被工作壓得喘不過氣來。因此，家務(wù)勞動(dòng)成了我們家中共同的責(zé)任。從一開始，我對(duì)家務(wù)勞動(dòng)沒有什么興趣，總是覺得它是一件煩瑣而無聊的事情。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了家務(wù)勞動(dòng)的意義所在。
首先，家務(wù)勞動(dòng)增強(qiáng)了我的責(zé)任感。過去，我總是將家務(wù)勞動(dòng)視為一種負(fù)擔(dān)，覺得不公平，但現(xiàn)在我深刻地明白，每個(gè)人都應(yīng)該為家庭貢獻(xiàn)一份力量。在參與家務(wù)勞動(dòng)的過程中，我養(yǎng)成了按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了獨(dú)立處理問題的能力。我明白了無論是做家務(wù)還是其他事情，只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，才能取得好的成果。
其次，家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。在整理房間和洗衣服的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些瑣碎的工作需要耐心和細(xì)心才能做好。曾經(jīng)，我總是草率地完成任務(wù)，結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)掉灰塵和錯(cuò)過細(xì)節(jié)的情況。但是，通過不斷的實(shí)踐和反思，我慢慢體會(huì)到只有認(rèn)真細(xì)致地完成每一項(xiàng)工作，才能做到更好的改善家庭環(huán)境?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠靜下心來，細(xì)心打理家務(wù)，使家中更加整潔溫馨。
再次，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我尊重和感恩之心。在進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父母為家庭付出了很多努力，才讓我們的生活變得如此舒適。曾經(jīng)，我總是對(duì)父母的付出視而不見，并且覺得這是理所當(dāng)然的。然而，通過參與家務(wù)勞動(dòng)，我深深感受到了家庭的珍貴和父母的辛勞。每一次做好一件家務(wù)，都會(huì)讓我更加感恩我的家庭和父母。我開始更加尊重他們的付出，并主動(dòng)幫助他們分擔(dān)家務(wù)負(fù)擔(dān)。
最后，家務(wù)勞動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣。雖然打掃衛(wèi)生、整理雜物并不是一項(xiàng)令人興奮的工作，但在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂趣。每次完成一項(xiàng)工作，看到整潔的房間和整齊的衣物，我會(huì)感到一種成就感和滿足感。家務(wù)勞動(dòng)讓我從看似枯燥的工作中找到了樂趣，使我更加深入地體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
總的來說，參與家務(wù)勞動(dòng)讓我不僅更加理解了家庭的重要性，也鍛煉了自己的能力和品質(zhì)。通過培養(yǎng)責(zé)任感、耐心和細(xì)心，我學(xué)會(huì)了尊重別人的付出并感恩。家務(wù)勞動(dòng)帶給我更多的是樂趣和滿足感，讓我更加珍惜家庭和父母的寶貴。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭做出更多貢獻(xiàn)。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇四
1、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的興趣。
根據(jù)孩子好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事，得到表揚(yáng)后顯得異常興奮，家長(zhǎng)應(yīng)加以鼓勵(lì)，使孩子感到自己做得對(duì)，高興地堅(jiān)持下去，由無意識(shí)的模仿動(dòng)作變成有意識(shí)的自覺行為。孩子還常會(huì)一面伸手一面說"我來"，要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進(jìn)行愛勞動(dòng)教育的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)一定要耐心鼓勵(lì)和幫助孩子獨(dú)立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。
2、讓孩子量力而行。
要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們安排力所能及的勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。如讓三四歲的孩子學(xué)會(huì)照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動(dòng)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般每次在20分鐘以內(nèi)。
3、教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。
孩子開始學(xué)習(xí)勞動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)必須言傳身教，一步步給孩子做示范，手把手地教，以后再逐步讓他自己干。并要注意安全、衛(wèi)生，防止傷害事故的發(fā)生。
4、經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
對(duì)孩子的勞動(dòng)成果，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)，還要鼓勵(lì)孩子不怕困難，敢于實(shí)踐，動(dòng)腦筋想辦法，使勞動(dòng)進(jìn)行得又快又好。
孩子的勞動(dòng)與成人不同，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富為目的，而是為了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)
我們常會(huì)看到孩子模仿成人的勞動(dòng)，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很熟練，有時(shí)還會(huì)帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應(yīng)該鼓勵(lì)。
1、指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨(dú)立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，并讓其逐漸學(xué)會(huì)洗小件衣物。
2、指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這不僅有利于他勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過勞動(dòng)體會(huì)到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。
3、可指導(dǎo)孩子進(jìn)行自制玩具和修被圖書的勞動(dòng)。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動(dòng)物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等；成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補(bǔ)破損的圖書，使其繼續(xù)發(fā)揮作用。
1、家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度。
家長(zhǎng)要支持、鼓勵(lì)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)孩子參回家務(wù)勞動(dòng)不是為了減輕成人的勞動(dòng)，而是為了養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感、獨(dú)立性、自信心等良好品質(zhì)。
家長(zhǎng)要放手讓孩子去干，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做。當(dāng)然，成人要給以具體指導(dǎo)、幫助，督促孩子按時(shí)把事情做好，千萬不可包辦代替。
2、要提高孩子參加家務(wù)勞動(dòng)的興趣。
孩子年齡小，勞動(dòng)目的性不強(qiáng)，往往把勞動(dòng)與游戲相混淆。家長(zhǎng)可通過游戲來提高孩子勞動(dòng)的興趣。如家長(zhǎng)可跟孩子比賽誰擦桌子干凈；誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動(dòng)內(nèi)容要適合孩子的年齡特點(diǎn)，不能太復(fù)雜，以自我服務(wù)為主；時(shí)間也不能太長(zhǎng)，否則會(huì)使孩子過度疲勞，影響勞動(dòng)效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動(dòng)的情緒。
3、家務(wù)勞動(dòng)要有具體的分工。
家庭成員對(duì)家務(wù)勞動(dòng)要進(jìn)行具體分工，明確各自的任務(wù)，還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干，家長(zhǎng)的事幫著干。
4、適時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)。
當(dāng)孩子認(rèn)真地做完一件家務(wù)事，要及時(shí)地給以肯定，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動(dòng)成果，使他產(chǎn)生自豪感，或親切的擁抱，夸一聲“真能干”。千萬不要用金錢或物質(zhì)刺激的辦法。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇五
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說過：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī)；認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆印Ｗ尭改敢晕覟轵湴?。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇六
第一段：引子（150字）
家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一項(xiàng)日常工作，它不僅是維護(hù)家庭生活的基礎(chǔ)，還是個(gè)人培養(yǎng)品德和責(zé)任感的關(guān)鍵。在我多年的家務(wù)勞動(dòng)中，我深深體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)掘潛能（250字）
家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是單純的清掃、洗衣、煮飯等常規(guī)工作，它還是培養(yǎng)個(gè)人潛能的良好機(jī)會(huì)。做家務(wù)勞動(dòng)需要細(xì)心、耐心和毅力，這些品質(zhì)在其他領(lǐng)域也是不可或缺的。在整理家里的雜物時(shí)，我學(xué)會(huì)了分類和組織的技巧，在煮飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了調(diào)味的訣竅。家務(wù)勞動(dòng)為我提供了鍛煉自己的空間，幫助我不斷發(fā)掘自身的潛能。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任感（250字）
家務(wù)勞動(dòng)能夠培養(yǎng)人的責(zé)任感。當(dāng)我擔(dān)任起家庭中的臟活累活時(shí)，我意識(shí)到自己的責(zé)任不僅是完成工作，更是為家庭營(yíng)造舒適的環(huán)境。當(dāng)我把家里收拾得干凈整潔時(shí)，我能感受到家人的心情也變得愉快和放松。這種責(zé)任感培養(yǎng)了我對(duì)家庭關(guān)系的重視，讓我更加珍惜家人之間的親情和友情。
第四段：親情的感受（300字）
在完成家務(wù)勞動(dòng)的過程中，我深深體會(huì)到了家人之間親情的珍貴。每當(dāng)我為家人準(zhǔn)備一頓溫暖的飯菜時(shí)，看著他們享受美食的笑容，我會(huì)感到無比的幸福。家務(wù)勞動(dòng)讓我更加了解家庭的重要性，也讓我更加感受到家人間的關(guān)愛和支持。家人的陪伴是我勇往直前的動(dòng)力，是我在家務(wù)勞動(dòng)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的鞭策。
第五段：總結(jié)（250字）
通過家務(wù)勞動(dòng)，我逐漸明白了它的價(jià)值和意義。家務(wù)勞動(dòng)不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是增進(jìn)家庭成員間感情的重要方式。它可以培養(yǎng)出耐心、細(xì)心、責(zé)任感和組織能力等品質(zhì)，讓我在其他方面也能發(fā)揮更大的作用。在未來的生活中，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，將家務(wù)勞動(dòng)做得更好，為家庭營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的環(huán)境。正如古語所說："家和萬事興"，有一個(gè)幸福的家庭，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和快樂。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇七
家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭中必不可少的一部分，一直以來都是女性的責(zé)任，但現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，男女平等的觀念逐漸普及，這種傳統(tǒng)的觀念漸漸被打破，男女共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)也成為了現(xiàn)實(shí)，這不僅是家庭和睦的保證，也是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。在家務(wù)勞動(dòng)中，我深刻感受到了其中的堅(jiān)持、耐心、負(fù)責(zé)任的精神，也體會(huì)到了家務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
一、家務(wù)勞動(dòng)并不輕松，需要耐心和毅力
剛開始在家里分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我覺得這是一件簡(jiǎn)單的事情，但實(shí)踐證明，家務(wù)勞動(dòng)并不是你想象中的那樣簡(jiǎn)單。收拾房間需要清理整個(gè)地面和家具，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要被注意并物盡其用。洗刷衣物也是一件重復(fù)、繁瑣的工作。然而，一次一次的家務(wù)勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了耐心和毅力。只有努力耕耘，不斷學(xué)習(xí)，才能完成家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù)，做好每一件事情。
二、家務(wù)勞動(dòng)是責(zé)任的體現(xiàn)
對(duì)于每一個(gè)成年人來說，家務(wù)勞動(dòng)是一種責(zé)任的體現(xiàn)。尤其是在一個(gè)家庭中，家務(wù)勞動(dòng)可能是平衡家庭生活的關(guān)鍵。家務(wù)勞動(dòng)必須由每個(gè)成員分擔(dān)，才能生活在一個(gè)干凈整潔、溫馨和諧的環(huán)境中。家務(wù)勞動(dòng)雖然繁忙，卻給我?guī)砹颂?shí)感和成就感，讓我意識(shí)到了親情的力量。
三、家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)我愛護(hù)生活和他人
在家務(wù)勞動(dòng)中，我知道了生活環(huán)境的保護(hù)和維護(hù)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)不僅是獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，還需要嚴(yán)格遵守協(xié)調(diào)規(guī)則、合作互助，借此學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和合作。因此我深刻意識(shí)到了人與人之間的相互尊重、信任和理解并在工作中遵守他人的規(guī)則和協(xié)議。
四、家務(wù)勞動(dòng)促進(jìn)家庭和諧
家務(wù)勞動(dòng)是家庭生活最簡(jiǎn)單的一部分，但往往也是段最重要部分。它不僅幫助家庭保持干凈溫馨的環(huán)境，更是促進(jìn)家庭和睦的重要手段，在家務(wù)勞動(dòng)過程中，我們可以了解家里的情況，愛護(hù)家人，再經(jīng)歷一次寶貴的家庭關(guān)系。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在家庭生活中，分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)可以讓家人更加關(guān)注彼此，以獲得更好的溝通和相互理解。
五、家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值越來越受到重視
長(zhǎng)時(shí)間以來，本著生活的習(xí)慣和傳統(tǒng)的觀念，女性往往承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)中無盡的重負(fù)。但現(xiàn)在，隨著社會(huì)觀念的進(jìn)步和性別平等的共識(shí)，男女一起分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是很正常的現(xiàn)象。家庭生活無論是誰，做家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于他們的成熟、成長(zhǎng)和素質(zhì)拓展都極為有益。共同協(xié)作做好家務(wù)勞動(dòng)，越來越多的人認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值，創(chuàng)造和維持暖family和諧的社會(huì)。
家務(wù)勞動(dòng)在平凡中積累著一份份感動(dòng)，在忙碌中培養(yǎng)著良好的習(xí)慣。通過家務(wù)勞動(dòng)，我對(duì)家庭的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了自己的角色和責(zé)任。以后，我會(huì)繼續(xù)努力，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，為家庭創(chuàng)造美好的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)孩子的良好作息和衛(wèi)生習(xí)慣，帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)為具有責(zé)任心、愛心和團(tuán)結(jié)精神的好人。
體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)篇八
寒假的一天，媽媽腳扭傷了，家里的家務(wù)活大多都落在我的肩上了。
第一天我一大早就起床，幫媽媽做早飯了。可是我遇到了一個(gè)煩，家里的天然氣壞了，怎樣辦呢？對(duì)啦！我能夠做西式早餐??！于是我拿出媽媽的《中西健康早餐》，做了一份西式早餐，還好冰箱里材料齊全，不然我可真不明白該怎樣辦了。
緊之后，我就開始打掃衛(wèi)生了。我把家里的每個(gè)角落都掃得干干凈凈的，當(dāng)然在打掃的過程中我也遇到了不少困難——一個(gè)泡泡糖粘在了地板上，我只好拿出刀片，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它刮干凈了，最終我又用拖把將地面拖得光潔如新。
這時(shí)，我已經(jīng)十分疲憊了，背都彎得十分酸痛了。我想：我才只干了這么一小會(huì)兒就這么辛苦，可是媽媽卻干了半輩子了，卻從沒在我面前說過苦，說過累。想到那里，我不禁更心疼媽媽了。
經(jīng)過這件事，我明白了媽媽的辛苦，以后不管是什么情景下我都會(huì)盡量幫媽媽干家務(wù)。我想對(duì)媽媽說，對(duì)不起，以前是我不體諒您，以后我會(huì)用我的肩膀幫您分擔(dān)生活的重?fù)?dān)的！