小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告(實用8篇)

字號:

    在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
    小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告篇一
    尊敬的領(lǐng)導:
    您好!
    時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了,本學期我擔任__兩班語文教學。由于是剛畢業(yè),教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,也取得了較好的成績?,F(xiàn)將試用期具體工作總結(jié)如下:
    一、用全新的教育教學理念,改革課堂教學
    從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,我反復(fù)學習有關(guān)的教育教學理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
    二、細研教材、潛心備課
    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。
    在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,堅持課后寫教學反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。由于準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。
    三、用生動靈活的教學方式,煥發(fā)課堂活力
    應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。
    為此,我們仔細研究教育心理,準確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學。
    這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。
    教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
    四、用先進的教學手段,提高學習效率
    現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
    應(yīng)試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。
    信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道, 實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。
    此致
    敬禮!
    述職人:______
    20__年__月__日
    小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告篇二
    尊敬的領(lǐng)導:
    您好!
    轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學校正常的教育教學生活,融入到太和中學這個大家庭中。一年來,在學校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
    在學生們的共同努力下,這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,學生對歷史的學習興趣有增無減,且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,我仍將不懈努力,不斷提高教育教學能力和水平,創(chuàng)造更好的成績。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報xxxx中學,回報社會。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxxxxx
    20xx年xx月xx日
    小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告篇三
    尊敬的領(lǐng)導:
    您好!
    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,踏上教師崗位已有一年多的時間?,F(xiàn)將任教期間的思想、學習、工作情況總結(jié)如下:
    一、思想政治方面
    成為一名人民教師以來,時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范。工作中,我始終堅持黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律,熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式,不斷加強自己的理論修養(yǎng),樹立了正確的價值觀和教育觀念。積極參加學校組織的活動,結(jié)合實際教育教學中的許多問題,理論聯(lián)系實際,提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的工作中我要進一步加強師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生,做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?BR>    今年以來,學校開展以“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風建設(shè)活動,我通過聽報告、學材料、寫筆記和撰寫心得體會等方式,對“三愛”和師德師風進行了系統(tǒng)學習,期間我撰寫師德學習心得體會四篇,師德自查報告一篇。使我對師德有了更深的理解,并努力在實踐中踐行。
    二、工作態(tài)度方面
    工作中嚴格要求自己,服從學校的安排,積極做好各項工作,堅守工作崗位。工作中勇挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。在教育教學上,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。
    三、學習方面
    作為一名新教師,我深知學習的重要性,在參加新教師培訓活動中,我認真記筆記,汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗,努力提高自身的教學水平,加強自身學習,研究教材、教法,及時反思。
    每周的教研活動,對于我來說,都是學習教育理論、教學方法、向老教師學習,提升自我的好機會。無論是優(yōu)秀教師的公開課,還是外出學習老師的學習經(jīng)驗交流,都讓我受益匪淺。
    去年__月,學校推薦我參加__省中等職業(yè)學校教師培訓班。我很珍惜這次學習機會,認真聽好每一節(jié)課,完成好每一次作業(yè)。培訓期間,考取了職業(yè)資格證,為今后成長為“雙師型”教師打下基礎(chǔ)。通過學習,使我的專業(yè)技能有了提高,也了解到了國內(nèi)外先進的教育理念和方法。參加高中新課程遠程培訓,通過這些學習,對我成為一名合格教師起了很大作用,今后我還將不斷地學習,以提高自己的教育教學水平。
    四、工作方面
    一年來,主要從事我校__教學工作,我作為一名新教師,沒有任何經(jīng)驗,為了使自己盡快適應(yīng)工作,我認真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細的資料,參考別人的教案寫出符合自己的教學設(shè)計。在課堂教學中,我關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的教研活動等活動使我在育人、教學、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。
    此致
    敬禮!
    述職人:______
    20__年__月__日
    小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告篇四
    尊敬的領(lǐng)導:
    您好!
    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,踏上教師崗位已有一年多的時間?,F(xiàn)將任教期間的思想、學習、工作情況總結(jié)如下:
    成為一名人民教師以來,時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范。工作中,我始終堅持黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律,熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式,不斷加強自己的理論修養(yǎng),樹立了正確的價值觀和教育觀念。積極參加學校組織的活動,結(jié)合實際教育教學中的許多問題,理論聯(lián)系實際,提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的.工作中我要進一步加強師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生,做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?BR>    今年以來,學校開展以“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風建設(shè)活動,我通過聽報告、學材料、寫筆記和撰寫心得體會等方式,對“三愛”和師德師風進行了系統(tǒng)學習,期間我撰寫師德學習心得體會四篇,師德自查報告一篇。使我對師德有了更深的理解,并努力在實踐中踐行。
    工作中嚴格要求自己,服從學校的安排,積極做好各項工作,堅守工作崗位。工作中勇挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。在教育教學上,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。
    作為一名新教師,我深知學習的重要性,在參加新教師培訓活動中,我認真記筆記,汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗,努力提高自身的教學水平,加強自身學習,研究教材、教法,及時反思。
    每周的教研活動,對于我來說,都是學習教育理論、教學方法、向老教師學習,提升自我的好機會。無論是優(yōu)秀教師的公開課,還是外出學習老師的學習經(jīng)驗交流,都讓我受益匪淺。
    去年xx月,學校推薦我參加xx省中等職業(yè)學校教師培訓班。我很珍惜這次學習機會,認真聽好每一節(jié)課,完成好每一次作業(yè)。培訓期間,考取了職業(yè)資格證,為今后成長為“雙師型”教師打下基礎(chǔ)。通過學習,使我的專業(yè)技能有了提高,也了解到了國內(nèi)外先進的教育理念和方法。參加高中新課程遠程培訓,通過這些學習,對我成為一名合格教師起了很大作用,今后我還將不斷地學習,以提高自己的教育教學水平。
    一年來,主要從事我校xx教學工作,我作為一名新教師,沒有任何經(jīng)驗,為了使自己盡快適應(yīng)工作,我認真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細的資料,參考別人的教案寫出符合自己的教學設(shè)計。在課堂教學中,我關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的教研活動等活動使我在育人、教學、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxxxxx
    20xx年xx月xx日
    小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告篇五
    尊敬的領(lǐng)導:
    您好!
    時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,初為人師已近一年了。作為一名新教師,剛從學校出來又進學校,但身份卻由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間,自己感受良多。
    一年來,我積極參加學校組織的各種學習政治活動,堅定正確的信仰,不斷提高思想覺悟,樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系團結(jié)友愛,并發(fā)揚團隊協(xié)作精神,無私奉獻,工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍,不斷充實自己,提高自己。
    教學上,我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動,既學習繼承傳統(tǒng)教學的經(jīng)驗,又學習新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時,注意開展以學生為主體的教學活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力,師生互動,課堂氣氛活躍。
    我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學生的情感交流。在具體操作中,大膽放手,主動放權(quán),鼓勵他們動口動手動腦,重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。
    在探究學習和英語實踐活動中,我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶,為他們升上五年級打基矗課后,我耐心輔導,細心批改作業(yè),盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會,認真學習他人經(jīng)驗,取長補短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
    在學校領(lǐng)導和同事的幫助指導下,我的教學水平提高較快,我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。
    教學效果也比較顯著。如:我接手的x班和x班兩個班,成績水平不均,x班英語是年級里最差的,與x班差距很大。但經(jīng)我一年的用心,兩個班學生的成績都有了很大的進步。x班英語測驗的平均分由原來的x多上升到x分,與年級的其他班拉近了差距。x班也在穩(wěn)步前進。
    論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在xx英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇xx獲得xx英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者,受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導和同事的支持幫助。
    我是xx班的副班主任,我主動協(xié)助班主任xx老師開展班級工作,經(jīng)常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育,培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心,很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學生,在我的開導下,劣性行為也有所收斂,對其他同學的影響力也大大的減弱了。
    我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系,了解學生情況或向家長匯報學生近況,堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪,尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見,工作協(xié)調(diào),注意培優(yōu)補差,為提高x班x班的整體素質(zhì)付出了辛勤的`努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作,我都熱心付出,毫不計較。
    一年的工作與學習,我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話,首先要謝謝領(lǐng)導和同事的幫助和支持,我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵的印記。
    我初涉教壇,工作中還存在很多不足,有待我努力改進。如:我的教學設(shè)計能力還有待提高。其次,在處理教學中有些事情有時還過于急躁,還需要有更多的耐心和處理的技巧。
    我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。
    俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx
    20xx年x月x日
    小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告篇六
    尊敬的領(lǐng)導:
    您好!
    時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了,本學期我擔任__兩班語文教學。由于是剛畢業(yè),教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,也取得了較好的成績?,F(xiàn)將試用期具體工作總結(jié)如下:
    從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,我反復(fù)學習有關(guān)的教育教學理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。
    在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,堅持課后寫教學反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。由于準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。
    應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。
    為此,我們仔細研究教育心理,準確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學。
    這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。
    教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
    現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
    應(yīng)試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。
    信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道, 實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx
    2021年x月x日
    小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告篇七
    本人20__年從__育學專業(yè)和行政管理專業(yè)本科畢業(yè),于同年7月通過招考分配到到__小學工作。
    時間過得真快,走上工作崗位已近一年, 在學校領(lǐng)導及同事的關(guān)心與幫助下,自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?;仡^想想,一路走來,雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下,使我這個剛走出校園,又重新走進校園,只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西,成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識也有了極大的提高。 現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報:
    一、認真學習,努力提高思想覺悟
    作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。平時,我積極參加學校組織的政治理論學習,認真學習貫徹科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想,實事求是,努力弘揚“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務(wù)。
    二、積極實踐,錘煉教科研能力
    進入教師角色后,我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計課堂教學,課堂上以學生為主體,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
    平時,我還經(jīng)常去聽本科組教師的課,到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,甚至跨學科聽課,并且積極參加新教師培訓,從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,勇于實踐,多次在學校以及科組內(nèi)上公開課,并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。
    在上好每一堂課的基礎(chǔ)上,我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,及時了解當前教壇新動向,隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。積極參加區(qū)、學校組織的實地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究,能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱評論同行的博客文章,學習別人的經(jīng)驗總結(jié),了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進,近一年來,在自己的校園博客撰寫教學反思,教育敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進行交流、合作與探討,立足本職,努力提高工作實踐能力。
    三、踏實工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
    一年來,我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的`心得體會, 教書之余,我自覺的學習與教育相關(guān)的知識,如《新課程背景下小學課堂教師語言》、《小學數(shù)學教學論》等相關(guān)書籍,并能認真做好讀書筆記,不斷積累教學經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。
    四、加強溝通,讀好人生實踐這本書
    在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    在不知不覺中一年的時光悄然而逝, 在學校領(lǐng)導的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下,我較好的完成了學校布置的各項工作任務(wù)?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。
    我也清楚地看到了自身的不足,一是理論學習抓得不夠緊,缺乏較深刻的理論功底;二是工作中有時存在急噪情緒,特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候,忽視方式、方法的有效運用;三、工作經(jīng)驗不夠成熟,做事較性急,有時工作不細致。
    “路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索?!弊鳛橐粋€新教師,我知道我的工作才剛剛開始,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,勇于進取,不斷創(chuàng)新,取得更大的成績。
    五、努力方向:
    1.加強理論學習,努力提高教科研能力。
    2.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
    3.加強對學生的管理,提高自己的課堂調(diào)控能力。
    4.培養(yǎng)良好的作風。在今后的工作中,更加增強工作責任心,盡快養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。
    5.嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。
    在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因??朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
    述職人:___
    年 月 日
    小學新教師轉(zhuǎn)正述職報告篇八
    尊敬的領(lǐng)導:
    您好!
    光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,踏上教師崗位已有一年多的時間?,F(xiàn)將任教期間的思想、學習、工作情況總結(jié)如下:
    成為一名人民教師以來,時刻感受到教師這份事業(yè)的光榮,從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范。工作中,我始終堅持黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律,熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式,不斷加強自己的理論修養(yǎng),樹立了正確的價值觀和教育觀念。積極參加學校組織的活動,結(jié)合實際教育教學中的許多問題,理論聯(lián)系實際,提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的工作中我要進一步加強師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生,做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?BR>    今年以來,學校開展以“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風建設(shè)活動,我通過聽報告、學材料、寫筆記和撰寫心得體會等方式,對“三愛”和師德師風進行了系統(tǒng)學習,期間我撰寫師德學習心得體會四篇,師德自查報告一篇。使我對師德有了更深的理解,并努力在實踐中踐行。
    工作中嚴格要求自己,服從學校的安排,積極做好各項工作,堅守工作崗位。工作中勇挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。在教育教學上,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。
    作為一名新教師,我深知學習的重要性,在參加新教師培訓活動中,我認真記筆記,汲取其他老師的寶貴經(jīng)驗,努力提高自身的教學水平,加強自身學習,研究教材、教法,及時反思。
    每周的教研活動,對于我來說,都是學習教育理論、教學方法、向老教師學習,提升自我的好機會。無論是優(yōu)秀教師的公開課,還是外出學習老師的學習經(jīng)驗交流,都讓我受益匪淺。
    去年x月,學校推薦我參加x省中等職業(yè)學校教師培訓班。我很珍惜這次學習機會,認真聽好每一節(jié)課,完成好每一次作業(yè)。培訓期間,考取了職業(yè)資格證,為今后成長為“雙師型”教師打下基礎(chǔ)。通過學習,使我的專業(yè)技能有了提高,也了解到了國內(nèi)外先進的教育理念和方法。參加高中新課程遠程培訓,通過這些學習,對我成為一名合格教師起了很大作用,今后我還將不斷地學習,以提高自己的教育教學水平。
    一年來,主要從事我校x教學工作,我作為一名新教師,沒有任何經(jīng)驗,為了使自己盡快適應(yīng)工作,我認真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細的資料,參考別人的教案寫出符合自己的教學設(shè)計。在課堂教學中,我關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的教研活動等活動使我在育人、教學、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx
    2021年x月x日