在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
草房子讀后感篇一
童真，在他的書(shū)中，被一筆一劃，一字不漏地記錄了下來(lái)。他讓我們看到了，鄉(xiāng)野的孩子們，油麻地小學(xué)，童年中雞毛蒜皮的小事，乃至人命關(guān)天的大事，從勤奮自強(qiáng)的陸鶴身上，機(jī)靈聰慧的桑桑身上，靈秀善良的紙?jiān)律砩希粚?duì)苦苦遙望的戀人——蔣一輪老師和白雀姐姐……全書(shū)以桑桑的眼光，友情，愛(ài)情，親情……擴(kuò)大乃至整個(gè)童年，充分描述出了那點(diǎn)小心思，小倔強(qiáng)，小自強(qiáng)，泡沫般的小快樂(lè)……還有那閃著光的生命活力。
作者曾說(shuō)過(guò)，“我的空間里到處流淌著水，我的作品皆因水而生?！辈莘孔樱部梢哉f(shuō)是一個(gè)關(guān)于水的故事。桑桑家附近有條大河，年復(fù)一年，波濤翻滾?！拔壹易≡谝粭l大河邊上。這是我最喜歡的場(chǎng)景，我竟然在作品中不止一次地寫(xiě)過(guò)這個(gè)迷人的句子?！鄙Ｉ５母赣H，是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。這讓我不禁有一時(shí)的驚愕，也許，他描述的.，就是自己的童年吧，不然怎會(huì)如此傳神，逼真？“我的父親做了幾十年的小學(xué)校長(zhǎng)，他的工作是不停的調(diào)動(dòng)的，我們的家是隨他而遷移的。”這句話(huà)，充分證明了我的猜測(cè)，可我究竟是一時(shí)有些傷感。
我覺(jué)得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個(gè)特點(diǎn)：美。陸鶴有嚴(yán)肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙?jiān)掠泄陋?dú)的美，杜小康有男子漢的美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長(zhǎng)的游樂(lè)園。草房子里，有數(shù)不清的事情，草房子，是使人類(lèi)的愛(ài)恨情感像毛線(xiàn)般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動(dòng)，美麗的草房子交雜著太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類(lèi)感動(dòng)，是思想？不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會(huì)衰老，只有美不會(huì)，美永垂不朽，美，不僅表現(xiàn)在外表，而且表現(xiàn)在人們的心靈。心靈是人類(lèi)最純潔的世界，世界上的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)被污染的，就是心靈，每個(gè)人心中都有一團(tuán)垃圾，這團(tuán)垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒(méi)有煩惱和悲傷。
這本書(shū)讓我更深刻地體會(huì)到了：美。只有一個(gè)東西有永不衰老的魔力，那就是美！
草房子讀后感篇二
讀完了這本書(shū)我仿佛來(lái)到了自己七歲時(shí)的童年！桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)故事傳說(shuō)不正是我們小學(xué)生的一舉一動(dòng)嗎？桑桑很幸運(yùn)，能在山清水秀的農(nóng)村生活，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)里被孩子認(rèn)為最好的校長(zhǎng)，蔣一倫溫幼菊是孩子們最要好的老師，是那么理解孩子們的心。我希望農(nóng)村小朋友能像桑桑那樣快樂(lè)，還希望世界上所有的老師和校長(zhǎng)能像蔣一倫溫幼菊和桑喬一樣，當(dāng)學(xué)生們最好的朋友。
從這本書(shū)中，我感受到，世界上每一個(gè)孩子的心都是純潔的，父母?jìng)儽砻嫔峡瓷先ヒ恢北３种鴩?yán)峻的眼神，和嚴(yán)格的要求？可誰(shuí)知道，這可是父母的'一片愛(ài)呀！愛(ài)是最不容易被察覺(jué)發(fā)現(xiàn)到的，桑桑和父親母親的愛(ài)是什么樣的，《草房子》這本書(shū)會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)膩的文字告訴你。
這本書(shū)的所有故事傳說(shuō)包含著一個(gè)個(gè)不同的感情色彩，有憂(yōu)傷快樂(lè)幸福和淚水，一件件事情都圍繞著這個(gè)可愛(ài)的小男孩桑桑轉(zhuǎn)。桑桑對(duì)白雀和蔣一輪之間的愛(ài)情用一封封潔白的書(shū)信架起了一座隱藏著愛(ài)的秘密的橋，他體驗(yàn)了在溫幼菊的藥寮里感動(dòng)又“幸福”的生活……總之，這個(gè)快樂(lè)小朋友——桑桑能讓農(nóng)村小朋友們?cè)趯W(xué)校里真正地感受到度過(guò)幸福的小學(xué)童年。
草房子讀后感篇三
我喜歡看曹文軒寫(xiě)的書(shū)，我還看過(guò)他寫(xiě)的《青銅葵花》。都很精彩。
油麻地小學(xué)一色的草房子，分別用作教室、辦公室、老師的宿舍等。它不是用一般稻草或麥稈蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的，因此，油麻地小學(xué)的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。
這油麻地里有個(gè)小男孩，名字叫桑桑，他天真可愛(ài)又機(jī)靈，桑桑喜歡這個(gè)草房子，這既是因?yàn)樗遣莘孔永锏膶W(xué)生，又是因?yàn)樗募乙彩窃诓莘孔永?。桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子。
禿鶴、阿怒從小學(xué)開(kāi)始，到六年級(jí)，一直都是桑桑的同班同學(xué)。桑桑的異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為，是一貫的。他為了改善鴿子的`住處，趁爸爸媽媽不在，將碗柜拿出來(lái)，做成鴿籠。還把蚊帳剪下來(lái)，做成漁網(wǎng)，到河里快樂(lè)興奮地網(wǎng)魚(yú)，媽媽?xiě)土P他將自己的蚊帳取掉，結(jié)果他被蚊子叮渾身上下都是紅包。
14歲那年，他考上了初中，桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里，突然他覺(jué)得有點(diǎn)想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)，他們將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
桑桑有著天真、幼稚、善良的詭計(jì)以及純樸的聰明。他和同學(xué)老師們?cè)谟吐榈匦W(xué)過(guò)著開(kāi)心快樂(lè)的生活。我們現(xiàn)在的學(xué)校都是高樓，既堅(jiān)固又寬敞，還有各種科技設(shè)備，而桑桑的學(xué)校是草房子，只能在周?chē)ㄆ鹚畨尾拍芊乐购樗秩?。我們?yīng)該要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)。
草房子讀后感篇四
在這個(gè)特殊的寒假中，疫情的意外到來(lái)，讓我只能呆在家中、足不出戶(hù)。學(xué)習(xí)之余，我只好以看書(shū)、練字來(lái)填充生活。今天，我依舊走到書(shū)架前去挑書(shū)本。無(wú)意間，我的目光掃到了書(shū)架的一個(gè)角落，那里擺放著一本陳舊的書(shū)。我輕輕地捧起，只見(jiàn)《草房子》三個(gè)字映入眼簾。隨后，我翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。
《草房子》的作者曹文軒用細(xì)膩樸素的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子、苦苦的艾葉、廣闊無(wú)垠的蘆葦叢……這就是油麻地。那里生活著一群勤勞快活的人們：聰明調(diào)皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，柔弱文靜的紙?jiān)潞鸵恢笔刂吐榈氐那卮竽棠?。這本書(shū)一共有九個(gè)章節(jié)，寫(xiě)的'是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、永生難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光，同時(shí)也經(jīng)歷了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
主人公桑桑淘氣頑皮，經(jīng)常以捉弄?jiǎng)e人為樂(lè)，大部分人都認(rèn)為他是一個(gè)桀驁不馴的野孩子。可誰(shuí)又能料到，原本活潑開(kāi)朗的桑桑最后卻得了鼠瘡。身為油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)——桑喬，也就是桑桑的父親，為了兒子的健康，他不惜拋開(kāi)視之如命的教育工作，帶著桑桑四處求醫(yī)問(wèn)藥。雖然一路上遇到了不少困難和阻礙，但桑喬并不氣餒，仍然為桑桑的病到處奔波。桑桑從大人們的言談舉止中，也意識(shí)到了自己病情的嚴(yán)重，甚至在鬼門(mén)關(guān)前徘徊過(guò)。在死亡體驗(yàn)中，他領(lǐng)略到了生命的真諦，慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)體貼他人。
看完《草房子》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜。曹文軒在書(shū)中塑造了幾個(gè)深刻的人物形象，他們的人生雖然充滿(mǎn)了坎坷，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地面對(duì)，迎接各種挑戰(zhàn)。是啊，每個(gè)人的一生十有八九都是不如意的，但只要我們滿(mǎn)懷信心、微笑著去面對(duì)，困難都是暫時(shí)的。
草房子讀后感篇五
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子?！弊x著這段略微感傷的文字，我沉浸在中國(guó)著名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書(shū)中，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)曾多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)，并改編翻拍過(guò)電影。
禿鶴之悲傷
初見(jiàn)禿鶴，他的調(diào)皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的印象，但最讓我難忘的是他在一次會(huì)操表演時(shí)，因?yàn)樽约旱膿v亂而使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)仍對(duì)他不理不睬。在分組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都找到了種種理由拒絕他的加入。
讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候，有的同學(xué)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學(xué)當(dāng)時(shí)的心里會(huì)多難過(guò)??！
草房子讀后感篇六
媽媽給我買(mǎi)過(guò)很多書(shū)，在這些書(shū)中我最?lèi)?ài)看的便是《草房子》了。里面的人物有桑桑、紙?jiān)?、禿鶴、白雀、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬等人，他們中間發(fā)生了很多有趣的故事。
這本書(shū)里我最喜歡的人物是禿鶴，所以在這里我來(lái)跟你分享一些關(guān)于他的故事吧！在一個(gè)村子里，有一個(gè)小男孩他的名字叫陸鶴，因?yàn)樗惺嵌d頭，所以大家都叫他禿鶴。禿鶴在讀三年級(jí)之前，都沒(méi)太在意他的那個(gè)禿頭，同學(xué)想摸就摸。但是，到了三年級(jí)他便不想讓別人隨便摸他的禿頭了。有一次，區(qū)里要舉行會(huì)操比賽，蔣一輪老師不讓禿鶴參加，可是他非要參加。蔣一輪老師看他如此堅(jiān)持，也只好讓他參加了。會(huì)操剛開(kāi)始時(shí)，油麻地小學(xué)一切正常。過(guò)了一會(huì)兒，禿鶴把頭一甩，帽子飛了，他的禿頭吸引了大家的注意，喧鬧聲蓋過(guò)了指揮小女孩的聲音，油麻地小學(xué)一下就亂起來(lái)了。還有一次油麻地小學(xué)要參加匯演，在彩排前，所有人都準(zhǔn)備的非常好，但是到了彩排那一天，蔣一輪老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，他們選的那個(gè)戲里，連長(zhǎng)是個(gè)禿子?？墒牵葸B長(zhǎng)的`柳三不愿剃光頭，大家都急壞了。這時(shí)禿鶴主動(dòng)要演這個(gè)角色，大家都同意了。最后油麻地小學(xué)以出色的表演奪得了冠軍。從這里可以看出禿鶴并不壞，還很樂(lè)于助人。
假如我們班也有一個(gè)像禿鶴一樣的同學(xué)，我可能出于好奇或者調(diào)皮也會(huì)去摸他的頭。但是我會(huì)對(duì)他很好，與他做朋友，跟他一起玩，幫他一起學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)樗亩d頭而歧視他。因?yàn)椴荒芤粋€(gè)人的相貌，而否定這個(gè)人的才華。
從這本書(shū)中我知道，生活中被別人欺負(fù)時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)正確對(duì)待，不能因此而自卑。還要在別人需要幫助時(shí)，幫助別人。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。與朋友一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步是很快樂(lè)的事。
夕陽(yáng)西下，我慢慢的合上了這本書(shū)，細(xì)細(xì)的回味里面的內(nèi)容。
草房子讀后感篇七
身邊的書(shū)太少
能讀到的也多是隨時(shí)代而銷(xiāo)的“物質(zhì)品”
孩子們正在走進(jìn)一個(gè)讀書(shū)的時(shí)代
又有好的指點(diǎn)老師
讀書(shū)讀得都是上上之品
曾經(jīng)錯(cuò)以為孩子的書(shū)與我們大人的書(shū)絕對(duì)的不等同
而讓自己錯(cuò)失了這個(gè)讀好書(shū)的捷徑
書(shū)讀進(jìn)我們自己的心里，
內(nèi)心深處慢慢積攢
慢慢體會(huì)
慢慢受用
余生
我愿一直與書(shū)相伴
清風(fēng)徐來(lái)
凌發(fā)不亂
兒子帶回的《草房子》
空瑕里我也跟讀
但沒(méi)想過(guò)和兒子同讀
他讀他的
我讀我的
不想用大人的思維去干擾單純的孩子
兒子會(huì)說(shuō)他喜歡桑桑
卻不喜歡
單純的像株嫩草
曹文軒這本《草房子》遠(yuǎn)比《細(xì)米》《青銅葵花》要多層和深?yuàn)W
是一本多個(gè)角度
多個(gè)人生層面的小故事集錦
有些故事對(duì)于這么小這么純良的孩子
可能未必能讀出作者的那份心意和這個(gè)世界的無(wú)奈與蒼涼
紙?jiān)碌母改?BR> 蔣一輪和白雀的愛(ài)情
大紅門(mén)的盛衰和小主人杜小康
這些只有走過(guò)多少人生歲月的我們才會(huì)有真切的體會(huì)吧
殘酷的現(xiàn)實(shí)
我不忍心讓孩子過(guò)早的接觸
孩子愛(ài)讀的也是他們的日子
桑桑在杜小康的指導(dǎo)下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起
最終跨上自行車(chē)飛馳在風(fēng)里
這才是孩子的高傲
還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學(xué)的生動(dòng)畫(huà)面
孩子該有那樣天真的回憶
一本書(shū)
不同年齡
不同體會(huì)……
草房子讀后感篇八
暑假時(shí)我讀了《草房子》這本書(shū)，作者是曹文軒，這本書(shū)是由九個(gè)小故事組成的，這九個(gè)小故事主要講述了桑桑小學(xué)六年的生活，其中有高興的事、也有難過(guò)傷心的事。
書(shū)中給我印象深刻的人物是桑桑，他是一個(gè)勇敢的小男孩。為了弄明白紙?jiān)聻槭裁纯偸沁t到，他親自去了板倉(cāng)，正好看見(jiàn)了三個(gè)小男孩要欺負(fù)紙?jiān)?，他勇敢地站出?lái)。當(dāng)他一個(gè)人面對(duì)三個(gè)人時(shí)并沒(méi)有退縮，而是勇敢地與他們抗衡。桑桑還是一個(gè)很幽默的小男孩。在炎熱的夏天里，他見(jiàn)那些在城里賣(mài)冰棍的人們都是用棉被蓋著冰棍箱，這樣冰棍就不會(huì)融化！他想如果自己穿上棉衣、棉褲會(huì)不會(huì)很涼爽呢？于是他就穿上了棉衣、棉褲，還戴上棉帽去上學(xué)，同學(xué)們看見(jiàn)都笑了，但是他還是神氣十足的走在校園里，把校園里的那塊平地當(dāng)做舞臺(tái)。
我還喜歡書(shū)中的紙?jiān)?，她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。有次下雨天，她住在桑桑家，她早上早早地起來(lái)教桑桑的妹妹柳柳識(shí)字、讀書(shū)。她也是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的小姑娘，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，不僅作文寫(xiě)的好，而且寫(xiě)的字也很秀氣。
書(shū)中讓我最感動(dòng)的故事是一艾地，這個(gè)小故事講述了為了建學(xué)校，秦大奶奶被逼迫搬家，非常生氣的秦大奶奶去市場(chǎng)上買(mǎi)了雞、鴨、鵝放進(jìn)了學(xué)校里，學(xué)生們上課時(shí)，這些牲畜們就會(huì)在教室里亂叫，打擾同學(xué)們上課，校長(zhǎng)對(duì)秦大奶奶無(wú)可奈何。自從桑桑認(rèn)識(shí)秦大奶奶以后，每當(dāng)下課時(shí)，桑桑就帶著伙伴們一起來(lái)陪奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，秦大奶奶很喜歡小女孩，經(jīng)常給她們梳漂亮的辮子，自從這件事以后，秦大奶奶不再讓她的牲畜到處亂走了，而且還幫助校長(zhǎng)看校園。有一天，秦大奶奶在看著牲畜覓食，突然聽(tīng)到呼救聲，原來(lái)是二年級(jí)的`喬喬落水了，秦大奶奶立即撲到水里去救喬喬。秦大奶奶是一個(gè)熱心腸的老奶奶！
讀完這本書(shū)，我的腦海里呈現(xiàn)出油麻地的孩子們?cè)谏?、學(xué)習(xí)的畫(huà)面，有做事認(rèn)真的禿鶴、有音樂(lè)天賦的白雀、頑皮的細(xì)馬、傲慢的杜小康以及天真無(wú)邪的柳柳，他們的童年生活那么地豐富多彩！
草房子讀后感篇九
我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)男孩爬上了油麻地小學(xué)最高的草房子的房頂。望著天上悠悠的白云，身旁飄落梧桐葉。淚水不覺(jué)得流下來(lái)。
多么美的畫(huà)面??！我永遠(yuǎn)也不能忘卻，桑桑也是，我們都學(xué)會(huì)了珍惜，但我珍惜的不僅僅是這群天真的油麻地的小學(xué)生以及那里的人們，還有他們那顆純潔而高尚的心。
我珍惜禿鶴的樸實(shí)與奉獻(xiàn)。他是一個(gè)禿子，他本不在意這點(diǎn)，但在三年級(jí)以后，卻在意自己的禿頭了，不許別人摸了。同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭(zhēng)光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長(zhǎng)，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。
我也珍惜杜小康的樂(lè)觀好學(xué)與堅(jiān)強(qiáng)。她的家境十分富裕，個(gè)子很高，學(xué)習(xí)也很好?？勺詈蠹覕×?，他只好跟著父親到蘆葦蕩放鴨，但他心中依然想著學(xué)習(xí)。雖然他和他父親不懈的努力，最終卻還是泡湯。在這其中，杜小康經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫敗與磨難，但他也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。桑喬曾說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康?！笔堑?，他是一個(gè)真正的男子漢。
我更珍惜秦大奶奶的的執(zhí)著與善良。油麻地小學(xué)的這會(huì)地本是她家的，只因?yàn)槿珖?guó)解放后，土地你不屬于個(gè)人。其實(shí)這塊地是他和桑大用血汗換來(lái)的，他們期盼著第一次的'收獲，但秦大卻先走了。自從在這塊地上建了學(xué)校后，秦大奶奶一直和學(xué)校對(duì)著干。因?yàn)檫@塊地本是她的，他要幫秦大實(shí)現(xiàn)未完成未實(shí)現(xiàn)的愿望。但在一次轉(zhuǎn)折后，改變了她與油麻地小學(xué)的關(guān)系——她為救落水的二年級(jí)女孩喬喬，也落水了，這讓油麻地小學(xué)對(duì)他產(chǎn)生了敬意。她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開(kāi)始幫助與關(guān)愛(ài)這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營(yíng)救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無(wú)際金黃的麥田。
這本書(shū)的內(nèi)容讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我感動(dòng)。但又是什么原因讓一個(gè)上個(gè)世紀(jì)兒童的故事感動(dòng)著現(xiàn)在的兒童呢！因?yàn)楹⒆邮冀K是孩子。那些感動(dòng)孩子的是那些高尚的品質(zhì)與情懷，無(wú)論周?chē)沫h(huán)境怎樣改變，物質(zhì)生活怎樣優(yōu)越，這些感動(dòng)著一代又一代孩子的東西是不會(huì)變的，是美的、永恒的。因此，讓我們一起學(xué)會(huì)珍惜，追隨永恒。
草房子讀后感篇十
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的草房子讀后感，希望能夠幫助到大家。
在這扇神秘的紅門(mén)里，到底隱藏著些什么？以前，擁有的是甜蜜和歡樂(lè)，銀鈴般的笑聲始終伴隨著杜小康；現(xiàn)在，一片凄涼和憂(yōu)愁籠罩著門(mén)庭，形影不離的只有一陣陣的煩惱與焦慮。
從一直嬌生慣養(yǎng)的小少爺變成一個(gè)有書(shū)不能讀的`窮苦兒，從趾高氣揚(yáng)降到低聲下氣，盡管杜小康不愿接受，但事實(shí)強(qiáng)迫他擔(dān)負(fù)起了家庭中的一份責(zé)任——與爸爸一同去放鴨，寂寞、孤單使他變得沉默寡言，一次次的暴風(fēng)雨和艱難挫折，也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。眼看著一只腳跨進(jìn)了成功的大門(mén)，又一次的破產(chǎn)讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對(duì)待這一切，困境讓杜小康長(zhǎng)大了，變得沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定，長(zhǎng)成一個(gè)小小男子漢了。
是什么讓杜小康懂事了？不是一味地溺愛(ài)，不是得意地炫耀，更不是舒適的生活，而是挫折，是困難，是逆境，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活，怎會(huì)領(lǐng)略幸福的可貴？沒(méi)有嘗過(guò)貧窮的無(wú)奈，怎會(huì)懂得金錢(qián)的不易？圓滿(mǎn)的人生，不是擁有一切，得到一切，而是在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)做人。坎坷的人生道路，崎嶇不平，就如月缺月圓，但是，你不會(huì)說(shuō)月亮是陰暗的，因此，人生中的轉(zhuǎn)彎和改變，也是有意義的。
就如上次，，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準(zhǔn)備，我滿(mǎn)懷希望地去競(jìng)選中隊(duì)委員，最后，我卻落選了。這一小小的失敗在我的心頭蒙上了一層陰影，也讓我有一段時(shí)間提不起精神?？蓳Q個(gè)角度想想，我并不是十全十美啊，同學(xué)們不選我，定是我有什么地方做得不夠好，我必須再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。因此現(xiàn)在，我踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上，認(rèn)真地做好中隊(duì)長(zhǎng)的本職工作，不斷提高，不斷進(jìn)步。
挫折就如人生路上的絆腳石，雖擦破了點(diǎn)皮，卻收獲了一種堅(jiān)強(qiáng)。
草房子讀后感篇十一
在這個(gè)暑假，我讀了《草房子》這本書(shū)。
這本書(shū)曾獲：國(guó)家圖書(shū)獲，冰心文學(xué)等大獎(jiǎng)。書(shū)里主要講了了油麻地和附近一些村莊所發(fā)生的事，還有油麻地小學(xué)里的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不怕困難。
令我最難忘的是主人公桑桑得了一場(chǎng)病，但他堅(jiān)持下來(lái)，他爸爸帶著他四處求醫(yī)，但是怎么治也治不好。后來(lái)，他們知道了在省外有一個(gè)治病的高手。由于在省外，那父子倆日夜兼程，走了三天才到了醫(yī)生的家。原來(lái)桑桑患了“鼠瘡”。
令我難忘的是桑桑他不怕困難，在求醫(yī)的期間中，他接受了火針，一根燒得通紅的針，向他的腫塊扎下去。桑桑雖然生病了，但還是堅(jiān)持上學(xué)。換了是我們，是就請(qǐng)了假，在家里休息。而且我們的學(xué)習(xí)條件比他們的學(xué)習(xí)條件好得多。我們的書(shū)本不見(jiàn)了還可以去書(shū)店買(mǎi)，他們的書(shū)是按人數(shù)訂的，不見(jiàn)了就和別人合用一本課本到學(xué)期末；他們的房子是用草做的，而我們的房子都是用磚頭蓋成的。
《草房子》這本書(shū)讓我知道了要不怕困難，勇敢地面對(duì)困難。
草房子讀后感篇十二
在老師的推薦下，媽媽給我買(mǎi)了作家曹文軒的'作品《草房子》。
這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里。
桑桑非常頑皮，他把班上一個(gè)叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當(dāng)學(xué)校排戲時(shí)，里面一個(gè)角色是禿子，沒(méi)有人能勝任這個(gè)角色，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復(fù)了良好形象。
一件又一件的事情讓桑桑長(zhǎng)大了許多。
六年的時(shí)間過(guò)去了，桑桑考上了一個(gè)好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調(diào)走了，他們就將離開(kāi)麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學(xué)一一做了道別。
桑桑走了，但他的腦海里卻有一串美好的記憶。我相信，他的心并沒(méi)走，因?yàn)樗麑?duì)這片草房子有著深厚的感情！
草房子讀后感篇一
童真，在他的書(shū)中，被一筆一劃，一字不漏地記錄了下來(lái)。他讓我們看到了，鄉(xiāng)野的孩子們，油麻地小學(xué)，童年中雞毛蒜皮的小事，乃至人命關(guān)天的大事，從勤奮自強(qiáng)的陸鶴身上，機(jī)靈聰慧的桑桑身上，靈秀善良的紙?jiān)律砩希粚?duì)苦苦遙望的戀人——蔣一輪老師和白雀姐姐……全書(shū)以桑桑的眼光，友情，愛(ài)情，親情……擴(kuò)大乃至整個(gè)童年，充分描述出了那點(diǎn)小心思，小倔強(qiáng)，小自強(qiáng)，泡沫般的小快樂(lè)……還有那閃著光的生命活力。
作者曾說(shuō)過(guò)，“我的空間里到處流淌著水，我的作品皆因水而生?！辈莘孔樱部梢哉f(shuō)是一個(gè)關(guān)于水的故事。桑桑家附近有條大河，年復(fù)一年，波濤翻滾?！拔壹易≡谝粭l大河邊上。這是我最喜歡的場(chǎng)景，我竟然在作品中不止一次地寫(xiě)過(guò)這個(gè)迷人的句子?！鄙Ｉ５母赣H，是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。這讓我不禁有一時(shí)的驚愕，也許，他描述的.，就是自己的童年吧，不然怎會(huì)如此傳神，逼真？“我的父親做了幾十年的小學(xué)校長(zhǎng)，他的工作是不停的調(diào)動(dòng)的，我們的家是隨他而遷移的。”這句話(huà)，充分證明了我的猜測(cè)，可我究竟是一時(shí)有些傷感。
我覺(jué)得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個(gè)特點(diǎn)：美。陸鶴有嚴(yán)肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙?jiān)掠泄陋?dú)的美，杜小康有男子漢的美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長(zhǎng)的游樂(lè)園。草房子里，有數(shù)不清的事情，草房子，是使人類(lèi)的愛(ài)恨情感像毛線(xiàn)般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動(dòng)，美麗的草房子交雜著太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類(lèi)感動(dòng)，是思想？不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會(huì)衰老，只有美不會(huì)，美永垂不朽，美，不僅表現(xiàn)在外表，而且表現(xiàn)在人們的心靈。心靈是人類(lèi)最純潔的世界，世界上的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)被污染的，就是心靈，每個(gè)人心中都有一團(tuán)垃圾，這團(tuán)垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒(méi)有煩惱和悲傷。
這本書(shū)讓我更深刻地體會(huì)到了：美。只有一個(gè)東西有永不衰老的魔力，那就是美！
草房子讀后感篇二
讀完了這本書(shū)我仿佛來(lái)到了自己七歲時(shí)的童年！桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)故事傳說(shuō)不正是我們小學(xué)生的一舉一動(dòng)嗎？桑桑很幸運(yùn)，能在山清水秀的農(nóng)村生活，他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)里被孩子認(rèn)為最好的校長(zhǎng)，蔣一倫溫幼菊是孩子們最要好的老師，是那么理解孩子們的心。我希望農(nóng)村小朋友能像桑桑那樣快樂(lè)，還希望世界上所有的老師和校長(zhǎng)能像蔣一倫溫幼菊和桑喬一樣，當(dāng)學(xué)生們最好的朋友。
從這本書(shū)中，我感受到，世界上每一個(gè)孩子的心都是純潔的，父母?jìng)儽砻嫔峡瓷先ヒ恢北３种鴩?yán)峻的眼神，和嚴(yán)格的要求？可誰(shuí)知道，這可是父母的'一片愛(ài)呀！愛(ài)是最不容易被察覺(jué)發(fā)現(xiàn)到的，桑桑和父親母親的愛(ài)是什么樣的，《草房子》這本書(shū)會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)膩的文字告訴你。
這本書(shū)的所有故事傳說(shuō)包含著一個(gè)個(gè)不同的感情色彩，有憂(yōu)傷快樂(lè)幸福和淚水，一件件事情都圍繞著這個(gè)可愛(ài)的小男孩桑桑轉(zhuǎn)。桑桑對(duì)白雀和蔣一輪之間的愛(ài)情用一封封潔白的書(shū)信架起了一座隱藏著愛(ài)的秘密的橋，他體驗(yàn)了在溫幼菊的藥寮里感動(dòng)又“幸福”的生活……總之，這個(gè)快樂(lè)小朋友——桑桑能讓農(nóng)村小朋友們?cè)趯W(xué)校里真正地感受到度過(guò)幸福的小學(xué)童年。
草房子讀后感篇三
我喜歡看曹文軒寫(xiě)的書(shū)，我還看過(guò)他寫(xiě)的《青銅葵花》。都很精彩。
油麻地小學(xué)一色的草房子，分別用作教室、辦公室、老師的宿舍等。它不是用一般稻草或麥稈蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的，因此，油麻地小學(xué)的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。
這油麻地里有個(gè)小男孩，名字叫桑桑，他天真可愛(ài)又機(jī)靈，桑桑喜歡這個(gè)草房子，這既是因?yàn)樗遣莘孔永锏膶W(xué)生，又是因?yàn)樗募乙彩窃诓莘孔永?。桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子。
禿鶴、阿怒從小學(xué)開(kāi)始，到六年級(jí)，一直都是桑桑的同班同學(xué)。桑桑的異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為，是一貫的。他為了改善鴿子的`住處，趁爸爸媽媽不在，將碗柜拿出來(lái)，做成鴿籠。還把蚊帳剪下來(lái)，做成漁網(wǎng)，到河里快樂(lè)興奮地網(wǎng)魚(yú)，媽媽?xiě)土P他將自己的蚊帳取掉，結(jié)果他被蚊子叮渾身上下都是紅包。
14歲那年，他考上了初中，桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里，突然他覺(jué)得有點(diǎn)想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)，他們將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
桑桑有著天真、幼稚、善良的詭計(jì)以及純樸的聰明。他和同學(xué)老師們?cè)谟吐榈匦W(xué)過(guò)著開(kāi)心快樂(lè)的生活。我們現(xiàn)在的學(xué)校都是高樓，既堅(jiān)固又寬敞，還有各種科技設(shè)備，而桑桑的學(xué)校是草房子，只能在周?chē)ㄆ鹚畨尾拍芊乐购樗秩?。我們?yīng)該要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)。
草房子讀后感篇四
在這個(gè)特殊的寒假中，疫情的意外到來(lái)，讓我只能呆在家中、足不出戶(hù)。學(xué)習(xí)之余，我只好以看書(shū)、練字來(lái)填充生活。今天，我依舊走到書(shū)架前去挑書(shū)本。無(wú)意間，我的目光掃到了書(shū)架的一個(gè)角落，那里擺放著一本陳舊的書(shū)。我輕輕地捧起，只見(jiàn)《草房子》三個(gè)字映入眼簾。隨后，我翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀。
《草房子》的作者曹文軒用細(xì)膩樸素的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子、苦苦的艾葉、廣闊無(wú)垠的蘆葦叢……這就是油麻地。那里生活著一群勤勞快活的人們：聰明調(diào)皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，柔弱文靜的紙?jiān)潞鸵恢笔刂吐榈氐那卮竽棠?。這本書(shū)一共有九個(gè)章節(jié)，寫(xiě)的'是男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、永生難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光，同時(shí)也經(jīng)歷了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
主人公桑桑淘氣頑皮，經(jīng)常以捉弄?jiǎng)e人為樂(lè)，大部分人都認(rèn)為他是一個(gè)桀驁不馴的野孩子。可誰(shuí)又能料到，原本活潑開(kāi)朗的桑桑最后卻得了鼠瘡。身為油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)——桑喬，也就是桑桑的父親，為了兒子的健康，他不惜拋開(kāi)視之如命的教育工作，帶著桑桑四處求醫(yī)問(wèn)藥。雖然一路上遇到了不少困難和阻礙，但桑喬并不氣餒，仍然為桑桑的病到處奔波。桑桑從大人們的言談舉止中，也意識(shí)到了自己病情的嚴(yán)重，甚至在鬼門(mén)關(guān)前徘徊過(guò)。在死亡體驗(yàn)中，他領(lǐng)略到了生命的真諦，慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)體貼他人。
看完《草房子》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜。曹文軒在書(shū)中塑造了幾個(gè)深刻的人物形象，他們的人生雖然充滿(mǎn)了坎坷，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地面對(duì)，迎接各種挑戰(zhàn)。是啊，每個(gè)人的一生十有八九都是不如意的，但只要我們滿(mǎn)懷信心、微笑著去面對(duì)，困難都是暫時(shí)的。
草房子讀后感篇五
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子?！弊x著這段略微感傷的文字，我沉浸在中國(guó)著名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書(shū)中，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)曾多次在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)，并改編翻拍過(guò)電影。
禿鶴之悲傷
初見(jiàn)禿鶴，他的調(diào)皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的印象，但最讓我難忘的是他在一次會(huì)操表演時(shí)，因?yàn)樽约旱膿v亂而使油麻地小學(xué)失去了榮譽(yù)，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)仍對(duì)他不理不睬。在分組活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都找到了種種理由拒絕他的加入。
讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候，有的同學(xué)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學(xué)當(dāng)時(shí)的心里會(huì)多難過(guò)??！
草房子讀后感篇六
媽媽給我買(mǎi)過(guò)很多書(shū)，在這些書(shū)中我最?lèi)?ài)看的便是《草房子》了。里面的人物有桑桑、紙?jiān)?、禿鶴、白雀、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬等人，他們中間發(fā)生了很多有趣的故事。
這本書(shū)里我最喜歡的人物是禿鶴，所以在這里我來(lái)跟你分享一些關(guān)于他的故事吧！在一個(gè)村子里，有一個(gè)小男孩他的名字叫陸鶴，因?yàn)樗惺嵌d頭，所以大家都叫他禿鶴。禿鶴在讀三年級(jí)之前，都沒(méi)太在意他的那個(gè)禿頭，同學(xué)想摸就摸。但是，到了三年級(jí)他便不想讓別人隨便摸他的禿頭了。有一次，區(qū)里要舉行會(huì)操比賽，蔣一輪老師不讓禿鶴參加，可是他非要參加。蔣一輪老師看他如此堅(jiān)持，也只好讓他參加了。會(huì)操剛開(kāi)始時(shí)，油麻地小學(xué)一切正常。過(guò)了一會(huì)兒，禿鶴把頭一甩，帽子飛了，他的禿頭吸引了大家的注意，喧鬧聲蓋過(guò)了指揮小女孩的聲音，油麻地小學(xué)一下就亂起來(lái)了。還有一次油麻地小學(xué)要參加匯演，在彩排前，所有人都準(zhǔn)備的非常好，但是到了彩排那一天，蔣一輪老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，他們選的那個(gè)戲里，連長(zhǎng)是個(gè)禿子?？墒牵葸B長(zhǎng)的`柳三不愿剃光頭，大家都急壞了。這時(shí)禿鶴主動(dòng)要演這個(gè)角色，大家都同意了。最后油麻地小學(xué)以出色的表演奪得了冠軍。從這里可以看出禿鶴并不壞，還很樂(lè)于助人。
假如我們班也有一個(gè)像禿鶴一樣的同學(xué)，我可能出于好奇或者調(diào)皮也會(huì)去摸他的頭。但是我會(huì)對(duì)他很好，與他做朋友，跟他一起玩，幫他一起學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)樗亩d頭而歧視他。因?yàn)椴荒芤粋€(gè)人的相貌，而否定這個(gè)人的才華。
從這本書(shū)中我知道，生活中被別人欺負(fù)時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)正確對(duì)待，不能因此而自卑。還要在別人需要幫助時(shí)，幫助別人。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。與朋友一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步是很快樂(lè)的事。
夕陽(yáng)西下，我慢慢的合上了這本書(shū)，細(xì)細(xì)的回味里面的內(nèi)容。
草房子讀后感篇七
身邊的書(shū)太少
能讀到的也多是隨時(shí)代而銷(xiāo)的“物質(zhì)品”
孩子們正在走進(jìn)一個(gè)讀書(shū)的時(shí)代
又有好的指點(diǎn)老師
讀書(shū)讀得都是上上之品
曾經(jīng)錯(cuò)以為孩子的書(shū)與我們大人的書(shū)絕對(duì)的不等同
而讓自己錯(cuò)失了這個(gè)讀好書(shū)的捷徑
書(shū)讀進(jìn)我們自己的心里，
內(nèi)心深處慢慢積攢
慢慢體會(huì)
慢慢受用
余生
我愿一直與書(shū)相伴
清風(fēng)徐來(lái)
凌發(fā)不亂
兒子帶回的《草房子》
空瑕里我也跟讀
但沒(méi)想過(guò)和兒子同讀
他讀他的
我讀我的
不想用大人的思維去干擾單純的孩子
兒子會(huì)說(shuō)他喜歡桑桑
卻不喜歡
單純的像株嫩草
曹文軒這本《草房子》遠(yuǎn)比《細(xì)米》《青銅葵花》要多層和深?yuàn)W
是一本多個(gè)角度
多個(gè)人生層面的小故事集錦
有些故事對(duì)于這么小這么純良的孩子
可能未必能讀出作者的那份心意和這個(gè)世界的無(wú)奈與蒼涼
紙?jiān)碌母改?BR> 蔣一輪和白雀的愛(ài)情
大紅門(mén)的盛衰和小主人杜小康
這些只有走過(guò)多少人生歲月的我們才會(huì)有真切的體會(huì)吧
殘酷的現(xiàn)實(shí)
我不忍心讓孩子過(guò)早的接觸
孩子愛(ài)讀的也是他們的日子
桑桑在杜小康的指導(dǎo)下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起
最終跨上自行車(chē)飛馳在風(fēng)里
這才是孩子的高傲
還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學(xué)的生動(dòng)畫(huà)面
孩子該有那樣天真的回憶
一本書(shū)
不同年齡
不同體會(huì)……
草房子讀后感篇八
暑假時(shí)我讀了《草房子》這本書(shū)，作者是曹文軒，這本書(shū)是由九個(gè)小故事組成的，這九個(gè)小故事主要講述了桑桑小學(xué)六年的生活，其中有高興的事、也有難過(guò)傷心的事。
書(shū)中給我印象深刻的人物是桑桑，他是一個(gè)勇敢的小男孩。為了弄明白紙?jiān)聻槭裁纯偸沁t到，他親自去了板倉(cāng)，正好看見(jiàn)了三個(gè)小男孩要欺負(fù)紙?jiān)?，他勇敢地站出?lái)。當(dāng)他一個(gè)人面對(duì)三個(gè)人時(shí)并沒(méi)有退縮，而是勇敢地與他們抗衡。桑桑還是一個(gè)很幽默的小男孩。在炎熱的夏天里，他見(jiàn)那些在城里賣(mài)冰棍的人們都是用棉被蓋著冰棍箱，這樣冰棍就不會(huì)融化！他想如果自己穿上棉衣、棉褲會(huì)不會(huì)很涼爽呢？于是他就穿上了棉衣、棉褲，還戴上棉帽去上學(xué)，同學(xué)們看見(jiàn)都笑了，但是他還是神氣十足的走在校園里，把校園里的那塊平地當(dāng)做舞臺(tái)。
我還喜歡書(shū)中的紙?jiān)?，她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。有次下雨天，她住在桑桑家，她早上早早地起來(lái)教桑桑的妹妹柳柳識(shí)字、讀書(shū)。她也是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的小姑娘，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，不僅作文寫(xiě)的好，而且寫(xiě)的字也很秀氣。
書(shū)中讓我最感動(dòng)的故事是一艾地，這個(gè)小故事講述了為了建學(xué)校，秦大奶奶被逼迫搬家，非常生氣的秦大奶奶去市場(chǎng)上買(mǎi)了雞、鴨、鵝放進(jìn)了學(xué)校里，學(xué)生們上課時(shí)，這些牲畜們就會(huì)在教室里亂叫，打擾同學(xué)們上課，校長(zhǎng)對(duì)秦大奶奶無(wú)可奈何。自從桑桑認(rèn)識(shí)秦大奶奶以后，每當(dāng)下課時(shí)，桑桑就帶著伙伴們一起來(lái)陪奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，秦大奶奶很喜歡小女孩，經(jīng)常給她們梳漂亮的辮子，自從這件事以后，秦大奶奶不再讓她的牲畜到處亂走了，而且還幫助校長(zhǎng)看校園。有一天，秦大奶奶在看著牲畜覓食，突然聽(tīng)到呼救聲，原來(lái)是二年級(jí)的`喬喬落水了，秦大奶奶立即撲到水里去救喬喬。秦大奶奶是一個(gè)熱心腸的老奶奶！
讀完這本書(shū)，我的腦海里呈現(xiàn)出油麻地的孩子們?cè)谏?、學(xué)習(xí)的畫(huà)面，有做事認(rèn)真的禿鶴、有音樂(lè)天賦的白雀、頑皮的細(xì)馬、傲慢的杜小康以及天真無(wú)邪的柳柳，他們的童年生活那么地豐富多彩！
草房子讀后感篇九
我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)男孩爬上了油麻地小學(xué)最高的草房子的房頂。望著天上悠悠的白云，身旁飄落梧桐葉。淚水不覺(jué)得流下來(lái)。
多么美的畫(huà)面??！我永遠(yuǎn)也不能忘卻，桑桑也是，我們都學(xué)會(huì)了珍惜，但我珍惜的不僅僅是這群天真的油麻地的小學(xué)生以及那里的人們，還有他們那顆純潔而高尚的心。
我珍惜禿鶴的樸實(shí)與奉獻(xiàn)。他是一個(gè)禿子，他本不在意這點(diǎn)，但在三年級(jí)以后，卻在意自己的禿頭了，不許別人摸了。同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭(zhēng)光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長(zhǎng)，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。
我也珍惜杜小康的樂(lè)觀好學(xué)與堅(jiān)強(qiáng)。她的家境十分富裕，個(gè)子很高，學(xué)習(xí)也很好?？勺詈蠹覕×?，他只好跟著父親到蘆葦蕩放鴨，但他心中依然想著學(xué)習(xí)。雖然他和他父親不懈的努力，最終卻還是泡湯。在這其中，杜小康經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫敗與磨難，但他也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。桑喬曾說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康?！笔堑?，他是一個(gè)真正的男子漢。
我更珍惜秦大奶奶的的執(zhí)著與善良。油麻地小學(xué)的這會(huì)地本是她家的，只因?yàn)槿珖?guó)解放后，土地你不屬于個(gè)人。其實(shí)這塊地是他和桑大用血汗換來(lái)的，他們期盼著第一次的'收獲，但秦大卻先走了。自從在這塊地上建了學(xué)校后，秦大奶奶一直和學(xué)校對(duì)著干。因?yàn)檫@塊地本是她的，他要幫秦大實(shí)現(xiàn)未完成未實(shí)現(xiàn)的愿望。但在一次轉(zhuǎn)折后，改變了她與油麻地小學(xué)的關(guān)系——她為救落水的二年級(jí)女孩喬喬，也落水了，這讓油麻地小學(xué)對(duì)他產(chǎn)生了敬意。她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開(kāi)始幫助與關(guān)愛(ài)這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營(yíng)救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無(wú)際金黃的麥田。
這本書(shū)的內(nèi)容讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我感動(dòng)。但又是什么原因讓一個(gè)上個(gè)世紀(jì)兒童的故事感動(dòng)著現(xiàn)在的兒童呢！因?yàn)楹⒆邮冀K是孩子。那些感動(dòng)孩子的是那些高尚的品質(zhì)與情懷，無(wú)論周?chē)沫h(huán)境怎樣改變，物質(zhì)生活怎樣優(yōu)越，這些感動(dòng)著一代又一代孩子的東西是不會(huì)變的，是美的、永恒的。因此，讓我們一起學(xué)會(huì)珍惜，追隨永恒。
草房子讀后感篇十
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的草房子讀后感，希望能夠幫助到大家。
在這扇神秘的紅門(mén)里，到底隱藏著些什么？以前，擁有的是甜蜜和歡樂(lè)，銀鈴般的笑聲始終伴隨著杜小康；現(xiàn)在，一片凄涼和憂(yōu)愁籠罩著門(mén)庭，形影不離的只有一陣陣的煩惱與焦慮。
從一直嬌生慣養(yǎng)的小少爺變成一個(gè)有書(shū)不能讀的`窮苦兒，從趾高氣揚(yáng)降到低聲下氣，盡管杜小康不愿接受，但事實(shí)強(qiáng)迫他擔(dān)負(fù)起了家庭中的一份責(zé)任——與爸爸一同去放鴨，寂寞、孤單使他變得沉默寡言，一次次的暴風(fēng)雨和艱難挫折，也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。眼看著一只腳跨進(jìn)了成功的大門(mén)，又一次的破產(chǎn)讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對(duì)待這一切，困境讓杜小康長(zhǎng)大了，變得沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定，長(zhǎng)成一個(gè)小小男子漢了。
是什么讓杜小康懂事了？不是一味地溺愛(ài)，不是得意地炫耀，更不是舒適的生活，而是挫折，是困難，是逆境，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活，怎會(huì)領(lǐng)略幸福的可貴？沒(méi)有嘗過(guò)貧窮的無(wú)奈，怎會(huì)懂得金錢(qián)的不易？圓滿(mǎn)的人生，不是擁有一切，得到一切，而是在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)做人。坎坷的人生道路，崎嶇不平，就如月缺月圓，但是，你不會(huì)說(shuō)月亮是陰暗的，因此，人生中的轉(zhuǎn)彎和改變，也是有意義的。
就如上次，，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準(zhǔn)備，我滿(mǎn)懷希望地去競(jìng)選中隊(duì)委員，最后，我卻落選了。這一小小的失敗在我的心頭蒙上了一層陰影，也讓我有一段時(shí)間提不起精神?？蓳Q個(gè)角度想想，我并不是十全十美啊，同學(xué)們不選我，定是我有什么地方做得不夠好，我必須再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。因此現(xiàn)在，我踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上，認(rèn)真地做好中隊(duì)長(zhǎng)的本職工作，不斷提高，不斷進(jìn)步。
挫折就如人生路上的絆腳石，雖擦破了點(diǎn)皮，卻收獲了一種堅(jiān)強(qiáng)。
草房子讀后感篇十一
在這個(gè)暑假，我讀了《草房子》這本書(shū)。
這本書(shū)曾獲：國(guó)家圖書(shū)獲，冰心文學(xué)等大獎(jiǎng)。書(shū)里主要講了了油麻地和附近一些村莊所發(fā)生的事，還有油麻地小學(xué)里的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不怕困難。
令我最難忘的是主人公桑桑得了一場(chǎng)病，但他堅(jiān)持下來(lái)，他爸爸帶著他四處求醫(yī)，但是怎么治也治不好。后來(lái)，他們知道了在省外有一個(gè)治病的高手。由于在省外，那父子倆日夜兼程，走了三天才到了醫(yī)生的家。原來(lái)桑桑患了“鼠瘡”。
令我難忘的是桑桑他不怕困難，在求醫(yī)的期間中，他接受了火針，一根燒得通紅的針，向他的腫塊扎下去。桑桑雖然生病了，但還是堅(jiān)持上學(xué)。換了是我們，是就請(qǐng)了假，在家里休息。而且我們的學(xué)習(xí)條件比他們的學(xué)習(xí)條件好得多。我們的書(shū)本不見(jiàn)了還可以去書(shū)店買(mǎi)，他們的書(shū)是按人數(shù)訂的，不見(jiàn)了就和別人合用一本課本到學(xué)期末；他們的房子是用草做的，而我們的房子都是用磚頭蓋成的。
《草房子》這本書(shū)讓我知道了要不怕困難，勇敢地面對(duì)困難。
草房子讀后感篇十二
在老師的推薦下，媽媽給我買(mǎi)了作家曹文軒的'作品《草房子》。
這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里。
桑桑非常頑皮，他把班上一個(gè)叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當(dāng)學(xué)校排戲時(shí)，里面一個(gè)角色是禿子，沒(méi)有人能勝任這個(gè)角色，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復(fù)了良好形象。
一件又一件的事情讓桑桑長(zhǎng)大了許多。
六年的時(shí)間過(guò)去了，桑桑考上了一個(gè)好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調(diào)走了，他們就將離開(kāi)麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學(xué)一一做了道別。
桑桑走了，但他的腦海里卻有一串美好的記憶。我相信，他的心并沒(méi)走，因?yàn)樗麑?duì)這片草房子有著深厚的感情！