心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一
作為一名教育工作者，在崗位上要始終以高度的責(zé)任心和使命感，積極發(fā)揮教育的作用，在孩子們的心中留下美好的印象。為了提高自身的師德水平，最近我參加了一次師德培訓(xùn)活動，并在其中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗。下面是我的心得體會。
第一段，看到了教育的深度和廣度
在參加師德培訓(xùn)活動時，我深刻地認(rèn)識到了教育的深度和廣度。在此期間，我與來自不同領(lǐng)域的專家和同行進行了交流，學(xué)習(xí)了更多教育領(lǐng)域的內(nèi)容，從而拓寬了自己的知識視野。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己原來對教育領(lǐng)域的認(rèn)知是非常片面和狹隘的。
第二段，加強了教師的自我反思和自我修養(yǎng)
在師德培訓(xùn)活動的過程中，我深深感受到了對教育行業(yè)的責(zé)任感和使命感，同時也學(xué)習(xí)了如何更好地與學(xué)生溝通，處理與學(xué)生之間的關(guān)系。通過大量的學(xué)習(xí)和實踐，我更加清晰地認(rèn)識到，作為一名合格的教育工作者，要具備強大的自我反思和自我修養(yǎng)的能力。只有不斷反思自己的思想和行為，并不斷地提高自己的素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生們的成長發(fā)揮積極的作用。
第三段，加深了對家庭教育的理解
作為教育工作者，我們往往在學(xué)校里接觸到的孩子們是比較獨立的個體，我們在日常工作中很難與他們的家庭有太多交流。而通過這次師德培訓(xùn)活動，我得以更深入地了解了家庭教育對孩子成長的重要性。家庭教育對每個孩子的成長都有著至關(guān)重要的作用，家長的教育方式、家庭氛圍，都會直接影響到孩子們的實際情況。這也讓我從一個更廣闊的角度認(rèn)識到了教育工作的復(fù)雜性。
第四段，借鑒了其他學(xué)校的好經(jīng)驗
在這次活動中，我與來自不同學(xué)校的老師們進行了充分的交流、學(xué)習(xí)。我們互相分享了不同的教學(xué)經(jīng)驗和方法，探討了教育領(lǐng)域面臨的現(xiàn)實問題及其應(yīng)對措施。這些交流和學(xué)習(xí)不僅讓我從理論上獲得了新的啟示，也使我更深刻地感受到了協(xié)作和分享的力量。在今后的工作中，我一定會加強協(xié)作、交流、借鑒他人的經(jīng)驗，不斷提高自己的教育水平。
第五段，堅定了教育信念
在本次師德培訓(xùn)活動中，我加深了對教育的認(rèn)知，這進一步堅定了我從事教育工作的信念。教育雖然會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是這項工作是至百年大計，無數(shù)前人為之付出了極大的努力和犧牲，使我們這個時代更加美好。同時，我也看到了未來教育的無限可能，相信自己可以踏實肯干，在這個偉大的事業(yè)中取得更可喜的成果。
總之，這次師德培訓(xùn)活動是我教育工作生涯中非常重要的一次經(jīng)歷。在這個過程中，我學(xué)到了許多全新的知識，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且從中得到了靈感和動力。這次活動為我未來的工作中提供了堅實的支撐，我會一如既往地為孩子們的成長和未來而努力。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二
“走好每一步，無愧于學(xué)生，無愧于我心。”這是師德培訓(xùn)大會上來自溫州市瓦市小學(xué)，黃又綠老師所說的一句話，這不僅是她本人的教育感悟，更是每位教師需要追求的——用心。
20xx年8月26日，這是我人生中第一次參加如此精心的師德培訓(xùn)，在本次的師德教育講師有樂清市丹霞路小學(xué)牟原喜老師、溫州市瓦市小學(xué)黃又綠老師。他們的先進事跡使我頗為感動和仰慕，也使我我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
牟原喜老師在《激勵喚醒，靜待開花》的講述中提到：真切的表揚，可激發(fā)孩子的錢能與積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。但需要把握好表揚的度，不要讓泛濫的表揚成為孩子成長的絆腳石。讓我最為深刻的是牟老師講述班上一名不好學(xué)習(xí)‘作家小楊’的事跡，當(dāng)牟老師看到小楊如此不學(xué)無數(shù)的狀態(tài)，并不是選擇放棄，而是選擇關(guān)注，透過探訪家長得知小楊有作家夢，便開始對其深入了解，提煉，且有實質(zhì)性的鼓勵與表揚，讓小楊對夢想又有了新的期待和盼望，最終擁有了第一本自己著寫的書籍。這不禁讓我想起電影《地球上的星星》里的“問題男孩”伊翔，他對色彩、魚兒、萬物、外太空充滿了驚奇，卻無法解決學(xué)習(xí)上的問題，家人對他也產(chǎn)生了失望，卻不真正的去察覺他身上的問題來源。直到被送到寄宿學(xué)校，一位新來的美術(shù)老師尼庫，發(fā)現(xiàn)他身上的問題，并跟蹤性的，用心、用愛心去慢慢的解開伊翔的心理障礙，用榜樣的力量和真切的鼓勵與陪伴，使伊翔重新燃起對繪畫的渴望，并且克服了學(xué)習(xí)障礙。牟老師和電影里的尼庫老師總有著相似的背影，在教育面前，他們明白人比事更為重要，不斷尋回每個孩子內(nèi)心，那個迷失的自己。這或許就是‘用心、用愛心’的產(chǎn)物。
每個孩子都是獨特的，教師不僅要懂得教書，更為重要的是要教會學(xué)生獨立去思考、去夢想、去想象，去行動！一個好的老師，總是離不開學(xué)生的，貼近學(xué)生，并善于觀察、反思，成為一個真正懂學(xué)生、知學(xué)生的老師。
緊接著黃又綠老師的“幸?！闭軐W(xué)，更是讓我嘆為觀止。作為剛初來乍到的我，很是感嘆和激勵。在他的分享中，提到學(xué)生最重要的成長乃不是成績而是品格。一位老師的幸福不是有多少的花環(huán)圍繞，而是自我的成長，學(xué)生的信任，以及那顆不忘初心的信念。對于一位老師來說，思考與創(chuàng)新是尤為重要的。當(dāng)黃老師講到自己的思想品德課，提到“什么樣的課堂，會讓孩子瘋狂？”時，也不禁讓我想到自身在教學(xué)過程中需要什么，怎樣引領(lǐng)學(xué)生更好的成長。想必這些思考會給我的教學(xué)增加更多的亮光。作為一名教師，學(xué)思當(dāng)結(jié)合，學(xué)會“生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化”，無論在何崗位之上，用心做好每一件事，用愛心去關(guān)懷每一個人（包括自己）。
“走好每一步，無愧于學(xué)生，無愧于我心?！庇眯?，用愛心。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三
第一段：引言（150字）
在如今社會各行業(yè)的競爭中，教師是培養(yǎng)人才的重要角色之一。然而，隨著教師隊伍的不斷擴大和教育環(huán)境的不斷變化，提升教師的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)變得尤為重要。近日，我參與了一次學(xué)師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)具備的師德標(biāo)準(zhǔn)和素養(yǎng)，并增強了我的責(zé)任感和使命感。
第二段：學(xué)習(xí)師德理論（250字）
師德培訓(xùn)開啟了我的師德修身之旅。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些師德理論知識，如教師職業(yè)道德的內(nèi)涵與特點、教師的職業(yè)道德應(yīng)遵循的原則等等。通過學(xué)習(xí)這些理論，我了解到教師職業(yè)道德是教師準(zhǔn)則的核心，是教師行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。同時，我還學(xué)到了要提高師德水平，首先要加強對教書育人基本要求的掌握，尤其是師德標(biāo)準(zhǔn)方面的內(nèi)容，如尊師重教、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生等。
第三段：實踐與反思（300字）
師德培訓(xùn)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更要求我們付諸于實踐。通過實訓(xùn)環(huán)節(jié)，我學(xué)到了如何有效地與學(xué)生進行溝通，增加與學(xué)生之間的情感聯(lián)系。例如，在與學(xué)生互動的過程中，我試著主動去傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的內(nèi)心需求，用心去引導(dǎo)學(xué)生思考，使課堂活動更加有趣和有意義。同時，我也時常反思自己的教學(xué)方法和態(tài)度，通過反思和調(diào)整，不斷提升我的教學(xué)效果。
第四段：師德培訓(xùn)對班級管理的啟示（300字）
在師德培訓(xùn)中，我不僅僅從中受益于提升教學(xué)方法，也在班級管理方面得到了很大的啟示。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了班級管理的一些基本原則，如以關(guān)愛與引導(dǎo)為基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)，以合作共贏為理念等。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到班級管理與教學(xué)密不可分，只有做好班級管理工作，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我將在日常教學(xué)中注重對學(xué)生青春期特點的了解和關(guān)注，加強與家長的溝通合作，通過組織各種有意義的班級活動，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的機會。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次師德培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師的使命和責(zé)任。我將會時刻保持教學(xué)的熱情和創(chuàng)新，堅守教育事業(yè)的底線和原則。同時，我也要與時俱進，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。我相信，只有通過不懈的努力和實踐，才能改善教育環(huán)境、提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。師德培訓(xùn)只是教師成長道路上的一個里程碑，我會繼續(xù)努力，追求卓越，成為一名優(yōu)秀的教師。
綜上所述，這次學(xué)師德培訓(xùn)讓我對教師師德有了更深入的認(rèn)識，并通過實踐來提升自己的教學(xué)水平和班級管理能力。教育是一項需要不斷修行的事業(yè)，我們作為教師，必須要明確自己的責(zé)任與使命，注重自身的成長與進步，持續(xù)提高自己的師德修養(yǎng)和教育質(zhì)量，以更好地為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四
兩天半的工婦，我們分別聽與了xx教院魏院少、袁傳授、李專士有閉西席師德、做新型西席、西席倦怠與心計心情調(diào)適幾個圓里的內(nèi)容。他們經(jīng)過歷程一些典范事例闡收了當(dāng)前課改下我們該當(dāng)如何做一個新型的西席。他們的話字字如針，鉆進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈遭到了震驚。上里便此講講本人進建的心得體會：
感悟一：要勤勞成為一名師德劣秀、營業(yè)細(xì)湛的西席。
“百年大年夜計，教誨為本；教誨大年夜計，西席為本，西席大年夜計，師德為本。”經(jīng)過歷程此次師德涵養(yǎng)的培訓(xùn)，我對西席那個職業(yè)，又有了新的了解。聽了魏院少出色的講座戰(zhàn)諄諄的教導(dǎo)，我銘記了做為人仄易遠(yuǎn)西席所需供的九個“心”：至心、當(dāng)心、用心、存心、傾慕、懇切、埋頭、放心戰(zhàn)愛心。我也念了許多，崇下師德的養(yǎng)成靠一樣平常教誨教教舉動的鍛煉。西席要擅少從師德涵養(yǎng)的角度收明成績戰(zhàn)闡提成績；擅少從自我教教止為的變革改擅師德涵養(yǎng)。也只要正在變革中展開本人，才氣初終“與時俱進”，跟上時期潮水，做出沒有偉大的工做功勞。果此，我后我會從思念上動做前程步本人的工做任務(wù)心，建坐統(tǒng)統(tǒng)為教死效率的思念，前進本人的鉆研細(xì)神，沒有要遇易而退，要闡揚怯于與統(tǒng)統(tǒng)艱易做斗爭的思念戰(zhàn)做風(fēng)，勤勞使本人成為一個師德劣秀、營業(yè)細(xì)湛、教死、家少悲支的人仄易遠(yuǎn)西席。
感悟兩：要勤勞成為一名新時期的西席。
回念起那幾年報刊電視上對西席的一些背里報道，常常談判的沒有是一個西席的教教水仄如何，而是閉注一個西席的止止帶給教死的沒有良影響。大概，我們的一些教誨工做者正在對如作甚人師表的成績的熟悉上借沒有竭存正在著恰好背，那也便是袁傳授背我們提出的“新時期，如何做一名西席”、“舊日，該當(dāng)如何做西席”。那個看似一般真則紛歧般的成績?！皝砣照a日如何做西席”，值得我們每小我私人去閉注，去思考。經(jīng)過歷程袁傳授的講座，我覺得正在新時期，做為一名西席尾先應(yīng)以愛心為教誨條件，酷愛教死，建坐以教死為本的思念；其次以廣專的知識增強教誨的氣力，西席要有細(xì)湛的營業(yè)水仄，自動進建新知識，前進本人的營業(yè)水仄，第三，以獨立的當(dāng)代品德影響教死素量，師德崇下，為人師表。第四，以坐異熟悉開辟教誨新地步，西席要更新教誨沒有雅看法，飽舞坐異，正在教教中要以新理念構(gòu)造教教。第5、以崇下的教誨幻念為終死遁供，一個好西席，該當(dāng)把他的局部身心獻給教誨奇跡。正在我后我們該當(dāng)有更下的醒悟，要將本人的工做定位到較下的氣魄派頭上，要做一個教誨工程師，而沒有是簡樸養(yǎng)家糊心的教書匠，要勤勞做個安康、片里、新時期師德崇下的人仄易遠(yuǎn)西席。
感悟三：要勤勞成為一名心計心情安康的西席。
經(jīng)過歷程進建李專士《西席倦怠與心計心情調(diào)適》圓里的講座，使我受益非淺。假如我們西席沒法對去自社會、家少、教校的壓力有用應(yīng)對，正在中界壓力戰(zhàn)自己心計心情素量的內(nèi)里果素配開做用下便簡樸收斷念機止為成績，從而招致心計心情沒有安康征象的收作。由此我愈減明黑本人要成為一個劣秀的人仄易遠(yuǎn)西席尾先該當(dāng)是一個心計心情安康的西席。果此我會正在我后的工做中，沒有竭的進建有體貼機安康知識，沒有竭天去探供鉆研心計心情安康知識，減深自己的素量戰(zhàn)水仄，實時調(diào)解本民氣態(tài)，教會自我心計心情保健戰(zhàn)前進。我相疑經(jīng)過教院西席的教導(dǎo)與培訓(xùn)，我定能成為一名劣秀的心計心情安康西席。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五
近年來，隨著社會對于教育的關(guān)注度不斷提升，師道尊嚴(yán)的重要性也日益受到重視。為了更好地提高教師的師德意識和職業(yè)素養(yǎng)，我所在的學(xué)校組織了一次師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到了師德的重要性，并汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗。在此，我想分享一下我在師德培訓(xùn)中的體會和感悟。
首先，師德是教師職業(yè)發(fā)展的基石。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于師德的相關(guān)法律法規(guī)和道德準(zhǔn)則等理論知識，并進行了多個案例分析。通過這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到師德不僅僅是一種道德行為，更是一種職業(yè)素養(yǎng)。只有教師具備高尚的師德情懷，才能真正做到心懷教育之情、無私奉獻、嚴(yán)于律己、寬容待人，為學(xué)生成長成才提供良好的環(huán)境和條件。
其次，師德培訓(xùn)是教師自我提升的重要途徑。教育事業(yè)的發(fā)展和社會的變革使得教育工作的崗位要求不斷提高，而作為教育者，我們必須具備與時俱進的知識和技能才能更好地適應(yīng)這樣的變革。師德培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，讓我們了解到當(dāng)前教育領(lǐng)域的最新理論和實踐，幫助我們不斷完善自我。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了更多的教育教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)能力，也拓寬了自己的視野和思路，這對于我今后的工作發(fā)展具有重要意義。
再次，師德培訓(xùn)可以改善師生關(guān)系。在教育中，師生關(guān)系是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。一個良好的師生關(guān)系能夠建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的發(fā)展和成長。而師德培訓(xùn)正是幫助教師更好地與學(xué)生相處，培養(yǎng)良好師生關(guān)系的重要途徑。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于教育心理學(xué)和溝通技巧等方面的知識，以及一些有效的師生溝通方法。這些學(xué)習(xí)幫助我更好地理解學(xué)生，建立起與學(xué)生之間的信任和理解，能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，師德培訓(xùn)讓我反思了自己。在培訓(xùn)中，我們每個人都會面對一些教育挑戰(zhàn)和困惑，也會聽到一些教育失敗和教育成功的案例。這讓我不得不深入思考自己的教學(xué)方式和教育觀念，審視自己的優(yōu)勢和不足。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的一些問題，并且從案例中汲取了寶貴的經(jīng)驗。師德培訓(xùn)讓我重新審視教育工作的意義，提醒我時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，更加堅定了我為教育事業(yè)奉獻的決心。
總之，師德培訓(xùn)不僅是教育工作者的一項必修課程，更是教育工作者職業(yè)發(fā)展和工作提升的重要途徑。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到師德的重要性，并受益匪淺。我將以更高的師德水準(zhǔn)要求自己，在教育工作中發(fā)揮著最大的作用，為學(xué)生成才和社會進步做出更大的貢獻。師道之尊，不僅僅是一種要求，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只有時刻牢記這一點，我們才能成為合格的教育者。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六
屈指算來，做為教師也快六年了，不敢說對師德師風(fēng)有很深的理解，這里只談?wù)勎业捏w會，關(guān)于師德師風(fēng)的理解。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。 到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。 十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
作為一名教師只有熱愛自己的崗位，才會全身心地投入，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認(rèn)真對待每一次講課，把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，完成古人對教師的教書方面的職責(zé)要求：傳道、授業(yè)、解惑。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。 一日為師，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做父親，就要關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用家長的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，想學(xué)生所想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。老師遇事要冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會競爭的越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性，使部分學(xué)生進入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同志和朋友。 對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
言必行，行必果，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在上次全院師德師風(fēng)動員大會上，我認(rèn)真聽了一些教師的演講，我為他們的事跡而感動，他們在日常的教育教學(xué)工作中，默默地在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!
通過這次大會，我又受到了一次深刻的教育，充分認(rèn)識到高校教師責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，決心在太陽底下這個最光輝的'職業(yè)中，正人先正已、打鐵先要自身硬，學(xué)而不厭、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，和廣大教師一起以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇七
全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！?到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇八
師德師培訓(xùn)是一項非常重要的教育工作。通過參加師德師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，除了專業(yè)知識的傳授外，更重要的是修養(yǎng)自身的師德師風(fēng)。師德師培訓(xùn)不僅僅是一種理論的灌輸，更是幫助教師樹立正確的教育理念、提高道德素質(zhì)的過程。在這次師德師培訓(xùn)中，我收獲頗多，深感自己應(yīng)該努力提高自身教育水平，不斷完善師德師風(fēng)。
首先，師德師培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到教師不能只關(guān)注學(xué)生的知識水平，更應(yīng)該注重學(xué)生品德的塑造。教師既是知識傳授者，更是學(xué)生的道德引路人。在師德師培訓(xùn)中，我們通過教育心理學(xué)的相關(guān)知識了解到，學(xué)生的品德水平會對其學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。作為一名教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀和道德觀。只有如此，我們才能真正幫助他們走向成功。
其次，師德師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到作為一名教師，要時刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的心態(tài)。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識、更新教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在培訓(xùn)中，我們了解到了新的教學(xué)理念和方法，學(xué)習(xí)到了探索性教學(xué)的重要性。這讓我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念，才能與時俱進，給學(xué)生帶來更好的教育效果。
此外，師德師培訓(xùn)還引導(dǎo)我認(rèn)識到良好的師生關(guān)系對教育的重要性。師生關(guān)系是教育的基礎(chǔ)，只有建立良好的師生關(guān)系，才能更好地促進學(xué)生的發(fā)展。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了建立和諧師生關(guān)系的方法和技巧。例如，我們要尊重學(xué)生的個人差異，理解他們的需求和困惑；我們要耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長和發(fā)展；我們要激發(fā)學(xué)生的自信和積極性，給予他們充分的鼓勵和支持。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有建立良好的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生在良好的教育氛圍中不斷成長。
最后，師德師培訓(xùn)還讓我明白了作為一名教師，要時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心。教師是育人的工作者，我們必須時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。在師德師培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了教育法律法規(guī)的知識，了解到了教師的權(quán)利和義務(wù)。我們要遵守教育法律法規(guī)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，堅守教育底線，為學(xué)生的健康成長盡職盡責(zé)。只有敬業(yè)精神和責(zé)任心，才能真正成為一名合格的教師。
總之，師德師培訓(xùn)是一次十分有意義的培訓(xùn)，它讓我深刻認(rèn)識到作為一名教師，除了傳授知識外，更需要重視培養(yǎng)學(xué)生的品德，保持謙遜和學(xué)習(xí)的心態(tài)，建立良好的師生關(guān)系，保持敬業(yè)精神和責(zé)任心。通過這次培訓(xùn)，我深感自己在師德師風(fēng)方面還有很大的提升空間，我會不斷完善自身的教育理念和教育方法，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇九
20xx年6月3日，樺甸市教師進修學(xué)校組織的20xx年“特崗教師”師德培訓(xùn)活動。通過這次師德培訓(xùn)活動，我收獲頗豐，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，不僅要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。作為特崗教師的我們更要向這位教育界前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)她幾十年如一日，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象她那樣用心去愛每一個學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，象她那樣嚴(yán)慈相濟，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
師德培訓(xùn)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們特崗老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點問題，開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
通過學(xué)習(xí)先進事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，但倘若教師的人格品德、學(xué)識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：我認(rèn)為：
一、搞好教育工作要有恒心。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。
二、搞好教育要有愛心。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
這次師德培訓(xùn)，就是要使我們特崗教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十
暑期已經(jīng)接近尾聲，隨之而來的是一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得"身臨其境"才是最好的教育。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十一
師德師培是教師在職業(yè)生涯中必不可少的一項重要訓(xùn)練和成長任務(wù)。通過參加師德師培訓(xùn)，我深感受益匪淺。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體會，探討幾個方面的感悟。
首先，師德師培讓我認(rèn)識到了教師作為社會工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課堂之外，教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、正確價值觀和道德品質(zhì)的使命。有一次，我在師德師培中聽到一個故事，講的是一位老師在高考前主動向高考狀元贈送參加全軍軍事訓(xùn)練營資格，以激勵學(xué)生全力備戰(zhàn)高考。這位老師的行為讓我深受震撼，也讓我明白到，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
其次，師德師培提高了我的教育教學(xué)水平。在師德師培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多新的教育教學(xué)理念和方法，比如啟發(fā)式教學(xué)、情感教育、協(xié)作學(xué)習(xí)等。這些理念和方法的學(xué)習(xí)，讓我對教育教學(xué)的理解更加深入和全面。在我的實踐中，我開始嘗試采用啟發(fā)式教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以及鼓勵學(xué)生彼此合作、分享知識。這些新的教育教學(xué)方法的應(yīng)用，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增強了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
再次，師德師培讓我意識到了教師與家長的緊密聯(lián)系和合作。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了與家長的溝通技巧和方法。正因為與家長的良好溝通和合作，我在教學(xué)中遇到的一些問題得到了及時的解決，學(xué)生的問題得到了及時的解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也得到了有效的激發(fā)。通過師德師培的學(xué)習(xí)和實踐，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，實現(xiàn)了家校共育，進一步促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，師德師培讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足和提升方向。在培訓(xùn)過程中，我注意到自己在教學(xué)中存在的一些問題，比如對學(xué)生的情感關(guān)懷不夠，沒有真正做到平等對待、公正評價。通過師德師培的學(xué)習(xí)和反思，我對自己的教學(xué)風(fēng)格進行了調(diào)整，并配合學(xué)校開展了一些關(guān)于師德的活動，以提高自己的師德師風(fēng)。提高自己的師德師風(fēng)不僅需要專業(yè)知識和教學(xué)能力，還需要修養(yǎng)和品質(zhì)，我會在未來的工作中不斷努力，提升自己的師德水平。
綜上所述，師德師培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分，通過參與師德師培，我不僅增加了專業(yè)知識和教學(xué)技能，也提高了教育教學(xué)水平。此外，我還意識到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及與家長合作的重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且制定了提升計劃。師德師培讓我受益匪淺，我將會把學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實踐中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和師德新形象。師德師培讓我感受到了教師事業(yè)的偉大和光榮，也讓我對教育事業(yè)充滿信心和熱情。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十二
學(xué)習(xí)是人類進步的動力源泉，而培訓(xùn)作為高效的學(xué)習(xí)方式，在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。作為培訓(xùn)師，師德是提供高質(zhì)量培訓(xùn)的關(guān)鍵要素之一。經(jīng)過一段時間的參與和觀察，我深刻認(rèn)識到了師德對培訓(xùn)工作的重要性。在這篇文章中，我將介紹我在培訓(xùn)過程中對師德的體會和認(rèn)識。
首先，師德是培訓(xùn)師的基本要求。作為培訓(xùn)師，我們必須成為優(yōu)秀的榜樣。我們不僅要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還必須具備高尚的道德品質(zhì)。這包括誠信、責(zé)任感、公正和尊重等方面。只有擁有這些品質(zhì)，我們才能夠?qū)W(xué)員起到積極的引導(dǎo)作用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛力。
其次，師德是保證培訓(xùn)質(zhì)量的保障。在培訓(xùn)過程中，師德直接影響著培訓(xùn)的成果。我們要始終以學(xué)員的學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，確保培訓(xùn)的實效性。為此，我們需要關(guān)注學(xué)員的需求和興趣，制定合適的培訓(xùn)計劃，并根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整。同時，我們還要注重與學(xué)員的互動和溝通，積極回應(yīng)他們的問題和困惑，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。
再次，師德是傳播正能量的源泉。培訓(xùn)過程中，我們不僅要教授專業(yè)知識，更要傳遞積極的精神價值觀。我們要正確引導(dǎo)學(xué)員，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)和積極進取的動力。我們要以身作則，通過自己的行為影響學(xué)員，激勵他們無私奉獻、助人為樂的精神，以及團隊合作和互助互信的意識。
此外，師德也是提升自我的機會。通過參與培訓(xùn)工作，我們不僅能夠影響他人，同時也能夠自我反思和提升。在培訓(xùn)中，我們常常需要面對各種挑戰(zhàn)和問題，需要靈活應(yīng)對和尋求解決方法。這要求我們不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技巧。同時，我們也要虛心聽取學(xué)員和同事的意見和建議，不斷改進自己的工作方式和方法。
最后，師德是維護良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。培訓(xùn)師與學(xué)員之間的關(guān)系是十分密切的。我們應(yīng)當(dāng)以平等、尊重和理解為基礎(chǔ)，與學(xué)員建立良好的師生關(guān)系。這樣，學(xué)員才會愿意與我們進行良好的互動和交流，才能夠更加積極主動地參與培訓(xùn)活動。同時，我們也應(yīng)該注重與同事的團隊協(xié)作，共同為學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)服務(wù)。
總之，師德是培訓(xùn)工作不可或缺的一部分。只有具備高尚的師德，我們才能夠成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為學(xué)員提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)，推動他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，堅守師德底線，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，為培訓(xùn)事業(yè)做出更大的貢獻。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十三
xx月xx日在中心校進行了師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深有感觸，較之以前我參加過的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我觸動更深，可以說，產(chǎn)生了共鳴。
這次師德培訓(xùn)的內(nèi)容，我一看到就感覺很親切，可能是因為選擇的內(nèi)容很貼合實際的原因，所以看起來讓人感覺很想看，也能很快的看進去。內(nèi)容分為兩個方面，一個是為人師表，一個是愛崗敬業(yè)。這兩方面的內(nèi)容我們平時很常見，但是這次看起來收獲頗多，感觸頗深。
為人師表，對教師的形象進行了進一步的詮釋，這是最基礎(chǔ)的，也是每個當(dāng)老師的都要做到的。注意自己的言談舉止，注意自己的著裝，這些都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，特別是小學(xué)生，培養(yǎng)他們的良好生活習(xí)慣，是首要的一條。所謂：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正、眉容展、胸容寬、背容直；氣象勿傲、勿暴、物怠；顏色宜和、宜凈、宜莊”。就是這個道理。同時，還根據(jù)年齡，對各個年齡段的教師進行定型，像我這樣的青年教師就屬于“青春靚麗型”的了，既然屬于這個類型，就要做出這中類型的特色來。
愛崗敬業(yè)，材料紙張相對較多一些，但是中心只有一個，那就是要甘于寂寞，愛崗敬業(yè)。材料當(dāng)中提到了好幾個案例，一個是“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)?！北卑彩泻Ｐ嵌袕堺惥昀蠋煟?8年來扎根于農(nóng)村教育，默默耕耘，無怨無悔的感人故事；一個是為孩子著想的中江縣窯房村小學(xué)教師常中光，我們每位老師都要像常老師那樣發(fā)揚敬業(yè)精神；還有一個發(fā)人深思的小哲理故事，告訴我們要想抵制誘惑，默默從事教育事業(yè)，就必須學(xué)會放棄，所謂“量比相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重?！本褪沁@個道理。
作為老師，首先要注重自己的形象，五官端正，衣帽整潔，給學(xué)生一個好的印象，在儀表、舉止、人品等方面要為學(xué)生樹立榜樣；教師的工作是清貧的，是寂寞的，但是我們要從中找到樂趣，多讀書充實自己，我們的精神食糧是富裕的。
通過這次師德培訓(xùn)，教會我要注重儀表，要甘于寂寞，同時愛崗敬業(yè)，讓我更清楚的看到了教師職業(yè)的神圣和無私，“人類靈魂的工程師”是對教師最高的獎賞。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十四
教育工作者是青少年學(xué)生成長的引路人，是人類靈魂的工程師，這就 要求每一位教育工作者努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、提高自身素質(zhì)，而加強師德 的修養(yǎng)則是它的核心內(nèi)容。培訓(xùn)中教育部領(lǐng)導(dǎo)的講話中對教育工作者提出 的要求和希望進一步闡明了加強師德修養(yǎng)的重要性和必要性。教育工作者 的任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人關(guān)系到國家和民族的興衰。因此，首先 必須把自己鑄就成一名合格的、稱職的教育工作者，這就要求自己不斷加 強師德修養(yǎng)，要愛崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿愛心，處處以身作則，為人師表。 其次應(yīng)努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，為師生創(chuàng)造一流的教育教學(xué)環(huán)境，盡心盡責(zé) 的為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
教育是一項崇高的事業(yè)，它擔(dān)負(fù)著傳承人類文明的神圣使命。教育工 作是一個光榮的崗位，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任， 教師是一個受人尊敬的職業(yè)。雖說目前與某些壟斷行業(yè)的從業(yè)人員相比， 教師收入還不算高，教學(xué)科研工作具體平凡，但是我們青年教師既然選擇 了這一行，就要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，靜下心來專心致志地做好本職 工作。另外，由于教師所從事的職業(yè)特殊，因此教師自身的世界觀、人生 觀、價值觀以及教師個人的言行都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各 方面產(chǎn)生一些影響。因而，作為一名高校教師，更應(yīng)自覺加強道德修養(yǎng)， 率先垂范，既要腳踏實地，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，要有淡泊明志，甘為人 梯的精神境界，這樣才能真正做到“行為示范，為人師表”。從“樹形像、 鑄師魂、做表率”出發(fā)，要求自己事事處處做好學(xué)生的表率，以無私奉獻 的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣 質(zhì)影響人，所以教師必須從師德修養(yǎng)方面做起全面提高自身素質(zhì)。
身教重于言教。教師的行為表達(dá)著情感，學(xué)生從教師行為中接受著情 感的熏染和啟迪，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。因此 教師必須具有崇高的品德和高尚的行為，才能達(dá)到育人的目的。古人云： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”在日常生活中，教師的言行， 點點滴滴，隨時都注入到學(xué)生的心頭，起到影響和感化作用。教師的一舉 一動都是無聲的命令。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須身體力行。時時刻 刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導(dǎo)人，處 處是學(xué)生的模范，事事是學(xué)生的榜樣。
教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，充分運用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教 學(xué)手段，探索新的教學(xué)方法。在當(dāng)前的教育形勢下，教師不僅要在講臺上下功 夫，同時也應(yīng)該注意學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教育藝術(shù)，不斷進行教學(xué)研究和 教學(xué)總結(jié)，在注重傳授知識的同時，也要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立獲取 知識能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生具備適應(yīng)社會快速變化的 能力。從整體上策劃每個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)盡可能為學(xué)生提供綜合性、設(shè) 計性、創(chuàng)造性比較強的實踐環(huán)境，讓每個學(xué)生經(jīng)過多個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 形成扎實的基本技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能提高教師自 身的業(yè)務(wù)水平，才能培養(yǎng)出真正全面而有的用的人才。
二、 關(guān)注學(xué)生成長，促進學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)注學(xué)生成長，就是在人格上充分尊重大學(xué)生在學(xué)校中的主體地位和 主體意識，在學(xué)校的各項工作中要多作換位思考，善于設(shè)身處地為學(xué)生著 想。關(guān)注學(xué)生的心里健康，同時為了他們能夠?qū)W到更好的知識，通過我們 大家的共同努力使我們的學(xué)生有良好的素質(zhì)，我們要積極努力關(guān)注他們， 這樣他們才會和我們建立良好的關(guān)系。在現(xiàn)代社會里，教師與學(xué)生是平等的， 教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷 都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多 方面的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的每一點進步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重， 方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能 不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真 誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。
堅持“一切為了學(xué)生”的育人宗旨，努力營造以學(xué)生為中心的全員、 全方位、全過程育人環(huán)境;激勵廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，不斷提高思想道 德素質(zhì)，同時加強人文教育、培養(yǎng)人文精神、提高人文素養(yǎng)，使大學(xué)生具 有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，愛護學(xué)生，讓學(xué)生真正感 到溫暖，體會到教師的殷切期待，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的進取精神，根據(jù)其 特點進行相應(yīng)的啟發(fā)和引導(dǎo)，以發(fā)展的眼光分析學(xué)生思想意識中的問題， 客觀地、全面地、深刻地理解學(xué)生;要了解學(xué)生的實際情況，關(guān)注學(xué)生的 思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，努力為學(xué)生服務(wù)。
總之，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收獲很多也引發(fā)了我更多的思考，讓我清 楚地看到了未來教育發(fā)展的方向。作為教育工作者，我們要走進學(xué)生心靈 深處，正確引導(dǎo)他們走向健 康成長的道路。在今后的工作中我將繼續(xù)深 入學(xué)習(xí)，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，為教育實現(xiàn)全面發(fā)展、均衡發(fā) 展、科學(xué)發(fā)展貢獻自己的力量!
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一
作為一名教育工作者，在崗位上要始終以高度的責(zé)任心和使命感，積極發(fā)揮教育的作用，在孩子們的心中留下美好的印象。為了提高自身的師德水平，最近我參加了一次師德培訓(xùn)活動，并在其中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗。下面是我的心得體會。
第一段，看到了教育的深度和廣度
在參加師德培訓(xùn)活動時，我深刻地認(rèn)識到了教育的深度和廣度。在此期間，我與來自不同領(lǐng)域的專家和同行進行了交流，學(xué)習(xí)了更多教育領(lǐng)域的內(nèi)容，從而拓寬了自己的知識視野。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己原來對教育領(lǐng)域的認(rèn)知是非常片面和狹隘的。
第二段，加強了教師的自我反思和自我修養(yǎng)
在師德培訓(xùn)活動的過程中，我深深感受到了對教育行業(yè)的責(zé)任感和使命感，同時也學(xué)習(xí)了如何更好地與學(xué)生溝通，處理與學(xué)生之間的關(guān)系。通過大量的學(xué)習(xí)和實踐，我更加清晰地認(rèn)識到，作為一名合格的教育工作者，要具備強大的自我反思和自我修養(yǎng)的能力。只有不斷反思自己的思想和行為，并不斷地提高自己的素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生們的成長發(fā)揮積極的作用。
第三段，加深了對家庭教育的理解
作為教育工作者，我們往往在學(xué)校里接觸到的孩子們是比較獨立的個體，我們在日常工作中很難與他們的家庭有太多交流。而通過這次師德培訓(xùn)活動，我得以更深入地了解了家庭教育對孩子成長的重要性。家庭教育對每個孩子的成長都有著至關(guān)重要的作用，家長的教育方式、家庭氛圍，都會直接影響到孩子們的實際情況。這也讓我從一個更廣闊的角度認(rèn)識到了教育工作的復(fù)雜性。
第四段，借鑒了其他學(xué)校的好經(jīng)驗
在這次活動中，我與來自不同學(xué)校的老師們進行了充分的交流、學(xué)習(xí)。我們互相分享了不同的教學(xué)經(jīng)驗和方法，探討了教育領(lǐng)域面臨的現(xiàn)實問題及其應(yīng)對措施。這些交流和學(xué)習(xí)不僅讓我從理論上獲得了新的啟示，也使我更深刻地感受到了協(xié)作和分享的力量。在今后的工作中，我一定會加強協(xié)作、交流、借鑒他人的經(jīng)驗，不斷提高自己的教育水平。
第五段，堅定了教育信念
在本次師德培訓(xùn)活動中，我加深了對教育的認(rèn)知，這進一步堅定了我從事教育工作的信念。教育雖然會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是這項工作是至百年大計，無數(shù)前人為之付出了極大的努力和犧牲，使我們這個時代更加美好。同時，我也看到了未來教育的無限可能，相信自己可以踏實肯干，在這個偉大的事業(yè)中取得更可喜的成果。
總之，這次師德培訓(xùn)活動是我教育工作生涯中非常重要的一次經(jīng)歷。在這個過程中，我學(xué)到了許多全新的知識，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且從中得到了靈感和動力。這次活動為我未來的工作中提供了堅實的支撐，我會一如既往地為孩子們的成長和未來而努力。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二
“走好每一步，無愧于學(xué)生，無愧于我心。”這是師德培訓(xùn)大會上來自溫州市瓦市小學(xué)，黃又綠老師所說的一句話，這不僅是她本人的教育感悟，更是每位教師需要追求的——用心。
20xx年8月26日，這是我人生中第一次參加如此精心的師德培訓(xùn)，在本次的師德教育講師有樂清市丹霞路小學(xué)牟原喜老師、溫州市瓦市小學(xué)黃又綠老師。他們的先進事跡使我頗為感動和仰慕，也使我我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
牟原喜老師在《激勵喚醒，靜待開花》的講述中提到：真切的表揚，可激發(fā)孩子的錢能與積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。但需要把握好表揚的度，不要讓泛濫的表揚成為孩子成長的絆腳石。讓我最為深刻的是牟老師講述班上一名不好學(xué)習(xí)‘作家小楊’的事跡，當(dāng)牟老師看到小楊如此不學(xué)無數(shù)的狀態(tài)，并不是選擇放棄，而是選擇關(guān)注，透過探訪家長得知小楊有作家夢，便開始對其深入了解，提煉，且有實質(zhì)性的鼓勵與表揚，讓小楊對夢想又有了新的期待和盼望，最終擁有了第一本自己著寫的書籍。這不禁讓我想起電影《地球上的星星》里的“問題男孩”伊翔，他對色彩、魚兒、萬物、外太空充滿了驚奇，卻無法解決學(xué)習(xí)上的問題，家人對他也產(chǎn)生了失望，卻不真正的去察覺他身上的問題來源。直到被送到寄宿學(xué)校，一位新來的美術(shù)老師尼庫，發(fā)現(xiàn)他身上的問題，并跟蹤性的，用心、用愛心去慢慢的解開伊翔的心理障礙，用榜樣的力量和真切的鼓勵與陪伴，使伊翔重新燃起對繪畫的渴望，并且克服了學(xué)習(xí)障礙。牟老師和電影里的尼庫老師總有著相似的背影，在教育面前，他們明白人比事更為重要，不斷尋回每個孩子內(nèi)心，那個迷失的自己。這或許就是‘用心、用愛心’的產(chǎn)物。
每個孩子都是獨特的，教師不僅要懂得教書，更為重要的是要教會學(xué)生獨立去思考、去夢想、去想象，去行動！一個好的老師，總是離不開學(xué)生的，貼近學(xué)生，并善于觀察、反思，成為一個真正懂學(xué)生、知學(xué)生的老師。
緊接著黃又綠老師的“幸?！闭軐W(xué)，更是讓我嘆為觀止。作為剛初來乍到的我，很是感嘆和激勵。在他的分享中，提到學(xué)生最重要的成長乃不是成績而是品格。一位老師的幸福不是有多少的花環(huán)圍繞，而是自我的成長，學(xué)生的信任，以及那顆不忘初心的信念。對于一位老師來說，思考與創(chuàng)新是尤為重要的。當(dāng)黃老師講到自己的思想品德課，提到“什么樣的課堂，會讓孩子瘋狂？”時，也不禁讓我想到自身在教學(xué)過程中需要什么，怎樣引領(lǐng)學(xué)生更好的成長。想必這些思考會給我的教學(xué)增加更多的亮光。作為一名教師，學(xué)思當(dāng)結(jié)合，學(xué)會“生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化”，無論在何崗位之上，用心做好每一件事，用愛心去關(guān)懷每一個人（包括自己）。
“走好每一步，無愧于學(xué)生，無愧于我心?！庇眯?，用愛心。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三
第一段：引言（150字）
在如今社會各行業(yè)的競爭中，教師是培養(yǎng)人才的重要角色之一。然而，隨著教師隊伍的不斷擴大和教育環(huán)境的不斷變化，提升教師的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)變得尤為重要。近日，我參與了一次學(xué)師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)具備的師德標(biāo)準(zhǔn)和素養(yǎng)，并增強了我的責(zé)任感和使命感。
第二段：學(xué)習(xí)師德理論（250字）
師德培訓(xùn)開啟了我的師德修身之旅。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些師德理論知識，如教師職業(yè)道德的內(nèi)涵與特點、教師的職業(yè)道德應(yīng)遵循的原則等等。通過學(xué)習(xí)這些理論，我了解到教師職業(yè)道德是教師準(zhǔn)則的核心，是教師行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。同時，我還學(xué)到了要提高師德水平，首先要加強對教書育人基本要求的掌握，尤其是師德標(biāo)準(zhǔn)方面的內(nèi)容，如尊師重教、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生等。
第三段：實踐與反思（300字）
師德培訓(xùn)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更要求我們付諸于實踐。通過實訓(xùn)環(huán)節(jié)，我學(xué)到了如何有效地與學(xué)生進行溝通，增加與學(xué)生之間的情感聯(lián)系。例如，在與學(xué)生互動的過程中，我試著主動去傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的內(nèi)心需求，用心去引導(dǎo)學(xué)生思考，使課堂活動更加有趣和有意義。同時，我也時常反思自己的教學(xué)方法和態(tài)度，通過反思和調(diào)整，不斷提升我的教學(xué)效果。
第四段：師德培訓(xùn)對班級管理的啟示（300字）
在師德培訓(xùn)中，我不僅僅從中受益于提升教學(xué)方法，也在班級管理方面得到了很大的啟示。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了班級管理的一些基本原則，如以關(guān)愛與引導(dǎo)為基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)，以合作共贏為理念等。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到班級管理與教學(xué)密不可分，只有做好班級管理工作，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我將在日常教學(xué)中注重對學(xué)生青春期特點的了解和關(guān)注，加強與家長的溝通合作，通過組織各種有意義的班級活動，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的機會。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次師德培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師的使命和責(zé)任。我將會時刻保持教學(xué)的熱情和創(chuàng)新，堅守教育事業(yè)的底線和原則。同時，我也要與時俱進，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。我相信，只有通過不懈的努力和實踐，才能改善教育環(huán)境、提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。師德培訓(xùn)只是教師成長道路上的一個里程碑，我會繼續(xù)努力，追求卓越，成為一名優(yōu)秀的教師。
綜上所述，這次學(xué)師德培訓(xùn)讓我對教師師德有了更深入的認(rèn)識，并通過實踐來提升自己的教學(xué)水平和班級管理能力。教育是一項需要不斷修行的事業(yè)，我們作為教師，必須要明確自己的責(zé)任與使命，注重自身的成長與進步，持續(xù)提高自己的師德修養(yǎng)和教育質(zhì)量，以更好地為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四
兩天半的工婦，我們分別聽與了xx教院魏院少、袁傳授、李專士有閉西席師德、做新型西席、西席倦怠與心計心情調(diào)適幾個圓里的內(nèi)容。他們經(jīng)過歷程一些典范事例闡收了當(dāng)前課改下我們該當(dāng)如何做一個新型的西席。他們的話字字如針，鉆進我的耳里，又句句似錘，使我的心靈遭到了震驚。上里便此講講本人進建的心得體會：
感悟一：要勤勞成為一名師德劣秀、營業(yè)細(xì)湛的西席。
“百年大年夜計，教誨為本；教誨大年夜計，西席為本，西席大年夜計，師德為本。”經(jīng)過歷程此次師德涵養(yǎng)的培訓(xùn)，我對西席那個職業(yè)，又有了新的了解。聽了魏院少出色的講座戰(zhàn)諄諄的教導(dǎo)，我銘記了做為人仄易遠(yuǎn)西席所需供的九個“心”：至心、當(dāng)心、用心、存心、傾慕、懇切、埋頭、放心戰(zhàn)愛心。我也念了許多，崇下師德的養(yǎng)成靠一樣平常教誨教教舉動的鍛煉。西席要擅少從師德涵養(yǎng)的角度收明成績戰(zhàn)闡提成績；擅少從自我教教止為的變革改擅師德涵養(yǎng)。也只要正在變革中展開本人，才氣初終“與時俱進”，跟上時期潮水，做出沒有偉大的工做功勞。果此，我后我會從思念上動做前程步本人的工做任務(wù)心，建坐統(tǒng)統(tǒng)為教死效率的思念，前進本人的鉆研細(xì)神，沒有要遇易而退，要闡揚怯于與統(tǒng)統(tǒng)艱易做斗爭的思念戰(zhàn)做風(fēng)，勤勞使本人成為一個師德劣秀、營業(yè)細(xì)湛、教死、家少悲支的人仄易遠(yuǎn)西席。
感悟兩：要勤勞成為一名新時期的西席。
回念起那幾年報刊電視上對西席的一些背里報道，常常談判的沒有是一個西席的教教水仄如何，而是閉注一個西席的止止帶給教死的沒有良影響。大概，我們的一些教誨工做者正在對如作甚人師表的成績的熟悉上借沒有竭存正在著恰好背，那也便是袁傳授背我們提出的“新時期，如何做一名西席”、“舊日，該當(dāng)如何做西席”。那個看似一般真則紛歧般的成績?！皝砣照a日如何做西席”，值得我們每小我私人去閉注，去思考。經(jīng)過歷程袁傳授的講座，我覺得正在新時期，做為一名西席尾先應(yīng)以愛心為教誨條件，酷愛教死，建坐以教死為本的思念；其次以廣專的知識增強教誨的氣力，西席要有細(xì)湛的營業(yè)水仄，自動進建新知識，前進本人的營業(yè)水仄，第三，以獨立的當(dāng)代品德影響教死素量，師德崇下，為人師表。第四，以坐異熟悉開辟教誨新地步，西席要更新教誨沒有雅看法，飽舞坐異，正在教教中要以新理念構(gòu)造教教。第5、以崇下的教誨幻念為終死遁供，一個好西席，該當(dāng)把他的局部身心獻給教誨奇跡。正在我后我們該當(dāng)有更下的醒悟，要將本人的工做定位到較下的氣魄派頭上，要做一個教誨工程師，而沒有是簡樸養(yǎng)家糊心的教書匠，要勤勞做個安康、片里、新時期師德崇下的人仄易遠(yuǎn)西席。
感悟三：要勤勞成為一名心計心情安康的西席。
經(jīng)過歷程進建李專士《西席倦怠與心計心情調(diào)適》圓里的講座，使我受益非淺。假如我們西席沒法對去自社會、家少、教校的壓力有用應(yīng)對，正在中界壓力戰(zhàn)自己心計心情素量的內(nèi)里果素配開做用下便簡樸收斷念機止為成績，從而招致心計心情沒有安康征象的收作。由此我愈減明黑本人要成為一個劣秀的人仄易遠(yuǎn)西席尾先該當(dāng)是一個心計心情安康的西席。果此我會正在我后的工做中，沒有竭的進建有體貼機安康知識，沒有竭天去探供鉆研心計心情安康知識，減深自己的素量戰(zhàn)水仄，實時調(diào)解本民氣態(tài)，教會自我心計心情保健戰(zhàn)前進。我相疑經(jīng)過教院西席的教導(dǎo)與培訓(xùn)，我定能成為一名劣秀的心計心情安康西席。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五
近年來，隨著社會對于教育的關(guān)注度不斷提升，師道尊嚴(yán)的重要性也日益受到重視。為了更好地提高教師的師德意識和職業(yè)素養(yǎng)，我所在的學(xué)校組織了一次師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到了師德的重要性，并汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗。在此，我想分享一下我在師德培訓(xùn)中的體會和感悟。
首先，師德是教師職業(yè)發(fā)展的基石。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于師德的相關(guān)法律法規(guī)和道德準(zhǔn)則等理論知識，并進行了多個案例分析。通過這些學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到師德不僅僅是一種道德行為，更是一種職業(yè)素養(yǎng)。只有教師具備高尚的師德情懷，才能真正做到心懷教育之情、無私奉獻、嚴(yán)于律己、寬容待人，為學(xué)生成長成才提供良好的環(huán)境和條件。
其次，師德培訓(xùn)是教師自我提升的重要途徑。教育事業(yè)的發(fā)展和社會的變革使得教育工作的崗位要求不斷提高，而作為教育者，我們必須具備與時俱進的知識和技能才能更好地適應(yīng)這樣的變革。師德培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，讓我們了解到當(dāng)前教育領(lǐng)域的最新理論和實踐，幫助我們不斷完善自我。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了更多的教育教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)能力，也拓寬了自己的視野和思路，這對于我今后的工作發(fā)展具有重要意義。
再次，師德培訓(xùn)可以改善師生關(guān)系。在教育中，師生關(guān)系是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。一個良好的師生關(guān)系能夠建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的發(fā)展和成長。而師德培訓(xùn)正是幫助教師更好地與學(xué)生相處，培養(yǎng)良好師生關(guān)系的重要途徑。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于教育心理學(xué)和溝通技巧等方面的知識，以及一些有效的師生溝通方法。這些學(xué)習(xí)幫助我更好地理解學(xué)生，建立起與學(xué)生之間的信任和理解，能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，師德培訓(xùn)讓我反思了自己。在培訓(xùn)中，我們每個人都會面對一些教育挑戰(zhàn)和困惑，也會聽到一些教育失敗和教育成功的案例。這讓我不得不深入思考自己的教學(xué)方式和教育觀念，審視自己的優(yōu)勢和不足。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的一些問題，并且從案例中汲取了寶貴的經(jīng)驗。師德培訓(xùn)讓我重新審視教育工作的意義，提醒我時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，更加堅定了我為教育事業(yè)奉獻的決心。
總之，師德培訓(xùn)不僅是教育工作者的一項必修課程，更是教育工作者職業(yè)發(fā)展和工作提升的重要途徑。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到師德的重要性，并受益匪淺。我將以更高的師德水準(zhǔn)要求自己，在教育工作中發(fā)揮著最大的作用，為學(xué)生成才和社會進步做出更大的貢獻。師道之尊，不僅僅是一種要求，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只有時刻牢記這一點，我們才能成為合格的教育者。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六
屈指算來，做為教師也快六年了，不敢說對師德師風(fēng)有很深的理解，這里只談?wù)勎业捏w會，關(guān)于師德師風(fēng)的理解。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。 到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。 十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
作為一名教師只有熱愛自己的崗位，才會全身心地投入，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認(rèn)真對待每一次講課，把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，完成古人對教師的教書方面的職責(zé)要求：傳道、授業(yè)、解惑。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。 一日為師，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做父親，就要關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用家長的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，想學(xué)生所想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣，學(xué)生平時會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。老師遇事要冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會競爭的越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性，使部分學(xué)生進入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為孩子們的同志和朋友。 對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
言必行，行必果，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在上次全院師德師風(fēng)動員大會上，我認(rèn)真聽了一些教師的演講，我為他們的事跡而感動，他們在日常的教育教學(xué)工作中，默默地在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!
通過這次大會，我又受到了一次深刻的教育，充分認(rèn)識到高校教師責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，決心在太陽底下這個最光輝的'職業(yè)中，正人先正已、打鐵先要自身硬，學(xué)而不厭、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，和廣大教師一起以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇七
全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！?到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。
但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇八
師德師培訓(xùn)是一項非常重要的教育工作。通過參加師德師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，除了專業(yè)知識的傳授外，更重要的是修養(yǎng)自身的師德師風(fēng)。師德師培訓(xùn)不僅僅是一種理論的灌輸，更是幫助教師樹立正確的教育理念、提高道德素質(zhì)的過程。在這次師德師培訓(xùn)中，我收獲頗多，深感自己應(yīng)該努力提高自身教育水平，不斷完善師德師風(fēng)。
首先，師德師培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到教師不能只關(guān)注學(xué)生的知識水平，更應(yīng)該注重學(xué)生品德的塑造。教師既是知識傳授者，更是學(xué)生的道德引路人。在師德師培訓(xùn)中，我們通過教育心理學(xué)的相關(guān)知識了解到，學(xué)生的品德水平會對其學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。作為一名教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀和道德觀。只有如此，我們才能真正幫助他們走向成功。
其次，師德師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到作為一名教師，要時刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的心態(tài)。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識、更新教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在培訓(xùn)中，我們了解到了新的教學(xué)理念和方法，學(xué)習(xí)到了探索性教學(xué)的重要性。這讓我深刻認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念，才能與時俱進，給學(xué)生帶來更好的教育效果。
此外，師德師培訓(xùn)還引導(dǎo)我認(rèn)識到良好的師生關(guān)系對教育的重要性。師生關(guān)系是教育的基礎(chǔ)，只有建立良好的師生關(guān)系，才能更好地促進學(xué)生的發(fā)展。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了建立和諧師生關(guān)系的方法和技巧。例如，我們要尊重學(xué)生的個人差異，理解他們的需求和困惑；我們要耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長和發(fā)展；我們要激發(fā)學(xué)生的自信和積極性，給予他們充分的鼓勵和支持。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有建立良好的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生在良好的教育氛圍中不斷成長。
最后，師德師培訓(xùn)還讓我明白了作為一名教師，要時刻保持敬業(yè)精神和責(zé)任心。教師是育人的工作者，我們必須時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。在師德師培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了教育法律法規(guī)的知識，了解到了教師的權(quán)利和義務(wù)。我們要遵守教育法律法規(guī)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，堅守教育底線，為學(xué)生的健康成長盡職盡責(zé)。只有敬業(yè)精神和責(zé)任心，才能真正成為一名合格的教師。
總之，師德師培訓(xùn)是一次十分有意義的培訓(xùn)，它讓我深刻認(rèn)識到作為一名教師，除了傳授知識外，更需要重視培養(yǎng)學(xué)生的品德，保持謙遜和學(xué)習(xí)的心態(tài)，建立良好的師生關(guān)系，保持敬業(yè)精神和責(zé)任心。通過這次培訓(xùn)，我深感自己在師德師風(fēng)方面還有很大的提升空間，我會不斷完善自身的教育理念和教育方法，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇九
20xx年6月3日，樺甸市教師進修學(xué)校組織的20xx年“特崗教師”師德培訓(xùn)活動。通過這次師德培訓(xùn)活動，我收獲頗豐，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，不僅要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。作為特崗教師的我們更要向這位教育界前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)她幾十年如一日，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象她那樣用心去愛每一個學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，象她那樣嚴(yán)慈相濟，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
師德培訓(xùn)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們特崗老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點問題，開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
通過學(xué)習(xí)先進事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，但倘若教師的人格品德、學(xué)識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：我認(rèn)為：
一、搞好教育工作要有恒心。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。
二、搞好教育要有愛心。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
這次師德培訓(xùn)，就是要使我們特崗教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十
暑期已經(jīng)接近尾聲，隨之而來的是一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進行，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得"身臨其境"才是最好的教育。
在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十一
師德師培是教師在職業(yè)生涯中必不可少的一項重要訓(xùn)練和成長任務(wù)。通過參加師德師培訓(xùn)，我深感受益匪淺。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體會，探討幾個方面的感悟。
首先，師德師培讓我認(rèn)識到了教師作為社會工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課堂之外，教師肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、正確價值觀和道德品質(zhì)的使命。有一次，我在師德師培中聽到一個故事，講的是一位老師在高考前主動向高考狀元贈送參加全軍軍事訓(xùn)練營資格，以激勵學(xué)生全力備戰(zhàn)高考。這位老師的行為讓我深受震撼，也讓我明白到，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
其次，師德師培提高了我的教育教學(xué)水平。在師德師培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多新的教育教學(xué)理念和方法，比如啟發(fā)式教學(xué)、情感教育、協(xié)作學(xué)習(xí)等。這些理念和方法的學(xué)習(xí)，讓我對教育教學(xué)的理解更加深入和全面。在我的實踐中，我開始嘗試采用啟發(fā)式教學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，以及鼓勵學(xué)生彼此合作、分享知識。這些新的教育教學(xué)方法的應(yīng)用，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增強了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
再次，師德師培讓我意識到了教師與家長的緊密聯(lián)系和合作。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了與家長的溝通技巧和方法。正因為與家長的良好溝通和合作，我在教學(xué)中遇到的一些問題得到了及時的解決，學(xué)生的問題得到了及時的解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也得到了有效的激發(fā)。通過師德師培的學(xué)習(xí)和實踐，我與家長建立了良好的合作關(guān)系，實現(xiàn)了家校共育，進一步促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，師德師培讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足和提升方向。在培訓(xùn)過程中，我注意到自己在教學(xué)中存在的一些問題，比如對學(xué)生的情感關(guān)懷不夠，沒有真正做到平等對待、公正評價。通過師德師培的學(xué)習(xí)和反思，我對自己的教學(xué)風(fēng)格進行了調(diào)整，并配合學(xué)校開展了一些關(guān)于師德的活動，以提高自己的師德師風(fēng)。提高自己的師德師風(fēng)不僅需要專業(yè)知識和教學(xué)能力，還需要修養(yǎng)和品質(zhì)，我會在未來的工作中不斷努力，提升自己的師德水平。
綜上所述，師德師培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分，通過參與師德師培，我不僅增加了專業(yè)知識和教學(xué)技能，也提高了教育教學(xué)水平。此外，我還意識到了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及與家長合作的重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且制定了提升計劃。師德師培讓我受益匪淺，我將會把學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實踐中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和師德新形象。師德師培讓我感受到了教師事業(yè)的偉大和光榮，也讓我對教育事業(yè)充滿信心和熱情。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十二
學(xué)習(xí)是人類進步的動力源泉，而培訓(xùn)作為高效的學(xué)習(xí)方式，在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。作為培訓(xùn)師，師德是提供高質(zhì)量培訓(xùn)的關(guān)鍵要素之一。經(jīng)過一段時間的參與和觀察，我深刻認(rèn)識到了師德對培訓(xùn)工作的重要性。在這篇文章中，我將介紹我在培訓(xùn)過程中對師德的體會和認(rèn)識。
首先，師德是培訓(xùn)師的基本要求。作為培訓(xùn)師，我們必須成為優(yōu)秀的榜樣。我們不僅要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還必須具備高尚的道德品質(zhì)。這包括誠信、責(zé)任感、公正和尊重等方面。只有擁有這些品質(zhì)，我們才能夠?qū)W(xué)員起到積極的引導(dǎo)作用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和潛力。
其次，師德是保證培訓(xùn)質(zhì)量的保障。在培訓(xùn)過程中，師德直接影響著培訓(xùn)的成果。我們要始終以學(xué)員的學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，確保培訓(xùn)的實效性。為此，我們需要關(guān)注學(xué)員的需求和興趣，制定合適的培訓(xùn)計劃，并根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整。同時，我們還要注重與學(xué)員的互動和溝通，積極回應(yīng)他們的問題和困惑，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。
再次，師德是傳播正能量的源泉。培訓(xùn)過程中，我們不僅要教授專業(yè)知識，更要傳遞積極的精神價值觀。我們要正確引導(dǎo)學(xué)員，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)和積極進取的動力。我們要以身作則，通過自己的行為影響學(xué)員，激勵他們無私奉獻、助人為樂的精神，以及團隊合作和互助互信的意識。
此外，師德也是提升自我的機會。通過參與培訓(xùn)工作，我們不僅能夠影響他人，同時也能夠自我反思和提升。在培訓(xùn)中，我們常常需要面對各種挑戰(zhàn)和問題，需要靈活應(yīng)對和尋求解決方法。這要求我們不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技巧。同時，我們也要虛心聽取學(xué)員和同事的意見和建議，不斷改進自己的工作方式和方法。
最后，師德是維護良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。培訓(xùn)師與學(xué)員之間的關(guān)系是十分密切的。我們應(yīng)當(dāng)以平等、尊重和理解為基礎(chǔ)，與學(xué)員建立良好的師生關(guān)系。這樣，學(xué)員才會愿意與我們進行良好的互動和交流，才能夠更加積極主動地參與培訓(xùn)活動。同時，我們也應(yīng)該注重與同事的團隊協(xié)作，共同為學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)服務(wù)。
總之，師德是培訓(xùn)工作不可或缺的一部分。只有具備高尚的師德，我們才能夠成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為學(xué)員提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)，推動他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，堅守師德底線，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，為培訓(xùn)事業(yè)做出更大的貢獻。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十三
xx月xx日在中心校進行了師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深有感觸，較之以前我參加過的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我觸動更深，可以說，產(chǎn)生了共鳴。
這次師德培訓(xùn)的內(nèi)容，我一看到就感覺很親切，可能是因為選擇的內(nèi)容很貼合實際的原因，所以看起來讓人感覺很想看，也能很快的看進去。內(nèi)容分為兩個方面，一個是為人師表，一個是愛崗敬業(yè)。這兩方面的內(nèi)容我們平時很常見，但是這次看起來收獲頗多，感觸頗深。
為人師表，對教師的形象進行了進一步的詮釋，這是最基礎(chǔ)的，也是每個當(dāng)老師的都要做到的。注意自己的言談舉止，注意自己的著裝，這些都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，特別是小學(xué)生，培養(yǎng)他們的良好生活習(xí)慣，是首要的一條。所謂：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正、眉容展、胸容寬、背容直；氣象勿傲、勿暴、物怠；顏色宜和、宜凈、宜莊”。就是這個道理。同時，還根據(jù)年齡，對各個年齡段的教師進行定型，像我這樣的青年教師就屬于“青春靚麗型”的了，既然屬于這個類型，就要做出這中類型的特色來。
愛崗敬業(yè)，材料紙張相對較多一些，但是中心只有一個，那就是要甘于寂寞，愛崗敬業(yè)。材料當(dāng)中提到了好幾個案例，一個是“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)?！北卑彩泻Ｐ嵌袕堺惥昀蠋煟?8年來扎根于農(nóng)村教育，默默耕耘，無怨無悔的感人故事；一個是為孩子著想的中江縣窯房村小學(xué)教師常中光，我們每位老師都要像常老師那樣發(fā)揚敬業(yè)精神；還有一個發(fā)人深思的小哲理故事，告訴我們要想抵制誘惑，默默從事教育事業(yè)，就必須學(xué)會放棄，所謂“量比相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重?！本褪沁@個道理。
作為老師，首先要注重自己的形象，五官端正，衣帽整潔，給學(xué)生一個好的印象，在儀表、舉止、人品等方面要為學(xué)生樹立榜樣；教師的工作是清貧的，是寂寞的，但是我們要從中找到樂趣，多讀書充實自己，我們的精神食糧是富裕的。
通過這次師德培訓(xùn)，教會我要注重儀表，要甘于寂寞，同時愛崗敬業(yè)，讓我更清楚的看到了教師職業(yè)的神圣和無私，“人類靈魂的工程師”是對教師最高的獎賞。
師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十四
教育工作者是青少年學(xué)生成長的引路人，是人類靈魂的工程師，這就 要求每一位教育工作者努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、提高自身素質(zhì)，而加強師德 的修養(yǎng)則是它的核心內(nèi)容。培訓(xùn)中教育部領(lǐng)導(dǎo)的講話中對教育工作者提出 的要求和希望進一步闡明了加強師德修養(yǎng)的重要性和必要性。教育工作者 的任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人關(guān)系到國家和民族的興衰。因此，首先 必須把自己鑄就成一名合格的、稱職的教育工作者，這就要求自己不斷加 強師德修養(yǎng)，要愛崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿愛心，處處以身作則，為人師表。 其次應(yīng)努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，為師生創(chuàng)造一流的教育教學(xué)環(huán)境，盡心盡責(zé) 的為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
教育是一項崇高的事業(yè)，它擔(dān)負(fù)著傳承人類文明的神圣使命。教育工 作是一個光榮的崗位，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任， 教師是一個受人尊敬的職業(yè)。雖說目前與某些壟斷行業(yè)的從業(yè)人員相比， 教師收入還不算高，教學(xué)科研工作具體平凡，但是我們青年教師既然選擇 了這一行，就要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，靜下心來專心致志地做好本職 工作。另外，由于教師所從事的職業(yè)特殊，因此教師自身的世界觀、人生 觀、價值觀以及教師個人的言行都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各 方面產(chǎn)生一些影響。因而，作為一名高校教師，更應(yīng)自覺加強道德修養(yǎng)， 率先垂范，既要腳踏實地，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，要有淡泊明志，甘為人 梯的精神境界，這樣才能真正做到“行為示范，為人師表”。從“樹形像、 鑄師魂、做表率”出發(fā)，要求自己事事處處做好學(xué)生的表率，以無私奉獻 的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣 質(zhì)影響人，所以教師必須從師德修養(yǎng)方面做起全面提高自身素質(zhì)。
身教重于言教。教師的行為表達(dá)著情感，學(xué)生從教師行為中接受著情 感的熏染和啟迪，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。因此 教師必須具有崇高的品德和高尚的行為，才能達(dá)到育人的目的。古人云： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”在日常生活中，教師的言行， 點點滴滴，隨時都注入到學(xué)生的心頭，起到影響和感化作用。教師的一舉 一動都是無聲的命令。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須身體力行。時時刻 刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導(dǎo)人，處 處是學(xué)生的模范，事事是學(xué)生的榜樣。
教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，充分運用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教 學(xué)手段，探索新的教學(xué)方法。在當(dāng)前的教育形勢下，教師不僅要在講臺上下功 夫，同時也應(yīng)該注意學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教育藝術(shù)，不斷進行教學(xué)研究和 教學(xué)總結(jié)，在注重傳授知識的同時，也要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立獲取 知識能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生具備適應(yīng)社會快速變化的 能力。從整體上策劃每個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)盡可能為學(xué)生提供綜合性、設(shè) 計性、創(chuàng)造性比較強的實踐環(huán)境，讓每個學(xué)生經(jīng)過多個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 形成扎實的基本技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能提高教師自 身的業(yè)務(wù)水平，才能培養(yǎng)出真正全面而有的用的人才。
二、 關(guān)注學(xué)生成長，促進學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)注學(xué)生成長，就是在人格上充分尊重大學(xué)生在學(xué)校中的主體地位和 主體意識，在學(xué)校的各項工作中要多作換位思考，善于設(shè)身處地為學(xué)生著 想。關(guān)注學(xué)生的心里健康，同時為了他們能夠?qū)W到更好的知識，通過我們 大家的共同努力使我們的學(xué)生有良好的素質(zhì)，我們要積極努力關(guān)注他們， 這樣他們才會和我們建立良好的關(guān)系。在現(xiàn)代社會里，教師與學(xué)生是平等的， 教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷 都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多 方面的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的每一點進步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重， 方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能 不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真 誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。
堅持“一切為了學(xué)生”的育人宗旨，努力營造以學(xué)生為中心的全員、 全方位、全過程育人環(huán)境;激勵廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，不斷提高思想道 德素質(zhì)，同時加強人文教育、培養(yǎng)人文精神、提高人文素養(yǎng)，使大學(xué)生具 有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，愛護學(xué)生，讓學(xué)生真正感 到溫暖，體會到教師的殷切期待，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的進取精神，根據(jù)其 特點進行相應(yīng)的啟發(fā)和引導(dǎo)，以發(fā)展的眼光分析學(xué)生思想意識中的問題， 客觀地、全面地、深刻地理解學(xué)生;要了解學(xué)生的實際情況，關(guān)注學(xué)生的 思想、心理、學(xué)習(xí)和生活，努力為學(xué)生服務(wù)。
總之，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收獲很多也引發(fā)了我更多的思考，讓我清 楚地看到了未來教育發(fā)展的方向。作為教育工作者，我們要走進學(xué)生心靈 深處，正確引導(dǎo)他們走向健 康成長的道路。在今后的工作中我將繼續(xù)深 入學(xué)習(xí)，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，為教育實現(xiàn)全面發(fā)展、均衡發(fā) 展、科學(xué)發(fā)展貢獻自己的力量!