在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明事理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的理解能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們每個(gè)班級(jí)成績(jī)好的同學(xué)大多都是讀書(shū)多的孩子。我們的語(yǔ)文試卷很多分值的題都是考查課外知識(shí)、閱讀理解能力以及書(shū)面表達(dá)能力，所以僅是課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須多看書(shū)，增加積累，“厚積”才能“薄發(fā)”！原國(guó)家教委主任柳斌曾說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。 我們新民街小學(xué)一直在號(hào)召同學(xué)們讀課外書(shū)。今天，我們?cè)俅伟l(fā)出“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園”課外閱讀倡議，號(hào)召全體同學(xué)共同參與創(chuàng)建、營(yíng)造書(shū)香校園。倡議內(nèi)容如下：
1．根據(jù)老師的推薦，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，精心準(zhǔn)備幾本自己喜歡、對(duì)人有益的好書(shū)，供自己閱讀；捐書(shū)到圖書(shū)角與同學(xué)共享，并經(jīng)常借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍，建議每個(gè)同學(xué)每月閱讀一本好書(shū)。
2．堅(jiān)持“一日三讀”活動(dòng)，“晨讀”、“午讀”和放學(xué)之后的“晚讀”。 來(lái)校入班即讀，讓朗朗書(shū)聲充滿校園；回家做完作業(yè)也擠出至少30分鐘的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，讓知識(shí)源源不斷地進(jìn)入你的腦中。
3．經(jīng)常做讀書(shū)筆記。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片斷，好詞好句，名人名言等記錄下來(lái)。高年級(jí)同學(xué)在摘錄的同時(shí)還要將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。
4．堅(jiān)持讀書(shū)，持之以恒。讓家長(zhǎng)真實(shí)地記錄你每天的讀書(shū)情況，并填寫(xiě)好閱讀記錄表，兩周上交一次（今天各班老師會(huì)下發(fā)課外閱讀記錄表和對(duì)家長(zhǎng)發(fā)起的倡議書(shū)）。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，伴我們成功，伴我們成就夢(mèng)想。
讀書(shū)倡議書(shū)篇二
同學(xué)們：
我們回家以后寫(xiě)完作業(yè)，你都看過(guò)什么書(shū)？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，顏真卿也說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)是學(xué)生每日不可缺的生活學(xué)習(xí)的一部分。近日做過(guò)一個(gè)調(diào)查，在一個(gè)學(xué)校里，老師對(duì)學(xué)生閱讀時(shí)間做了調(diào)查，幾乎每天能看書(shū)半個(gè)小時(shí)，占了一大半。半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的占了總學(xué)生的1/4不到。而每天閱讀一個(gè)至兩個(gè)小時(shí)和兩個(gè)小時(shí)以上加起來(lái)才1/4。由此可見(jiàn)，絕大部分同學(xué)是不太喜歡或沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的，我們要多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
一、每天如果有時(shí)間的話，就拿起書(shū)來(lái)讀，還可以利用碎片化時(shí)間來(lái)閱讀。
二、身邊時(shí)常帶一本書(shū)，寂寞了，無(wú)聊了就可以拿出來(lái)看兩頁(yè)。
三、一定要看一些古典，歷史，科學(xué)等方面的書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，以備不時(shí)之需。
四、不能看亂七八糟的書(shū)，不要看負(fù)能量的書(shū)，要看積極向上的書(shū)。
一分倡議一份承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
幸福路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
12月3號(hào)
讀書(shū)倡議書(shū)篇三
尊敬的廣大市民朋友：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。為倡導(dǎo)全人類(lèi)加強(qiáng)閱讀，19xx年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的“世界讀書(shū)日”這一天，中央領(lǐng)導(dǎo)都要到相關(guān)部門(mén)調(diào)研走訪，在全社會(huì)倡導(dǎo)“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。
我市有著良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早在上個(gè)世紀(jì)80年代初就倡導(dǎo)全民讀書(shū)，自20xx年以來(lái)，我市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)理論與實(shí)踐的雙重探索為市民讀書(shū)學(xué)習(xí)豐富了內(nèi)容，創(chuàng)造了條件，推動(dòng)了城市文明建設(shè)。市委、市政府高度重視市民的讀書(shū)學(xué)習(xí)，相關(guān)部門(mén)經(jīng)常組織形式多樣的讀書(shū)指導(dǎo)推廣活動(dòng)。當(dāng)前，我市已站在新的歷史起點(diǎn)上，更應(yīng)當(dāng)把全民讀書(shū)活動(dòng)推向一個(gè)新高度，在全市營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的氛圍，進(jìn)一步提升市民素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深化學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，推進(jìn)全域城市化建設(shè)，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化全面發(fā)展。為此，在第15個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我們向全體市民發(fā)出讀書(shū)倡議：
一、全體市民立即行動(dòng)起來(lái)，讀好書(shū)，善讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學(xué)習(xí)型人生。從“世界讀書(shū)日”這一天開(kāi)始，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)。這一天，請(qǐng)走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)書(shū)店，親近閱讀，親近圖書(shū)；這一天，請(qǐng)送一本書(shū)給你的親人；這一天讓我們靜下心來(lái)與這位高尚的朋友——書(shū)對(duì)話。
二、全市各個(gè)家庭應(yīng)注重培育書(shū)香氣，發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家家散發(fā)著書(shū)香氣，城市才能處處飄著書(shū)香味?！澳赣H的素質(zhì)決定著民族的素質(zhì)”，父親的素質(zhì)影響著子女的一生，書(shū)香家庭從每一位家長(zhǎng)讀書(shū)開(kāi)始，每一位父親、母親力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型的父親、母親。
三、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)同志要做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率，把讀書(shū)學(xué)習(xí)做為開(kāi)拓局面創(chuàng)新工作的突破口，既要抓好自身的讀書(shū)學(xué)習(xí)，又要帶動(dòng)本地區(qū)、本單位、本部門(mén)的讀書(shū)學(xué)習(xí)，下苦功夫、細(xì)功夫、真功夫，做到博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，讓工作干得更出色。
四、各區(qū)市縣、各部門(mén)、各團(tuán)體以及各高校、中小學(xué)應(yīng)以“世界讀書(shū)日”、“市民讀書(shū)月”為契機(jī)，搞好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并以各種方式關(guān)心幫助農(nóng)民工、殘障人士等弱勢(shì)群體的讀書(shū)學(xué)習(xí)。通過(guò)讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)講座、研討會(huì)等形式，促進(jìn)全民閱讀的廣泛、深入、持久開(kāi)展。
五、新聞媒體開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)題專(zhuān)欄，大力宣傳推介各類(lèi)好書(shū)，開(kāi)展讀者閱讀情況調(diào)查，報(bào)道各方面讀書(shū)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)市民讀書(shū)引導(dǎo)，營(yíng)造全民讀書(shū)的文明風(fēng)尚。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。市民朋友們，開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族；讀書(shū)有利，利民、利國(guó)、利天下。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書(shū)促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)讀書(shū)吧！
讀書(shū)倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。歡樂(lè)的假期生活即將到來(lái)，讓我們捧起那些充滿智慧的書(shū)籍，與經(jīng)典為友，描繪人生的精彩;與博覽同行，開(kāi)拓我們廣闊的視野。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的人生。
師大附小黨支部特此向全體教師、全體同學(xué)倡議：
一、閱讀幾本好書(shū)。希望每位師生在寒假期間認(rèn)真讀幾本有價(jià)值的圖書(shū)，寫(xiě)下自己的讀后感。在讀書(shū)交流會(huì)上，與大家分享自己的讀書(shū)心得。
二、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。希望全校師生把讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
三、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，有賴(lài)于全體師生的共同努力，讓我們和好書(shū)為友，與知識(shí)同行。
讀書(shū)是一種幸福，是一種人生的享受，是一種美麗的靜謐，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧。
讀書(shū)倡議書(shū)篇五
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有一句話是這么說(shuō)的.：樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
的確，不學(xué)習(xí)的人一般都沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有只是以為著什么？對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，有損自己的人格與尊嚴(yán)，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，讓父母丟盡顏面，對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)，拉全班的后腿。而對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是恥辱，由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性了。要學(xué)好習(xí)，首先你要是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹窄的港灣駛向生活無(wú)盡的海洋。一本好書(shū)就像一位好老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。一本書(shū)就像一個(gè)金字塔，讓人有把他走完的欲望。與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)的共鳴。古有。知之為知之，不知為不知，是之也。今有為中華之崛起而讀書(shū)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。
從古至今，愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)都為世人推崇。書(shū)籍是相對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)世界以外的另一個(gè)無(wú)限廣闊的世界，它連接過(guò)去與現(xiàn)在，它傳承文明引領(lǐng)未來(lái)，它時(shí)刻為每一個(gè)求知者提供獲取知識(shí)的平臺(tái)與通道。每年的4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織的“世界讀書(shū)日”，它的宗旨是“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的部分。中華民族一直是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的民族。
我們應(yīng)該繼承和發(fā)展中華民族的良好品質(zhì)，傳承愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。如果你想擁有一個(gè)完美智慧的人生，那么，就從讀書(shū)開(kāi)始吧，一本書(shū)就是一個(gè)神奇的寶藏，打開(kāi)來(lái)，里面既有天文地理、人生百態(tài)，又有民俗風(fēng)情、各地特色……讀書(shū)，能改變一個(gè)人的思想靈魂，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的生活態(tài)度，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，讀書(shū)，也可以改變你。
老師們，同學(xué)們，讓我們把讀書(shū)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書(shū)成為改變你我良藥吧，讓我們?cè)跁?shū)香中共同創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！
讀書(shū)倡議書(shū)篇六
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
又是一年春花爛漫時(shí)，又是人間美好的四月天。汶源學(xué)校風(fēng)雨兼程歷十年，從青澀走向成熟，我們用不屈和頑強(qiáng)育得桃李滿園。我們憑借勤奮的經(jīng)營(yíng)、智慧的設(shè)計(jì)走過(guò)艱辛，走向穩(wěn)健。
還是百花爭(zhēng)艷，仍是芬芳滿園，在這多彩的四月我們迎來(lái)汶源學(xué)校第十屆讀書(shū)月活動(dòng)，今年的讀書(shū)月，我們選定的主題是“品讀文學(xué)經(jīng)典構(gòu)建書(shū)香校園”，我們從偉人毛澤東的詩(shī)詞，還有歷代的文學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞中挑選了適合學(xué)生、老師和家長(zhǎng)背誦的篇目，推薦給大家。文學(xué)經(jīng)典是浩瀚的文學(xué)藝術(shù)作品經(jīng)時(shí)間淘洗后留存的精品，是語(yǔ)言的精華，是智慧的結(jié)晶，是思想的花朵，是人性之美的靈光，是人類(lèi)最純粹的精神家園。文學(xué)經(jīng)典的意義在于它常讀常新，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，它們都是讀書(shū)人書(shū)架上不變的風(fēng)景。
孔子曾對(duì)其子孔鯉說(shuō)，“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。一個(gè)人在其一生中閱讀若干優(yōu)秀的作品，不僅可以拓寬自己的閱讀視野，還可以獲得一些深刻的人生啟示和積極的人生借鑒。一篇經(jīng)典就像一座通向悠久歲月、通往遙遠(yuǎn)國(guó)度并連接著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的神奇橋梁。生命是有限的，經(jīng)典是永恒的，它將帶領(lǐng)我們暢游無(wú)限廣闊的世界，從歷史到未來(lái)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，閱讀經(jīng)典，參與越深，收獲越多。讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
各位家長(zhǎng)如果您愛(ài)自己的孩子，就請(qǐng)以此為契機(jī)，陪孩子一起閱讀吧！同時(shí)，我們也希望在以下幾個(gè)方面得到您的配合：
1．請(qǐng)您積極參與到讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái)，與孩子一起閱讀并背誦毛澤東詩(shī)詞。
2．培養(yǎng)孩子的靜氣，給孩子一個(gè)安靜、文明、良好的讀書(shū)、學(xué)習(xí)環(huán)境，每天保證孩子有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，寫(xiě)批注、記筆記、讀后感。
3．開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)每天給孩子講或念故事至少十分鐘；指導(dǎo)識(shí)字多的孩子主動(dòng)閱讀家中藏書(shū)和老師推薦的書(shū)目，然后交流故事梗概。孩子讀簡(jiǎn)短的文章，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)讀出聲，讀出感情來(lái)，訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)和發(fā)音，鍛煉孩子的口才。中年級(jí)家長(zhǎng)要與孩子共讀一本書(shū)，共同分享、討論書(shū)中的問(wèn)題，抒發(fā)看法與感想，舉行“家庭故事會(huì)”。以調(diào)動(dòng)孩子讀書(shū)的興趣為目的，讀書(shū)的形式應(yīng)盡量豐富，多樣。
4．請(qǐng)您主動(dòng)書(shū)本閱讀，給孩子做出榜樣，暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)等電子閱讀工具，讓電子閱讀暫時(shí)停滯，和孩子共享閱讀的好時(shí)光，讓閱讀成為您的家庭每天的必修課。耐心傾聽(tīng)孩子述說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他（她）的快樂(lè)，熱情地贊揚(yáng)他（她）、鼓勵(lì)他。
5．經(jīng)常帶孩子到書(shū)店，與他一起選購(gòu)高品位的課外讀物。學(xué)校的推薦書(shū)目，家庭要盡量全部配齊，而且指導(dǎo)孩子在規(guī)定的時(shí)間讀完。
6．家庭閱讀作業(yè)，家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)或督促并及時(shí)簽意見(jiàn)或建議。
7．繼續(xù)增加家庭圖書(shū)存量、購(gòu)買(mǎi)或訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓讀書(shū)成為生活的一種習(xí)慣，讓濃濃書(shū)香溢滿汶源校園！
此致
敬禮
讀書(shū)倡議書(shū)篇七
老師們、同學(xué)們：
你們好！開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以稱(chēng)為“禮議之邦”，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于讀書(shū)、善于思考的國(guó)度。
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。
老師們、同學(xué)們都知道發(fā)展是硬道理，也是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。要發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開(kāi)學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書(shū)。也可以說(shuō)，發(fā)展要從創(chuàng)新開(kāi)始，創(chuàng)新要從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要從讀書(shū)開(kāi)始。讀書(shū)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)的鏈條。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)信息化和全球化的浪潮，面對(duì)我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的挑戰(zhàn)，面對(duì)教育體制和新的課程改革，我們有太多不熟悉的東西，有太多需要追趕的方面，需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更多的新本領(lǐng)，讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展就顯得比任何時(shí)候都更加緊迫。
值此生機(jī)勃發(fā)的春天，我向全體老師和同學(xué)提出倡議，希望老師、同學(xué)們能積極參與到學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)，共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧！在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)、發(fā)展的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
“我和書(shū)的故事”征文通知
為了豐富校園文化生活，給老師和同學(xué)們提供展示才華和交流的舞臺(tái)，并進(jìn)一步激發(fā)老師和同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情，特舉辦“我與書(shū)的故事”征文大賽，現(xiàn)在將有關(guān)事宜通知如下：
一、文章主題：緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)風(fēng)貌、讀書(shū)心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷、購(gòu)書(shū)或借書(shū)的小故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在你人生灰暗期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書(shū)名著。
二、征文要求：
1、以“我和書(shū)的故事”為主題目，自擬副標(biāo)題，自傳體記敘文或散文，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
2、主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。
3、參賽者自己保存底稿，參賽作品恕不退還。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
四、征文截止時(shí)間：20xx年10月20日
歡迎大家踴躍投稿！
讀書(shū)倡議書(shū)篇八
為全面落實(shí)
黨
中央國(guó)務(wù)院和省委省政府關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的戰(zhàn)略部署，漢中市xx年全民閱讀活動(dòng)組委會(huì)向全市城鄉(xiāng)居民和有關(guān)部門(mén)提出倡議：
一、倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)。全民閱讀作為一項(xiàng)重要文化工程，已寫(xiě)入
黨
的報(bào)告和今年政府工作報(bào)告。標(biāo)志著全民閱讀已提升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。倡議全市各級(jí)
黨
委、政府更加重視全民閱讀工作，不斷鞏固和提高全民閱讀質(zhì)量，加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，明確責(zé)任措施，落實(shí)人力物力，努力推動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)；進(jìn)一步創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容，做到縣縣有安排、有關(guān)單位家家有活動(dòng)，使我市的全民閱讀活動(dòng)不斷深入基層、深入群眾，讓更多群眾參與，讓更多群眾受益。
二、創(chuàng)造更多更好的讀書(shū)條件，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，需要全社會(huì)共同的參與和推動(dòng)。倡議各縣區(qū)、各行業(yè)、各團(tuán)體圍繞xx年全民閱讀活動(dòng)的主題，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)，搭建更多的閱讀平臺(tái)；各地公共文化服務(wù)場(chǎng)所適當(dāng)延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，組織開(kāi)展各類(lèi)助讀活動(dòng)，積極為廣大群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)
提供
方便；市內(nèi)圖書(shū)發(fā)行單位要售好書(shū)、薦好書(shū)、評(píng)好書(shū)，主動(dòng)讓利售書(shū)、捐書(shū)贈(zèng)書(shū)；各新聞媒體開(kāi)辟專(zhuān)欄、專(zhuān)刊，擴(kuò)大全民閱讀公益性活動(dòng)宣傳。通過(guò)全社會(huì)和各行業(yè)的共同努力，讓每一個(gè)社會(huì)成員都有讀書(shū)的機(jī)會(huì)、讀書(shū)的場(chǎng)所、讀書(shū)的便利、讀書(shū)的樂(lè)趣。在閱讀中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在閱讀中歷練人格修養(yǎng)，在閱讀中增強(qiáng)本領(lǐng)技能，在閱讀中提高學(xué)習(xí)能力。
三、養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)是成長(zhǎng)的階梯，讓閱讀助推夢(mèng)想。書(shū)籍是人類(lèi)文明的結(jié)晶，讀書(shū)能給人以
精神
的滿足、靈魂的洗禮和認(rèn)知水平的提高。倡議每一個(gè)家庭營(yíng)造起自覺(jué)閱讀、樂(lè)于閱讀、享受閱讀的家庭氛圍；每一位社會(huì)成員行動(dòng)起來(lái),把升學(xué)求職的讀書(shū)與提升綜合素質(zhì)的讀書(shū)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成每天讀書(shū)的良好習(xí)慣，用閱讀來(lái)匡正理想、指引方向、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用書(shū)香潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)素質(zhì)、豐富人生，讓閱讀的力量不斷積蓄和持續(xù)迸發(fā)。
絲路新起點(diǎn)，閱讀助騰飛。閱讀凈化您的靈魂，閱讀提升您的智慧，閱讀創(chuàng)造您的財(cái)富。朋友們，讓我們積極參與到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、常讀書(shū)，在共同創(chuàng)造
中國(guó)
夢(mèng)的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好愿望！
漢中市全民閱讀活動(dòng)組委會(huì)
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
江城如畫(huà)里，山曉望晴空。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的金秋讀書(shū)節(jié)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是渺小的自我眺望遼闊世界的窗戶?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”作為學(xué)生，扎實(shí)的閱讀能讓我們積累豐富的文化知識(shí)，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。放開(kāi)眼界，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”書(shū)籍更像是一位老朋友，啟迪著我們的思想，浸潤(rùn)著我們的心靈。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以修身養(yǎng)性、明理達(dá)道，可以思接千載、視通萬(wàn)里，可以窺古今之變、養(yǎng)浩然之氣。
南山秋色兩相高，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。面對(duì)瀲滟秋光與裊裊秋色，古人往往逸興滿懷，壯思欲飛。書(shū)生意氣的王勃登上滕王閣遠(yuǎn)眺，看見(jiàn)了晚霞紫煙，看見(jiàn)了山光霽色，揮筆便繪就了一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絢爛秋景?；磉_(dá)開(kāi)朗的劉禹錫被貶后，將哀愁與怨艾溶解于爽朗的秋色中，駕著凌云的鶴，遨游于萬(wàn)里碧霄之上，高唱出一曲“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的曠達(dá)秋歌。瀟灑坦然的蘇軾在一片殘荷敗枝、美人遲暮的蕭瑟中獨(dú)具慧眼，最?lèi)?ài)那傲寒斗霜的秋菊，將逆境中這抹明麗的色彩幻化成蓬勃飽滿的生機(jī)與希望，為友人贈(zèng)上一份“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的歲寒秋意。
“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好。”古有匡衡鑿壁，車(chē)胤囊螢，孫康映雪……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的讀書(shū)故事，體現(xiàn)了古代中國(guó)重視詩(shī)書(shū)閱讀的傳統(tǒng)。中華民族的文化血脈與思想精髓，也在讀書(shū)中薪火相傳、綿延不絕。然而在如今的中國(guó)，讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)卻日漸式微，“不讀書(shū)”也開(kāi)始成為中國(guó)人的一大標(biāo)簽。近年來(lái)中國(guó)國(guó)民的人均閱讀量持續(xù)走低，有讀書(shū)習(xí)慣的人寥寥無(wú)幾。反觀國(guó)外，猶太民族人均一年讀書(shū)64本，因愛(ài)讀書(shū)被譽(yù)為最聰明的種族；北歐國(guó)家人均年閱讀量達(dá)到24本，在法國(guó)和德國(guó)街頭、地鐵上和公園里，能看到很多手捧書(shū)本埋頭閱讀的人。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。不讀書(shū)的人是一個(gè)失去人生色彩的人，而不讀書(shū)的民族也會(huì)漸漸喪失最珍貴的文化精神。
詩(shī)書(shū)文化的薪火，需要我們身體力行，代代相傳。每一位老師和同學(xué)，都能夠?yàn)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園，推廣全民閱讀，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，貢獻(xiàn)一份力量。
值此第十一屆金秋讀書(shū)節(jié)來(lái)臨之際，我們倡議：
讓閱讀成為習(xí)慣！使書(shū)香浸潤(rùn)校園！
在閱讀中，追尋前人的腳步，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)傳統(tǒng)文化的回響！
在閱讀中，積極思考，不斷學(xué)習(xí)，把握時(shí)代發(fā)展的脈動(dòng)！
在閱讀中，孜孜不倦地探求真理，體味人生，感悟生命！
讀書(shū)倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)既是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我們;書(shū)又是一位真誠(chéng)的'朋友，面對(duì)面的與我們交談;書(shū)也是一片海洋，讓我們自由的遨游。著名的文學(xué)作家冰心奶奶也常說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”因此我要向大家發(fā)出如下倡議：
第一，積極加入讀書(shū)活動(dòng)。在家里我們可以舉辦一次家庭讀書(shū)會(huì)，讓自己的爸爸媽媽與你一起讀書(shū)。也可以積極加入學(xué)校舉辦的大型讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享書(shū)中的知識(shí)。
第二，多“寫(xiě)”書(shū)。每看完一本書(shū)，我們要主動(dòng)寫(xiě)一篇讀后感或?qū)懸粚?xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)感悟，好詞佳句的摘要等等。
第三，共享多薦書(shū)。常與朋友以及同學(xué)們分享自己讀的書(shū)。也可以推薦給同學(xué)或老師自己讀過(guò)的一本書(shū)，讓他們?cè)谧x書(shū)中尋找樂(lè)趣。
第四，利用業(yè)余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的習(xí)慣，將自己玩耍的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。
第五，品讀經(jīng)典書(shū)籍。好讀書(shū)，讀好書(shū)，就要以書(shū)為成長(zhǎng)中的朋友。從經(jīng)典文化書(shū)籍名著中汲取有利的精華，從圣賢者思中感悟真理。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”希望每位同學(xué)都積極參加學(xué)校里舉辦的讀書(shū)活動(dòng)。讓書(shū)成為我們生活中最不可缺少的朋友。讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)為友吧!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)解xx
20××年11月24日
讀書(shū)倡議書(shū)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。xxxx曾對(duì)閱讀的意義有如下闡述：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。閱讀，就個(gè)人而言，是擺脫庸俗、自我凈化、自我革新、自我完善、自我成長(zhǎng)的有效途徑;就一個(gè)國(guó)家而言，全民閱讀水平則是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，直接影響一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。黨報(bào)告提出“大力推動(dòng)全民閱讀”，更將全民閱讀提升到了國(guó)家戰(zhàn)略高度。
在深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、推進(jìn)實(shí)施一流本科工程的今天，繼承和發(fā)揚(yáng)閱讀的優(yōu)良傳統(tǒng)，大興讀書(shū)之風(fēng)，以“品味經(jīng)典·悅讀成長(zhǎng)”讀書(shū)行動(dòng)打造書(shū)香校園，其意義重大而深遠(yuǎn)。為此，我們向全校師生倡議：
金庸先生曾經(jīng)對(duì)廣大青年寄語(yǔ)：“一定要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)從書(shū)中得到知識(shí)和樂(lè)趣，這樣子，任何人也剝奪不了你的樂(lè)趣?！倍嘧x書(shū)、讀好書(shū)，讓我們不把“忙”作為不讀書(shū)的推辭，積極行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)墨香、親近圖書(shū)，感受書(shū)籍的魅力，在閱讀中尋找自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方;多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們不把“累”作為不讀書(shū)的理由，堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓閱讀成為一種生活方式。
閱讀是一個(gè)了解生活的過(guò)程。在不同的書(shū)中，我們可以尋找到不同的生活方式，體驗(yàn)到不同的生活態(tài)度。閱讀，使我們?cè)谧咴L老街民俗時(shí)能激起民族文化的自豪感，在遍歷風(fēng)光美景時(shí)能擁有獨(dú)特超拔的審美力，在體味百態(tài)人生時(shí)能生發(fā)敏銳細(xì)膩的感受力。讓我們?cè)跁?shū)中了解世界，在路上擁抱世界，在實(shí)踐中成就自我，真正從閱讀走向生活，感受生活的趣味、生命的豐富。
閱讀客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過(guò)程。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。讓我們堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中領(lǐng)悟真諦;讓我們堅(jiān)持閱讀與思考的統(tǒng)一，把閱讀作為進(jìn)行自我教育、自我覺(jué)醒的途徑，不斷構(gòu)建新的知識(shí)體系和能量系統(tǒng)，打造更優(yōu)的思維方式。
西漢劉向把書(shū)當(dāng)藥，因?yàn)椤吧谱x之可以醫(yī)愚?！苯?jīng)典閱讀，是與智者為伍，是與古代先賢對(duì)話。xxxx曾說(shuō)過(guò)：“人的追求是否高遠(yuǎn)、人品是否賢達(dá)、處事是否得體，應(yīng)該說(shuō)與是否‘曾讀數(shù)行書(shū)’密切相關(guān)?！痹谛畔⒋蟮奈淖址簽E時(shí)代，讓我們立足于經(jīng)典開(kāi)展閱讀，體味先賢智慧和高尚品格，更好地提升自己的精神境界。
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”閱讀，是將夢(mèng)想變現(xiàn)的有力手段。當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書(shū)香，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)和育人環(huán)境才不是一句空話，人才培養(yǎng)才能真正做實(shí)。讓我們一起點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建美好書(shū)香校園!
讀書(shū)倡議書(shū)篇十二
親愛(ài)的朋友們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它承載著人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)步的輝煌。
讀書(shū)，如同與先賢、智者交流，入目的是行行文字，沉淀的是智慧的結(jié)晶。
在競(jìng)爭(zhēng)日益增加的今天，我倡議大家：勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們以書(shū)為伴，在書(shū)中領(lǐng)略人生，在書(shū)中不斷進(jìn)步!
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)篇十三
同志們、朋友們：
1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織，將每年4月23日定為世界讀書(shū)日。其目的是鼓勵(lì)人們自覺(jué)培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，以此對(duì)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
今天，我們?cè)谶@里隆重迎接第19個(gè)世界圖書(shū)日、舉辦遼寧省
第三屆
全民讀書(shū)節(jié)，歡迎您參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。寄望您通過(guò)讀書(shū)領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的自然，感受“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的大氣，品位“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃香”的美麗，體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆及滄?！钡淖孕拧Ｗ屇?、讓我們、讓大家，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民熱愛(ài)社會(huì)主義的新風(fēng)尚！
說(shuō)：“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的一種生活方式。讀書(shū)可以讓人保持
思想
活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！比祟?lèi)從幼稚走向成熟、由洪荒走向文明，由貧窮走向富足，離不開(kāi)優(yōu)秀的書(shū)籍指引道路。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民族請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士，等等。民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生因讀書(shū)而美麗！
在全國(guó)上下積極學(xué)習(xí)習(xí)
講話
精神
、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、為實(shí)現(xiàn)偉大
中國(guó)
夢(mèng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讀書(shū)已經(jīng)不僅僅是一種
精神
、一種力量，更是一種責(zé)任、一種使命，讓人們?cè)谧x書(shū)中創(chuàng)造出彩人生！
開(kāi)展全民讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是希望人民群眾在讀書(shū)中領(lǐng)悟“天遼地寧人豪邁，山高海闊民和諧”的豪邁大氣、和諧奮進(jìn)的遼寧
精神
，豐富
精神
文化生活，提升文化素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)富庶文明幸福新遼寧貢獻(xiàn)力量！
我們倡議，每個(gè)人都參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。做到愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。自覺(jué)與書(shū)為伴，每個(gè)月走進(jìn)一次圖書(shū)館或書(shū)店，每個(gè)月讀一本好書(shū)，讓閱讀成為生活，讓知識(shí)充實(shí)人生；崇尚以書(shū)會(huì)友，讓親朋好友之間互贈(zèng)書(shū)籍和交流閱讀成為我們生活新時(shí)尚；積極參加捐書(shū)活動(dòng)，用我們的愛(ài)心讓困難群體共享閱讀。
我們倡議，每個(gè)家庭都參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。做到每個(gè)家庭設(shè)有一個(gè)圖書(shū)角、訂有一份報(bào)、擁有一個(gè)借書(shū)證；家庭成員每天共享至少一小時(shí)的閱讀好時(shí)光；讓品評(píng)推薦好書(shū)成為我們茶余飯后的經(jīng)常話題，讓書(shū)香充溢每一個(gè)家庭，促進(jìn)
精神
愉悅、心靈享受和家庭和諧。
我們倡議，全省各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館、書(shū)店和文化新聞出版廣電部門(mén)都參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，為全省廣大人民群眾
提供
良好的閱讀資源和服務(wù)保障。積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近群眾的讀書(shū)活動(dòng)，為全省人民群眾愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)
提供
好條件好氛圍好環(huán)境。
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活。讀書(shū)從今天開(kāi)始，從你我做起，從每一個(gè)社會(huì)公民做起！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)篇十四
人因?yàn)橛兴枷攵玖⑵饋?lái)。
站起來(lái)的人并非都有思想。
古往今來(lái)，中外思想者為我們寫(xiě)下了一部又一部輝煌的史詩(shī)。每一篇章都透露出聰明與靈氣，閃耀著智慧的光芒。那些閃光的智慧，從實(shí)踐中來(lái)，從讀書(shū)中來(lái)，從邊實(shí)踐、邊讀書(shū)的感悟中來(lái)。
不讀書(shū)的人，就沒(méi)有個(gè)性化的思想，
不讀書(shū)的人，就沒(méi)有個(gè)性化的靈魂。
作為教師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
讓我們都捧起書(shū)來(lái)，汲取越來(lái)越多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，獲取越來(lái)越多的精神財(cái)富;閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化，
善于讀書(shū)的`人，才思不會(huì)枯竭。
迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉。
做一名人民教師，就是要多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣，多一些書(shū)香氣;多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。
熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠有效地教書(shū)，
熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。
每個(gè)教師都將成為一個(gè)閱讀者。閱讀書(shū)中的思想，閱讀書(shū)中的精神，閱讀書(shū)中的真理;閱讀中國(guó)和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對(duì)話，與哲人交流，認(rèn)識(shí)自己的使命與機(jī)遇。
每個(gè)教師都將爭(zhēng)做一個(gè)思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。閱讀，為教師的形象添一些厚重的質(zhì)感;閱讀，為教師的生活添一些文化的雅致;閱讀，為教師的工作添一些巧妙與機(jī)智。
做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸，
做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩!
讀書(shū)倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明事理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的理解能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們每個(gè)班級(jí)成績(jī)好的同學(xué)大多都是讀書(shū)多的孩子。我們的語(yǔ)文試卷很多分值的題都是考查課外知識(shí)、閱讀理解能力以及書(shū)面表達(dá)能力，所以僅是課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須多看書(shū)，增加積累，“厚積”才能“薄發(fā)”！原國(guó)家教委主任柳斌曾說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。 我們新民街小學(xué)一直在號(hào)召同學(xué)們讀課外書(shū)。今天，我們?cè)俅伟l(fā)出“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園”課外閱讀倡議，號(hào)召全體同學(xué)共同參與創(chuàng)建、營(yíng)造書(shū)香校園。倡議內(nèi)容如下：
1．根據(jù)老師的推薦，結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，精心準(zhǔn)備幾本自己喜歡、對(duì)人有益的好書(shū)，供自己閱讀；捐書(shū)到圖書(shū)角與同學(xué)共享，并經(jīng)常借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍，建議每個(gè)同學(xué)每月閱讀一本好書(shū)。
2．堅(jiān)持“一日三讀”活動(dòng)，“晨讀”、“午讀”和放學(xué)之后的“晚讀”。 來(lái)校入班即讀，讓朗朗書(shū)聲充滿校園；回家做完作業(yè)也擠出至少30分鐘的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，讓知識(shí)源源不斷地進(jìn)入你的腦中。
3．經(jīng)常做讀書(shū)筆記。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片斷，好詞好句，名人名言等記錄下來(lái)。高年級(jí)同學(xué)在摘錄的同時(shí)還要將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。
4．堅(jiān)持讀書(shū)，持之以恒。讓家長(zhǎng)真實(shí)地記錄你每天的讀書(shū)情況，并填寫(xiě)好閱讀記錄表，兩周上交一次（今天各班老師會(huì)下發(fā)課外閱讀記錄表和對(duì)家長(zhǎng)發(fā)起的倡議書(shū)）。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，伴我們成功，伴我們成就夢(mèng)想。
讀書(shū)倡議書(shū)篇二
同學(xué)們：
我們回家以后寫(xiě)完作業(yè)，你都看過(guò)什么書(shū)？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，顏真卿也說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)是學(xué)生每日不可缺的生活學(xué)習(xí)的一部分。近日做過(guò)一個(gè)調(diào)查，在一個(gè)學(xué)校里，老師對(duì)學(xué)生閱讀時(shí)間做了調(diào)查，幾乎每天能看書(shū)半個(gè)小時(shí)，占了一大半。半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的占了總學(xué)生的1/4不到。而每天閱讀一個(gè)至兩個(gè)小時(shí)和兩個(gè)小時(shí)以上加起來(lái)才1/4。由此可見(jiàn)，絕大部分同學(xué)是不太喜歡或沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的，我們要多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
一、每天如果有時(shí)間的話，就拿起書(shū)來(lái)讀，還可以利用碎片化時(shí)間來(lái)閱讀。
二、身邊時(shí)常帶一本書(shū)，寂寞了，無(wú)聊了就可以拿出來(lái)看兩頁(yè)。
三、一定要看一些古典，歷史，科學(xué)等方面的書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，以備不時(shí)之需。
四、不能看亂七八糟的書(shū)，不要看負(fù)能量的書(shū)，要看積極向上的書(shū)。
一分倡議一份承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
幸福路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
12月3號(hào)
讀書(shū)倡議書(shū)篇三
尊敬的廣大市民朋友：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。為倡導(dǎo)全人類(lèi)加強(qiáng)閱讀，19xx年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的“世界讀書(shū)日”這一天，中央領(lǐng)導(dǎo)都要到相關(guān)部門(mén)調(diào)研走訪，在全社會(huì)倡導(dǎo)“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。
我市有著良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早在上個(gè)世紀(jì)80年代初就倡導(dǎo)全民讀書(shū)，自20xx年以來(lái)，我市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)理論與實(shí)踐的雙重探索為市民讀書(shū)學(xué)習(xí)豐富了內(nèi)容，創(chuàng)造了條件，推動(dòng)了城市文明建設(shè)。市委、市政府高度重視市民的讀書(shū)學(xué)習(xí)，相關(guān)部門(mén)經(jīng)常組織形式多樣的讀書(shū)指導(dǎo)推廣活動(dòng)。當(dāng)前，我市已站在新的歷史起點(diǎn)上，更應(yīng)當(dāng)把全民讀書(shū)活動(dòng)推向一個(gè)新高度，在全市營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的氛圍，進(jìn)一步提升市民素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深化學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，推進(jìn)全域城市化建設(shè)，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化全面發(fā)展。為此，在第15個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我們向全體市民發(fā)出讀書(shū)倡議：
一、全體市民立即行動(dòng)起來(lái)，讀好書(shū)，善讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學(xué)習(xí)型人生。從“世界讀書(shū)日”這一天開(kāi)始，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)。這一天，請(qǐng)走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)書(shū)店，親近閱讀，親近圖書(shū)；這一天，請(qǐng)送一本書(shū)給你的親人；這一天讓我們靜下心來(lái)與這位高尚的朋友——書(shū)對(duì)話。
二、全市各個(gè)家庭應(yīng)注重培育書(shū)香氣，發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家家散發(fā)著書(shū)香氣，城市才能處處飄著書(shū)香味?！澳赣H的素質(zhì)決定著民族的素質(zhì)”，父親的素質(zhì)影響著子女的一生，書(shū)香家庭從每一位家長(zhǎng)讀書(shū)開(kāi)始，每一位父親、母親力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型的父親、母親。
三、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)同志要做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率，把讀書(shū)學(xué)習(xí)做為開(kāi)拓局面創(chuàng)新工作的突破口，既要抓好自身的讀書(shū)學(xué)習(xí)，又要帶動(dòng)本地區(qū)、本單位、本部門(mén)的讀書(shū)學(xué)習(xí)，下苦功夫、細(xì)功夫、真功夫，做到博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，讓工作干得更出色。
四、各區(qū)市縣、各部門(mén)、各團(tuán)體以及各高校、中小學(xué)應(yīng)以“世界讀書(shū)日”、“市民讀書(shū)月”為契機(jī)，搞好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并以各種方式關(guān)心幫助農(nóng)民工、殘障人士等弱勢(shì)群體的讀書(shū)學(xué)習(xí)。通過(guò)讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)講座、研討會(huì)等形式，促進(jìn)全民閱讀的廣泛、深入、持久開(kāi)展。
五、新聞媒體開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)題專(zhuān)欄，大力宣傳推介各類(lèi)好書(shū)，開(kāi)展讀者閱讀情況調(diào)查，報(bào)道各方面讀書(shū)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)市民讀書(shū)引導(dǎo)，營(yíng)造全民讀書(shū)的文明風(fēng)尚。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。市民朋友們，開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族；讀書(shū)有利，利民、利國(guó)、利天下。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書(shū)促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，快樂(lè)讀書(shū)吧！
讀書(shū)倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。歡樂(lè)的假期生活即將到來(lái)，讓我們捧起那些充滿智慧的書(shū)籍，與經(jīng)典為友，描繪人生的精彩;與博覽同行，開(kāi)拓我們廣闊的視野。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的人生。
師大附小黨支部特此向全體教師、全體同學(xué)倡議：
一、閱讀幾本好書(shū)。希望每位師生在寒假期間認(rèn)真讀幾本有價(jià)值的圖書(shū)，寫(xiě)下自己的讀后感。在讀書(shū)交流會(huì)上，與大家分享自己的讀書(shū)心得。
二、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。希望全校師生把讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
三、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，有賴(lài)于全體師生的共同努力，讓我們和好書(shū)為友，與知識(shí)同行。
讀書(shū)是一種幸福，是一種人生的享受，是一種美麗的靜謐，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧。
讀書(shū)倡議書(shū)篇五
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有一句話是這么說(shuō)的.：樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
的確，不學(xué)習(xí)的人一般都沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有只是以為著什么？對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，有損自己的人格與尊嚴(yán)，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，讓父母丟盡顏面，對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)，拉全班的后腿。而對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是恥辱，由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性了。要學(xué)好習(xí)，首先你要是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹窄的港灣駛向生活無(wú)盡的海洋。一本好書(shū)就像一位好老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。一本書(shū)就像一個(gè)金字塔，讓人有把他走完的欲望。與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)的共鳴。古有。知之為知之，不知為不知，是之也。今有為中華之崛起而讀書(shū)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。
從古至今，愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)都為世人推崇。書(shū)籍是相對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)世界以外的另一個(gè)無(wú)限廣闊的世界，它連接過(guò)去與現(xiàn)在，它傳承文明引領(lǐng)未來(lái)，它時(shí)刻為每一個(gè)求知者提供獲取知識(shí)的平臺(tái)與通道。每年的4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織的“世界讀書(shū)日”，它的宗旨是“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的部分。中華民族一直是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的民族。
我們應(yīng)該繼承和發(fā)展中華民族的良好品質(zhì)，傳承愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。如果你想擁有一個(gè)完美智慧的人生，那么，就從讀書(shū)開(kāi)始吧，一本書(shū)就是一個(gè)神奇的寶藏，打開(kāi)來(lái)，里面既有天文地理、人生百態(tài)，又有民俗風(fēng)情、各地特色……讀書(shū)，能改變一個(gè)人的思想靈魂，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的生活態(tài)度，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，讀書(shū)，也可以改變你。
老師們，同學(xué)們，讓我們把讀書(shū)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書(shū)成為改變你我良藥吧，讓我們?cè)跁?shū)香中共同創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！
讀書(shū)倡議書(shū)篇六
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
又是一年春花爛漫時(shí)，又是人間美好的四月天。汶源學(xué)校風(fēng)雨兼程歷十年，從青澀走向成熟，我們用不屈和頑強(qiáng)育得桃李滿園。我們憑借勤奮的經(jīng)營(yíng)、智慧的設(shè)計(jì)走過(guò)艱辛，走向穩(wěn)健。
還是百花爭(zhēng)艷，仍是芬芳滿園，在這多彩的四月我們迎來(lái)汶源學(xué)校第十屆讀書(shū)月活動(dòng)，今年的讀書(shū)月，我們選定的主題是“品讀文學(xué)經(jīng)典構(gòu)建書(shū)香校園”，我們從偉人毛澤東的詩(shī)詞，還有歷代的文學(xué)經(jīng)典詩(shī)詞中挑選了適合學(xué)生、老師和家長(zhǎng)背誦的篇目，推薦給大家。文學(xué)經(jīng)典是浩瀚的文學(xué)藝術(shù)作品經(jīng)時(shí)間淘洗后留存的精品，是語(yǔ)言的精華，是智慧的結(jié)晶，是思想的花朵，是人性之美的靈光，是人類(lèi)最純粹的精神家園。文學(xué)經(jīng)典的意義在于它常讀常新，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，它們都是讀書(shū)人書(shū)架上不變的風(fēng)景。
孔子曾對(duì)其子孔鯉說(shuō)，“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。一個(gè)人在其一生中閱讀若干優(yōu)秀的作品，不僅可以拓寬自己的閱讀視野，還可以獲得一些深刻的人生啟示和積極的人生借鑒。一篇經(jīng)典就像一座通向悠久歲月、通往遙遠(yuǎn)國(guó)度并連接著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的神奇橋梁。生命是有限的，經(jīng)典是永恒的，它將帶領(lǐng)我們暢游無(wú)限廣闊的世界，從歷史到未來(lái)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，閱讀經(jīng)典，參與越深，收獲越多。讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
各位家長(zhǎng)如果您愛(ài)自己的孩子，就請(qǐng)以此為契機(jī)，陪孩子一起閱讀吧！同時(shí)，我們也希望在以下幾個(gè)方面得到您的配合：
1．請(qǐng)您積極參與到讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái)，與孩子一起閱讀并背誦毛澤東詩(shī)詞。
2．培養(yǎng)孩子的靜氣，給孩子一個(gè)安靜、文明、良好的讀書(shū)、學(xué)習(xí)環(huán)境，每天保證孩子有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，寫(xiě)批注、記筆記、讀后感。
3．開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)每天給孩子講或念故事至少十分鐘；指導(dǎo)識(shí)字多的孩子主動(dòng)閱讀家中藏書(shū)和老師推薦的書(shū)目，然后交流故事梗概。孩子讀簡(jiǎn)短的文章，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)讀出聲，讀出感情來(lái)，訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)和發(fā)音，鍛煉孩子的口才。中年級(jí)家長(zhǎng)要與孩子共讀一本書(shū)，共同分享、討論書(shū)中的問(wèn)題，抒發(fā)看法與感想，舉行“家庭故事會(huì)”。以調(diào)動(dòng)孩子讀書(shū)的興趣為目的，讀書(shū)的形式應(yīng)盡量豐富，多樣。
4．請(qǐng)您主動(dòng)書(shū)本閱讀，給孩子做出榜樣，暫時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)等電子閱讀工具，讓電子閱讀暫時(shí)停滯，和孩子共享閱讀的好時(shí)光，讓閱讀成為您的家庭每天的必修課。耐心傾聽(tīng)孩子述說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他（她）的快樂(lè)，熱情地贊揚(yáng)他（她）、鼓勵(lì)他。
5．經(jīng)常帶孩子到書(shū)店，與他一起選購(gòu)高品位的課外讀物。學(xué)校的推薦書(shū)目，家庭要盡量全部配齊，而且指導(dǎo)孩子在規(guī)定的時(shí)間讀完。
6．家庭閱讀作業(yè)，家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)或督促并及時(shí)簽意見(jiàn)或建議。
7．繼續(xù)增加家庭圖書(shū)存量、購(gòu)買(mǎi)或訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓讀書(shū)成為生活的一種習(xí)慣，讓濃濃書(shū)香溢滿汶源校園！
此致
敬禮
讀書(shū)倡議書(shū)篇七
老師們、同學(xué)們：
你們好！開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以稱(chēng)為“禮議之邦”，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于讀書(shū)、善于思考的國(guó)度。
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。
老師們、同學(xué)們都知道發(fā)展是硬道理，也是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題。要發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開(kāi)學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書(shū)。也可以說(shuō)，發(fā)展要從創(chuàng)新開(kāi)始，創(chuàng)新要從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要從讀書(shū)開(kāi)始。讀書(shū)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)的鏈條。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)信息化和全球化的浪潮，面對(duì)我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的挑戰(zhàn)，面對(duì)教育體制和新的課程改革，我們有太多不熟悉的東西，有太多需要追趕的方面，需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更多的新本領(lǐng)，讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展就顯得比任何時(shí)候都更加緊迫。
值此生機(jī)勃發(fā)的春天，我向全體老師和同學(xué)提出倡議，希望老師、同學(xué)們能積極參與到學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)，共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧！在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)、發(fā)展的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
“我和書(shū)的故事”征文通知
為了豐富校園文化生活，給老師和同學(xué)們提供展示才華和交流的舞臺(tái)，并進(jìn)一步激發(fā)老師和同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情，特舉辦“我與書(shū)的故事”征文大賽，現(xiàn)在將有關(guān)事宜通知如下：
一、文章主題：緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)風(fēng)貌、讀書(shū)心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷、購(gòu)書(shū)或借書(shū)的小故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在你人生灰暗期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書(shū)名著。
二、征文要求：
1、以“我和書(shū)的故事”為主題目，自擬副標(biāo)題，自傳體記敘文或散文，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
2、主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。
3、參賽者自己保存底稿，參賽作品恕不退還。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
四、征文截止時(shí)間：20xx年10月20日
歡迎大家踴躍投稿！
讀書(shū)倡議書(shū)篇八
為全面落實(shí)
黨
中央國(guó)務(wù)院和省委省政府關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的戰(zhàn)略部署，漢中市xx年全民閱讀活動(dòng)組委會(huì)向全市城鄉(xiāng)居民和有關(guān)部門(mén)提出倡議：
一、倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)。全民閱讀作為一項(xiàng)重要文化工程，已寫(xiě)入
黨
的報(bào)告和今年政府工作報(bào)告。標(biāo)志著全民閱讀已提升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。倡議全市各級(jí)
黨
委、政府更加重視全民閱讀工作，不斷鞏固和提高全民閱讀質(zhì)量，加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，明確責(zé)任措施，落實(shí)人力物力，努力推動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)；進(jìn)一步創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容，做到縣縣有安排、有關(guān)單位家家有活動(dòng)，使我市的全民閱讀活動(dòng)不斷深入基層、深入群眾，讓更多群眾參與，讓更多群眾受益。
二、創(chuàng)造更多更好的讀書(shū)條件，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，需要全社會(huì)共同的參與和推動(dòng)。倡議各縣區(qū)、各行業(yè)、各團(tuán)體圍繞xx年全民閱讀活動(dòng)的主題，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)，搭建更多的閱讀平臺(tái)；各地公共文化服務(wù)場(chǎng)所適當(dāng)延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，組織開(kāi)展各類(lèi)助讀活動(dòng)，積極為廣大群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)
提供
方便；市內(nèi)圖書(shū)發(fā)行單位要售好書(shū)、薦好書(shū)、評(píng)好書(shū)，主動(dòng)讓利售書(shū)、捐書(shū)贈(zèng)書(shū)；各新聞媒體開(kāi)辟專(zhuān)欄、專(zhuān)刊，擴(kuò)大全民閱讀公益性活動(dòng)宣傳。通過(guò)全社會(huì)和各行業(yè)的共同努力，讓每一個(gè)社會(huì)成員都有讀書(shū)的機(jī)會(huì)、讀書(shū)的場(chǎng)所、讀書(shū)的便利、讀書(shū)的樂(lè)趣。在閱讀中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在閱讀中歷練人格修養(yǎng)，在閱讀中增強(qiáng)本領(lǐng)技能，在閱讀中提高學(xué)習(xí)能力。
三、養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)是成長(zhǎng)的階梯，讓閱讀助推夢(mèng)想。書(shū)籍是人類(lèi)文明的結(jié)晶，讀書(shū)能給人以
精神
的滿足、靈魂的洗禮和認(rèn)知水平的提高。倡議每一個(gè)家庭營(yíng)造起自覺(jué)閱讀、樂(lè)于閱讀、享受閱讀的家庭氛圍；每一位社會(huì)成員行動(dòng)起來(lái),把升學(xué)求職的讀書(shū)與提升綜合素質(zhì)的讀書(shū)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成每天讀書(shū)的良好習(xí)慣，用閱讀來(lái)匡正理想、指引方向、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用書(shū)香潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)素質(zhì)、豐富人生，讓閱讀的力量不斷積蓄和持續(xù)迸發(fā)。
絲路新起點(diǎn)，閱讀助騰飛。閱讀凈化您的靈魂，閱讀提升您的智慧，閱讀創(chuàng)造您的財(cái)富。朋友們，讓我們積極參與到全民閱讀活動(dòng)中來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、常讀書(shū)，在共同創(chuàng)造
中國(guó)
夢(mèng)的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好愿望！
漢中市全民閱讀活動(dòng)組委會(huì)
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
江城如畫(huà)里，山曉望晴空。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的金秋讀書(shū)節(jié)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是渺小的自我眺望遼闊世界的窗戶?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”作為學(xué)生，扎實(shí)的閱讀能讓我們積累豐富的文化知識(shí)，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。放開(kāi)眼界，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”書(shū)籍更像是一位老朋友，啟迪著我們的思想，浸潤(rùn)著我們的心靈。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以修身養(yǎng)性、明理達(dá)道，可以思接千載、視通萬(wàn)里，可以窺古今之變、養(yǎng)浩然之氣。
南山秋色兩相高，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。面對(duì)瀲滟秋光與裊裊秋色，古人往往逸興滿懷，壯思欲飛。書(shū)生意氣的王勃登上滕王閣遠(yuǎn)眺，看見(jiàn)了晚霞紫煙，看見(jiàn)了山光霽色，揮筆便繪就了一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絢爛秋景?；磉_(dá)開(kāi)朗的劉禹錫被貶后，將哀愁與怨艾溶解于爽朗的秋色中，駕著凌云的鶴，遨游于萬(wàn)里碧霄之上，高唱出一曲“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的曠達(dá)秋歌。瀟灑坦然的蘇軾在一片殘荷敗枝、美人遲暮的蕭瑟中獨(dú)具慧眼，最?lèi)?ài)那傲寒斗霜的秋菊，將逆境中這抹明麗的色彩幻化成蓬勃飽滿的生機(jī)與希望，為友人贈(zèng)上一份“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的歲寒秋意。
“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好。”古有匡衡鑿壁，車(chē)胤囊螢，孫康映雪……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的讀書(shū)故事，體現(xiàn)了古代中國(guó)重視詩(shī)書(shū)閱讀的傳統(tǒng)。中華民族的文化血脈與思想精髓，也在讀書(shū)中薪火相傳、綿延不絕。然而在如今的中國(guó)，讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)卻日漸式微，“不讀書(shū)”也開(kāi)始成為中國(guó)人的一大標(biāo)簽。近年來(lái)中國(guó)國(guó)民的人均閱讀量持續(xù)走低，有讀書(shū)習(xí)慣的人寥寥無(wú)幾。反觀國(guó)外，猶太民族人均一年讀書(shū)64本，因愛(ài)讀書(shū)被譽(yù)為最聰明的種族；北歐國(guó)家人均年閱讀量達(dá)到24本，在法國(guó)和德國(guó)街頭、地鐵上和公園里，能看到很多手捧書(shū)本埋頭閱讀的人。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。不讀書(shū)的人是一個(gè)失去人生色彩的人，而不讀書(shū)的民族也會(huì)漸漸喪失最珍貴的文化精神。
詩(shī)書(shū)文化的薪火，需要我們身體力行，代代相傳。每一位老師和同學(xué)，都能夠?yàn)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園，推廣全民閱讀，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，貢獻(xiàn)一份力量。
值此第十一屆金秋讀書(shū)節(jié)來(lái)臨之際，我們倡議：
讓閱讀成為習(xí)慣！使書(shū)香浸潤(rùn)校園！
在閱讀中，追尋前人的腳步，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)傳統(tǒng)文化的回響！
在閱讀中，積極思考，不斷學(xué)習(xí)，把握時(shí)代發(fā)展的脈動(dòng)！
在閱讀中，孜孜不倦地探求真理，體味人生，感悟生命！
讀書(shū)倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)既是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我們;書(shū)又是一位真誠(chéng)的'朋友，面對(duì)面的與我們交談;書(shū)也是一片海洋，讓我們自由的遨游。著名的文學(xué)作家冰心奶奶也常說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”因此我要向大家發(fā)出如下倡議：
第一，積極加入讀書(shū)活動(dòng)。在家里我們可以舉辦一次家庭讀書(shū)會(huì)，讓自己的爸爸媽媽與你一起讀書(shū)。也可以積極加入學(xué)校舉辦的大型讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享書(shū)中的知識(shí)。
第二，多“寫(xiě)”書(shū)。每看完一本書(shū)，我們要主動(dòng)寫(xiě)一篇讀后感或?qū)懸粚?xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)感悟，好詞佳句的摘要等等。
第三，共享多薦書(shū)。常與朋友以及同學(xué)們分享自己讀的書(shū)。也可以推薦給同學(xué)或老師自己讀過(guò)的一本書(shū)，讓他們?cè)谧x書(shū)中尋找樂(lè)趣。
第四，利用業(yè)余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)的習(xí)慣，將自己玩耍的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。
第五，品讀經(jīng)典書(shū)籍。好讀書(shū)，讀好書(shū)，就要以書(shū)為成長(zhǎng)中的朋友。從經(jīng)典文化書(shū)籍名著中汲取有利的精華，從圣賢者思中感悟真理。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”希望每位同學(xué)都積極參加學(xué)校里舉辦的讀書(shū)活動(dòng)。讓書(shū)成為我們生活中最不可缺少的朋友。讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)為友吧!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)解xx
20××年11月24日
讀書(shū)倡議書(shū)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。xxxx曾對(duì)閱讀的意義有如下闡述：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。閱讀，就個(gè)人而言，是擺脫庸俗、自我凈化、自我革新、自我完善、自我成長(zhǎng)的有效途徑;就一個(gè)國(guó)家而言，全民閱讀水平則是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，直接影響一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。黨報(bào)告提出“大力推動(dòng)全民閱讀”，更將全民閱讀提升到了國(guó)家戰(zhàn)略高度。
在深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、推進(jìn)實(shí)施一流本科工程的今天，繼承和發(fā)揚(yáng)閱讀的優(yōu)良傳統(tǒng)，大興讀書(shū)之風(fēng)，以“品味經(jīng)典·悅讀成長(zhǎng)”讀書(shū)行動(dòng)打造書(shū)香校園，其意義重大而深遠(yuǎn)。為此，我們向全校師生倡議：
金庸先生曾經(jīng)對(duì)廣大青年寄語(yǔ)：“一定要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)從書(shū)中得到知識(shí)和樂(lè)趣，這樣子，任何人也剝奪不了你的樂(lè)趣?！倍嘧x書(shū)、讀好書(shū)，讓我們不把“忙”作為不讀書(shū)的推辭，積極行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)墨香、親近圖書(shū)，感受書(shū)籍的魅力，在閱讀中尋找自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方;多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們不把“累”作為不讀書(shū)的理由，堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓閱讀成為一種生活方式。
閱讀是一個(gè)了解生活的過(guò)程。在不同的書(shū)中，我們可以尋找到不同的生活方式，體驗(yàn)到不同的生活態(tài)度。閱讀，使我們?cè)谧咴L老街民俗時(shí)能激起民族文化的自豪感，在遍歷風(fēng)光美景時(shí)能擁有獨(dú)特超拔的審美力，在體味百態(tài)人生時(shí)能生發(fā)敏銳細(xì)膩的感受力。讓我們?cè)跁?shū)中了解世界，在路上擁抱世界，在實(shí)踐中成就自我，真正從閱讀走向生活，感受生活的趣味、生命的豐富。
閱讀客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過(guò)程。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。讓我們堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中領(lǐng)悟真諦;讓我們堅(jiān)持閱讀與思考的統(tǒng)一，把閱讀作為進(jìn)行自我教育、自我覺(jué)醒的途徑，不斷構(gòu)建新的知識(shí)體系和能量系統(tǒng)，打造更優(yōu)的思維方式。
西漢劉向把書(shū)當(dāng)藥，因?yàn)椤吧谱x之可以醫(yī)愚?！苯?jīng)典閱讀，是與智者為伍，是與古代先賢對(duì)話。xxxx曾說(shuō)過(guò)：“人的追求是否高遠(yuǎn)、人品是否賢達(dá)、處事是否得體，應(yīng)該說(shuō)與是否‘曾讀數(shù)行書(shū)’密切相關(guān)?！痹谛畔⒋蟮奈淖址簽E時(shí)代，讓我們立足于經(jīng)典開(kāi)展閱讀，體味先賢智慧和高尚品格，更好地提升自己的精神境界。
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”閱讀，是將夢(mèng)想變現(xiàn)的有力手段。當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書(shū)香，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)和育人環(huán)境才不是一句空話，人才培養(yǎng)才能真正做實(shí)。讓我們一起點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建美好書(shū)香校園!
讀書(shū)倡議書(shū)篇十二
親愛(ài)的朋友們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它承載著人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)步的輝煌。
讀書(shū)，如同與先賢、智者交流，入目的是行行文字，沉淀的是智慧的結(jié)晶。
在競(jìng)爭(zhēng)日益增加的今天，我倡議大家：勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們以書(shū)為伴，在書(shū)中領(lǐng)略人生，在書(shū)中不斷進(jìn)步!
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)篇十三
同志們、朋友們：
1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織，將每年4月23日定為世界讀書(shū)日。其目的是鼓勵(lì)人們自覺(jué)培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚，以此對(duì)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
今天，我們?cè)谶@里隆重迎接第19個(gè)世界圖書(shū)日、舉辦遼寧省
第三屆
全民讀書(shū)節(jié)，歡迎您參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。寄望您通過(guò)讀書(shū)領(lǐng)略“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的自然，感受“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的大氣，品位“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃香”的美麗，體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆及滄?！钡淖孕拧Ｗ屇?、讓我們、讓大家，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民熱愛(ài)社會(huì)主義的新風(fēng)尚！
說(shuō)：“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的一種生活方式。讀書(shū)可以讓人保持
思想
活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！比祟?lèi)從幼稚走向成熟、由洪荒走向文明，由貧窮走向富足，離不開(kāi)優(yōu)秀的書(shū)籍指引道路。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民族請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士，等等。民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生因讀書(shū)而美麗！
在全國(guó)上下積極學(xué)習(xí)習(xí)
講話
精神
、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、為實(shí)現(xiàn)偉大
中國(guó)
夢(mèng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讀書(shū)已經(jīng)不僅僅是一種
精神
、一種力量，更是一種責(zé)任、一種使命，讓人們?cè)谧x書(shū)中創(chuàng)造出彩人生！
開(kāi)展全民讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是希望人民群眾在讀書(shū)中領(lǐng)悟“天遼地寧人豪邁，山高海闊民和諧”的豪邁大氣、和諧奮進(jìn)的遼寧
精神
，豐富
精神
文化生活，提升文化素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)富庶文明幸福新遼寧貢獻(xiàn)力量！
我們倡議，每個(gè)人都參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。做到愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。自覺(jué)與書(shū)為伴，每個(gè)月走進(jìn)一次圖書(shū)館或書(shū)店，每個(gè)月讀一本好書(shū)，讓閱讀成為生活，讓知識(shí)充實(shí)人生；崇尚以書(shū)會(huì)友，讓親朋好友之間互贈(zèng)書(shū)籍和交流閱讀成為我們生活新時(shí)尚；積極參加捐書(shū)活動(dòng)，用我們的愛(ài)心讓困難群體共享閱讀。
我們倡議，每個(gè)家庭都參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。做到每個(gè)家庭設(shè)有一個(gè)圖書(shū)角、訂有一份報(bào)、擁有一個(gè)借書(shū)證；家庭成員每天共享至少一小時(shí)的閱讀好時(shí)光；讓品評(píng)推薦好書(shū)成為我們茶余飯后的經(jīng)常話題，讓書(shū)香充溢每一個(gè)家庭，促進(jìn)
精神
愉悅、心靈享受和家庭和諧。
我們倡議，全省各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館、書(shū)店和文化新聞出版廣電部門(mén)都參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，為全省廣大人民群眾
提供
良好的閱讀資源和服務(wù)保障。積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近群眾的讀書(shū)活動(dòng)，為全省人民群眾愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)
提供
好條件好氛圍好環(huán)境。
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活。讀書(shū)從今天開(kāi)始，從你我做起，從每一個(gè)社會(huì)公民做起！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
讀書(shū)倡議書(shū)篇十四
人因?yàn)橛兴枷攵玖⑵饋?lái)。
站起來(lái)的人并非都有思想。
古往今來(lái)，中外思想者為我們寫(xiě)下了一部又一部輝煌的史詩(shī)。每一篇章都透露出聰明與靈氣，閃耀著智慧的光芒。那些閃光的智慧，從實(shí)踐中來(lái)，從讀書(shū)中來(lái)，從邊實(shí)踐、邊讀書(shū)的感悟中來(lái)。
不讀書(shū)的人，就沒(méi)有個(gè)性化的思想，
不讀書(shū)的人，就沒(méi)有個(gè)性化的靈魂。
作為教師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
讓我們都捧起書(shū)來(lái)，汲取越來(lái)越多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，獲取越來(lái)越多的精神財(cái)富;閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化，
善于讀書(shū)的`人，才思不會(huì)枯竭。
迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉。
做一名人民教師，就是要多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣，多一些書(shū)香氣;多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。
熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠有效地教書(shū)，
熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。
每個(gè)教師都將成為一個(gè)閱讀者。閱讀書(shū)中的思想，閱讀書(shū)中的精神，閱讀書(shū)中的真理;閱讀中國(guó)和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對(duì)話，與哲人交流，認(rèn)識(shí)自己的使命與機(jī)遇。
每個(gè)教師都將爭(zhēng)做一個(gè)思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。閱讀，為教師的形象添一些厚重的質(zhì)感;閱讀，為教師的生活添一些文化的雅致;閱讀，為教師的工作添一些巧妙與機(jī)智。
做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸，
做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩!