心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
校本研修心得體會篇一
近年來，教育研修已經(jīng)成為提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。作為一名教師，我也參與了學(xué)校組織的校本研修，通過這次研修，我深刻體會到了它的價值與意義。下面，我將從研修的目的、組織形式、效果評估、心得體會以及對未來的展望等方面，分享我對校本研修的心得體會。
首先，校本研修的目的在于提升教師的專業(yè)能力。作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，以適應(yīng)教育環(huán)境的變化。校本研修正是滿足這一需求的有效途徑之一。通過參與研修活動，我們可以了解到最新的教育理念和教學(xué)方法，掌握相應(yīng)的教學(xué)技巧，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為教育教學(xué)工作提供更好的支持。
其次，校本研修的組織形式多樣化。在我的校本研修中，我們采取了多種形式來組織教師的學(xué)習(xí)和交流。例如，定期舉辦教師座談會，教師可在座談會上分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。同時，學(xué)校還組織了專題講座，邀請專家學(xué)者為教師做學(xué)術(shù)講座，為教師們提供最新的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還經(jīng)常組織觀摩課堂，教師可以親身體驗(yàn)到其他同事的授課方式，相互交流、學(xué)習(xí)。
再次，校本研修的效果評估至關(guān)重要。通過定期進(jìn)行效果評估，我們可以了解到研修活動的實(shí)際效果，對后續(xù)工作進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。在我的校本研修中，我們采用了問卷調(diào)查和小組討論的方式進(jìn)行效果評估。這些評估方式幫助我們了解到教師們對研修活動的滿意度和收獲，并從中收集到寶貴的建議和意見。通過不斷地改進(jìn)和調(diào)整，我們可以提高研修活動的質(zhì)量，更好地滿足教師的需求。
另外，校本研修讓我們有機(jī)會深入思考教育教學(xué)工作，提高自身的教育水平。在參與校本研修的過程中，我深刻體會到不斷學(xué)習(xí)和反思的重要性。參與研修活動，不僅可以讓我們獲取到最新的教學(xué)方法和理念，還可以通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并從中尋找解決的途徑。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我們可以不斷提高教育教學(xué)的水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。
最后，對于未來，我對校本研修充滿了希望。我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對校本研修的重視，提供更多的資源和支持。同時，我也希望教師們能夠積極參與校本研修，主動分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。只有這樣，校本研修才能夠發(fā)揮更大的作用，為教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，校本研修是提升教師專業(yè)能力的重要途徑，組織形式多樣，效果評估至關(guān)重要。通過參與校本研修，我們可以不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在未來，我相信校本研修會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為我們教師的成長和教育教學(xué)的發(fā)展提供更好的支持。
校本研修心得體會篇二
透過寒期的這次學(xué)習(xí)，聆聽了一中年級主任韓孟寬的《正能量解讀》、班主任丁兆會《盡力做好班主任》的專題報告、于丹的《中小學(xué)人格教育》等視頻，我收獲很大，它是一次踏踏實(shí)實(shí)為教育服務(wù)的一次學(xué)習(xí)，收獲頗豐。
以前我總以為數(shù)學(xué)教師就教數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)盡力教育就能夠了。透過這次學(xué)習(xí)后，我知道到，一個教師，不論是教什么科目的，都就應(yīng)放寬視野，才學(xué)過人。只要這樣，才能在講堂上游刃有余。在聽報告的過程中，領(lǐng)略到大師們詼諧搞笑，淺顯易懂的解說，我嘆服。一起暗下決心，盡力學(xué)習(xí)，讓自我具有更多的常識，更好的去教自我的學(xué)生。
幾位名師專家報告中說到，要想“輕擔(dān)負(fù)，高質(zhì)量”，其中很重要的一條就是盡力打造優(yōu)質(zhì)高效講堂。怎樣打造優(yōu)質(zhì)高效講堂呢，教育局孫局長曾說到了四點(diǎn)，觀念是魂靈，備課是功夫，激勵是法寶，情感是載體。我要從這四點(diǎn)盡力做起，去抵達(dá)追求的高效講堂的方針。其中尤其是第二點(diǎn)，我要更加盡力地去做，及時完結(jié)學(xué)習(xí)使命，讓同學(xué)們能學(xué)好。真的是要把課備好。精備每一節(jié)課。臺上一份精，臺下十年功。要求咱們必須做好課前備課。教師要根據(jù)已有的常識儲備和教材材料，重新建構(gòu)貼合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的常識網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)學(xué)生怎樣學(xué)。
本年咱們的初三數(shù)學(xué)教育使命很重，在短短的三個多月的時光要完結(jié)初三的體系溫習(xí)。我計劃了一下，具體到每一節(jié)課中去，時光真的很緊。那么在這種情況下，怎樣才能完結(jié)教育使命，讓同學(xué)們學(xué)好呢？那么就是精心備課。整合教材，把精華的東西提煉出來，讓同學(xué)們自我去知道，了解，然后自我消化。把可有可無的東西刪掉。讓同學(xué)們輕擔(dān)負(fù)，快速行進(jìn)。
記得于丹教授說到的安靜的心態(tài)吸納有用信息，我深有感觸。咱們要不斷吸收由教育科學(xué)所帶給的新常識，在講堂教育頂用心腸加以運(yùn)用，而且發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教育辦法。因此作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)考慮，不斷發(fā)明和運(yùn)用立異學(xué)習(xí)的教育辦法。能把吸收由教育科學(xué)所帶給的新常識，在講堂教育頂用心腸加以應(yīng)用，而且發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的辦法，在教育中，教師應(yīng)重視常識的傳授，讓學(xué)生盡可能多地進(jìn)行常識和信息的貯存、堆集，盡可能多地吸收前人已總結(jié)出的思想效果。在教給學(xué)生常識的時分，咱們要更多地教給他們辦法、思想、技能，給他們帶給立異的時光。一起要克服懶惰心理，隨想隨寫。寫一些講堂軼事，寫一些教育心得。讓自我也成為一個長于聯(lián)想，長于研究的立異性的美好教師。
校本研修心得體會篇三
近年來，校本研修在我國教育領(lǐng)域逐漸興起，成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改進(jìn)的有力工具。長期以來，我懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，積極參與校本研修活動，并獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會。在這里，我愿意與大家分享我對校本研修的認(rèn)識和心得體會。
校本研修，作為一種以學(xué)校為載體、針對教師需求、注重實(shí)踐和反思的專業(yè)發(fā)展方式，不僅使教師有機(jī)會與同行互動，共同探討教學(xué)問題，并進(jìn)行研討和交流，更重要的是降低了研修活動與教師實(shí)際工作的距離，提高了研修內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。在我參與校本研修的過程中，我體會到了這種研修方式帶來的實(shí)際收益和價值。
首先，校本研修能夠有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過參與校本研修，我不僅能了解最新的教育理念和教學(xué)方法，還能學(xué)習(xí)到同行們在實(shí)踐中遇到的問題和解決策略。與此同時，校本研修注重教師的實(shí)際操作和反思，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有效地融入到日常教學(xué)中，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。
其次，校本研修有利于促進(jìn)教師合作和交流。在校本研修活動中，我有幸結(jié)識了一批優(yōu)秀的教師同仁。通過與他們的交流和合作，我不僅收獲了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和方法，還建立了長期的合作關(guān)系。我們可以相互探討和分享教學(xué)上的問題，共同研究和解決教學(xué)中的難題，相互借鑒和學(xué)習(xí)，形成了一個良好的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)的氛圍。
再次，校本研修能夠激發(fā)教師的專業(yè)發(fā)展動力。參與校本研修，我不僅能夠接觸到學(xué)術(shù)界和教育專家最新的研究成果和教育前沿動態(tài)，還能夠親身參與到教研活動中，對學(xué)校教育工作做出積極貢獻(xiàn)。通過校本研修，我感受到了自己的專業(yè)價值和成長空間，也更加堅定了我在教育事業(yè)中的奮斗目標(biāo)和方向。
最后，校本研修在提升教育教學(xué)質(zhì)量和效果方面有著重要作用。校本研修是一種針對學(xué)校和教師實(shí)際情況開展的研修活動，通過定向的需求調(diào)查和問題研究，能夠有針對性地解決教學(xué)中的問題，并促進(jìn)教育教學(xué)改革。通過校本研修，學(xué)校和教師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方向，使教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到有效提升。
總之，校本研修作為一種重要的教師專業(yè)發(fā)展方式，對教師的成長和學(xué)校的發(fā)展起到了積極推動作用。在我的實(shí)踐中，我體會到了校本研修的實(shí)際收益和價值，包括提升教師專業(yè)素養(yǎng)和能力，促進(jìn)教師合作和交流，激發(fā)教師的專業(yè)發(fā)展動力，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，我將繼續(xù)積極參與校本研修活動，為教師的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
校本研修心得體會篇四
近年來，作文教學(xué)在我國教育改革中備受矚目。為了提高學(xué)生的寫作能力，我校組織了一次作文校本研修活動，讓教師們共同交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)。這次研修活動不僅使我受益匪淺，還讓我深刻體會到作文教學(xué)的重要性以及自身的成長。下面我將從課程規(guī)劃、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生表現(xiàn)以及自身收獲這五個方面來進(jìn)行闡述。
首先，研修活動中的課程規(guī)劃十分合理。通過課程的設(shè)計，讓我們明確了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求，提高了我們的教學(xué)效果。例如，在教學(xué)目標(biāo)方面，我們明確了培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、提高語言運(yùn)用能力等；在教學(xué)內(nèi)容方面，我們圍繞各種文體進(jìn)行講解，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)；在教學(xué)要求方面，我們提出了注重細(xì)節(jié)、注重語言規(guī)范以及形成良好習(xí)慣等要求。這樣合理規(guī)劃課程能夠指導(dǎo)我們有計劃有目的地進(jìn)行教學(xué)，提高我們的教學(xué)效果。
其次，研修活動中的教學(xué)方法也非常獨(dú)特。在講解各類文體的基本要素之后，我們采用了反復(fù)訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生通過多次寫作提升自己的寫作水平。此外，我們還引入了寫作游戲、寫作比賽等課堂活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這些教學(xué)方法既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又能夠幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過這些獨(dú)特的教學(xué)方法，我們教師的教學(xué)風(fēng)格也得到了不小的改變，更加注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的寫作水平。
第三，研修活動中的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在課堂上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，鼓勵學(xué)生相互交流和討論。學(xué)生們也在老師的帶領(lǐng)下，彼此互助、共同進(jìn)步。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也為教師提供了一個良好的教學(xué)環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)生們的寫作能力得到了極大的提升，相信他們也收獲頗豐。
第四，研修活動中學(xué)生的表現(xiàn)非常出色。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在作文方面的技巧和能力有了顯著提高。他們能夠更準(zhǔn)確地運(yùn)用各種修辭手法，表達(dá)出自己的想法；他們在組織結(jié)構(gòu)方面也有了更好的把握，作文的邏輯性更強(qiáng)。在研修活動結(jié)束后的作文展示環(huán)節(jié)，我們看到了許多優(yōu)秀的作文，這充分證明了學(xué)生們的進(jìn)步。
最后，對于我個人而言，這次研修活動收獲頗豐。通過與其他教師的交流，我了解到了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足之處，比如在組織課堂和引導(dǎo)學(xué)生方面還需不斷提升。這次研修活動讓我更加明確自己的發(fā)展方向，也使我更加熱愛教育事業(yè)。
總的來說，這次作文校本研修活動讓我受益匪淺。通過合理規(guī)劃的課程、獨(dú)特的教學(xué)方法、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及出色的學(xué)生表現(xiàn)，我們在作文教學(xué)方面取得了較大的進(jìn)步。我相信，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會更好地運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的寫作能力，推動作文教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
校本研修心得體會篇五
隨著中國大學(xué)教育的不斷發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始重視校本研修的實(shí)施，以提高教師的教學(xué)能力和教育質(zhì)量。作為一名大二的大學(xué)生，在進(jìn)行校本研修的過程中，我深受其啟發(fā)和教育。下面我將結(jié)合自己在校本研修中的體會和感悟，談?wù)剬π１狙行薜睦斫狻?BR> 首先，校本研修為我們提供了一個深入了解學(xué)校教育現(xiàn)狀和教學(xué)問題的機(jī)會。在校本研修的過程中，我們通過觀察實(shí)地實(shí)習(xí)，參與學(xué)校教學(xué)活動，收集和整理教學(xué)資料等方式，全面了解學(xué)校及其教育現(xiàn)狀。我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校校本研修的教室時，看到教室內(nèi)外學(xué)生淡定自如、互相幫助的場景時，我被深深震撼。這種教育現(xiàn)場的真實(shí)感，沒有任何教材能夠替代。通過校本研修的參與，我明白了作為教師，我們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人，塑造學(xué)生的品格和素養(yǎng)。
其次，校本研修培養(yǎng)了我們的歸納分析和問題解決的能力。在校本研修的過程中，我們需要對觀察和收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和歸納，找出其中存在的問題并提出相應(yīng)的解決措施。我記得在一次觀察課堂的過程中，我遇到了一個學(xué)生，他和其他同學(xué)溝通交流非常困難。我通過在觀察并記錄了他和其他同學(xué)的對話，細(xì)致分析了他們之間的交流問題。經(jīng)過我的努力和老師的幫助，他的語言表達(dá)能力得到了很大的提升。通過這個案例，我明白了作為一名教師，要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，并能夠迅速找到問題的根源和解決辦法。
此外，校本研修能夠激發(fā)我們對教育的熱情和責(zé)任心。在校本研修的過程中，我們親身參與了學(xué)校的教育事務(wù)，體會到了教育工作者的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。通過和教師的交流和互動，我們深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)的偉大和重要性。這激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任心，讓我更加堅定了今后從事教育行業(yè)的決心。同時，校本研修也讓我明白，教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，需要有持之以恒的精神和對學(xué)生的真心付出。我相信只有真心對待學(xué)生，才能給予他們更多的關(guān)愛和幫助。
最后，校本研修讓我們認(rèn)識到教師的成長和自我提升是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。在校本研修的實(shí)踐中，我們需要在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，并不斷反思和總結(jié)。通過自我評價和同行評價，我們可以找到自己的不足，并努力不斷改進(jìn)。在校本研修中，我明白了作為一名教師，我們不能停留在自己的“舒適區(qū)”，而是要不斷接受新知識、探索新的教學(xué)方法和理念。只有具備開放的心態(tài)和求知的態(tài)度，我們才能成為一名合格的教育工作者。
綜上所述，校本研修是我們在大學(xué)期間寶貴的經(jīng)歷，通過校本研修，我們不僅僅獲得了實(shí)踐教育的機(jī)會，更深入了解了學(xué)校教育現(xiàn)狀和教學(xué)問題，培養(yǎng)了我們的思考和解決問題的能力，激發(fā)了我們對教育的熱情和責(zé)任心，讓我們明白了教師成長和自我提升的重要性。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)將校本研修的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我們也要積極宣傳和推廣校本研修的理念和實(shí)踐，促進(jìn)我國的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
校本研修心得體會篇六
寒假是學(xué)生們放松休息的時光，而對于我來說，寒假也是一個重要的時間段，是我們學(xué)校組織的校本研修期。校本研修是一種追求深度學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的方式，通過實(shí)踐和交流，提高自身教育教學(xué)水平。在這個寒假，我參加了校本研修活動，并取得了許多收獲與體會。以下是我對寒假校本研修的心得體會。
第一段：寒假校本研修的目標(biāo)和意義
寒假校本研修是為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)技能而設(shè)立的。通過參加校本研修，教師們可以了解最新的教育政策、教育理論和教育技術(shù)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，校本研修還可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，收集并分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)能力和課堂質(zhì)量。
第二段：參加校本研修的經(jīng)歷和收獲
在寒假校本研修中，我參加了多個研討會和講座，深入學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法。我還與其他教師進(jìn)行了討論和分享，結(jié)交了更多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我學(xué)到了很多新的教育理論和實(shí)踐技巧，開闊了自己的眼界，更新了教學(xué)觀念。其次，我通過與他人交流和合作，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟示和幫助。最重要的是，我意識到教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有通過共同努力，才能取得更好的教育效果。
第三段：校本研修對我的職業(yè)發(fā)展的影響
參加寒假校本研修對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，我提高了自己的教育教學(xué)技能，增強(qiáng)了我的競爭力。在參加校本研修后，我能更好地應(yīng)對多樣化的學(xué)生需求，采用靈活的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，通過參與校本研修，我發(fā)展了自己的專業(yè)素養(yǎng)和自信心，對自己的教育事業(yè)充滿了激情和動力。最重要的是，我拓展了自己的教育視野，了解了其他優(yōu)秀教師的做法和思路，為自己的職業(yè)發(fā)展開辟了更廣闊的道路。
第四段：寒假校本研修的不足與改進(jìn)措施
盡管寒假校本研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也存在一些不足之處。首先，研修內(nèi)容的安排有時過于繁雜，導(dǎo)致無法深入學(xué)習(xí)和研究。其次，研討會和講座的時間有限，無法滿足每個教師的需求。針對這些問題，我認(rèn)為可以通過以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，可以選擇更有針對性的研修內(nèi)容，突出教師的需求和研究方向。其次，可以延長研究會和講座的時間，提供更多深入學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。最重要的是，可以引入互動式教學(xué)和案例分析，增加研修的實(shí)踐性和可操作性。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃
通過參加寒假校本研修，我意識到教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的事業(yè)。為了提高自身的教育教學(xué)水平，我將積極參與更多的培訓(xùn)和研修活動，不斷拓展自己的教育視野和知識面。同時，我也將加強(qiáng)與他人的交流與合作，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一名更加出色的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：寒假校本研修是一項(xiàng)重要的教師專業(yè)發(fā)展活動。通過參加校本研修，教師們可以提高自身的教育教學(xué)技能，開拓教育視野，增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的競爭力。然而，校本研修仍存在一些不足之處，需要通過改進(jìn)措施進(jìn)行完善。在將來，我將積極參加更多的研修活動，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，為自己的職業(yè)發(fā)展和學(xué)生的成長做出更多的貢獻(xiàn)。
校本研修心得體會篇七
師德校本研修是教師在職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)方面的必修課程，對于培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。我參加了這次研修，并從中受益匪淺。在這次研修中，我深刻認(rèn)識到師德的重要性，進(jìn)一步明確了作為一名教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。通過對課程的學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到師德建設(shè)的核心是自我修養(yǎng)，并將在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷傳承師道，傳化師德。
校本研修心得體會篇八
何海葉
1.學(xué)習(xí)新課標(biāo)。了解教學(xué)目標(biāo)及要求，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，從而使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。
2.積極參加學(xué)校組織的每一次的教研活動，在活動中多聽聽老教師的教學(xué)方法，來彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足。
3.及時反思。反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。每上完一節(jié)課，靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲存。
4.在線研修。在線研修是最方便最快捷的研修學(xué)習(xí)方式，在一個平臺上，我們可以跨越時空交流經(jīng)驗(yàn)，獲取知識，交流環(huán)境輕松自在，我很喜歡這樣的研修方式。每次都積極地參加交流研討，不管是自己認(rèn)同的觀點(diǎn)還是不認(rèn)同的觀點(diǎn)都發(fā)表了自己的看法，表達(dá)自己的心聲，吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗(yàn)。
通過校本研修，不但增長了自己的知識，而且提高了自己的文化修養(yǎng)，使每一位教師都能夠朝著自己設(shè)定的目標(biāo)不斷努力，不斷進(jìn)步。
校本研修心得體會篇一
近年來，教育研修已經(jīng)成為提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。作為一名教師，我也參與了學(xué)校組織的校本研修，通過這次研修，我深刻體會到了它的價值與意義。下面，我將從研修的目的、組織形式、效果評估、心得體會以及對未來的展望等方面，分享我對校本研修的心得體會。
首先，校本研修的目的在于提升教師的專業(yè)能力。作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，以適應(yīng)教育環(huán)境的變化。校本研修正是滿足這一需求的有效途徑之一。通過參與研修活動，我們可以了解到最新的教育理念和教學(xué)方法，掌握相應(yīng)的教學(xué)技巧，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為教育教學(xué)工作提供更好的支持。
其次，校本研修的組織形式多樣化。在我的校本研修中，我們采取了多種形式來組織教師的學(xué)習(xí)和交流。例如，定期舉辦教師座談會，教師可在座談會上分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。同時，學(xué)校還組織了專題講座，邀請專家學(xué)者為教師做學(xué)術(shù)講座，為教師們提供最新的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還經(jīng)常組織觀摩課堂，教師可以親身體驗(yàn)到其他同事的授課方式，相互交流、學(xué)習(xí)。
再次，校本研修的效果評估至關(guān)重要。通過定期進(jìn)行效果評估，我們可以了解到研修活動的實(shí)際效果，對后續(xù)工作進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。在我的校本研修中，我們采用了問卷調(diào)查和小組討論的方式進(jìn)行效果評估。這些評估方式幫助我們了解到教師們對研修活動的滿意度和收獲，并從中收集到寶貴的建議和意見。通過不斷地改進(jìn)和調(diào)整，我們可以提高研修活動的質(zhì)量，更好地滿足教師的需求。
另外，校本研修讓我們有機(jī)會深入思考教育教學(xué)工作，提高自身的教育水平。在參與校本研修的過程中，我深刻體會到不斷學(xué)習(xí)和反思的重要性。參與研修活動，不僅可以讓我們獲取到最新的教學(xué)方法和理念，還可以通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并從中尋找解決的途徑。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我們可以不斷提高教育教學(xué)的水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。
最后，對于未來，我對校本研修充滿了希望。我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對校本研修的重視，提供更多的資源和支持。同時，我也希望教師們能夠積極參與校本研修，主動分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。只有這樣，校本研修才能夠發(fā)揮更大的作用，為教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，校本研修是提升教師專業(yè)能力的重要途徑，組織形式多樣，效果評估至關(guān)重要。通過參與校本研修，我們可以不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在未來，我相信校本研修會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為我們教師的成長和教育教學(xué)的發(fā)展提供更好的支持。
校本研修心得體會篇二
透過寒期的這次學(xué)習(xí)，聆聽了一中年級主任韓孟寬的《正能量解讀》、班主任丁兆會《盡力做好班主任》的專題報告、于丹的《中小學(xué)人格教育》等視頻，我收獲很大，它是一次踏踏實(shí)實(shí)為教育服務(wù)的一次學(xué)習(xí)，收獲頗豐。
以前我總以為數(shù)學(xué)教師就教數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)盡力教育就能夠了。透過這次學(xué)習(xí)后，我知道到，一個教師，不論是教什么科目的，都就應(yīng)放寬視野，才學(xué)過人。只要這樣，才能在講堂上游刃有余。在聽報告的過程中，領(lǐng)略到大師們詼諧搞笑，淺顯易懂的解說，我嘆服。一起暗下決心，盡力學(xué)習(xí)，讓自我具有更多的常識，更好的去教自我的學(xué)生。
幾位名師專家報告中說到，要想“輕擔(dān)負(fù)，高質(zhì)量”，其中很重要的一條就是盡力打造優(yōu)質(zhì)高效講堂。怎樣打造優(yōu)質(zhì)高效講堂呢，教育局孫局長曾說到了四點(diǎn)，觀念是魂靈，備課是功夫，激勵是法寶，情感是載體。我要從這四點(diǎn)盡力做起，去抵達(dá)追求的高效講堂的方針。其中尤其是第二點(diǎn)，我要更加盡力地去做，及時完結(jié)學(xué)習(xí)使命，讓同學(xué)們能學(xué)好。真的是要把課備好。精備每一節(jié)課。臺上一份精，臺下十年功。要求咱們必須做好課前備課。教師要根據(jù)已有的常識儲備和教材材料，重新建構(gòu)貼合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的常識網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)學(xué)生怎樣學(xué)。
本年咱們的初三數(shù)學(xué)教育使命很重，在短短的三個多月的時光要完結(jié)初三的體系溫習(xí)。我計劃了一下，具體到每一節(jié)課中去，時光真的很緊。那么在這種情況下，怎樣才能完結(jié)教育使命，讓同學(xué)們學(xué)好呢？那么就是精心備課。整合教材，把精華的東西提煉出來，讓同學(xué)們自我去知道，了解，然后自我消化。把可有可無的東西刪掉。讓同學(xué)們輕擔(dān)負(fù)，快速行進(jìn)。
記得于丹教授說到的安靜的心態(tài)吸納有用信息，我深有感觸。咱們要不斷吸收由教育科學(xué)所帶給的新常識，在講堂教育頂用心腸加以運(yùn)用，而且發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教育辦法。因此作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)考慮，不斷發(fā)明和運(yùn)用立異學(xué)習(xí)的教育辦法。能把吸收由教育科學(xué)所帶給的新常識，在講堂教育頂用心腸加以應(yīng)用，而且發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的辦法，在教育中，教師應(yīng)重視常識的傳授，讓學(xué)生盡可能多地進(jìn)行常識和信息的貯存、堆集，盡可能多地吸收前人已總結(jié)出的思想效果。在教給學(xué)生常識的時分，咱們要更多地教給他們辦法、思想、技能，給他們帶給立異的時光。一起要克服懶惰心理，隨想隨寫。寫一些講堂軼事，寫一些教育心得。讓自我也成為一個長于聯(lián)想，長于研究的立異性的美好教師。
校本研修心得體會篇三
近年來，校本研修在我國教育領(lǐng)域逐漸興起，成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改進(jìn)的有力工具。長期以來，我懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，積極參與校本研修活動，并獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會。在這里，我愿意與大家分享我對校本研修的認(rèn)識和心得體會。
校本研修，作為一種以學(xué)校為載體、針對教師需求、注重實(shí)踐和反思的專業(yè)發(fā)展方式，不僅使教師有機(jī)會與同行互動，共同探討教學(xué)問題，并進(jìn)行研討和交流，更重要的是降低了研修活動與教師實(shí)際工作的距離，提高了研修內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。在我參與校本研修的過程中，我體會到了這種研修方式帶來的實(shí)際收益和價值。
首先，校本研修能夠有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過參與校本研修，我不僅能了解最新的教育理念和教學(xué)方法，還能學(xué)習(xí)到同行們在實(shí)踐中遇到的問題和解決策略。與此同時，校本研修注重教師的實(shí)際操作和反思，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有效地融入到日常教學(xué)中，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。
其次，校本研修有利于促進(jìn)教師合作和交流。在校本研修活動中，我有幸結(jié)識了一批優(yōu)秀的教師同仁。通過與他們的交流和合作，我不僅收獲了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和方法，還建立了長期的合作關(guān)系。我們可以相互探討和分享教學(xué)上的問題，共同研究和解決教學(xué)中的難題，相互借鑒和學(xué)習(xí)，形成了一個良好的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)的氛圍。
再次，校本研修能夠激發(fā)教師的專業(yè)發(fā)展動力。參與校本研修，我不僅能夠接觸到學(xué)術(shù)界和教育專家最新的研究成果和教育前沿動態(tài)，還能夠親身參與到教研活動中，對學(xué)校教育工作做出積極貢獻(xiàn)。通過校本研修，我感受到了自己的專業(yè)價值和成長空間，也更加堅定了我在教育事業(yè)中的奮斗目標(biāo)和方向。
最后，校本研修在提升教育教學(xué)質(zhì)量和效果方面有著重要作用。校本研修是一種針對學(xué)校和教師實(shí)際情況開展的研修活動，通過定向的需求調(diào)查和問題研究，能夠有針對性地解決教學(xué)中的問題，并促進(jìn)教育教學(xué)改革。通過校本研修，學(xué)校和教師能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方向，使教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到有效提升。
總之，校本研修作為一種重要的教師專業(yè)發(fā)展方式，對教師的成長和學(xué)校的發(fā)展起到了積極推動作用。在我的實(shí)踐中，我體會到了校本研修的實(shí)際收益和價值，包括提升教師專業(yè)素養(yǎng)和能力，促進(jìn)教師合作和交流，激發(fā)教師的專業(yè)發(fā)展動力，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，我將繼續(xù)積極參與校本研修活動，為教師的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
校本研修心得體會篇四
近年來，作文教學(xué)在我國教育改革中備受矚目。為了提高學(xué)生的寫作能力，我校組織了一次作文校本研修活動，讓教師們共同交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)。這次研修活動不僅使我受益匪淺，還讓我深刻體會到作文教學(xué)的重要性以及自身的成長。下面我將從課程規(guī)劃、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生表現(xiàn)以及自身收獲這五個方面來進(jìn)行闡述。
首先，研修活動中的課程規(guī)劃十分合理。通過課程的設(shè)計，讓我們明確了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求，提高了我們的教學(xué)效果。例如，在教學(xué)目標(biāo)方面，我們明確了培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、提高語言運(yùn)用能力等；在教學(xué)內(nèi)容方面，我們圍繞各種文體進(jìn)行講解，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)；在教學(xué)要求方面，我們提出了注重細(xì)節(jié)、注重語言規(guī)范以及形成良好習(xí)慣等要求。這樣合理規(guī)劃課程能夠指導(dǎo)我們有計劃有目的地進(jìn)行教學(xué)，提高我們的教學(xué)效果。
其次，研修活動中的教學(xué)方法也非常獨(dú)特。在講解各類文體的基本要素之后，我們采用了反復(fù)訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生通過多次寫作提升自己的寫作水平。此外，我們還引入了寫作游戲、寫作比賽等課堂活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這些教學(xué)方法既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又能夠幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過這些獨(dú)特的教學(xué)方法，我們教師的教學(xué)風(fēng)格也得到了不小的改變，更加注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的寫作水平。
第三，研修活動中的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在課堂上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，鼓勵學(xué)生相互交流和討論。學(xué)生們也在老師的帶領(lǐng)下，彼此互助、共同進(jìn)步。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也為教師提供了一個良好的教學(xué)環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)生們的寫作能力得到了極大的提升，相信他們也收獲頗豐。
第四，研修活動中學(xué)生的表現(xiàn)非常出色。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在作文方面的技巧和能力有了顯著提高。他們能夠更準(zhǔn)確地運(yùn)用各種修辭手法，表達(dá)出自己的想法；他們在組織結(jié)構(gòu)方面也有了更好的把握，作文的邏輯性更強(qiáng)。在研修活動結(jié)束后的作文展示環(huán)節(jié)，我們看到了許多優(yōu)秀的作文，這充分證明了學(xué)生們的進(jìn)步。
最后，對于我個人而言，這次研修活動收獲頗豐。通過與其他教師的交流，我了解到了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足之處，比如在組織課堂和引導(dǎo)學(xué)生方面還需不斷提升。這次研修活動讓我更加明確自己的發(fā)展方向，也使我更加熱愛教育事業(yè)。
總的來說，這次作文校本研修活動讓我受益匪淺。通過合理規(guī)劃的課程、獨(dú)特的教學(xué)方法、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及出色的學(xué)生表現(xiàn)，我們在作文教學(xué)方面取得了較大的進(jìn)步。我相信，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會更好地運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的寫作能力，推動作文教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
校本研修心得體會篇五
隨著中國大學(xué)教育的不斷發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始重視校本研修的實(shí)施，以提高教師的教學(xué)能力和教育質(zhì)量。作為一名大二的大學(xué)生，在進(jìn)行校本研修的過程中，我深受其啟發(fā)和教育。下面我將結(jié)合自己在校本研修中的體會和感悟，談?wù)剬π１狙行薜睦斫狻?BR> 首先，校本研修為我們提供了一個深入了解學(xué)校教育現(xiàn)狀和教學(xué)問題的機(jī)會。在校本研修的過程中，我們通過觀察實(shí)地實(shí)習(xí)，參與學(xué)校教學(xué)活動，收集和整理教學(xué)資料等方式，全面了解學(xué)校及其教育現(xiàn)狀。我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校校本研修的教室時，看到教室內(nèi)外學(xué)生淡定自如、互相幫助的場景時，我被深深震撼。這種教育現(xiàn)場的真實(shí)感，沒有任何教材能夠替代。通過校本研修的參與，我明白了作為教師，我們不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人，塑造學(xué)生的品格和素養(yǎng)。
其次，校本研修培養(yǎng)了我們的歸納分析和問題解決的能力。在校本研修的過程中，我們需要對觀察和收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和歸納，找出其中存在的問題并提出相應(yīng)的解決措施。我記得在一次觀察課堂的過程中，我遇到了一個學(xué)生，他和其他同學(xué)溝通交流非常困難。我通過在觀察并記錄了他和其他同學(xué)的對話，細(xì)致分析了他們之間的交流問題。經(jīng)過我的努力和老師的幫助，他的語言表達(dá)能力得到了很大的提升。通過這個案例，我明白了作為一名教師，要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，并能夠迅速找到問題的根源和解決辦法。
此外，校本研修能夠激發(fā)我們對教育的熱情和責(zé)任心。在校本研修的過程中，我們親身參與了學(xué)校的教育事務(wù)，體會到了教育工作者的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。通過和教師的交流和互動，我們深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)的偉大和重要性。這激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任心，讓我更加堅定了今后從事教育行業(yè)的決心。同時，校本研修也讓我明白，教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，需要有持之以恒的精神和對學(xué)生的真心付出。我相信只有真心對待學(xué)生，才能給予他們更多的關(guān)愛和幫助。
最后，校本研修讓我們認(rèn)識到教師的成長和自我提升是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。在校本研修的實(shí)踐中，我們需要在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，并不斷反思和總結(jié)。通過自我評價和同行評價，我們可以找到自己的不足，并努力不斷改進(jìn)。在校本研修中，我明白了作為一名教師，我們不能停留在自己的“舒適區(qū)”，而是要不斷接受新知識、探索新的教學(xué)方法和理念。只有具備開放的心態(tài)和求知的態(tài)度，我們才能成為一名合格的教育工作者。
綜上所述，校本研修是我們在大學(xué)期間寶貴的經(jīng)歷，通過校本研修，我們不僅僅獲得了實(shí)踐教育的機(jī)會，更深入了解了學(xué)校教育現(xiàn)狀和教學(xué)問題，培養(yǎng)了我們的思考和解決問題的能力，激發(fā)了我們對教育的熱情和責(zé)任心，讓我們明白了教師成長和自我提升的重要性。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)將校本研修的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我們也要積極宣傳和推廣校本研修的理念和實(shí)踐，促進(jìn)我國的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
校本研修心得體會篇六
寒假是學(xué)生們放松休息的時光，而對于我來說，寒假也是一個重要的時間段，是我們學(xué)校組織的校本研修期。校本研修是一種追求深度學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的方式，通過實(shí)踐和交流，提高自身教育教學(xué)水平。在這個寒假，我參加了校本研修活動，并取得了許多收獲與體會。以下是我對寒假校本研修的心得體會。
第一段：寒假校本研修的目標(biāo)和意義
寒假校本研修是為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)技能而設(shè)立的。通過參加校本研修，教師們可以了解最新的教育政策、教育理論和教育技術(shù)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，校本研修還可以促進(jìn)教師之間的交流和合作，收集并分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)能力和課堂質(zhì)量。
第二段：參加校本研修的經(jīng)歷和收獲
在寒假校本研修中，我參加了多個研討會和講座，深入學(xué)習(xí)了最新的教育理論和教學(xué)方法。我還與其他教師進(jìn)行了討論和分享，結(jié)交了更多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我學(xué)到了很多新的教育理論和實(shí)踐技巧，開闊了自己的眼界，更新了教學(xué)觀念。其次，我通過與他人交流和合作，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟示和幫助。最重要的是，我意識到教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有通過共同努力，才能取得更好的教育效果。
第三段：校本研修對我的職業(yè)發(fā)展的影響
參加寒假校本研修對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，我提高了自己的教育教學(xué)技能，增強(qiáng)了我的競爭力。在參加校本研修后，我能更好地應(yīng)對多樣化的學(xué)生需求，采用靈活的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，通過參與校本研修，我發(fā)展了自己的專業(yè)素養(yǎng)和自信心，對自己的教育事業(yè)充滿了激情和動力。最重要的是，我拓展了自己的教育視野，了解了其他優(yōu)秀教師的做法和思路，為自己的職業(yè)發(fā)展開辟了更廣闊的道路。
第四段：寒假校本研修的不足與改進(jìn)措施
盡管寒假校本研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也存在一些不足之處。首先，研修內(nèi)容的安排有時過于繁雜，導(dǎo)致無法深入學(xué)習(xí)和研究。其次，研討會和講座的時間有限，無法滿足每個教師的需求。針對這些問題，我認(rèn)為可以通過以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，可以選擇更有針對性的研修內(nèi)容，突出教師的需求和研究方向。其次，可以延長研究會和講座的時間，提供更多深入學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。最重要的是，可以引入互動式教學(xué)和案例分析，增加研修的實(shí)踐性和可操作性。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃
通過參加寒假校本研修，我意識到教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的事業(yè)。為了提高自身的教育教學(xué)水平，我將積極參與更多的培訓(xùn)和研修活動，不斷拓展自己的教育視野和知識面。同時，我也將加強(qiáng)與他人的交流與合作，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育成果。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一名更加出色的教育工作者，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：寒假校本研修是一項(xiàng)重要的教師專業(yè)發(fā)展活動。通過參加校本研修，教師們可以提高自身的教育教學(xué)技能，開拓教育視野，增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展的競爭力。然而，校本研修仍存在一些不足之處，需要通過改進(jìn)措施進(jìn)行完善。在將來，我將積極參加更多的研修活動，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，為自己的職業(yè)發(fā)展和學(xué)生的成長做出更多的貢獻(xiàn)。
校本研修心得體會篇七
師德校本研修是教師在職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)方面的必修課程，對于培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。我參加了這次研修，并從中受益匪淺。在這次研修中，我深刻認(rèn)識到師德的重要性，進(jìn)一步明確了作為一名教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。通過對課程的學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到師德建設(shè)的核心是自我修養(yǎng)，并將在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷傳承師道，傳化師德。
校本研修心得體會篇八
何海葉
1.學(xué)習(xí)新課標(biāo)。了解教學(xué)目標(biāo)及要求，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，從而使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。
2.積極參加學(xué)校組織的每一次的教研活動，在活動中多聽聽老教師的教學(xué)方法，來彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足。
3.及時反思。反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。每上完一節(jié)課，靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲存。
4.在線研修。在線研修是最方便最快捷的研修學(xué)習(xí)方式，在一個平臺上，我們可以跨越時空交流經(jīng)驗(yàn)，獲取知識，交流環(huán)境輕松自在，我很喜歡這樣的研修方式。每次都積極地參加交流研討，不管是自己認(rèn)同的觀點(diǎn)還是不認(rèn)同的觀點(diǎn)都發(fā)表了自己的看法，表達(dá)自己的心聲，吸取了其他老師很多有用的經(jīng)驗(yàn)。
通過校本研修，不但增長了自己的知識，而且提高了自己的文化修養(yǎng)，使每一位教師都能夠朝著自己設(shè)定的目標(biāo)不斷努力，不斷進(jìn)步。