演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
演講稿的格式有哪些篇一
作為一名保育員，我深知自己肩負著重要的任務(wù)。保育員不僅僅是照顧孩子的人，更是幫助孩子成長的人。在我照顧孩子的過程中，我有許多體會和感受，今天我將分享我的體會，希望能對大家有所幫助。
第一段：自我介紹和開場白
大家好，我是一名從事保育工作多年的保育員，很榮幸今天站到這里分享我的心得體會。在我工作的過程中，我與孩子們親密接觸，深刻體會到保育員的工作起到的重要作用。
第二段：對保育員職業(yè)的理解
作為一名保育員，我深知需要對孩子們進行全方位的照顧，從飲食、睡眠、衛(wèi)生，再到教育事項，等等。作為一名保育員，我認為最重要的是關(guān)注孩子的感受和需求，因為孩子是非常敏感的。我們需要根據(jù)孩子們的表現(xiàn)來調(diào)整自己的行為，給予孩子及時、正確的引導、幫助。在這個過程中，保育員不僅扮演照顧者的角色，更要成為孩子們的好朋友，給孩子帶來快樂與溫暖。
第三段：對孩子們成長的促進
在我們的工作中，幫助孩子成長是我們最重要的任務(wù)之一。在我的經(jīng)驗中，孩子有時會在某方面停滯不前，例如語言發(fā)展、認知能力等方面。這時我們需要通過有計劃的活動來刺激孩子的興趣，并提供充足的機會，讓孩子們充分接觸和學習，在悄悄中促進孩子們的成長并且他們才能在各方面獲得進步。
第四段：在工作中需要注意的一些細節(jié)
作為保育員，除了飲食、睡眠、衛(wèi)生等日常照顧外，我們還要注意孩子的安全，如消毒、防水、安全距離等各種方面，確保孩子能夠放心的玩耍。同時，我們還要與家長建立良好的溝通與聯(lián)系，透明度與互信是良好的家園雙方合作的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
通過這幾年的保育經(jīng)驗，我很清楚保育員這個職位的壓力和重要性。不僅僅是孩子們的照顧者，我們更扮演著孩子們成長路上的引導者角色，給孩子帶來快樂與溫暖。我真誠的希望，我的分享能幫助在保育行業(yè)里新上崗的保育員和所有愛心人士，更好地為孩子們服務(wù)，為孩子們成長成才做出自己的貢獻。
演講稿的格式有哪些篇二
作為一個即將步入職場的大學生，演講能力的不斷提升是我必須掌握的一項重要技能。然而，演講的第一步——演講稿的寫作，卻常常給我?guī)砗艽蟮睦_。在從老師和同學們的幫助下，我總結(jié)出了一些寫演講稿的格式心得和體會，分享給大家。
第一段：學習寫演講稿的重要性
許多人認為，演講稿只要好聽就行了，格式不是那么重要。但其實，格式對于演講稿的成功至關(guān)重要。良好的格式使得整個演講過程更加流暢、有序，能夠激發(fā)聽眾的興趣和注意力，使得演講更加生動、生動有趣，具有說服力。同時，通過學習演講稿的格式，可以進一步提高自己的語言表達能力，使自己更好地發(fā)揮主題演講的作用。
第二段：學習格式的方法
學習演講稿的格式并不是一件難事，只需要掌握一些基本的要素就可以了。首先，要注意演講稿的組織結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾等。其次，結(jié)合PPT或其他工具，將演講稿適當?shù)鼗ハ鄥f(xié)調(diào)，這可以提高演講的效果。另外，注意段落的劃分和字數(shù)的掌握也是寫好演講稿的重要因素之一。
第三段：目標受眾的考慮
在寫演講稿時，需要考慮到目標受眾的背景、需求、興趣等因素，才能更好地與他們進行溝通，并吸引其注意。在考慮目標受眾時，需要權(quán)衡如何讓演講稿更有趣、更易懂，并注意不要忽略任何一個聽眾可能關(guān)注的問題。特別是在涉及到敏感話題時，還需要根據(jù)受眾的背景和情感傾向來寫好演講稿，以達到最好的效果。
第四段：熟悉反復訓練
就像其他的語言技能一樣，演講也需要熟練的技巧和模仿，才能不斷提升自己的水平。通過反復訓練和熟悉演講稿的各個要素，可以更好地掌握演講技巧，出色地表達自己的思想和觀點。在練習的過程中，可以結(jié)合PPT等輔助工具，并請親朋好友評價，并據(jù)此改進自己的演講稿和技巧。
第五段：結(jié)語
總而言之，學習寫演講稿的格式并不是一件很難的事情。掌握各個要素后，可以發(fā)現(xiàn)演講的過程已經(jīng)變得輕松、流暢和成功。演講技能是在實踐和領(lǐng)悟中獲得的，要不斷練習、摸索、改進。最后要再次強調(diào)的是，在寫演講稿時，要考慮受眾的需求，提出真正有價值的、能夠激發(fā)他們興趣和捕捉他們注意力的內(nèi)容，這才是一份優(yōu)秀的演講稿。
演講稿的格式有哪些篇三
，各位來賓：
下午好！我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。
巨著。這需要多么大的毅力啊！假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來說說近代，我們敬愛的周恩來總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生的人。在他生命的最后時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，總理的嘴唇分明還在翕動，在吟唱！在連放三遍后，總理對守在身邊的鄧穎超同志說：“我堅信全世界共產(chǎn)主義一定能實現(xiàn)。”雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念。
歷史是漫長的，人生是短暫的。那么，朋友們，請用牢固的信念的桅桿，高高揚起你理想的風帆吧，為了單位的振興發(fā)展，為了祖國的繁榮昌盛，乘風破浪，一往無前！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿的格式有哪些篇四
我叫雪月，很榮幸能參加這次學生會的.競選，我競選的職務(wù)是“團支部書記”。
自進入大學以來，我在班上先后擔任團支書及班長。并且一直在團支部組織工作。在這一半年的工作中，也曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經(jīng)歷反而成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗。它使我明白行動前的決策是多么的重要，否則就會事倍功半。我在團支部身為團支書，積極工作努力做好團委交代的每一項任務(wù)，因此我的工作態(tài)度和工作能力曾多次得到師生的好評。這些經(jīng)歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次競選。
如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當選為團支部書記，我將感激萬分，并將此化為無盡的動力，在工作中盡職盡責，大膽務(wù)實，勇于創(chuàng)新，決不會盲目從事，做好上傳下達有計劃的工作。在民主平等的基礎(chǔ)上，盡快聯(lián)系各位團員，團結(jié)起來，并在以后的工作中不斷提高管理和自我管理的能力，不斷完善自己。
“人非圣，孰能無過？”我在工作中或?qū)W習上的錯誤希望大家多多指正，我將近一步加強自身的修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)，同時嚴格要求自己，務(wù)必做到待人正直，做人耿直，嚴于律己，寬以待人。在此期望大家給我磨練自己的機會；給我一個能力發(fā)揮的機會；給我一個服務(wù)大家，服務(wù)班級的機會。我會懷揣一顆不折不扣的責任心，努力成為一個優(yōu)秀的團支書。
當然，如果沒有當選，我將在學習方面努力奮斗，全力配合班委，老師的工作。但如果我有幸當選，我將全力以赴，發(fā)揚黨的優(yōu)秀思想并與風華正茂的同學團結(jié)協(xié)作，與時俱進，使我們班成為思想先進之集體！使我支部成為優(yōu)秀團支部！請大家為我投上寶貴的一票，謝謝大家！
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演講稿的格式有哪些篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
小草為了感激春的到來而吐露新芽；樹木為了感激夏的到來而奉獻綠蔭；果實為了感激秋的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的'到來而銀裝素裹。這些，都是因為它們心中懷著感恩。大自然尚且如此感恩，人類，更應(yīng)心懷感恩。心懷感恩，才不會認為生活處處都是苦難。曾經(jīng)有一個出家人，有一次他乘舟渡江，由于風大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉沒入了水中，而他也如一葉小舟，在江水大浪中時隱時下，好幾次都被江水所淹沒，但最后他還是安全的到了岸邊。上岸之后，他并沒有責罵船家的無能導致他丟掉了隨身所有，而是盤腿坐在地上，遙拜他的師父。因為他知道，如果不是師父教會他游泳，今日的他在劫難逃。懷著感恩的心情去生活，讓自己快樂，也讓別人快樂！謝謝大家！
演講稿的格式有哪些篇六
尊敬的領(lǐng)導，親愛的黨員戰(zhàn)友們：
大家好!
今天，我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》!在這個比心智、比創(chuàng)造力的時代里，力量的大小不在于脖子以下占身體**%的體力，而在于脖子以上占身體10%的智力.智力是最基礎(chǔ)的競爭力。我們要想驕傲的飛翔是需要強大力量的支撐的，這個支撐就是學習力!
我——一個普通的教師，一個普通的黨員，也許只是一滴水、一粒塵埃，我的生命沒有耀眼的光華，但在黨的指引下，我愿意是一顆星、一個火種，與我的同胞們匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。
我想飛翔，飛向課改的前沿。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。然而，課改教人深思，實驗催人奮進。深夜孤燈下，我端坐書桌前認真研讀教學理論書籍，口中念念有詞，手中筆耕不輟，哪里知道夜已深沉，東方已亮出曉白;白天工作縫隙里，我網(wǎng)上瀏覽最新教育資訊，向名師學習，和同行交流，一段段、一篇篇教育心得梳理下我深深淺淺的思緒;“歡迎領(lǐng)導和老師來我班聽課”是我的口頭禪，為的就是讓自己的實踐在批評指正中得到一點點的進步，一本本、一摞摞教學案例凝結(jié)下我行走的足跡。
感謝學習——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;感謝學習——給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;習——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;感謝學習——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識之泉澆其心骨，點智慧之火亮其旅程，豎靈魂之峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點——我想飛翔，飛向先進的行列。
作為一個黨員，我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”為了樹立起黨員的先進性，在朋友圈里，我沒辦法做他們“三缺一”時的那個“一”，但我是學生眼中一日不見如隔三秋的那個“一”;為了樹立起黨員的先進性，那在講臺上每一句精雕細琢的談吐;那在學生作業(yè)上每一次恰切的批注;那方格紙上每一次耕耘;那走出去、請進來中每一次不懈追求的腳步;那在思索中緊蹙的眉頭;那手中蒼勁的筆觸……這些都是我在踐行“學中思、思中行、行中悟”的串串鏡頭。
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進創(chuàng)新的領(lǐng)地，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!
謝謝大家，我的演講完了!
演講稿的格式有哪些篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我是x(10)班的楊xx，今天，我國旗下演講的主題是：綠色校園，從我做起。
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯瞰綠地，誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝瑢W的家園。
綠，生命的顏色，綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色，便有了健康的生命。有了綠色，便有了我們美麗的校園。
同學們，想讓校園變得綠色，我們應(yīng)該做到兩點：一是環(huán)保，二是節(jié)能。
如今,“環(huán)保”在每個學校都是熱門話題。有些同學會說：“環(huán)保離我們還很遠，是一個大工程，我做不到?！逼鋵嵰龅江h(huán)保并不難，只要我們在日常生活稍加注意，就可以為環(huán)保做出一點貢獻。比如說：不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不用一次性筷子，生活垃圾應(yīng)分類放置，以便再回收利用。
其次是節(jié)能。對于個人來說，節(jié)省更多的費用無疑更具有吸引力。在學校，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。平時，我們也不難看到無人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水，空無一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對我們可真是百利而無一害!
為了我們共同的家園，我們每個人都應(yīng)該有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?；顒?，美化綠色校園!
同學們，今天，你環(huán)保了嗎! 謝謝大家，我的演講完畢。
演講稿的格式有哪些篇八
（一）標題、日期和稱謂
1.標題
領(lǐng)導講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中國共產(chǎn)黨中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。如《把教育工作認真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學者”（學術(shù)會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
（二）正文
1.引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
今夜月明風清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國政府對澳門恢復行使主權(quán)。歷史將永遠記住這一舉世關(guān)注的重要時刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。
表示慰問和祝賀。
上級領(lǐng)導出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者 表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是領(lǐng)導干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。
2.主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、領(lǐng)導之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾
寫結(jié)尾要注意兩點：
首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
各位領(lǐng)導，在座的各位代表：
你們好！
今天我非常榮幸能夠以**村村委會主任候選人的身份站在這里演講，首先，我要感謝各位對我的支持和信任，感謝大家給我這個機會。無論我競選是否成功，我都要向各位領(lǐng)導和在座的代表們表示深深的謝意！
我叫***，今年43歲，中***員，初中文化，從1991年開始，已經(jīng)擔任**村民小組組長11個年頭了。11年來，我不敢說是在工作上投入了全部心血，但可以說是盡心盡力、問心無愧的。
這次參加競選村委會主任這個職務(wù)，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
我的第一個有利條件是：人品正直、工作踏實。
做干部，必須先做人。一個干部無能，最多是件次品，而一個干部的品德不好，則是危險品。
在為人上，我自認為還算公道正派，與人為善，這么多年來我沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。我始終認為"吃虧是福。"
在工作作風上，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功避過 ，假公濟私，與人爭名利。在擔任組長期間，我總是盡力做好每一件事，盡量做到“三個滿意”，即領(lǐng)導滿意、群眾滿意、企業(yè)滿意，11年來，我負責的工作從沒有出現(xiàn)過一起帳務(wù)問題，也從沒有群眾因為作風問題指責過我。
我的第二個有利條件是：善于做群眾工作，群眾基礎(chǔ)好。
作為土生土長的**村人，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處，能夠幫的忙我總是盡力去幫，能夠為鄉(xiāng)親們做的事我總是盡力去做。在擔任組長以后，我更是如此。正是因為我為人上的熱情周到，我得到了群眾的支持和信任。在20xx年**路擴建和20xx年多**公司擴建，出現(xiàn)不穩(wěn)定問題時，我及時協(xié)助鎮(zhèn)、村深入群眾做工作，使問題很快得到了解決。
我的第三個有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟的能力強，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康。
盡管我的文化水平不高，但是，多年的社會磨練，培養(yǎng)了我對經(jīng)濟發(fā)展的敏銳性。1978年，當大家還在因為改革開放的新政策遲疑不決的時候，我就開始帶領(lǐng)部分村民做童裝。一直到80年代中期，做童裝的人多了起來，我又開始加工拖鞋。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶，當時**村就有幾十戶人在我這里領(lǐng)拖鞋打。發(fā)展到現(xiàn)在，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板，我鎮(zhèn)成為遠近聞名的拖鞋加工基地。
各位領(lǐng)導，同志們，我今天雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導展示一個真實的自我。如果我能夠得到大家的認可，當選為村委會主任，我將全身心地投入到新的工作中去，做到“堅持一個原則，把握兩個重點，力求兩個轉(zhuǎn)變”。
“堅持一個原則”，就是堅持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點和落腳點的原則，堅持以人為本，處處以群眾利益為重，絕不，努力為群眾辦好事、辦實事。
“把握兩個重點”：
一個重點是經(jīng)濟發(fā)展這個重點。在城鄉(xiāng)一體化的進程中，突破發(fā)展空間的制約，充分利用緊靠**科技園、**工業(yè)園的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)城市化進程的產(chǎn)業(yè)支撐體系，使稅收年年都有新突破。
第二個重點是農(nóng)民增收這個重點。搞好老百姓的就業(yè)培訓和社會保障工作，讓群眾有事干、有錢掙、生活有保障，力爭在三年時間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康。
“力求兩個轉(zhuǎn)變”是指：
1、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進農(nóng)民增收的同時，大力發(fā)展社區(qū)文化，切實改善村民的居住條件、生活條件，引導群眾形成積極向上、健康文明的生活風尚。
2、工作的透明度不斷增強。以村務(wù)公開、財務(wù)公開為重點，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來，對村兩委的工作進行有效監(jiān)督。
各位領(lǐng)導，父老鄉(xiāng)親們，如果我能夠得到大家的肯定，我提出的工作思路能夠得到大家的認可，我將珍惜這個機會，盡心、盡力、用良心干好工作，做到權(quán)為民用，利為民謀。如果競選不成功，我將一如既往的在以后的崗位上盡職、盡守。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講，讓我們一起風雨同舟，為了**村的美好未來而努力奮斗。
演講稿的格式有哪些篇九
演講稿
含義
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或
其他
公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
(一)確定講題，選擇材料
1.根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題
所謂講題，就是演講的中心
話題
。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開，否則，將是無的放矢。
演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。若被邀請作學術(shù)演講，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術(shù)信息，這樣的話題才最具學術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應(yīng)該針對現(xiàn)實中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。
2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料
材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié)。
首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。
其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的
生活
，這樣，不僅容易使他們心領(lǐng)神會，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應(yīng)形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應(yīng)的事;對工人、農(nóng)民的演講，要生動風趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講，使用材料則必須講究文化層次。
(二)精心安排好開頭、主體和結(jié)尾
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1.開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
? 開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”.
?敘述事實，交代背景
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進?！覀兊淖鎳媾R著嚴重的危險?！?BR> ? 提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開頭的：“一個人應(yīng)該
怎樣
對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！?BR> ? 引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的.思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過?！?BR> 開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用
什么
形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2.主體部分要層層展開，步步推向高-潮
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高-潮。所謂高-潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高-潮。
主體部分展開的方式有以下三種：
并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點，證明中心論點。
?遞進式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
?并列遞進結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
演講稿特點
1.整體性
演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛
好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
2.口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”.所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
?把長句改成適聽的短句;
?把倒裝句改為常規(guī)句;
?把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
?把生僻的詞換成常用的詞;
?把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
演講稿的格式有哪些篇十
1、了解對象，有的放矢
了解聽眾對象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。
2、觀點鮮明，感情深厚
要有一個明確的觀點，主張什么、講什么道理，反對什么。理性行文、以情感人。
3、行文變化，富有波瀾
“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。
4、語言流暢、深刻風趣
演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言四個要素構(gòu)成，而在這些要素中，語言又是最重要的。
1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言。
2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂
3)要生動感人，語言要形象、風趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
4)要準確樸素。要最樸素的語言表達最深刻的道理。
5、控制時間、不宜過長。
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性。演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性。口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀念我們節(jié)日的方法，同學間簡短的一句問候，利用課間搞一個小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。
其實我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。
當你們相聚這里共同慶祝的時候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。
望著你們那天真燦爛的笑容，我想問一問你們，我年幼的孩子們：支持他們樂此不彼的原動力到底是什么?答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個良好的學習生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長大，學到更多的文化知識;為了有一天你們也一點點開始懂得去回饋他們;為了他們在走不動的時候，你們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時，又何嘗不是他們最快樂的時候!
所以孩子們只有你們快樂成長，父母才能快樂。社會才能和諧，穩(wěn)定。
只有你們健康成長，社會才能祥和，安康。
因此，我在這里預祝你們大家節(jié)日快樂的同時!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!
孩子們，六一是快樂的，可是不要忘記，我們要學會感恩。
演講稿的格式有哪些篇一
作為一名保育員，我深知自己肩負著重要的任務(wù)。保育員不僅僅是照顧孩子的人，更是幫助孩子成長的人。在我照顧孩子的過程中，我有許多體會和感受，今天我將分享我的體會，希望能對大家有所幫助。
第一段：自我介紹和開場白
大家好，我是一名從事保育工作多年的保育員，很榮幸今天站到這里分享我的心得體會。在我工作的過程中，我與孩子們親密接觸，深刻體會到保育員的工作起到的重要作用。
第二段：對保育員職業(yè)的理解
作為一名保育員，我深知需要對孩子們進行全方位的照顧，從飲食、睡眠、衛(wèi)生，再到教育事項，等等。作為一名保育員，我認為最重要的是關(guān)注孩子的感受和需求，因為孩子是非常敏感的。我們需要根據(jù)孩子們的表現(xiàn)來調(diào)整自己的行為，給予孩子及時、正確的引導、幫助。在這個過程中，保育員不僅扮演照顧者的角色，更要成為孩子們的好朋友，給孩子帶來快樂與溫暖。
第三段：對孩子們成長的促進
在我們的工作中，幫助孩子成長是我們最重要的任務(wù)之一。在我的經(jīng)驗中，孩子有時會在某方面停滯不前，例如語言發(fā)展、認知能力等方面。這時我們需要通過有計劃的活動來刺激孩子的興趣，并提供充足的機會，讓孩子們充分接觸和學習，在悄悄中促進孩子們的成長并且他們才能在各方面獲得進步。
第四段：在工作中需要注意的一些細節(jié)
作為保育員，除了飲食、睡眠、衛(wèi)生等日常照顧外，我們還要注意孩子的安全，如消毒、防水、安全距離等各種方面，確保孩子能夠放心的玩耍。同時，我們還要與家長建立良好的溝通與聯(lián)系，透明度與互信是良好的家園雙方合作的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
通過這幾年的保育經(jīng)驗，我很清楚保育員這個職位的壓力和重要性。不僅僅是孩子們的照顧者，我們更扮演著孩子們成長路上的引導者角色，給孩子帶來快樂與溫暖。我真誠的希望，我的分享能幫助在保育行業(yè)里新上崗的保育員和所有愛心人士，更好地為孩子們服務(wù)，為孩子們成長成才做出自己的貢獻。
演講稿的格式有哪些篇二
作為一個即將步入職場的大學生，演講能力的不斷提升是我必須掌握的一項重要技能。然而，演講的第一步——演講稿的寫作，卻常常給我?guī)砗艽蟮睦_。在從老師和同學們的幫助下，我總結(jié)出了一些寫演講稿的格式心得和體會，分享給大家。
第一段：學習寫演講稿的重要性
許多人認為，演講稿只要好聽就行了，格式不是那么重要。但其實，格式對于演講稿的成功至關(guān)重要。良好的格式使得整個演講過程更加流暢、有序，能夠激發(fā)聽眾的興趣和注意力，使得演講更加生動、生動有趣，具有說服力。同時，通過學習演講稿的格式，可以進一步提高自己的語言表達能力，使自己更好地發(fā)揮主題演講的作用。
第二段：學習格式的方法
學習演講稿的格式并不是一件難事，只需要掌握一些基本的要素就可以了。首先，要注意演講稿的組織結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾等。其次，結(jié)合PPT或其他工具，將演講稿適當?shù)鼗ハ鄥f(xié)調(diào)，這可以提高演講的效果。另外，注意段落的劃分和字數(shù)的掌握也是寫好演講稿的重要因素之一。
第三段：目標受眾的考慮
在寫演講稿時，需要考慮到目標受眾的背景、需求、興趣等因素，才能更好地與他們進行溝通，并吸引其注意。在考慮目標受眾時，需要權(quán)衡如何讓演講稿更有趣、更易懂，并注意不要忽略任何一個聽眾可能關(guān)注的問題。特別是在涉及到敏感話題時，還需要根據(jù)受眾的背景和情感傾向來寫好演講稿，以達到最好的效果。
第四段：熟悉反復訓練
就像其他的語言技能一樣，演講也需要熟練的技巧和模仿，才能不斷提升自己的水平。通過反復訓練和熟悉演講稿的各個要素，可以更好地掌握演講技巧，出色地表達自己的思想和觀點。在練習的過程中，可以結(jié)合PPT等輔助工具，并請親朋好友評價，并據(jù)此改進自己的演講稿和技巧。
第五段：結(jié)語
總而言之，學習寫演講稿的格式并不是一件很難的事情。掌握各個要素后，可以發(fā)現(xiàn)演講的過程已經(jīng)變得輕松、流暢和成功。演講技能是在實踐和領(lǐng)悟中獲得的，要不斷練習、摸索、改進。最后要再次強調(diào)的是，在寫演講稿時，要考慮受眾的需求，提出真正有價值的、能夠激發(fā)他們興趣和捕捉他們注意力的內(nèi)容，這才是一份優(yōu)秀的演講稿。
演講稿的格式有哪些篇三
，各位來賓：
下午好！我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。
巨著。這需要多么大的毅力啊！假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來說說近代，我們敬愛的周恩來總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生的人。在他生命的最后時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，總理的嘴唇分明還在翕動，在吟唱！在連放三遍后，總理對守在身邊的鄧穎超同志說：“我堅信全世界共產(chǎn)主義一定能實現(xiàn)。”雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念。
歷史是漫長的，人生是短暫的。那么，朋友們，請用牢固的信念的桅桿，高高揚起你理想的風帆吧，為了單位的振興發(fā)展，為了祖國的繁榮昌盛，乘風破浪，一往無前！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿的格式有哪些篇四
我叫雪月，很榮幸能參加這次學生會的.競選，我競選的職務(wù)是“團支部書記”。
自進入大學以來，我在班上先后擔任團支書及班長。并且一直在團支部組織工作。在這一半年的工作中，也曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經(jīng)歷反而成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗。它使我明白行動前的決策是多么的重要，否則就會事倍功半。我在團支部身為團支書，積極工作努力做好團委交代的每一項任務(wù)，因此我的工作態(tài)度和工作能力曾多次得到師生的好評。這些經(jīng)歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次競選。
如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當選為團支部書記，我將感激萬分，并將此化為無盡的動力，在工作中盡職盡責，大膽務(wù)實，勇于創(chuàng)新，決不會盲目從事，做好上傳下達有計劃的工作。在民主平等的基礎(chǔ)上，盡快聯(lián)系各位團員，團結(jié)起來，并在以后的工作中不斷提高管理和自我管理的能力，不斷完善自己。
“人非圣，孰能無過？”我在工作中或?qū)W習上的錯誤希望大家多多指正，我將近一步加強自身的修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)，同時嚴格要求自己，務(wù)必做到待人正直，做人耿直，嚴于律己，寬以待人。在此期望大家給我磨練自己的機會；給我一個能力發(fā)揮的機會；給我一個服務(wù)大家，服務(wù)班級的機會。我會懷揣一顆不折不扣的責任心，努力成為一個優(yōu)秀的團支書。
當然，如果沒有當選，我將在學習方面努力奮斗，全力配合班委，老師的工作。但如果我有幸當選，我將全力以赴，發(fā)揚黨的優(yōu)秀思想并與風華正茂的同學團結(jié)協(xié)作，與時俱進，使我們班成為思想先進之集體！使我支部成為優(yōu)秀團支部！請大家為我投上寶貴的一票，謝謝大家！
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演講稿的格式有哪些篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
小草為了感激春的到來而吐露新芽；樹木為了感激夏的到來而奉獻綠蔭；果實為了感激秋的到來而掛滿枝頭；雪花為了感激冬的'到來而銀裝素裹。這些，都是因為它們心中懷著感恩。大自然尚且如此感恩，人類，更應(yīng)心懷感恩。心懷感恩，才不會認為生活處處都是苦難。曾經(jīng)有一個出家人，有一次他乘舟渡江，由于風大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉沒入了水中，而他也如一葉小舟，在江水大浪中時隱時下，好幾次都被江水所淹沒，但最后他還是安全的到了岸邊。上岸之后，他并沒有責罵船家的無能導致他丟掉了隨身所有，而是盤腿坐在地上，遙拜他的師父。因為他知道，如果不是師父教會他游泳，今日的他在劫難逃。懷著感恩的心情去生活，讓自己快樂，也讓別人快樂！謝謝大家！
演講稿的格式有哪些篇六
尊敬的領(lǐng)導，親愛的黨員戰(zhàn)友們：
大家好!
今天，我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》!在這個比心智、比創(chuàng)造力的時代里，力量的大小不在于脖子以下占身體**%的體力，而在于脖子以上占身體10%的智力.智力是最基礎(chǔ)的競爭力。我們要想驕傲的飛翔是需要強大力量的支撐的，這個支撐就是學習力!
我——一個普通的教師，一個普通的黨員，也許只是一滴水、一粒塵埃，我的生命沒有耀眼的光華，但在黨的指引下，我愿意是一顆星、一個火種，與我的同胞們匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。
我想飛翔，飛向課改的前沿。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。然而，課改教人深思，實驗催人奮進。深夜孤燈下，我端坐書桌前認真研讀教學理論書籍，口中念念有詞，手中筆耕不輟，哪里知道夜已深沉，東方已亮出曉白;白天工作縫隙里，我網(wǎng)上瀏覽最新教育資訊，向名師學習，和同行交流，一段段、一篇篇教育心得梳理下我深深淺淺的思緒;“歡迎領(lǐng)導和老師來我班聽課”是我的口頭禪，為的就是讓自己的實踐在批評指正中得到一點點的進步，一本本、一摞摞教學案例凝結(jié)下我行走的足跡。
感謝學習——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;感謝學習——給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;習——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;感謝學習——給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識之泉澆其心骨，點智慧之火亮其旅程，豎靈魂之峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點——我想飛翔，飛向先進的行列。
作為一個黨員，我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”為了樹立起黨員的先進性，在朋友圈里，我沒辦法做他們“三缺一”時的那個“一”，但我是學生眼中一日不見如隔三秋的那個“一”;為了樹立起黨員的先進性，那在講臺上每一句精雕細琢的談吐;那在學生作業(yè)上每一次恰切的批注;那方格紙上每一次耕耘;那走出去、請進來中每一次不懈追求的腳步;那在思索中緊蹙的眉頭;那手中蒼勁的筆觸……這些都是我在踐行“學中思、思中行、行中悟”的串串鏡頭。
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進創(chuàng)新的領(lǐng)地，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!
謝謝大家，我的演講完了!
演講稿的格式有哪些篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我是x(10)班的楊xx，今天，我國旗下演講的主題是：綠色校園，從我做起。
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯瞰綠地，誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝瑢W的家園。
綠，生命的顏色，綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色，便有了健康的生命。有了綠色，便有了我們美麗的校園。
同學們，想讓校園變得綠色，我們應(yīng)該做到兩點：一是環(huán)保，二是節(jié)能。
如今,“環(huán)保”在每個學校都是熱門話題。有些同學會說：“環(huán)保離我們還很遠，是一個大工程，我做不到?！逼鋵嵰龅江h(huán)保并不難，只要我們在日常生活稍加注意，就可以為環(huán)保做出一點貢獻。比如說：不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不用一次性筷子，生活垃圾應(yīng)分類放置，以便再回收利用。
其次是節(jié)能。對于個人來說，節(jié)省更多的費用無疑更具有吸引力。在學校，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。平時，我們也不難看到無人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水，空無一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對我們可真是百利而無一害!
為了我們共同的家園，我們每個人都應(yīng)該有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?；顒?，美化綠色校園!
同學們，今天，你環(huán)保了嗎! 謝謝大家，我的演講完畢。
演講稿的格式有哪些篇八
（一）標題、日期和稱謂
1.標題
領(lǐng)導講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中國共產(chǎn)黨中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。如《把教育工作認真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學者”（學術(shù)會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。
（二）正文
1.引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
今夜月明風清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國政府對澳門恢復行使主權(quán)。歷史將永遠記住這一舉世關(guān)注的重要時刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。
表示慰問和祝賀。
上級領(lǐng)導出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者 表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是領(lǐng)導干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。
2.主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、領(lǐng)導之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾
寫結(jié)尾要注意兩點：
首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
各位領(lǐng)導，在座的各位代表：
你們好！
今天我非常榮幸能夠以**村村委會主任候選人的身份站在這里演講，首先，我要感謝各位對我的支持和信任，感謝大家給我這個機會。無論我競選是否成功，我都要向各位領(lǐng)導和在座的代表們表示深深的謝意！
我叫***，今年43歲，中***員，初中文化，從1991年開始，已經(jīng)擔任**村民小組組長11個年頭了。11年來，我不敢說是在工作上投入了全部心血，但可以說是盡心盡力、問心無愧的。
這次參加競選村委會主任這個職務(wù)，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
我的第一個有利條件是：人品正直、工作踏實。
做干部，必須先做人。一個干部無能，最多是件次品，而一個干部的品德不好，則是危險品。
在為人上，我自認為還算公道正派，與人為善，這么多年來我沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。我始終認為"吃虧是福。"
在工作作風上，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功避過 ，假公濟私，與人爭名利。在擔任組長期間，我總是盡力做好每一件事，盡量做到“三個滿意”，即領(lǐng)導滿意、群眾滿意、企業(yè)滿意，11年來，我負責的工作從沒有出現(xiàn)過一起帳務(wù)問題，也從沒有群眾因為作風問題指責過我。
我的第二個有利條件是：善于做群眾工作，群眾基礎(chǔ)好。
作為土生土長的**村人，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處，能夠幫的忙我總是盡力去幫，能夠為鄉(xiāng)親們做的事我總是盡力去做。在擔任組長以后，我更是如此。正是因為我為人上的熱情周到，我得到了群眾的支持和信任。在20xx年**路擴建和20xx年多**公司擴建，出現(xiàn)不穩(wěn)定問題時，我及時協(xié)助鎮(zhèn)、村深入群眾做工作，使問題很快得到了解決。
我的第三個有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟的能力強，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康。
盡管我的文化水平不高，但是，多年的社會磨練，培養(yǎng)了我對經(jīng)濟發(fā)展的敏銳性。1978年，當大家還在因為改革開放的新政策遲疑不決的時候，我就開始帶領(lǐng)部分村民做童裝。一直到80年代中期，做童裝的人多了起來，我又開始加工拖鞋。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶，當時**村就有幾十戶人在我這里領(lǐng)拖鞋打。發(fā)展到現(xiàn)在，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板，我鎮(zhèn)成為遠近聞名的拖鞋加工基地。
各位領(lǐng)導，同志們，我今天雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導展示一個真實的自我。如果我能夠得到大家的認可，當選為村委會主任，我將全身心地投入到新的工作中去，做到“堅持一個原則，把握兩個重點，力求兩個轉(zhuǎn)變”。
“堅持一個原則”，就是堅持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點和落腳點的原則，堅持以人為本，處處以群眾利益為重，絕不，努力為群眾辦好事、辦實事。
“把握兩個重點”：
一個重點是經(jīng)濟發(fā)展這個重點。在城鄉(xiāng)一體化的進程中，突破發(fā)展空間的制約，充分利用緊靠**科技園、**工業(yè)園的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)城市化進程的產(chǎn)業(yè)支撐體系，使稅收年年都有新突破。
第二個重點是農(nóng)民增收這個重點。搞好老百姓的就業(yè)培訓和社會保障工作，讓群眾有事干、有錢掙、生活有保障，力爭在三年時間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康。
“力求兩個轉(zhuǎn)變”是指：
1、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進農(nóng)民增收的同時，大力發(fā)展社區(qū)文化，切實改善村民的居住條件、生活條件，引導群眾形成積極向上、健康文明的生活風尚。
2、工作的透明度不斷增強。以村務(wù)公開、財務(wù)公開為重點，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來，對村兩委的工作進行有效監(jiān)督。
各位領(lǐng)導，父老鄉(xiāng)親們，如果我能夠得到大家的肯定，我提出的工作思路能夠得到大家的認可，我將珍惜這個機會，盡心、盡力、用良心干好工作，做到權(quán)為民用，利為民謀。如果競選不成功，我將一如既往的在以后的崗位上盡職、盡守。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講，讓我們一起風雨同舟，為了**村的美好未來而努力奮斗。
演講稿的格式有哪些篇九
演講稿
含義
演講稿又叫演說詞，它是在大會上或
其他
公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
(一)確定講題，選擇材料
1.根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題
所謂講題，就是演講的中心
話題
。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開，否則，將是無的放矢。
演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。若被邀請作學術(shù)演講，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術(shù)信息，這樣的話題才最具學術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應(yīng)該針對現(xiàn)實中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。
2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料
材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié)。
首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。
其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的
生活
，這樣，不僅容易使他們心領(lǐng)神會，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應(yīng)形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應(yīng)的事;對工人、農(nóng)民的演講，要生動風趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講，使用材料則必須講究文化層次。
(二)精心安排好開頭、主體和結(jié)尾
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1.開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
? 開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”.
?敘述事實，交代背景
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進?！覀兊淖鎳媾R著嚴重的危險?！?BR> ? 提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開頭的：“一個人應(yīng)該
怎樣
對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！?BR> ? 引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的.思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過?！?BR> 開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用
什么
形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2.主體部分要層層展開，步步推向高-潮
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高-潮。所謂高-潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高-潮。
主體部分展開的方式有以下三種：
并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點，證明中心論點。
?遞進式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
?并列遞進結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
演講稿特點
1.整體性
演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛
好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
2.口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”.所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
?把長句改成適聽的短句;
?把倒裝句改為常規(guī)句;
?把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
?把生僻的詞換成常用的詞;
?把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
演講稿的格式有哪些篇十
1、了解對象，有的放矢
了解聽眾對象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。
2、觀點鮮明，感情深厚
要有一個明確的觀點，主張什么、講什么道理，反對什么。理性行文、以情感人。
3、行文變化，富有波瀾
“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。
4、語言流暢、深刻風趣
演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言四個要素構(gòu)成，而在這些要素中，語言又是最重要的。
1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言。
2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂
3)要生動感人，語言要形象、風趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
4)要準確樸素。要最樸素的語言表達最深刻的道理。
5、控制時間、不宜過長。
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性。演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性。口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀念我們節(jié)日的方法，同學間簡短的一句問候，利用課間搞一個小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。
其實我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。
當你們相聚這里共同慶祝的時候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。
望著你們那天真燦爛的笑容，我想問一問你們，我年幼的孩子們：支持他們樂此不彼的原動力到底是什么?答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個良好的學習生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長大，學到更多的文化知識;為了有一天你們也一點點開始懂得去回饋他們;為了他們在走不動的時候，你們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時，又何嘗不是他們最快樂的時候!
所以孩子們只有你們快樂成長，父母才能快樂。社會才能和諧，穩(wěn)定。
只有你們健康成長，社會才能祥和，安康。
因此，我在這里預祝你們大家節(jié)日快樂的同時!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!
孩子們，六一是快樂的，可是不要忘記，我們要學會感恩。