每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇一
各位老師、家長：
大家好！
我是二（2）班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識： 第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇二
各位家長：
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會，主要目的是希望家長配合學校、老師，共同教育孩子。讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、首先介紹一下班級情況
我班有49個學生，31個男孩，18個女孩。在班級管理工作中，我嚴格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了，整體看來，學生各方面進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生、紀律、學習方面都有明顯的進步，我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來?？梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領巾被扣了分，其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書，本子及家庭作業(yè)，佩戴好校牌和紅領巾按時上學。
二、接下來我談談孩子的語文學習情況
這次期中考試情況。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。
從本次期中考試看，同學們整體上都在進步，大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內容也豐富，有條理。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們共同關注。比如，有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢，不能按時完成作業(yè)，有一部分孩子做作業(yè)時，許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經常不做作業(yè)，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了，但書寫非常潦草，寫的字辨認不出，而且寫錯了字，做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學習成績會越來越差，甚至厭惡學習。
我想各位家長都有一個愿望，那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，作為孩子的家長，必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來，我想給家長提5點要求。
二年級的識字量比較大，要求學生會認的字有450個，會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內容多，每天上新課，復習的時間少，學生學了后面的知識就忘記前面知識，有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，那是孩子已經忘記了。因此在孩子學完每課生字后，請家長及時幫孩子聽寫生字，幫助孩子經常復習，讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。
家長一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會做題目。學生背誦課文的同時，也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后，請一定如實簽字，我才能掌握孩子真實的學習情況.
請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整，做對了就簽名，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思。我還想強調一下孩子的寫字，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時，我經常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時，我就把字擦掉。要她重寫。因此，我希望家長可以經?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認真寫好每個字，學好語文。
有時我跟家長開玩笑說，孩子是你的崽，你不管她，誰管。
光靠老師教育是不夠的。總之，家長對孩子付出多少，孩子就回報多少。這是成正比例的。
二年級在學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫作文，我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好，寫作文時也會比其他同學寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，我每周指導孩子寫一篇作文，我要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文，很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學校紅領巾廣播站，通過小主持人播出來，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文，作為孩子的家長，你要教她寫，她才會進步。否則他討厭寫作文。
課堂四十分鐘是最重要的，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我留心觀察過，那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講，老是要老師來提醒，那他的成績怎么會好呢?家長應經常提醒孩子在上課時,一定要認真聽課, ,不要做小動作,更不要講話。
總之，我作為二(3)班的班主任及語文老師，我會盡心盡責，和家長一起教育好孩子。
謝謝大家!
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇三
各位家長：
下午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。
下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
我們班現(xiàn)在學生共54人，男生34人，女生20人。孩子們經過一年多的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
二、家、校配合，讓學生養(yǎng)成良好的習慣
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
“溫柔、細膩”是媽媽們的寫照，而“勇敢、堅強、豁達、大度”是爸爸們的特點。我們班的男孩子較多，因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們，能跟隨爸爸的足跡，長成一座偉岸的大山。
首先讓我們了解男孩：
由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄。侵略、冒險和競爭是男孩的天性。女孩用語言來表達情感，而男孩是用身體行為來表達他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了，也不會先說出來，他只會用他的方式發(fā)泄出來，他的發(fā)泄恰恰成了違紀的前奏。這是男子漢成長中的正常行為。
運動造就男孩雄魄，運動還有利于男孩的心理健康。
運動可以讓男孩更具韌性。在運動中，男孩會不斷經受體力和意志的考驗，會體會到痛苦、挫折和失敗。在運動過程中，不僅要教會男孩怎樣去贏，還應教會他們怎樣輸?shù)皿w面。教會男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折，為將來健康生活奠定基礎。
2、父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要
母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感，父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動上，母親更多的是與孩子進行身體接觸和語言交流，而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身體和不可預知結果的游戲。
綜上所述，我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘，讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定會有很大的收獲。
我的講話就這么多，謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇四
各位家長：
晚上好！
為了孩子的教育大事，今天晚上，我們又一次相聚在美麗的xx小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。
學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
今天晚上，我就三方面內容與大家作一下交流。
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，xx個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇五
尊敬的校領導、各位老師、各位家長：
你們好！
1、培養(yǎng)孩子及時完成作業(yè)的習慣。
3、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。
關于平時的考試成績，我們對孩子的要求是在班級的中上游即可，然而，對于孩子失誤的地方，我們會重視，會和孩子一起尋找原因，是知識點不會、還是題型沒見過等，并采取措施加以解決。我家孩子在一年級的時候，我?guī)椭隽艘粋€錯題本，記錄她平時的錯題，并對題目進行變式，強化訓練，直到孩子把握為止，考前，再讓孩子溫習一遍。
孩子需要成才，更需要成人。我們的孩子目前還小，不需要他們多么無私偉大，但是需要懂禮貌、會分享、會相處、有責任感和同情心。關于孩子品德的培養(yǎng)，我們只是在日常生活中，告訴孩子各種恰當?shù)淖龇ǎ斎?，我們自己也會身體力行，畢竟，身教重于言教。長期堅持，不經意間，你就會感受到驚喜。有一次，我們出門散步，剛好有個酸奶盒子需要扔掉，于是就把這個任務交給了她，我下樓的時候，正好在吃梨子，梨吃完后，我就順手把梨核仍在酸奶箱子里，孩子并沒有直接把箱子連核一起扔到了垃圾箱，而是把梨核先倒進垃圾箱，然后把箱子放在了垃圾箱外面，我就奇怪地問她：
你為什么要這樣做呢？
孩子的回答是
梨核扔掉，箱子里就不會生蟲子，那些撿廢品的爺爺奶奶就不會被叮；盒子放在外面，容易被發(fā)現(xiàn)，那些爺爺奶奶的手也不會被弄臟！
你為什么要這樣做呢？
孩子的回答是
梨核扔掉，箱子里就不會生蟲子，那些撿廢品的'爺爺奶奶就不會被叮；盒子放在外面，容易被發(fā)現(xiàn)，那些爺爺奶奶的手也不會被弄臟！
聽完孩子的解釋，我和孩子爸爸都覺得很欣慰，甚至是感動，因為我們的孩子是那么善良！
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，作為家長一定要積極配合老師，完成相關工作。家長也應經常積極主動地和老師溝通、聯(lián)系，因為通過溝通既可以及時了解孩子在學校的學習情況，回家后能夠有針對性幫助孩子鞏固學得不夠扎實的知識，也可以了解孩子行為習慣方面的情況，對于孩子的一些不良習慣，通過家校配合共同糾正，效果會好很多。
其實，教育孩子，就像牽著一只蝸牛散步。而學習又是一件辛苦的事情，孩子需要付出艱苦的努力，經受多次的錯誤、挫折和失敗，才能一步步走向成功。所以，作為家長，我們應該耐心地教育他們，微笑著面對他們，用溫柔的眼光看待他們，用鼓勵的話語激勵他們。放慢腳步，調整心態(tài)，掌握孩子的自然成長規(guī)律，默默耕耘，靜待花開！
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；也祝所有的孩子在城北小學這個大家庭中學習進步，健康成長！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇六
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！我是_________的家長。首先感謝______老師給我?guī)Ыo1個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在那里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望，是祖國的未來，為了孩子完美的明天，這天我們聚集在一齊，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選取了________，我們看重的是校園的辦學宗旨，看重的是校園的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。校園的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為_______的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選取千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的校園里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的潛力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，校園對孩子的教育、關心是全方面的，是貼合現(xiàn)代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，期望對各位家長有所借鑒。
一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母能夠休閑，而他還需學習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍；平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。
書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發(fā)，語言表達潛力及邏輯思維潛力有很好的幫忙。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我能夠批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫忙他，正確引導，解決問題。
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，1個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。
都說此刻的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告訴孩子要買禮物。
抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。
切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態(tài)，引領孩子過充實快樂的生活。
適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿期望。極強的自信心，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣，激發(fā)斗志，促進孩子的健康發(fā)展。
以上是我一些粗淺的
心得體會
，不足之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇七
尊敬的各位家長：
大家晚上好!感謝大家的到來。
其實，各位家長與我的聯(lián)系應該說是經常性的，當然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。
今天的家長會主要目的我還是想談談老生常談的問題：習慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。
二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣(說說這個學期學生的表現(xiàn))，但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。
正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇八
尊重的各位家長朋友：
大家好！
第一，我代表我們二（2）班全部任課老師對大家的到來表示烈火的歡迎，感謝大家在百忙當中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的幫助。感謝大家在過去的二個月對我們工作的配合和支持。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，期望家上進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
第一，我想談一談大家比較關心的期中考試的成績問題。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預見到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當家長看到孩子的成績時，對孩子的成績肯定感到疑問，怎么分數(shù)這么低？我想，原因主要就是在一年級時，考試時是老師念一題，學生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。而到了二年級，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學生自己看著卷子，自己知道題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，知道能力強的同學，對題目的要求和內容一下子就可以讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和知道能力稍微差的同學，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，重視孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。
其次我來談談本班孩子的特點及其習慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點是好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子畢生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。
作為父母應當幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，留意力不輕易集中，因此家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，一定要專心聽講，全神貫注，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個合適孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立摸索。父母對孩子不能解決的問題應采取引誘的方式，引導孩子摸索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立摸索的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c夸獎，并能及時更正孩子的毛病想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟示引誘，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
最后我作為二年級（2）班的班主任，想就班級方面的'事情給家長朋友們提幾個小建議：
1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一樣不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子輕易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。
2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學時，我發(fā)覺在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，期望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵照紀律。期望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也多是有事情吧。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇九
尊敬的各位家長：
下午好！
我代表二年級任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這已經是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學習生活進行交流和探討。我也非常珍惜這次機會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學二年級下學期的學習要求和家庭教育等方面有一明確地了解，并對您孩子的學習情況有一更深的認識和正確的指導。
我們這次家長會是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學生，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，我們學校每天中午和晚上放學都有老師送隊，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先我代表二年級組全體任課老師對于大家的到來表示熱烈的歡迎，并感謝一年來您對學校、特別是對我們老師工作的理解、配合和大力支持！這學期馬上要結束了，下面由我給大家介紹一下本學期學校關于教育教學方面所做的一些重要工作。
學校一直致力于打造一支穩(wěn)定而優(yōu)秀的教師隊伍，所以在培養(yǎng)教師方面，學校做了很大的努力，給老師們的成長搭建了廣闊的平臺。
首先，為了開闊老師們的眼界，學校組織全體老師去蘇杭、上海等地游學，讓老師們親身體驗在水、陸、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養(yǎng)孩子的眼界、胸懷、志向之前，先領悟什么是大眼界、大胸懷、大志向。
其次，原濮陽市第四中學孫校長的到來，給我校的課堂教學注入了新的生機和活力。他所倡導的“三段式開放性教學法”讓我們的課堂教學更趨于科學、高效，更加促進了學生的成長和發(fā)展。本學期，在孫校長和秦校長的悉心指導下，學校大力開展聽評課活動，兩位老校長每天上午聽兩節(jié)課，下午再精心的為我們評兩節(jié)課，這項措施一直持續(xù)到復習考試前，老師們的教學水平都得到大幅度的提升。同時，學校從兩個雙休日中拿出一個下午，進行集體教研活動，以學科組為單位，研讀每本教材，一個學期堅持不輟。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手，大大提高了教師的專業(yè)水平，從而給孩子提供一個高效課堂。
本學期，在運用“三段式開放性教學法”的同時，為了使課堂更高效，學校又研發(fā)了與教學模式相配套的活頁教案，這樣，讓老師們把“三段式開放性教學法”運用的更得心應手。這學期，要求老師們提前備課，這一點，我們全體老師一直堅持做并將會長期做下去。寒假期間，老師們會把下學期要學的內容全部備完，并寫出教案。
11月份，我曾與其他幾位年級副校長跟隨王校長去北京，參加了國家關工委組織的“首屆中國教育質量峰會”，聆聽了現(xiàn)在中國教育界最具權威專家的專題報告，他們追求的課堂教學模式和正在探尋的辦學模式，與我們創(chuàng)信彈性教育辦學模式驚人的相似。老專家們正在探尋模式，而我們創(chuàng)信已經開始做了，北京之行，切實體會到我們學校的彈性教育、彈性課堂等一些教育教學理念是走在教育界前沿的，這更加堅定了我們創(chuàng)信教育發(fā)展的步伐。
學校之所以在教師的學習上，下這么大的功夫，目的只有一個——為了孩子健康的成長與發(fā)展。因為，一個學校，只有老師不斷地學習，不斷地提高，才能更好的指導孩子成長，所以，我們一切工作的最終目的都是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子。家長應對我們學校和老師充滿信心，對我們的孩子充滿信心，我們有信心、有能力培養(yǎng)出讓您自豪的孩子！
為提高孩子各方面的能力和素質，本學期，學校組織開展了各式各樣的活動。例如：詩詞文朗誦會的舉辦培養(yǎng)了孩子的朗誦表演能力，陶冶了孩子的情操；英語活動節(jié)的舉行，讓孩子們在英語口語方面得到了極大的鍛煉，大大提高了孩子學習英語的興趣；宿舍內務整理大賽，讓孩子們在生活上得到了很好的鍛煉，通過這次大賽，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，既鍛煉了孩子的生活自理能力，又豐富了課余生活；元旦學生書畫展激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，當孩子們自己親手書寫的字、畫出的畫被展出時，這是一種何等的成就感和自我實現(xiàn)感！這種成就感是任何物質獎勵都替代不了的，最重要的是孩子們的自信心被樹立起來了，這將是他們成長中一筆巨大的財富。
以上，是我們學校在教育教學方面做的一些重要工作。
學校一方面對老師加大培訓力度，另一方面提高教師的工資待遇，有力的調動了老師們的工作積極性。住宿方面，對學生宿舍加大投資，使學生住宿條件得到良好改善，并增加了護理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障?；锸撤矫?，學校幾經更換廚師，使飯菜越來越讓學生和老師們滿意。學校一系列有利的措施，使整個學校學生良好行為習慣與上學期相比發(fā)生了翻天覆地的變化，學生學習興趣明顯提高。
一切為了孩子，為了孩子能得到更好的成長，也希望家長朋友們多提寶貴建議，為了我們的孩子，讓我們共同努力！
關于課程進度及寒假作業(yè)，由各班任課老師給大家詳細布置。
最后祝大家新年快樂！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十一
首先請允許我代表我們班所有的學生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會！代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來說，由于年齡的原因，他們也許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲、就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班總共有35位同學，男生22人，女生13人，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽講、積極回答問題；也有一部分同學作業(yè)完成情況不理想，平時布置的作業(yè)回家有時沒完成，就是完成了，質量也不好。。當然這學期也有不少可喜變化：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，我們班在短短兩個月的時間就拿了八面流動紅旗，這對孩子們來說，有很強的鼓舞作用。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成得又快又好。升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。
比如我們班的xx xx xx xx等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。xx xx xx xx xx xx等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步，比如xx、xx的學習成績有了很大的進步。還有的同學真的是把班級當成了自己的家，特別有集體榮譽感，如xx，xx、xx、xx等，在每次我布置任務的時候，都能積極主動參與。
二、期中情況分析
接下來再說說期中檢測。本次期中考試我們班數(shù)學平均分97.63分，100分的有11人，98—99.5的有13人，90—98分的有10人，80分—90分的1人，此處應該有掌聲。 —————為我們認真努力的孩子們，還有辛勤的我。要知道我和孩子們一樣也需要大家的鼓勵，看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成績。一直以來，我認為孩子成績好，不是偶然的，也許有些孩子天資聰明，但聰明不可能一直交上好運，良好的學習習慣才是關鍵。一二年級對于聰明的學生來說，即使好的習慣沒有養(yǎng)成，也容易考好，但是再往后如果良好的習慣沒有養(yǎng)成，到了三年級以上，成績會慢慢滑坡，學習起來會越來越吃力。
首先我們來看幾張孩子們的作業(yè)，（課件出示優(yōu)秀作業(yè)）這幾張作業(yè)一直是我們班的模范作業(yè)，你們看從作業(yè)的干凈到書寫的工整度，都是很棒的，說明平時家長要求就高。（課件出示）那么這幾張作業(yè)是我比較頭疼的，雖然字不是最差的，但是作業(yè)的卷面總是很凌亂，從孩子的作業(yè)上可以看出他對待學習態(tài)度就是應付了事，完成就行，不重視質量。現(xiàn)在只是要求劃線和書寫格式就已經很多同學做不到了，我不敢想到了三年級以后，如果換了中性筆不用鉛筆寫作業(yè)，會成什么樣，那真是慘不忍睹了?，F(xiàn)在我們來看看六年級學生的要求，無論（課件出示六年級試卷）在填空、判斷，還是選擇題，都做到這么細，把每個做題思路都給寫了出來，這樣就減少了做題的失誤。
我們到了三年級以后就要開始訓練孩子的審題答題習慣，把思考過程給寫出來。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十二
各位家長：
晚上好！很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的教育十分重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。
我們已經有兩個學期沒開家長會了，在這期間，我們學校的校領導班子有所調整，學校很多方面有些改變，學校的辦學條件和教學質量有所提升。
在孩子們剛進校的第一期我們開了一次家長會，那一次我們互相認識了一下，交流了一下孩子們初入學的表現(xiàn)，還感謝家長們對學校的大力支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經上二年二期了，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個匯報，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況。
二、三班共有學生47人，男生27人，女生20人。在二年一期轉入三個學生。學生們活潑可愛，熱情大方，已經完全適應了學校環(huán)境和學習節(jié)奏，每天按時上學，有事能先請假，在校遵守紀律，團結同學，很有愛心。但有個別同學隨著年齡的增長，一些淘氣的和有違反紀律的行為顯現(xiàn)出來了。總體來說，學生的素質在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展。
二年級學生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結。
1、大膽發(fā)言，思維活躍：xxx
2、書寫習慣好，字跡工整：xxx
3、朗讀水平好：xxx
4、寫話水平較好：xxx（每次寫日記總會被建議打印的）
5、愛勞動，主動性強：xxx
6、上課專心但是不愛發(fā)言：xxx
7、上課不太專心，靜不下心的：xxx
8、書寫比較馬虎，尤其是家作：xxx
去年下學期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以學生為主體，題型很靈活開放，答題形式多以選擇為主，還有判斷、連線，有國檢試卷的趨勢，重思考過程、輕抄寫，重靈活、舍死板。就內容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標。在去年的教學復習中，我們三個語文老師進行集體備課，尋找最佳的教學策略，在這次抽考中我校的二年級語文三率（合格率、優(yōu)秀率、平均分）都排全區(qū)第二，這也是給我們一個驚喜和動力。在三個班中，我們2、3班排第二。
1、學生丟分較多的原因有：
（1）錯別字多。
（2）詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
（3）閱讀能力較差，答題無技巧。
（4）寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級有40%同學些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。
2、今后教學的措施
（1）繼續(xù)抓好基礎知識的教學（字、詞、句）。
（2）加強閱讀理解的方法指導。
（3）加強學困生的課后輔導。
（4）與口語交際和日記相結合，加強說話、寫話訓練。
進入二年級后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級管理中，我就以培養(yǎng)學生的自主管理能力為主要工作。很多時候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個具體的例子。
1、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就讓勞動委員負責安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、同學非常負責，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。
2、早自習：周一、二、四是語文早自習，周三、五是數(shù)學早自習。我們班有一個領讀的和一個管理的，當領讀者還沒來時，就是自己先自由讀書，領讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課文；可以讀生字；可以背古詩等。
3、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長就負責組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學生，組長很嚴很有水平，能嚴格把關并給出中肯的評價；收作業(yè)的組長就要負責好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全，整齊不能有折角。再由課代表送給老師。
4、午餐：有29個孩子在學校吃中餐，就有一個中餐紀律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個辦法，選出管理者（送盆子和桶子的、管紀律獎星星的），每天都有輪流的學生負責盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。
5、班委會：分工明確，各司其責。班長統(tǒng)管班級事務，如開會、收發(fā)資料，老師不在管好紀律；學習委員負責早自習的領讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負責收發(fā)學校的教學資料和組織學生出黑板報（美術課代表協(xié)助）；體育委員負責兩操管理和體育課的組織；勞動委員負責勞動衛(wèi)生方面；文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長，責任心日漸增強。
1、多與孩子交流，經常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學習情況，同時要關注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應及時批評教育。
4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的'孩子；簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上：8：00早自習；中午：11：45放學；下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課（一、二、四）3：10放學，下午兩節(jié)課（三、五）4：00放學。學生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)，要對他們負責。并經常提醒和關心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當?shù)膲毫?，切記“循序漸進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
4、言傳身教，為人師表。在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長、老師可以看的書：《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材。
祝愿家長們身體健康。
最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！這已經是我們第二次舉行家長學?；顒恿恕Ｎ蚁蚋魑患议L的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。新年伊始，我在這里也一便給大家拜個晚年，祝大家合家幸福，身體健康！孩子入學一晃已經二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
下面，我再把我們二（2）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其中有：
1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?BR> 4）現(xiàn)在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。
在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經?？梢月牭街T如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。
班里一個孩子就很高興地跑來對我說：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了?！焙⒆诱f這話是興奮的，是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次作業(yè)，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我要求學生每人一本采蜜本，就是把自己在讀書過程中看到的優(yōu)美詞句抄下來，常常讀常?？?，常常背，我覺得對孩子的閱讀和寫作幫助肯定很大。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校園網都行。
再說一些學習以外的事情：
1、監(jiān)督您的孩子不要去網吧，不要讓孩子沾染游戲。
2、如果哪位同學在校吃飯，學校提醒您要辦飯卡，盡量不要零買，概不佘賬。
3、學校今年的家訪采用三種形式：走訪，約訪，隨訪。
4、注意孩子的安全，特別是周末，一定要監(jiān)督好，不要給孩子太多的零花錢，這樣，可以對孩子的成長有利無弊。
今天的家長會到此結束，再次感謝大家的到來！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十四
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數(shù)考的不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十五
各位家長：
晚上好!
很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的
教育十分重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。
我們已經有兩個學期沒開家長會了，在這期間，我們學校的校領導班子有所調整，學校很多方面有些改變，學校的辦學條件和教學質量有所提升。
在孩子們剛進校的第一期我們開了一次家長會，那一次我們互相認識了一下，交流了一下孩子們初入學的表現(xiàn)，還感謝家長們對學校的大力支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經上二年二期了，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個匯報，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況。
二、三班共有學生47人，男生27人,女生20人。在二年一期轉入三個學生。學生們活潑可愛，熱情大方，已經完全適應了學校環(huán)境和學習節(jié)奏，每天按時上學，有事能先請假，在校遵守紀律，團結同學，很有愛心。但有個別同學隨著年齡的增長，一些淘氣的和有違反紀律的行為顯現(xiàn)出來了?？傮w來說，學生的素質在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展。
二年級學生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結。
1、大膽發(fā)言，思維活躍：
2、書寫習慣好，字跡工整：
3、朗讀水平好：
4、寫話水平較好: (每次寫日記總會被建議打印的)
5、愛勞動，主動性強：
6、上課專心但是不愛發(fā)言：
7、上課不太專心，靜不下心的：
8、書寫比較馬虎，尤其是家作：
去年下學期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以學生為主體，題型很靈活開放，答題形式多以選擇為主，還有判斷、連線，有國檢試卷的趨勢，重思考過程、輕抄寫，重靈活、舍死板。就內容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標。在去年的教學復習中，我們三個語文老師進行集體備課，尋找最佳的教學策略，在這次抽考中我校的二年級語文三率(合格率、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二，這也是給我們一個驚喜和動力。在三個班中，我們2、3班排第二。
1、學生丟分較多的原因有:
(1)錯別字多。
(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
(3)閱讀能力較差，答題無技巧。
(4)寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級有40%同學些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。
2、今后教學的措施
(1)繼續(xù)抓好基礎知識的教學(字、詞、句)。
(2)加強閱讀理解的方法指導。
(3)加強學困生的課后輔導。
(4)與口語交際和日記相結合，加強說話、寫話訓練。
進入二年級后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級管理中，我就以培養(yǎng)學生的自主管理能力為主要工作。很多時候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個具體的例子。
1、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就讓勞動委員負責安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、xx同學非常負責，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。
2、早自習：周一、二、四是語文早自習，周三、五是數(shù)學早自習。我們班有一個領讀的和一個管理的，當領讀者還沒來時，就是自己先自由讀書，領讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課文;可以讀生字;可以背古詩等。
3、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長就負責組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學生，組長很嚴很有水平，能嚴格把關并給出中肯的評價;收作業(yè)的組長就要負責好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全，整齊不能有折角。再由課代表送給老師。
4、午餐：有29個孩子在學校吃中餐，就有一個中餐紀律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個辦法，選出管理者(送盆子和桶子的、管紀律獎星星的)，每天都有輪流的學生負責盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。
5、班委會：分工明確，各司其責。班長統(tǒng)管班級事務，如開會、收發(fā)資料，老師不在管好紀律;學習委員負責早自習的領讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負責收發(fā)學校的教學資料和組織學生出黑板報(美術課代表協(xié)助);體育委員負責兩操管理和體育課的組織;勞動委員負責勞動衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長，責任心日漸增強。
1、多與孩子交流，經常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學習情況，同時要關注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應及時批評教育。
4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子;簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上：8：00早自習;中午：11：45放學;下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課(一、二、四)3：10放學，下午兩節(jié)課(三、五)4：00放學。學生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)，要對他們負責。并經常提醒和關心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當?shù)膲毫?，切記“循序漸進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
4、言傳身教，為人師表。在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長、老師可以看的書: 《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材。
祝愿家長們身體健康。
最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇一
各位老師、家長：
大家好！
我是二（2）班于星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使于星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識： 第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。
錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇二
各位家長：
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會，主要目的是希望家長配合學校、老師，共同教育孩子。讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、首先介紹一下班級情況
我班有49個學生，31個男孩，18個女孩。在班級管理工作中，我嚴格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了，整體看來，學生各方面進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生、紀律、學習方面都有明顯的進步，我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來?？梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領巾被扣了分，其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書，本子及家庭作業(yè)，佩戴好校牌和紅領巾按時上學。
二、接下來我談談孩子的語文學習情況
這次期中考試情況。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。
從本次期中考試看，同學們整體上都在進步，大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內容也豐富，有條理。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們共同關注。比如，有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢，不能按時完成作業(yè)，有一部分孩子做作業(yè)時，許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經常不做作業(yè)，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了，但書寫非常潦草，寫的字辨認不出，而且寫錯了字，做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學習成績會越來越差，甚至厭惡學習。
我想各位家長都有一個愿望，那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，作為孩子的家長，必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來，我想給家長提5點要求。
二年級的識字量比較大，要求學生會認的字有450個，會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內容多，每天上新課，復習的時間少，學生學了后面的知識就忘記前面知識，有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，那是孩子已經忘記了。因此在孩子學完每課生字后，請家長及時幫孩子聽寫生字，幫助孩子經常復習，讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。
家長一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會做題目。學生背誦課文的同時，也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后，請一定如實簽字，我才能掌握孩子真實的學習情況.
請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整，做對了就簽名，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思。我還想強調一下孩子的寫字，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時，我經常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時，我就把字擦掉。要她重寫。因此，我希望家長可以經?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認真寫好每個字，學好語文。
有時我跟家長開玩笑說，孩子是你的崽，你不管她，誰管。
光靠老師教育是不夠的。總之，家長對孩子付出多少，孩子就回報多少。這是成正比例的。
二年級在學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫作文，我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好，寫作文時也會比其他同學寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，我每周指導孩子寫一篇作文，我要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文，很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學校紅領巾廣播站，通過小主持人播出來，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文，作為孩子的家長，你要教她寫，她才會進步。否則他討厭寫作文。
課堂四十分鐘是最重要的，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我留心觀察過，那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講，老是要老師來提醒，那他的成績怎么會好呢?家長應經常提醒孩子在上課時,一定要認真聽課, ,不要做小動作,更不要講話。
總之，我作為二(3)班的班主任及語文老師，我會盡心盡責，和家長一起教育好孩子。
謝謝大家!
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇三
各位家長：
下午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。
下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
我們班現(xiàn)在學生共54人，男生34人，女生20人。孩子們經過一年多的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
二、家、校配合，讓學生養(yǎng)成良好的習慣
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
“溫柔、細膩”是媽媽們的寫照，而“勇敢、堅強、豁達、大度”是爸爸們的特點。我們班的男孩子較多，因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們，能跟隨爸爸的足跡，長成一座偉岸的大山。
首先讓我們了解男孩：
由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄。侵略、冒險和競爭是男孩的天性。女孩用語言來表達情感，而男孩是用身體行為來表達他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了，也不會先說出來，他只會用他的方式發(fā)泄出來，他的發(fā)泄恰恰成了違紀的前奏。這是男子漢成長中的正常行為。
運動造就男孩雄魄，運動還有利于男孩的心理健康。
運動可以讓男孩更具韌性。在運動中，男孩會不斷經受體力和意志的考驗，會體會到痛苦、挫折和失敗。在運動過程中，不僅要教會男孩怎樣去贏，還應教會他們怎樣輸?shù)皿w面。教會男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折，為將來健康生活奠定基礎。
2、父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要
母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感，父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動上，母親更多的是與孩子進行身體接觸和語言交流，而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身體和不可預知結果的游戲。
綜上所述，我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘，讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定會有很大的收獲。
我的講話就這么多，謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇四
各位家長：
晚上好！
為了孩子的教育大事，今天晚上，我們又一次相聚在美麗的xx小學。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。
學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
今天晚上，我就三方面內容與大家作一下交流。
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，xx個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇五
尊敬的校領導、各位老師、各位家長：
你們好！
1、培養(yǎng)孩子及時完成作業(yè)的習慣。
3、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。
關于平時的考試成績，我們對孩子的要求是在班級的中上游即可，然而，對于孩子失誤的地方，我們會重視，會和孩子一起尋找原因，是知識點不會、還是題型沒見過等，并采取措施加以解決。我家孩子在一年級的時候，我?guī)椭隽艘粋€錯題本，記錄她平時的錯題，并對題目進行變式，強化訓練，直到孩子把握為止，考前，再讓孩子溫習一遍。
孩子需要成才，更需要成人。我們的孩子目前還小，不需要他們多么無私偉大，但是需要懂禮貌、會分享、會相處、有責任感和同情心。關于孩子品德的培養(yǎng)，我們只是在日常生活中，告訴孩子各種恰當?shù)淖龇ǎ斎?，我們自己也會身體力行，畢竟，身教重于言教。長期堅持，不經意間，你就會感受到驚喜。有一次，我們出門散步，剛好有個酸奶盒子需要扔掉，于是就把這個任務交給了她，我下樓的時候，正好在吃梨子，梨吃完后，我就順手把梨核仍在酸奶箱子里，孩子并沒有直接把箱子連核一起扔到了垃圾箱，而是把梨核先倒進垃圾箱，然后把箱子放在了垃圾箱外面，我就奇怪地問她：
你為什么要這樣做呢？
孩子的回答是
梨核扔掉，箱子里就不會生蟲子，那些撿廢品的爺爺奶奶就不會被叮；盒子放在外面，容易被發(fā)現(xiàn)，那些爺爺奶奶的手也不會被弄臟！
你為什么要這樣做呢？
孩子的回答是
梨核扔掉，箱子里就不會生蟲子，那些撿廢品的'爺爺奶奶就不會被叮；盒子放在外面，容易被發(fā)現(xiàn)，那些爺爺奶奶的手也不會被弄臟！
聽完孩子的解釋，我和孩子爸爸都覺得很欣慰，甚至是感動，因為我們的孩子是那么善良！
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，作為家長一定要積極配合老師，完成相關工作。家長也應經常積極主動地和老師溝通、聯(lián)系，因為通過溝通既可以及時了解孩子在學校的學習情況，回家后能夠有針對性幫助孩子鞏固學得不夠扎實的知識，也可以了解孩子行為習慣方面的情況，對于孩子的一些不良習慣，通過家校配合共同糾正，效果會好很多。
其實，教育孩子，就像牽著一只蝸牛散步。而學習又是一件辛苦的事情，孩子需要付出艱苦的努力，經受多次的錯誤、挫折和失敗，才能一步步走向成功。所以，作為家長，我們應該耐心地教育他們，微笑著面對他們，用溫柔的眼光看待他們，用鼓勵的話語激勵他們。放慢腳步，調整心態(tài)，掌握孩子的自然成長規(guī)律，默默耕耘，靜待花開！
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；也祝所有的孩子在城北小學這個大家庭中學習進步，健康成長！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇六
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！我是_________的家長。首先感謝______老師給我?guī)Ыo1個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在那里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望，是祖國的未來，為了孩子完美的明天，這天我們聚集在一齊，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選取了________，我們看重的是校園的辦學宗旨，看重的是校園的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。校園的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為_______的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選取千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的校園里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的潛力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，校園對孩子的教育、關心是全方面的，是貼合現(xiàn)代最新的教育理念的。
下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，期望對各位家長有所借鑒。
一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍。在家里，孩子學習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網、不看電視，避免孩子產生父母能夠休閑，而他還需學習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍；平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。
書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發(fā)，語言表達潛力及邏輯思維潛力有很好的幫忙。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我能夠批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫忙他，正確引導，解決問題。
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，1個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。
都說此刻的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容、感恩，學會愛他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告訴孩子要買禮物。
抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。
切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態(tài)，引領孩子過充實快樂的生活。
適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿期望。極強的自信心，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣，激發(fā)斗志，促進孩子的健康發(fā)展。
以上是我一些粗淺的
心得體會
，不足之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇七
尊敬的各位家長：
大家晚上好!感謝大家的到來。
其實，各位家長與我的聯(lián)系應該說是經常性的，當然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。
今天的家長會主要目的我還是想談談老生常談的問題：習慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。
二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣(說說這個學期學生的表現(xiàn))，但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。
正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇八
尊重的各位家長朋友：
大家好！
第一，我代表我們二（2）班全部任課老師對大家的到來表示烈火的歡迎，感謝大家在百忙當中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的幫助。感謝大家在過去的二個月對我們工作的配合和支持。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，期望家上進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
第一，我想談一談大家比較關心的期中考試的成績問題。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預見到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當家長看到孩子的成績時，對孩子的成績肯定感到疑問，怎么分數(shù)這么低？我想，原因主要就是在一年級時，考試時是老師念一題，學生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。而到了二年級，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學生自己看著卷子，自己知道題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，知道能力強的同學，對題目的要求和內容一下子就可以讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和知道能力稍微差的同學，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，重視孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。
其次我來談談本班孩子的特點及其習慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點是好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子畢生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。
作為父母應當幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，留意力不輕易集中，因此家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，一定要專心聽講，全神貫注，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個合適孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立摸索。父母對孩子不能解決的問題應采取引誘的方式，引導孩子摸索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立摸索的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c夸獎，并能及時更正孩子的毛病想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟示引誘，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
最后我作為二年級（2）班的班主任，想就班級方面的'事情給家長朋友們提幾個小建議：
1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一樣不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子輕易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。
2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學時，我發(fā)覺在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，期望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵照紀律。期望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也多是有事情吧。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇九
尊敬的各位家長：
下午好！
我代表二年級任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這已經是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學習生活進行交流和探討。我也非常珍惜這次機會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學二年級下學期的學習要求和家庭教育等方面有一明確地了解，并對您孩子的學習情況有一更深的認識和正確的指導。
我們這次家長會是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學生，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。
由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，我們學校每天中午和晚上放學都有老師送隊，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。謝謝大家！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先我代表二年級組全體任課老師對于大家的到來表示熱烈的歡迎，并感謝一年來您對學校、特別是對我們老師工作的理解、配合和大力支持！這學期馬上要結束了，下面由我給大家介紹一下本學期學校關于教育教學方面所做的一些重要工作。
學校一直致力于打造一支穩(wěn)定而優(yōu)秀的教師隊伍，所以在培養(yǎng)教師方面，學校做了很大的努力，給老師們的成長搭建了廣闊的平臺。
首先，為了開闊老師們的眼界，學校組織全體老師去蘇杭、上海等地游學，讓老師們親身體驗在水、陸、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養(yǎng)孩子的眼界、胸懷、志向之前，先領悟什么是大眼界、大胸懷、大志向。
其次，原濮陽市第四中學孫校長的到來，給我校的課堂教學注入了新的生機和活力。他所倡導的“三段式開放性教學法”讓我們的課堂教學更趨于科學、高效，更加促進了學生的成長和發(fā)展。本學期，在孫校長和秦校長的悉心指導下，學校大力開展聽評課活動，兩位老校長每天上午聽兩節(jié)課，下午再精心的為我們評兩節(jié)課，這項措施一直持續(xù)到復習考試前，老師們的教學水平都得到大幅度的提升。同時，學校從兩個雙休日中拿出一個下午，進行集體教研活動，以學科組為單位，研讀每本教材，一個學期堅持不輟。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手，大大提高了教師的專業(yè)水平，從而給孩子提供一個高效課堂。
本學期，在運用“三段式開放性教學法”的同時，為了使課堂更高效，學校又研發(fā)了與教學模式相配套的活頁教案，這樣，讓老師們把“三段式開放性教學法”運用的更得心應手。這學期，要求老師們提前備課，這一點，我們全體老師一直堅持做并將會長期做下去。寒假期間，老師們會把下學期要學的內容全部備完，并寫出教案。
11月份，我曾與其他幾位年級副校長跟隨王校長去北京，參加了國家關工委組織的“首屆中國教育質量峰會”，聆聽了現(xiàn)在中國教育界最具權威專家的專題報告，他們追求的課堂教學模式和正在探尋的辦學模式，與我們創(chuàng)信彈性教育辦學模式驚人的相似。老專家們正在探尋模式，而我們創(chuàng)信已經開始做了，北京之行，切實體會到我們學校的彈性教育、彈性課堂等一些教育教學理念是走在教育界前沿的，這更加堅定了我們創(chuàng)信教育發(fā)展的步伐。
學校之所以在教師的學習上，下這么大的功夫，目的只有一個——為了孩子健康的成長與發(fā)展。因為，一個學校，只有老師不斷地學習，不斷地提高，才能更好的指導孩子成長，所以，我們一切工作的最終目的都是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子。家長應對我們學校和老師充滿信心，對我們的孩子充滿信心，我們有信心、有能力培養(yǎng)出讓您自豪的孩子！
為提高孩子各方面的能力和素質，本學期，學校組織開展了各式各樣的活動。例如：詩詞文朗誦會的舉辦培養(yǎng)了孩子的朗誦表演能力，陶冶了孩子的情操；英語活動節(jié)的舉行，讓孩子們在英語口語方面得到了極大的鍛煉，大大提高了孩子學習英語的興趣；宿舍內務整理大賽，讓孩子們在生活上得到了很好的鍛煉，通過這次大賽，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，既鍛煉了孩子的生活自理能力，又豐富了課余生活；元旦學生書畫展激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，當孩子們自己親手書寫的字、畫出的畫被展出時，這是一種何等的成就感和自我實現(xiàn)感！這種成就感是任何物質獎勵都替代不了的，最重要的是孩子們的自信心被樹立起來了，這將是他們成長中一筆巨大的財富。
以上，是我們學校在教育教學方面做的一些重要工作。
學校一方面對老師加大培訓力度，另一方面提高教師的工資待遇，有力的調動了老師們的工作積極性。住宿方面，對學生宿舍加大投資，使學生住宿條件得到良好改善，并增加了護理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障?；锸撤矫?，學校幾經更換廚師，使飯菜越來越讓學生和老師們滿意。學校一系列有利的措施，使整個學校學生良好行為習慣與上學期相比發(fā)生了翻天覆地的變化，學生學習興趣明顯提高。
一切為了孩子，為了孩子能得到更好的成長，也希望家長朋友們多提寶貴建議，為了我們的孩子，讓我們共同努力！
關于課程進度及寒假作業(yè)，由各班任課老師給大家詳細布置。
最后祝大家新年快樂！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十一
首先請允許我代表我們班所有的學生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會！代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來說，由于年齡的原因，他們也許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲、就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班總共有35位同學，男生22人，女生13人，學習成績參差不齊。好的同學能較好地將作業(yè)完成，上課認真聽講、積極回答問題；也有一部分同學作業(yè)完成情況不理想，平時布置的作業(yè)回家有時沒完成，就是完成了，質量也不好。。當然這學期也有不少可喜變化：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，我們班在短短兩個月的時間就拿了八面流動紅旗，這對孩子們來說，有很強的鼓舞作用。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成得又快又好。升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。
比如我們班的xx xx xx xx等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。xx xx xx xx xx xx等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同學與一年級相比有較大的進步，比如xx、xx的學習成績有了很大的進步。還有的同學真的是把班級當成了自己的家，特別有集體榮譽感，如xx，xx、xx、xx等，在每次我布置任務的時候，都能積極主動參與。
二、期中情況分析
接下來再說說期中檢測。本次期中考試我們班數(shù)學平均分97.63分，100分的有11人，98—99.5的有13人，90—98分的有10人，80分—90分的1人，此處應該有掌聲。 —————為我們認真努力的孩子們，還有辛勤的我。要知道我和孩子們一樣也需要大家的鼓勵，看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，更喜人的成績。一直以來，我認為孩子成績好，不是偶然的，也許有些孩子天資聰明，但聰明不可能一直交上好運，良好的學習習慣才是關鍵。一二年級對于聰明的學生來說，即使好的習慣沒有養(yǎng)成，也容易考好，但是再往后如果良好的習慣沒有養(yǎng)成，到了三年級以上，成績會慢慢滑坡，學習起來會越來越吃力。
首先我們來看幾張孩子們的作業(yè)，（課件出示優(yōu)秀作業(yè)）這幾張作業(yè)一直是我們班的模范作業(yè)，你們看從作業(yè)的干凈到書寫的工整度，都是很棒的，說明平時家長要求就高。（課件出示）那么這幾張作業(yè)是我比較頭疼的，雖然字不是最差的，但是作業(yè)的卷面總是很凌亂，從孩子的作業(yè)上可以看出他對待學習態(tài)度就是應付了事，完成就行，不重視質量。現(xiàn)在只是要求劃線和書寫格式就已經很多同學做不到了，我不敢想到了三年級以后，如果換了中性筆不用鉛筆寫作業(yè)，會成什么樣，那真是慘不忍睹了?，F(xiàn)在我們來看看六年級學生的要求，無論（課件出示六年級試卷）在填空、判斷，還是選擇題，都做到這么細，把每個做題思路都給寫了出來，這樣就減少了做題的失誤。
我們到了三年級以后就要開始訓練孩子的審題答題習慣，把思考過程給寫出來。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十二
各位家長：
晚上好！很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的教育十分重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。
我們已經有兩個學期沒開家長會了，在這期間，我們學校的校領導班子有所調整，學校很多方面有些改變，學校的辦學條件和教學質量有所提升。
在孩子們剛進校的第一期我們開了一次家長會，那一次我們互相認識了一下，交流了一下孩子們初入學的表現(xiàn)，還感謝家長們對學校的大力支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經上二年二期了，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個匯報，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況。
二、三班共有學生47人，男生27人，女生20人。在二年一期轉入三個學生。學生們活潑可愛，熱情大方，已經完全適應了學校環(huán)境和學習節(jié)奏，每天按時上學，有事能先請假，在校遵守紀律，團結同學，很有愛心。但有個別同學隨著年齡的增長，一些淘氣的和有違反紀律的行為顯現(xiàn)出來了。總體來說，學生的素質在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展。
二年級學生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結。
1、大膽發(fā)言，思維活躍：xxx
2、書寫習慣好，字跡工整：xxx
3、朗讀水平好：xxx
4、寫話水平較好：xxx（每次寫日記總會被建議打印的）
5、愛勞動，主動性強：xxx
6、上課專心但是不愛發(fā)言：xxx
7、上課不太專心，靜不下心的：xxx
8、書寫比較馬虎，尤其是家作：xxx
去年下學期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以學生為主體，題型很靈活開放，答題形式多以選擇為主，還有判斷、連線，有國檢試卷的趨勢，重思考過程、輕抄寫，重靈活、舍死板。就內容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標。在去年的教學復習中，我們三個語文老師進行集體備課，尋找最佳的教學策略，在這次抽考中我校的二年級語文三率（合格率、優(yōu)秀率、平均分）都排全區(qū)第二，這也是給我們一個驚喜和動力。在三個班中，我們2、3班排第二。
1、學生丟分較多的原因有：
（1）錯別字多。
（2）詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
（3）閱讀能力較差，答題無技巧。
（4）寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級有40%同學些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。
2、今后教學的措施
（1）繼續(xù)抓好基礎知識的教學（字、詞、句）。
（2）加強閱讀理解的方法指導。
（3）加強學困生的課后輔導。
（4）與口語交際和日記相結合，加強說話、寫話訓練。
進入二年級后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級管理中，我就以培養(yǎng)學生的自主管理能力為主要工作。很多時候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個具體的例子。
1、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就讓勞動委員負責安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、同學非常負責，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。
2、早自習：周一、二、四是語文早自習，周三、五是數(shù)學早自習。我們班有一個領讀的和一個管理的，當領讀者還沒來時，就是自己先自由讀書，領讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課文；可以讀生字；可以背古詩等。
3、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長就負責組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學生，組長很嚴很有水平，能嚴格把關并給出中肯的評價；收作業(yè)的組長就要負責好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全，整齊不能有折角。再由課代表送給老師。
4、午餐：有29個孩子在學校吃中餐，就有一個中餐紀律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個辦法，選出管理者（送盆子和桶子的、管紀律獎星星的），每天都有輪流的學生負責盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。
5、班委會：分工明確，各司其責。班長統(tǒng)管班級事務，如開會、收發(fā)資料，老師不在管好紀律；學習委員負責早自習的領讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負責收發(fā)學校的教學資料和組織學生出黑板報（美術課代表協(xié)助）；體育委員負責兩操管理和體育課的組織；勞動委員負責勞動衛(wèi)生方面；文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長，責任心日漸增強。
1、多與孩子交流，經常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學習情況，同時要關注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應及時批評教育。
4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的'孩子；簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上：8：00早自習；中午：11：45放學；下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課（一、二、四）3：10放學，下午兩節(jié)課（三、五）4：00放學。學生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)，要對他們負責。并經常提醒和關心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當?shù)膲毫?，切記“循序漸進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
4、言傳身教，為人師表。在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長、老師可以看的書：《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材。
祝愿家長們身體健康。
最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十三
尊敬的各位家長：
大家好！這已經是我們第二次舉行家長學?；顒恿恕Ｎ蚁蚋魑患议L的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。新年伊始，我在這里也一便給大家拜個晚年，祝大家合家幸福，身體健康！孩子入學一晃已經二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
下面，我再把我們二（2）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其中有：
1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?BR> 4）現(xiàn)在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。
在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經?？梢月牭街T如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。
班里一個孩子就很高興地跑來對我說：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了?！焙⒆诱f這話是興奮的，是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次作業(yè)，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我要求學生每人一本采蜜本，就是把自己在讀書過程中看到的優(yōu)美詞句抄下來，常常讀常?？?，常常背，我覺得對孩子的閱讀和寫作幫助肯定很大。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校園網都行。
再說一些學習以外的事情：
1、監(jiān)督您的孩子不要去網吧，不要讓孩子沾染游戲。
2、如果哪位同學在校吃飯，學校提醒您要辦飯卡，盡量不要零買，概不佘賬。
3、學校今年的家訪采用三種形式：走訪，約訪，隨訪。
4、注意孩子的安全，特別是周末，一定要監(jiān)督好，不要給孩子太多的零花錢，這樣，可以對孩子的成長有利無弊。
今天的家長會到此結束，再次感謝大家的到來！
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十四
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，盡管分數(shù)考的不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以互相看一看。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家。
小學二年級家長會家長發(fā)言稿家長寄語篇十五
各位家長：
晚上好!
很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的
教育十分重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。
我們已經有兩個學期沒開家長會了，在這期間，我們學校的校領導班子有所調整，學校很多方面有些改變，學校的辦學條件和教學質量有所提升。
在孩子們剛進校的第一期我們開了一次家長會，那一次我們互相認識了一下，交流了一下孩子們初入學的表現(xiàn)，還感謝家長們對學校的大力支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經上二年二期了，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個匯報，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況。
二、三班共有學生47人，男生27人,女生20人。在二年一期轉入三個學生。學生們活潑可愛，熱情大方，已經完全適應了學校環(huán)境和學習節(jié)奏，每天按時上學，有事能先請假，在校遵守紀律，團結同學，很有愛心。但有個別同學隨著年齡的增長，一些淘氣的和有違反紀律的行為顯現(xiàn)出來了?？傮w來說，學生的素質在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展。
二年級學生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結。
1、大膽發(fā)言，思維活躍：
2、書寫習慣好，字跡工整：
3、朗讀水平好：
4、寫話水平較好: (每次寫日記總會被建議打印的)
5、愛勞動，主動性強：
6、上課專心但是不愛發(fā)言：
7、上課不太專心，靜不下心的：
8、書寫比較馬虎，尤其是家作：
去年下學期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以學生為主體，題型很靈活開放，答題形式多以選擇為主，還有判斷、連線，有國檢試卷的趨勢，重思考過程、輕抄寫，重靈活、舍死板。就內容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標。在去年的教學復習中，我們三個語文老師進行集體備課，尋找最佳的教學策略，在這次抽考中我校的二年級語文三率(合格率、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二，這也是給我們一個驚喜和動力。在三個班中，我們2、3班排第二。
1、學生丟分較多的原因有:
(1)錯別字多。
(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
(3)閱讀能力較差，答題無技巧。
(4)寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級有40%同學些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。
2、今后教學的措施
(1)繼續(xù)抓好基礎知識的教學(字、詞、句)。
(2)加強閱讀理解的方法指導。
(3)加強學困生的課后輔導。
(4)與口語交際和日記相結合，加強說話、寫話訓練。
進入二年級后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級管理中，我就以培養(yǎng)學生的自主管理能力為主要工作。很多時候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個具體的例子。
1、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就讓勞動委員負責安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、xx同學非常負責，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。
2、早自習：周一、二、四是語文早自習，周三、五是數(shù)學早自習。我們班有一個領讀的和一個管理的，當領讀者還沒來時，就是自己先自由讀書，領讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課文;可以讀生字;可以背古詩等。
3、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長就負責組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學生，組長很嚴很有水平，能嚴格把關并給出中肯的評價;收作業(yè)的組長就要負責好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全，整齊不能有折角。再由課代表送給老師。
4、午餐：有29個孩子在學校吃中餐，就有一個中餐紀律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個辦法，選出管理者(送盆子和桶子的、管紀律獎星星的)，每天都有輪流的學生負責盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。
5、班委會：分工明確，各司其責。班長統(tǒng)管班級事務，如開會、收發(fā)資料，老師不在管好紀律;學習委員負責早自習的領讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負責收發(fā)學校的教學資料和組織學生出黑板報(美術課代表協(xié)助);體育委員負責兩操管理和體育課的組織;勞動委員負責勞動衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長，責任心日漸增強。
1、多與孩子交流，經常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學習情況，同時要關注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應及時批評教育。
4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子;簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上：8：00早自習;中午：11：45放學;下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課(一、二、四)3：10放學，下午兩節(jié)課(三、五)4：00放學。學生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)，要對他們負責。并經常提醒和關心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當?shù)膲毫?，切記“循序漸進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
4、言傳身教，為人師表。在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長、老師可以看的書: 《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材。
祝愿家長們身體健康。
最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。