當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家訪心得體會篇一
“家訪”是近年來學(xué)校教育中常見的一種活動形式，它通過讓老師、家長以及同學(xué)們之間面對面的交流，達到促進教育教學(xué)的目的。在此，我想分享一下自己參加家訪的心得體會。
第二段：參加家訪的收獲
家訪是一次向?qū)W生家長了解孩子學(xué)習(xí)情況和家庭情況的機會，也是了解學(xué)生各個方面的綜合情況。在家長的引導(dǎo)下，我了解了孩子的成長環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)缺點和興趣愛好等，學(xué)到了很多在課堂上無法獲得的信息。這些信息對我開展后續(xù)教學(xué)具有積極的作用。
第三段：與家長的交流體會
在家訪中，我與家長進行了深入的交流，向家長介紹了孩子的學(xué)情，尤其是一些需要改進的方面。家長也向我提出了許多有關(guān)孩子學(xué)習(xí)方法和人際交往的問題。這樣的交流給我留下了深刻的印象，也讓我在交流的過程中學(xué)到了很多交際技巧，更深入地了解了家長和孩子所面臨的問題。
第四段：家訪中的問題和解決方法
在家訪中，也遇到了一些問題，如家長的態(tài)度消極、對教育教學(xué)缺乏理解等。我們與家長進行了溝通，解釋了家訪的目的，并向他們介紹了我們的態(tài)度、工作、方法和過程。通過耐心的溝通，家長們慢慢接受了我們，并對我們的工作給予了支持和信任。
第五段：總結(jié)
總之，參加家訪讓我深刻地感受到家庭教育對孩子的重要性，也愈發(fā)認識到教育是一個系統(tǒng)的過程，需要家長、老師和學(xué)校共同參與。這次家訪讓我不僅增進了與家長的聯(lián)系，也提高了我作為一名教師的素養(yǎng)，讓我更加明確地認識到自己的職責(zé)和使命。希望未來能繼續(xù)參加家訪活動，并更好地為學(xué)生和家長服務(wù)。
家訪心得體會篇二
1、了解所訪學(xué)生家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭狀況進行盡可能深入的了解。因為，家庭狀況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出推薦，為其實施家庭教育帶給幫忙指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
1、透過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2、透過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
4、透過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和推薦，并及時反饋。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自我的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的培養(yǎng)十分不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐潛力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。透過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的`跨越式發(fā)展貢獻自我的一份力量！
家訪心得體會篇三
首段：介紹家訪的背景及重要性（200字）
家訪是一種教育工作者與學(xué)生家庭進行溝通交流的方式，被認為是一種有效的教學(xué)手段。通過家訪，教師可以更好地了解學(xué)生的個人情況、成長環(huán)境及家庭教育方式，從而更好地進行適應(yīng)性教育。在這次家訪中，我深刻體會到了家訪的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
二段：描述家訪前的準備工作（200字）
在進行家訪前，我認真預(yù)習(xí)了學(xué)生的個人檔案及學(xué)習(xí)情況，掌握了一些基本的信息。同時，我也做了一份家訪提綱，將要詢問的問題寫下來，確保家訪過程中不遺漏重要內(nèi)容。此外，我還準備了一些小禮物，表達教師的關(guān)心和祝福之情。這些準備工作讓我在家訪中更加有信心和掌控力。
三段：敘述家訪過程中的心得體會（400字）
在家訪過程中，我感受到了家庭對孩子的疼愛和期望，也了解到了他們的困惑和需求。這讓我更清晰地認識到了每個學(xué)生的家庭背景對他們的成長和學(xué)習(xí)有著深遠的影響。通過和家長們的交流，我發(fā)現(xiàn)家庭的教育方式與學(xué)校教育的差異，我更加明確了家庭與學(xué)校的合作的重要性。同時，家訪還讓我更加了解了我的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在家庭環(huán)境下表現(xiàn)出各種各樣的特點，有的內(nèi)向害羞，有的外向活潑。我也通過家訪建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生對我敞開了心扉，與我進行了深入的交流。
四段：分析家訪帶來的好處（200字）
經(jīng)過這次家訪，我認識到了家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系，了解到了家長們對于孩子教育的期望和希望。家訪使我更加關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，幫助我制定更符合學(xué)生需求的教學(xué)方法和教育方案。此外，家訪還有利于建立良好的家校合作關(guān)系，增進家長對學(xué)校的信任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧。通過與家長的交流，我也收獲了許多教育方面的經(jīng)驗和智慧，這無疑會對我今后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
五段：總結(jié)家訪心得體會（200字）
通過這次家訪，我認為家訪是非常重要和有效的教學(xué)方式。它不僅可以幫助我們更全面地了解每個學(xué)生，還可以促進家庭與學(xué)校的良好合作。在今后的工作中，我將更加注重與家長的溝通、了解學(xué)生的個體需求，并根據(jù)這些需求制定更科學(xué)合理的教育方案。同時，我還會注重改進自己的所學(xué)所思所得，努力提升自己的家訪能力，使家訪成為促進學(xué)生全面發(fā)展的有力工具。
【總字數(shù)：1200字】
家訪心得體會篇四
在這次的家訪活動中，讓我深深地體會到了父母對孩子教育的關(guān)心和重視。在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜，也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。
我到訪學(xué)生的家里，真誠地與學(xué)生和家長溝通，了解情況，針對問題進行細致的分析，并適時地對家長提出要求，協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作?，F(xiàn)談?wù)剮c在家訪過程中的感受：
大多數(shù)的孩子都來自內(nèi)地不同的地方，父母在深做生意或打工，平時忙于生計，較少時間管教孩子，有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，有一些家長干脆以金錢去彌補教育的缺陷，這部分家長只履行了生理父母的職責(zé)，沒有盡到教育父母的責(zé)任。還有些家長認為孩子在學(xué)校上學(xué)，就是讓老師教育孩子，父母管不了這些，所以總是說：“老師，拜托你嚴加管教孩子。他就是聽老師的話。”我為這些孩子感到不平！耐心地跟家長解釋，教育孩子是要家校結(jié)合的，一個孩子如果缺失家長的關(guān)愛，是難以健康成長的。好多家長聽后都表示一定會配合老師教育孩子。
有一小部分家長他們本身受過良好的教育，有較高的素質(zhì)。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，，還為孩子提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體，這對學(xué)校教育起到了很好的補充作用。但也有個別家長，太注重孩子的成績，忽略了孩子的思想教育。我針對這種情況，也要求家長要重視孩子的思想教育，在學(xué)會知識之前要先學(xué)會做人。
家訪對孩子對家長來說都是很有意義的，我在學(xué)生的日記中看到，他們對老師的家訪是“期待已久”的，是“非常歡迎老師來家訪”。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠去時?！毙闹杏幸环莞袆佑楷F(xiàn)——“老師，您是我永遠崇拜的人！”
家訪給我上了一節(jié)很好的課，在與家長的交談中，讓我深深感到身上的責(zé)任重大，今后會更傾心于自己的工作，家訪真是讓我收獲不少。
記得3月5日那天，是學(xué)校組織五、六年級教師家訪的第一天。大約下午兩點，就在老師和學(xué)生商量著家訪路線時，忽然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，有一些上學(xué)的學(xué)生也被這突如而來的大雨淋濕了。一小時、兩小時過去了，眼看就快放學(xué)了，雨仍然滴滴答答地下個不停。非常的無奈，我只好告訴學(xué)生家訪改期進行。話音剛落，就聽到學(xué)生異口同聲說：“老師，不要呀！”不知為什么，此時，學(xué)生那一雙雙渴望的眼神卻讓我感到如此難過。再大的風(fēng)雨也阻擋不了我和學(xué)生的約定，當(dāng)我再次宣布家訪如期舉行時，學(xué)生高興地一蹦三尺高。就這樣，我和預(yù)計今天家訪的學(xué)生約定今晚不見不散。
放學(xué)后，語、數(shù)、英三位老師匆匆忙忙地吃過晚飯，打起雨傘就出發(fā)了。我們的第一家是黃港同學(xué)，當(dāng)我得知在醫(yī)院手術(shù)室上班的黃港媽媽為了等待老師的到來，特意和同事調(diào)換上夜班時間時，我非常慶幸自己今天沒有失約。 作為一名老師，應(yīng)該以身作則、言傳身教。后來，我們在雨中加快了腳步來到了王雨蓉同學(xué)家，家長同樣熱情的招待讓我們忘記了家訪的疲勞。 交談中，家長告訴我們： 由于孩子的戶口仍在老家湖南，考慮到以后讀中學(xué)的問題，本想把孩子送回老家就讀六年級。 可是，當(dāng)孩子得知這件事時，哭著央求媽媽別送她回去，因為這里有她舍不得離開的老師，有和自己同肩作戰(zhàn)的同學(xué)們?？粗⒆訄詻Q的態(tài)度，家長同意讓她留下來。這是家長的心軟嗎？不，這是孩子對老師的信任。 那一刻，當(dāng)我走出王雨蓉家門口時，我暗暗鼓勵自己：為了這份信任，我要一如既往的做好本職工作。
陳俊萍同學(xué)是我班一個非常文靜乖巧的小女孩，平時不太愛說話。在家訪那晚，因為下著大雨，時間也已經(jīng)9：30分了， 本想讓其家長到樓下另一位同學(xué)家簡單交談，但是家長在電話中非常急切的希望老師到他們家坐坐時， 三位老師再次氣喘吁吁地爬上五樓。我們發(fā)現(xiàn)孩子還沒休息，顯得異常興奮。據(jù)家長說：整個晚上孩子都非常激動，不停地問家人老師到了嗎？剛坐下不久，平時與我們比較少接觸的父親就一邊比劃著手勢一邊說：“老師，我的女兒是您把她撫養(yǎng)大的，從五六歲開始，您就帶著她了，就像孩子的母親一樣呵護著她。你的付出比家長還多，我們真不知怎樣感謝您……”這位父親還反復(fù)提出要請老師吃飯。為了不讓他們失望，我與孩子約定：當(dāng)你拿到中學(xué)錄取通知書時，我們一起好好慶祝?！薄按藭r無聲勝有聲”，為了這個約定：孩子，我們一起努力！
而當(dāng)我走進蔡楠苑同學(xué)的家，這是一間并不寬敞的大廳，當(dāng)我坐下的一瞬間，我一下子就呆了：我看到了在電視背面那扇墻上貼滿了獎狀，組成了一個大大的長方形背景圖。原來，這已經(jīng)不是一個普通的房間，這房間記載著孩子成長的歷程。有蔡楠苑同學(xué)獲得“知榮明恥好少年”榮譽稱號；歷年被評為“三好學(xué)生”；有參加語文古詩詞競賽、英語詞匯競賽等獎狀。這是我有生以來從未見過的背景圖，我更感受到自己肩上重重的責(zé)任，這一張張獎狀又包含著多少人的愛，許久許久我才回過神來?！?這是一個多么幸福的家庭！一個多么令人羨慕的家庭！相信在夢想的天空中她一定會飛得更高更遠！看著滿滿一房間的獎狀，我又一次地鼓勵自己：辛勤的耕耘澆灌出美麗的花朵。在工作中，沒有最好，只有更好！
面對許許多多各種各樣的家庭，我感慨萬千，如果不是有機會走進每個家庭中，我也不能了解這么多孩子背后的環(huán)境和家長的想法，通過逐一的走訪，家長們都了解了我的想法，肯定了我的工作，同時也包容了我在工作中的不足。 我和家長彼此的面對面的溝通，不僅使我們互相了解，也使我們有了充分的情感上的交流，在教育孩子的問題上達成了很多的共識。老師、家長攜手共同為學(xué)生撐起一片心靈的晴空，我們的孩子臉上一定會綻放出自信的光彩，也一定能播種希望，放飛夢想！我由衷的感謝家訪，也由衷的感謝能理解我支持我的家長們，我希望我能用我年輕的生命去譜寫一曲動人的歌，永恒的歌，讓我和我的孩子們一起唱出心中的理想希望，唱出他們美好的未來！
太多太多的家訪鏡頭在我的腦海中閃過不停，我相信過往不是遺忘，而是珍藏，那份屬于愛的珍藏！
20*年12月21日，趙雪芬、湯凌云、陳麗和我，一起參加了xx市的“有效落實德育目標(biāo)，提高班主任工作技能研修班”。通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴經(jīng)驗，受益匪淺。
一天的培訓(xùn)中，來自中關(guān)村一小的全藝老師讓我眼前一亮的感覺。剛開始全藝老師播放了她們學(xué)校的一部宣傳片，讓我們感受到了她們的學(xué)校課內(nèi)外活動如此的豐富多彩，讓我內(nèi)心感到學(xué)校之間差距這么大，我們能學(xué)到什么呢？但是視頻放完后，當(dāng)全藝老師介紹完了她在學(xué)校工作的背景時，使我感受到其實雖然我們一個處在大都市，一個處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但是我們面對的學(xué)生和家長各有各的特點，各有各的難處。她們面對家長是高學(xué)歷，對教師的要求更高，甚至“看不起”老師。面對各種各樣的.家長要跟他們真誠的溝通，其實家長對待教師的態(tài)度是從學(xué)生的表現(xiàn)上來確定的。如果，學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，試問哪個家長還會對教師挑三揀四呢？其實回歸到自己，還是要管理好學(xué)生，讓學(xué)生變得優(yōu)秀，這樣才能讓家長滿意。這是本次培訓(xùn)中給我最大的感受。
家訪心得體會篇五
近年來，j家訪已經(jīng)成為了社會各界獲取信息的一個重要手段。作為一名參與j家訪的志愿者，我非常有幸能夠深入了解不同人群的生活和思想。這一過程中，我不僅能夠鍛煉自己的素質(zhì)，更能夠拓展自己的視野，體驗到更多的人情世故。下面，我將就此發(fā)表一篇心得體會。
第一段：參與j家訪的背景與重要性
對于社會各界而言，j家訪已經(jīng)成為一種十分重要的手段。相較于廣告和其他媒體宣傳，j家訪更加直觀、真實，更能夠反映出不同人的真實想法和思想。其中社區(qū)、家庭訪問尤其更加貼近人民群眾，通過與廣大群眾面對面交流，我們能夠更加深入地了解到他們的生活情況、思想、感受和所需，從而指導(dǎo)我們制定更加符合各方面人民需要的計劃和政策。同時，j家訪也能夠幫助人們快速了解社會和市場狀況，為企業(yè)決策提供更客觀和全面的參考。
第二段：j家訪所面臨的問題和挑戰(zhàn)
在實踐過程中，j家訪所面臨的問題和挑戰(zhàn)主要來自于訪問團隊和受訪者兩方面。訪問團隊需要具備較好的素質(zhì)以及尊重受訪者的信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，不能僅僅是單方面的打好招呼、問幾個問題就走。受訪者則可能對物質(zhì)欽佩，對外界有所排斥，需要訪問團隊采取恰當(dāng)?shù)姆绞胶筒呗?，讓其能夠真正開放心扉，表達真實想法。
第三段：j家訪的優(yōu)勢
雖然j家訪面臨很多挑戰(zhàn)，但它的好處也是不可否認的。首先，它能夠用最快速度獲得大量的信息，同時幫助參訪團隊與受訪者建立起深入的溝通。其次，j家訪能夠幫助組織和企業(yè)正確的指導(dǎo)和制定計劃，從而更好的服務(wù)于廣大群眾。最后，j家訪還能夠提高公共服務(wù)的水平，從而為公眾、企業(yè)和政府建設(shè)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
第四段：j家訪的參與感受
在參與j家訪的過程中，我特別感受到了與廣大群眾建立起的聯(lián)系。很多人群都在面對生活的壓力，表現(xiàn)出對現(xiàn)狀的不滿和對未來的擔(dān)憂。在互相交流的過程中，我的視野得到了很大的拓展，也讓我理解到創(chuàng)新、社區(qū)服務(wù)、公共政策等方面所面臨的困難與挑戰(zhàn)，并且努力尋求更好的解決方案。
第五段：j家訪的未來
在未來，j家訪有機會變得更加普及并且有更多的應(yīng)用場景。無論是在政府服務(wù)、社會調(diào)查、市場營銷等各方面，j家訪都有著廣泛及重要的應(yīng)用價值。但在實踐中，需要參訪團隊注重溝通和視野，并且保持良好的訪問素質(zhì)，以達到訪問效果的最大化。
總之，參與j家訪是一種充滿意義的體驗，通過與受訪者的交流，我們能夠?qū)ΜF(xiàn)實生活有更加貼近的了解，還能夠提供很多重要的信息，幫助政府機構(gòu)和企事業(yè)單位更好地服務(wù)群眾，提高公共服務(wù)水平。希望在未來，更多的人能夠參與到j(luò)家訪的工作中來，讓我們共同創(chuàng)造更美好的社會和未來。
家訪心得體會篇六
家訪是學(xué)校教育工作中的一項重要環(huán)節(jié)，通過走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活環(huán)境、家庭情況以及教育需求，有助于建立良好的家校合作關(guān)系。近期，我作為一名教師參與了一系列家訪活動，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，家訪中需要與家長進行積極的溝通和互動。在家長家中，作為一名教師，我盡量保持平和的心態(tài)，與家長進行真誠的交談。我主動詢問了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及個人情況，并就一些家庭關(guān)注的問題進行了解答。在了解到家長對學(xué)生學(xué)習(xí)方面有一些困惑時，我堅持與家長探討學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并分享一些有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過與家長的積極溝通，我發(fā)現(xiàn)許多家長都期望與學(xué)校保持更加密切的聯(lián)系，并愿意提供幫助。這讓我深感家校合作的重要性，只有學(xué)校和家庭的共同努力，才能更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，在家訪中，尊重學(xué)生和家庭的個性差異是至關(guān)重要的。每個學(xué)生都有不同的性格、家庭背景和生活習(xí)慣，我們要以包容的心態(tài)接納這些差異，并尊重他們的個性和選擇。在家訪中，我注意到一些家庭的生活環(huán)境確實有些簡陋，但學(xué)生卻顯示出了強烈的求知欲望和積極的上進心態(tài)。這讓我意識到，學(xué)生成績的好壞并不完全取決于家庭條件，而更多是取決于學(xué)生自身的努力和家庭的教育氛圍。因此，在家訪過程中，我們要盡量減少對學(xué)生和家庭的刻板印象和先入為主的評價，而是更多地以學(xué)生的興趣愛好、潛力和學(xué)習(xí)態(tài)度等為參考，為他們提供合適的幫助和支持。
家訪還讓我深刻認識到了學(xué)生家庭的教育需求。在與一位單親家庭的母親進行家訪時，我了解到她由于工作繁忙，無法時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生在學(xué)習(xí)上造成了一定的困擾。因此，我與母親共同商量，制定了一套較為靈活的學(xué)習(xí)計劃，兼顧了學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭的需求。我在家長的協(xié)助下，幫助學(xué)生建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。這次家訪使我明白了不同家庭在教育方面的差異，我們需要因材施教，根據(jù)學(xué)生的個別情況和家庭需求制定相應(yīng)的教育方案。
最后，在家訪中，我也意識到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。通過家訪，我了解到一些家庭教育在某些方面存在的問題，我積極與家長探討并提供一些建議。同時，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我希望通過家訪，與家長達成共識，并共同努力為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。作為一名教師，我將不斷提高自己的教育水平和教育觀念，堅持因材施教的原則，為每個學(xué)生提供個性化的關(guān)愛和教育。
綜上所述，家訪是建立家校合作關(guān)系的重要方式之一。通過家訪，我們可以積極與家長溝通，了解學(xué)生的個性和需求，并為他們提供恰當(dāng)?shù)膸椭椭С?。家訪還讓我們深入了解學(xué)生所處的家庭環(huán)境和家庭教育的情況，并為個別學(xué)生制定針對性的教育方案。通過家訪，我也更加意識到自己作為教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)校和家庭搭建更好的溝通橋梁，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
家訪心得體會篇七
11月28日，沙灣小學(xué)五年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學(xué)校階梯式德育活動”“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”“家庭教育中的幾個問題”這三個大方面和家長進行了探討分析。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：
準備與到會情況：學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，領(lǐng)導(dǎo)提前對各班主任做了動員與要求，各班班主任都提前精心布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。五年級所有到會家長先是在學(xué)校電教室集中，聽取學(xué)校德育處萬主任和安全辦葉主任的講話，然后各家長再回到孩子所在的班級與各班班主任和科任老師進行交流。
家長會會議情況：首先，邀請各位家長到電教室入座。家長會7點20正式開始。由德育處萬主任介紹五年級學(xué)生的整體情況，并向家長們介紹了五年級的階梯式德育：立志，和家長一同觀看了兩部很有深度和內(nèi)涵的微電影，在座的每一位家長都很認真的學(xué)習(xí)，并由此開始思考自己和孩子之間相處的問題。隨后安全辦的葉主任向各位家長講述了安全方面需要家長們配和的相關(guān)事宜。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話每位家長都認真聽取，相信對家長們?nèi)绾谓逃⒆佑泻苌羁痰膯l(fā)。
8點15分左右，各位家長回到各個班級由班主任主持召開各班家長會，并和任課老師進行面對面的交流。
各班無論是班主任還是科任老師都對本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生進行了表揚，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對經(jīng)常不完成作業(yè)和紀律差的學(xué)生的家長提出了幾點建議，然后就家長們所關(guān)心的問題進行了探討。家長們熱情高漲，將自己孩子存在的問題作為共同的話題進行著熱烈的探討。家長們共同尋求著教育孩子的方法。
會議的最后是家長們自由交流熱烈討論，并向班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，（如：作業(yè)自覺性、閱讀習(xí)慣等。）實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。
家長會效果：使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
家長們對新形式下的教育很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡我們最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時要是與家長沒有會面的時間，我們也可以通過電話聯(lián)系，多與家長、學(xué)生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，作為教育工作者我們由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
家訪心得體會篇八
作為一名教師，家訪是不可或缺的一項工作。而i家訪則是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行的家訪，既方便了教師，也能夠更好地與家長溝通。以下是我在家訪i中的心得體會。
第一段：準備工作是關(guān)鍵
在進行家訪i前，我首先要做好準備工作。要了解家長及學(xué)生的情況，明確訪問目的和內(nèi)容。根據(jù)訪問的目的可以進行詢問、觀察和篩選問題。在會話的過程中，不斷調(diào)整提問行為和語言方式，以避免引起家長及學(xué)生的反感或解讀錯誤。如果有具體的問題，則要確認需要采集的信息點和取證方式。所有這一切的準備工作都將成為i家訪的基礎(chǔ)。
第二段：良好的溝通是成功i家訪的前提
訪問中要盡可能地傾聽家長的話語，耐心傾聽家長的吐槽，關(guān)心他們所想所說的，在回應(yīng)時多運用感性的認同與理性的解釋來打開交流的通道。同時，在訪談中應(yīng)有針對性地提出具體的建議，并給予分享出具體的行動計劃，以此來體現(xiàn)教師專業(yè)化的水平和對問題的解決策略。讓家長在訪談后，感知到問題得到了積極的解決和關(guān)注，以及合理的指導(dǎo)和建議，形成持續(xù)的信任和互動。
第三段：了解家長對教育的期望
家長期望的方向是多種多樣的，很多家長會有明確的要求和期望。了解這些內(nèi)容，針對家長的期望制定相應(yīng)的教學(xué)方案和措施。在了解家長期望的同時，也要考慮學(xué)生和學(xué)校的特點，根據(jù)需要對個人和班級歷程進行合理調(diào)整，達到更好的效果。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情緒變化
在進行i家訪時，不能忽視學(xué)生的情緒變化，因為學(xué)生的情緒會直接影響學(xué)習(xí)效果，進而影響孩子的成長。要關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境和情緒變化，找到合適的方法來幫助孩子克服困難。在幫助孩子解決困難的情況下，也要注意引導(dǎo)孩子認識問題的原因，注重心理疏導(dǎo)，支持孩子的心理成長。
第五段：做好i家訪的跟進和反饋
在進行i家訪結(jié)束后，需要做好后續(xù)的跟進和反饋工作。教師要跟家長保持持續(xù)的溝通，及時了解學(xué)生的情況，需要隨時發(fā)現(xiàn)和解決問題。在解決問題的同時，還要對于整個學(xué)生的情況給予家長及時的反饋，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)進步和存在的問題情況，共同探討改進方法，共同推動孩子的發(fā)展。
總之，i家訪是一項非常重要的工作，做好i家訪需要對訪問的目的和內(nèi)容有清晰的理解，采用良好的交流方式，真誠的傾聽家長的意見，重視學(xué)生的情緒變化，給予及時的反饋和幫助，以實現(xiàn)最終目的，促進孩子的成長和發(fā)展。
家訪心得體會篇九
“家長訪校周”活動結(jié)束了，自己在這次活動中有以下幾點感受：
作為教師，最本職的工作便是教書育人。對于自己每天上班必做的事情——教書本應(yīng)是手到擒來、得心應(yīng)手的，但在聽聞“家長訪校周”活動后，確實頗為緊張。自己所面對的不是專業(yè)的教師，而是一群愛子心切、疼女至急的父母，他們關(guān)心自己的孩子的成長，必然會對孩子所在班級老師的水平關(guān)心。正是帶著這樣緊張的心情進行準備，才得以上出家長滿意的課，營造家長放心的課堂。
隨著社會的發(fā)展，家長的水平也在不斷提高著?；蛟S會覺得家長不懂教育，但從家長的“反饋表”所寫內(nèi)容時才發(fā)現(xiàn)，家長中“藏龍臥虎”，有些所寫語言可以堪稱為專業(yè)。由此可見，作為教師不要小覷家長。但也正因為這樣，我們?yōu)橹吲d，因為在與家長交流、溝通時，會更為簡單。
溝通是人與人了解的橋梁，學(xué)生是聯(lián)系家長與教師的紐帶。無論老師或家長，大家都有一個共同的目的，就是希望孩子健康成長。從這次活動與家長的交流中可以看出，家長對孩子既愛又恨?！昂蕖笔恰昂掼F不成鋼”。盡管家長對孩子不滿，但還是希望能得到教室的肯定。這次交流后我有個最大的感觸便是：向家長“多報喜，巧報憂”。要讓家長體會到老師對學(xué)生的愛心、責(zé)任心，讓家長感受到教師是真心地關(guān)愛他的孩子。我想：我們的工作一定能夠得到家長的理解、支持和配合，同樣的會獲得比較滿意的效果。
家訪心得體會篇十
家訪是教師與家長融洽溝通的重要途徑，經(jīng)過家訪，既可以了解學(xué)生的家庭環(huán)境和生活情況，又可以與家長建立起真誠親切的聯(lián)系，為學(xué)生的成長發(fā)展提供更為全面而有力的支持。在我多年的任教經(jīng)驗中，深感家訪對于課堂教學(xué)的重要性，以下就家訪心得體會進行分享。
第一段：家訪前準備
體會：家訪前的準備工作必不可少，通過對家庭地址、聯(lián)系方式的核實以及家訪目的的明確，可以讓家長對家訪有充分的準備，也為教師的家訪充盈了必要性和目的性。
細節(jié)分析：在進行家訪之前，必須事先電話聯(lián)系家長，確定具體時間和日期，并詢問家長對本次家訪的期望與意愿，以達到雙方的共識。在家訪當(dāng)天，要準備好家訪表格、筆記本和鋼筆等工具。
第二段：家訪過程
體會：家訪是教師聯(lián)系家長，建立聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。在家訪中，教師應(yīng)該做到關(guān)注學(xué)生，關(guān)注家庭，關(guān)注心理，關(guān)注成長。在家長的溝通中，要注重情感交流，希望通過家長的反饋，了解學(xué)生的特點和需求。
細節(jié)分析：進入家庭時，教師應(yīng)該禮貌友好地打招呼，并自我介紹。在家長的詢問中，教師要認真回答，談?wù)撘恍W(xué)生的具體表現(xiàn)和好的習(xí)慣和不良習(xí)慣。在家庭訪問時，教師應(yīng)該尊重家長的生活習(xí)慣和情感需求，同時也注意不要打擾家庭正常生活，例如不要長時間占用家長的時間。
第三段：家訪后的體會
體會：家訪后應(yīng)該及時歸納與總結(jié)，總結(jié)訪問時的體會與想法，反思家訪中的不足和所需改進之處，也可以對同學(xué)之間做對比以為自己后續(xù)家訪提供一定的借鑒。
細節(jié)分析：通過家訪，教師可以啟發(fā)學(xué)生的潛力與興趣，達到更好的教育效果，因此要在家訪后進行感性的歸納和總結(jié)，以便后續(xù)的課程教學(xué)。
第四段：家訪中的問題及其應(yīng)對策略
體會：在家訪的過程中，可能會遇到一些問題和困難，教師要及時處置，并做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略。
細節(jié)分析：在家訪中，可能會出現(xiàn)不愿意談?wù)搶W(xué)生問題的家長，教師要有耐心，用自己的溝通方式逐漸地抓住時機，幫助家長充分了解學(xué)生的情況。另外，如果有家長主動反映學(xué)生有問題，要耐心傾聽，并盡快跟進解決，達到“初見影響，再訪覆蓋”的效果。
第五段：家訪的重要性
體會：家訪是一種教育方式，為了給學(xué)生提供更為全面的優(yōu)秀教育資源，加強教師與家長之間的聯(lián)系，家訪的作用日益凸顯。
細節(jié)分析：通過家訪，可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和情感方面的問題和需求，教師可以更加有針對性地進行教育教學(xué)，更好地開展教學(xué)工作。同時，家訪也為教師和家長之間搭建了溝通交流的橋梁，可以促進教師與家長的互動，協(xié)調(diào)各方面的教育資源，達到共同發(fā)展進步的效果。
結(jié)尾：通過家訪，我們可以了解孩子的生活情況，了解家長的想法，建立與家長的良好關(guān)系，為學(xué)生成長提供更為有力的支持。家訪雖然并不容易，但正是這種關(guān)愛，細致入微的貫穿于教育工作之中，才能夠更好地服務(wù)我們的學(xué)生，將教育事業(yè)推向一個新的高度。
家訪心得體會篇十一
家訪是教育工作者與家長之間的一種重要的交流方式，通過家訪可以更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和教育背景，建立起教師和家長之間的信任和合作關(guān)系。我參與了一次家訪活動，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在這次家訪中的經(jīng)驗和體會。
家訪是一次面對面溝通的機會，可以更深入地了解學(xué)生及家長。在這次家訪中，我首先向?qū)W生的父母了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好。通過與家長交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)很感興趣，但在語文方面有些困難。于是我針對這個問題，給家長提供了一些建議，例如可以給學(xué)生提供更多的閱讀材料，鼓勵他多讀一些有趣的故事書，并鼓勵家長和學(xué)生一起進行閱讀。家長對我的建議非常贊同，并表示會配合我一起幫助孩子提高語文水平。通過這次家訪，我深刻感受到了家長對學(xué)生的關(guān)心和教育的重視，也對學(xué)生家庭環(huán)境有了更全面的認知。
此外，家訪還可以了解學(xué)生的生活習(xí)慣和行為表現(xiàn)。在這次家訪中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常作業(yè)完成情況較好，但在課堂上表現(xiàn)比較內(nèi)向。我和學(xué)生的父母進行了討論，了解到學(xué)生經(jīng)常被同學(xué)取笑，對此感到困擾。我向家長解釋，教育是一個整體的過程，除了學(xué)術(shù)成績，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和自信心。我提醒家長要多和孩子交流，鼓勵他們多參與集體活動，并提醒學(xué)生要學(xué)會保護自己。家長在聽完我的建議后表示非常贊同，他們也承諾會與我一起關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。
在這次家訪中，我還遇到了一戶新移民家庭。他們剛剛來到這個城市，對環(huán)境和生活還不熟悉。我通過與他們的交流，了解到他們面臨的困難和需求。他們表示希望學(xué)校能夠提供一些幫助，幫助他們更好地融入這個社區(qū)。我把這些情況反饋給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們決定為他們安排一個輔導(dǎo)老師，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。通過這次家訪，我意識到每個學(xué)生和家庭的情況都不同，我們需要積極傾聽他們的需求，為他們提供合適的支持和幫助。
在這次家訪中，我還與學(xué)生的家長建立起了良好的合作關(guān)系。通過與家長的交流，我更加了解學(xué)生的個性和特點，也更清楚地知道如何調(diào)整教學(xué)方法和策略。我與家長達成了共識，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各自的職責(zé)。我對學(xué)生的家庭環(huán)境和家長的支持感到非常滿意，也對學(xué)生的未來發(fā)展更加有信心。
通過這次家訪，我不僅了解到學(xué)生家庭的具體情況和需求，也與家長建立起了深厚的合作關(guān)系。我體會到了家訪的重要性和存在的價值，它不僅是教育工作者與家長之間的交流渠道，更是促進學(xué)生全面發(fā)展和成功的重要一環(huán)。我將繼續(xù)在今后的工作中借鑒家訪的經(jīng)驗，與家長攜手合作，為學(xué)生的成長和發(fā)展共同努力。
家訪心得體會篇十二
在我記憶的海洋中，有一件平常又很小但記憶深刻，對我一生影響最大的一件事情，至今難以忘懷。
將手下無弱兵，在他的帶領(lǐng)下，錦州一高中在田徑的各項比賽中都取得了可喜的成績。
大堆，才離開我家。
的是他們認為一個老師能如此認真地關(guān)心學(xué)生，真的使他們感動了!
操場上再也看不到我們田徑隊員生龍活虎地奔跑和跳躍了。
我的機會，感謝一高中體育隊給我的鍛煉，感謝岳長仁老師的家訪。
家訪心得體會篇十三
QQ家訪是一種新穎的形式，讓學(xué)生們能夠在家中與老師進行互動學(xué)習(xí)。我很榮幸能夠參與其中，并且在這個過程中積累了很多經(jīng)驗和體會。今天我將就這次家訪分享一下自己的一些思考和感悟。
第二段：家訪前準備
在進行QQ家訪之前，我首先認真準備了通訊工具、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教學(xué)工具等。同時，我也維護了一個清晰的計劃表，在上課前確保所有資源都準備好。在家訪之前，我還需準備一些調(diào)整計劃的備選項，必須隨時做出調(diào)整，盡可能確保學(xué)生能夠充分參與到本次家訪中來。
第三段：家訪中應(yīng)該注意什么
在QQ家訪中，有一些需要注意的問題。首先，我們要保證家訪的視頻清晰，并確保學(xué)生能夠正常地聽到我們的聲音。其次，我們需要通過權(quán)威的教學(xué)手段去展現(xiàn)教學(xué)策略和方法，從而更好地在家訪中與學(xué)生互動。此外，我們還需注意課程安排，確保學(xué)生不會因為家訪時間過長而出現(xiàn)疲勞和厭煩的情況。
第四段：家訪后的總結(jié)
在家訪結(jié)束后，我們還需對本次家訪進行總結(jié)，這將是我們提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。我們可以向家長和學(xué)生收集意見反饋，以便更好地提高家訪的教學(xué)質(zhì)量?？傊?，在家訪后，我們要建立并維護良好的教學(xué)關(guān)系，以提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
在這次QQ家訪中，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。我相信，有了這些經(jīng)驗和技巧，我將更好的提高自己的教學(xué)水平，不斷地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時，我也希望這些經(jīng)驗和技巧能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?，更好地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
家訪心得體會篇一
“家訪”是近年來學(xué)校教育中常見的一種活動形式，它通過讓老師、家長以及同學(xué)們之間面對面的交流，達到促進教育教學(xué)的目的。在此，我想分享一下自己參加家訪的心得體會。
第二段：參加家訪的收獲
家訪是一次向?qū)W生家長了解孩子學(xué)習(xí)情況和家庭情況的機會，也是了解學(xué)生各個方面的綜合情況。在家長的引導(dǎo)下，我了解了孩子的成長環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)缺點和興趣愛好等，學(xué)到了很多在課堂上無法獲得的信息。這些信息對我開展后續(xù)教學(xué)具有積極的作用。
第三段：與家長的交流體會
在家訪中，我與家長進行了深入的交流，向家長介紹了孩子的學(xué)情，尤其是一些需要改進的方面。家長也向我提出了許多有關(guān)孩子學(xué)習(xí)方法和人際交往的問題。這樣的交流給我留下了深刻的印象，也讓我在交流的過程中學(xué)到了很多交際技巧，更深入地了解了家長和孩子所面臨的問題。
第四段：家訪中的問題和解決方法
在家訪中，也遇到了一些問題，如家長的態(tài)度消極、對教育教學(xué)缺乏理解等。我們與家長進行了溝通，解釋了家訪的目的，并向他們介紹了我們的態(tài)度、工作、方法和過程。通過耐心的溝通，家長們慢慢接受了我們，并對我們的工作給予了支持和信任。
第五段：總結(jié)
總之，參加家訪讓我深刻地感受到家庭教育對孩子的重要性，也愈發(fā)認識到教育是一個系統(tǒng)的過程，需要家長、老師和學(xué)校共同參與。這次家訪讓我不僅增進了與家長的聯(lián)系，也提高了我作為一名教師的素養(yǎng)，讓我更加明確地認識到自己的職責(zé)和使命。希望未來能繼續(xù)參加家訪活動，并更好地為學(xué)生和家長服務(wù)。
家訪心得體會篇二
1、了解所訪學(xué)生家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭狀況進行盡可能深入的了解。因為，家庭狀況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出推薦，為其實施家庭教育帶給幫忙指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
1、透過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2、透過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
4、透過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和推薦，并及時反饋。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自我的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的培養(yǎng)十分不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實踐潛力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。透過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校的`跨越式發(fā)展貢獻自我的一份力量！
家訪心得體會篇三
首段：介紹家訪的背景及重要性（200字）
家訪是一種教育工作者與學(xué)生家庭進行溝通交流的方式，被認為是一種有效的教學(xué)手段。通過家訪，教師可以更好地了解學(xué)生的個人情況、成長環(huán)境及家庭教育方式，從而更好地進行適應(yīng)性教育。在這次家訪中，我深刻體會到了家訪的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
二段：描述家訪前的準備工作（200字）
在進行家訪前，我認真預(yù)習(xí)了學(xué)生的個人檔案及學(xué)習(xí)情況，掌握了一些基本的信息。同時，我也做了一份家訪提綱，將要詢問的問題寫下來，確保家訪過程中不遺漏重要內(nèi)容。此外，我還準備了一些小禮物，表達教師的關(guān)心和祝福之情。這些準備工作讓我在家訪中更加有信心和掌控力。
三段：敘述家訪過程中的心得體會（400字）
在家訪過程中，我感受到了家庭對孩子的疼愛和期望，也了解到了他們的困惑和需求。這讓我更清晰地認識到了每個學(xué)生的家庭背景對他們的成長和學(xué)習(xí)有著深遠的影響。通過和家長們的交流，我發(fā)現(xiàn)家庭的教育方式與學(xué)校教育的差異，我更加明確了家庭與學(xué)校的合作的重要性。同時，家訪還讓我更加了解了我的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在家庭環(huán)境下表現(xiàn)出各種各樣的特點，有的內(nèi)向害羞，有的外向活潑。我也通過家訪建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生對我敞開了心扉，與我進行了深入的交流。
四段：分析家訪帶來的好處（200字）
經(jīng)過這次家訪，我認識到了家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系，了解到了家長們對于孩子教育的期望和希望。家訪使我更加關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，幫助我制定更符合學(xué)生需求的教學(xué)方法和教育方案。此外，家訪還有利于建立良好的家校合作關(guān)系，增進家長對學(xué)校的信任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧。通過與家長的交流，我也收獲了許多教育方面的經(jīng)驗和智慧，這無疑會對我今后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
五段：總結(jié)家訪心得體會（200字）
通過這次家訪，我認為家訪是非常重要和有效的教學(xué)方式。它不僅可以幫助我們更全面地了解每個學(xué)生，還可以促進家庭與學(xué)校的良好合作。在今后的工作中，我將更加注重與家長的溝通、了解學(xué)生的個體需求，并根據(jù)這些需求制定更科學(xué)合理的教育方案。同時，我還會注重改進自己的所學(xué)所思所得，努力提升自己的家訪能力，使家訪成為促進學(xué)生全面發(fā)展的有力工具。
【總字數(shù)：1200字】
家訪心得體會篇四
在這次的家訪活動中，讓我深深地體會到了父母對孩子教育的關(guān)心和重視。在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜，也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。
我到訪學(xué)生的家里，真誠地與學(xué)生和家長溝通，了解情況，針對問題進行細致的分析，并適時地對家長提出要求，協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育工作?，F(xiàn)談?wù)剮c在家訪過程中的感受：
大多數(shù)的孩子都來自內(nèi)地不同的地方，父母在深做生意或打工，平時忙于生計，較少時間管教孩子，有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，有一些家長干脆以金錢去彌補教育的缺陷，這部分家長只履行了生理父母的職責(zé)，沒有盡到教育父母的責(zé)任。還有些家長認為孩子在學(xué)校上學(xué)，就是讓老師教育孩子，父母管不了這些，所以總是說：“老師，拜托你嚴加管教孩子。他就是聽老師的話。”我為這些孩子感到不平！耐心地跟家長解釋，教育孩子是要家校結(jié)合的，一個孩子如果缺失家長的關(guān)愛，是難以健康成長的。好多家長聽后都表示一定會配合老師教育孩子。
有一小部分家長他們本身受過良好的教育，有較高的素質(zhì)。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，，還為孩子提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體，這對學(xué)校教育起到了很好的補充作用。但也有個別家長，太注重孩子的成績，忽略了孩子的思想教育。我針對這種情況，也要求家長要重視孩子的思想教育，在學(xué)會知識之前要先學(xué)會做人。
家訪對孩子對家長來說都是很有意義的，我在學(xué)生的日記中看到，他們對老師的家訪是“期待已久”的，是“非常歡迎老師來家訪”。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠去時?！毙闹杏幸环莞袆佑楷F(xiàn)——“老師，您是我永遠崇拜的人！”
家訪給我上了一節(jié)很好的課，在與家長的交談中，讓我深深感到身上的責(zé)任重大，今后會更傾心于自己的工作，家訪真是讓我收獲不少。
記得3月5日那天，是學(xué)校組織五、六年級教師家訪的第一天。大約下午兩點，就在老師和學(xué)生商量著家訪路線時，忽然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，有一些上學(xué)的學(xué)生也被這突如而來的大雨淋濕了。一小時、兩小時過去了，眼看就快放學(xué)了，雨仍然滴滴答答地下個不停。非常的無奈，我只好告訴學(xué)生家訪改期進行。話音剛落，就聽到學(xué)生異口同聲說：“老師，不要呀！”不知為什么，此時，學(xué)生那一雙雙渴望的眼神卻讓我感到如此難過。再大的風(fēng)雨也阻擋不了我和學(xué)生的約定，當(dāng)我再次宣布家訪如期舉行時，學(xué)生高興地一蹦三尺高。就這樣，我和預(yù)計今天家訪的學(xué)生約定今晚不見不散。
放學(xué)后，語、數(shù)、英三位老師匆匆忙忙地吃過晚飯，打起雨傘就出發(fā)了。我們的第一家是黃港同學(xué)，當(dāng)我得知在醫(yī)院手術(shù)室上班的黃港媽媽為了等待老師的到來，特意和同事調(diào)換上夜班時間時，我非常慶幸自己今天沒有失約。 作為一名老師，應(yīng)該以身作則、言傳身教。后來，我們在雨中加快了腳步來到了王雨蓉同學(xué)家，家長同樣熱情的招待讓我們忘記了家訪的疲勞。 交談中，家長告訴我們： 由于孩子的戶口仍在老家湖南，考慮到以后讀中學(xué)的問題，本想把孩子送回老家就讀六年級。 可是，當(dāng)孩子得知這件事時，哭著央求媽媽別送她回去，因為這里有她舍不得離開的老師，有和自己同肩作戰(zhàn)的同學(xué)們?？粗⒆訄詻Q的態(tài)度，家長同意讓她留下來。這是家長的心軟嗎？不，這是孩子對老師的信任。 那一刻，當(dāng)我走出王雨蓉家門口時，我暗暗鼓勵自己：為了這份信任，我要一如既往的做好本職工作。
陳俊萍同學(xué)是我班一個非常文靜乖巧的小女孩，平時不太愛說話。在家訪那晚，因為下著大雨，時間也已經(jīng)9：30分了， 本想讓其家長到樓下另一位同學(xué)家簡單交談，但是家長在電話中非常急切的希望老師到他們家坐坐時， 三位老師再次氣喘吁吁地爬上五樓。我們發(fā)現(xiàn)孩子還沒休息，顯得異常興奮。據(jù)家長說：整個晚上孩子都非常激動，不停地問家人老師到了嗎？剛坐下不久，平時與我們比較少接觸的父親就一邊比劃著手勢一邊說：“老師，我的女兒是您把她撫養(yǎng)大的，從五六歲開始，您就帶著她了，就像孩子的母親一樣呵護著她。你的付出比家長還多，我們真不知怎樣感謝您……”這位父親還反復(fù)提出要請老師吃飯。為了不讓他們失望，我與孩子約定：當(dāng)你拿到中學(xué)錄取通知書時，我們一起好好慶祝?！薄按藭r無聲勝有聲”，為了這個約定：孩子，我們一起努力！
而當(dāng)我走進蔡楠苑同學(xué)的家，這是一間并不寬敞的大廳，當(dāng)我坐下的一瞬間，我一下子就呆了：我看到了在電視背面那扇墻上貼滿了獎狀，組成了一個大大的長方形背景圖。原來，這已經(jīng)不是一個普通的房間，這房間記載著孩子成長的歷程。有蔡楠苑同學(xué)獲得“知榮明恥好少年”榮譽稱號；歷年被評為“三好學(xué)生”；有參加語文古詩詞競賽、英語詞匯競賽等獎狀。這是我有生以來從未見過的背景圖，我更感受到自己肩上重重的責(zé)任，這一張張獎狀又包含著多少人的愛，許久許久我才回過神來?！?這是一個多么幸福的家庭！一個多么令人羨慕的家庭！相信在夢想的天空中她一定會飛得更高更遠！看著滿滿一房間的獎狀，我又一次地鼓勵自己：辛勤的耕耘澆灌出美麗的花朵。在工作中，沒有最好，只有更好！
面對許許多多各種各樣的家庭，我感慨萬千，如果不是有機會走進每個家庭中，我也不能了解這么多孩子背后的環(huán)境和家長的想法，通過逐一的走訪，家長們都了解了我的想法，肯定了我的工作，同時也包容了我在工作中的不足。 我和家長彼此的面對面的溝通，不僅使我們互相了解，也使我們有了充分的情感上的交流，在教育孩子的問題上達成了很多的共識。老師、家長攜手共同為學(xué)生撐起一片心靈的晴空，我們的孩子臉上一定會綻放出自信的光彩，也一定能播種希望，放飛夢想！我由衷的感謝家訪，也由衷的感謝能理解我支持我的家長們，我希望我能用我年輕的生命去譜寫一曲動人的歌，永恒的歌，讓我和我的孩子們一起唱出心中的理想希望，唱出他們美好的未來！
太多太多的家訪鏡頭在我的腦海中閃過不停，我相信過往不是遺忘，而是珍藏，那份屬于愛的珍藏！
20*年12月21日，趙雪芬、湯凌云、陳麗和我，一起參加了xx市的“有效落實德育目標(biāo)，提高班主任工作技能研修班”。通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴經(jīng)驗，受益匪淺。
一天的培訓(xùn)中，來自中關(guān)村一小的全藝老師讓我眼前一亮的感覺。剛開始全藝老師播放了她們學(xué)校的一部宣傳片，讓我們感受到了她們的學(xué)校課內(nèi)外活動如此的豐富多彩，讓我內(nèi)心感到學(xué)校之間差距這么大，我們能學(xué)到什么呢？但是視頻放完后，當(dāng)全藝老師介紹完了她在學(xué)校工作的背景時，使我感受到其實雖然我們一個處在大都市，一個處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但是我們面對的學(xué)生和家長各有各的特點，各有各的難處。她們面對家長是高學(xué)歷，對教師的要求更高，甚至“看不起”老師。面對各種各樣的.家長要跟他們真誠的溝通，其實家長對待教師的態(tài)度是從學(xué)生的表現(xiàn)上來確定的。如果，學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，試問哪個家長還會對教師挑三揀四呢？其實回歸到自己，還是要管理好學(xué)生，讓學(xué)生變得優(yōu)秀，這樣才能讓家長滿意。這是本次培訓(xùn)中給我最大的感受。
家訪心得體會篇五
近年來，j家訪已經(jīng)成為了社會各界獲取信息的一個重要手段。作為一名參與j家訪的志愿者，我非常有幸能夠深入了解不同人群的生活和思想。這一過程中，我不僅能夠鍛煉自己的素質(zhì)，更能夠拓展自己的視野，體驗到更多的人情世故。下面，我將就此發(fā)表一篇心得體會。
第一段：參與j家訪的背景與重要性
對于社會各界而言，j家訪已經(jīng)成為一種十分重要的手段。相較于廣告和其他媒體宣傳，j家訪更加直觀、真實，更能夠反映出不同人的真實想法和思想。其中社區(qū)、家庭訪問尤其更加貼近人民群眾，通過與廣大群眾面對面交流，我們能夠更加深入地了解到他們的生活情況、思想、感受和所需，從而指導(dǎo)我們制定更加符合各方面人民需要的計劃和政策。同時，j家訪也能夠幫助人們快速了解社會和市場狀況，為企業(yè)決策提供更客觀和全面的參考。
第二段：j家訪所面臨的問題和挑戰(zhàn)
在實踐過程中，j家訪所面臨的問題和挑戰(zhàn)主要來自于訪問團隊和受訪者兩方面。訪問團隊需要具備較好的素質(zhì)以及尊重受訪者的信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，不能僅僅是單方面的打好招呼、問幾個問題就走。受訪者則可能對物質(zhì)欽佩，對外界有所排斥，需要訪問團隊采取恰當(dāng)?shù)姆绞胶筒呗?，讓其能夠真正開放心扉，表達真實想法。
第三段：j家訪的優(yōu)勢
雖然j家訪面臨很多挑戰(zhàn)，但它的好處也是不可否認的。首先，它能夠用最快速度獲得大量的信息，同時幫助參訪團隊與受訪者建立起深入的溝通。其次，j家訪能夠幫助組織和企業(yè)正確的指導(dǎo)和制定計劃，從而更好的服務(wù)于廣大群眾。最后，j家訪還能夠提高公共服務(wù)的水平，從而為公眾、企業(yè)和政府建設(shè)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
第四段：j家訪的參與感受
在參與j家訪的過程中，我特別感受到了與廣大群眾建立起的聯(lián)系。很多人群都在面對生活的壓力，表現(xiàn)出對現(xiàn)狀的不滿和對未來的擔(dān)憂。在互相交流的過程中，我的視野得到了很大的拓展，也讓我理解到創(chuàng)新、社區(qū)服務(wù)、公共政策等方面所面臨的困難與挑戰(zhàn)，并且努力尋求更好的解決方案。
第五段：j家訪的未來
在未來，j家訪有機會變得更加普及并且有更多的應(yīng)用場景。無論是在政府服務(wù)、社會調(diào)查、市場營銷等各方面，j家訪都有著廣泛及重要的應(yīng)用價值。但在實踐中，需要參訪團隊注重溝通和視野，并且保持良好的訪問素質(zhì)，以達到訪問效果的最大化。
總之，參與j家訪是一種充滿意義的體驗，通過與受訪者的交流，我們能夠?qū)ΜF(xiàn)實生活有更加貼近的了解，還能夠提供很多重要的信息，幫助政府機構(gòu)和企事業(yè)單位更好地服務(wù)群眾，提高公共服務(wù)水平。希望在未來，更多的人能夠參與到j(luò)家訪的工作中來，讓我們共同創(chuàng)造更美好的社會和未來。
家訪心得體會篇六
家訪是學(xué)校教育工作中的一項重要環(huán)節(jié)，通過走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活環(huán)境、家庭情況以及教育需求，有助于建立良好的家校合作關(guān)系。近期，我作為一名教師參與了一系列家訪活動，從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，家訪中需要與家長進行積極的溝通和互動。在家長家中，作為一名教師，我盡量保持平和的心態(tài)，與家長進行真誠的交談。我主動詢問了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及個人情況，并就一些家庭關(guān)注的問題進行了解答。在了解到家長對學(xué)生學(xué)習(xí)方面有一些困惑時，我堅持與家長探討學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并分享一些有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過與家長的積極溝通，我發(fā)現(xiàn)許多家長都期望與學(xué)校保持更加密切的聯(lián)系，并愿意提供幫助。這讓我深感家校合作的重要性，只有學(xué)校和家庭的共同努力，才能更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，在家訪中，尊重學(xué)生和家庭的個性差異是至關(guān)重要的。每個學(xué)生都有不同的性格、家庭背景和生活習(xí)慣，我們要以包容的心態(tài)接納這些差異，并尊重他們的個性和選擇。在家訪中，我注意到一些家庭的生活環(huán)境確實有些簡陋，但學(xué)生卻顯示出了強烈的求知欲望和積極的上進心態(tài)。這讓我意識到，學(xué)生成績的好壞并不完全取決于家庭條件，而更多是取決于學(xué)生自身的努力和家庭的教育氛圍。因此，在家訪過程中，我們要盡量減少對學(xué)生和家庭的刻板印象和先入為主的評價，而是更多地以學(xué)生的興趣愛好、潛力和學(xué)習(xí)態(tài)度等為參考，為他們提供合適的幫助和支持。
家訪還讓我深刻認識到了學(xué)生家庭的教育需求。在與一位單親家庭的母親進行家訪時，我了解到她由于工作繁忙，無法時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生在學(xué)習(xí)上造成了一定的困擾。因此，我與母親共同商量，制定了一套較為靈活的學(xué)習(xí)計劃，兼顧了學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭的需求。我在家長的協(xié)助下，幫助學(xué)生建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。這次家訪使我明白了不同家庭在教育方面的差異，我們需要因材施教，根據(jù)學(xué)生的個別情況和家庭需求制定相應(yīng)的教育方案。
最后，在家訪中，我也意識到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。通過家訪，我了解到一些家庭教育在某些方面存在的問題，我積極與家長探討并提供一些建議。同時，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我希望通過家訪，與家長達成共識，并共同努力為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。作為一名教師，我將不斷提高自己的教育水平和教育觀念，堅持因材施教的原則，為每個學(xué)生提供個性化的關(guān)愛和教育。
綜上所述，家訪是建立家校合作關(guān)系的重要方式之一。通過家訪，我們可以積極與家長溝通，了解學(xué)生的個性和需求，并為他們提供恰當(dāng)?shù)膸椭椭С?。家訪還讓我們深入了解學(xué)生所處的家庭環(huán)境和家庭教育的情況，并為個別學(xué)生制定針對性的教育方案。通過家訪，我也更加意識到自己作為教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)校和家庭搭建更好的溝通橋梁，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
家訪心得體會篇七
11月28日，沙灣小學(xué)五年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學(xué)校階梯式德育活動”“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”“家庭教育中的幾個問題”這三個大方面和家長進行了探討分析。為了使今后的工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：
準備與到會情況：學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，領(lǐng)導(dǎo)提前對各班主任做了動員與要求，各班班主任都提前精心布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。五年級所有到會家長先是在學(xué)校電教室集中，聽取學(xué)校德育處萬主任和安全辦葉主任的講話，然后各家長再回到孩子所在的班級與各班班主任和科任老師進行交流。
家長會會議情況：首先，邀請各位家長到電教室入座。家長會7點20正式開始。由德育處萬主任介紹五年級學(xué)生的整體情況，并向家長們介紹了五年級的階梯式德育：立志，和家長一同觀看了兩部很有深度和內(nèi)涵的微電影，在座的每一位家長都很認真的學(xué)習(xí)，并由此開始思考自己和孩子之間相處的問題。隨后安全辦的葉主任向各位家長講述了安全方面需要家長們配和的相關(guān)事宜。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話每位家長都認真聽取，相信對家長們?nèi)绾谓逃⒆佑泻苌羁痰膯l(fā)。
8點15分左右，各位家長回到各個班級由班主任主持召開各班家長會，并和任課老師進行面對面的交流。
各班無論是班主任還是科任老師都對本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生進行了表揚，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對經(jīng)常不完成作業(yè)和紀律差的學(xué)生的家長提出了幾點建議，然后就家長們所關(guān)心的問題進行了探討。家長們熱情高漲，將自己孩子存在的問題作為共同的話題進行著熱烈的探討。家長們共同尋求著教育孩子的方法。
會議的最后是家長們自由交流熱烈討論，并向班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，（如：作業(yè)自覺性、閱讀習(xí)慣等。）實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。
家長會效果：使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
家長們對新形式下的教育很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡我們最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時要是與家長沒有會面的時間，我們也可以通過電話聯(lián)系，多與家長、學(xué)生接觸。
總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，作為教育工作者我們由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
家訪心得體會篇八
作為一名教師，家訪是不可或缺的一項工作。而i家訪則是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行的家訪，既方便了教師，也能夠更好地與家長溝通。以下是我在家訪i中的心得體會。
第一段：準備工作是關(guān)鍵
在進行家訪i前，我首先要做好準備工作。要了解家長及學(xué)生的情況，明確訪問目的和內(nèi)容。根據(jù)訪問的目的可以進行詢問、觀察和篩選問題。在會話的過程中，不斷調(diào)整提問行為和語言方式，以避免引起家長及學(xué)生的反感或解讀錯誤。如果有具體的問題，則要確認需要采集的信息點和取證方式。所有這一切的準備工作都將成為i家訪的基礎(chǔ)。
第二段：良好的溝通是成功i家訪的前提
訪問中要盡可能地傾聽家長的話語，耐心傾聽家長的吐槽，關(guān)心他們所想所說的，在回應(yīng)時多運用感性的認同與理性的解釋來打開交流的通道。同時，在訪談中應(yīng)有針對性地提出具體的建議，并給予分享出具體的行動計劃，以此來體現(xiàn)教師專業(yè)化的水平和對問題的解決策略。讓家長在訪談后，感知到問題得到了積極的解決和關(guān)注，以及合理的指導(dǎo)和建議，形成持續(xù)的信任和互動。
第三段：了解家長對教育的期望
家長期望的方向是多種多樣的，很多家長會有明確的要求和期望。了解這些內(nèi)容，針對家長的期望制定相應(yīng)的教學(xué)方案和措施。在了解家長期望的同時，也要考慮學(xué)生和學(xué)校的特點，根據(jù)需要對個人和班級歷程進行合理調(diào)整，達到更好的效果。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情緒變化
在進行i家訪時，不能忽視學(xué)生的情緒變化，因為學(xué)生的情緒會直接影響學(xué)習(xí)效果，進而影響孩子的成長。要關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境和情緒變化，找到合適的方法來幫助孩子克服困難。在幫助孩子解決困難的情況下，也要注意引導(dǎo)孩子認識問題的原因，注重心理疏導(dǎo)，支持孩子的心理成長。
第五段：做好i家訪的跟進和反饋
在進行i家訪結(jié)束后，需要做好后續(xù)的跟進和反饋工作。教師要跟家長保持持續(xù)的溝通，及時了解學(xué)生的情況，需要隨時發(fā)現(xiàn)和解決問題。在解決問題的同時，還要對于整個學(xué)生的情況給予家長及時的反饋，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)進步和存在的問題情況，共同探討改進方法，共同推動孩子的發(fā)展。
總之，i家訪是一項非常重要的工作，做好i家訪需要對訪問的目的和內(nèi)容有清晰的理解，采用良好的交流方式，真誠的傾聽家長的意見，重視學(xué)生的情緒變化，給予及時的反饋和幫助，以實現(xiàn)最終目的，促進孩子的成長和發(fā)展。
家訪心得體會篇九
“家長訪校周”活動結(jié)束了，自己在這次活動中有以下幾點感受：
作為教師，最本職的工作便是教書育人。對于自己每天上班必做的事情——教書本應(yīng)是手到擒來、得心應(yīng)手的，但在聽聞“家長訪校周”活動后，確實頗為緊張。自己所面對的不是專業(yè)的教師，而是一群愛子心切、疼女至急的父母，他們關(guān)心自己的孩子的成長，必然會對孩子所在班級老師的水平關(guān)心。正是帶著這樣緊張的心情進行準備，才得以上出家長滿意的課，營造家長放心的課堂。
隨著社會的發(fā)展，家長的水平也在不斷提高著?；蛟S會覺得家長不懂教育，但從家長的“反饋表”所寫內(nèi)容時才發(fā)現(xiàn)，家長中“藏龍臥虎”，有些所寫語言可以堪稱為專業(yè)。由此可見，作為教師不要小覷家長。但也正因為這樣，我們?yōu)橹吲d，因為在與家長交流、溝通時，會更為簡單。
溝通是人與人了解的橋梁，學(xué)生是聯(lián)系家長與教師的紐帶。無論老師或家長，大家都有一個共同的目的，就是希望孩子健康成長。從這次活動與家長的交流中可以看出，家長對孩子既愛又恨?！昂蕖笔恰昂掼F不成鋼”。盡管家長對孩子不滿，但還是希望能得到教室的肯定。這次交流后我有個最大的感觸便是：向家長“多報喜，巧報憂”。要讓家長體會到老師對學(xué)生的愛心、責(zé)任心，讓家長感受到教師是真心地關(guān)愛他的孩子。我想：我們的工作一定能夠得到家長的理解、支持和配合，同樣的會獲得比較滿意的效果。
家訪心得體會篇十
家訪是教師與家長融洽溝通的重要途徑，經(jīng)過家訪，既可以了解學(xué)生的家庭環(huán)境和生活情況，又可以與家長建立起真誠親切的聯(lián)系，為學(xué)生的成長發(fā)展提供更為全面而有力的支持。在我多年的任教經(jīng)驗中，深感家訪對于課堂教學(xué)的重要性，以下就家訪心得體會進行分享。
第一段：家訪前準備
體會：家訪前的準備工作必不可少，通過對家庭地址、聯(lián)系方式的核實以及家訪目的的明確，可以讓家長對家訪有充分的準備，也為教師的家訪充盈了必要性和目的性。
細節(jié)分析：在進行家訪之前，必須事先電話聯(lián)系家長，確定具體時間和日期，并詢問家長對本次家訪的期望與意愿，以達到雙方的共識。在家訪當(dāng)天，要準備好家訪表格、筆記本和鋼筆等工具。
第二段：家訪過程
體會：家訪是教師聯(lián)系家長，建立聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。在家訪中，教師應(yīng)該做到關(guān)注學(xué)生，關(guān)注家庭，關(guān)注心理，關(guān)注成長。在家長的溝通中，要注重情感交流，希望通過家長的反饋，了解學(xué)生的特點和需求。
細節(jié)分析：進入家庭時，教師應(yīng)該禮貌友好地打招呼，并自我介紹。在家長的詢問中，教師要認真回答，談?wù)撘恍W(xué)生的具體表現(xiàn)和好的習(xí)慣和不良習(xí)慣。在家庭訪問時，教師應(yīng)該尊重家長的生活習(xí)慣和情感需求，同時也注意不要打擾家庭正常生活，例如不要長時間占用家長的時間。
第三段：家訪后的體會
體會：家訪后應(yīng)該及時歸納與總結(jié)，總結(jié)訪問時的體會與想法，反思家訪中的不足和所需改進之處，也可以對同學(xué)之間做對比以為自己后續(xù)家訪提供一定的借鑒。
細節(jié)分析：通過家訪，教師可以啟發(fā)學(xué)生的潛力與興趣，達到更好的教育效果，因此要在家訪后進行感性的歸納和總結(jié)，以便后續(xù)的課程教學(xué)。
第四段：家訪中的問題及其應(yīng)對策略
體會：在家訪的過程中，可能會遇到一些問題和困難，教師要及時處置，并做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略。
細節(jié)分析：在家訪中，可能會出現(xiàn)不愿意談?wù)搶W(xué)生問題的家長，教師要有耐心，用自己的溝通方式逐漸地抓住時機，幫助家長充分了解學(xué)生的情況。另外，如果有家長主動反映學(xué)生有問題，要耐心傾聽，并盡快跟進解決，達到“初見影響，再訪覆蓋”的效果。
第五段：家訪的重要性
體會：家訪是一種教育方式，為了給學(xué)生提供更為全面的優(yōu)秀教育資源，加強教師與家長之間的聯(lián)系，家訪的作用日益凸顯。
細節(jié)分析：通過家訪，可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和情感方面的問題和需求，教師可以更加有針對性地進行教育教學(xué)，更好地開展教學(xué)工作。同時，家訪也為教師和家長之間搭建了溝通交流的橋梁，可以促進教師與家長的互動，協(xié)調(diào)各方面的教育資源，達到共同發(fā)展進步的效果。
結(jié)尾：通過家訪，我們可以了解孩子的生活情況，了解家長的想法，建立與家長的良好關(guān)系，為學(xué)生成長提供更為有力的支持。家訪雖然并不容易，但正是這種關(guān)愛，細致入微的貫穿于教育工作之中，才能夠更好地服務(wù)我們的學(xué)生，將教育事業(yè)推向一個新的高度。
家訪心得體會篇十一
家訪是教育工作者與家長之間的一種重要的交流方式，通過家訪可以更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和教育背景，建立起教師和家長之間的信任和合作關(guān)系。我參與了一次家訪活動，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在這次家訪中的經(jīng)驗和體會。
家訪是一次面對面溝通的機會，可以更深入地了解學(xué)生及家長。在這次家訪中，我首先向?qū)W生的父母了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好。通過與家長交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)很感興趣，但在語文方面有些困難。于是我針對這個問題，給家長提供了一些建議，例如可以給學(xué)生提供更多的閱讀材料，鼓勵他多讀一些有趣的故事書，并鼓勵家長和學(xué)生一起進行閱讀。家長對我的建議非常贊同，并表示會配合我一起幫助孩子提高語文水平。通過這次家訪，我深刻感受到了家長對學(xué)生的關(guān)心和教育的重視，也對學(xué)生家庭環(huán)境有了更全面的認知。
此外，家訪還可以了解學(xué)生的生活習(xí)慣和行為表現(xiàn)。在這次家訪中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常作業(yè)完成情況較好，但在課堂上表現(xiàn)比較內(nèi)向。我和學(xué)生的父母進行了討論，了解到學(xué)生經(jīng)常被同學(xué)取笑，對此感到困擾。我向家長解釋，教育是一個整體的過程，除了學(xué)術(shù)成績，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和自信心。我提醒家長要多和孩子交流，鼓勵他們多參與集體活動，并提醒學(xué)生要學(xué)會保護自己。家長在聽完我的建議后表示非常贊同，他們也承諾會與我一起關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。
在這次家訪中，我還遇到了一戶新移民家庭。他們剛剛來到這個城市，對環(huán)境和生活還不熟悉。我通過與他們的交流，了解到他們面臨的困難和需求。他們表示希望學(xué)校能夠提供一些幫助，幫助他們更好地融入這個社區(qū)。我把這些情況反饋給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們決定為他們安排一個輔導(dǎo)老師，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。通過這次家訪，我意識到每個學(xué)生和家庭的情況都不同，我們需要積極傾聽他們的需求，為他們提供合適的支持和幫助。
在這次家訪中，我還與學(xué)生的家長建立起了良好的合作關(guān)系。通過與家長的交流，我更加了解學(xué)生的個性和特點，也更清楚地知道如何調(diào)整教學(xué)方法和策略。我與家長達成了共識，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各自的職責(zé)。我對學(xué)生的家庭環(huán)境和家長的支持感到非常滿意，也對學(xué)生的未來發(fā)展更加有信心。
通過這次家訪，我不僅了解到學(xué)生家庭的具體情況和需求，也與家長建立起了深厚的合作關(guān)系。我體會到了家訪的重要性和存在的價值，它不僅是教育工作者與家長之間的交流渠道，更是促進學(xué)生全面發(fā)展和成功的重要一環(huán)。我將繼續(xù)在今后的工作中借鑒家訪的經(jīng)驗，與家長攜手合作，為學(xué)生的成長和發(fā)展共同努力。
家訪心得體會篇十二
在我記憶的海洋中，有一件平常又很小但記憶深刻，對我一生影響最大的一件事情，至今難以忘懷。
將手下無弱兵，在他的帶領(lǐng)下，錦州一高中在田徑的各項比賽中都取得了可喜的成績。
大堆，才離開我家。
的是他們認為一個老師能如此認真地關(guān)心學(xué)生，真的使他們感動了!
操場上再也看不到我們田徑隊員生龍活虎地奔跑和跳躍了。
我的機會，感謝一高中體育隊給我的鍛煉，感謝岳長仁老師的家訪。
家訪心得體會篇十三
QQ家訪是一種新穎的形式，讓學(xué)生們能夠在家中與老師進行互動學(xué)習(xí)。我很榮幸能夠參與其中，并且在這個過程中積累了很多經(jīng)驗和體會。今天我將就這次家訪分享一下自己的一些思考和感悟。
第二段：家訪前準備
在進行QQ家訪之前，我首先認真準備了通訊工具、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教學(xué)工具等。同時，我也維護了一個清晰的計劃表，在上課前確保所有資源都準備好。在家訪之前，我還需準備一些調(diào)整計劃的備選項，必須隨時做出調(diào)整，盡可能確保學(xué)生能夠充分參與到本次家訪中來。
第三段：家訪中應(yīng)該注意什么
在QQ家訪中，有一些需要注意的問題。首先，我們要保證家訪的視頻清晰，并確保學(xué)生能夠正常地聽到我們的聲音。其次，我們需要通過權(quán)威的教學(xué)手段去展現(xiàn)教學(xué)策略和方法，從而更好地在家訪中與學(xué)生互動。此外，我們還需注意課程安排，確保學(xué)生不會因為家訪時間過長而出現(xiàn)疲勞和厭煩的情況。
第四段：家訪后的總結(jié)
在家訪結(jié)束后，我們還需對本次家訪進行總結(jié)，這將是我們提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。我們可以向家長和學(xué)生收集意見反饋，以便更好地提高家訪的教學(xué)質(zhì)量?？傊?，在家訪后，我們要建立并維護良好的教學(xué)關(guān)系，以提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
在這次QQ家訪中，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。我相信，有了這些經(jīng)驗和技巧，我將更好的提高自己的教學(xué)水平，不斷地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時，我也希望這些經(jīng)驗和技巧能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?，更好地提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。