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讀草船借箭有感篇一
《草船借箭》這篇課文真精彩！講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能，讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭，還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬支箭，讓周瑜的陰謀詭計落了空。
在生活中也有像周瑜一樣的人，想用陰謀詭計把比他優(yōu)秀的人給比下去，但最終也是搬起石頭砸自已的腳。
諸葛亮草船借箭成功其中一個關(guān)鍵人物就是魯肅，他生性善良、老實，還為諸葛亮因造箭立軍令獎而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人，他們樂于助人，只要別人快樂，自已就開心。
諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議，哪有在打仗的時候向敵軍借武器的？敵軍會借嗎？但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑，利用大霧作掩護，讓士兵將草船一字排開，一邊擂鼓一邊吶喊，逼迫曹軍放箭。
等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時，諸葛亮的船隊已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_了二十多里了，曹軍想追也追不上了，硬生生借到了十萬支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機妙算的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
周瑜雖然用陰謀詭計想迫害諸葛亮，但后來認(rèn)識到自已的錯誤知錯悔改，也不算一個壞人。魯肅雖然和周瑜一個團隊，但因生性善良而幫助諸葛亮，具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機妙算，聰明伶俐，有膽有謀，最終流芳百世。
讀草船借箭有感篇二
一天，諸葛亮和周瑜在一起商量，怎么跟曹軍進行水戰(zhàn)。諸葛亮說：“跟曹軍進行水戰(zhàn)，當(dāng)然用箭了?！敝荑ふf：“可是，咱們要用很多箭，現(xiàn)在可沒有那么多的箭啊!”諸葛亮說：“那咱們現(xiàn)在就造箭!”周瑜心想，諸葛亮即使智慧超人，也不會在很短時間內(nèi)造出10萬支箭來。周瑜一直很妒忌諸葛亮的才華，想借機難為諸葛亮，周瑜說：“給你20天的時間，造出10萬支箭。諸葛先生，請不要推托?！敝T葛亮想了想說：“那就給我3天的時間吧?！敝荑ふf：“請你立下軍令狀?！敝T葛亮說：“好啊，如果3天之后，不能造出10萬支箭，我甘愿受軍法處置?！?BR> 諸葛亮回軍營去了，周瑜嘻嘻地笑了，心想：諸葛亮，諸葛亮啊，你可是立了軍令狀，箭造不出來，你的人頭可要落地了。于是周瑜派手下個的一個人，去監(jiān)督諸葛亮造箭。諸葛亮明知這個人是周瑜派來監(jiān)視他的。可是第一天，諸葛亮什么事也沒有做;第二天，諸葛亮向周瑜的手下人要了20條船，每條船里擺放了20個草人，其中有8名做成將士的模樣;第三天又沒什么動靜了，直到第三天晚上，諸葛亮把周瑜手下的人請到船上喝酒，命令士兵將船駛向離曹軍不遠的江面，讓將士們大聲叫喊。船外全是大霧，曹軍看不清船上站的是草人，便大喊：“用弓手去射他?！编侧?一支支箭射進草人的身上。草人身上射滿了箭，諸葛亮預(yù)算一下，已經(jīng)大大超過10萬支，就命令調(diào)轉(zhuǎn)船頭返回來。這時天已大亮，大霧沒了。曹軍看見船上站的都是草人，知道上當(dāng)了。船回來，草人一共扎進了10萬多支箭。回到岸上，周瑜來了，他走到諸葛亮前說：“哎，先生果然神機妙算，晚生羞愧啊!”
周瑜終于知道了，自己的才能比不上諸葛亮。
草船借箭有感的
讀草船借箭有感篇三
讀了這篇文章,讓我深刻的感覺到諸葛亮的智慧,諸葛亮先知道曹操不敢輕易出動,而只叫號弩手射箭。于是把船一字?jǐn)[開,并用繩索連接起來,是為了統(tǒng)一舉措,使受箭面積增大。蘭心的秘密讀后感軍士“擂鼓”是為了矯揉造作,制造進攻的假象,吸引曹操的注意力,引曹軍出來射箭,最終能借箭成功。而這都離不開諸葛亮巧妙的謀劃。課文還讓我感覺到了其時,三國頂立,諸候爭霸的社會現(xiàn)狀。
這篇課文讓我認(rèn)識了很多的歷史人物,使我感覺到周瑜:深不可測、心胸狹窄;諸葛亮神機妙算,知天文,曉地理,懂人心;魯肅非常的重義氣,而曹操則警惕、多疑、調(diào)皮、奸詐、謹(jǐn)慎。
認(rèn)識了妒忌心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學(xué)的時間,學(xué)習(xí)成績并不好,但是他并沒因而而妒忌學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。他常想:“大家都同在一個班里學(xué)習(xí),都聽同一個老師授課,人家能學(xué)好,難道我就不能?今后我決不再貪玩了?！庇捎谒芫_地對待別人的成績與本身的不足,勤勞學(xué)習(xí),刻苦拼搏,因而學(xué)習(xí)成績很快就在班上名列前茅。由此可見,只有心胸開闊,才能站得高,看得遠,具有遠見卓識,建立豐功偉業(yè)。妒忌著東西,害處真是非常大。所以,我們一定要杜絕它,做一個品德高尚的'人。
讀了這篇文章,我懂得了妒忌會讓人心眼變細(xì),本心變壞,所以我們應(yīng)遠離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個有用的人!
讀草船借箭有感篇四
《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計，使曹操放箭，回營一數(shù)，已有十萬余支。
諸葛亮以過人的智慧排除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的話，三天的時間絕對不夠。諸葛亮能換一個角度去思考問題，真可謂是神人！
這說明換個角度思考問題，也許問題就能解決。
記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開了一個大口子。回到家后，媽媽拿了止血貼，環(huán)繞著貼在了我的傷口上。因為我的傷口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。正當(dāng)我和媽媽發(fā)愁時，“智多星”爸爸來了。看見我們母女倆都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個角度思考問題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個角度思考問題，難題一下就解決了！
讀草船借箭有感篇五
新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?BR> 學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù)，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。
但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經(jīng)有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦劭梢院芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭;他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
學(xué)了《草船借箭》這個故事，我認(rèn)識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學(xué)期的幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認(rèn)識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績好，我應(yīng)該為她高興，同時自己努力學(xué)習(xí)，爭取下次測驗中取得好成績，怎么能不高興呢?這樣一想，心情就通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎?"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂!
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。
讀草船借箭有感篇六
《三國演義》是作家羅貫中的作品，課文《草船借箭》就選自其中?？赐赀@一篇課文后，我既佩服諸葛亮的才智，也佩服他胸有成竹，不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的才干，而在商談軍事時讓諸葛亮十天制作十萬支箭，諸葛亮提出三天的期限，并且當(dāng)場立下軍令狀，然后揚長而去。事后，諸葛亮請魯肅做了些草靶子。然后去曹操水寨去“借箭”，最后曹操中計，諸葛亮成功借到十萬支羽箭。周瑜自嘆不如。
我佩服諸葛亮，他上知天文，下曉地理，足智多謀，神機妙算。我也佩服他為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中，更佩服他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神。
嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們對待比自己強的人，首先要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點來彌補自己的不足。而不能想方設(shè)法為別人設(shè)置絆腳石，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜一樣砸到自己的腳。
讀《草船借箭》
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讀草船借箭有感篇七
自古以來總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人?！恫荽杓分v的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是因為怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻，收到眾人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的'成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)??！
上星期，我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好，算數(shù)考試常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)?。?BR> 讀《草船借箭》，我不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？
那次，我我過生日，我的同學(xué)陸羽童也來我家里玩，打一進門檻，媽媽就在一旁直夸她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，一定是個乖孩子，我可喜歡極了，我們家美玲可就沒你長的標(biāo)致喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個地洞鉆進去，媽媽也真是的，為什么不想想我的感受呢？在那么多同學(xué)面前這樣說，我到學(xué)校以后會怎么樣呢？難道我真的長得那么丑嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。
陸羽童的成績還不如我，為什么我就沒人夸，我真的比她丑嗎？我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自己漂亮一點，而我，也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。
我讀《草船借箭》明白了妒忌這個東西，害處是非常大的。
讀草船借箭有感篇八
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生[注:自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。]，千方百計[注:想盡或用盡一切辦法。]地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹[注:原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應(yīng)該呀！
妒忌這個東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
讀草船借箭有感[優(yōu)秀].doc
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讀草船借箭有感篇九
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)?，還了解魯肅是個老實人，曹https:///操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準(zhǔn)備工作。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓(xùn)練。7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動。這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
讀草船借箭有感篇一
《草船借箭》這篇課文真精彩！講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能，讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭，還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬支箭，讓周瑜的陰謀詭計落了空。
在生活中也有像周瑜一樣的人，想用陰謀詭計把比他優(yōu)秀的人給比下去，但最終也是搬起石頭砸自已的腳。
諸葛亮草船借箭成功其中一個關(guān)鍵人物就是魯肅，他生性善良、老實，還為諸葛亮因造箭立軍令獎而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人，他們樂于助人，只要別人快樂，自已就開心。
諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議，哪有在打仗的時候向敵軍借武器的？敵軍會借嗎？但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑，利用大霧作掩護，讓士兵將草船一字排開，一邊擂鼓一邊吶喊，逼迫曹軍放箭。
等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時，諸葛亮的船隊已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_了二十多里了，曹軍想追也追不上了，硬生生借到了十萬支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機妙算的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
周瑜雖然用陰謀詭計想迫害諸葛亮，但后來認(rèn)識到自已的錯誤知錯悔改，也不算一個壞人。魯肅雖然和周瑜一個團隊，但因生性善良而幫助諸葛亮，具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機妙算，聰明伶俐，有膽有謀，最終流芳百世。
讀草船借箭有感篇二
一天，諸葛亮和周瑜在一起商量，怎么跟曹軍進行水戰(zhàn)。諸葛亮說：“跟曹軍進行水戰(zhàn)，當(dāng)然用箭了?！敝荑ふf：“可是，咱們要用很多箭，現(xiàn)在可沒有那么多的箭啊!”諸葛亮說：“那咱們現(xiàn)在就造箭!”周瑜心想，諸葛亮即使智慧超人，也不會在很短時間內(nèi)造出10萬支箭來。周瑜一直很妒忌諸葛亮的才華，想借機難為諸葛亮，周瑜說：“給你20天的時間，造出10萬支箭。諸葛先生，請不要推托?！敝T葛亮想了想說：“那就給我3天的時間吧?！敝荑ふf：“請你立下軍令狀?！敝T葛亮說：“好啊，如果3天之后，不能造出10萬支箭，我甘愿受軍法處置?！?BR> 諸葛亮回軍營去了，周瑜嘻嘻地笑了，心想：諸葛亮，諸葛亮啊，你可是立了軍令狀，箭造不出來，你的人頭可要落地了。于是周瑜派手下個的一個人，去監(jiān)督諸葛亮造箭。諸葛亮明知這個人是周瑜派來監(jiān)視他的。可是第一天，諸葛亮什么事也沒有做;第二天，諸葛亮向周瑜的手下人要了20條船，每條船里擺放了20個草人，其中有8名做成將士的模樣;第三天又沒什么動靜了，直到第三天晚上，諸葛亮把周瑜手下的人請到船上喝酒，命令士兵將船駛向離曹軍不遠的江面，讓將士們大聲叫喊。船外全是大霧，曹軍看不清船上站的是草人，便大喊：“用弓手去射他?！编侧?一支支箭射進草人的身上。草人身上射滿了箭，諸葛亮預(yù)算一下，已經(jīng)大大超過10萬支，就命令調(diào)轉(zhuǎn)船頭返回來。這時天已大亮，大霧沒了。曹軍看見船上站的都是草人，知道上當(dāng)了。船回來，草人一共扎進了10萬多支箭。回到岸上，周瑜來了，他走到諸葛亮前說：“哎，先生果然神機妙算，晚生羞愧啊!”
周瑜終于知道了，自己的才能比不上諸葛亮。
草船借箭有感的
讀草船借箭有感篇三
讀了這篇文章,讓我深刻的感覺到諸葛亮的智慧,諸葛亮先知道曹操不敢輕易出動,而只叫號弩手射箭。于是把船一字?jǐn)[開,并用繩索連接起來,是為了統(tǒng)一舉措,使受箭面積增大。蘭心的秘密讀后感軍士“擂鼓”是為了矯揉造作,制造進攻的假象,吸引曹操的注意力,引曹軍出來射箭,最終能借箭成功。而這都離不開諸葛亮巧妙的謀劃。課文還讓我感覺到了其時,三國頂立,諸候爭霸的社會現(xiàn)狀。
這篇課文讓我認(rèn)識了很多的歷史人物,使我感覺到周瑜:深不可測、心胸狹窄;諸葛亮神機妙算,知天文,曉地理,懂人心;魯肅非常的重義氣,而曹操則警惕、多疑、調(diào)皮、奸詐、謹(jǐn)慎。
認(rèn)識了妒忌心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學(xué)的時間,學(xué)習(xí)成績并不好,但是他并沒因而而妒忌學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。他常想:“大家都同在一個班里學(xué)習(xí),都聽同一個老師授課,人家能學(xué)好,難道我就不能?今后我決不再貪玩了?！庇捎谒芫_地對待別人的成績與本身的不足,勤勞學(xué)習(xí),刻苦拼搏,因而學(xué)習(xí)成績很快就在班上名列前茅。由此可見,只有心胸開闊,才能站得高,看得遠,具有遠見卓識,建立豐功偉業(yè)。妒忌著東西,害處真是非常大。所以,我們一定要杜絕它,做一個品德高尚的'人。
讀了這篇文章,我懂得了妒忌會讓人心眼變細(xì),本心變壞,所以我們應(yīng)遠離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個有用的人!
讀草船借箭有感篇四
《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計，使曹操放箭，回營一數(shù)，已有十萬余支。
諸葛亮以過人的智慧排除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的話，三天的時間絕對不夠。諸葛亮能換一個角度去思考問題，真可謂是神人！
這說明換個角度思考問題，也許問題就能解決。
記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開了一個大口子。回到家后，媽媽拿了止血貼，環(huán)繞著貼在了我的傷口上。因為我的傷口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。正當(dāng)我和媽媽發(fā)愁時，“智多星”爸爸來了。看見我們母女倆都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個角度思考問題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個角度思考問題，難題一下就解決了！
讀草船借箭有感篇五
新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?BR> 學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù)，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。
但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經(jīng)有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦劭梢院芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭;他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
學(xué)了《草船借箭》這個故事，我認(rèn)識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學(xué)期的幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認(rèn)識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績好，我應(yīng)該為她高興，同時自己努力學(xué)習(xí)，爭取下次測驗中取得好成績，怎么能不高興呢?這樣一想，心情就通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎?"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂!
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。
讀草船借箭有感篇六
《三國演義》是作家羅貫中的作品，課文《草船借箭》就選自其中?？赐赀@一篇課文后，我既佩服諸葛亮的才智，也佩服他胸有成竹，不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的才干，而在商談軍事時讓諸葛亮十天制作十萬支箭，諸葛亮提出三天的期限，并且當(dāng)場立下軍令狀，然后揚長而去。事后，諸葛亮請魯肅做了些草靶子。然后去曹操水寨去“借箭”，最后曹操中計，諸葛亮成功借到十萬支羽箭。周瑜自嘆不如。
我佩服諸葛亮，他上知天文，下曉地理，足智多謀，神機妙算。我也佩服他為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中，更佩服他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神。
嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們對待比自己強的人，首先要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點來彌補自己的不足。而不能想方設(shè)法為別人設(shè)置絆腳石，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜一樣砸到自己的腳。
讀《草船借箭》
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讀草船借箭有感篇七
自古以來總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人?！恫荽杓分v的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是因為怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻，收到眾人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的'成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)??！
上星期，我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好，算數(shù)考試常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)?。?BR> 讀《草船借箭》，我不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？
那次，我我過生日，我的同學(xué)陸羽童也來我家里玩，打一進門檻，媽媽就在一旁直夸她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，一定是個乖孩子，我可喜歡極了，我們家美玲可就沒你長的標(biāo)致喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個地洞鉆進去，媽媽也真是的，為什么不想想我的感受呢？在那么多同學(xué)面前這樣說，我到學(xué)校以后會怎么樣呢？難道我真的長得那么丑嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。
陸羽童的成績還不如我，為什么我就沒人夸，我真的比她丑嗎？我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自己漂亮一點，而我，也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。
我讀《草船借箭》明白了妒忌這個東西，害處是非常大的。
讀草船借箭有感篇八
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生[注:自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。]，千方百計[注:想盡或用盡一切辦法。]地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹[注:原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應(yīng)該呀！
妒忌這個東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
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讀草船借箭有感篇九
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)?，還了解魯肅是個老實人，曹https:///操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準(zhǔn)備工作。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓(xùn)練。7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動。這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。