大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)(優(yōu)質(zhì)13篇)

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    總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇一
    我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng),學(xué)生參與的熱情高漲,勁頭十足,興趣濃厚,歡心愉悅,真正體驗(yàn)了快樂與健康?;顒?dòng)讓師生走得更近,老師和學(xué)生一起活動(dòng),使師生得到鍛煉,得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高,真正做到了以“我運(yùn)動(dòng)我健康、我快樂我陽(yáng)光”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn),體育大課間活動(dòng)開展以來,師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。
    一、“大課間”活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活
    傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一,學(xué)生每天做同樣的廣播操,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生失去了做課間操的興趣,但又不得不去做,這樣既達(dá)不到鍛煉的目的,學(xué)生的個(gè)性也得不到發(fā)展?!按笳n間”活動(dòng)增設(shè)了課間活動(dòng)的項(xiàng)目,有游戲、韻律操、各種球類、跳繩、踢鍵字、跳格子等多種形式,這些內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)安排,合理、新穎,給學(xué)生以醒目之感,學(xué)生能完全自主地參加各種活動(dòng),增大了學(xué)生的參與面。通過一段時(shí)間的試行來看,學(xué)生都非常喜歡“大課間”活動(dòng),他們能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng),都覺得“大課間”活動(dòng)豐富了他們的校園文化生活。
    二、“大課間”活動(dòng)能使學(xué)生健身益智
    “大課間”活動(dòng)的目的是讓學(xué)生置身于“樂中練”、“練中學(xué)”的寬松情境之中,從感受快樂和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛好,改變了以往單一乏味的課間活動(dòng),構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束、心情舒暢的情況下鍛煉,情緒活躍,調(diào)節(jié)機(jī)能,使學(xué)生有清醒的頭腦,充沛的精力投入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時(shí),又得到美的熏陶??傊?,“大課間”活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體,發(fā)展了智力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    三、“大課間”活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)
    “大課間”活動(dòng)中,豐富的內(nèi)容不僅讓學(xué)生健身益智,還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;在踢鍵時(shí)學(xué)生自由組合,踢的過程中能團(tuán)結(jié)合作,關(guān)心他人,謙讓有序,互幫互助。集隊(duì)時(shí),經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到快、靜、齊的要求,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。在“大課間”活動(dòng)的帶動(dòng)下,我校學(xué)生中掀起了體育鍛煉的高潮,課間學(xué)生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了,到處可見的是各種課間活動(dòng)的身影。老師也積極參與到活動(dòng)中去,增進(jìn)了師生間的了解,師生、學(xué)生之間關(guān)系更加融洽,互助合作精神加強(qiáng),好人好事也更多了。
    四、“大課間”活動(dòng)能拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維。
    我們?cè)趧?chuàng)設(shè)韻律操、游戲等學(xué)生喜愛的活動(dòng)形式的同時(shí),還引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中勇于創(chuàng)新。如學(xué)生通過練習(xí)踢鍵,創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法,還有的學(xué)生雙腳交換踢鍵,邊踢邊舞,把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新,制作材料有雞毛做的,有塑料線做的,還有紙做的等等;制作形狀有錐形,有圓形;鍵子的顏色更是五彩繽紛?;顒?dòng)中,學(xué)生是實(shí)踐的主人,實(shí)踐中學(xué)生自主發(fā)展,拓展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇二
    為了搞好大課間活動(dòng),我校開展了大課間課題研究,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由陳校長(zhǎng)牽頭,梁主任負(fù)責(zé)專題研究小組,組織了多次教師會(huì)議,重點(diǎn)研究大課間活動(dòng)的開展。大課間活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,行政領(lǐng)導(dǎo)、全體教師每天都要到操場(chǎng)巡視做操情況,各班正、副班主任每天帶隊(duì)進(jìn)行大課間活動(dòng)。同時(shí),我們還經(jīng)常通過比賽和研討學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)教研專家及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,逐漸完善了開展大課間活動(dòng)的基本要求。
    面對(duì)新的形勢(shì),陳舊的教育觀念、教學(xué)方法不能適應(yīng)提高國(guó)民素質(zhì)的需要。因此,學(xué)校教導(dǎo)處、綜合科組組織我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育改革的文件。轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改革教學(xué)方法,領(lǐng)會(huì)了中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神及有關(guān)教育理論和相關(guān)課題的教改經(jīng)驗(yàn);定期舉辦教研活動(dòng),綜合科組教師經(jīng)常召開研討會(huì),共同研究、切磋“大課間活動(dòng)”動(dòng)作要領(lǐng),反復(fù)研究學(xué)生練習(xí)的興趣點(diǎn)。本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)改編了高年段《芭啦芭啦》舞、徒手操;根據(jù)學(xué)生喜歡的多樣性特點(diǎn)選擇了進(jìn)退場(chǎng)音樂改革。同時(shí)積極撰寫教研論文、教研總結(jié)、課題研究、工作計(jì)劃等,其中論文《開展大課間活動(dòng)的趨勢(shì)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
    廣泛收集富有教育意義的、兒童化的音樂,經(jīng)常相互咨詢、打聽、了解音樂的節(jié)奏特點(diǎn)、音質(zhì)特點(diǎn),與吳小斌老師一起實(shí)踐錄音、剪輯、刻錄。本學(xué)期我將學(xué)生每天出操的音樂進(jìn)行改錄,讓學(xué)生一聽到不同的音樂就知道今天是要做升旗儀式、廣播操、模仿操或者是大課間活動(dòng)。如星期一升旗儀式是《我們是共產(chǎn)主義接班人》進(jìn)場(chǎng)、《紅旗山上》退場(chǎng),意在進(jìn)行愛國(guó)主義教育;星期二是《小紅帽》進(jìn)場(chǎng)做廣播操;星期三是《阿童木》進(jìn)場(chǎng)做大課間活動(dòng);星期四是《春天在哪里》進(jìn)場(chǎng)做模仿操等。
    根據(jù)學(xué)校樓層和各班分布特點(diǎn),認(rèn)真設(shè)計(jì)好進(jìn)退場(chǎng)路線和班級(jí)定位,并且反復(fù)實(shí)踐,尋找最佳方案;根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn)和大課間活動(dòng)比賽要求,設(shè)計(jì)了“xx”與奧運(yùn)會(huì)“五環(huán)”標(biāo)志,根據(jù)各班自編操表演變換,設(shè)計(jì)了各種“圓”、“棱”、“雙環(huán)”、“交叉線”等,讓學(xué)生有各種隊(duì)列、造型變換。
    根據(jù)學(xué)生對(duì)原有自編操興趣不高的問題,創(chuàng)編了新的自編操。如根據(jù)學(xué)生是農(nóng)村的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了播種動(dòng)作;根據(jù)學(xué)校有射擊隊(duì)的事例,設(shè)計(jì)了射擊動(dòng)作;根據(jù)低年級(jí)的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了小貓洗臉動(dòng)作等。
    根據(jù)學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能的情況,區(qū)別對(duì)待,因材施教。如三(3)班因?yàn)閰⒓愉浵裾n比賽,掌握了籃球運(yùn)球基本技術(shù),就在大課間活動(dòng)中練習(xí)他們自己創(chuàng)編的花樣運(yùn)球、運(yùn)球游戲、運(yùn)球比賽等。
    大課間活動(dòng)不僅是體育教學(xué)與鍛煉,也是德育與組織紀(jì)律教育的大舞臺(tái),我們制定《黃村小學(xué)“三操”比賽方案》、《黃村小學(xué)“三操”評(píng)比表》,通過班與班之間的比賽,培養(yǎng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,提高了班級(jí)的組織紀(jì)律性,使大課間活動(dòng)更富有生機(jī)。
    通過以上綜合工作的實(shí)施以及實(shí)行區(qū)域管理,制定活動(dòng)安排表,每天讓學(xué)生選擇不同器材進(jìn)行大課間練習(xí),一段時(shí)間后選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行大課間練習(xí),這樣既活躍了課間氣氛,減少了不健康的活動(dòng),又提高了學(xué)生練習(xí)體育的興趣,感受到體育的樂趣無(wú)處不在,為實(shí)現(xiàn)自主鍛煉創(chuàng)設(shè)了環(huán)境,為終身體育打下了基礎(chǔ)。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇三
    為了讓每一個(gè)學(xué)生都能自覺、快樂地參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來,促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展,我們學(xué)校秉承“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康理念,堅(jiān)持“把健康還給學(xué)生,把快樂還給學(xué)生”的原則,開展了豐富多彩的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況及特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了突出特色、動(dòng)靜結(jié)合、全員參與的陽(yáng)光體育。
    1、提高認(rèn)識(shí),多維組合,全力打造大課間活動(dòng)品牌
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,健全制度,有力的后勤保障
    我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主任為執(zhí)行組長(zhǎng),班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,完善并制定有關(guān)制度、方案,形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的五級(jí)管理工作格局,這為大課間活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。學(xué)校還購(gòu)置了籃球、毽子、跳繩等器械,保證了活動(dòng)實(shí)施的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我校還動(dòng)員學(xué)生自備活動(dòng)器材,豐富了學(xué)?;顒?dòng)器材的種類。
    (2)以激勵(lì)為評(píng)價(jià)手段,全面落實(shí) “每天鍛煉1小時(shí)”為確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間,我校大課間活動(dòng)安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進(jìn)行,總時(shí)間為為60分鐘。我們把學(xué)生按著高年級(jí)和低年級(jí)相結(jié)合、按體操隊(duì)形分成八個(gè)縱隊(duì),每個(gè)縱隊(duì)自成一組,有高年級(jí)素質(zhì)較好的同學(xué)任本組的組長(zhǎng)。每天由不擔(dān)任班主任的教師對(duì)各班大課間活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。大課間活動(dòng)內(nèi)容的完成質(zhì)量為評(píng)價(jià)內(nèi)容,以小組為單位進(jìn)行評(píng)比。并將一周的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公布。達(dá)到:促進(jìn)、鞭策、提高的效果。
    (三)注重發(fā)揮師生的主體作用,群策群力不斷改進(jìn)并豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容。
    大課間活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情,如果僅僅局限于體育教師,那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個(gè)高度提升到另一個(gè)高度。為此,我們通過廣泛地調(diào)研,認(rèn)真聽取師生的批評(píng)與建議,使我校大課間活動(dòng)在全體師生的批評(píng)與建議中逐步完善起來。
    (四)加強(qiáng)與體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,拓展大課間活動(dòng)的練習(xí)空間。
    體育課有自己的教學(xué)任務(wù),但根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要我們可以把大課間活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容巧妙地穿插進(jìn)去,進(jìn)行有目的地訓(xùn)練,開辟“大課間活動(dòng)角”,如每天的形體站立練習(xí)。另外,大課間活動(dòng)中的一些班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容也可以通過體育課在不影響教學(xué)任務(wù)的情況下合理地安排大課間活動(dòng)的演練,這樣就拓展了大課間活動(dòng)的練習(xí)空間與時(shí)間。
    二、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,促進(jìn)大課間活動(dòng)新發(fā)展大課間活動(dòng)需要堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則,其內(nèi)容形式要力求豐富多彩,滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。
    (一)不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動(dòng)。
    作為學(xué)生自主活動(dòng)的背景音樂,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下活動(dòng),這樣不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序,而且對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)熏陶有十分重要的作用。
    只有不斷創(chuàng)新,大課間活動(dòng)才有生命力。因此,為增強(qiáng)大課間活動(dòng)的教育性、科學(xué)性、趣味性,使大課間活動(dòng)保持全新狀態(tài),我們始終堅(jiān)持創(chuàng)新理念,使其在一個(gè)不斷更新、完善、改進(jìn)的過程中逐步規(guī)范。經(jīng)全體師生的自主創(chuàng)新,班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)由原來簡(jiǎn)單而隨意的內(nèi)容形成了具有教育意義、鍛煉效果強(qiáng)、學(xué)生樂于參加的活動(dòng)。使其內(nèi)容更具科學(xué)性,極大地提高了大課間活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性、目的性。
    (二)從實(shí)際出發(fā),突出大課間活動(dòng)的特色。
    全校大課間活動(dòng)分成幾個(gè)單元,按照集中自由活動(dòng)、自由組合、按項(xiàng)目分塊活動(dòng)相結(jié)合的形式,先集體活動(dòng),再自由組合,學(xué)生根據(jù)自己的愛好,自由選擇項(xiàng)目,參加自己喜歡的活動(dòng),有合有分,以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程,將藝術(shù)、體育、文化融為一體。在開展大課間活動(dòng)過程中。結(jié)合我校扇子舞將其穿插在里面,極大地豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容。
    每天上午30分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體,融合了校園集體舞、健身操、快慢節(jié)奏相結(jié)合,讓孩子們?cè)谧霾俚耐瑫r(shí),強(qiáng)身健體,放松心情,從運(yùn)動(dòng)中體會(huì)活動(dòng)的快樂。我們倡導(dǎo)徒手游戲(不需要購(gòu)買過多的器材)、合作游戲(2人以上共同玩)、各項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生喜愛,大家在歡快的游戲活動(dòng)中鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)。
    每天下午兩節(jié)課后為自主活動(dòng)時(shí)間,我們提出了三會(huì)三倡導(dǎo):人人會(huì)跳繩、會(huì)溜鐵環(huán)、會(huì)踢毽子。全校各班根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),讓自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,低年級(jí)以趣味性運(yùn)動(dòng)為主,如拍小皮球、丟手帕、踢毽子、跳短繩等,中高年級(jí)以低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)為主,如立定跳遠(yuǎn)、呼拉圈、跳皮筋等。我們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排,對(duì)一些活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地開展豐富多彩的體育活動(dòng)。每天下午的班級(jí)以班為單位分成若干小組,每個(gè)班級(jí)有固定的活動(dòng)內(nèi)容且定時(shí)更換,每天的活動(dòng)內(nèi)容不盡相同,并且根據(jù)教師特點(diǎn),各班有著自己的特色。
    三、依托課題,突出特色,全面提高學(xué)校管理水平。基于對(duì)大課間活動(dòng)開展的重要性、必要性及意義的深入認(rèn)識(shí),我校堅(jiān)定了“依托大課間課題,全面提高學(xué)校管理水平”的工作思路。在落實(shí)大課間活動(dòng)中,狠抓體育課堂教學(xué)的規(guī)范性、學(xué)生言行儀表及站姿的規(guī)范性,并將其遷移到學(xué)校工作的其它各個(gè)方面,效果明顯。
    (一)加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué),提高了體育教學(xué)質(zhì)量我校大課間活動(dòng)的落實(shí)是以體育課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)訓(xùn)練的,所以,從體育課堂教學(xué)入手,通過嚴(yán)格教學(xué)管理,加大體育教師課堂教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià),增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性、目的性,強(qiáng)化并規(guī)范了體育課堂教學(xué),提高了體育教學(xué)質(zhì)量。
    (二)張揚(yáng)了個(gè)性,提升了學(xué)生體育素養(yǎng)。
    每天一小時(shí)的體育活動(dòng),既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又提高了學(xué)生身體素質(zhì)。通過一段時(shí)間的體驗(yàn),部分體質(zhì)差的學(xué)生得到了很好的鍛煉,收到了實(shí)實(shí)在在的效果。此外,每天的大課間活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生提供了個(gè)性展示的舞臺(tái)和體育鍛煉的平臺(tái),比如我們平時(shí)進(jìn)行的小型比賽,又如我們的歡樂嘉年華以及傳統(tǒng)與趣味相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)會(huì),這些平臺(tái)使學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高,涌現(xiàn)了一大批體育特長(zhǎng)生、體育愛好者。
    (三)豐富了校園文化生活,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。如今,大課間活動(dòng)融健康、娛樂、文化于一體,廣大師生易于接受、樂于參與的活動(dòng)。通過各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展,極大地豐富了校園文化生活,使校園呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強(qiáng),學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏意識(shí)、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高,尤其是師生同臺(tái)活動(dòng)拉近了師生的情感距離,使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。
    四、結(jié)束語(yǔ)
    回顧我校開展大課間活動(dòng)經(jīng)歷,我們有一份感動(dòng),那是因?yàn)槲覀內(nèi)I舷峦耐拢冻龅钠D辛勞動(dòng)才有了今天的收獲;我們也有一份激動(dòng),那是因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中快樂地成長(zhǎng);我們更有一份深深的感激,那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)的支持幫助。
    我校的大課間活動(dòng)走到今天,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但仍有不少需要改進(jìn)的地方。創(chuàng)新是大課間活動(dòng)的生命力。我們將在孩子們的游戲中,在不斷的學(xué)習(xí)過程中,不斷地挖掘創(chuàng)新,保持大課間活動(dòng)的生命力,讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展,并作為我校體育特色教育的有益補(bǔ)充,推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇四
    為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我校積極抓好“每天鍛煉一小時(shí)”工作,努力提高學(xué)生身體健康,使體育成為我校一道亮麗的風(fēng)景線:每天鍛煉一小時(shí),學(xué)生健康起來;每天鍛煉一小時(shí),校園活躍起來。我校從實(shí)施的大課間體育活動(dòng)至今,受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎,收到了良好的活動(dòng)效果。
    “大課間體育活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展,是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果,增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成。同時(shí),形式多樣的活動(dòng)還是在強(qiáng)健體魄、鍛煉意志的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。
    通過“大課間體育活動(dòng)”使我們大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),緩解了學(xué)生疲勞,而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)?;顒?dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性,集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,它需要大家轉(zhuǎn)變以往的觀念,統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),只有全員參與、各部門密切配合,才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
    大課間活動(dòng)雖然是師生共同參與的活動(dòng),但是我們明確地認(rèn)識(shí)到它的主體是學(xué)生,學(xué)生是否喜歡大課間活動(dòng)是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)編大課間活動(dòng)的首要原則。在大課間活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)創(chuàng)編階段,教師、班主任走到學(xué)生當(dāng)中,參與學(xué)生的課間活動(dòng),和孩子們一起游戲,了解學(xué)生的興趣,征求他們對(duì)開展大課間活動(dòng)的意見和要求,并對(duì)此進(jìn)行梳理、歸納,形成設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和思路。因此,在整個(gè)大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)編和實(shí)施過程,孩子熱情高漲,勁頭十足,興趣濃厚,歡心愉悅,真正實(shí)現(xiàn)了把快樂與健康送給學(xué)生。由此我們確定了大課間活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則和活動(dòng)內(nèi)容與形式。
    1、設(shè)計(jì)創(chuàng)編原則:體育與藝術(shù)融合的原則;鍛煉與休閑相結(jié)合,張馳有度原則;傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則。
    2、活動(dòng)內(nèi)容與形式:整個(gè)大課間活動(dòng)一小時(shí),分為上、下午各30分鐘。上午集體做廣播體操或者長(zhǎng)跑,下午做乒乓操或打乒乓球、跳長(zhǎng)繩活動(dòng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。
    第一環(huán)節(jié)集結(jié)隊(duì)伍:學(xué)生在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂中,隊(duì)伍整齊,情緒飽滿的走向指定的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域,在節(jié)奏伴隨下,輕松的律動(dòng)中調(diào)整隊(duì)列。
    第二環(huán)節(jié)廣播操或者長(zhǎng)跑:全校整齊劃一,表現(xiàn)小學(xué)生放飛遠(yuǎn)大理想,茁壯成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。
    第三環(huán)節(jié)下午第一節(jié)課后學(xué)生做乒乓球操。結(jié)束后自主選擇打乒乓球、踢毽子、跳長(zhǎng)繩、羽毛球等。學(xué)生在自己最喜歡的自主游戲中進(jìn)行快樂地動(dòng)起來。學(xué)生在熱情奔放的樂曲中健身,這個(gè)環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣,張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性,體現(xiàn)了強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)合作精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感,把大課間活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮。
    第四環(huán)節(jié)放松整理:在舒緩優(yōu)美的樂曲中,讓學(xué)生由興奮緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài),使學(xué)生生理心理機(jī)制得到充分的調(diào)整。最后,在輕音樂中,聆聽老師溫馨提示,有序地離開操場(chǎng),以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。
    我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化、的軌道,離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由徐校長(zhǎng)擔(dān)任,組員有各班班主任和體育教師,這就為該項(xiàng)工作在人員、時(shí)間上提供了保障。另外,學(xué)校每天由學(xué)校體育教師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行監(jiān)督,保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高,使它更具生命力。
    目前,大課間體育活動(dòng)已成為我校體育工作的重要組成部分,已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí),也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展提高。
    首先,學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國(guó)主義精神,而且還使他們形成了互相激勵(lì),自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣,各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
    其次,師生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。大課間對(duì)自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
    第三,每天的大課間體育活動(dòng),提供了師生之間,教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機(jī)會(huì),有利于建立良好的校園人際關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
    豐富多彩的大課間體育活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)到活動(dòng)的喜悅,合作的必須,堅(jiān)持的重要。我們將繼續(xù)深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng),我們更有信心發(fā)展以快樂為主旋律,健康和諧、積極向上的“大課間體育活動(dòng)”。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇五
    大課間活動(dòng)要有生命力,要生機(jī)勃勃發(fā)展,達(dá)到真正的育人育體的宗旨,還須注意以下幾點(diǎn):
    大課間體育活動(dòng)究其實(shí)質(zhì)是全校師生每天在同一時(shí)間上一堂大課間體育活動(dòng)課,其組織復(fù)雜而又嚴(yán)密,一般以集體做操為主,分班活動(dòng)為輔,練習(xí)手段以適應(yīng)學(xué)生身心需求,兼顧場(chǎng)地、活動(dòng)空間的充分利用,全體師生參與。由于基本模式都涉及學(xué)生自由活動(dòng),其組織管理要求較高,在實(shí)施時(shí)要求班主任或指導(dǎo)教師或骨干分子起好督促、管理、示范作用。
    在整個(gè)活動(dòng)中安全意識(shí)必須貫穿整個(gè)大課間活動(dòng),把安全放在第一位。安全問題具體到大課間活動(dòng)需要強(qiáng)調(diào)幾層意思:一是場(chǎng)地設(shè)施的安全隱患問題。場(chǎng)地設(shè)施包括場(chǎng)地的合理布局,設(shè)施本身的安全功能等;整個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的合理安排問題,充分利用已有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,挖掘新的場(chǎng)地資源,盡可能給學(xué)生大一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)空間;二是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的安全問題,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置時(shí)要充分考慮到各種情況,如趣味性、易開展性、對(duì)場(chǎng)地要求等,比如老鷹抓小雞是最常見也最受低年級(jí)學(xué)生歡迎的游戲,但是在大課間時(shí)間可能絕大部分學(xué)校都不方便開展,因?yàn)樗鼘?duì)場(chǎng)地要求比較大,再如快速追逐跑游戲,安全隱患大,也不適宜;三是教師尤其是班主任和體育老師的安全意識(shí)。
    體育活動(dòng)是校園體育活動(dòng)的重要組成部分,也是校園運(yùn)動(dòng)傷害
    的易發(fā)生部分。這就要求學(xué)校各級(jí)主管部門要做好有效的管理和教育,加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育,確立“安全第一”、“預(yù)防為主”的指導(dǎo)主針。定期檢查體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施,系統(tǒng)傳授正確的體育技能和體育保健、運(yùn)動(dòng)康復(fù)知識(shí),使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)傷害處置方法,合理組織好教學(xué)、訓(xùn)練工作,加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),使教師和學(xué)生把預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害事故建立在正確的思想認(rèn)識(shí)和科學(xué)有效的知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上,以減少和避免校園運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。
    大課間之所以與傳統(tǒng)課間操不一樣,就是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)它的濃厚興趣與積極參與,如果一套模式一成不變,或者內(nèi)容幾年不更換不補(bǔ)充,再好的東西學(xué)生也不會(huì)喜歡。如音樂的選擇,雖然開展大課間后音樂多了,形式靈活了,樂曲是學(xué)生們喜歡的,但如果一成不變,幾年如一的話,學(xué)生也會(huì)感到厭倦,從而到了傳統(tǒng)課間操的狀態(tài),不客氣的說是新瓶裝老酒。再如內(nèi)容的選擇上,目前內(nèi)容比傳統(tǒng)課間操豐富多了,有許多時(shí)代感強(qiáng)、學(xué)生自編自創(chuàng)的游戲等,但如果不進(jìn)一步豐富,不與時(shí)俱進(jìn),不適時(shí)更換或者淘汰一些項(xiàng)目,學(xué)生玩多了,自然也缺乏新鮮感。基本內(nèi)容如下:
    1.學(xué)生感興趣和創(chuàng)編、改造的各種趣味游戲。如“貼膏藥”“丟手絹”等游戲的創(chuàng)編,有的如“木頭人”“單足追人”游戲的創(chuàng)造,體現(xiàn)出了學(xué)生們良好的創(chuàng)造力,要注意及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。
    板、象行賽、滾鐵環(huán)。
    3.學(xué)生、學(xué)校自編、自創(chuàng)的各種韻律操、形體操、校操、特色操等。
    大課間體育活動(dòng)的開展不要操之過急,要一步一步來,充分借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)切入點(diǎn),先局部后整體,先片斷后全面,先小后大。例如先在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上加一套特色健美操、搏擊操、秧歌操,其次再加上個(gè)性化自主練習(xí),再次根據(jù)校情、生情加上特色練習(xí)等,逐步開展,循序漸進(jìn)。
    一方面是學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀成果、成功或者失敗經(jīng)驗(yàn),另一方
    面必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)新理念、新思想的辨證吸收。
    大課間開展一段時(shí)間后,會(huì)有各種反饋意見。正面的意見可以得到肯定,并進(jìn)一步強(qiáng)化,負(fù)面意見是一面鏡子,可以借鑒,促使我們不斷修改,不斷調(diào)整。時(shí)代在變化,社會(huì)在進(jìn)步,師生們的需求也會(huì)變化,把好的游戲、音樂、練習(xí)方法、適合師生鍛煉的各種內(nèi)容不斷補(bǔ)充進(jìn)來,大課間體育活動(dòng)才會(huì)更具生命力。
    而是要讓大家都知道,一起來實(shí)驗(yàn),并在實(shí)踐中不斷完善,以使其惠顧到每一個(gè)學(xué)生。
    學(xué)校要充分利用自然環(huán)境,因地制宜開展活動(dòng),有一些學(xué)校進(jìn)行了室內(nèi)開展大課間活動(dòng)的探索,如開發(fā)的特色手指操、原地操、課桌操等,還有的設(shè)計(jì)了在教室里面的兩人操、角力游戲、反應(yīng)游戲等。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇六
    為貫徹落實(shí)贛榆縣關(guān)于開展體育大課間活動(dòng)的文件精神,確保我校學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,豐富校園文化生活,把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容,把大課間活動(dòng)作為“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的內(nèi)容之一,我校認(rèn)真籌劃、安排,扎實(shí)開展學(xué)?!按笳n間體育活動(dòng)”,使學(xué)生活動(dòng)興趣得到培養(yǎng),學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將我校的主要做法小結(jié)如下:
    一、健全機(jī)構(gòu) 明確職責(zé)
    為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)有校開展,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制,明確各自的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):值日領(lǐng)導(dǎo)每天到操場(chǎng)親自參與活動(dòng),同時(shí)考核、了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,同時(shí)在每次的教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)大課間開展較好的班級(jí),指出不足,并提出整改意見,提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。班主任職責(zé):組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體育興趣,正確引導(dǎo)并以身作則,指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。跟班教師職責(zé):按照學(xué)校的規(guī)定,配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)。
    二、分步實(shí)施 扎實(shí)開展
    為確保大課間活動(dòng)的順利開展,扎實(shí)推進(jìn),學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)的實(shí)施方案,學(xué)校把大課間活動(dòng)分為廣播操、武術(shù)操及班級(jí)活動(dòng)等幾個(gè)部分進(jìn)行,在班級(jí)活動(dòng)活動(dòng)中,要求做到“四定”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)(每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)均有固定)、定項(xiàng)目(集中時(shí)間,全校統(tǒng)一項(xiàng)目,分散時(shí)間各年段自定項(xiàng)目)。做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實(shí)效。
    三、全員參與 初見成效
    我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng),學(xué)生參與的熱情高漲,勁頭十足,興趣濃厚,歡心愉悅,真正體驗(yàn)了快樂與健康?;顒?dòng)讓師生走得更近,老師和學(xué)生一起活動(dòng),使師生得到鍛煉,得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高,真正做到了以“我運(yùn)動(dòng) 我健康、我快樂 我陽(yáng)光”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn),體育大課間活動(dòng)開展以來,師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。
    1.“大課間”活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活。傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一,學(xué)生每天做同樣的廣播操,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生失去了做課間操的興趣,但又不得不去做,這樣既達(dá)不到鍛煉的目的,學(xué)生的個(gè)性也得不到發(fā)展。 “大課間”活動(dòng)增設(shè)了課間活動(dòng)的項(xiàng)目,有游戲、各種球類、跳繩、踢鍵子等多種形式,這些內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)安排,合理、新穎,給學(xué)生以醒目之感,學(xué)生能完全自主地參加各種活動(dòng),增大了學(xué)生的參與面。通過一段時(shí)間的試行來看,學(xué)生都非常喜歡 “大課間”活動(dòng),他們能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng),都覺得“大課間”活動(dòng)豐富了他們的校園文化生活。
    2.“大課間”活動(dòng)能使學(xué)生健身益智?!按笳n間”活動(dòng)的目的.是讓學(xué)生置身于“樂中練”、“練中學(xué)”的寬松情境之中,從感受快樂和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛好,改變了以往單一乏味的課間活動(dòng),構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束、心情舒暢的情況下鍛煉,情緒活躍,調(diào)節(jié)機(jī)能,使學(xué)生有清醒的頭腦,充沛的精力投入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時(shí),又得到美的熏陶??傊按笳n間”活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體,發(fā)展了智力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    3.“大課間”活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。 “大課間”活動(dòng)中,豐富的內(nèi)容不僅讓學(xué)生健身益智,還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;在踢鍵時(shí)學(xué)生自由組合,踢的過程中能團(tuán)結(jié)合作,關(guān)心他人,謙讓有序,互幫互助。集隊(duì)時(shí),經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到快、靜、齊的要求,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。在“大課間”活動(dòng)的帶動(dòng)下,我校學(xué)生中掀起了體育鍛煉的高潮,課間學(xué)生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了,到處可見的是各種課間活動(dòng)的身影。老師也積極參與到活動(dòng)中去,增進(jìn)了師生間的了解,師生、學(xué)生之間關(guān)系更加融洽,互助合作精神加強(qiáng),好人好事也更多了。
    四、學(xué)校大課間活動(dòng)存在的問題
    1.大課間組織技能的培訓(xùn)問題。在大課間活動(dòng)中,由于體育教師人數(shù)較少,無(wú)法同時(shí)顧及這么多班級(jí)。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。但由于時(shí)間、人員過于集中,在活動(dòng)中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題,特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn),多數(shù)與組織不善有關(guān)。因此學(xué)校必須對(duì)大課間組織教師進(jìn)行必要的技能培訓(xùn),包括體育技術(shù)動(dòng)作、活動(dòng)組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn),使大課間安全順利地開展。
    2.場(chǎng)地干擾的問題。由于學(xué)校場(chǎng)地小,不可避免地出現(xiàn)相互之間的干擾,如球的滾動(dòng)或飛行出界、人員跑動(dòng)減速不及等干擾到鄰近的班級(jí),影響到相鄰班級(jí)的正常活動(dòng)。
    3.大課間活動(dòng)如何確保學(xué)生安全的問題。大課間體育活動(dòng)是全校師生每天在同一時(shí)間開展的一堂大課間體育活動(dòng)課,其基本模式一般是先集體做廣播操,再分班活動(dòng)。特別在分班活動(dòng)中大都涉及學(xué)生自由活動(dòng),其組織管理要求較高,這就要求學(xué)校管理部門和班主任在實(shí)施過程中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育,活動(dòng)安全教育,并做到有效的管理。
    4.活動(dòng)器材缺少的問題。大課間活動(dòng)的一來由于全體學(xué)生同時(shí)參與,需要的活動(dòng)器材種類及數(shù)量多較多;二來一些球類,都是易耗器材,活動(dòng)中容易損耗,需要及時(shí)補(bǔ)齊。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,這是一筆不小的開支。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇七
    我校認(rèn)真貫徹《xxxx中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容,扎實(shí)開展學(xué)校“大課間體育活動(dòng)”,努力提高學(xué)生身體身心的全面發(fā)展,并取得了矚目的成果。
    我校秉承“愛心為水,勤奮為舟,創(chuàng)新為帆”的辦學(xué)宗旨,本著“以愛為源,不時(shí)提高教育質(zhì)量;以人為本,達(dá)成師生個(gè)性發(fā)展”的教育理念,勇于開拓,銳意進(jìn)取,不時(shí)提升辦學(xué)品味,認(rèn)為只要是有利于學(xué)生的全面發(fā)展,我們就借鑒學(xué)習(xí)、探索實(shí)踐。這次的陽(yáng)光大課間活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)提前召開了全校教師和各班班委的動(dòng)員大會(huì),并在認(rèn)真聽取各班班主任意見和廣泛征求學(xué)生建議的基礎(chǔ)上,各班班主任、體育老師與學(xué)生一起確定體育活動(dòng)項(xiàng)目,并就實(shí)施方案開展了熱烈的討論,最后全校公布。這是全校師生智慧的結(jié)晶,也體現(xiàn)了我校實(shí)施“大課間體育活動(dòng)”的堅(jiān)定決心和高漲的熱情。
    我們深知學(xué)生不是知識(shí)灌輸?shù)臋C(jī)器,他們是一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性、獨(dú)立人格、不同喜好、充溢生機(jī)和活力的少年兒童,積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)是符合他們生長(zhǎng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展需要的?!拔疫\(yùn)動(dòng),我健康”,“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”既是我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)扎實(shí)開展的口號(hào)又是不時(shí)深化的動(dòng)力。
    我們所追求的理想大課間活動(dòng)是師生一起參與,融體育、美育、藝術(shù)于一體,既能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),又能愉悅學(xué)生的身心,也能提高學(xué)生的審美能力,更能陶冶學(xué)生的情操。經(jīng)過一個(gè)多月的培訓(xùn),在各班自主活動(dòng)項(xiàng)目基本成型的基礎(chǔ)上,全校進(jìn)行了一次大整合,這樣就把大課間活動(dòng)的框架搭了出來。
    成型后,各班又不時(shí)進(jìn)行深加工,力圖做精做細(xì)。我校大課間活動(dòng)的基本流程是學(xué)生以班級(jí)為單位井然有序地跑步進(jìn)場(chǎng),待自主活動(dòng)的音樂響起,各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行特色項(xiàng)目展示,15分鐘后響起跑步集合的音樂,各班跑步至指定位置,各班活動(dòng)的內(nèi)容五彩紛呈,有舞蹈、武術(shù)、陽(yáng)光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、學(xué)校秧歌舞、呼啦圈、游戲、器械、兒童健身操、腰鼓等。
    大課間活動(dòng)是一項(xiàng)大型的集體活動(dòng),它不只展示了一所學(xué)校的體育、藝術(shù)效果,更顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念和組織管理能力。班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)的布置,學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)置,活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控,各項(xiàng)活動(dòng)之間的銜接,活動(dòng)時(shí)音樂、器材的到位等諸多事宜,只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響活動(dòng)的全局,因此,這就需要學(xué)校各部門、班級(jí)通力合作、嚴(yán)格把關(guān),這不能不說是對(duì)班級(jí)、學(xué)校組織管理能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
    為了確保師生每天一小時(shí)的活動(dòng),我校還制定了一套陰雨天的活動(dòng)方案,把健身房、舞蹈房、乒乓室等場(chǎng)地全面向師生開放并充沛利用起來。在全校師生的一起努力下,我校的大課間活動(dòng)得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的一致肯定。在新的一年里,我們?nèi)詫汛笳n間活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,使之做大做強(qiáng)。
    在實(shí)踐過程中,我們也有許多的困惑,如:如何處置創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展之間的關(guān)系;如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展,使學(xué)生在大課間中將體格與人格,生理與心理磨練進(jìn)行有機(jī)的融合;如何有效地開展室內(nèi)大課間等問題。
    回顧我校大課間活動(dòng)的發(fā)展歷程,放眼方興未艾的大課間前景,我們將繼續(xù)扎實(shí)開展符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間活動(dòng),信心百倍地奏響以快樂為主旋律,突出特色,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)和諧,向上發(fā)展的大課間活動(dòng)更新更美的樂章。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇八
    為了確保大課間活動(dòng)長(zhǎng)期順利地開展下去,實(shí)施過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及檢查小組對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了長(zhǎng)期不間斷地全面檢查。檢查形式包括:檢查各班教室,掌握各班學(xué)生的出勤情況,了解個(gè)別留守學(xué)生不參加活動(dòng)的原因;檢查各年級(jí)辦公室,掌握是否存在個(gè)別教師在辦公室批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等現(xiàn)象,勸導(dǎo)她們盡快參與到學(xué)生中去,肩負(fù)起大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與看護(hù)職責(zé),同時(shí)加強(qiáng)自身鍛煉;檢查操場(chǎng)上各班師生的具體實(shí)施情況。每次檢查,檢查小組成員都要嚴(yán)格按《大課間活動(dòng)檢查細(xì)則》進(jìn)行逐項(xiàng)檢查并賦分,匯總后,一致認(rèn)為在大課間活動(dòng)中一貫表現(xiàn)優(yōu)秀的有以下班集體:六(1)班、六(4)班、五(1)班、五(3)班、四(1)班、四(4)班、三(2)班、三(4)班、二(1)班、一(3)班。
    通過檢查,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師生由衷地喜歡這項(xiàng)活動(dòng),尤其是3―6年級(jí)的學(xué)生實(shí)施的效果普遍很好。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇九
    我校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容,扎實(shí)開展學(xué)?!按笳n間體育活動(dòng)”,努力提高學(xué)生身體身心的全面發(fā)展,并取得了矚目的成績(jī)。
    我校秉承“愛心為水,勤奮為舟,創(chuàng)新為帆”的辦學(xué)宗旨,本著“以愛為源,不斷提高教育質(zhì)量;以人為本,達(dá)成師生個(gè)性發(fā)展”的教育理念,勇于開拓,銳意進(jìn)取,不斷提升辦學(xué)品味,認(rèn)為只要是有利于學(xué)生的全面發(fā)展,我們就借鑒學(xué)習(xí)、探索實(shí)踐。這次的陽(yáng)光大課間活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)提前召開了全校教師和各班班委的動(dòng)員大會(huì),并在認(rèn)真聽取各班班主任意見和廣泛征求學(xué)生建議的基礎(chǔ)上,各班班主任、體育老師與學(xué)生共同確定體育活動(dòng)項(xiàng)目,并就實(shí)施方案開展了熱烈的討論,最后全校公布。這是全校師生智慧的結(jié)晶,也體現(xiàn)了我校實(shí)施“大課間體育活動(dòng)”的堅(jiān)定決心和高漲的熱情。
    我們深知學(xué)生不是知識(shí)灌輸?shù)臋C(jī)器,他們是一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性、獨(dú)立人格、不同愛好、充滿生機(jī)和活力的少年兒童,積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)是符合他們生長(zhǎng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展需要的?!拔疫\(yùn)動(dòng),我健康”,“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”既是我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)扎實(shí)開展的口號(hào)又是不斷深化的動(dòng)力。
    我們所追求的理想大課間活動(dòng)是師生共同參與,融體育、美育、藝術(shù)于一體,既能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),又能愉悅學(xué)生的身心,也能提高學(xué)生的審美能力,更能陶冶學(xué)生的情操。經(jīng)過一個(gè)多月的培訓(xùn),在各班自主活動(dòng)項(xiàng)目基本成型的基礎(chǔ)上,全校進(jìn)行了一次大整合,這樣就把大課間活動(dòng)的框架搭了出來。
    成型后,各班又不斷進(jìn)行深加工,力圖做精做細(xì)。我校大課間活動(dòng)的基本流程是學(xué)生以班級(jí)為單位井然有序地跑步進(jìn)場(chǎng),待自主活動(dòng)的音樂響起,各班在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行特色項(xiàng)目展示,15分鐘后響起跑步集合的音樂,各班跑步至指定位置,各班活動(dòng)的內(nèi)容五彩紛呈,有舞蹈、武術(shù)、陽(yáng)光伙伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、游戲、器械、兒童健身操、腰鼓等。
    大課間活動(dòng)是一項(xiàng)大型的集體活動(dòng),它不僅展示了一所學(xué)校的體育、藝術(shù)成果,更顯示著學(xué)校的辦學(xué)理念和組織管理能力。班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)的安排,學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)置,活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控,各項(xiàng)活動(dòng)之間的銜接,活動(dòng)時(shí)音樂、器材的到位等諸多事宜,只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響活動(dòng)的全局,因此,這就需要學(xué)校各部門、班級(jí)通力合作、嚴(yán)格把關(guān),這不能不說是對(duì)班級(jí)、學(xué)校組織管理能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
    為了確保師生每天一小時(shí)的活動(dòng),我校還制定了一套陰雨天的活動(dòng)方案,把健身房、舞蹈房、乒乓室等場(chǎng)地全面向師生開放并充分利用起來。在全校師生的共同努力下,我校的大課間活動(dòng)得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的一致肯定。在新的一年里,我們?nèi)詫汛笳n間活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,使之做大做強(qiáng)。
    在實(shí)踐過程中,我們也有許多的困惑,如:如何處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展之間的關(guān)系;如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展,使學(xué)生在大課間中將體格與人格,生理與心理磨練進(jìn)行有機(jī)的融合;如何有效地開展室內(nèi)大課間等問題。
    回顧我校大課間活動(dòng)的發(fā)展歷程,放眼方興未艾的大課間前景,我們將繼續(xù)扎實(shí)開展符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間活動(dòng),信心百倍地奏響以快樂為主旋律,突出特色,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)和諧,向上發(fā)展的大課間活動(dòng)更新更美的樂章。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十
    本學(xué)期,教研處在行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室的大力支持和積極配合下,堅(jiān)定不移地執(zhí)行學(xué)校人才興校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量立校的治校策略,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)這個(gè)中心,在加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)能力,強(qiáng)化常規(guī)教研管理,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)等方面做出了努力?,F(xiàn)將本學(xué)期校本工作總結(jié)如下:
    1、常規(guī)教研活動(dòng):各組的教研活動(dòng)主要以問題研究和低、中、高輪聽課為主,圍繞輪聽課的進(jìn)行,各組開展了熱烈的研討活動(dòng),其中數(shù)學(xué)組經(jīng)常在組內(nèi)聽課過后,成員之間展開了積極探討,大家各抒己見,在研討中形成了二次備課,分享了教師之間的豐富經(jīng)驗(yàn),拓寬了教師的思路。
    2、集體備課環(huán)節(jié):集體備課的主要任務(wù)是教師在上課前認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),研究教材、方法,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),形成實(shí)效性、可行性的教案,在備課中老師之間能針對(duì)問題展開研討,發(fā)表個(gè)人想法,最后形成集體意見,大家共同研究共性問題,注重重點(diǎn)、難點(diǎn)的統(tǒng)一性,注重備學(xué)生的個(gè)性情況,有各組的主題教研活動(dòng)記錄記載自己的研討過程,在校本博客上有體現(xiàn),記錄詳細(xì),體現(xiàn)問題。
    3、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng):以“師徒結(jié)對(duì)”,推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研,發(fā)揮骨干教師的輻射作用,師徒結(jié)對(duì),強(qiáng)弱整合,優(yōu)勢(shì)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。教研組間上課、組內(nèi)磨課中,師徒結(jié)對(duì)教師發(fā)揮了巨大的優(yōu)勢(shì)。徒弟上課,師傅教師們從導(dǎo)課、聽課、磨課、評(píng)課全力以赴。師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)為我校年輕教師迅速成長(zhǎng)起來搭建更全、更快的互學(xué)平臺(tái),在本學(xué)期教研組展示課中葛穎穎,胡錫靜,張靖,施麗雙,朱林財(cái)?shù)韧降芙處煼e極展示研討課,我們發(fā)現(xiàn)這些老師正在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中快速成長(zhǎng)。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十一
    為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及市、區(qū)教育局關(guān)于開展體育大課間活動(dòng)的文件精神,學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容,把大課間活動(dòng)作為“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的內(nèi)容之一,我校認(rèn)真籌劃、安排,扎實(shí)開展學(xué)?!按笳n間體育活動(dòng)”,使學(xué)生活動(dòng)興趣得到培養(yǎng),學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將我班的主要做法匯報(bào)如下:
    一、為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)有校開展,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成學(xué)校行政、值日領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制,明確各自的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):值日領(lǐng)導(dǎo)每天到操場(chǎng)親自參與活動(dòng),同時(shí)考核、了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,表?yè)P(yáng)大課間開展較好的班級(jí),指出不足,并提出整改意見,提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。班主任職責(zé):組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體育興趣,正確引導(dǎo)并以身作則,指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。跟班教師職責(zé):按照學(xué)校的規(guī)定,配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)。
    二、為確保大課間活動(dòng)的順利開展,扎實(shí)推進(jìn),學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)的實(shí)施方案,學(xué)校把大課間活動(dòng)分為升旗、廣播操、及班級(jí)活動(dòng)四個(gè)部分進(jìn)行,在班級(jí)活動(dòng)活動(dòng)中,要求做到“四定”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)(每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)均有固定)、定項(xiàng)目(集中時(shí)間,全校統(tǒng)一項(xiàng)目,分散時(shí)間各年段自定項(xiàng)目)。做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實(shí)效。
    三、全員參與,初見成效。
    我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng),學(xué)生參與的熱情高漲,勁頭十足,興趣濃厚,歡心愉悅,真正體驗(yàn)了快樂與健康?;顒?dòng)讓師生走得更近,老師和學(xué)生一起活動(dòng),使師生得到鍛煉,得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高。我們欣喜地發(fā)現(xiàn),體育大課間活動(dòng)開展以來,師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。
    四、具有積極意義。
    1,“大課間”活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活。傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一,學(xué)生每天做同樣的廣播操,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生失去了做課間操的興趣,但又不得不去做,這樣既達(dá)不到鍛煉的目的,學(xué)生的個(gè)性也得不到發(fā)展。“大課間”活動(dòng)增設(shè)了課間活動(dòng)的項(xiàng)目,有游戲、各種球類、跳繩、踢毽子、跳格子等多種形式,這些內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)安排,合理、新穎,給學(xué)生以醒目之感,學(xué)生能完全自主地參加各種活動(dòng),增大了學(xué)生的參與面。通過一段時(shí)間的試行來看,學(xué)生都非常喜歡“大課間”活動(dòng),他們能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng),都覺得“大課間”活動(dòng)豐富了他們的校園文化生活。
    2,“大課間”活動(dòng)能使學(xué)生健身益智。“大課間”活動(dòng)的目的是讓學(xué)生置身于“樂中練”、“練中學(xué)”的寬松情境之中,從感受快樂和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛好,改變了以往單一乏味的課間活動(dòng),構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束、心情舒暢的情況下鍛煉,情緒活躍,調(diào)節(jié)機(jī)能,使學(xué)生有清醒的頭腦,充沛的精力投入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時(shí),又得到美的熏陶??傊?,“大課間”活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體,發(fā)展了智力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    3,“大課間”活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)?!按笳n間”活動(dòng)中,豐富的內(nèi)容不僅讓學(xué)生健身益智,還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;在踢鍵時(shí)學(xué)生自由組合,踢的過程中能團(tuán)結(jié)合作,關(guān)心他人,謙讓有序,互幫互助。集隊(duì)時(shí),經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到快、靜、齊的要求,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。在“大課間”活動(dòng)的帶動(dòng)下,我校學(xué)生中掀起了體育鍛煉的高潮,課間學(xué)生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了,到處可見的是各種課間活動(dòng)的身影。老師也積極參與到活動(dòng)中去,增進(jìn)了師生間的了解,師生、學(xué)生之間關(guān)系更加融洽,互助合作精神加強(qiáng),好人好事也更多了。
    4、“大課間”活動(dòng)能拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維。我們?cè)趧?chuàng)設(shè)韻律操、游戲等學(xué)生喜愛的活動(dòng)形式的同時(shí),還引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中勇于創(chuàng)新。如學(xué)生通過練習(xí)踢鍵,創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法,還有的學(xué)生雙腳交換踢鍵,邊踢邊舞,把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新,制作材料有雞毛做的,有塑料線做的,還有紙做的等等;制作形狀有錐形,有圓形;鍵子的顏色更是五彩繽紛?;顒?dòng)中,學(xué)生是實(shí)踐的主人,實(shí)踐中學(xué)生自主發(fā)展,拓展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十二
    一學(xué)期來,我校的教研活動(dòng),以新一輪課程改革為動(dòng)力,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研;加大了課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)力度,轉(zhuǎn)變教師教育觀念;優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得了多方面的進(jìn)展。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
    只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。一學(xué)期以來,我們結(jié)合學(xué)校工作上的實(shí)際情況,安排好理論學(xué)習(xí)時(shí)間,采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》等新課程叢書。并統(tǒng)一以《給教師的建議》為重點(diǎn),集中學(xué)習(xí),做到人人參與,人人談經(jīng)驗(yàn),人人說心得,努力做到用理論武裝頭腦,并有效的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
    二、抓好公開課教學(xué)
    期初,我們針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn),制定了一系列教研活動(dòng)主題,活動(dòng)中,始終貫徹“說課—集體備課—上課——集體評(píng)課”這條主線,讓開課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出的意見和建議,不斷汲取力量為教學(xué)水平的不斷提高服務(wù)。
    三.抓實(shí)課題深化教改
    本學(xué)期,我們制定了以“行動(dòng)研究”引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)的科研策略。引導(dǎo)教師通過觀察和反思,從日常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)存在的問題,確定一個(gè)確實(shí)可行的課題為主攻方向,設(shè)計(jì)解決方案,制定實(shí)施計(jì)劃。重視課題研究的過程。本學(xué)期,語(yǔ)文組捉住了如低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、中年級(jí)的閱讀教學(xué)等進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),數(shù)學(xué)組以“自主探索、互動(dòng)創(chuàng)新”為課題開展多次教研活動(dòng),每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討和研究,做到了每學(xué)期有教研計(jì)劃、有教研總結(jié);每次活動(dòng)有集體備課、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累。教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)和完善,從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。除此以外,本學(xué)期還加強(qiáng)了多媒體在教學(xué)中的作用等方面的知識(shí)培訓(xùn),這使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到了多媒體在課堂教學(xué)中的作用,很多教師在這一學(xué)期的課堂教學(xué)中都使用了自己制作的課件上課,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效率。
    【學(xué)校開展教研活動(dòng)總結(jié)范文】
    大課間活動(dòng)總結(jié)小學(xué)篇十三
    課間:學(xué)校兩節(jié)課間歇的時(shí)間課間:錢月焓所演唱的歌曲下面是小編為大家整理的體育大課間大課間比賽心得體會(huì)【三篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    為了讓每一個(gè)學(xué)生都能自覺、快樂地參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來,促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展,我們學(xué)校秉承“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康理念,堅(jiān)持“把健康還給學(xué)生,把快樂還給學(xué)生”的原則,開展了豐富多彩的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況及特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了突出特色、動(dòng)靜結(jié)合、全員參與的陽(yáng)光體育。
    1、提高認(rèn)識(shí),多維組合,全力打造大課間活動(dòng)品牌
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,健全制度,有力的后勤保障
    我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主任為執(zhí)行組長(zhǎng),班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,完善并制定有關(guān)制度、方案,形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的五級(jí)管理工作格局,這為大課間活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。學(xué)校還購(gòu)置了籃球、毽子、跳繩等器械,保證了活動(dòng)實(shí)施的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,我校還動(dòng)員學(xué)生自備活動(dòng)器材,豐富了學(xué)?;顒?dòng)器材的種類。
    (二)以激勵(lì)為評(píng)價(jià)手段,全面落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”為確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間,我校大課間活動(dòng)安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進(jìn)行,總時(shí)間為為60分鐘。我們把學(xué)生按著高年級(jí)和低年級(jí)相結(jié)合、按體操隊(duì)形分成八個(gè)縱隊(duì),每個(gè)縱隊(duì)自成一組,有高年級(jí)素質(zhì)較好的同學(xué)任本組的組長(zhǎng)。每天由不擔(dān)任班主任的教師對(duì)各班大課間活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。大課間活動(dòng)內(nèi)容的完成質(zhì)量為評(píng)價(jià)內(nèi)容,以小組為單位進(jìn)行評(píng)比。并將一周的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公布。達(dá)到:促進(jìn)、鞭策、提高的效果。
    (三)注重發(fā)揮師生的主體作用,群策群力不斷改進(jìn)并豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容。
    大課間活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情,如果僅僅局限于體育教師,那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個(gè)高度提升到另一個(gè)高度。為此,我們通過廣泛地調(diào)研,認(rèn)真聽取師生的批評(píng)與建議,使我校大課間活動(dòng)在全體師生的批評(píng)與建議中逐步完善起來。
    (四)加強(qiáng)與體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,拓展大課間活動(dòng)的練習(xí)空間。
    體育課有自己的教學(xué)任務(wù),但根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要我們可以把大課間活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容巧妙地穿插進(jìn)去,進(jìn)行有目的地訓(xùn)練,開辟“大課間活動(dòng)角”,如每天的形體站立練習(xí)。另外,大課間活動(dòng)中的一些班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容也可以通過體育課在不影響教學(xué)任務(wù)的情況下合理地安排大課間活動(dòng)的演練,這樣就拓展了大課間活動(dòng)的練習(xí)空間與時(shí)間。
    (一)不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動(dòng)。
    通過師生們的努力,我們逐漸完善規(guī)范了大課間,我們將《軍隊(duì)進(jìn)行曲》作為帶隊(duì)的音樂,強(qiáng)化常規(guī),把《課間十分鐘》作為學(xué)生自主活動(dòng)的背景音樂,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下活動(dòng),這樣不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序,而且對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)熏陶有十分重要的作用。
    只有不斷創(chuàng)新,大課間活動(dòng)才有生命力。因此,為增強(qiáng)大課間活動(dòng)的教育性、科學(xué)性、趣味性,使大課間活動(dòng)保持全新狀態(tài),我們始終堅(jiān)持創(chuàng)新理念,使其在一個(gè)不斷更新、完善、改進(jìn)的過程中逐步規(guī)范。經(jīng)全體師生的自主創(chuàng)新,班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)由原來簡(jiǎn)單而隨意的內(nèi)容形成了具有教育意義、鍛煉效果強(qiáng)、學(xué)生樂于參加的活動(dòng)。使其內(nèi)容更具科學(xué)性,極大地提高了大課間活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性、目的性。
    (二)從實(shí)際出發(fā),突出大課間活動(dòng)的特色。
    全校大課間活動(dòng)分成幾個(gè)單元,按照集中自由活動(dòng)、自由組合、按項(xiàng)目分塊活動(dòng)相結(jié)合的形式,先集體活動(dòng),再自由組合,學(xué)生根據(jù)自己的愛好,自由選擇項(xiàng)目,參加自己喜歡的活動(dòng),有合有分,以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程,將藝術(shù)、體育、文化融為一體。在開展大課間活動(dòng)過程中。結(jié)合我校扇子舞將其穿插在里面,極大地豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容。
    每天上午30分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體,融合了校園集體舞、健身操、快慢節(jié)奏相結(jié)合,讓孩子們?cè)谧霾俚耐瑫r(shí),強(qiáng)身健體,放松心情,從運(yùn)動(dòng)中體會(huì)活動(dòng)的快樂。我們倡導(dǎo)徒手游戲(不需要購(gòu)買過多的器材)、合作游戲(2人以上共同玩)、各項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生喜愛,大家在歡快的游戲活動(dòng)中鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)。
    每天下午兩節(jié)課后為自主活動(dòng)時(shí)間,我們提出了三會(huì)三倡導(dǎo):人人會(huì)跳繩、會(huì)溜鐵環(huán)、會(huì)踢毽子。全校各班根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),讓自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,低年級(jí)以趣味性運(yùn)動(dòng)為主,如拍小皮球、丟手帕、踢毽子、跳短繩等,中高年級(jí)以低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)為主,如立定跳遠(yuǎn)、呼拉圈、跳皮筋等。我們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排,對(duì)一些活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地開展豐富多彩的體育活動(dòng)。每天下午的班級(jí)以班為單位分成若干小組,每個(gè)班級(jí)有固定的活動(dòng)內(nèi)容且定時(shí)更換,每天的活動(dòng)內(nèi)容不盡相同,并且根據(jù)教師特點(diǎn),各班有著自己的特色。
    基于對(duì)大課間活動(dòng)開展的重要性、必要性及意義的深入認(rèn)識(shí),我校堅(jiān)定了“依托大課間課題,全面提高學(xué)校管理水平”的工作思路。在落實(shí)大課間活動(dòng)中,狠抓體育課堂教學(xué)的規(guī)范性、學(xué)生言行儀表及站姿的規(guī)范性,并將其遷移到學(xué)校工作的其它各個(gè)方面,效果明顯。
    (一)加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué),提高了體育教學(xué)質(zhì)量我校大課間活動(dòng)的落實(shí)是以體育課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)訓(xùn)練的,所以,從體育課堂教學(xué)入手,通過嚴(yán)格教學(xué)管理,加大體育教師課堂教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià),增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性、目的性,強(qiáng)化并規(guī)范了體育課堂教學(xué),提高了體育教學(xué)質(zhì)量。
    (二)張揚(yáng)了個(gè)性,提升了學(xué)生體育素養(yǎng)。
    每天一小時(shí)的體育活動(dòng),既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又提高了學(xué)生身體素質(zhì)。通過一段時(shí)間的體驗(yàn),部分體質(zhì)差的學(xué)生得到了很好的鍛煉,收到了實(shí)實(shí)在在的效果。此外,每天的大課間活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生提供了個(gè)性展示的舞臺(tái)和體育鍛煉的平臺(tái),比如我們平時(shí)進(jìn)行的小型比賽,又如我們的歡樂嘉年華以及傳統(tǒng)與趣味相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)會(huì),這些平臺(tái)使學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高,涌現(xiàn)了一大批體育特長(zhǎng)生、體育愛好者。
    (三)豐富了校園文化生活,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。如今,大課間活動(dòng)融健康、娛樂、文化于一體,廣大師生易于接受、樂于參與的活動(dòng)。通過各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展,極大地豐富了校園文化生活,使校園呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強(qiáng),學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏意識(shí)、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高,尤其是師生同臺(tái)活動(dòng)拉近了師生的情感距離,使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。
    回顧我校開展大課間活動(dòng)經(jīng)歷,我們有一份感動(dòng),那是因?yàn)槲覀內(nèi)I舷峦耐?,付出的艱辛勞動(dòng)才有了今天的收獲;我們也有一份激動(dòng),那是因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中快樂地成長(zhǎng);我們更有一份深深的感激,那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)的支持幫助。
    我校的大課間活動(dòng)走到今天,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但仍有不少需要改進(jìn)的地方。創(chuàng)新是大課間活動(dòng)的生命力。我們將在孩子們的游戲中,在不斷的學(xué)習(xí)過程中,不斷地挖掘創(chuàng)新,保持大課間活動(dòng)的生命力,讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展,并作為我校體育特色教育的有益補(bǔ)充,推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展。
    本著“健康第一”的課程理念,以學(xué)生的主體發(fā)展為中心,確保每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂,并在體育課堂中學(xué)到基本的運(yùn)動(dòng)常識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能,身心得到健康發(fā)展。下面,就對(duì)本學(xué)期開展的陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)做如下總結(jié):
    首先,在20xx年下半年,我校進(jìn)行了學(xué)校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)工作,體育達(dá)標(biāo)工作是學(xué)校體育教學(xué)的一個(gè)重要組成總分。達(dá)標(biāo)工作做得好壞,直接體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校體育老師的教學(xué)水平和領(lǐng)導(dǎo)重視程度,也充分證明了一個(gè)學(xué)校體育工作開展的深入力度,也是對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備力量,提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,推動(dòng)學(xué)校體育工作的全面普及,提高身體素質(zhì)都有著積極作用。幾個(gè)月來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各其它教師的配合努力下,學(xué)校體育達(dá)標(biāo)工作正穩(wěn)步、扎實(shí)地向前邁進(jìn)。本學(xué)年的體育達(dá)標(biāo)工作也順利完成。
    其次,為了響應(yīng)金水區(qū)教體局的“每天鍛煉一小時(shí)“的鍛煉理念,我校大課間推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。大課間活動(dòng)的具體安排是在每周二至周五上午第二節(jié)下課進(jìn)行,整個(gè)大課間活動(dòng)為30分鐘,分為眼保健操,壘球棍棒操和跑步三個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合的形式。有效地開展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范兩操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到做操時(shí)靜、快、齊,動(dòng)作規(guī)范、美觀,為督促兩操一活動(dòng)的正常開展,進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
    接下來,在10月中旬我校又進(jìn)行了跳繩比賽。由于時(shí)間緊,任務(wù)重,我組人員連班加點(diǎn)地畫場(chǎng)地,準(zhǔn)備器材,安排裁判,布置場(chǎng)地等等。終于順利地召開完畢,接下來又是算分、排名、頒獎(jiǎng),忙的不亦樂乎!但是我們還是順利地完成了這項(xiàng)工作。為了迎接此次跳繩比賽,孩子們每天都非常認(rèn)真地練習(xí)。比賽時(shí)孩子們更是各不示弱。通過本次比賽能夠提升孩子們參與鍛煉的積極性,加強(qiáng)各班之間的交流,增進(jìn)友誼,提高各班的體育水平,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。
    隨后,為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮,20-年10月下旬,在我校的操場(chǎng)上又隆重舉行了“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”學(xué)生冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)起跑儀式。從而讓學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成持之以恒、堅(jiān)持不懈的體育鍛煉習(xí)慣,每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑,以更好地磨煉意志,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
    隨著我校陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的深入開展,全校的學(xué)生都充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性,激發(fā)了學(xué)生的參與熱情?,F(xiàn)在,孩子們都能主動(dòng)地走出教室、走向大自然、走到陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的青春和活力,形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣。
    總之,通過這次活動(dòng),使廣大師生深深地體會(huì)到“每天鍛煉一小時(shí)、健康快樂一輩子”的精神理念,進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí),有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。今后,我們?nèi)詫⒋罅﹂_展學(xué)生體育運(yùn)動(dòng),不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn),學(xué)校教育正發(fā)生著重大變革。“健康第一”是新世紀(jì)我國(guó)學(xué)校教育的指導(dǎo)思想,“快樂、主動(dòng)、健康、發(fā)展”己成為學(xué)校體育教育的目標(biāo)和任務(wù)。“大課間體育活動(dòng)”就是在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式.實(shí)踐證明,它是實(shí)現(xiàn)新的體育教育目標(biāo)的有效載體,它在全面實(shí)施健康、快樂教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而有特有的功效?!按笳n間體育活動(dòng)”受到了全校師生與家長(zhǎng)的歡迎,也得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注,收到了良好的教學(xué)效果和社會(huì)反響。
    “大課間體育活動(dòng)”是對(duì)傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展,是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉效果,增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風(fēng)校紀(jì)的集中反映,是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時(shí),形式多樣的活動(dòng)還在健體、煉志的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。
    我們認(rèn)為“大課間體育活動(dòng)”與原有的課間操形式相比,其特點(diǎn)表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),內(nèi)容和形式多樣,師生參與面廣三個(gè)方面。啟動(dòng)之初,曾在部分教師和家長(zhǎng)中引起了不同的反響,有的認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間,影響教學(xué)成績(jī):有的認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),搞花架子等。為此,學(xué)校通過組織學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》、召開體藝教師、班主任、學(xué)校行政參加的座談會(huì)使大家提高認(rèn)識(shí),了解了實(shí)施大課間的必要性與必然性。與此同時(shí),學(xué)校還在教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生晨會(huì)上做宣傳,利用廣播站和宣傳欄營(yíng)造出全員參與的良好氛圍。
    通過細(xì)致的思想工作,使大家認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),緩解了學(xué)習(xí)疲勞,而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì),活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和爭(zhēng)取勝利的信心與勇氣,承受失敗和挫折的能力,具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),只有全員參與、各部門密切配合,才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
    我們本著健康第一的原則和把快樂還給學(xué)生,創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)了我校的大課間活動(dòng)。我們活動(dòng)的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個(gè)活動(dòng)30分鐘,全程由音樂統(tǒng)一指揮,活動(dòng)由自主活動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)、部頒操、自編操、按班級(jí)分組體育活動(dòng)、隊(duì)列回歸教室組成。實(shí)施訓(xùn)練時(shí)我們把大課間分為前期準(zhǔn)備、集體操訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn),讓大家明確各階段的任務(wù),提高了訓(xùn)練的效率。
    前期準(zhǔn)備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)的框架,確定分組游戲的內(nèi)容,操的編排和指揮音樂的選擇與制作等,它是活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)我們力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲,競(jìng)技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。操的編排上我們把握時(shí)代與民族兩條主線,由師生共同編創(chuàng)有特色的主題操(含校操)。此外,我們還從美感、時(shí)代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā),選擇、制作了我們的指揮音樂,把體育與藝術(shù)教育融為一體,在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
    集體操訓(xùn)練階段,我們通過體育教師集體教授,課外活動(dòng)分班提高,發(fā)揮各班體育骨干作用等途徑,快速高效地完成了自創(chuàng)操的學(xué)習(xí)。
    在分組游戲訓(xùn)練階段,我們首先把各班的游戲內(nèi)容、場(chǎng)地、器材定位,再給各班配備兩名教師,其中一名原則上是班主任,負(fù)責(zé)每天組織本班學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地(每周同年級(jí)各班輪換一個(gè)場(chǎng)地);另一位教師負(fù)責(zé)每天收發(fā)器材(我們稱為場(chǎng)地教師),不隨班級(jí)更換場(chǎng)地,以防止班級(jí)更換帶來的混亂。這兩類教師每天同學(xué)生一起活動(dòng),并做到鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)有形式和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新,以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。整體磨合階段是大課問訓(xùn)練的最后一個(gè)步驟,主要是做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接,它包括進(jìn)出場(chǎng),隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)和服從音樂指揮等內(nèi)容。
    我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道,離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任,組員有教導(dǎo)主任和體藝教師,這就為該項(xiàng)工作在人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上提供了保障。另外,學(xué)校建立了大課問體育活動(dòng)的考評(píng)制度,每天由學(xué)校行政和體育教師對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評(píng),并把考核結(jié)果納入合格班級(jí)的評(píng)選和教師學(xué)期考核中,從制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上,我們還建立了信息反饋的信箱,積極向師生和家長(zhǎng)征求建議,做到集思廣益,群策群力,保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高,使它更具生命力。
    目前,大課間體育活動(dòng)己成為我校體育工作的重要組成部分,己成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí),也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。
    首先,為配合大課間活動(dòng)的深入開展,兩年來學(xué)校改進(jìn)、增設(shè)了一大批體育器械;改造了全校室內(nèi)、外的音響系統(tǒng);學(xué)校的面貌與硬件設(shè)施正發(fā)生質(zhì)的飛躍,為學(xué)生提供了更好的健身環(huán)境。
    其次,學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國(guó)主義精神,而且還使他們形成了互相激勵(lì),自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣,各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
    第三,師生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。學(xué)?!叭蒙斌w育測(cè)試合格率逐年上升:學(xué)校體育達(dá)標(biāo)兩年保持在96%以上;教師也變初期的“被動(dòng)參加”為現(xiàn)在的“主動(dòng)參與”,大家都感到40分鐘的大課間對(duì)自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
    第四,每周30分鐘的大課間體育活動(dòng),提供了師生之間、教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機(jī)會(huì),有利于建立良好的校園人際關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
    在實(shí)踐過程中,我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個(gè)個(gè)新的問題。例如:
    1、創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的之間有何關(guān)系的問題。
    3、關(guān)于開展大課間活動(dòng)從實(shí)踐上升到理論的研究;
    4、開展室內(nèi)大課間應(yīng)注意什么等等問題都有待于我們?nèi)ミM(jìn)一步探索。
    回顧我校大課間體育活動(dòng)的發(fā)展歷程,放眼方興未艾的大課間前景,我們將繼續(xù)深化符合我校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的大課間體育活動(dòng),我們更有信心奏響以快樂為主旋律,突出特色,強(qiáng)調(diào)主動(dòng)與和諧,向上與發(fā)展的大課間體育活動(dòng)更新、更美的樂章。