無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇一
唐詩(shī)，是我們中國(guó)必不可少的一部分，它是藝術(shù)花園中的一顆璀璨的明珠，是一朵艷麗的奇葩，是我們中華民族文化的起點(diǎn)。千百年來(lái)，我們傳涌不衰。我也喜歡拿著一本本唐詩(shī)書籍，一遍遍翻閱，每次翻閱都像去了不同的地方旅游，跟我一起去看看吧。
還記得你們第一首學(xué)的詩(shī)嗎？我學(xué)的第一首是《詠鵝》你看！一只只大白鵝在碧綠碧綠的湖中伸出那長(zhǎng)脖子歡快的叫著，用他那紅色的腳掌撥動(dòng)湖水，靜靜的，猶如童話一樣。
下面給你們猜一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”沒(méi)錯(cuò)，這就是《望廬山瀑布》這是我最喜歡的兩句詩(shī)詞，每當(dāng)我讀起這段文字，仿佛看到了在三千尺高的山脈上，一座瀑布飛流而下，乍一看，懷疑是從天上傾瀉下來(lái)的銀河，真壯觀??！
床前明月光，疑似地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
就是這短短的四句詩(shī)，卻能讓人很清楚的知道詩(shī)的意思，不愧是詩(shī)仙??！
唐詩(shī)，不僅僅是一首詩(shī)，它承載了作者心中所想，所做，更是另一種紀(jì)念古人的方式，所以，我們要讓唐詩(shī)永遠(yuǎn)的流傳下去！
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇二
唐詩(shī)宋詞在我國(guó)文學(xué)史上猶如兩顆明珠熠熠生輝，它以多姿多彩的語(yǔ)言呈現(xiàn)出美麗的風(fēng)格，向后人表述著超越苦難、豁達(dá)開(kāi)朗的哲人胸襟和高潔的人格魅力；投射著古人熱切關(guān)懷國(guó)家民族命運(yùn)的情懷、折射出詩(shī)人在那個(gè)社會(huì)環(huán)境時(shí)的使命感和責(zé)任感。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，和李白共邀明月，與杜甫憂國(guó)憂民，同辛棄疾慷慨激昂，和蘇軾笑傲詞壇，共唱“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)爽朗的曲調(diào)。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，我們感受到了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的愁苦；仿佛看到蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”豪氣；聽(tīng)到了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，用它來(lái)豐富我們的生活，使之多彩多姿；用它來(lái)啟迪我們的智慧，使之聰穎閃光；用它來(lái)豐富我們的情感，使之純潔無(wú)暇；用它來(lái)磨勵(lì)我們的意志，使之剛毅堅(jiān)定；用它來(lái)鍛造我們的胸懷，使之豁達(dá)開(kāi)朗。讀唐詩(shī)宋詞，能提升我們的文化品位，陶冶我們的情操，健全我們的人格。更重要的是它能減少我們身上的浮躁，改善我們做人的質(zhì)地。
如今，唐詩(shī)宋詞在文學(xué)的星空中依然璀璨、奪目，它給予了我們更多的滋養(yǎng)，它不息的精神薪火和詞人的崇高人格燭照并激勵(lì)我們“以天下為己任”，為國(guó)為民承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任！
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇三
斟一杯清茶。
桃花潭邊，伴著陣陣歌聲，你我佇立小舟，只聽(tīng)你戀戀不舍地吟道:"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"扁舟輕駛，水過(guò)無(wú)痕，在落日余暉中，你我駛向遠(yuǎn)方。
一展低扇，迎著徐徐清風(fēng)，扁舟忽遇急流，只見(jiàn)前川飛瀑浮出了紫煙，你一捋長(zhǎng)須，吟道:"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"扁舟沿江直下，聽(tīng)著兩岸猿聲，不覺(jué)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，你佇立船頭，我注意到你的眼光，期盼中帶著一片坦然。
離舟上岸，蜀道艱難，你沿路高唱:"蜀道之難，難于上青天。"但我卻明白，太白飄逸自知，瀟灑人間，何須上青天?你驚嘆的目光中又是一片坦然。
山路回環(huán)，幾經(jīng)曲折，終登敬亭山?？粗旄咴频?，山高水長(zhǎng)，你盤腿而坐，雙手大張。你想高呼，但你沒(méi)有。你嘴角一側(cè)，昂首淺唱:"相看兩不厭，只有敬亭山。"是啊?自由自在，無(wú)拘無(wú)束的桃源才是你的敬亭山，在你贊嘆的目光中，仍是一片坦然。
夜幕低垂，明月當(dāng)空，你我一道擺酒庭院中，清風(fēng)淡淡，花香淡淡，你的情緒卻是那么高漲，把酒對(duì)月，你感嘆"花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。"好一個(gè)"獨(dú)酌無(wú)相親"，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一聲:"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"。你流淚了。我問(wèn)你為何流淚?你答道:"安能摧眉折腰奉權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?"既而仰天長(zhǎng)嘆，舉杯飲盡。
一杯酒，就醉了半個(gè)盛唐。
我讀李白，讀他的豪邁灑脫，瀟灑奔放，在那個(gè)權(quán)勢(shì)名利相爭(zhēng)的時(shí)代，只有李白，只有他，看透人世浮華，他選擇離開(kāi)，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中飲醉寫詩(shī)而放縱自己，在汪洋恣肆的詩(shī)海中，用一根巨筆作舟，以一片淡然為槳，朝著他所要的境界而去。孤傲灑脫的太白居士定無(wú)遺憾?"既已心為形，奚惆悵而獨(dú)悲?"在我中華五千年繁浩的詩(shī)林之中，你以獨(dú)具一格的風(fēng)范立于前頭。"李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。"李白，不愧為詩(shī)仙。
品一杯清茶，再翻書卷，我要再邀李白，繼讀沒(méi)有盡頭的心靈之旅。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇四
理想，是什么呢？小時(shí)侯我經(jīng)常呆呆地想這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在，我認(rèn)為理想是一對(duì)翅膀，讓我們飛過(guò)一座又一座的高山，只要你堅(jiān)持不懈的往前飛，你就一定會(huì)看到一個(gè)全新而閃亮的世界。
我的理想——走進(jìn)大山，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師！我已經(jīng)開(kāi)始起程了，讓我飛躍千山萬(wàn)水，把知識(shí)的種子播撒在最貧瘠的土地上！
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇五
對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，古詩(shī)詞賞析和外選文言文似乎都是考試中的難點(diǎn)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)它們是“敵人”，不如說(shuō)它們是未曾被我們了解的朋友，因?yàn)椋以敢庾哌M(jìn)它們，走進(jìn)那片被歷史封存的“世外桃源”。
曾幾何時(shí)，我漸漸愛(ài)上了古詩(shī)文。在父母的教導(dǎo)下，我能背誦不少古詩(shī)詞，但它們似乎一直只是文字而已。記不得從什么時(shí)候起，那些總是云里霧里、說(shuō)不清道不明的玄妙文字似乎向我輕輕敞開(kāi)了心扉，打開(kāi)了它們那個(gè)世界的大門。雖然只是冰山一角，但我的確窺見(jiàn)了那一頭的美景。我開(kāi)始以各種方式貪婪地?cái)U(kuò)大視野，從書籍到電視節(jié)目，一切與古詩(shī)文有關(guān)的.，都會(huì)引起我的注意。
終于，我跨入了古詩(shī)文的美妙世界。在那里，我認(rèn)識(shí)了懷才不遇的李白、憂國(guó)憂民的杜甫、壯志凌云的辛棄疾、婉約細(xì)膩的李清照……他們的每一句詩(shī)、每一闕詞，都令我癡迷，漸漸沉醉，不知?dú)w路。在那里，我領(lǐng)略了崇山峻嶺、大漠孤煙，游覽了烽火邊關(guān)、煙雨江南。漸漸地，我從對(duì)古詩(shī)文一竅不通變得能理解文意，更能讀懂詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)將古詩(shī)文看做是自己生活中的一部分。閑來(lái)無(wú)事，走在路上，輕吟幾句詩(shī)詞，我的思緒便會(huì)飛入另一個(gè)世界里，與古人們談笑風(fēng)生?？紙?chǎng)上，讀幾遍文言文，一個(gè)個(gè)故事就會(huì)像幻燈片一樣映在眼前。讀著要賞析的詩(shī)詞，詩(shī)人寫作時(shí)的畫面便無(wú)比清晰，仿佛親身經(jīng)歷一般。這，是只有我才能聽(tīng)到的文字的歌。
古詩(shī)文的世界，并非遙不可及。只要你愿意推開(kāi)那扇門，它必會(huì)帶給你前所未有的美妙體驗(yàn)。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇六
唐詩(shī)，文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來(lái)，為人傳誦不衰。不知何時(shí)，我也總喜歡捧一本唐詩(shī)詩(shī)集，走進(jìn)瑰麗奇美的詩(shī)歌意境中，暢游一番，不知不覺(jué)中成為一種習(xí)慣，成為一種難以割舍的情愫。
走進(jìn)唐詩(shī)，便走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界。
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份誠(chéng)摯，“長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸”的羈旅思愁;懂得了楊炯“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”的豪邁高歌;知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節(jié);感受到了才高位卑的駱賓王“無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”的萬(wàn)千感慨。
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)一種洞天別樣的`人生。傾聽(tīng)宋之問(wèn)于大庾嶺北驛“陽(yáng)月南飛燕，傳聞至此回。我輩數(shù)未已，何日復(fù)歸來(lái)”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的蒼涼心聲;隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫;從張九齡.的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理,與孟郊走進(jìn)“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉”的母子深情里。
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)唐詩(shī)里的“戰(zhàn)場(chǎng)”。感受王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的慷慨悲歌，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的抑郁悲憤;體味岑參“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳信報(bào)平安”的濃濃鄉(xiāng)思，“功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫”的蕩氣回腸;悲嘆高適“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”、李頎“今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨”的無(wú)限凄涼;嘆息在王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古人征戰(zhàn)幾人回”的壯烈與無(wú)奈里。
最相思”的誠(chéng)摯多情。
了一代又一代人。
走進(jìn)唐詩(shī)，最敬憂國(guó)憂民，懷揣天下的杜甫?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”寄寓著他無(wú)盡的悲憤，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”表達(dá)著他深深的憂慮，“三吏”“三別”充滿著他的血淚般的控訴，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”飛揚(yáng)著他的美好夙愿。曾有過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志雄心，品嘗過(guò)“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的激動(dòng)驚喜，“歌罷仰天嘆，四座淚縱橫”的悲涼與無(wú)奈;也曾享受過(guò)“舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群歐日日來(lái)”的閑適與清心;沉浸在“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思念中，憂傷在“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”、“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”的嘆息里。起起伏伏的人生，曲折出一個(gè)千古流芳的“詩(shī)圣”。
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)一顆顆洋溢著人性魅力的魂靈。走進(jìn)催護(hù)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的悵然若失，走進(jìn)劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的曠達(dá)胸襟，走進(jìn)李賀“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”奇崛詭魅，走進(jìn)杜牧“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”隱隱沉痛，走進(jìn)柳宗元“孤舟蓑蒞翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)與寂寞、“嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸”望眼欲穿的愁苦，走進(jìn)白居易“在天愿作比翼鳥，在地愿做連理枝”的千古情義、“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”的相思之苦，走進(jìn)元縝“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的蒼涼與厚重，走進(jìn)韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!”的剛正與忠心，走進(jìn)李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份堅(jiān)貞與癡情。
走進(jìn)唐詩(shī)，一顆心似于平平仄仄的浪朵上行舟，領(lǐng)略天高云淡，傾聽(tīng)天籟之音，感受歷史滄桑。
走進(jìn)唐詩(shī)，一顆心便如輕輕迎風(fēng)而翔的風(fēng)箏，穿越歷史長(zhǎng)空，親近著一顆顆厚重深遠(yuǎn)的心靈。
走進(jìn)唐詩(shī)，感到充盈與滿足，生命在體驗(yàn)中升華;
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)一種別有洞天的境界，人生在經(jīng)歷中豐實(shí);
走進(jìn)唐詩(shī)，我今生永遠(yuǎn)的追求!
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇七
——題記
那是你嗎?迎著春而來(lái)?！叭f(wàn)紫千紅總是春”，花兒是你甜美的笑;“草色遙看近卻無(wú)”，綠草是你明亮的眸;“春風(fēng)吹又生”，和風(fēng)是你柔順的發(fā);“春來(lái)江水綠如藍(lán)”碧水是你俊麗的嘴。春之美，即是唐詩(shī)美。
那是你嗎?送著秋而來(lái)。“寂寞梧桐深院鎖清秋”寂寞梧桐是你難言的凄涼;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;滿月是你對(duì)親人的思念;“無(wú)可奈何花落去”，敗花是你沉默的無(wú)奈;“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，北雁是你思鄉(xiāng)的苦澀。秋之悲，即是宋詞悲。
聽(tīng)你說(shuō)，“慈母手中線，游子身上衣”，我感悟到母愛(ài)的偉大;聽(tīng)你說(shuō)，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我感悟到時(shí)間的流逝;聽(tīng)你說(shuō)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保腋形虻揭煌鶡o(wú)前的勇氣。
聽(tīng)你說(shuō)，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”,我品味到蘇東坡的狂放，豪邁;聽(tīng)你說(shuō)，“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”，我品味到岳飛的英雄氣概;聽(tīng)你說(shuō)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我品味到柳永的執(zhí)著。
你是平凡的，你又是深?yuàn)W的;你是開(kāi)心的;你又是惆悵的。走近你，我看到了春之美，秋之悲，戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄豪情，士兵們的思想盼歸。
唐詩(shī)宋詞，中華之財(cái)富，世界之絕唱。正是一千年來(lái)的智慧結(jié)晶，締造了無(wú)數(shù)的絕詞妙句;留下了令人稱道的千古奇詞;貢獻(xiàn)了百讀不厭的人文經(jīng)典;傳頌了永不褪色的中華笑顏。
在經(jīng)歷這心靈之旅后;在感受一千年前的智慧光芒后;在領(lǐng)略久經(jīng)逝去的自然之美后，相信你也會(huì)喊出:“走近唐詩(shī)宋詞很簡(jiǎn)單!”
————后記
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇八
這次長(zhǎng)假期間，語(yǔ)文老師為了培養(yǎng)我們對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，增大我們對(duì)古詩(shī)詞的積累，特意為我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)-古詩(shī)詞表演。將自己喜愛(ài)的古詩(shī)詞聲情并茂地展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于我這么愛(ài)古詩(shī)，又愛(ài)表演的的小朋友來(lái)說(shuō)，這正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
古人云：腹有詩(shī)書氣自華，孔子也說(shuō)過(guò)“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言”。別看我年紀(jì)小，我已經(jīng)學(xué)了許多古詩(shī)詞，如李白的《望廬山瀑布》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》……每當(dāng)讀著這些大詩(shī)人的詩(shī)詞，我仿佛置身于詩(shī)人用詩(shī)句所描繪的畫面中，久久陶醉于其中。于是，我從我學(xué)過(guò)的古詩(shī)里，千挑萬(wàn)選出我最愛(ài)的一首--《絕句》。
為了能把詩(shī)圣杜甫的《絕句》完美釋義出來(lái)，我特意把媽媽以前給我買的漢服和油紙傘都找出來(lái)做道具，想打扮成一位真正的古人，身臨其境，向大家傳達(dá)詩(shī)句里的韻味。
緊接著，我就開(kāi)始研究我的古詩(shī)詞表演啦。讀到第一句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”時(shí)，我心想：用我的兩只小手裝扮成兩只黃鸝在胸前一張一合地收展翅膀，再用雙手輕握出兩個(gè)拳頭，一前一后放在嘴巴前扭動(dòng)，這不就是兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹上唱歌嘛!接下來(lái)，“一行白鷺上青天”我該怎么表演呢?嗯，有了!我的雙手_迅速往身后一放，柔軟地?cái)[動(dòng)起來(lái)，兩只腳也飛快地跑起來(lái)。我突然收住腳步，雙手拖著下巴，故作深沉地望著“窗外終年不化的積雪”，這應(yīng)該就是“窗含西嶺千秋雪”的詩(shī)境吧!最后一句“門泊東吳萬(wàn)里船”，我想我是表演一艘船呢?還是表演劃船呢?感覺(jué)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)一定是在懷念自己的家鄉(xiāng)。我先把自己的一只手在胸前平伸，另一只手立起來(lái)當(dāng)成帆，然后劃動(dòng)雙肘，就像我在劃船一樣。我想親手劃著船，把詩(shī)人送回東吳老家。
然后，我開(kāi)始把這些動(dòng)作串連起來(lái)，一邊背古詩(shī)一邊練動(dòng)作，一直練到自己覺(jué)得很不錯(cuò)后，才鄭重地邀請(qǐng)媽媽當(dāng)攝影師。在拍視頻時(shí)，我們n機(jī)了很多次，一會(huì)是我動(dòng)作不連貫，一會(huì)是我讀音不標(biāo)準(zhǔn)，一會(huì)我又忘詞了……經(jīng)過(guò)一次又一次地演練，終于拍出了自己最滿意的作品。于是，我馬上上傳到班級(jí)作業(yè)交給老師，忐忑不安地等待著老師批改。當(dāng)天晚上老師就批改好了我的作業(yè)，表?yè)P(yáng)我做得很棒，我激動(dòng)地跳了起來(lái)!
通過(guò)這次古詩(shī)詞表演，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)古詩(shī)更加熱愛(ài)啦!在表演的同時(shí)，我也更能體會(huì)到詩(shī)人傳達(dá)的情感。我暗暗下決心：今后，我不僅要多背誦表演古詩(shī)，還要學(xué)做一位真正的小詩(shī)人，自創(chuàng)詩(shī)句，給大家展示中華詩(shī)詞的魅力!
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇一
唐詩(shī)，是我們中國(guó)必不可少的一部分，它是藝術(shù)花園中的一顆璀璨的明珠，是一朵艷麗的奇葩，是我們中華民族文化的起點(diǎn)。千百年來(lái)，我們傳涌不衰。我也喜歡拿著一本本唐詩(shī)書籍，一遍遍翻閱，每次翻閱都像去了不同的地方旅游，跟我一起去看看吧。
還記得你們第一首學(xué)的詩(shī)嗎？我學(xué)的第一首是《詠鵝》你看！一只只大白鵝在碧綠碧綠的湖中伸出那長(zhǎng)脖子歡快的叫著，用他那紅色的腳掌撥動(dòng)湖水，靜靜的，猶如童話一樣。
下面給你們猜一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”沒(méi)錯(cuò)，這就是《望廬山瀑布》這是我最喜歡的兩句詩(shī)詞，每當(dāng)我讀起這段文字，仿佛看到了在三千尺高的山脈上，一座瀑布飛流而下，乍一看，懷疑是從天上傾瀉下來(lái)的銀河，真壯觀??！
床前明月光，疑似地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
就是這短短的四句詩(shī)，卻能讓人很清楚的知道詩(shī)的意思，不愧是詩(shī)仙??！
唐詩(shī)，不僅僅是一首詩(shī)，它承載了作者心中所想，所做，更是另一種紀(jì)念古人的方式，所以，我們要讓唐詩(shī)永遠(yuǎn)的流傳下去！
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇二
唐詩(shī)宋詞在我國(guó)文學(xué)史上猶如兩顆明珠熠熠生輝，它以多姿多彩的語(yǔ)言呈現(xiàn)出美麗的風(fēng)格，向后人表述著超越苦難、豁達(dá)開(kāi)朗的哲人胸襟和高潔的人格魅力；投射著古人熱切關(guān)懷國(guó)家民族命運(yùn)的情懷、折射出詩(shī)人在那個(gè)社會(huì)環(huán)境時(shí)的使命感和責(zé)任感。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，和李白共邀明月，與杜甫憂國(guó)憂民，同辛棄疾慷慨激昂，和蘇軾笑傲詞壇，共唱“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)爽朗的曲調(diào)。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，我們感受到了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的愁苦；仿佛看到蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”豪氣；聽(tīng)到了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，用它來(lái)豐富我們的生活，使之多彩多姿；用它來(lái)啟迪我們的智慧，使之聰穎閃光；用它來(lái)豐富我們的情感，使之純潔無(wú)暇；用它來(lái)磨勵(lì)我們的意志，使之剛毅堅(jiān)定；用它來(lái)鍛造我們的胸懷，使之豁達(dá)開(kāi)朗。讀唐詩(shī)宋詞，能提升我們的文化品位，陶冶我們的情操，健全我們的人格。更重要的是它能減少我們身上的浮躁，改善我們做人的質(zhì)地。
如今，唐詩(shī)宋詞在文學(xué)的星空中依然璀璨、奪目，它給予了我們更多的滋養(yǎng)，它不息的精神薪火和詞人的崇高人格燭照并激勵(lì)我們“以天下為己任”，為國(guó)為民承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任！
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇三
斟一杯清茶。
桃花潭邊，伴著陣陣歌聲，你我佇立小舟，只聽(tīng)你戀戀不舍地吟道:"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"扁舟輕駛，水過(guò)無(wú)痕，在落日余暉中，你我駛向遠(yuǎn)方。
一展低扇，迎著徐徐清風(fēng)，扁舟忽遇急流，只見(jiàn)前川飛瀑浮出了紫煙，你一捋長(zhǎng)須，吟道:"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"扁舟沿江直下，聽(tīng)著兩岸猿聲，不覺(jué)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，你佇立船頭，我注意到你的眼光，期盼中帶著一片坦然。
離舟上岸，蜀道艱難，你沿路高唱:"蜀道之難，難于上青天。"但我卻明白，太白飄逸自知，瀟灑人間，何須上青天?你驚嘆的目光中又是一片坦然。
山路回環(huán)，幾經(jīng)曲折，終登敬亭山?？粗旄咴频?，山高水長(zhǎng)，你盤腿而坐，雙手大張。你想高呼，但你沒(méi)有。你嘴角一側(cè)，昂首淺唱:"相看兩不厭，只有敬亭山。"是啊?自由自在，無(wú)拘無(wú)束的桃源才是你的敬亭山，在你贊嘆的目光中，仍是一片坦然。
夜幕低垂，明月當(dāng)空，你我一道擺酒庭院中，清風(fēng)淡淡，花香淡淡，你的情緒卻是那么高漲，把酒對(duì)月，你感嘆"花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。"好一個(gè)"獨(dú)酌無(wú)相親"，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一聲:"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"。你流淚了。我問(wèn)你為何流淚?你答道:"安能摧眉折腰奉權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?"既而仰天長(zhǎng)嘆，舉杯飲盡。
一杯酒，就醉了半個(gè)盛唐。
我讀李白，讀他的豪邁灑脫，瀟灑奔放，在那個(gè)權(quán)勢(shì)名利相爭(zhēng)的時(shí)代，只有李白，只有他，看透人世浮華，他選擇離開(kāi)，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中飲醉寫詩(shī)而放縱自己，在汪洋恣肆的詩(shī)海中，用一根巨筆作舟，以一片淡然為槳，朝著他所要的境界而去。孤傲灑脫的太白居士定無(wú)遺憾?"既已心為形，奚惆悵而獨(dú)悲?"在我中華五千年繁浩的詩(shī)林之中，你以獨(dú)具一格的風(fēng)范立于前頭。"李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。"李白，不愧為詩(shī)仙。
品一杯清茶，再翻書卷，我要再邀李白，繼讀沒(méi)有盡頭的心靈之旅。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇四
理想，是什么呢？小時(shí)侯我經(jīng)常呆呆地想這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在，我認(rèn)為理想是一對(duì)翅膀，讓我們飛過(guò)一座又一座的高山，只要你堅(jiān)持不懈的往前飛，你就一定會(huì)看到一個(gè)全新而閃亮的世界。
我的理想——走進(jìn)大山，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師！我已經(jīng)開(kāi)始起程了，讓我飛躍千山萬(wàn)水，把知識(shí)的種子播撒在最貧瘠的土地上！
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇五
對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，古詩(shī)詞賞析和外選文言文似乎都是考試中的難點(diǎn)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)它們是“敵人”，不如說(shuō)它們是未曾被我們了解的朋友，因?yàn)椋以敢庾哌M(jìn)它們，走進(jìn)那片被歷史封存的“世外桃源”。
曾幾何時(shí)，我漸漸愛(ài)上了古詩(shī)文。在父母的教導(dǎo)下，我能背誦不少古詩(shī)詞，但它們似乎一直只是文字而已。記不得從什么時(shí)候起，那些總是云里霧里、說(shuō)不清道不明的玄妙文字似乎向我輕輕敞開(kāi)了心扉，打開(kāi)了它們那個(gè)世界的大門。雖然只是冰山一角，但我的確窺見(jiàn)了那一頭的美景。我開(kāi)始以各種方式貪婪地?cái)U(kuò)大視野，從書籍到電視節(jié)目，一切與古詩(shī)文有關(guān)的.，都會(huì)引起我的注意。
終于，我跨入了古詩(shī)文的美妙世界。在那里，我認(rèn)識(shí)了懷才不遇的李白、憂國(guó)憂民的杜甫、壯志凌云的辛棄疾、婉約細(xì)膩的李清照……他們的每一句詩(shī)、每一闕詞，都令我癡迷，漸漸沉醉，不知?dú)w路。在那里，我領(lǐng)略了崇山峻嶺、大漠孤煙，游覽了烽火邊關(guān)、煙雨江南。漸漸地，我從對(duì)古詩(shī)文一竅不通變得能理解文意，更能讀懂詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)將古詩(shī)文看做是自己生活中的一部分。閑來(lái)無(wú)事，走在路上，輕吟幾句詩(shī)詞，我的思緒便會(huì)飛入另一個(gè)世界里，與古人們談笑風(fēng)生?？紙?chǎng)上，讀幾遍文言文，一個(gè)個(gè)故事就會(huì)像幻燈片一樣映在眼前。讀著要賞析的詩(shī)詞，詩(shī)人寫作時(shí)的畫面便無(wú)比清晰，仿佛親身經(jīng)歷一般。這，是只有我才能聽(tīng)到的文字的歌。
古詩(shī)文的世界，并非遙不可及。只要你愿意推開(kāi)那扇門，它必會(huì)帶給你前所未有的美妙體驗(yàn)。
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇六
唐詩(shī)，文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來(lái)，為人傳誦不衰。不知何時(shí)，我也總喜歡捧一本唐詩(shī)詩(shī)集，走進(jìn)瑰麗奇美的詩(shī)歌意境中，暢游一番，不知不覺(jué)中成為一種習(xí)慣，成為一種難以割舍的情愫。
走進(jìn)唐詩(shī)，便走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界。
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份誠(chéng)摯，“長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸”的羈旅思愁;懂得了楊炯“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生”的豪邁高歌;知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節(jié);感受到了才高位卑的駱賓王“無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”的萬(wàn)千感慨。
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)一種洞天別樣的`人生。傾聽(tīng)宋之問(wèn)于大庾嶺北驛“陽(yáng)月南飛燕，傳聞至此回。我輩數(shù)未已，何日復(fù)歸來(lái)”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的蒼涼心聲;隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫;從張九齡.的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理,與孟郊走進(jìn)“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉”的母子深情里。
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)唐詩(shī)里的“戰(zhàn)場(chǎng)”。感受王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的慷慨悲歌，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的抑郁悲憤;體味岑參“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳信報(bào)平安”的濃濃鄉(xiāng)思，“功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫”的蕩氣回腸;悲嘆高適“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”、李頎“今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨”的無(wú)限凄涼;嘆息在王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古人征戰(zhàn)幾人回”的壯烈與無(wú)奈里。
最相思”的誠(chéng)摯多情。
了一代又一代人。
走進(jìn)唐詩(shī)，最敬憂國(guó)憂民，懷揣天下的杜甫?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”寄寓著他無(wú)盡的悲憤，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”表達(dá)著他深深的憂慮，“三吏”“三別”充滿著他的血淚般的控訴，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”飛揚(yáng)著他的美好夙愿。曾有過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志雄心，品嘗過(guò)“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的激動(dòng)驚喜，“歌罷仰天嘆，四座淚縱橫”的悲涼與無(wú)奈;也曾享受過(guò)“舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群歐日日來(lái)”的閑適與清心;沉浸在“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思念中，憂傷在“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”、“臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥”的嘆息里。起起伏伏的人生，曲折出一個(gè)千古流芳的“詩(shī)圣”。
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)一顆顆洋溢著人性魅力的魂靈。走進(jìn)催護(hù)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的悵然若失，走進(jìn)劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的曠達(dá)胸襟，走進(jìn)李賀“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”奇崛詭魅，走進(jìn)杜牧“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”隱隱沉痛，走進(jìn)柳宗元“孤舟蓑蒞翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)與寂寞、“嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸”望眼欲穿的愁苦，走進(jìn)白居易“在天愿作比翼鳥，在地愿做連理枝”的千古情義、“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”的相思之苦，走進(jìn)元縝“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的蒼涼與厚重，走進(jìn)韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!”的剛正與忠心，走進(jìn)李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份堅(jiān)貞與癡情。
走進(jìn)唐詩(shī)，一顆心似于平平仄仄的浪朵上行舟，領(lǐng)略天高云淡，傾聽(tīng)天籟之音，感受歷史滄桑。
走進(jìn)唐詩(shī)，一顆心便如輕輕迎風(fēng)而翔的風(fēng)箏，穿越歷史長(zhǎng)空，親近著一顆顆厚重深遠(yuǎn)的心靈。
走進(jìn)唐詩(shī)，感到充盈與滿足，生命在體驗(yàn)中升華;
走進(jìn)唐詩(shī)，走進(jìn)一種別有洞天的境界，人生在經(jīng)歷中豐實(shí);
走進(jìn)唐詩(shī)，我今生永遠(yuǎn)的追求!
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇七
——題記
那是你嗎?迎著春而來(lái)?！叭f(wàn)紫千紅總是春”，花兒是你甜美的笑;“草色遙看近卻無(wú)”，綠草是你明亮的眸;“春風(fēng)吹又生”，和風(fēng)是你柔順的發(fā);“春來(lái)江水綠如藍(lán)”碧水是你俊麗的嘴。春之美，即是唐詩(shī)美。
那是你嗎?送著秋而來(lái)。“寂寞梧桐深院鎖清秋”寂寞梧桐是你難言的凄涼;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;滿月是你對(duì)親人的思念;“無(wú)可奈何花落去”，敗花是你沉默的無(wú)奈;“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”，北雁是你思鄉(xiāng)的苦澀。秋之悲，即是宋詞悲。
聽(tīng)你說(shuō)，“慈母手中線，游子身上衣”，我感悟到母愛(ài)的偉大;聽(tīng)你說(shuō)，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我感悟到時(shí)間的流逝;聽(tīng)你說(shuō)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保腋形虻揭煌鶡o(wú)前的勇氣。
聽(tīng)你說(shuō)，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”,我品味到蘇東坡的狂放，豪邁;聽(tīng)你說(shuō)，“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”，我品味到岳飛的英雄氣概;聽(tīng)你說(shuō)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我品味到柳永的執(zhí)著。
你是平凡的，你又是深?yuàn)W的;你是開(kāi)心的;你又是惆悵的。走近你，我看到了春之美，秋之悲，戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄豪情，士兵們的思想盼歸。
唐詩(shī)宋詞，中華之財(cái)富，世界之絕唱。正是一千年來(lái)的智慧結(jié)晶，締造了無(wú)數(shù)的絕詞妙句;留下了令人稱道的千古奇詞;貢獻(xiàn)了百讀不厭的人文經(jīng)典;傳頌了永不褪色的中華笑顏。
在經(jīng)歷這心靈之旅后;在感受一千年前的智慧光芒后;在領(lǐng)略久經(jīng)逝去的自然之美后，相信你也會(huì)喊出:“走近唐詩(shī)宋詞很簡(jiǎn)單!”
————后記
走進(jìn)唐詩(shī)宋詞手抄報(bào)篇八
這次長(zhǎng)假期間，語(yǔ)文老師為了培養(yǎng)我們對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，增大我們對(duì)古詩(shī)詞的積累，特意為我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)-古詩(shī)詞表演。將自己喜愛(ài)的古詩(shī)詞聲情并茂地展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于我這么愛(ài)古詩(shī)，又愛(ài)表演的的小朋友來(lái)說(shuō)，這正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
古人云：腹有詩(shī)書氣自華，孔子也說(shuō)過(guò)“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言”。別看我年紀(jì)小，我已經(jīng)學(xué)了許多古詩(shī)詞，如李白的《望廬山瀑布》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》……每當(dāng)讀著這些大詩(shī)人的詩(shī)詞，我仿佛置身于詩(shī)人用詩(shī)句所描繪的畫面中，久久陶醉于其中。于是，我從我學(xué)過(guò)的古詩(shī)里，千挑萬(wàn)選出我最愛(ài)的一首--《絕句》。
為了能把詩(shī)圣杜甫的《絕句》完美釋義出來(lái)，我特意把媽媽以前給我買的漢服和油紙傘都找出來(lái)做道具，想打扮成一位真正的古人，身臨其境，向大家傳達(dá)詩(shī)句里的韻味。
緊接著，我就開(kāi)始研究我的古詩(shī)詞表演啦。讀到第一句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”時(shí)，我心想：用我的兩只小手裝扮成兩只黃鸝在胸前一張一合地收展翅膀，再用雙手輕握出兩個(gè)拳頭，一前一后放在嘴巴前扭動(dòng)，這不就是兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹上唱歌嘛!接下來(lái)，“一行白鷺上青天”我該怎么表演呢?嗯，有了!我的雙手_迅速往身后一放，柔軟地?cái)[動(dòng)起來(lái)，兩只腳也飛快地跑起來(lái)。我突然收住腳步，雙手拖著下巴，故作深沉地望著“窗外終年不化的積雪”，這應(yīng)該就是“窗含西嶺千秋雪”的詩(shī)境吧!最后一句“門泊東吳萬(wàn)里船”，我想我是表演一艘船呢?還是表演劃船呢?感覺(jué)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)一定是在懷念自己的家鄉(xiāng)。我先把自己的一只手在胸前平伸，另一只手立起來(lái)當(dāng)成帆，然后劃動(dòng)雙肘，就像我在劃船一樣。我想親手劃著船，把詩(shī)人送回東吳老家。
然后，我開(kāi)始把這些動(dòng)作串連起來(lái)，一邊背古詩(shī)一邊練動(dòng)作，一直練到自己覺(jué)得很不錯(cuò)后，才鄭重地邀請(qǐng)媽媽當(dāng)攝影師。在拍視頻時(shí)，我們n機(jī)了很多次，一會(huì)是我動(dòng)作不連貫，一會(huì)是我讀音不標(biāo)準(zhǔn)，一會(huì)我又忘詞了……經(jīng)過(guò)一次又一次地演練，終于拍出了自己最滿意的作品。于是，我馬上上傳到班級(jí)作業(yè)交給老師，忐忑不安地等待著老師批改。當(dāng)天晚上老師就批改好了我的作業(yè)，表?yè)P(yáng)我做得很棒，我激動(dòng)地跳了起來(lái)!
通過(guò)這次古詩(shī)詞表演，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)古詩(shī)更加熱愛(ài)啦!在表演的同時(shí)，我也更能體會(huì)到詩(shī)人傳達(dá)的情感。我暗暗下決心：今后，我不僅要多背誦表演古詩(shī)，還要學(xué)做一位真正的小詩(shī)人，自創(chuàng)詩(shī)句，給大家展示中華詩(shī)詞的魅力!