報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
今年月2號(hào)，為了響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)名稱是“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)隊(duì)”。我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記邵老師、副書(shū)記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。我們團(tuán)隊(duì)這次下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)內(nèi)容是：做好關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查;通過(guò)座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難，開(kāi)展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng);調(diào)查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策;宣傳xx西安世園會(huì)，為世園會(huì)做貢獻(xiàn);走訪當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生，宣傳我院貧困生福利政策;深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有一位老師，0名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支團(tuán)隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力?？傮w上說(shuō)，我認(rèn)為是成功的?！俺晒Α?，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，受到了什么表?yè)P(yáng)等等，而是每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的現(xiàn)實(shí)意義。
參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這短短的七天，我明顯提高了一下幾點(diǎn)：
我當(dāng)學(xué)生干部時(shí)間也不短了，以前總是等問(wèn)題出現(xiàn)了再及時(shí)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，不會(huì)去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這幾天的團(tuán)隊(duì)生活，老師和那些學(xué)長(zhǎng)處理問(wèn)題的方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提前做好準(zhǔn)備，才能快速有效的完成一件事情。
以前都是大家有事了在一起，沒(méi)事了各干各的，從來(lái)沒(méi)有這么親密的生活在一起這么多天。通過(guò)幾天的相處，我學(xué)會(huì)了多為別人做一點(diǎn)，多為團(tuán)隊(duì)付出一點(diǎn)，也是一種快速增加感情的好方法。
幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，自己還有許多不懂的地方，還需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。這不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要請(qǐng)教他人，學(xué)習(xí)為人處事的方法。只有這樣，才能少走彎路。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
淺談團(tuán)隊(duì)協(xié)作之領(lǐng)導(dǎo)力與反饋力——xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得
。作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部的部門(mén)隊(duì)伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗(yàn)讓我們今年的下鄉(xiāng)活動(dòng)更加豐富多彩。大二年級(jí)的我是第二次參加下鄉(xiāng)活動(dòng)。而作為去年部門(mén)隊(duì)伍副隊(duì)長(zhǎng)的我在再次參加部門(mén)下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，所感悟到的收獲，除了角色的變化、年級(jí)的差別外，感受最深、關(guān)注最多的或許不再是活動(dòng)成果、更多的是下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)部門(mén)成員的幫助以及部門(mén)成員的'團(tuán)隊(duì)合作與帶給他們的收獲。我希望我們實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)人都能有所收獲。
抱著這樣的初衷，跟著我們“清芙心笙”實(shí)踐隊(duì)踏上了下鄉(xiāng)福清的大巴。活動(dòng)流程不再多說(shuō)。本次下鄉(xiāng)中感受最深的歸納起來(lái)一個(gè)中心是兩個(gè)點(diǎn);中心是團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)作給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的作用;兩個(gè)點(diǎn)一是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，還有一個(gè)是隊(duì)員的反饋力。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)內(nèi)容，但是在今年下鄉(xiāng)過(guò)程中再次深刻感受。或許去年是隊(duì)長(zhǎng)，今年變隊(duì)員了，所以這之間的差別讓我感受到了團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)不同組成部分之間配合的重要性。
首先是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力;相比較而言，我對(duì)今年我們隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)層的表現(xiàn)不是很滿意。過(guò)多的不定因素、過(guò)多的臨時(shí)變化，少了合適的應(yīng)對(duì)，讓在實(shí)際過(guò)程中變得無(wú)從下手，多了的是隊(duì)員的茫然，我還依然可以記得去年活動(dòng)開(kāi)始前我們給每個(gè)隊(duì)員發(fā)了詳細(xì)的行程表。雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，可這畢竟是少數(shù)，要是都趕不上那還要計(jì)劃何用。而對(duì)于可能出現(xiàn)的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊(duì)伍的流程更加流暢。今年下鄉(xiāng)中，正是由于過(guò)多的外界因素打亂了部分計(jì)劃，而應(yīng)急方案的缺乏使得隊(duì)伍時(shí)常陷入困境。當(dāng)然逆境是不可避免的，團(tuán)隊(duì)對(duì)逆境的克服以及在逆境中的前進(jìn)是要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)發(fā)揮的，這或許是彌補(bǔ)不定的環(huán)境因素最好的方案。是對(duì)整個(gè)隊(duì)伍整體的考驗(yàn)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在這種情境中的表現(xiàn)是對(duì)他們成長(zhǎng)的一個(gè)考驗(yàn)，看到他們有所收獲我也就滿足了。最重要的還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力，這不僅需要隊(duì)長(zhǎng)的威信，更多的還是在于隊(duì)長(zhǎng)的魅力，這不僅是個(gè)人氣質(zhì)、品質(zhì)帶給隊(duì)員的吸引，還在于開(kāi)誠(chéng)布公、毫無(wú)保留的交流使隊(duì)員完全地信賴。不論隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)弱，一個(gè)團(tuán)結(jié)、有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)隊(duì)伍所追求的，雖然最終目的依舊是團(tuán)隊(duì)成果。
還有一個(gè)就是隊(duì)員的反饋力;這個(gè)是在任何情況下都需要的。隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層的決策、計(jì)劃、所考慮的層面畢竟有限，這時(shí)候就需要隊(duì)員給力的反饋。而這次下鄉(xiāng)中隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的反饋也是我所關(guān)注的。面對(duì)多變的環(huán)境因素對(duì)活動(dòng)的影響，隊(duì)員的反饋?zhàn)兊酶又匾Ｎ疫€記得去年的下鄉(xiāng)活動(dòng)，每天晚上都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)會(huì)。這種內(nèi)部的總結(jié)會(huì)不需要長(zhǎng)篇大論、不需要場(chǎng)面套話，要的是隊(duì)員有效的反饋以及隊(duì)長(zhǎng)對(duì)有效信息的收集，然后再對(duì)隊(duì)員意見(jiàn)、情緒的整合。而隊(duì)員準(zhǔn)確、有效、直觀地反饋表達(dá)是對(duì)隊(duì)伍后續(xù)活動(dòng)更好開(kāi)展的強(qiáng)大助力。只有不斷認(rèn)識(shí)到隊(duì)伍的不足才能更好地對(duì)癥下藥，才能真正發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力?！叭锣l(xiāng)”的時(shí)間一般也就一周左右，如何在這么短的時(shí)間讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷地收獲進(jìn)步，隊(duì)員的反饋至關(guān)重要。而我們隊(duì)伍此次的反饋工作可圈可點(diǎn)。通過(guò)跟隊(duì)員的交流，我也了解到很多隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中有很多好的想法的，只是他們反饋的意見(jiàn)、建議常得不到有效的反應(yīng)。這或許是最嚴(yán)重的問(wèn)題。有兩個(gè)方面決定這一交流過(guò)程的困難度，一是隊(duì)員的反饋方式，即反饋時(shí)機(jī);一是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)反饋信息的接受。而這歸結(jié)起來(lái)就是個(gè)人看待事物、整合信息、與團(tuán)隊(duì)交流的功力。隊(duì)員適當(dāng)?shù)姆答佉约瓣?duì)長(zhǎng)對(duì)信息的挑選收集是團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的第一步。
此次下鄉(xiāng)中，雖然存在一些需要改進(jìn)的方面，但是整體還是維持在有效運(yùn)行的軌道，這是整個(gè)隊(duì)伍共同努力的結(jié)果。而適當(dāng)?shù)睦Ь骋彩鞘沟靡粋€(gè)團(tuán)隊(duì)在有限的時(shí)間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動(dòng)中收獲自己的感悟、得到更多的歷練。這是我所希望看到的。特別是極大地增進(jìn)彼此間的感情，這或許是我得到的最大收獲。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
從一開(kāi)始就對(duì)此次的下鄉(xiāng)充滿了期待，雖然沒(méi)有參加方案的撰寫(xiě)，但現(xiàn)在都還記得，等待方案審批的那段時(shí)間，每一次“三下鄉(xiāng)”這幾個(gè)字在腦海里出現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)捏一把汗，那時(shí)正值期末，等了很久都沒(méi)有消息，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們的下鄉(xiāng)遇到了很大的阻力，很失落，以為我們的下鄉(xiāng)之旅就要止步了。后來(lái)終于等來(lái)了好消息，在校團(tuán)委和姚老師的支持下，我們的三下鄉(xiāng)終于可以成行了!于是一切都進(jìn)入緊張準(zhǔn)備狀態(tài)。好興奮，好期待!
上坪是個(gè)很美麗的地方，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，綿延不斷的青山?？諝馇逍拢€有一股泥土的清香，很熟悉。上坪中學(xué)也比我們想象中的要好，我們住的宿舍是新建的，帶有小陽(yáng)臺(tái)和廁所?？上堫^沒(méi)水，天天都要到飯?zhí)孟旅嫒ヌ崴?，最不方便的是宿舍里的燈只在晚?：15到8：45開(kāi)半個(gè)小時(shí)。最嚴(yán)重的是蚊子特別多，而且對(duì)花露水和蚊香的免疫能力超強(qiáng)，我們每天都要進(jìn)行人蚊大戰(zhàn)。最滿足的是伙食方面，四菜一湯，很豐富。
正式接觸到學(xué)生是第二天報(bào)到的時(shí)候，早早布好了場(chǎng)，心里既期待又擔(dān)心，因?yàn)閷W(xué)生方面和我們?cè)瓉?lái)的計(jì)劃有沖突，我怕來(lái)的學(xué)生會(huì)太少。結(jié)果證明我的擔(dān)心是多余的，那天上午來(lái)了170多名學(xué)生，直到截止報(bào)名后，還有很多學(xué)生想來(lái)報(bào)名。本來(lái)是針對(duì)初三學(xué)生的，結(jié)果來(lái)的學(xué)生五年級(jí)、初一、初二、初三的都有，更有一個(gè)二年級(jí)的小妹妹也興致勃勃的來(lái)報(bào)名。報(bào)完名之后，我就帶領(lǐng)他們一起搞衛(wèi)生，學(xué)生們雖有些靦腆，但都很積極，不怕臟、不怕累，大家分工合作，干得熱火朝天?？吹剿麄円粡垙垘е怪榈奶煺娴男δ槪杏X(jué)好開(kāi)心，也相信接下來(lái)的幾天，我們之間肯定會(huì)有不一樣的故事發(fā)生。
講臺(tái)上的老師渴望把知識(shí)盡可能多地傳授給學(xué)生們，講臺(tái)下的學(xué)生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識(shí)，站在講臺(tái)上，我終于體會(huì)到了這句話。趣味數(shù)學(xué)，我上的課程，那幾份講義，來(lái)之前，看了很多次，來(lái)之后上課之前又看了很多次，甚至是課堂上要說(shuō)哪一句話都細(xì)細(xì)想了一遍。因?yàn)槭堑谝还?jié)課，我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好。
此次下鄉(xiāng)，我們隊(duì)伍有一個(gè)亮點(diǎn)——團(tuán)體心理培訓(xùn)。通過(guò)團(tuán)體心理培訓(xùn)的一些游戲，讓學(xué)生們?nèi)ビH身體驗(yàn)，增強(qiáng)其團(tuán)體意識(shí)，理解團(tuán)隊(duì)的力量，也讓每個(gè)人與每個(gè)人之間發(fā)生心靈上的碰撞，讓其對(duì)自身，對(duì)朋友，對(duì)身邊的人和事有更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一個(gè)上午，閉幕式舉辦得很成功。雖然整一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，又做工作人員，又做帶隊(duì)老師，又參加表演，忙個(gè)不停，但一有空隙就會(huì)細(xì)細(xì)的看我們的節(jié)目，看我的學(xué)生們跳健美操，看他們唱歌，跳舞，演小品，說(shuō)相聲，看他們打拳，彈琴，朗誦……當(dāng)我和另外一名隊(duì)友帶著我們可愛(ài)的學(xué)生上去表演手語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)我看到她們一個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，當(dāng)我看到她們帶著酒窩的美麗笑容，當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下響起熱烈的掌聲時(shí)，好開(kāi)心，好欣慰，好感動(dòng)，好想和她們抱在一起，笑著和她們說(shuō)：你們都很棒!
孩子們，不要問(wèn)我們走了，你們?cè)趺崔k?我們走了，心在，永遠(yuǎn)都在。記住我們的約定，帶著我們的祝福與期盼，勇敢地往前走吧，請(qǐng)記?。?BR> “我們的愛(ài)是你的翅膀
給你穿越風(fēng)雨的力量
你的微笑是我們的信仰
快樂(lè)憂傷有我們和你分享
你的幸福是我們的愿望
一起打造一個(gè)屬于你的天堂……”
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來(lái)緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了。或許真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。 水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒(méi)下頓.....
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來(lái)緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒(méi)下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語(yǔ)言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車(chē)上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
這次下鄉(xiāng)，確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。
還記得永無(wú)休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后，也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會(huì)才能擁有的幸福！過(guò)多的言辭反顯空泛。至少中國(guó)成語(yǔ)“否極泰來(lái)”教會(huì)我們要擁有自信。
兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個(gè)小時(shí)，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對(duì)如此天氣，工作時(shí)間也無(wú)奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作，任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽(yáng)之余，雨中采訪，調(diào)查，遠(yuǎn)行，早已成了家常便飯。
一個(gè)月的雨水究竟給農(nóng)民帶來(lái)了什么？這可以是一道連小學(xué)生都能解決的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題。也可以是一道連數(shù)學(xué)家也算得頭焦額爛的方程式，但不可少的畢竟是損失，是農(nóng)民辛勤耕耘背景下的慘重?fù)p失！或許，這也可以說(shuō)是我們這次三下鄉(xiāng)的最大收獲，收獲的并不是苦難，而是感觸，是精神和情感在生活中所迸發(fā)的具體體現(xiàn)的感觸，這是一種不可言傳的感覺(jué)和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，畢竟苦難是辛酸的，當(dāng)苦難無(wú)情的奪走你的一切時(shí)，你才會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)一直認(rèn)為距離自己很遙遠(yuǎn)的幸福就在自己的身邊！
這就是這次三下鄉(xiāng)之旅的最大感觸，最大收獲，也是我人生轉(zhuǎn)站的一個(gè)明確的路標(biāo)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎？我們不應(yīng)該做些什么讓母親開(kāi)心，讓母親驕傲嗎？難道我們不該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)嗎？看著母親眼角漸漸爬上的魚(yú)尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春；握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活?yuàn)^斗的一雙手；望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見(jiàn)證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛(ài)。昨天便是五月的第二個(gè)星期天，那美麗的母親節(jié)，然面對(duì)于每一個(gè)愛(ài)著媽媽的孩子來(lái)說(shuō)，每一天都是母親節(jié)，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給母親聽(tīng)吧！讓情感在溫馨的五月天盡情地宣泄，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛(ài)你！”
老師們，同學(xué)們，記住母親節(jié)，記住母親的愛(ài)，讓我們對(duì)母親的愛(ài)充滿每一天。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得
大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
大學(xué)生下鄉(xiāng)到村任職的述職報(bào)告
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
正如我們下鄉(xiāng)隊(duì)員建立的qq群的名字“不僅僅一周”，這次下鄉(xiāng)帶給我的影響并不會(huì)因離開(kāi)何家莊而停止。
我算是從小在城市里長(zhǎng)大，這幾乎是我第一次到農(nóng)村，何家莊的貧困觸動(dòng)了我。
首先是那里用水很困難，每戶只有一個(gè)水龍頭，只有特定的時(shí)間有水。每天到時(shí)候人們就把水龍頭打開(kāi)，接滿一大缸水供家中一天使用。我們住處的姐姐每天早上燒一小壺?zé)崴?，供全家人洗漱。因此，我們用水都很?jié)省。我們每天兩個(gè)人一起洗臉只用一盆底的水，并戲稱公平起見(jiàn)要“同時(shí)伸爪”。七天的下鄉(xiāng)生活中，我一共只洗過(guò)兩次頭。因?yàn)槭情L(zhǎng)頭發(fā)，每次得用半壺水，當(dāng)我洗頭往盆里加熱水時(shí)便有種隱隱的愧疚感。每天調(diào)研回來(lái)都走的風(fēng)塵仆仆，但我們只是互相打趣，毫無(wú)怨言。
不過(guò)讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的地方也不少。因?yàn)槭窃谏轿?，那里家家戶戶都燒著煤。用煤燒水做飯。利用調(diào)研之便，我也了解到了煤分優(yōu)劣，燒火做飯的煤和僅僅是取暖的煤質(zhì)量要求是不可同日而語(yǔ)的。我看著大媽將糊狀的煤填到鍋爐中，也感受到了北方溫暖的大炕。
據(jù)說(shuō)，年輕人就是要有一種魄力，敢于到陌生的地方，遇見(jiàn)陌生的人。我以前沒(méi)太去過(guò)山西，這次來(lái)到山西，尤其是并不是到城市或是旅游景區(qū)，而是深入到山西農(nóng)村，讓我對(duì)山西有了種別樣的體驗(yàn)，別樣的情懷。
作為調(diào)研組的成員，七天里，我們?nèi)チ撕芏嘀苓叴彐?zhèn)，村民們都很淳樸熱情，聽(tīng)說(shuō)我們是北京大學(xué)生都盡其所能給予我們幫助。這讓我很感動(dòng)，同時(shí)也感到無(wú)以為報(bào)的苦悶。我們下鄉(xiāng)一趟只是給他們帶來(lái)很多麻煩，我們提出的建議問(wèn)題報(bào)告可能并不能真正落實(shí)，甚至不會(huì)有人留意觀看。我們把村子攪得雞犬不寧，走后他們可能還是那樣貧困的生活下去。村民們到看得很開(kāi)，有的大媽甚至勸我們趁著機(jī)會(huì)好好玩兒玩兒······呆在村子里久了，我們也會(huì)以“何家莊”為標(biāo)準(zhǔn)看待事物。去別村考察時(shí)，如果那個(gè)村子比較富裕，我們也會(huì)贊嘆。記得我們?nèi)バ踊ù澹ǚ诰粕a(chǎn)基地）時(shí)，都自嘲為“進(jìn)城了”。
調(diào)研的后幾天，我進(jìn)入了一個(gè)煩悶期，現(xiàn)在看來(lái)只是在自尋煩惱。在調(diào)研過(guò)程中，村民也有反映村干部不負(fù)責(zé)、政府無(wú)力、沒(méi)有好的帶頭人，這些問(wèn)題我們也無(wú)法解決。有一次，我們和住處的大媽聊天，她也提到了相關(guān)具體情況，之后不久就后悔了。為補(bǔ)語(yǔ)失，拿出自制珍藏的月餅和石頭餅來(lái)“封我們的口”，這不禁讓我們哭笑不得。在總結(jié)村莊發(fā)展?fàn)顩r分化原因的調(diào)研報(bào)告時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，讓我的煩悶一掃而空。我發(fā)現(xiàn)在涉及村干部的問(wèn)題上，只有最貧困的村莊才會(huì)把責(zé)任全部推給政府，而較富裕的村子都靠著各自的方法搞起很多副業(yè)，比著發(fā)家致富。這說(shuō)明人性本善還是有道理的。每個(gè)政府領(lǐng)導(dǎo)人都不啻在不違背紀(jì)律和個(gè)人太多利益的情況下帶領(lǐng)村民致富，給自己留個(gè)好名聲，鋪個(gè)好前途。山西省給每戶發(fā)一噸煤過(guò)冬，有的人認(rèn)為煤質(zhì)不好是政府克扣，而也有人政策已經(jīng)很不錯(cuò)了，同樣的煤，心態(tài)不同罷了。
下鄉(xiāng)一趟讓我最難以忘懷的還是最親愛(ài)的隊(duì)友們。十三名隊(duì)友中有一半的隊(duì)員以前我們不曾認(rèn)識(shí)，也有的之前互相并不熟悉，七天的食寢與共，同甘共苦，讓我們彼此默契。大家一起工作、歡笑，也互相打趣、揶揄，都成為了非常要好的朋友。我們的隊(duì)員從大一到大四，專業(yè)遍布五大院系，性格也互不相同，卻讓這段日子更加豐富難忘。這也真印證了“團(tuán)隊(duì)論”——最好的團(tuán)隊(duì)是由那些有著同樣追求與信仰的人們組成的。但我覺(jué)得還可以再加一句——最好的合作屬于那些默契的人。他們有著同甘共苦，坦誠(chéng)相待的經(jīng)歷。
此時(shí)，我寫(xiě)著下鄉(xiāng)的感想，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)窗外已是白茫茫霧蒙蒙的一片。雪下得很大，望著窗外，我不禁想起何家莊的那些孩子們。他們衣著單薄，卻洋溢著陽(yáng)光般燦爛的微笑。他們也許很難走出農(nóng)村，但他們有著最純潔的夢(mèng)。也許他們的未來(lái)也只會(huì)和他們的父輩們一樣，女孩子嫁出村去，男孩兒守著祖祖輩輩傳下了的泥瓦匠活兒。他們或去鄰村打工，或在家種田，過(guò)著我們看起來(lái)慵懶無(wú)趣的小農(nóng)生活。我并非是支教組的，和孩子們短暫的相處只是一場(chǎng)為他們舉辦的新年聯(lián)歡會(huì)。他們大多很孤獨(dú)。聯(lián)歡會(huì)上，我們買(mǎi)來(lái)汽水，棒棒糖，小食品。男孩兒們用牙把棒棒糖很快使勁的撅斷，嚼碎，小口喝著汽水。女孩們?cè)谇懊娉杼瑁形覀円粋€(gè)同學(xué)用很小很破的一個(gè)電子琴伴奏，沒(méi)有多大聲音，孩子們卻個(gè)個(gè)笑得痛快。
在大媽家掃雪的那天，大家都爭(zhēng)著搶著干，個(gè)人方法不同，引發(fā)的歡笑也不斷。還記得1月15日晚上八點(diǎn)多，我們一行十三個(gè)人，看著車(chē)窗外消失了路燈的夜景，將行李使勁兒拉下村主任那兩臺(tái)又小又破的面包車(chē)，來(lái)到山西省汾陽(yáng)市肖家莊鎮(zhèn)何家莊。第一次見(jiàn)到這個(gè)古老破敗寂靜冷清的村子。我們將拉桿箱拽上村中新修的坑坑洼洼的水泥路，心中一片興奮與靜穆。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
今天是支教的第四天，各組積極性不減，工作熱情依舊很高，大家各司其職，各組工作有序進(jìn)行。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)四天的磨合，我們彼此越來(lái)越熟悉，很多學(xué)生能遵守上課紀(jì)律，配合老師教學(xué)工作，課堂上有了很大的改變。課后的他們也帶給我很多感動(dòng)，早上積極到校上課，課間會(huì)拉著老師的手和衣角，問(wèn)我們各種好奇的問(wèn)題，也會(huì)分享自己的小秘密，動(dòng)手做禮物送給我們，一句“老師我真的舍不得你走”很暖心。
所有事情都越來(lái)越順利，越來(lái)越好，這四天來(lái)他們帶給我很多歡笑與感動(dòng)。有很多家長(zhǎng)感謝我們，孩子在這幾天的變化很大，成長(zhǎng)了很多。然而，我卻要感謝孩子們，是他們讓我們懂得什么是責(zé)任，是他們教會(huì)了我們成長(zhǎng)去感恩身邊人。
這幾天來(lái)發(fā)生的事都將會(huì)是我人生中最美好的一段記憶。但我們快要離開(kāi)，很遺憾自己對(duì)你們做得太少，但過(guò)去的已成往事，明天也將來(lái)到，能抓住的就是當(dāng)下，老師也努力加油，在有限的時(shí)間里教給你們更多的知識(shí)。老師也希望你們?cè)诮窈蟮那髮W(xué)之路上繼續(xù)保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)熱情，望健康快樂(lè)成長(zhǎng)，加油。
一轉(zhuǎn)眼，參加殘聯(lián)的愛(ài)心活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。還記得剛?cè)胄r(shí)一直幻想著豐富的義工活動(dòng)。自認(rèn)為有愛(ài)心就好，能吃苦就好，能堅(jiān)持就好。就在這幾天的活動(dòng)中，終于讓我們這些剛?cè)胄５拇髮W(xué)生明白了應(yīng)該怎樣做好一名志愿者，也就是這幾天，就改變了我們的很多想法。首先，做義工不單單是一個(gè)體力活，能干就好，他需要我們有一定的專業(yè)知識(shí)和技能，事先要做要一系列的準(zhǔn)備。剛參加殘聯(lián)的活動(dòng)時(shí)，我們是不了解殘聯(lián)的工作的，更不了解殘聯(lián)的小朋友們，也就更談不上技巧了。其次，我們的準(zhǔn)備不足，沒(méi)有考慮太多情況，以至于有些措手不及，很難和小朋友愉快溝通，讓他們開(kāi)心微笑。最后，我覺(jué)得我們組織的太過(guò)匆忙，沒(méi)有很好的內(nèi)部溝通。例如，沒(méi)有提前分組，讓組員事先了解熟悉，分工協(xié)作。同時(shí)任務(wù)和目的太粗糙，不夠簡(jiǎn)單明了。最后就是沒(méi)有相互之間的學(xué)習(xí)交流。但是，不管怎么說(shuō)，殘聯(lián)的小朋友們實(shí)在很可愛(ài)，大家也都很用心，這真的很好。還要感謝一下殘聯(lián)的老師們，你們幫了我們很多，感謝你們。最后，我謹(jǐn)代表我自己談一下看法，殘聯(lián)的小朋友是有缺陷的，是和其他小朋友不一樣的，所以就需要我們更加有耐心，不應(yīng)該在他們面前說(shuō)一些成人化的話。我想我們以后會(huì)注意的，也會(huì)做的更好。
在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō),活動(dòng)是下次的成功的道路,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì),在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì),而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子。三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。
為期一周的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)落下了帷幕，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)按照“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真，扎實(shí)，深入地開(kāi)展活動(dòng)并在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)做事，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。做到服務(wù)社會(huì)、爭(zhēng)取實(shí)效、鍛煉自我、共享雙贏，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的河南城建學(xué)院學(xué)子新形象。回顧那些難忘的日子，我感慨良多，在活動(dòng)期間并非一帆風(fēng)順，陌生的環(huán)境及地形、七月份酷熱的天氣、遇到的一些不支持或不理解我們活動(dòng)的人，這些都給我們的活動(dòng)造成了影響，但是我們的隊(duì)員都堅(jiān)持不懈，將其一一突破。三下鄉(xiāng)，它留給我們的不只是感動(dòng)，更是成長(zhǎng)，讓我們變得更加勇敢自信，意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的洗禮，已經(jīng)不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的象牙塔中的書(shū)呆子，擁有絢麗年華的我們?cè)谧叱鲂@，踏上社會(huì)時(shí)仍能交上一份滿意的答卷。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的'，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富!
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
濟(jì)南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟(jì)南市東郊、濟(jì)南國(guó)際機(jī)場(chǎng)東鄰、美麗的白云湖畔、濟(jì)青高速公路沿線，有一千年古鎮(zhèn)，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，久負(fù)盛名的“大白菜之鄉(xiāng)”。
唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史。相傳，唐王李世民東征于此地安營(yíng)，在考察了一番后，信口吟詩(shī)一首：“齊魯多圣賢，物華天亦寶，人杰地更靈，大業(yè)在此成?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開(kāi)放的東風(fēng)，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。
唐王鎮(zhèn)擁有人口5、9萬(wàn)人，面積__3平方千米，耕地__400畝，地勢(shì)平坦，土質(zhì)肥沃，地下水質(zhì)資源豐富，灌溉便利，氣候四季分明，具有得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，唐王鎮(zhèn)已成為濟(jì)南市著名的特色農(nóng)業(yè)、高新農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū)。唐王鎮(zhèn)種植小麥、玉米、大豆、花生等糧油作物liu__ue86、com，糧食總產(chǎn)達(dá)4__50萬(wàn)公斤，生產(chǎn)白菜、西紅柿等幾十種蔬菜，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模，蔬菜產(chǎn)量達(dá)到2、25億公斤，而“三鮮”（鮮食花生、玉米、大豆）生產(chǎn)已形成特色，還種植葡萄、李子、蘋(píng)果等水果，并已經(jīng)和正在引進(jìn)一些名、優(yōu)、特、高新瓜果蔬菜品種，如反常色蔬菜、黑玉米等。由于發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源，養(yǎng)有豬、黃牛、奶牛、羊等牲畜。境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火。全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達(dá)3、8億元。
唐王鎮(zhèn)以木器加工、蔬菜深加工、服裝加工、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主。
唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利，距濟(jì)南機(jī)場(chǎng)只有5千米，濟(jì)青高速公路穿越境內(nèi)，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和“唐遙路”的“大十字路”為主的“路網(wǎng)”使全鎮(zhèn)交通四通八達(dá)，利用世行貸款加強(qiáng)農(nóng)業(yè)灌溉項(xiàng)目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸十分便利。
唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬(wàn)余人，城鎮(zhèn)建設(shè)整齊有序，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立，學(xué)校、商場(chǎng)、郵電、酒店、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)齊全。
在20____年6月中旬，濟(jì)南歷城下鄉(xiāng)隊(duì)正式組建，形成了一支以柯成兵、張兆文同學(xué)為首的團(tuán)結(jié)向上，充滿激情與活力的隊(duì)伍。
準(zhǔn)備內(nèi)容：
1、了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況（與實(shí)際情況有差異）
2、舉行小型活動(dòng)，增進(jìn)隊(duì)員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
4、先后進(jìn)行了支教與調(diào)研培訓(xùn)，增加了隊(duì)員在下鄉(xiāng)實(shí)際操作過(guò)程的技巧
5、進(jìn)行活動(dòng)分工，確定各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)展
6、文藝節(jié)目的排練，隊(duì)員們都付出了不小的努力
8、下鄉(xiāng)臨行前的各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備
以組建文藝隊(duì)為主線，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容，配合有“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)貫穿其中的下鄉(xiāng)實(shí)踐。
__月11日撒網(wǎng)式調(diào)研，了解下鄉(xiāng)地點(diǎn)的基本情況和文藝基礎(chǔ)
__月xx日依然進(jìn)行撒網(wǎng)式調(diào)研，參與并協(xié)辦文藝晚會(huì)
__月13日開(kāi)展文藝骨干個(gè)案調(diào)研；宣傳并動(dòng)員村民參與14日的才藝展示
__月14日文藝骨干個(gè)案調(diào)研攻堅(jiān)階段；確定才藝展示人員；舉辦晚會(huì)
__月15日對(duì)村民才藝展示進(jìn)行回訪調(diào)研；舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
__月16日進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；召開(kāi)文藝骨干會(huì)議
__月1__日“一對(duì)一”個(gè)案幫扶；對(duì)18日晚會(huì)進(jìn)行宣傳
__月19日對(duì)文藝晚會(huì)進(jìn)行回訪，道謝、道別；離開(kāi)唐王
s）優(yōu)勢(shì)
1、地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地，基礎(chǔ)設(shè)施完善（如唐王廣場(chǎng)、橋頭廣場(chǎng)等）
2、唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，呂劇的發(fā)源地，文化氛圍濃厚
3、文藝骨干較多，特別是老一輩藝術(shù)家；另外，后起之秀，也在茁壯成長(zhǎng)
4、村民比較富裕，對(duì)文藝有需求，能夠自愿、自發(fā)的組織一些文藝活動(dòng)
w）缺陷
1、政府缺乏指導(dǎo)與資助
2、村莊過(guò)于密集，地域范圍過(guò)大，人員整合困難
3、文藝形式與年齡層次之間存在差異
4、現(xiàn)有舞蹈隊(duì)，分布過(guò)于分散
o）機(jī)會(huì)
1、目前已有4支舞蹈隊(duì)分布在不同村落
2、當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展
3、國(guó)家宏觀政策：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)
t）威脅
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊，人們的金錢(qián)觀強(qiáng)化，對(duì)精神上的追求降低
2、有關(guān)文藝方面的投資大，收益期長(zhǎng)；政府追求政績(jī)，文藝方面投資份額小
3、村民過(guò)于依賴鎮(zhèn)政府，而政府卻沒(méi)有明確的支持態(tài)度
4、追求不當(dāng)利益的人，利用文藝隊(duì)謀求個(gè)人利益的可能性
我們主要采用訪談法，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，包括__月11—xx日的撒往式調(diào)研、__月13—14日的文藝骨干個(gè)案調(diào)研、__月1__日的“一對(duì)一”個(gè)案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
首先，在第一周時(shí)間里，我對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。
其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程。
跟出納人員學(xué)會(huì)了如何開(kāi)支票等票據(jù)、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行日記帳、每月月底如何根據(jù)銀行對(duì)帳單與帳戶進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)編制調(diào)節(jié)表，向主管計(jì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析。
最后，在第三周的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識(shí)。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，特別是經(jīng)濟(jì)效益觀念的日益強(qiáng)化和“企業(yè)管理以財(cái)務(wù)管理為中心”的提出，對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)人員的工作要求越來(lái)越高，財(cái)會(huì)工作不再局限于簡(jiǎn)單的記帳、算帳和報(bào)帳，而是充分利用掌握的專業(yè)知識(shí)和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和資本運(yùn)營(yíng)等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
與會(huì)的17位大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)老總以不爭(zhēng)的事實(shí)，論證了財(cái)會(huì)人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對(duì)企業(yè)效益的創(chuàng)造過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行全面核算與監(jiān)督的同時(shí)為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。
會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)最基本的職能之一，通過(guò)記帳、算帳和報(bào)帳，及時(shí)提供正確、有用的會(huì)計(jì)信息，客觀的反映經(jīng)營(yíng)成果，為公司領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)，既是會(huì)計(jì)人員勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，也進(jìn)而成為企業(yè)效益間接的創(chuàng)造者。
如何做好會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)人員最基本的工作，也是對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求，會(huì)計(jì)核算不做好，談何進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督與參與管理。
以信息化為手段，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件的使用，加強(qiáng)審核與對(duì)會(huì)計(jì)人員的考核監(jiān)督，來(lái)規(guī)范我們的核算，提高核算的效率，降低核算的成本，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益。
資金是企業(yè)的血液，資金流貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，資金既是企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的保障，也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終體現(xiàn)。
通過(guò)融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用成本，為企業(yè)創(chuàng)造效益，是資金管理的根本。
合理確定籌資規(guī)模，積極尋求多渠道融資，充分利用企業(yè)信譽(yù)及內(nèi)部相互擔(dān)保的方式進(jìn)行融資，降低融資成本，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供資金保障。
(1)積極使用銀行承兌匯票付款，付款與融資相結(jié)合，減輕付款壓力，也降低融資費(fèi)用。
(2)采用資金集中時(shí)間支付，如對(duì)日常費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)規(guī)定每周一次，對(duì)材料款及大宗設(shè)備款規(guī)定每月兩次等，有利于增強(qiáng)集團(tuán)對(duì)資金的調(diào)控能力，提高現(xiàn)金流的質(zhì)量，提高集團(tuán)帳戶銀行存款的日均存量，從而提高企業(yè)在銀行的信譽(yù);同時(shí)也能提高資金審批人員、支付人員的工作效率。
(1)根據(jù)企業(yè)特定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期，資金有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)剩余，財(cái)會(huì)人員通過(guò)股票、基金或國(guó)債申購(gòu)，充分利用閑置資金，提高資金使用率，同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造資金效益。
(2)通過(guò)股權(quán)收購(gòu)或股權(quán)投資，成立子公司，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張和企業(yè)快速發(fā)展。
資金收支一級(jí)管理有利于增加現(xiàn)金流和結(jié)算存量，提高企業(yè)在銀行的信譽(yù)，有利于各分、子公司資金的統(tǒng)一調(diào)配，提高使用效率，有利于加強(qiáng)對(duì)分、子公司的監(jiān)督管理，控制風(fēng)險(xiǎn)。
資金管理實(shí)行內(nèi)部模擬市場(chǎng)，即在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行資金有償使用，財(cái)務(wù)部門(mén)即是資金調(diào)劑中心，也成為企業(yè)的創(chuàng)效部門(mén)。
2016最新財(cái)務(wù)管理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人于20xx年3月3日至4月11日在青島荏原再生資源熱電有限公司進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,力求把在課堂上學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的會(huì)計(jì)處理上，努力做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，從實(shí)踐中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的知識(shí)面。
此外,還要注意發(fā)揮團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)新意識(shí)，力求自身綜合素質(zhì)的提高，為我們成功走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
青島荏原再生資源熱電有限公司前身為青島膠南荏原電力有限責(zé)任公司，是膠南市易通熱電公司與日本株式會(huì)社荏原制作所共同出資成立的以資源綜合利用為主，兼具熱力調(diào)峰功能的中外合作熱電公司。
公司注冊(cè)資本5100萬(wàn)，其中國(guó)有股占42.35%。
生產(chǎn)規(guī)模為35t/h icfb鍋爐一臺(tái)和6000kw抽凝式汽輪發(fā)電機(jī)組一臺(tái)。
公司于20xx年籌建，20xx年運(yùn)行。
成立的初衷，就是利用icfb鍋爐的低熱值燃料優(yōu)勢(shì)，消化掉膠南市17臺(tái)鏈條鍋爐的飛灰，這樣既可以充分利用鏈條爐飛灰中可燃物的熱值達(dá)到節(jié)能的目的，又可以消化掉鏈條爐飛灰而保護(hù)環(huán)境。
20xx年之后，國(guó)內(nèi)流化床鍋爐技術(shù)逐漸成熟，從而使流化床鍋爐逐漸取代了膠南市的鏈條鍋爐，鏈條爐飛灰源趨于枯竭。
因此，公司決定利用原icfb 鍋爐的先天優(yōu)勢(shì)對(duì)鍋爐進(jìn)行改造，把燃料轉(zhuǎn)向國(guó)家資源綜合利用目錄中鼓勵(lì)使用的煤泥以及膠南的一些工業(yè)垃圾(瑯琊臺(tái)酒業(yè)集團(tuán)的廢料和海王紙業(yè)的廢紙?jiān)?。
20xx年7月，經(jīng)過(guò)對(duì)原鍋爐的一系列改造，青島荏原再生資源熱電有限公司實(shí)現(xiàn)了以煤泥為主要燃料，以酒廠和造紙廠的廢料為輔助燃料的燃燒方式。
實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。
20xx底，青島荏原再生資源熱電有限公司成功試燒了污水處理廠的曬干污泥。
20xx年10月，公司被授予 青島市綠色企業(yè) 稱號(hào);20xx年1月公司被確認(rèn)為資源綜合利用電力企業(yè);20xx年10月公司被授予青島市清潔生產(chǎn)先進(jìn)企業(yè);20xx年3月，被青島市經(jīng)貿(mào)委循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)。
由于煤泥、污泥和其它工業(yè)垃圾都屬于高濕廢料，直接送入鍋爐無(wú)法滿足運(yùn)行條件。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大上述廢料的利用程度，公司決定自主研發(fā)一臺(tái)適合本公司鍋爐使用的 大型烘干設(shè)備，利用鍋爐煙道尾氣烘干高濕廢料，并于20xx年12月投入運(yùn)行。
至此，公司徹底完成了以煤炭為主燃料，鏈條爐飛灰為輔助燃料的燃燒方式向完全摒棄煤炭，以煤泥為主燃料(約占60%)其他垃圾廢料為輔助燃料(約占40%)的節(jié)約型和環(huán)保型燃燒方式的轉(zhuǎn)變。
青島荏原再生資源熱電有限公司非常適應(yīng)固體廢料的處理，這也符合了國(guó)家《再生資源法》的相關(guān)條款，同時(shí)也處理了大量的固體廢料，節(jié)約了煤炭資源，改善了生態(tài)環(huán)境。
由于公司以煤泥和膠南市及周邊縣市的一些工業(yè)廢料為燃料，每年為社會(huì)節(jié)約煤炭4萬(wàn)噸以上，處理煤泥3.6萬(wàn)噸和污泥及其他廢料5萬(wàn)噸以上。
作為一個(gè)成功案例，20xx年8月，青島市環(huán)保局固廢處理中心組織全市環(huán)保部門(mén)及相關(guān)處理單位在青島荏原再生資源熱電有限公司舉行了一場(chǎng)固廢處理觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分肯定了青島荏原再生資源熱電有限公司在固廢處理方面所作出的成績(jī)。
各大相關(guān)媒體如膠南電視臺(tái)、青島電視臺(tái)、省電視臺(tái)、青島廣播電臺(tái)、青島日?qǐng)?bào)等均對(duì)青島荏原再生資源熱電有限公司的廢料處理的先進(jìn)方式做了報(bào)道。
(1)通過(guò)實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，更好的掌握所學(xué)知識(shí);
(5)主動(dòng)運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)，解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題;
(6)按期完成實(shí)習(xí)工作，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年3月3日-20xx年4月11日，20xx年3月4日 20xx年3月5日，與單位領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面, 在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參觀單位;20xx年3月6日 20xx年3月10日，參加公司財(cái)務(wù)部組織的專門(mén)培訓(xùn);20xx年3月11日 20xx年3月15日，了解工作流程及查看歷年工作底稿和憑證;20xx年3月16日 20xx年4月11日，利用財(cái)務(wù)軟件錄入會(huì)計(jì)憑證;20xx年4月12日，總結(jié)并撰寫(xiě)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。
本次實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位是公司財(cái)務(wù)部原料結(jié)算科所從事的原料成本結(jié)算工作，主要是會(huì)計(jì)憑證的整理和錄入工作。
實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員帶實(shí)習(xí)人員，指導(dǎo)實(shí)習(xí)人員的日常實(shí)習(xí)。
3、實(shí)習(xí)的具體步驟
3月3日，是我到公司實(shí)習(xí)的第一天，心里難免有點(diǎn)緊張還有點(diǎn)興奮。
到公司后，我見(jiàn)到了公司的負(fù)責(zé)人，簡(jiǎn)單的匯報(bào)了一下自己的基本情況2016大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
領(lǐng)導(dǎo)隨即叫來(lái)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，把我介紹給他。
就這樣我進(jìn)入了財(cái)務(wù)部，被分到了原料結(jié)算科。
科長(zhǎng)把我交給了一名老會(huì)計(jì)，從此我的實(shí)習(xí)開(kāi)始了。
在剛開(kāi)始的實(shí)習(xí)時(shí)間里，他要求我在辦公室中仔細(xì)閱讀單位的員工守則和各種規(guī)章制度，全面了解單位的狀況，熟悉辦公室工作流程,為以后的實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
隨即我參加了公司財(cái)務(wù)部組織的培訓(xùn)，主要內(nèi)容為會(huì)計(jì)人員需具備的基本素質(zhì)和如何開(kāi)展會(huì)計(jì)工作，以及在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。
3月11日開(kāi)始，指導(dǎo)老師先讓我仔細(xì)看以前做好的會(huì)計(jì)憑證，熟悉業(yè)務(wù)中所涉及的各種會(huì)計(jì)科目，著重掌握各種特有的會(huì)計(jì)明細(xì)科目。
一提到會(huì)計(jì)科目，我想這不是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎?我在學(xué)校會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)接觸過(guò)這些東西，因此我就簡(jiǎn)單地看了看，沒(méi)怎么放在心上。
可是到了后來(lái)真讓我做會(huì)計(jì)憑證的時(shí)候，我老是出錯(cuò)。
我請(qǐng)教老會(huì)計(jì)這是為什么?老會(huì)計(jì)告訴我: 你們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，那是個(gè)基礎(chǔ)，而這個(gè)公司是個(gè)電力企業(yè)，與一般的工業(yè)企業(yè)是不同的，因此在會(huì)計(jì)科目的設(shè)置和會(huì)計(jì)的處理上有一定的出入。
接著他又說(shuō)我不是讓你看會(huì)計(jì)科目了嗎?我想這可能就是我不仔細(xì)的后果。
接著到查看工作底稿、熟悉會(huì)計(jì)工作的流程時(shí)，我再也不敢馬虎了，我努力運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)和在指導(dǎo)老師的幫助下盡快掌握會(huì)計(jì)賬務(wù)處理程序。
在先期準(zhǔn)備、熟悉工作都做好的情況下，指導(dǎo)老師指導(dǎo)各項(xiàng)具體操作，我也積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并實(shí)際操作各項(xiàng)工作。
在工作中，我邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)步，逐步掌握各項(xiàng)辦公軟件操作尤其是會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)和辦公設(shè)備的操作。
在實(shí)習(xí)一段時(shí)間之后，由指導(dǎo)老師分派給我具體工作，主要是材料單據(jù)的整理和會(huì)計(jì)憑證的制作、整理、錄入工作，此時(shí)，我自己已能獨(dú)立進(jìn)行記賬工作。
完成后，由指導(dǎo)老師對(duì)此項(xiàng)工作的完成情況進(jìn)行檢查，給出意見(jiàn)，自己則進(jìn)行改進(jìn)和總結(jié)，同時(shí)我也對(duì)每項(xiàng)工作的完成情況進(jìn)行認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在最后的階段，指導(dǎo)老師已經(jīng)比較信任我并把工作交給我獨(dú)立完成，不太明白或自己不能夠獨(dú)立完成的工作，再由指導(dǎo)老師出面幫助完成。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我對(duì)青島荏原再生資源熱電有限公有了一個(gè)更深入地了解。
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身經(jīng)歷才知其中滋味。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的感觸頗多。
知識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
知識(shí)的匱乏會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦写绮诫y行。
反之，知識(shí)的充裕會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦许橈L(fēng)順?biāo)?，順理成章?BR> 對(duì)于我這些即將走出校門(mén)的新一代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有到盡頭，要不斷的用知識(shí)武裝自己。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí):首先，我明白了一般的工業(yè)企業(yè)和事業(yè)單位在科目的設(shè)置和會(huì)計(jì)的處理上是有出入的 ;其次，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則頒布后，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸具體的業(yè)務(wù)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我掌握了新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差異;再者，我還發(fā)現(xiàn)這次的實(shí)習(xí)與以前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)有不同的地方:模擬實(shí)習(xí)的時(shí)候，作廢的憑證只要用紅筆寫(xiě)上作廢就可以了，而這次的實(shí)習(xí)必須有相關(guān)責(zé)任人的蓋章才可以。
還有在模擬實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)φ獧诤懿豢粗?，而這次實(shí)習(xí)對(duì)摘要欄要求很?chē)?yán)格，摘要必需頂格寫(xiě)，這樣做的目的主要是為了防止人為的篡改。
實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西:首先，作為一名會(huì)計(jì)人員，必須安分守己，決不能做假，誠(chéng)實(shí)守信是作為一名會(huì)計(jì)人員需具備的最基本的素質(zhì);其次，作為一名會(huì)計(jì)人員，還需要有耐心，決不能看到一大堆數(shù)字就心煩，必須始終保持謹(jǐn)慎，細(xì)心，因?yàn)槟愣鄬?xiě)一個(gè)零或少寫(xiě)一個(gè)零，都會(huì)給企業(yè)造成致命的打擊;最后，會(huì)計(jì)人員必須有集體合作的精神，因?yàn)闀?huì)計(jì)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，一個(gè)人是不能完成全部的.會(huì)計(jì)工作的。
在本次實(shí)習(xí)期間，通過(guò)做具體的工作，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不少問(wèn)題，主要有:一是自己的動(dòng)手能力還有待進(jìn)一步的提高，不能很熟練地把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，雖然獨(dú)立完成工作的能力有所提高但還有所欠缺;二是發(fā)現(xiàn)工作中的情況與所學(xué)知識(shí)沖突時(shí)，有點(diǎn)感覺(jué)手足無(wú)措，應(yīng)變能力還有待提高;三是自己的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。
知識(shí)的實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是匱乏的。
不進(jìn)行實(shí)際的工作，不把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，那么學(xué)習(xí)知識(shí)就失去了它本來(lái)的意義。
要始終堅(jiān)持工作和學(xué)習(xí)、實(shí)踐和知識(shí)的結(jié)合，只有這樣我們才能不斷的進(jìn)步告。
相反，如果只學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，而不進(jìn)行具體的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作，那么永遠(yuǎn)也成不了一名合格的會(huì)計(jì)人員。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。
通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，使我更好的了解了自己的不足，了解了這個(gè)社會(huì)的方方面面，作為一名即將邁入社會(huì)的新人，使我深深感覺(jué)到在以后工作中我們不僅要有有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心，在工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為下一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，本次實(shí)習(xí)還是成功的，較好完成了實(shí)習(xí)的目標(biāo)，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的，比較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的目的，是一次比較成功的實(shí)習(xí)。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):
實(shí)習(xí)成績(jī):
指導(dǎo)教師: 年 月 日
20xx年7月17日至7月19日，我隨中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院管理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍來(lái)到了保定滿城縣龍居村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
這對(duì)于從小在城市中生活的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。
短短的三天時(shí)間，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，也產(chǎn)生了很多感想。
進(jìn)入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家。
沿路上柿子樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，李子樹(shù)，桃樹(shù)，核桃樹(shù)等應(yīng)有盡有，使我對(duì)大自然倍感新奇。
進(jìn)了農(nóng)家以后，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂(lè)趣。
另外我還深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活。
其實(shí)真正身體力行地接觸百姓是通過(guò)入戶的問(wèn)卷調(diào)查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。
他們樸實(shí)認(rèn)真地回答我們的問(wèn)題，從他們的答話中我不僅認(rèn)識(shí)到了他們的熱情好客和樸實(shí)的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動(dòng)。
下面是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì):
我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)民對(duì)法律的了解的問(wèn)題。
希望從我們大學(xué)生本專業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面，利用收集到的材料力爭(zhēng)以法律為出發(fā)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到問(wèn)題的解決方法。
從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)民不關(guān)心法律，88%的農(nóng)民沒(méi)有遇到過(guò)法律方面的糾紛。
分析其原因，在我看來(lái)并不樂(lè)觀。
目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。
在此狀況下，人們過(guò)著較封閉的自給自足的生活，對(duì)法律需求不高，對(duì)法律調(diào)節(jié)社會(huì)生活的要求不高、不迫切。
大多數(shù)農(nóng)民對(duì)法律不了解，法制教育匱乏也是必然的。
法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識(shí)的匱乏，農(nóng)民文化知識(shí)的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下(目前，占全國(guó)90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務(wù)教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無(wú)法真正落實(shí))，農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后。
如此循環(huán)看來(lái)，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長(zhǎng)的土壤，缺乏法治社會(huì)所要求的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
農(nóng)民對(duì)糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。
農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序，使人們對(duì)訴訟望而卻步。
長(zhǎng)此下去，法律的權(quán)威、法治的建設(shè)會(huì)受到嚴(yán)重的損害，人們對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去。
深入農(nóng)民家庭，享受田園快樂(lè)的同時(shí)切身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)民生活。
短短的三天，使我對(duì)田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。
早晨是寂靜的，極目遠(yuǎn)眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。
白天除了集體活動(dòng)外，大家還聊天南地北，開(kāi)闊了眼界。
晚上，我們?cè)谖蓓斏弦黄鸪藳觯葱切恰?BR> 院子里成天充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
龍居村不是一個(gè)很大的村子，不足百余戶人家，村民普遍種植果樹(shù)，村民每年平均收入3800元左右。
生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平。
在這個(gè)村中農(nóng)民的收入大致來(lái)自三方面:家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入，婦女則以果樹(shù)的管理為主，也是家庭收入的一部分。
除此之外，婦女在農(nóng)閑照顧整個(gè)家的同時(shí)為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補(bǔ)家用。
這些的收入使村民過(guò)著安定的生活。
在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。
那教育的情況又是怎樣的呢?
在與孩子們的接觸和對(duì)學(xué)校的參觀過(guò)程中，我對(duì)此深有感觸。
學(xué)校并不算大，但已能保證31小學(xué)生的學(xué)習(xí)。
還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。
但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。
這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來(lái)形容。
但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們有對(duì)知識(shí)的深切渴望。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。
改革開(kāi)放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。
讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。
絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ),搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子都很想上學(xué).其實(shí)我們這么辛苦 ,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西。
孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。
但客觀現(xiàn)實(shí)表明:許多家庭都被經(jīng)濟(jì)條件和教學(xué)條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會(huì)失去讀高中的機(jī)會(huì)。
教育，是個(gè)沉重的話題。
改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經(jīng)濟(jì),成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，最終還得抓住"教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。
在農(nóng)村的這段期間，我也意識(shí)到其中存在的一些問(wèn)題，如:農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來(lái)說(shuō)比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動(dòng)力不足，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權(quán)意識(shí)淡薄，易上當(dāng)受騙，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn)。
這其中有很多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國(guó)家立法，嚴(yán)格執(zhí)法的力度。
作為一個(gè)管理專業(yè)的學(xué)生，思考以上問(wèn)題，我覺(jué)得自己責(zé)任重大，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國(guó)家解決實(shí)際問(wèn)題，但現(xiàn)在可充分利用大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻(xiàn)自己的一份力量.
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情。
我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)三個(gè)代表的理解，深化對(duì)八榮八恥的理解。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。
淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。
走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。
社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。
在實(shí)踐中 ，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做準(zhǔn)備。
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。
雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。
這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。
對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。
生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。
而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面:
我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。
我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。
利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)“保護(hù)自己合法權(quán)益”的認(rèn)識(shí)。
調(diào)研主要有三個(gè)大的課題:
(一)留守兒童合法權(quán)益的保護(hù);
(二)農(nóng)民工打工難;
(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;
在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們現(xiàn)在所說(shuō)的“炕頭審案”,所準(zhǔn)備的“模擬審判”項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)性。
為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。
在支教方面，我們結(jié)合自身的特長(zhǎng)，給初中孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。
其次，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。
將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對(duì)文化的需求。
在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)踐與知識(shí)的一個(gè)結(jié)合過(guò)程，是我們的“第二課堂”。
當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，熱愛(ài)我們的地球，熱愛(ài)我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
通過(guò)農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)民的法律意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的法律意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。
每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。
這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
從活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開(kāi)始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。
我們齊心合力的備課，我們認(rèn)真的排練，我們激勵(lì)的討論。
這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)該是這樣的。
十八名隊(duì)員在陌生的地方，面對(duì)陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當(dāng)十八個(gè)人的智慧融合在一起，任何問(wèn)題都可以迎刃而解。
團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動(dòng)的主旋律。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。
以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。
別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。
其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。
知識(shí)猶如人的血液。
人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。
大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。
很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過(guò)著與我們截然不同的生活。
山村里，面對(duì)知識(shí)，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對(duì)生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。
誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢?此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。
是一場(chǎng)心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動(dòng)。
我們是社會(huì)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會(huì)中去，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)。
暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
我深刻認(rèn)識(shí)到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。
所以，我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí)，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。
同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)。
記得有人曾說(shuō)過(guò):一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)楣庥欣碚撝R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力，就無(wú)法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。
于是有了此次的龍頸行。
一次活動(dòng)，一個(gè)過(guò)程，一段難忘的記憶。
我想我們的每個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲。
無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。
現(xiàn)在，對(duì)我而言，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。
我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整活和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
動(dòng)結(jié)束后,我們每個(gè)人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動(dòng)是圓滿結(jié)束的!
今后如果有機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
為祖國(guó)的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
今年月2號(hào)，為了響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)名稱是“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)隊(duì)”。我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記邵老師、副書(shū)記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。我們團(tuán)隊(duì)這次下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)內(nèi)容是：做好關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查;通過(guò)座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難，開(kāi)展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng);調(diào)查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策;宣傳xx西安世園會(huì)，為世園會(huì)做貢獻(xiàn);走訪當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生，宣傳我院貧困生福利政策;深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有一位老師，0名學(xué)生。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支團(tuán)隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力?？傮w上說(shuō)，我認(rèn)為是成功的?！俺晒Α?，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，受到了什么表?yè)P(yáng)等等，而是每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的現(xiàn)實(shí)意義。
參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這短短的七天，我明顯提高了一下幾點(diǎn)：
我當(dāng)學(xué)生干部時(shí)間也不短了，以前總是等問(wèn)題出現(xiàn)了再及時(shí)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，不會(huì)去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這幾天的團(tuán)隊(duì)生活，老師和那些學(xué)長(zhǎng)處理問(wèn)題的方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提前做好準(zhǔn)備，才能快速有效的完成一件事情。
以前都是大家有事了在一起，沒(méi)事了各干各的，從來(lái)沒(méi)有這么親密的生活在一起這么多天。通過(guò)幾天的相處，我學(xué)會(huì)了多為別人做一點(diǎn)，多為團(tuán)隊(duì)付出一點(diǎn)，也是一種快速增加感情的好方法。
幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，自己還有許多不懂的地方，還需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。這不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要請(qǐng)教他人，學(xué)習(xí)為人處事的方法。只有這樣，才能少走彎路。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
淺談團(tuán)隊(duì)協(xié)作之領(lǐng)導(dǎo)力與反饋力——xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得
。作為福建醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部的部門(mén)隊(duì)伍，我們有更好的資源和更多的經(jīng)驗(yàn)讓我們今年的下鄉(xiāng)活動(dòng)更加豐富多彩。大二年級(jí)的我是第二次參加下鄉(xiāng)活動(dòng)。而作為去年部門(mén)隊(duì)伍副隊(duì)長(zhǎng)的我在再次參加部門(mén)下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)，所感悟到的收獲，除了角色的變化、年級(jí)的差別外，感受最深、關(guān)注最多的或許不再是活動(dòng)成果、更多的是下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)部門(mén)成員的幫助以及部門(mén)成員的'團(tuán)隊(duì)合作與帶給他們的收獲。我希望我們實(shí)踐隊(duì)的每一個(gè)人都能有所收獲。
抱著這樣的初衷，跟著我們“清芙心笙”實(shí)踐隊(duì)踏上了下鄉(xiāng)福清的大巴。活動(dòng)流程不再多說(shuō)。本次下鄉(xiāng)中感受最深的歸納起來(lái)一個(gè)中心是兩個(gè)點(diǎn);中心是團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)作給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的作用;兩個(gè)點(diǎn)一是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，還有一個(gè)是隊(duì)員的反饋力。很簡(jiǎn)單的幾個(gè)內(nèi)容，但是在今年下鄉(xiāng)過(guò)程中再次深刻感受。或許去年是隊(duì)長(zhǎng)，今年變隊(duì)員了，所以這之間的差別讓我感受到了團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)不同組成部分之間配合的重要性。
首先是隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力;相比較而言，我對(duì)今年我們隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)層的表現(xiàn)不是很滿意。過(guò)多的不定因素、過(guò)多的臨時(shí)變化，少了合適的應(yīng)對(duì)，讓在實(shí)際過(guò)程中變得無(wú)從下手，多了的是隊(duì)員的茫然，我還依然可以記得去年活動(dòng)開(kāi)始前我們給每個(gè)隊(duì)員發(fā)了詳細(xì)的行程表。雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，可這畢竟是少數(shù)，要是都趕不上那還要計(jì)劃何用。而對(duì)于可能出現(xiàn)的變化，冷靜的分析加果斷的決策將讓隊(duì)伍的流程更加流暢。今年下鄉(xiāng)中，正是由于過(guò)多的外界因素打亂了部分計(jì)劃，而應(yīng)急方案的缺乏使得隊(duì)伍時(shí)常陷入困境。當(dāng)然逆境是不可避免的，團(tuán)隊(duì)對(duì)逆境的克服以及在逆境中的前進(jìn)是要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)發(fā)揮的，這或許是彌補(bǔ)不定的環(huán)境因素最好的方案。是對(duì)整個(gè)隊(duì)伍整體的考驗(yàn)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在這種情境中的表現(xiàn)是對(duì)他們成長(zhǎng)的一個(gè)考驗(yàn)，看到他們有所收獲我也就滿足了。最重要的還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的號(hào)召力，這不僅需要隊(duì)長(zhǎng)的威信，更多的還是在于隊(duì)長(zhǎng)的魅力，這不僅是個(gè)人氣質(zhì)、品質(zhì)帶給隊(duì)員的吸引，還在于開(kāi)誠(chéng)布公、毫無(wú)保留的交流使隊(duì)員完全地信賴。不論隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)弱，一個(gè)團(tuán)結(jié)、有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)隊(duì)伍所追求的，雖然最終目的依舊是團(tuán)隊(duì)成果。
還有一個(gè)就是隊(duì)員的反饋力;這個(gè)是在任何情況下都需要的。隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層的決策、計(jì)劃、所考慮的層面畢竟有限，這時(shí)候就需要隊(duì)員給力的反饋。而這次下鄉(xiāng)中隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的反饋也是我所關(guān)注的。面對(duì)多變的環(huán)境因素對(duì)活動(dòng)的影響，隊(duì)員的反饋?zhàn)兊酶又匾Ｎ疫€記得去年的下鄉(xiāng)活動(dòng)，每天晚上都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)會(huì)。這種內(nèi)部的總結(jié)會(huì)不需要長(zhǎng)篇大論、不需要場(chǎng)面套話，要的是隊(duì)員有效的反饋以及隊(duì)長(zhǎng)對(duì)有效信息的收集，然后再對(duì)隊(duì)員意見(jiàn)、情緒的整合。而隊(duì)員準(zhǔn)確、有效、直觀地反饋表達(dá)是對(duì)隊(duì)伍后續(xù)活動(dòng)更好開(kāi)展的強(qiáng)大助力。只有不斷認(rèn)識(shí)到隊(duì)伍的不足才能更好地對(duì)癥下藥，才能真正發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力?！叭锣l(xiāng)”的時(shí)間一般也就一周左右，如何在這么短的時(shí)間讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷地收獲進(jìn)步，隊(duì)員的反饋至關(guān)重要。而我們隊(duì)伍此次的反饋工作可圈可點(diǎn)。通過(guò)跟隊(duì)員的交流，我也了解到很多隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中有很多好的想法的，只是他們反饋的意見(jiàn)、建議常得不到有效的反應(yīng)。這或許是最嚴(yán)重的問(wèn)題。有兩個(gè)方面決定這一交流過(guò)程的困難度，一是隊(duì)員的反饋方式，即反饋時(shí)機(jī);一是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)反饋信息的接受。而這歸結(jié)起來(lái)就是個(gè)人看待事物、整合信息、與團(tuán)隊(duì)交流的功力。隊(duì)員適當(dāng)?shù)姆答佉约瓣?duì)長(zhǎng)對(duì)信息的挑選收集是團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)的第一步。
此次下鄉(xiāng)中，雖然存在一些需要改進(jìn)的方面，但是整體還是維持在有效運(yùn)行的軌道，這是整個(gè)隊(duì)伍共同努力的結(jié)果。而適當(dāng)?shù)睦Ь骋彩鞘沟靡粋€(gè)團(tuán)隊(duì)在有限的時(shí)間里得到收獲的一種前提。也很高興大家都在此次活動(dòng)中收獲自己的感悟、得到更多的歷練。這是我所希望看到的。特別是極大地增進(jìn)彼此間的感情，這或許是我得到的最大收獲。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
從一開(kāi)始就對(duì)此次的下鄉(xiāng)充滿了期待，雖然沒(méi)有參加方案的撰寫(xiě)，但現(xiàn)在都還記得，等待方案審批的那段時(shí)間，每一次“三下鄉(xiāng)”這幾個(gè)字在腦海里出現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)捏一把汗，那時(shí)正值期末，等了很久都沒(méi)有消息，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們的下鄉(xiāng)遇到了很大的阻力，很失落，以為我們的下鄉(xiāng)之旅就要止步了。后來(lái)終于等來(lái)了好消息，在校團(tuán)委和姚老師的支持下，我們的三下鄉(xiāng)終于可以成行了!于是一切都進(jìn)入緊張準(zhǔn)備狀態(tài)。好興奮，好期待!
上坪是個(gè)很美麗的地方，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，綿延不斷的青山?？諝馇逍拢€有一股泥土的清香，很熟悉。上坪中學(xué)也比我們想象中的要好，我們住的宿舍是新建的，帶有小陽(yáng)臺(tái)和廁所?？上堫^沒(méi)水，天天都要到飯?zhí)孟旅嫒ヌ崴?，最不方便的是宿舍里的燈只在晚?：15到8：45開(kāi)半個(gè)小時(shí)。最嚴(yán)重的是蚊子特別多，而且對(duì)花露水和蚊香的免疫能力超強(qiáng)，我們每天都要進(jìn)行人蚊大戰(zhàn)。最滿足的是伙食方面，四菜一湯，很豐富。
正式接觸到學(xué)生是第二天報(bào)到的時(shí)候，早早布好了場(chǎng)，心里既期待又擔(dān)心，因?yàn)閷W(xué)生方面和我們?cè)瓉?lái)的計(jì)劃有沖突，我怕來(lái)的學(xué)生會(huì)太少。結(jié)果證明我的擔(dān)心是多余的，那天上午來(lái)了170多名學(xué)生，直到截止報(bào)名后，還有很多學(xué)生想來(lái)報(bào)名。本來(lái)是針對(duì)初三學(xué)生的，結(jié)果來(lái)的學(xué)生五年級(jí)、初一、初二、初三的都有，更有一個(gè)二年級(jí)的小妹妹也興致勃勃的來(lái)報(bào)名。報(bào)完名之后，我就帶領(lǐng)他們一起搞衛(wèi)生，學(xué)生們雖有些靦腆，但都很積極，不怕臟、不怕累，大家分工合作，干得熱火朝天?？吹剿麄円粡垙垘е怪榈奶煺娴男δ槪杏X(jué)好開(kāi)心，也相信接下來(lái)的幾天，我們之間肯定會(huì)有不一樣的故事發(fā)生。
講臺(tái)上的老師渴望把知識(shí)盡可能多地傳授給學(xué)生們，講臺(tái)下的學(xué)生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識(shí)，站在講臺(tái)上，我終于體會(huì)到了這句話。趣味數(shù)學(xué)，我上的課程，那幾份講義，來(lái)之前，看了很多次，來(lái)之后上課之前又看了很多次，甚至是課堂上要說(shuō)哪一句話都細(xì)細(xì)想了一遍。因?yàn)槭堑谝还?jié)課，我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好。
此次下鄉(xiāng)，我們隊(duì)伍有一個(gè)亮點(diǎn)——團(tuán)體心理培訓(xùn)。通過(guò)團(tuán)體心理培訓(xùn)的一些游戲，讓學(xué)生們?nèi)ビH身體驗(yàn)，增強(qiáng)其團(tuán)體意識(shí)，理解團(tuán)隊(duì)的力量，也讓每個(gè)人與每個(gè)人之間發(fā)生心靈上的碰撞，讓其對(duì)自身，對(duì)朋友，對(duì)身邊的人和事有更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一個(gè)上午，閉幕式舉辦得很成功。雖然整一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，又做工作人員，又做帶隊(duì)老師，又參加表演，忙個(gè)不停，但一有空隙就會(huì)細(xì)細(xì)的看我們的節(jié)目，看我的學(xué)生們跳健美操，看他們唱歌，跳舞，演小品，說(shuō)相聲，看他們打拳，彈琴，朗誦……當(dāng)我和另外一名隊(duì)友帶著我們可愛(ài)的學(xué)生上去表演手語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)我看到她們一個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，當(dāng)我看到她們帶著酒窩的美麗笑容，當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下響起熱烈的掌聲時(shí)，好開(kāi)心，好欣慰，好感動(dòng)，好想和她們抱在一起，笑著和她們說(shuō)：你們都很棒!
孩子們，不要問(wèn)我們走了，你們?cè)趺崔k?我們走了，心在，永遠(yuǎn)都在。記住我們的約定，帶著我們的祝福與期盼，勇敢地往前走吧，請(qǐng)記?。?BR> “我們的愛(ài)是你的翅膀
給你穿越風(fēng)雨的力量
你的微笑是我們的信仰
快樂(lè)憂傷有我們和你分享
你的幸福是我們的愿望
一起打造一個(gè)屬于你的天堂……”
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來(lái)緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了。或許真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。 水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒(méi)下頓.....
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來(lái)緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒(méi)下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語(yǔ)言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車(chē)上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
這次下鄉(xiāng)，確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。
還記得永無(wú)休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后，也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會(huì)才能擁有的幸福！過(guò)多的言辭反顯空泛。至少中國(guó)成語(yǔ)“否極泰來(lái)”教會(huì)我們要擁有自信。
兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個(gè)小時(shí)，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對(duì)如此天氣，工作時(shí)間也無(wú)奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作，任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽(yáng)之余，雨中采訪，調(diào)查，遠(yuǎn)行，早已成了家常便飯。
一個(gè)月的雨水究竟給農(nóng)民帶來(lái)了什么？這可以是一道連小學(xué)生都能解決的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題。也可以是一道連數(shù)學(xué)家也算得頭焦額爛的方程式，但不可少的畢竟是損失，是農(nóng)民辛勤耕耘背景下的慘重?fù)p失！或許，這也可以說(shuō)是我們這次三下鄉(xiāng)的最大收獲，收獲的并不是苦難，而是感觸，是精神和情感在生活中所迸發(fā)的具體體現(xiàn)的感觸，這是一種不可言傳的感覺(jué)和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，畢竟苦難是辛酸的，當(dāng)苦難無(wú)情的奪走你的一切時(shí)，你才會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)一直認(rèn)為距離自己很遙遠(yuǎn)的幸福就在自己的身邊！
這就是這次三下鄉(xiāng)之旅的最大感觸，最大收獲，也是我人生轉(zhuǎn)站的一個(gè)明確的路標(biāo)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎？我們不應(yīng)該做些什么讓母親開(kāi)心，讓母親驕傲嗎？難道我們不該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)嗎？看著母親眼角漸漸爬上的魚(yú)尾紋，那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春；握著母親那布滿絲繭的手，那是為生活?yuàn)^斗的一雙手；望著母親日漸憔悴的面容，那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見(jiàn)證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛(ài)。昨天便是五月的第二個(gè)星期天，那美麗的母親節(jié)，然面對(duì)于每一個(gè)愛(ài)著媽媽的孩子來(lái)說(shuō)，每一天都是母親節(jié)，讓我們一起感恩母親節(jié)，把我們對(duì)母親的愛(ài)，把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給母親聽(tīng)吧！讓情感在溫馨的五月天盡情地宣泄，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛(ài)你！”
老師們，同學(xué)們，記住母親節(jié)，記住母親的愛(ài)，讓我們對(duì)母親的愛(ài)充滿每一天。
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得
大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
大學(xué)生下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
大學(xué)生下鄉(xiāng)到村任職的述職報(bào)告
暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
正如我們下鄉(xiāng)隊(duì)員建立的qq群的名字“不僅僅一周”，這次下鄉(xiāng)帶給我的影響并不會(huì)因離開(kāi)何家莊而停止。
我算是從小在城市里長(zhǎng)大，這幾乎是我第一次到農(nóng)村，何家莊的貧困觸動(dòng)了我。
首先是那里用水很困難，每戶只有一個(gè)水龍頭，只有特定的時(shí)間有水。每天到時(shí)候人們就把水龍頭打開(kāi)，接滿一大缸水供家中一天使用。我們住處的姐姐每天早上燒一小壺?zé)崴?，供全家人洗漱。因此，我們用水都很?jié)省。我們每天兩個(gè)人一起洗臉只用一盆底的水，并戲稱公平起見(jiàn)要“同時(shí)伸爪”。七天的下鄉(xiāng)生活中，我一共只洗過(guò)兩次頭。因?yàn)槭情L(zhǎng)頭發(fā)，每次得用半壺水，當(dāng)我洗頭往盆里加熱水時(shí)便有種隱隱的愧疚感。每天調(diào)研回來(lái)都走的風(fēng)塵仆仆，但我們只是互相打趣，毫無(wú)怨言。
不過(guò)讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的地方也不少。因?yàn)槭窃谏轿?，那里家家戶戶都燒著煤。用煤燒水做飯。利用調(diào)研之便，我也了解到了煤分優(yōu)劣，燒火做飯的煤和僅僅是取暖的煤質(zhì)量要求是不可同日而語(yǔ)的。我看著大媽將糊狀的煤填到鍋爐中，也感受到了北方溫暖的大炕。
據(jù)說(shuō)，年輕人就是要有一種魄力，敢于到陌生的地方，遇見(jiàn)陌生的人。我以前沒(méi)太去過(guò)山西，這次來(lái)到山西，尤其是并不是到城市或是旅游景區(qū)，而是深入到山西農(nóng)村，讓我對(duì)山西有了種別樣的體驗(yàn)，別樣的情懷。
作為調(diào)研組的成員，七天里，我們?nèi)チ撕芏嘀苓叴彐?zhèn)，村民們都很淳樸熱情，聽(tīng)說(shuō)我們是北京大學(xué)生都盡其所能給予我們幫助。這讓我很感動(dòng)，同時(shí)也感到無(wú)以為報(bào)的苦悶。我們下鄉(xiāng)一趟只是給他們帶來(lái)很多麻煩，我們提出的建議問(wèn)題報(bào)告可能并不能真正落實(shí)，甚至不會(huì)有人留意觀看。我們把村子攪得雞犬不寧，走后他們可能還是那樣貧困的生活下去。村民們到看得很開(kāi)，有的大媽甚至勸我們趁著機(jī)會(huì)好好玩兒玩兒······呆在村子里久了，我們也會(huì)以“何家莊”為標(biāo)準(zhǔn)看待事物。去別村考察時(shí)，如果那個(gè)村子比較富裕，我們也會(huì)贊嘆。記得我們?nèi)バ踊ù澹ǚ诰粕a(chǎn)基地）時(shí)，都自嘲為“進(jìn)城了”。
調(diào)研的后幾天，我進(jìn)入了一個(gè)煩悶期，現(xiàn)在看來(lái)只是在自尋煩惱。在調(diào)研過(guò)程中，村民也有反映村干部不負(fù)責(zé)、政府無(wú)力、沒(méi)有好的帶頭人，這些問(wèn)題我們也無(wú)法解決。有一次，我們和住處的大媽聊天，她也提到了相關(guān)具體情況，之后不久就后悔了。為補(bǔ)語(yǔ)失，拿出自制珍藏的月餅和石頭餅來(lái)“封我們的口”，這不禁讓我們哭笑不得。在總結(jié)村莊發(fā)展?fàn)顩r分化原因的調(diào)研報(bào)告時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，讓我的煩悶一掃而空。我發(fā)現(xiàn)在涉及村干部的問(wèn)題上，只有最貧困的村莊才會(huì)把責(zé)任全部推給政府，而較富裕的村子都靠著各自的方法搞起很多副業(yè)，比著發(fā)家致富。這說(shuō)明人性本善還是有道理的。每個(gè)政府領(lǐng)導(dǎo)人都不啻在不違背紀(jì)律和個(gè)人太多利益的情況下帶領(lǐng)村民致富，給自己留個(gè)好名聲，鋪個(gè)好前途。山西省給每戶發(fā)一噸煤過(guò)冬，有的人認(rèn)為煤質(zhì)不好是政府克扣，而也有人政策已經(jīng)很不錯(cuò)了，同樣的煤，心態(tài)不同罷了。
下鄉(xiāng)一趟讓我最難以忘懷的還是最親愛(ài)的隊(duì)友們。十三名隊(duì)友中有一半的隊(duì)員以前我們不曾認(rèn)識(shí)，也有的之前互相并不熟悉，七天的食寢與共，同甘共苦，讓我們彼此默契。大家一起工作、歡笑，也互相打趣、揶揄，都成為了非常要好的朋友。我們的隊(duì)員從大一到大四，專業(yè)遍布五大院系，性格也互不相同，卻讓這段日子更加豐富難忘。這也真印證了“團(tuán)隊(duì)論”——最好的團(tuán)隊(duì)是由那些有著同樣追求與信仰的人們組成的。但我覺(jué)得還可以再加一句——最好的合作屬于那些默契的人。他們有著同甘共苦，坦誠(chéng)相待的經(jīng)歷。
此時(shí)，我寫(xiě)著下鄉(xiāng)的感想，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)窗外已是白茫茫霧蒙蒙的一片。雪下得很大，望著窗外，我不禁想起何家莊的那些孩子們。他們衣著單薄，卻洋溢著陽(yáng)光般燦爛的微笑。他們也許很難走出農(nóng)村，但他們有著最純潔的夢(mèng)。也許他們的未來(lái)也只會(huì)和他們的父輩們一樣，女孩子嫁出村去，男孩兒守著祖祖輩輩傳下了的泥瓦匠活兒。他們或去鄰村打工，或在家種田，過(guò)著我們看起來(lái)慵懶無(wú)趣的小農(nóng)生活。我并非是支教組的，和孩子們短暫的相處只是一場(chǎng)為他們舉辦的新年聯(lián)歡會(huì)。他們大多很孤獨(dú)。聯(lián)歡會(huì)上，我們買(mǎi)來(lái)汽水，棒棒糖，小食品。男孩兒們用牙把棒棒糖很快使勁的撅斷，嚼碎，小口喝著汽水。女孩們?cè)谇懊娉杼瑁形覀円粋€(gè)同學(xué)用很小很破的一個(gè)電子琴伴奏，沒(méi)有多大聲音，孩子們卻個(gè)個(gè)笑得痛快。
在大媽家掃雪的那天，大家都爭(zhēng)著搶著干，個(gè)人方法不同，引發(fā)的歡笑也不斷。還記得1月15日晚上八點(diǎn)多，我們一行十三個(gè)人，看著車(chē)窗外消失了路燈的夜景，將行李使勁兒拉下村主任那兩臺(tái)又小又破的面包車(chē)，來(lái)到山西省汾陽(yáng)市肖家莊鎮(zhèn)何家莊。第一次見(jiàn)到這個(gè)古老破敗寂靜冷清的村子。我們將拉桿箱拽上村中新修的坑坑洼洼的水泥路，心中一片興奮與靜穆。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
今天是支教的第四天，各組積極性不減，工作熱情依舊很高，大家各司其職，各組工作有序進(jìn)行。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)四天的磨合，我們彼此越來(lái)越熟悉，很多學(xué)生能遵守上課紀(jì)律，配合老師教學(xué)工作，課堂上有了很大的改變。課后的他們也帶給我很多感動(dòng)，早上積極到校上課，課間會(huì)拉著老師的手和衣角，問(wèn)我們各種好奇的問(wèn)題，也會(huì)分享自己的小秘密，動(dòng)手做禮物送給我們，一句“老師我真的舍不得你走”很暖心。
所有事情都越來(lái)越順利，越來(lái)越好，這四天來(lái)他們帶給我很多歡笑與感動(dòng)。有很多家長(zhǎng)感謝我們，孩子在這幾天的變化很大，成長(zhǎng)了很多。然而，我卻要感謝孩子們，是他們讓我們懂得什么是責(zé)任，是他們教會(huì)了我們成長(zhǎng)去感恩身邊人。
這幾天來(lái)發(fā)生的事都將會(huì)是我人生中最美好的一段記憶。但我們快要離開(kāi)，很遺憾自己對(duì)你們做得太少，但過(guò)去的已成往事，明天也將來(lái)到，能抓住的就是當(dāng)下，老師也努力加油，在有限的時(shí)間里教給你們更多的知識(shí)。老師也希望你們?cè)诮窈蟮那髮W(xué)之路上繼續(xù)保持現(xiàn)有的學(xué)習(xí)熱情，望健康快樂(lè)成長(zhǎng)，加油。
一轉(zhuǎn)眼，參加殘聯(lián)的愛(ài)心活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。還記得剛?cè)胄r(shí)一直幻想著豐富的義工活動(dòng)。自認(rèn)為有愛(ài)心就好，能吃苦就好，能堅(jiān)持就好。就在這幾天的活動(dòng)中，終于讓我們這些剛?cè)胄５拇髮W(xué)生明白了應(yīng)該怎樣做好一名志愿者，也就是這幾天，就改變了我們的很多想法。首先，做義工不單單是一個(gè)體力活，能干就好，他需要我們有一定的專業(yè)知識(shí)和技能，事先要做要一系列的準(zhǔn)備。剛參加殘聯(lián)的活動(dòng)時(shí)，我們是不了解殘聯(lián)的工作的，更不了解殘聯(lián)的小朋友們，也就更談不上技巧了。其次，我們的準(zhǔn)備不足，沒(méi)有考慮太多情況，以至于有些措手不及，很難和小朋友愉快溝通，讓他們開(kāi)心微笑。最后，我覺(jué)得我們組織的太過(guò)匆忙，沒(méi)有很好的內(nèi)部溝通。例如，沒(méi)有提前分組，讓組員事先了解熟悉，分工協(xié)作。同時(shí)任務(wù)和目的太粗糙，不夠簡(jiǎn)單明了。最后就是沒(méi)有相互之間的學(xué)習(xí)交流。但是，不管怎么說(shuō)，殘聯(lián)的小朋友們實(shí)在很可愛(ài)，大家也都很用心，這真的很好。還要感謝一下殘聯(lián)的老師們，你們幫了我們很多，感謝你們。最后，我謹(jǐn)代表我自己談一下看法，殘聯(lián)的小朋友是有缺陷的，是和其他小朋友不一樣的，所以就需要我們更加有耐心，不應(yīng)該在他們面前說(shuō)一些成人化的話。我想我們以后會(huì)注意的，也會(huì)做的更好。
在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō),活動(dòng)是下次的成功的道路,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì),在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì),而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子。三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。
為期一周的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)落下了帷幕，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)按照“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真，扎實(shí)，深入地開(kāi)展活動(dòng)并在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)做事，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。做到服務(wù)社會(huì)、爭(zhēng)取實(shí)效、鍛煉自我、共享雙贏，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的河南城建學(xué)院學(xué)子新形象。回顧那些難忘的日子，我感慨良多，在活動(dòng)期間并非一帆風(fēng)順，陌生的環(huán)境及地形、七月份酷熱的天氣、遇到的一些不支持或不理解我們活動(dòng)的人，這些都給我們的活動(dòng)造成了影響，但是我們的隊(duì)員都堅(jiān)持不懈，將其一一突破。三下鄉(xiāng)，它留給我們的不只是感動(dòng)，更是成長(zhǎng)，讓我們變得更加勇敢自信，意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的洗禮，已經(jīng)不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的象牙塔中的書(shū)呆子，擁有絢麗年華的我們?cè)谧叱鲂@，踏上社會(huì)時(shí)仍能交上一份滿意的答卷。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而有意義的'，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富!
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
濟(jì)南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟(jì)南市東郊、濟(jì)南國(guó)際機(jī)場(chǎng)東鄰、美麗的白云湖畔、濟(jì)青高速公路沿線，有一千年古鎮(zhèn)，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，久負(fù)盛名的“大白菜之鄉(xiāng)”。
唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史。相傳，唐王李世民東征于此地安營(yíng)，在考察了一番后，信口吟詩(shī)一首：“齊魯多圣賢，物華天亦寶，人杰地更靈，大業(yè)在此成?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開(kāi)放的東風(fēng)，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。
唐王鎮(zhèn)擁有人口5、9萬(wàn)人，面積__3平方千米，耕地__400畝，地勢(shì)平坦，土質(zhì)肥沃，地下水質(zhì)資源豐富，灌溉便利，氣候四季分明，具有得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，唐王鎮(zhèn)已成為濟(jì)南市著名的特色農(nóng)業(yè)、高新農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū)。唐王鎮(zhèn)種植小麥、玉米、大豆、花生等糧油作物liu__ue86、com，糧食總產(chǎn)達(dá)4__50萬(wàn)公斤，生產(chǎn)白菜、西紅柿等幾十種蔬菜，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模，蔬菜產(chǎn)量達(dá)到2、25億公斤，而“三鮮”（鮮食花生、玉米、大豆）生產(chǎn)已形成特色，還種植葡萄、李子、蘋(píng)果等水果，并已經(jīng)和正在引進(jìn)一些名、優(yōu)、特、高新瓜果蔬菜品種，如反常色蔬菜、黑玉米等。由于發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源，養(yǎng)有豬、黃牛、奶牛、羊等牲畜。境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火。全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達(dá)3、8億元。
唐王鎮(zhèn)以木器加工、蔬菜深加工、服裝加工、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主。
唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利，距濟(jì)南機(jī)場(chǎng)只有5千米，濟(jì)青高速公路穿越境內(nèi)，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和“唐遙路”的“大十字路”為主的“路網(wǎng)”使全鎮(zhèn)交通四通八達(dá)，利用世行貸款加強(qiáng)農(nóng)業(yè)灌溉項(xiàng)目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸十分便利。
唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬(wàn)余人，城鎮(zhèn)建設(shè)整齊有序，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立，學(xué)校、商場(chǎng)、郵電、酒店、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)齊全。
在20____年6月中旬，濟(jì)南歷城下鄉(xiāng)隊(duì)正式組建，形成了一支以柯成兵、張兆文同學(xué)為首的團(tuán)結(jié)向上，充滿激情與活力的隊(duì)伍。
準(zhǔn)備內(nèi)容：
1、了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況（與實(shí)際情況有差異）
2、舉行小型活動(dòng)，增進(jìn)隊(duì)員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
4、先后進(jìn)行了支教與調(diào)研培訓(xùn)，增加了隊(duì)員在下鄉(xiāng)實(shí)際操作過(guò)程的技巧
5、進(jìn)行活動(dòng)分工，確定各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)展
6、文藝節(jié)目的排練，隊(duì)員們都付出了不小的努力
8、下鄉(xiāng)臨行前的各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備
以組建文藝隊(duì)為主線，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容，配合有“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)貫穿其中的下鄉(xiāng)實(shí)踐。
__月11日撒網(wǎng)式調(diào)研，了解下鄉(xiāng)地點(diǎn)的基本情況和文藝基礎(chǔ)
__月xx日依然進(jìn)行撒網(wǎng)式調(diào)研，參與并協(xié)辦文藝晚會(huì)
__月13日開(kāi)展文藝骨干個(gè)案調(diào)研；宣傳并動(dòng)員村民參與14日的才藝展示
__月14日文藝骨干個(gè)案調(diào)研攻堅(jiān)階段；確定才藝展示人員；舉辦晚會(huì)
__月15日對(duì)村民才藝展示進(jìn)行回訪調(diào)研；舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
__月16日進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；召開(kāi)文藝骨干會(huì)議
__月1__日“一對(duì)一”個(gè)案幫扶；對(duì)18日晚會(huì)進(jìn)行宣傳
__月19日對(duì)文藝晚會(huì)進(jìn)行回訪，道謝、道別；離開(kāi)唐王
s）優(yōu)勢(shì)
1、地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地，基礎(chǔ)設(shè)施完善（如唐王廣場(chǎng)、橋頭廣場(chǎng)等）
2、唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，呂劇的發(fā)源地，文化氛圍濃厚
3、文藝骨干較多，特別是老一輩藝術(shù)家；另外，后起之秀，也在茁壯成長(zhǎng)
4、村民比較富裕，對(duì)文藝有需求，能夠自愿、自發(fā)的組織一些文藝活動(dòng)
w）缺陷
1、政府缺乏指導(dǎo)與資助
2、村莊過(guò)于密集，地域范圍過(guò)大，人員整合困難
3、文藝形式與年齡層次之間存在差異
4、現(xiàn)有舞蹈隊(duì)，分布過(guò)于分散
o）機(jī)會(huì)
1、目前已有4支舞蹈隊(duì)分布在不同村落
2、當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展
3、國(guó)家宏觀政策：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)
t）威脅
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊，人們的金錢(qián)觀強(qiáng)化，對(duì)精神上的追求降低
2、有關(guān)文藝方面的投資大，收益期長(zhǎng)；政府追求政績(jī)，文藝方面投資份額小
3、村民過(guò)于依賴鎮(zhèn)政府，而政府卻沒(méi)有明確的支持態(tài)度
4、追求不當(dāng)利益的人，利用文藝隊(duì)謀求個(gè)人利益的可能性
我們主要采用訪談法，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，包括__月11—xx日的撒往式調(diào)研、__月13—14日的文藝骨干個(gè)案調(diào)研、__月1__日的“一對(duì)一”個(gè)案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
首先，在第一周時(shí)間里，我對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。
其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程。
跟出納人員學(xué)會(huì)了如何開(kāi)支票等票據(jù)、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行日記帳、每月月底如何根據(jù)銀行對(duì)帳單與帳戶進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)編制調(diào)節(jié)表，向主管計(jì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析。
最后，在第三周的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識(shí)。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，特別是經(jīng)濟(jì)效益觀念的日益強(qiáng)化和“企業(yè)管理以財(cái)務(wù)管理為中心”的提出，對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)人員的工作要求越來(lái)越高，財(cái)會(huì)工作不再局限于簡(jiǎn)單的記帳、算帳和報(bào)帳，而是充分利用掌握的專業(yè)知識(shí)和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和資本運(yùn)營(yíng)等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
與會(huì)的17位大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)老總以不爭(zhēng)的事實(shí)，論證了財(cái)會(huì)人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對(duì)企業(yè)效益的創(chuàng)造過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行全面核算與監(jiān)督的同時(shí)為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。
會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)最基本的職能之一，通過(guò)記帳、算帳和報(bào)帳，及時(shí)提供正確、有用的會(huì)計(jì)信息，客觀的反映經(jīng)營(yíng)成果，為公司領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)，既是會(huì)計(jì)人員勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，也進(jìn)而成為企業(yè)效益間接的創(chuàng)造者。
如何做好會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)人員最基本的工作，也是對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求，會(huì)計(jì)核算不做好，談何進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督與參與管理。
以信息化為手段，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件的使用，加強(qiáng)審核與對(duì)會(huì)計(jì)人員的考核監(jiān)督，來(lái)規(guī)范我們的核算，提高核算的效率，降低核算的成本，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益。
資金是企業(yè)的血液，資金流貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，資金既是企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的保障，也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終體現(xiàn)。
通過(guò)融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用成本，為企業(yè)創(chuàng)造效益，是資金管理的根本。
合理確定籌資規(guī)模，積極尋求多渠道融資，充分利用企業(yè)信譽(yù)及內(nèi)部相互擔(dān)保的方式進(jìn)行融資，降低融資成本，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供資金保障。
(1)積極使用銀行承兌匯票付款，付款與融資相結(jié)合，減輕付款壓力，也降低融資費(fèi)用。
(2)采用資金集中時(shí)間支付，如對(duì)日常費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)規(guī)定每周一次，對(duì)材料款及大宗設(shè)備款規(guī)定每月兩次等，有利于增強(qiáng)集團(tuán)對(duì)資金的調(diào)控能力，提高現(xiàn)金流的質(zhì)量，提高集團(tuán)帳戶銀行存款的日均存量，從而提高企業(yè)在銀行的信譽(yù);同時(shí)也能提高資金審批人員、支付人員的工作效率。
(1)根據(jù)企業(yè)特定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期，資金有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)剩余，財(cái)會(huì)人員通過(guò)股票、基金或國(guó)債申購(gòu)，充分利用閑置資金，提高資金使用率，同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造資金效益。
(2)通過(guò)股權(quán)收購(gòu)或股權(quán)投資，成立子公司，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張和企業(yè)快速發(fā)展。
資金收支一級(jí)管理有利于增加現(xiàn)金流和結(jié)算存量，提高企業(yè)在銀行的信譽(yù)，有利于各分、子公司資金的統(tǒng)一調(diào)配，提高使用效率，有利于加強(qiáng)對(duì)分、子公司的監(jiān)督管理，控制風(fēng)險(xiǎn)。
資金管理實(shí)行內(nèi)部模擬市場(chǎng)，即在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行資金有償使用，財(cái)務(wù)部門(mén)即是資金調(diào)劑中心，也成為企業(yè)的創(chuàng)效部門(mén)。
2016最新財(cái)務(wù)管理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人于20xx年3月3日至4月11日在青島荏原再生資源熱電有限公司進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,力求把在課堂上學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的會(huì)計(jì)處理上，努力做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，從實(shí)踐中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的知識(shí)面。
此外,還要注意發(fā)揮團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)新意識(shí)，力求自身綜合素質(zhì)的提高，為我們成功走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
青島荏原再生資源熱電有限公司前身為青島膠南荏原電力有限責(zé)任公司，是膠南市易通熱電公司與日本株式會(huì)社荏原制作所共同出資成立的以資源綜合利用為主，兼具熱力調(diào)峰功能的中外合作熱電公司。
公司注冊(cè)資本5100萬(wàn)，其中國(guó)有股占42.35%。
生產(chǎn)規(guī)模為35t/h icfb鍋爐一臺(tái)和6000kw抽凝式汽輪發(fā)電機(jī)組一臺(tái)。
公司于20xx年籌建，20xx年運(yùn)行。
成立的初衷，就是利用icfb鍋爐的低熱值燃料優(yōu)勢(shì)，消化掉膠南市17臺(tái)鏈條鍋爐的飛灰，這樣既可以充分利用鏈條爐飛灰中可燃物的熱值達(dá)到節(jié)能的目的，又可以消化掉鏈條爐飛灰而保護(hù)環(huán)境。
20xx年之后，國(guó)內(nèi)流化床鍋爐技術(shù)逐漸成熟，從而使流化床鍋爐逐漸取代了膠南市的鏈條鍋爐，鏈條爐飛灰源趨于枯竭。
因此，公司決定利用原icfb 鍋爐的先天優(yōu)勢(shì)對(duì)鍋爐進(jìn)行改造，把燃料轉(zhuǎn)向國(guó)家資源綜合利用目錄中鼓勵(lì)使用的煤泥以及膠南的一些工業(yè)垃圾(瑯琊臺(tái)酒業(yè)集團(tuán)的廢料和海王紙業(yè)的廢紙?jiān)?。
20xx年7月，經(jīng)過(guò)對(duì)原鍋爐的一系列改造，青島荏原再生資源熱電有限公司實(shí)現(xiàn)了以煤泥為主要燃料，以酒廠和造紙廠的廢料為輔助燃料的燃燒方式。
實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。
20xx底，青島荏原再生資源熱電有限公司成功試燒了污水處理廠的曬干污泥。
20xx年10月，公司被授予 青島市綠色企業(yè) 稱號(hào);20xx年1月公司被確認(rèn)為資源綜合利用電力企業(yè);20xx年10月公司被授予青島市清潔生產(chǎn)先進(jìn)企業(yè);20xx年3月，被青島市經(jīng)貿(mào)委循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)。
由于煤泥、污泥和其它工業(yè)垃圾都屬于高濕廢料，直接送入鍋爐無(wú)法滿足運(yùn)行條件。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大上述廢料的利用程度，公司決定自主研發(fā)一臺(tái)適合本公司鍋爐使用的 大型烘干設(shè)備，利用鍋爐煙道尾氣烘干高濕廢料，并于20xx年12月投入運(yùn)行。
至此，公司徹底完成了以煤炭為主燃料，鏈條爐飛灰為輔助燃料的燃燒方式向完全摒棄煤炭，以煤泥為主燃料(約占60%)其他垃圾廢料為輔助燃料(約占40%)的節(jié)約型和環(huán)保型燃燒方式的轉(zhuǎn)變。
青島荏原再生資源熱電有限公司非常適應(yīng)固體廢料的處理，這也符合了國(guó)家《再生資源法》的相關(guān)條款，同時(shí)也處理了大量的固體廢料，節(jié)約了煤炭資源，改善了生態(tài)環(huán)境。
由于公司以煤泥和膠南市及周邊縣市的一些工業(yè)廢料為燃料，每年為社會(huì)節(jié)約煤炭4萬(wàn)噸以上，處理煤泥3.6萬(wàn)噸和污泥及其他廢料5萬(wàn)噸以上。
作為一個(gè)成功案例，20xx年8月，青島市環(huán)保局固廢處理中心組織全市環(huán)保部門(mén)及相關(guān)處理單位在青島荏原再生資源熱電有限公司舉行了一場(chǎng)固廢處理觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，充分肯定了青島荏原再生資源熱電有限公司在固廢處理方面所作出的成績(jī)。
各大相關(guān)媒體如膠南電視臺(tái)、青島電視臺(tái)、省電視臺(tái)、青島廣播電臺(tái)、青島日?qǐng)?bào)等均對(duì)青島荏原再生資源熱電有限公司的廢料處理的先進(jìn)方式做了報(bào)道。
(1)通過(guò)實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，更好的掌握所學(xué)知識(shí);
(5)主動(dòng)運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)，解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題;
(6)按期完成實(shí)習(xí)工作，提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年3月3日-20xx年4月11日，20xx年3月4日 20xx年3月5日，與單位領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面, 在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參觀單位;20xx年3月6日 20xx年3月10日，參加公司財(cái)務(wù)部組織的專門(mén)培訓(xùn);20xx年3月11日 20xx年3月15日，了解工作流程及查看歷年工作底稿和憑證;20xx年3月16日 20xx年4月11日，利用財(cái)務(wù)軟件錄入會(huì)計(jì)憑證;20xx年4月12日，總結(jié)并撰寫(xiě)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。
本次實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位是公司財(cái)務(wù)部原料結(jié)算科所從事的原料成本結(jié)算工作，主要是會(huì)計(jì)憑證的整理和錄入工作。
實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員帶實(shí)習(xí)人員，指導(dǎo)實(shí)習(xí)人員的日常實(shí)習(xí)。
3、實(shí)習(xí)的具體步驟
3月3日，是我到公司實(shí)習(xí)的第一天，心里難免有點(diǎn)緊張還有點(diǎn)興奮。
到公司后，我見(jiàn)到了公司的負(fù)責(zé)人，簡(jiǎn)單的匯報(bào)了一下自己的基本情況2016大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
領(lǐng)導(dǎo)隨即叫來(lái)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，把我介紹給他。
就這樣我進(jìn)入了財(cái)務(wù)部，被分到了原料結(jié)算科。
科長(zhǎng)把我交給了一名老會(huì)計(jì)，從此我的實(shí)習(xí)開(kāi)始了。
在剛開(kāi)始的實(shí)習(xí)時(shí)間里，他要求我在辦公室中仔細(xì)閱讀單位的員工守則和各種規(guī)章制度，全面了解單位的狀況，熟悉辦公室工作流程,為以后的實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
隨即我參加了公司財(cái)務(wù)部組織的培訓(xùn)，主要內(nèi)容為會(huì)計(jì)人員需具備的基本素質(zhì)和如何開(kāi)展會(huì)計(jì)工作，以及在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。
3月11日開(kāi)始，指導(dǎo)老師先讓我仔細(xì)看以前做好的會(huì)計(jì)憑證，熟悉業(yè)務(wù)中所涉及的各種會(huì)計(jì)科目，著重掌握各種特有的會(huì)計(jì)明細(xì)科目。
一提到會(huì)計(jì)科目，我想這不是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎?我在學(xué)校會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)接觸過(guò)這些東西，因此我就簡(jiǎn)單地看了看，沒(méi)怎么放在心上。
可是到了后來(lái)真讓我做會(huì)計(jì)憑證的時(shí)候，我老是出錯(cuò)。
我請(qǐng)教老會(huì)計(jì)這是為什么?老會(huì)計(jì)告訴我: 你們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)，那是個(gè)基礎(chǔ)，而這個(gè)公司是個(gè)電力企業(yè)，與一般的工業(yè)企業(yè)是不同的，因此在會(huì)計(jì)科目的設(shè)置和會(huì)計(jì)的處理上有一定的出入。
接著他又說(shuō)我不是讓你看會(huì)計(jì)科目了嗎?我想這可能就是我不仔細(xì)的后果。
接著到查看工作底稿、熟悉會(huì)計(jì)工作的流程時(shí)，我再也不敢馬虎了，我努力運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)和在指導(dǎo)老師的幫助下盡快掌握會(huì)計(jì)賬務(wù)處理程序。
在先期準(zhǔn)備、熟悉工作都做好的情況下，指導(dǎo)老師指導(dǎo)各項(xiàng)具體操作，我也積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并實(shí)際操作各項(xiàng)工作。
在工作中，我邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)步，逐步掌握各項(xiàng)辦公軟件操作尤其是會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)和辦公設(shè)備的操作。
在實(shí)習(xí)一段時(shí)間之后，由指導(dǎo)老師分派給我具體工作，主要是材料單據(jù)的整理和會(huì)計(jì)憑證的制作、整理、錄入工作，此時(shí)，我自己已能獨(dú)立進(jìn)行記賬工作。
完成后，由指導(dǎo)老師對(duì)此項(xiàng)工作的完成情況進(jìn)行檢查，給出意見(jiàn)，自己則進(jìn)行改進(jìn)和總結(jié)，同時(shí)我也對(duì)每項(xiàng)工作的完成情況進(jìn)行認(rèn)真記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在最后的階段，指導(dǎo)老師已經(jīng)比較信任我并把工作交給我獨(dú)立完成，不太明白或自己不能夠獨(dú)立完成的工作，再由指導(dǎo)老師出面幫助完成。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我對(duì)青島荏原再生資源熱電有限公有了一個(gè)更深入地了解。
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身經(jīng)歷才知其中滋味。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的感觸頗多。
知識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
知識(shí)的匱乏會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦写绮诫y行。
反之，知識(shí)的充裕會(huì)使我們?cè)诠ぷ髦许橈L(fēng)順?biāo)?，順理成章?BR> 對(duì)于我這些即將走出校門(mén)的新一代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有到盡頭，要不斷的用知識(shí)武裝自己。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí):首先，我明白了一般的工業(yè)企業(yè)和事業(yè)單位在科目的設(shè)置和會(huì)計(jì)的處理上是有出入的 ;其次，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則頒布后，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸具體的業(yè)務(wù)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我掌握了新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差異;再者，我還發(fā)現(xiàn)這次的實(shí)習(xí)與以前的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)有不同的地方:模擬實(shí)習(xí)的時(shí)候，作廢的憑證只要用紅筆寫(xiě)上作廢就可以了，而這次的實(shí)習(xí)必須有相關(guān)責(zé)任人的蓋章才可以。
還有在模擬實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)φ獧诤懿豢粗?，而這次實(shí)習(xí)對(duì)摘要欄要求很?chē)?yán)格，摘要必需頂格寫(xiě)，這樣做的目的主要是為了防止人為的篡改。
實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西:首先，作為一名會(huì)計(jì)人員，必須安分守己，決不能做假，誠(chéng)實(shí)守信是作為一名會(huì)計(jì)人員需具備的最基本的素質(zhì);其次，作為一名會(huì)計(jì)人員，還需要有耐心，決不能看到一大堆數(shù)字就心煩，必須始終保持謹(jǐn)慎，細(xì)心，因?yàn)槟愣鄬?xiě)一個(gè)零或少寫(xiě)一個(gè)零，都會(huì)給企業(yè)造成致命的打擊;最后，會(huì)計(jì)人員必須有集體合作的精神，因?yàn)闀?huì)計(jì)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，一個(gè)人是不能完成全部的.會(huì)計(jì)工作的。
在本次實(shí)習(xí)期間，通過(guò)做具體的工作，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不少問(wèn)題，主要有:一是自己的動(dòng)手能力還有待進(jìn)一步的提高，不能很熟練地把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，雖然獨(dú)立完成工作的能力有所提高但還有所欠缺;二是發(fā)現(xiàn)工作中的情況與所學(xué)知識(shí)沖突時(shí)，有點(diǎn)感覺(jué)手足無(wú)措，應(yīng)變能力還有待提高;三是自己的溝通能力還有待進(jìn)一步提高。
知識(shí)的實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是匱乏的。
不進(jìn)行實(shí)際的工作，不把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，那么學(xué)習(xí)知識(shí)就失去了它本來(lái)的意義。
要始終堅(jiān)持工作和學(xué)習(xí)、實(shí)踐和知識(shí)的結(jié)合，只有這樣我們才能不斷的進(jìn)步告。
相反，如果只學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，而不進(jìn)行具體的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作，那么永遠(yuǎn)也成不了一名合格的會(huì)計(jì)人員。
這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。
通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，使我更好的了解了自己的不足，了解了這個(gè)社會(huì)的方方面面，作為一名即將邁入社會(huì)的新人，使我深深感覺(jué)到在以后工作中我們不僅要有有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，還要有很強(qiáng)的責(zé)任心，在工作中要多看，多觀察，多聽(tīng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為下一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，本次實(shí)習(xí)還是成功的，較好完成了實(shí)習(xí)的目標(biāo)，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的，比較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的目的，是一次比較成功的實(shí)習(xí)。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):
實(shí)習(xí)成績(jī):
指導(dǎo)教師: 年 月 日
20xx年7月17日至7月19日，我隨中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院管理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍來(lái)到了保定滿城縣龍居村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
這對(duì)于從小在城市中生活的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。
短短的三天時(shí)間，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，也產(chǎn)生了很多感想。
進(jìn)入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家。
沿路上柿子樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，李子樹(shù)，桃樹(shù)，核桃樹(shù)等應(yīng)有盡有，使我對(duì)大自然倍感新奇。
進(jìn)了農(nóng)家以后，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂(lè)趣。
另外我還深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活。
其實(shí)真正身體力行地接觸百姓是通過(guò)入戶的問(wèn)卷調(diào)查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。
他們樸實(shí)認(rèn)真地回答我們的問(wèn)題，從他們的答話中我不僅認(rèn)識(shí)到了他們的熱情好客和樸實(shí)的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動(dòng)。
下面是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì):
我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)民對(duì)法律的了解的問(wèn)題。
希望從我們大學(xué)生本專業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面，利用收集到的材料力爭(zhēng)以法律為出發(fā)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到問(wèn)題的解決方法。
從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)民不關(guān)心法律，88%的農(nóng)民沒(méi)有遇到過(guò)法律方面的糾紛。
分析其原因，在我看來(lái)并不樂(lè)觀。
目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。
在此狀況下，人們過(guò)著較封閉的自給自足的生活，對(duì)法律需求不高，對(duì)法律調(diào)節(jié)社會(huì)生活的要求不高、不迫切。
大多數(shù)農(nóng)民對(duì)法律不了解，法制教育匱乏也是必然的。
法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識(shí)的匱乏，農(nóng)民文化知識(shí)的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下(目前，占全國(guó)90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務(wù)教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無(wú)法真正落實(shí))，農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后。
如此循環(huán)看來(lái)，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長(zhǎng)的土壤，缺乏法治社會(huì)所要求的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
農(nóng)民對(duì)糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。
農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序，使人們對(duì)訴訟望而卻步。
長(zhǎng)此下去，法律的權(quán)威、法治的建設(shè)會(huì)受到嚴(yán)重的損害，人們對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去。
深入農(nóng)民家庭，享受田園快樂(lè)的同時(shí)切身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)民生活。
短短的三天，使我對(duì)田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。
早晨是寂靜的，極目遠(yuǎn)眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。
白天除了集體活動(dòng)外，大家還聊天南地北，開(kāi)闊了眼界。
晚上，我們?cè)谖蓓斏弦黄鸪藳觯葱切恰?BR> 院子里成天充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
龍居村不是一個(gè)很大的村子，不足百余戶人家，村民普遍種植果樹(shù)，村民每年平均收入3800元左右。
生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平。
在這個(gè)村中農(nóng)民的收入大致來(lái)自三方面:家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入，婦女則以果樹(shù)的管理為主，也是家庭收入的一部分。
除此之外，婦女在農(nóng)閑照顧整個(gè)家的同時(shí)為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補(bǔ)家用。
這些的收入使村民過(guò)著安定的生活。
在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。
那教育的情況又是怎樣的呢?
在與孩子們的接觸和對(duì)學(xué)校的參觀過(guò)程中，我對(duì)此深有感觸。
學(xué)校并不算大，但已能保證31小學(xué)生的學(xué)習(xí)。
還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。
但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。
這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來(lái)形容。
但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們有對(duì)知識(shí)的深切渴望。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。
改革開(kāi)放20年來(lái)，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。
讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。
絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ),搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子都很想上學(xué).其實(shí)我們這么辛苦 ,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西。
孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。
但客觀現(xiàn)實(shí)表明:許多家庭都被經(jīng)濟(jì)條件和教學(xué)條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會(huì)失去讀高中的機(jī)會(huì)。
教育，是個(gè)沉重的話題。
改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經(jīng)濟(jì),成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，最終還得抓住"教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。
在農(nóng)村的這段期間，我也意識(shí)到其中存在的一些問(wèn)題，如:農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來(lái)說(shuō)比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動(dòng)力不足，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權(quán)意識(shí)淡薄，易上當(dāng)受騙，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn)。
這其中有很多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國(guó)家立法，嚴(yán)格執(zhí)法的力度。
作為一個(gè)管理專業(yè)的學(xué)生，思考以上問(wèn)題，我覺(jué)得自己責(zé)任重大，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國(guó)家解決實(shí)際問(wèn)題，但現(xiàn)在可充分利用大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻(xiàn)自己的一份力量.
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情。
我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)三個(gè)代表的理解，深化對(duì)八榮八恥的理解。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。
淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。
走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。
社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。
在實(shí)踐中 ，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做準(zhǔn)備。
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。
雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。
這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。
對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。
生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。
而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面:
我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。
我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。
利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)“保護(hù)自己合法權(quán)益”的認(rèn)識(shí)。
調(diào)研主要有三個(gè)大的課題:
(一)留守兒童合法權(quán)益的保護(hù);
(二)農(nóng)民工打工難;
(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;
在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們現(xiàn)在所說(shuō)的“炕頭審案”,所準(zhǔn)備的“模擬審判”項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)性。
為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。
在支教方面，我們結(jié)合自身的特長(zhǎng)，給初中孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。
其次，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。
將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對(duì)文化的需求。
在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)踐與知識(shí)的一個(gè)結(jié)合過(guò)程，是我們的“第二課堂”。
當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，熱愛(ài)我們的地球，熱愛(ài)我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
通過(guò)農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)民的法律意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的法律意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。
每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。
這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
從活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開(kāi)始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。
我們齊心合力的備課，我們認(rèn)真的排練，我們激勵(lì)的討論。
這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)該是這樣的。
十八名隊(duì)員在陌生的地方，面對(duì)陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當(dāng)十八個(gè)人的智慧融合在一起，任何問(wèn)題都可以迎刃而解。
團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動(dòng)的主旋律。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。
以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。
別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。
其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。
知識(shí)猶如人的血液。
人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。
大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。
很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過(guò)著與我們截然不同的生活。
山村里，面對(duì)知識(shí)，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對(duì)生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。
誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢?此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。
是一場(chǎng)心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動(dòng)。
我們是社會(huì)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會(huì)中去，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)。
暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
我深刻認(rèn)識(shí)到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。
所以，我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí)，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。
同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)。
記得有人曾說(shuō)過(guò):一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)楣庥欣碚撝R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力，就無(wú)法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。
于是有了此次的龍頸行。
一次活動(dòng)，一個(gè)過(guò)程，一段難忘的記憶。
我想我們的每個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲。
無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。
現(xiàn)在，對(duì)我而言，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。
我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整活和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
動(dòng)結(jié)束后,我們每個(gè)人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動(dòng)是圓滿結(jié)束的!
今后如果有機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
為祖國(guó)的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。