在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學好詞好句好段摘抄篇一
1、微風吹拂著我的臉，好涼爽啊! 肯一走進蘆笛巖洞口，陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。
2、門口有一大片盛開的桃花，粉紅粉紅的，嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水。
3、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。
4、月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
6、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
7、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看;成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環(huán)往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。
8、這竹子一根根都一般粗細，一樣長短，好像同年生的姐妹，修長、挺拔而又窈窕俊美。
9、也許一個人最好的樣子就是靜一點，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一場又一場離別，于是終于可以坦然的說，我終于不那么執(zhí)著。
10、迷宮般的城市，總有莫名的寂寞。你永遠不知道你會錯過什么，各種關于追尋的巧合和錯過，編織著城市叢林里的憂郁和軟弱。
11、無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
12、踩在松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
13、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
14、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側。
16、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。
17、我一點也不孤單，因為我的世界只有我一個人已經(jīng)足夠熱鬧了。
18、只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
19、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
20、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
21、風，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微地顫動著，真像一張張細長的嘴巴在喃喃細語。
22、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。
23、玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
24、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。
小學好詞好句好段摘抄篇二
小學好課堂，是孩子們學習道路上的搖籃。我從小學一年級開始，就在這個美妙的地方度過了六個年頭，在這里，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了品德，收獲了友誼。小學好課堂給了我很多美好的回憶和寶貴的體會。以下是我對小學好課堂的心得和體會。
在小學好課堂中，老師教我學習的方法和技巧。學習方法的正確與否關系到一個人的學習成績。在小學好課堂中，老師教我們要多寫多練，不斷提高自己的寫作能力。通過一次次的寫作訓練，我慢慢地養(yǎng)成了勤奮自學的好習慣。老師還培養(yǎng)我們合作學習的能力，引導我們團隊合作解決問題。在小組討論中，我們每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能學到其他同學的好方法。這些學習方法和技巧在今后的學習中將給予我巨大的幫助。
在小學好課堂中，老師注重培養(yǎng)我們的品德。培養(yǎng)良好的品德是小學教育的重要任務。老師們用心靈的呵護，給我們灌輸了做人的道理和品德的修養(yǎng)。他們通過校風建設，組織各種形式的品德培養(yǎng)活動，使我們深刻認識到評價一個人的標準不僅僅是他的高低成績，關鍵在于他的道德品質(zhì)。小學好課堂中的品德教育不僅培養(yǎng)了我們的責任感、友愛心和團隊精神，還促使我們熱心幫助他人，關心社會。
在小學好課堂中，我結識了很多志同道合的朋友。班級是小學好課堂中良好學習氛圍的重要組成部分。我們時常在一起學習、玩耍、討論問題，共同進步。在小學好課堂中，我擁有一群可愛的小伙伴們，我們互相鼓勵，彼此進步。他們在我的成長路上是我最堅實的支撐，給了我無盡的動力。
在小學好課堂中，我找到了自己的興趣和夢想。小學好課堂鼓勵我們多樣化發(fā)展，培養(yǎng)我們的特長。在美術課上，我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦；在音樂課上，我喜歡唱歌，熱愛音樂；在體育課上，我沉浸在運動的快樂中。通過參加各種興趣班和學校組織的活動，我發(fā)展了自己的特長，樹立了自己的夢想。這些經(jīng)歷成就了我今后對未來職業(yè)選擇的信心和勇氣。
小學好課堂是一個充滿陽光、溫暖和期望的地方。在這里，我們不僅學到了知識，還獲得了快樂和成長的機會。在小學好課堂中，老師給予我正確的學習方法和技巧，培養(yǎng)了我良好的品德，結識了一群志同道合的朋友，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和夢想。回首小學生活，我感激在小學好課堂中度過的每一天，它對我的影響將伴隨我一生，成為我不斷奮進的動力。
小學好詞好句好段摘抄篇三
1、春風仿佛是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……一陣春風吹來，我的頭腦頓時清醒了，明白了人不僅要學，還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應該努力發(fā)奮，為自己的渴望而發(fā)奮實現(xiàn)這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。
2、春雨如絲，細雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 3、雷陣雨過后，天空變得更藍了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會兒，閃電向天邊劃去，風跑向了遠方，雨悄悄地走了?？蛇@雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。
4、路旁那一棵棵高大的菁桃樹引人注目，上邊開滿了潔白如雪的小花，每一根枝上都有幾十上百朵小花，它們挨挨擠擠的，你不讓我我不讓你的競相開放著;真是滿樹菁桃花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。榆葉梅也不甘示弱，被園林工人修剪的像一個個大饅頭、大蘑菇、花雨傘，它們也打起了粉如霞的小花苞，也是擠滿了花枝，有的已經(jīng)張開了嘴，從里邊吐出來一個帶著小黑帽的花蕊，特別有趣。
5、每一滴可愛的雨點就像一個個“小傘點”，落到了葉子上，像清晨的露珠，給葉子洗了一個雨水澡。濺到花上，彷佛是為蜜蜂儲存的水;落在地上像一個個普通而有特色的噴泉。
6、母親河長10多公里，寬40多米。河水是蔚藍色的，遠遠望去母親河就像一張藍色的地毯。樹木非常茂盛。很多喜歡釣魚的人常常在樹陰下垂釣母親河的中央有一條長長的小橋，橋的倆旁雕刻著各種各樣的圖案，如：雙龍戲珠，神龍擺尾。母親河兩岸有花，有草，還有不同葉的樹。
7、人生中，每個人都經(jīng)歷過不少的風風雨雨，而不會風調(diào)雨順。偶然面對這些，幼時，我只會不知所措地紅著臉不知怎么辦才好，但漸漸的，我已經(jīng)傷痕累累，再次遇到時，也只會微微一笑，掩蓋而過。
8、如果沒有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也認不出它是一座水塔，因為它不是普通的水塔，它分明是一個十分龐大的樹樁，這個樹樁奇形怪壯的樹根仿佛是幾條巨龍蟄伏在那里，樹樁的直徑將近三米，站在它上面，仿佛進了一個由巨大的樹樁雕琢的的亭子里，這個亭子有四個方形柱子，柱子的木紋和整個木樁十分吻合，除了邊沿的樹皮自然地保留作為護欄外，中心部分雕琢成一個平面，從它的年輪和四周風吹雨打留下的痕跡看，它足有上千年的歷史。這座由鋼筋水泥等材料制成的水塔，你根本認不出它是一座水塔。
9、一下車，我們便飛快地往觀景臺攀爬去。站在觀景臺上放眼遠眺，再沒有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠的感覺。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風吹能動、但卻不會倒的大石頭，叫“風動石”。風動石屹立在那，就像一位長者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無數(shù)雨點落進水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進了連綿不斷的畫卷中。
10、一進大峽谷的景區(qū)，我們就看見了一大片一望無的湖水。陽光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無數(shù)面小鏡子。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥，構成了一幅瑰麗的畫卷。
11、夏天，太陽公公仿佛一個大火球烤著大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個大蒸籠，熱得讓人喘不過氣來。小草、花兒、樹木……都被太陽公公曬得無精打采的。樹上的知了“知了，知了”地叫著，好像在說：“好熱呀!好熱呀!”突然一陣大風刮來，“好涼快的風呀!”這風吹掉了大家頭上的汗。風越刮越大，樹枝被狠命地搖曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時都會脫離樹干，被甩向遠方。不一會兒，雷聲就吼叫著沖了過來，緊接著，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動山搖。
12、下了車，撐著傘，我們來到了中山公園的大門。匾上寫著四個龍飛鳳舞的字：中山公園。雨還在淅淅瀝瀝的下著，我眺望著周圍，沒發(fā)現(xiàn)幾個人，四周一片寂靜。平常的中山公園人山人海，喧鬧極了。但今天，中山公園特別安靜，人也寥寥無幾。
13、我向遠處望去，看見了各種各樣形態(tài)各異的巨石，橫臥在大峽谷內(nèi)。這就是有名的“萬石布陣”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，這是石蛙陣;有的像一群大象在湖邊戲水，這就是四象陣。不遠處，還有一個玄關陣。
14、我俯身撿起那片葉子，這葉子讓我感到了秋天的感覺。這片葉子已經(jīng)發(fā)黃，還帶著一些小斑點，迎著光能清楚的看到他的葉脈放到手心里就看不到。它的葉面光滑的像打了一層蠟，輪廓是鋸齒狀的，葉長大約有7厘米，寬有3厘米左右。我拿起那片樹葉問了一位老者，老者說：“這是大黃葉的葉子。”此外我還撿了幾片葉子他們共同的特點是葉子黃了，綠色少了，這樣它們才落到地上。
15、頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的.人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來的“服務”。
小學好詞好句好段摘抄篇四
小學階段是孩子們接受教育的基礎階段，好的課堂環(huán)境和良好的教學方法對于學生的學習效果起著至關重要的作用。在小學的學習中，我積累了許多關于好課堂的心得體會，下面從教師角度、學生參與度、教學方法、教學資源和課堂氛圍五個方面分享一下我的體會。
首先，一個好的課堂需要有一位優(yōu)秀的教師。教師是學生學習的引路人，他們在課堂上不僅要掌握扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的教學技巧。一個好的教師能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思考能力。在我上小學的這段時間里，我遇到了一位非常好的數(shù)學老師。她總是生動有趣地講解數(shù)學知識，通過舉例和故事來幫助我們理解抽象的概念。她還鼓勵我們多思考、多提問，激發(fā)我們的求知欲望。正是這位老師的悉心教導，在我小學數(shù)學學習中取得了優(yōu)異的成績。
其次，一個好的課堂需要學生的積極參與。學生應當成為課堂的主體，而不是被動接受知識的對象。在好的課堂中，教師會鼓勵學生積極發(fā)言，提出自己的觀點和疑問。學生們會組成小組進行合作學習，共同解決問題。這樣的學習方式可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交流能力，激發(fā)他們的學習熱情。在我的一個語文課上，老師布置了一個小組作業(yè)，要求我們在班上選出一個經(jīng)典詩文進行朗讀和解析。我們小組成員齊心協(xié)力，每個人都貢獻了自己的才華，并且通過討論從每個人的角度獲得不同的解讀觀點。這樣的合作學習讓我們對經(jīng)典詩文有了更深入的理解。
此外，好的課堂還要采用多樣化的教學方法。每個學生都有不同的學習方式和偏好，好的課堂應該適應不同學生的需求。在我上小學的這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了一種極具成效的教學方法，即游戲化學習。這種學習方式通過游戲和競賽的形式來吸引學生的興趣，從而達到知識的傳遞和鞏固。例如，我的一位語文老師會在課堂上設置字詞拼寫競賽，提高我們對詞匯的記憶和運用能力。這樣有趣又富有競爭性的學習方式讓我在玩中學會了很多知識。
好的課堂還需要豐富的教學資源。教學資源包括教科書、圖書館、實驗室、電子設備等。這些資源能夠豐富教師的教學內(nèi)容，為學生提供更具體、更直觀的學習材料。在我的經(jīng)歷中，我曾有一門生物課，老師帶我們?nèi)W校的實驗室進行動物標本的觀察和研究。我們通過實際操作，親眼見到了不同動物的骨骼結構和器官特點，大大提高了我們對生物知識的理解和記憶。
最后，一個好的課堂環(huán)境也是不可或缺的。好的課堂環(huán)境要求課堂氛圍輕松愉快，安靜整潔。在這樣的環(huán)境下，學生可以更加集中精力，投入到學習中。在我小學的這幾年里，我記得有一節(jié)音樂課，老師燈光調(diào)暗，放上悠揚的音樂，讓我們閉上眼睛，用心感受音樂。這樣的課堂氛圍令人放松，讓我們更好地感受到音樂帶來的美妙。
總之，好的小學課堂需要優(yōu)秀的教師、學生的積極參與、多樣化的教學方法、豐富的教學資源和良好的課堂氛圍。這些因素相互支撐，共同促進學生的全面發(fā)展。作為一個小學生，我從這些好課堂中受益匪淺。我也希望未來的小學教育可以更加重視創(chuàng)造出更多好的課堂，給每個學生提供一個良好的學習環(huán)境。只有這樣，我們的小學生活才能更加豐富和充實。
小學好詞好句好段摘抄篇五
語文作為一門重要的學科，對于小學生來說具有極高的重要性。語文學好，不僅能幫助他們提高識字能力和語言表達能力，而且對于培養(yǎng)他們的思維能力、想象力和創(chuàng)造力也有著重要的作用。在小學生學好語文的過程中，我有了以下幾點心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的閱讀習慣是學好語文的基礎。閱讀是語文學習的重要環(huán)節(jié)，一個小學生要想取得好成績，就必須養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過閱讀，我們不僅可以擴大詞匯量，增加語句的表達能力，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和閱讀理解能力。因此，我每天都會花一些時間閱讀。在閱讀的過程中，我會做好閱讀筆記，總結文章的主題和要點，并且進行適當?shù)臄U展和自我思考。這樣不僅能夠加深對所閱讀內(nèi)容的理解，還能夠提高我的寫作能力。
其次，多做語文練習是學好語文的關鍵。練習是語文學習中非常重要的環(huán)節(jié)，通過不斷的練習，我們可以鞏固所學的知識，提高我們的語文水平。我會根據(jù)老師的要求和學習進度進行相應的練習，盡量把每一道題目都做好，找出知識的薄弱點，強化相關知識。在做題的過程中，我會認真分析每道題目的要求，理清思路，避免出現(xiàn)不必要的錯誤。同時，我還會做一些模擬測試和競賽題目，提高自己的應試能力和競爭力。
此外，課外閱讀是提高語文水平的捷徑。在學校課堂上學到的知識是有限的，如果只局限于課本上的知識，那么我們的語文水平就無法得到提高。而通過課外閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文章和書籍，豐富自己的知識儲備，提高自己的語言能力。我會經(jīng)常閱讀一些名著、文學經(jīng)典和科普讀物，同時也會關注一些時事新聞和社會熱點，提高自己的思考和表達能力。在閱讀中，我會積極思考作者的用意、人物的性格、事件的發(fā)展等，通過閱讀拓寬自己的視野。
最后，參與語文活動能夠培養(yǎng)語文興趣。有興趣是學好任何一門學科的重要前提。語文雖然是一門講究規(guī)范性和準確性的學科，但是也有很多活動和游戲可以讓我們在愉快的氛圍中學習語文。比如，語文演講比賽、寫好作文比賽、詩歌朗誦等。通過參與這些活動，我不僅能夠鍛煉自己的表達能力和演講技巧，還能夠培養(yǎng)自己的語感和語文綜合能力。這些活動讓我感受到學習語文的樂趣，激發(fā)了我學習語文的興趣。
通過多年的學習，我深深體會到學好語文是一項長期的努力和不懈的追求。要想在語文學習中取得好成績，我們不能只依賴老師和課堂，而是要主動積極地參與到學習中去。同時，要養(yǎng)成良好的閱讀習慣、多做語文練習、進行課外閱讀和參與語文活動，這樣才能真正掌握語文這門學科，提高自己的語文水平。相信只要我堅持下去，努力進取，學好語文的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學好詞好句好段摘抄篇六
咦？今天班級怎么那么熱鬧？難道張老師不在？我走進教室才知道，哦，原來他們在討論“小學生上網(wǎng)好不好？”，我也參與進去了，幸好我沒錯過他們的`討論會。
“有些小學生上網(wǎng)，每天都要待在網(wǎng)吧里待上5到6小時，如星期六，就待在網(wǎng)吧里一整天，連家都不回，導致成績和視力下降。”周毓麒氣憤地說。
“還有些人，在網(wǎng)上玩游戲，還在游戲里騙婚。”黃天誠憤怒地說。
“還有一些網(wǎng)站，小學生一點進去，會看到不該看的東西”吳晶晶小心翼翼地說。
“有些小學生，沒有錢去上網(wǎng)，就去偷親人的錢，甚至還有去勒索比自己小的學生，搶他們的錢……。項志偉拍了一下桌子說，說完還晃了晃拳頭。
“還有的小學生在網(wǎng)上認識一些比自己大的人，把自己帶壞，為了講義氣，跟那些人做一些殺人放火的事?！眲㈤L興怒氣沖沖地說。好像恨不得馬上把他們送到警察局里。
這真是令我難忘的討論會啊！同學們都說的很好，但能不能讓那些上網(wǎng)的小學生不再上網(wǎng)，那就要看他們自己了。
小學好詞好句好段摘抄篇七
我開始整理最后一類----舊課本、考卷和一些資料。由于我準備把它們另外“安放”，所以就拿了兩個大塑料袋，把它們裝了進去。我選擇了我的上下鋪床的上鋪作為它們的“安放”之地。不過，由于位子高，我只有踩著椅子才能工作。我一手提著一個袋子，爬上了椅子。剛要開始放上去，我就掉了下來。我以為自己沒站穩(wěn)，提著袋子再試一次，結果又掉下來了。我琢磨：哦，原來是手中的袋子很重，我一手拿著袋子，失去了平衡。不過，這也難不倒我。我先把兩個袋子放在下鋪上，然后站上椅子，拿起一個塑料袋，托在手里，輕輕往上一推，袋子就上去了。哈哈!果然有效。
我躊躇滿志地開始使用現(xiàn)代化設備。先要根據(jù)洗衣量確定水量，然后看看洗衣過程：是快速洗、正常洗、還是兩遍洗。咦?怎么按哪個鍵，燈都不亮呢?汗!我在洗衣機旁急得團團轉。分鐘過后才發(fā)現(xiàn)，原來電源沒有開。
這是一個非常悶熱的下午，我在姥姥家的樓道里打掃衛(wèi)生。我拿了把常把掃帚，先是清掃樓道地面，還別說樓道里還真的挺埋汰，什么碎紙、煙頭、泥土、蜘蛛網(wǎng)、插在門縫里的野廣告，不一會兒就掃了一大堆，不一會兒我也大汗淋漓了。
我拿來一個粉色的小盆子，接上水，用手一摸，水特別涼。我急忙把手縮回來。爸爸見了，給我添了熱水。我先拿起襪子，用肥皂在最臟的地方來回擦了幾下，用手使勁搓了搓。呀!襪子上出現(xiàn)了許多白泡沫，真好玩呀!我又加把勁搓起來，嘴里還哼唱著：“我搓!我搓!我搓搓搓!”咦!白泡沫變成了黑泡沫了，往盆里一涮，清清的水立刻變渾濁了。
勞動是神奇的'，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬。
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
我們離不開教師的勞動、父母的勞動、農(nóng)民的勞動、商人的勞動、工人的勞動、警察的勞動，因為有了勞動，才有了我們生活的蒸蒸日上，才有了如今的國泰民安，各行各業(yè)的勞動者用智慧、勤勞付出，腦力勞動和體力勞動養(yǎng)活了整個社會。
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小學好詞好句好段摘抄篇八
語文是小學教育中的一門重要學科，學好語文不僅對小學生的學習有著重要的意義，也對其未來的發(fā)展起著決定性的作用。在學習語文的過程中，小學生需要掌握一定的學習方法和技巧，同時也需要培養(yǎng)良好的語文興趣和閱讀習慣。在這里，我將分享一些對于學好語文的心得體會，希望對其他小學生有所幫助。
首先，我認為學好語文需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣。閱讀是學好語文的基礎，通過閱讀可以豐富自己的詞匯量，提高自己的語言表達能力。為了培養(yǎng)良好的閱讀習慣，我們可以選擇適合自己年齡段的書籍，如小說、童話故事等，多讀一些有趣的故事，可以激發(fā)我們對語文學習的興趣，同時也可以開闊我們的視野。
其次，學好語文需要注重語文知識的積累。語文知識是我們學好語文的基礎，我們需要掌握基本的語法知識和詞匯量。在學習過程中，我們可以通過記憶一些常用詞匯和短語，掌握一些常用句型的用法，并且需要多做一些語文練習題，鞏固所學的語文知識。
第三，學好語文需要注重寫作能力的培養(yǎng)。寫作是我們語文學習的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以鍛煉我們的思維能力和語言表達能力。在寫作過程中，我們可以多積累一些素材，如一些生活中的故事、感受、觀點等，保持一顆敏感的心，善于觀察和思考。在寫作時，我們也可以多參考一些優(yōu)秀的作文范文，學習其中的表達技巧和結構安排。
另外，學好語文需要注重提高閱讀理解能力。閱讀理解是我們學好語文的關鍵，通過閱讀理解，我們可以全面理解和分析文章的內(nèi)容和結構，提高我們的閱讀能力和思維水平。在閱讀理解的過程中，我們可以先通讀全文，了解文章的大意和主題，然后仔細閱讀每一段，分析文章的細節(jié)和結構。在回答問題時，我們要注意理清邏輯關系，運用自己的思維進行推理和判斷。
最后，學好語文需要注重培養(yǎng)學習語文的興趣。學習語文不僅僅是為了應付考試，更是一種享受和提高自己的過程。我們可以通過參加一些語文興趣班，如詩歌朗誦、辯論賽等，來培養(yǎng)自己學習語文的興趣。同時，我們還可以通過參觀一些文化展覽、博物館等，拓寬自己的知識面，提高對語文的理解和欣賞能力。
總之，學好語文是小學生必經(jīng)的重要階段，為了學好語文，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，注重語文知識的積累，提高寫作能力和閱讀理解能力。同時，我們也要注重培養(yǎng)學習語文的興趣，將語文學習和生活結合起來，讓語文學習成為我們生活中的一部分。相信只要我們用心去學習，就一定能夠在語文學習中取得好成績。
小學好詞好句好段摘抄篇九
數(shù)學是一門需要嚴謹思維和長時間積累的科目，它是其他學科的基礎。小學數(shù)學的學習是數(shù)學能力、邏輯思維發(fā)展的重要階段，為了在以后更好地學習和解決實際問題，小學生需要有自己的學習方法和心得體會。
第二段：學好數(shù)學需要掌握基礎知識和方法
學好數(shù)學需要從基礎開始，通過熟練掌握數(shù)學基礎，比如數(shù)的認識與計算、簡單的代數(shù)運算和幾何圖形的認識等，然后進一步學習數(shù)學方法。如算術口訣、比例、質(zhì)因數(shù)分解、加減乘除等，這些方法是我們數(shù)學學習的基礎，需要反復練習和掌握。
第三段：培養(yǎng)興趣，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學
如果小學生將數(shù)學只當做一種考試科目來學習，這樣的學習必然會淺嘗輒止，影響到數(shù)學能力的提高。為了增加學生對數(shù)學的興趣，我們可以引導他們從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學。例如，拿著尺子、量杯或秤來驗證家里溫度、身高、花銷等，讓學生在日常生活中獲得更多的數(shù)學樂趣，培養(yǎng)數(shù)學思維。
第四段：精練計算能力
數(shù)學的基礎離不開計算，因此，小學生的計算能力是非常重要的。我們可以設計一些生動有趣的計算題目，比如速算卡，讓學生反復聯(lián)系，熟能生巧，培養(yǎng)他們的計算能力和對數(shù)字的敏感度。另外，家長還可以利用暑假、節(jié)假日等時間，讓孩子多做幾套計算練習，提高計算水平。
第五段：多形式，多角度學習
數(shù)學作為一門非常抽象的學科，很多小學生會感到枯燥乏味，難以理解。因此，在教學過程中，我們可以嘗試多種形式，多角度的學習方式，讓數(shù)學變得生動有趣，同時提高學生的興趣。例如，可以用故事情節(jié)來引入學習內(nèi)容，通過游戲等互動方式讓學生更好地掌握知識。
結語：
學好數(shù)學需要多維度的學習方式，包括掌握基礎知識和計算能力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學在生活中的應用，培養(yǎng)興趣，多樣化的學習方式等。通過積累和練習，小學生們將可以從容地應對未來的學習和實際生活問題。
小學好詞好句好段摘抄篇一
1、微風吹拂著我的臉，好涼爽啊! 肯一走進蘆笛巖洞口，陣陣冷風迎面撲來，我不禁打了個寒顫。
2、門口有一大片盛開的桃花，粉紅粉紅的，嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水。
3、在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。
4、月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
6、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
7、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看;成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環(huán)往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。
8、這竹子一根根都一般粗細，一樣長短，好像同年生的姐妹，修長、挺拔而又窈窕俊美。
9、也許一個人最好的樣子就是靜一點，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一場又一場離別，于是終于可以坦然的說，我終于不那么執(zhí)著。
10、迷宮般的城市，總有莫名的寂寞。你永遠不知道你會錯過什么，各種關于追尋的巧合和錯過，編織著城市叢林里的憂郁和軟弱。
11、無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
12、踩在松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
13、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
14、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側。
16、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。
17、我一點也不孤單，因為我的世界只有我一個人已經(jīng)足夠熱鬧了。
18、只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
19、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
20、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
21、風，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微地顫動著，真像一張張細長的嘴巴在喃喃細語。
22、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。
23、玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
24、傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸到湖里，讓湖水舔我的小腳丫，很有一種舒服感。
小學好詞好句好段摘抄篇二
小學好課堂，是孩子們學習道路上的搖籃。我從小學一年級開始，就在這個美妙的地方度過了六個年頭，在這里，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了品德，收獲了友誼。小學好課堂給了我很多美好的回憶和寶貴的體會。以下是我對小學好課堂的心得和體會。
在小學好課堂中，老師教我學習的方法和技巧。學習方法的正確與否關系到一個人的學習成績。在小學好課堂中，老師教我們要多寫多練，不斷提高自己的寫作能力。通過一次次的寫作訓練，我慢慢地養(yǎng)成了勤奮自學的好習慣。老師還培養(yǎng)我們合作學習的能力，引導我們團隊合作解決問題。在小組討論中，我們每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能學到其他同學的好方法。這些學習方法和技巧在今后的學習中將給予我巨大的幫助。
在小學好課堂中，老師注重培養(yǎng)我們的品德。培養(yǎng)良好的品德是小學教育的重要任務。老師們用心靈的呵護，給我們灌輸了做人的道理和品德的修養(yǎng)。他們通過校風建設，組織各種形式的品德培養(yǎng)活動，使我們深刻認識到評價一個人的標準不僅僅是他的高低成績，關鍵在于他的道德品質(zhì)。小學好課堂中的品德教育不僅培養(yǎng)了我們的責任感、友愛心和團隊精神，還促使我們熱心幫助他人，關心社會。
在小學好課堂中，我結識了很多志同道合的朋友。班級是小學好課堂中良好學習氛圍的重要組成部分。我們時常在一起學習、玩耍、討論問題，共同進步。在小學好課堂中，我擁有一群可愛的小伙伴們，我們互相鼓勵，彼此進步。他們在我的成長路上是我最堅實的支撐，給了我無盡的動力。
在小學好課堂中，我找到了自己的興趣和夢想。小學好課堂鼓勵我們多樣化發(fā)展，培養(yǎng)我們的特長。在美術課上，我發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫天賦；在音樂課上，我喜歡唱歌，熱愛音樂；在體育課上，我沉浸在運動的快樂中。通過參加各種興趣班和學校組織的活動，我發(fā)展了自己的特長，樹立了自己的夢想。這些經(jīng)歷成就了我今后對未來職業(yè)選擇的信心和勇氣。
小學好課堂是一個充滿陽光、溫暖和期望的地方。在這里，我們不僅學到了知識，還獲得了快樂和成長的機會。在小學好課堂中，老師給予我正確的學習方法和技巧，培養(yǎng)了我良好的品德，結識了一群志同道合的朋友，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和夢想。回首小學生活，我感激在小學好課堂中度過的每一天，它對我的影響將伴隨我一生，成為我不斷奮進的動力。
小學好詞好句好段摘抄篇三
1、春風仿佛是一種生命的動力，它可以喚醒萬物，也可以成為人的力量。春風撲面而來，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……一陣春風吹來，我的頭腦頓時清醒了，明白了人不僅要學，還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望，讓它告訴自己應該努力發(fā)奮，為自己的渴望而發(fā)奮實現(xiàn)這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。
2、春雨如絲，細雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！?BR> 3、雷陣雨過后，天空變得更藍了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會兒，閃電向天邊劃去，風跑向了遠方，雨悄悄地走了?？蛇@雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。
4、路旁那一棵棵高大的菁桃樹引人注目，上邊開滿了潔白如雪的小花，每一根枝上都有幾十上百朵小花，它們挨挨擠擠的，你不讓我我不讓你的競相開放著;真是滿樹菁桃花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。榆葉梅也不甘示弱，被園林工人修剪的像一個個大饅頭、大蘑菇、花雨傘，它們也打起了粉如霞的小花苞，也是擠滿了花枝，有的已經(jīng)張開了嘴，從里邊吐出來一個帶著小黑帽的花蕊，特別有趣。
5、每一滴可愛的雨點就像一個個“小傘點”，落到了葉子上，像清晨的露珠，給葉子洗了一個雨水澡。濺到花上，彷佛是為蜜蜂儲存的水;落在地上像一個個普通而有特色的噴泉。
6、母親河長10多公里，寬40多米。河水是蔚藍色的，遠遠望去母親河就像一張藍色的地毯。樹木非常茂盛。很多喜歡釣魚的人常常在樹陰下垂釣母親河的中央有一條長長的小橋，橋的倆旁雕刻著各種各樣的圖案，如：雙龍戲珠，神龍擺尾。母親河兩岸有花，有草，還有不同葉的樹。
7、人生中，每個人都經(jīng)歷過不少的風風雨雨，而不會風調(diào)雨順。偶然面對這些，幼時，我只會不知所措地紅著臉不知怎么辦才好，但漸漸的，我已經(jīng)傷痕累累，再次遇到時，也只會微微一笑，掩蓋而過。
8、如果沒有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也認不出它是一座水塔，因為它不是普通的水塔，它分明是一個十分龐大的樹樁，這個樹樁奇形怪壯的樹根仿佛是幾條巨龍蟄伏在那里，樹樁的直徑將近三米，站在它上面，仿佛進了一個由巨大的樹樁雕琢的的亭子里，這個亭子有四個方形柱子，柱子的木紋和整個木樁十分吻合，除了邊沿的樹皮自然地保留作為護欄外，中心部分雕琢成一個平面，從它的年輪和四周風吹雨打留下的痕跡看，它足有上千年的歷史。這座由鋼筋水泥等材料制成的水塔，你根本認不出它是一座水塔。
9、一下車，我們便飛快地往觀景臺攀爬去。站在觀景臺上放眼遠眺，再沒有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠的感覺。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風吹能動、但卻不會倒的大石頭，叫“風動石”。風動石屹立在那，就像一位長者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無數(shù)雨點落進水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進了連綿不斷的畫卷中。
10、一進大峽谷的景區(qū)，我們就看見了一大片一望無的湖水。陽光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無數(shù)面小鏡子。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥，構成了一幅瑰麗的畫卷。
11、夏天，太陽公公仿佛一個大火球烤著大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個大蒸籠，熱得讓人喘不過氣來。小草、花兒、樹木……都被太陽公公曬得無精打采的。樹上的知了“知了，知了”地叫著，好像在說：“好熱呀!好熱呀!”突然一陣大風刮來，“好涼快的風呀!”這風吹掉了大家頭上的汗。風越刮越大，樹枝被狠命地搖曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時都會脫離樹干，被甩向遠方。不一會兒，雷聲就吼叫著沖了過來，緊接著，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動山搖。
12、下了車，撐著傘，我們來到了中山公園的大門。匾上寫著四個龍飛鳳舞的字：中山公園。雨還在淅淅瀝瀝的下著，我眺望著周圍，沒發(fā)現(xiàn)幾個人，四周一片寂靜。平常的中山公園人山人海，喧鬧極了。但今天，中山公園特別安靜，人也寥寥無幾。
13、我向遠處望去，看見了各種各樣形態(tài)各異的巨石，橫臥在大峽谷內(nèi)。這就是有名的“萬石布陣”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，這是石蛙陣;有的像一群大象在湖邊戲水，這就是四象陣。不遠處，還有一個玄關陣。
14、我俯身撿起那片葉子，這葉子讓我感到了秋天的感覺。這片葉子已經(jīng)發(fā)黃，還帶著一些小斑點，迎著光能清楚的看到他的葉脈放到手心里就看不到。它的葉面光滑的像打了一層蠟，輪廓是鋸齒狀的，葉長大約有7厘米，寬有3厘米左右。我拿起那片樹葉問了一位老者，老者說：“這是大黃葉的葉子。”此外我還撿了幾片葉子他們共同的特點是葉子黃了，綠色少了，這樣它們才落到地上。
15、頑皮的雨水飛到我們身上，帶傘的.人立刻撐起了一把把美麗的花傘，而沒帶傘的人急的滿頭大汗，但卻是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只能“坐以待斃”，享受著雨水給他們帶來的“服務”。
小學好詞好句好段摘抄篇四
小學階段是孩子們接受教育的基礎階段，好的課堂環(huán)境和良好的教學方法對于學生的學習效果起著至關重要的作用。在小學的學習中，我積累了許多關于好課堂的心得體會，下面從教師角度、學生參與度、教學方法、教學資源和課堂氛圍五個方面分享一下我的體會。
首先，一個好的課堂需要有一位優(yōu)秀的教師。教師是學生學習的引路人，他們在課堂上不僅要掌握扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的教學技巧。一個好的教師能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思考能力。在我上小學的這段時間里，我遇到了一位非常好的數(shù)學老師。她總是生動有趣地講解數(shù)學知識，通過舉例和故事來幫助我們理解抽象的概念。她還鼓勵我們多思考、多提問，激發(fā)我們的求知欲望。正是這位老師的悉心教導，在我小學數(shù)學學習中取得了優(yōu)異的成績。
其次，一個好的課堂需要學生的積極參與。學生應當成為課堂的主體，而不是被動接受知識的對象。在好的課堂中，教師會鼓勵學生積極發(fā)言，提出自己的觀點和疑問。學生們會組成小組進行合作學習，共同解決問題。這樣的學習方式可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交流能力，激發(fā)他們的學習熱情。在我的一個語文課上，老師布置了一個小組作業(yè)，要求我們在班上選出一個經(jīng)典詩文進行朗讀和解析。我們小組成員齊心協(xié)力，每個人都貢獻了自己的才華，并且通過討論從每個人的角度獲得不同的解讀觀點。這樣的合作學習讓我們對經(jīng)典詩文有了更深入的理解。
此外，好的課堂還要采用多樣化的教學方法。每個學生都有不同的學習方式和偏好，好的課堂應該適應不同學生的需求。在我上小學的這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了一種極具成效的教學方法，即游戲化學習。這種學習方式通過游戲和競賽的形式來吸引學生的興趣，從而達到知識的傳遞和鞏固。例如，我的一位語文老師會在課堂上設置字詞拼寫競賽，提高我們對詞匯的記憶和運用能力。這樣有趣又富有競爭性的學習方式讓我在玩中學會了很多知識。
好的課堂還需要豐富的教學資源。教學資源包括教科書、圖書館、實驗室、電子設備等。這些資源能夠豐富教師的教學內(nèi)容，為學生提供更具體、更直觀的學習材料。在我的經(jīng)歷中，我曾有一門生物課，老師帶我們?nèi)W校的實驗室進行動物標本的觀察和研究。我們通過實際操作，親眼見到了不同動物的骨骼結構和器官特點，大大提高了我們對生物知識的理解和記憶。
最后，一個好的課堂環(huán)境也是不可或缺的。好的課堂環(huán)境要求課堂氛圍輕松愉快，安靜整潔。在這樣的環(huán)境下，學生可以更加集中精力，投入到學習中。在我小學的這幾年里，我記得有一節(jié)音樂課，老師燈光調(diào)暗，放上悠揚的音樂，讓我們閉上眼睛，用心感受音樂。這樣的課堂氛圍令人放松，讓我們更好地感受到音樂帶來的美妙。
總之，好的小學課堂需要優(yōu)秀的教師、學生的積極參與、多樣化的教學方法、豐富的教學資源和良好的課堂氛圍。這些因素相互支撐，共同促進學生的全面發(fā)展。作為一個小學生，我從這些好課堂中受益匪淺。我也希望未來的小學教育可以更加重視創(chuàng)造出更多好的課堂，給每個學生提供一個良好的學習環(huán)境。只有這樣，我們的小學生活才能更加豐富和充實。
小學好詞好句好段摘抄篇五
語文作為一門重要的學科，對于小學生來說具有極高的重要性。語文學好，不僅能幫助他們提高識字能力和語言表達能力，而且對于培養(yǎng)他們的思維能力、想象力和創(chuàng)造力也有著重要的作用。在小學生學好語文的過程中，我有了以下幾點心得體會。
首先，養(yǎng)成良好的閱讀習慣是學好語文的基礎。閱讀是語文學習的重要環(huán)節(jié)，一個小學生要想取得好成績，就必須養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過閱讀，我們不僅可以擴大詞匯量，增加語句的表達能力，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和閱讀理解能力。因此，我每天都會花一些時間閱讀。在閱讀的過程中，我會做好閱讀筆記，總結文章的主題和要點，并且進行適當?shù)臄U展和自我思考。這樣不僅能夠加深對所閱讀內(nèi)容的理解，還能夠提高我的寫作能力。
其次，多做語文練習是學好語文的關鍵。練習是語文學習中非常重要的環(huán)節(jié)，通過不斷的練習，我們可以鞏固所學的知識，提高我們的語文水平。我會根據(jù)老師的要求和學習進度進行相應的練習，盡量把每一道題目都做好，找出知識的薄弱點，強化相關知識。在做題的過程中，我會認真分析每道題目的要求，理清思路，避免出現(xiàn)不必要的錯誤。同時，我還會做一些模擬測試和競賽題目，提高自己的應試能力和競爭力。
此外，課外閱讀是提高語文水平的捷徑。在學校課堂上學到的知識是有限的，如果只局限于課本上的知識，那么我們的語文水平就無法得到提高。而通過課外閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文章和書籍，豐富自己的知識儲備，提高自己的語言能力。我會經(jīng)常閱讀一些名著、文學經(jīng)典和科普讀物，同時也會關注一些時事新聞和社會熱點，提高自己的思考和表達能力。在閱讀中，我會積極思考作者的用意、人物的性格、事件的發(fā)展等，通過閱讀拓寬自己的視野。
最后，參與語文活動能夠培養(yǎng)語文興趣。有興趣是學好任何一門學科的重要前提。語文雖然是一門講究規(guī)范性和準確性的學科，但是也有很多活動和游戲可以讓我們在愉快的氛圍中學習語文。比如，語文演講比賽、寫好作文比賽、詩歌朗誦等。通過參與這些活動，我不僅能夠鍛煉自己的表達能力和演講技巧，還能夠培養(yǎng)自己的語感和語文綜合能力。這些活動讓我感受到學習語文的樂趣，激發(fā)了我學習語文的興趣。
通過多年的學習，我深深體會到學好語文是一項長期的努力和不懈的追求。要想在語文學習中取得好成績，我們不能只依賴老師和課堂，而是要主動積極地參與到學習中去。同時，要養(yǎng)成良好的閱讀習慣、多做語文練習、進行課外閱讀和參與語文活動，這樣才能真正掌握語文這門學科，提高自己的語文水平。相信只要我堅持下去，努力進取，學好語文的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
小學好詞好句好段摘抄篇六
咦？今天班級怎么那么熱鬧？難道張老師不在？我走進教室才知道，哦，原來他們在討論“小學生上網(wǎng)好不好？”，我也參與進去了，幸好我沒錯過他們的`討論會。
“有些小學生上網(wǎng)，每天都要待在網(wǎng)吧里待上5到6小時，如星期六，就待在網(wǎng)吧里一整天，連家都不回，導致成績和視力下降。”周毓麒氣憤地說。
“還有些人，在網(wǎng)上玩游戲，還在游戲里騙婚。”黃天誠憤怒地說。
“還有一些網(wǎng)站，小學生一點進去，會看到不該看的東西”吳晶晶小心翼翼地說。
“有些小學生，沒有錢去上網(wǎng)，就去偷親人的錢，甚至還有去勒索比自己小的學生，搶他們的錢……。項志偉拍了一下桌子說，說完還晃了晃拳頭。
“還有的小學生在網(wǎng)上認識一些比自己大的人，把自己帶壞，為了講義氣，跟那些人做一些殺人放火的事?！眲㈤L興怒氣沖沖地說。好像恨不得馬上把他們送到警察局里。
這真是令我難忘的討論會啊！同學們都說的很好，但能不能讓那些上網(wǎng)的小學生不再上網(wǎng)，那就要看他們自己了。
小學好詞好句好段摘抄篇七
我開始整理最后一類----舊課本、考卷和一些資料。由于我準備把它們另外“安放”，所以就拿了兩個大塑料袋，把它們裝了進去。我選擇了我的上下鋪床的上鋪作為它們的“安放”之地。不過，由于位子高，我只有踩著椅子才能工作。我一手提著一個袋子，爬上了椅子。剛要開始放上去，我就掉了下來。我以為自己沒站穩(wěn)，提著袋子再試一次，結果又掉下來了。我琢磨：哦，原來是手中的袋子很重，我一手拿著袋子，失去了平衡。不過，這也難不倒我。我先把兩個袋子放在下鋪上，然后站上椅子，拿起一個塑料袋，托在手里，輕輕往上一推，袋子就上去了。哈哈!果然有效。
我躊躇滿志地開始使用現(xiàn)代化設備。先要根據(jù)洗衣量確定水量，然后看看洗衣過程：是快速洗、正常洗、還是兩遍洗。咦?怎么按哪個鍵，燈都不亮呢?汗!我在洗衣機旁急得團團轉。分鐘過后才發(fā)現(xiàn)，原來電源沒有開。
這是一個非常悶熱的下午，我在姥姥家的樓道里打掃衛(wèi)生。我拿了把常把掃帚，先是清掃樓道地面，還別說樓道里還真的挺埋汰，什么碎紙、煙頭、泥土、蜘蛛網(wǎng)、插在門縫里的野廣告，不一會兒就掃了一大堆，不一會兒我也大汗淋漓了。
我拿來一個粉色的小盆子，接上水，用手一摸，水特別涼。我急忙把手縮回來。爸爸見了，給我添了熱水。我先拿起襪子，用肥皂在最臟的地方來回擦了幾下，用手使勁搓了搓。呀!襪子上出現(xiàn)了許多白泡沫，真好玩呀!我又加把勁搓起來，嘴里還哼唱著：“我搓!我搓!我搓搓搓!”咦!白泡沫變成了黑泡沫了，往盆里一涮，清清的水立刻變渾濁了。
勞動是神奇的'，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬。
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
我們離不開教師的勞動、父母的勞動、農(nóng)民的勞動、商人的勞動、工人的勞動、警察的勞動，因為有了勞動，才有了我們生活的蒸蒸日上，才有了如今的國泰民安，各行各業(yè)的勞動者用智慧、勤勞付出，腦力勞動和體力勞動養(yǎng)活了整個社會。
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小學好詞好句好段摘抄篇八
語文是小學教育中的一門重要學科，學好語文不僅對小學生的學習有著重要的意義，也對其未來的發(fā)展起著決定性的作用。在學習語文的過程中，小學生需要掌握一定的學習方法和技巧，同時也需要培養(yǎng)良好的語文興趣和閱讀習慣。在這里，我將分享一些對于學好語文的心得體會，希望對其他小學生有所幫助。
首先，我認為學好語文需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣。閱讀是學好語文的基礎，通過閱讀可以豐富自己的詞匯量，提高自己的語言表達能力。為了培養(yǎng)良好的閱讀習慣，我們可以選擇適合自己年齡段的書籍，如小說、童話故事等，多讀一些有趣的故事，可以激發(fā)我們對語文學習的興趣，同時也可以開闊我們的視野。
其次，學好語文需要注重語文知識的積累。語文知識是我們學好語文的基礎，我們需要掌握基本的語法知識和詞匯量。在學習過程中，我們可以通過記憶一些常用詞匯和短語，掌握一些常用句型的用法，并且需要多做一些語文練習題，鞏固所學的語文知識。
第三，學好語文需要注重寫作能力的培養(yǎng)。寫作是我們語文學習的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以鍛煉我們的思維能力和語言表達能力。在寫作過程中，我們可以多積累一些素材，如一些生活中的故事、感受、觀點等，保持一顆敏感的心，善于觀察和思考。在寫作時，我們也可以多參考一些優(yōu)秀的作文范文，學習其中的表達技巧和結構安排。
另外，學好語文需要注重提高閱讀理解能力。閱讀理解是我們學好語文的關鍵，通過閱讀理解，我們可以全面理解和分析文章的內(nèi)容和結構，提高我們的閱讀能力和思維水平。在閱讀理解的過程中，我們可以先通讀全文，了解文章的大意和主題，然后仔細閱讀每一段，分析文章的細節(jié)和結構。在回答問題時，我們要注意理清邏輯關系，運用自己的思維進行推理和判斷。
最后，學好語文需要注重培養(yǎng)學習語文的興趣。學習語文不僅僅是為了應付考試，更是一種享受和提高自己的過程。我們可以通過參加一些語文興趣班，如詩歌朗誦、辯論賽等，來培養(yǎng)自己學習語文的興趣。同時，我們還可以通過參觀一些文化展覽、博物館等，拓寬自己的知識面，提高對語文的理解和欣賞能力。
總之，學好語文是小學生必經(jīng)的重要階段，為了學好語文，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，注重語文知識的積累，提高寫作能力和閱讀理解能力。同時，我們也要注重培養(yǎng)學習語文的興趣，將語文學習和生活結合起來，讓語文學習成為我們生活中的一部分。相信只要我們用心去學習，就一定能夠在語文學習中取得好成績。
小學好詞好句好段摘抄篇九
數(shù)學是一門需要嚴謹思維和長時間積累的科目，它是其他學科的基礎。小學數(shù)學的學習是數(shù)學能力、邏輯思維發(fā)展的重要階段，為了在以后更好地學習和解決實際問題，小學生需要有自己的學習方法和心得體會。
第二段：學好數(shù)學需要掌握基礎知識和方法
學好數(shù)學需要從基礎開始，通過熟練掌握數(shù)學基礎，比如數(shù)的認識與計算、簡單的代數(shù)運算和幾何圖形的認識等，然后進一步學習數(shù)學方法。如算術口訣、比例、質(zhì)因數(shù)分解、加減乘除等，這些方法是我們數(shù)學學習的基礎，需要反復練習和掌握。
第三段：培養(yǎng)興趣，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學
如果小學生將數(shù)學只當做一種考試科目來學習，這樣的學習必然會淺嘗輒止，影響到數(shù)學能力的提高。為了增加學生對數(shù)學的興趣，我們可以引導他們從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學。例如，拿著尺子、量杯或秤來驗證家里溫度、身高、花銷等，讓學生在日常生活中獲得更多的數(shù)學樂趣，培養(yǎng)數(shù)學思維。
第四段：精練計算能力
數(shù)學的基礎離不開計算，因此，小學生的計算能力是非常重要的。我們可以設計一些生動有趣的計算題目，比如速算卡，讓學生反復聯(lián)系，熟能生巧，培養(yǎng)他們的計算能力和對數(shù)字的敏感度。另外，家長還可以利用暑假、節(jié)假日等時間，讓孩子多做幾套計算練習，提高計算水平。
第五段：多形式，多角度學習
數(shù)學作為一門非常抽象的學科，很多小學生會感到枯燥乏味，難以理解。因此，在教學過程中，我們可以嘗試多種形式，多角度的學習方式，讓數(shù)學變得生動有趣，同時提高學生的興趣。例如，可以用故事情節(jié)來引入學習內(nèi)容，通過游戲等互動方式讓學生更好地掌握知識。
結語：
學好數(shù)學需要多維度的學習方式，包括掌握基礎知識和計算能力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學在生活中的應用，培養(yǎng)興趣，多樣化的學習方式等。通過積累和練習，小學生們將可以從容地應對未來的學習和實際生活問題。