總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
籃球比賽活動總結(jié)篇一
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動，12月31日，我園成功的舉行了家長開放日活動。
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意?！痹诒敬位顒又?，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
發(fā)放家長反饋表總結(jié)如下：
全園95%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S，同時(shí)也調(diào)動了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價(jià)，認(rèn)為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝老師的辛勤勞動。
本次活動不足之處：
1、村委領(lǐng)導(dǎo)因事務(wù)忙沒有參加這次活動。
2、幼兒演節(jié)目時(shí)沒有地毯，趴在地上表演。
活動后，園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺階。
今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在園的學(xué)習(xí)和生活；以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
春季家長開放日活動總結(jié)
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長開放日活動。本次活動旨在讓家長感受孩子在活動中心的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)家長和活動中心之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，本次活動的開展受到了廣大家長的歡迎，給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對活動中心的教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做以下小結(jié)：
家長認(rèn)為教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
家長認(rèn)為教學(xué)中存在不足的方面：
1、活動中心盡可能在招生時(shí)按照學(xué)生年齡大小分班。
2、在教學(xué)中盡量多用段媒體教學(xué)手段。
3、活動中心要多給學(xué)生一些展示的機(jī)會，增加學(xué)生的自信心。
4、要多帶學(xué)生參加戶外活動。走出課堂，感受大自然之美。
200多位家長的熱情參與，使得活動圓滿結(jié)束。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了活動中心不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為活動中心今后工作再上一個(gè)新臺階起到了重要作。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)
20xx年5月21日，鳳鳴學(xué)校舉行了“教學(xué)開放日”活動，本次活動以課堂教學(xué)為中心，誠邀了兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長參加。
上午，我校一至六年級所有班級、所有學(xué)科面向兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長開放，兄弟學(xué)校老師和學(xué)生家長六十多人走進(jìn)了課堂，與孩子一起上課?；顒咏Y(jié)束，家長們對學(xué)校開展這樣的活動給予一致好評。下午16：00至18：00，學(xué)校舉行了全校性的家長會，全校近90%近260名的家長參加了家長會，與學(xué)校、老師共同商討教育孩子的大計(jì)。
家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
籃球比賽活動總結(jié)篇二
為弘揚(yáng)中華民族文化，弘揚(yáng)民族精神，全面推廣使用普通話，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，語文教研組圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文、愛語文的思想意識、情感，特在教導(dǎo)處、團(tuán)委大隊(duì)部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動。
這一次活動的主題是“祖國在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)普通話的興趣，提高普通話水平，激發(fā)大家熱愛祖國、熱愛生活的激情，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報(bào)效祖國的愛國主義熱。
本次大賽經(jīng)過近半個(gè)月的籌備，已于10月4日圓滿結(jié)束。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
黃校長親臨比賽現(xiàn)場，劉校長親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與；組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學(xué)都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。初一選手朗誦的：春；初二選手朗誦：艱難的國運(yùn)與雄健的國民；初三選手朗誦：星星變奏曲等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。比賽取得圓滿成功。
通過比賽能夠看出，語文老師和學(xué)生對課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中。總之，這次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生對課文優(yōu)雅而美好情愫的探討，提高學(xué)生對課鑒賞水平的追求。
本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn)；沒有應(yīng)急預(yù)案（比如說停電的處理辦法）；沒有配上朗誦背景音樂；學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動得失，研討現(xiàn)代文教學(xué)方法，開展特色活動，營造課文朗讀氛圍，為我校語文教學(xué)的進(jìn)展，語文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
籃球比賽活動總結(jié)篇三
五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動小結(jié) 20xx年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中各個(gè)班級的同學(xué)跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，賽場秩序非常好，比賽氛圍也非常好。
3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待本次比賽的評判，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問題
1、部分班級在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活，在運(yùn)動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識，一些班級經(jīng)過自己的努力，取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。
籃球比賽活動總結(jié)篇四
麥新鎮(zhèn)中心校教職工乒乓球比賽于20__年_月23日上午7點(diǎn)30分開始，下午5點(diǎn)整落下帷幕，歷時(shí)一天的時(shí)間，經(jīng)過裁判員的努力、全體教職工的積極參與取得了圓滿的成功。經(jīng)過激烈角逐，李國立獲男子中年組冠軍，黃寶軍獲男子青年組冠軍，岳景芳獲女子中年組冠軍，劉艷春獲女子青年組冠軍。比賽達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與。
此次比賽是在全校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”過程中進(jìn)行的，是我校文化建設(shè)和思想政治工作中的一項(xiàng)大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次比賽活動高度重視，克服工作繁忙的困難帶頭參賽，教職工更是踴躍參與，通過比賽全校職工的球技球藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，各位領(lǐng)導(dǎo)有的既當(dāng)教練員也當(dāng)運(yùn)動員、既場外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆乒乓球比賽組織好，學(xué)校工會專門召開了協(xié)調(diào)會議，組織專門工作人員，積極溝通聯(lián)系，對場地布置、賽程設(shè)置、裁判員的組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，制定了周密可行活動方案，保證了每一場比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。
三、作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬。
此次比賽，教職工都能主動克服工作與比賽的沖突和矛盾,合理安排時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加比賽，不僅打出了真實(shí)的技術(shù)，更打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格;裁判能夠公平裁決，這些都充分體現(xiàn)了廣大教職工的良好素質(zhì)?？梢哉f這次比賽活動充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。
籃球比賽活動總結(jié)篇五
為迎接09大一的新同學(xué)，提高設(shè)計(jì)學(xué)院在大院當(dāng)中的活力形象，我們部舉辦了撲克牌大賽活動，這次的活動使得同學(xué)們在大學(xué)生活中廣交朋友并提高了交際能力，同時(shí)也豐富了大學(xué)生的課余生活。與此同時(shí)，舉辦活動的過程中也使09級的新同學(xué)基本了解了設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會。
此次活動是在宣傳部所有成員的組織下進(jìn)行的，本活動定在一個(gè)充滿活力的金秋的.傍晚，比賽在一片歡快喧鬧的氣氛中開始，參賽的選手非常多，以至于忙得我部成員不可開交，場面十分壯大，其中不僅有大一的新同學(xué)，還有大二及大三的師哥師姐們也在百忙之余來參加我們的這次活動，氣氛十分高漲。開場后，由于地區(qū)的差異性，很多同學(xué)對定下的規(guī)則有些疑問，最終在我們的裁判員耐心的解答下，問題得以解決。就這樣，在我們的共同維護(hù)下，我們的比賽在一片激烈卻又和諧的氛圍下緊張的進(jìn)行著。
但是，在活動的進(jìn)行過程中，我們也遇到了不少的困難，也出現(xiàn)了不少的問題，比如，規(guī)則的確定不夠完善、兩個(gè)場地的交錯連接不夠緊密等等。這些都是我們應(yīng)該向副部師哥師姐學(xué)習(xí)的地方。
不管怎么說，這次活動辦得還是很成功的，其實(shí)，這個(gè)活動的想法在很早以前就有了，但是一直怕進(jìn)行不好沒有實(shí)現(xiàn)，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我們部的成員都很開心。因?yàn)椋谶@個(gè)過程中為了能使其順利進(jìn)行，我們想了很多，因?yàn)樵诖酥坝泻芏嗳苏f這個(gè)活動不好辦，但是我們卻能在師哥師姐們的指導(dǎo)下將結(jié)果辦的出色，這其中的種種只有我們自己能體會。這場活動不僅提高了我們學(xué)院的形象，還鍛煉了我們干事的辦事能力，我們會以這次的活動為動力繼續(xù)為以后的工作增加光彩!
同時(shí)，再一次的感謝在此次活動中給與我們幫助和積極參加的同學(xué)們!謝謝!
籃球比賽活動總結(jié)篇六
為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效，按學(xué)期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
通過本次活動，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認(rèn)識，也給師生們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生的讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。
2、學(xué)生朗讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當(dāng)，符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學(xué)生朗讀時(shí)讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個(gè)別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點(diǎn)建議：
1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時(shí)課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。
籃球比賽活動總結(jié)篇七
為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量，進(jìn)一步推動學(xué)校體育工作，切實(shí)提高我校中學(xué)生體育健身的實(shí)效。在校長的高度重視下，在團(tuán)委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班為單位，舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進(jìn)行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情，也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采?，F(xiàn)對本次廣播操比賽總結(jié)如下：
做操時(shí)的隊(duì)列較好，在集隊(duì)時(shí)能注意隨時(shí)調(diào)整縱隊(duì)與橫隊(duì)。退場的時(shí)候能按照平時(shí)間操的要求進(jìn)行，高年級較好。作操的時(shí)候基本能掌握廣播操的動作和要領(lǐng)，節(jié)奏較好。
要問題是動作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
2、隊(duì)列方面間距找的不好，退場的時(shí)候前后的距離不能很好的保持，一會兒大一會兒小，導(dǎo)致間距不好，前面走，后面的跑。
總之，比賽的目的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機(jī)把大課間操的質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次。
籃球比賽活動總結(jié)篇八
為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個(gè)階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段。活動階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點(diǎn)：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1) 宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多，
傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;
一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
最后，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
籃球比賽活動總結(jié)篇九
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在團(tuán)總支學(xué)生會提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運(yùn)動賽建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學(xué)一號樓209和211教室里，舉行了一場由土木院學(xué)生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實(shí)自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向?qū)W院申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品；
３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動的時(shí)間、地點(diǎn)。
（一）活動分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負(fù)”
2 、通過預(yù)賽的參賽選手在進(jìn)行盲選對弈，比賽形式依舊為“一局定勝負(fù)”
3 、通過之前2個(gè)環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進(jìn)行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過得充實(shí)有趣。
一）問題
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒有參與到活動之中。
（二）建議
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接；
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感
3 、活動之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
籃球比賽活動總結(jié)篇十
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，繼續(xù)開展中國特色社會主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大同學(xué)為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，經(jīng)研究決定，在全校組織開展“我的中國夢”征文比賽。我校舉辦了舞鋼市第三小學(xué)“我的中國夢”學(xué)生征文比賽，現(xiàn)將此活動總結(jié)如下：
舞鋼市第三小學(xué)“我的中國夢”征文比賽自啟動以來，全校學(xué)生踴躍參與，學(xué)生們以“我的中國夢”為主題，用文字記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。
在本次比賽中，10名學(xué)生的優(yōu)秀作品脫穎而出，分獲各類獎項(xiàng)。
總之，“我的中國夢”征文比賽活動讓學(xué)生用文章進(jìn)一步豐富“中國夢”的時(shí)代內(nèi)涵，進(jìn)一步展現(xiàn)“中國夢”的強(qiáng)大凝聚力、感召力。
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籃球比賽活動總結(jié)篇十一
開學(xué)初，我在我們組訂的英語報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語作文大賽”的消息，免報(bào)名費(fèi)，但是，又仔細(xì)一讀，每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙，大約三十多元，這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會上討論時(shí)，大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過多，訂閱的報(bào)紙也沒有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報(bào)名費(fèi)，成為我們組的學(xué)科活動，這一共識達(dá)成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上，語言流暢，書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月，我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經(jīng)過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎品作為獎勵。
本次活動的舉行，五、六年級的學(xué)生參與性強(qiáng)，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題，用什么時(shí)態(tài)來寫，這個(gè)句型這樣寫行不行，這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當(dāng)中，他們的詞匯增多了，句型運(yùn)用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。
本次活動的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的對學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標(biāo)的要求，對學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動也有值得注意的地方：
一.學(xué)生的參與面再廣一些就好了;
二.教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉;
三.好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);
籃球比賽活動總結(jié)篇十二
近期，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與各院系網(wǎng)球團(tuán)體賽在網(wǎng)球場隆重開幕，本次比賽采取先淘汰后循環(huán)再決賽的體制，每場比賽則采用單-雙-單的方式進(jìn)行，每場三盤兩勝制，每盤七局三勝制。研究生組取得了女生組的第一名，登上了冠軍的寶座。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)院的代表取得了第二名的佳績。比賽精彩絕倫，現(xiàn)場觀眾激動不已。
經(jīng)過一整天的激烈爭奪，我院網(wǎng)球隊(duì)在橫掃體院殺入決賽的情況下在決賽中遺憾地負(fù)于研究生學(xué)院，取得了第二名的優(yōu)異成績。雖然天氣寒冷，我院的網(wǎng)球隊(duì)員們依然一個(gè)個(gè)起得大早進(jìn)行賽前熱身和熟悉場地，展現(xiàn)了良好的積極性和對勝利的渴望。顯然光線不足對我院隊(duì)員多少造成了影響，在之后的比賽中，我方失誤明顯增多;而對方則抓住機(jī)會接連漲分，最終將大比分反超，一舉取得了勝利，我院則屈居亞軍。比賽結(jié)束是雙方隊(duì)員都主動到網(wǎng)前和對方握手，并向裁判致謝后一起退場。網(wǎng)球場上的一舉一動無不要求文明而有禮貌，這就是這場比賽的高雅之處，這就是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)。友誼第一，比賽第二。
一整天的比賽，我院的網(wǎng)球健兒們同其他學(xué)院的運(yùn)動員一道，為我們奉獻(xiàn)了一場精彩絕倫的比賽。讓我們?yōu)樗麄兊膬?yōu)異成績喝彩，更向他們在決賽之中所展現(xiàn)出的風(fēng)格致敬。網(wǎng)球因熱愛而高貴;因尊重而高雅;因珍惜而永恒?；?，象征，結(jié)合，需要你、我共同攜手并入。
3大學(xué)工學(xué)網(wǎng)球賽總結(jié)
11月27日晨，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院“樂健杯”網(wǎng)球賽在我院網(wǎng)球場開幕，本次比賽以“彰顯青春，展現(xiàn)活力”為主題，由我院網(wǎng)球協(xié)會舉辦，為期兩天。在主持人宣布開場過后，網(wǎng)球協(xié)會會長單勇及我院學(xué)生會主席張光彭分別發(fā)表講話，隨后，舞協(xié)的四位成員奉上了街舞，使現(xiàn)場氣氛頓時(shí)活躍了許多。
簡單卻精彩的開幕式后，運(yùn)動健兒們開始了激烈的比賽，每位運(yùn)動員臉上都有幾絲緊張，卻依舊自信地?fù)]舞著手中的球拍，應(yīng)對自如。經(jīng)過一天緊張激烈的比賽，幾位優(yōu)秀運(yùn)動員脫穎而出，他們分別是朱曉陽、王鵬、張與卿、朱冰。
28日上午，決賽在八點(diǎn)五十分拉開帷幕，采用三盤兩勝制，經(jīng)過一上午的苦戰(zhàn)，朱曉陽獲得了第一名，朱冰獲得第二名，張與卿獲第三名，正式比賽就此結(jié)束。
下午，我院網(wǎng)球選手與南京大學(xué)金陵學(xué)院和南京信息工程大學(xué)的優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動員進(jìn)行了球技上的交流，既增進(jìn)了彼此間的了解，又切磋了球藝，在交流中成長，形成了一種良好的比賽氛圍。
這次比賽辦得很成功，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、自豪感和勇于克服困難、敢于拼搏的精神，也為學(xué)生間的友好交流提供了一個(gè)平臺，比賽中充分展示了我院對外校的友好態(tài)度，加強(qiáng)了對彼此的了解，一起進(jìn)步。同時(shí)豐富了大家的周末生活，為大學(xué)生的課余生活注入了新鮮的活力，使同學(xué)們在提高球技的同時(shí)，形成了健康、活潑、開朗、積極向上的精神風(fēng)貌，展示了當(dāng)代大學(xué)生活力而陽光的一面。
籃球比賽活動總結(jié)篇十三
在老師的關(guān)懷、指導(dǎo)，團(tuán)委學(xué)生會各干部的配合，以及同學(xué)們的支持下，本屆由“陽光”跑步社組織的班級接力賽圓滿地降下了帷幕。整個(gè)比賽過程氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為本社工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，班級接力賽自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本次“陽光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動本社今后的工作。綜觀本屆接力賽，作為直接的參與者，我們在全校各部門的配合下，全程負(fù)責(zé)了本次接力賽?，F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
1、賽前的訓(xùn)練必不可少。我們體育組根據(jù)活動安排結(jié)合體育課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同步練習(xí)。接力賽前2周就教會學(xué)生彎道跑技術(shù)，交接棒技術(shù)，同學(xué)間的配合，為班級增光的信心決心等一系列教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們積極主動練習(xí)，隊(duì)員的選拔、棒次的協(xié)調(diào)安排等發(fā)揮了班主任、學(xué)生的主動性、創(chuàng)新性。
2、早發(fā)通知，班主任和學(xué)生早心中有數(shù)。
3、制定切實(shí)可行的活動方案、安全應(yīng)急預(yù)案、場地的設(shè)置、觀眾、運(yùn)動員的位置。
4、及時(shí)發(fā)布校訊通，通知班主任、學(xué)生、裁判員，按時(shí)、順利進(jìn)行比賽。
5、及時(shí)總結(jié)，接力點(diǎn)組織好位置，交接棒省時(shí)，成一路縱隊(duì)站在第二道，早看本班隊(duì)員，早站位。跑完學(xué)生，及時(shí)上看臺。
6、班主任幫助組織本班學(xué)生，為班級提了時(shí)間，但顯得接力區(qū)有點(diǎn)亂。以后注意班主任禁止到場地，影響別的班級。
7、接力區(qū)出現(xiàn)找不到本班學(xué)生交接棒等待問題，學(xué)生練習(xí)不夠，棒次不熟悉。
8、本次比賽交上學(xué)期11月份的比賽，組織更有序，學(xué)生成績明顯提高，素質(zhì)有進(jìn)步。
總之，此次接力賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的大力支持下，做了充分準(zhǔn)備和擁有良好后勤保障的運(yùn)動員以頑強(qiáng)拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，為本系增添了光彩。相信通過這次”陽光杯“接力賽所積累的經(jīng)驗(yàn)，我們有信心在以后的工作中做得更好！
籃球比賽活動總結(jié)篇十四
20xx年三月，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開序幕，在各院系相繼火熱開展。
今年我仍然積極參與，但與上年不同的是，托我在學(xué)生會的職位的福吧，我今年是在外語學(xué)院的辯論賽里做評委，上年是代表做辯手。
說到很期待這個(gè)辯論賽呢，我就想先說說我高二的一件事。
高中的時(shí)候我是我們學(xué)校廣播站站長，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機(jī)會代表學(xué)校參加這個(gè)比賽。為什么我要強(qiáng)調(diào)我參加這個(gè)辯論賽的時(shí)間呢，是因?yàn)楦呷膶W(xué)生要高考，學(xué)校一般不允許他們參加，而高一的學(xué)生則被認(rèn)為還太?。m然跟高二只差一年），除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無緣了。所以，在高二，而且當(dāng)時(shí)我又是廣播站的站長，所以自然地，機(jī)會就比較大了。經(jīng)過幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個(gè)人。
那時(shí)那個(gè)比賽經(jīng)過了兩輪，初賽的時(shí)候我并不是辯手，決賽的時(shí)候我是三辯。即使在初賽的時(shí)候我不是辯手，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準(zhǔn)備工作。因?yàn)槔蠋煹挠?jì)劃是根據(jù)辯題從我們6個(gè)里面挑四個(gè)最合適的上場，所以從初賽到?jīng)Q賽，我們六個(gè)無論誰有沒有上場都要參與所有準(zhǔn)備工作。在我們的共同努力下，我們得了第二名，總分排名也是全場第二，僅次于我們市最好那所高中。
整個(gè)過程大概持續(xù)了3個(gè)月，從3月多一直到5月底。那時(shí)還是水平測試年，簡直忙壞了。所以印象特別深刻。
深刻的原因還有一個(gè)，就是我們決賽的評委。我知道他的名字是怎么寫的，只知道那時(shí)他還是暨大學(xué)生，忘了是大三還是大四了。在比賽前，我們有一次參加培訓(xùn)的機(jī)會，就是他主持的。主辦方介紹他的時(shí)候說他大一的時(shí)候曾代表學(xué)校參加全國大學(xué)生辯論賽并且得了第二名，大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后，帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊(duì)伍參加全國大學(xué)生辯論賽得了第三名。之后還說了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些。
他給我們講了將近兩個(gè)小時(shí)。提到過許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場交鋒，以及許多我們那些從沒接觸過辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個(gè)培訓(xùn)只有短短的2個(gè)小時(shí)不到，但是自那之后，盡管空閑時(shí)間不多，我和一個(gè)跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個(gè)小時(shí)來看和學(xué)習(xí)、研究，持續(xù)了差不多兩個(gè)月。
里面的廣博的學(xué)問拓寬了我們的視野。從那時(shí)開始，我就一直對辯論賽保持著相當(dāng)?shù)呐d趣了。
下面，我想說說我去當(dāng)評委的兩場辯論賽，作一下總結(jié)。
三月十五日
正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語6班（翻譯）
反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語2班
正方立論：1、廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。
2、廣泛社交不是說不學(xué)習(xí)，將所有的時(shí)間全用于參加社交活動，只是表現(xiàn)在課余時(shí)間。
3、廣泛社交能帶來廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò)，在當(dāng)今社會，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，能大大利于就業(yè)。
反方立論：1、解釋“社交”在中文里的意思。
2、學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間，廣泛社交會大大地減少學(xué)習(xí)時(shí)間，而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專心。
3、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績，而非人際關(guān)系。
4、涉世未深的.大學(xué)生面對來自社會的各種誘惑沒有足夠的能力保護(hù)好自己。
攻辯總結(jié)：
同時(shí)，反方太失風(fēng)度。每次正方發(fā)言還沒結(jié)束就一再打斷，次數(shù)頻繁，語氣非常尖銳不客氣。
攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行，幾乎完全沒有現(xiàn)場的小結(jié)。
全場總結(jié)：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則，多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，如：在攻辯環(huán)節(jié)，被提問方不能想提問方問問題。
全場比賽雙方都沒有拿出多少實(shí)際有力的資料作論據(jù)，如：信服度比較高的數(shù)據(jù)，名人語句等。
總體感覺，正反方實(shí)力其實(shí)相當(dāng)。只是反方的反應(yīng)要更快些。
三月十六日
正方：挫折能使人成長：07商務(wù)英語3班
反方：挫折不能使人成長：07商務(wù)英語5班
首先，我覺得這個(gè)辯題很有問題?！澳堋薄ⅰ安荒堋碧^對，而且挫折使人成長這個(gè)觀點(diǎn)基本上沒有懸念。這樣的話，這個(gè)題目對反方不太公平。
正方可能在題目帶來的自我優(yōu)勢下相對比反方氣勢強(qiáng)大很多。正方在使用普通話上的優(yōu)勢比反方明顯許多，因此反方在語言和題目兩個(gè)原因下，信心和起誓都不如正方。
當(dāng)晚的情況看來，表面上似乎是正方一面倒，但這是由于反正沒有捉住每次機(jī)會。正方出現(xiàn)漏洞的時(shí)候不僅沒有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話陷進(jìn)了對自己不利的地方。在默契上，正方不如反方，幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個(gè)人的身上。
雙方都已經(jīng)參加過一次辯論賽了，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒有大問題，但卻不會利用規(guī)則，沒有好好利用。尤其是反方，每次正方?jīng)]有正面回答問題或者逃避問題都能成功，反方?jīng)]有揪準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會指出正方不回答或者不正面回答來為自己增加加分機(jī)會同時(shí)為讓對方失分。
最后，正方只是乍看之下很強(qiáng)罷了，實(shí)際上并不是。
其實(shí)這些話，在點(diǎn)評的時(shí)候我就可以講的。但是由于這樣那樣的原因我沒有說或者沒完全說。
現(xiàn)在就忍不住要想，不當(dāng)場好嗎？
15號的時(shí)候，因?yàn)樵u委里有還有兩位老師，我在老師們之后發(fā)言。而老師們點(diǎn)評時(shí)只大大表揚(yáng)雙方，小小提了一個(gè)無傷大雅的小問題。所以到我的時(shí)候，為了顧及老師們的面子，我只說了兩個(gè)問題。而16號的時(shí)候就因?yàn)闆]準(zhǔn)備好，之前我以為只是老師上去點(diǎn)評，所以將到點(diǎn)評的時(shí)候我還在打分，突然被叫上去，頭腦有點(diǎn)空沒轉(zhuǎn)過來，所以也沒說很多。
好象燕珊那么直嗎？（她直接說另外兩位評委的觀點(diǎn)是錯的）
這樣的話，做一個(gè)評委算盡職了，但是就同在學(xué)校而言，似乎沒必要吧`。
籃球比賽活動總結(jié)篇十五
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學(xué)部跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
1、各班主任能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中初中部表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地計(jì)數(shù)，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽結(jié)果的及時(shí)統(tǒng)計(jì)和評獎。
1、部分班級在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
籃球比賽活動總結(jié)篇一
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動，12月31日，我園成功的舉行了家長開放日活動。
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意?！痹诒敬位顒又?，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
發(fā)放家長反饋表總結(jié)如下：
全園95%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S，同時(shí)也調(diào)動了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價(jià)，認(rèn)為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝老師的辛勤勞動。
本次活動不足之處：
1、村委領(lǐng)導(dǎo)因事務(wù)忙沒有參加這次活動。
2、幼兒演節(jié)目時(shí)沒有地毯，趴在地上表演。
活動后，園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺階。
今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在園的學(xué)習(xí)和生活；以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
春季家長開放日活動總結(jié)
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長開放日活動。本次活動旨在讓家長感受孩子在活動中心的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)家長和活動中心之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，本次活動的開展受到了廣大家長的歡迎，給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對活動中心的教學(xué)有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做以下小結(jié)：
家長認(rèn)為教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
家長認(rèn)為教學(xué)中存在不足的方面：
1、活動中心盡可能在招生時(shí)按照學(xué)生年齡大小分班。
2、在教學(xué)中盡量多用段媒體教學(xué)手段。
3、活動中心要多給學(xué)生一些展示的機(jī)會，增加學(xué)生的自信心。
4、要多帶學(xué)生參加戶外活動。走出課堂，感受大自然之美。
200多位家長的熱情參與，使得活動圓滿結(jié)束。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了活動中心不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為活動中心今后工作再上一個(gè)新臺階起到了重要作。
學(xué)校家長開放日活動總結(jié)
20xx年5月21日，鳳鳴學(xué)校舉行了“教學(xué)開放日”活動，本次活動以課堂教學(xué)為中心，誠邀了兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長參加。
上午，我校一至六年級所有班級、所有學(xué)科面向兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長開放，兄弟學(xué)校老師和學(xué)生家長六十多人走進(jìn)了課堂，與孩子一起上課?；顒咏Y(jié)束，家長們對學(xué)校開展這樣的活動給予一致好評。下午16：00至18：00，學(xué)校舉行了全校性的家長會，全校近90%近260名的家長參加了家長會，與學(xué)校、老師共同商討教育孩子的大計(jì)。
家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
籃球比賽活動總結(jié)篇二
為弘揚(yáng)中華民族文化，弘揚(yáng)民族精神，全面推廣使用普通話，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，語文教研組圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文、愛語文的思想意識、情感，特在教導(dǎo)處、團(tuán)委大隊(duì)部協(xié)助下組織此次課文朗誦比賽活動。
這一次活動的主題是“祖國在我心中”。目的是培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)普通話的興趣，提高普通話水平，激發(fā)大家熱愛祖國、熱愛生活的激情，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報(bào)效祖國的愛國主義熱。
本次大賽經(jīng)過近半個(gè)月的籌備，已于10月4日圓滿結(jié)束。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
黃校長親臨比賽現(xiàn)場，劉校長親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與；組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學(xué)都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。初一選手朗誦的：春；初二選手朗誦：艱難的國運(yùn)與雄健的國民；初三選手朗誦：星星變奏曲等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。比賽取得圓滿成功。
通過比賽能夠看出，語文老師和學(xué)生對課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中。總之，這次課文朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，它必將激起學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生對課文優(yōu)雅而美好情愫的探討，提高學(xué)生對課鑒賞水平的追求。
本次活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學(xué)生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學(xué)生朗誦課文情感把握不準(zhǔn)；沒有應(yīng)急預(yù)案（比如說停電的處理辦法）；沒有配上朗誦背景音樂；學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語文組全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動得失，研討現(xiàn)代文教學(xué)方法，開展特色活動，營造課文朗讀氛圍，為我校語文教學(xué)的進(jìn)展，語文教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力！
籃球比賽活動總結(jié)篇三
五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動小結(jié) 20xx年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
一、總體情況：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中各個(gè)班級的同學(xué)跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，賽場秩序非常好，比賽氛圍也非常好。
3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待本次比賽的評判，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。
三、存在問題
1、部分班級在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活，在運(yùn)動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識，一些班級經(jīng)過自己的努力，取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。
籃球比賽活動總結(jié)篇四
麥新鎮(zhèn)中心校教職工乒乓球比賽于20__年_月23日上午7點(diǎn)30分開始，下午5點(diǎn)整落下帷幕，歷時(shí)一天的時(shí)間，經(jīng)過裁判員的努力、全體教職工的積極參與取得了圓滿的成功。經(jīng)過激烈角逐，李國立獲男子中年組冠軍，黃寶軍獲男子青年組冠軍，岳景芳獲女子中年組冠軍，劉艷春獲女子青年組冠軍。比賽達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了很好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與。
此次比賽是在全校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”過程中進(jìn)行的，是我校文化建設(shè)和思想政治工作中的一項(xiàng)大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次比賽活動高度重視，克服工作繁忙的困難帶頭參賽，教職工更是踴躍參與，通過比賽全校職工的球技球藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，各位領(lǐng)導(dǎo)有的既當(dāng)教練員也當(dāng)運(yùn)動員、既場外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆乒乓球比賽組織好，學(xué)校工會專門召開了協(xié)調(diào)會議，組織專門工作人員，積極溝通聯(lián)系，對場地布置、賽程設(shè)置、裁判員的組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，制定了周密可行活動方案，保證了每一場比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。
三、作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過硬。
此次比賽，教職工都能主動克服工作與比賽的沖突和矛盾,合理安排時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加比賽，不僅打出了真實(shí)的技術(shù)，更打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格;裁判能夠公平裁決，這些都充分體現(xiàn)了廣大教職工的良好素質(zhì)?？梢哉f這次比賽活動充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。
籃球比賽活動總結(jié)篇五
為迎接09大一的新同學(xué)，提高設(shè)計(jì)學(xué)院在大院當(dāng)中的活力形象，我們部舉辦了撲克牌大賽活動，這次的活動使得同學(xué)們在大學(xué)生活中廣交朋友并提高了交際能力，同時(shí)也豐富了大學(xué)生的課余生活。與此同時(shí)，舉辦活動的過程中也使09級的新同學(xué)基本了解了設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會。
此次活動是在宣傳部所有成員的組織下進(jìn)行的，本活動定在一個(gè)充滿活力的金秋的.傍晚，比賽在一片歡快喧鬧的氣氛中開始，參賽的選手非常多，以至于忙得我部成員不可開交，場面十分壯大，其中不僅有大一的新同學(xué)，還有大二及大三的師哥師姐們也在百忙之余來參加我們的這次活動，氣氛十分高漲。開場后，由于地區(qū)的差異性，很多同學(xué)對定下的規(guī)則有些疑問，最終在我們的裁判員耐心的解答下，問題得以解決。就這樣，在我們的共同維護(hù)下，我們的比賽在一片激烈卻又和諧的氛圍下緊張的進(jìn)行著。
但是，在活動的進(jìn)行過程中，我們也遇到了不少的困難，也出現(xiàn)了不少的問題，比如，規(guī)則的確定不夠完善、兩個(gè)場地的交錯連接不夠緊密等等。這些都是我們應(yīng)該向副部師哥師姐學(xué)習(xí)的地方。
不管怎么說，這次活動辦得還是很成功的，其實(shí)，這個(gè)活動的想法在很早以前就有了，但是一直怕進(jìn)行不好沒有實(shí)現(xiàn)，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我們部的成員都很開心。因?yàn)椋谶@個(gè)過程中為了能使其順利進(jìn)行，我們想了很多，因?yàn)樵诖酥坝泻芏嗳苏f這個(gè)活動不好辦，但是我們卻能在師哥師姐們的指導(dǎo)下將結(jié)果辦的出色，這其中的種種只有我們自己能體會。這場活動不僅提高了我們學(xué)院的形象，還鍛煉了我們干事的辦事能力，我們會以這次的活動為動力繼續(xù)為以后的工作增加光彩!
同時(shí)，再一次的感謝在此次活動中給與我們幫助和積極參加的同學(xué)們!謝謝!
籃球比賽活動總結(jié)篇六
為了促進(jìn)學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效，按學(xué)期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn)，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
通過本次活動，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認(rèn)識，也給師生們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生的讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。
2、學(xué)生朗讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當(dāng)，符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學(xué)生朗讀時(shí)讀書姿勢基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個(gè)別學(xué)生朗讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個(gè)別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點(diǎn)建議：
1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時(shí)課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。
籃球比賽活動總結(jié)篇七
為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量，進(jìn)一步推動學(xué)校體育工作，切實(shí)提高我校中學(xué)生體育健身的實(shí)效。在校長的高度重視下，在團(tuán)委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班為單位，舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進(jìn)行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情，也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采?，F(xiàn)對本次廣播操比賽總結(jié)如下：
做操時(shí)的隊(duì)列較好，在集隊(duì)時(shí)能注意隨時(shí)調(diào)整縱隊(duì)與橫隊(duì)。退場的時(shí)候能按照平時(shí)間操的要求進(jìn)行，高年級較好。作操的時(shí)候基本能掌握廣播操的動作和要領(lǐng)，節(jié)奏較好。
要問題是動作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
2、隊(duì)列方面間距找的不好，退場的時(shí)候前后的距離不能很好的保持，一會兒大一會兒小，導(dǎo)致間距不好，前面走，后面的跑。
總之，比賽的目的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機(jī)把大課間操的質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次。
籃球比賽活動總結(jié)篇八
為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢想”為主題的現(xiàn)場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個(gè)階段，分別是活動階段以及總結(jié)階段。活動階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動?？偨Y(jié)階段即為評選優(yōu)秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點(diǎn)：本次活動得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準(zhǔn)備工作比較充分，活動結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會場的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1) 宣傳不到位。由于9月-日晚宣傳的部門過多，
傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;
一、13級更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場即興作文。二、其對于文學(xué)的認(rèn)識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學(xué)的認(rèn)識。所以參加人數(shù)較少。
最后，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會越辦越好!
籃球比賽活動總結(jié)篇九
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在團(tuán)總支學(xué)生會提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運(yùn)動賽建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學(xué)一號樓209和211教室里，舉行了一場由土木院學(xué)生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實(shí)自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向?qū)W院申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品；
３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動的時(shí)間、地點(diǎn)。
（一）活動分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負(fù)”
2 、通過預(yù)賽的參賽選手在進(jìn)行盲選對弈，比賽形式依舊為“一局定勝負(fù)”
3 、通過之前2個(gè)環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進(jìn)行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過得充實(shí)有趣。
一）問題
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒有參與到活動之中。
（二）建議
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接；
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感
3 、活動之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
籃球比賽活動總結(jié)篇十
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，繼續(xù)開展中國特色社會主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大同學(xué)為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，經(jīng)研究決定，在全校組織開展“我的中國夢”征文比賽。我校舉辦了舞鋼市第三小學(xué)“我的中國夢”學(xué)生征文比賽，現(xiàn)將此活動總結(jié)如下：
舞鋼市第三小學(xué)“我的中國夢”征文比賽自啟動以來，全校學(xué)生踴躍參與，學(xué)生們以“我的中國夢”為主題，用文字記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。
在本次比賽中，10名學(xué)生的優(yōu)秀作品脫穎而出，分獲各類獎項(xiàng)。
總之，“我的中國夢”征文比賽活動讓學(xué)生用文章進(jìn)一步豐富“中國夢”的時(shí)代內(nèi)涵，進(jìn)一步展現(xiàn)“中國夢”的強(qiáng)大凝聚力、感召力。
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籃球比賽活動總結(jié)篇十一
開學(xué)初，我在我們組訂的英語報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語作文大賽”的消息，免報(bào)名費(fèi)，但是，又仔細(xì)一讀，每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙，大約三十多元，這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會上討論時(shí)，大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過多，訂閱的報(bào)紙也沒有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報(bào)名費(fèi)，成為我們組的學(xué)科活動，這一共識達(dá)成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上，語言流暢，書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月，我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經(jīng)過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎品作為獎勵。
本次活動的舉行，五、六年級的學(xué)生參與性強(qiáng)，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題，用什么時(shí)態(tài)來寫，這個(gè)句型這樣寫行不行，這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當(dāng)中，他們的詞匯增多了，句型運(yùn)用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。
本次活動的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的對學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標(biāo)的要求，對學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動也有值得注意的地方：
一.學(xué)生的參與面再廣一些就好了;
二.教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉;
三.好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);
籃球比賽活動總結(jié)篇十二
近期，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與各院系網(wǎng)球團(tuán)體賽在網(wǎng)球場隆重開幕，本次比賽采取先淘汰后循環(huán)再決賽的體制，每場比賽則采用單-雙-單的方式進(jìn)行，每場三盤兩勝制，每盤七局三勝制。研究生組取得了女生組的第一名，登上了冠軍的寶座。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)院的代表取得了第二名的佳績。比賽精彩絕倫，現(xiàn)場觀眾激動不已。
經(jīng)過一整天的激烈爭奪，我院網(wǎng)球隊(duì)在橫掃體院殺入決賽的情況下在決賽中遺憾地負(fù)于研究生學(xué)院，取得了第二名的優(yōu)異成績。雖然天氣寒冷，我院的網(wǎng)球隊(duì)員們依然一個(gè)個(gè)起得大早進(jìn)行賽前熱身和熟悉場地，展現(xiàn)了良好的積極性和對勝利的渴望。顯然光線不足對我院隊(duì)員多少造成了影響，在之后的比賽中，我方失誤明顯增多;而對方則抓住機(jī)會接連漲分，最終將大比分反超，一舉取得了勝利，我院則屈居亞軍。比賽結(jié)束是雙方隊(duì)員都主動到網(wǎng)前和對方握手，并向裁判致謝后一起退場。網(wǎng)球場上的一舉一動無不要求文明而有禮貌，這就是這場比賽的高雅之處，這就是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)。友誼第一，比賽第二。
一整天的比賽，我院的網(wǎng)球健兒們同其他學(xué)院的運(yùn)動員一道，為我們奉獻(xiàn)了一場精彩絕倫的比賽。讓我們?yōu)樗麄兊膬?yōu)異成績喝彩，更向他們在決賽之中所展現(xiàn)出的風(fēng)格致敬。網(wǎng)球因熱愛而高貴;因尊重而高雅;因珍惜而永恒?；?，象征，結(jié)合，需要你、我共同攜手并入。
3大學(xué)工學(xué)網(wǎng)球賽總結(jié)
11月27日晨，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院“樂健杯”網(wǎng)球賽在我院網(wǎng)球場開幕，本次比賽以“彰顯青春，展現(xiàn)活力”為主題，由我院網(wǎng)球協(xié)會舉辦，為期兩天。在主持人宣布開場過后，網(wǎng)球協(xié)會會長單勇及我院學(xué)生會主席張光彭分別發(fā)表講話，隨后，舞協(xié)的四位成員奉上了街舞，使現(xiàn)場氣氛頓時(shí)活躍了許多。
簡單卻精彩的開幕式后，運(yùn)動健兒們開始了激烈的比賽，每位運(yùn)動員臉上都有幾絲緊張，卻依舊自信地?fù)]舞著手中的球拍，應(yīng)對自如。經(jīng)過一天緊張激烈的比賽，幾位優(yōu)秀運(yùn)動員脫穎而出，他們分別是朱曉陽、王鵬、張與卿、朱冰。
28日上午，決賽在八點(diǎn)五十分拉開帷幕，采用三盤兩勝制，經(jīng)過一上午的苦戰(zhàn)，朱曉陽獲得了第一名，朱冰獲得第二名，張與卿獲第三名，正式比賽就此結(jié)束。
下午，我院網(wǎng)球選手與南京大學(xué)金陵學(xué)院和南京信息工程大學(xué)的優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動員進(jìn)行了球技上的交流，既增進(jìn)了彼此間的了解，又切磋了球藝，在交流中成長，形成了一種良好的比賽氛圍。
這次比賽辦得很成功，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、自豪感和勇于克服困難、敢于拼搏的精神，也為學(xué)生間的友好交流提供了一個(gè)平臺，比賽中充分展示了我院對外校的友好態(tài)度，加強(qiáng)了對彼此的了解，一起進(jìn)步。同時(shí)豐富了大家的周末生活，為大學(xué)生的課余生活注入了新鮮的活力，使同學(xué)們在提高球技的同時(shí)，形成了健康、活潑、開朗、積極向上的精神風(fēng)貌，展示了當(dāng)代大學(xué)生活力而陽光的一面。
籃球比賽活動總結(jié)篇十三
在老師的關(guān)懷、指導(dǎo)，團(tuán)委學(xué)生會各干部的配合，以及同學(xué)們的支持下，本屆由“陽光”跑步社組織的班級接力賽圓滿地降下了帷幕。整個(gè)比賽過程氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為本社工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，班級接力賽自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本次“陽光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動本社今后的工作。綜觀本屆接力賽，作為直接的參與者，我們在全校各部門的配合下，全程負(fù)責(zé)了本次接力賽?，F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
1、賽前的訓(xùn)練必不可少。我們體育組根據(jù)活動安排結(jié)合體育課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同步練習(xí)。接力賽前2周就教會學(xué)生彎道跑技術(shù)，交接棒技術(shù)，同學(xué)間的配合，為班級增光的信心決心等一系列教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們積極主動練習(xí)，隊(duì)員的選拔、棒次的協(xié)調(diào)安排等發(fā)揮了班主任、學(xué)生的主動性、創(chuàng)新性。
2、早發(fā)通知，班主任和學(xué)生早心中有數(shù)。
3、制定切實(shí)可行的活動方案、安全應(yīng)急預(yù)案、場地的設(shè)置、觀眾、運(yùn)動員的位置。
4、及時(shí)發(fā)布校訊通，通知班主任、學(xué)生、裁判員，按時(shí)、順利進(jìn)行比賽。
5、及時(shí)總結(jié)，接力點(diǎn)組織好位置，交接棒省時(shí)，成一路縱隊(duì)站在第二道，早看本班隊(duì)員，早站位。跑完學(xué)生，及時(shí)上看臺。
6、班主任幫助組織本班學(xué)生，為班級提了時(shí)間，但顯得接力區(qū)有點(diǎn)亂。以后注意班主任禁止到場地，影響別的班級。
7、接力區(qū)出現(xiàn)找不到本班學(xué)生交接棒等待問題，學(xué)生練習(xí)不夠，棒次不熟悉。
8、本次比賽交上學(xué)期11月份的比賽，組織更有序，學(xué)生成績明顯提高，素質(zhì)有進(jìn)步。
總之，此次接力賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的大力支持下，做了充分準(zhǔn)備和擁有良好后勤保障的運(yùn)動員以頑強(qiáng)拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，為本系增添了光彩。相信通過這次”陽光杯“接力賽所積累的經(jīng)驗(yàn)，我們有信心在以后的工作中做得更好！
籃球比賽活動總結(jié)篇十四
20xx年三月，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開序幕，在各院系相繼火熱開展。
今年我仍然積極參與，但與上年不同的是，托我在學(xué)生會的職位的福吧，我今年是在外語學(xué)院的辯論賽里做評委，上年是代表做辯手。
說到很期待這個(gè)辯論賽呢，我就想先說說我高二的一件事。
高中的時(shí)候我是我們學(xué)校廣播站站長，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機(jī)會代表學(xué)校參加這個(gè)比賽。為什么我要強(qiáng)調(diào)我參加這個(gè)辯論賽的時(shí)間呢，是因?yàn)楦呷膶W(xué)生要高考，學(xué)校一般不允許他們參加，而高一的學(xué)生則被認(rèn)為還太?。m然跟高二只差一年），除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無緣了。所以，在高二，而且當(dāng)時(shí)我又是廣播站的站長，所以自然地，機(jī)會就比較大了。經(jīng)過幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個(gè)人。
那時(shí)那個(gè)比賽經(jīng)過了兩輪，初賽的時(shí)候我并不是辯手，決賽的時(shí)候我是三辯。即使在初賽的時(shí)候我不是辯手，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準(zhǔn)備工作。因?yàn)槔蠋煹挠?jì)劃是根據(jù)辯題從我們6個(gè)里面挑四個(gè)最合適的上場，所以從初賽到?jīng)Q賽，我們六個(gè)無論誰有沒有上場都要參與所有準(zhǔn)備工作。在我們的共同努力下，我們得了第二名，總分排名也是全場第二，僅次于我們市最好那所高中。
整個(gè)過程大概持續(xù)了3個(gè)月，從3月多一直到5月底。那時(shí)還是水平測試年，簡直忙壞了。所以印象特別深刻。
深刻的原因還有一個(gè)，就是我們決賽的評委。我知道他的名字是怎么寫的，只知道那時(shí)他還是暨大學(xué)生，忘了是大三還是大四了。在比賽前，我們有一次參加培訓(xùn)的機(jī)會，就是他主持的。主辦方介紹他的時(shí)候說他大一的時(shí)候曾代表學(xué)校參加全國大學(xué)生辯論賽并且得了第二名，大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后，帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊(duì)伍參加全國大學(xué)生辯論賽得了第三名。之后還說了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些。
他給我們講了將近兩個(gè)小時(shí)。提到過許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場交鋒，以及許多我們那些從沒接觸過辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個(gè)培訓(xùn)只有短短的2個(gè)小時(shí)不到，但是自那之后，盡管空閑時(shí)間不多，我和一個(gè)跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個(gè)小時(shí)來看和學(xué)習(xí)、研究，持續(xù)了差不多兩個(gè)月。
里面的廣博的學(xué)問拓寬了我們的視野。從那時(shí)開始，我就一直對辯論賽保持著相當(dāng)?shù)呐d趣了。
下面，我想說說我去當(dāng)評委的兩場辯論賽，作一下總結(jié)。
三月十五日
正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語6班（翻譯）
反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語2班
正方立論：1、廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。
2、廣泛社交不是說不學(xué)習(xí)，將所有的時(shí)間全用于參加社交活動，只是表現(xiàn)在課余時(shí)間。
3、廣泛社交能帶來廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò)，在當(dāng)今社會，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，能大大利于就業(yè)。
反方立論：1、解釋“社交”在中文里的意思。
2、學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間，廣泛社交會大大地減少學(xué)習(xí)時(shí)間，而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專心。
3、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績，而非人際關(guān)系。
4、涉世未深的.大學(xué)生面對來自社會的各種誘惑沒有足夠的能力保護(hù)好自己。
攻辯總結(jié)：
同時(shí)，反方太失風(fēng)度。每次正方發(fā)言還沒結(jié)束就一再打斷，次數(shù)頻繁，語氣非常尖銳不客氣。
攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行，幾乎完全沒有現(xiàn)場的小結(jié)。
全場總結(jié)：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則，多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，如：在攻辯環(huán)節(jié)，被提問方不能想提問方問問題。
全場比賽雙方都沒有拿出多少實(shí)際有力的資料作論據(jù)，如：信服度比較高的數(shù)據(jù)，名人語句等。
總體感覺，正反方實(shí)力其實(shí)相當(dāng)。只是反方的反應(yīng)要更快些。
三月十六日
正方：挫折能使人成長：07商務(wù)英語3班
反方：挫折不能使人成長：07商務(wù)英語5班
首先，我覺得這個(gè)辯題很有問題?！澳堋薄ⅰ安荒堋碧^對，而且挫折使人成長這個(gè)觀點(diǎn)基本上沒有懸念。這樣的話，這個(gè)題目對反方不太公平。
正方可能在題目帶來的自我優(yōu)勢下相對比反方氣勢強(qiáng)大很多。正方在使用普通話上的優(yōu)勢比反方明顯許多，因此反方在語言和題目兩個(gè)原因下，信心和起誓都不如正方。
當(dāng)晚的情況看來，表面上似乎是正方一面倒，但這是由于反正沒有捉住每次機(jī)會。正方出現(xiàn)漏洞的時(shí)候不僅沒有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話陷進(jìn)了對自己不利的地方。在默契上，正方不如反方，幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個(gè)人的身上。
雙方都已經(jīng)參加過一次辯論賽了，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒有大問題，但卻不會利用規(guī)則，沒有好好利用。尤其是反方，每次正方?jīng)]有正面回答問題或者逃避問題都能成功，反方?jīng)]有揪準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會指出正方不回答或者不正面回答來為自己增加加分機(jī)會同時(shí)為讓對方失分。
最后，正方只是乍看之下很強(qiáng)罷了，實(shí)際上并不是。
其實(shí)這些話，在點(diǎn)評的時(shí)候我就可以講的。但是由于這樣那樣的原因我沒有說或者沒完全說。
現(xiàn)在就忍不住要想，不當(dāng)場好嗎？
15號的時(shí)候，因?yàn)樵u委里有還有兩位老師，我在老師們之后發(fā)言。而老師們點(diǎn)評時(shí)只大大表揚(yáng)雙方，小小提了一個(gè)無傷大雅的小問題。所以到我的時(shí)候，為了顧及老師們的面子，我只說了兩個(gè)問題。而16號的時(shí)候就因?yàn)闆]準(zhǔn)備好，之前我以為只是老師上去點(diǎn)評，所以將到點(diǎn)評的時(shí)候我還在打分，突然被叫上去，頭腦有點(diǎn)空沒轉(zhuǎn)過來，所以也沒說很多。
好象燕珊那么直嗎？（她直接說另外兩位評委的觀點(diǎn)是錯的）
這樣的話，做一個(gè)評委算盡職了，但是就同在學(xué)校而言，似乎沒必要吧`。
籃球比賽活動總結(jié)篇十五
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學(xué)部跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
1、各班主任能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中初中部表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地計(jì)數(shù)，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽結(jié)果的及時(shí)統(tǒng)計(jì)和評獎。
1、部分班級在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒有及時(shí)地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。