無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
圍城的讀書心得篇一
《圍城》是一部經(jīng)典的小說，它以婚姻為主線，描繪了上一代知識分子的生活與精神困境。小說中強烈的對白和情節(jié)，深刻地揭示了人性的弱點和社會的矛盾。作為一位讀者，《圍城》的剖析和思考，讓我受益匪淺。
第二段：對小說主題的深度解讀
《圍城》的主題是反映中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明碰撞下，人性的扭曲和國家的困境。這部小說深刻揭示了上一代知識分子的精神迷茫、世俗腐朽和自我放逐的問題。作者透過主人公陳寒冷等人表達了對自己深深的不滿，對自己過去挖掘和反思。
第三段：小說中角色精神狀況的分析
在《圍城》中，每個角色的內心都有著自己的獨特情感和思想體系。如陳寒冷有著非常多的陋習，為人自私、冷漠，缺乏人道主義精神，自我意識強，讓人感覺非常獨立，為個人追求的代表；范晶晶則是一個困擾在感情中，真實而富有感情的女人，身上散發(fā)著優(yōu)美而矛盾的力量。與此同時，小說中還有一系列的兩性關系的描寫,展現(xiàn)出既有一時的恩愛，也會被社會環(huán)境壓制等情況。
第四段：感悟與啟示
作為一種優(yōu)秀的文學作品，《圍城》告訴我們真正的人性永遠是偉大的，是不可被限制的。優(yōu)秀的知識分子應該自我不斷地完善和發(fā)展，積極面對生活，經(jīng)歷人生的波折和險阻，克服自己的痛苦和迷茫，主動去追求自己向往的生活和人生價值，做一個正直而自信的人。
最后一段：結論
在我看來，《圍城》是一部極其深刻的小說，滿載著先前知識分子的文化與精神難題。讀這部小說可以幫助我們深入了解人性的本性和社會問題的復雜性，有助于我們提高思想境界和素質。通過不斷地閱讀與思考，我們會不斷深入思考人性，著重考慮傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會的影響，以及自身與社會的關系等問題，不斷開展對自己人性的深層探討，成為一位獨立思考、深入思考、勇于突破的有深度的人。
圍城的讀書心得篇二
看這本書之前，我就聽到這句名言“城外的人想進來，城內的人想出去”。在我的腦海里，就建立起一道城門一樣的墻。我就特別想了解城里城外的區(qū)別，想了解一下為什么會出現(xiàn)這種情況。
當一頁頁讀下去后，我才發(fā)現(xiàn)這“墻”是有寓意的，并不是實物中的墻。這種“墻”的出現(xiàn)，可以存在方方面面。這句話可以很好的表達人的心里狀態(tài)，而且非常形象，就對錢鐘書這位作者產(chǎn)生了敬佩之情。
這本書主要介紹男主人公方鴻漸幾段感情經(jīng)歷來闡釋這一寓意的。當他還是單身的時候，對愛情非常向往。在愛情方面，他完全不能自拔，做任何事都愿意。心上人的一句話，一個眼神，他都會煩惱或高興一整天。當他和孫柔佳結婚以后，他有變得很敏感。倆人老是會為很小的事情發(fā)生爭執(zhí)。最后，倆人不歡而散。方鴻漸一個人在冷風中，穿著長袍漫步，看上去特別凄慘?？吹竭@種場面，我不斷地問自己“為什么會這樣”。這也促使我不斷思考，總想得出點什么結論?？墒?，在這些方面，我真得稀里糊涂，也想不出其中的真諦。
結合自己的經(jīng)歷，我感受到了這句話在自己身上也適用。我現(xiàn)在呆在安逸的校園里，總覺得這里太平靜，根本不是真正發(fā)的生活。校園的生活太安靜，太不刺激。我們在這根本體驗不到社會上形形色色的事。這里只會讓自己頹廢，讓自己沒有上進心，唯一的好處就是舒服。其實，這其中的舒服真正體驗起來是十分心酸的。自己能擁有這么安逸的生活，都是父母給予的?，F(xiàn)在，他們擔著家里的重擔，十分的辛苦。我覺得如果自己要想承擔家里的重任，必須進入社會。去體驗人世間的酸甜苦辣。自己真正有一定的成長。
社會是什么，是充滿著形形色色的人。有著不同檔次和不同規(guī)模的商店；有著開著不同車和不同身份的人；有著為了生活和生存拼命勞作的場景。這里有著辛酸，有著幸福，有著無耐，有著欣喜，有著迷茫，有著斗勁。這才是真正的生活，真正的人間。當然，這里的環(huán)境沒有校園優(yōu)美。這里的人沒有校園單純。這里的壓力遠沒有校園強。
我對自己現(xiàn)在如此安逸的生活，覺得自己太過于頹廢。只要想起這一切都是父母為我承擔著，我的內心更加不好受。我想進入社會，讓自己獨擋一面。可看到社會的壓力，我覺得那時會想起校園的生活。人就是這樣，一點也不安分，老想著自己沒有的，而不珍惜自己所擁有的。
不管你怎么想，你都不可能來到你想象的環(huán)境。為什么不珍惜當下的美景，做自己力所能及的事情呢？正如今年兩會上提出的“中國夢”。我們不管如何規(guī)劃自己祖國的大好河山，如何整治社會的氛氣，都很不會有任何的起色，對國家也根本沒有什么好處。我們能做的，就是好好做本職工作。你該學習就學習，你該工作就工作，你該享受就享受。你能為國家做貢獻，就切合實際的去做。你沒有能力為祖國做貢獻的，就安分守己，不要給國家添麻煩。
人這一輩子就應該經(jīng)歷那不同的事情，那才是完整的一生。我覺得那是非常享受的人生。這是我讀完《圍城》以后的感受。在這個世界上，任何事物都毀滅，包括人在內，只有人的行動和對行動的記憶是永恒的。為了我們老的時候有值得回憶的事情，我們應該好好地珍惜當下，并且采取行動，從而使自己的生命永恒。
最后，我想對自己說，什么階段做什么事情，沒必要惆悵，沒必要傷感。只要你抓住人生的每一階段，用心地去對待，去享受，你的人生將會是完整的。同學們，朋友們，讓我們一起珍惜當下，珍惜著來之不易的瞬間，一起進步，一起奮斗，一起享受！
真的，時間就是生命，最浪費不起的就是時間。我們千萬不能浪費金錢，是不容原諒的事情。好好地對待自己，對待自己的人生，對待自己的未來。你需要對愛你的人負責，為整個家庭負責，為自己負責。遠方的美景正等待著你，不要放棄，特別是因為害怕或惰性的放棄，這是最不容原諒的。加油！
圍城的讀書心得篇三
在年少時，圍城是我最喜歡的小說之一。然而，每一次翻開這本書，我都能從中讀到不同的啟示。通過閱讀圍城，我對于生活、人性和社會有了更深入的思考和體會。這些思考也讓我得到了一些心靈上的滋養(yǎng)與啟迪。以下是我從圍城中獲得的感悟。
第一段：對于人性的思考
圍城所描繪的是一種特殊的人性狀態(tài)，人們總是在各種圍墻之間徘徊。作者的寫作手法巧妙地將主人公呂不韋的人生困境與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來。通過呂不韋原本簡單而幸福的婚姻生活被“圍墻”瓦解的經(jīng)歷，再現(xiàn)了一個個個體面對人際關系、面對社會壓力時的困惑和無奈。這引發(fā)了我對于人性真實性的思考。人性是復雜而矛盾的，人們常常陷入圍城的夾縫中，既想擺脫束縛，又不敢破碎圍墻。圍城就是一個集合了無數(shù)人性之矛盾的寫照。
第二段：對于生活的體悟
在圍城中，呂不韋及其他角色的生活都跟我們平凡人的生活有著異曲同工之妙。這讓我反思了自己的生活態(tài)度。圍城中的人物往往被外界的因素所左右，無法輕易脫身。他們在追求無所謂的內心自由的同時，又在不斷為現(xiàn)實所奔波。而這正是我們現(xiàn)實生活的縮影。這讓我明白了生活并非一帆風順，往往會有困境和挫折，當遇到這些的時候，我們應該勇于面對，而非被困在城墻另一邊。
第三段：對于社會的反思
圍城又給了我關于社會的一番思考。人們常常無法對自己內心的自由想法得到實質的實現(xiàn)，因為社會的現(xiàn)實要求我們不得不順應規(guī)則。我開始思考這是否是社會體制的缺陷，又是否可以通過個人的努力去改變。眾多的圍城如同一面面反應了社會現(xiàn)實與個人之間的矛盾的鏡子，每個人都在圍城中尋找安全感和自由，可社會的束縛又使之陷入無法自拔。這引發(fā)了我對社會的不滿與思考，也激發(fā)起了我的改變世界的勇氣。
第四段：對于責任與選擇的思索
在圍城的情節(jié)中，呂不韋面臨著婚姻危機后，選擇了逃避和放縱。而這個結果是誰都知道是錯誤的。這讓我開始思考一個人在面對困境時的責任和選擇。人們往往容易選擇逃避，而這種逃避只是暫時解脫，最終還是需要勇敢的面對困境。圍城教會了我，當面對困境時，我們不能選擇逃避，而是要用勇氣和智慧去面對，這才是真正的選擇。
第五段：對于自我實現(xiàn)的思考
圍城通過描寫呂不韋和其他角色追求的無所謂和自由，使我開始思考人的內心追求。我們每個人都有自己的追求，而這種追求可以是精神方面的，也可以是物質方面的。圍城教會了我不能讓自己被困在城墻之中，要有勇氣去追求心中的自由，去實現(xiàn)自己的價值與理想。
總結：
通過閱讀圍城，我深深體會到這是一部關于人性、生活、社會的作品。它讓我思考了自己的生活態(tài)度，人性的復雜性和社會束縛的合理與否。更重要的是，它告訴我，困境并非絕境，我們應該有勇氣去面對并追求內心的自由。圍城是一面鏡子，它反映了我們所處的困境和自由之間的矛盾，同時也由此激發(fā)了我改變和擁抱世界的勇氣。
圍城的讀書心得篇四
《圍城》是錢鐘書先生的代表作之一，該小說以清華大學校園為背景，通過講述一個智識分子的成長和婚姻悲劇，實現(xiàn)了對當時社會現(xiàn)象與人物心理的深刻剖析。其中第一章作為小說的開篇，為讀者展示了小說主人公錢鐘書與其他人物之間的關系，以及錢鐘書的思想境界與成長歷程。通過閱讀《圍城》第一章，我深入思考了現(xiàn)實社會與個人內心的關系，受到啟發(fā)和感悟。本篇文章旨在分享我對于《圍城》第一章的讀書心得體會。
第一段：第一章的開篇展示了小說主人公的內心沖突與社會背景的關系。在小說中，錢鐘書從清華大學畢業(yè)后希望投身于教育事業(yè)，卻被生活迫使他進入行業(yè)，背離了他的理想。這種內外的矛盾沖突，讓他的心里充滿了困擾和迷茫。正是這種矛盾沖突的存在，開啟了整個小說情節(jié)的展開，并為讀者提供了思考的空間。
第二段：在第一章中，錢鐘書通過對周圍人物的描寫和對話，展示了他對社會現(xiàn)象的思考與獨立的見解。他通過觀察身邊的人，揭示了當時的社會風氣與人們的價值觀。他用細膩的筆觸和鮮明的對比，描述了一個封閉的大學環(huán)境中人們的惰性和空虛，以及他對于傳統(tǒng)觀念的質疑和批判。讀完第一章，我深刻體會到作為一個個體，要獨立思考，不被固有觀念束縛，不被社會輿論左右。
第三段：第一章還通過對錢鐘書與其他人物關系的描寫，展示了他在人際交往中的獨立性與自省能力。在小說中，錢鐘書與周圍人的關系多是冷淡和疏離的，他與同學們的交往也常常因為言辭中的差異而引發(fā)爭執(zhí)。這種冷漠和分歧，使得錢鐘書更加獨立思考，更加珍惜對知識的追求。錢鐘書對人際關系的獨特認知，與我深有共鳴，我認識到在現(xiàn)實生活中，我們應該保持獨立的思考與判斷，不盲目崇拜或迎合他人，不受社會關系的干擾。
第四段：在第一章的讀后感中，我對于錢鐘書的成長歷程產(chǎn)生了更深的思考。作為一名智識分子，錢鐘書經(jīng)歷了從依賴他人到獨立思考的過程。幼年的他受到疼愛與溺愛，習慣于倚靠他人，但在成長的過程中，他逐漸理解到自己的獨立和自由的重要性。在面對父親的期望和同學的批評時，他勇敢地表達了自己的觀點，并逐漸成為一名思想獨立的人。這種成長歷程，給予了我深刻的啟示，讓我思考到一個成熟的人應該擁有獨立思考和勇于表達的品質。
第五段：通過閱讀《圍城》第一章，我深入思考了現(xiàn)實社會與個人內心的關系。作為一個個體，我們與社會大環(huán)境之間存在種種矛盾與沖突，但這種矛盾與沖突能夠激發(fā)我們獨立思考和成長。我們應該勇于追求夢想，不斷反思和挑戰(zhàn)社會固有觀念，保持獨立的思考和自省能力，同時也要保持良好的人際關系，并在成長的過程中逐漸成為一個獨立而自信的人?！秶恰返谝徽陆o予了我這樣的啟迪和感悟，希望能夠與更多的讀者分享這種讀書體驗。
圍城的讀書心得篇五
我一直很想讀《圍城》，因為錢鐘書，也因為它在文學界的地位。但是由于種種原因，直到今天，我才開始涉讀這本向往已久的寶書。拿著這本書，心里異常高興我終于能和大師對話了。這本滿載盛譽的書能帶給我怎樣的體驗呢。帶著滿腔的喜悅，我開始了讀《圍城》之旅。
整本書里，錢鐘書先生沒有華麗的辭藻；沒有驚心動魄的故事；沒有蕩氣回腸的愛情。那么，是什么使《圍城》具有如此大的魅力，讓一批又一批的學者們?yōu)橹畠A倒呢？我想這部小說的真正魅力似乎主要不在閱讀過程，而在讀完整本之后才產(chǎn)生。讀完全書，再將主人公方鴻漸所有的經(jīng)歷簡化一下，那就是，他不斷地渴求沖出“圍城”，然而沖出之后又總是落入另一座“圍城”，就這樣，出城，等于又行城，再出城，又再進城……永無止境。
小說結束了，讀者并不知道方鴻漸后來的情形，但依其生活的邏輯可以推見，他又進入另一座“圍城”，而且他可能永遠也擺脫不了“城”之困。
這是為什么？為什么一個留學生歸國帶來的不是滿腹的知識；不是新思想；不是能報效祖國的本領？而是使自己陷入一個又一個圍城，不能自拔。顯而易見是因為他軟弱無能，因為他處處為他人左右?；貒蠊ぷ魇侨偞髮W施舍的；自己的愛情是在孫小姐千方百計的設計下，方鴻漸下圈套的；自己的婚姻是所謂好友趙辛楣一句話促成的。在每一個人生重要選擇里方鴻漸都沒有找到自己。所以他注定會不幸福、會被視為可有可無。
錢鐘書先生筆下的方鴻漸是悲哀的'。我們應該從中吸取教訓。每個人的命運都應該由自己主宰；每個人都應該為自己想要的生活去拼一把。在面臨選擇時我們應該保持一個清醒的頭腦，知道自己想要什么，然后去努力，遇到挫折，想辦法解決，再努力，就這樣！不要像方鴻漸一樣在選擇的漩渦中迷失了自己，成為社會的附庸。
圍城的讀書心得篇六
圍城讀書心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的圍城讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【圍城讀書心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
《圍城》講述的是20世紀30年代一群知識分子的故事。小說以從歐洲留學回國的青年方鴻漸為中心，以調侃、幽默和極富諷刺意味的筆觸，描繪了一群留學生與大學教授在生活、工作和婚姻戀愛等方面遭遇到的重重矛盾和糾葛，揭示了受西方文化影響的知識分子的猥瑣靈魂和灰色人生，表現(xiàn)了作者對舊中國西式知識分子的無情嘲弄，以及對中國化了的西方禮貌的精心審視。
小說中方鴻漸這一西式知識分子的形象十分突出。他出身于封建世家，其父親是前清舉人，他靠著其死去的未婚妻(包辦婚姻)的父親(點金銀行的周經(jīng)理)的資助赴歐洲留學，由于他“興趣頗廣、心得全無、生活懶散”，四年中換了幾所大學，但卻一無所獲，沒有學到任何專長，眼看著回國在即，最終他不得不從一愛爾蘭人手中花40美元騙得一張“克萊登大學”(子虛烏有的大學)的博士文憑。還有，由于他受西方生活的影響，生活放蕩，在回國的船上，他擋不住誘惑，與輕佻的鮑小姐偷情，干那茍且之事。雖然方鴻漸的性格中有不求上進、游戲人生的一面，但他的性格中也有正值和熱情的一面。在應邀的一次演講中，他鄙薄西洋禮貌給中國帶來的只可是是“鴉片和梅毒”;他拒絕大官僚的千金蘇文紈的自作多情的許愛，多次揭穿對方的庸俗、勢利和虛偽;在三閭大學任教期間，看不慣那里的黑暗的人事制度和同事之間的勾心斗角;還有，當他從職的華美新聞社被敵偽收買后，他沒有顧及自我的生存問題和親友的反對，毅然離開了報館。能夠說，他是一個具有必須民主主義思想的知識分子，可是他在現(xiàn)實生活中卻處處碰壁，處處受到冷遇。方鴻漸的杯具，反映了20世紀30年代那些比較正值的知識分子在黑暗社會這一“圍城”中的杯具命運。
小說除了著力塑造方鴻漸這一主要人物形象外，還成功地塑造了其他一些知識分子的形象。如滿口仁義道德，但卻滿腹男盜女娼的封建半舊遺老李梅亭;虛偽庸俗的，以在情場上施展手段而得意的大家閨秀蘇文紈;俗不可耐的小胖子“大詩人”曹元朗;外形木訥，內心齷齪卑瑣的假洋博士韓學愈;道貌岸然卻老奸巨滑的三閭大學校長高松年;溜須拍馬、淺薄猥瑣的勢利小人顧爾謙等。這些活躍在新“新儒林”里的各色人物，真實地再現(xiàn)了半殖民地半封建社會的中國知識分子靈魂的空虛和精神上的病態(tài)。
這本書寫得很有文學色彩。作者幽默的筆墨使一個性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說，方漸鴻是作者本人的影子，無論是真是假，方漸鴻這個人物作者描述得十分到位。作者的筆墨幽默，在幾處人物的外貌描述中也得以體現(xiàn)。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會現(xiàn)象，文字順暢，使人讀起來易懂。在寫作方面這本書也有很多我值得學習的地方。
其實，有時我們也會身陷“圍城”，但更多都是我們自我為自我創(chuàng)造的。我以往也有很多煩惱和困擾，此刻看來，也不足為奇了。成功要靠自我努力爭取，“如果你失敗了，就說明你還不夠強大，讓自我變得強大起來吧!”讀了這本書，我明白了，想要成功，只能改變自我。只是我去適應環(huán)境，環(huán)境并不會來適應我。想要打破自我身邊的“圍城”很簡單，凡事應更多地站在客觀的角度去研究，多找找自身的原因。
看完了《圍城》，感受頗深。曾經(jīng)看到過某本書上將《圍城》列為中學生必讀的課外書。我認為不太合適，并不是圍城有多么高深難解，而是書里某些內容閱讀時需要社會閱歷，人生歷程。高中生能讀懂里面詼諧的語句，巧妙的比喻，辛辣的諷刺。但不一定能讀懂里面的人，人的心以及人的心里感受。
《圍城》并不深奧，是的，它的情節(jié)并不復雜，人物也不多，篇幅在長篇小說中也不算太長。但是那數(shù)十個人物的性格卻在寸土寸金的字里行間里淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。例如寫小人，小人物的表現(xiàn)無不是無恥，奸詐，虛偽，氣量狹小。錢鐘書筆下的小人，各自有各自的小人法。李梅亭的小人，就跟高年松的小人不一樣。
初讀《圍城》的那一次的心里感受也是這篇小說跟我以前讀過的小說相異。它并沒有去塑造一個正面的形象或者是去贊美它。里面絕大大多數(shù)人物，尤其是首要人物錢老都不遺余力的去譏諷，嘲諷，奚落。以至于有部分人看完《圍城》后會說寫方鴻漸那樣一個人有什么好處。或者它的好處就在于那些奚落，嘲諷，它就像一把冰冷的手術刀剖析了那個時代所謂的知識分子階層。將他們的冷漠，自私，狹隘，封閉，軟弱等等劣根性了解透徹展現(xiàn)時讀者面前?！秶恰匪蛟S沒有我們閱讀傳統(tǒng)小說是對書中偉大人物，崇高情感的崇拜和感動。但是我們對書中人物的性格，命運無相異情，嘆息，鄙視，尤甚對當時國內那個時代的命運都布滿了一種悲切和憂心，這里的情感也是復雜和真摯的?！秶恰肥且徊颗械男≌f。錢老以他獨有的幽默和諷刺手法來寫《圍城》并沒有使批判失之厚重和嚴厲;反而能直指那個時代國內社會的病根，能夠想象《圍城》初版發(fā)行之時定讓讀者有心頭棒喝的心里感受。
錢老學識淵博，筆力高深毋庸置疑。出色之處書中俯拾皆是。里面引經(jīng)據(jù)典之貼切，簡直妙到豪顛。古今中外之經(jīng)典，全部信手拈來，卻又揮灑自如。非凡難能可貴的是錢老寫婆媳之中，妯娌之中的猜忌，彼此的鄙薄，貌合神離，搬弄是非等等這些女生作家所擅長的題材也描寫得無不入木三分那些嬉笑怒罵場合，那些拌嘴弄舌的眉眼，那些惺惺作態(tài)的情致簡直讓人心里感受歷歷在目。這兩年有作家長篇大論的專門出書寫婆媳那些事，我草草看過甚覺的那些婆媳矛盾大有拼湊和制造之感，其寫作功力和創(chuàng)作境地與錢老那確實是不可同日而語了。
可惜現(xiàn)時像那樣的好作家太少。現(xiàn)時是個文化快餐，情感速食的年代，書中情節(jié)大起大落，情感大悲大喜，經(jīng)不起咀嚼。我希望我四周的朋友或者同齡人能夠看些書，能夠看些像《圍城》那樣有部分深度和好處的好書。當你鐘情于韓劇給你帶來的眼淚或者港臺劇制造的那些爆笑，提示大家花些時間精力在某些關于嚴厲題材，站在理性角度寫出來的有深刻好處的書，那樣你的眼淚或者歡笑會顯得有價值得多。
剛剛過去的三月份，唯一的收獲是克服焦慮的形態(tài)，抽出時間讀了幾本書。其中最想說說的是《圍城》，這本書很早就知道，也一直想去看看，但是都沒有去做這個事。這次是先讀了楊絳先生的《我們仨》，這是一個單純溫馨的學者家庭，一家人都熱愛讀書學習寫作，并且相親相愛，讓我非常羨慕和感動，所以想了解一下錢鐘書先生，然后就去讀了他的名著《圍城》。
這本書先是讀得比較匆忙，前后只看了幾天，說實話讀到一半的時候都沒有弄明白到底寫的什么，等全部看完也還只是一知半解，特意上百度百科查查這本書的宗旨寫的什么。確實錢鐘書先生文筆灑脫幽默，特別喜歡書中的一句話“人應該得意，得意的人談話都有精彩”。在沒讀之前我所理解的“圍城”就是簡單的關于婚姻的一種說法，現(xiàn)在才知道所謂的“圍城”意義深遠。查過才知道“圍城”是中國文學史上一部風格獨特的諷刺小說，被譽為“新儒林外史”集中對知識份子的諷刺，寫了一群知識分子的快樂與哀愁。
我所理解的圍城大概是兩個意思，一個是關于婚姻，另外一個是關于人生的寫照。簡單意思上是推崇的婚姻概念，圍城里的人想出去，圍城外的人想進來，就如同婚姻一般，結婚的人有時想著離婚，還沒有結婚的人盼望著能早日成家，方鴻漸是個超凡脫俗的人，他不適合結婚，婚姻束縛他，在圍城內苦不堪言，夫妻矛盾激化，婚姻成了愛情的墳墓，孫柔嘉以前是個文弱不爭的女生，結了婚后就變得矯情，錙銖必較的這么個人。像他說的那樣，女人是天生的政治家，而男生在婚姻后懂得的政治。
圍城另外一個意思，寫的病態(tài)的社會中病態(tài)的人們，像魯迅說的“哀其不幸，怒其不爭。本書的第一男主角方鴻漸，留洋歸來的知識分子，有些玩世不恭，有點良心，談吐風雅有趣，能博得女生的喜愛，也算是風流倜儻，有時說話也有些道理，像個哲學家一樣，卻又沒有真才實學和真本事，他是現(xiàn)實社會中為數(shù)不多的理想主義者，本事不夠，不懂政治，不太世故，在三閭大學里，和校長同事們處的都不夠好，所以不得不被迫離開，最終落個流落街頭的悲慘命運，這樣的性格就成了他人生的圍城，也是人們不愿意直視的真實的社會環(huán)境?！?BR> 小說在一陣老式自鳴鐘的“當，當……”聲中結束，像好多杰出的現(xiàn)實主義作品一樣，它沒有提供什么關于社會和人生出路的明確結論，但是它描寫的是生活本身。曾經(jīng)愛過唐曉芙，甩過蘇文紈，受過鮑小姐引誘的方鴻漸徹底死去，如今一個沒有夢沒有愿望的人，他只想吃碗熱面有個地方能夠睡覺。經(jīng)過反復的研究，發(fā)現(xiàn)自己特別喜愛《圍城》，其實是看到了一個影子，與自己十分相似的影子，原來自己是那個可憐的小人物，重新審視自己的所作所為，給自己一個總結，讓自己的日子過得現(xiàn)實而有趣?！秶恰繁憩F(xiàn)的是一種追求，諸如婚姻事業(yè)等人生愿望，或大或小，可是達到后又能怎樣，城外的人想進來，城里的人出去，這就是人生。
圍城的讀書心得篇七
《圍城》這本書我讀了很多遍這次讀完以后對這本書又有了些新的認識.
有的報道說方鴻漸就是作者的化身甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構的但無論如何方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的但正因為他是知識分子而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點良心的知識分子才構成了他一生的第一圈"圍城".他希望做個大人物這樣的性格似乎就決定了他的一生.
方鴻漸的第二圈"圍"就是給他帶來多災多難的假學位.方鴻漸到底是個知識分子在買文憑之前他也問問良心他為自己起了最好的籍口:"父親是科舉中人要看報條丈人是商人要看契據(jù)."以他自己的口氣就是"說了謊話還要講良心."說謊就說謊嘛講了良心這謊話就變得不倫不類了.既然講良心就干脆別買學位了.既然都不講良心了就干脆把學位發(fā)揚光大吧害得自己當個副教授忍氣吞聲的兩頭不著岸.
方鴻漸一生的第三圈"圍城"我想沒有人會反對是他在處理感情問題時候的玩世態(tài)度.也許從第—圈"圍城"建立時就決定了會有第二圈圍城就決定了會有第三圈圍城了.在那個到處是"小人物"的時代做個大人物并不是每個人都有能耐的可是他還是希望做個大人物買文憑時希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑又覺得有損道德.要知道社會上只有兩種人能夠混得好.
—種是真正大寫的入他們有他們獨特的才能他們有他們高尚的情操.他們是因為他們近乎模范的舉止才贏得別人的尊重.而另—種則是完全相反的他們用旁門左道說謊時能夠令自己都騙過來.他們深有城俯他們的行為舉止有時真是沒有良心可言.而社會上更多的是后者從古到今都是如此.袁世凱用了多少手段才當上大總統(tǒng)乾隆是如何登上皇位的就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場上競爭也用盡手段不是你死就是我亡.
可是并不是所有人面對這些時都能夠狠下—條心的多數(shù)的人都像方鴻漸—樣有那么一點的良心有那么—點的虛榮.他們處處做小人又不得處處提防小人.他們也知道世道的艱險可是并沒有好好地去接納它.他們嘗試去改變就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真?zhèn)我源苏一刈约旱墓酪粯?熟不知道人家早就設定了陷阱等他踩進去。
圍城的讀書心得篇八
圍城是中國現(xiàn)代文學史上的一顆璀璨明珠，馬上過去七十年了，《圍城》也已成為了一部經(jīng)典之作。作為一名熱愛文學的讀者，我從《圍城》中體會到了許多深刻的感悟和思考。下面，我將通過組織圍繞“圍城文學讀書心得體會”這一主題的連貫五段式文章，與大家分享一下我的觀點和感受。
首先，雍容華貴的中產(chǎn)階級生活給我留下了深刻的印象。小說中描寫的商業(yè)大亨薛嵩身姿高大，只要一站出去，就顯得與眾不同。薛嵩與含苞待放的玫瑰相映成趣，充滿自信和驕傲。這種奢華和優(yōu)越感，讓我感受到中產(chǎn)階級在圍城中掌握了生活的主導權，他們注重物質享受，追求高品質的生活，同時也面臨著人際關系的錯綜復雜。
第三，圍城也揭示了人性的復雜性。小說中的角色深刻而豐富，他們各懷心思，追求各種不同的目標。曹公通過對不同角色的刻畫，讓我看到人性的種種關系。無論是誰，都希望能達到某個目標，每個人都面臨各種選擇，面對利益和道德的抉擇。圍城中的角色反映了人性中普遍存在的利己主義、虛偽和冷漠，引發(fā)了我對人性的思考。
第四，看似嘲諷的筆鋒下，從《圍城》中我也感受到了對于生命的珍視和對于人性的寬容。小說中的角色或者大受挫折，或者內心誠實，他們每個人都在摸索著人生的意義。曹公在小說中通過嘲諷，以一種幽默的方式，描繪了人們角色的悲歡離合。通過對角色的刻畫，他并沒有對他們加以評判或者嘲弄，而是展現(xiàn)了人性的種種困惑和掙扎。在樂觀與悲觀之間，我看到了對于人性的審視和思考。
《圍城》被譽為“小人物的大世界”，通過對這個小世界的刻畫，曹公揭示了人物的小心思和復雜心靈活動，展示了現(xiàn)實社會中人際關系的各種困境和尷尬。同時，他也讓我們明白了人性的本質和困境，引發(fā)了我們對人生、對愛情和對世界的思考。
總的來說，《圍城》是一部思想深刻、語言優(yōu)美、引人深思的作品。它不僅讓我對人性有了深刻的認識，也教會了我如何在現(xiàn)實生活中應對各種挑戰(zhàn)和考驗。通過閱讀《圍城》，我對于文學和人生有了更加深刻的認識和理解，我相信，它將繼續(xù)指引我前行，啟發(fā)我不斷成長。
圍城的讀書心得篇九
錢鐘書在《圍城》中寫到“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去，對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此?！?BR> 得不到的永遠是最好的。方鴻漸在沒有結婚前，總想著，結婚后卻有另有一番感悟。人性總是貪婪的，永不滿足的。就像女人買衣服一樣，當她逛街看到一件十分喜歡的衣服時，卻又不足以支付其價錢，那么之后的很長一段時間心里都會一向掛記著這件衣服?？扇羰钱敃r看見時就將它買下，或許會因為新鮮感而喜歡上一陣，但很快就有被其他的衣服吸引了。所以說，得不到，你會給那個人或物用想象加以美化，優(yōu)點永遠留在心里，而缺點(包括新的缺點)卻不會記得那么牢固。而得到的，你會慢慢發(fā)現(xiàn)他的缺點，慢慢不在乎就會不珍惜，這時會更加懷念得不到的。當你喜歡一樣東西時，不必須要擁有，可是不試著去追求。
但盲目的追求不必須是件好事，強行得到一件東西而使用手段，換來的或許是別人的看不起。在前往三閭大學的坎坷之旅中，方鴻漸問及趙辛楣這一路是否覺得自我厭惡，趙辛楣脫口而出，前半句算是回答方的提問，后半句則是對他一針見血的評價。大學期間，方鴻漸在準岳父周先生資助下出國留學。可顯然方鴻漸心思并不在學習，畢業(yè)前購買了虛構的“克萊登大學”的博士學位證書。這張證書確實為他回國帶來方便，也是他令人失望的人生的一筆，但實在沒什么驕傲的，甚至是可笑的。
在這浮華的都市，我們都在用自我的熱血和青春去換取自我夢想中的生活。并沒有多少過人之處，卻又幻想這個世界對你我另眼相待。每一天都被嘮嘮叨叨的信息吞沒，何曾不想逃出這圍城，去往另一座城。
不一樣時代有著不一樣的困境，人活著就應當不斷地追求，而不是逃避。盡管生活上、事業(yè)上、感情上都不大如意的方鴻漸，依舊選擇追求人生，最終與孫柔嘉結婚。是的，沒有誰的人生旅途是順風順水的，更沒有隨便看破的紅塵，逃避掙扎都是沒有意義的。也許我們堅定地亦步亦趨朝心中目標走去，被現(xiàn)實和挫折打擊，曾一蹶不振，可是只要朝著目標靠近，以往的一蹶不振就當做停下腳步欣賞人生路上的風景。
地球還在繞著太陽轉動，而我們也在追逐太陽的腳步，明明白永遠不會到達，只能等到地球的終結。人生總是坎坷的，不需要輝煌，也不需要太燦爛，只需要剛剛好。剛好到達追求的彼岸，不要在這追逐的世界，追逐的人生中迷失自我，自我滿意彼岸足夠好。
圍城的讀書心得篇十
圍城是錢鐘書先生的代表作，它以幽默風趣的筆調諷刺了封建社會的種種荒謬。圍城第一章以讓人捧腹的方式揭示了社會大環(huán)境對人才的壓抑，充分展現(xiàn)了作者的才華。通過閱讀，我對現(xiàn)代社會的人際關系和職場現(xiàn)象有了更深刻的理解，也堅定了對圍城整體內容的閱讀興趣。
第一段，通過對圍城第一章的內容的概括，表達自己的興趣和閱讀感想。第一章主要描寫了主角方鴻漸在聽到兄長方鴻勛去世后的內心世界和反思。這個章節(jié)以荒誕的方式，以方鴻漸和他周圍人的對話為主線，展示了封建社會種種陋習的荒謬之處。我被圍城第一章的幽默和犀利所吸引，對后續(xù)的內容也充滿了期待。
第二段，分析圍城第一章在社會背景下的深層意義。圍城第一章寫的是上世紀初的大學生方鴻漸回鄉(xiāng)的經(jīng)歷。作者通過這個故事，借以描述人才的困境，寓意社會對人才的妖魔化和困擾。當時的封建社會強調傳統(tǒng)道德和名份，這種傳統(tǒng)觀念給人才的發(fā)展帶來了很大的障礙，從而讓人才往往感到困頓和無奈。這個現(xiàn)象也與當今社會有一定的共通之處，人才在現(xiàn)代職場上同樣會面臨種種壓力和困境。
第三段，展示圍城第一章對現(xiàn)代社會的啟示。圍城第一章中的方鴻漸給人以啟示，他并不是一個特立獨行的人物，他身上的困惑和無奈也同樣適用于我們每一個人。在現(xiàn)代社會中，人們常常面臨著追逐傳統(tǒng)價值觀和追求個人價值之間的沖突。我們在面對這些困境時，應該有足夠的勇氣和智慧去尋找解決的辦法，不可盲目地受到外界的限制和困擾。
第四段，對圍城的整體內容作出展望。圍城第一章作為整個小說的開篇之作，引起了我對整個小說的閱讀興趣。我期待著作者后續(xù)章節(jié)的發(fā)展，希望通過閱讀圍城，能不斷提高自己的思維深度，增加對社會和人性的認識。
第五段，總結全文并再次闡述自己的觀點。圍城第一章以幽默的筆調揭示了封建社會種種荒謬，通過對方鴻漸的刻畫，犀利地描述了人才在社會中受到的壓抑。這一章節(jié)給我留下了深刻的印象，讓我更加期待后續(xù)章節(jié)的發(fā)展。通過閱讀圍城，我對現(xiàn)代社會的人際關系和職場現(xiàn)象有了更深刻的理解，也堅定了對圍城整體內容的閱讀興趣。
圍城的讀書心得篇十一
作為一部著名的小說作品，《圍城》以其深刻的思想內容、優(yōu)美的語言表達和細致的人物描寫，吸引了眾多讀者的關注。作為一名讀者，我也很幸運能夠讀到這樣一部精彩的小說，以下是我的讀書心得體會。
第一段：對小說的整體評價
《圍城》是錢鐘書先生的代表作，它既是百年中國現(xiàn)代小說發(fā)展的重要里程碑，同時也是一部具有多重深層次的內涵和解讀的名著。小說夾雜著諷刺、幽默、悲劇等多種元素，巧妙地揭示了人性的復雜與矛盾。此外，小說還意在對民族精神、現(xiàn)代化進程、婚姻和家庭觀念等方面進行深入探討，為讀者提供了豐富的思考和啟示。
第二段：對小說主要人物的評價
本書的主要人物之一，方鴻漸，是一個充滿矛盾的角色。他既是一位知識分子，有著深刻的思想，又對自己的人生充滿疑慮和迷茫。因為對愛情的渴求，他追求著自己的情感自由，但由于不了解自己的內心，他在追求過程中不斷掙扎、掉入困境。與此相對的是，另一個主要人物，梁鳳鳴，是一個性格鮮明、果敢決斷的女性角色。她以極端的方式表現(xiàn)了對方鴻漸的深愛，但在愛情面前顯得過于執(zhí)著，對自己的傷害甚至對人物的平衡構成了威脅。
第三段：對小說中的主題的評價
小說中包括了許多主題，其中最顯著的是對中國傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代文明的探討，同時也涉及了對婚姻、個人信仰、自由而負責的生活等方面的問題進行探討。尤其是對三觀思想的關注，是作者希望引起讀者思考的重要方面。小說中描繪的現(xiàn)代人的態(tài)度和行為是與傳統(tǒng)觀念相矛盾的，從而反映出中國人在現(xiàn)代化進程中所遇到的困境和挑戰(zhàn)。
第四段：對小說的語言和形式的評價
錢鐘書以流暢的敘事和細致的描寫，為讀者呈現(xiàn)了一個充滿生機和活力的現(xiàn)代都市。在小說的語言和形式上，設定了許多細節(jié)，使讀者能夠更好地沉浸在完整的小說情境之中。小說的語言流暢優(yōu)美，富有詩意和想象性；而形式上，則嫻熟地運用了雙關語、隱喻等藝術手法，使得小說更有意味和深度，對讀者的思維誘導力也很大。
第五段：對個人對小說的最終體驗
讀完《圍城》之后，我在心理上經(jīng)歷了一次思想上的洗禮，重新對人生、愛情、自由等問題進行審視和思考。通過小說中的人物和情節(jié)，我認識到，一個人的成長和命運很多時候取決于他如何看待自己的人生和價值，以及他的內在世界。同時，這部小說也啟示我繼續(xù)思考中國現(xiàn)代化問題，并為構建中華儒家文化思想體系貢獻自己的一份力量。
總之，讀完《圍城》之后，我認為這本書值得細細品讀，每一次都能發(fā)現(xiàn)新的思考和體會。在這些思考和體會的基礎上去思考自己的生活和作為一個現(xiàn)代人的生存狀態(tài)，才能得到更深入的體驗和啟示。
圍城的讀書心得篇一
《圍城》是一部經(jīng)典的小說，它以婚姻為主線，描繪了上一代知識分子的生活與精神困境。小說中強烈的對白和情節(jié)，深刻地揭示了人性的弱點和社會的矛盾。作為一位讀者，《圍城》的剖析和思考，讓我受益匪淺。
第二段：對小說主題的深度解讀
《圍城》的主題是反映中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明碰撞下，人性的扭曲和國家的困境。這部小說深刻揭示了上一代知識分子的精神迷茫、世俗腐朽和自我放逐的問題。作者透過主人公陳寒冷等人表達了對自己深深的不滿，對自己過去挖掘和反思。
第三段：小說中角色精神狀況的分析
在《圍城》中，每個角色的內心都有著自己的獨特情感和思想體系。如陳寒冷有著非常多的陋習，為人自私、冷漠，缺乏人道主義精神，自我意識強，讓人感覺非常獨立，為個人追求的代表；范晶晶則是一個困擾在感情中，真實而富有感情的女人，身上散發(fā)著優(yōu)美而矛盾的力量。與此同時，小說中還有一系列的兩性關系的描寫,展現(xiàn)出既有一時的恩愛，也會被社會環(huán)境壓制等情況。
第四段：感悟與啟示
作為一種優(yōu)秀的文學作品，《圍城》告訴我們真正的人性永遠是偉大的，是不可被限制的。優(yōu)秀的知識分子應該自我不斷地完善和發(fā)展，積極面對生活，經(jīng)歷人生的波折和險阻，克服自己的痛苦和迷茫，主動去追求自己向往的生活和人生價值，做一個正直而自信的人。
最后一段：結論
在我看來，《圍城》是一部極其深刻的小說，滿載著先前知識分子的文化與精神難題。讀這部小說可以幫助我們深入了解人性的本性和社會問題的復雜性，有助于我們提高思想境界和素質。通過不斷地閱讀與思考，我們會不斷深入思考人性，著重考慮傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會的影響，以及自身與社會的關系等問題，不斷開展對自己人性的深層探討，成為一位獨立思考、深入思考、勇于突破的有深度的人。
圍城的讀書心得篇二
看這本書之前，我就聽到這句名言“城外的人想進來，城內的人想出去”。在我的腦海里，就建立起一道城門一樣的墻。我就特別想了解城里城外的區(qū)別，想了解一下為什么會出現(xiàn)這種情況。
當一頁頁讀下去后，我才發(fā)現(xiàn)這“墻”是有寓意的，并不是實物中的墻。這種“墻”的出現(xiàn)，可以存在方方面面。這句話可以很好的表達人的心里狀態(tài)，而且非常形象，就對錢鐘書這位作者產(chǎn)生了敬佩之情。
這本書主要介紹男主人公方鴻漸幾段感情經(jīng)歷來闡釋這一寓意的。當他還是單身的時候，對愛情非常向往。在愛情方面，他完全不能自拔，做任何事都愿意。心上人的一句話，一個眼神，他都會煩惱或高興一整天。當他和孫柔佳結婚以后，他有變得很敏感。倆人老是會為很小的事情發(fā)生爭執(zhí)。最后，倆人不歡而散。方鴻漸一個人在冷風中，穿著長袍漫步，看上去特別凄慘?？吹竭@種場面，我不斷地問自己“為什么會這樣”。這也促使我不斷思考，總想得出點什么結論?？墒?，在這些方面，我真得稀里糊涂，也想不出其中的真諦。
結合自己的經(jīng)歷，我感受到了這句話在自己身上也適用。我現(xiàn)在呆在安逸的校園里，總覺得這里太平靜，根本不是真正發(fā)的生活。校園的生活太安靜，太不刺激。我們在這根本體驗不到社會上形形色色的事。這里只會讓自己頹廢，讓自己沒有上進心，唯一的好處就是舒服。其實，這其中的舒服真正體驗起來是十分心酸的。自己能擁有這么安逸的生活，都是父母給予的?，F(xiàn)在，他們擔著家里的重擔，十分的辛苦。我覺得如果自己要想承擔家里的重任，必須進入社會。去體驗人世間的酸甜苦辣。自己真正有一定的成長。
社會是什么，是充滿著形形色色的人。有著不同檔次和不同規(guī)模的商店；有著開著不同車和不同身份的人；有著為了生活和生存拼命勞作的場景。這里有著辛酸，有著幸福，有著無耐，有著欣喜，有著迷茫，有著斗勁。這才是真正的生活，真正的人間。當然，這里的環(huán)境沒有校園優(yōu)美。這里的人沒有校園單純。這里的壓力遠沒有校園強。
我對自己現(xiàn)在如此安逸的生活，覺得自己太過于頹廢。只要想起這一切都是父母為我承擔著，我的內心更加不好受。我想進入社會，讓自己獨擋一面。可看到社會的壓力，我覺得那時會想起校園的生活。人就是這樣，一點也不安分，老想著自己沒有的，而不珍惜自己所擁有的。
不管你怎么想，你都不可能來到你想象的環(huán)境。為什么不珍惜當下的美景，做自己力所能及的事情呢？正如今年兩會上提出的“中國夢”。我們不管如何規(guī)劃自己祖國的大好河山，如何整治社會的氛氣，都很不會有任何的起色，對國家也根本沒有什么好處。我們能做的，就是好好做本職工作。你該學習就學習，你該工作就工作，你該享受就享受。你能為國家做貢獻，就切合實際的去做。你沒有能力為祖國做貢獻的，就安分守己，不要給國家添麻煩。
人這一輩子就應該經(jīng)歷那不同的事情，那才是完整的一生。我覺得那是非常享受的人生。這是我讀完《圍城》以后的感受。在這個世界上，任何事物都毀滅，包括人在內，只有人的行動和對行動的記憶是永恒的。為了我們老的時候有值得回憶的事情，我們應該好好地珍惜當下，并且采取行動，從而使自己的生命永恒。
最后，我想對自己說，什么階段做什么事情，沒必要惆悵，沒必要傷感。只要你抓住人生的每一階段，用心地去對待，去享受，你的人生將會是完整的。同學們，朋友們，讓我們一起珍惜當下，珍惜著來之不易的瞬間，一起進步，一起奮斗，一起享受！
真的，時間就是生命，最浪費不起的就是時間。我們千萬不能浪費金錢，是不容原諒的事情。好好地對待自己，對待自己的人生，對待自己的未來。你需要對愛你的人負責，為整個家庭負責，為自己負責。遠方的美景正等待著你，不要放棄，特別是因為害怕或惰性的放棄，這是最不容原諒的。加油！
圍城的讀書心得篇三
在年少時，圍城是我最喜歡的小說之一。然而，每一次翻開這本書，我都能從中讀到不同的啟示。通過閱讀圍城，我對于生活、人性和社會有了更深入的思考和體會。這些思考也讓我得到了一些心靈上的滋養(yǎng)與啟迪。以下是我從圍城中獲得的感悟。
第一段：對于人性的思考
圍城所描繪的是一種特殊的人性狀態(tài)，人們總是在各種圍墻之間徘徊。作者的寫作手法巧妙地將主人公呂不韋的人生困境與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來。通過呂不韋原本簡單而幸福的婚姻生活被“圍墻”瓦解的經(jīng)歷，再現(xiàn)了一個個個體面對人際關系、面對社會壓力時的困惑和無奈。這引發(fā)了我對于人性真實性的思考。人性是復雜而矛盾的，人們常常陷入圍城的夾縫中，既想擺脫束縛，又不敢破碎圍墻。圍城就是一個集合了無數(shù)人性之矛盾的寫照。
第二段：對于生活的體悟
在圍城中，呂不韋及其他角色的生活都跟我們平凡人的生活有著異曲同工之妙。這讓我反思了自己的生活態(tài)度。圍城中的人物往往被外界的因素所左右，無法輕易脫身。他們在追求無所謂的內心自由的同時，又在不斷為現(xiàn)實所奔波。而這正是我們現(xiàn)實生活的縮影。這讓我明白了生活并非一帆風順，往往會有困境和挫折，當遇到這些的時候，我們應該勇于面對，而非被困在城墻另一邊。
第三段：對于社會的反思
圍城又給了我關于社會的一番思考。人們常常無法對自己內心的自由想法得到實質的實現(xiàn)，因為社會的現(xiàn)實要求我們不得不順應規(guī)則。我開始思考這是否是社會體制的缺陷，又是否可以通過個人的努力去改變。眾多的圍城如同一面面反應了社會現(xiàn)實與個人之間的矛盾的鏡子，每個人都在圍城中尋找安全感和自由，可社會的束縛又使之陷入無法自拔。這引發(fā)了我對社會的不滿與思考，也激發(fā)起了我的改變世界的勇氣。
第四段：對于責任與選擇的思索
在圍城的情節(jié)中，呂不韋面臨著婚姻危機后，選擇了逃避和放縱。而這個結果是誰都知道是錯誤的。這讓我開始思考一個人在面對困境時的責任和選擇。人們往往容易選擇逃避，而這種逃避只是暫時解脫，最終還是需要勇敢的面對困境。圍城教會了我，當面對困境時，我們不能選擇逃避，而是要用勇氣和智慧去面對，這才是真正的選擇。
第五段：對于自我實現(xiàn)的思考
圍城通過描寫呂不韋和其他角色追求的無所謂和自由，使我開始思考人的內心追求。我們每個人都有自己的追求，而這種追求可以是精神方面的，也可以是物質方面的。圍城教會了我不能讓自己被困在城墻之中，要有勇氣去追求心中的自由，去實現(xiàn)自己的價值與理想。
總結：
通過閱讀圍城，我深深體會到這是一部關于人性、生活、社會的作品。它讓我思考了自己的生活態(tài)度，人性的復雜性和社會束縛的合理與否。更重要的是，它告訴我，困境并非絕境，我們應該有勇氣去面對并追求內心的自由。圍城是一面鏡子，它反映了我們所處的困境和自由之間的矛盾，同時也由此激發(fā)了我改變和擁抱世界的勇氣。
圍城的讀書心得篇四
《圍城》是錢鐘書先生的代表作之一，該小說以清華大學校園為背景，通過講述一個智識分子的成長和婚姻悲劇，實現(xiàn)了對當時社會現(xiàn)象與人物心理的深刻剖析。其中第一章作為小說的開篇，為讀者展示了小說主人公錢鐘書與其他人物之間的關系，以及錢鐘書的思想境界與成長歷程。通過閱讀《圍城》第一章，我深入思考了現(xiàn)實社會與個人內心的關系，受到啟發(fā)和感悟。本篇文章旨在分享我對于《圍城》第一章的讀書心得體會。
第一段：第一章的開篇展示了小說主人公的內心沖突與社會背景的關系。在小說中，錢鐘書從清華大學畢業(yè)后希望投身于教育事業(yè)，卻被生活迫使他進入行業(yè)，背離了他的理想。這種內外的矛盾沖突，讓他的心里充滿了困擾和迷茫。正是這種矛盾沖突的存在，開啟了整個小說情節(jié)的展開，并為讀者提供了思考的空間。
第二段：在第一章中，錢鐘書通過對周圍人物的描寫和對話，展示了他對社會現(xiàn)象的思考與獨立的見解。他通過觀察身邊的人，揭示了當時的社會風氣與人們的價值觀。他用細膩的筆觸和鮮明的對比，描述了一個封閉的大學環(huán)境中人們的惰性和空虛，以及他對于傳統(tǒng)觀念的質疑和批判。讀完第一章，我深刻體會到作為一個個體，要獨立思考，不被固有觀念束縛，不被社會輿論左右。
第三段：第一章還通過對錢鐘書與其他人物關系的描寫，展示了他在人際交往中的獨立性與自省能力。在小說中，錢鐘書與周圍人的關系多是冷淡和疏離的，他與同學們的交往也常常因為言辭中的差異而引發(fā)爭執(zhí)。這種冷漠和分歧，使得錢鐘書更加獨立思考，更加珍惜對知識的追求。錢鐘書對人際關系的獨特認知，與我深有共鳴，我認識到在現(xiàn)實生活中，我們應該保持獨立的思考與判斷，不盲目崇拜或迎合他人，不受社會關系的干擾。
第四段：在第一章的讀后感中，我對于錢鐘書的成長歷程產(chǎn)生了更深的思考。作為一名智識分子，錢鐘書經(jīng)歷了從依賴他人到獨立思考的過程。幼年的他受到疼愛與溺愛，習慣于倚靠他人，但在成長的過程中，他逐漸理解到自己的獨立和自由的重要性。在面對父親的期望和同學的批評時，他勇敢地表達了自己的觀點，并逐漸成為一名思想獨立的人。這種成長歷程，給予了我深刻的啟示，讓我思考到一個成熟的人應該擁有獨立思考和勇于表達的品質。
第五段：通過閱讀《圍城》第一章，我深入思考了現(xiàn)實社會與個人內心的關系。作為一個個體，我們與社會大環(huán)境之間存在種種矛盾與沖突，但這種矛盾與沖突能夠激發(fā)我們獨立思考和成長。我們應該勇于追求夢想，不斷反思和挑戰(zhàn)社會固有觀念，保持獨立的思考和自省能力，同時也要保持良好的人際關系，并在成長的過程中逐漸成為一個獨立而自信的人?！秶恰返谝徽陆o予了我這樣的啟迪和感悟，希望能夠與更多的讀者分享這種讀書體驗。
圍城的讀書心得篇五
我一直很想讀《圍城》，因為錢鐘書，也因為它在文學界的地位。但是由于種種原因，直到今天，我才開始涉讀這本向往已久的寶書。拿著這本書，心里異常高興我終于能和大師對話了。這本滿載盛譽的書能帶給我怎樣的體驗呢。帶著滿腔的喜悅，我開始了讀《圍城》之旅。
整本書里，錢鐘書先生沒有華麗的辭藻；沒有驚心動魄的故事；沒有蕩氣回腸的愛情。那么，是什么使《圍城》具有如此大的魅力，讓一批又一批的學者們?yōu)橹畠A倒呢？我想這部小說的真正魅力似乎主要不在閱讀過程，而在讀完整本之后才產(chǎn)生。讀完全書，再將主人公方鴻漸所有的經(jīng)歷簡化一下，那就是，他不斷地渴求沖出“圍城”，然而沖出之后又總是落入另一座“圍城”，就這樣，出城，等于又行城，再出城，又再進城……永無止境。
小說結束了，讀者并不知道方鴻漸后來的情形，但依其生活的邏輯可以推見，他又進入另一座“圍城”，而且他可能永遠也擺脫不了“城”之困。
這是為什么？為什么一個留學生歸國帶來的不是滿腹的知識；不是新思想；不是能報效祖國的本領？而是使自己陷入一個又一個圍城，不能自拔。顯而易見是因為他軟弱無能，因為他處處為他人左右?；貒蠊ぷ魇侨偞髮W施舍的；自己的愛情是在孫小姐千方百計的設計下，方鴻漸下圈套的；自己的婚姻是所謂好友趙辛楣一句話促成的。在每一個人生重要選擇里方鴻漸都沒有找到自己。所以他注定會不幸福、會被視為可有可無。
錢鐘書先生筆下的方鴻漸是悲哀的'。我們應該從中吸取教訓。每個人的命運都應該由自己主宰；每個人都應該為自己想要的生活去拼一把。在面臨選擇時我們應該保持一個清醒的頭腦，知道自己想要什么，然后去努力，遇到挫折，想辦法解決，再努力，就這樣！不要像方鴻漸一樣在選擇的漩渦中迷失了自己，成為社會的附庸。
圍城的讀書心得篇六
圍城讀書心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的圍城讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【圍城讀書心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
《圍城》講述的是20世紀30年代一群知識分子的故事。小說以從歐洲留學回國的青年方鴻漸為中心，以調侃、幽默和極富諷刺意味的筆觸，描繪了一群留學生與大學教授在生活、工作和婚姻戀愛等方面遭遇到的重重矛盾和糾葛，揭示了受西方文化影響的知識分子的猥瑣靈魂和灰色人生，表現(xiàn)了作者對舊中國西式知識分子的無情嘲弄，以及對中國化了的西方禮貌的精心審視。
小說中方鴻漸這一西式知識分子的形象十分突出。他出身于封建世家，其父親是前清舉人，他靠著其死去的未婚妻(包辦婚姻)的父親(點金銀行的周經(jīng)理)的資助赴歐洲留學，由于他“興趣頗廣、心得全無、生活懶散”，四年中換了幾所大學，但卻一無所獲，沒有學到任何專長，眼看著回國在即，最終他不得不從一愛爾蘭人手中花40美元騙得一張“克萊登大學”(子虛烏有的大學)的博士文憑。還有，由于他受西方生活的影響，生活放蕩，在回國的船上，他擋不住誘惑，與輕佻的鮑小姐偷情，干那茍且之事。雖然方鴻漸的性格中有不求上進、游戲人生的一面，但他的性格中也有正值和熱情的一面。在應邀的一次演講中，他鄙薄西洋禮貌給中國帶來的只可是是“鴉片和梅毒”;他拒絕大官僚的千金蘇文紈的自作多情的許愛，多次揭穿對方的庸俗、勢利和虛偽;在三閭大學任教期間，看不慣那里的黑暗的人事制度和同事之間的勾心斗角;還有，當他從職的華美新聞社被敵偽收買后，他沒有顧及自我的生存問題和親友的反對，毅然離開了報館。能夠說，他是一個具有必須民主主義思想的知識分子，可是他在現(xiàn)實生活中卻處處碰壁，處處受到冷遇。方鴻漸的杯具，反映了20世紀30年代那些比較正值的知識分子在黑暗社會這一“圍城”中的杯具命運。
小說除了著力塑造方鴻漸這一主要人物形象外，還成功地塑造了其他一些知識分子的形象。如滿口仁義道德，但卻滿腹男盜女娼的封建半舊遺老李梅亭;虛偽庸俗的，以在情場上施展手段而得意的大家閨秀蘇文紈;俗不可耐的小胖子“大詩人”曹元朗;外形木訥，內心齷齪卑瑣的假洋博士韓學愈;道貌岸然卻老奸巨滑的三閭大學校長高松年;溜須拍馬、淺薄猥瑣的勢利小人顧爾謙等。這些活躍在新“新儒林”里的各色人物，真實地再現(xiàn)了半殖民地半封建社會的中國知識分子靈魂的空虛和精神上的病態(tài)。
這本書寫得很有文學色彩。作者幽默的筆墨使一個性格鮮明的小人物躍然紙上。有人說，方漸鴻是作者本人的影子，無論是真是假，方漸鴻這個人物作者描述得十分到位。作者的筆墨幽默，在幾處人物的外貌描述中也得以體現(xiàn)。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會現(xiàn)象，文字順暢，使人讀起來易懂。在寫作方面這本書也有很多我值得學習的地方。
其實，有時我們也會身陷“圍城”，但更多都是我們自我為自我創(chuàng)造的。我以往也有很多煩惱和困擾，此刻看來，也不足為奇了。成功要靠自我努力爭取，“如果你失敗了，就說明你還不夠強大，讓自我變得強大起來吧!”讀了這本書，我明白了，想要成功，只能改變自我。只是我去適應環(huán)境，環(huán)境并不會來適應我。想要打破自我身邊的“圍城”很簡單，凡事應更多地站在客觀的角度去研究，多找找自身的原因。
看完了《圍城》，感受頗深。曾經(jīng)看到過某本書上將《圍城》列為中學生必讀的課外書。我認為不太合適，并不是圍城有多么高深難解，而是書里某些內容閱讀時需要社會閱歷，人生歷程。高中生能讀懂里面詼諧的語句，巧妙的比喻，辛辣的諷刺。但不一定能讀懂里面的人，人的心以及人的心里感受。
《圍城》并不深奧，是的，它的情節(jié)并不復雜，人物也不多，篇幅在長篇小說中也不算太長。但是那數(shù)十個人物的性格卻在寸土寸金的字里行間里淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。例如寫小人，小人物的表現(xiàn)無不是無恥，奸詐，虛偽，氣量狹小。錢鐘書筆下的小人，各自有各自的小人法。李梅亭的小人，就跟高年松的小人不一樣。
初讀《圍城》的那一次的心里感受也是這篇小說跟我以前讀過的小說相異。它并沒有去塑造一個正面的形象或者是去贊美它。里面絕大大多數(shù)人物，尤其是首要人物錢老都不遺余力的去譏諷，嘲諷，奚落。以至于有部分人看完《圍城》后會說寫方鴻漸那樣一個人有什么好處。或者它的好處就在于那些奚落，嘲諷，它就像一把冰冷的手術刀剖析了那個時代所謂的知識分子階層。將他們的冷漠，自私，狹隘，封閉，軟弱等等劣根性了解透徹展現(xiàn)時讀者面前?！秶恰匪蛟S沒有我們閱讀傳統(tǒng)小說是對書中偉大人物，崇高情感的崇拜和感動。但是我們對書中人物的性格，命運無相異情，嘆息，鄙視，尤甚對當時國內那個時代的命運都布滿了一種悲切和憂心，這里的情感也是復雜和真摯的?！秶恰肥且徊颗械男≌f。錢老以他獨有的幽默和諷刺手法來寫《圍城》并沒有使批判失之厚重和嚴厲;反而能直指那個時代國內社會的病根，能夠想象《圍城》初版發(fā)行之時定讓讀者有心頭棒喝的心里感受。
錢老學識淵博，筆力高深毋庸置疑。出色之處書中俯拾皆是。里面引經(jīng)據(jù)典之貼切，簡直妙到豪顛。古今中外之經(jīng)典，全部信手拈來，卻又揮灑自如。非凡難能可貴的是錢老寫婆媳之中，妯娌之中的猜忌，彼此的鄙薄，貌合神離，搬弄是非等等這些女生作家所擅長的題材也描寫得無不入木三分那些嬉笑怒罵場合，那些拌嘴弄舌的眉眼，那些惺惺作態(tài)的情致簡直讓人心里感受歷歷在目。這兩年有作家長篇大論的專門出書寫婆媳那些事，我草草看過甚覺的那些婆媳矛盾大有拼湊和制造之感，其寫作功力和創(chuàng)作境地與錢老那確實是不可同日而語了。
可惜現(xiàn)時像那樣的好作家太少。現(xiàn)時是個文化快餐，情感速食的年代，書中情節(jié)大起大落，情感大悲大喜，經(jīng)不起咀嚼。我希望我四周的朋友或者同齡人能夠看些書，能夠看些像《圍城》那樣有部分深度和好處的好書。當你鐘情于韓劇給你帶來的眼淚或者港臺劇制造的那些爆笑，提示大家花些時間精力在某些關于嚴厲題材，站在理性角度寫出來的有深刻好處的書，那樣你的眼淚或者歡笑會顯得有價值得多。
剛剛過去的三月份，唯一的收獲是克服焦慮的形態(tài)，抽出時間讀了幾本書。其中最想說說的是《圍城》，這本書很早就知道，也一直想去看看，但是都沒有去做這個事。這次是先讀了楊絳先生的《我們仨》，這是一個單純溫馨的學者家庭，一家人都熱愛讀書學習寫作，并且相親相愛，讓我非常羨慕和感動，所以想了解一下錢鐘書先生，然后就去讀了他的名著《圍城》。
這本書先是讀得比較匆忙，前后只看了幾天，說實話讀到一半的時候都沒有弄明白到底寫的什么，等全部看完也還只是一知半解，特意上百度百科查查這本書的宗旨寫的什么。確實錢鐘書先生文筆灑脫幽默，特別喜歡書中的一句話“人應該得意，得意的人談話都有精彩”。在沒讀之前我所理解的“圍城”就是簡單的關于婚姻的一種說法，現(xiàn)在才知道所謂的“圍城”意義深遠。查過才知道“圍城”是中國文學史上一部風格獨特的諷刺小說，被譽為“新儒林外史”集中對知識份子的諷刺，寫了一群知識分子的快樂與哀愁。
我所理解的圍城大概是兩個意思，一個是關于婚姻，另外一個是關于人生的寫照。簡單意思上是推崇的婚姻概念，圍城里的人想出去，圍城外的人想進來，就如同婚姻一般，結婚的人有時想著離婚，還沒有結婚的人盼望著能早日成家，方鴻漸是個超凡脫俗的人，他不適合結婚，婚姻束縛他，在圍城內苦不堪言，夫妻矛盾激化，婚姻成了愛情的墳墓，孫柔嘉以前是個文弱不爭的女生，結了婚后就變得矯情，錙銖必較的這么個人。像他說的那樣，女人是天生的政治家，而男生在婚姻后懂得的政治。
圍城另外一個意思，寫的病態(tài)的社會中病態(tài)的人們，像魯迅說的“哀其不幸，怒其不爭。本書的第一男主角方鴻漸，留洋歸來的知識分子，有些玩世不恭，有點良心，談吐風雅有趣，能博得女生的喜愛，也算是風流倜儻，有時說話也有些道理，像個哲學家一樣，卻又沒有真才實學和真本事，他是現(xiàn)實社會中為數(shù)不多的理想主義者，本事不夠，不懂政治，不太世故，在三閭大學里，和校長同事們處的都不夠好，所以不得不被迫離開，最終落個流落街頭的悲慘命運，這樣的性格就成了他人生的圍城，也是人們不愿意直視的真實的社會環(huán)境?！?BR> 小說在一陣老式自鳴鐘的“當，當……”聲中結束，像好多杰出的現(xiàn)實主義作品一樣，它沒有提供什么關于社會和人生出路的明確結論，但是它描寫的是生活本身。曾經(jīng)愛過唐曉芙，甩過蘇文紈，受過鮑小姐引誘的方鴻漸徹底死去，如今一個沒有夢沒有愿望的人，他只想吃碗熱面有個地方能夠睡覺。經(jīng)過反復的研究，發(fā)現(xiàn)自己特別喜愛《圍城》，其實是看到了一個影子，與自己十分相似的影子，原來自己是那個可憐的小人物，重新審視自己的所作所為，給自己一個總結，讓自己的日子過得現(xiàn)實而有趣?！秶恰繁憩F(xiàn)的是一種追求，諸如婚姻事業(yè)等人生愿望，或大或小，可是達到后又能怎樣，城外的人想進來，城里的人出去，這就是人生。
圍城的讀書心得篇七
《圍城》這本書我讀了很多遍這次讀完以后對這本書又有了些新的認識.
有的報道說方鴻漸就是作者的化身甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構的但無論如何方鴻漸是個典型的知識分子形象這句話是無容置疑的但正因為他是知識分子而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點良心的知識分子才構成了他一生的第一圈"圍城".他希望做個大人物這樣的性格似乎就決定了他的一生.
方鴻漸的第二圈"圍"就是給他帶來多災多難的假學位.方鴻漸到底是個知識分子在買文憑之前他也問問良心他為自己起了最好的籍口:"父親是科舉中人要看報條丈人是商人要看契據(jù)."以他自己的口氣就是"說了謊話還要講良心."說謊就說謊嘛講了良心這謊話就變得不倫不類了.既然講良心就干脆別買學位了.既然都不講良心了就干脆把學位發(fā)揚光大吧害得自己當個副教授忍氣吞聲的兩頭不著岸.
方鴻漸一生的第三圈"圍城"我想沒有人會反對是他在處理感情問題時候的玩世態(tài)度.也許從第—圈"圍城"建立時就決定了會有第二圈圍城就決定了會有第三圈圍城了.在那個到處是"小人物"的時代做個大人物并不是每個人都有能耐的可是他還是希望做個大人物買文憑時希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑又覺得有損道德.要知道社會上只有兩種人能夠混得好.
—種是真正大寫的入他們有他們獨特的才能他們有他們高尚的情操.他們是因為他們近乎模范的舉止才贏得別人的尊重.而另—種則是完全相反的他們用旁門左道說謊時能夠令自己都騙過來.他們深有城俯他們的行為舉止有時真是沒有良心可言.而社會上更多的是后者從古到今都是如此.袁世凱用了多少手段才當上大總統(tǒng)乾隆是如何登上皇位的就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場上競爭也用盡手段不是你死就是我亡.
可是并不是所有人面對這些時都能夠狠下—條心的多數(shù)的人都像方鴻漸—樣有那么一點的良心有那么—點的虛榮.他們處處做小人又不得處處提防小人.他們也知道世道的艱險可是并沒有好好地去接納它.他們嘗試去改變就好像方鴻漸想知道韓學愈文憑的真?zhèn)我源苏一刈约旱墓酪粯?熟不知道人家早就設定了陷阱等他踩進去。
圍城的讀書心得篇八
圍城是中國現(xiàn)代文學史上的一顆璀璨明珠，馬上過去七十年了，《圍城》也已成為了一部經(jīng)典之作。作為一名熱愛文學的讀者，我從《圍城》中體會到了許多深刻的感悟和思考。下面，我將通過組織圍繞“圍城文學讀書心得體會”這一主題的連貫五段式文章，與大家分享一下我的觀點和感受。
首先，雍容華貴的中產(chǎn)階級生活給我留下了深刻的印象。小說中描寫的商業(yè)大亨薛嵩身姿高大，只要一站出去，就顯得與眾不同。薛嵩與含苞待放的玫瑰相映成趣，充滿自信和驕傲。這種奢華和優(yōu)越感，讓我感受到中產(chǎn)階級在圍城中掌握了生活的主導權，他們注重物質享受，追求高品質的生活，同時也面臨著人際關系的錯綜復雜。
第三，圍城也揭示了人性的復雜性。小說中的角色深刻而豐富，他們各懷心思，追求各種不同的目標。曹公通過對不同角色的刻畫，讓我看到人性的種種關系。無論是誰，都希望能達到某個目標，每個人都面臨各種選擇，面對利益和道德的抉擇。圍城中的角色反映了人性中普遍存在的利己主義、虛偽和冷漠，引發(fā)了我對人性的思考。
第四，看似嘲諷的筆鋒下，從《圍城》中我也感受到了對于生命的珍視和對于人性的寬容。小說中的角色或者大受挫折，或者內心誠實，他們每個人都在摸索著人生的意義。曹公在小說中通過嘲諷，以一種幽默的方式，描繪了人們角色的悲歡離合。通過對角色的刻畫，他并沒有對他們加以評判或者嘲弄，而是展現(xiàn)了人性的種種困惑和掙扎。在樂觀與悲觀之間，我看到了對于人性的審視和思考。
《圍城》被譽為“小人物的大世界”，通過對這個小世界的刻畫，曹公揭示了人物的小心思和復雜心靈活動，展示了現(xiàn)實社會中人際關系的各種困境和尷尬。同時，他也讓我們明白了人性的本質和困境，引發(fā)了我們對人生、對愛情和對世界的思考。
總的來說，《圍城》是一部思想深刻、語言優(yōu)美、引人深思的作品。它不僅讓我對人性有了深刻的認識，也教會了我如何在現(xiàn)實生活中應對各種挑戰(zhàn)和考驗。通過閱讀《圍城》，我對于文學和人生有了更加深刻的認識和理解，我相信，它將繼續(xù)指引我前行，啟發(fā)我不斷成長。
圍城的讀書心得篇九
錢鐘書在《圍城》中寫到“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去，對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此?！?BR> 得不到的永遠是最好的。方鴻漸在沒有結婚前，總想著，結婚后卻有另有一番感悟。人性總是貪婪的，永不滿足的。就像女人買衣服一樣，當她逛街看到一件十分喜歡的衣服時，卻又不足以支付其價錢，那么之后的很長一段時間心里都會一向掛記著這件衣服?？扇羰钱敃r看見時就將它買下，或許會因為新鮮感而喜歡上一陣，但很快就有被其他的衣服吸引了。所以說，得不到，你會給那個人或物用想象加以美化，優(yōu)點永遠留在心里，而缺點(包括新的缺點)卻不會記得那么牢固。而得到的，你會慢慢發(fā)現(xiàn)他的缺點，慢慢不在乎就會不珍惜，這時會更加懷念得不到的。當你喜歡一樣東西時，不必須要擁有，可是不試著去追求。
但盲目的追求不必須是件好事，強行得到一件東西而使用手段，換來的或許是別人的看不起。在前往三閭大學的坎坷之旅中，方鴻漸問及趙辛楣這一路是否覺得自我厭惡，趙辛楣脫口而出，前半句算是回答方的提問，后半句則是對他一針見血的評價。大學期間，方鴻漸在準岳父周先生資助下出國留學。可顯然方鴻漸心思并不在學習，畢業(yè)前購買了虛構的“克萊登大學”的博士學位證書。這張證書確實為他回國帶來方便，也是他令人失望的人生的一筆，但實在沒什么驕傲的，甚至是可笑的。
在這浮華的都市，我們都在用自我的熱血和青春去換取自我夢想中的生活。并沒有多少過人之處，卻又幻想這個世界對你我另眼相待。每一天都被嘮嘮叨叨的信息吞沒，何曾不想逃出這圍城，去往另一座城。
不一樣時代有著不一樣的困境，人活著就應當不斷地追求，而不是逃避。盡管生活上、事業(yè)上、感情上都不大如意的方鴻漸，依舊選擇追求人生，最終與孫柔嘉結婚。是的，沒有誰的人生旅途是順風順水的，更沒有隨便看破的紅塵，逃避掙扎都是沒有意義的。也許我們堅定地亦步亦趨朝心中目標走去，被現(xiàn)實和挫折打擊，曾一蹶不振，可是只要朝著目標靠近，以往的一蹶不振就當做停下腳步欣賞人生路上的風景。
地球還在繞著太陽轉動，而我們也在追逐太陽的腳步，明明白永遠不會到達，只能等到地球的終結。人生總是坎坷的，不需要輝煌，也不需要太燦爛，只需要剛剛好。剛好到達追求的彼岸，不要在這追逐的世界，追逐的人生中迷失自我，自我滿意彼岸足夠好。
圍城的讀書心得篇十
圍城是錢鐘書先生的代表作，它以幽默風趣的筆調諷刺了封建社會的種種荒謬。圍城第一章以讓人捧腹的方式揭示了社會大環(huán)境對人才的壓抑，充分展現(xiàn)了作者的才華。通過閱讀，我對現(xiàn)代社會的人際關系和職場現(xiàn)象有了更深刻的理解，也堅定了對圍城整體內容的閱讀興趣。
第一段，通過對圍城第一章的內容的概括，表達自己的興趣和閱讀感想。第一章主要描寫了主角方鴻漸在聽到兄長方鴻勛去世后的內心世界和反思。這個章節(jié)以荒誕的方式，以方鴻漸和他周圍人的對話為主線，展示了封建社會種種陋習的荒謬之處。我被圍城第一章的幽默和犀利所吸引，對后續(xù)的內容也充滿了期待。
第二段，分析圍城第一章在社會背景下的深層意義。圍城第一章寫的是上世紀初的大學生方鴻漸回鄉(xiāng)的經(jīng)歷。作者通過這個故事，借以描述人才的困境，寓意社會對人才的妖魔化和困擾。當時的封建社會強調傳統(tǒng)道德和名份，這種傳統(tǒng)觀念給人才的發(fā)展帶來了很大的障礙，從而讓人才往往感到困頓和無奈。這個現(xiàn)象也與當今社會有一定的共通之處，人才在現(xiàn)代職場上同樣會面臨種種壓力和困境。
第三段，展示圍城第一章對現(xiàn)代社會的啟示。圍城第一章中的方鴻漸給人以啟示，他并不是一個特立獨行的人物，他身上的困惑和無奈也同樣適用于我們每一個人。在現(xiàn)代社會中，人們常常面臨著追逐傳統(tǒng)價值觀和追求個人價值之間的沖突。我們在面對這些困境時，應該有足夠的勇氣和智慧去尋找解決的辦法，不可盲目地受到外界的限制和困擾。
第四段，對圍城的整體內容作出展望。圍城第一章作為整個小說的開篇之作，引起了我對整個小說的閱讀興趣。我期待著作者后續(xù)章節(jié)的發(fā)展，希望通過閱讀圍城，能不斷提高自己的思維深度，增加對社會和人性的認識。
第五段，總結全文并再次闡述自己的觀點。圍城第一章以幽默的筆調揭示了封建社會種種荒謬，通過對方鴻漸的刻畫，犀利地描述了人才在社會中受到的壓抑。這一章節(jié)給我留下了深刻的印象，讓我更加期待后續(xù)章節(jié)的發(fā)展。通過閱讀圍城，我對現(xiàn)代社會的人際關系和職場現(xiàn)象有了更深刻的理解，也堅定了對圍城整體內容的閱讀興趣。
圍城的讀書心得篇十一
作為一部著名的小說作品，《圍城》以其深刻的思想內容、優(yōu)美的語言表達和細致的人物描寫，吸引了眾多讀者的關注。作為一名讀者，我也很幸運能夠讀到這樣一部精彩的小說，以下是我的讀書心得體會。
第一段：對小說的整體評價
《圍城》是錢鐘書先生的代表作，它既是百年中國現(xiàn)代小說發(fā)展的重要里程碑，同時也是一部具有多重深層次的內涵和解讀的名著。小說夾雜著諷刺、幽默、悲劇等多種元素，巧妙地揭示了人性的復雜與矛盾。此外，小說還意在對民族精神、現(xiàn)代化進程、婚姻和家庭觀念等方面進行深入探討，為讀者提供了豐富的思考和啟示。
第二段：對小說主要人物的評價
本書的主要人物之一，方鴻漸，是一個充滿矛盾的角色。他既是一位知識分子，有著深刻的思想，又對自己的人生充滿疑慮和迷茫。因為對愛情的渴求，他追求著自己的情感自由，但由于不了解自己的內心，他在追求過程中不斷掙扎、掉入困境。與此相對的是，另一個主要人物，梁鳳鳴，是一個性格鮮明、果敢決斷的女性角色。她以極端的方式表現(xiàn)了對方鴻漸的深愛，但在愛情面前顯得過于執(zhí)著，對自己的傷害甚至對人物的平衡構成了威脅。
第三段：對小說中的主題的評價
小說中包括了許多主題，其中最顯著的是對中國傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代文明的探討，同時也涉及了對婚姻、個人信仰、自由而負責的生活等方面的問題進行探討。尤其是對三觀思想的關注，是作者希望引起讀者思考的重要方面。小說中描繪的現(xiàn)代人的態(tài)度和行為是與傳統(tǒng)觀念相矛盾的，從而反映出中國人在現(xiàn)代化進程中所遇到的困境和挑戰(zhàn)。
第四段：對小說的語言和形式的評價
錢鐘書以流暢的敘事和細致的描寫，為讀者呈現(xiàn)了一個充滿生機和活力的現(xiàn)代都市。在小說的語言和形式上，設定了許多細節(jié)，使讀者能夠更好地沉浸在完整的小說情境之中。小說的語言流暢優(yōu)美，富有詩意和想象性；而形式上，則嫻熟地運用了雙關語、隱喻等藝術手法，使得小說更有意味和深度，對讀者的思維誘導力也很大。
第五段：對個人對小說的最終體驗
讀完《圍城》之后，我在心理上經(jīng)歷了一次思想上的洗禮，重新對人生、愛情、自由等問題進行審視和思考。通過小說中的人物和情節(jié)，我認識到，一個人的成長和命運很多時候取決于他如何看待自己的人生和價值，以及他的內在世界。同時，這部小說也啟示我繼續(xù)思考中國現(xiàn)代化問題，并為構建中華儒家文化思想體系貢獻自己的一份力量。
總之，讀完《圍城》之后，我認為這本書值得細細品讀，每一次都能發(fā)現(xiàn)新的思考和體會。在這些思考和體會的基礎上去思考自己的生活和作為一個現(xiàn)代人的生存狀態(tài)，才能得到更深入的體驗和啟示。