元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園(優(yōu)質(zhì)11篇)

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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇一
    202x年2月22日上午
    三樓多功能教室
    1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂。
    2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。
    1.各班桌子搬至多功能教室,排成四長條。
    2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。
    。
    4.每班請兩個(gè)家長志愿者,請兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。 活動(dòng)過程:
    一、話元宵
    1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。
    元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。
    2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
    3.小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
    二、制元宵
    1.你吃過的元宵是什么樣的?
    2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。
    3.出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)
    4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?BR>    4.幼兒制作元宵。
    三、享快樂
    1.幼兒自己整理桌子,將自制的'元宵放到鍋?zhàn)又小?BR>    2.在這等待的時(shí)刻,我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)
    3.幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂。
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇二
    20xx年2月22日上午
    三樓多功能教室
    1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂。
    2、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。
    1、各班桌子搬至多功能教室,排成四長條。
    2、各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。
    3、ppt。
    4、每班請兩個(gè)家長志愿者,請兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。
    (一)話元宵
    1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。
    元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。
    2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
    3、小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
    (二)制元宵
    1、你吃過的元宵是什么樣的`?
    2、元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。
    3、出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)
    4、幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?BR>    4、幼兒制作元宵。
    (三)享快樂
    1、幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?BR>    2、在這等待的時(shí)刻,我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)
    3、幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂。
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇三
    20xx年2月19日(上午9:30)
    元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。
    春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖,體現(xiàn)愛的教育。
    1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè))
    2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,最好是集體)
    3、書寫心愿卡片
    4、吃湯圓
    1、前期準(zhǔn)備,提前備好活動(dòng)需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個(gè)。
    2、周三中午集體教研,交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)。
    3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。
    4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。
    5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識,教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作繪畫剪紙)
    1、材料購買完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè),彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。
    2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)。
    3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡潔大氣美觀、線繩錯(cuò)落有致。
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇四
    良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂
    2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的`習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
    3、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
    (一)物品準(zhǔn)備:
    自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。
    (二)人員安排:
    1、咨詢接待:劉老師、王莎老師
    2、燈籠展示:曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)
    3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師)
    4、催場:王佳帥老師
    5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
    6、音樂播放(王xx)照相(劉老師)
    7、元宵節(jié)故事講述:王xx
    8、米奇扮演:劉x
    9、場外布置:全體老師
    1、主持人致開場詞
    2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
    3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
    4、親子游戲:看你笑不笑
    規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
    5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
    規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
    6、歡樂元宵——提燈籠游戲
    規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。
    7、歡樂元宵——猜燈謎
    規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
    8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇五
    20xx年2月xx日(上午9:30)
    元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來助興。
    春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖,體現(xiàn)愛的教育。
    1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè))
    2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,最好是集體)
    3、書寫心愿卡片
    4、吃湯圓
    2、周三中午集體教研,交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)
    3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。
    4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。
    5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識,教會(huì)孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作、繪畫、剪紙)
    備注:
    1、材料購買完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè),彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。
    2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)
    3、心愿卡片設(shè)計(jì)要求簡潔大氣美觀、線繩錯(cuò)落有致。
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇六
    元宵節(jié)即將到來,為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的`準(zhǔn)備,通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),來樹民族文化之根,讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。
    1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;
    2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;
    3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
    4.通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
    6.通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
    1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗
    2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
    第一階段:了解“元宵節(jié)”
    學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,利用寒假,借助電腦,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
    教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
    第二階段:
    1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),以及掌握的元宵節(jié)知識,動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。
    2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學(xué)后進(jìn)行評比
    學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
    開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);
    以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇七
    良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂
    2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
    3、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
    (一)物品準(zhǔn)備:
    自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。
    (二)人員安排:
    1、咨詢接待:劉老師、王莎老師。
    2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)。
    3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師)。
    4、催場:王佳帥老師。
    5、吃元宵————碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)。
    6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)。
    7、元宵節(jié)故事講述:x
    8、米奇扮演:x
    9、場外布置:全體老師
    1、主持人致開場詞
    2、故事講述:元宵節(jié)的由來。(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
    3、唱唱跳跳————米奇和我鬧元宵。(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
    4、親子游戲:看你笑不笑。
    規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
    5、歡樂元宵————蒙眼畫燈籠。
    規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。
    6、歡樂元宵————提燈籠游戲。
    規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。
    7、歡樂元宵————猜燈謎。
    規(guī)則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
    8、歡樂元宵————和我一起吃元宵。(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇八
    1、激發(fā)幼兒猜燈謎的`興趣;
    2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;
    教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物
    一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;
    二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
    三、我來出,你來猜
    四、給爸爸、媽媽猜燈謎
    簡單的小結(jié):教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),你們也可以猜燈謎。
    猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇九
    元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中,通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)。
    2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),能積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
    3、鼓勵(lì)幼兒樂于表現(xiàn),大膽創(chuàng)新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
    三陽開泰鬧元宵
    x月x日—x月x日
    幼兒園及xx小區(qū)
    1、以班級為單位海報(bào)宣傳:“馬到成功鬧元宵”,讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容,得到家長的理解與支持。
    2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
    3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)
    4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
    5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。
    6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。
    7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵制作過程的了解。
    8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進(jìn)行民俗展演。
    1、宣傳發(fā)動(dòng),元宵節(jié)特刊
    讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作。
    2、自制元宵花燈展
    正月十二將親子共制環(huán)?;粽故驹诖髲d中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結(jié)實(shí)、實(shí)用。
    3、賞燈猜謎
    (1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。
    (2)猜謎活動(dòng)中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
    4、元宵宴
    正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵,品嘗元宵。
    5、馬到成功鬧元宵
    正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演,幼兒分組組成旱船隊(duì),舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在xx小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
    不同年齡段主要目標(biāo):
    小班
    (1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
    (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂氣氛。
    中班
    (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的`傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
    (2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。
    (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。
    大班
    (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
    (2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
    (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇十
    良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂
    2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
    3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測的快樂。
    (一)物品準(zhǔn)備:
    自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。
    (二)人員安排:
    1、咨詢接待:劉老師、xx老師
    2、燈籠展示:xx、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)
    3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師)
    4、催場:王佳帥老師
    5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
    6、音樂播放(xx) 照相(劉老師)
    7、元宵節(jié)故事講述:xx
    8、米奇扮演:xx
    9、場外布置:全體老師
    1、主持人致開場詞
    2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
    3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
    4、親子游戲:看你笑不笑
    規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
    5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
    規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
    6、歡樂元宵——提燈籠游戲
    規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。
    7、歡樂元宵——猜燈謎
    規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
    8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
    元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園篇十一
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
    1、橡皮泥。
    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
    3、音樂《喜洋洋》等。
    一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
    二、元宵的來歷。
    小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。
    1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)
    2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)
    小朋友們真聰明!
    老師講述:元宵的來歷。
    三、說說元宵。
    2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    四、制作元宵。
    1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。
    2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)
    五、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
    七、吃元宵。
    剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
    八、教師總結(jié)