在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇一
尊敬的黨組織：
在我敘述這篇
思想?yún)R報(bào)
的時(shí)候，內(nèi)心始終無(wú)法平靜，今天是我院第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，全院學(xué)生都奮力拼搏，都全力以赴，希以在賽場(chǎng)上能夠賽出好的風(fēng)格，賽出好的成績(jī)，為自己的班級(jí)獻(xiàn)出自己的綿薄之力。但是這兩件事情卻始終徘徊在我的腦里，久久無(wú)法散去，或許是我太過(guò)偏執(zhí)，但我實(shí)在有種不吐不快的感覺(jué)，因?yàn)槿绻徽f(shuō)，我想今天的事情會(huì)一直存在在我的腦海深處，成為我向黨進(jìn)一步靠攏的障礙。
第二件事情在我看來(lái)卻未免是比較讓我傷心的，這件事情發(fā)生在我們班的一個(gè)男生身上，我們這個(gè)班級(jí)一共只有5名男生，照理說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候大家都是應(yīng)該到的，不參賽也無(wú)妨，至少能夠給班級(jí)加加油，可是這名男生呢?他作為我們班的團(tuán)支書(shū)，一名優(yōu)秀的入黨積極分子，在比賽前他曾跟我們說(shuō)過(guò)自己會(huì)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是在比賽的時(shí)候呢，因?yàn)橐獏⒓幽凶?*100米比賽，而班級(jí)內(nèi)另一名同學(xué)已經(jīng)受傷，我們需要四個(gè)男生進(jìn)行比賽，找不到人的時(shí)候，卻找不到他的蹤影，班長(zhǎng)和體育委員都和曾和他聯(lián)系，一開(kāi)始還能打通，到最后他卻索性關(guān)機(jī)，使得我們班那名受傷的學(xué)生不得不持傷出賽，事后我們才知道他那天出去外面做家教了，據(jù)說(shuō)是老師介紹的，一個(gè)月能得一千塊錢(qián)，我不知道我該怎么去評(píng)價(jià)這位男同學(xué)，他有自己的人生觀和奮斗目標(biāo)，但是我知道我在寫(xiě)這份思想報(bào)告的時(shí)候，內(nèi)心依舊是無(wú)法平靜的，我始終不能夠理解是什么原因讓他，一個(gè)作為我們班團(tuán)支書(shū)，一個(gè)作為入黨積極分子的人拋下我們這個(gè)集體，置集體利益于不顧，安心的顧自己賺錢(qián)的，這是一名即將入黨的人所能夠做出來(lái)的事情嗎?這是一個(gè)黨員應(yīng)有的表現(xiàn)嗎?他的做法心何以安啊?我真想問(wèn)一句，作為一個(gè)入黨積極分子，你對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，你覺(jué)得自己能夠問(wèn)心無(wú)愧嗎?我真的想問(wèn)一下我自己，是否我的不顧形式是錯(cuò)的，是否我對(duì)于黨的追求是錯(cuò)的，請(qǐng)?jiān)?，我的?nèi)心現(xiàn)在不能平靜。
或許我不能做到佛家高僧置大喜大悲于不顧的境界吧?我只是很迷茫，究竟作為一個(gè)黨員該如何去做，怎樣才是一切從實(shí)際出發(fā)，究竟領(lǐng)袖們留下來(lái)的黨員的標(biāo)準(zhǔn)在這樣的一個(gè)社會(huì)下該如何去持續(xù)，究竟自己應(yīng)該怎樣做，真的希望自己能夠回到領(lǐng)袖尚在的年代，體悟黨員之赤誠(chéng)之心，謹(jǐn)以此做思想?yún)R報(bào)。
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇二
經(jīng)過(guò)多彩的一個(gè)暑假，新的學(xué)期又如期而至，同學(xué)們帶著各種各樣的心情回到了校園。大學(xué)生這個(gè)越來(lái)越受關(guān)注的群體在大學(xué)校園里的一舉一動(dòng)都受到社會(huì)的關(guān)心。隨著社會(huì)大環(huán)境的發(fā)展，大學(xué)生的心理素質(zhì)越來(lái)越重要了。
我班學(xué)生返校比較整齊，精神狀態(tài)良好；同學(xué)們普遍關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和重大事件都有自己的觀點(diǎn)和判斷，同時(shí)同學(xué)們?cè)谧陨淼膬r(jià)值取向、思想觀念和心態(tài)等多方面都有了一些良性的變化，思想逐漸變得成熟理性，相比前三年同學(xué)們更加關(guān)心自己的成才，關(guān)注就業(yè)、考研等，并利用暑假進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備?！，F(xiàn)將我班學(xué)生201x年暑期返校情況和思想動(dòng)態(tài)總結(jié)如下：
一、我校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)基本情況 思想積極活躍，熱切關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事
201x年剛剛過(guò)半，卻已然成為多事之秋。同學(xué)們借助形式多樣的傳媒手段，了解到國(guó)內(nèi)外最新時(shí)事動(dòng)態(tài)，并從大學(xué)生的獨(dú)特視角以理性的態(tài)度進(jìn)行了分析和評(píng)議。暑假期間，我國(guó)的 “蛟龍”號(hào)在第二次下潛試驗(yàn)中成功突破5000米水深大關(guān)，并成功回收至“向陽(yáng)紅09”船，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛新的歷史；國(guó)務(wù)院總理溫xx7月27日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，對(duì)“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故遇難者表示深切哀悼，對(duì)受傷人員和傷亡人員家屬表示親切慰問(wèn)，決定采取堅(jiān)決措施，以交通、煤礦、建筑施工、危險(xiǎn)化學(xué)品等行業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)；中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，將第九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道；中國(guó)深圳成功舉辦第二十六屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，中國(guó)還有許多事正在發(fā)生和將要發(fā)生。
對(duì)于國(guó)外的.實(shí)事，同學(xué)們?cè)谑罴偻瑯雨P(guān)心。而最讓同學(xué)們關(guān)心的莫過(guò)于利比亞戰(zhàn)事，對(duì)于該國(guó)**的原因，一般認(rèn)為主要由于總統(tǒng)卡扎菲的專(zhuān)制統(tǒng)治，以及受到近來(lái)席卷中東地區(qū)的抗議浪潮的影響。反動(dòng)派和政府派的內(nèi)戰(zhàn)，加上多國(guó)對(duì)其的空襲，利比亞的戰(zhàn)事從3月開(kāi)始也將在未來(lái)的不久結(jié)束。
二、暑假期間學(xué)生的主要活動(dòng)經(jīng)歷
的交流，更重要的是讓同學(xué)們體會(huì)到了生活的艱辛，促使他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。還有的同學(xué)把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到農(nóng)村的一些方面，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。也有一些學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
暑假期間，不少同學(xué)利用假期開(kāi)始了短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，他們將實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過(guò)增長(zhǎng)自我社會(huì)工作閱歷和經(jīng)驗(yàn)的方式來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。
除了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，也有不少同學(xué)根據(jù)自己的興趣以及近期社會(huì)熱點(diǎn)參加了各種暑期社會(huì)實(shí)踐。這類(lèi)活動(dòng)在豐富同學(xué)們的暑假生活、增強(qiáng)了校園與社會(huì)聯(lián)系的同時(shí)，也提高了大學(xué)生們對(duì)社會(huì)的關(guān)注程度和適應(yīng)能力。
還有少部分學(xué)生通過(guò)游覽祖國(guó)大好河山來(lái)增長(zhǎng)他們的人生閱歷。
即將邁入最后一年的大學(xué)生活，在對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)、理想信念、未來(lái)規(guī)劃的方面都有各自的見(jiàn)解。我班絕大多數(shù)學(xué)生返校后普遍對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)信心，精神面貌良好，形成了良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，能夠以積極的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去，為自己制定了更高的奮斗目標(biāo)。同學(xué)們最關(guān)心就業(yè)、保研和考研三個(gè)問(wèn)題，主要包括考研政策、保研政策、如何準(zhǔn)備、就業(yè)情況、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要去向、出國(guó)等，大多數(shù)學(xué)生也已經(jīng)有了初步的打算。
四、總結(jié)
暑假期間以及返校后，我班同學(xué)的思想從主流上說(shuō)是健康的、向上的，廣大同學(xué)政治思想堅(jiān)定，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能很好的調(diào)整狀態(tài)，積極投身到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)暑假期間在學(xué)習(xí)、生活上還存在一些問(wèn)題，一部分學(xué)生反映“暑假過(guò)得無(wú)聊”，“在學(xué)習(xí)上顯得茫然”等等。希望在新的學(xué)期在這些方面有所改善。在這最后一個(gè)學(xué)年，相信只要讓我們攜起手來(lái)，一定能打造出更美好的明天！
五、建議
針對(duì)具體問(wèn)題，學(xué)生們提出了以下建議：
1、假期期間，學(xué)校能否為有意參加實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的同學(xué)們提供一些實(shí)習(xí)單位的信息，方便同學(xué)做出合理選擇。
2、加強(qiáng)心理教育工作，多開(kāi)展一些心理教育宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視心理健康問(wèn)題。
3、穩(wěn)定校園內(nèi)物價(jià)水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、針對(duì)即將畢業(yè)的我們，希望學(xué)校多組織各類(lèi)講座，對(duì)同學(xué)們無(wú)論就業(yè)考研創(chuàng)業(yè)都進(jìn)行分析講解！
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇三
敬愛(ài)的黨組織：
從被選為入黨積極分子已經(jīng)快一年了，在這一年中，我的思想發(fā)生了很大的變化，對(duì)黨有了更深的理解，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極做好本職工作，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高自己的綜合素質(zhì)。在這過(guò)程中，自己也犯過(guò)一些錯(cuò)誤，但在周?chē)竞屯瑢W(xué)的幫助下，都積極的改正過(guò)來(lái)。
首先，作為大學(xué)生，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)就是我們的第一重要責(zé)任，而作為一個(gè)大學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)更是重中之重。在參加了幾次當(dāng)課后，我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)一個(gè)黨員的重要性。“為人民服務(wù)”是我們黨得根本宗旨。在這個(gè)高科技的新時(shí)代，只有多掌握一些科學(xué)文化知識(shí)，才能適應(yīng)發(fā)展的需求，才能不被時(shí)代拋棄，才能為我們偉大的祖國(guó)更盡一份力量，才能更好的履行為人民服務(wù)的宗旨。這就要求我們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，培養(yǎng)自己的科學(xué)和創(chuàng)新思維，就要努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，爭(zhēng)取精通一科。在一段時(shí)間，自己也有過(guò)學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候，上課不太認(rèn)真聽(tīng)講，課下不好好看書(shū)，作業(yè)也自然做得一塌糊涂，慢慢地也感覺(jué)學(xué)習(xí)跟不上了。但是，思想上的變化讓我意識(shí)到了這樣下去的嚴(yán)重性。作為一名積極分子也該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，周?chē)捕际菍W(xué)習(xí)的好榜樣，看到他們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，自己也感受到了身上的壓力和自身的一份責(zé)任。便開(kāi)始端正起自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講看書(shū)，又不會(huì)的就去積極地問(wèn)同學(xué)，經(jīng)過(guò)努力，終于把落下的課程都補(bǔ)了上來(lái)。在浩瀚如煙的信息社會(huì)中，如果不努力學(xué)習(xí)，就跟不上社會(huì)的發(fā)展速度，就不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就會(huì)被淘汰，也就不是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
認(rèn)真負(fù)責(zé)，向身邊的優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)。作為班委，在平時(shí)工作中，積極向上，嚴(yán)格要求自己，位同學(xué)們服務(wù)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的社會(huì)，良好的心理素質(zhì)和人際關(guān)系是非常重要的。隨著當(dāng)今世界信息交流的增快，人與人得交往也越來(lái)越頻繁，怎樣處理好工作中、生活中人與人之間的關(guān)系，決定著一個(gè)人做事的'成敗。另外，作為黨員，還要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。隨著社會(huì)的不斷細(xì)致分化越來(lái)越多的事需要多人共同完成，黨員就應(yīng)該在其中充分發(fā)揮模范帶頭作用。不僅要沖鋒在前，還要合理的組織其他人共同合作，安排其他人更高效率的完成工作，此時(shí)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力顯得尤為重要，黨員不一定都要成為領(lǐng)導(dǎo)者，但一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力值得我們每個(gè)黨員學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在平時(shí)工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做好各項(xiàng)工作，協(xié)助其他班委把班里的工作做好。在工作的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)有其他同學(xué)有不同的意見(jiàn)，或者出現(xiàn)行動(dòng)不一致的現(xiàn)象，這就要求我們?cè)鯓犹幚砗眠@件事，怎樣和同學(xué)溝通這件事，在這過(guò)程中，就慢慢的鍛煉了我們的能力。當(dāng)然，作為班干部還要在生活上時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從共產(chǎn)黨員的身份來(lái)關(guān)心和幫助她們，讓他們覺(jué)得黨員的光輝時(shí)刻就在身邊。在這同時(shí)，我還積極向身邊優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，做到在工作中克服浮躁心態(tài)，珍惜自己的崗位，牢固樹(shù)立為后勤保障事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自己崗位的每一件事做好，做到位。
在這同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)。
首先，在工作過(guò)程中，缺乏創(chuàng)新的主動(dòng)性，缺乏一個(gè)靈活的思維，在做一件事時(shí)很難有一個(gè)很好的想法。今后應(yīng)該在實(shí)際鍛煉中不斷加強(qiáng)自己這方面的素質(zhì)，在工作中不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
再次，自己的政治理論學(xué)習(xí)深度不夠，有些問(wèn)題還是不能夠深刻的理解，對(duì)一些理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的還是不到位，缺乏深厚的理論功底和素養(yǎng)。在今后的政治學(xué)習(xí)中，我要更加努力刻苦，深刻掌握政治理論，不斷提高自己的細(xì)想素質(zhì)和思想覺(jué)悟。在與同學(xué)之間的交流和關(guān)心同學(xué)這方面，有些地方做的還不是很好，不是很到位。和有的同學(xué)聯(lián)系不夠，缺乏交流，這樣就導(dǎo)致了對(duì)同學(xué)生活，學(xué)習(xí)上的關(guān)心做的不是很到位。認(rèn)識(shí)到了自己在工作方面上有這些不足，在以后的工作過(guò)程中，我更要全身心的投入，多和周?chē)耐瑢W(xué)交流，了解他們?cè)谏钌蠈W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并積極地去幫助他們解決這些問(wèn)題。知道了自己存在的缺點(diǎn)和不足，在以后的學(xué)習(xí)和工作中就更加明確了前進(jìn)的方向，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求，我一定會(huì)在以后的生活和工作中不斷提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的，真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：xxx
20xx年1月x日
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇四
尊敬的黨組織：
自被組織確定為入黨積極分子之后，我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，在老師的不斷教育培養(yǎng)下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這段時(shí)間的思想，工作和學(xué)習(xí)情況作一簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。
首先在思想上，我深刻地認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員這一稱(chēng)號(hào)的神圣與嚴(yán)肅性?；叵胱约罕稽h支部確定為入黨積極分子的激動(dòng)時(shí)刻，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了一種歸屬感。在這些日子里，在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)力量的集體中，我不斷成長(zhǎng)。xx大的勝利召開(kāi)以及科學(xué)發(fā)展觀的偉大構(gòu)想之提出，讓我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性和代表性，更進(jìn)一步理解了黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策。在xx大期間，自己通過(guò)報(bào)刊、新聞、網(wǎng)絡(luò)、雜志等主動(dòng)地學(xué)習(xí)了解xx大精神。xx大強(qiáng)調(diào)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生，健全民主等等，這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是順應(yīng)我國(guó)民意的偉大政黨，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的政黨，這更加堅(jiān)定了我全心全意為人民服務(wù)、做一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的決心。身為一名班長(zhǎng)，我深知自己在理論上仍存在不足之處，所以我要把日常學(xué)習(xí)與xx大的精神結(jié)合起來(lái)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
在工作上，我本著精益求精的價(jià)值理念，以高度的熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，及時(shí)地、保質(zhì)保量地完成系領(lǐng)導(dǎo)和老師交給的各類(lèi)工作任務(wù)。為確保本班工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我能夠及時(shí)地多和其他班委進(jìn)行溝通交流，加深理解，以高度的責(zé)任感和使命感來(lái)對(duì)待班級(jí)工作。在工作中，我深刻地體會(huì)到，一個(gè)人的能力是十分有限的，因而重視爭(zhēng)取周?chē)伯a(chǎn)黨員和其他班委的支持。我也從她們身上看到了共產(chǎn)黨員對(duì)班集體所起的積極作用，看到了黨員全心全意為人民服務(wù)的精神。因此，我更重視不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用黨性來(lái)武裝自己，積極與黨組織保持聯(lián)系，在班級(jí)中更好地發(fā)揮了自己的作用。
作為一名質(zhì)量與可靠性工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具有團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多關(guān)注社會(huì)的變化，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。我深入考慮過(guò)我為何要入黨的問(wèn)題，如果在校期間，有幸加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我在今后的就業(yè)過(guò)程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應(yīng)聘，而不是靠關(guān)系。我之所以想加入黨，完全是想要一個(gè)更大的空間發(fā)展自己，施展自己的抱負(fù)，增加將來(lái)為家鄉(xiāng)、為社會(huì)、為祖國(guó)的團(tuán)結(jié)與富強(qiáng)的能力。
此外，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的黨校培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然我已順利結(jié)業(yè)了，但它并不意味著學(xué)習(xí)的終止，爸爸從小就告訴我“學(xué)無(wú)止境”的道理，對(duì)于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向?qū)崿F(xiàn)自己的世界觀，價(jià)值觀.我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認(rèn)同而高興，同時(shí)更是對(duì)我以后學(xué)習(xí)和工作的促進(jìn)和鼓勵(lì).
在學(xué)習(xí)上，我有明確的學(xué)習(xí)目的和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。新世紀(jì)的新發(fā)展，要求我們這一代青年要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)全球化的需要;只有努力做到學(xué)一科、愛(ài)一科、精通一科，勤勤肯肯、踏踏實(shí)實(shí)，才能更好地發(fā)揮入黨積極分子的帶頭作用。在具體實(shí)踐中，我本著這種態(tài)度認(rèn)真地努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)三年排名班級(jí)第一，專(zhuān)業(yè)排名第一，連續(xù)三年獲專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金并最終獲得了保研的資格?；仡櫸业拇髮W(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)：正是因?yàn)橛悬h組織對(duì)我的關(guān)懷和幫助，有黨員同志對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，自己也有一顆向黨組織靠攏、按黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行拼搏的心。三年來(lái)，我所取得的成績(jī)是與黨組織的關(guān)懷密不可分的。
同時(shí)，我也體會(huì)到，僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)是很不夠的，只有把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，才能更好地掌握知識(shí)和豐富知識(shí)。我正是基于這種認(rèn)識(shí)，而參與了各種社會(huì)活動(dòng)，從而不斷地豐富了自己的理論知識(shí)。
x年xx月xx日
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇五
：學(xué)業(yè)行為;人際交往;價(jià)值觀念;信仰
本次調(diào)查面向廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、公共基礎(chǔ)部、五年制教學(xué)部共五個(gè)教學(xué)系部的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)在校大專(zhuān)生，發(fā)放問(wèn)卷1160份，回收有效問(wèn)卷1103份，樣本容量1160，約占學(xué)校大專(zhuān)生總?cè)藬?shù)的20%。在發(fā)放過(guò)程中，綜合系部學(xué)生差異、學(xué)生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進(jìn)行取樣，保證樣本的充實(shí)度和調(diào)查結(jié)果的可信度。
我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，49.2%認(rèn)為生活比較忙碌，37.1%對(duì)自己目前的狀態(tài)感到滿(mǎn)意，認(rèn)為生活比較充實(shí)，6.7%的學(xué)生認(rèn)為目前的狀態(tài)是無(wú)所事事。在學(xué)校生活中感到最苦惱的問(wèn)題前三位分別是學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學(xué)生因?qū)W(xué)校辦學(xué)條件不滿(mǎn)意、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意、找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力而產(chǎn)生的苦惱也表現(xiàn)得比較明顯。
(一)貧困生的生活狀況
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源前三位依次為親友接濟(jì)、困難補(bǔ)助、助學(xué)金。根據(jù)大學(xué)生資助中心的資助數(shù)據(jù)顯示，20xx年大專(zhuān)生共有四千余人次享受獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助。造成學(xué)生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數(shù)人讀書(shū)、家有病人且有學(xué)生不堪重負(fù)、父母一方或雙方務(wù)農(nóng)。
經(jīng)濟(jì)的壓力會(huì)帶給貧困生自卑、敏感、好強(qiáng)、愛(ài)面子等心態(tài)，但同時(shí)也有49%的學(xué)生認(rèn)為，貧困生能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于貧困帶來(lái)的負(fù)面心理，63.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育，還有45.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該將心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，只有25.7%認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)貧困生開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)。
(二)大學(xué)生的日常文明行為
在針對(duì)食堂窗口排隊(duì)打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個(gè)日常行為習(xí)慣的問(wèn)題調(diào)查中，92%以上的學(xué)生能夠保證自己良好的行為習(xí)慣，雖然有時(shí)需要人督促，但是基本具有一定的文明意識(shí)[1]。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進(jìn)教室、宿舍物品擺放等問(wèn)題調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學(xué)生只有宿舍評(píng)比時(shí)才將用品擺放整齊，更有50%的學(xué)生曾經(jīng)穿拖鞋進(jìn)教室、2.4%的學(xué)生經(jīng)常穿拖鞋進(jìn)教室或一直都穿拖鞋。
(一)課堂違紀(jì)行為
問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，占總數(shù)79.3%的學(xué)生從未逃過(guò)課，18.3%的學(xué)生偶爾逃課，1.1%經(jīng)常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對(duì)課程不感興趣(48.1%)、認(rèn)為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(jué)(18.7%)、參加社團(tuán)工作(15.1%)、不想學(xué)習(xí)(10.8%)。
36.3%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
52.1%的學(xué)生承認(rèn)自己曾有過(guò)上課睡覺(jué)的行為，原因分別是：51.1%認(rèn)為自己平時(shí)休息不夠、23.2%的學(xué)生認(rèn)為教師上課沒(méi)有吸引力、15.8%的學(xué)生覺(jué)得上課無(wú)聊，4.1%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣而睡覺(jué)。
(二)抄襲作業(yè)及作弊行為
39.5%的學(xué)生承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會(huì)做(44.4%)，應(yīng)付了事(19.4%)，時(shí)間緊(16%)，來(lái)不及思考(13.1%)。另外57.3%學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象的原因是為考試及格、22.5%的學(xué)生認(rèn)為是為了爭(zhēng)取好成績(jī)而作弊、18.7%的學(xué)生認(rèn)為作弊學(xué)生出于復(fù)習(xí)不充分的理由作弊、1.2%學(xué)生認(rèn)為有同學(xué)作弊是因?yàn)樾Х缕渌瑢W(xué)。
在調(diào)查中，有51%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間睡覺(jué)、休息，課余時(shí)間參與學(xué)生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書(shū)占42.4%，逛街30.2%、運(yùn)動(dòng)27.3%，談戀愛(ài)9.9%，打電話10.7%。學(xué)生認(rèn)為，課余活動(dòng)對(duì)自身帶來(lái)的影響有：45.1%認(rèn)為增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)20.8%、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高20.7%，經(jīng)常無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間7.5%。70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；虬嗉?jí)組織開(kāi)展的體育鍛煉和活動(dòng)很有必要，19.6%認(rèn)為可有可無(wú)、無(wú)所謂，10%認(rèn)為該活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、應(yīng)該取消。
(一)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響比較顯著，40%以上的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
學(xué)生上網(wǎng)目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂(lè)和了解校內(nèi)外新聞。平時(shí)日常生活中比較關(guān)注的資訊排序依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、影視娛樂(lè)、國(guó)家政治和軍事問(wèn)題 。
(二)社團(tuán)活動(dòng)
在被調(diào)查者中，36.3%的學(xué)生參加了一個(gè)社團(tuán)，26.9%的學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)，25.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)社團(tuán)，另外有10.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的社團(tuán)。在參加的社團(tuán)中，公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)所占比例最高，為48.6%，文藝體育類(lèi)社團(tuán)、思想理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)對(duì)自己的幫助比較大，25.2%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。
大學(xué)生對(duì)自我與他人關(guān)系的相處類(lèi)型評(píng)價(jià)中，認(rèn)為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認(rèn)為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當(dāng)遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)最可能咨詢(xún)的對(duì)象排序依次為同學(xué)、朋友，自己處理，班主任、輔導(dǎo)員，父母、家人。 平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網(wǎng)絡(luò)、打電話、面對(duì)面交流、手機(jī)短信、寫(xiě)信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信方式與外界溝通的學(xué)生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫(xiě)信等方式正在被取代。
(一)就業(yè)意向
對(duì)于畢業(yè)后的打算，60.9%的學(xué)生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學(xué)生還沒(méi)考慮好，10.6%的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。
在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類(lèi)型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國(guó)家機(jī)關(guān)占16.4%，社會(huì)團(tuán)體占12.1%。大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數(shù)81.5%。
選擇工作的過(guò)程中，被調(diào)查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、興趣愛(ài)好。占總數(shù)51.9%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有明確的規(guī)劃，并積極地為目標(biāo)奮斗;47.1%知道未來(lái)嚴(yán)峻，但是現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無(wú)所追求，隨遇而安，不為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu);另外有2.7%感覺(jué)自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
(二)就業(yè)難因素分析
44.5%的學(xué)生有信心找到自己滿(mǎn)意的工作，55.4%的學(xué)生沒(méi)有信心順利找到自己滿(mǎn)意的工作或不確定是否能找到自己滿(mǎn)意的工作。沒(méi)有信心找到滿(mǎn)意工作的學(xué)生認(rèn)為受以下因素影響：找工作過(guò)程中的不公平因素(39.4%)、個(gè)人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專(zhuān)業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)(27.4%)、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多(24.7%)、待遇達(dá)不到期望值(15.8%)。大學(xué)生認(rèn)為造成當(dāng)前就業(yè)難的最主要因素為：大學(xué)生自身能力所限、教育體制無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)需求、社會(huì)背景復(fù)雜，很難單憑能力打拼。占被調(diào)查者總數(shù)54.1%的學(xué)生認(rèn)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力是解決當(dāng)前就業(yè)難問(wèn)題的最關(guān)鍵因素。
針對(duì)學(xué)校思想政治教育工作實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)、有效的學(xué)生思想狀況調(diào)查，能夠準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生的思想狀況，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)結(jié)果和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校在開(kāi)展貧困生心理健康教育、新媒體形勢(shì)下的大學(xué)生思政教育、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)教育等工作的過(guò)程中，積極采取心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，搭建思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感等有針對(duì)性的措施，提升學(xué)生工作實(shí)效[4]。
[1]大學(xué)生思想政治教育生活化研究.鄒娣[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx
[2]龔濤，徐建軍.新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育[j].社會(huì)科學(xué)家，20xx(11).
[3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇六
：本報(bào)告以馬克思主義為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校思政工作實(shí)際，注重內(nèi)在與實(shí)踐的內(nèi)在統(tǒng)一，運(yùn)用調(diào)查分析方法，對(duì)大學(xué)生的思想、心理及行為模式進(jìn)行了探索研究，從日常生活、學(xué)業(yè)行為、課外活動(dòng)、人際交往、就業(yè)等進(jìn)行逐層分析。準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生思想狀況對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
：學(xué)業(yè)行為;人際交往;價(jià)值觀念;信仰
本次調(diào)查面向廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、公共基礎(chǔ)部、五年制教學(xué)部共五個(gè)教學(xué)系部的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)在校大專(zhuān)生，發(fā)放問(wèn)卷1160份，回收有效問(wèn)卷1103份，樣本容量1160，約占學(xué)校大專(zhuān)生總?cè)藬?shù)的20%。在發(fā)放過(guò)程中，綜合系部學(xué)生差異、學(xué)生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進(jìn)行取樣，保證樣本的充實(shí)度和調(diào)查結(jié)果的可信度。
我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，49.2%認(rèn)為生活比較忙碌，37.1%對(duì)自己目前的狀態(tài)感到滿(mǎn)意，認(rèn)為生活比較充實(shí)，6.7%的學(xué)生認(rèn)為目前的狀態(tài)是無(wú)所事事。在學(xué)校生活中感到最苦惱的問(wèn)題前三位分別是學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學(xué)生因?qū)W(xué)校辦學(xué)條件不滿(mǎn)意、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意、找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力而產(chǎn)生的苦惱也表現(xiàn)得比較明顯。
(一)貧困生的生活狀況
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源前三位依次為親友接濟(jì)、困難補(bǔ)助、助學(xué)金。根據(jù)大學(xué)生資助中心的資助數(shù)據(jù)顯示，20xx年大專(zhuān)生共有四千余人次享受獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助。造成學(xué)生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數(shù)人讀書(shū)、家有病人且有學(xué)生不堪重負(fù)、父母一方或雙方務(wù)農(nóng)。
經(jīng)濟(jì)的壓力會(huì)帶給貧困生自卑、敏感、好強(qiáng)、愛(ài)面子等心態(tài)，但同時(shí)也有49%的學(xué)生認(rèn)為，貧困生能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于貧困帶來(lái)的負(fù)面心理，63.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育，還有45.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該將心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，只有25.7%認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)貧困生開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)。
(二)大學(xué)生的日常文明行為
在針對(duì)食堂窗口排隊(duì)打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個(gè)日常行為習(xí)慣的問(wèn)題調(diào)查中，92%以上的學(xué)生能夠保證自己良好的行為習(xí)慣，雖然有時(shí)需要人督促，但是基本具有一定的文明意識(shí)[1]。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進(jìn)教室、宿舍物品擺放等問(wèn)題調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學(xué)生只有宿舍評(píng)比時(shí)才將用品擺放整齊，更有50%的學(xué)生曾經(jīng)穿拖鞋進(jìn)教室、2.4%的學(xué)生經(jīng)常穿拖鞋進(jìn)教室或一直都穿拖鞋。
(一)課堂違紀(jì)行為
問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，占總數(shù)79.3%的學(xué)生從未逃過(guò)課，18.3%的學(xué)生偶爾逃課，1.1%經(jīng)常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對(duì)課程不感興趣(48.1%)、認(rèn)為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(jué)(18.7%)、參加社團(tuán)工作(15.1%)、不想學(xué)習(xí)(10.8%)。
36.3%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
52.1%的學(xué)生承認(rèn)自己曾有過(guò)上課睡覺(jué)的行為，原因分別是：51.1%認(rèn)為自己平時(shí)休息不夠、23.2%的學(xué)生認(rèn)為教師上課沒(méi)有吸引力、15.8%的學(xué)生覺(jué)得上課無(wú)聊，4.1%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣而睡覺(jué)。
(二)抄襲作業(yè)及作弊行為
39.5%的學(xué)生承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會(huì)做(44.4%)，應(yīng)付了事(19.4%)，時(shí)間緊(16%)，來(lái)不及思考(13.1%)。另外57.3%學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象的原因是為考試及格、22.5%的學(xué)生認(rèn)為是為了爭(zhēng)取好成績(jī)而作弊、18.7%的學(xué)生認(rèn)為作弊學(xué)生出于復(fù)習(xí)不充分的理由作弊、1.2%學(xué)生認(rèn)為有同學(xué)作弊是因?yàn)樾Х缕渌瑢W(xué)。
在調(diào)查中，有51%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間睡覺(jué)、休息，課余時(shí)間參與學(xué)生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書(shū)占42.4%，逛街30.2%、運(yùn)動(dòng)27.3%，談戀愛(ài)9.9%，打電話10.7%。學(xué)生認(rèn)為，課余活動(dòng)對(duì)自身帶來(lái)的影響有：45.1%認(rèn)為增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)20.8%、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高20.7%，經(jīng)常無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間7.5%。70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；虬嗉?jí)組織開(kāi)展的體育鍛煉和活動(dòng)很有必要，19.6%認(rèn)為可有可無(wú)、無(wú)所謂，10%認(rèn)為該活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、應(yīng)該取消。
(一)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響比較顯著，40%以上的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
學(xué)生上網(wǎng)目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂(lè)和了解校內(nèi)外新聞。平時(shí)日常生活中比較關(guān)注的資訊排序依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、影視娛樂(lè)、國(guó)家政治和軍事問(wèn)題。
(二)社團(tuán)活動(dòng)
在被調(diào)查者中，36.3%的學(xué)生參加了一個(gè)社團(tuán)，26.9%的學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)，25.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)社團(tuán)，另外有10.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的社團(tuán)。在參加的社團(tuán)中，公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)所占比例最高，為48.6%，文藝體育類(lèi)社團(tuán)、思想理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)對(duì)自己的幫助比較大，25.2%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。
大學(xué)生對(duì)自我與他人關(guān)系的相處類(lèi)型評(píng)價(jià)中，認(rèn)為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認(rèn)為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當(dāng)遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)最可能咨詢(xún)的對(duì)象排序依次為同學(xué)、朋友，自己處理，班主任、輔導(dǎo)員，父母、家人。平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網(wǎng)絡(luò)、打電話、面對(duì)面交流、手機(jī)短信、寫(xiě)信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信方式與外界溝通的學(xué)生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫(xiě)信等方式正在被取代。
(一)就業(yè)意向
對(duì)于畢業(yè)后的打算，60.9%的學(xué)生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學(xué)生還沒(méi)考慮好，10.6%的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。
在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類(lèi)型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國(guó)家機(jī)關(guān)占16.4%，社會(huì)團(tuán)體占12.1%。大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數(shù)81.5%。
選擇工作的過(guò)程中，被調(diào)查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、興趣愛(ài)好。占總數(shù)51.9%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有明確的規(guī)劃，并積極地為目標(biāo)奮斗;47.1%知道未來(lái)嚴(yán)峻，但是現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無(wú)所追求，隨遇而安，不為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu);另外有2.7%感覺(jué)自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
(二)就業(yè)難因素分析
44.5%的學(xué)生有信心找到自己滿(mǎn)意的工作，55.4%的學(xué)生沒(méi)有信心順利找到自己滿(mǎn)意的工作或不確定是否能找到自己滿(mǎn)意的工作。沒(méi)有信心找到滿(mǎn)意工作的學(xué)生認(rèn)為受以下因素影響：找工作過(guò)程中的不公平因素(39.4%)、個(gè)人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專(zhuān)業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)(27.4%)、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多(24.7%)、待遇達(dá)不到期望值(15.8%)。大學(xué)生認(rèn)為造成當(dāng)前就業(yè)難的最主要因素為：大學(xué)生自身能力所限、教育體制無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)需求、社會(huì)背景復(fù)雜，很難單憑能力打拼。占被調(diào)查者總數(shù)54.1%的學(xué)生認(rèn)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力是解決當(dāng)前就業(yè)難問(wèn)題的最關(guān)鍵因素。
針對(duì)學(xué)校思想政治教育工作實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)、有效的學(xué)生思想狀況調(diào)查，能夠準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生的思想狀況，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)結(jié)果和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校在開(kāi)展貧困生心理健康教育、新媒體形勢(shì)下的大學(xué)生思政教育、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)教育等工作的過(guò)程中，積極采取心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，搭建思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感等有針對(duì)性的措施，提升學(xué)生工作實(shí)效[4]。
[1]大學(xué)生思想政治教育生活化研究.鄒娣[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx
[2]龔濤，徐建軍.新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育[j].社會(huì)科學(xué)家，20xx(11).
[3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇七
敬愛(ài)的黨組織：
為了培養(yǎng)研究生學(xué)生干部進(jìn)取向上，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌和道德情操，xxxx年6月7日11點(diǎn)40分，學(xué)校第25屆研究生團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科協(xié)全體成員齊團(tuán)體育場(chǎng)，進(jìn)行了一次資料豐富，形式新穎的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在賽場(chǎng)上，每個(gè)部門(mén)都盡顯他們的部門(mén)風(fēng)采，其意氣風(fēng)發(fā)，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌給我們?cè)趫?chǎng)的每一位成員都留下了深刻的印象，也經(jīng)過(guò)這次素質(zhì)拓展活動(dòng)，我體會(huì)到要深入學(xué)習(xí)馬克思主義，并使之與實(shí)踐相結(jié)合，就要從身邊做起，做好每一件事情，尤其是我們作為學(xué)生干部，就要貫徹中國(guó)特色的馬克思主義中為人民服務(wù)的精神，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。作為我們自身，我認(rèn)識(shí)到，要做好一名學(xué)生干部，必須具備多方面的素質(zhì)和本事，做好本職工作，比如：
我們作為新任學(xué)生干部要堅(jiān)持頭腦清醒，要克服自滿(mǎn)情緒，要善于積累經(jīng)驗(yàn)。在管理實(shí)踐工作中，要防止患上三種“病”：
第二，“風(fēng)濕骨痛”——突出表現(xiàn)是手腳不勤。學(xué)生干部工作很多是業(yè)余時(shí)間的艱苦工作，要犧牲很多休息時(shí)間，要構(gòu)成勤奮工作習(xí)慣，不能手腳不勤，所以對(duì)待工作必需具有高度的職責(zé)感。作為學(xué)生干部，工作是根據(jù)“上情下達(dá)、下情上報(bào)”的原則和“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨做好工作，處理好與上級(jí)、與同事、與同學(xué)之間的關(guān)系。所以，培養(yǎng)自身高度的職責(zé)感必不可少。
并且，高度的職責(zé)感也能讓自我合理安排好處理哪些事物、完成哪些工作任務(wù)，這樣才能把握事件的輕與重、急與緩，才能更好地處理好事情。
第三，“血壓升高”——突出表現(xiàn)是高高在上。學(xué)生干部工作要與學(xué)生打成一片，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生干部只能起帶頭作用，不能高高在上。并且，工作之中，也難免與同事、同學(xué)之間發(fā)生摩擦，可是我們應(yīng)當(dāng)以坦蕩的胸懷去應(yīng)對(duì)，處理好之間的關(guān)系，才有利于處理好事情，不能以高傲的態(tài)度去應(yīng)對(duì)工作，應(yīng)對(duì)同學(xué)，應(yīng)對(duì)矛盾，要學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言和正確的語(yǔ)氣去跟其他人說(shuō)話，盡量避免摩擦，以保證工作順利的開(kāi)展。
我們作為學(xué)生干部，要在學(xué)校工作中發(fā)揮出五方面的作用：
第一，要為學(xué)生自主管理起到基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性、創(chuàng)新性的作用。我們要具備超前的工作意識(shí)。作為學(xué)生干部，是學(xué)生的代表，是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，自然應(yīng)當(dāng)反映學(xué)生的心聲，充分發(fā)揮中介作用。在處理好學(xué)習(xí)方面的情景下，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)工作也是學(xué)習(xí)，超前的工作意識(shí)又進(jìn)一步促進(jìn)工作，明確了超前的工作意識(shí)所具有的能動(dòng)性，將有助于我們投入工作中。
第二，要為學(xué)校安全管理起到核心性、長(zhǎng)期性、決定性的作用。
此刻有好多學(xué)校安全措施采取不當(dāng)，導(dǎo)致很多杯具，所以，我們作為學(xué)生干部，要協(xié)助學(xué)校做好安全保障工作，以保障同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第三，要為和諧學(xué)校建設(shè)起到示范性、有效性、穩(wěn)定性的作用。我們要以身作則，做好自身事情的同時(shí)，也要幫忙其他人做好該做的事。進(jìn)取維護(hù)學(xué)校的整潔，禮貌。
第四，要為樹(shù)立學(xué)校良好形象起到宣傳性、展現(xiàn)性、提升性的作用。第五，要為學(xué)校職能部門(mén)和管理人員的工作起到信息性、參謀性、橋梁性的作用。
以上就是我對(duì)此次學(xué)生干部培訓(xùn)的心得體會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)更努力地提高自我的理論水平與實(shí)踐本事，做一名名副其實(shí)的馬克思主義者，全心全意為同學(xué)，為人民服務(wù)，做中國(guó)***的好兒女，將來(lái)為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份力量！
此致
敬禮！
匯報(bào)人：
...x年xx月xx日
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇八
一個(gè)人的價(jià)值取決于一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)程度，一個(gè)沒(méi)有思想高度的人，是走不遠(yuǎn)，也飛不高的。大學(xué)生的思想意識(shí)直接決定了他們的人生目標(biāo)，從而，間接的體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。
我選擇對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查也是有眾多原因的。就我個(gè)人的思想意識(shí)變化而言，我受啟發(fā)最深的一次是，在看過(guò)《走西口》這部電視連續(xù)劇之后。我意識(shí)到自己是多麼的無(wú)知，多麼的渺小，簡(jiǎn)直就是一個(gè)冷血?jiǎng)游?，不配做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。劇中田家大院的祖訓(xùn)：
“大忠大愛(ài)為仁，
大孝大勇為義，
修齊治平為禮，
大恩大恕為智，
公平合理為信?！?BR> 當(dāng)我被其感動(dòng)的落淚時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是多麼的不仁、不義、不智…于是我決定改正。
在那個(gè)時(shí)代背景下，被從新定義的“仁、義、禮、智、信”為：
“天下一統(tǒng)為仁，
民族興亡為義，
自強(qiáng)不息為禮，
福虧自盈為智，
以義取利為信。”
面對(duì)如此定義的“仁、義、禮、智、信”，我羞愧的無(wú)地自容。我不得不承認(rèn)，童年時(shí)我從來(lái)都沒(méi)愛(ài)過(guò)國(guó)，因?yàn)槲姨珶o(wú)知，太傻，傻到不知道國(guó)家是個(gè)怎樣的概念。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大了，由于家庭的變故，我變得很自私。因?yàn)槟菚r(shí)的我總認(rèn)為：爸爸不要我了，再也不會(huì)有人會(huì)愛(ài)我，我也不會(huì)去愛(ài)誰(shuí)，更何況是國(guó)家和人民呢？中學(xué)時(shí)，我一直對(duì)外界報(bào)有排斥心理，總覺(jué)得我的不幸是社會(huì)造成的，對(duì)我們的黨和社會(huì)更是冷漠。后來(lái)有幸讀了大學(xué)，由于家庭特別困難，我自然也接受了不少的助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，并辦理了助學(xué)貸款，雖然這都是國(guó)家和人民的錢(qián)，我內(nèi)心卻只有一點(diǎn)的感恩，很多時(shí)候還是認(rèn)為自己是不幸，我寧愿不要這些恩賜，我只要我美滿(mǎn)的家庭。直到我看過(guò)《走西口》之后，我的良心才被發(fā)現(xiàn)，徹底否定了小學(xué)時(shí)的無(wú)知，中學(xué)時(shí)的自私。在我做人的原則里又增加了“仁、義、禮、智、信”?，F(xiàn)在，我也透徹的理解了田青心中的“仁、義、禮、智、信”：
“世界大同為仁，
祖國(guó)山河為義，
家國(guó)天下為禮，
剛?cè)嵯酀?jì)為智，
一諾千金為信。”
從而，“仁愛(ài)、忠義、禮和、睿智、誠(chéng)信”成了我一生都要為自己遵守的諾言。
我的思想意識(shí)變化使我不斷的進(jìn)步、提高。小學(xué)時(shí)，不知道為什么學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校里混度日；中學(xué)時(shí)，受家庭變故的影響，媽媽是最大的受害者，當(dāng)時(shí)就是為媽媽而學(xué)習(xí)，為了給媽媽爭(zhēng)口氣，為了讓媽媽過(guò)上好日子，可是當(dāng)時(shí)的成績(jī)并不理想，經(jīng)常遭到挫折，然而卻不能夠讓自己重獲得力量—站起來(lái)—從頭再來(lái)；大學(xué)時(shí)（僅前三個(gè)學(xué)期），總覺(jué)得學(xué)習(xí)是為自己所學(xué)的，自己需要提升各方面的能力，用知識(shí)來(lái)武裝自己，可是當(dāng)我遇到困難、成績(jī)不理想時(shí)，總想自暴自棄，埋怨自己腦子太笨，總看不到自己取得的成績(jī)，很自卑，好像永遠(yuǎn)都走不出低谷，就這樣自己經(jīng)常被自己打敗；但是，現(xiàn)在就不一樣了，我覺(jué)得是在為國(guó)家為人民而學(xué)習(xí)，我要成為能造福國(guó)家和人民的人，因?yàn)槲业拇髮W(xué)是人民供我讀的，如果沒(méi)有國(guó)家和人民，我就沒(méi)有如此好的機(jī)會(huì)讀書(shū)。我讀書(shū)的目的就是為了回報(bào)社會(huì)，為了那些受難的孩子們。就是這個(gè)信念，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)被任何難打敗。因?yàn)槲矣凶銐虻牧α亢陀職庠僬酒饋?lái)，繼續(xù)前行，用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，是自己成就一番事業(yè)。
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇九
根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)我班全體團(tuán)員做了一個(gè)思想動(dòng)態(tài)報(bào)告，此報(bào)告以“現(xiàn)在大學(xué)生都在關(guān)注什么”為主線，經(jīng)過(guò)整理大致有以下幾個(gè)方面：
一、就業(yè)問(wèn)題
“大學(xué)生就業(yè)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)系到人民群眾的切身利益,受到黨和政府的極大關(guān)注。溫家寶總理曾針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題無(wú)限深情地說(shuō)：“我每天都在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)簽約率。”
本科生簽約45266人，簽約率35.01%；專(zhuān)科生(含高職)簽約63137人，簽約率47.02%。
據(jù)專(zhuān)家分析，2011年畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題依然嚴(yán)峻，這也正是我們作為專(zhuān)科學(xué)生特別關(guān)注的事情之一。
二、政治方面：關(guān)注韓朝問(wèn)題
近幾年來(lái)，韓國(guó)與朝鮮斗，好像沒(méi)有占到多大便宜。就說(shuō)“天安艦事件”，死了三十幾人，到底是不是朝鮮人干的，到后來(lái)朝鮮硬是不承認(rèn)，這事也就不了了之，三十幾名海軍白白喂了魚(yú)蝦。再說(shuō)“延坪島炮擊事件”，朝鮮在毫無(wú)警告的情況下，100多枚炮彈就飛向了延坪島，傷及幾名無(wú)辜群眾。最后，只能將“喬治”請(qǐng)到黃海來(lái)送出一千噸燃油、燒掉五百?lài)嵢加?，反弄得中?guó)老大哥灰頭土臉的。
南北對(duì)抗，朝鮮的時(shí)機(jī)抓得比較好。這次放出狠話“哪怕發(fā)現(xiàn)一個(gè)水柱都將無(wú)情打擊！”這可不是鬧著玩的，如果韓美真玩過(guò)了火，朝鮮真有可能扣動(dòng)板機(jī)。
生活的朝鮮平民應(yīng)在韓方開(kāi)始“挑釁性海上射擊”的20日9時(shí)前到安全地區(qū)躲避。
三、經(jīng)濟(jì)方面：油價(jià)物價(jià)
由于目前伊朗核問(wèn)題仍在發(fā)酵，聯(lián)合國(guó)的國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)提交報(bào)告說(shuō)，伊朗鈾濃縮活動(dòng)擴(kuò)張，同時(shí)該機(jī)構(gòu)上周對(duì)伊朗核項(xiàng)目的調(diào)查任務(wù)失敗。原油市場(chǎng)投資者擔(dān)心這份報(bào)告將加劇伊朗與西方國(guó)家的對(duì)立局面，觸發(fā)更多針對(duì)伊朗的制裁，從而造成伊朗石油出口進(jìn)一步減少。
各方政治博弈變得難以預(yù)計(jì)，投資者心理預(yù)期和投機(jī)基金的投機(jī)操作，是推動(dòng)國(guó)際油價(jià)飆升的主導(dǎo)因素。加之希臘債務(wù)問(wèn)題稍緩、美元指數(shù)回落以及美國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)持續(xù)改善等因素，紐約、倫敦兩地油價(jià)都大幅上漲，截至上周五收盤(pán)，紐約市場(chǎng)４月交貨的輕質(zhì)原油期貨價(jià)格收于每桶１０９．７７美元，全周上漲為６．３３％。４月交貨的倫敦北海布倫特原油期貨價(jià)格收于每桶１２５．４７美元，全周上漲４．９３％。
今年以來(lái)，紐約和倫敦兩地油價(jià)漲幅均在10%以上。截至24日收盤(pán)，紐約商品交易所4月交貨的輕質(zhì)原油期貨價(jià)格為每桶109.77美元，4月交貨的倫敦北海布倫特原油期貨價(jià)格為125.47美元。油價(jià)急漲，一定程度上受益于美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信號(hào)增多，但主要推動(dòng)力仍在伊朗。去年11月，伊朗核問(wèn)題凸現(xiàn)，此后油價(jià)一直震蕩上行，至今漲幅近20%。
伊朗是世界第四大石油生產(chǎn)國(guó)，是石油輸出國(guó)組織(歐佩克)
第二大石油出口國(guó)，對(duì)國(guó)際石油市場(chǎng)有著舉足輕重的影響。另外，伊朗還控制輸油要道霍爾木茲海峽?；魻柲酒澓{連接波斯灣和印度洋，是海灣地區(qū)石油輸往西歐、美國(guó)和日本等地的唯一海上通道，所輸送的石油量占世界輸油總量的五分之一。
為逼迫伊朗放棄核計(jì)劃，美歐自去年年底以來(lái)相繼對(duì)伊朗采取嚴(yán)厲的經(jīng)濟(jì)制裁措施，打擊伊朗石油行業(yè)發(fā)展。美國(guó)凍結(jié)伊朗中央銀行資產(chǎn)，迫使其他國(guó)家因無(wú)法結(jié)算而減少進(jìn)口伊朗石油。歐盟也決定從7月1日開(kāi)始對(duì)伊朗石油實(shí)施進(jìn)口禁令。作為反擊，伊朗已宣布停止向英國(guó)和法國(guó)輸送石油，并威脅封鎖霍爾木茲海峽，伊朗石油出口持續(xù)減少。
近日，國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)向聯(lián)合國(guó)提交報(bào)告說(shuō)，伊朗的核能開(kāi)發(fā)有擴(kuò)大趨勢(shì)，這可能加劇伊朗與西方國(guó)家的對(duì)立局面，導(dǎo)致伊朗石油供應(yīng)進(jìn)一步減少。
石油問(wèn)題看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它與我們生活息息相關(guān)，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否強(qiáng)大，從石油資源數(shù)量與使用上就能體現(xiàn)出來(lái)，這也正是我們大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)之一。
四、娛樂(lè)文化方面：電視劇《北京愛(ài)情故事》
春節(jié)前后，一部名為《北京愛(ài)情故事》的都市情感劇，一經(jīng)開(kāi)播，便突破了1.005個(gè)點(diǎn)的平均收視率，不僅受到主流媒體和年輕受眾群的強(qiáng)烈關(guān)注，而且劇中陳思成、李晨、張譯、張歆藝與沈冰等一干主演，也成功借勢(shì)轉(zhuǎn)性，鞏固自己在熒屏隊(duì)伍中的位置。劇中角色成為各大社區(qū)、貼吧和微博上轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論的焦點(diǎn)，很多劇迷甚至直截了當(dāng)?shù)馗吆簦骸暗谴?，要娶就娶沈冰這樣的女人。”
該電視劇是繼《奮斗》、《蝸居》、《裸婚時(shí)代》之后深受80、90后喜愛(ài)的一部片子。
以上就是我班同學(xué)的大體思想動(dòng)態(tài)，其包涵了與我們息息相關(guān)的就業(yè)形勢(shì)、世界政治、石油資源和我們喜愛(ài)的偶像勵(lì)志電視劇等等，此次調(diào)查深刻體現(xiàn)了我們90后青年人的思想動(dòng)態(tài)，展示我們既有自己個(gè)性的同時(shí)也在時(shí)刻關(guān)注著世界的焦點(diǎn)問(wèn)題。
工商管理系
會(huì)計(jì)（涉外）5班團(tuán)支部
2012-2-27
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇十
不知道對(duì)不對(duì)啊班級(jí)日志:大學(xué)生思想政治教育方式的探索與實(shí)踐應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨總支 二十一世紀(jì)，高校大眾化進(jìn)程加快，高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生思想呈現(xiàn)多元化傾向，追求個(gè)性化、時(shí)尚化，部分人容易偏離主流，做事浮躁，急功近利。如何在新的形勢(shì)下培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生班級(jí)的教育管理提出了新的挑戰(zhàn)。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨政歷來(lái)高度重視學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的改革創(chuàng)新，學(xué)院班主任吳淑珍老師所帶的6個(gè)班自2005年以來(lái)開(kāi)展的班級(jí)日志活動(dòng)，就是在這一背景下進(jìn)行的大學(xué)生班級(jí)思想政治教育方式的新探索，取得了明顯的教育效果。
一、活動(dòng)概述 從2005年起至今，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院05級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)1、2班、06級(jí)軟件工程本科專(zhuān)業(yè)1、2班及06機(jī)電專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)1、2班先后在吳淑珍老師及班導(dǎo)師平老師的組領(lǐng)下，積極開(kāi)展了班級(jí)日志創(chuàng)建活動(dòng)。6個(gè)班級(jí)共240余名學(xué)生參與了活動(dòng)，現(xiàn)已形成170萬(wàn)字的日志素材。目前，學(xué)院確立了“3a育人模式”的研究課題，把《班級(jí)日志》作為研究項(xiàng)目的關(guān)鍵載體，同時(shí)吳淑珍、張梁平等師生成立了《班級(jí)日志》編輯部，擬編輯出版《足跡·我們的大學(xué)班史——?jiǎng)e樣年華的成長(zhǎng)歲月》及《心路·未來(lái)工程師的成長(zhǎng)經(jīng)歷》兩部紀(jì)實(shí)性書(shū)稿。
二、具體做法 在班主任的組織指導(dǎo)下，每個(gè)班成立了《班級(jí)日志》的撰寫(xiě)編輯班子，要求每天有幾名同學(xué)就當(dāng)日的學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等撰寫(xiě)日志素材，每學(xué)期全班每個(gè)同學(xué)定時(shí)定量向編輯部交稿，期末由班主任組織力量審定稿件，形成一個(gè)學(xué)期的《班級(jí)日志》。其間，班支委將日志送給相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以正面教育引導(dǎo)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大學(xué)生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力得以提高，寫(xiě)作本身的能力更不容置疑。同時(shí)，參與班級(jí)日志活動(dòng)的每個(gè)班還開(kāi)展了大量的“多維互動(dòng)”的育人活動(dòng)。如05級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1、2班制定《日常行為動(dòng)態(tài)量化表》，進(jìn)一步將德育素質(zhì)定性定量，注重推動(dòng)后進(jìn)生的進(jìn)步提高，基本實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的目標(biāo)全量化管理。又如，建立家?；?dòng)機(jī)制，班主任將“動(dòng)態(tài)量化表”上所反映的數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生的綜合表現(xiàn)【態(tài)度+能力（寫(xiě)、說(shuō)、做）+進(jìn)步】，通過(guò)電話定期與家長(zhǎng)直接溝通，并將家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)和建議記錄在案。并且，一學(xué)期由學(xué)生本人向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)一份“學(xué)期通報(bào)書(shū)”，通報(bào)書(shū)包括由班支委提出，經(jīng)班主任審定的綜合評(píng)語(yǔ)、德育測(cè)評(píng)情況、具體表現(xiàn)及班主任下期工作安排等內(nèi)容。再如，建立班級(jí)演講平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高。總之，以班級(jí)日志活動(dòng)為主線，通過(guò)師生互動(dòng)、家校互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生的素質(zhì)和能力進(jìn)一步提高。
三、活動(dòng)特色 就名稱(chēng)而言，“班級(jí)日志”在全國(guó)不是首創(chuàng)，但我們的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容具有創(chuàng)新性，組織者秉承“推陳出新、精益求精”的宗旨，四年如一日，持之以恒地推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，形成了獨(dú)具特色的材料，活動(dòng)具有五個(gè)特性：
1、參與人員的廣泛性 班級(jí)日志活動(dòng)是由班主任組織，全班同學(xué)全員參與?；顒?dòng)也吸收了其他人員，如學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)任教師、家長(zhǎng)及社會(huì)人士參與，充分體現(xiàn)了參與人員的廣泛性。整個(gè)活動(dòng)的組織，班主任有高度責(zé)任心是開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、內(nèi)容題材的全景性 《班級(jí)日志》的內(nèi)容、范圍及題材未做過(guò)多的限制，通過(guò)日志的形式，記下一天之所見(jiàn)、所聞、所感，小到個(gè)人喜怒哀樂(lè)，大到國(guó)家大事，逐日全景性地記錄了社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的情況，較好地留下了社會(huì)時(shí)事、學(xué)校及學(xué)院大事、班級(jí)活動(dòng)，乃至同學(xué)成長(zhǎng)的足跡。
3、日志稿件的積累性 班級(jí)日志的活動(dòng)不是一朝一夕的，而是逐日長(zhǎng)期堅(jiān)持的、學(xué)生輪流將在校期間的學(xué)習(xí)、生活一天不間斷地記載下來(lái)，積累了大量學(xué)生成長(zhǎng)成才的信息，對(duì)每一個(gè)參與者的思想觀念、人生理念都有潛移默化的影響，有效地促進(jìn)了學(xué)生全員的進(jìn)步和發(fā)展。
4、育人價(jià)值的滲透性 班級(jí)日志活動(dòng)，不僅直接提升了參與者的各項(xiàng)技能，而更重要的是其價(jià)值具有長(zhǎng)期的滲透性。組織者先后提出“立足班級(jí)、放眼全局、突出亮點(diǎn)、客觀記錄”的寫(xiě)作觀念，倡議“原創(chuàng)、特色、責(zé)任、水平”的寫(xiě)作宗旨，提煉了“做一件事、做好一件事、持之以恒做好一件事、合團(tuán)隊(duì)之力做好一件事”的日志精神。因此，它在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性發(fā)揮的理念指導(dǎo)下，有力地促成了學(xué)生能力的生成、品性的培育、人格的塑造。
學(xué)子與工商大學(xué)一起成長(zhǎng)的史料價(jià)值，記錄了新時(shí)期高等職業(yè)教育學(xué)子成長(zhǎng)的歷程，為探索高等職業(yè)教育改革提供了個(gè)案研究文本。
四、活動(dòng)成效 班級(jí)日志活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，至今形成了3個(gè)系列、17卷、170萬(wàn)余子（含點(diǎn)評(píng)）的系列材料，較全面地記錄了新時(shí)期大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。四年來(lái)，05市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1、2班先后8次獲得校級(jí)先進(jìn)班集體或優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；240余名同學(xué)中，先后有13名同學(xué)獲市級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“精神文明先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“自強(qiáng)不息先進(jìn)個(gè)人”、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“艾迪杯”第四屆中軟教育nitt重慶區(qū)域isas大賽總決賽冠軍。其中還有29名同學(xué)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨?！鞍嗉?jí)日志”編輯部獲2007學(xué)校感動(dòng)校園團(tuán)隊(duì)；《班級(jí)日志》被《重慶時(shí)報(bào)》、《新華網(wǎng)》、重慶電視臺(tái)等10多家媒體給予肯定性報(bào)道； 2008年，《班級(jí)日志》被教育部思政司評(píng)為高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2009年伊始，“《班級(jí)日志》：大學(xué)生班級(jí)文化建設(shè)新探索”榮獲2008年重慶市高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。班級(jí)日志活動(dòng)歷經(jīng)艱辛，雖然取得了初步成效，但前進(jìn)道路上還需要認(rèn)真總結(jié)。如何在新形勢(shì)下更好地圍繞高等職業(yè)教育的辦學(xué)要求，在學(xué)生的培養(yǎng)教育工作中進(jìn)行制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、活動(dòng)創(chuàng)新，還有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的路需要我們探索，這就要求我們高等職業(yè)教育工作者始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇一
尊敬的黨組織：
在我敘述這篇
思想?yún)R報(bào)
的時(shí)候，內(nèi)心始終無(wú)法平靜，今天是我院第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，全院學(xué)生都奮力拼搏，都全力以赴，希以在賽場(chǎng)上能夠賽出好的風(fēng)格，賽出好的成績(jī)，為自己的班級(jí)獻(xiàn)出自己的綿薄之力。但是這兩件事情卻始終徘徊在我的腦里，久久無(wú)法散去，或許是我太過(guò)偏執(zhí)，但我實(shí)在有種不吐不快的感覺(jué)，因?yàn)槿绻徽f(shuō)，我想今天的事情會(huì)一直存在在我的腦海深處，成為我向黨進(jìn)一步靠攏的障礙。
第二件事情在我看來(lái)卻未免是比較讓我傷心的，這件事情發(fā)生在我們班的一個(gè)男生身上，我們這個(gè)班級(jí)一共只有5名男生，照理說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候大家都是應(yīng)該到的，不參賽也無(wú)妨，至少能夠給班級(jí)加加油，可是這名男生呢?他作為我們班的團(tuán)支書(shū)，一名優(yōu)秀的入黨積極分子，在比賽前他曾跟我們說(shuō)過(guò)自己會(huì)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是在比賽的時(shí)候呢，因?yàn)橐獏⒓幽凶?*100米比賽，而班級(jí)內(nèi)另一名同學(xué)已經(jīng)受傷，我們需要四個(gè)男生進(jìn)行比賽，找不到人的時(shí)候，卻找不到他的蹤影，班長(zhǎng)和體育委員都和曾和他聯(lián)系，一開(kāi)始還能打通，到最后他卻索性關(guān)機(jī)，使得我們班那名受傷的學(xué)生不得不持傷出賽，事后我們才知道他那天出去外面做家教了，據(jù)說(shuō)是老師介紹的，一個(gè)月能得一千塊錢(qián)，我不知道我該怎么去評(píng)價(jià)這位男同學(xué)，他有自己的人生觀和奮斗目標(biāo)，但是我知道我在寫(xiě)這份思想報(bào)告的時(shí)候，內(nèi)心依舊是無(wú)法平靜的，我始終不能夠理解是什么原因讓他，一個(gè)作為我們班團(tuán)支書(shū)，一個(gè)作為入黨積極分子的人拋下我們這個(gè)集體，置集體利益于不顧，安心的顧自己賺錢(qián)的，這是一名即將入黨的人所能夠做出來(lái)的事情嗎?這是一個(gè)黨員應(yīng)有的表現(xiàn)嗎?他的做法心何以安啊?我真想問(wèn)一句，作為一個(gè)入黨積極分子，你對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，你覺(jué)得自己能夠問(wèn)心無(wú)愧嗎?我真的想問(wèn)一下我自己，是否我的不顧形式是錯(cuò)的，是否我對(duì)于黨的追求是錯(cuò)的，請(qǐng)?jiān)?，我的?nèi)心現(xiàn)在不能平靜。
或許我不能做到佛家高僧置大喜大悲于不顧的境界吧?我只是很迷茫，究竟作為一個(gè)黨員該如何去做，怎樣才是一切從實(shí)際出發(fā)，究竟領(lǐng)袖們留下來(lái)的黨員的標(biāo)準(zhǔn)在這樣的一個(gè)社會(huì)下該如何去持續(xù)，究竟自己應(yīng)該怎樣做，真的希望自己能夠回到領(lǐng)袖尚在的年代，體悟黨員之赤誠(chéng)之心，謹(jǐn)以此做思想?yún)R報(bào)。
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇二
經(jīng)過(guò)多彩的一個(gè)暑假，新的學(xué)期又如期而至，同學(xué)們帶著各種各樣的心情回到了校園。大學(xué)生這個(gè)越來(lái)越受關(guān)注的群體在大學(xué)校園里的一舉一動(dòng)都受到社會(huì)的關(guān)心。隨著社會(huì)大環(huán)境的發(fā)展，大學(xué)生的心理素質(zhì)越來(lái)越重要了。
我班學(xué)生返校比較整齊，精神狀態(tài)良好；同學(xué)們普遍關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和重大事件都有自己的觀點(diǎn)和判斷，同時(shí)同學(xué)們?cè)谧陨淼膬r(jià)值取向、思想觀念和心態(tài)等多方面都有了一些良性的變化，思想逐漸變得成熟理性，相比前三年同學(xué)們更加關(guān)心自己的成才，關(guān)注就業(yè)、考研等，并利用暑假進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備?！，F(xiàn)將我班學(xué)生201x年暑期返校情況和思想動(dòng)態(tài)總結(jié)如下：
一、我校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)基本情況 思想積極活躍，熱切關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事
201x年剛剛過(guò)半，卻已然成為多事之秋。同學(xué)們借助形式多樣的傳媒手段，了解到國(guó)內(nèi)外最新時(shí)事動(dòng)態(tài)，并從大學(xué)生的獨(dú)特視角以理性的態(tài)度進(jìn)行了分析和評(píng)議。暑假期間，我國(guó)的 “蛟龍”號(hào)在第二次下潛試驗(yàn)中成功突破5000米水深大關(guān)，并成功回收至“向陽(yáng)紅09”船，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛新的歷史；國(guó)務(wù)院總理溫xx7月27日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，對(duì)“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故遇難者表示深切哀悼，對(duì)受傷人員和傷亡人員家屬表示親切慰問(wèn)，決定采取堅(jiān)決措施，以交通、煤礦、建筑施工、危險(xiǎn)化學(xué)品等行業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面加強(qiáng)安全生產(chǎn)；中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，將第九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道；中國(guó)深圳成功舉辦第二十六屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，中國(guó)還有許多事正在發(fā)生和將要發(fā)生。
對(duì)于國(guó)外的.實(shí)事，同學(xué)們?cè)谑罴偻瑯雨P(guān)心。而最讓同學(xué)們關(guān)心的莫過(guò)于利比亞戰(zhàn)事，對(duì)于該國(guó)**的原因，一般認(rèn)為主要由于總統(tǒng)卡扎菲的專(zhuān)制統(tǒng)治，以及受到近來(lái)席卷中東地區(qū)的抗議浪潮的影響。反動(dòng)派和政府派的內(nèi)戰(zhàn)，加上多國(guó)對(duì)其的空襲，利比亞的戰(zhàn)事從3月開(kāi)始也將在未來(lái)的不久結(jié)束。
二、暑假期間學(xué)生的主要活動(dòng)經(jīng)歷
的交流，更重要的是讓同學(xué)們體會(huì)到了生活的艱辛，促使他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。還有的同學(xué)把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到農(nóng)村的一些方面，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。也有一些學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
暑假期間，不少同學(xué)利用假期開(kāi)始了短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，他們將實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過(guò)增長(zhǎng)自我社會(huì)工作閱歷和經(jīng)驗(yàn)的方式來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。
除了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，也有不少同學(xué)根據(jù)自己的興趣以及近期社會(huì)熱點(diǎn)參加了各種暑期社會(huì)實(shí)踐。這類(lèi)活動(dòng)在豐富同學(xué)們的暑假生活、增強(qiáng)了校園與社會(huì)聯(lián)系的同時(shí)，也提高了大學(xué)生們對(duì)社會(huì)的關(guān)注程度和適應(yīng)能力。
還有少部分學(xué)生通過(guò)游覽祖國(guó)大好河山來(lái)增長(zhǎng)他們的人生閱歷。
即將邁入最后一年的大學(xué)生活，在對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)、理想信念、未來(lái)規(guī)劃的方面都有各自的見(jiàn)解。我班絕大多數(shù)學(xué)生返校后普遍對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)信心，精神面貌良好，形成了良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，能夠以積極的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去，為自己制定了更高的奮斗目標(biāo)。同學(xué)們最關(guān)心就業(yè)、保研和考研三個(gè)問(wèn)題，主要包括考研政策、保研政策、如何準(zhǔn)備、就業(yè)情況、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要去向、出國(guó)等，大多數(shù)學(xué)生也已經(jīng)有了初步的打算。
四、總結(jié)
暑假期間以及返校后，我班同學(xué)的思想從主流上說(shuō)是健康的、向上的，廣大同學(xué)政治思想堅(jiān)定，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能很好的調(diào)整狀態(tài)，積極投身到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)暑假期間在學(xué)習(xí)、生活上還存在一些問(wèn)題，一部分學(xué)生反映“暑假過(guò)得無(wú)聊”，“在學(xué)習(xí)上顯得茫然”等等。希望在新的學(xué)期在這些方面有所改善。在這最后一個(gè)學(xué)年，相信只要讓我們攜起手來(lái)，一定能打造出更美好的明天！
五、建議
針對(duì)具體問(wèn)題，學(xué)生們提出了以下建議：
1、假期期間，學(xué)校能否為有意參加實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的同學(xué)們提供一些實(shí)習(xí)單位的信息，方便同學(xué)做出合理選擇。
2、加強(qiáng)心理教育工作，多開(kāi)展一些心理教育宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視心理健康問(wèn)題。
3、穩(wěn)定校園內(nèi)物價(jià)水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4、針對(duì)即將畢業(yè)的我們，希望學(xué)校多組織各類(lèi)講座，對(duì)同學(xué)們無(wú)論就業(yè)考研創(chuàng)業(yè)都進(jìn)行分析講解！
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇三
敬愛(ài)的黨組織：
從被選為入黨積極分子已經(jīng)快一年了，在這一年中，我的思想發(fā)生了很大的變化，對(duì)黨有了更深的理解，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極做好本職工作，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高自己的綜合素質(zhì)。在這過(guò)程中，自己也犯過(guò)一些錯(cuò)誤，但在周?chē)竞屯瑢W(xué)的幫助下，都積極的改正過(guò)來(lái)。
首先，作為大學(xué)生，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)就是我們的第一重要責(zé)任，而作為一個(gè)大學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)更是重中之重。在參加了幾次當(dāng)課后，我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)一個(gè)黨員的重要性。“為人民服務(wù)”是我們黨得根本宗旨。在這個(gè)高科技的新時(shí)代，只有多掌握一些科學(xué)文化知識(shí)，才能適應(yīng)發(fā)展的需求，才能不被時(shí)代拋棄，才能為我們偉大的祖國(guó)更盡一份力量，才能更好的履行為人民服務(wù)的宗旨。這就要求我們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，培養(yǎng)自己的科學(xué)和創(chuàng)新思維，就要努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，爭(zhēng)取精通一科。在一段時(shí)間，自己也有過(guò)學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候，上課不太認(rèn)真聽(tīng)講，課下不好好看書(shū)，作業(yè)也自然做得一塌糊涂，慢慢地也感覺(jué)學(xué)習(xí)跟不上了。但是，思想上的變化讓我意識(shí)到了這樣下去的嚴(yán)重性。作為一名積極分子也該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，周?chē)捕际菍W(xué)習(xí)的好榜樣，看到他們認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，自己也感受到了身上的壓力和自身的一份責(zé)任。便開(kāi)始端正起自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講看書(shū)，又不會(huì)的就去積極地問(wèn)同學(xué)，經(jīng)過(guò)努力，終于把落下的課程都補(bǔ)了上來(lái)。在浩瀚如煙的信息社會(huì)中，如果不努力學(xué)習(xí)，就跟不上社會(huì)的發(fā)展速度，就不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就會(huì)被淘汰，也就不是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
認(rèn)真負(fù)責(zé)，向身邊的優(yōu)秀模范學(xué)習(xí)。作為班委，在平時(shí)工作中，積極向上，嚴(yán)格要求自己，位同學(xué)們服務(wù)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的社會(huì)，良好的心理素質(zhì)和人際關(guān)系是非常重要的。隨著當(dāng)今世界信息交流的增快，人與人得交往也越來(lái)越頻繁，怎樣處理好工作中、生活中人與人之間的關(guān)系，決定著一個(gè)人做事的'成敗。另外，作為黨員，還要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。隨著社會(huì)的不斷細(xì)致分化越來(lái)越多的事需要多人共同完成，黨員就應(yīng)該在其中充分發(fā)揮模范帶頭作用。不僅要沖鋒在前，還要合理的組織其他人共同合作，安排其他人更高效率的完成工作，此時(shí)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力顯得尤為重要，黨員不一定都要成為領(lǐng)導(dǎo)者，但一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力值得我們每個(gè)黨員學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在平時(shí)工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做好各項(xiàng)工作，協(xié)助其他班委把班里的工作做好。在工作的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)有其他同學(xué)有不同的意見(jiàn)，或者出現(xiàn)行動(dòng)不一致的現(xiàn)象，這就要求我們?cè)鯓犹幚砗眠@件事，怎樣和同學(xué)溝通這件事，在這過(guò)程中，就慢慢的鍛煉了我們的能力。當(dāng)然，作為班干部還要在生活上時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從共產(chǎn)黨員的身份來(lái)關(guān)心和幫助她們，讓他們覺(jué)得黨員的光輝時(shí)刻就在身邊。在這同時(shí)，我還積極向身邊優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，做到在工作中克服浮躁心態(tài)，珍惜自己的崗位，牢固樹(shù)立為后勤保障事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自己崗位的每一件事做好，做到位。
在這同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)。
首先，在工作過(guò)程中，缺乏創(chuàng)新的主動(dòng)性，缺乏一個(gè)靈活的思維，在做一件事時(shí)很難有一個(gè)很好的想法。今后應(yīng)該在實(shí)際鍛煉中不斷加強(qiáng)自己這方面的素質(zhì)，在工作中不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
再次，自己的政治理論學(xué)習(xí)深度不夠，有些問(wèn)題還是不能夠深刻的理解，對(duì)一些理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的還是不到位，缺乏深厚的理論功底和素養(yǎng)。在今后的政治學(xué)習(xí)中，我要更加努力刻苦，深刻掌握政治理論，不斷提高自己的細(xì)想素質(zhì)和思想覺(jué)悟。在與同學(xué)之間的交流和關(guān)心同學(xué)這方面，有些地方做的還不是很好，不是很到位。和有的同學(xué)聯(lián)系不夠，缺乏交流，這樣就導(dǎo)致了對(duì)同學(xué)生活，學(xué)習(xí)上的關(guān)心做的不是很到位。認(rèn)識(shí)到了自己在工作方面上有這些不足，在以后的工作過(guò)程中，我更要全身心的投入，多和周?chē)耐瑢W(xué)交流，了解他們?cè)谏钌蠈W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并積極地去幫助他們解決這些問(wèn)題。知道了自己存在的缺點(diǎn)和不足，在以后的學(xué)習(xí)和工作中就更加明確了前進(jìn)的方向，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求，我一定會(huì)在以后的生活和工作中不斷提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的，真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：xxx
20xx年1月x日
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇四
尊敬的黨組織：
自被組織確定為入黨積極分子之后，我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，在老師的不斷教育培養(yǎng)下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這段時(shí)間的思想，工作和學(xué)習(xí)情況作一簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。
首先在思想上，我深刻地認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員這一稱(chēng)號(hào)的神圣與嚴(yán)肅性?；叵胱约罕稽h支部確定為入黨積極分子的激動(dòng)時(shí)刻，讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了一種歸屬感。在這些日子里，在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)力量的集體中，我不斷成長(zhǎng)。xx大的勝利召開(kāi)以及科學(xué)發(fā)展觀的偉大構(gòu)想之提出，讓我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性和代表性，更進(jìn)一步理解了黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策。在xx大期間，自己通過(guò)報(bào)刊、新聞、網(wǎng)絡(luò)、雜志等主動(dòng)地學(xué)習(xí)了解xx大精神。xx大強(qiáng)調(diào)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生，健全民主等等，這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是順應(yīng)我國(guó)民意的偉大政黨，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的政黨，這更加堅(jiān)定了我全心全意為人民服務(wù)、做一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的決心。身為一名班長(zhǎng)，我深知自己在理論上仍存在不足之處，所以我要把日常學(xué)習(xí)與xx大的精神結(jié)合起來(lái)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
在工作上，我本著精益求精的價(jià)值理念，以高度的熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作，及時(shí)地、保質(zhì)保量地完成系領(lǐng)導(dǎo)和老師交給的各類(lèi)工作任務(wù)。為確保本班工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我能夠及時(shí)地多和其他班委進(jìn)行溝通交流，加深理解，以高度的責(zé)任感和使命感來(lái)對(duì)待班級(jí)工作。在工作中，我深刻地體會(huì)到，一個(gè)人的能力是十分有限的，因而重視爭(zhēng)取周?chē)伯a(chǎn)黨員和其他班委的支持。我也從她們身上看到了共產(chǎn)黨員對(duì)班集體所起的積極作用，看到了黨員全心全意為人民服務(wù)的精神。因此，我更重視不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用黨性來(lái)武裝自己，積極與黨組織保持聯(lián)系，在班級(jí)中更好地發(fā)揮了自己的作用。
作為一名質(zhì)量與可靠性工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具有團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多關(guān)注社會(huì)的變化，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。我深入考慮過(guò)我為何要入黨的問(wèn)題，如果在校期間，有幸加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我在今后的就業(yè)過(guò)程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應(yīng)聘，而不是靠關(guān)系。我之所以想加入黨，完全是想要一個(gè)更大的空間發(fā)展自己，施展自己的抱負(fù)，增加將來(lái)為家鄉(xiāng)、為社會(huì)、為祖國(guó)的團(tuán)結(jié)與富強(qiáng)的能力。
此外，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的黨校培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然我已順利結(jié)業(yè)了，但它并不意味著學(xué)習(xí)的終止，爸爸從小就告訴我“學(xué)無(wú)止境”的道理，對(duì)于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向?qū)崿F(xiàn)自己的世界觀，價(jià)值觀.我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認(rèn)同而高興，同時(shí)更是對(duì)我以后學(xué)習(xí)和工作的促進(jìn)和鼓勵(lì).
在學(xué)習(xí)上，我有明確的學(xué)習(xí)目的和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。新世紀(jì)的新發(fā)展，要求我們這一代青年要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)全球化的需要;只有努力做到學(xué)一科、愛(ài)一科、精通一科，勤勤肯肯、踏踏實(shí)實(shí)，才能更好地發(fā)揮入黨積極分子的帶頭作用。在具體實(shí)踐中，我本著這種態(tài)度認(rèn)真地努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)三年排名班級(jí)第一，專(zhuān)業(yè)排名第一，連續(xù)三年獲專(zhuān)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金并最終獲得了保研的資格?；仡櫸业拇髮W(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)：正是因?yàn)橛悬h組織對(duì)我的關(guān)懷和幫助，有黨員同志對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，自己也有一顆向黨組織靠攏、按黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行拼搏的心。三年來(lái)，我所取得的成績(jī)是與黨組織的關(guān)懷密不可分的。
同時(shí)，我也體會(huì)到，僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)是很不夠的，只有把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，才能更好地掌握知識(shí)和豐富知識(shí)。我正是基于這種認(rèn)識(shí)，而參與了各種社會(huì)活動(dòng)，從而不斷地豐富了自己的理論知識(shí)。
x年xx月xx日
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇五
：學(xué)業(yè)行為;人際交往;價(jià)值觀念;信仰
本次調(diào)查面向廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、公共基礎(chǔ)部、五年制教學(xué)部共五個(gè)教學(xué)系部的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)在校大專(zhuān)生，發(fā)放問(wèn)卷1160份，回收有效問(wèn)卷1103份，樣本容量1160，約占學(xué)校大專(zhuān)生總?cè)藬?shù)的20%。在發(fā)放過(guò)程中，綜合系部學(xué)生差異、學(xué)生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進(jìn)行取樣，保證樣本的充實(shí)度和調(diào)查結(jié)果的可信度。
我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，49.2%認(rèn)為生活比較忙碌，37.1%對(duì)自己目前的狀態(tài)感到滿(mǎn)意，認(rèn)為生活比較充實(shí)，6.7%的學(xué)生認(rèn)為目前的狀態(tài)是無(wú)所事事。在學(xué)校生活中感到最苦惱的問(wèn)題前三位分別是學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學(xué)生因?qū)W(xué)校辦學(xué)條件不滿(mǎn)意、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意、找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力而產(chǎn)生的苦惱也表現(xiàn)得比較明顯。
(一)貧困生的生活狀況
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源前三位依次為親友接濟(jì)、困難補(bǔ)助、助學(xué)金。根據(jù)大學(xué)生資助中心的資助數(shù)據(jù)顯示，20xx年大專(zhuān)生共有四千余人次享受獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助。造成學(xué)生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數(shù)人讀書(shū)、家有病人且有學(xué)生不堪重負(fù)、父母一方或雙方務(wù)農(nóng)。
經(jīng)濟(jì)的壓力會(huì)帶給貧困生自卑、敏感、好強(qiáng)、愛(ài)面子等心態(tài)，但同時(shí)也有49%的學(xué)生認(rèn)為，貧困生能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于貧困帶來(lái)的負(fù)面心理，63.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育，還有45.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該將心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，只有25.7%認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)貧困生開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)。
(二)大學(xué)生的日常文明行為
在針對(duì)食堂窗口排隊(duì)打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個(gè)日常行為習(xí)慣的問(wèn)題調(diào)查中，92%以上的學(xué)生能夠保證自己良好的行為習(xí)慣，雖然有時(shí)需要人督促，但是基本具有一定的文明意識(shí)[1]。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進(jìn)教室、宿舍物品擺放等問(wèn)題調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學(xué)生只有宿舍評(píng)比時(shí)才將用品擺放整齊，更有50%的學(xué)生曾經(jīng)穿拖鞋進(jìn)教室、2.4%的學(xué)生經(jīng)常穿拖鞋進(jìn)教室或一直都穿拖鞋。
(一)課堂違紀(jì)行為
問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，占總數(shù)79.3%的學(xué)生從未逃過(guò)課，18.3%的學(xué)生偶爾逃課，1.1%經(jīng)常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對(duì)課程不感興趣(48.1%)、認(rèn)為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(jué)(18.7%)、參加社團(tuán)工作(15.1%)、不想學(xué)習(xí)(10.8%)。
36.3%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
52.1%的學(xué)生承認(rèn)自己曾有過(guò)上課睡覺(jué)的行為，原因分別是：51.1%認(rèn)為自己平時(shí)休息不夠、23.2%的學(xué)生認(rèn)為教師上課沒(méi)有吸引力、15.8%的學(xué)生覺(jué)得上課無(wú)聊，4.1%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣而睡覺(jué)。
(二)抄襲作業(yè)及作弊行為
39.5%的學(xué)生承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會(huì)做(44.4%)，應(yīng)付了事(19.4%)，時(shí)間緊(16%)，來(lái)不及思考(13.1%)。另外57.3%學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象的原因是為考試及格、22.5%的學(xué)生認(rèn)為是為了爭(zhēng)取好成績(jī)而作弊、18.7%的學(xué)生認(rèn)為作弊學(xué)生出于復(fù)習(xí)不充分的理由作弊、1.2%學(xué)生認(rèn)為有同學(xué)作弊是因?yàn)樾Х缕渌瑢W(xué)。
在調(diào)查中，有51%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間睡覺(jué)、休息，課余時(shí)間參與學(xué)生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書(shū)占42.4%，逛街30.2%、運(yùn)動(dòng)27.3%，談戀愛(ài)9.9%，打電話10.7%。學(xué)生認(rèn)為，課余活動(dòng)對(duì)自身帶來(lái)的影響有：45.1%認(rèn)為增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)20.8%、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高20.7%，經(jīng)常無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間7.5%。70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；虬嗉?jí)組織開(kāi)展的體育鍛煉和活動(dòng)很有必要，19.6%認(rèn)為可有可無(wú)、無(wú)所謂，10%認(rèn)為該活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、應(yīng)該取消。
(一)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響比較顯著，40%以上的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
學(xué)生上網(wǎng)目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂(lè)和了解校內(nèi)外新聞。平時(shí)日常生活中比較關(guān)注的資訊排序依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、影視娛樂(lè)、國(guó)家政治和軍事問(wèn)題 。
(二)社團(tuán)活動(dòng)
在被調(diào)查者中，36.3%的學(xué)生參加了一個(gè)社團(tuán)，26.9%的學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)，25.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)社團(tuán)，另外有10.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的社團(tuán)。在參加的社團(tuán)中，公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)所占比例最高，為48.6%，文藝體育類(lèi)社團(tuán)、思想理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)對(duì)自己的幫助比較大，25.2%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。
大學(xué)生對(duì)自我與他人關(guān)系的相處類(lèi)型評(píng)價(jià)中，認(rèn)為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認(rèn)為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當(dāng)遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)最可能咨詢(xún)的對(duì)象排序依次為同學(xué)、朋友，自己處理，班主任、輔導(dǎo)員，父母、家人。 平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網(wǎng)絡(luò)、打電話、面對(duì)面交流、手機(jī)短信、寫(xiě)信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信方式與外界溝通的學(xué)生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫(xiě)信等方式正在被取代。
(一)就業(yè)意向
對(duì)于畢業(yè)后的打算，60.9%的學(xué)生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學(xué)生還沒(méi)考慮好，10.6%的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。
在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類(lèi)型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國(guó)家機(jī)關(guān)占16.4%，社會(huì)團(tuán)體占12.1%。大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數(shù)81.5%。
選擇工作的過(guò)程中，被調(diào)查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、興趣愛(ài)好。占總數(shù)51.9%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有明確的規(guī)劃，并積極地為目標(biāo)奮斗;47.1%知道未來(lái)嚴(yán)峻，但是現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無(wú)所追求，隨遇而安，不為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu);另外有2.7%感覺(jué)自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
(二)就業(yè)難因素分析
44.5%的學(xué)生有信心找到自己滿(mǎn)意的工作，55.4%的學(xué)生沒(méi)有信心順利找到自己滿(mǎn)意的工作或不確定是否能找到自己滿(mǎn)意的工作。沒(méi)有信心找到滿(mǎn)意工作的學(xué)生認(rèn)為受以下因素影響：找工作過(guò)程中的不公平因素(39.4%)、個(gè)人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專(zhuān)業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)(27.4%)、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多(24.7%)、待遇達(dá)不到期望值(15.8%)。大學(xué)生認(rèn)為造成當(dāng)前就業(yè)難的最主要因素為：大學(xué)生自身能力所限、教育體制無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)需求、社會(huì)背景復(fù)雜，很難單憑能力打拼。占被調(diào)查者總數(shù)54.1%的學(xué)生認(rèn)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力是解決當(dāng)前就業(yè)難問(wèn)題的最關(guān)鍵因素。
針對(duì)學(xué)校思想政治教育工作實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)、有效的學(xué)生思想狀況調(diào)查，能夠準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生的思想狀況，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)結(jié)果和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校在開(kāi)展貧困生心理健康教育、新媒體形勢(shì)下的大學(xué)生思政教育、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)教育等工作的過(guò)程中，積極采取心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，搭建思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感等有針對(duì)性的措施，提升學(xué)生工作實(shí)效[4]。
[1]大學(xué)生思想政治教育生活化研究.鄒娣[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx
[2]龔濤，徐建軍.新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育[j].社會(huì)科學(xué)家，20xx(11).
[3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇六
：本報(bào)告以馬克思主義為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校思政工作實(shí)際，注重內(nèi)在與實(shí)踐的內(nèi)在統(tǒng)一，運(yùn)用調(diào)查分析方法，對(duì)大學(xué)生的思想、心理及行為模式進(jìn)行了探索研究，從日常生活、學(xué)業(yè)行為、課外活動(dòng)、人際交往、就業(yè)等進(jìn)行逐層分析。準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生思想狀況對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
：學(xué)業(yè)行為;人際交往;價(jià)值觀念;信仰
本次調(diào)查面向廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、公共基礎(chǔ)部、五年制教學(xué)部共五個(gè)教學(xué)系部的20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)在校大專(zhuān)生，發(fā)放問(wèn)卷1160份，回收有效問(wèn)卷1103份，樣本容量1160，約占學(xué)校大專(zhuān)生總?cè)藬?shù)的20%。在發(fā)放過(guò)程中，綜合系部學(xué)生差異、學(xué)生性別差異、貧困生與非貧困生差異、生源地等因素進(jìn)行取樣，保證樣本的充實(shí)度和調(diào)查結(jié)果的可信度。
我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生活的評(píng)價(jià)，49.2%認(rèn)為生活比較忙碌，37.1%對(duì)自己目前的狀態(tài)感到滿(mǎn)意，認(rèn)為生活比較充實(shí)，6.7%的學(xué)生認(rèn)為目前的狀態(tài)是無(wú)所事事。在學(xué)校生活中感到最苦惱的問(wèn)題前三位分別是學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)壓力大、就業(yè)壓力大，另外，部分學(xué)生因?qū)W(xué)校辦學(xué)條件不滿(mǎn)意、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意、找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力而產(chǎn)生的苦惱也表現(xiàn)得比較明顯。
(一)貧困生的生活狀況
根據(jù)調(diào)查顯示，我校學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源前三位依次為親友接濟(jì)、困難補(bǔ)助、助學(xué)金。根據(jù)大學(xué)生資助中心的資助數(shù)據(jù)顯示，20xx年大專(zhuān)生共有四千余人次享受獎(jiǎng)助學(xué)金補(bǔ)助。造成學(xué)生貧困的主要原因前三位依次為家庭收入低且供數(shù)人讀書(shū)、家有病人且有學(xué)生不堪重負(fù)、父母一方或雙方務(wù)農(nóng)。
經(jīng)濟(jì)的壓力會(huì)帶給貧困生自卑、敏感、好強(qiáng)、愛(ài)面子等心態(tài)，但同時(shí)也有49%的學(xué)生認(rèn)為，貧困生能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。對(duì)于貧困帶來(lái)的負(fù)面心理，63.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該把貧困生與非貧困生一視同仁，一起進(jìn)行團(tuán)體心理健康教育，還有45.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該將心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，只有25.7%認(rèn)為應(yīng)該針對(duì)貧困生開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)。
(二)大學(xué)生的日常文明行為
在針對(duì)食堂窗口排隊(duì)打飯、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾處理、宿舍衛(wèi)生保持、宿舍垃圾處理等多個(gè)日常行為習(xí)慣的問(wèn)題調(diào)查中，92%以上的學(xué)生能夠保證自己良好的行為習(xí)慣，雖然有時(shí)需要人督促，但是基本具有一定的文明意識(shí)[1]。但在教室課桌抽屜垃圾處理、穿拖鞋進(jìn)教室、宿舍物品擺放等問(wèn)題調(diào)查中，有10.5%的學(xué)生承認(rèn)曾經(jīng)在教室課桌抽屜里丟垃圾，12.3%的學(xué)生只有宿舍評(píng)比時(shí)才將用品擺放整齊，更有50%的學(xué)生曾經(jīng)穿拖鞋進(jìn)教室、2.4%的學(xué)生經(jīng)常穿拖鞋進(jìn)教室或一直都穿拖鞋。
(一)課堂違紀(jì)行為
問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，占總數(shù)79.3%的學(xué)生從未逃過(guò)課，18.3%的學(xué)生偶爾逃課，1.1%經(jīng)常逃課，1.3%幾乎都逃課。逃課的原因依次為：對(duì)課程不感興趣(48.1%)、認(rèn)為老師講得不好(24%)、玩游戲或者睡覺(jué)(18.7%)、參加社團(tuán)工作(15.1%)、不想學(xué)習(xí)(10.8%)。
36.3%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)遲到行為，晚起床、趕吃早餐及其他原因占遲到原因的前三位。
52.1%的學(xué)生承認(rèn)自己曾有過(guò)上課睡覺(jué)的行為，原因分別是：51.1%認(rèn)為自己平時(shí)休息不夠、23.2%的學(xué)生認(rèn)為教師上課沒(méi)有吸引力、15.8%的學(xué)生覺(jué)得上課無(wú)聊，4.1%的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)興趣而睡覺(jué)。
(二)抄襲作業(yè)及作弊行為
39.5%的學(xué)生承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)抄襲作業(yè)的行為，原因分別是：不會(huì)做(44.4%)，應(yīng)付了事(19.4%)，時(shí)間緊(16%)，來(lái)不及思考(13.1%)。另外57.3%學(xué)生認(rèn)為出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象的原因是為考試及格、22.5%的學(xué)生認(rèn)為是為了爭(zhēng)取好成績(jī)而作弊、18.7%的學(xué)生認(rèn)為作弊學(xué)生出于復(fù)習(xí)不充分的理由作弊、1.2%學(xué)生認(rèn)為有同學(xué)作弊是因?yàn)樾Х缕渌瑢W(xué)。
在調(diào)查中，有51%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間睡覺(jué)、休息，課余時(shí)間參與學(xué)生工作的占47.5%、看電影、電視劇的占46.5%、看書(shū)占42.4%，逛街30.2%、運(yùn)動(dòng)27.3%，談戀愛(ài)9.9%，打電話10.7%。學(xué)生認(rèn)為，課余活動(dòng)對(duì)自身帶來(lái)的影響有：45.1%認(rèn)為增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼、做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)20.8%、學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高20.7%，經(jīng)常無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間7.5%。70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；虬嗉?jí)組織開(kāi)展的體育鍛煉和活動(dòng)很有必要，19.6%認(rèn)為可有可無(wú)、無(wú)所謂，10%認(rèn)為該活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、應(yīng)該取消。
(一)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的影響比較顯著，40%以上的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的一半以上，另有32.6%的學(xué)生認(rèn)為自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息占日常了解信息總量的三分之一以上。
學(xué)生上網(wǎng)目的排序前三位為人際交往、休閑娛樂(lè)和了解校內(nèi)外新聞。平時(shí)日常生活中比較關(guān)注的資訊排序依次為：社會(huì)熱點(diǎn)、影視娛樂(lè)、國(guó)家政治和軍事問(wèn)題。
(二)社團(tuán)活動(dòng)
在被調(diào)查者中，36.3%的學(xué)生參加了一個(gè)社團(tuán)，26.9%的學(xué)生沒(méi)有參加社團(tuán)，25.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)社團(tuán)，另外有10.8%的學(xué)生參加了兩個(gè)以上的社團(tuán)。在參加的社團(tuán)中，公益服務(wù)類(lèi)社團(tuán)所占比例最高，為48.6%，文藝體育類(lèi)社團(tuán)、思想理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)比例分別為38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的學(xué)生認(rèn)為參加社團(tuán)對(duì)自己的幫助比較大，25.2%的學(xué)生認(rèn)為幫助很大。
大學(xué)生對(duì)自我與他人關(guān)系的相處類(lèi)型評(píng)價(jià)中，認(rèn)為自己屬于受歡迎型的占58.6%，不確定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，認(rèn)為自己屬于被拒絕、被忽視的分別占2.8%、2.3%。當(dāng)遇到人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)最可能咨詢(xún)的對(duì)象排序依次為同學(xué)、朋友，自己處理，班主任、輔導(dǎo)員，父母、家人。平常與外界溝通交流的主要方式依次為：網(wǎng)絡(luò)、打電話、面對(duì)面交流、手機(jī)短信、寫(xiě)信。溝通方式從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信方式與外界溝通的學(xué)生占樣本的74%，傳統(tǒng)的寫(xiě)信等方式正在被取代。
(一)就業(yè)意向
對(duì)于畢業(yè)后的打算，60.9%的學(xué)生選擇工作，13.6%的選擇自主創(chuàng)業(yè)，12.3%的學(xué)生還沒(méi)考慮好，10.6%的學(xué)生選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。
在優(yōu)先選擇的就業(yè)單位類(lèi)型中，幼兒園占49.7%，企業(yè)占17.9%，國(guó)家機(jī)關(guān)占16.4%，社會(huì)團(tuán)體占12.1%。大多數(shù)學(xué)生更愿意選擇公辦單位就業(yè)，占總數(shù)81.5%。
選擇工作的過(guò)程中，被調(diào)查者主要考慮的因素依次為收入及其他待遇、發(fā)展機(jī)會(huì)、興趣愛(ài)好。占總數(shù)51.9%的大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有明確的規(guī)劃，并積極地為目標(biāo)奮斗;47.1%知道未來(lái)嚴(yán)峻，但是現(xiàn)在很茫然，不知道該如何努力;2.3%無(wú)所追求，隨遇而安，不為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu);另外有2.7%感覺(jué)自己的前途悲觀，不知道什么才是真正有意義的事情。
(二)就業(yè)難因素分析
44.5%的學(xué)生有信心找到自己滿(mǎn)意的工作，55.4%的學(xué)生沒(méi)有信心順利找到自己滿(mǎn)意的工作或不確定是否能找到自己滿(mǎn)意的工作。沒(méi)有信心找到滿(mǎn)意工作的學(xué)生認(rèn)為受以下因素影響：找工作過(guò)程中的不公平因素(39.4%)、個(gè)人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、專(zhuān)業(yè)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)(27.4%)、同類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置過(guò)多(24.7%)、待遇達(dá)不到期望值(15.8%)。大學(xué)生認(rèn)為造成當(dāng)前就業(yè)難的最主要因素為：大學(xué)生自身能力所限、教育體制無(wú)法很好適應(yīng)社會(huì)需求、社會(huì)背景復(fù)雜，很難單憑能力打拼。占被調(diào)查者總數(shù)54.1%的學(xué)生認(rèn)為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力是解決當(dāng)前就業(yè)難問(wèn)題的最關(guān)鍵因素。
針對(duì)學(xué)校思想政治教育工作實(shí)際，開(kāi)展科學(xué)、有效的學(xué)生思想狀況調(diào)查，能夠準(zhǔn)確了解、掌握大學(xué)生的思想狀況，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育工作，提高德育工作實(shí)效性具有重要意義。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)結(jié)果和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校在開(kāi)展貧困生心理健康教育、新媒體形勢(shì)下的大學(xué)生思政教育、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)教育等工作的過(guò)程中，積極采取心理支持和經(jīng)濟(jì)資助并舉，搭建思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感等有針對(duì)性的措施，提升學(xué)生工作實(shí)效[4]。
[1]大學(xué)生思想政治教育生活化研究.鄒娣[d].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx
[2]龔濤，徐建軍.新媒體與主體間性大學(xué)生思想政治教育[j].社會(huì)科學(xué)家，20xx(11).
[3]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇七
敬愛(ài)的黨組織：
為了培養(yǎng)研究生學(xué)生干部進(jìn)取向上，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌和道德情操，xxxx年6月7日11點(diǎn)40分，學(xué)校第25屆研究生團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科協(xié)全體成員齊團(tuán)體育場(chǎng)，進(jìn)行了一次資料豐富，形式新穎的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在賽場(chǎng)上，每個(gè)部門(mén)都盡顯他們的部門(mén)風(fēng)采，其意氣風(fēng)發(fā)，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌給我們?cè)趫?chǎng)的每一位成員都留下了深刻的印象，也經(jīng)過(guò)這次素質(zhì)拓展活動(dòng)，我體會(huì)到要深入學(xué)習(xí)馬克思主義，并使之與實(shí)踐相結(jié)合，就要從身邊做起，做好每一件事情，尤其是我們作為學(xué)生干部，就要貫徹中國(guó)特色的馬克思主義中為人民服務(wù)的精神，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。作為我們自身，我認(rèn)識(shí)到，要做好一名學(xué)生干部，必須具備多方面的素質(zhì)和本事，做好本職工作，比如：
我們作為新任學(xué)生干部要堅(jiān)持頭腦清醒，要克服自滿(mǎn)情緒，要善于積累經(jīng)驗(yàn)。在管理實(shí)踐工作中，要防止患上三種“病”：
第二，“風(fēng)濕骨痛”——突出表現(xiàn)是手腳不勤。學(xué)生干部工作很多是業(yè)余時(shí)間的艱苦工作，要犧牲很多休息時(shí)間，要構(gòu)成勤奮工作習(xí)慣，不能手腳不勤，所以對(duì)待工作必需具有高度的職責(zé)感。作為學(xué)生干部，工作是根據(jù)“上情下達(dá)、下情上報(bào)”的原則和“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨做好工作，處理好與上級(jí)、與同事、與同學(xué)之間的關(guān)系。所以，培養(yǎng)自身高度的職責(zé)感必不可少。
并且，高度的職責(zé)感也能讓自我合理安排好處理哪些事物、完成哪些工作任務(wù)，這樣才能把握事件的輕與重、急與緩，才能更好地處理好事情。
第三，“血壓升高”——突出表現(xiàn)是高高在上。學(xué)生干部工作要與學(xué)生打成一片，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生干部只能起帶頭作用，不能高高在上。并且，工作之中，也難免與同事、同學(xué)之間發(fā)生摩擦，可是我們應(yīng)當(dāng)以坦蕩的胸懷去應(yīng)對(duì)，處理好之間的關(guān)系，才有利于處理好事情，不能以高傲的態(tài)度去應(yīng)對(duì)工作，應(yīng)對(duì)同學(xué)，應(yīng)對(duì)矛盾，要學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言和正確的語(yǔ)氣去跟其他人說(shuō)話，盡量避免摩擦，以保證工作順利的開(kāi)展。
我們作為學(xué)生干部，要在學(xué)校工作中發(fā)揮出五方面的作用：
第一，要為學(xué)生自主管理起到基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性、創(chuàng)新性的作用。我們要具備超前的工作意識(shí)。作為學(xué)生干部，是學(xué)生的代表，是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，自然應(yīng)當(dāng)反映學(xué)生的心聲，充分發(fā)揮中介作用。在處理好學(xué)習(xí)方面的情景下，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)工作也是學(xué)習(xí)，超前的工作意識(shí)又進(jìn)一步促進(jìn)工作，明確了超前的工作意識(shí)所具有的能動(dòng)性，將有助于我們投入工作中。
第二，要為學(xué)校安全管理起到核心性、長(zhǎng)期性、決定性的作用。
此刻有好多學(xué)校安全措施采取不當(dāng)，導(dǎo)致很多杯具，所以，我們作為學(xué)生干部，要協(xié)助學(xué)校做好安全保障工作，以保障同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第三，要為和諧學(xué)校建設(shè)起到示范性、有效性、穩(wěn)定性的作用。我們要以身作則，做好自身事情的同時(shí)，也要幫忙其他人做好該做的事。進(jìn)取維護(hù)學(xué)校的整潔，禮貌。
第四，要為樹(shù)立學(xué)校良好形象起到宣傳性、展現(xiàn)性、提升性的作用。第五，要為學(xué)校職能部門(mén)和管理人員的工作起到信息性、參謀性、橋梁性的作用。
以上就是我對(duì)此次學(xué)生干部培訓(xùn)的心得體會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)更努力地提高自我的理論水平與實(shí)踐本事，做一名名副其實(shí)的馬克思主義者，全心全意為同學(xué)，為人民服務(wù)，做中國(guó)***的好兒女，將來(lái)為社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份力量！
此致
敬禮！
匯報(bào)人：
...x年xx月xx日
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇八
一個(gè)人的價(jià)值取決于一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)程度，一個(gè)沒(méi)有思想高度的人，是走不遠(yuǎn)，也飛不高的。大學(xué)生的思想意識(shí)直接決定了他們的人生目標(biāo)，從而，間接的體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。
我選擇對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查也是有眾多原因的。就我個(gè)人的思想意識(shí)變化而言，我受啟發(fā)最深的一次是，在看過(guò)《走西口》這部電視連續(xù)劇之后。我意識(shí)到自己是多麼的無(wú)知，多麼的渺小，簡(jiǎn)直就是一個(gè)冷血?jiǎng)游?，不配做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。劇中田家大院的祖訓(xùn)：
“大忠大愛(ài)為仁，
大孝大勇為義，
修齊治平為禮，
大恩大恕為智，
公平合理為信?！?BR> 當(dāng)我被其感動(dòng)的落淚時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是多麼的不仁、不義、不智…于是我決定改正。
在那個(gè)時(shí)代背景下，被從新定義的“仁、義、禮、智、信”為：
“天下一統(tǒng)為仁，
民族興亡為義，
自強(qiáng)不息為禮，
福虧自盈為智，
以義取利為信。”
面對(duì)如此定義的“仁、義、禮、智、信”，我羞愧的無(wú)地自容。我不得不承認(rèn)，童年時(shí)我從來(lái)都沒(méi)愛(ài)過(guò)國(guó)，因?yàn)槲姨珶o(wú)知，太傻，傻到不知道國(guó)家是個(gè)怎樣的概念。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大了，由于家庭的變故，我變得很自私。因?yàn)槟菚r(shí)的我總認(rèn)為：爸爸不要我了，再也不會(huì)有人會(huì)愛(ài)我，我也不會(huì)去愛(ài)誰(shuí)，更何況是國(guó)家和人民呢？中學(xué)時(shí)，我一直對(duì)外界報(bào)有排斥心理，總覺(jué)得我的不幸是社會(huì)造成的，對(duì)我們的黨和社會(huì)更是冷漠。后來(lái)有幸讀了大學(xué)，由于家庭特別困難，我自然也接受了不少的助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，并辦理了助學(xué)貸款，雖然這都是國(guó)家和人民的錢(qián)，我內(nèi)心卻只有一點(diǎn)的感恩，很多時(shí)候還是認(rèn)為自己是不幸，我寧愿不要這些恩賜，我只要我美滿(mǎn)的家庭。直到我看過(guò)《走西口》之后，我的良心才被發(fā)現(xiàn)，徹底否定了小學(xué)時(shí)的無(wú)知，中學(xué)時(shí)的自私。在我做人的原則里又增加了“仁、義、禮、智、信”?，F(xiàn)在，我也透徹的理解了田青心中的“仁、義、禮、智、信”：
“世界大同為仁，
祖國(guó)山河為義，
家國(guó)天下為禮，
剛?cè)嵯酀?jì)為智，
一諾千金為信。”
從而，“仁愛(ài)、忠義、禮和、睿智、誠(chéng)信”成了我一生都要為自己遵守的諾言。
我的思想意識(shí)變化使我不斷的進(jìn)步、提高。小學(xué)時(shí)，不知道為什么學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校里混度日；中學(xué)時(shí)，受家庭變故的影響，媽媽是最大的受害者，當(dāng)時(shí)就是為媽媽而學(xué)習(xí)，為了給媽媽爭(zhēng)口氣，為了讓媽媽過(guò)上好日子，可是當(dāng)時(shí)的成績(jī)并不理想，經(jīng)常遭到挫折，然而卻不能夠讓自己重獲得力量—站起來(lái)—從頭再來(lái)；大學(xué)時(shí)（僅前三個(gè)學(xué)期），總覺(jué)得學(xué)習(xí)是為自己所學(xué)的，自己需要提升各方面的能力，用知識(shí)來(lái)武裝自己，可是當(dāng)我遇到困難、成績(jī)不理想時(shí)，總想自暴自棄，埋怨自己腦子太笨，總看不到自己取得的成績(jī)，很自卑，好像永遠(yuǎn)都走不出低谷，就這樣自己經(jīng)常被自己打敗；但是，現(xiàn)在就不一樣了，我覺(jué)得是在為國(guó)家為人民而學(xué)習(xí)，我要成為能造福國(guó)家和人民的人，因?yàn)槲业拇髮W(xué)是人民供我讀的，如果沒(méi)有國(guó)家和人民，我就沒(méi)有如此好的機(jī)會(huì)讀書(shū)。我讀書(shū)的目的就是為了回報(bào)社會(huì)，為了那些受難的孩子們。就是這個(gè)信念，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)被任何難打敗。因?yàn)槲矣凶銐虻牧α亢陀職庠僬酒饋?lái)，繼續(xù)前行，用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，是自己成就一番事業(yè)。
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇九
根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)我班全體團(tuán)員做了一個(gè)思想動(dòng)態(tài)報(bào)告，此報(bào)告以“現(xiàn)在大學(xué)生都在關(guān)注什么”為主線，經(jīng)過(guò)整理大致有以下幾個(gè)方面：
一、就業(yè)問(wèn)題
“大學(xué)生就業(yè)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)系到人民群眾的切身利益,受到黨和政府的極大關(guān)注。溫家寶總理曾針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題無(wú)限深情地說(shuō)：“我每天都在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)簽約率。”
本科生簽約45266人，簽約率35.01%；專(zhuān)科生(含高職)簽約63137人，簽約率47.02%。
據(jù)專(zhuān)家分析，2011年畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題依然嚴(yán)峻，這也正是我們作為專(zhuān)科學(xué)生特別關(guān)注的事情之一。
二、政治方面：關(guān)注韓朝問(wèn)題
近幾年來(lái)，韓國(guó)與朝鮮斗，好像沒(méi)有占到多大便宜。就說(shuō)“天安艦事件”，死了三十幾人，到底是不是朝鮮人干的，到后來(lái)朝鮮硬是不承認(rèn)，這事也就不了了之，三十幾名海軍白白喂了魚(yú)蝦。再說(shuō)“延坪島炮擊事件”，朝鮮在毫無(wú)警告的情況下，100多枚炮彈就飛向了延坪島，傷及幾名無(wú)辜群眾。最后，只能將“喬治”請(qǐng)到黃海來(lái)送出一千噸燃油、燒掉五百?lài)嵢加?，反弄得中?guó)老大哥灰頭土臉的。
南北對(duì)抗，朝鮮的時(shí)機(jī)抓得比較好。這次放出狠話“哪怕發(fā)現(xiàn)一個(gè)水柱都將無(wú)情打擊！”這可不是鬧著玩的，如果韓美真玩過(guò)了火，朝鮮真有可能扣動(dòng)板機(jī)。
生活的朝鮮平民應(yīng)在韓方開(kāi)始“挑釁性海上射擊”的20日9時(shí)前到安全地區(qū)躲避。
三、經(jīng)濟(jì)方面：油價(jià)物價(jià)
由于目前伊朗核問(wèn)題仍在發(fā)酵，聯(lián)合國(guó)的國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)提交報(bào)告說(shuō)，伊朗鈾濃縮活動(dòng)擴(kuò)張，同時(shí)該機(jī)構(gòu)上周對(duì)伊朗核項(xiàng)目的調(diào)查任務(wù)失敗。原油市場(chǎng)投資者擔(dān)心這份報(bào)告將加劇伊朗與西方國(guó)家的對(duì)立局面，觸發(fā)更多針對(duì)伊朗的制裁，從而造成伊朗石油出口進(jìn)一步減少。
各方政治博弈變得難以預(yù)計(jì)，投資者心理預(yù)期和投機(jī)基金的投機(jī)操作，是推動(dòng)國(guó)際油價(jià)飆升的主導(dǎo)因素。加之希臘債務(wù)問(wèn)題稍緩、美元指數(shù)回落以及美國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)持續(xù)改善等因素，紐約、倫敦兩地油價(jià)都大幅上漲，截至上周五收盤(pán)，紐約市場(chǎng)４月交貨的輕質(zhì)原油期貨價(jià)格收于每桶１０９．７７美元，全周上漲為６．３３％。４月交貨的倫敦北海布倫特原油期貨價(jià)格收于每桶１２５．４７美元，全周上漲４．９３％。
今年以來(lái)，紐約和倫敦兩地油價(jià)漲幅均在10%以上。截至24日收盤(pán)，紐約商品交易所4月交貨的輕質(zhì)原油期貨價(jià)格為每桶109.77美元，4月交貨的倫敦北海布倫特原油期貨價(jià)格為125.47美元。油價(jià)急漲，一定程度上受益于美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇信號(hào)增多，但主要推動(dòng)力仍在伊朗。去年11月，伊朗核問(wèn)題凸現(xiàn)，此后油價(jià)一直震蕩上行，至今漲幅近20%。
伊朗是世界第四大石油生產(chǎn)國(guó)，是石油輸出國(guó)組織(歐佩克)
第二大石油出口國(guó)，對(duì)國(guó)際石油市場(chǎng)有著舉足輕重的影響。另外，伊朗還控制輸油要道霍爾木茲海峽?；魻柲酒澓{連接波斯灣和印度洋，是海灣地區(qū)石油輸往西歐、美國(guó)和日本等地的唯一海上通道，所輸送的石油量占世界輸油總量的五分之一。
為逼迫伊朗放棄核計(jì)劃，美歐自去年年底以來(lái)相繼對(duì)伊朗采取嚴(yán)厲的經(jīng)濟(jì)制裁措施，打擊伊朗石油行業(yè)發(fā)展。美國(guó)凍結(jié)伊朗中央銀行資產(chǎn)，迫使其他國(guó)家因無(wú)法結(jié)算而減少進(jìn)口伊朗石油。歐盟也決定從7月1日開(kāi)始對(duì)伊朗石油實(shí)施進(jìn)口禁令。作為反擊，伊朗已宣布停止向英國(guó)和法國(guó)輸送石油，并威脅封鎖霍爾木茲海峽，伊朗石油出口持續(xù)減少。
近日，國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)向聯(lián)合國(guó)提交報(bào)告說(shuō)，伊朗的核能開(kāi)發(fā)有擴(kuò)大趨勢(shì)，這可能加劇伊朗與西方國(guó)家的對(duì)立局面，導(dǎo)致伊朗石油供應(yīng)進(jìn)一步減少。
石油問(wèn)題看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它與我們生活息息相關(guān)，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否強(qiáng)大，從石油資源數(shù)量與使用上就能體現(xiàn)出來(lái)，這也正是我們大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)之一。
四、娛樂(lè)文化方面：電視劇《北京愛(ài)情故事》
春節(jié)前后，一部名為《北京愛(ài)情故事》的都市情感劇，一經(jīng)開(kāi)播，便突破了1.005個(gè)點(diǎn)的平均收視率，不僅受到主流媒體和年輕受眾群的強(qiáng)烈關(guān)注，而且劇中陳思成、李晨、張譯、張歆藝與沈冰等一干主演，也成功借勢(shì)轉(zhuǎn)性，鞏固自己在熒屏隊(duì)伍中的位置。劇中角色成為各大社區(qū)、貼吧和微博上轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論的焦點(diǎn)，很多劇迷甚至直截了當(dāng)?shù)馗吆簦骸暗谴?，要娶就娶沈冰這樣的女人。”
該電視劇是繼《奮斗》、《蝸居》、《裸婚時(shí)代》之后深受80、90后喜愛(ài)的一部片子。
以上就是我班同學(xué)的大體思想動(dòng)態(tài)，其包涵了與我們息息相關(guān)的就業(yè)形勢(shì)、世界政治、石油資源和我們喜愛(ài)的偶像勵(lì)志電視劇等等，此次調(diào)查深刻體現(xiàn)了我們90后青年人的思想動(dòng)態(tài)，展示我們既有自己個(gè)性的同時(shí)也在時(shí)刻關(guān)注著世界的焦點(diǎn)問(wèn)題。
工商管理系
會(huì)計(jì)（涉外）5班團(tuán)支部
2012-2-27
大學(xué)生思想報(bào)告結(jié)合時(shí)事篇十
不知道對(duì)不對(duì)啊班級(jí)日志:大學(xué)生思想政治教育方式的探索與實(shí)踐應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨總支 二十一世紀(jì)，高校大眾化進(jìn)程加快，高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生思想呈現(xiàn)多元化傾向，追求個(gè)性化、時(shí)尚化，部分人容易偏離主流，做事浮躁，急功近利。如何在新的形勢(shì)下培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生班級(jí)的教育管理提出了新的挑戰(zhàn)。應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨政歷來(lái)高度重視學(xué)生的思想政治教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的改革創(chuàng)新，學(xué)院班主任吳淑珍老師所帶的6個(gè)班自2005年以來(lái)開(kāi)展的班級(jí)日志活動(dòng)，就是在這一背景下進(jìn)行的大學(xué)生班級(jí)思想政治教育方式的新探索，取得了明顯的教育效果。
一、活動(dòng)概述 從2005年起至今，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院05級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)1、2班、06級(jí)軟件工程本科專(zhuān)業(yè)1、2班及06機(jī)電專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)1、2班先后在吳淑珍老師及班導(dǎo)師平老師的組領(lǐng)下，積極開(kāi)展了班級(jí)日志創(chuàng)建活動(dòng)。6個(gè)班級(jí)共240余名學(xué)生參與了活動(dòng)，現(xiàn)已形成170萬(wàn)字的日志素材。目前，學(xué)院確立了“3a育人模式”的研究課題，把《班級(jí)日志》作為研究項(xiàng)目的關(guān)鍵載體，同時(shí)吳淑珍、張梁平等師生成立了《班級(jí)日志》編輯部，擬編輯出版《足跡·我們的大學(xué)班史——?jiǎng)e樣年華的成長(zhǎng)歲月》及《心路·未來(lái)工程師的成長(zhǎng)經(jīng)歷》兩部紀(jì)實(shí)性書(shū)稿。
二、具體做法 在班主任的組織指導(dǎo)下，每個(gè)班成立了《班級(jí)日志》的撰寫(xiě)編輯班子，要求每天有幾名同學(xué)就當(dāng)日的學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等撰寫(xiě)日志素材，每學(xué)期全班每個(gè)同學(xué)定時(shí)定量向編輯部交稿，期末由班主任組織力量審定稿件，形成一個(gè)學(xué)期的《班級(jí)日志》。其間，班支委將日志送給相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以正面教育引導(dǎo)廣大學(xué)生成長(zhǎng)成才。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大學(xué)生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力得以提高，寫(xiě)作本身的能力更不容置疑。同時(shí)，參與班級(jí)日志活動(dòng)的每個(gè)班還開(kāi)展了大量的“多維互動(dòng)”的育人活動(dòng)。如05級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1、2班制定《日常行為動(dòng)態(tài)量化表》，進(jìn)一步將德育素質(zhì)定性定量，注重推動(dòng)后進(jìn)生的進(jìn)步提高，基本實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的目標(biāo)全量化管理。又如，建立家?；?dòng)機(jī)制，班主任將“動(dòng)態(tài)量化表”上所反映的數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生的綜合表現(xiàn)【態(tài)度+能力（寫(xiě)、說(shuō)、做）+進(jìn)步】，通過(guò)電話定期與家長(zhǎng)直接溝通，并將家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)和建議記錄在案。并且，一學(xué)期由學(xué)生本人向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)一份“學(xué)期通報(bào)書(shū)”，通報(bào)書(shū)包括由班支委提出，經(jīng)班主任審定的綜合評(píng)語(yǔ)、德育測(cè)評(píng)情況、具體表現(xiàn)及班主任下期工作安排等內(nèi)容。再如，建立班級(jí)演講平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生表達(dá)能力的提高。總之，以班級(jí)日志活動(dòng)為主線，通過(guò)師生互動(dòng)、家校互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生的素質(zhì)和能力進(jìn)一步提高。
三、活動(dòng)特色 就名稱(chēng)而言，“班級(jí)日志”在全國(guó)不是首創(chuàng)，但我們的組織形式和活動(dòng)內(nèi)容具有創(chuàng)新性，組織者秉承“推陳出新、精益求精”的宗旨，四年如一日，持之以恒地推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，形成了獨(dú)具特色的材料，活動(dòng)具有五個(gè)特性：
1、參與人員的廣泛性 班級(jí)日志活動(dòng)是由班主任組織，全班同學(xué)全員參與?；顒?dòng)也吸收了其他人員，如學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)任教師、家長(zhǎng)及社會(huì)人士參與，充分體現(xiàn)了參與人員的廣泛性。整個(gè)活動(dòng)的組織，班主任有高度責(zé)任心是開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)鍵。
2、內(nèi)容題材的全景性 《班級(jí)日志》的內(nèi)容、范圍及題材未做過(guò)多的限制，通過(guò)日志的形式，記下一天之所見(jiàn)、所聞、所感，小到個(gè)人喜怒哀樂(lè)，大到國(guó)家大事，逐日全景性地記錄了社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的情況，較好地留下了社會(huì)時(shí)事、學(xué)校及學(xué)院大事、班級(jí)活動(dòng)，乃至同學(xué)成長(zhǎng)的足跡。
3、日志稿件的積累性 班級(jí)日志的活動(dòng)不是一朝一夕的，而是逐日長(zhǎng)期堅(jiān)持的、學(xué)生輪流將在校期間的學(xué)習(xí)、生活一天不間斷地記載下來(lái)，積累了大量學(xué)生成長(zhǎng)成才的信息，對(duì)每一個(gè)參與者的思想觀念、人生理念都有潛移默化的影響，有效地促進(jìn)了學(xué)生全員的進(jìn)步和發(fā)展。
4、育人價(jià)值的滲透性 班級(jí)日志活動(dòng)，不僅直接提升了參與者的各項(xiàng)技能，而更重要的是其價(jià)值具有長(zhǎng)期的滲透性。組織者先后提出“立足班級(jí)、放眼全局、突出亮點(diǎn)、客觀記錄”的寫(xiě)作觀念，倡議“原創(chuàng)、特色、責(zé)任、水平”的寫(xiě)作宗旨，提煉了“做一件事、做好一件事、持之以恒做好一件事、合團(tuán)隊(duì)之力做好一件事”的日志精神。因此，它在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性發(fā)揮的理念指導(dǎo)下，有力地促成了學(xué)生能力的生成、品性的培育、人格的塑造。
學(xué)子與工商大學(xué)一起成長(zhǎng)的史料價(jià)值，記錄了新時(shí)期高等職業(yè)教育學(xué)子成長(zhǎng)的歷程，為探索高等職業(yè)教育改革提供了個(gè)案研究文本。
四、活動(dòng)成效 班級(jí)日志活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，至今形成了3個(gè)系列、17卷、170萬(wàn)余子（含點(diǎn)評(píng)）的系列材料，較全面地記錄了新時(shí)期大學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。四年來(lái)，05市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1、2班先后8次獲得校級(jí)先進(jìn)班集體或優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；240余名同學(xué)中，先后有13名同學(xué)獲市級(jí)以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“精神文明先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“自強(qiáng)不息先進(jìn)個(gè)人”、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“艾迪杯”第四屆中軟教育nitt重慶區(qū)域isas大賽總決賽冠軍。其中還有29名同學(xué)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨?！鞍嗉?jí)日志”編輯部獲2007學(xué)校感動(dòng)校園團(tuán)隊(duì)；《班級(jí)日志》被《重慶時(shí)報(bào)》、《新華網(wǎng)》、重慶電視臺(tái)等10多家媒體給予肯定性報(bào)道； 2008年，《班級(jí)日志》被教育部思政司評(píng)為高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2009年伊始，“《班級(jí)日志》：大學(xué)生班級(jí)文化建設(shè)新探索”榮獲2008年重慶市高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。班級(jí)日志活動(dòng)歷經(jīng)艱辛，雖然取得了初步成效，但前進(jìn)道路上還需要認(rèn)真總結(jié)。如何在新形勢(shì)下更好地圍繞高等職業(yè)教育的辦學(xué)要求，在學(xué)生的培養(yǎng)教育工作中進(jìn)行制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、活動(dòng)創(chuàng)新，還有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的路需要我們探索，這就要求我們高等職業(yè)教育工作者始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。