總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大班教學工作總結(jié)上學期篇一
一、認識教材，了解學生。
對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段;但是同時，我也看到了許多前輩教師豐富的教學經(jīng)驗。新教材是由人教出版的goforit，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內(nèi)容對于國內(nèi)學生理解起來有點難度。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，難度也很大。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們從來沒有接觸過英語，才初步入門。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。
二、因材施教，掌握難度。
我們常說，教學就是教與學的過程，兩者是相互聯(lián)系，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后，感覺受益非淺，于是開始學會根據(jù)學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧迹寣W生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”。
同時根據(jù)不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極言一個學期下來，總體來看，三個班的成績基本上持平。
三、調(diào)動氣氛，參與鼓勵。
在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯;另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。
同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
四、加強鞏固，分批對待。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，我把4個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。
在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。
大班教學工作總結(jié)上學期篇二
經(jīng)過小班、中班兩年的教育，我們的孩子已有初步的環(huán)保意識，但我們的環(huán)保教育不能只停留在這一層面上，我們還必需往更深的層次發(fā)展，更進一步地提高幼兒對環(huán)保的認識，并以幼兒自身的行為帶動家人，帶動全社會參與環(huán)?；顒印Ｋ?，我們充分利用社會資源和本土資源，通過各種活動，以多種形式教育幼兒愛護動植物，關(guān)心、愛護周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，培養(yǎng)幼兒較強的環(huán)保意識。并通過收集廢舊物品，指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，使幼兒知道很多廢舊物品都是可循環(huán)利用的，同時帶動家長參與?；顒又羞€注意引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。如植樹節(jié)組織親子活動“春游”、“植樹”，“六一”兒童節(jié)期間組織環(huán)保時裝的制作和表演等。
大班教學工作總結(jié)上學期篇三
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學期又將告一段落了。新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了，回顧這一學期的教育教學工作，我們覺得忙碌而又踏實。這一學期中，每個孩子都在快樂而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，也離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
一、幫助插班生更好地適應(yīng)新的集體生活
本學期，我班來了四名插班生，其中兩名小朋友由其他幼兒園轉(zhuǎn)入，另外兩名來自福利院。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好，很快適應(yīng)了新的幼兒園生活。福利院的兩名幼兒中，其中一名因小時候喉部有腫瘤多次開刀，導致影響聲帶發(fā)音；另一名幼兒因父親死亡，母親逃離，故孩子被送到了福利院，孩子雖然已滿六周歲，但身高體重嚴重不達標。我們的隊伍里增加了兩位可憐的孩子，正是我們可以充分利用——引導孩子學習關(guān)愛他人有利條件。于是愛心之花在我們教室里蔓延開去，有的孩子帶來了圖書送給他們，有的孩子爸爸媽媽給自己買水彩筆時，也要求幫福利院的哥哥妹妹買一份；有的家長送來了新衣服，有的家長要求周末帶孩子一起出去玩……兩個福利院的孩子再外面這個溫暖的大家庭里開始了快樂的生活。
二、在教育教學工作中促進幼兒的全面發(fā)展
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。我們本學期主要通過開展《綠色住我家》、《我是中國娃》、《小小解放軍》、《我運動我快樂》等主題活動，促使幼兒在以下各個方面都獲得不同程度的提高。
1）健康方面：
本學期，我們重點對幼兒的跳繩技能加強了培養(yǎng)，為了以積極有效的方式鼓勵幼兒主動投入跳繩練習，我們特意創(chuàng)設(shè)了跳繩展示墻，以個人上升線條為經(jīng)、連續(xù)跳躍個數(shù)為緯，引導幼兒在墻上按實際情況展示自己的跳繩情況，并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求，我們在墻面上增設(shè)了花樣跳繩標記，如會連續(xù)反跳10個就能獲得一個月亮標記貼到自己的縱軸線上；會連續(xù)單腳跳10個，就能獲得一個星星標記貼上。經(jīng)過一學期的練習，我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能。
2）語言方面：
幼兒在語言方面進步較大，全班幼兒都能用流利的普通話與老師、同伴交流，大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌，80%的幼兒能用較完整的語言復述簡短的故事，在看圖講述方面，90%的幼兒能看著畫面，用較完整的語句講述故事大意，但還有一小部分幼兒膽子小，不善于表達自己的想法，如高智蕓、王相元等小朋友應(yīng)重點指導。
3）社會方面： 幼兒有濃厚的求知欲望，他們了解了一些祖國的節(jié)日，認識了我們國家的部分少數(shù)民族，還掌握了很多自我保護的、自救的常識，提高了安全保護意識，感受了秋、冬季的變化，幼兒之間能友好的相處，積極愉快的參與各項活動，懂得了要關(guān)心他人、尊重長輩。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動、親子活動等方式，幼兒的社會交往能力也得到了進一步的培養(yǎng)。
4）科學方面：
本學期我班開展了一系列有趣的科學探究活動如《有趣的種子》、《化冰實驗》等，幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學現(xiàn)象，幼兒在科學活動中能大膽地表達描述所發(fā)現(xiàn)的科學現(xiàn)象，學會記錄實驗結(jié)果，并在實驗不斷地發(fā)現(xiàn)新問題繼續(xù)探究。我們還結(jié)合主題活動《奇妙的動物》開展了豐富多彩的科學活動，和幼兒一起探究動物世界的奧秘。
5）數(shù)學方面，在數(shù)學角中投入了大量的學具讓幼兒操作、探索，幼兒對數(shù)學的興趣更加濃厚了，動手操作能力也有所增強，90%的幼兒掌握了10以內(nèi)的組成、5以內(nèi)的加減法。
大部分幼兒能以自己為中心，正確區(qū)分左右，他們通過操作和學習，初步有了時間概念，學會看時鐘等等。
6）藝術(shù)方面：
在音樂方面我們注重培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感、韻律感，對歌曲歌詞的理解能力、動作協(xié)調(diào)能力，通過歌曲、律動、舞蹈、節(jié)奏樂的學習，使幼兒對音樂產(chǎn)生了較高的積極性和興趣，能用聲音、表情和身體語言正確地表現(xiàn)音樂作品，而且在眾人面前能大膽的演唱及表演，幼兒還學習了藏族、***等一些民族歌舞，增進幼兒對民族文化的了解。
美術(shù)方面，幼兒能很好的掌握各方面的技能，表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、想象力、動手能力也都有了很大的提高，大部分幼兒都有很好的構(gòu)圖能力，繪畫興趣很濃厚，幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。
在平時活動中，還安排了一些美術(shù)欣賞活動，如欣賞名畫、欣賞京劇臉譜等，促進幼兒對藝術(shù)作品的感受。
（二）特色活動的開展
1、“教你一招”活動的開展：
為順應(yīng)大班幼兒相互交往、相互學習的需要，本學期來我們特設(shè)了“教你一招”活動。為了使活動更為有效地開展，我們專門開辟了“教你一招”面墻設(shè)計，供幼兒展示“我特別的本領(lǐng)”，也為其他幼兒根據(jù)自己的喜好選擇愿意學習的項目。通過一學期“教你一招”活動的開展，幼兒展示自我的意識獲得了明顯提高，他們能夠自信地、有序地向同伴傳授自己的經(jīng)驗，同時在組織、調(diào)配、安排活動的過程中，幼兒自主意識也明顯增強了；全體幼兒對即將進行的活動的計劃性和預(yù)計性能力較以前也有明顯進步。為了激發(fā)幼兒積極參與活動的熱情，我們在墻面下方特設(shè)了個人學號牌，每當一次小老師就可以在學號牌上貼一個小鈴鐺，當獲得5個小鈴鐺時，就可獲得老師的一個物質(zhì)獎勵。據(jù)統(tǒng)計，我班幼兒當小老師次數(shù)最多的可達10余次，那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵下、家長的幫助下積極參與活動。
2、“圖書漂流”的開展
在中班“圖書漂流”的基礎(chǔ)上，我們針對大班幼兒即將進入小學學習的特點，繼續(xù)開展了“圖書漂流”活動，即每位幼兒可從家中帶來2—3本書，每周四下午為借還時間，當自己帶來的書被小朋友借走時，可以在評比欄中獲得小貼紙，當獲得10個小貼紙時同樣可以得到一個物質(zhì)獎勵。為了讓自己的圖書可以搶手地借出，我們又利用空余時間隨之開展了“介紹我的圖書”活動，有些孩子在自由活動時也會主動向同伴介紹并推薦自己的圖書。在不知不覺中，我班閱讀的氛圍越來越濃厚，同班之間關(guān)于圖書的交流已悄悄形成氣候，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們在不知不覺中越來越喜愛看圖書了。
在“圖書漂流”的開展過程中，我們不但達到了不同家庭之間圖書的共享的目的，而且小朋友之間與他人分享的意識也獲得了不斷提高，同時小朋友推銷自己圖書的意識也在我們的激勵措施下逐步萌芽。
3、“小小預(yù)報員”的開展
在引導幼兒進行自然角記錄的同時，我們結(jié)合大班幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的特點，開展了“小小預(yù)報員”活動。形式為幼兒每天輪流，主要預(yù)報今天的天氣情況，包括溫度、風力、穿衣指數(shù)，以及今天午餐、午點的食物等。我們通過讓幼兒自主記住任務(wù)和發(fā)短信請家長配合的形式，讓幼兒提前做好準備，第二天在集體面前預(yù)報。實踐告訴我們，家長非常歡迎這項活動，大部分幼兒也能表現(xiàn)出積極主動的狀態(tài)，但也有個別幼兒需要在老師的不斷鼓勵下才能完成任務(wù)。在不知不覺中，幼兒關(guān)注天氣情況的意識較以前明顯增強。
4、各種節(jié)目表演色彩紛呈
在9月10日新區(qū)教師表彰大會上，我班幼兒的“夢想職場時裝秀”被邀請參加表演；在12月3日無錫市安奈爾“我和兔兔有個約會”的頒獎典禮上，該節(jié)目再次被邀參加表演。本學期，我班幼兒在夢想舞臺上的表演也相當兩眼，其中“律動小先鋒”博得大家的陣陣掌聲，在xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來園活動中，我本節(jié)目應(yīng)邀參與表演，獲得好評。
5、各種活動趣味盎然
9月初，我班幼兒在“世界洗手日”活動中，制作海報、宣傳畫等，作為小小宣傳員向周圍人群發(fā)放傳單，告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動中，我班幼兒再次以振奮的精神學說標準的普通話，創(chuàng)編推普小詩歌，學念古詩詞，向周圍人群發(fā)放推廣普通話的標語。在年級組活動“古詩詞經(jīng)典誦讀比賽”中，很多幼兒用標準的普通話、流利的語言朗誦了一首首耳熟能詳?shù)墓旁娫~。
在10月的“我是中國娃”活動中，我們有組織幼兒參與了“祖國知識知多少”知識競賽中，幼兒在一次次準備活動中積極參與，并且在把爸爸媽媽的幫助下，他們掌握了豐富的知識，在知識競賽中，能夠踴躍參與答題，氣氛濃烈。隨后，我們又進行了班際活動“我來教，你來學”，其中大一班是“中國功夫”，大二班是“民間剪紙”，大三班是“國畫熊貓”，大四班是“文房四寶”，每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學習項目，參與到混班活動中，以這種別樣的活動模式感受了與陌生學伴共同學習的趣味性，增強了與陌生人接觸的體驗。這類活動在新年來臨時的“春節(jié)的美食”班級活動中，幼兒再次獲得了體驗，此次活動大一班的美食內(nèi)容是“制作湯圓”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包餃子”，大四班是“包春卷”，孩子們在這種混班學習模式中參與活動的規(guī)則意識和積極性都大大增加了。
為了給幼兒增添新年來臨的喜悅，在12月31日，我組舉行了“我運動，我快樂”迎新年運動會，在此活動中，我們舉行了多個運動項目，包括滑板車比賽、自行車比賽、接力跑、挑繩比賽、鉆跨比賽等，孩子們在一場場的運動比賽中，情緒激昂，踴躍參與每項活動，體驗到了共同迎接新年的快樂。
三、常規(guī)培養(yǎng)
良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展。
1）讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小班長競選活動”，采用了得五角星的方式，根據(jù)幼兒每周學習、生活方面的情況，做的好的幼兒便獎勵五角星，每周得到四顆五角星的，便可參加班長的評選，讓做班長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3）增強幼兒的主人翁意識，在班級內(nèi)選出小小管理員，如：圖書管理員，記號筆管理員，玩具管理員等等，讓每一個幼兒都參與到班級的管理中來。
四、家長工作
現(xiàn)在的家長有了一點科學育兒的意識，但苦于不知道如何運用科學的方法。于是我們就利用家長晚上接孩子的時間，或者通過電話訪談的方式與家長進行交流，向他們介紹一些科學的教育方法。比如我班的王月凱，在學校吃飯都吃得很好，有時還要吃雙份。但一回家就不行，不是要喂，就是一點也不肯吃。經(jīng)過家園聯(lián)系，我們在園在家雙管齊下，終于使他在飲食習慣上有所改善。
我們畢業(yè)班，面臨的主要工作是幼小銜接，我們就向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備。很多家長都會來詢問我們關(guān)于入學準備、幼兒的個性發(fā)展等方面的問題，那我們也是有問必答，只是希望幼兒能更好的發(fā)展。
其實，在我班，我們的家長工作還是開展地有聲有色的。每一次的活動，大部分家長都能積極配合?，F(xiàn)在，只要我們一公布新的主題內(nèi)容，就有很多家長會主動提供有關(guān)的資料、圖片等信息。
五、安全工作：
我們老師的安全意識都很高，永遠把它擺在第一位，我們在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。我們還會利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強調(diào)提醒幼兒要注意安全，在平時我們請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
在下個學期中，我們將以更踏踏實實的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?BR> 大班教學工作總結(jié)上學期篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新的.一年之際，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進行指導。
大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
大班教學工作總結(jié)上學期篇五
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?；仡櫼粚W期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特別學會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0.
開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項知識的學習上得到了很大的收獲，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認真填寫并按時發(fā)放幼兒成長手冊，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況，得到了家長的肯定。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛.
作為一個北方老師在南方教學，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。
（一）主題活動教育
在教學活動中，我們結(jié)合實際開展了“老師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸?！薄ⅰ翱鞓返脑钡戎黝}活動。在“老師的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日，并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，祝賀老師的節(jié)日；在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認識，拓寬幼兒的知識面；在開展“我找到了秋天”主題活動時，我們組織幼兒到“青南角”秋游，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達自己所看到、感受到的秋天；在“快樂的元旦”主題活動中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動，讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時，又感受到“元旦”的快樂，充分體驗節(jié)日的樂趣，在活動中幼兒與家長積極參與，本班也取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等好成績。并通過這些豐富多彩的活動，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
（二）計算教育
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計算活動的興趣。
（三）藝術(shù)教育
本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺。）同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了：“某某當解放軍了！”“某某真神氣！”我說：“那我們一起來做解放軍吧?！焙⒆觽兎e極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達自己的見解：“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。”“解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的?！睘榱耸购⒆拥那楦械玫竭M一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。故本班本學期幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。
現(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。例如：在本學期我園開展了一個防火的消防演習活動中，我們在事先幼兒不知情的情況下，在園內(nèi)點燃一小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心的錯誤的，當警鐘響起的時候，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮，用濕手巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育、及時改正等。故本學期本班幼兒個個都能健健康康地成長。
（一）常規(guī)教育
常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
（二）保健教育
在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，這也是我們喜聞樂見的，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。
（一）改正幼兒不良習慣、培養(yǎng)良好習慣
在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習慣，會引起各種疾病，不僅會鼻出血，還會產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長取得聯(lián)系后，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣了，所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，只見仕陽小朋友的鼻血像水一樣涌出來。我嚇呆了，當時都有點不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習慣了。通過我們老師和家長的配合，仕陽小朋友挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對他進行表揚，鼓勵。相信在我們的努力下，仕陽小朋友將會徹底改變這種不良的習慣。
（二）培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣
在開學初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦——親子同樂日活動等。同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
大班教學工作總結(jié)上學期篇六
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2012年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?；仡櫼粚W期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。
經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特別學會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。
開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項知識的學習上得到了很大的收獲，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況，得到了家長的肯定。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
大班教學工作總結(jié)上學期篇七
不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,在這個學期我們的教師都要對班級等工作做一個回顧總結(jié)的。不知道老師們都寫好了嗎?下面就是小編給大家?guī)淼拇蟀嗌蠈W期班級工作總結(jié)5篇精選，希望能幫助到大家!
大班上學期班級工作總結(jié)一
每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學期馬上就結(jié)束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結(jié)。
一、班級現(xiàn)況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的
教學
活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生，有
三、
四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!
大班上學期班級工作總結(jié)二
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長工作：
這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
五、主題活動。
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索*。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
大班上學期班級工作總結(jié)三
總是在不知不覺中，新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來。轉(zhuǎn)眼的功夫又告別了一年，一年又一年，回顧這一年的工作。又是一個豐收快樂之年。
一、安全，衛(wèi)生方面
a、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活，成長。本學期重點對孩子進行了安全知識的教育，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說，一些平時身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險，怎樣保護自己，加強對幼兒的日常生活管理，做到人到心到。謹防意外的發(fā)生，確保萬無一失。還好，這半年來，我班35名小朋友無一例事發(fā)生，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。
b、繼安全教育之后，衛(wèi)生保健工作一點也沒有輕視，我們做好各項衛(wèi)生保健工作。利用陽光，紫外線消毒水進行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè)，84水拖地，清洗水杯，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學習，針對季節(jié)性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄，做到"一看二摸三查"若有疑意，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底，所以我班沒有因此而耽誤課的，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習慣，我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜，不偏食。
二、教育，教學方面
a、作為一名幼兒教師，我不僅加強自身的學習，還向他人學習，每周認真地備好自己的課，認真地聽取每位老師的示范課，取長補短。再則是要有一顆善待幼兒的心，要有一種敬業(yè)愛崗精神，有一種踏實的工作態(tài)度，務(wù)實的工作作風，以誠心迎得家長的信任。
b、教書先教人，育人要育心，只要有正確地思想觀，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來上學。每天帶著小朋友盡情地玩游戲，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂，讓寶貝主動地來上學。其次是對待孩子老師要有積極的一面，采取多表揚，不批評。既有不對的地方，只從側(cè)面說反句，緊跟著是鼓勵的語言，讓孩子有一種溫暖，有一種上進心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起，受到其寵愛，剛來時有一種厭學的心理，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣，每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成。
c、思想轉(zhuǎn)變了，教學過程一路順風。再加上我們兩位老師都有一種嚴謹?shù)膽B(tài)度。從不放棄一個小朋友，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘其長處，最大的力量讓他們亮出閃光點，所以大班的領(lǐng)域目標。95%的小朋友達標，朱佳麗，卜夢婷小朋友英語單詞對答如流。陶艾靈，朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道。武月嬋，王依夢作業(yè)干凈漂亮。能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn)。陳明博的手工制作能力很強。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等。每當回想起這群小寶貝，內(nèi)心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個豐收快樂之年。
三、不足及努力方向
反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀念，新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。社會在發(fā)展，時代在進步。幼兒的特點和問題也在發(fā)生著變化。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決幼兒教育的新情況，新問題。掌握其其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好!
大班上學期班級工作總結(jié)四
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
一、教育教學工作
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
六、家長工作
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演。
七、不足及反思調(diào)整
當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
大班上學期班級工作總結(jié)五
回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。
二、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械。
三、反思調(diào)整：
大班教學工作總結(jié)上學期篇八
永興鎮(zhèn)解集學校
本學期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。
一、本學期取得的成績:
(一)、教育教學方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)、保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作, 對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)、家長工作開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注李于浩小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天李于浩的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
(五)、班級管理我比較提倡民主,團結(jié)的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
二、學期中存在的不足與措施:
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。
措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足:
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施:
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
解集學校李峰
20xx—01--20
第二篇：幼兒園大班美術(shù)教學工作總結(jié) 800字
陽光幼兒園大班美術(shù)教學工作總結(jié)
本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為主要教學重點，圍饒這一重點，我們開展了一系列的美術(shù)教學，并取得了一定的成績。
這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、教幼兒會畫。
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、教幼兒大膽畫。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引
導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、
畫線描畫的技能提高，畫的種類豐富了。
有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價能力有待加強。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生
大班教學工作總結(jié)上學期篇九
上學期大班教育教學工作總結(jié)1 充實精彩的學期工作又將結(jié)束了。過去半年里，在幼兒園領(lǐng)導的指引下，按照《綱要》的要求，我圍繞著幼兒園的工作中心、結(jié)合我班實際情況，以認真負責、積極的態(tài)度，完成各階段的工作任務(wù)，使孩子在體、智、德、美、勞等方面都有明顯的進步；在身心認識社會、語言等方面都有明顯的提高?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)匯報如下：
由于水痘病毒的全班蔓延，讓每個人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中。為了保護每一位幼兒，我們嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，保育教師和班主任老師每天堅持做好消毒工作，堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察，定時按量服藥。每周督促幼兒剪指甲，堅持每月清洗被套、枕套，對個別幼兒進行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。兩年來幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣，在教師的陪同下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，愛惜糧食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。
我班幼兒在過去兩年生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了愛集體、愛幼兒園、關(guān)心同伴的良好品德。為了更進一步讓幼兒的思想品德得到提高，在本學期我們著重培養(yǎng)幼兒熱愛人民、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒得到更多的機會，我在班上創(chuàng)設(shè)了“文明禮儀”板塊，把文明的行為習慣以圖片的形式展示給幼兒看。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的。平時我鼓勵幼兒當國旗升起時，幼兒要身體端正、肅立，眼睛望著國旗升起。讓幼兒充分感受祖國的尊嚴，體現(xiàn)愛人民、愛祖國的情感。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。另外，在幼兒洗手的時請值日生監(jiān)督有沒有玩水和浪費水的現(xiàn)象，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。總之，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受。
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我將好的幼兒作品挑出來，布置在主題墻上，來豐富主題墻。在這個過程中孩子也參與到了主題墻的創(chuàng)設(shè)之中，這是非常受孩子歡迎一件事，每次主題墻一布置出來，都會引得好多孩子駐足觀看。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模仿和學習。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，幼兒的語言表達更加生動富有感情。
本學期為了提高幼兒對環(huán)保教育的濃厚興趣，為了讓幼兒增強環(huán)保意識。我們在班上建立了自然角，讓幼兒能了解動植物的生長過程。幼兒親自種植發(fā)芽的種子，觀察種子的生長情況。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子。讓幼兒進一步感受環(huán)護環(huán)境、愛護動植物的教育。以級環(huán)?；顒訛橹行模覀冮_展“我愛大自然” 環(huán)保詩歌朗誦表演活動。在活動中為了有更好的效果，我認真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來〉兩首環(huán)保詩歌，并為幼兒設(shè)計出個有特色的環(huán)保頭飾及服裝。當天的表演，幼兒都發(fā)揮出精彩的水平，取得了教師的掌聲，從而促進了幼兒的語言發(fā)展，增強了環(huán)保意識。
為了讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，我園開展了主題活動“喜樂新春”。在活動中，幼兒大膽地跳舞、玩游戲，幼兒情緒既興奮又高漲了。整個活動都充滿了節(jié)日氣氛。通過此次活動，幼兒的表演力增強了，現(xiàn)在在課間活動時，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的。
我園開展了“冬季運動會“。在為了使幼兒身體得到鍛煉，在運動會前夕，我便加強了幼兒身體的訓練。通過努力訓練，我們班在運動會那天，我們?nèi)〉昧隋e的成績。這項有益的活動不但能讓幼兒真正得到鍛煉，而且還得到許多家長的好評，使我們的工作得到了肯定。
父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，為孩子創(chuàng)設(shè)一個民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。為了讓家長了解幼兒園的情況，我們在校門口設(shè)了一個家園園地，把每周的學習計劃，一些故事的圖片，計算作業(yè)，畫畫等都展示出來，或把一些好的教育方法文本貼出來，讓家長可以共同學習，互相交流。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通，提醒家長留意。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況，了解家里情況。只有教師跟家長之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。
一學期來的工作結(jié)束了幼兒的不斷進步，我感到很高興，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題，在新學年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問題，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展。
上學期大班教育教學工作總結(jié)2 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領(lǐng)導和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做獻。
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
大班教學工作總結(jié)上學期篇十
一學期又過去了，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.
1. 教學方面工作：
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學期我們大班教育教學工作重點是古文論語教學和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦論語，認字能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
2、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意。在園領(lǐng)導的指引下，通過我的努力工作，雖然取得了很大進步，但是我深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。
大班教學工作總結(jié)上學期篇十一
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面：
1、積極參加政治業(yè)務(wù)學習，做到認真做好筆記，會后寫出自己的
心得體會
，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致。
2、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
3、做到了團結(jié)同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
4、工作中做到了服從領(lǐng)導安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。
二、教育教學方面：
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月寫教育小反思，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、業(yè)務(wù)學習方面：
我深刻的認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、保育工作方面
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。
2、對特殊幼兒細心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。
3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。
五、在家長工作方面
1、發(fā)揮家園欄及班級qq、網(wǎng)頁的作用
家長對幼兒的學習是非常重視的，因此，每周我都會把課公布在家園欄及班級網(wǎng)頁上，平時爺爺奶奶來接的，父母可以在網(wǎng)頁上關(guān)注孩子的學習，另外在班級qq上，每晚都會有家長詢問孩子在園一天的情況，對于家長提出的問題，我都會認真的回答。
2、通過各種渠道做好家長的交流、溝通
平時，家長自己的工作都很忙，急著接送孩子，沒有時間和老師多講，導致家園溝通有點疏遠，以至于有的家長只見過一次，印象不深。對于種種情況，我們組織了家長會、家長開放日，組建家委會等，盡量能和家長多溝通，班級qq也使我們家園聯(lián)系越來越頻繁了。
六、自身的進步
在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩，使我受益非淺。本學期我上了一次觀摩課《美麗的斑點魚》，取得了領(lǐng)導和老師的一致好評，并在本年度教師技能技巧大賽中獲得第一名的好成績。這些成績的取得和園領(lǐng)導的關(guān)心、愛護是分不開的。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！
耿玉萍
大班教學工作總結(jié)上學期篇十二
在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
我班學生絕大多數(shù)是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。
現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學期，我園還開展了各項活動比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做?？傊谶@一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。
通過引導幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，并引導幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水，引導他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣。
大班教學工作總結(jié)上學期篇一
一、認識教材，了解學生。
對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段;但是同時，我也看到了許多前輩教師豐富的教學經(jīng)驗。新教材是由人教出版的goforit，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內(nèi)容對于國內(nèi)學生理解起來有點難度。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，難度也很大。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們從來沒有接觸過英語，才初步入門。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。
二、因材施教，掌握難度。
我們常說，教學就是教與學的過程，兩者是相互聯(lián)系，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后，感覺受益非淺，于是開始學會根據(jù)學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧迹寣W生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”。
同時根據(jù)不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極言一個學期下來，總體來看，三個班的成績基本上持平。
三、調(diào)動氣氛，參與鼓勵。
在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯;另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。
同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
四、加強鞏固，分批對待。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，我把4個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。
在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。
大班教學工作總結(jié)上學期篇二
經(jīng)過小班、中班兩年的教育，我們的孩子已有初步的環(huán)保意識，但我們的環(huán)保教育不能只停留在這一層面上，我們還必需往更深的層次發(fā)展，更進一步地提高幼兒對環(huán)保的認識，并以幼兒自身的行為帶動家人，帶動全社會參與環(huán)?；顒印Ｋ?，我們充分利用社會資源和本土資源，通過各種活動，以多種形式教育幼兒愛護動植物，關(guān)心、愛護周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，培養(yǎng)幼兒較強的環(huán)保意識。并通過收集廢舊物品，指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，使幼兒知道很多廢舊物品都是可循環(huán)利用的，同時帶動家長參與?；顒又羞€注意引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。如植樹節(jié)組織親子活動“春游”、“植樹”，“六一”兒童節(jié)期間組織環(huán)保時裝的制作和表演等。
大班教學工作總結(jié)上學期篇三
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學期又將告一段落了。新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了，回顧這一學期的教育教學工作，我們覺得忙碌而又踏實。這一學期中，每個孩子都在快樂而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，也離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
一、幫助插班生更好地適應(yīng)新的集體生活
本學期，我班來了四名插班生，其中兩名小朋友由其他幼兒園轉(zhuǎn)入，另外兩名來自福利院。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好，很快適應(yīng)了新的幼兒園生活。福利院的兩名幼兒中，其中一名因小時候喉部有腫瘤多次開刀，導致影響聲帶發(fā)音；另一名幼兒因父親死亡，母親逃離，故孩子被送到了福利院，孩子雖然已滿六周歲，但身高體重嚴重不達標。我們的隊伍里增加了兩位可憐的孩子，正是我們可以充分利用——引導孩子學習關(guān)愛他人有利條件。于是愛心之花在我們教室里蔓延開去，有的孩子帶來了圖書送給他們，有的孩子爸爸媽媽給自己買水彩筆時，也要求幫福利院的哥哥妹妹買一份；有的家長送來了新衣服，有的家長要求周末帶孩子一起出去玩……兩個福利院的孩子再外面這個溫暖的大家庭里開始了快樂的生活。
二、在教育教學工作中促進幼兒的全面發(fā)展
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。我們本學期主要通過開展《綠色住我家》、《我是中國娃》、《小小解放軍》、《我運動我快樂》等主題活動，促使幼兒在以下各個方面都獲得不同程度的提高。
1）健康方面：
本學期，我們重點對幼兒的跳繩技能加強了培養(yǎng)，為了以積極有效的方式鼓勵幼兒主動投入跳繩練習，我們特意創(chuàng)設(shè)了跳繩展示墻，以個人上升線條為經(jīng)、連續(xù)跳躍個數(shù)為緯，引導幼兒在墻上按實際情況展示自己的跳繩情況，并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求，我們在墻面上增設(shè)了花樣跳繩標記，如會連續(xù)反跳10個就能獲得一個月亮標記貼到自己的縱軸線上；會連續(xù)單腳跳10個，就能獲得一個星星標記貼上。經(jīng)過一學期的練習，我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能。
2）語言方面：
幼兒在語言方面進步較大，全班幼兒都能用流利的普通話與老師、同伴交流，大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌，80%的幼兒能用較完整的語言復述簡短的故事，在看圖講述方面，90%的幼兒能看著畫面，用較完整的語句講述故事大意，但還有一小部分幼兒膽子小，不善于表達自己的想法，如高智蕓、王相元等小朋友應(yīng)重點指導。
3）社會方面： 幼兒有濃厚的求知欲望，他們了解了一些祖國的節(jié)日，認識了我們國家的部分少數(shù)民族，還掌握了很多自我保護的、自救的常識，提高了安全保護意識，感受了秋、冬季的變化，幼兒之間能友好的相處，積極愉快的參與各項活動，懂得了要關(guān)心他人、尊重長輩。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動、親子活動等方式，幼兒的社會交往能力也得到了進一步的培養(yǎng)。
4）科學方面：
本學期我班開展了一系列有趣的科學探究活動如《有趣的種子》、《化冰實驗》等，幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學現(xiàn)象，幼兒在科學活動中能大膽地表達描述所發(fā)現(xiàn)的科學現(xiàn)象，學會記錄實驗結(jié)果，并在實驗不斷地發(fā)現(xiàn)新問題繼續(xù)探究。我們還結(jié)合主題活動《奇妙的動物》開展了豐富多彩的科學活動，和幼兒一起探究動物世界的奧秘。
5）數(shù)學方面，在數(shù)學角中投入了大量的學具讓幼兒操作、探索，幼兒對數(shù)學的興趣更加濃厚了，動手操作能力也有所增強，90%的幼兒掌握了10以內(nèi)的組成、5以內(nèi)的加減法。
大部分幼兒能以自己為中心，正確區(qū)分左右，他們通過操作和學習，初步有了時間概念，學會看時鐘等等。
6）藝術(shù)方面：
在音樂方面我們注重培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感、韻律感，對歌曲歌詞的理解能力、動作協(xié)調(diào)能力，通過歌曲、律動、舞蹈、節(jié)奏樂的學習，使幼兒對音樂產(chǎn)生了較高的積極性和興趣，能用聲音、表情和身體語言正確地表現(xiàn)音樂作品，而且在眾人面前能大膽的演唱及表演，幼兒還學習了藏族、***等一些民族歌舞，增進幼兒對民族文化的了解。
美術(shù)方面，幼兒能很好的掌握各方面的技能，表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、想象力、動手能力也都有了很大的提高，大部分幼兒都有很好的構(gòu)圖能力，繪畫興趣很濃厚，幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。
在平時活動中，還安排了一些美術(shù)欣賞活動，如欣賞名畫、欣賞京劇臉譜等，促進幼兒對藝術(shù)作品的感受。
（二）特色活動的開展
1、“教你一招”活動的開展：
為順應(yīng)大班幼兒相互交往、相互學習的需要，本學期來我們特設(shè)了“教你一招”活動。為了使活動更為有效地開展，我們專門開辟了“教你一招”面墻設(shè)計，供幼兒展示“我特別的本領(lǐng)”，也為其他幼兒根據(jù)自己的喜好選擇愿意學習的項目。通過一學期“教你一招”活動的開展，幼兒展示自我的意識獲得了明顯提高，他們能夠自信地、有序地向同伴傳授自己的經(jīng)驗，同時在組織、調(diào)配、安排活動的過程中，幼兒自主意識也明顯增強了；全體幼兒對即將進行的活動的計劃性和預(yù)計性能力較以前也有明顯進步。為了激發(fā)幼兒積極參與活動的熱情，我們在墻面下方特設(shè)了個人學號牌，每當一次小老師就可以在學號牌上貼一個小鈴鐺，當獲得5個小鈴鐺時，就可獲得老師的一個物質(zhì)獎勵。據(jù)統(tǒng)計，我班幼兒當小老師次數(shù)最多的可達10余次，那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵下、家長的幫助下積極參與活動。
2、“圖書漂流”的開展
在中班“圖書漂流”的基礎(chǔ)上，我們針對大班幼兒即將進入小學學習的特點，繼續(xù)開展了“圖書漂流”活動，即每位幼兒可從家中帶來2—3本書，每周四下午為借還時間，當自己帶來的書被小朋友借走時，可以在評比欄中獲得小貼紙，當獲得10個小貼紙時同樣可以得到一個物質(zhì)獎勵。為了讓自己的圖書可以搶手地借出，我們又利用空余時間隨之開展了“介紹我的圖書”活動，有些孩子在自由活動時也會主動向同伴介紹并推薦自己的圖書。在不知不覺中，我班閱讀的氛圍越來越濃厚，同班之間關(guān)于圖書的交流已悄悄形成氣候，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們在不知不覺中越來越喜愛看圖書了。
在“圖書漂流”的開展過程中，我們不但達到了不同家庭之間圖書的共享的目的，而且小朋友之間與他人分享的意識也獲得了不斷提高，同時小朋友推銷自己圖書的意識也在我們的激勵措施下逐步萌芽。
3、“小小預(yù)報員”的開展
在引導幼兒進行自然角記錄的同時，我們結(jié)合大班幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的特點，開展了“小小預(yù)報員”活動。形式為幼兒每天輪流，主要預(yù)報今天的天氣情況，包括溫度、風力、穿衣指數(shù)，以及今天午餐、午點的食物等。我們通過讓幼兒自主記住任務(wù)和發(fā)短信請家長配合的形式，讓幼兒提前做好準備，第二天在集體面前預(yù)報。實踐告訴我們，家長非常歡迎這項活動，大部分幼兒也能表現(xiàn)出積極主動的狀態(tài)，但也有個別幼兒需要在老師的不斷鼓勵下才能完成任務(wù)。在不知不覺中，幼兒關(guān)注天氣情況的意識較以前明顯增強。
4、各種節(jié)目表演色彩紛呈
在9月10日新區(qū)教師表彰大會上，我班幼兒的“夢想職場時裝秀”被邀請參加表演；在12月3日無錫市安奈爾“我和兔兔有個約會”的頒獎典禮上，該節(jié)目再次被邀參加表演。本學期，我班幼兒在夢想舞臺上的表演也相當兩眼，其中“律動小先鋒”博得大家的陣陣掌聲，在xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來園活動中，我本節(jié)目應(yīng)邀參與表演，獲得好評。
5、各種活動趣味盎然
9月初，我班幼兒在“世界洗手日”活動中，制作海報、宣傳畫等，作為小小宣傳員向周圍人群發(fā)放傳單，告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動中，我班幼兒再次以振奮的精神學說標準的普通話，創(chuàng)編推普小詩歌，學念古詩詞，向周圍人群發(fā)放推廣普通話的標語。在年級組活動“古詩詞經(jīng)典誦讀比賽”中，很多幼兒用標準的普通話、流利的語言朗誦了一首首耳熟能詳?shù)墓旁娫~。
在10月的“我是中國娃”活動中，我們有組織幼兒參與了“祖國知識知多少”知識競賽中，幼兒在一次次準備活動中積極參與，并且在把爸爸媽媽的幫助下，他們掌握了豐富的知識，在知識競賽中，能夠踴躍參與答題，氣氛濃烈。隨后，我們又進行了班際活動“我來教，你來學”，其中大一班是“中國功夫”，大二班是“民間剪紙”，大三班是“國畫熊貓”，大四班是“文房四寶”，每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學習項目，參與到混班活動中，以這種別樣的活動模式感受了與陌生學伴共同學習的趣味性，增強了與陌生人接觸的體驗。這類活動在新年來臨時的“春節(jié)的美食”班級活動中，幼兒再次獲得了體驗，此次活動大一班的美食內(nèi)容是“制作湯圓”，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包餃子”，大四班是“包春卷”，孩子們在這種混班學習模式中參與活動的規(guī)則意識和積極性都大大增加了。
為了給幼兒增添新年來臨的喜悅，在12月31日，我組舉行了“我運動，我快樂”迎新年運動會，在此活動中，我們舉行了多個運動項目，包括滑板車比賽、自行車比賽、接力跑、挑繩比賽、鉆跨比賽等，孩子們在一場場的運動比賽中，情緒激昂，踴躍參與每項活動，體驗到了共同迎接新年的快樂。
三、常規(guī)培養(yǎng)
良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展。
1）讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小班長競選活動”，采用了得五角星的方式，根據(jù)幼兒每周學習、生活方面的情況，做的好的幼兒便獎勵五角星，每周得到四顆五角星的，便可參加班長的評選，讓做班長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3）增強幼兒的主人翁意識，在班級內(nèi)選出小小管理員，如：圖書管理員，記號筆管理員，玩具管理員等等，讓每一個幼兒都參與到班級的管理中來。
四、家長工作
現(xiàn)在的家長有了一點科學育兒的意識，但苦于不知道如何運用科學的方法。于是我們就利用家長晚上接孩子的時間，或者通過電話訪談的方式與家長進行交流，向他們介紹一些科學的教育方法。比如我班的王月凱，在學校吃飯都吃得很好，有時還要吃雙份。但一回家就不行，不是要喂，就是一點也不肯吃。經(jīng)過家園聯(lián)系，我們在園在家雙管齊下，終于使他在飲食習慣上有所改善。
我們畢業(yè)班，面臨的主要工作是幼小銜接，我們就向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備。很多家長都會來詢問我們關(guān)于入學準備、幼兒的個性發(fā)展等方面的問題，那我們也是有問必答，只是希望幼兒能更好的發(fā)展。
其實，在我班，我們的家長工作還是開展地有聲有色的。每一次的活動，大部分家長都能積極配合?，F(xiàn)在，只要我們一公布新的主題內(nèi)容，就有很多家長會主動提供有關(guān)的資料、圖片等信息。
五、安全工作：
我們老師的安全意識都很高，永遠把它擺在第一位，我們在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。我們還會利用晨間談話、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強調(diào)提醒幼兒要注意安全，在平時我們請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
在下個學期中，我們將以更踏踏實實的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?BR> 大班教學工作總結(jié)上學期篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新的.一年之際，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進行指導。
大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
大班教學工作總結(jié)上學期篇五
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?；仡櫼粚W期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特別學會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0.
開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項知識的學習上得到了很大的收獲，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認真填寫并按時發(fā)放幼兒成長手冊，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況，得到了家長的肯定。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛.
作為一個北方老師在南方教學，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。
（一）主題活動教育
在教學活動中，我們結(jié)合實際開展了“老師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸?！薄ⅰ翱鞓返脑钡戎黝}活動。在“老師的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日，并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，祝賀老師的節(jié)日；在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認識，拓寬幼兒的知識面；在開展“我找到了秋天”主題活動時，我們組織幼兒到“青南角”秋游，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達自己所看到、感受到的秋天；在“快樂的元旦”主題活動中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動，讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時，又感受到“元旦”的快樂，充分體驗節(jié)日的樂趣，在活動中幼兒與家長積極參與，本班也取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等好成績。并通過這些豐富多彩的活動，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
（二）計算教育
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計算活動的興趣。
（三）藝術(shù)教育
本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺。）同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了：“某某當解放軍了！”“某某真神氣！”我說：“那我們一起來做解放軍吧?！焙⒆觽兎e極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達自己的見解：“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。”“解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的?！睘榱耸购⒆拥那楦械玫竭M一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。故本班本學期幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。
現(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。例如：在本學期我園開展了一個防火的消防演習活動中，我們在事先幼兒不知情的情況下，在園內(nèi)點燃一小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心的錯誤的，當警鐘響起的時候，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮，用濕手巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育、及時改正等。故本學期本班幼兒個個都能健健康康地成長。
（一）常規(guī)教育
常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
（二）保健教育
在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，這也是我們喜聞樂見的，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。
（一）改正幼兒不良習慣、培養(yǎng)良好習慣
在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習慣，會引起各種疾病，不僅會鼻出血，還會產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長取得聯(lián)系后，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣了，所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，只見仕陽小朋友的鼻血像水一樣涌出來。我嚇呆了，當時都有點不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習慣了。通過我們老師和家長的配合，仕陽小朋友挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對他進行表揚，鼓勵。相信在我們的努力下，仕陽小朋友將會徹底改變這種不良的習慣。
（二）培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣
在開學初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀！同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦——親子同樂日活動等。同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
大班教學工作總結(jié)上學期篇六
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2012年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多?；仡櫼粚W期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。
經(jīng)過開學前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特別學會了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動自己洗手、沖廁所，學會便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。
開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行著反復的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項知識的學習上得到了很大的收獲，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學英語、喜歡說英語了。園里的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況，得到了家長的肯定。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
大班教學工作總結(jié)上學期篇七
不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,在這個學期我們的教師都要對班級等工作做一個回顧總結(jié)的。不知道老師們都寫好了嗎?下面就是小編給大家?guī)淼拇蟀嗌蠈W期班級工作總結(jié)5篇精選，希望能幫助到大家!
大班上學期班級工作總結(jié)一
每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學期馬上就結(jié)束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結(jié)。
一、班級現(xiàn)況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的
教學
活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班張曉老師還被評為“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生，有
三、
四件跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!
大班上學期班級工作總結(jié)二
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長工作：
這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
五、主題活動。
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索*。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
大班上學期班級工作總結(jié)三
總是在不知不覺中，新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來。轉(zhuǎn)眼的功夫又告別了一年，一年又一年，回顧這一年的工作。又是一個豐收快樂之年。
一、安全，衛(wèi)生方面
a、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活，成長。本學期重點對孩子進行了安全知識的教育，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說，一些平時身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險，怎樣保護自己，加強對幼兒的日常生活管理，做到人到心到。謹防意外的發(fā)生，確保萬無一失。還好，這半年來，我班35名小朋友無一例事發(fā)生，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。
b、繼安全教育之后，衛(wèi)生保健工作一點也沒有輕視，我們做好各項衛(wèi)生保健工作。利用陽光，紫外線消毒水進行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè)，84水拖地，清洗水杯，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學習，針對季節(jié)性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄，做到"一看二摸三查"若有疑意，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底，所以我班沒有因此而耽誤課的，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習慣，我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜，不偏食。
二、教育，教學方面
a、作為一名幼兒教師，我不僅加強自身的學習，還向他人學習，每周認真地備好自己的課，認真地聽取每位老師的示范課，取長補短。再則是要有一顆善待幼兒的心，要有一種敬業(yè)愛崗精神，有一種踏實的工作態(tài)度，務(wù)實的工作作風，以誠心迎得家長的信任。
b、教書先教人，育人要育心，只要有正確地思想觀，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來上學。每天帶著小朋友盡情地玩游戲，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂，讓寶貝主動地來上學。其次是對待孩子老師要有積極的一面，采取多表揚，不批評。既有不對的地方，只從側(cè)面說反句，緊跟著是鼓勵的語言，讓孩子有一種溫暖，有一種上進心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起，受到其寵愛，剛來時有一種厭學的心理，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣，每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成。
c、思想轉(zhuǎn)變了，教學過程一路順風。再加上我們兩位老師都有一種嚴謹?shù)膽B(tài)度。從不放棄一個小朋友，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘其長處，最大的力量讓他們亮出閃光點，所以大班的領(lǐng)域目標。95%的小朋友達標，朱佳麗，卜夢婷小朋友英語單詞對答如流。陶艾靈，朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道。武月嬋，王依夢作業(yè)干凈漂亮。能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn)。陳明博的手工制作能力很強。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等。每當回想起這群小寶貝，內(nèi)心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個豐收快樂之年。
三、不足及努力方向
反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀念，新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。社會在發(fā)展，時代在進步。幼兒的特點和問題也在發(fā)生著變化。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決幼兒教育的新情況，新問題。掌握其其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好!
大班上學期班級工作總結(jié)四
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
一、教育教學工作
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出具體的教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。
六、家長工作
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起慶祝;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演。
七、不足及反思調(diào)整
當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
大班上學期班級工作總結(jié)五
回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。
二、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械。
三、反思調(diào)整：
大班教學工作總結(jié)上學期篇八
永興鎮(zhèn)解集學校
本學期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。
一、本學期取得的成績:
(一)、教育教學方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)、保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作, 對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)、家長工作開學初,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注李于浩小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天李于浩的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
(五)、班級管理我比較提倡民主,團結(jié)的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
二、學期中存在的不足與措施:
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。
措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足:
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施:
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
解集學校李峰
20xx—01--20
第二篇：幼兒園大班美術(shù)教學工作總結(jié) 800字
陽光幼兒園大班美術(shù)教學工作總結(jié)
本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為主要教學重點，圍饒這一重點，我們開展了一系列的美術(shù)教學，并取得了一定的成績。
這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、教幼兒會畫。
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、教幼兒大膽畫。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引
導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、
畫線描畫的技能提高，畫的種類豐富了。
有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價能力有待加強。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生
大班教學工作總結(jié)上學期篇九
上學期大班教育教學工作總結(jié)1 充實精彩的學期工作又將結(jié)束了。過去半年里，在幼兒園領(lǐng)導的指引下，按照《綱要》的要求，我圍繞著幼兒園的工作中心、結(jié)合我班實際情況，以認真負責、積極的態(tài)度，完成各階段的工作任務(wù)，使孩子在體、智、德、美、勞等方面都有明顯的進步；在身心認識社會、語言等方面都有明顯的提高?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)匯報如下：
由于水痘病毒的全班蔓延，讓每個人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中。為了保護每一位幼兒，我們嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，保育教師和班主任老師每天堅持做好消毒工作，堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察，定時按量服藥。每周督促幼兒剪指甲，堅持每月清洗被套、枕套，對個別幼兒進行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。兩年來幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣，在教師的陪同下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，愛惜糧食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。
我班幼兒在過去兩年生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了愛集體、愛幼兒園、關(guān)心同伴的良好品德。為了更進一步讓幼兒的思想品德得到提高，在本學期我們著重培養(yǎng)幼兒熱愛人民、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒得到更多的機會，我在班上創(chuàng)設(shè)了“文明禮儀”板塊，把文明的行為習慣以圖片的形式展示給幼兒看。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的。平時我鼓勵幼兒當國旗升起時，幼兒要身體端正、肅立，眼睛望著國旗升起。讓幼兒充分感受祖國的尊嚴，體現(xiàn)愛人民、愛祖國的情感。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。另外，在幼兒洗手的時請值日生監(jiān)督有沒有玩水和浪費水的現(xiàn)象，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。總之，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受。
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我將好的幼兒作品挑出來，布置在主題墻上，來豐富主題墻。在這個過程中孩子也參與到了主題墻的創(chuàng)設(shè)之中，這是非常受孩子歡迎一件事，每次主題墻一布置出來，都會引得好多孩子駐足觀看。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地，讓其他幼兒模仿和學習。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，幼兒的語言表達更加生動富有感情。
本學期為了提高幼兒對環(huán)保教育的濃厚興趣，為了讓幼兒增強環(huán)保意識。我們在班上建立了自然角，讓幼兒能了解動植物的生長過程。幼兒親自種植發(fā)芽的種子，觀察種子的生長情況。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子。讓幼兒進一步感受環(huán)護環(huán)境、愛護動植物的教育。以級環(huán)?；顒訛橹行模覀冮_展“我愛大自然” 環(huán)保詩歌朗誦表演活動。在活動中為了有更好的效果，我認真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來〉兩首環(huán)保詩歌，并為幼兒設(shè)計出個有特色的環(huán)保頭飾及服裝。當天的表演，幼兒都發(fā)揮出精彩的水平，取得了教師的掌聲，從而促進了幼兒的語言發(fā)展，增強了環(huán)保意識。
為了讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，我園開展了主題活動“喜樂新春”。在活動中，幼兒大膽地跳舞、玩游戲，幼兒情緒既興奮又高漲了。整個活動都充滿了節(jié)日氣氛。通過此次活動，幼兒的表演力增強了，現(xiàn)在在課間活動時，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的。
我園開展了“冬季運動會“。在為了使幼兒身體得到鍛煉，在運動會前夕，我便加強了幼兒身體的訓練。通過努力訓練，我們班在運動會那天，我們?nèi)〉昧隋e的成績。這項有益的活動不但能讓幼兒真正得到鍛煉，而且還得到許多家長的好評，使我們的工作得到了肯定。
父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，為孩子創(chuàng)設(shè)一個民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。為了讓家長了解幼兒園的情況，我們在校門口設(shè)了一個家園園地，把每周的學習計劃，一些故事的圖片，計算作業(yè)，畫畫等都展示出來，或把一些好的教育方法文本貼出來，讓家長可以共同學習，互相交流。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通，提醒家長留意。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況，了解家里情況。只有教師跟家長之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。
一學期來的工作結(jié)束了幼兒的不斷進步，我感到很高興，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題，在新學年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問題，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展。
上學期大班教育教學工作總結(jié)2 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領(lǐng)導和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做獻。
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
大班教學工作總結(jié)上學期篇十
一學期又過去了，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習、生活是我本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.
1. 教學方面工作：
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學期我們大班教育教學工作重點是古文論語教學和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦論語，認字能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
2、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意。在園領(lǐng)導的指引下，通過我的努力工作，雖然取得了很大進步，但是我深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。
大班教學工作總結(jié)上學期篇十一
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面：
1、積極參加政治業(yè)務(wù)學習，做到認真做好筆記，會后寫出自己的
心得體會
，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致。
2、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
3、做到了團結(jié)同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
4、工作中做到了服從領(lǐng)導安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。
二、教育教學方面：
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月寫教育小反思，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、業(yè)務(wù)學習方面：
我深刻的認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、保育工作方面
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。
2、對特殊幼兒細心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。
3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。
五、在家長工作方面
1、發(fā)揮家園欄及班級qq、網(wǎng)頁的作用
家長對幼兒的學習是非常重視的，因此，每周我都會把課公布在家園欄及班級網(wǎng)頁上，平時爺爺奶奶來接的，父母可以在網(wǎng)頁上關(guān)注孩子的學習，另外在班級qq上，每晚都會有家長詢問孩子在園一天的情況，對于家長提出的問題，我都會認真的回答。
2、通過各種渠道做好家長的交流、溝通
平時，家長自己的工作都很忙，急著接送孩子，沒有時間和老師多講，導致家園溝通有點疏遠，以至于有的家長只見過一次，印象不深。對于種種情況，我們組織了家長會、家長開放日，組建家委會等，盡量能和家長多溝通，班級qq也使我們家園聯(lián)系越來越頻繁了。
六、自身的進步
在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩，使我受益非淺。本學期我上了一次觀摩課《美麗的斑點魚》，取得了領(lǐng)導和老師的一致好評，并在本年度教師技能技巧大賽中獲得第一名的好成績。這些成績的取得和園領(lǐng)導的關(guān)心、愛護是分不開的。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！
耿玉萍
大班教學工作總結(jié)上學期篇十二
在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
我班學生絕大多數(shù)是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。
現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學期，我園還開展了各項活動比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做?？傊谶@一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。
通過引導幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，并引導幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水，引導他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣。