在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇一
當(dāng)我打開楊紅櫻阿姨著的《笑貓日記》系列叢書是，總會(huì)看到笑貓的那些話，這次笑貓?jiān)凇掇D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》一書中說(shuō)：“如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈?！毙ω堔D(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)光的傘，它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)的人生。
書中的內(nèi)容深深地吸引了我。我也在思考我自己的未來(lái)與夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)人生，所以我從小就努力學(xué)習(xí)各種藝術(shù)才能。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)、跳舞、唱歌、拉小提琴和繪畫等。在這些學(xué)習(xí)過(guò)程中我感受到了在通往藝術(shù)人生之路里會(huì)遇到不少困難，但同時(shí)更會(huì)收獲許多的快樂(lè)與幸福！
我在學(xué)習(xí)拉小提琴的過(guò)程中經(jīng)歷了許多磕磕絆絆。記得我第一次摸著光滑的小提琴的時(shí)候，心中充滿了好奇。而當(dāng)我看到那簡(jiǎn)單的四條弦竟然在老師熟練的指法下發(fā)出奏出輕快柔和的樂(lè)曲。我感到非常驚奇，有趣。于是，我開啟了學(xué)琴之旅。一開始的時(shí)候，我在老師的指導(dǎo)下，慢慢地學(xué)會(huì)了拉弦，拉出簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。但總是只能拉出生硬的聲音，心中總是不滿意。老師從旁地引導(dǎo)我 ，告訴我如果想拉出曲子來(lái)就要學(xué)會(huì)把這些如珠子般的個(gè)體聲音連成一條如項(xiàng)鏈的曲子。那怎么樣才能練成呢？在枯燥的練習(xí)中，我領(lǐng)悟到必須要把自己的感情投入到拉曲中。這樣，問(wèn)題又來(lái)了，一首曲子也要有感情的釋放嗎？老師又引導(dǎo)我，告訴我，要把曲子拉好，能感染聽(tīng)眾，就必須先了解歌曲的背景，想表達(dá)的感情。在了解的基礎(chǔ)上還要發(fā)揮想象，把豐富的畫面展現(xiàn)在自己的眼前。慢慢地，在幾年間，我的拉琴基礎(chǔ)已經(jīng)越來(lái)越好了，能拉出優(yōu)美的樂(lè)曲。有時(shí)候家人們也會(huì)聽(tīng)著我的琴聲，手舞足蹈。我想那一定是他們也進(jìn)入了琴聲的故事里。我感到非常的開心！
當(dāng)我看到《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》中，馬小跳和他的朋友們的將來(lái)時(shí)，我也想象到自己站在絢麗的舞臺(tái)上投入地演奏。那是多么美妙的事情，多么美好的幸福！每當(dāng)想到夢(mèng)想，我就會(huì)繼續(xù)努力前行！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇二
今天，我讀了楊紅櫻的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，掌握了生活中許多的靈丹妙藥，獲得了許多比金銀珠寶還珍貴的寶貝。這本書講了：笑貓得到了仙女的油紙傘，他用這把傘親眼目睹了馬小跳，安琪兒，張達(dá)這些孩子們塵封的過(guò)往，奇妙的未來(lái)的故事。
想必，書中的淘氣包馬小跳，是家長(zhǎng)們，老師們心中絕對(duì)的反面教材吧！小時(shí)候，他成績(jī)一塌糊涂，愛(ài)搞惡作劇，簡(jiǎn)直就是一幅歪瓜裂棗的模樣，但他樂(lè)于助人，有情有義，馬小跳還有著天馬行空的.想象力，他最后成為了風(fēng)度翩翩，有款有型的馬市長(zhǎng)。他的鄰居安琪兒，她不如別人八面玲瓏，不如別人冰清玉潔，不如別人冰雪聰明，但是，她在我心中，是一個(gè)天真純潔，不可多得的小天使，她甘于寂寞，像羅丹一樣全神貫注，長(zhǎng)大后，她成為了一名蕙質(zhì)蘭心，多才多藝的作家老師。
讀了這本書，我懂了：有情商和童心的人是不會(huì)老的。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》
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轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇三
這個(gè)暑假，我閱讀了很多本書，但讓我記憶猶新的唯有《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本想象力豐富，又充滿著童趣的書。
這本書的故事生動(dòng)有趣，文筆優(yōu)美，一幕幕栩栩如生的畫面仿佛浮現(xiàn)在眼前……笑貓發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在他的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，就能親眼目睹那些塵封的過(guò)往；只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，笑貓就能提前知道未來(lái)發(fā)生的事，知道那些無(wú)憂無(wú)慮的孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的精彩人生。
這本書有趣的故事下隱藏了許多道理，其中讓我為之觸動(dòng)的是馬小跳他們成長(zhǎng)后的變化。馬小跳他們本是調(diào)皮搗蛋的小孩，長(zhǎng)大后卻每個(gè)人都取得大成就，成為舉世聞名之人。安琪兒和杜真子雖然沒(méi)有馬小跳他們出色，但她們也做著自己喜歡做的事。相反在小時(shí)候成績(jī)突出的丁文濤卻成了一個(gè)碌碌無(wú)為的普通人。我覺(jué)得其實(shí)他們的差距大只是因?yàn)轳R小跳他們有理想有夢(mèng)想，讓他們有目標(biāo)向著那個(gè)方向努力前進(jìn)；而丁文濤雖然成績(jī)好，卻沒(méi)有自己的理想，不知該向哪努力，這就是他們差距大的真正原因。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把成績(jī)看得很重要，讓孩子不斷去上補(bǔ)習(xí)班，甚至對(duì)孩子的夢(mèng)想不屑一顧，打擊孩子。其實(shí)去這么多補(bǔ)習(xí)班，倒不如鼓勵(lì)孩子學(xué)自己喜歡的東西，讓他們努力向著夢(mèng)想前進(jìn)。夢(mèng)想的力量是不可小覷的，它會(huì)讓孩子有無(wú)限大的動(dòng)力，去努力完成他們想要完成的事情。大家一定要相信，夢(mèng)想的力量無(wú)限大！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇四
在寒假里我讀了一本書叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，這是《笑貓日記》里的其中一本書。
這本書主要講了：笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在它眼前神奇的流轉(zhuǎn)。如果向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，就能看見(jiàn)過(guò)去的事情，如果向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能看見(jiàn)馬小跳、杜真子、安琪兒……這些孩子們的未來(lái)人生。
如果把書里面笑貓換成我，我也轉(zhuǎn)動(dòng)這把古老油紙傘?？窗职?、媽媽、爺爺、奶奶，他們小時(shí)候的事情。爸爸小時(shí)候應(yīng)該上學(xué)非常認(rèn)真嚴(yán)肅，所以他成為移動(dòng)公司的主任；媽媽小時(shí)候應(yīng)給學(xué)習(xí)上一般，所以她當(dāng)上了保險(xiǎn)公司的主管；爺爺小時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)非常好，他當(dāng)過(guò)英語(yǔ)老師、毛筆字老師、村委會(huì)委員主管等等；奶奶小時(shí)候應(yīng)給學(xué)習(xí)不好，所以奶奶在家。
馬小跳、杜真子、安琪兒······他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，都是他們各自的性格，他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗而得到的。我一定也會(huì)為自己的理想付出行動(dòng)與力量?，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定可以上自己喜歡的工作，然后繼續(xù)努力，取得最好的成績(jī)。
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，不要浪費(fèi)自己的大好時(shí)光和才華，在學(xué)習(xí)中只要你刻苦、堅(jiān)持不懈的努力，然后繼續(xù)奮發(fā)，就都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇五
我問(wèn)婆婆：“你是否也想像笑貓一樣擁有這樣一把傘？如果你有了這樣一把傘，你是想回到過(guò)去，還是穿越到未來(lái)呢？”婆婆笑著說(shuō)：“當(dāng)然想，我要有這樣一把傘，就穿越到未來(lái)，看看未來(lái)世界的科學(xué)技術(shù)究竟發(fā)展到什么程度，如果未來(lái)醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)很先進(jìn)，我就順便在那兒把眼睛治好了再回來(lái)。”旁邊正在看電視的公公插話說(shuō)：“如果我有這把傘，我也要穿越到未來(lái)，看看未來(lái)中國(guó)將來(lái)有多強(qiáng)大，看看臺(tái)灣何時(shí)才能和大陸統(tǒng)一?！眿寢寗t說(shuō)：“我不需要這樣的傘。因?yàn)檫^(guò)去的時(shí)光都珍藏在自己的記憶力不會(huì)忘記，未來(lái)想要給自己留一點(diǎn)懸念，什么都知道了就沒(méi)意思了?！蔽也灰詾槿坏恼f(shuō)：“雖然你這么說(shuō)，可我還是想要一把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，并且我要穿越到未來(lái)看看長(zhǎng)大后的自己和同學(xué)們變成什么樣，還要看看大家過(guò)的好不好?！眿寢屝χf(shuō)：“你的同學(xué)我不知道，但是你的未來(lái)我知道。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，將來(lái)的你一定會(huì)是一位聰明、能干、高大的帥小伙。”
科學(xué)技術(shù)源于人們的想象。我相信未來(lái)隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們必能解開時(shí)空之謎，發(fā)明出穿越時(shí)空的設(shè)備，我們可以用它來(lái)預(yù)知即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，更好的保護(hù)世界的和平；也可以用它來(lái)預(yù)知重大的自然災(zāi)難，維護(hù)人類生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇六
在這個(gè)暑假，我看了一本非常有趣的書，它讓我愛(ài)不失手，百看不厭，這本書的名字叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書大體講了笑貓和老老鼠在小白的主人密兒的別墅里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘，這把傘不僅在空中可以飛來(lái)飛去，還可以看到人和動(dòng)物的過(guò)去和未來(lái)。笑貓就用這把神奇的傘到了虎皮貓、球球老鼠、馬小跳他們的往事和未來(lái)。
書中的幾個(gè)小孩的以后都不得了，有的當(dāng)了市長(zhǎng)，有的成為了建筑設(shè)計(jì)師，還有的是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、老師、表演藝術(shù)家。我感覺(jué)他們的成功是因?yàn)樗麄兌己芘?，都有自己的?mèng)想和目標(biāo)，我要像他們一樣努力學(xué)習(xí)，不能半途而廢，這樣才可能成功。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇七
我喜歡看楊紅櫻的《笑貓日記》中的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。主要內(nèi)容是有一只會(huì)笑的貓名叫笑貓，在它的生活中總有一些意料之外的事會(huì)讓它的旅途精彩繽紛，比如他偶爾發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，這把油紙傘可以看見(jiàn)未來(lái)和過(guò)去，從此時(shí)光就能在他的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要把傘向左轉(zhuǎn)動(dòng)，就能看見(jiàn)過(guò)去，向右轉(zhuǎn)就能看到未來(lái)，他能目睹那些塵封的過(guò)往，他聽(tīng)見(jiàn)了鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉，他還看見(jiàn)了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的未來(lái)。這本書里的內(nèi)容都非常有趣，我非常喜歡這本書，作者是楊紅櫻。
我很喜歡楊紅櫻的作品，當(dāng)我拿起一本名叫《屬貓的人》的書時(shí)，讓我想起了我是怎么得到它的，去年暑假我去姑姑那邊玩，姑姑那邊的天氣很熱，有一天我們逛街時(shí)走著走著實(shí)在熱的受不了，于是我們走進(jìn)了一家書店，我正想拿一本書看的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的書名《笑貓日記》，我趕緊跑過(guò)去，看到一本《笑貓日記》系列里從來(lái)沒(méi)看過(guò)的書—《屬貓的人》，原來(lái)是楊紅櫻新出的書，世界上真的有屬貓的人嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)我拿起這本書看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊耍腋鷭寢屨f(shuō)這本書是楊紅櫻新出的，很好看，你買給我看唄，媽媽一口答應(yīng)了，就這樣我成功的得到了這本書。
讀了楊紅櫻的作品給我的感受是：書里面的人都是靠自己的努力完成了自己的人生，我要像他們一樣做個(gè)有用的人，像曹雪芹一樣在貧困的環(huán)境中寫了《紅樓夢(mèng)》，像海倫凱勒一樣，雖然聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，看不見(jiàn)，但它靠自己寫了一本書還考上了哈佛大學(xué)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人才。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇八
我一直認(rèn)為有高智商就可以成功，但我看了《笑貓日記·轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》之后，我的觀念被打破了。我也認(rèn)為情商比智商更重要了。這本書講的是一只會(huì)笑的貓，得到了仙女的一把傘，轉(zhuǎn)動(dòng)傘就會(huì)看到身邊人的過(guò)去與未來(lái)。這是童話，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：情商比智商更重要。
是??！書中幾位高情商的孩子都有著光明的前途，而一位成績(jī)很好卻討人厭的孩子最終一事無(wú)成。書中是這樣，現(xiàn)實(shí)更是這樣。
高情商并不是送人禮，巴結(jié)有權(quán)勢(shì)的人，而是將心比心，能給身邊人帶來(lái)快樂(lè)。我曾經(jīng)看守一篇文章，它講了高情商的人四十種待人方法。其中有兩條讓我很受感觸。
第一：一定要記住對(duì)方的名字。因?yàn)檫@不單單是記住名字，更是一種尊重，自己也有一個(gè)好形象。
擁有高情商，真的很重要，很簡(jiǎn)單。但愿我們都有高情商。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇一
當(dāng)我打開楊紅櫻阿姨著的《笑貓日記》系列叢書是，總會(huì)看到笑貓的那些話，這次笑貓?jiān)凇掇D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》一書中說(shuō)：“如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈?！毙ω堔D(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)光的傘，它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)的人生。
書中的內(nèi)容深深地吸引了我。我也在思考我自己的未來(lái)與夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)人生，所以我從小就努力學(xué)習(xí)各種藝術(shù)才能。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)、跳舞、唱歌、拉小提琴和繪畫等。在這些學(xué)習(xí)過(guò)程中我感受到了在通往藝術(shù)人生之路里會(huì)遇到不少困難，但同時(shí)更會(huì)收獲許多的快樂(lè)與幸福！
我在學(xué)習(xí)拉小提琴的過(guò)程中經(jīng)歷了許多磕磕絆絆。記得我第一次摸著光滑的小提琴的時(shí)候，心中充滿了好奇。而當(dāng)我看到那簡(jiǎn)單的四條弦竟然在老師熟練的指法下發(fā)出奏出輕快柔和的樂(lè)曲。我感到非常驚奇，有趣。于是，我開啟了學(xué)琴之旅。一開始的時(shí)候，我在老師的指導(dǎo)下，慢慢地學(xué)會(huì)了拉弦，拉出簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。但總是只能拉出生硬的聲音，心中總是不滿意。老師從旁地引導(dǎo)我 ，告訴我如果想拉出曲子來(lái)就要學(xué)會(huì)把這些如珠子般的個(gè)體聲音連成一條如項(xiàng)鏈的曲子。那怎么樣才能練成呢？在枯燥的練習(xí)中，我領(lǐng)悟到必須要把自己的感情投入到拉曲中。這樣，問(wèn)題又來(lái)了，一首曲子也要有感情的釋放嗎？老師又引導(dǎo)我，告訴我，要把曲子拉好，能感染聽(tīng)眾，就必須先了解歌曲的背景，想表達(dá)的感情。在了解的基礎(chǔ)上還要發(fā)揮想象，把豐富的畫面展現(xiàn)在自己的眼前。慢慢地，在幾年間，我的拉琴基礎(chǔ)已經(jīng)越來(lái)越好了，能拉出優(yōu)美的樂(lè)曲。有時(shí)候家人們也會(huì)聽(tīng)著我的琴聲，手舞足蹈。我想那一定是他們也進(jìn)入了琴聲的故事里。我感到非常的開心！
當(dāng)我看到《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》中，馬小跳和他的朋友們的將來(lái)時(shí)，我也想象到自己站在絢麗的舞臺(tái)上投入地演奏。那是多么美妙的事情，多么美好的幸福！每當(dāng)想到夢(mèng)想，我就會(huì)繼續(xù)努力前行！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇二
今天，我讀了楊紅櫻的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，掌握了生活中許多的靈丹妙藥，獲得了許多比金銀珠寶還珍貴的寶貝。這本書講了：笑貓得到了仙女的油紙傘，他用這把傘親眼目睹了馬小跳，安琪兒，張達(dá)這些孩子們塵封的過(guò)往，奇妙的未來(lái)的故事。
想必，書中的淘氣包馬小跳，是家長(zhǎng)們，老師們心中絕對(duì)的反面教材吧！小時(shí)候，他成績(jī)一塌糊涂，愛(ài)搞惡作劇，簡(jiǎn)直就是一幅歪瓜裂棗的模樣，但他樂(lè)于助人，有情有義，馬小跳還有著天馬行空的.想象力，他最后成為了風(fēng)度翩翩，有款有型的馬市長(zhǎng)。他的鄰居安琪兒，她不如別人八面玲瓏，不如別人冰清玉潔，不如別人冰雪聰明，但是，她在我心中，是一個(gè)天真純潔，不可多得的小天使，她甘于寂寞，像羅丹一樣全神貫注，長(zhǎng)大后，她成為了一名蕙質(zhì)蘭心，多才多藝的作家老師。
讀了這本書，我懂了：有情商和童心的人是不會(huì)老的。
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》
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轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇三
這個(gè)暑假，我閱讀了很多本書，但讓我記憶猶新的唯有《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本想象力豐富，又充滿著童趣的書。
這本書的故事生動(dòng)有趣，文筆優(yōu)美，一幕幕栩栩如生的畫面仿佛浮現(xiàn)在眼前……笑貓發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在他的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，就能親眼目睹那些塵封的過(guò)往；只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，笑貓就能提前知道未來(lái)發(fā)生的事，知道那些無(wú)憂無(wú)慮的孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的精彩人生。
這本書有趣的故事下隱藏了許多道理，其中讓我為之觸動(dòng)的是馬小跳他們成長(zhǎng)后的變化。馬小跳他們本是調(diào)皮搗蛋的小孩，長(zhǎng)大后卻每個(gè)人都取得大成就，成為舉世聞名之人。安琪兒和杜真子雖然沒(méi)有馬小跳他們出色，但她們也做著自己喜歡做的事。相反在小時(shí)候成績(jī)突出的丁文濤卻成了一個(gè)碌碌無(wú)為的普通人。我覺(jué)得其實(shí)他們的差距大只是因?yàn)轳R小跳他們有理想有夢(mèng)想，讓他們有目標(biāo)向著那個(gè)方向努力前進(jìn)；而丁文濤雖然成績(jī)好，卻沒(méi)有自己的理想，不知該向哪努力，這就是他們差距大的真正原因。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把成績(jī)看得很重要，讓孩子不斷去上補(bǔ)習(xí)班，甚至對(duì)孩子的夢(mèng)想不屑一顧，打擊孩子。其實(shí)去這么多補(bǔ)習(xí)班，倒不如鼓勵(lì)孩子學(xué)自己喜歡的東西，讓他們努力向著夢(mèng)想前進(jìn)。夢(mèng)想的力量是不可小覷的，它會(huì)讓孩子有無(wú)限大的動(dòng)力，去努力完成他們想要完成的事情。大家一定要相信，夢(mèng)想的力量無(wú)限大！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇四
在寒假里我讀了一本書叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，這是《笑貓日記》里的其中一本書。
這本書主要講了：笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在它眼前神奇的流轉(zhuǎn)。如果向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，就能看見(jiàn)過(guò)去的事情，如果向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能看見(jiàn)馬小跳、杜真子、安琪兒……這些孩子們的未來(lái)人生。
如果把書里面笑貓換成我，我也轉(zhuǎn)動(dòng)這把古老油紙傘?？窗职?、媽媽、爺爺、奶奶，他們小時(shí)候的事情。爸爸小時(shí)候應(yīng)該上學(xué)非常認(rèn)真嚴(yán)肅，所以他成為移動(dòng)公司的主任；媽媽小時(shí)候應(yīng)給學(xué)習(xí)上一般，所以她當(dāng)上了保險(xiǎn)公司的主管；爺爺小時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)非常好，他當(dāng)過(guò)英語(yǔ)老師、毛筆字老師、村委會(huì)委員主管等等；奶奶小時(shí)候應(yīng)給學(xué)習(xí)不好，所以奶奶在家。
馬小跳、杜真子、安琪兒······他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，都是他們各自的性格，他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗而得到的。我一定也會(huì)為自己的理想付出行動(dòng)與力量?，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定可以上自己喜歡的工作，然后繼續(xù)努力，取得最好的成績(jī)。
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，不要浪費(fèi)自己的大好時(shí)光和才華，在學(xué)習(xí)中只要你刻苦、堅(jiān)持不懈的努力，然后繼續(xù)奮發(fā)，就都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)！
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇五
我問(wèn)婆婆：“你是否也想像笑貓一樣擁有這樣一把傘？如果你有了這樣一把傘，你是想回到過(guò)去，還是穿越到未來(lái)呢？”婆婆笑著說(shuō)：“當(dāng)然想，我要有這樣一把傘，就穿越到未來(lái)，看看未來(lái)世界的科學(xué)技術(shù)究竟發(fā)展到什么程度，如果未來(lái)醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)很先進(jìn)，我就順便在那兒把眼睛治好了再回來(lái)。”旁邊正在看電視的公公插話說(shuō)：“如果我有這把傘，我也要穿越到未來(lái)，看看未來(lái)中國(guó)將來(lái)有多強(qiáng)大，看看臺(tái)灣何時(shí)才能和大陸統(tǒng)一?！眿寢寗t說(shuō)：“我不需要這樣的傘。因?yàn)檫^(guò)去的時(shí)光都珍藏在自己的記憶力不會(huì)忘記，未來(lái)想要給自己留一點(diǎn)懸念，什么都知道了就沒(méi)意思了?！蔽也灰詾槿坏恼f(shuō)：“雖然你這么說(shuō)，可我還是想要一把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，并且我要穿越到未來(lái)看看長(zhǎng)大后的自己和同學(xué)們變成什么樣，還要看看大家過(guò)的好不好?！眿寢屝χf(shuō)：“你的同學(xué)我不知道，但是你的未來(lái)我知道。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，將來(lái)的你一定會(huì)是一位聰明、能干、高大的帥小伙。”
科學(xué)技術(shù)源于人們的想象。我相信未來(lái)隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們必能解開時(shí)空之謎，發(fā)明出穿越時(shí)空的設(shè)備，我們可以用它來(lái)預(yù)知即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，更好的保護(hù)世界的和平；也可以用它來(lái)預(yù)知重大的自然災(zāi)難，維護(hù)人類生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇六
在這個(gè)暑假，我看了一本非常有趣的書，它讓我愛(ài)不失手，百看不厭，這本書的名字叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書大體講了笑貓和老老鼠在小白的主人密兒的別墅里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘，這把傘不僅在空中可以飛來(lái)飛去，還可以看到人和動(dòng)物的過(guò)去和未來(lái)。笑貓就用這把神奇的傘到了虎皮貓、球球老鼠、馬小跳他們的往事和未來(lái)。
書中的幾個(gè)小孩的以后都不得了，有的當(dāng)了市長(zhǎng)，有的成為了建筑設(shè)計(jì)師，還有的是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、老師、表演藝術(shù)家。我感覺(jué)他們的成功是因?yàn)樗麄兌己芘?，都有自己的?mèng)想和目標(biāo)，我要像他們一樣努力學(xué)習(xí)，不能半途而廢，這樣才可能成功。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇七
我喜歡看楊紅櫻的《笑貓日記》中的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。主要內(nèi)容是有一只會(huì)笑的貓名叫笑貓，在它的生活中總有一些意料之外的事會(huì)讓它的旅途精彩繽紛，比如他偶爾發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，這把油紙傘可以看見(jiàn)未來(lái)和過(guò)去，從此時(shí)光就能在他的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要把傘向左轉(zhuǎn)動(dòng)，就能看見(jiàn)過(guò)去，向右轉(zhuǎn)就能看到未來(lái)，他能目睹那些塵封的過(guò)往，他聽(tīng)見(jiàn)了鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉，他還看見(jiàn)了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的未來(lái)。這本書里的內(nèi)容都非常有趣，我非常喜歡這本書，作者是楊紅櫻。
我很喜歡楊紅櫻的作品，當(dāng)我拿起一本名叫《屬貓的人》的書時(shí)，讓我想起了我是怎么得到它的，去年暑假我去姑姑那邊玩，姑姑那邊的天氣很熱，有一天我們逛街時(shí)走著走著實(shí)在熱的受不了，于是我們走進(jìn)了一家書店，我正想拿一本書看的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的書名《笑貓日記》，我趕緊跑過(guò)去，看到一本《笑貓日記》系列里從來(lái)沒(méi)看過(guò)的書—《屬貓的人》，原來(lái)是楊紅櫻新出的書，世界上真的有屬貓的人嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)我拿起這本書看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊耍腋鷭寢屨f(shuō)這本書是楊紅櫻新出的，很好看，你買給我看唄，媽媽一口答應(yīng)了，就這樣我成功的得到了這本書。
讀了楊紅櫻的作品給我的感受是：書里面的人都是靠自己的努力完成了自己的人生，我要像他們一樣做個(gè)有用的人，像曹雪芹一樣在貧困的環(huán)境中寫了《紅樓夢(mèng)》，像海倫凱勒一樣，雖然聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，看不見(jiàn)，但它靠自己寫了一本書還考上了哈佛大學(xué)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人才。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感篇八
我一直認(rèn)為有高智商就可以成功，但我看了《笑貓日記·轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》之后，我的觀念被打破了。我也認(rèn)為情商比智商更重要了。這本書講的是一只會(huì)笑的貓，得到了仙女的一把傘，轉(zhuǎn)動(dòng)傘就會(huì)看到身邊人的過(guò)去與未來(lái)。這是童話，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：情商比智商更重要。
是??！書中幾位高情商的孩子都有著光明的前途，而一位成績(jī)很好卻討人厭的孩子最終一事無(wú)成。書中是這樣，現(xiàn)實(shí)更是這樣。
高情商并不是送人禮，巴結(jié)有權(quán)勢(shì)的人，而是將心比心，能給身邊人帶來(lái)快樂(lè)。我曾經(jīng)看守一篇文章，它講了高情商的人四十種待人方法。其中有兩條讓我很受感觸。
第一：一定要記住對(duì)方的名字。因?yàn)檫@不單單是記住名字，更是一種尊重，自己也有一個(gè)好形象。
擁有高情商，真的很重要，很簡(jiǎn)單。但愿我們都有高情商。