在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇一
備課組活動的宗旨是聚焦課堂教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)進(jìn)度
第十五周前完成《哲學(xué)生活》的教學(xué)任務(wù)期間組織一次月考、一次期中考試。第十五周開始為會考的備考復(fù)習(xí)提前準(zhǔn)備。
三、備課 每周組織至少一次集體備課活動討論各自在教學(xué)中碰到的疑難問題。其他時間的備課采取分工負(fù)責(zé)、資源共享的形式減輕教師的不必要的負(fù)擔(dān)。同時各人根據(jù)自己所任班級特點(diǎn)對講授內(nèi)容及教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整百不是千篇1律。
四、組織實(shí)施 一加強(qiáng)集體備課把握教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn) 備課組集體備課主要內(nèi)容：
1了解并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度精選學(xué)習(xí)情景材料擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容有效突出教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一課堂練習(xí)。
2了解學(xué)生掌握近階段學(xué)習(xí)情況共同解答學(xué)生疑惑交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。
3交流當(dāng)前的時政熱點(diǎn)開展拓展型課程的集體備課活動。
后教學(xué)反思廣泛聽取學(xué)生對課堂內(nèi)容、形式、效果的評價要求學(xué)生指出改進(jìn)的意見和建議并認(rèn)真記錄在冊。
加強(qiáng)訓(xùn)練與評價精選典型案例設(shè)計有質(zhì)量的問題反映高考精神。對于現(xiàn)有的《目標(biāo)測評》要用足用好。認(rèn)真作好作業(yè)的批改、評講工作。評講要堅持老師有針對性的選擇精講與學(xué)生自主提問相結(jié)合的原則注重實(shí)效提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
附 行事歷
時間 課題 主講
第一、二周 意識能夠反作用欲客觀事物 杜老師
第四周 事物是普遍聯(lián)系的 徐老師
第六周 要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題杜老師
第八周 按客觀規(guī)律辦事徐老師
第十周 矛盾是普遍存在的杜老師
第十二周 矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系杜老師
第十四周 量變與質(zhì)變杜老師
第十五周 堅持唯物辯證法徐老師
第十七周 認(rèn)識的根本任務(wù)徐老師
第十九周 分析與綜合相結(jié)合杜老師
會考備考
新教材高二政治教學(xué)計劃篇二
為了更好地貫徹國家和__省有關(guān)教育方針，更好落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處工作計劃，同時結(jié)合政治學(xué)科的有關(guān)實(shí)際情況，本備課組總體工作思路是：以《__省普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校的教育理念，積極開展教學(xué)實(shí)踐，明確高二學(xué)生學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。
1、以深化普通高中課程改革為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，不斷增強(qiáng)集體凝聚力。
2、深化課堂教學(xué)改革，改變接受性教學(xué)的模式，落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
1、高二學(xué)生分為兩種情況：高考班和學(xué)考班，為教學(xué)帶來了很大的困難。其中學(xué)考班和高考班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都不一樣，而同在一個班的學(xué)生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。
2、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、雖然經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
4、本學(xué)期學(xué)考班的復(fù)習(xí)的內(nèi)容容量大，復(fù)習(xí)時間緊，因此，在教學(xué)過程中，將注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)。高考班在本學(xué)期要進(jìn)行《國家與國際組織》和《生活中的法律常識》兩本書的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略
1、發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點(diǎn)，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。在備好教材的同時，注重備學(xué)生、備教法，群策群力，形成方案，努力提高課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找的習(xí)題，編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí)。
3、帶著飽滿的情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的能力。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
6、認(rèn)真組織試題的選擇、編制和送印，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，認(rèn)真參與監(jiān)考和評卷活動。
四、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析
1、把傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相互結(jié)合，做到融會貫通，達(dá)到的教育效果。
2、政治課的學(xué)習(xí)上存在死記硬背現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)。
3、抓作業(yè)落實(shí)，要求學(xué)生把錯題抄在錯題本上。強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。
高二政治備課組工作計劃模板
新教材高二政治教學(xué)計劃篇三
政治學(xué)是專門以政治為研究對象的一門社會科學(xué)，研究政治行為的理論和考察權(quán)力的獲得與行使。政府、政黨、集團(tuán)或個人在國家事務(wù)方面的活動以及治理國家施行的措施。本文《高二政治備課組工作計劃》由為您整理，僅供參考！
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年在學(xué)校創(chuàng)建江蘇省四星級高中和“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革的新形勢下，踐行大岡中學(xué)主體合作性課堂教學(xué)模式，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，向課堂要效益的背景下。高二政治備課組以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“讓學(xué)引思”理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
三、工作設(shè)想
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會生活實(shí)際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2.認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上五節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。4.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。抓好研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注5.社會生活的現(xiàn)實(shí)問題和自己成長中的實(shí)際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，《開學(xué)課》等讓學(xué)生及時受到教育。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二必修班即將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試的現(xiàn)實(shí)情況，保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作。必修課教學(xué)以學(xué)業(yè)水平測試考試說明為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力打造高效課堂。選修課在小高考結(jié)束之后進(jìn)行正常教學(xué)，本學(xué)期完成《文化生活》教學(xué)，并進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，本學(xué)期力爭完成《經(jīng)濟(jì)生活》與《政治生活》的一輪復(fù)習(xí)工作。
二、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高小高考復(fù)習(xí)和選修課教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對性。
必修老師要認(rèn)真研究小高考考試說明，注意今年有變動的考點(diǎn);研究各地的模擬試題、近三年的小高考真題，掌握教學(xué)的深度。
選修老師要研究高考考試說明、近三年的高考真題和各地模擬題，明確教學(xué)重難點(diǎn)。
2、認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，特別是小高考復(fù)習(xí)中的學(xué)困生，力爭他們能夠過關(guān)。
3、認(rèn)真參加教研活動和備課組活動，加強(qiáng)教師間教學(xué)交流。備課組成員認(rèn)真完成公開課、研討課，提高課堂教學(xué)的能力。聽課老師要認(rèn)真記錄，及時反饋，促進(jìn)共同進(jìn)步。4、注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力，靈活開展教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期必修課復(fù)習(xí)任務(wù)重，要學(xué)生記憶的內(nèi)容多，教師要能夠幫助學(xué)生理解、記憶，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況，靈活的采取教學(xué)方式，避免枯燥。選修課教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、探究、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑、思考和探究。同時要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。
5、利用好網(wǎng)絡(luò)，及時關(guān)注時政熱點(diǎn)，提高學(xué)生對時事政治的敏感度。小高考復(fù)習(xí)過程中要注意時政熱點(diǎn)的解讀，力爭在時政選擇題上不丟分。
三、教學(xué)進(jìn)度 (一)必修班 周次教學(xué)內(nèi)容備注
1完成《政治生活》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)、習(xí)題講解
模擬試卷一講解晚獨(dú)立作業(yè)，內(nèi)容為《政治生活》 2必修一、四按照單元整合知識體系。必修一按照“消費(fèi)”“生產(chǎn)”“分配”“市場經(jīng)濟(jì)”四部分進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)；必修四從哲學(xué)的四個模塊：唯物論、認(rèn)識論、辯證法、歷史唯物主義進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)原理的背誦。進(jìn)行綜合訓(xùn)練。綜合訓(xùn)練內(nèi)容為三本書的內(nèi)容。
3必修二按照“主體”進(jìn)行知識的整合。
時事政治和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)，以學(xué)生讀背為主，對重大熱點(diǎn)進(jìn)行分析。周三進(jìn)行二模，內(nèi)容為必修一、二、四，題量、分值與小高考一致。
4對b、c級考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)背誦與訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)主觀題的答題規(guī)范性。時政題的專項訓(xùn)練。周二進(jìn)行三模，加入時政和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容。
5歸納學(xué)生在考試、練習(xí)中錯誤率高的知識點(diǎn)和題目，進(jìn)行重點(diǎn)講解與訓(xùn)練。三本書的模塊鞏固。周一進(jìn)行考前適應(yīng)性考試。注意：
1、必修班平時的作業(yè)要及時布置、批閱、講解。周主 要是必修二的訓(xùn)練。
2、利用好早讀課、暮讀課等讀書時間，明確早讀內(nèi)容，并及時檢查。
3、利用晚自習(xí)等時間與學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對過關(guān)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注有望沖a學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)解題方法、答題規(guī)范性的指導(dǎo)。
1.強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對新教師進(jìn)行聽課,并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步.3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒。
三.強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過程中
一個主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題: 1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識,經(jīng)驗(yàn),研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。
3.必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學(xué)期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究: 1.積極申報區(qū)級課題，積極參與常州市和江蘇省級課題。2.組內(nèi)一級教師仇培麗老師申報課題通過，本學(xué)期取得階段性研究成果。
3.教研組積極申報新一輪市級以上的課題.當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思.
新教材高二政治教學(xué)計劃篇四
（1）面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性。
（2）結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
（3）認(rèn)真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。
通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象，學(xué)會運(yùn)用相關(guān)原理分析問題的能力，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力，提高學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力，加強(qiáng)學(xué)生的高考應(yīng)試能力。
1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的'問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。
5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
1、同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見
2、師生交流會
3、研究教學(xué)實(shí)踐課
4、參觀示范課、講座、集體備課
5、新高考教育的研究
1、認(rèn)真研讀新考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。
認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點(diǎn)，明確每個考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
2、以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，以問答題的形式來進(jìn)行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提高能力。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特別是社會生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。
在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強(qiáng)對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。
在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇五
一、本備課組人員構(gòu)成及分工：
高一：xx、xx、xx
高二：xx、xx
高三：xx、xx
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建特色高中的工作目標(biāo)和上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)科特色開展工作。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，開展啟發(fā)性教學(xué)，以學(xué)生為主題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，掌握學(xué)習(xí)地理的方法，提高地理學(xué)習(xí)能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。
加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學(xué)論文及教學(xué)課例，組織學(xué)生開展多元化得地理研究型學(xué)習(xí)，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實(shí)踐活動，加強(qiáng)地理知識與生活的聯(lián)系。
4、全面提高高中各年級地理教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高一年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考的教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)本備課組資料庫的建設(shè)，能及時的錄入本組的教學(xué)活動情況和課題的整理，做好各種地理資源的收集、整理和共享，提高備課效率并可通過互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)與外校老師的聯(lián)系。
6、加強(qiáng)備課組內(nèi)各年級段的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都在進(jìn)步，構(gòu)建積極的工作氛圍，讓組員在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到，都能成為學(xué)校放心的教學(xué)多面手。
三、工作思路
為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：
（一）規(guī)范備課組活動制度
每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，并能解決上周在地理教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并能為接下來的一周地理教學(xué)提供助力；加強(qiáng)組員之間的合作，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。
（二）堅持集體備課制度。
依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。
（三）加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最有效的措施，并且提倡組員做到互相聽課評課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
（四）充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
（五）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強(qiáng)課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。
（六）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇六
本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以教法研究為主線，努力打造高效課堂。全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教學(xué)教研氛圍。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二會考綱要，保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開展工作。現(xiàn)計劃如下：
1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)集體備課，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。
2、認(rèn)真參加各級各種教研活動，如公開課、推磨聽課和新教師匯報課，并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動，對部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
2、結(jié)合年級學(xué)段特點(diǎn)，加強(qiáng)教材的分析和教法的研究，探索集體備課的有效模式，通過集體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平特別要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，使本組的教師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課，達(dá)到資源共享。
5、加強(qiáng)選修課程建設(shè)，開發(fā)本學(xué)科的課程資源，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。
6、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動的組織協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達(dá)相關(guān)的會議內(nèi)容和精神。
三、
1、做好師帶徒工作，加快青年教師的成長，組內(nèi)積極推磨聽課和評課，積極配合教研組及學(xué)校的活動。
2、積極做好平時段考的出題和評卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時總結(jié)。平時積極鼓勵教師撰寫教育教研論文，不斷進(jìn)步和提高。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇七
根據(jù)考綱，制定高二教學(xué)計劃，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，提高課堂效益為核心。以備課組的建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動，加強(qiáng)交流、研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力，鼓勵學(xué)生努力奮斗。
1．做好高二教學(xué)計劃，緊跟學(xué)考、高考熱點(diǎn)，備好每一堂課，研究高考內(nèi)容，最大程度地提高課堂效率。
2．定期集體備課，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：
如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識，幫助學(xué)生利用好時間。
如何提高課堂效率。
如何幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)的疲軟期。
3．多出題，多出試卷，勤練習(xí)，勤考查。
4．備課組老師互相聽課、評課達(dá)10次左右，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。
6、定期出去培訓(xùn)，提升自身學(xué)科素養(yǎng)。
7、加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對高度的學(xué)習(xí)壓力，心態(tài)容易出現(xiàn)問題，老師應(yīng)該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒，鼓勵學(xué)生積極備考。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇八
一、指導(dǎo)思想
高二學(xué)生將于20xx年x月x日—x日進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，依據(jù)學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)的思路規(guī)劃，根據(jù)本屆高二學(xué)生的實(shí)際情況，我們高二備課組經(jīng)過研討分析，制定了關(guān)于學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)計劃。
二、面臨形勢：
1、時間短。從現(xiàn)在(2月初)到考試只有一個多月的時間。
2、任務(wù)重。政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試范圍是：必修一、必修二、必修四共三本書;時政;今年還增加了民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。
3、期望高。學(xué)業(yè)水平考試關(guān)乎學(xué)生的畢業(yè)，關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)。無論是學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的期望值都很高。
三、應(yīng)對策略：
針對以上的形勢，我們高二政治組的全體教師經(jīng)過仔細(xì)的研討，確定以下備考策略：
1、備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的備考氛圍。今天的集體備課時間我們備課組對整個備考思路進(jìn)行商討。在備課組內(nèi)部，4位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視集體備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，分工合作，有事一起協(xié)商解決，營造良好的工作氛圍。
2、依綱據(jù)本、重視基礎(chǔ)。對考點(diǎn)的研究在把握基本內(nèi)容的同時，要比較研究近兩年考過的知識點(diǎn)。研究題型的變化，了解關(guān)注重點(diǎn)。從考點(diǎn)或知識點(diǎn)入手進(jìn)行知識整理，梳理知識體系。學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)，要重視基礎(chǔ)知識，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。整理和梳理基礎(chǔ)知識，要把握五點(diǎn)。即要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)。在這一階段要做到要點(diǎn)過關(guān)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，考點(diǎn)清晰，熱點(diǎn)熟練。我們將采取教學(xué)案一體化式復(fù)習(xí)，每課編寫一份學(xué)案。重視抓好基本概念和基本原理。認(rèn)真研究《20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說明》，將了解、理解、運(yùn)用的知識有側(cè)重的講解，力求將《考試說明》中的各知識點(diǎn)落實(shí)到位。每份學(xué)案后，會有相應(yīng)的基礎(chǔ)練習(xí)。在挑選練習(xí)題時，以基礎(chǔ)題和易錯題為主。
3、重視解題方法的指導(dǎo)。技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習(xí)效果的極為重要的環(huán)節(jié)?？梢詺w納答題的基本思路和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審設(shè)問，審題眼，審答案。特別強(qiáng)調(diào)：對于材料，要深入挖掘，解讀出它蘊(yùn)涵的全部信息，并找準(zhǔn)與教材和時事的切入點(diǎn)，從而規(guī)范設(shè)計試題答案。并注意適度關(guān)注熱點(diǎn)掌握知識重點(diǎn)。
主觀題一向是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，每份復(fù)習(xí)學(xué)案后會出一至兩道主觀題，重視講解解題方法、總結(jié)歸納答題方式，消除學(xué)生對主觀題的抗 拒感，培養(yǎng)學(xué)生的思維和能力。選擇題則強(qiáng)調(diào)找出關(guān)鍵詞解題，引導(dǎo)學(xué)生慢慢積累和總結(jié)解題方法。
4、加大力度做好分層教育工作。我們依據(jù)上學(xué)期期中、期末考試中學(xué)生的語數(shù)外以及政治成績對應(yīng)情況把全年級進(jìn)行分類。首先對全體學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，激勵他們要高度重視水平測試。其次進(jìn)行分類指導(dǎo)，總體目標(biāo)是保c，優(yōu)秀生爭取沖a，普通生達(dá)b，困難生爭取c。落實(shí)到具體人，切實(shí)做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。
5、關(guān)注和用好各方考試資源。關(guān)注省市縣各級考試主管部門以及教研部門的最新動向，搜集各地模擬題，從中獲取一些有時效性的信息，針對水平測試，對信息進(jìn)行整合與思考。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時代特征統(tǒng)一起來，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定堅實(shí)的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
在高二，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問題的能力;并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強(qiáng)對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
三、工作設(shè)想
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會生活實(shí)際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2.認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上五節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。
4.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。
5.抓好研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實(shí)問題和自己成長中的實(shí)際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時受到教育。
6.做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
本備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，貫徹三五五有效教學(xué)的理念，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點(diǎn)，本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)計劃如下：
一、備課組工作思路：
1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、深入開展規(guī)范課堂教學(xué)、細(xì)化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動。深入課堂聽課、評課和及時進(jìn)行教學(xué)反思，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教科研活動，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、通過備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
5、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。激勵學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點(diǎn)：
1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、深入開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化研究，
進(jìn)一步深入三五五教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用，公開課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。
3、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動的落實(shí)
進(jìn)一步規(guī)范備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在
教案
中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。
三、具體措施：
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，積極參加各類備課組活動，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知：一知教材;二知學(xué)生;三知教法。針對高二政治備課組的特點(diǎn)，上課前，有備課組長組織備課;針對疑難問題重點(diǎn)研討;根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對性的學(xué)案和教案;課下，對課上面對的各種問題研討，找到解決辦法，及時寫出教學(xué)反思，在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯;切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué)。
3、講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分運(yùn)用評價機(jī)制，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個性。
4、深入開展聽課評課活動，通過全體教師的聽課、互評活動來提高每位教師的課堂教學(xué)水平，從而提高年級的整體教育教學(xué)水平。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的
課件
、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。
6、在平時教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。
7、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
8、完成學(xué)校布置的各項備課組任務(wù)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇一
備課組活動的宗旨是聚焦課堂教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)進(jìn)度
第十五周前完成《哲學(xué)生活》的教學(xué)任務(wù)期間組織一次月考、一次期中考試。第十五周開始為會考的備考復(fù)習(xí)提前準(zhǔn)備。
三、備課 每周組織至少一次集體備課活動討論各自在教學(xué)中碰到的疑難問題。其他時間的備課采取分工負(fù)責(zé)、資源共享的形式減輕教師的不必要的負(fù)擔(dān)。同時各人根據(jù)自己所任班級特點(diǎn)對講授內(nèi)容及教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整百不是千篇1律。
四、組織實(shí)施 一加強(qiáng)集體備課把握教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn) 備課組集體備課主要內(nèi)容：
1了解并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度精選學(xué)習(xí)情景材料擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容有效突出教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一課堂練習(xí)。
2了解學(xué)生掌握近階段學(xué)習(xí)情況共同解答學(xué)生疑惑交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。
3交流當(dāng)前的時政熱點(diǎn)開展拓展型課程的集體備課活動。
后教學(xué)反思廣泛聽取學(xué)生對課堂內(nèi)容、形式、效果的評價要求學(xué)生指出改進(jìn)的意見和建議并認(rèn)真記錄在冊。
加強(qiáng)訓(xùn)練與評價精選典型案例設(shè)計有質(zhì)量的問題反映高考精神。對于現(xiàn)有的《目標(biāo)測評》要用足用好。認(rèn)真作好作業(yè)的批改、評講工作。評講要堅持老師有針對性的選擇精講與學(xué)生自主提問相結(jié)合的原則注重實(shí)效提高學(xué)習(xí)實(shí)效。
附 行事歷
時間 課題 主講
第一、二周 意識能夠反作用欲客觀事物 杜老師
第四周 事物是普遍聯(lián)系的 徐老師
第六周 要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題杜老師
第八周 按客觀規(guī)律辦事徐老師
第十周 矛盾是普遍存在的杜老師
第十二周 矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系杜老師
第十四周 量變與質(zhì)變杜老師
第十五周 堅持唯物辯證法徐老師
第十七周 認(rèn)識的根本任務(wù)徐老師
第十九周 分析與綜合相結(jié)合杜老師
會考備考
新教材高二政治教學(xué)計劃篇二
為了更好地貫徹國家和__省有關(guān)教育方針，更好落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處工作計劃，同時結(jié)合政治學(xué)科的有關(guān)實(shí)際情況，本備課組總體工作思路是：以《__省普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校的教育理念，積極開展教學(xué)實(shí)踐，明確高二學(xué)生學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。
1、以深化普通高中課程改革為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，不斷增強(qiáng)集體凝聚力。
2、深化課堂教學(xué)改革，改變接受性教學(xué)的模式，落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
1、高二學(xué)生分為兩種情況：高考班和學(xué)考班，為教學(xué)帶來了很大的困難。其中學(xué)考班和高考班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都不一樣，而同在一個班的學(xué)生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。
2、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、雖然經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
4、本學(xué)期學(xué)考班的復(fù)習(xí)的內(nèi)容容量大，復(fù)習(xí)時間緊，因此，在教學(xué)過程中，將注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)。高考班在本學(xué)期要進(jìn)行《國家與國際組織》和《生活中的法律常識》兩本書的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略
1、發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點(diǎn)，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。在備好教材的同時，注重備學(xué)生、備教法，群策群力，形成方案，努力提高課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找的習(xí)題，編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí)。
3、帶著飽滿的情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的能力。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
6、認(rèn)真組織試題的選擇、編制和送印，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，認(rèn)真參與監(jiān)考和評卷活動。
四、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析
1、把傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相互結(jié)合，做到融會貫通，達(dá)到的教育效果。
2、政治課的學(xué)習(xí)上存在死記硬背現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)。
3、抓作業(yè)落實(shí)，要求學(xué)生把錯題抄在錯題本上。強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。
高二政治備課組工作計劃模板
新教材高二政治教學(xué)計劃篇三
政治學(xué)是專門以政治為研究對象的一門社會科學(xué)，研究政治行為的理論和考察權(quán)力的獲得與行使。政府、政黨、集團(tuán)或個人在國家事務(wù)方面的活動以及治理國家施行的措施。本文《高二政治備課組工作計劃》由為您整理，僅供參考！
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年在學(xué)校創(chuàng)建江蘇省四星級高中和“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革的新形勢下，踐行大岡中學(xué)主體合作性課堂教學(xué)模式，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，向課堂要效益的背景下。高二政治備課組以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“讓學(xué)引思”理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
三、工作設(shè)想
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會生活實(shí)際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2.認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上五節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。4.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。抓好研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注5.社會生活的現(xiàn)實(shí)問題和自己成長中的實(shí)際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，《開學(xué)課》等讓學(xué)生及時受到教育。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二必修班即將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試的現(xiàn)實(shí)情況，保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作。必修課教學(xué)以學(xué)業(yè)水平測試考試說明為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力打造高效課堂。選修課在小高考結(jié)束之后進(jìn)行正常教學(xué)，本學(xué)期完成《文化生活》教學(xué)，并進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，本學(xué)期力爭完成《經(jīng)濟(jì)生活》與《政治生活》的一輪復(fù)習(xí)工作。
二、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高小高考復(fù)習(xí)和選修課教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對性。
必修老師要認(rèn)真研究小高考考試說明，注意今年有變動的考點(diǎn);研究各地的模擬試題、近三年的小高考真題，掌握教學(xué)的深度。
選修老師要研究高考考試說明、近三年的高考真題和各地模擬題，明確教學(xué)重難點(diǎn)。
2、認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，特別是小高考復(fù)習(xí)中的學(xué)困生，力爭他們能夠過關(guān)。
3、認(rèn)真參加教研活動和備課組活動，加強(qiáng)教師間教學(xué)交流。備課組成員認(rèn)真完成公開課、研討課，提高課堂教學(xué)的能力。聽課老師要認(rèn)真記錄，及時反饋，促進(jìn)共同進(jìn)步。4、注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力，靈活開展教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期必修課復(fù)習(xí)任務(wù)重，要學(xué)生記憶的內(nèi)容多，教師要能夠幫助學(xué)生理解、記憶，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況，靈活的采取教學(xué)方式，避免枯燥。選修課教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、探究、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑、思考和探究。同時要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。
5、利用好網(wǎng)絡(luò)，及時關(guān)注時政熱點(diǎn)，提高學(xué)生對時事政治的敏感度。小高考復(fù)習(xí)過程中要注意時政熱點(diǎn)的解讀，力爭在時政選擇題上不丟分。
三、教學(xué)進(jìn)度 (一)必修班 周次教學(xué)內(nèi)容備注
1完成《政治生活》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)、習(xí)題講解
模擬試卷一講解晚獨(dú)立作業(yè)，內(nèi)容為《政治生活》 2必修一、四按照單元整合知識體系。必修一按照“消費(fèi)”“生產(chǎn)”“分配”“市場經(jīng)濟(jì)”四部分進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)；必修四從哲學(xué)的四個模塊：唯物論、認(rèn)識論、辯證法、歷史唯物主義進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)原理的背誦。進(jìn)行綜合訓(xùn)練。綜合訓(xùn)練內(nèi)容為三本書的內(nèi)容。
3必修二按照“主體”進(jìn)行知識的整合。
時事政治和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)，以學(xué)生讀背為主，對重大熱點(diǎn)進(jìn)行分析。周三進(jìn)行二模，內(nèi)容為必修一、二、四，題量、分值與小高考一致。
4對b、c級考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)背誦與訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)主觀題的答題規(guī)范性。時政題的專項訓(xùn)練。周二進(jìn)行三模，加入時政和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容。
5歸納學(xué)生在考試、練習(xí)中錯誤率高的知識點(diǎn)和題目，進(jìn)行重點(diǎn)講解與訓(xùn)練。三本書的模塊鞏固。周一進(jìn)行考前適應(yīng)性考試。注意：
1、必修班平時的作業(yè)要及時布置、批閱、講解。周主 要是必修二的訓(xùn)練。
2、利用好早讀課、暮讀課等讀書時間，明確早讀內(nèi)容，并及時檢查。
3、利用晚自習(xí)等時間與學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對過關(guān)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注有望沖a學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)解題方法、答題規(guī)范性的指導(dǎo)。
1.強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對新教師進(jìn)行聽課,并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步.3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒。
三.強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過程中
一個主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題: 1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識,經(jīng)驗(yàn),研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。
3.必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學(xué)期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究: 1.積極申報區(qū)級課題，積極參與常州市和江蘇省級課題。2.組內(nèi)一級教師仇培麗老師申報課題通過，本學(xué)期取得階段性研究成果。
3.教研組積極申報新一輪市級以上的課題.當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思.
新教材高二政治教學(xué)計劃篇四
（1）面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性。
（2）結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
（3）認(rèn)真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。
通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象，學(xué)會運(yùn)用相關(guān)原理分析問題的能力，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力，提高學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力，加強(qiáng)學(xué)生的高考應(yīng)試能力。
1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的'問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。
5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
1、同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見
2、師生交流會
3、研究教學(xué)實(shí)踐課
4、參觀示范課、講座、集體備課
5、新高考教育的研究
1、認(rèn)真研讀新考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。
認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點(diǎn)，明確每個考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
2、以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，以問答題的形式來進(jìn)行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提高能力。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特別是社會生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。
在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強(qiáng)對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。
在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇五
一、本備課組人員構(gòu)成及分工：
高一：xx、xx、xx
高二：xx、xx
高三：xx、xx
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建特色高中的工作目標(biāo)和上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)科特色開展工作。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，開展啟發(fā)性教學(xué)，以學(xué)生為主題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，掌握學(xué)習(xí)地理的方法，提高地理學(xué)習(xí)能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。
加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學(xué)論文及教學(xué)課例，組織學(xué)生開展多元化得地理研究型學(xué)習(xí)，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實(shí)踐活動，加強(qiáng)地理知識與生活的聯(lián)系。
4、全面提高高中各年級地理教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高一年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考的教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)本備課組資料庫的建設(shè)，能及時的錄入本組的教學(xué)活動情況和課題的整理，做好各種地理資源的收集、整理和共享，提高備課效率并可通過互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)與外校老師的聯(lián)系。
6、加強(qiáng)備課組內(nèi)各年級段的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都在進(jìn)步，構(gòu)建積極的工作氛圍，讓組員在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到，都能成為學(xué)校放心的教學(xué)多面手。
三、工作思路
為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：
（一）規(guī)范備課組活動制度
每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，并能解決上周在地理教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并能為接下來的一周地理教學(xué)提供助力；加強(qiáng)組員之間的合作，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。
（二）堅持集體備課制度。
依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。
（三）加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最有效的措施，并且提倡組員做到互相聽課評課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
（四）充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
（五）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強(qiáng)課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。
（六）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇六
本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以教法研究為主線，努力打造高效課堂。全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教學(xué)教研氛圍。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二會考綱要，保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開展工作。現(xiàn)計劃如下：
1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)集體備課，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。
2、認(rèn)真參加各級各種教研活動，如公開課、推磨聽課和新教師匯報課，并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動，對部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
2、結(jié)合年級學(xué)段特點(diǎn)，加強(qiáng)教材的分析和教法的研究，探索集體備課的有效模式，通過集體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平特別要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，使本組的教師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課，達(dá)到資源共享。
5、加強(qiáng)選修課程建設(shè)，開發(fā)本學(xué)科的課程資源，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。
6、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動的組織協(xié)調(diào)工作。認(rèn)真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達(dá)相關(guān)的會議內(nèi)容和精神。
三、
1、做好師帶徒工作，加快青年教師的成長，組內(nèi)積極推磨聽課和評課，積極配合教研組及學(xué)校的活動。
2、積極做好平時段考的出題和評卷工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時總結(jié)。平時積極鼓勵教師撰寫教育教研論文，不斷進(jìn)步和提高。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇七
根據(jù)考綱，制定高二教學(xué)計劃，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，提高課堂效益為核心。以備課組的建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動，加強(qiáng)交流、研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力，鼓勵學(xué)生努力奮斗。
1．做好高二教學(xué)計劃，緊跟學(xué)考、高考熱點(diǎn)，備好每一堂課，研究高考內(nèi)容，最大程度地提高課堂效率。
2．定期集體備課，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：
如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識，幫助學(xué)生利用好時間。
如何提高課堂效率。
如何幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)的疲軟期。
3．多出題，多出試卷，勤練習(xí)，勤考查。
4．備課組老師互相聽課、評課達(dá)10次左右，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。
6、定期出去培訓(xùn)，提升自身學(xué)科素養(yǎng)。
7、加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對高度的學(xué)習(xí)壓力，心態(tài)容易出現(xiàn)問題，老師應(yīng)該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒，鼓勵學(xué)生積極備考。
新教材高二政治教學(xué)計劃篇八
一、指導(dǎo)思想
高二學(xué)生將于20xx年x月x日—x日進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，依據(jù)學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)的思路規(guī)劃，根據(jù)本屆高二學(xué)生的實(shí)際情況，我們高二備課組經(jīng)過研討分析，制定了關(guān)于學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)計劃。
二、面臨形勢：
1、時間短。從現(xiàn)在(2月初)到考試只有一個多月的時間。
2、任務(wù)重。政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試范圍是：必修一、必修二、必修四共三本書;時政;今年還增加了民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。
3、期望高。學(xué)業(yè)水平考試關(guān)乎學(xué)生的畢業(yè)，關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)。無論是學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的期望值都很高。
三、應(yīng)對策略：
針對以上的形勢，我們高二政治組的全體教師經(jīng)過仔細(xì)的研討，確定以下備考策略：
1、備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的備考氛圍。今天的集體備課時間我們備課組對整個備考思路進(jìn)行商討。在備課組內(nèi)部，4位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視集體備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，分工合作，有事一起協(xié)商解決，營造良好的工作氛圍。
2、依綱據(jù)本、重視基礎(chǔ)。對考點(diǎn)的研究在把握基本內(nèi)容的同時，要比較研究近兩年考過的知識點(diǎn)。研究題型的變化，了解關(guān)注重點(diǎn)。從考點(diǎn)或知識點(diǎn)入手進(jìn)行知識整理，梳理知識體系。學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)，要重視基礎(chǔ)知識，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。整理和梳理基礎(chǔ)知識，要把握五點(diǎn)。即要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)。在這一階段要做到要點(diǎn)過關(guān)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，考點(diǎn)清晰，熱點(diǎn)熟練。我們將采取教學(xué)案一體化式復(fù)習(xí)，每課編寫一份學(xué)案。重視抓好基本概念和基本原理。認(rèn)真研究《20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說明》，將了解、理解、運(yùn)用的知識有側(cè)重的講解，力求將《考試說明》中的各知識點(diǎn)落實(shí)到位。每份學(xué)案后，會有相應(yīng)的基礎(chǔ)練習(xí)。在挑選練習(xí)題時，以基礎(chǔ)題和易錯題為主。
3、重視解題方法的指導(dǎo)。技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習(xí)效果的極為重要的環(huán)節(jié)?？梢詺w納答題的基本思路和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審設(shè)問，審題眼，審答案。特別強(qiáng)調(diào)：對于材料，要深入挖掘，解讀出它蘊(yùn)涵的全部信息，并找準(zhǔn)與教材和時事的切入點(diǎn)，從而規(guī)范設(shè)計試題答案。并注意適度關(guān)注熱點(diǎn)掌握知識重點(diǎn)。
主觀題一向是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，每份復(fù)習(xí)學(xué)案后會出一至兩道主觀題，重視講解解題方法、總結(jié)歸納答題方式，消除學(xué)生對主觀題的抗 拒感，培養(yǎng)學(xué)生的思維和能力。選擇題則強(qiáng)調(diào)找出關(guān)鍵詞解題，引導(dǎo)學(xué)生慢慢積累和總結(jié)解題方法。
4、加大力度做好分層教育工作。我們依據(jù)上學(xué)期期中、期末考試中學(xué)生的語數(shù)外以及政治成績對應(yīng)情況把全年級進(jìn)行分類。首先對全體學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，激勵他們要高度重視水平測試。其次進(jìn)行分類指導(dǎo)，總體目標(biāo)是保c，優(yōu)秀生爭取沖a，普通生達(dá)b，困難生爭取c。落實(shí)到具體人，切實(shí)做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。
5、關(guān)注和用好各方考試資源。關(guān)注省市縣各級考試主管部門以及教研部門的最新動向，搜集各地模擬題，從中獲取一些有時效性的信息，針對水平測試，對信息進(jìn)行整合與思考。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時代特征統(tǒng)一起來，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定堅實(shí)的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
在高二，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問題的能力;并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強(qiáng)對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
三、工作設(shè)想
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會生活實(shí)際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2.認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
3.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求，本備課組準(zhǔn)備至少上五節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。
4.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。
5.抓好研究性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實(shí)問題和自己成長中的實(shí)際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時受到教育。
6.做好教學(xué)常規(guī)檢查，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
本備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，貫徹三五五有效教學(xué)的理念，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點(diǎn)，本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)計劃如下：
一、備課組工作思路：
1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、深入開展規(guī)范課堂教學(xué)、細(xì)化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動。深入課堂聽課、評課和及時進(jìn)行教學(xué)反思，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教科研活動，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、通過備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
5、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。激勵學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點(diǎn)：
1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、深入開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化研究，
進(jìn)一步深入三五五教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用，公開課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。
3、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動的落實(shí)
進(jìn)一步規(guī)范備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在
教案
中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。
三、具體措施：
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，積極參加各類備課組活動，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知：一知教材;二知學(xué)生;三知教法。針對高二政治備課組的特點(diǎn)，上課前，有備課組長組織備課;針對疑難問題重點(diǎn)研討;根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對性的學(xué)案和教案;課下，對課上面對的各種問題研討，找到解決辦法，及時寫出教學(xué)反思，在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯;切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué)。
3、講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分運(yùn)用評價機(jī)制，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個性。
4、深入開展聽課評課活動，通過全體教師的聽課、互評活動來提高每位教師的課堂教學(xué)水平，從而提高年級的整體教育教學(xué)水平。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的
課件
、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。
6、在平時教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。
7、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
8、完成學(xué)校布置的各項備課組任務(wù)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。