心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書心得體會字篇一
尊敬的導(dǎo)師：
您好！我是您的學(xué)生小明，寫這封信是為了向您分享我最近讀了一本書后的心得體會。
在這個快節(jié)奏的社會中，我發(fā)現(xiàn)讀書對我來說是一種難得的放松和享受，我最近讀了一本名叫《活著》的小說，它是余華的作品，一段真實而殘酷的人生故事。這本書讓我深深地感受到了生命的意義和價值。我想通過這封信向您分享我的讀書心得體會。
首先，這本書給予了我對生命的深刻思考。書中主人公福貴一生經(jīng)歷了種種苦難和挫折，但他依然堅持活著。通過他的經(jīng)歷，我意識到生命的可貴與脆弱。不論遭遇多大的困難，我們都應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切，因為這些才是真正屬于我們的財富。無論是歡樂還是痛苦，都是生命的一部分，我們必須樂觀地面對并從中汲取力量去面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，這本書激勵我對困難的勇敢面對。福貴面對的困難和挫折比我們大得多，他失去了親人，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭和饑荒，但他始終積極地生活在當(dāng)下。他沒有消極抱怨，也沒有逃避現(xiàn)實，而是以樂觀和堅持向困境挑戰(zhàn)。這讓我明白，無論遭遇何種困難，我們都要勇敢地面對它們，并相信自己的力量去克服。只有通過勇敢面對困難，我們才能找到解決問題的方法和戰(zhàn)勝困境的信心。
再次，這本書讓我對人生的意義有了新的理解。在書中，當(dāng)福貴失去了一切之后，他發(fā)現(xiàn)生活中的意義并不在于物質(zhì)的豐富，而是在于人與人之間的情感和互助。他在最困難的時刻，依然能夠感受到親情和友情的力量，這讓他在絕望中找到了希望。通過閱讀這本書，我開始重新審視自己的價值觀，意識到一切的成功和財富都不如親情和友情來得重要。無論我們?nèi)〉枚啻蟮某删?，如果不能與親人和朋友分享，那么這一切都是空洞而寂寞的。
最后，這本書激發(fā)了我對人性的思考。在書中，福貴不僅經(jīng)歷了多次人性的污濁和殘忍，同時也有人性的善良和溫暖。這讓我深思人性的復(fù)雜性和多樣性。在生活中，我們經(jīng)常遭遇到各種各樣的人，有好有壞，有快樂有痛苦。而如何看待、理解和接納這種多樣性，我們需要學(xué)會寬容和理解。畢竟，每個人都有自己的經(jīng)歷和背景，我們應(yīng)該尊重每個人的選擇和生活方式，用寬闊的胸懷去面對人性的復(fù)雜性。
總結(jié)來說，這本書《活著》給了我很深的啟示，改變了我的思維方式和人生觀。通過這本書，我意識到生命的寶貴和脆弱，在困境中要勇敢面對，生活的意義在于人與人之間的情感和互助。讀書不僅僅是獲取知識，更重要的是獲取思想上的成長和情感的滋養(yǎng)。我會努力把這些心得轉(zhuǎn)化為實際行動，用樂觀和勇敢的態(tài)度面對生活中的許多挑戰(zhàn)和困境。
再次感謝您的教導(dǎo)和關(guān)心！
祝好！
小明
讀書心得體會字篇二
讀書是一種好習(xí)慣，也是一種有效的學(xué)習(xí)和思考方式。通過閱讀，我們能夠獲得新的知識和見解，提高自己的思維能力和表達能力。而讀書心得體會的寫法，則是將自己的收獲與感悟分享給他人的一種方式。在這篇文章中，我將分享我個人的讀書心得體會的寫法，并以連貫的五段式來闡述。
首先，在開始寫讀書心得體會之前，我通常會先確定一個明確的主題或觀點。這個主題可以是書籍的核心觀點，也可以是我在閱讀過程中得到的重要啟示。通過明確主題，我可以在寫作時避免跑題，并使文章更具連貫性。例如，當(dāng)我讀完一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍后，我可能會選擇主題“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共同特點”來展開我的讀書心得體會。
接下來，我會結(jié)合具體的原文和自己的理解，來支持和闡述我的主題。這是寫讀書心得體會的重要步驟，因為只有通過具體的例子和論證，我們才能讓讀者更加深入地理解我們的觀點。例如，在闡述“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共同特點”時，我可以引用書中的案例，以及自己在工作和生活中遇到的相關(guān)經(jīng)歷，來論證這些特點的重要性和實用性。
第三步是對書中的觀點進行評價和思考。這一步驟可以幫助我更深入地理解和吸收書中的知識，同時也可以讓讀者對我的讀書心得體會更有信服力。在評價書籍時，我會客觀而全面地分析其優(yōu)點和缺點，并提出自己的意見和建議。例如，在評價一本管理學(xué)的經(jīng)典著作時，我可能會指出書中的理論思想有一定的局限性，同時也會認(rèn)可其在實踐中的可行性，并提出一些補充的觀點。
第四步是提煉并總結(jié)出自己的讀書心得與感悟。在這一步驟中，我會從全文中選取關(guān)鍵的觀點和思想，并進行梳理和整合。這樣可以使我對書中內(nèi)容的理解更加深入，并能夠準(zhǔn)確地傳達給讀者。同時，我也會通過總結(jié)自己的讀書心得，以更簡潔和有力的方式表達我的觀點。例如，在總結(jié)“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共同特點”時，我可能會強調(diào)開放的心態(tài)、良好的溝通能力和積極的情緒管理的重要性。
最后一步是對整篇讀書心得體會的寫作進行檢查和修改。在這一步驟中，我會仔細(xì)檢查文章的結(jié)構(gòu)和語言，并進行必要的修改和潤色。同時，我也會請其他人幫助我審查我的文章，以確保邏輯清晰、表達準(zhǔn)確和語法無誤。通過不斷的修改和完善，我可以使我的讀書心得體會更加完美和具有說服力。
總之，讀書心得體會的寫法需要經(jīng)過一系列的步驟和認(rèn)真的思考。明確主題，支持觀點，評價思考，提煉總結(jié)，檢查修改，這五個連貫的步驟可以幫助我寫出一篇有條理、具有說服力的讀書心得體會。讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是能夠通過寫作來整理思想、加深理解，并將自己的收獲與感悟分享給他人。通過這種方式，我相信讀書的價值才能真正被體現(xiàn)出來。
讀書心得體會字篇三
人們常說，讀萬卷書，行萬里路。讀書，是培養(yǎng)人的智慧、提升人的修養(yǎng)的一種重要方式。而讀書心得也是讀書過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。讀書心得是我們對書中知識的理解和感悟，也是我們在閱讀過程中所獲得的收獲和體會。下面，我將運用一些詩句，分享我在讀書過程中的感悟和體會。
1. 夢里花落知多少。
讀書，宛如走進了夢中的花海，豐富多彩，芳香四溢。通過閱讀，我可以置身于各種不同的場景，感受那些遙遠的歷史、廣闊的古今知識。每當(dāng)讀完一本書，我就仿佛經(jīng)歷過了一場夢境般的奇幻之旅，收獲到了更多的知識，也對世界有了更深刻的認(rèn)識。
2. 感覺生活的絲絲縷縷，領(lǐng)悟藏在文字中的哲思。
讀書能帶給我豐富的精神享受，讓我體驗到生活的點滴細(xì)節(jié)和豐富多彩。在閱讀的過程中，文字是我的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我進入另一個世界。通過閱讀，我能感受到作者的真情實感，領(lǐng)略到世界的瑰麗和豐富。文字中蘊含的智慧和哲思，讓我在讀書的路上更能洞悉生活的真諦。
3. 拾取一只花蕊，品味人間真善美。
讀書使我不斷擴大自己的視野，拓寬自己的思維。在書中，我看到了偉大的思想家、藝術(shù)家、科學(xué)家們的杰作，他們?yōu)榱送苿尤祟愇拿鞯倪M步不斷追求真善美。通過讀書，我得以與他們對話，學(xué)習(xí)他們的智慧和品質(zhì)。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力，更重要的是，它能夠提醒我們，讓我們懂得人間真善美的可貴。
4. 洞徹千年史書，銘記百年輝煌。
讀書是一種重要的文化載體，文字記載了人類的過去。通過讀書，我可以洞悉歷史的軌跡，了解那些曾經(jīng)輝煌的時刻和一代偉人的事跡。在書中，我感悟到了人類文明的傳承和發(fā)展，明白了我們應(yīng)當(dāng)尊重歷史、珍視現(xiàn)在。記住百年輝煌，我會更加努力地書寫自己的一生。
5. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
讀書雖然重要，但知識的獲得不僅僅是靠翻開書本，更在于我們在日常生活中的實踐和躬行。只有把書中知識變成我們的思想和行動，才能真正將所讀的書籍轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)心的一部分。讀書只是人的一種認(rèn)知形式，它的重要性在于我們能否將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，并取得相應(yīng)的實際效果。
總結(jié)起來，讀書心得體會是我們在讀書過程中積累的一份寶貴財富。通過讀書心得，我們可以更好地理解書中的知識和智慧，也能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中。讀書心得既是我們對書籍的回應(yīng)，也是我們自我提升的一種方式。讀書雖然是一種獨立的活動，但在分享和交流中才能更好地發(fā)揮其價值。希望通過我的努力，能將讀書心得化為實際行動，不斷豐富自己的人生。
讀書心得體會字篇四
各位同學(xué)：
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！
讀書心得體會字篇五
近幾年，我對讀書越來越癡迷，每當(dāng)讀完一本好書，我都能從中獲得很多啟迪和感悟。讀書對于我來說，不僅僅是填飽時間的一種方式，更是開闊眼界，豐富人生的寶貴機會。在我看來，讀書既能讓我忘記一切煩惱，又能讓我得到很多新的思考。下面，我將分享一些我在閱讀中的心得體會。
首先，讀書可以幫助我放松身心。在繁忙的生活中，我常常感到壓力山大，疲憊不堪。然而，只要我拿起一本書，那些煩惱似乎就暫時離我遠去了。讀書能夠幫助我忘記一切煩惱，進入一個全新的世界，與其中的人物一起經(jīng)歷冒險、體驗人生的喜怒哀樂。當(dāng)我沉浸在書籍中的時候，所有的煩惱都被拋在腦后，我的心境也變得寧靜起來。
其次，讀書可以拓寬我的視野。每本好書都是作者的精心創(chuàng)作，其中蘊含了豐富的思想和智慧。通過閱讀，我可以進一步了解作者的觀點和想法，從而豐富我的知識儲備。同時，書籍中也蘊含著各種各樣的人生智慧和經(jīng)驗，讓我能夠更好地認(rèn)識自己，理解他人。這些新的認(rèn)識讓我對世界有了更深入的了解，也讓我變得更加寬容和理解他人。
讀書還能夠提高我的思維能力。在閱讀的過程中，我常常需要思考作者想要表達的含義和意圖。我喜歡與作者進行對話，思索其中的道理，尋求答案。這樣的思維鍛煉讓我變得更加敏銳和理性，擁有更加清晰的思維邏輯和判斷力。我堅信，這些思維能力在我的學(xué)習(xí)和工作中也將派上用場，讓我能夠更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
除此之外，讀書還能培養(yǎng)我的情商和同理心。在閱讀小說和文學(xué)作品的過程中，我常常能夠與主人公一起感受各種情感和情緒起伏。讀書能夠讓我變得更加敏感和細(xì)膩，能夠更好地理解他人的感受和思考。這樣的理解和同理心在人際交往中起到了重要作用，讓我能夠更好地與他人溝通和諧相處。
最后，讀書也是培養(yǎng)個人品質(zhì)的重要途徑。好的書籍往往會對讀者產(chǎn)生積極的影響，激發(fā)讀者的思考和行動。通過閱讀，我能夠提升自己的修養(yǎng)和品德，培養(yǎng)自己的道德情操和社會責(zé)任感。這樣的修煉和磨練不僅能夠提高個人素質(zhì)，還能夠幫助我更好地融入社會，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
總之，讀書是一門古老而又偉大的藝術(shù)。通過閱讀，我能夠放松身心，開闊眼界，提高思維能力，培養(yǎng)情商和個人品質(zhì)。讀書對于我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用，讓我變得更加自信和有韌性。因此，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷提升自己，享受閱讀中的種種樂趣和啟迪。
讀書心得體會字篇六
讀書是一種令人陶醉的體驗，每一本書都是一扇通往知識海洋的大門。而在這無盡的書海中，詩句更是一道美麗的風(fēng)景線，給我們帶來了無窮的思考和啟迪。在讀書的過程中，常常會遇到一些觸動心靈的詩句，讓人忍不住在心中品味，思考人生和世界的真諦。
第二段：思考啟迪
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句詩出自郭沫若先生的筆下，用簡潔的語言表達了學(xué)習(xí)的意義。在讀書的過程中，我們需要不斷地努力和堅持，就像攀爬陡峭的山路，需要堅強的意志和持之以恒的勤奮。而世界上的知識和智慧無窮無盡，需要努力修行，才能略渡學(xué)海。
第三段：人生感悟
“書籍是人類進步的階梯?！边@句名言出自法國啟蒙思想家孟德斯鳩的口中。在讀書的過程中，我們會接觸到各種各樣的思想和觀點，從中汲取養(yǎng)分，改變自己的認(rèn)知，進而推動整個社會的進步。讀書可以拓寬我們的視野，開拓我們的思維，讓我們更加開闊和明智，從而在人生的道路上少走彎路。
第四段：人文情懷
“雄鷹沒有雙翼不能高飛，智者沒有書卷不能廣博。”這句詩出自宋代文學(xué)家歐陽修，表達了閱讀對智慧的重要性。在讀書的過程中，我們通過與作者的交流，汲取他們的智慧和靈感，讓我們不僅在知識上得到豐富，也在品德和人文情懷上得到提升。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種修煉，讓我們成為更加完整和有內(nèi)涵的人。
第五段：心靈的寶藏
“書是人類進步的階梯，而詩是心靈的寶藏。”這句詩出自韓愈，表達了詩歌對人們心靈的滋養(yǎng)和啟迪。在讀書的過程中，我們不僅需要接觸智慧和知識，也需要感受和體驗情感和想象力的力量。詩歌是一種表達靈魂的藝術(shù)形式，通過韻律和形象的運用，傳遞出深邃的思想和感情。在讀書中，我們往往會遇到一些讓人心動的詩句，它們給予我們力量和勇氣，讓我們愈發(fā)熱愛生活。
結(jié)尾：
讀書是一種獨特的體驗，通過閱讀，我們可以接觸到不同的思想和文化，感受到世界的多樣性。在這無窮無盡的書海中，詩句是我們讀書的風(fēng)景線，它們是知識的結(jié)晶，也是心靈的滋養(yǎng)。讀書不僅能夠提升我們的知識和智慧，更能夠豐富我們的情感和人文情懷。讓我們不斷讀書，品味其中的詩句，為自己的心靈和人生添加美麗的色彩。
讀書心得體會字篇七
這是汪國真的一首詩《讓我怎樣感謝你》，岳乃紅用這首詩來感謝和贊美班級讀書會，可見班級讀書會帶給老師和孩子的是什么。今天我講的就是班級讀書會。
什么是讀書會，簡而言之就是眾人聚在一起，然后通過語言的表達交流，分享彼此的不同觀點，使自己的閱讀認(rèn)識加以提升。因此，讀書會的讀，是不需要像課文的閱讀那樣透徹的，也不需要像準(zhǔn)備考試進行所謂的閱讀訓(xùn)練那樣辛苦的，但也不是用任意瀏覽的態(tài)度來翻閱，必須多用點心去了解與吸收其內(nèi)容；讀書會的書是閱讀材料，狹義的書是以文字為媒介的書或短文，廣義的書涵蓋電影、藝術(shù)、等非文字材料。那么什么是班級讀書會呢？班級讀書會就是以班級為單位，有計劃地開展讀書活動，進行各種形式的閱讀、討論和交流。
班級讀書會可以真正實現(xiàn)課內(nèi)和課外的融合，對學(xué)生而言，課外閱讀促進了課內(nèi)學(xué)習(xí)，而課內(nèi)學(xué)習(xí)成績的提高有刺激了課外閱讀的積極性。這樣，課內(nèi)、課外便形成了良性循環(huán)，學(xué)生嘗到了課外閱讀的甜頭，真切地感受到了閱讀的意義。班級讀書會的形式異彩紛呈：可以是古詩詞朗誦會，可以是各種類型的故事會，可以是讀書方法大揭秘，可以是共讀一本好書的讀書交流會，可以是根據(jù)閱讀的書籍進行劇本創(chuàng)作比賽……當(dāng)然，最能體現(xiàn)班級讀書會特質(zhì)的就是討論會，因為討論會最能體現(xiàn)班級讀書會自主]分享、合作的主旨，對于將強孩子門的閱讀能力，建構(gòu)自己獨到的價值觀和人格特質(zhì)，較其他形式有無法比擬的獨到之處。
班級讀書會的推廣，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，其更大的意義卻在于培養(yǎng)閱讀與討論的能力，一味新時代的閱讀部在于讀得多，而在于如何活化閱讀，讓知識產(chǎn)生智慧思考，引導(dǎo)一條清晰的人生道路。蔥某種意義上說，班級讀書會有兩個關(guān)鍵字眼：討論、分享。在討論和風(fēng)向的過程中，作容易讓孩子們裹足不前的，莫過于帶著質(zhì)疑的發(fā)問：“為什么？”想一想，當(dāng)孩子說：“我非常喜歡這本書”時，日過老師問：“為什么？”通常孩子們會露出痛苦的表情，或迷茫地皺著眉頭。因為當(dāng)你提問時，語氣聽來是挑釁的、有威脅感的，不表示贊同而且有點拷問的意思。這時候，可以用一種含蓄的方式提出，那就是“說來聽聽”。這個句子里飽含著探尋、邀請發(fā)言的意味，代表著老師真的想知道孩子們的想法，而老師們也想?yún)⑴c討論，而不是站在講臺上進行質(zhì)問。
班級讀書會的討論有哪些具體操作的策略呢？有這樣一些方法：
1、“點石成金”--創(chuàng)設(shè)交流氛圍
學(xué)生讀完全書，對其中最基本的東西掌握得如何？這是教師最需要知道的。加之每個學(xué)生有豆油競爭的意識，因此我們可以在交流會的開始安排一個“競猜”，竟猜的題目不宜太難，盡可能考慮到打賭書學(xué)會僧的閱讀水平，既讓學(xué)會僧獲得成就感，有有利于學(xué)生將零散的閱讀干支進行適當(dāng)?shù)恼?。如《三國演義》的班級讀書會出這樣的問題：桃園結(jié)義三兄弟是睡？水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？等等。
2、“點擊人物”--尋找生活原型
兒童文學(xué)作品為什么會受到孩子的喜歡，就是因為他描寫的是孩子們的生活，反映了孩子們的精神世界。作品中形形色色的人物來源于學(xué)生的生活，在交流中讓學(xué)生用一雙智慧指揮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中人物原型，打通文學(xué)世界與孩子們的生活世界，更能激發(fā)孩子們的閱讀興趣。如《男生賈里》、《女生賈梅》中一些人物。
3、“心心相印”--進行心靈對話
讀書要能入境，一般的兒童讀物都有比較曲折的情節(jié)，生動可感的形象，走進書本，走進人物內(nèi)心是我們必須要做到的。一個好的班級讀書會的領(lǐng)導(dǎo)者最關(guān)鍵的地方就是要引導(dǎo)學(xué)生和書中的`人物進行對話的交流。如戚麗英老師的班級讀書會對撒哈拉的認(rèn)識。
4、“精彩回放”--營造情感空間
雖然說，班級讀書會不能像一般語文課那樣用很多的時間讓孩子朗讀，默讀，但必要的讀的時間還是需要的，一味地脫離文本空談，討論會將閱讀引入歧途。所以留出一定的時間，巧妙地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中體會，在讀中感悟也是非常有效的。如《草房子》中有許多描寫任務(wù)內(nèi)心世界的段落里面，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽聽，會受到意想不到的效果。
班級讀書會的內(nèi)部建設(shè)是怎樣的，教師在其中扮演怎樣的角色，如何解讀一本書，班級讀書會給學(xué)生帶什么等等的問題，請閱讀岳乃紅的《班級讀書會》一書，你會得到更多，更好的操作方法與技巧，然后收獲整個春天、整個海洋、整個楓林、整個世界！謝謝！
讀書心得體會字篇八
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感開頭怎么寫的基本思路如下：
（1）簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
（2）亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
（3）圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
（4）圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀后感應(yīng)注意以下問題：
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準(zhǔn)確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
讀書心得體會字篇九
各位同學(xué)：
剛上班那會由于自己是專科學(xué)歷，非常不自信，一畢業(yè)就上班的我啥都不會，不會備課，不會講課，那會在村小老師也比較缺乏我一個星期要上二十節(jié)課，忙的是焦頭爛額，結(jié)果卻讓人心灰意冷。后來我接觸了一個本書————《教師成長的秘密》，這是管建剛寫的一本書。讀完這本書讓我重拾信心，更讓我灰暗的內(nèi)心瞬間明亮起來。
書中提到：人的智商分智力因素和非智力因素，智力因素占40%，非智力因素占60%，智力因素又分知識和技能，知識占40%，技能占60%。知識又分書本知識和社會知識，書本知識占40%，社會知識占60%，書本知識能在實際中用的，不過占40%。那么，一個人大學(xué)畢業(yè)，總成績平均為85分，他在學(xué)校獲得的社會工作的“基礎(chǔ)分”，約為2.18分。原來我與最好的那個人相比也就少了2.18分。讀到這里我豁然開朗，原來我并沒有想象的那么差，管建剛一下成了我的偶像。書中的內(nèi)容真誠樸實，也成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書心得體會字篇十
隨著社會的快速發(fā)展和生活的節(jié)奏加快，讀書似乎變得越來越不受重視。許多人覺得讀書是一種過時的形式，不如通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息。然而，我從自己的讀書經(jīng)歷中深深地體會到，讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種獨特的體驗和心靈的滋養(yǎng)。它帶給我智力的提升、情感的共鳴以及品味人生的獨特感悟。
首先，讀書讓我感受到智力的提升。通過閱讀，我與作者進行了一次心靈的對話，從中汲取到了豐富的知識和智慧。書中的文字不僅僅是一串串的字母，更是作者用心靈的火花點燃的智慧之光。通過讀書，我接觸到了各種不同的思想和觀點，打開了我對世界的認(rèn)知之窗。這不僅豐富了我的知識儲備，還提升了我的思維能力和創(chuàng)造力。在讀書的過程中，我常常會陷入作者所塑造的角色中，與他們一同思考問題，提煉問題本質(zhì)。這種思維的互動和碰撞不斷激發(fā)著我的智力潛力，讓我不斷地成長和進步。
其次，讀書給我?guī)砹饲楦械墓缠Q。書籍中的人物、情節(jié)和場景往往能夠觸動我的內(nèi)心，喚起我強烈的情感共鳴。有時候，當(dāng)我讀到一位英雄義舉的描述，我的心中就會涌現(xiàn)出澎湃的敬佩之情；有時候，當(dāng)我讀到一段動人的愛情故事，我的內(nèi)心就會被愛的力量所感染。在我讀書的過程中，我與書中的人物一同經(jīng)歷著生活的酸甜苦辣，感同身受地體驗著書中的情感世界。而這種情感共鳴，讓我對人性與世界有了更深刻的理解，也讓我能夠更好地與他人建立情感的連接和溝通。
最后，讀書讓我有機會品味人生的獨特感悟。每一本好書都像是一位智者，在我心中點亮一盞燈塔，照亮我前行的道路。通過讀書，我站在了巨人的肩膀上，看到了他們眼中的世界，體驗到了他們心中的思考和思維方式。在讀書的過程中，我仿佛穿越了時光的長河，探索了人類智慧的邊界。這既是一種內(nèi)心的修養(yǎng)，也是對人生的一種獨特感悟。通過讀書，我學(xué)會了欣賞藝術(shù)的美感，學(xué)會了理解人性的復(fù)雜性，學(xué)會了思考人生的意義。這種品味人生的獨特感悟，讓我擁有了積極樂觀的人生態(tài)度，也讓我更加堅定地追求自己的夢想。
綜上所述，讀書是一種獨特的體驗和心靈的滋養(yǎng)。它帶給我智力的提升、情感的共鳴以及品味人生的獨特感悟。無論是在快節(jié)奏的生活中還是在紛繁復(fù)雜的社會中，我們都需要抽出時間與書為伴。讀書讓我們擁有更加廣闊的視野、豐富的情感和深刻的思考。通過讀書，我們可以與作者進行一次心靈的對話，與人類智慧之河相連，與人性與世界建立起深刻的理解和連接。讀書不僅是一種習(xí)慣，更是一種心靈的滋養(yǎng)和精神的寄托。因此，讓我們把讀書放在生活的重要位置，用心去品味其中的美妙，用書籍的智慧點亮人生的長河。
讀書心得體會字篇十一
第一段：引言（開始有趣的話題引入，敘述個人加入讀書協(xié)會的原因）
作為一個熱愛閱讀的人，我曾經(jīng)加入了學(xué)校的讀書協(xié)會。對我來說，讀書不僅僅是一種娛樂活動，更是一種能夠開拓思維和拓寬眼界的方式。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校有一個讀書協(xié)會，并且激發(fā)了我對加入的強烈興趣。加入讀書協(xié)會已經(jīng)給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和收獲。
第二段：分享讀書協(xié)會的活動內(nèi)容和氛圍
讀書協(xié)會的活動范圍十分廣泛，涵蓋了各種文學(xué)作品。我們每個月都會有一本經(jīng)典小說的討論研討會，通過闡述自己的觀點和聽取他人的意見，我對這些作品的理解越來越深。除了討論會，讀書協(xié)會還組織了夏令營和讀書分享會等活動。這些活動不僅讓我更好地了解了文學(xué)作品，還結(jié)交了很多志同道合的朋友?；顒又械臍夥站o張而又充滿樂趣，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
第三段：展示加入讀書協(xié)會帶來的收獲
通過參與讀書協(xié)會，我獲得了很多知識和收獲。首先，我學(xué)會了更好地理解和欣賞文學(xué)作品。在討論中，通過和其他成員的交流和互動，我得以聽取不同的觀點和分析，拓寬了自己的視野。其次，讀書協(xié)會培養(yǎng)了我對閱讀的興趣和熱情。在同伴的激勵下，我堅持閱讀各種各樣的書籍，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗。此外，我也學(xué)會了如何表達和組織自己的思想，提高了自己的表達能力。
第四段：分享對讀書協(xié)會活動的改進建議
盡管我對讀書協(xié)會的活動充滿了熱愛，但我也意識到還有一些改進的空間。首先，活動的頻率可以適當(dāng)增加，以便更多地了解各種文學(xué)作品。此外，讀書協(xié)會可以通過引入更多的互動游戲和競賽，來激發(fā)成員的參與度。最后，希望讀書協(xié)會能夠更加注重與其他學(xué)校的交流與合作，開展更多的聯(lián)誼活動。
第五段：總結(jié)感悟并展望未來
通過加入讀書協(xié)會，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多知識和技巧，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我對閱讀有了更深入的理解，對自己的成長和未來的規(guī)劃也更加自信和清晰。未來，我希望繼續(xù)深耕讀書協(xié)會的學(xué)習(xí)氛圍，通過與其他讀書愛好者的交流，不斷提升自己的閱讀水平和思維能力，成為一個更加全面發(fā)展的人。
總結(jié)起來，通過加入讀書協(xié)會，我收獲了深入理解文學(xué)作品的能力，學(xué)會了更好地表達思想，結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過與他們的互動和討論，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣和意義。未來，我將繼續(xù)努力，在讀書協(xié)會中更好地展示自己，同時也希望能夠為組織的發(fā)展貢獻自己的力量。
讀書心得體會字篇十二
在看了這部電影后，才回憶起我成長中的事。
終將逝去的青春，當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義――愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。
在這部電影中“玉面小飛龍”鄭微。
在看了這部電影后，才回憶起我成長中的事。
終將逝去的青春，當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義――愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。
在這部電影中“玉面小飛龍”鄭微看似大大咧咧，沒心沒肺，敢愛敢恨，也是一個比較傳統(tǒng)的女孩。
為追隨青梅竹馬的林靜哥哥，她發(fā)奮讀書，如愿以償來到林靜所在的城市。
可林靜卻悄無聲息地去了美國，留給鄭微的是困惑與不解。
痛了，哭了，鄭微并沒有讓自己沉浸在林靜給她帶來的痛苦中。
一次偶然的機會，鄭微結(jié)識了陳孝正，由原來的惡作劇到后來的愛慕，鄭微的愛情似乎是不經(jīng)意的卻又是必然的。
與其說鄭微絞盡腦汁追到了陳孝正，不如說她的率真，執(zhí)著，真誠打動了他那顆冰一般冷酷的心。
鄭微把自己最寶貴的東西給了最愛得人陳孝正，陳孝正貪婪的享受著鄭微所賦予他的特權(quán)。
正當(dāng)愛情之花開的那般燦爛時，鄭微與陳孝正的關(guān)系也被逼到了十字路口。
在前程與愛情上，陳孝正做了一番不大不小的掙扎，但最后還是將力量傾斜到了前程的一邊，愛情被高高翹起，懸掛在一邊，讓鄭微有些措手不及。
陳孝正又扮演了林靜曾經(jīng)扮演過的角色，拋棄鄭微，漂洋過海追逐自己想要的學(xué)歷，名譽，地位，一次回來換取權(quán)利與金錢。
陳孝正給鄭微帶來的傷害遠遠大于林靜給她的困惑，她不像失去初戀時那樣坦然，這一次她真的受傷了。
四年后，林靜和陳孝正幾乎同時出現(xiàn)在了鄭微的生活中，兩個人都有意要挽回那段感情。
可是陳孝正卻不能為了愛情放棄已得的一切，他想要鄭微回到他身邊，重溫過去的甜蜜與幸福。
陳孝正是愛鄭微的，可他的愛里包含了太多自私的成分。
鄭微看透了陳孝正的心，無論他怎樣用哀求的眼神看她，給她怎樣的暗示，也無論她怎樣深愛著他，有多么戀戀不舍，她都不能回頭。
他們兩個彼此相愛，終究因為“一厘米”的高度永遠不能相依相偎。
陳孝正看似光鮮亮麗，前程似錦，讓很多人羨慕嫉妒恨，光纖的外表后是肉眼看不見的傷口，華麗裝束的背后是別人體會不到的隱痛。
選擇了成功的捷徑，卻也永遠失去了純美的愛情。
這或許也是陳孝正應(yīng)有的報應(yīng)。
陳孝正與鄭微的愛情就像網(wǎng)上流行的那幾句話:
擁有的時候不知道珍惜，失去了才知道它的價值，但并不是所有的人都會站在原地等你到永遠的，她也有累的時候，等到她無力承受的時候她就淡然退出了，并不是因為不愛了，而是愛不起了。
鄭微最后沒有跟功成名就的陳孝正在一起，是因為她發(fā)現(xiàn)再次見到有變化的陳孝正的時候，她忽然能放下了，不愛這個人了，多年的感情就在見面的呢一刻消失了，青春不能延續(xù)只能用來懷念。
對于女人來說，愛情是生活的全部，但對于男人來說，那只是他的生活的一小部分，不管當(dāng)初他給過怎樣的承諾，在面臨選擇的時候，他們永遠比女人現(xiàn)實而理性。
在男人的世界里，女人其實只是一片點綴的白云，他偶爾會贊嘆它的無暇和美好，也會對它留戀，但決不會為了它而放棄浩瀚的天空。
有更聰明一些的男人，可以踏著云彩疊成的階梯一步登天，又或者在風(fēng)雨來臨之前，希望在云下得有片刻安身之地。
當(dāng)然，還有一些不同的人
阮菀，一個聰明美麗的女孩，曾受到眾多男孩子的追捧，把愛情看做生命中最重要的一部分，最后還是死在了追尋愛人的路上。
成長的代價就是要失去一些東西，而那些東西當(dāng)時不覺得有什么珍貴，若干年后，過盡千帆才明白這些將不會在以后的人生路上再次出現(xiàn)。
可是沒關(guān)系，每個人的成長之路都是如此，但愿我們失去后會懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，因為那些都是用青春，用眼淚，用心碎換來的。
在未來的日子里，有過去的記憶溫暖于心，甜蜜也好，痛苦也罷，都是存在過的證據(jù)。
我的青春，你來過。
雖然沒有陪我走下去，但我是如此慶幸，在我一生中最美好的時光里，有你來過的痕跡，久久都不曾退去。
這就夠了。
希望你日后想起，也會會心一笑，我們曾經(jīng)的傻氣。
青春本身就是一個讓人歡喜讓人沉重的話題，提起來有美好，有悲傷，有酸楚更有很多難言，敢愛敢恨，不管得到了什么，失去了什么，我們都曾經(jīng)擁有過它。
它是一段我們終身的記憶，都是我們青春存在的意義。
讀書心得體會字篇一
尊敬的導(dǎo)師：
您好！我是您的學(xué)生小明，寫這封信是為了向您分享我最近讀了一本書后的心得體會。
在這個快節(jié)奏的社會中，我發(fā)現(xiàn)讀書對我來說是一種難得的放松和享受，我最近讀了一本名叫《活著》的小說，它是余華的作品，一段真實而殘酷的人生故事。這本書讓我深深地感受到了生命的意義和價值。我想通過這封信向您分享我的讀書心得體會。
首先，這本書給予了我對生命的深刻思考。書中主人公福貴一生經(jīng)歷了種種苦難和挫折，但他依然堅持活著。通過他的經(jīng)歷，我意識到生命的可貴與脆弱。不論遭遇多大的困難，我們都應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切，因為這些才是真正屬于我們的財富。無論是歡樂還是痛苦，都是生命的一部分，我們必須樂觀地面對并從中汲取力量去面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，這本書激勵我對困難的勇敢面對。福貴面對的困難和挫折比我們大得多，他失去了親人，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭和饑荒，但他始終積極地生活在當(dāng)下。他沒有消極抱怨，也沒有逃避現(xiàn)實，而是以樂觀和堅持向困境挑戰(zhàn)。這讓我明白，無論遭遇何種困難，我們都要勇敢地面對它們，并相信自己的力量去克服。只有通過勇敢面對困難，我們才能找到解決問題的方法和戰(zhàn)勝困境的信心。
再次，這本書讓我對人生的意義有了新的理解。在書中，當(dāng)福貴失去了一切之后，他發(fā)現(xiàn)生活中的意義并不在于物質(zhì)的豐富，而是在于人與人之間的情感和互助。他在最困難的時刻，依然能夠感受到親情和友情的力量，這讓他在絕望中找到了希望。通過閱讀這本書，我開始重新審視自己的價值觀，意識到一切的成功和財富都不如親情和友情來得重要。無論我們?nèi)〉枚啻蟮某删?，如果不能與親人和朋友分享，那么這一切都是空洞而寂寞的。
最后，這本書激發(fā)了我對人性的思考。在書中，福貴不僅經(jīng)歷了多次人性的污濁和殘忍，同時也有人性的善良和溫暖。這讓我深思人性的復(fù)雜性和多樣性。在生活中，我們經(jīng)常遭遇到各種各樣的人，有好有壞，有快樂有痛苦。而如何看待、理解和接納這種多樣性，我們需要學(xué)會寬容和理解。畢竟，每個人都有自己的經(jīng)歷和背景，我們應(yīng)該尊重每個人的選擇和生活方式，用寬闊的胸懷去面對人性的復(fù)雜性。
總結(jié)來說，這本書《活著》給了我很深的啟示，改變了我的思維方式和人生觀。通過這本書，我意識到生命的寶貴和脆弱，在困境中要勇敢面對，生活的意義在于人與人之間的情感和互助。讀書不僅僅是獲取知識，更重要的是獲取思想上的成長和情感的滋養(yǎng)。我會努力把這些心得轉(zhuǎn)化為實際行動，用樂觀和勇敢的態(tài)度面對生活中的許多挑戰(zhàn)和困境。
再次感謝您的教導(dǎo)和關(guān)心！
祝好！
小明
讀書心得體會字篇二
讀書是一種好習(xí)慣，也是一種有效的學(xué)習(xí)和思考方式。通過閱讀，我們能夠獲得新的知識和見解，提高自己的思維能力和表達能力。而讀書心得體會的寫法，則是將自己的收獲與感悟分享給他人的一種方式。在這篇文章中，我將分享我個人的讀書心得體會的寫法，并以連貫的五段式來闡述。
首先，在開始寫讀書心得體會之前，我通常會先確定一個明確的主題或觀點。這個主題可以是書籍的核心觀點，也可以是我在閱讀過程中得到的重要啟示。通過明確主題，我可以在寫作時避免跑題，并使文章更具連貫性。例如，當(dāng)我讀完一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍后，我可能會選擇主題“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共同特點”來展開我的讀書心得體會。
接下來，我會結(jié)合具體的原文和自己的理解，來支持和闡述我的主題。這是寫讀書心得體會的重要步驟，因為只有通過具體的例子和論證，我們才能讓讀者更加深入地理解我們的觀點。例如，在闡述“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共同特點”時，我可以引用書中的案例，以及自己在工作和生活中遇到的相關(guān)經(jīng)歷，來論證這些特點的重要性和實用性。
第三步是對書中的觀點進行評價和思考。這一步驟可以幫助我更深入地理解和吸收書中的知識，同時也可以讓讀者對我的讀書心得體會更有信服力。在評價書籍時，我會客觀而全面地分析其優(yōu)點和缺點，并提出自己的意見和建議。例如，在評價一本管理學(xué)的經(jīng)典著作時，我可能會指出書中的理論思想有一定的局限性，同時也會認(rèn)可其在實踐中的可行性，并提出一些補充的觀點。
第四步是提煉并總結(jié)出自己的讀書心得與感悟。在這一步驟中，我會從全文中選取關(guān)鍵的觀點和思想，并進行梳理和整合。這樣可以使我對書中內(nèi)容的理解更加深入，并能夠準(zhǔn)確地傳達給讀者。同時，我也會通過總結(jié)自己的讀書心得，以更簡潔和有力的方式表達我的觀點。例如，在總結(jié)“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的共同特點”時，我可能會強調(diào)開放的心態(tài)、良好的溝通能力和積極的情緒管理的重要性。
最后一步是對整篇讀書心得體會的寫作進行檢查和修改。在這一步驟中，我會仔細(xì)檢查文章的結(jié)構(gòu)和語言，并進行必要的修改和潤色。同時，我也會請其他人幫助我審查我的文章，以確保邏輯清晰、表達準(zhǔn)確和語法無誤。通過不斷的修改和完善，我可以使我的讀書心得體會更加完美和具有說服力。
總之，讀書心得體會的寫法需要經(jīng)過一系列的步驟和認(rèn)真的思考。明確主題，支持觀點，評價思考，提煉總結(jié)，檢查修改，這五個連貫的步驟可以幫助我寫出一篇有條理、具有說服力的讀書心得體會。讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是能夠通過寫作來整理思想、加深理解，并將自己的收獲與感悟分享給他人。通過這種方式，我相信讀書的價值才能真正被體現(xiàn)出來。
讀書心得體會字篇三
人們常說，讀萬卷書，行萬里路。讀書，是培養(yǎng)人的智慧、提升人的修養(yǎng)的一種重要方式。而讀書心得也是讀書過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。讀書心得是我們對書中知識的理解和感悟，也是我們在閱讀過程中所獲得的收獲和體會。下面，我將運用一些詩句，分享我在讀書過程中的感悟和體會。
1. 夢里花落知多少。
讀書，宛如走進了夢中的花海，豐富多彩，芳香四溢。通過閱讀，我可以置身于各種不同的場景，感受那些遙遠的歷史、廣闊的古今知識。每當(dāng)讀完一本書，我就仿佛經(jīng)歷過了一場夢境般的奇幻之旅，收獲到了更多的知識，也對世界有了更深刻的認(rèn)識。
2. 感覺生活的絲絲縷縷，領(lǐng)悟藏在文字中的哲思。
讀書能帶給我豐富的精神享受，讓我體驗到生活的點滴細(xì)節(jié)和豐富多彩。在閱讀的過程中，文字是我的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我進入另一個世界。通過閱讀，我能感受到作者的真情實感，領(lǐng)略到世界的瑰麗和豐富。文字中蘊含的智慧和哲思，讓我在讀書的路上更能洞悉生活的真諦。
3. 拾取一只花蕊，品味人間真善美。
讀書使我不斷擴大自己的視野，拓寬自己的思維。在書中，我看到了偉大的思想家、藝術(shù)家、科學(xué)家們的杰作，他們?yōu)榱送苿尤祟愇拿鞯倪M步不斷追求真善美。通過讀書，我得以與他們對話，學(xué)習(xí)他們的智慧和品質(zhì)。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力，更重要的是，它能夠提醒我們，讓我們懂得人間真善美的可貴。
4. 洞徹千年史書，銘記百年輝煌。
讀書是一種重要的文化載體，文字記載了人類的過去。通過讀書，我可以洞悉歷史的軌跡，了解那些曾經(jīng)輝煌的時刻和一代偉人的事跡。在書中，我感悟到了人類文明的傳承和發(fā)展，明白了我們應(yīng)當(dāng)尊重歷史、珍視現(xiàn)在。記住百年輝煌，我會更加努力地書寫自己的一生。
5. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
讀書雖然重要，但知識的獲得不僅僅是靠翻開書本，更在于我們在日常生活中的實踐和躬行。只有把書中知識變成我們的思想和行動，才能真正將所讀的書籍轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)心的一部分。讀書只是人的一種認(rèn)知形式，它的重要性在于我們能否將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，并取得相應(yīng)的實際效果。
總結(jié)起來，讀書心得體會是我們在讀書過程中積累的一份寶貴財富。通過讀書心得，我們可以更好地理解書中的知識和智慧，也能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中。讀書心得既是我們對書籍的回應(yīng)，也是我們自我提升的一種方式。讀書雖然是一種獨立的活動，但在分享和交流中才能更好地發(fā)揮其價值。希望通過我的努力，能將讀書心得化為實際行動，不斷豐富自己的人生。
讀書心得體會字篇四
各位同學(xué)：
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！
讀書心得體會字篇五
近幾年，我對讀書越來越癡迷，每當(dāng)讀完一本好書，我都能從中獲得很多啟迪和感悟。讀書對于我來說，不僅僅是填飽時間的一種方式，更是開闊眼界，豐富人生的寶貴機會。在我看來，讀書既能讓我忘記一切煩惱，又能讓我得到很多新的思考。下面，我將分享一些我在閱讀中的心得體會。
首先，讀書可以幫助我放松身心。在繁忙的生活中，我常常感到壓力山大，疲憊不堪。然而，只要我拿起一本書，那些煩惱似乎就暫時離我遠去了。讀書能夠幫助我忘記一切煩惱，進入一個全新的世界，與其中的人物一起經(jīng)歷冒險、體驗人生的喜怒哀樂。當(dāng)我沉浸在書籍中的時候，所有的煩惱都被拋在腦后，我的心境也變得寧靜起來。
其次，讀書可以拓寬我的視野。每本好書都是作者的精心創(chuàng)作，其中蘊含了豐富的思想和智慧。通過閱讀，我可以進一步了解作者的觀點和想法，從而豐富我的知識儲備。同時，書籍中也蘊含著各種各樣的人生智慧和經(jīng)驗，讓我能夠更好地認(rèn)識自己，理解他人。這些新的認(rèn)識讓我對世界有了更深入的了解，也讓我變得更加寬容和理解他人。
讀書還能夠提高我的思維能力。在閱讀的過程中，我常常需要思考作者想要表達的含義和意圖。我喜歡與作者進行對話，思索其中的道理，尋求答案。這樣的思維鍛煉讓我變得更加敏銳和理性，擁有更加清晰的思維邏輯和判斷力。我堅信，這些思維能力在我的學(xué)習(xí)和工作中也將派上用場，讓我能夠更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
除此之外，讀書還能培養(yǎng)我的情商和同理心。在閱讀小說和文學(xué)作品的過程中，我常常能夠與主人公一起感受各種情感和情緒起伏。讀書能夠讓我變得更加敏感和細(xì)膩，能夠更好地理解他人的感受和思考。這樣的理解和同理心在人際交往中起到了重要作用，讓我能夠更好地與他人溝通和諧相處。
最后，讀書也是培養(yǎng)個人品質(zhì)的重要途徑。好的書籍往往會對讀者產(chǎn)生積極的影響，激發(fā)讀者的思考和行動。通過閱讀，我能夠提升自己的修養(yǎng)和品德，培養(yǎng)自己的道德情操和社會責(zé)任感。這樣的修煉和磨練不僅能夠提高個人素質(zhì)，還能夠幫助我更好地融入社會，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
總之，讀書是一門古老而又偉大的藝術(shù)。通過閱讀，我能夠放松身心，開闊眼界，提高思維能力，培養(yǎng)情商和個人品質(zhì)。讀書對于我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用，讓我變得更加自信和有韌性。因此，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷提升自己，享受閱讀中的種種樂趣和啟迪。
讀書心得體會字篇六
讀書是一種令人陶醉的體驗，每一本書都是一扇通往知識海洋的大門。而在這無盡的書海中，詩句更是一道美麗的風(fēng)景線，給我們帶來了無窮的思考和啟迪。在讀書的過程中，常常會遇到一些觸動心靈的詩句，讓人忍不住在心中品味，思考人生和世界的真諦。
第二段：思考啟迪
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句詩出自郭沫若先生的筆下，用簡潔的語言表達了學(xué)習(xí)的意義。在讀書的過程中，我們需要不斷地努力和堅持，就像攀爬陡峭的山路，需要堅強的意志和持之以恒的勤奮。而世界上的知識和智慧無窮無盡，需要努力修行，才能略渡學(xué)海。
第三段：人生感悟
“書籍是人類進步的階梯?！边@句名言出自法國啟蒙思想家孟德斯鳩的口中。在讀書的過程中，我們會接觸到各種各樣的思想和觀點，從中汲取養(yǎng)分，改變自己的認(rèn)知，進而推動整個社會的進步。讀書可以拓寬我們的視野，開拓我們的思維，讓我們更加開闊和明智，從而在人生的道路上少走彎路。
第四段：人文情懷
“雄鷹沒有雙翼不能高飛，智者沒有書卷不能廣博。”這句詩出自宋代文學(xué)家歐陽修，表達了閱讀對智慧的重要性。在讀書的過程中，我們通過與作者的交流，汲取他們的智慧和靈感，讓我們不僅在知識上得到豐富，也在品德和人文情懷上得到提升。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種修煉，讓我們成為更加完整和有內(nèi)涵的人。
第五段：心靈的寶藏
“書是人類進步的階梯，而詩是心靈的寶藏。”這句詩出自韓愈，表達了詩歌對人們心靈的滋養(yǎng)和啟迪。在讀書的過程中，我們不僅需要接觸智慧和知識，也需要感受和體驗情感和想象力的力量。詩歌是一種表達靈魂的藝術(shù)形式，通過韻律和形象的運用，傳遞出深邃的思想和感情。在讀書中，我們往往會遇到一些讓人心動的詩句，它們給予我們力量和勇氣，讓我們愈發(fā)熱愛生活。
結(jié)尾：
讀書是一種獨特的體驗，通過閱讀，我們可以接觸到不同的思想和文化，感受到世界的多樣性。在這無窮無盡的書海中，詩句是我們讀書的風(fēng)景線，它們是知識的結(jié)晶，也是心靈的滋養(yǎng)。讀書不僅能夠提升我們的知識和智慧，更能夠豐富我們的情感和人文情懷。讓我們不斷讀書，品味其中的詩句，為自己的心靈和人生添加美麗的色彩。
讀書心得體會字篇七
這是汪國真的一首詩《讓我怎樣感謝你》，岳乃紅用這首詩來感謝和贊美班級讀書會，可見班級讀書會帶給老師和孩子的是什么。今天我講的就是班級讀書會。
什么是讀書會，簡而言之就是眾人聚在一起，然后通過語言的表達交流，分享彼此的不同觀點，使自己的閱讀認(rèn)識加以提升。因此，讀書會的讀，是不需要像課文的閱讀那樣透徹的，也不需要像準(zhǔn)備考試進行所謂的閱讀訓(xùn)練那樣辛苦的，但也不是用任意瀏覽的態(tài)度來翻閱，必須多用點心去了解與吸收其內(nèi)容；讀書會的書是閱讀材料，狹義的書是以文字為媒介的書或短文，廣義的書涵蓋電影、藝術(shù)、等非文字材料。那么什么是班級讀書會呢？班級讀書會就是以班級為單位，有計劃地開展讀書活動，進行各種形式的閱讀、討論和交流。
班級讀書會可以真正實現(xiàn)課內(nèi)和課外的融合，對學(xué)生而言，課外閱讀促進了課內(nèi)學(xué)習(xí)，而課內(nèi)學(xué)習(xí)成績的提高有刺激了課外閱讀的積極性。這樣，課內(nèi)、課外便形成了良性循環(huán)，學(xué)生嘗到了課外閱讀的甜頭，真切地感受到了閱讀的意義。班級讀書會的形式異彩紛呈：可以是古詩詞朗誦會，可以是各種類型的故事會，可以是讀書方法大揭秘，可以是共讀一本好書的讀書交流會，可以是根據(jù)閱讀的書籍進行劇本創(chuàng)作比賽……當(dāng)然，最能體現(xiàn)班級讀書會特質(zhì)的就是討論會，因為討論會最能體現(xiàn)班級讀書會自主]分享、合作的主旨，對于將強孩子門的閱讀能力，建構(gòu)自己獨到的價值觀和人格特質(zhì)，較其他形式有無法比擬的獨到之處。
班級讀書會的推廣，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，其更大的意義卻在于培養(yǎng)閱讀與討論的能力，一味新時代的閱讀部在于讀得多，而在于如何活化閱讀，讓知識產(chǎn)生智慧思考，引導(dǎo)一條清晰的人生道路。蔥某種意義上說，班級讀書會有兩個關(guān)鍵字眼：討論、分享。在討論和風(fēng)向的過程中，作容易讓孩子們裹足不前的，莫過于帶著質(zhì)疑的發(fā)問：“為什么？”想一想，當(dāng)孩子說：“我非常喜歡這本書”時，日過老師問：“為什么？”通常孩子們會露出痛苦的表情，或迷茫地皺著眉頭。因為當(dāng)你提問時，語氣聽來是挑釁的、有威脅感的，不表示贊同而且有點拷問的意思。這時候，可以用一種含蓄的方式提出，那就是“說來聽聽”。這個句子里飽含著探尋、邀請發(fā)言的意味，代表著老師真的想知道孩子們的想法，而老師們也想?yún)⑴c討論，而不是站在講臺上進行質(zhì)問。
班級讀書會的討論有哪些具體操作的策略呢？有這樣一些方法：
1、“點石成金”--創(chuàng)設(shè)交流氛圍
學(xué)生讀完全書，對其中最基本的東西掌握得如何？這是教師最需要知道的。加之每個學(xué)生有豆油競爭的意識，因此我們可以在交流會的開始安排一個“競猜”，竟猜的題目不宜太難，盡可能考慮到打賭書學(xué)會僧的閱讀水平，既讓學(xué)會僧獲得成就感，有有利于學(xué)生將零散的閱讀干支進行適當(dāng)?shù)恼?。如《三國演義》的班級讀書會出這樣的問題：桃園結(jié)義三兄弟是睡？水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？等等。
2、“點擊人物”--尋找生活原型
兒童文學(xué)作品為什么會受到孩子的喜歡，就是因為他描寫的是孩子們的生活，反映了孩子們的精神世界。作品中形形色色的人物來源于學(xué)生的生活，在交流中讓學(xué)生用一雙智慧指揮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中人物原型，打通文學(xué)世界與孩子們的生活世界，更能激發(fā)孩子們的閱讀興趣。如《男生賈里》、《女生賈梅》中一些人物。
3、“心心相印”--進行心靈對話
讀書要能入境，一般的兒童讀物都有比較曲折的情節(jié)，生動可感的形象，走進書本，走進人物內(nèi)心是我們必須要做到的。一個好的班級讀書會的領(lǐng)導(dǎo)者最關(guān)鍵的地方就是要引導(dǎo)學(xué)生和書中的`人物進行對話的交流。如戚麗英老師的班級讀書會對撒哈拉的認(rèn)識。
4、“精彩回放”--營造情感空間
雖然說，班級讀書會不能像一般語文課那樣用很多的時間讓孩子朗讀，默讀，但必要的讀的時間還是需要的，一味地脫離文本空談，討論會將閱讀引入歧途。所以留出一定的時間，巧妙地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中體會，在讀中感悟也是非常有效的。如《草房子》中有許多描寫任務(wù)內(nèi)心世界的段落里面，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽聽，會受到意想不到的效果。
班級讀書會的內(nèi)部建設(shè)是怎樣的，教師在其中扮演怎樣的角色，如何解讀一本書，班級讀書會給學(xué)生帶什么等等的問題，請閱讀岳乃紅的《班級讀書會》一書，你會得到更多，更好的操作方法與技巧，然后收獲整個春天、整個海洋、整個楓林、整個世界！謝謝！
讀書心得體會字篇八
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感開頭怎么寫的基本思路如下：
（1）簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。
（2）亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
（3）圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。
（4）圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀后感應(yīng)注意以下問題：
一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準(zhǔn)確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識到掌握真才實學(xué)的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
讀書心得體會字篇九
各位同學(xué)：
剛上班那會由于自己是專科學(xué)歷，非常不自信，一畢業(yè)就上班的我啥都不會，不會備課，不會講課，那會在村小老師也比較缺乏我一個星期要上二十節(jié)課，忙的是焦頭爛額，結(jié)果卻讓人心灰意冷。后來我接觸了一個本書————《教師成長的秘密》，這是管建剛寫的一本書。讀完這本書讓我重拾信心，更讓我灰暗的內(nèi)心瞬間明亮起來。
書中提到：人的智商分智力因素和非智力因素，智力因素占40%，非智力因素占60%，智力因素又分知識和技能，知識占40%，技能占60%。知識又分書本知識和社會知識，書本知識占40%，社會知識占60%，書本知識能在實際中用的，不過占40%。那么，一個人大學(xué)畢業(yè)，總成績平均為85分，他在學(xué)校獲得的社會工作的“基礎(chǔ)分”，約為2.18分。原來我與最好的那個人相比也就少了2.18分。讀到這里我豁然開朗，原來我并沒有想象的那么差，管建剛一下成了我的偶像。書中的內(nèi)容真誠樸實，也成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書心得體會字篇十
隨著社會的快速發(fā)展和生活的節(jié)奏加快，讀書似乎變得越來越不受重視。許多人覺得讀書是一種過時的形式，不如通過互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息。然而，我從自己的讀書經(jīng)歷中深深地體會到，讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種獨特的體驗和心靈的滋養(yǎng)。它帶給我智力的提升、情感的共鳴以及品味人生的獨特感悟。
首先，讀書讓我感受到智力的提升。通過閱讀，我與作者進行了一次心靈的對話，從中汲取到了豐富的知識和智慧。書中的文字不僅僅是一串串的字母，更是作者用心靈的火花點燃的智慧之光。通過讀書，我接觸到了各種不同的思想和觀點，打開了我對世界的認(rèn)知之窗。這不僅豐富了我的知識儲備，還提升了我的思維能力和創(chuàng)造力。在讀書的過程中，我常常會陷入作者所塑造的角色中，與他們一同思考問題，提煉問題本質(zhì)。這種思維的互動和碰撞不斷激發(fā)著我的智力潛力，讓我不斷地成長和進步。
其次，讀書給我?guī)砹饲楦械墓缠Q。書籍中的人物、情節(jié)和場景往往能夠觸動我的內(nèi)心，喚起我強烈的情感共鳴。有時候，當(dāng)我讀到一位英雄義舉的描述，我的心中就會涌現(xiàn)出澎湃的敬佩之情；有時候，當(dāng)我讀到一段動人的愛情故事，我的內(nèi)心就會被愛的力量所感染。在我讀書的過程中，我與書中的人物一同經(jīng)歷著生活的酸甜苦辣，感同身受地體驗著書中的情感世界。而這種情感共鳴，讓我對人性與世界有了更深刻的理解，也讓我能夠更好地與他人建立情感的連接和溝通。
最后，讀書讓我有機會品味人生的獨特感悟。每一本好書都像是一位智者，在我心中點亮一盞燈塔，照亮我前行的道路。通過讀書，我站在了巨人的肩膀上，看到了他們眼中的世界，體驗到了他們心中的思考和思維方式。在讀書的過程中，我仿佛穿越了時光的長河，探索了人類智慧的邊界。這既是一種內(nèi)心的修養(yǎng)，也是對人生的一種獨特感悟。通過讀書，我學(xué)會了欣賞藝術(shù)的美感，學(xué)會了理解人性的復(fù)雜性，學(xué)會了思考人生的意義。這種品味人生的獨特感悟，讓我擁有了積極樂觀的人生態(tài)度，也讓我更加堅定地追求自己的夢想。
綜上所述，讀書是一種獨特的體驗和心靈的滋養(yǎng)。它帶給我智力的提升、情感的共鳴以及品味人生的獨特感悟。無論是在快節(jié)奏的生活中還是在紛繁復(fù)雜的社會中，我們都需要抽出時間與書為伴。讀書讓我們擁有更加廣闊的視野、豐富的情感和深刻的思考。通過讀書，我們可以與作者進行一次心靈的對話，與人類智慧之河相連，與人性與世界建立起深刻的理解和連接。讀書不僅是一種習(xí)慣，更是一種心靈的滋養(yǎng)和精神的寄托。因此，讓我們把讀書放在生活的重要位置，用心去品味其中的美妙，用書籍的智慧點亮人生的長河。
讀書心得體會字篇十一
第一段：引言（開始有趣的話題引入，敘述個人加入讀書協(xié)會的原因）
作為一個熱愛閱讀的人，我曾經(jīng)加入了學(xué)校的讀書協(xié)會。對我來說，讀書不僅僅是一種娛樂活動，更是一種能夠開拓思維和拓寬眼界的方式。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校有一個讀書協(xié)會，并且激發(fā)了我對加入的強烈興趣。加入讀書協(xié)會已經(jīng)給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和收獲。
第二段：分享讀書協(xié)會的活動內(nèi)容和氛圍
讀書協(xié)會的活動范圍十分廣泛，涵蓋了各種文學(xué)作品。我們每個月都會有一本經(jīng)典小說的討論研討會，通過闡述自己的觀點和聽取他人的意見，我對這些作品的理解越來越深。除了討論會，讀書協(xié)會還組織了夏令營和讀書分享會等活動。這些活動不僅讓我更好地了解了文學(xué)作品，還結(jié)交了很多志同道合的朋友?；顒又械臍夥站o張而又充滿樂趣，讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
第三段：展示加入讀書協(xié)會帶來的收獲
通過參與讀書協(xié)會，我獲得了很多知識和收獲。首先，我學(xué)會了更好地理解和欣賞文學(xué)作品。在討論中，通過和其他成員的交流和互動，我得以聽取不同的觀點和分析，拓寬了自己的視野。其次，讀書協(xié)會培養(yǎng)了我對閱讀的興趣和熱情。在同伴的激勵下，我堅持閱讀各種各樣的書籍，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗。此外，我也學(xué)會了如何表達和組織自己的思想，提高了自己的表達能力。
第四段：分享對讀書協(xié)會活動的改進建議
盡管我對讀書協(xié)會的活動充滿了熱愛，但我也意識到還有一些改進的空間。首先，活動的頻率可以適當(dāng)增加，以便更多地了解各種文學(xué)作品。此外，讀書協(xié)會可以通過引入更多的互動游戲和競賽，來激發(fā)成員的參與度。最后，希望讀書協(xié)會能夠更加注重與其他學(xué)校的交流與合作，開展更多的聯(lián)誼活動。
第五段：總結(jié)感悟并展望未來
通過加入讀書協(xié)會，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多知識和技巧，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷讓我對閱讀有了更深入的理解，對自己的成長和未來的規(guī)劃也更加自信和清晰。未來，我希望繼續(xù)深耕讀書協(xié)會的學(xué)習(xí)氛圍，通過與其他讀書愛好者的交流，不斷提升自己的閱讀水平和思維能力，成為一個更加全面發(fā)展的人。
總結(jié)起來，通過加入讀書協(xié)會，我收獲了深入理解文學(xué)作品的能力，學(xué)會了更好地表達思想，結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過與他們的互動和討論，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣和意義。未來，我將繼續(xù)努力，在讀書協(xié)會中更好地展示自己，同時也希望能夠為組織的發(fā)展貢獻自己的力量。
讀書心得體會字篇十二
在看了這部電影后，才回憶起我成長中的事。
終將逝去的青春，當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義――愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。
在這部電影中“玉面小飛龍”鄭微。
在看了這部電影后，才回憶起我成長中的事。
終將逝去的青春，當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義――愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。
在這部電影中“玉面小飛龍”鄭微看似大大咧咧，沒心沒肺，敢愛敢恨，也是一個比較傳統(tǒng)的女孩。
為追隨青梅竹馬的林靜哥哥，她發(fā)奮讀書，如愿以償來到林靜所在的城市。
可林靜卻悄無聲息地去了美國，留給鄭微的是困惑與不解。
痛了，哭了，鄭微并沒有讓自己沉浸在林靜給她帶來的痛苦中。
一次偶然的機會，鄭微結(jié)識了陳孝正，由原來的惡作劇到后來的愛慕，鄭微的愛情似乎是不經(jīng)意的卻又是必然的。
與其說鄭微絞盡腦汁追到了陳孝正，不如說她的率真，執(zhí)著，真誠打動了他那顆冰一般冷酷的心。
鄭微把自己最寶貴的東西給了最愛得人陳孝正，陳孝正貪婪的享受著鄭微所賦予他的特權(quán)。
正當(dāng)愛情之花開的那般燦爛時，鄭微與陳孝正的關(guān)系也被逼到了十字路口。
在前程與愛情上，陳孝正做了一番不大不小的掙扎，但最后還是將力量傾斜到了前程的一邊，愛情被高高翹起，懸掛在一邊，讓鄭微有些措手不及。
陳孝正又扮演了林靜曾經(jīng)扮演過的角色，拋棄鄭微，漂洋過海追逐自己想要的學(xué)歷，名譽，地位，一次回來換取權(quán)利與金錢。
陳孝正給鄭微帶來的傷害遠遠大于林靜給她的困惑，她不像失去初戀時那樣坦然，這一次她真的受傷了。
四年后，林靜和陳孝正幾乎同時出現(xiàn)在了鄭微的生活中，兩個人都有意要挽回那段感情。
可是陳孝正卻不能為了愛情放棄已得的一切，他想要鄭微回到他身邊，重溫過去的甜蜜與幸福。
陳孝正是愛鄭微的，可他的愛里包含了太多自私的成分。
鄭微看透了陳孝正的心，無論他怎樣用哀求的眼神看她，給她怎樣的暗示，也無論她怎樣深愛著他，有多么戀戀不舍，她都不能回頭。
他們兩個彼此相愛，終究因為“一厘米”的高度永遠不能相依相偎。
陳孝正看似光鮮亮麗，前程似錦，讓很多人羨慕嫉妒恨，光纖的外表后是肉眼看不見的傷口，華麗裝束的背后是別人體會不到的隱痛。
選擇了成功的捷徑，卻也永遠失去了純美的愛情。
這或許也是陳孝正應(yīng)有的報應(yīng)。
陳孝正與鄭微的愛情就像網(wǎng)上流行的那幾句話:
擁有的時候不知道珍惜，失去了才知道它的價值，但并不是所有的人都會站在原地等你到永遠的，她也有累的時候，等到她無力承受的時候她就淡然退出了，并不是因為不愛了，而是愛不起了。
鄭微最后沒有跟功成名就的陳孝正在一起，是因為她發(fā)現(xiàn)再次見到有變化的陳孝正的時候，她忽然能放下了，不愛這個人了，多年的感情就在見面的呢一刻消失了，青春不能延續(xù)只能用來懷念。
對于女人來說，愛情是生活的全部，但對于男人來說，那只是他的生活的一小部分，不管當(dāng)初他給過怎樣的承諾，在面臨選擇的時候，他們永遠比女人現(xiàn)實而理性。
在男人的世界里，女人其實只是一片點綴的白云，他偶爾會贊嘆它的無暇和美好，也會對它留戀，但決不會為了它而放棄浩瀚的天空。
有更聰明一些的男人，可以踏著云彩疊成的階梯一步登天，又或者在風(fēng)雨來臨之前，希望在云下得有片刻安身之地。
當(dāng)然，還有一些不同的人
阮菀，一個聰明美麗的女孩，曾受到眾多男孩子的追捧，把愛情看做生命中最重要的一部分，最后還是死在了追尋愛人的路上。
成長的代價就是要失去一些東西，而那些東西當(dāng)時不覺得有什么珍貴，若干年后，過盡千帆才明白這些將不會在以后的人生路上再次出現(xiàn)。
可是沒關(guān)系，每個人的成長之路都是如此，但愿我們失去后會懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，因為那些都是用青春，用眼淚，用心碎換來的。
在未來的日子里，有過去的記憶溫暖于心，甜蜜也好，痛苦也罷，都是存在過的證據(jù)。
我的青春，你來過。
雖然沒有陪我走下去，但我是如此慶幸，在我一生中最美好的時光里，有你來過的痕跡，久久都不曾退去。
這就夠了。
希望你日后想起，也會會心一笑，我們曾經(jīng)的傻氣。
青春本身就是一個讓人歡喜讓人沉重的話題，提起來有美好，有悲傷，有酸楚更有很多難言，敢愛敢恨，不管得到了什么，失去了什么，我們都曾經(jīng)擁有過它。
它是一段我們終身的記憶，都是我們青春存在的意義。