心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇一
專業(yè)講座是學(xué)生在大學(xué)期間接觸更多專業(yè)知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)的機(jī)會(huì)之一。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)講座，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)專業(yè)講座的心得體會(huì)。
第二段：了解行業(yè)趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)
專業(yè)講座不僅可以幫助我們了解自身專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，還可以讓我們更加了解行業(yè)的趨勢(shì)和發(fā)展方向。在這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的講座中，講者介紹了當(dāng)前熱門(mén)的技術(shù)和概念，例如人工智能和區(qū)塊鏈等。通過(guò)了解行業(yè)的趨勢(shì)，我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
專業(yè)講座還為我們提供了學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這次講座中，講者分享了他在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他介紹了創(chuàng)業(yè)的基本步驟和注意事項(xiàng)，比如市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)管理等。通過(guò)傾聽(tīng)他的分享，我學(xué)到了很多實(shí)用的創(chuàng)業(yè)技巧和策略，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
第四段：拓寬人脈和建立聯(lián)系
在專業(yè)講座中，我們有機(jī)會(huì)與行業(yè)內(nèi)的專家和成功人士建立聯(lián)系，拓寬自己的人脈圈。在這次講座中，我與講者進(jìn)行了一次深入的交流，并向他請(qǐng)教了一些問(wèn)題。他們不僅熱心解答我的疑問(wèn)，還分享了一些他們的資源和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次交流，我認(rèn)識(shí)到人脈對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性，并且意識(shí)到與他人建立聯(lián)系可以為我未來(lái)的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)和資源。
第五段：總結(jié)并展望
通過(guò)參加專業(yè)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)講座對(duì)學(xué)生的價(jià)值和意義。它不僅能夠幫助我們了解自身專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和行業(yè)趨勢(shì)，還能讓我們學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，專業(yè)講座還為我們提供了與行業(yè)專家和成功人士交流的機(jī)會(huì)，幫助我們拓寬人脈和建立聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和參加更多的專業(yè)講座，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以上是關(guān)于“專業(yè)講座的心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)這篇文章，我綜合展示了我在一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)講座中的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，以及對(duì)專業(yè)講座的重要性和未來(lái)的展望。每一段都從不同的角度深入闡述了專業(yè)講座的益處和影響，使整篇文章連貫有序。希望我的這次經(jīng)歷和分享能夠激發(fā)更多的學(xué)生關(guān)注和參與專業(yè)講座，從中獲得更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇二
以前去上學(xué)院的選修課總是抱著些應(yīng)付的心態(tài)，然而這次的不同，我很喜歡聽(tīng)我們的這些優(yōu)秀教授們講授專業(yè)前沿上的東西，他們，金教授，郭教授，趙教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的兩小節(jié)課中我都被他們研究的這些東西深深吸引著。雖然好多東西以我現(xiàn)在的水平還不能弄懂，但卻讓我看到我們專業(yè)的前景——只要努力學(xué)好知識(shí)，總有用武之地的。
由于時(shí)間限制和我們有限的知識(shí)水平，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內(nèi)容，同時(shí)還簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們模具鍛壓專業(yè)的聯(lián)系。總體來(lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們沒(méi)有學(xué)到多少，但老師們利用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些只知在學(xué)校死啃書(shū)本的同學(xué)也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一回，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
趙長(zhǎng)財(cái)老師，系燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任燕山大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)副董事長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員...職務(wù)。同時(shí)兼任沈陽(yáng)重型機(jī)器集團(tuán)公司、天津天鍛壓力機(jī)有限公司...多家企業(yè)特聘技術(shù)顧問(wèn)。曾獲得了秦皇島市“三育人”先進(jìn)個(gè)人、秦皇島市“人民滿意公仆”...榮譽(yù)稱號(hào)。擁有這么多成就的他給我們講授課程，坐在下面聽(tīng)課的我感到很自豪，很自豪。在這次課上他簡(jiǎn)單介紹了金屬管材成形新工藝及理論，管、板類零件內(nèi)高壓成形新工藝及其理論研究，液壓機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論研究中一些前沿上的東西，由于世界能源的緊環(huán)保問(wèn)題的日趨嚴(yán)重,汽車工業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn):一方面是提高燃?xì)獾臒嵝?減少?gòu)U氣排放;另一方面是減輕汽車自身重量,提高行駛速度,降低能耗。這兩方面要求促使人們不得不改進(jìn)傳統(tǒng)工藝,創(chuàng)造出適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新工藝。在汽車工業(yè)中管材液壓成形作為一個(gè)非常重要的成形技術(shù)已得到了廣泛應(yīng)用,主要用于生產(chǎn)汽車動(dòng)力系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、汽車底盤(pán)以及一些結(jié)構(gòu)件。汽車用排氣管件大多為形狀比較復(fù)雜、軸線有很大變化的零件。傳統(tǒng)成形工藝除鑄造成形外,主要采用沖壓兩個(gè)半殼而后組焊成形,或采用管坯進(jìn)行數(shù)控彎曲、擴(kuò)管、縮管加工而后組焊成形。這樣制造的零件模具費(fèi)用高、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、成本高,不適應(yīng)當(dāng)前汽車行業(yè)在減輕自重、降低成本、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面的要求。而采用內(nèi)高壓技術(shù)制造排氣管件可以較精確地控制零件的尺寸精度,便于在后續(xù)工序中與其他零件進(jìn)行裝配,且能夠進(jìn)一步減輕系統(tǒng)重量,減少焊縫數(shù)量,內(nèi)表面光滑,排氣阻力小,使成形后的產(chǎn)品質(zhì)量和壽命得到進(jìn)一步提高。聽(tīng)不太懂，但樂(lè)于聽(tīng)他為我們講解那些專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，喜于他與他的團(tuán)隊(duì)那些成就（他領(lǐng)導(dǎo)了燕山大學(xué)gm科研團(tuán)隊(duì)）。
郭寶峰老師20xx年起任燕山大學(xué)科技處處長(zhǎng)；20xx年1月起擔(dān)任燕山大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院院長(zhǎng)。在講授過(guò)程中提到了團(tuán)隊(duì)的力量，他始終認(rèn)為，不論是完成的科研成果還是在研的科研項(xiàng)目，不論是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)還是發(fā)表的論文，都是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)晶，而他個(gè)人只不過(guò)在其中做了應(yīng)做的那一部分本職工作而已。他還鼓勵(lì)我們工科學(xué)生要有意識(shí)地提高自己的人文素養(yǎng)。“人是應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展的”，他說(shuō)。很喜歡他的課，不僅因?yàn)樗诓牧霞庸すこ毯途艹尚渭夹g(shù)領(lǐng)域有這么多成就，還因?yàn)樗哪切┤松膽B(tài)度。
金淼教授，“金老師為人隨和，上課認(rèn)真，講課內(nèi)容豐富，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，會(huì)在課堂上講一些工廠的實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解書(shū)本內(nèi)容，注意理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于學(xué)生們提出的問(wèn)題，能夠做到講解耐心細(xì)致，是一個(gè)很有魅力的好老師！”的確，聽(tīng)他的一節(jié)課，我確實(shí)感到了這一點(diǎn)，在他的課件中講授了方形拉深筋力特性的數(shù)值模擬研究的一些專業(yè)知識(shí)以及應(yīng)用，板料在拉深筋中的變形是一相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程，他以彈塑性有限元數(shù)值模擬為手段，系統(tǒng)地研究了板料在通過(guò)方形拉深筋時(shí)的變形特點(diǎn)和受力狀態(tài)，并對(duì)方形拉深筋力能參數(shù)的構(gòu)成特點(diǎn)及變化規(guī)律進(jìn)行了深入分析。拉深筋是以汽車覆蓋件為代表的復(fù)雜及難成形零件拉深模具的重要組成部分之一，是拉深工藝的重要控制手段。拉深筋在沖壓生產(chǎn)中的應(yīng)用雖已有很長(zhǎng)的歷史，但有關(guān)拉深筋的研究工作卻不多見(jiàn)，嚴(yán)重地制約了拉深筋的設(shè)計(jì)和調(diào)整工作。目前，拉深筋的設(shè)計(jì)與調(diào)整還主要依賴于設(shè)計(jì)人員和調(diào)整工人的經(jīng)驗(yàn)，老師以方形拉深筋為對(duì)象利用數(shù)值模擬的手段對(duì)板料通過(guò)方拉深筋進(jìn)行詳細(xì)研究，獲得板料在方形拉深筋中的變形及受力特點(diǎn)，方形拉深筋力能參數(shù)的構(gòu)成及變化規(guī)律等大量信息，為拉深筋的'設(shè)計(jì)和調(diào)整提供理論依據(jù)。聽(tīng)不懂一些東西，但是很喜歡他的ppt上舉的那些應(yīng)用的例子。高士友教授，在研材料先進(jìn)制備、成形與加工的科學(xué)基礎(chǔ)，高性能金屬材料激光制備與成形關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題等這些專業(yè)的東西。我真的聽(tīng)得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，老師介紹了很多專業(yè)問(wèn)題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)怎么聽(tīng)懂，但老師大概要表達(dá)的意思，我覺(jué)得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)可以肯定——高士友老師絕對(duì)是專家。
官英平教授，在研鎂合金板料拉深成形過(guò)程控制技術(shù)的研究，鎂合金非軸對(duì)稱零件溫?zé)崂畛尚芜^(guò)程控制技術(shù)的研究，這些東西對(duì)我而言很難懂，卻讓我看到一種對(duì)專業(yè)追求的那種精神。
學(xué)科前沿講座課程已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)幾次的講座學(xué)習(xí)，我在其中收獲了很多，不但了解到很多關(guān)于材料成型技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的眾多應(yīng)用，還了解到許多成型技術(shù)的前沿領(lǐng)域，這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，最起碼對(duì)未來(lái)有了初步的認(rèn)識(shí)，不再有那么多迷茫。眾多知名教授或院士為我們講解了很多前沿領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用，尤其是其中一們老師還是秦皇鳧燕大方華機(jī)械科技有限公司的老總，主要產(chǎn)品是汽車專用工裝及精密模具的設(shè)計(jì)與制造，他為我們略微講了他們創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，為了保證轎車精密塑料件的性能、質(zhì)量與可靠性，注射成型出質(zhì)量較高、符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求的塑料制品，必須對(duì)塑料材料、注塑設(shè)備與模具及注塑工藝不斷進(jìn)行改進(jìn)。模具設(shè)計(jì)得合理與否會(huì)直接影響塑料制品的收縮率，由于模具型腔尺寸是由塑料制品尺寸加上所估算的收縮率求得的，而收縮率則是由塑料生產(chǎn)廠家或工程塑料手冊(cè)推薦的一個(gè)范圍內(nèi)的數(shù)值，它不僅與模具的澆口形式、澆口位置與分布有關(guān)，而且與工程塑料的結(jié)晶取向性(各向異性)、塑料制品的形狀、尺寸、到澆口的距離及位置有關(guān)。影響塑料收縮率的主要有熱收縮、相變收縮、取向收縮、壓縮收縮與彈性回復(fù)等因素，而這些影響因素與精密注塑制品的成型條件或操作條件有關(guān)。因此，在設(shè)計(jì)模具時(shí)必須考慮這些影響因素與注塑條件的關(guān)系及其表觀因素，如注塑壓力與模腔壓力及充模速度、注射熔體溫度與模具溫度、模具結(jié)構(gòu)及澆口形式與分布，以及澆口截面積、制品壁厚、塑料材料中增強(qiáng)填料的含量、塑料材料的結(jié)晶度與取向性等因素的影響。上述因素的影響也因塑料材料不同、其它成型條件如溫度、濕度、繼續(xù)結(jié)晶化、成型后的內(nèi)應(yīng)力、注塑機(jī)的變化而不同。因此種種，他們的探索路是艱辛的。他還為我們帶來(lái)了他們做的產(chǎn)品，車門(mén)玻璃導(dǎo)軌，那是知識(shí)的產(chǎn)品，高端科技的產(chǎn)品，雖然那個(gè)東西看起來(lái)沒(méi)什么特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我，就這樣一種高端產(chǎn)品，產(chǎn)生的效益卻是可觀的，而且還走向了世界。這是科學(xué)的力量。雖然我的知識(shí)水平達(dá)不到研究高端產(chǎn)品的層次，我卻被這種精神感染，為我們的老師能有這樣的成就自豪。
將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹(shù)，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇三
我作為青年教師的一員，在聯(lián)合中學(xué)的階梯教師聽(tīng)了廣州六中鄧小淘老師關(guān)于《青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)》的講座，聽(tīng)后對(duì)于自己以前對(duì)教學(xué)的態(tài)度、方法作了深刻的反思，鄧小淘老師在此次講座中總共講述七個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)就“教學(xué)反思“這點(diǎn)談一些本人的心得體會(huì)。
教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是教學(xué)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的過(guò)程,是“實(shí)踐―認(rèn)識(shí)―再實(shí)踐―再認(rèn)識(shí)”的過(guò)程。人類的認(rèn)識(shí)總是從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，只有理性認(rèn)識(shí)才能科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐。換句話說(shuō)，教師專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，就是“教學(xué)―反思―再教學(xué)―再反思”不斷升華的過(guò)程。反思是教師發(fā)展中最具積極性的因素，是總結(jié)、是批判、是追求。只有勇于探索、不斷進(jìn)取的人，才有可能以批判的眼光審視自己，尋找自身的缺失與遺憾。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？筆者想改幾個(gè)字與大家共勉。為國(guó)謀而不忠乎？與學(xué)生處而不仁乎？教不專乎？古人云：教之通，貴以專。意思是說(shuō)教育學(xué)生要有恒而專一。而我認(rèn)為“?！笔侵敢粋€(gè)教師應(yīng)該具有的全部的專業(yè)品質(zhì)、素養(yǎng)和知識(shí)。古人之所以經(jīng)常反省自己，不過(guò)是為省己自律，修身立人，與今天我們所提倡的自我反思有些相似，故不失為典范，可以效法。人貴有自知自明，只有不斷反省、反思，才可以發(fā)現(xiàn)自我、改造自我、完善自我，有助于我們從幼稚走向成熟，由感性走向理性，從“教書(shū)匠”成為“教育家”。
教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)特征，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的保鮮劑，也是知識(shí)不斷豐富的充電器。只有不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中反思自己，才可能思考教育教學(xué)工作，完善人格魅力。一個(gè)不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人必將迷失方向，落后于時(shí)代。教師既可以向書(shū)本學(xué)習(xí)，也包括向同事、同伴學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，向幫教老師學(xué)習(xí)。向同事、同伴學(xué)習(xí)的最佳途徑就是交流與合作。俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。這是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和原則。求師和從師是智慧合作的一種方式?，F(xiàn)代人不但要做到求師有術(shù)，還要做到從師自如。善于從兩者的相輔相成中得到效益、贏得智慧，這就是我們所說(shuō)的`同伴互助的真正意義。
在今后的教學(xué)中，本人將秉承“教學(xué)―反思―再教學(xué)―再反思”的教學(xué)態(tài)度更好的來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓自己能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
-----------------------
我校全體班主任20余人，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到博山實(shí)驗(yàn)中學(xué),參加全國(guó)班主任專業(yè)化發(fā)展之路系列講座。在這次學(xué)習(xí)中，聆聽(tīng)了幾位專家的講座，其中讓我受益最深的就是段惠民老師在精彩講座。
段惠民，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。曾榮獲河南省師德先進(jìn)個(gè)人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，全國(guó)首屆十佳班主任等稱號(hào)。在國(guó)家及省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文140多篇，著有《教學(xué)相長(zhǎng)》《就這樣走出鄉(xiāng)村》等。段老師在講座中圍繞“教就是教做人，育就是育心靈”的中心話題，講了轉(zhuǎn)化學(xué)生要抓反復(fù)，反復(fù)抓，像呵護(hù)被折斷的小樹(shù)苗一樣精心而有耐心，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要有一顆寬容的心。寬容有時(shí)比粗暴更具有震撼力，有震撼力就具有凝聚力，就和諧。他還強(qiáng)調(diào)“和諧就是教育”。一個(gè)班級(jí)和諧了，班主任就有號(hào)召力，要善于用恰如其分的表?yè)P(yáng)動(dòng)之以情、曉之有理的誘導(dǎo)，把學(xué)生的熱情煽動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生歡欣鼓舞，熱情洋溢，爭(zhēng)先恐后地去做事情。
段惠民老師在講座中為自己教壇人生中總結(jié)一副對(duì)聯(lián)：身為鄉(xiāng)村小教師，心系教育大事業(yè)。橫批：享受人生。
段惠民老師的講座幽默風(fēng)趣，他的一笑一顰，一言一行，無(wú)不透露著他的自信和名師的魅力，簡(jiǎn)直是一本無(wú)字的書(shū)，給人以積極向上的動(dòng)力，在講座中配套圖片,如:與學(xué)生比身高、與學(xué)生在看守所-------不僅提供了班主任工作經(jīng)驗(yàn)的借鑒，也上了一堂生動(dòng)的班主任課。
段老師對(duì)事業(yè)的不懈追求，高超的班主任工作藝術(shù)，愛(ài)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的真摯情感，使我深深地明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的崇高和偉大，不在于他本人的地位和處所，而在于他的心靈和頭腦，作為一名鄉(xiāng)村小教師，段老師能成為全國(guó)十佳班主任那是理所當(dāng)然。
段老師雖然是一個(gè)鄉(xiāng)村小教師，但是他的思想是非常開(kāi)放與前衛(wèi)的，他的理念是超前的。他雖然是一位學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)的，但是談起孔子，孟子，朱熹，蘇霍姆林斯基。。。。。這些大家的教育理論出口成章，信手拈來(lái)，足以說(shuō)明段老師是一位愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)鉆研的人。并且把自己的所學(xué)用來(lái)指導(dǎo)自己的日常工作，在自己的日常工作中去實(shí)踐，改進(jìn)，并日益內(nèi)化成自己一套行之有效的理念。讓人敬佩！
段老師總結(jié)出教育是慢的藝術(shù)，這樣才能促動(dòng)孩子們的靈感，教育就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慢、愛(ài)的教育。要以德育人，以德治教；愛(ài)是前提，愛(ài)生智慧。對(duì)待孩子要：寬容有度，鼓勵(lì)為主，博采縱長(zhǎng)，講究藝術(shù)；創(chuàng)色情景，促其自悟，真心付出，收獲幸福。
我從段老師身上體會(huì)到，既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我們要熱愛(ài)它，要把教書(shū)育人當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，而且還要認(rèn)真地、用心地去做。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇四
外語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系部于7月1日組織了一場(chǎng)由唐菁老師給我們帶來(lái)的以感恩與責(zé)任為主題的培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)中，唐菁老師帶領(lǐng)我們觀看了四個(gè)不長(zhǎng)的企業(yè)培訓(xùn)的視頻，讓我們獲益良多。這次的視頻學(xué)習(xí)與之后的工作生活的聯(lián)系緊密，相信對(duì)我們以后的工作生活會(huì)帶來(lái)幫助的。
第一個(gè)視頻是由李強(qiáng)老師在《師說(shuō)》中帶來(lái)的關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告訴我們職場(chǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，而職場(chǎng)也能夠給我們帶來(lái)很多東西。首先是薪酬，他說(shuō)：“今天工作不努力，明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象，我也覺(jué)得如此，一直抱怨薪酬不如人意，那么反省反省自己，你又為公司付出多少努力，創(chuàng)造了多少價(jià)值呢。若是你努力工作，為公司創(chuàng)造了價(jià)值，那么你的薪酬也會(huì)見(jiàn)長(zhǎng)的吧。第二個(gè)是人脈，職場(chǎng)給你帶來(lái)了很多人際關(guān)系。
海爾的總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“成功是什么？成功就是人脈?！睆倪@句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要，只有能夠好好處理自己職場(chǎng)中的人際關(guān)系，成功其實(shí)很容易。第三點(diǎn)便是工作經(jīng)驗(yàn)，職場(chǎng)為我們積累豐富的'工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域變得精通或者熟知，那樣離成功又進(jìn)來(lái)一步。最后一點(diǎn)是成長(zhǎng)經(jīng)歷。職場(chǎng)讓我們成長(zhǎng)。
這次的視頻與我們以后的工作息息相關(guān)，能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)性的思考和感悟。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于焊接專業(yè)的講座，此次講座由一位資深焊接專家主講。講座內(nèi)容涵蓋了焊接的基本知識(shí)、技術(shù)要點(diǎn)以及行業(yè)前景等，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次講座，我不僅加深了對(duì)焊接專業(yè)的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有了一定的規(guī)劃。
第二段：學(xué)習(xí)焊接的重要性（200字）
在講座中，我深刻地意識(shí)到學(xué)習(xí)焊接的重要性。焊接作為一種常見(jiàn)的連接方法，廣泛應(yīng)用于工程、制造業(yè)、建筑等領(lǐng)域。掌握焊接技能不僅可以提高工作效率，還能增加就業(yè)機(jī)會(huì)，因此學(xué)習(xí)焊接可以為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，焊接作為一門(mén)技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，需要細(xì)致入微的操作、技巧和經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)培養(yǎng)細(xì)致耐心和專業(yè)素養(yǎng)也有著重要的作用。
第三段：焊接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與技巧（300字）
講座中，資深焊接專家分享了他在焊接領(lǐng)域多年的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)了焊接操作過(guò)程中要注意的技巧和注意事項(xiàng)，并以實(shí)際案例進(jìn)行了深入淺出的講解。他著重強(qiáng)調(diào)了焊接需要不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到熟練運(yùn)用的水平。他還分享了一些自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，例如通過(guò)觀察優(yōu)秀焊工的作業(yè)方法和逐步參與實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐，來(lái)提高自己的焊接水平。通過(guò)講座，我了解到了焊接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)所在，也得到了提升自己技能的一些建議。
第四段：焊接行業(yè)的前景與機(jī)遇（300字）
在講座中，焊接專家介紹了焊接行業(yè)的發(fā)展前景，讓我更加了解了它的重要性和應(yīng)用范圍。隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，焊接作為一種重要的連接方式，對(duì)于設(shè)備維護(hù)、鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)、汽車制造等行業(yè)有著重要的應(yīng)用需求。焊接技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展也為焊接行業(yè)帶來(lái)了更多機(jī)遇。在講座的最后，焊接專家還分享了一些焊接技術(shù)的新進(jìn)展，例如激光焊接、電弧焊接等，這讓我對(duì)焊接行業(yè)的前景更加看好。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這次焊接專業(yè)講座，我不僅了解了焊接的基本知識(shí)和技術(shù)要點(diǎn)，也了解了焊接行業(yè)的前景與機(jī)遇。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)焊接對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要作用，因此我會(huì)積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，在實(shí)踐中提高自己的焊接水平。同時(shí)，我也期待未來(lái)焊接行業(yè)的發(fā)展，隨著科技的不斷進(jìn)步，我相信焊接行業(yè)將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展前景。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇六
稅收是國(guó)家重要的資金來(lái)源，也是企業(yè)和個(gè)人合法的財(cái)務(wù)義務(wù)。為進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)專業(yè)人員對(duì)稅收的理解和認(rèn)識(shí)，12月27日，我院邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)財(cái)政稅務(wù)講師在212室為我院財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)舉行了一場(chǎng)稅收專業(yè)講座。在此次講座中，我們收獲頗豐。以下是本人的體驗(yàn)和感受。
1. 學(xué)習(xí)稅收的必要性和重要性
在講座開(kāi)始前，講師首先介紹了稅收的基本概念和作用，以及稅收對(duì)國(guó)家和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性。我們了解到，稅收的主要職能是作為國(guó)家財(cái)政的重要資金來(lái)源和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)作用的手段，同時(shí)也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要支撐，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要力量。稅收的重要性決定了財(cái)務(wù)專業(yè)人員必須深入學(xué)習(xí)，掌握稅收制度、政策法規(guī)及其應(yīng)用，為企業(yè)和個(gè)人提供更加精準(zhǔn)的稅務(wù)咨詢和服務(wù)。
2. 稅收與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系
講師進(jìn)一步闡述了稅收與財(cái)務(wù)管理的密切關(guān)系。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)的核心功能之一，其中涉及到的稅收成本、稅收風(fēng)險(xiǎn)和稅務(wù)籌劃等重要內(nèi)容必須與財(cái)務(wù)分析和金融決策緊密結(jié)合，共同促進(jìn)企業(yè)資金的合理運(yùn)用和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制。財(cái)務(wù)專業(yè)人員必須有深入理解和掌握稅收知識(shí)和應(yīng)用技巧，從而更好地指導(dǎo)企業(yè)財(cái)務(wù)管理行為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的財(cái)務(wù)目標(biāo)和價(jià)值創(chuàng)造。
3. 稅收政策的變化和應(yīng)對(duì)
現(xiàn)階段，稅收政策的變化是常態(tài)，稅率、征稅方式、征稅對(duì)象、優(yōu)惠政策等都有可能隨著時(shí)代的變遷而不斷調(diào)整和變化。講師在講座中介紹了當(dāng)前的稅收政策變化情況，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)和分析。財(cái)務(wù)專業(yè)人員必須隨時(shí)關(guān)注稅收政策的變化和趨勢(shì)，及時(shí)掌握最新信息，為企業(yè)提供合規(guī)性和可持續(xù)發(fā)展建議，減少企業(yè)在稅收方面的風(fēng)險(xiǎn)和成本，為社會(huì)和自身財(cái)富創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)。
4. 如何加強(qiáng)稅務(wù)管理和落實(shí)稅收政策
講座最后，講師對(duì)如何加強(qiáng)稅務(wù)管理和落實(shí)稅收政策提出了自己的看法和建議。他認(rèn)為，財(cái)務(wù)專業(yè)人員應(yīng)該不斷優(yōu)化內(nèi)部管理制度和過(guò)程，建立規(guī)范的賬務(wù)、報(bào)稅和風(fēng)控機(jī)制，同時(shí)也要積極履行企業(yè)公民的責(zé)任和義務(wù)，與稅收機(jī)構(gòu)建立良好的溝通和協(xié)商機(jī)制，推動(dòng)稅收政策的落實(shí)和順暢運(yùn)行。他還強(qiáng)調(diào)，稅收專業(yè)人員必須不斷提高稅務(wù)水平和應(yīng)用技巧，創(chuàng)新服務(wù)方式和模式，為企業(yè)提供更加全面、高效和精準(zhǔn)的稅務(wù)服務(wù)和咨詢。
5. 總結(jié)
這場(chǎng)稅收專業(yè)講座為我們打了一種觸角，深入了解稅收知識(shí)的同時(shí)，也更加加強(qiáng)了我們作為財(cái)務(wù)專業(yè)人員的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們希望借此機(jī)會(huì)，把所學(xué)的知識(shí)和理解落實(shí)到實(shí)際的工作中，并在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇七
通過(guò)“職場(chǎng)求職面試禮儀”這場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多無(wú)形的知識(shí)，同時(shí)也得到了很大的感觸。通過(guò)這場(chǎng)講座，加上自己對(duì)職場(chǎng)求職面試禮儀知識(shí)的了解，現(xiàn)在我將一一介紹一下職場(chǎng)求職面試禮儀的一些重要方面。
1、著裝禮儀。西裝的套色是非常重要的，這是職場(chǎng)求職面試的第一個(gè)印象。西裝的講究非常多，價(jià)格從高到低相差也非常大，如何選擇西裝確實(shí)要根據(jù)每個(gè)人自己具體的情況而定，很難給出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是值得注意的是西裝應(yīng)該保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深藍(lán)色為好，或是深色有細(xì)條紋的。西裝的搭配是至關(guān)重要的。不同的場(chǎng)合，應(yīng)選擇不同的搭配方式。領(lǐng)帶的學(xué)問(wèn)也是相當(dāng)大的，使用領(lǐng)帶時(shí)，千萬(wàn)不要使用領(lǐng)帶夾，至于領(lǐng)帶的長(zhǎng)短，以剛剛超過(guò)腰際皮帶為好。褲子的不要太窄，要保留有一定的寬松度，也不要太短，以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時(shí)，千萬(wàn)不要穿背帶褲。皮鞋應(yīng)該黑而不臟、亮而不新。
2、文明禮貌。不講究文明禮貌是面試失敗的重要原因之一?；镜亩Y節(jié)是必不可少的，文明禮貌，講究禮節(jié)是一個(gè)人素質(zhì)的反映、人格的象征。因此，面試時(shí)應(yīng)注意：
(1)在開(kāi)始面試之前肯定有一段等候的時(shí)間，切忌在等待面試時(shí)到處走動(dòng)，更不能擅自到考場(chǎng)外面向里觀望，應(yīng)試者之間的交談也應(yīng)盡可能地降低音量，避免影響他人應(yīng)試或思考。
(3)走進(jìn)室內(nèi)之后，背對(duì)考官，將房門(mén)輕輕關(guān)上，然后緩慢轉(zhuǎn)身面對(duì)主考官；
(4)向主考人員微笑致意，并說(shuō)“你們好”之類的招呼語(yǔ)，在主考人員和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛：
(7)盡可能記住每位主考者的姓名和稱呼，不要弄錯(cuò)；
(8)面談時(shí)要真誠(chéng)地注視對(duì)方，表示對(duì)他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停在看手表；要注意和考官的目光接觸。
(14)不要在主考人結(jié)束面試前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離去或另赴約會(huì)的樣子；
(16)出去推門(mén)或拉門(mén)時(shí)，要轉(zhuǎn)身正面面對(duì)主考人，再說(shuō)聲“謝謝，再見(jiàn)”，讓后與先出門(mén)，然后輕輕關(guān)上門(mén)；(17)如果在你進(jìn)入面試房間之前，有秘書(shū)或接待員接待你，在離去時(shí)也一并向他或她致謝告辭。
3、表情。面試成功與否與表情關(guān)系很大。應(yīng)試者在面試過(guò)程中，應(yīng)輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺(jué)。需要注意：
(1)進(jìn)門(mén)時(shí)要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；
(2)面試時(shí)要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開(kāi)朗、大方、樂(lè)觀的精神狀態(tài)；
(3)不要無(wú)緣無(wú)故皺眉頭或毫無(wú)表情；
(5)對(duì)方提問(wèn)時(shí)，不要左顧右盼，否則主考人會(huì)誤認(rèn)為你缺乏誠(chéng)心和興趣：
(6)切忌面帶疲倦，哈欠連天，考試前一天一定要保持睡眠充足；
(7)不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；
(8)面試順利時(shí)，不要喜出望外，拍手叫好；
(11)在說(shuō)話時(shí)切不可面露酒媚、低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來(lái)取悅于對(duì)方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對(duì)方的信任。
4、舉止。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度，粗俗習(xí)氣的行為舉止，會(huì)使一個(gè)人失去親和力，而穩(wěn)重大方則會(huì)受到人們的普遍歡迎。在陌生的主考人面前，坐、立、行等動(dòng)作姿勢(shì)正確雅觀、成熟莊重，不僅可以反映出青年人特有的氣質(zhì)，而且能給人以有教養(yǎng)、有知識(shí)、有禮貌的印象，從而獲得別人的喜愛(ài)。具體說(shuō)來(lái)，以下幾點(diǎn)值得注意:
(4)―心理健康的自我呵護(hù)壓力導(dǎo)致身體和心理疾病這四個(gè)方面的心理壓力會(huì)給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺(jué)得壓力大，身心都會(huì)反映出來(lái)。所謂身體的反應(yīng)可以導(dǎo)致各種不適，最簡(jiǎn)單的就是吃不下飯、睡不著覺(jué)。身體不適會(huì)影響生活狀況、影響工作、影響生活質(zhì)量甚至導(dǎo)致疾病，比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)學(xué)體系已經(jīng)改稱為生物、心理和社會(huì)理念體系，也不再單純把人當(dāng)動(dòng)物看待，就是因?yàn)槿擞行睦矸磻?yīng)，有社會(huì)過(guò)程。
心理壓力當(dāng)然也反映在精神上。例如，在高度緊張的情況下，人的信息加工能力會(huì)下降，腦力勞動(dòng)成績(jī)也下降，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致工作系統(tǒng)的錯(cuò)亂。當(dāng)身體出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，作出嚴(yán)格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一點(diǎn)兒不相干的，科學(xué)研究證明還沒(méi)有。一旦生病，應(yīng)該積極地求醫(yī)問(wèn)藥，積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下，就更有利于戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。
自我調(diào)節(jié)和減壓要分成幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先要提高認(rèn)識(shí)水平，要知道心理壓力的存在，如果不知道，就根本不知道如何應(yīng)對(duì)。
其二，要逐步地變化，不要變化太猛，要把變化改為一種緩慢的過(guò)程，要有適應(yīng)期。其三，維持心理健康通用的規(guī)則，就是要從事適度的體育鍛煉，它不僅對(duì)身體有好處，對(duì)心理健康也非常有好處。在鍛煉過(guò)程中，人會(huì)自然而然地?cái)[脫一切煩惱。
其四，要進(jìn)行社交活動(dòng)，尤其是退休人員。
最后，如果確實(shí)覺(jué)得自己壓力太大，覺(jué)也睡不著，可以找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T幫助。不過(guò)，壓力是一把雙刃劍，適度的壓力有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，到了某個(gè)基點(diǎn)才會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇八
稅收是指國(guó)家或地方政府依法向居民、企業(yè)等單位收取的帶有強(qiáng)制性質(zhì)的財(cái)政收入。稅收管理是國(guó)家治理的重要組成部分，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要支撐。為了提升廣大稅務(wù)人員的稅收專業(yè)素養(yǎng)和水平，我參加了一場(chǎng)稅收專業(yè)講座，并從中獲得了很多收獲。
第二段：學(xué)習(xí)目的
在參加專業(yè)講座前，我對(duì)稅收管理的理解還停留在學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)上。然而，隨著國(guó)家法律法規(guī)的不斷變化，稅收管理也在不斷的發(fā)展和更新，因此，參加稅收專業(yè)講座是我擴(kuò)充稅收知識(shí)和提升專業(yè)能力的有力途徑。我將努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而更好地服務(wù)于國(guó)家稅收管理。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在專業(yè)講座上，我不僅學(xué)到了現(xiàn)代稅收管理理念的內(nèi)涵，還了解了國(guó)家稅收收入的構(gòu)成和整個(gè)稅收征管流程。講座內(nèi)容內(nèi)容涉及到稅法、國(guó)家稅務(wù)總局各項(xiàng)功能、納稅申報(bào)與繳納等方面。讓我受益匪淺。
值得一提的是，講座通過(guò)實(shí)例分析和案例講解的形式，使我更加深入地了解了稅法在實(shí)際案例中的應(yīng)用。案例講解不僅讓我體會(huì)到稅法的實(shí)操性強(qiáng)，更讓我領(lǐng)略到在實(shí)際情況下稅務(wù)人員的責(zé)任、義務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)控制。
第四段：體會(huì)與收獲
稅收專業(yè)講座是學(xué)習(xí)稅收相關(guān)知識(shí)的重要方式，我從中不僅學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，更獲得了深入的思考和交流。通過(guò)參加此次講座，我認(rèn)識(shí)到稅務(wù)人員應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)等重要方面。同時(shí)，我也深刻理解到，身為稅務(wù)人員，需擁有較高的責(zé)任心，做好納稅人服務(wù)工作，充分保障國(guó)家稅收安全及穩(wěn)定。在未來(lái)的工作生涯中，我會(huì)不斷獲得新的知識(shí)技能，并以此為基礎(chǔ)，提升個(gè)人稅收專業(yè)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加稅收專業(yè)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到稅務(wù)工作的細(xì)節(jié)，也領(lǐng)悟到稅收管理在現(xiàn)代管理中的重要性。未來(lái)，我將努力深入學(xué)習(xí)稅收法律法規(guī)，并在工作實(shí)踐中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高個(gè)人稅收管理能力，為國(guó)家稅收穩(wěn)定和納稅人的切實(shí)需求做出更大的貢獻(xiàn)。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)言（引出講座背景和目的）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于美學(xué)專業(yè)的講座，這是我大學(xué)生涯中第一次有機(jī)會(huì)聽(tīng)到專業(yè)人士對(duì)美學(xué)領(lǐng)域的深入解讀。作為一名對(duì)藝術(shù)充滿熱愛(ài)的學(xué)生，我對(duì)這次講座非常期待。講座的目的是幫助我們理解美學(xué)的基本概念和其在當(dāng)代藝術(shù)中的意義，同時(shí)也為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)。
第二段：美學(xué)的基本概念和理論
在講座中，美學(xué)被定義為對(duì)藝術(shù)和美的研究。講座從美學(xué)的起源和發(fā)展講起，介紹了美學(xué)的基本概念和理論。我了解到，美學(xué)不僅僅是研究藝術(shù)作品本身，還包括了審美經(jīng)驗(yàn)、美感的產(chǎn)生、藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程等諸多方面。這使我對(duì)美學(xué)的理解更加深入，也讓我開(kāi)始思考藝術(shù)作品是如何影響人們的情感和思維的。
第三段：美學(xué)在當(dāng)代藝術(shù)中的意義
講座詳細(xì)介紹了美學(xué)在當(dāng)代藝術(shù)中的重要性和意義。通過(guò)講解當(dāng)代藝術(shù)家的作品并分析其背后的意圖和目的，我意識(shí)到美學(xué)遠(yuǎn)非停留在藝術(shù)品的表面，而是與社會(huì)、文化、歷史等有著緊密的聯(lián)系。美學(xué)不僅僅是關(guān)于美的討論，更是探索人類社會(huì)和文化觀念的一種方法。這對(duì)于我們學(xué)習(xí)美學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，提供了更為深入的思考素材和創(chuàng)作靈感，同時(shí)也讓我進(jìn)一步明確了自己在美學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展方向。
第四段：關(guān)于美學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃
在講座的最后一部分，講者分享了關(guān)于美學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的建議。他強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)與理論的結(jié)合的重要性，鼓勵(lì)我們廣泛涉獵各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，并拓寬自己的學(xué)識(shí)面。他還提醒我們?cè)谠搶I(yè)中的升學(xué)和就業(yè)方向并不僅僅局限于教育機(jī)構(gòu)，還包括了藝術(shù)創(chuàng)作、策展、文化傳媒等多個(gè)領(lǐng)域。這使我對(duì)美學(xué)專業(yè)有了更多的期待和信心，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在課堂學(xué)習(xí)之外還需要積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和與藝術(shù)家、專業(yè)人士的交流。
第五段：總結(jié)（對(duì)講座的收獲和展望）
這場(chǎng)美學(xué)專業(yè)講座讓我更深刻地理解了美學(xué)的概念和其在當(dāng)代藝術(shù)中的重要性。通過(guò)講者的講解和案例分析，我不僅對(duì)美學(xué)的研究方法有了更清晰的認(rèn)知，還開(kāi)始意識(shí)到美學(xué)專業(yè)的未來(lái)發(fā)展將不斷與其他學(xué)科和領(lǐng)域相結(jié)合。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，最終在美學(xué)領(lǐng)域中有所建樹(shù)。這場(chǎng)講座為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的指導(dǎo)和啟示，我將倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷探索美學(xué)領(lǐng)域的精髓。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十
為期八周的《化學(xué)專業(yè)前沿講座》課程已經(jīng)接近尾聲，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，各位任課老師都自己研究方向的最前沿成就，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀！這門(mén)課程給我影響最深的就是盡管各位老師的研究?jī)?nèi)容都不盡相同，但是其研究發(fā)展方向都在朝著同一個(gè)方向目標(biāo)進(jìn)行――綠色化學(xué)。
綠色化學(xué)又稱環(huán)境無(wú)害化學(xué)，在其基礎(chǔ)上創(chuàng)新的.技術(shù)稱綠色技術(shù)、環(huán)境友好技術(shù)或潔凈技術(shù)，是用化學(xué)的技術(shù)和方法去減少或消除有害物質(zhì)的生產(chǎn)和使用，處于當(dāng)前國(guó)際化學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。綠色化學(xué)的核心是：利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。按照綠色化學(xué)的原則，在理想的化工生產(chǎn)方式是：反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。
根據(jù)綠色化學(xué)的概念，它應(yīng)該具有以下主要特點(diǎn)：
1．充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料；
2．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；
4．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。
綠色化學(xué)的口號(hào)最早產(chǎn)生于化學(xué)工業(yè)非常發(fā)達(dá)的美國(guó)。1990年，美國(guó)通過(guò)了一個(gè)“防止污染行動(dòng)”的法令。1991年后在，“綠色化學(xué)”
由美國(guó)化學(xué)會(huì)（acs）提出并成為美國(guó)環(huán)保署（epa）的中心口號(hào)。經(jīng)過(guò)十多年的研究和探索，綠色化學(xué)的研究者們總結(jié)出了綠色化學(xué)的12條原則，這些原則可作為實(shí)驗(yàn)化學(xué)家開(kāi)發(fā)和評(píng)估一條合成路線、一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程、一個(gè)化合物是不是綠色的指導(dǎo)方針和標(biāo)準(zhǔn)。綠色化學(xué)給化學(xué)家提出了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，國(guó)際上對(duì)此很重視。，美國(guó)設(shè)立了“綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”，以表彰那些在綠色化學(xué)領(lǐng)域中做出杰出成就的企業(yè)和科學(xué)家。綠色化學(xué)將使化學(xué)工業(yè)改變面貌，為子孫后代造福。
現(xiàn)代社會(huì)都在追求綠色生活，綠色化學(xué)對(duì)于綠色生活的形成有很重要的意義。我們作為建設(shè)國(guó)家的下一代，以及學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，真的非常有必要認(rèn)真鉆研和學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容，發(fā)展技術(shù)，為創(chuàng)建綠色社會(huì)做出自己的努力。所以，現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己在更廣闊的領(lǐng)域有更高的建樹(shù)。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十一
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于航空專業(yè)的講座，講座內(nèi)容涵蓋了航空工程概述、飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造、航空運(yùn)輸與管理等方面。通過(guò)這次講座，我對(duì)航空專業(yè)有了更深入的了解，并且收獲頗多。下面我將分享一些關(guān)于航空專業(yè)講座的心得體會(huì)。
第二段：航空工程概述
在這次講座中，講師首先介紹了航空工程的發(fā)展歷程和基本原理。我了解到，航空工程是一門(mén)綜合性的學(xué)科，涉及多個(gè)領(lǐng)域，如航空器設(shè)計(jì)、動(dòng)力學(xué)與航空器駕駛等。航空工程的發(fā)展使得人類能夠掌握飛行的技術(shù)，并廣泛應(yīng)用于軍事、民航、航天等領(lǐng)域。從雛形的飛行器到現(xiàn)代的噴氣式飛機(jī)和無(wú)人機(jī)，航空工程的進(jìn)步極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展。
第三段：飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造
講座中，講師還重點(diǎn)介紹了飛機(jī)的設(shè)計(jì)與制造過(guò)程。我了解到，飛機(jī)設(shè)計(jì)過(guò)程需要考慮飛行特性、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、燃油效率等多個(gè)因素，并進(jìn)行大量的模擬與測(cè)試。在飛機(jī)制造階段，高精度的加工技術(shù)和質(zhì)量控制是不可或缺的。講師還通過(guò)精美的模型展示，讓我們更直觀地了解了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。這些細(xì)節(jié)讓我深刻認(rèn)識(shí)到飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造對(duì)航空安全的重要性，也讓我對(duì)工程師的技術(shù)水平和責(zé)任意識(shí)有了更高的期望。
第四段：航空運(yùn)輸與管理
除了飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造，講座還涵蓋了航空運(yùn)輸與管理方面的知識(shí)。在全球化的時(shí)代，航空運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展起著重要作用。通過(guò)講座，我了解到航空運(yùn)輸系統(tǒng)包括航空公司、機(jī)場(chǎng)、空中交通管理等，需要高效的組織和管理。航空運(yùn)輸?shù)纳鷳B(tài)系統(tǒng)需要各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同作業(yè)，以確保安全和效益。這讓我對(duì)航空公司和相關(guān)管理部門(mén)的運(yùn)營(yíng)能力有了更多的思考。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)參加航空專業(yè)的講座，我對(duì)航空工程有了全面的認(rèn)識(shí)。我深深地意識(shí)到航空專業(yè)的發(fā)展對(duì)于人類社會(huì)的進(jìn)步至關(guān)重要。在未來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，航空工程將會(huì)迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為一名學(xué)生，我深感責(zé)任重大，希望能為航空事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到航空專業(yè)需要綜合的知識(shí)和技能，因此我將更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)自己的努力與奮斗，我一定能夠在航空工程領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)
通過(guò)這次航空專業(yè)講座，我深入了解了航空工程的發(fā)展歷程、飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造、航空運(yùn)輸與管理等方面的知識(shí)。這次講座讓我對(duì)航空工程產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情，也對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。我相信，在航空工程這個(gè)廣闊的領(lǐng)域中，我將不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并為航空事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十二
聆聽(tīng)了由西安文理學(xué)院所請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師王磊老師所作的《初中化學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)》專題講座尤其有感觸，雖說(shuō)時(shí)間很短，卻讓我受益非淺。培訓(xùn)課上，王磊老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制基礎(chǔ)、新課程面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)、對(duì)于初中化學(xué)新課程的再理解三方面內(nèi)容作了精彩報(bào)告，聽(tīng)后深受啟發(fā)。
學(xué)習(xí)新課標(biāo)后，主要的體會(huì)如下：
一、新課程下的教育教學(xué)過(guò)程是多種要素的有機(jī)結(jié)合體
在新課程下，教育教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要途徑，它突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教師是教育教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。新課程要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、選擇課程資源、組織教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、以及參與研制開(kāi)發(fā)學(xué)校課程等方面，必須圍繞施素質(zhì)教育這個(gè)中心，同時(shí)面向全體學(xué)生，因材施教，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下還要求教師學(xué)習(xí)、探索和積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。
程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為教材是教育教學(xué)過(guò)程的重要介質(zhì)，教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，充分利用包括教科書(shū)、校本資源在內(nèi)的多樣化課程資源，拓展學(xué)生發(fā)展空間。
二、新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程的核心要素是師生相互溝通和交流。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程的核心要素是加強(qiáng)師生相互溝通和交流，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。因此教育教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,而互動(dòng)必然是雙向的,而不是單向的。
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)-教育教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生的真誠(chéng)交流。新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為教育教學(xué)過(guò)程中不能與學(xué)生交心的老師將不再是最好的老師。成功的教育是非顯露痕跡的教育，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，是充滿愛(ài)心的教育。在課堂教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)交流意味著教師對(duì)學(xué)生的殷切的期望和由衷的贊美。期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，由衷地贊美學(xué)生的成功。
三、新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)-教師的組織性和協(xié)調(diào)性
總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程對(duì)學(xué)校管理，對(duì)教師和學(xué)生都提出了新的要求，面對(duì)新課程，教師要在教育教學(xué)過(guò)程中充分理解新課程的要求，要樹(shù)立新形象，把握新方法，適應(yīng)新課程，把握新課程,掌握新的專業(yè)要求和技能----學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這只有這樣，才能與新課程同行，才能讓新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育教學(xué)過(guò)程更加流暢。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十三
美學(xué)是以審美經(jīng)驗(yàn)及其理論為研究對(duì)象的學(xué)科，它探討了人類對(duì)美的感知、理解與表達(dá)。作為一名美學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于美學(xué)的專業(yè)講座，在這次講座中，我對(duì)美學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。
第二段：講座內(nèi)容概述
在講座中，演講者首先介紹了美學(xué)的起源與發(fā)展，闡述了美學(xué)的研究對(duì)象和方法，并以眾多經(jīng)典美學(xué)理論為例，深入剖析了美學(xué)的思想內(nèi)涵和研究范圍。他還分享了自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和對(duì)美學(xué)研究的思考，為我們展示了美學(xué)領(lǐng)域的廣闊與魅力。
第三段：個(gè)人收獲
在講座中，我對(duì)美學(xué)的某些觀點(diǎn)和理論有了更深刻的理解。比如，演講者提到了康德的“純粹審美”，指出美學(xué)審美經(jīng)驗(yàn)不應(yīng)受外部因素影響，而應(yīng)該是主觀純粹的感受與判斷。這使我意識(shí)到我在平時(shí)的審美觀察中，可能受到來(lái)自外界的干擾，忽視了純粹的審美體驗(yàn)。我需要更加專注地感知和欣賞事物的美，培養(yǎng)自己的審美能力。此外，演講者還談到了美學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系，比如文學(xué)、藝術(shù)和音樂(lè)。這讓我認(rèn)識(shí)到美學(xué)并不是一個(gè)孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相關(guān)并相互促進(jìn)的。
第四段：開(kāi)拓思維
這堂講座讓我重新認(rèn)識(shí)了美學(xué)這門(mén)學(xué)科，也開(kāi)拓了我的思維方式。美學(xué)強(qiáng)調(diào)的感知、感受和理解對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人的情感和思維能力有重要作用，不僅可以增加審美的樂(lè)趣，還能夠提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的美學(xué)研究者，不僅需要專業(yè)的知識(shí)和研究能力，還需要具備開(kāi)放的思維方式和細(xì)膩的感受力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和思考，以提升自己的美學(xué)思維水平。
第五段：未來(lái)展望
這次講座給了我對(duì)未來(lái)的美學(xué)研究方向的啟發(fā)。美學(xué)作為一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)科，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。我希望能夠深入研究某一具體領(lǐng)域，比如音樂(lè)、建筑或者文學(xué)，并將美學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與研究，我能為美學(xué)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為人類的審美體驗(yàn)和文化發(fā)展做出積極的影響。
總結(jié)：這次美學(xué)專業(yè)講座讓我對(duì)美學(xué)的學(xué)科特性和研究方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)，收獲頗豐。同時(shí)，我也明確了自己的追求和未來(lái)發(fā)展方向。我將在學(xué)術(shù)研究中不斷探索，豐富自己的美學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名優(yōu)秀的美學(xué)研究者，貢獻(xiàn)自己的力量，推動(dòng)美學(xué)學(xué)科的發(fā)展。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十四
近期，我有幸參加了一場(chǎng)航空專業(yè)的講座，這給我留下了深刻的印象。在講座過(guò)程中，我收獲了很多關(guān)于航空行業(yè)的知識(shí)，也對(duì)自己所選擇的專業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座中的專家詳細(xì)介紹了航空行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。我了解到，航空行業(yè)在全球范圍內(nèi)正呈現(xiàn)出高速發(fā)展的勢(shì)頭。同時(shí)，和其他行業(yè)相比，航空業(yè)更具挑戰(zhàn)性和高風(fēng)險(xiǎn)性，但也帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。這使我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)航空專業(yè)的決心，因?yàn)槲蚁嘈?，只有選擇了自己熱愛(ài)和擅長(zhǎng)的事業(yè)，才能夠有所建樹(shù)。
其次，講座中還介紹了一些關(guān)于航空技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。我了解到，航空技術(shù)是航空行業(yè)不可或缺的組成部分，對(duì)飛行器的設(shè)計(jì)、制造、維修以及飛行操作等方面起著關(guān)鍵作用。此外，我還了解到飛行員的培訓(xùn)是非常嚴(yán)格和專業(yè)的，需要通過(guò)嚴(yán)格的理論考試和實(shí)際飛行訓(xùn)練，才能獲得飛行執(zhí)照。這些知識(shí)讓我更加崇拜和敬佩那些從事航空事業(yè)的人們，也增加了我學(xué)習(xí)航空技術(shù)的動(dòng)力。
接著，講座中還提到了航空行業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向。專家指出，未來(lái)航空行業(yè)將更加注重環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排，也將借助先進(jìn)的科技手段來(lái)提升飛行器的安全性能和航班效率。這些發(fā)展方向使我對(duì)未來(lái)的航空行業(yè)充滿了期待。我相信，航空行業(yè)將會(huì)不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，也為我提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。
最后，講座還分享了一些從業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)和故事。這些案例讓我對(duì)航空行業(yè)有了更加直觀的了解，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到成功并非偶然，而是需要付出努力和汗水。講座中的嘉賓們通過(guò)自身的經(jīng)歷和故事，激勵(lì)著我要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，并為之努力奮斗。在他們的身上，我看到了拼搏、奉獻(xiàn)和愛(ài)的精神，這些精神將成為我人生道路上最寶貴的財(cái)富。
通過(guò)這次航空專業(yè)講座，我獲益匪淺。我對(duì)航空行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，也更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)航空專業(yè)的決心。我相信，只有熱愛(ài)和擅長(zhǎng)的事業(yè)才能夠獲得成功和成就，同時(shí)，也會(huì)為我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。我將倍加珍惜所學(xué)專業(yè)課程，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，為將來(lái)投身于航空行業(yè)做好準(zhǔn)備。我相信，只要腳踏實(shí)地，相信自己，我一定能夠在航空行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十五
xx年11月17日，聽(tīng)李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)從課題研究開(kāi)始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究？”“做課題研究需要什么？”“做課題研究基本程序是什么？”“如何進(jìn)行課題研究？“這四個(gè)方面展開(kāi)了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場(chǎng)及時(shí)雨來(lái)到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺(jué)得新的就是好的，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說(shuō)。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法！
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇一
專業(yè)講座是學(xué)生在大學(xué)期間接觸更多專業(yè)知識(shí)和行業(yè)動(dòng)態(tài)的機(jī)會(huì)之一。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)講座，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)專業(yè)講座的心得體會(huì)。
第二段：了解行業(yè)趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)
專業(yè)講座不僅可以幫助我們了解自身專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，還可以讓我們更加了解行業(yè)的趨勢(shì)和發(fā)展方向。在這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的講座中，講者介紹了當(dāng)前熱門(mén)的技術(shù)和概念，例如人工智能和區(qū)塊鏈等。通過(guò)了解行業(yè)的趨勢(shì)，我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
專業(yè)講座還為我們提供了學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這次講座中，講者分享了他在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他介紹了創(chuàng)業(yè)的基本步驟和注意事項(xiàng)，比如市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)管理等。通過(guò)傾聽(tīng)他的分享，我學(xué)到了很多實(shí)用的創(chuàng)業(yè)技巧和策略，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
第四段：拓寬人脈和建立聯(lián)系
在專業(yè)講座中，我們有機(jī)會(huì)與行業(yè)內(nèi)的專家和成功人士建立聯(lián)系，拓寬自己的人脈圈。在這次講座中，我與講者進(jìn)行了一次深入的交流，并向他請(qǐng)教了一些問(wèn)題。他們不僅熱心解答我的疑問(wèn)，還分享了一些他們的資源和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次交流，我認(rèn)識(shí)到人脈對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性，并且意識(shí)到與他人建立聯(lián)系可以為我未來(lái)的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)和資源。
第五段：總結(jié)并展望
通過(guò)參加專業(yè)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)講座對(duì)學(xué)生的價(jià)值和意義。它不僅能夠幫助我們了解自身專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和行業(yè)趨勢(shì)，還能讓我們學(xué)習(xí)專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，專業(yè)講座還為我們提供了與行業(yè)專家和成功人士交流的機(jī)會(huì)，幫助我們拓寬人脈和建立聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和參加更多的專業(yè)講座，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以上是關(guān)于“專業(yè)講座的心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)這篇文章，我綜合展示了我在一場(chǎng)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)講座中的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，以及對(duì)專業(yè)講座的重要性和未來(lái)的展望。每一段都從不同的角度深入闡述了專業(yè)講座的益處和影響，使整篇文章連貫有序。希望我的這次經(jīng)歷和分享能夠激發(fā)更多的學(xué)生關(guān)注和參與專業(yè)講座，從中獲得更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇二
以前去上學(xué)院的選修課總是抱著些應(yīng)付的心態(tài)，然而這次的不同，我很喜歡聽(tīng)我們的這些優(yōu)秀教授們講授專業(yè)前沿上的東西，他們，金教授，郭教授，趙教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的兩小節(jié)課中我都被他們研究的這些東西深深吸引著。雖然好多東西以我現(xiàn)在的水平還不能弄懂，但卻讓我看到我們專業(yè)的前景——只要努力學(xué)好知識(shí)，總有用武之地的。
由于時(shí)間限制和我們有限的知識(shí)水平，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內(nèi)容，同時(shí)還簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們模具鍛壓專業(yè)的聯(lián)系。總體來(lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們沒(méi)有學(xué)到多少，但老師們利用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些只知在學(xué)校死啃書(shū)本的同學(xué)也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一回，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
趙長(zhǎng)財(cái)老師，系燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任燕山大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)副董事長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員...職務(wù)。同時(shí)兼任沈陽(yáng)重型機(jī)器集團(tuán)公司、天津天鍛壓力機(jī)有限公司...多家企業(yè)特聘技術(shù)顧問(wèn)。曾獲得了秦皇島市“三育人”先進(jìn)個(gè)人、秦皇島市“人民滿意公仆”...榮譽(yù)稱號(hào)。擁有這么多成就的他給我們講授課程，坐在下面聽(tīng)課的我感到很自豪，很自豪。在這次課上他簡(jiǎn)單介紹了金屬管材成形新工藝及理論，管、板類零件內(nèi)高壓成形新工藝及其理論研究，液壓機(jī)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論研究中一些前沿上的東西，由于世界能源的緊環(huán)保問(wèn)題的日趨嚴(yán)重,汽車工業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn):一方面是提高燃?xì)獾臒嵝?減少?gòu)U氣排放;另一方面是減輕汽車自身重量,提高行駛速度,降低能耗。這兩方面要求促使人們不得不改進(jìn)傳統(tǒng)工藝,創(chuàng)造出適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的新工藝。在汽車工業(yè)中管材液壓成形作為一個(gè)非常重要的成形技術(shù)已得到了廣泛應(yīng)用,主要用于生產(chǎn)汽車動(dòng)力系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、汽車底盤(pán)以及一些結(jié)構(gòu)件。汽車用排氣管件大多為形狀比較復(fù)雜、軸線有很大變化的零件。傳統(tǒng)成形工藝除鑄造成形外,主要采用沖壓兩個(gè)半殼而后組焊成形,或采用管坯進(jìn)行數(shù)控彎曲、擴(kuò)管、縮管加工而后組焊成形。這樣制造的零件模具費(fèi)用高、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、成本高,不適應(yīng)當(dāng)前汽車行業(yè)在減輕自重、降低成本、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面的要求。而采用內(nèi)高壓技術(shù)制造排氣管件可以較精確地控制零件的尺寸精度,便于在后續(xù)工序中與其他零件進(jìn)行裝配,且能夠進(jìn)一步減輕系統(tǒng)重量,減少焊縫數(shù)量,內(nèi)表面光滑,排氣阻力小,使成形后的產(chǎn)品質(zhì)量和壽命得到進(jìn)一步提高。聽(tīng)不太懂，但樂(lè)于聽(tīng)他為我們講解那些專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，喜于他與他的團(tuán)隊(duì)那些成就（他領(lǐng)導(dǎo)了燕山大學(xué)gm科研團(tuán)隊(duì)）。
郭寶峰老師20xx年起任燕山大學(xué)科技處處長(zhǎng)；20xx年1月起擔(dān)任燕山大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院院長(zhǎng)。在講授過(guò)程中提到了團(tuán)隊(duì)的力量，他始終認(rèn)為，不論是完成的科研成果還是在研的科研項(xiàng)目，不論是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)還是發(fā)表的論文，都是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)晶，而他個(gè)人只不過(guò)在其中做了應(yīng)做的那一部分本職工作而已。他還鼓勵(lì)我們工科學(xué)生要有意識(shí)地提高自己的人文素養(yǎng)。“人是應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展的”，他說(shuō)。很喜歡他的課，不僅因?yàn)樗诓牧霞庸すこ毯途艹尚渭夹g(shù)領(lǐng)域有這么多成就，還因?yàn)樗哪切┤松膽B(tài)度。
金淼教授，“金老師為人隨和，上課認(rèn)真，講課內(nèi)容豐富，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，會(huì)在課堂上講一些工廠的實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解書(shū)本內(nèi)容，注意理論聯(lián)系實(shí)際。對(duì)于學(xué)生們提出的問(wèn)題，能夠做到講解耐心細(xì)致，是一個(gè)很有魅力的好老師！”的確，聽(tīng)他的一節(jié)課，我確實(shí)感到了這一點(diǎn)，在他的課件中講授了方形拉深筋力特性的數(shù)值模擬研究的一些專業(yè)知識(shí)以及應(yīng)用，板料在拉深筋中的變形是一相當(dāng)復(fù)雜的過(guò)程，他以彈塑性有限元數(shù)值模擬為手段，系統(tǒng)地研究了板料在通過(guò)方形拉深筋時(shí)的變形特點(diǎn)和受力狀態(tài)，并對(duì)方形拉深筋力能參數(shù)的構(gòu)成特點(diǎn)及變化規(guī)律進(jìn)行了深入分析。拉深筋是以汽車覆蓋件為代表的復(fù)雜及難成形零件拉深模具的重要組成部分之一，是拉深工藝的重要控制手段。拉深筋在沖壓生產(chǎn)中的應(yīng)用雖已有很長(zhǎng)的歷史，但有關(guān)拉深筋的研究工作卻不多見(jiàn)，嚴(yán)重地制約了拉深筋的設(shè)計(jì)和調(diào)整工作。目前，拉深筋的設(shè)計(jì)與調(diào)整還主要依賴于設(shè)計(jì)人員和調(diào)整工人的經(jīng)驗(yàn)，老師以方形拉深筋為對(duì)象利用數(shù)值模擬的手段對(duì)板料通過(guò)方拉深筋進(jìn)行詳細(xì)研究，獲得板料在方形拉深筋中的變形及受力特點(diǎn)，方形拉深筋力能參數(shù)的構(gòu)成及變化規(guī)律等大量信息，為拉深筋的'設(shè)計(jì)和調(diào)整提供理論依據(jù)。聽(tīng)不懂一些東西，但是很喜歡他的ppt上舉的那些應(yīng)用的例子。高士友教授，在研材料先進(jìn)制備、成形與加工的科學(xué)基礎(chǔ)，高性能金屬材料激光制備與成形關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題等這些專業(yè)的東西。我真的聽(tīng)得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，老師介紹了很多專業(yè)問(wèn)題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)怎么聽(tīng)懂，但老師大概要表達(dá)的意思，我覺(jué)得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)可以肯定——高士友老師絕對(duì)是專家。
官英平教授，在研鎂合金板料拉深成形過(guò)程控制技術(shù)的研究，鎂合金非軸對(duì)稱零件溫?zé)崂畛尚芜^(guò)程控制技術(shù)的研究，這些東西對(duì)我而言很難懂，卻讓我看到一種對(duì)專業(yè)追求的那種精神。
學(xué)科前沿講座課程已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)幾次的講座學(xué)習(xí)，我在其中收獲了很多，不但了解到很多關(guān)于材料成型技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的眾多應(yīng)用，還了解到許多成型技術(shù)的前沿領(lǐng)域，這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，最起碼對(duì)未來(lái)有了初步的認(rèn)識(shí)，不再有那么多迷茫。眾多知名教授或院士為我們講解了很多前沿領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用，尤其是其中一們老師還是秦皇鳧燕大方華機(jī)械科技有限公司的老總，主要產(chǎn)品是汽車專用工裝及精密模具的設(shè)計(jì)與制造，他為我們略微講了他們創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，為了保證轎車精密塑料件的性能、質(zhì)量與可靠性，注射成型出質(zhì)量較高、符合產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求的塑料制品，必須對(duì)塑料材料、注塑設(shè)備與模具及注塑工藝不斷進(jìn)行改進(jìn)。模具設(shè)計(jì)得合理與否會(huì)直接影響塑料制品的收縮率，由于模具型腔尺寸是由塑料制品尺寸加上所估算的收縮率求得的，而收縮率則是由塑料生產(chǎn)廠家或工程塑料手冊(cè)推薦的一個(gè)范圍內(nèi)的數(shù)值，它不僅與模具的澆口形式、澆口位置與分布有關(guān)，而且與工程塑料的結(jié)晶取向性(各向異性)、塑料制品的形狀、尺寸、到澆口的距離及位置有關(guān)。影響塑料收縮率的主要有熱收縮、相變收縮、取向收縮、壓縮收縮與彈性回復(fù)等因素，而這些影響因素與精密注塑制品的成型條件或操作條件有關(guān)。因此，在設(shè)計(jì)模具時(shí)必須考慮這些影響因素與注塑條件的關(guān)系及其表觀因素，如注塑壓力與模腔壓力及充模速度、注射熔體溫度與模具溫度、模具結(jié)構(gòu)及澆口形式與分布，以及澆口截面積、制品壁厚、塑料材料中增強(qiáng)填料的含量、塑料材料的結(jié)晶度與取向性等因素的影響。上述因素的影響也因塑料材料不同、其它成型條件如溫度、濕度、繼續(xù)結(jié)晶化、成型后的內(nèi)應(yīng)力、注塑機(jī)的變化而不同。因此種種，他們的探索路是艱辛的。他還為我們帶來(lái)了他們做的產(chǎn)品，車門(mén)玻璃導(dǎo)軌，那是知識(shí)的產(chǎn)品，高端科技的產(chǎn)品，雖然那個(gè)東西看起來(lái)沒(méi)什么特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我，就這樣一種高端產(chǎn)品，產(chǎn)生的效益卻是可觀的，而且還走向了世界。這是科學(xué)的力量。雖然我的知識(shí)水平達(dá)不到研究高端產(chǎn)品的層次，我卻被這種精神感染，為我們的老師能有這樣的成就自豪。
將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹(shù)，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇三
我作為青年教師的一員，在聯(lián)合中學(xué)的階梯教師聽(tīng)了廣州六中鄧小淘老師關(guān)于《青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)》的講座，聽(tīng)后對(duì)于自己以前對(duì)教學(xué)的態(tài)度、方法作了深刻的反思，鄧小淘老師在此次講座中總共講述七個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)就“教學(xué)反思“這點(diǎn)談一些本人的心得體會(huì)。
教師專業(yè)化成長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是教學(xué)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的過(guò)程,是“實(shí)踐―認(rèn)識(shí)―再實(shí)踐―再認(rèn)識(shí)”的過(guò)程。人類的認(rèn)識(shí)總是從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)，只有理性認(rèn)識(shí)才能科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)踐。換句話說(shuō)，教師專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，就是“教學(xué)―反思―再教學(xué)―再反思”不斷升華的過(guò)程。反思是教師發(fā)展中最具積極性的因素，是總結(jié)、是批判、是追求。只有勇于探索、不斷進(jìn)取的人，才有可能以批判的眼光審視自己，尋找自身的缺失與遺憾。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？筆者想改幾個(gè)字與大家共勉。為國(guó)謀而不忠乎？與學(xué)生處而不仁乎？教不專乎？古人云：教之通，貴以專。意思是說(shuō)教育學(xué)生要有恒而專一。而我認(rèn)為“?！笔侵敢粋€(gè)教師應(yīng)該具有的全部的專業(yè)品質(zhì)、素養(yǎng)和知識(shí)。古人之所以經(jīng)常反省自己，不過(guò)是為省己自律，修身立人，與今天我們所提倡的自我反思有些相似，故不失為典范，可以效法。人貴有自知自明，只有不斷反省、反思，才可以發(fā)現(xiàn)自我、改造自我、完善自我，有助于我們從幼稚走向成熟，由感性走向理性，從“教書(shū)匠”成為“教育家”。
教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)特征，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的保鮮劑，也是知識(shí)不斷豐富的充電器。只有不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中反思自己，才可能思考教育教學(xué)工作，完善人格魅力。一個(gè)不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人必將迷失方向，落后于時(shí)代。教師既可以向書(shū)本學(xué)習(xí)，也包括向同事、同伴學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，向幫教老師學(xué)習(xí)。向同事、同伴學(xué)習(xí)的最佳途徑就是交流與合作。俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。這是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和原則。求師和從師是智慧合作的一種方式?，F(xiàn)代人不但要做到求師有術(shù)，還要做到從師自如。善于從兩者的相輔相成中得到效益、贏得智慧，這就是我們所說(shuō)的`同伴互助的真正意義。
在今后的教學(xué)中，本人將秉承“教學(xué)―反思―再教學(xué)―再反思”的教學(xué)態(tài)度更好的來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓自己能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
-----------------------
我校全體班主任20余人，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到博山實(shí)驗(yàn)中學(xué),參加全國(guó)班主任專業(yè)化發(fā)展之路系列講座。在這次學(xué)習(xí)中，聆聽(tīng)了幾位專家的講座，其中讓我受益最深的就是段惠民老師在精彩講座。
段惠民，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。曾榮獲河南省師德先進(jìn)個(gè)人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，全國(guó)首屆十佳班主任等稱號(hào)。在國(guó)家及省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文140多篇，著有《教學(xué)相長(zhǎng)》《就這樣走出鄉(xiāng)村》等。段老師在講座中圍繞“教就是教做人，育就是育心靈”的中心話題，講了轉(zhuǎn)化學(xué)生要抓反復(fù)，反復(fù)抓，像呵護(hù)被折斷的小樹(shù)苗一樣精心而有耐心，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要有一顆寬容的心。寬容有時(shí)比粗暴更具有震撼力，有震撼力就具有凝聚力，就和諧。他還強(qiáng)調(diào)“和諧就是教育”。一個(gè)班級(jí)和諧了，班主任就有號(hào)召力，要善于用恰如其分的表?yè)P(yáng)動(dòng)之以情、曉之有理的誘導(dǎo)，把學(xué)生的熱情煽動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生歡欣鼓舞，熱情洋溢，爭(zhēng)先恐后地去做事情。
段惠民老師在講座中為自己教壇人生中總結(jié)一副對(duì)聯(lián)：身為鄉(xiāng)村小教師，心系教育大事業(yè)。橫批：享受人生。
段惠民老師的講座幽默風(fēng)趣，他的一笑一顰，一言一行，無(wú)不透露著他的自信和名師的魅力，簡(jiǎn)直是一本無(wú)字的書(shū)，給人以積極向上的動(dòng)力，在講座中配套圖片,如:與學(xué)生比身高、與學(xué)生在看守所-------不僅提供了班主任工作經(jīng)驗(yàn)的借鑒，也上了一堂生動(dòng)的班主任課。
段老師對(duì)事業(yè)的不懈追求，高超的班主任工作藝術(shù)，愛(ài)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的真摯情感，使我深深地明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的崇高和偉大，不在于他本人的地位和處所，而在于他的心靈和頭腦，作為一名鄉(xiāng)村小教師，段老師能成為全國(guó)十佳班主任那是理所當(dāng)然。
段老師雖然是一個(gè)鄉(xiāng)村小教師，但是他的思想是非常開(kāi)放與前衛(wèi)的，他的理念是超前的。他雖然是一位學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)的，但是談起孔子，孟子，朱熹，蘇霍姆林斯基。。。。。這些大家的教育理論出口成章，信手拈來(lái)，足以說(shuō)明段老師是一位愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)鉆研的人。并且把自己的所學(xué)用來(lái)指導(dǎo)自己的日常工作，在自己的日常工作中去實(shí)踐，改進(jìn)，并日益內(nèi)化成自己一套行之有效的理念。讓人敬佩！
段老師總結(jié)出教育是慢的藝術(shù)，這樣才能促動(dòng)孩子們的靈感，教育就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慢、愛(ài)的教育。要以德育人，以德治教；愛(ài)是前提，愛(ài)生智慧。對(duì)待孩子要：寬容有度，鼓勵(lì)為主，博采縱長(zhǎng)，講究藝術(shù)；創(chuàng)色情景，促其自悟，真心付出，收獲幸福。
我從段老師身上體會(huì)到，既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我們要熱愛(ài)它，要把教書(shū)育人當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，而且還要認(rèn)真地、用心地去做。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇四
外語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系部于7月1日組織了一場(chǎng)由唐菁老師給我們帶來(lái)的以感恩與責(zé)任為主題的培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)中，唐菁老師帶領(lǐng)我們觀看了四個(gè)不長(zhǎng)的企業(yè)培訓(xùn)的視頻，讓我們獲益良多。這次的視頻學(xué)習(xí)與之后的工作生活的聯(lián)系緊密，相信對(duì)我們以后的工作生活會(huì)帶來(lái)幫助的。
第一個(gè)視頻是由李強(qiáng)老師在《師說(shuō)》中帶來(lái)的關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告訴我們職場(chǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，而職場(chǎng)也能夠給我們帶來(lái)很多東西。首先是薪酬，他說(shuō)：“今天工作不努力，明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象，我也覺(jué)得如此，一直抱怨薪酬不如人意，那么反省反省自己，你又為公司付出多少努力，創(chuàng)造了多少價(jià)值呢。若是你努力工作，為公司創(chuàng)造了價(jià)值，那么你的薪酬也會(huì)見(jiàn)長(zhǎng)的吧。第二個(gè)是人脈，職場(chǎng)給你帶來(lái)了很多人際關(guān)系。
海爾的總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“成功是什么？成功就是人脈?！睆倪@句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要，只有能夠好好處理自己職場(chǎng)中的人際關(guān)系，成功其實(shí)很容易。第三點(diǎn)便是工作經(jīng)驗(yàn)，職場(chǎng)為我們積累豐富的'工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域變得精通或者熟知，那樣離成功又進(jìn)來(lái)一步。最后一點(diǎn)是成長(zhǎng)經(jīng)歷。職場(chǎng)讓我們成長(zhǎng)。
這次的視頻與我們以后的工作息息相關(guān)，能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)性的思考和感悟。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于焊接專業(yè)的講座，此次講座由一位資深焊接專家主講。講座內(nèi)容涵蓋了焊接的基本知識(shí)、技術(shù)要點(diǎn)以及行業(yè)前景等，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次講座，我不僅加深了對(duì)焊接專業(yè)的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有了一定的規(guī)劃。
第二段：學(xué)習(xí)焊接的重要性（200字）
在講座中，我深刻地意識(shí)到學(xué)習(xí)焊接的重要性。焊接作為一種常見(jiàn)的連接方法，廣泛應(yīng)用于工程、制造業(yè)、建筑等領(lǐng)域。掌握焊接技能不僅可以提高工作效率，還能增加就業(yè)機(jī)會(huì)，因此學(xué)習(xí)焊接可以為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，焊接作為一門(mén)技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，需要細(xì)致入微的操作、技巧和經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)培養(yǎng)細(xì)致耐心和專業(yè)素養(yǎng)也有著重要的作用。
第三段：焊接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與技巧（300字）
講座中，資深焊接專家分享了他在焊接領(lǐng)域多年的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)了焊接操作過(guò)程中要注意的技巧和注意事項(xiàng)，并以實(shí)際案例進(jìn)行了深入淺出的講解。他著重強(qiáng)調(diào)了焊接需要不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到熟練運(yùn)用的水平。他還分享了一些自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，例如通過(guò)觀察優(yōu)秀焊工的作業(yè)方法和逐步參與實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐，來(lái)提高自己的焊接水平。通過(guò)講座，我了解到了焊接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)所在，也得到了提升自己技能的一些建議。
第四段：焊接行業(yè)的前景與機(jī)遇（300字）
在講座中，焊接專家介紹了焊接行業(yè)的發(fā)展前景，讓我更加了解了它的重要性和應(yīng)用范圍。隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，焊接作為一種重要的連接方式，對(duì)于設(shè)備維護(hù)、鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)、汽車制造等行業(yè)有著重要的應(yīng)用需求。焊接技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展也為焊接行業(yè)帶來(lái)了更多機(jī)遇。在講座的最后，焊接專家還分享了一些焊接技術(shù)的新進(jìn)展，例如激光焊接、電弧焊接等，這讓我對(duì)焊接行業(yè)的前景更加看好。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這次焊接專業(yè)講座，我不僅了解了焊接的基本知識(shí)和技術(shù)要點(diǎn)，也了解了焊接行業(yè)的前景與機(jī)遇。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)焊接對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要作用，因此我會(huì)積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，在實(shí)踐中提高自己的焊接水平。同時(shí)，我也期待未來(lái)焊接行業(yè)的發(fā)展，隨著科技的不斷進(jìn)步，我相信焊接行業(yè)將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展前景。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇六
稅收是國(guó)家重要的資金來(lái)源，也是企業(yè)和個(gè)人合法的財(cái)務(wù)義務(wù)。為進(jìn)一步提高財(cái)務(wù)專業(yè)人員對(duì)稅收的理解和認(rèn)識(shí)，12月27日，我院邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)財(cái)政稅務(wù)講師在212室為我院財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)舉行了一場(chǎng)稅收專業(yè)講座。在此次講座中，我們收獲頗豐。以下是本人的體驗(yàn)和感受。
1. 學(xué)習(xí)稅收的必要性和重要性
在講座開(kāi)始前，講師首先介紹了稅收的基本概念和作用，以及稅收對(duì)國(guó)家和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性。我們了解到，稅收的主要職能是作為國(guó)家財(cái)政的重要資金來(lái)源和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)作用的手段，同時(shí)也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要支撐，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要力量。稅收的重要性決定了財(cái)務(wù)專業(yè)人員必須深入學(xué)習(xí)，掌握稅收制度、政策法規(guī)及其應(yīng)用，為企業(yè)和個(gè)人提供更加精準(zhǔn)的稅務(wù)咨詢和服務(wù)。
2. 稅收與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系
講師進(jìn)一步闡述了稅收與財(cái)務(wù)管理的密切關(guān)系。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)的核心功能之一，其中涉及到的稅收成本、稅收風(fēng)險(xiǎn)和稅務(wù)籌劃等重要內(nèi)容必須與財(cái)務(wù)分析和金融決策緊密結(jié)合，共同促進(jìn)企業(yè)資金的合理運(yùn)用和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制。財(cái)務(wù)專業(yè)人員必須有深入理解和掌握稅收知識(shí)和應(yīng)用技巧，從而更好地指導(dǎo)企業(yè)財(cái)務(wù)管理行為，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的財(cái)務(wù)目標(biāo)和價(jià)值創(chuàng)造。
3. 稅收政策的變化和應(yīng)對(duì)
現(xiàn)階段，稅收政策的變化是常態(tài)，稅率、征稅方式、征稅對(duì)象、優(yōu)惠政策等都有可能隨著時(shí)代的變遷而不斷調(diào)整和變化。講師在講座中介紹了當(dāng)前的稅收政策變化情況，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)和分析。財(cái)務(wù)專業(yè)人員必須隨時(shí)關(guān)注稅收政策的變化和趨勢(shì)，及時(shí)掌握最新信息，為企業(yè)提供合規(guī)性和可持續(xù)發(fā)展建議，減少企業(yè)在稅收方面的風(fēng)險(xiǎn)和成本，為社會(huì)和自身財(cái)富創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)。
4. 如何加強(qiáng)稅務(wù)管理和落實(shí)稅收政策
講座最后，講師對(duì)如何加強(qiáng)稅務(wù)管理和落實(shí)稅收政策提出了自己的看法和建議。他認(rèn)為，財(cái)務(wù)專業(yè)人員應(yīng)該不斷優(yōu)化內(nèi)部管理制度和過(guò)程，建立規(guī)范的賬務(wù)、報(bào)稅和風(fēng)控機(jī)制，同時(shí)也要積極履行企業(yè)公民的責(zé)任和義務(wù)，與稅收機(jī)構(gòu)建立良好的溝通和協(xié)商機(jī)制，推動(dòng)稅收政策的落實(shí)和順暢運(yùn)行。他還強(qiáng)調(diào)，稅收專業(yè)人員必須不斷提高稅務(wù)水平和應(yīng)用技巧，創(chuàng)新服務(wù)方式和模式，為企業(yè)提供更加全面、高效和精準(zhǔn)的稅務(wù)服務(wù)和咨詢。
5. 總結(jié)
這場(chǎng)稅收專業(yè)講座為我們打了一種觸角，深入了解稅收知識(shí)的同時(shí)，也更加加強(qiáng)了我們作為財(cái)務(wù)專業(yè)人員的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們希望借此機(jī)會(huì)，把所學(xué)的知識(shí)和理解落實(shí)到實(shí)際的工作中，并在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇七
通過(guò)“職場(chǎng)求職面試禮儀”這場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多無(wú)形的知識(shí)，同時(shí)也得到了很大的感觸。通過(guò)這場(chǎng)講座，加上自己對(duì)職場(chǎng)求職面試禮儀知識(shí)的了解，現(xiàn)在我將一一介紹一下職場(chǎng)求職面試禮儀的一些重要方面。
1、著裝禮儀。西裝的套色是非常重要的，這是職場(chǎng)求職面試的第一個(gè)印象。西裝的講究非常多，價(jià)格從高到低相差也非常大，如何選擇西裝確實(shí)要根據(jù)每個(gè)人自己具體的情況而定，很難給出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是值得注意的是西裝應(yīng)該保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深藍(lán)色為好，或是深色有細(xì)條紋的。西裝的搭配是至關(guān)重要的。不同的場(chǎng)合，應(yīng)選擇不同的搭配方式。領(lǐng)帶的學(xué)問(wèn)也是相當(dāng)大的，使用領(lǐng)帶時(shí)，千萬(wàn)不要使用領(lǐng)帶夾，至于領(lǐng)帶的長(zhǎng)短，以剛剛超過(guò)腰際皮帶為好。褲子的不要太窄，要保留有一定的寬松度，也不要太短，以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時(shí)，千萬(wàn)不要穿背帶褲。皮鞋應(yīng)該黑而不臟、亮而不新。
2、文明禮貌。不講究文明禮貌是面試失敗的重要原因之一?；镜亩Y節(jié)是必不可少的，文明禮貌，講究禮節(jié)是一個(gè)人素質(zhì)的反映、人格的象征。因此，面試時(shí)應(yīng)注意：
(1)在開(kāi)始面試之前肯定有一段等候的時(shí)間，切忌在等待面試時(shí)到處走動(dòng)，更不能擅自到考場(chǎng)外面向里觀望，應(yīng)試者之間的交談也應(yīng)盡可能地降低音量，避免影響他人應(yīng)試或思考。
(3)走進(jìn)室內(nèi)之后，背對(duì)考官，將房門(mén)輕輕關(guān)上，然后緩慢轉(zhuǎn)身面對(duì)主考官；
(4)向主考人員微笑致意，并說(shuō)“你們好”之類的招呼語(yǔ)，在主考人員和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛：
(7)盡可能記住每位主考者的姓名和稱呼，不要弄錯(cuò)；
(8)面談時(shí)要真誠(chéng)地注視對(duì)方，表示對(duì)他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停在看手表；要注意和考官的目光接觸。
(14)不要在主考人結(jié)束面試前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離去或另赴約會(huì)的樣子；
(16)出去推門(mén)或拉門(mén)時(shí)，要轉(zhuǎn)身正面面對(duì)主考人，再說(shuō)聲“謝謝，再見(jiàn)”，讓后與先出門(mén)，然后輕輕關(guān)上門(mén)；(17)如果在你進(jìn)入面試房間之前，有秘書(shū)或接待員接待你，在離去時(shí)也一并向他或她致謝告辭。
3、表情。面試成功與否與表情關(guān)系很大。應(yīng)試者在面試過(guò)程中，應(yīng)輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺(jué)。需要注意：
(1)進(jìn)門(mén)時(shí)要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；
(2)面試時(shí)要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開(kāi)朗、大方、樂(lè)觀的精神狀態(tài)；
(3)不要無(wú)緣無(wú)故皺眉頭或毫無(wú)表情；
(5)對(duì)方提問(wèn)時(shí)，不要左顧右盼，否則主考人會(huì)誤認(rèn)為你缺乏誠(chéng)心和興趣：
(6)切忌面帶疲倦，哈欠連天，考試前一天一定要保持睡眠充足；
(7)不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；
(8)面試順利時(shí)，不要喜出望外，拍手叫好；
(11)在說(shuō)話時(shí)切不可面露酒媚、低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來(lái)取悅于對(duì)方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對(duì)方的信任。
4、舉止。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度，粗俗習(xí)氣的行為舉止，會(huì)使一個(gè)人失去親和力，而穩(wěn)重大方則會(huì)受到人們的普遍歡迎。在陌生的主考人面前，坐、立、行等動(dòng)作姿勢(shì)正確雅觀、成熟莊重，不僅可以反映出青年人特有的氣質(zhì)，而且能給人以有教養(yǎng)、有知識(shí)、有禮貌的印象，從而獲得別人的喜愛(ài)。具體說(shuō)來(lái)，以下幾點(diǎn)值得注意:
(4)―心理健康的自我呵護(hù)壓力導(dǎo)致身體和心理疾病這四個(gè)方面的心理壓力會(huì)給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺(jué)得壓力大，身心都會(huì)反映出來(lái)。所謂身體的反應(yīng)可以導(dǎo)致各種不適，最簡(jiǎn)單的就是吃不下飯、睡不著覺(jué)。身體不適會(huì)影響生活狀況、影響工作、影響生活質(zhì)量甚至導(dǎo)致疾病，比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)學(xué)體系已經(jīng)改稱為生物、心理和社會(huì)理念體系，也不再單純把人當(dāng)動(dòng)物看待，就是因?yàn)槿擞行睦矸磻?yīng)，有社會(huì)過(guò)程。
心理壓力當(dāng)然也反映在精神上。例如，在高度緊張的情況下，人的信息加工能力會(huì)下降，腦力勞動(dòng)成績(jī)也下降，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致工作系統(tǒng)的錯(cuò)亂。當(dāng)身體出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，作出嚴(yán)格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一點(diǎn)兒不相干的，科學(xué)研究證明還沒(méi)有。一旦生病，應(yīng)該積極地求醫(yī)問(wèn)藥，積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下，就更有利于戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。
自我調(diào)節(jié)和減壓要分成幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先要提高認(rèn)識(shí)水平，要知道心理壓力的存在，如果不知道，就根本不知道如何應(yīng)對(duì)。
其二，要逐步地變化，不要變化太猛，要把變化改為一種緩慢的過(guò)程，要有適應(yīng)期。其三，維持心理健康通用的規(guī)則，就是要從事適度的體育鍛煉，它不僅對(duì)身體有好處，對(duì)心理健康也非常有好處。在鍛煉過(guò)程中，人會(huì)自然而然地?cái)[脫一切煩惱。
其四，要進(jìn)行社交活動(dòng)，尤其是退休人員。
最后，如果確實(shí)覺(jué)得自己壓力太大，覺(jué)也睡不著，可以找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T幫助。不過(guò)，壓力是一把雙刃劍，適度的壓力有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，到了某個(gè)基點(diǎn)才會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇八
稅收是指國(guó)家或地方政府依法向居民、企業(yè)等單位收取的帶有強(qiáng)制性質(zhì)的財(cái)政收入。稅收管理是國(guó)家治理的重要組成部分，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要支撐。為了提升廣大稅務(wù)人員的稅收專業(yè)素養(yǎng)和水平，我參加了一場(chǎng)稅收專業(yè)講座，并從中獲得了很多收獲。
第二段：學(xué)習(xí)目的
在參加專業(yè)講座前，我對(duì)稅收管理的理解還停留在學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)上。然而，隨著國(guó)家法律法規(guī)的不斷變化，稅收管理也在不斷的發(fā)展和更新，因此，參加稅收專業(yè)講座是我擴(kuò)充稅收知識(shí)和提升專業(yè)能力的有力途徑。我將努力提高自己的學(xué)習(xí)效果，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而更好地服務(wù)于國(guó)家稅收管理。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在專業(yè)講座上，我不僅學(xué)到了現(xiàn)代稅收管理理念的內(nèi)涵，還了解了國(guó)家稅收收入的構(gòu)成和整個(gè)稅收征管流程。講座內(nèi)容內(nèi)容涉及到稅法、國(guó)家稅務(wù)總局各項(xiàng)功能、納稅申報(bào)與繳納等方面。讓我受益匪淺。
值得一提的是，講座通過(guò)實(shí)例分析和案例講解的形式，使我更加深入地了解了稅法在實(shí)際案例中的應(yīng)用。案例講解不僅讓我體會(huì)到稅法的實(shí)操性強(qiáng)，更讓我領(lǐng)略到在實(shí)際情況下稅務(wù)人員的責(zé)任、義務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)控制。
第四段：體會(huì)與收獲
稅收專業(yè)講座是學(xué)習(xí)稅收相關(guān)知識(shí)的重要方式，我從中不僅學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，更獲得了深入的思考和交流。通過(guò)參加此次講座，我認(rèn)識(shí)到稅務(wù)人員應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)等重要方面。同時(shí)，我也深刻理解到，身為稅務(wù)人員，需擁有較高的責(zé)任心，做好納稅人服務(wù)工作，充分保障國(guó)家稅收安全及穩(wěn)定。在未來(lái)的工作生涯中，我會(huì)不斷獲得新的知識(shí)技能，并以此為基礎(chǔ)，提升個(gè)人稅收專業(yè)素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加稅收專業(yè)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到稅務(wù)工作的細(xì)節(jié)，也領(lǐng)悟到稅收管理在現(xiàn)代管理中的重要性。未來(lái)，我將努力深入學(xué)習(xí)稅收法律法規(guī)，并在工作實(shí)踐中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高個(gè)人稅收管理能力，為國(guó)家稅收穩(wěn)定和納稅人的切實(shí)需求做出更大的貢獻(xiàn)。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)言（引出講座背景和目的）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于美學(xué)專業(yè)的講座，這是我大學(xué)生涯中第一次有機(jī)會(huì)聽(tīng)到專業(yè)人士對(duì)美學(xué)領(lǐng)域的深入解讀。作為一名對(duì)藝術(shù)充滿熱愛(ài)的學(xué)生，我對(duì)這次講座非常期待。講座的目的是幫助我們理解美學(xué)的基本概念和其在當(dāng)代藝術(shù)中的意義，同時(shí)也為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)。
第二段：美學(xué)的基本概念和理論
在講座中，美學(xué)被定義為對(duì)藝術(shù)和美的研究。講座從美學(xué)的起源和發(fā)展講起，介紹了美學(xué)的基本概念和理論。我了解到，美學(xué)不僅僅是研究藝術(shù)作品本身，還包括了審美經(jīng)驗(yàn)、美感的產(chǎn)生、藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程等諸多方面。這使我對(duì)美學(xué)的理解更加深入，也讓我開(kāi)始思考藝術(shù)作品是如何影響人們的情感和思維的。
第三段：美學(xué)在當(dāng)代藝術(shù)中的意義
講座詳細(xì)介紹了美學(xué)在當(dāng)代藝術(shù)中的重要性和意義。通過(guò)講解當(dāng)代藝術(shù)家的作品并分析其背后的意圖和目的，我意識(shí)到美學(xué)遠(yuǎn)非停留在藝術(shù)品的表面，而是與社會(huì)、文化、歷史等有著緊密的聯(lián)系。美學(xué)不僅僅是關(guān)于美的討論，更是探索人類社會(huì)和文化觀念的一種方法。這對(duì)于我們學(xué)習(xí)美學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，提供了更為深入的思考素材和創(chuàng)作靈感，同時(shí)也讓我進(jìn)一步明確了自己在美學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展方向。
第四段：關(guān)于美學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃
在講座的最后一部分，講者分享了關(guān)于美學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的建議。他強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)與理論的結(jié)合的重要性，鼓勵(lì)我們廣泛涉獵各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，并拓寬自己的學(xué)識(shí)面。他還提醒我們?cè)谠搶I(yè)中的升學(xué)和就業(yè)方向并不僅僅局限于教育機(jī)構(gòu)，還包括了藝術(shù)創(chuàng)作、策展、文化傳媒等多個(gè)領(lǐng)域。這使我對(duì)美學(xué)專業(yè)有了更多的期待和信心，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在課堂學(xué)習(xí)之外還需要積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和與藝術(shù)家、專業(yè)人士的交流。
第五段：總結(jié)（對(duì)講座的收獲和展望）
這場(chǎng)美學(xué)專業(yè)講座讓我更深刻地理解了美學(xué)的概念和其在當(dāng)代藝術(shù)中的重要性。通過(guò)講者的講解和案例分析，我不僅對(duì)美學(xué)的研究方法有了更清晰的認(rèn)知，還開(kāi)始意識(shí)到美學(xué)專業(yè)的未來(lái)發(fā)展將不斷與其他學(xué)科和領(lǐng)域相結(jié)合。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，最終在美學(xué)領(lǐng)域中有所建樹(shù)。這場(chǎng)講座為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的指導(dǎo)和啟示，我將倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷探索美學(xué)領(lǐng)域的精髓。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十
為期八周的《化學(xué)專業(yè)前沿講座》課程已經(jīng)接近尾聲，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，各位任課老師都自己研究方向的最前沿成就，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀！這門(mén)課程給我影響最深的就是盡管各位老師的研究?jī)?nèi)容都不盡相同，但是其研究發(fā)展方向都在朝著同一個(gè)方向目標(biāo)進(jìn)行――綠色化學(xué)。
綠色化學(xué)又稱環(huán)境無(wú)害化學(xué)，在其基礎(chǔ)上創(chuàng)新的.技術(shù)稱綠色技術(shù)、環(huán)境友好技術(shù)或潔凈技術(shù)，是用化學(xué)的技術(shù)和方法去減少或消除有害物質(zhì)的生產(chǎn)和使用，處于當(dāng)前國(guó)際化學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。綠色化學(xué)的核心是：利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。按照綠色化學(xué)的原則，在理想的化工生產(chǎn)方式是：反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。
根據(jù)綠色化學(xué)的概念，它應(yīng)該具有以下主要特點(diǎn)：
1．充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料；
2．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；
4．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。
綠色化學(xué)的口號(hào)最早產(chǎn)生于化學(xué)工業(yè)非常發(fā)達(dá)的美國(guó)。1990年，美國(guó)通過(guò)了一個(gè)“防止污染行動(dòng)”的法令。1991年后在，“綠色化學(xué)”
由美國(guó)化學(xué)會(huì)（acs）提出并成為美國(guó)環(huán)保署（epa）的中心口號(hào)。經(jīng)過(guò)十多年的研究和探索，綠色化學(xué)的研究者們總結(jié)出了綠色化學(xué)的12條原則，這些原則可作為實(shí)驗(yàn)化學(xué)家開(kāi)發(fā)和評(píng)估一條合成路線、一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程、一個(gè)化合物是不是綠色的指導(dǎo)方針和標(biāo)準(zhǔn)。綠色化學(xué)給化學(xué)家提出了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，國(guó)際上對(duì)此很重視。，美國(guó)設(shè)立了“綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)”，以表彰那些在綠色化學(xué)領(lǐng)域中做出杰出成就的企業(yè)和科學(xué)家。綠色化學(xué)將使化學(xué)工業(yè)改變面貌，為子孫后代造福。
現(xiàn)代社會(huì)都在追求綠色生活，綠色化學(xué)對(duì)于綠色生活的形成有很重要的意義。我們作為建設(shè)國(guó)家的下一代，以及學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，真的非常有必要認(rèn)真鉆研和學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容，發(fā)展技術(shù)，為創(chuàng)建綠色社會(huì)做出自己的努力。所以，現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己在更廣闊的領(lǐng)域有更高的建樹(shù)。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十一
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于航空專業(yè)的講座，講座內(nèi)容涵蓋了航空工程概述、飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造、航空運(yùn)輸與管理等方面。通過(guò)這次講座，我對(duì)航空專業(yè)有了更深入的了解，并且收獲頗多。下面我將分享一些關(guān)于航空專業(yè)講座的心得體會(huì)。
第二段：航空工程概述
在這次講座中，講師首先介紹了航空工程的發(fā)展歷程和基本原理。我了解到，航空工程是一門(mén)綜合性的學(xué)科，涉及多個(gè)領(lǐng)域，如航空器設(shè)計(jì)、動(dòng)力學(xué)與航空器駕駛等。航空工程的發(fā)展使得人類能夠掌握飛行的技術(shù)，并廣泛應(yīng)用于軍事、民航、航天等領(lǐng)域。從雛形的飛行器到現(xiàn)代的噴氣式飛機(jī)和無(wú)人機(jī)，航空工程的進(jìn)步極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展。
第三段：飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造
講座中，講師還重點(diǎn)介紹了飛機(jī)的設(shè)計(jì)與制造過(guò)程。我了解到，飛機(jī)設(shè)計(jì)過(guò)程需要考慮飛行特性、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、燃油效率等多個(gè)因素，并進(jìn)行大量的模擬與測(cè)試。在飛機(jī)制造階段，高精度的加工技術(shù)和質(zhì)量控制是不可或缺的。講師還通過(guò)精美的模型展示，讓我們更直觀地了解了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。這些細(xì)節(jié)讓我深刻認(rèn)識(shí)到飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造對(duì)航空安全的重要性，也讓我對(duì)工程師的技術(shù)水平和責(zé)任意識(shí)有了更高的期望。
第四段：航空運(yùn)輸與管理
除了飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造，講座還涵蓋了航空運(yùn)輸與管理方面的知識(shí)。在全球化的時(shí)代，航空運(yùn)輸對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展起著重要作用。通過(guò)講座，我了解到航空運(yùn)輸系統(tǒng)包括航空公司、機(jī)場(chǎng)、空中交通管理等，需要高效的組織和管理。航空運(yùn)輸?shù)纳鷳B(tài)系統(tǒng)需要各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)同作業(yè)，以確保安全和效益。這讓我對(duì)航空公司和相關(guān)管理部門(mén)的運(yùn)營(yíng)能力有了更多的思考。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)參加航空專業(yè)的講座，我對(duì)航空工程有了全面的認(rèn)識(shí)。我深深地意識(shí)到航空專業(yè)的發(fā)展對(duì)于人類社會(huì)的進(jìn)步至關(guān)重要。在未來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，航空工程將會(huì)迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為一名學(xué)生，我深感責(zé)任重大，希望能為航空事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到航空專業(yè)需要綜合的知識(shí)和技能，因此我將更加努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)自己的努力與奮斗，我一定能夠在航空工程領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)
通過(guò)這次航空專業(yè)講座，我深入了解了航空工程的發(fā)展歷程、飛機(jī)設(shè)計(jì)與制造、航空運(yùn)輸與管理等方面的知識(shí)。這次講座讓我對(duì)航空工程產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情，也對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。我相信，在航空工程這個(gè)廣闊的領(lǐng)域中，我將不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并為航空事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十二
聆聽(tīng)了由西安文理學(xué)院所請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師王磊老師所作的《初中化學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)》專題講座尤其有感觸，雖說(shuō)時(shí)間很短，卻讓我受益非淺。培訓(xùn)課上，王磊老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制基礎(chǔ)、新課程面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)、對(duì)于初中化學(xué)新課程的再理解三方面內(nèi)容作了精彩報(bào)告，聽(tīng)后深受啟發(fā)。
學(xué)習(xí)新課標(biāo)后，主要的體會(huì)如下：
一、新課程下的教育教學(xué)過(guò)程是多種要素的有機(jī)結(jié)合體
在新課程下，教育教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要途徑，它突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教師是教育教學(xué)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。新課程要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、選擇課程資源、組織教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、以及參與研制開(kāi)發(fā)學(xué)校課程等方面，必須圍繞施素質(zhì)教育這個(gè)中心，同時(shí)面向全體學(xué)生，因材施教，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下還要求教師學(xué)習(xí)、探索和積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。
程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為教材是教育教學(xué)過(guò)程的重要介質(zhì)，教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，充分利用包括教科書(shū)、校本資源在內(nèi)的多樣化課程資源，拓展學(xué)生發(fā)展空間。
二、新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程的核心要素是師生相互溝通和交流。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程的核心要素是加強(qiáng)師生相互溝通和交流，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。因此教育教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,而互動(dòng)必然是雙向的,而不是單向的。
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)-教育教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生的真誠(chéng)交流。新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為教育教學(xué)過(guò)程中不能與學(xué)生交心的老師將不再是最好的老師。成功的教育是非顯露痕跡的教育，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，是充滿愛(ài)心的教育。在課堂教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)交流意味著教師對(duì)學(xué)生的殷切的期望和由衷的贊美。期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，由衷地贊美學(xué)生的成功。
三、新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)-教師的組織性和協(xié)調(diào)性
總之，新課程標(biāo)準(zhǔn)下教育教學(xué)過(guò)程對(duì)學(xué)校管理，對(duì)教師和學(xué)生都提出了新的要求，面對(duì)新課程，教師要在教育教學(xué)過(guò)程中充分理解新課程的要求，要樹(shù)立新形象，把握新方法，適應(yīng)新課程，把握新課程,掌握新的專業(yè)要求和技能----學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這只有這樣，才能與新課程同行，才能讓新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育教學(xué)過(guò)程更加流暢。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十三
美學(xué)是以審美經(jīng)驗(yàn)及其理論為研究對(duì)象的學(xué)科，它探討了人類對(duì)美的感知、理解與表達(dá)。作為一名美學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于美學(xué)的專業(yè)講座，在這次講座中，我對(duì)美學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。
第二段：講座內(nèi)容概述
在講座中，演講者首先介紹了美學(xué)的起源與發(fā)展，闡述了美學(xué)的研究對(duì)象和方法，并以眾多經(jīng)典美學(xué)理論為例，深入剖析了美學(xué)的思想內(nèi)涵和研究范圍。他還分享了自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和對(duì)美學(xué)研究的思考，為我們展示了美學(xué)領(lǐng)域的廣闊與魅力。
第三段：個(gè)人收獲
在講座中，我對(duì)美學(xué)的某些觀點(diǎn)和理論有了更深刻的理解。比如，演講者提到了康德的“純粹審美”，指出美學(xué)審美經(jīng)驗(yàn)不應(yīng)受外部因素影響，而應(yīng)該是主觀純粹的感受與判斷。這使我意識(shí)到我在平時(shí)的審美觀察中，可能受到來(lái)自外界的干擾，忽視了純粹的審美體驗(yàn)。我需要更加專注地感知和欣賞事物的美，培養(yǎng)自己的審美能力。此外，演講者還談到了美學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系，比如文學(xué)、藝術(shù)和音樂(lè)。這讓我認(rèn)識(shí)到美學(xué)并不是一個(gè)孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相關(guān)并相互促進(jìn)的。
第四段：開(kāi)拓思維
這堂講座讓我重新認(rèn)識(shí)了美學(xué)這門(mén)學(xué)科，也開(kāi)拓了我的思維方式。美學(xué)強(qiáng)調(diào)的感知、感受和理解對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人的情感和思維能力有重要作用，不僅可以增加審美的樂(lè)趣，還能夠提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的美學(xué)研究者，不僅需要專業(yè)的知識(shí)和研究能力，還需要具備開(kāi)放的思維方式和細(xì)膩的感受力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和思考，以提升自己的美學(xué)思維水平。
第五段：未來(lái)展望
這次講座給了我對(duì)未來(lái)的美學(xué)研究方向的啟發(fā)。美學(xué)作為一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)科，有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。我希望能夠深入研究某一具體領(lǐng)域，比如音樂(lè)、建筑或者文學(xué)，并將美學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與研究，我能為美學(xué)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為人類的審美體驗(yàn)和文化發(fā)展做出積極的影響。
總結(jié)：這次美學(xué)專業(yè)講座讓我對(duì)美學(xué)的學(xué)科特性和研究方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)，收獲頗豐。同時(shí)，我也明確了自己的追求和未來(lái)發(fā)展方向。我將在學(xué)術(shù)研究中不斷探索，豐富自己的美學(xué)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名優(yōu)秀的美學(xué)研究者，貢獻(xiàn)自己的力量，推動(dòng)美學(xué)學(xué)科的發(fā)展。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十四
近期，我有幸參加了一場(chǎng)航空專業(yè)的講座，這給我留下了深刻的印象。在講座過(guò)程中，我收獲了很多關(guān)于航空行業(yè)的知識(shí)，也對(duì)自己所選擇的專業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，講座中的專家詳細(xì)介紹了航空行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。我了解到，航空行業(yè)在全球范圍內(nèi)正呈現(xiàn)出高速發(fā)展的勢(shì)頭。同時(shí)，和其他行業(yè)相比，航空業(yè)更具挑戰(zhàn)性和高風(fēng)險(xiǎn)性，但也帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。這使我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)航空專業(yè)的決心，因?yàn)槲蚁嘈?，只有選擇了自己熱愛(ài)和擅長(zhǎng)的事業(yè)，才能夠有所建樹(shù)。
其次，講座中還介紹了一些關(guān)于航空技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。我了解到，航空技術(shù)是航空行業(yè)不可或缺的組成部分，對(duì)飛行器的設(shè)計(jì)、制造、維修以及飛行操作等方面起著關(guān)鍵作用。此外，我還了解到飛行員的培訓(xùn)是非常嚴(yán)格和專業(yè)的，需要通過(guò)嚴(yán)格的理論考試和實(shí)際飛行訓(xùn)練，才能獲得飛行執(zhí)照。這些知識(shí)讓我更加崇拜和敬佩那些從事航空事業(yè)的人們，也增加了我學(xué)習(xí)航空技術(shù)的動(dòng)力。
接著，講座中還提到了航空行業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向。專家指出，未來(lái)航空行業(yè)將更加注重環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排，也將借助先進(jìn)的科技手段來(lái)提升飛行器的安全性能和航班效率。這些發(fā)展方向使我對(duì)未來(lái)的航空行業(yè)充滿了期待。我相信，航空行業(yè)將會(huì)不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，也為我提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。
最后，講座還分享了一些從業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)和故事。這些案例讓我對(duì)航空行業(yè)有了更加直觀的了解，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到成功并非偶然，而是需要付出努力和汗水。講座中的嘉賓們通過(guò)自身的經(jīng)歷和故事，激勵(lì)著我要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，并為之努力奮斗。在他們的身上，我看到了拼搏、奉獻(xiàn)和愛(ài)的精神，這些精神將成為我人生道路上最寶貴的財(cái)富。
通過(guò)這次航空專業(yè)講座，我獲益匪淺。我對(duì)航空行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，也更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)航空專業(yè)的決心。我相信，只有熱愛(ài)和擅長(zhǎng)的事業(yè)才能夠獲得成功和成就，同時(shí)，也會(huì)為我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。我將倍加珍惜所學(xué)專業(yè)課程，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，為將來(lái)投身于航空行業(yè)做好準(zhǔn)備。我相信，只要腳踏實(shí)地，相信自己，我一定能夠在航空行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
專業(yè)講座的心得體會(huì)篇十五
xx年11月17日，聽(tīng)李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)從課題研究開(kāi)始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究？”“做課題研究需要什么？”“做課題研究基本程序是什么？”“如何進(jìn)行課題研究？“這四個(gè)方面展開(kāi)了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場(chǎng)及時(shí)雨來(lái)到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺(jué)得新的就是好的，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說(shuō)。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法！