無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇一
科技館我去過(guò)很多次，可每次去都有不同的收獲，今天我又重新踏入這個(gè)神奇的天堂—科技館。
一樓是以“兒童科技”為主題布展，尤其令我高興的是，《眼睛的故事》科普展覽全國(guó)巡展項(xiàng)目也在一樓。我興沖沖的跑到展覽區(qū)，這里主要介紹的是眼睛的構(gòu)造，眼淚是如何形成的。你知道貓頭鷹眼中的世界是什么顏色的么？它們的眼睛并不像我們?nèi)祟?lèi)那樣，告訴你吧！它們眼中的世界是黑白的，看不到世界的五顏六色。哈哈！神奇吧。
二樓是以“人類(lèi)智慧”為主題布展。這里有電磁王國(guó)、力學(xué)機(jī)械、聲光樂(lè)園、數(shù)學(xué)天地四個(gè)展廳以及大量互動(dòng)展品為主要展示。“看，快過(guò)來(lái)看！”隨著朋友的呼喚，我趕快跑過(guò)去?！鞍パ剑瑖?biāo)廊四?！”這個(gè)游戲的名字有點(diǎn)恐怖，叫萬(wàn)丈深淵，光聽(tīng)著這個(gè)名字就有點(diǎn)嚇人。這是一個(gè)利用鏡子反射的原理。站在一塊玻璃上，向下一看，簡(jiǎn)直就像個(gè)無(wú)底洞，再加上周?chē)S多燈泡的照映下，讓人心驚肉跳。
三樓以“科技與生活”為主題布展。運(yùn)用聲、光、電技術(shù)展示衣食住行等日常生活中蘊(yùn)涵的科學(xué)原理和科技成就?！巴?！展臺(tái)上有九個(gè)行星的模型和講解，你站在一個(gè)星球前，還能測(cè)量出你在這個(gè)星球上的體重，這九個(gè)星球里，也自然包括我們的地球。
除了我們蔚藍(lán)的地球，還有紅色的火星，有褐色的土星，還有藍(lán)色的海王星，有些星球還夾雜著好多種顏色，我還知道人站在地球上和站在其他星球上的體重都不同呢，神奇吧！
走出展覽館，我心中還回味著那些有趣新奇的游戲，這次又讓我豐富了許多知識(shí)。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇二
“嘩嘩嘩”杯子里的水傾瀉而下，濺了我們一身。在“童聲作文”的教室里，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——滴水不漏。
“先將杯子注滿水，用紙片蓋住杯口。然后把杯子倒過(guò)來(lái)，把手松開(kāi)，會(huì)是怎么樣呢?”范老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解說(shuō)著，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”范老師把手松開(kāi)，結(jié)果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢出來(lái)的鋼板！
看完范老師的演示，同學(xué)議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭(zhēng)著要來(lái)做實(shí)驗(yàn)。第五個(gè)上去的是劉峻宇，底下竊竊私語(yǔ)聲不絕于耳，似乎更多人認(rèn)為：如果沒(méi)有奇跡發(fā)生，水柱將會(huì)像瀑布一樣把講臺(tái)沖得亂七八糟嘍！看著他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會(huì)發(fā)生的。結(jié)果，我想錯(cuò)了！他先把杯子里注滿水，可能是沒(méi)按緊的原故吧，等他松開(kāi)手時(shí)，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學(xué)們的衣服，都弄濕了。
輪到我上場(chǎng)了，我先把杯子灌滿水，再小心翼翼如把紙蓋上去，盡管親眼見(jiàn)證了奇跡，但當(dāng)我把水倒轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，心里還有點(diǎn)膽怯。嗨！神了!薄薄的一張紙，仿佛有一股神奇的力量，堅(jiān)不可推!我成功了!
在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進(jìn)耳來(lái)：“不要以為這是奇跡哦!真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當(dāng)杯子里盛滿水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內(nèi)的大氣壓，水自然就不會(huì)流出來(lái)了?！?BR> 科學(xué)充滿了魅力，只要我們留心觀察，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇三
出門(mén)了，迎著一絲涼風(fēng)，蒙蒙細(xì)雨給大地蓋上一層輕沙。我一邊拉著媽媽的手，一邊嘀咕著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”總算到了市廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，人頭涌動(dòng)，單位的涼棚圍著廣場(chǎng)邊組成一個(gè)正方形，當(dāng)我來(lái)到“市公安局”的涼棚里，剛好看見(jiàn)航拍機(jī)在空中緩緩升起，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈，這一切都被拍進(jìn)了一個(gè)機(jī)器里，盡收我眼底。
我看見(jiàn)“防震減災(zāi)局”門(mén)前擠滿了人，我?guī)е闷嫘?，想一探究竟，到底是什么吸引了大家？好不容易擠了進(jìn)去，這真令我震驚，原來(lái)，游客們正在試帶“搜救儀”眼鏡，只要民警用一種特殊的光照在儀器上，就可以從中看見(jiàn)自己。在救災(zāi)途上，民警就可以知道有沒(méi)有生命跡象，鎖定人的位置，進(jìn)行施救。
看完儀器后，我又急忙趕去“ezviz螢石”的棚子，一進(jìn)去，映入眼簾的是各式各樣的監(jiān)控。“si運(yùn)動(dòng)型攝像機(jī)”、“c2s多巧能互聯(lián)網(wǎng)相機(jī)”。路邊隨處可見(jiàn)的監(jiān)控，競(jìng)有如此強(qiáng)的威力，監(jiān)控通過(guò)紅外探測(cè)；可以隨時(shí)將圖傳送至手機(jī)，一般情況不會(huì)誤報(bào)。
游覽一圈后，我不禁發(fā)出感嘆：中國(guó)科技真發(fā)達(dá)呀！
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇四
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近'’。多么雄壯的歌詞，多么震撼人心的語(yǔ)句。這首歌充分表達(dá)了我們的愛(ài)國(guó)之情。怎么也改變不了我的中國(guó)心。
我們的祖國(guó)富強(qiáng)離不開(kāi)科技。我們現(xiàn)在的車(chē)，電腦，電視，衛(wèi)星定位，這些都是辛苦的科學(xué)家用勞動(dòng)換來(lái)的。再看馬云，他為了我們方便購(gòu)物，發(fā)明了淘寶。我們以后就不用很累的去商場(chǎng)挑選衣服，在家也能買(mǎi)衣服。還有一個(gè)好處，對(duì)于很多人在街上開(kāi)店租房是一個(gè)不小的問(wèn)題。你可以在網(wǎng)上開(kāi)店賣(mài)東西。當(dāng)然這些好處都離不開(kāi)馬云先生的汗水和淚水。
如果我們不創(chuàng)造不科技，沒(méi)有車(chē)我們出行很困難;沒(méi)有電腦我們就不能獲得更多知識(shí);沒(méi)有飛機(jī)我們就不能很快到達(dá)遠(yuǎn)方。沒(méi)有了科技我們中國(guó)就不能富強(qiáng)。
所以我的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一位科學(xué)家，去發(fā)明，去創(chuàng)作。為人類(lèi)造福，為人類(lèi)帶來(lái)方便。我想發(fā)明一件奇特的衣服。當(dāng)熱了，他可以自動(dòng)變成薄衣服。當(dāng)冷了他可以自動(dòng)加厚。它還可以變換樣式，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕你可以自由設(shè)計(jì)，它就會(huì)變成什么樣。它還可以發(fā)出香味。有驅(qū)蚊的，還有香水類(lèi)。這些都是語(yǔ)音控制，很方便吧。這樣大家買(mǎi)一件衣服就行了。
這些有用的東西當(dāng)然要靠我們的才智發(fā)明出來(lái)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力完成我的中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，我們要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。完成我的中國(guó)夢(mèng)，讓自己的一份力量貢獻(xiàn)祖國(guó)，讓她變得更加富強(qiáng)!
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇五
通過(guò)幾十年的堆集。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識(shí)，展開(kāi)科技立異”為主旨，舉行了五光十色的科技活動(dòng)。它不只是豐厚了學(xué)生的課余日子，更是學(xué)校展開(kāi)立異，培養(yǎng)學(xué)生全面本質(zhì)的重要載體。一年來(lái)，學(xué)校的科技活動(dòng)精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、展開(kāi)“科技節(jié)”科技系列活動(dòng)
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。本年又展開(kāi)的主要有科普知識(shí)、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽;小小書(shū)法家展現(xiàn);小小發(fā)明家等科技立異著作的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的著作，評(píng)出了“十家書(shū)畫(huà)家”、“十佳書(shū)法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)異書(shū)法家、優(yōu)異書(shū)畫(huà)家等幾十名。并選拔出最佳著作參與了省市舉辦的第二十一屆青少年立異大賽，獲得省三等獎(jiǎng)2名，市一、二等獎(jiǎng)20多名，區(qū)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評(píng)為科技教育先進(jìn)大眾。這些活動(dòng)不只是展現(xiàn)了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和實(shí)踐操作潛力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如漫山遍野般層出不窮，獲得豐碩成果。
2、以“社團(tuán)”活動(dòng)為載體，將課表里緊密結(jié)合
學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己共同的方法，展開(kāi)著各種科技活動(dòng)，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不只是豐厚了學(xué)生的課外活動(dòng)，拓寬了知識(shí)面，還提高了潛力。如“百草園社團(tuán)”通過(guò)幾十年的不斷立異、在原先的動(dòng)、植物標(biāo)本制造的基礎(chǔ)上，又使用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制造成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技立異著作。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng)，把學(xué)生引入到廣闊的立異天地中去。不光培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，并且提高了學(xué)生的著手潛力和創(chuàng)造潛力，制造的著作屢次在市電視臺(tái)報(bào)道、在紹興晚報(bào)、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表。2004年、2005年帶領(lǐng)“百草園立異團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng)，其中《圍殲“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)，《標(biāo)本的制造與賞識(shí)》獲得市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)，此刻我正在展開(kāi)第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛(ài)牙護(hù)牙——咱們一齊行動(dòng)》。
3、用心組織學(xué)生參與省、市、區(qū)舉辦的各類(lèi)科技活動(dòng)。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識(shí)講座、航模競(jìng)賽等系列活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來(lái)，我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，本年越城區(qū)獲獎(jiǎng)10名中我校就占7個(gè)，航模、船模競(jìng)賽獲團(tuán)體第二，科幻畫(huà)與雕塑泥著作無(wú)論是數(shù)量仍是等級(jí)都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營(yíng)活動(dòng)。
七月驕陽(yáng)似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參與“科技的魅力”的夏令營(yíng)熱心。7月?tīng)I(yíng)員走進(jìn)坐落蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室，了解植物克隆成長(zhǎng)的原理，去感觸科技的魅力。
我校堅(jiān)持“總結(jié)—提煉—開(kāi)發(fā)—拓寬”，開(kāi)發(fā)了一批充溢知識(shí)性、趣味性、智慧性、可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展現(xiàn)才調(diào)的舞臺(tái)，完善合適我校特點(diǎn)的科技教育模式，開(kāi)拓立異，勇于實(shí)踐，厚實(shí)作業(yè)，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的奉獻(xiàn)!
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇六
從_月11日至15日，經(jīng)過(guò)了熱烈、緊湊、有序和充實(shí)的一周，20__年清華中學(xué)科技活動(dòng)周圓滿地落下帷幕。
在星期一的升旗儀式上，李力老師以“什么是科學(xué)精神”為題，作了科技活動(dòng)周的活動(dòng)動(dòng)員。李老師首先預(yù)告了本周的各種精彩活動(dòng)，接著從生活中的一些實(shí)例引出科學(xué)的三個(gè)方面(科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神)以及科學(xué)精神的三個(gè)境界(求真、求美、求善)，并引用愛(ài)因斯坦等偉人的話和一些歷史事例，強(qiáng)調(diào)指出：知識(shí)、方法只是科學(xué)的外衣，科學(xué)精神才是科學(xué)的靈魂，而科學(xué)精神的最高境界是求善。
在這一周中，全校師生觀看了關(guān)于“地震、海嘯、核污染”等科普知識(shí)專欄，精彩的圖片和生動(dòng)的文字說(shuō)明加上精美的制作，吸引了不少學(xué)生、教師、外來(lái)參觀人員駐足觀看，起到了普及相關(guān)科學(xué)知識(shí)的效果。
星期三下午第三、四節(jié)課，高一、高二的學(xué)生在籃球館聽(tīng)了一場(chǎng)精彩的科技報(bào)告。主講人是重慶郵電大學(xué)的陳前斌教授，他演講的主題是“通信技術(shù)與未來(lái)生活”。通過(guò)報(bào)告，我們了解了當(dāng)今世界上通信技術(shù)發(fā)展的形勢(shì)以及我國(guó)在該領(lǐng)域與世界的差距。陳教授用親身經(jīng)歷的事例做了生動(dòng)的講解，對(duì)同學(xué)們的求學(xué)有很大的激勵(lì)作用。
星期二和星期三下午物理教研組的教師們，組織高一、高二的學(xué)生，成功進(jìn)行了高空墜蛋的比賽和簡(jiǎn)易高效實(shí)驗(yàn)的展示，兩次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生展現(xiàn)了很高的參與熱情，在活動(dòng)中，同學(xué)們經(jīng)過(guò)事先的精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了自己的奇思妙想和精巧制作，鍛煉了自己的解說(shuō)能力，也感受到合作交流的樂(lè)趣，對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)并將起到積極地促進(jìn)作用。
星期三下午地理組的六位老師和三十二名學(xué)生，一起徒步考察了花溪河、南溫泉的自然地理與人文地理狀況，同學(xué)們采集標(biāo)本，熱烈討論，將課本知識(shí)延伸到生活中，收益匪淺，感嘆大自然的偉大和神秘。
星期五晚上高二年級(jí)六個(gè)理科班的同學(xué)還參加了一臺(tái)數(shù)理化生知識(shí)聯(lián)合競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，搶答積極，教師的評(píng)析精彩生動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到不少知識(shí)，紛紛表示這樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉辦，在玩中學(xué)習(xí)。
總之，這是一次成功的科技活動(dòng)周，以后必將更加完善，讓同學(xué)們得到更大的收益。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇七
秋高氣爽，秋風(fēng)吹著，桂花飄香，舒服極了。今天早上我們?nèi)タ萍拣^玩。我們沿著一條寬寬的馬路走過(guò)了一個(gè)個(gè)紅綠燈路口，終于到了科技館。
一走進(jìn)科技館的大門(mén)，我就看到了三個(gè)科技館的展示廳，和一個(gè)小小游樂(lè)場(chǎng)。這三個(gè)展示廳都有著各種各樣的知識(shí)，一樓是關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)，二樓是關(guān)于人體的知識(shí)，三樓是關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)。我最喜歡的展示廳就是一樓的展示廳，里面有各種各樣的數(shù)學(xué)展示活動(dòng)，有奇妙的算式，有神奇的邏輯，還有關(guān)于幾何……我走著走著，看到了有一個(gè)展示活動(dòng)，上面有著許多幾何圖形。我看到上面的提示，說(shuō)要把這幾個(gè)幾何圖形拼成一個(gè)正方形。我試了起來(lái)，我先把一個(gè)不規(guī)則的幾何圖形和一個(gè)小正方形拼了起來(lái)，再拿了一個(gè)小的三角形?！鞍?，沒(méi)有成功！”我嘆息著?？墒俏覜](méi)有放棄，繼續(xù)拼了起來(lái)。我找到了感覺(jué)，終于拼成了一個(gè)正方形，還多了一個(gè)小小的黑色正方形。“哦耶！我拼成功了！”我開(kāi)心地喊道。
我參觀完了一樓展廳，我還去了一樓的小小游樂(lè)園。我去玩了游樂(lè)園里的水上設(shè)施，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)茶壺居然懸掛在空中來(lái)引出水，真是太神奇了。后來(lái)我才知道茶壺中有一條繩子，來(lái)固定茶壺。我還在游樂(lè)場(chǎng)里面玩了傾斜的小屋，里面是一個(gè)空蕩蕩的屋子，傾斜著，一進(jìn)去頭就很暈。我還到了太空船上，發(fā)射了太空船的空氣炮彈，真是太好玩了。
不知不覺(jué)，就到了中午，我覺(jué)得科技館不僅是好玩，而且還給我們帶來(lái)了豐富多彩的知識(shí)，建議同學(xué)們可以去那里玩。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇八
星期日，雖然涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人不禁打個(gè)寒顫，就連路邊的花草樹(shù)木都縮緊了身子，哆嗦了起來(lái)。但即便是這樣，也抵擋不住我們激動(dòng)的心情。在奶茶老師、月亮老師和薯?xiàng)l老師的帶領(lǐng)下，我們還是早早地來(lái)到了科技館。
進(jìn)了科技館，我眼前便出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的展品，讓人眼花繚亂。首先映入眼簾的便是拉繩升降梯，導(dǎo)游說(shuō)：“拉升就可以向上升，放開(kāi)繩可以向下降?！甭?tīng)起來(lái)特別好玩。但當(dāng)我坐上去時(shí)，繩卻死活拉不動(dòng)。唉，真倒霉!
接下來(lái)，我又玩了一個(gè)彈簧蹺蹺板。導(dǎo)游簡(jiǎn)單地介紹了彈簧蹺蹺板的玩法，我坐上去之后，彈簧蹺蹺板便不停地跳來(lái)跳去，沒(méi)完沒(méi)了，但我不厭其煩。因?yàn)椋矣X(jué)得它向上跳的時(shí)候，我就像一只小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔。它向下跳的時(shí)候，我就像在一片綠油油的草地上散步?？珊猛媪?
最后，我們來(lái)到了第三層，我跑來(lái)跑去搜尋著我的所愛(ài)。突然，我看到一個(gè)猜拳機(jī)器人!開(kāi)始了，我先出了石頭，猜拳機(jī)器人出了布。我趁猜拳機(jī)器人不注意的時(shí)候，出了個(gè)剪刀。我得意洋洋的想：這次我贏定了!沒(méi)想到，猜拳機(jī)器人卻說(shuō)：“你耍賴。”我不服氣地說(shuō)：“我沒(méi)有耍賴。”猜拳機(jī)器人又說(shuō)：“你就耍賴。”唉，我也沒(méi)有辦法了，只好承認(rèn)了。猜拳機(jī)器人說(shuō)：“這還差不多?！蹦憧蓜e看它平時(shí)呆若木雞，其實(shí)它可精了!
“好了，集合?！笔?xiàng)l老師召喚著大家，我只好戀戀不舍地離開(kāi)。啊，科技館真讓人流連忘返!
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇九
從前，“樓上樓下，電燈電話”被當(dāng)時(shí)的人們視為遙不可及的事物。但如今，不要說(shuō)是電燈電話了，就連手機(jī)、電腦這類(lèi)高科技產(chǎn)品，也成為家家必備的物品了。這一切，都是科學(xué)研究的碩果，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，科技代表了一種精神，也代表了一種力量；代表了一種創(chuàng)新，也代表了一種文明。它是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要標(biāo)志，不管在什么領(lǐng)域，科技都占有重要的地位。
但科技究竟是什么呢？我們?cè)撛鯓佑每萍紒?lái)改變生活呢？帶著種種疑問(wèn)，我和同學(xué)們一起來(lái)到了職業(yè)中學(xué)——中國(guó)流動(dòng)科技展。科技展以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題，包括“聲光體驗(yàn)”“電磁探秘”“數(shù)學(xué)魅力”“運(yùn)動(dòng)旋律”“安全生活”“健康生活”等八個(gè)展區(qū)，50余件互動(dòng)展品與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，為我們提供一場(chǎng)體驗(yàn)式的科普盛宴。
一進(jìn)展廳我就被里面的場(chǎng)景震撼了，各種科學(xué)儀器讓人目不暇接，我站在展館中間，不知道從何處開(kāi)始感受科技的魅力。突然我被一個(gè)“自己拉自己”奇特的名字吸引了過(guò)去，“咦自己拉自己怎么可能？”帶著疑問(wèn)趕緊去體驗(yàn)，坐在椅子上，用手拉動(dòng)繩索往下一拽，還真的把自己拉起來(lái)啦！這究竟是什么原理？通過(guò)老師的講解，我知道了其實(shí)秘密就是滑輪。滑輪是一種能夠繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪，也就是變形的能轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿。固定在展品上方是定滑輪，可以改變力的方向；而可以上下移動(dòng)的滑輪是動(dòng)滑輪，不能改變力的方向，但用起來(lái)非常省力。把定和動(dòng)的滑輪組合在一起，既可以改變力的方向，又能很省力地拉重物。滑輪越多越省力，所以我們不需要太大的力氣就可以將自己拉起來(lái)啦。
縱觀古今，滑輪在我們的生活中扮演者重要的角色，應(yīng)用隨處可見(jiàn)。例如：在升國(guó)旗的時(shí)候把定滑輪裝在旗桿頂部，這樣就可以把國(guó)旗升上去。同樣，電梯吊車(chē)起重機(jī)等都應(yīng)用了相同的原理。
還有一個(gè)讓人大開(kāi)眼界的發(fā)明——紅外血管成像，我把手臂伸到紅外線下，驚人的一幕出現(xiàn)了：粗細(xì)各異的血管在我手臂皮膚表面清晰地顯示出來(lái)，太神奇了！利用這種儀器，醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行輸液和抽血操作時(shí)，肯定是準(zhǔn)確無(wú)誤！據(jù)說(shuō)還能對(duì)病變的血管進(jìn)行觀察和評(píng)估，真是患者的福音。
徜徉在科技的浩海中，我浮想聯(lián)翩，科技的飛速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多的變化，一項(xiàng)項(xiàng)科技成果體現(xiàn)了祖國(guó)的強(qiáng)盛！遠(yuǎn)到神州飛船上天，近到高鐵的普及，科技改變著我們的生活。以前我們?nèi)ケ本┮檬畮讉€(gè)小時(shí)，如今高鐵的普及，只需要五個(gè)多小時(shí)就可到達(dá)，極大的方便了我們的生活。前幾年，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們習(xí)慣以電話短信的方式問(wèn)好，如今隨著通信的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的普及，我們通過(guò)微信視頻進(jìn)行問(wèn)候，讓親人、朋友沒(méi)有距離感。這些都是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們帶來(lái)的福利。
今天的科技館之行，我有幸近距離地感受到科技的魅力，讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)科技的發(fā)達(dá)，學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，懂得了許多科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握科技知識(shí)，努力探索更多的科學(xué)奧秘，讓祖國(guó)的科技之花處處綻放。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇十
未來(lái)的世界，是一個(gè)奇妙的世界。
每一個(gè)城市都有一個(gè)大大的，無(wú)形的”氣象罩”罩著，可以調(diào)節(jié)到宜人的溫度，干度，濕度，天氣。讓人輕松自在的工作，玩耍。
天上，不再有笨重的大飛機(jī)，干干凈凈的藍(lán)天上飄著朵朵白云，在航站樓里通過(guò)1個(gè)又1個(gè)蟲(chóng)洞。把你帶到不同的星球。既方便，又快捷，還不會(huì)造成交通堵塞。如果是短距離的話，還可以使用用膜做成的滑板，時(shí)速可達(dá)540。25海里，。城市里的一幢幢鋼筋水泥大樓消失了，取代而來(lái)的是用生物材料建成的摩天大樓，它們形態(tài)多樣，而且可以自我修復(fù)。生物水管是沒(méi)有接頭的，如果有破損的地方，它就會(huì)自動(dòng)修復(fù)。生物墻壁不僅能自動(dòng)修復(fù)破損的地方，而且能發(fā)光，能根據(jù)主人的喜好調(diào)節(jié)亮度。
一大片一大片的耕地消失了，便利店里出售一些小豆子，這些東西蘊(yùn)含豐富的微量元素和大量的卡路里，而且容易儲(chǔ)存。它是人們的主食，再加上立體集中種植蔬菜，水果，地下養(yǎng)殖場(chǎng)的肉類(lèi)，大大節(jié)約了耕地，真正實(shí)現(xiàn)了退耕還林。
在未來(lái)，人們用腦電波傳達(dá)訊息，這種方式既準(zhǔn)確，又快捷，又省力。人們長(zhǎng)了腫瘤也不必?fù)?dān)心，將微生物植入體里，就可以吞噬腫瘤。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇十一
前幾天，隔壁鄰居小麗家要搬家，我們?nèi)樗齻兯托?。一切?zhǔn)備妥當(dāng)后，爸爸又搬起了兩盤(pán)媽媽最得意的吊蘭。我心想：小麗家都有兩盤(pán)小樹(shù)做裝飾了，爸爸還搬吊蘭干什么?爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“思佳，你知道我為什么要搬兩盤(pán)吊蘭去嗎?”“我就是不明白”。我說(shuō)，“小麗家已經(jīng)有植物了呀，她們又不是不搬走那兩棵小樹(shù)，你還搬吊蘭去干什么呀?”爸爸說(shuō)：“植物能制造新鮮空氣，人和動(dòng)物都離不開(kāi)它!”我們的生存離不開(kāi)植物?我半醒半疑，決定自己去證明一切。
星期天的時(shí)候，我從小籠子里取出兩只小白鼠。這兩只可憐的小白鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，隔著圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪著我。我把第一只小白鼠放在一個(gè)透明的缸里，把缸封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣想通。我仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)小老鼠沿著缸壁，繞著缸底走動(dòng)著。咦，小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說(shuō)的不是真的?可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小老鼠走的速度越來(lái)越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開(kāi)，捉出第一只小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又放入了媽媽種在一次性杯里的小植物。然后輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打著缸，只見(jiàn)小老鼠驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送我們所需要的氧氣。為了進(jìn)一步證明人類(lèi)和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性，我來(lái)到老家附近一個(gè)大型工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的味道，熏得我直咳嗽。然后，我又跑到我們家屋后的竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感到極為涼爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類(lèi)和動(dòng)物的生存與植物有著密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?我又去網(wǎng)上查閱了大量資料，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。都說(shuō)人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀!一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克啊!
2、動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的二氧化碳不就一天天增加么?不!天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
3、有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)：1公頃闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就能提供一個(gè)人氧氣的需要量，并把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣大概只要500年左右的時(shí)間就可以用完。
所以，人類(lèi)和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系。在此，我們呼吁全社會(huì)的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友!相信在不久的將來(lái)，報(bào)紙上就不會(huì)刊登亂砍亂伐樹(shù)木的報(bào)道!加油!為我們的后代留一個(gè)美麗的世界。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇十二
俗話說(shuō)“民以食為天”生活中我們處處離不開(kāi)吃，但是吃，有時(shí)候是一種誘惑，有時(shí)候卻是一堆疑惑！今天讓我們一起走進(jìn)科技館來(lái)認(rèn)識(shí)吃“惑”世界吧！
食物的旅行
餓了就要吃，渴了就要喝。有些人會(huì)問(wèn)：“我們吃的東西都到哪去了呢？為什么從肛門(mén)出來(lái)的，和吃進(jìn)去的又有所不同呢？”其實(shí)食物需要經(jīng)過(guò)口腔、食道、胃、小腸、大腸，但它們的功能有所不同，就讓我們通過(guò)食物的旅行一起認(rèn)識(shí)下這些“新伙伴”吧！首先是口腔，他帶領(lǐng)的“小弟”是牙齒、唾液、舌頭，主要是吞咽、咀嚼，隨后登場(chǎng)的是食道，它猶如一條直而滑的滑滑梯，負(fù)責(zé)輸送食物，而眾所周知的胃則是磨碎以及分解食物，小腸是主要消化場(chǎng)所，消化吸收食物的營(yíng)養(yǎng)，大腸是最后一關(guān)，負(fù)責(zé)儲(chǔ)存食物殘?jiān)?，吸收少部分水分和無(wú)機(jī)鹽，形成糞便，利于排出，了解了“新伙伴”后，讓我們?nèi)チ私獯钌拧?BR> 疑惑搭膳
蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、纖維，是我們的食物里必不可少的，讓我們一起了解下它們的用處吧！在自助餐桌上我們每個(gè)人都記錄了自己愛(ài)吃的食物，而老師回教室后給我們介紹了營(yíng)養(yǎng)素的用處：碳水化合物是主要的供能物質(zhì)，蛋白質(zhì)用于人的生長(zhǎng)、組織修復(fù)、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，脂肪是維持正常的新陳代謝，增強(qiáng)抵抗力。
在科技館，我們不僅體驗(yàn)了食物的旅行、自助餐桌，還親手制作了草莓蛋糕……
美好的時(shí)光總是短暫，科技館我們后會(huì)有期！
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇十三
在我們的生活中，處處都離不開(kāi)科技，科技就在我們身邊。
起初我對(duì)于這些科技產(chǎn)品的態(tài)度比較冷淡，認(rèn)為可有可無(wú)，后來(lái)我親身體驗(yàn)到了一些產(chǎn)品以后才發(fā)現(xiàn)身邊的很多科技產(chǎn)品都會(huì)讓我們的日常生活變得更加方便，給每天帶來(lái)了更多美好的體驗(yàn)。
我家里有一臺(tái)可以手動(dòng)調(diào)溫的飲水機(jī)，這樣隨時(shí)隨地都可以喝到自己想要溫度的熱水，比如說(shuō)在沖奶昔的時(shí)候用的是45度的水，泡茶的時(shí)候就根據(jù)不同的茶選擇75攝氏度的水期數(shù)過(guò)多或者是99度的水，并且里面的開(kāi)水也可以直接用來(lái)沖泡一些方便食品。
洗碗機(jī)也是一個(gè)解放雙手的好辦法，盡管說(shuō)，用手動(dòng)洗碗也可以完成任務(wù)，但是嗯相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較耗費(fèi)時(shí)間，也比較辛苦的。嗯，這就像現(xiàn)在的洗衣機(jī)和烘干機(jī)越來(lái)越普及一樣，家里有了洗衣機(jī)以后就不用總是擔(dān)心沒(méi)有衣服穿了。
過(guò)去做飯都是人力完成的，現(xiàn)在有了形形色色的料理機(jī)、炒菜機(jī)等等，就連做飯這樣一種人們認(rèn)為高度需要人工操作的事情也可以由機(jī)器來(lái)完成了。
不過(guò)也不得不承認(rèn)有一些科技產(chǎn)品現(xiàn)在還更多停留在概念階段，或者只是一些不必要的發(fā)明，沒(méi)有智能的生活帶來(lái)更大的改變，這就需要我們自己在選購(gòu)產(chǎn)品的時(shí)候擦亮眼睛，想清楚自己的需求是什么，并且選擇你覺(jué)得能滿足需求的產(chǎn)品。身邊的科技讓日常更美好。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇一
科技館我去過(guò)很多次，可每次去都有不同的收獲，今天我又重新踏入這個(gè)神奇的天堂—科技館。
一樓是以“兒童科技”為主題布展，尤其令我高興的是，《眼睛的故事》科普展覽全國(guó)巡展項(xiàng)目也在一樓。我興沖沖的跑到展覽區(qū)，這里主要介紹的是眼睛的構(gòu)造，眼淚是如何形成的。你知道貓頭鷹眼中的世界是什么顏色的么？它們的眼睛并不像我們?nèi)祟?lèi)那樣，告訴你吧！它們眼中的世界是黑白的，看不到世界的五顏六色。哈哈！神奇吧。
二樓是以“人類(lèi)智慧”為主題布展。這里有電磁王國(guó)、力學(xué)機(jī)械、聲光樂(lè)園、數(shù)學(xué)天地四個(gè)展廳以及大量互動(dòng)展品為主要展示。“看，快過(guò)來(lái)看！”隨著朋友的呼喚，我趕快跑過(guò)去?！鞍パ剑瑖?biāo)廊四?！”這個(gè)游戲的名字有點(diǎn)恐怖，叫萬(wàn)丈深淵，光聽(tīng)著這個(gè)名字就有點(diǎn)嚇人。這是一個(gè)利用鏡子反射的原理。站在一塊玻璃上，向下一看，簡(jiǎn)直就像個(gè)無(wú)底洞，再加上周?chē)S多燈泡的照映下，讓人心驚肉跳。
三樓以“科技與生活”為主題布展。運(yùn)用聲、光、電技術(shù)展示衣食住行等日常生活中蘊(yùn)涵的科學(xué)原理和科技成就?！巴?！展臺(tái)上有九個(gè)行星的模型和講解，你站在一個(gè)星球前，還能測(cè)量出你在這個(gè)星球上的體重，這九個(gè)星球里，也自然包括我們的地球。
除了我們蔚藍(lán)的地球，還有紅色的火星，有褐色的土星，還有藍(lán)色的海王星，有些星球還夾雜著好多種顏色，我還知道人站在地球上和站在其他星球上的體重都不同呢，神奇吧！
走出展覽館，我心中還回味著那些有趣新奇的游戲，這次又讓我豐富了許多知識(shí)。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇二
“嘩嘩嘩”杯子里的水傾瀉而下，濺了我們一身。在“童聲作文”的教室里，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——滴水不漏。
“先將杯子注滿水，用紙片蓋住杯口。然后把杯子倒過(guò)來(lái)，把手松開(kāi)，會(huì)是怎么樣呢?”范老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解說(shuō)著，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”范老師把手松開(kāi)，結(jié)果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢出來(lái)的鋼板！
看完范老師的演示，同學(xué)議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭(zhēng)著要來(lái)做實(shí)驗(yàn)。第五個(gè)上去的是劉峻宇，底下竊竊私語(yǔ)聲不絕于耳，似乎更多人認(rèn)為：如果沒(méi)有奇跡發(fā)生，水柱將會(huì)像瀑布一樣把講臺(tái)沖得亂七八糟嘍！看著他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會(huì)發(fā)生的。結(jié)果，我想錯(cuò)了！他先把杯子里注滿水，可能是沒(méi)按緊的原故吧，等他松開(kāi)手時(shí)，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學(xué)們的衣服，都弄濕了。
輪到我上場(chǎng)了，我先把杯子灌滿水，再小心翼翼如把紙蓋上去，盡管親眼見(jiàn)證了奇跡，但當(dāng)我把水倒轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，心里還有點(diǎn)膽怯。嗨！神了!薄薄的一張紙，仿佛有一股神奇的力量，堅(jiān)不可推!我成功了!
在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進(jìn)耳來(lái)：“不要以為這是奇跡哦!真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當(dāng)杯子里盛滿水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內(nèi)的大氣壓，水自然就不會(huì)流出來(lái)了?！?BR> 科學(xué)充滿了魅力，只要我們留心觀察，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇三
出門(mén)了，迎著一絲涼風(fēng)，蒙蒙細(xì)雨給大地蓋上一層輕沙。我一邊拉著媽媽的手，一邊嘀咕著：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”總算到了市廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，人頭涌動(dòng)，單位的涼棚圍著廣場(chǎng)邊組成一個(gè)正方形，當(dāng)我來(lái)到“市公安局”的涼棚里，剛好看見(jiàn)航拍機(jī)在空中緩緩升起，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈，這一切都被拍進(jìn)了一個(gè)機(jī)器里，盡收我眼底。
我看見(jiàn)“防震減災(zāi)局”門(mén)前擠滿了人，我?guī)е闷嫘?，想一探究竟，到底是什么吸引了大家？好不容易擠了進(jìn)去，這真令我震驚，原來(lái)，游客們正在試帶“搜救儀”眼鏡，只要民警用一種特殊的光照在儀器上，就可以從中看見(jiàn)自己。在救災(zāi)途上，民警就可以知道有沒(méi)有生命跡象，鎖定人的位置，進(jìn)行施救。
看完儀器后，我又急忙趕去“ezviz螢石”的棚子，一進(jìn)去，映入眼簾的是各式各樣的監(jiān)控。“si運(yùn)動(dòng)型攝像機(jī)”、“c2s多巧能互聯(lián)網(wǎng)相機(jī)”。路邊隨處可見(jiàn)的監(jiān)控，競(jìng)有如此強(qiáng)的威力，監(jiān)控通過(guò)紅外探測(cè)；可以隨時(shí)將圖傳送至手機(jī)，一般情況不會(huì)誤報(bào)。
游覽一圈后，我不禁發(fā)出感嘆：中國(guó)科技真發(fā)達(dá)呀！
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇四
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近'’。多么雄壯的歌詞，多么震撼人心的語(yǔ)句。這首歌充分表達(dá)了我們的愛(ài)國(guó)之情。怎么也改變不了我的中國(guó)心。
我們的祖國(guó)富強(qiáng)離不開(kāi)科技。我們現(xiàn)在的車(chē)，電腦，電視，衛(wèi)星定位，這些都是辛苦的科學(xué)家用勞動(dòng)換來(lái)的。再看馬云，他為了我們方便購(gòu)物，發(fā)明了淘寶。我們以后就不用很累的去商場(chǎng)挑選衣服，在家也能買(mǎi)衣服。還有一個(gè)好處，對(duì)于很多人在街上開(kāi)店租房是一個(gè)不小的問(wèn)題。你可以在網(wǎng)上開(kāi)店賣(mài)東西。當(dāng)然這些好處都離不開(kāi)馬云先生的汗水和淚水。
如果我們不創(chuàng)造不科技，沒(méi)有車(chē)我們出行很困難;沒(méi)有電腦我們就不能獲得更多知識(shí);沒(méi)有飛機(jī)我們就不能很快到達(dá)遠(yuǎn)方。沒(méi)有了科技我們中國(guó)就不能富強(qiáng)。
所以我的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一位科學(xué)家，去發(fā)明，去創(chuàng)作。為人類(lèi)造福，為人類(lèi)帶來(lái)方便。我想發(fā)明一件奇特的衣服。當(dāng)熱了，他可以自動(dòng)變成薄衣服。當(dāng)冷了他可以自動(dòng)加厚。它還可以變換樣式，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕你可以自由設(shè)計(jì)，它就會(huì)變成什么樣。它還可以發(fā)出香味。有驅(qū)蚊的，還有香水類(lèi)。這些都是語(yǔ)音控制，很方便吧。這樣大家買(mǎi)一件衣服就行了。
這些有用的東西當(dāng)然要靠我們的才智發(fā)明出來(lái)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力完成我的中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，我們要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。完成我的中國(guó)夢(mèng)，讓自己的一份力量貢獻(xiàn)祖國(guó)，讓她變得更加富強(qiáng)!
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇五
通過(guò)幾十年的堆集。我校的科技活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識(shí)，展開(kāi)科技立異”為主旨，舉行了五光十色的科技活動(dòng)。它不只是豐厚了學(xué)生的課余日子，更是學(xué)校展開(kāi)立異，培養(yǎng)學(xué)生全面本質(zhì)的重要載體。一年來(lái)，學(xué)校的科技活動(dòng)精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、展開(kāi)“科技節(jié)”科技系列活動(dòng)
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動(dòng)。本年又展開(kāi)的主要有科普知識(shí)、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽;小小書(shū)法家展現(xiàn);小小發(fā)明家等科技立異著作的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。這次活動(dòng)共收到幾百學(xué)生的著作，評(píng)出了“十家書(shū)畫(huà)家”、“十佳書(shū)法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)異書(shū)法家、優(yōu)異書(shū)畫(huà)家等幾十名。并選拔出最佳著作參與了省市舉辦的第二十一屆青少年立異大賽，獲得省三等獎(jiǎng)2名，市一、二等獎(jiǎng)20多名，區(qū)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評(píng)為科技教育先進(jìn)大眾。這些活動(dòng)不只是展現(xiàn)了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和實(shí)踐操作潛力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如漫山遍野般層出不窮，獲得豐碩成果。
2、以“社團(tuán)”活動(dòng)為載體，將課表里緊密結(jié)合
學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己共同的方法，展開(kāi)著各種科技活動(dòng)，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不只是豐厚了學(xué)生的課外活動(dòng)，拓寬了知識(shí)面，還提高了潛力。如“百草園社團(tuán)”通過(guò)幾十年的不斷立異、在原先的動(dòng)、植物標(biāo)本制造的基礎(chǔ)上，又使用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制造成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技立異著作。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動(dòng)，把學(xué)生引入到廣闊的立異天地中去。不光培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，并且提高了學(xué)生的著手潛力和創(chuàng)造潛力，制造的著作屢次在市電視臺(tái)報(bào)道、在紹興晚報(bào)、學(xué)校朝花報(bào)上發(fā)表。2004年、2005年帶領(lǐng)“百草園立異團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實(shí)踐活動(dòng)，其中《圍殲“加拿大一枝黃花”科技綜合實(shí)踐活動(dòng)》獲得市二等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)，《標(biāo)本的制造與賞識(shí)》獲得市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)，此刻我正在展開(kāi)第三個(gè)科技實(shí)踐活動(dòng)《愛(ài)牙護(hù)牙——咱們一齊行動(dòng)》。
3、用心組織學(xué)生參與省、市、區(qū)舉辦的各類(lèi)科技活動(dòng)。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識(shí)講座、航模競(jìng)賽等系列活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來(lái)，我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，本年越城區(qū)獲獎(jiǎng)10名中我校就占7個(gè)，航模、船模競(jìng)賽獲團(tuán)體第二，科幻畫(huà)與雕塑泥著作無(wú)論是數(shù)量仍是等級(jí)都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營(yíng)活動(dòng)。
七月驕陽(yáng)似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參與“科技的魅力”的夏令營(yíng)熱心。7月?tīng)I(yíng)員走進(jìn)坐落蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進(jìn)植物克隆實(shí)驗(yàn)室，了解植物克隆成長(zhǎng)的原理，去感觸科技的魅力。
我校堅(jiān)持“總結(jié)—提煉—開(kāi)發(fā)—拓寬”，開(kāi)發(fā)了一批充溢知識(shí)性、趣味性、智慧性、可操作性的活動(dòng)項(xiàng)目。為學(xué)生搭建展現(xiàn)才調(diào)的舞臺(tái)，完善合適我校特點(diǎn)的科技教育模式，開(kāi)拓立異，勇于實(shí)踐，厚實(shí)作業(yè)，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的奉獻(xiàn)!
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇六
從_月11日至15日，經(jīng)過(guò)了熱烈、緊湊、有序和充實(shí)的一周，20__年清華中學(xué)科技活動(dòng)周圓滿地落下帷幕。
在星期一的升旗儀式上，李力老師以“什么是科學(xué)精神”為題，作了科技活動(dòng)周的活動(dòng)動(dòng)員。李老師首先預(yù)告了本周的各種精彩活動(dòng)，接著從生活中的一些實(shí)例引出科學(xué)的三個(gè)方面(科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)精神)以及科學(xué)精神的三個(gè)境界(求真、求美、求善)，并引用愛(ài)因斯坦等偉人的話和一些歷史事例，強(qiáng)調(diào)指出：知識(shí)、方法只是科學(xué)的外衣，科學(xué)精神才是科學(xué)的靈魂，而科學(xué)精神的最高境界是求善。
在這一周中，全校師生觀看了關(guān)于“地震、海嘯、核污染”等科普知識(shí)專欄，精彩的圖片和生動(dòng)的文字說(shuō)明加上精美的制作，吸引了不少學(xué)生、教師、外來(lái)參觀人員駐足觀看，起到了普及相關(guān)科學(xué)知識(shí)的效果。
星期三下午第三、四節(jié)課，高一、高二的學(xué)生在籃球館聽(tīng)了一場(chǎng)精彩的科技報(bào)告。主講人是重慶郵電大學(xué)的陳前斌教授，他演講的主題是“通信技術(shù)與未來(lái)生活”。通過(guò)報(bào)告，我們了解了當(dāng)今世界上通信技術(shù)發(fā)展的形勢(shì)以及我國(guó)在該領(lǐng)域與世界的差距。陳教授用親身經(jīng)歷的事例做了生動(dòng)的講解，對(duì)同學(xué)們的求學(xué)有很大的激勵(lì)作用。
星期二和星期三下午物理教研組的教師們，組織高一、高二的學(xué)生，成功進(jìn)行了高空墜蛋的比賽和簡(jiǎn)易高效實(shí)驗(yàn)的展示，兩次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生展現(xiàn)了很高的參與熱情，在活動(dòng)中，同學(xué)們經(jīng)過(guò)事先的精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了自己的奇思妙想和精巧制作，鍛煉了自己的解說(shuō)能力，也感受到合作交流的樂(lè)趣，對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)并將起到積極地促進(jìn)作用。
星期三下午地理組的六位老師和三十二名學(xué)生，一起徒步考察了花溪河、南溫泉的自然地理與人文地理狀況，同學(xué)們采集標(biāo)本，熱烈討論，將課本知識(shí)延伸到生活中，收益匪淺，感嘆大自然的偉大和神秘。
星期五晚上高二年級(jí)六個(gè)理科班的同學(xué)還參加了一臺(tái)數(shù)理化生知識(shí)聯(lián)合競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，搶答積極，教師的評(píng)析精彩生動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到不少知識(shí)，紛紛表示這樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉辦，在玩中學(xué)習(xí)。
總之，這是一次成功的科技活動(dòng)周，以后必將更加完善，讓同學(xué)們得到更大的收益。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇七
秋高氣爽，秋風(fēng)吹著，桂花飄香，舒服極了。今天早上我們?nèi)タ萍拣^玩。我們沿著一條寬寬的馬路走過(guò)了一個(gè)個(gè)紅綠燈路口，終于到了科技館。
一走進(jìn)科技館的大門(mén)，我就看到了三個(gè)科技館的展示廳，和一個(gè)小小游樂(lè)場(chǎng)。這三個(gè)展示廳都有著各種各樣的知識(shí)，一樓是關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)，二樓是關(guān)于人體的知識(shí)，三樓是關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)。我最喜歡的展示廳就是一樓的展示廳，里面有各種各樣的數(shù)學(xué)展示活動(dòng)，有奇妙的算式，有神奇的邏輯，還有關(guān)于幾何……我走著走著，看到了有一個(gè)展示活動(dòng)，上面有著許多幾何圖形。我看到上面的提示，說(shuō)要把這幾個(gè)幾何圖形拼成一個(gè)正方形。我試了起來(lái)，我先把一個(gè)不規(guī)則的幾何圖形和一個(gè)小正方形拼了起來(lái)，再拿了一個(gè)小的三角形?！鞍?，沒(méi)有成功！”我嘆息著?？墒俏覜](méi)有放棄，繼續(xù)拼了起來(lái)。我找到了感覺(jué)，終于拼成了一個(gè)正方形，還多了一個(gè)小小的黑色正方形。“哦耶！我拼成功了！”我開(kāi)心地喊道。
我參觀完了一樓展廳，我還去了一樓的小小游樂(lè)園。我去玩了游樂(lè)園里的水上設(shè)施，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)茶壺居然懸掛在空中來(lái)引出水，真是太神奇了。后來(lái)我才知道茶壺中有一條繩子，來(lái)固定茶壺。我還在游樂(lè)場(chǎng)里面玩了傾斜的小屋，里面是一個(gè)空蕩蕩的屋子，傾斜著，一進(jìn)去頭就很暈。我還到了太空船上，發(fā)射了太空船的空氣炮彈，真是太好玩了。
不知不覺(jué)，就到了中午，我覺(jué)得科技館不僅是好玩，而且還給我們帶來(lái)了豐富多彩的知識(shí)，建議同學(xué)們可以去那里玩。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇八
星期日，雖然涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人不禁打個(gè)寒顫，就連路邊的花草樹(shù)木都縮緊了身子，哆嗦了起來(lái)。但即便是這樣，也抵擋不住我們激動(dòng)的心情。在奶茶老師、月亮老師和薯?xiàng)l老師的帶領(lǐng)下，我們還是早早地來(lái)到了科技館。
進(jìn)了科技館，我眼前便出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的展品，讓人眼花繚亂。首先映入眼簾的便是拉繩升降梯，導(dǎo)游說(shuō)：“拉升就可以向上升，放開(kāi)繩可以向下降?！甭?tīng)起來(lái)特別好玩。但當(dāng)我坐上去時(shí)，繩卻死活拉不動(dòng)。唉，真倒霉!
接下來(lái)，我又玩了一個(gè)彈簧蹺蹺板。導(dǎo)游簡(jiǎn)單地介紹了彈簧蹺蹺板的玩法，我坐上去之后，彈簧蹺蹺板便不停地跳來(lái)跳去，沒(méi)完沒(méi)了，但我不厭其煩。因?yàn)椋矣X(jué)得它向上跳的時(shí)候，我就像一只小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔。它向下跳的時(shí)候，我就像在一片綠油油的草地上散步?？珊猛媪?
最后，我們來(lái)到了第三層，我跑來(lái)跑去搜尋著我的所愛(ài)。突然，我看到一個(gè)猜拳機(jī)器人!開(kāi)始了，我先出了石頭，猜拳機(jī)器人出了布。我趁猜拳機(jī)器人不注意的時(shí)候，出了個(gè)剪刀。我得意洋洋的想：這次我贏定了!沒(méi)想到，猜拳機(jī)器人卻說(shuō)：“你耍賴。”我不服氣地說(shuō)：“我沒(méi)有耍賴。”猜拳機(jī)器人又說(shuō)：“你就耍賴。”唉，我也沒(méi)有辦法了，只好承認(rèn)了。猜拳機(jī)器人說(shuō)：“這還差不多?！蹦憧蓜e看它平時(shí)呆若木雞，其實(shí)它可精了!
“好了，集合?！笔?xiàng)l老師召喚著大家，我只好戀戀不舍地離開(kāi)。啊，科技館真讓人流連忘返!
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇九
從前，“樓上樓下，電燈電話”被當(dāng)時(shí)的人們視為遙不可及的事物。但如今，不要說(shuō)是電燈電話了，就連手機(jī)、電腦這類(lèi)高科技產(chǎn)品，也成為家家必備的物品了。這一切，都是科學(xué)研究的碩果，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，科技代表了一種精神，也代表了一種力量；代表了一種創(chuàng)新，也代表了一種文明。它是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要標(biāo)志，不管在什么領(lǐng)域，科技都占有重要的地位。
但科技究竟是什么呢？我們?cè)撛鯓佑每萍紒?lái)改變生活呢？帶著種種疑問(wèn)，我和同學(xué)們一起來(lái)到了職業(yè)中學(xué)——中國(guó)流動(dòng)科技展。科技展以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題，包括“聲光體驗(yàn)”“電磁探秘”“數(shù)學(xué)魅力”“運(yùn)動(dòng)旋律”“安全生活”“健康生活”等八個(gè)展區(qū)，50余件互動(dòng)展品與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，為我們提供一場(chǎng)體驗(yàn)式的科普盛宴。
一進(jìn)展廳我就被里面的場(chǎng)景震撼了，各種科學(xué)儀器讓人目不暇接，我站在展館中間，不知道從何處開(kāi)始感受科技的魅力。突然我被一個(gè)“自己拉自己”奇特的名字吸引了過(guò)去，“咦自己拉自己怎么可能？”帶著疑問(wèn)趕緊去體驗(yàn)，坐在椅子上，用手拉動(dòng)繩索往下一拽，還真的把自己拉起來(lái)啦！這究竟是什么原理？通過(guò)老師的講解，我知道了其實(shí)秘密就是滑輪。滑輪是一種能夠繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪，也就是變形的能轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿。固定在展品上方是定滑輪，可以改變力的方向；而可以上下移動(dòng)的滑輪是動(dòng)滑輪，不能改變力的方向，但用起來(lái)非常省力。把定和動(dòng)的滑輪組合在一起，既可以改變力的方向，又能很省力地拉重物。滑輪越多越省力，所以我們不需要太大的力氣就可以將自己拉起來(lái)啦。
縱觀古今，滑輪在我們的生活中扮演者重要的角色，應(yīng)用隨處可見(jiàn)。例如：在升國(guó)旗的時(shí)候把定滑輪裝在旗桿頂部，這樣就可以把國(guó)旗升上去。同樣，電梯吊車(chē)起重機(jī)等都應(yīng)用了相同的原理。
還有一個(gè)讓人大開(kāi)眼界的發(fā)明——紅外血管成像，我把手臂伸到紅外線下，驚人的一幕出現(xiàn)了：粗細(xì)各異的血管在我手臂皮膚表面清晰地顯示出來(lái)，太神奇了！利用這種儀器，醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行輸液和抽血操作時(shí)，肯定是準(zhǔn)確無(wú)誤！據(jù)說(shuō)還能對(duì)病變的血管進(jìn)行觀察和評(píng)估，真是患者的福音。
徜徉在科技的浩海中，我浮想聯(lián)翩，科技的飛速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多的變化，一項(xiàng)項(xiàng)科技成果體現(xiàn)了祖國(guó)的強(qiáng)盛！遠(yuǎn)到神州飛船上天，近到高鐵的普及，科技改變著我們的生活。以前我們?nèi)ケ本┮檬畮讉€(gè)小時(shí)，如今高鐵的普及，只需要五個(gè)多小時(shí)就可到達(dá)，極大的方便了我們的生活。前幾年，逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們習(xí)慣以電話短信的方式問(wèn)好，如今隨著通信的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的普及，我們通過(guò)微信視頻進(jìn)行問(wèn)候，讓親人、朋友沒(méi)有距離感。這些都是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們帶來(lái)的福利。
今天的科技館之行，我有幸近距離地感受到科技的魅力，讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)科技的發(fā)達(dá)，學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，懂得了許多科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握科技知識(shí)，努力探索更多的科學(xué)奧秘，讓祖國(guó)的科技之花處處綻放。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇十
未來(lái)的世界，是一個(gè)奇妙的世界。
每一個(gè)城市都有一個(gè)大大的，無(wú)形的”氣象罩”罩著，可以調(diào)節(jié)到宜人的溫度，干度，濕度，天氣。讓人輕松自在的工作，玩耍。
天上，不再有笨重的大飛機(jī)，干干凈凈的藍(lán)天上飄著朵朵白云，在航站樓里通過(guò)1個(gè)又1個(gè)蟲(chóng)洞。把你帶到不同的星球。既方便，又快捷，還不會(huì)造成交通堵塞。如果是短距離的話，還可以使用用膜做成的滑板，時(shí)速可達(dá)540。25海里，。城市里的一幢幢鋼筋水泥大樓消失了，取代而來(lái)的是用生物材料建成的摩天大樓，它們形態(tài)多樣，而且可以自我修復(fù)。生物水管是沒(méi)有接頭的，如果有破損的地方，它就會(huì)自動(dòng)修復(fù)。生物墻壁不僅能自動(dòng)修復(fù)破損的地方，而且能發(fā)光，能根據(jù)主人的喜好調(diào)節(jié)亮度。
一大片一大片的耕地消失了，便利店里出售一些小豆子，這些東西蘊(yùn)含豐富的微量元素和大量的卡路里，而且容易儲(chǔ)存。它是人們的主食，再加上立體集中種植蔬菜，水果，地下養(yǎng)殖場(chǎng)的肉類(lèi)，大大節(jié)約了耕地，真正實(shí)現(xiàn)了退耕還林。
在未來(lái)，人們用腦電波傳達(dá)訊息，這種方式既準(zhǔn)確，又快捷，又省力。人們長(zhǎng)了腫瘤也不必?fù)?dān)心，將微生物植入體里，就可以吞噬腫瘤。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇十一
前幾天，隔壁鄰居小麗家要搬家，我們?nèi)樗齻兯托?。一切?zhǔn)備妥當(dāng)后，爸爸又搬起了兩盤(pán)媽媽最得意的吊蘭。我心想：小麗家都有兩盤(pán)小樹(shù)做裝飾了，爸爸還搬吊蘭干什么?爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“思佳，你知道我為什么要搬兩盤(pán)吊蘭去嗎?”“我就是不明白”。我說(shuō)，“小麗家已經(jīng)有植物了呀，她們又不是不搬走那兩棵小樹(shù)，你還搬吊蘭去干什么呀?”爸爸說(shuō)：“植物能制造新鮮空氣，人和動(dòng)物都離不開(kāi)它!”我們的生存離不開(kāi)植物?我半醒半疑，決定自己去證明一切。
星期天的時(shí)候，我從小籠子里取出兩只小白鼠。這兩只可憐的小白鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，隔著圓溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪著我。我把第一只小白鼠放在一個(gè)透明的缸里，把缸封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣想通。我仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)小老鼠沿著缸壁，繞著缸底走動(dòng)著。咦，小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說(shuō)的不是真的?可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小老鼠走的速度越來(lái)越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開(kāi)，捉出第一只小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又放入了媽媽種在一次性杯里的小植物。然后輕輕地蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打著缸，只見(jiàn)小老鼠驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送我們所需要的氧氣。為了進(jìn)一步證明人類(lèi)和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性，我來(lái)到老家附近一個(gè)大型工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的味道，熏得我直咳嗽。然后，我又跑到我們家屋后的竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感到極為涼爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類(lèi)和動(dòng)物的生存與植物有著密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?我又去網(wǎng)上查閱了大量資料，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。都說(shuō)人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀!一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克啊!
2、動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的二氧化碳不就一天天增加么?不!天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。
3、有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)：1公頃闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就能提供一個(gè)人氧氣的需要量，并把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣大概只要500年左右的時(shí)間就可以用完。
所以，人類(lèi)和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系。在此，我們呼吁全社會(huì)的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友!相信在不久的將來(lái)，報(bào)紙上就不會(huì)刊登亂砍亂伐樹(shù)木的報(bào)道!加油!為我們的后代留一個(gè)美麗的世界。
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇十二
俗話說(shuō)“民以食為天”生活中我們處處離不開(kāi)吃，但是吃，有時(shí)候是一種誘惑，有時(shí)候卻是一堆疑惑！今天讓我們一起走進(jìn)科技館來(lái)認(rèn)識(shí)吃“惑”世界吧！
食物的旅行
餓了就要吃，渴了就要喝。有些人會(huì)問(wèn)：“我們吃的東西都到哪去了呢？為什么從肛門(mén)出來(lái)的，和吃進(jìn)去的又有所不同呢？”其實(shí)食物需要經(jīng)過(guò)口腔、食道、胃、小腸、大腸，但它們的功能有所不同，就讓我們通過(guò)食物的旅行一起認(rèn)識(shí)下這些“新伙伴”吧！首先是口腔，他帶領(lǐng)的“小弟”是牙齒、唾液、舌頭，主要是吞咽、咀嚼，隨后登場(chǎng)的是食道，它猶如一條直而滑的滑滑梯，負(fù)責(zé)輸送食物，而眾所周知的胃則是磨碎以及分解食物，小腸是主要消化場(chǎng)所，消化吸收食物的營(yíng)養(yǎng)，大腸是最后一關(guān)，負(fù)責(zé)儲(chǔ)存食物殘?jiān)?，吸收少部分水分和無(wú)機(jī)鹽，形成糞便，利于排出，了解了“新伙伴”后，讓我們?nèi)チ私獯钌拧?BR> 疑惑搭膳
蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、纖維，是我們的食物里必不可少的，讓我們一起了解下它們的用處吧！在自助餐桌上我們每個(gè)人都記錄了自己愛(ài)吃的食物，而老師回教室后給我們介紹了營(yíng)養(yǎng)素的用處：碳水化合物是主要的供能物質(zhì)，蛋白質(zhì)用于人的生長(zhǎng)、組織修復(fù)、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，脂肪是維持正常的新陳代謝，增強(qiáng)抵抗力。
在科技館，我們不僅體驗(yàn)了食物的旅行、自助餐桌，還親手制作了草莓蛋糕……
美好的時(shí)光總是短暫，科技館我們后會(huì)有期！
走進(jìn)科技你我同行手抄報(bào)篇十三
在我們的生活中，處處都離不開(kāi)科技，科技就在我們身邊。
起初我對(duì)于這些科技產(chǎn)品的態(tài)度比較冷淡，認(rèn)為可有可無(wú)，后來(lái)我親身體驗(yàn)到了一些產(chǎn)品以后才發(fā)現(xiàn)身邊的很多科技產(chǎn)品都會(huì)讓我們的日常生活變得更加方便，給每天帶來(lái)了更多美好的體驗(yàn)。
我家里有一臺(tái)可以手動(dòng)調(diào)溫的飲水機(jī)，這樣隨時(shí)隨地都可以喝到自己想要溫度的熱水，比如說(shuō)在沖奶昔的時(shí)候用的是45度的水，泡茶的時(shí)候就根據(jù)不同的茶選擇75攝氏度的水期數(shù)過(guò)多或者是99度的水，并且里面的開(kāi)水也可以直接用來(lái)沖泡一些方便食品。
洗碗機(jī)也是一個(gè)解放雙手的好辦法，盡管說(shuō)，用手動(dòng)洗碗也可以完成任務(wù)，但是嗯相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較耗費(fèi)時(shí)間，也比較辛苦的。嗯，這就像現(xiàn)在的洗衣機(jī)和烘干機(jī)越來(lái)越普及一樣，家里有了洗衣機(jī)以后就不用總是擔(dān)心沒(méi)有衣服穿了。
過(guò)去做飯都是人力完成的，現(xiàn)在有了形形色色的料理機(jī)、炒菜機(jī)等等，就連做飯這樣一種人們認(rèn)為高度需要人工操作的事情也可以由機(jī)器來(lái)完成了。
不過(guò)也不得不承認(rèn)有一些科技產(chǎn)品現(xiàn)在還更多停留在概念階段，或者只是一些不必要的發(fā)明，沒(méi)有智能的生活帶來(lái)更大的改變，這就需要我們自己在選購(gòu)產(chǎn)品的時(shí)候擦亮眼睛，想清楚自己的需求是什么，并且選擇你覺(jué)得能滿足需求的產(chǎn)品。身邊的科技讓日常更美好。