每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初一周記可抄日常篇一
世界上每一個(gè)人都有他自己的讀書(shū)故事，而我，也不例外。下面，我就為大家介紹一下我的讀書(shū)故事。
以前，我很不喜歡書(shū)，更不愿意去講讀書(shū)。可是，自從那次去了圖書(shū)館，我就和書(shū)成了不離不棄的朋友。
那是一個(gè)涼爽的周末，媽媽見(jiàn)我心情很好，就想借這個(gè)機(jī)會(huì)去圖書(shū)館，幫我改掉這個(gè)壞毛病，可又怕我不同意，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，我今天要去一個(gè)很好玩兒的地方，你去不去呀？”一聽(tīng)是好玩兒的地方，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去！去！”媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，便說(shuō)：“好！媽媽這就帶你去！”
到了“好玩的地方”，我才知道這是圖書(shū)館，看到那么多書(shū)，我不禁有些想離開(kāi)，但是為了不讓媽媽傷心，我便去拿了一本書(shū)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙阗I(mǎi)這本書(shū)！”媽媽見(jiàn)我主動(dòng)地要求買(mǎi)書(shū)，很高興，便說(shuō)：“好，媽媽現(xiàn)在就買(mǎi)！”
當(dāng)天晚上，我就要媽媽幫我講了一章，因?yàn)槲蚁?，晚上做?mèng)時(shí)就可以和書(shū)里的主人公一起玩了。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)。
盼啊盼啊，終于盼到一年級(jí)了，因?yàn)橹挥猩狭艘荒昙?jí)，我才能識(shí)字，看書(shū)。一回到家，我就迫不及待地找出那本書(shū)，癡迷地看起來(lái)。我跟著書(shū)中主人公，游遍天下國(guó)，知遍天下文，使我得到了極大的享受。
到了四年級(jí)，黃老師便在每個(gè)星期二的最后一節(jié)課舉行好書(shū)分享會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的道理。其中，有三本書(shū)給我留下了深刻的印象：
《裝在口袋里的爸爸》通過(guò)小主人公“楊歌”的怪城奇遇，領(lǐng)這我們走進(jìn)了夢(mèng)幻多彩的世界。
《校園三劍客》，一本恐怖小說(shuō)，通過(guò)“張小開(kāi)”的奇思妙想，一次一次地克服困難，闖過(guò)難關(guān)，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
《斗羅大陸》這本武斗小說(shuō)，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創(chuàng)造的一些奇跡以及見(jiàn)到的奇聞趣事，豐富了我們的世界。
好書(shū)有那么多，我們一生也看不完，每一個(gè)人的讀書(shū)故事都不同，希望你們的讀書(shū)故事也像我的一樣精彩！
初一周記可抄日常篇二
這一學(xué)期，新冠疫情的肆虐讓我們迎來(lái)了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)課。初一的我們開(kāi)始接受在線(xiàn)教學(xué)，拜互聯(lián)網(wǎng)所賜，不論身在何方，都能聽(tīng)到老師的授課和與同學(xué)互動(dòng)交流。雖然初試階段有些不適應(yīng)，但當(dāng)我們慢慢適應(yīng)并積極配合時(shí)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也會(huì)很有意思，令人獲得不少的收獲。
第二段：網(wǎng)課優(yōu)點(diǎn)
網(wǎng)課給我們帶來(lái)的最大好處就是方便和省時(shí)。不同于傳統(tǒng)上課，我們不需要塞在擁擠的教室里，不需要提前準(zhǔn)備交通工具、換校服，甚至無(wú)需花費(fèi)時(shí)間處理頭發(fā)和妝容。我們可以保持狀態(tài)最好地投入學(xué)習(xí)。而且，互聯(lián)網(wǎng)和電視、平板電腦的普及使得課程視頻隨時(shí)隨地可見(jiàn)，可以反復(fù)地觀看課程內(nèi)容，更好地掌握知識(shí)。
第三段：網(wǎng)課缺點(diǎn)
但是，正如所有事務(wù)一樣，網(wǎng)絡(luò)課程也有其劣勢(shì)。最根本的問(wèn)題是我們無(wú)法直接和老師同學(xué)交流，無(wú)法及時(shí)地與老師溝通問(wèn)題和思考，更難以獲得反饋。此外，如果學(xué)生的自律能力不足，干擾很容易發(fā)生，上課精力容易分散。此外，長(zhǎng)時(shí)間注視電子屏幕也可能損害眼睛健康。
第四段：解決方案
盡管網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn)，但考慮到它的很多好處，我們應(yīng)該盡力解決其中的問(wèn)題。為了讓交流更輕松，老師可以在線(xiàn)上答疑，我們也可以用微信或QQ等即時(shí)通訊工具與老師和同學(xué)聯(lián)系。要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須要掌握自控能力，選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)，以及從事有益的活動(dòng)來(lái)消耗能量。而且，在眼睛有疲勞時(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)打瞌睡和眼球操使眼睛保持活力，有很好的效果。
第五段：結(jié)論
總體來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課是一種很有必要的學(xué)習(xí)方式。它給我們帶來(lái)諸多便利，也讓我們更好地掌握課程，使得知識(shí)在學(xué)生們的心中更有落地感。如果我們能逐漸適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課，并發(fā)揮自己的潛力，我們相信，在線(xiàn)教育會(huì)給我們的未來(lái)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
初一周記可抄日常篇三
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，她像春風(fēng)一樣的輕盈;語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，她像陽(yáng)光一樣的溫暖。
語(yǔ)文總在不察覺(jué)時(shí)，陶冶大家的情操，滋潤(rùn)大家的心靈。
語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。時(shí)常想，語(yǔ)文對(duì)大家的好處有多少?假如沒(méi)有語(yǔ)文，那么大家不懂語(yǔ)言，不會(huì)寫(xiě)字;假如沒(méi)有語(yǔ)文，哪來(lái)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。.因此，我快樂(lè)，因?yàn)榇蠹矣辛苏Z(yǔ)言，任大家溝通與交流，也任大家在書(shū)的海洋里遨游。語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了懷念。因?yàn)樗尨蠹夷堋白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，所以在飽覽筆下的美景之后，多多少少有些懷念。我懷念“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美景，懷念“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的自然風(fēng)光……我懷念許多筆下美景，若缺少語(yǔ)文，美麗的世界將空空如也。語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)懷念。
語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了感動(dòng)。許多人世間的情愛(ài)，通過(guò)語(yǔ)文的加工表現(xiàn)得淋漓盡致?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”的母子情讓我感動(dòng);“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的夫妻之情讓我感動(dòng);“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友之情讓我感動(dòng)。語(yǔ)文時(shí)常提醒我，要用心去感受人間情愛(ài)，做一個(gè)有情有義的人。語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了感動(dòng)。
語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了許多許多……
睜大眼睛，看看世界，語(yǔ)文無(wú)所不在，大家生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春天一般輕輕地從大家身邊走過(guò)。當(dāng)你用心去體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——語(yǔ)文就在大家身邊!
初一周記可抄日常篇四
第一周的網(wǎng)課讓我深刻體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)上的困難。首先是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)斷線(xiàn)或卡頓，導(dǎo)致無(wú)法順利聽(tīng)課。其次是作業(yè)的時(shí)間安排，因?yàn)闆](méi)有固定的上課時(shí)間，所以作業(yè)的截止時(shí)間也會(huì)比較靈活，需要我們自己管理好時(shí)間。還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要保持專(zhuān)注和認(rèn)真，否則上課時(shí)容易分散注意力。
第二段：克服困難的方法
在遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，我需要開(kāi)展一些有效的方法來(lái)幫助自己克服這些困難。例如，我會(huì)通過(guò)更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、調(diào)整使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間來(lái)解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題；定好自己的作息時(shí)間表，將每一天分配好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來(lái)避免疲勞；還有就是通過(guò)不斷調(diào)整自己的狀態(tài)來(lái)保持專(zhuān)注，比如通過(guò)減少使用手機(jī)等工具來(lái)避免分散注意力。
第三段：心得與收獲
網(wǎng)課雖然帶來(lái)了不少困難，但我仍然覺(jué)得它帶給了我很多的心得與收獲。首先是自我管理能力得到了提高，不再依賴(lài)外部的約束，需要自己規(guī)劃和掌控。其次是對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用水平也有了一定的提高，更加熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。最重要的是，我認(rèn)為網(wǎng)課也帶來(lái)了一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，不斷掌握新的知識(shí)和技能。
第四段：與同學(xué)交流
雖然處在不同的地方，但是我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)和交流，這也是我在網(wǎng)課過(guò)程中感受到的非常有意義的一部分。我們可以結(jié)伴而行，互幫互助，對(duì)于學(xué)習(xí)和心情上的問(wèn)題都可以及時(shí)得到他人的幫助和支持。
第五段：學(xué)習(xí)方向的改變
通過(guò)網(wǎng)課，我對(duì)于學(xué)習(xí)方向也有了一些新的想法和改變。在認(rèn)真聽(tīng)完各個(gè)科目的教學(xué)內(nèi)容后，我開(kāi)始思考對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和方向。我開(kāi)始意識(shí)到應(yīng)該在未來(lái)選擇一些自己真正感興趣并相對(duì)比較適合自己的職業(yè)，然后為此而培養(yǎng)相應(yīng)的技能和知識(shí)。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要有目的性和方向性，才能更好地拓展自己的未來(lái)。
總之，在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、克服、收獲，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和才能都更加有了深入的認(rèn)識(shí)和理解。未來(lái)的路很長(zhǎng)，但是我希望能夠一步一個(gè)腳印地走好，慢慢積累自己的能力和品質(zhì)，為更好地迎接未來(lái)做好準(zhǔn)備。
初一周記可抄日常篇五
我最近為什么進(jìn)步這么大?是誰(shuí)教會(huì)了我積極舉手，大膽發(fā)言;是誰(shuí)教會(huì)了我聚精會(huì)神、認(rèn)真聽(tīng)講;是誰(shuí)教會(huì)了我細(xì)心做題，一絲不茍?那就是她，我的老同位——郭思奇。
記得有一次上課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們?nèi)w沉默。老師看了一會(huì)，突然有一只小手伸了出來(lái)。其實(shí)，我心里一直有一個(gè)答案，可就是不敢大膽地舉手發(fā)言。郭思奇看我膽小如鼠，便拿胳膊肘輕輕地碰了碰我，嘴里還不時(shí)吐出來(lái)幾個(gè)字：“常立松，舉手啊!”我聽(tīng)了她的話(huà)，勇氣大增，舉起了我那只小手。老師把我叫起來(lái)讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我把我的想法說(shuō)了出來(lái)，博得了同學(xué)們的掌聲。我從此以后積極回答問(wèn)題，成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我學(xué)習(xí)有進(jìn)步多虧了她。
初一周記可抄日常篇六
新學(xué)期開(kāi)始了，由于疫情的原因，我們迎來(lái)了一場(chǎng)特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——網(wǎng)課。在這段時(shí)間里，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多新的體驗(yàn)和收獲。今天，我想分享一下我在初一的第一周中的心得與體會(huì)。
第二段：網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)
雖然網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式，但它卻有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)課節(jié)省了我很多時(shí)間，因?yàn)槲也恍枰?chē)上下學(xué)，也不需要浪費(fèi)時(shí)間排隊(duì)。其次，網(wǎng)課時(shí)我可以留在家中學(xué)習(xí)，不受天氣影響，甚至可以踩著踏板自行車(chē)在電腦前上課，很有趣。最后，網(wǎng)課的節(jié)奏靈活，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。
第三段：網(wǎng)課的挑戰(zhàn)
在網(wǎng)課中，我的最大難題是集中注意力。在家中，誘惑太多，容易分心，還容易懶惰。與此同時(shí)，沒(méi)有同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)交流和互動(dòng)也使我缺乏動(dòng)力。此外，電腦的待機(jī)狀態(tài)下很容易分散精力，我覺(jué)得這是值得改進(jìn)的領(lǐng)域。
第四段：應(yīng)對(duì)網(wǎng)課的方法
在網(wǎng)課中，我意識(shí)到了自己的不足，然后我開(kāi)始嘗試采取一些措施提高學(xué)習(xí)效果。首先，我將電腦上的通知、社交媒體等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的App全部關(guān)閉，讓自己可以專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。其次，在每一節(jié)課前我進(jìn)行預(yù)習(xí)，提高了我對(duì)課程知識(shí)的理解程度。最后，我通過(guò)線(xiàn)上互動(dòng)和家長(zhǎng)、老師溝通，增強(qiáng)了自己對(duì)課程的理解。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)課不僅要克服課程難度，還要逐漸發(fā)展自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講和緊密合作等多方面的能力，更重要的是要進(jìn)一步提高自己的自我管理能力。利用好網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，克服分心和懶散的心理，學(xué)校輕松愉快的度過(guò)自己的初一生活。
初一周記可抄日常篇七
對(duì)我來(lái)說(shuō)那是依稀存在于腦海中的清冷時(shí)光。
上小學(xué)時(shí)，我對(duì)女生們所熱衷的那些話(huà)題不感興趣，加上我本來(lái)也不是那種會(huì)主動(dòng)挑起話(huà)題與別人交談的人，課間也是獨(dú)自一人安靜的呆在一個(gè)地方或是在學(xué)校里游走，看著一群打鬧的男孩從身邊跑過(guò)，聽(tīng)著女生尖細(xì)中略顯興奮的聲音’快點(diǎn)跳啊，給你壓著筋呢！‘偶爾有風(fēng)吹來(lái)，輕輕的，似是在安慰，我無(wú)聊的撇撇嘴默默地走到一旁仰頭望向藍(lán)天靜待鈴聲的敲響。我是那么的渴望有知心的朋友在我的身邊，暢談我們所感興趣的話(huà)題，在天空下?lián)]灑汗水盡情玩鬧……于是我記住了那里的藍(lán)色。
現(xiàn)在，作為一名初三的學(xué)生，在我的記憶中有一抹深邃的藍(lán)……
還記得我初當(dāng)班長(zhǎng)的心情，大大小小的事情同學(xué)間的小矛盾都要出面調(diào)和，傳話(huà)要清楚，辦事更要細(xì)致別落下埋怨。在當(dāng)職期間我自認(rèn)盡責(zé)，但有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)一句’都怪班長(zhǎng)‘只覺(jué)得原本為民服務(wù)的熱情被無(wú)故潑上一盆涼水，委屈又無(wú)奈。
一次，團(tuán)委要求班級(jí)出板報(bào)，同學(xué)們聽(tīng)我說(shuō)了這件事大部分人表示自己幫不上忙，于是這個(gè)重任就落到了我的頭上，在那之后的一天半里，我每一個(gè)課間都站在凳子上手里攥著各種顏色的粉筆小心翼翼的在黑板上勾勾畫(huà)畫(huà)，胳膊舉的發(fā)酸時(shí)我甚至?xí)?，算了吧這種事情又不是非你不可……但是看著同學(xué)們期待的樣子，又覺(jué)得自己既然攬了這瓷器活，沒(méi)有金剛鉆也要造出金剛鉆來(lái)。我就在這樣的信念下咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。第二天我早早的來(lái)到教室，卻聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)進(jìn)門(mén)就說(shuō)了一句‘真難看都畫(huà)偏了’聽(tīng)到這里我有一種哭出來(lái)的沖動(dòng)又覺(jué)得同學(xué)們是為了班級(jí)的美觀，也沒(méi)有什么錯(cuò)。在這時(shí)我打開(kāi)窗戶(hù)，望向天空深呼吸。于是我又記住了這里的藍(lán)色。
那孤獨(dú)又沉穩(wěn)的藍(lán)深深的印在我的記憶中……
初一周記可抄日常篇八
今天，爸爸開(kāi)車(chē)送媽媽、婆婆和我去上海過(guò)春節(jié)，我高興得一蹦三尺高，心想：“真是太好了，我終于有機(jī)會(huì)和他們相聚了！”
中午一點(diǎn)多才到，大家早已累得筋力盡。爸爸建議我們到外面吃。因?yàn)槲液芟朐缛崭鷩?yán)家安會(huì)師，所以，我就要回家吃。爸爸怕我一個(gè)人回家不安全，沒(méi)有同意。我十分氣憤，跟爸爸大吵大鬧起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，媽媽批評(píng)了我，我只好沉住氣，不吭聲，耐著性子，陪他們?cè)谕饷娉?。吃好了飯，我飛快地跑回家。哈哈！我終于可以跟嚴(yán)家安順利會(huì)師了！
下午，天陰沉沉的，我和安安十分無(wú)聊，沒(méi)事做，這時(shí)，媽媽正好要去超市買(mǎi)東西。我們就纏著她帶我們?nèi)ゴ蛴螒?，?jīng)過(guò)我們?cè)偃?qǐng)求，媽媽無(wú)奈，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。?。∮螒驈d里的人可真多??！媽媽正好找借口說(shuō)：“這里人多，煙也濃，我們回去吧！我們調(diào)皮地說(shuō)：”怎么啦？我們又聞不到！”俗話(huà)說(shuō)，“好虎不跟群狼斗”，她怎么斗得過(guò)我們呢？還不是輸了嗎？最后，還不是乖乖地服從我們的命令讓我們?cè)儆螒驈d里玩了很久。
很巧的是，今天正好也是公公的生日。晚飯前，大家一起出大蛋糕，關(guān)上燈、點(diǎn)燃蠟燭，唱起生日歌，唱了英文、唱中文。我和安安放開(kāi)了嗓子，大聲地唱著。然后，公公許了個(gè)愿望，吹滅了蠟燭，我們開(kāi)始搶蛋糕吃了！我和安安吃了一塊有一塊。舅舅說(shuō)我們是人來(lái)瘋，我說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是全家都是人來(lái)瘋嘛！因?yàn)榻裉烊叶汲缘煤芏嗦?！?BR> 今天，我真高興啊！
初一周記可抄日常篇九
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，然而我也不例外，我的夢(mèng)想是成為nba一顆新星。
每當(dāng)看到電視里在播放nba聯(lián)賽的時(shí)候，我都會(huì)立即放下手中正在做的事，寫(xiě)作業(yè)一樣，但這可能是一個(gè)不好的習(xí)慣，因?yàn)檫€是學(xué)習(xí)最重要。我最初喜歡籃球是在五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我們成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想著法子兒玩鬧，不知道是誰(shuí)把這一項(xiàng)目帶進(jìn)了我們這一群人里。由于要打籃球，所以我不得不從電視上學(xué)一些技巧。當(dāng)看見(jiàn)電視里那些籃球明星在擺弄著各式各樣的動(dòng)作時(shí)，我都會(huì)情不自禁的模仿起來(lái)，即使手上沒(méi)有籃球。
那時(shí)，我還忘了打籃球的一個(gè)重要因素，那就是身高。就算自己學(xué)到的招式再多，個(gè)子不高，也等于白費(fèi)功夫。因此，我珍惜每頓飯，不去浪費(fèi)糧食，在我眼中，每頓飯都是我的生命，它不僅能使我充滿(mǎn)能量，也能使我增長(zhǎng)個(gè)子。如今，我已經(jīng)一米六七了，已經(jīng)成為了一個(gè)小大人，可以去朝籃球更好的方向去發(fā)展，去不斷提高自己。上了初中后，交了許多跟我一樣熱愛(ài)籃球的好朋友，我們常常利用課余時(shí)間在一起練習(xí)，現(xiàn)在，我們已經(jīng)可以與初二的學(xué)長(zhǎng)們較量了，并且，我們有能力打倒他們。
我下定決心要成為籃球運(yùn)動(dòng)員，我喜歡集體運(yùn)動(dòng)，更喜歡那帥氣的投籃姿勢(shì)。我不為別的，只為了自己的夢(mèng)想去奮斗，去努力，我希望在未來(lái)的nba籃壇上，我會(huì)像姚明一樣出名。
我們擁有理想，我們充滿(mǎn)活力，我們是堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想努力的少年。
初一周記可抄日常篇十
初一的網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周了，這一周對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和新鮮感。在這一周里，我們學(xué)生們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和不足之處，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在接下來(lái)的篇幅里，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì)，希望能夠幫助您更好地適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)方式。
第二段：優(yōu)點(diǎn)
盡管網(wǎng)課中存在許多問(wèn)題，但它也有著許多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)課可以提高學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。在課堂上，老師通常會(huì)給我們介紹一些有用的資源，我們需要根據(jù)自己的需求進(jìn)行思考和搜索。這樣一來(lái)，我們可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)出自己的查找和分析能力。此外，網(wǎng)課可以方便我們學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程，避免了往返于學(xué)校和家中所浪費(fèi)的時(shí)間和精力，也可以幫助我們快速調(diào)整自己的時(shí)間安排。
第三段：缺點(diǎn)
盡管網(wǎng)課有著許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些缺點(diǎn)。一是缺乏互動(dòng)和思辨。在課堂上，老師會(huì)給學(xué)生們提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。但是，在網(wǎng)課中，由于許多學(xué)科都是通過(guò)錄制視頻的形式來(lái)傳授知識(shí)，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)解釋和引導(dǎo)，也很難出現(xiàn)互動(dòng)和思辨的氛圍。二是帶寬不足。在網(wǎng)課過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)視頻卡頓，聲音不清晰等情況，這也影響了我們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：建議
盡管網(wǎng)課中存在著一些問(wèn)題，我們也可以采取一些措施來(lái)解決。首先，我們要加強(qiáng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，盡量多地去思考和探究問(wèn)題，并且善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程資料查找和分析。其次，我們可以進(jìn)行課下討論和交流，共同探討學(xué)科知識(shí)并分享自己的看法。除此之外，我們還可以選擇學(xué)習(xí)環(huán)境比較良好的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較穩(wěn)定的地方進(jìn)行網(wǎng)課。
第五段：總結(jié)
在本周的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)到了許多探究和學(xué)習(xí)的方法和技巧。通過(guò)這一周的網(wǎng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了過(guò)程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在面對(duì)網(wǎng)課時(shí)，有些問(wèn)題雖然難以避免，但是我們可以通過(guò)積極、主動(dòng)的態(tài)度來(lái)跟隨課堂和思考問(wèn)題，不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法，做到萬(wàn)無(wú)一失。未來(lái)，我相信在網(wǎng)課中將會(huì)有越來(lái)越多的可能性和挑戰(zhàn)，盡管我們需要不斷努力才能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，但是有良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，我們一定能夠收獲優(yōu)異的成績(jī)。
初一周記可抄日常篇十一
本年度世界上最倒霉的人，要算是本小姐了！本小姐今年13歲，去年是自己的本命年，所以運(yùn)氣好得不得，閉著眼睛都能夠撿得到錢(qián)！但是，去年撿到的錢(qián)，在今年都已經(jīng)加利息的還給大地了！
今天，小姨高興！請(qǐng)大家去吃宵夜！在吃完一噸重的東西之后，我們便個(gè)奔東西了！其余的人，已經(jīng)坐車(chē)回家了。只有我和媽媽還有小姨和劉叔叔準(zhǔn)備消化消化，走路回去。
我們走在街道的邊上，看見(jiàn)花壇里，有10元錢(qián)！大家都沒(méi)有看見(jiàn)，我神秘的往花壇走。撿起我所謂的10元錢(qián)，打開(kāi)一看，哈哈！~我終于在絕望中，看到了希望了！本年度第一次撿到錢(qián)，是不是要放鞭炮慶祝呢！
真的好高興，好久都沒(méi)這么高興了！大地啊，大地！你總算有點(diǎn)良心啊，知道貪得太多了，還給我一點(diǎn)！
哈哈，本小姐終于撿到錢(qián)咯！
初一周記可抄日常篇十二
今天我們?nèi)ゴ河危攸c(diǎn)——成都?xì)g樂(lè)谷。
今天早上，我去了學(xué)校后看見(jiàn)大家都很激動(dòng)，有幾個(gè)要搞衛(wèi)生那幾個(gè)同學(xué)都忘記了搞呢!
坐了兩個(gè)半小時(shí)左右的客車(chē)終于到了，大家一窩蜂地向各個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目奔去。
我和z一起走，我們先去闖了鬼屋(然而并不嚇人)，后來(lái)我想去坐過(guò)山車(chē)、跳樓機(jī)、大擺錘還有激流勇進(jìn)，卻都被z一一否決了(當(dāng)然是怕呀)。
后來(lái)我們?nèi)ネ媪朔浅Ｊ婢?、安適的項(xiàng)目，比如，摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、冰雪世界.……(我表示無(wú)語(yǔ))。
不管怎樣，今天都玩得很開(kāi)心吧!
初一周記可抄日常篇十三
幸福，是你勞累時(shí)的一杯咖啡，誘人的醇香沖走倦意，幸福，是你生病時(shí)的一句問(wèn)候，溫暖的`話(huà)語(yǔ)趕走病魔；幸福，是你哭泣時(shí)的一塊手帕，絲絲的柔滑卷走脆弱，幸福，無(wú)刻不在。
在六年級(jí)升學(xué)考試 的前幾天，每個(gè)人都把自己整個(gè)地扔進(jìn)題海里，像一塊海綿一樣，不停地吸吮，直到筋疲力盡。我，也不例外。
夜幕降臨，皎潔的月光像給大地披上了銀白色的晚禮服，耀眼奪目，而我，則在臺(tái)燈下做著如山似的作業(yè)，這是，媽媽推開(kāi)門(mén)，端進(jìn)來(lái)一杯牛奶：“曉曉，喝了這杯牛奶吧，這樣才有精力繼續(xù)做題呀！不就是升學(xué)考試嘛，媽媽相信你！”等媽媽走后，我端起杯子，細(xì)細(xì)品嘗含有幸福的牛奶，熱淚盈眶！
幸福就躲在杯子里！有人問(wèn)過(guò)我：幸福是什么？拔時(shí)光之鍵盤(pán)，回過(guò)頭再去看看，總有一種精神上的收獲，仿佛去尋找一個(gè)夢(mèng)境，仿佛去駕一葉小舟逐滔大浪的那種感覺(jué)，這，便是幸福。
那，我的幸福呢？
當(dāng)我用生命的年輪去把一切演示完畢，當(dāng)我把憂(yōu)傷的顏色化作蒼白，當(dāng)我把不滿(mǎn)的情緒表達(dá)成上進(jìn)，當(dāng)我把委屈升華為不屈，當(dāng)我把遺憾的味道品成眼淚，當(dāng)我把壓抑釀成執(zhí)著，當(dāng)我把失意并發(fā)成激情，這，就是我的幸福！
幸福，需要自己慢慢去品，去滲透，當(dāng)你完成時(shí)，幸福，就在你的身邊！
這就是我與幸福的故事，雖平凡但曲折，雖曲折但幸福！
初一周記可抄日常篇十四
一眼望不到頭的田野上，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿(mǎn)，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。農(nóng)田里稻子都成熟了，金黃金黃的；高粱也樂(lè)紅了臉，就像茫茫無(wú)邊的白雪；而知了那往日的煩惱聲也都聽(tīng)不見(jiàn)了。
果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心脾。且不說(shuō)黃澄澄的鴨梨掛滿(mǎn)了枝頭，那紅紅的蘋(píng)果像小燈籠一樣壓彎了枝頭，單是如走廊一樣的葡萄架，就夠我陶醉的了。啊！可愛(ài)而又迷人的葡萄架啊，多么芳香、幽靜！那茂密的樹(shù)藤，爬滿(mǎn)了架子。在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一嘟嚕晶瑩剔透的葡萄，紫黑溜圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一串串發(fā)亮的紫色寶石。順手一摘，一嘟嚕就有一斤多重，放在嘴里一咬，汁水比蜜還甜，一直甜到心窩里。
秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉如同天女散花一般紛紛落下，有像蝴蝶翩翩起舞，有像麻雀一樣在空中隨心所欲地飛翔，有像黃鶯展翅，還有像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚厚的金色地毯。
走進(jìn)花園，展現(xiàn)在我眼前的是一大片凋謝了的花?？粗蛑x的花那副可憐的樣子，還真是有一點(diǎn)同情它們。我還記得，前陣子我們來(lái)花園的時(shí)候，這里的花都在競(jìng)相開(kāi)放，每一朵每一束都開(kāi)得特別燦爛，都在爭(zhēng)奇斗艷?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，秋天就來(lái)臨了，唉，早知道是這樣的話(huà)，我就應(yīng)該早一點(diǎn)把美麗的景色給描繪下來(lái)才好嘛，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)可惜。不過(guò)令人欣喜的是菊花卻沒(méi)有凋謝，還開(kāi)得正艷了。它迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放，黃的、白的、紫的、綠的，像飛龍，像鳳凰，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多資，五彩繽紛。樹(shù)葉枯黃了，但松樹(shù)仍然那么蒼翠。站在山坡上往遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處那漫山遍野的楓樹(shù)，火紅火紅地，像燃燒的紅霞，一直燒個(gè)不停，就像在和秋天作對(duì)，果真是“霜葉紅于二月花”啊。
秋天好似一幅畫(huà)，我要用最美的筆將你描繪；秋天好似一支歌，我要用最好的聲音將你歌唱；秋天好似一首詩(shī)，我要用滿(mǎn)腔的熱情將你吟誦……秋天你是那么的美麗，那么令人心馳神住。
初一周記可抄日常篇一
世界上每一個(gè)人都有他自己的讀書(shū)故事，而我，也不例外。下面，我就為大家介紹一下我的讀書(shū)故事。
以前，我很不喜歡書(shū)，更不愿意去講讀書(shū)。可是，自從那次去了圖書(shū)館，我就和書(shū)成了不離不棄的朋友。
那是一個(gè)涼爽的周末，媽媽見(jiàn)我心情很好，就想借這個(gè)機(jī)會(huì)去圖書(shū)館，幫我改掉這個(gè)壞毛病，可又怕我不同意，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，我今天要去一個(gè)很好玩兒的地方，你去不去呀？”一聽(tīng)是好玩兒的地方，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去！去！”媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了，便說(shuō)：“好！媽媽這就帶你去！”
到了“好玩的地方”，我才知道這是圖書(shū)館，看到那么多書(shū)，我不禁有些想離開(kāi)，但是為了不讓媽媽傷心，我便去拿了一本書(shū)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙阗I(mǎi)這本書(shū)！”媽媽見(jiàn)我主動(dòng)地要求買(mǎi)書(shū)，很高興，便說(shuō)：“好，媽媽現(xiàn)在就買(mǎi)！”
當(dāng)天晚上，我就要媽媽幫我講了一章，因?yàn)槲蚁?，晚上做?mèng)時(shí)就可以和書(shū)里的主人公一起玩了。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)。
盼啊盼啊，終于盼到一年級(jí)了，因?yàn)橹挥猩狭艘荒昙?jí)，我才能識(shí)字，看書(shū)。一回到家，我就迫不及待地找出那本書(shū)，癡迷地看起來(lái)。我跟著書(shū)中主人公，游遍天下國(guó)，知遍天下文，使我得到了極大的享受。
到了四年級(jí)，黃老師便在每個(gè)星期二的最后一節(jié)課舉行好書(shū)分享會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的道理。其中，有三本書(shū)給我留下了深刻的印象：
《裝在口袋里的爸爸》通過(guò)小主人公“楊歌”的怪城奇遇，領(lǐng)這我們走進(jìn)了夢(mèng)幻多彩的世界。
《校園三劍客》，一本恐怖小說(shuō)，通過(guò)“張小開(kāi)”的奇思妙想，一次一次地克服困難，闖過(guò)難關(guān)，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
《斗羅大陸》這本武斗小說(shuō)，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創(chuàng)造的一些奇跡以及見(jiàn)到的奇聞趣事，豐富了我們的世界。
好書(shū)有那么多，我們一生也看不完，每一個(gè)人的讀書(shū)故事都不同，希望你們的讀書(shū)故事也像我的一樣精彩！
初一周記可抄日常篇二
這一學(xué)期，新冠疫情的肆虐讓我們迎來(lái)了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)課。初一的我們開(kāi)始接受在線(xiàn)教學(xué)，拜互聯(lián)網(wǎng)所賜，不論身在何方，都能聽(tīng)到老師的授課和與同學(xué)互動(dòng)交流。雖然初試階段有些不適應(yīng)，但當(dāng)我們慢慢適應(yīng)并積極配合時(shí)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也會(huì)很有意思，令人獲得不少的收獲。
第二段：網(wǎng)課優(yōu)點(diǎn)
網(wǎng)課給我們帶來(lái)的最大好處就是方便和省時(shí)。不同于傳統(tǒng)上課，我們不需要塞在擁擠的教室里，不需要提前準(zhǔn)備交通工具、換校服，甚至無(wú)需花費(fèi)時(shí)間處理頭發(fā)和妝容。我們可以保持狀態(tài)最好地投入學(xué)習(xí)。而且，互聯(lián)網(wǎng)和電視、平板電腦的普及使得課程視頻隨時(shí)隨地可見(jiàn)，可以反復(fù)地觀看課程內(nèi)容，更好地掌握知識(shí)。
第三段：網(wǎng)課缺點(diǎn)
但是，正如所有事務(wù)一樣，網(wǎng)絡(luò)課程也有其劣勢(shì)。最根本的問(wèn)題是我們無(wú)法直接和老師同學(xué)交流，無(wú)法及時(shí)地與老師溝通問(wèn)題和思考，更難以獲得反饋。此外，如果學(xué)生的自律能力不足，干擾很容易發(fā)生，上課精力容易分散。此外，長(zhǎng)時(shí)間注視電子屏幕也可能損害眼睛健康。
第四段：解決方案
盡管網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn)，但考慮到它的很多好處，我們應(yīng)該盡力解決其中的問(wèn)題。為了讓交流更輕松，老師可以在線(xiàn)上答疑，我們也可以用微信或QQ等即時(shí)通訊工具與老師和同學(xué)聯(lián)系。要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須要掌握自控能力，選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)，以及從事有益的活動(dòng)來(lái)消耗能量。而且，在眼睛有疲勞時(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)打瞌睡和眼球操使眼睛保持活力，有很好的效果。
第五段：結(jié)論
總體來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課是一種很有必要的學(xué)習(xí)方式。它給我們帶來(lái)諸多便利，也讓我們更好地掌握課程，使得知識(shí)在學(xué)生們的心中更有落地感。如果我們能逐漸適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課，并發(fā)揮自己的潛力，我們相信，在線(xiàn)教育會(huì)給我們的未來(lái)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
初一周記可抄日常篇三
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，她像春風(fēng)一樣的輕盈;語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，她像陽(yáng)光一樣的溫暖。
語(yǔ)文總在不察覺(jué)時(shí)，陶冶大家的情操，滋潤(rùn)大家的心靈。
語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。時(shí)常想，語(yǔ)文對(duì)大家的好處有多少?假如沒(méi)有語(yǔ)文，那么大家不懂語(yǔ)言，不會(huì)寫(xiě)字;假如沒(méi)有語(yǔ)文，哪來(lái)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。.因此，我快樂(lè)，因?yàn)榇蠹矣辛苏Z(yǔ)言，任大家溝通與交流，也任大家在書(shū)的海洋里遨游。語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了懷念。因?yàn)樗尨蠹夷堋白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，所以在飽覽筆下的美景之后，多多少少有些懷念。我懷念“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美景，懷念“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的自然風(fēng)光……我懷念許多筆下美景，若缺少語(yǔ)文，美麗的世界將空空如也。語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)懷念。
語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了感動(dòng)。許多人世間的情愛(ài)，通過(guò)語(yǔ)文的加工表現(xiàn)得淋漓盡致?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”的母子情讓我感動(dòng);“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的夫妻之情讓我感動(dòng);“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友之情讓我感動(dòng)。語(yǔ)文時(shí)常提醒我，要用心去感受人間情愛(ài)，做一個(gè)有情有義的人。語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了感動(dòng)。
語(yǔ)文輕輕地，給我?guī)?lái)了許多許多……
睜大眼睛，看看世界，語(yǔ)文無(wú)所不在，大家生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含語(yǔ)文。
語(yǔ)文如春天一般輕輕地從大家身邊走過(guò)。當(dāng)你用心去體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——語(yǔ)文就在大家身邊!
初一周記可抄日常篇四
第一周的網(wǎng)課讓我深刻體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)上的困難。首先是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)斷線(xiàn)或卡頓，導(dǎo)致無(wú)法順利聽(tīng)課。其次是作業(yè)的時(shí)間安排，因?yàn)闆](méi)有固定的上課時(shí)間，所以作業(yè)的截止時(shí)間也會(huì)比較靈活，需要我們自己管理好時(shí)間。還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要保持專(zhuān)注和認(rèn)真，否則上課時(shí)容易分散注意力。
第二段：克服困難的方法
在遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，我需要開(kāi)展一些有效的方法來(lái)幫助自己克服這些困難。例如，我會(huì)通過(guò)更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、調(diào)整使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間來(lái)解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題；定好自己的作息時(shí)間表，將每一天分配好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來(lái)避免疲勞；還有就是通過(guò)不斷調(diào)整自己的狀態(tài)來(lái)保持專(zhuān)注，比如通過(guò)減少使用手機(jī)等工具來(lái)避免分散注意力。
第三段：心得與收獲
網(wǎng)課雖然帶來(lái)了不少困難，但我仍然覺(jué)得它帶給了我很多的心得與收獲。首先是自我管理能力得到了提高，不再依賴(lài)外部的約束，需要自己規(guī)劃和掌控。其次是對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用水平也有了一定的提高，更加熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。最重要的是，我認(rèn)為網(wǎng)課也帶來(lái)了一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，不斷掌握新的知識(shí)和技能。
第四段：與同學(xué)交流
雖然處在不同的地方，但是我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)和交流，這也是我在網(wǎng)課過(guò)程中感受到的非常有意義的一部分。我們可以結(jié)伴而行，互幫互助，對(duì)于學(xué)習(xí)和心情上的問(wèn)題都可以及時(shí)得到他人的幫助和支持。
第五段：學(xué)習(xí)方向的改變
通過(guò)網(wǎng)課，我對(duì)于學(xué)習(xí)方向也有了一些新的想法和改變。在認(rèn)真聽(tīng)完各個(gè)科目的教學(xué)內(nèi)容后，我開(kāi)始思考對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和方向。我開(kāi)始意識(shí)到應(yīng)該在未來(lái)選擇一些自己真正感興趣并相對(duì)比較適合自己的職業(yè)，然后為此而培養(yǎng)相應(yīng)的技能和知識(shí)。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要有目的性和方向性，才能更好地拓展自己的未來(lái)。
總之，在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、克服、收獲，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和才能都更加有了深入的認(rèn)識(shí)和理解。未來(lái)的路很長(zhǎng)，但是我希望能夠一步一個(gè)腳印地走好，慢慢積累自己的能力和品質(zhì)，為更好地迎接未來(lái)做好準(zhǔn)備。
初一周記可抄日常篇五
我最近為什么進(jìn)步這么大?是誰(shuí)教會(huì)了我積極舉手，大膽發(fā)言;是誰(shuí)教會(huì)了我聚精會(huì)神、認(rèn)真聽(tīng)講;是誰(shuí)教會(huì)了我細(xì)心做題，一絲不茍?那就是她，我的老同位——郭思奇。
記得有一次上課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們?nèi)w沉默。老師看了一會(huì)，突然有一只小手伸了出來(lái)。其實(shí)，我心里一直有一個(gè)答案，可就是不敢大膽地舉手發(fā)言。郭思奇看我膽小如鼠，便拿胳膊肘輕輕地碰了碰我，嘴里還不時(shí)吐出來(lái)幾個(gè)字：“常立松，舉手啊!”我聽(tīng)了她的話(huà)，勇氣大增，舉起了我那只小手。老師把我叫起來(lái)讓我回答這個(gè)問(wèn)題，我把我的想法說(shuō)了出來(lái)，博得了同學(xué)們的掌聲。我從此以后積極回答問(wèn)題，成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我學(xué)習(xí)有進(jìn)步多虧了她。
初一周記可抄日常篇六
新學(xué)期開(kāi)始了，由于疫情的原因，我們迎來(lái)了一場(chǎng)特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——網(wǎng)課。在這段時(shí)間里，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多新的體驗(yàn)和收獲。今天，我想分享一下我在初一的第一周中的心得與體會(huì)。
第二段：網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)
雖然網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式，但它卻有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)課節(jié)省了我很多時(shí)間，因?yàn)槲也恍枰?chē)上下學(xué)，也不需要浪費(fèi)時(shí)間排隊(duì)。其次，網(wǎng)課時(shí)我可以留在家中學(xué)習(xí)，不受天氣影響，甚至可以踩著踏板自行車(chē)在電腦前上課，很有趣。最后，網(wǎng)課的節(jié)奏靈活，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。
第三段：網(wǎng)課的挑戰(zhàn)
在網(wǎng)課中，我的最大難題是集中注意力。在家中，誘惑太多，容易分心，還容易懶惰。與此同時(shí)，沒(méi)有同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)交流和互動(dòng)也使我缺乏動(dòng)力。此外，電腦的待機(jī)狀態(tài)下很容易分散精力，我覺(jué)得這是值得改進(jìn)的領(lǐng)域。
第四段：應(yīng)對(duì)網(wǎng)課的方法
在網(wǎng)課中，我意識(shí)到了自己的不足，然后我開(kāi)始嘗試采取一些措施提高學(xué)習(xí)效果。首先，我將電腦上的通知、社交媒體等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的App全部關(guān)閉，讓自己可以專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。其次，在每一節(jié)課前我進(jìn)行預(yù)習(xí)，提高了我對(duì)課程知識(shí)的理解程度。最后，我通過(guò)線(xiàn)上互動(dòng)和家長(zhǎng)、老師溝通，增強(qiáng)了自己對(duì)課程的理解。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)課不僅要克服課程難度，還要逐漸發(fā)展自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講和緊密合作等多方面的能力，更重要的是要進(jìn)一步提高自己的自我管理能力。利用好網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，克服分心和懶散的心理，學(xué)校輕松愉快的度過(guò)自己的初一生活。
初一周記可抄日常篇七
對(duì)我來(lái)說(shuō)那是依稀存在于腦海中的清冷時(shí)光。
上小學(xué)時(shí)，我對(duì)女生們所熱衷的那些話(huà)題不感興趣，加上我本來(lái)也不是那種會(huì)主動(dòng)挑起話(huà)題與別人交談的人，課間也是獨(dú)自一人安靜的呆在一個(gè)地方或是在學(xué)校里游走，看著一群打鬧的男孩從身邊跑過(guò)，聽(tīng)著女生尖細(xì)中略顯興奮的聲音’快點(diǎn)跳啊，給你壓著筋呢！‘偶爾有風(fēng)吹來(lái)，輕輕的，似是在安慰，我無(wú)聊的撇撇嘴默默地走到一旁仰頭望向藍(lán)天靜待鈴聲的敲響。我是那么的渴望有知心的朋友在我的身邊，暢談我們所感興趣的話(huà)題，在天空下?lián)]灑汗水盡情玩鬧……于是我記住了那里的藍(lán)色。
現(xiàn)在，作為一名初三的學(xué)生，在我的記憶中有一抹深邃的藍(lán)……
還記得我初當(dāng)班長(zhǎng)的心情，大大小小的事情同學(xué)間的小矛盾都要出面調(diào)和，傳話(huà)要清楚，辦事更要細(xì)致別落下埋怨。在當(dāng)職期間我自認(rèn)盡責(zé)，但有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)一句’都怪班長(zhǎng)‘只覺(jué)得原本為民服務(wù)的熱情被無(wú)故潑上一盆涼水，委屈又無(wú)奈。
一次，團(tuán)委要求班級(jí)出板報(bào)，同學(xué)們聽(tīng)我說(shuō)了這件事大部分人表示自己幫不上忙，于是這個(gè)重任就落到了我的頭上，在那之后的一天半里，我每一個(gè)課間都站在凳子上手里攥著各種顏色的粉筆小心翼翼的在黑板上勾勾畫(huà)畫(huà)，胳膊舉的發(fā)酸時(shí)我甚至?xí)?，算了吧這種事情又不是非你不可……但是看著同學(xué)們期待的樣子，又覺(jué)得自己既然攬了這瓷器活，沒(méi)有金剛鉆也要造出金剛鉆來(lái)。我就在這樣的信念下咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。第二天我早早的來(lái)到教室，卻聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)進(jìn)門(mén)就說(shuō)了一句‘真難看都畫(huà)偏了’聽(tīng)到這里我有一種哭出來(lái)的沖動(dòng)又覺(jué)得同學(xué)們是為了班級(jí)的美觀，也沒(méi)有什么錯(cuò)。在這時(shí)我打開(kāi)窗戶(hù)，望向天空深呼吸。于是我又記住了這里的藍(lán)色。
那孤獨(dú)又沉穩(wěn)的藍(lán)深深的印在我的記憶中……
初一周記可抄日常篇八
今天，爸爸開(kāi)車(chē)送媽媽、婆婆和我去上海過(guò)春節(jié)，我高興得一蹦三尺高，心想：“真是太好了，我終于有機(jī)會(huì)和他們相聚了！”
中午一點(diǎn)多才到，大家早已累得筋力盡。爸爸建議我們到外面吃。因?yàn)槲液芟朐缛崭鷩?yán)家安會(huì)師，所以，我就要回家吃。爸爸怕我一個(gè)人回家不安全，沒(méi)有同意。我十分氣憤，跟爸爸大吵大鬧起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，媽媽批評(píng)了我，我只好沉住氣，不吭聲，耐著性子，陪他們?cè)谕饷娉?。吃好了飯，我飛快地跑回家。哈哈！我終于可以跟嚴(yán)家安順利會(huì)師了！
下午，天陰沉沉的，我和安安十分無(wú)聊，沒(méi)事做，這時(shí)，媽媽正好要去超市買(mǎi)東西。我們就纏著她帶我們?nèi)ゴ蛴螒?，?jīng)過(guò)我們?cè)偃?qǐng)求，媽媽無(wú)奈，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。?。∮螒驈d里的人可真多??！媽媽正好找借口說(shuō)：“這里人多，煙也濃，我們回去吧！我們調(diào)皮地說(shuō)：”怎么啦？我們又聞不到！”俗話(huà)說(shuō)，“好虎不跟群狼斗”，她怎么斗得過(guò)我們呢？還不是輸了嗎？最后，還不是乖乖地服從我們的命令讓我們?cè)儆螒驈d里玩了很久。
很巧的是，今天正好也是公公的生日。晚飯前，大家一起出大蛋糕，關(guān)上燈、點(diǎn)燃蠟燭，唱起生日歌，唱了英文、唱中文。我和安安放開(kāi)了嗓子，大聲地唱著。然后，公公許了個(gè)愿望，吹滅了蠟燭，我們開(kāi)始搶蛋糕吃了！我和安安吃了一塊有一塊。舅舅說(shuō)我們是人來(lái)瘋，我說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是全家都是人來(lái)瘋嘛！因?yàn)榻裉烊叶汲缘煤芏嗦?！?BR> 今天，我真高興啊！
初一周記可抄日常篇九
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，然而我也不例外，我的夢(mèng)想是成為nba一顆新星。
每當(dāng)看到電視里在播放nba聯(lián)賽的時(shí)候，我都會(huì)立即放下手中正在做的事，寫(xiě)作業(yè)一樣，但這可能是一個(gè)不好的習(xí)慣，因?yàn)檫€是學(xué)習(xí)最重要。我最初喜歡籃球是在五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我們成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想著法子兒玩鬧，不知道是誰(shuí)把這一項(xiàng)目帶進(jìn)了我們這一群人里。由于要打籃球，所以我不得不從電視上學(xué)一些技巧。當(dāng)看見(jiàn)電視里那些籃球明星在擺弄著各式各樣的動(dòng)作時(shí)，我都會(huì)情不自禁的模仿起來(lái)，即使手上沒(méi)有籃球。
那時(shí)，我還忘了打籃球的一個(gè)重要因素，那就是身高。就算自己學(xué)到的招式再多，個(gè)子不高，也等于白費(fèi)功夫。因此，我珍惜每頓飯，不去浪費(fèi)糧食，在我眼中，每頓飯都是我的生命，它不僅能使我充滿(mǎn)能量，也能使我增長(zhǎng)個(gè)子。如今，我已經(jīng)一米六七了，已經(jīng)成為了一個(gè)小大人，可以去朝籃球更好的方向去發(fā)展，去不斷提高自己。上了初中后，交了許多跟我一樣熱愛(ài)籃球的好朋友，我們常常利用課余時(shí)間在一起練習(xí)，現(xiàn)在，我們已經(jīng)可以與初二的學(xué)長(zhǎng)們較量了，并且，我們有能力打倒他們。
我下定決心要成為籃球運(yùn)動(dòng)員，我喜歡集體運(yùn)動(dòng)，更喜歡那帥氣的投籃姿勢(shì)。我不為別的，只為了自己的夢(mèng)想去奮斗，去努力，我希望在未來(lái)的nba籃壇上，我會(huì)像姚明一樣出名。
我們擁有理想，我們充滿(mǎn)活力，我們是堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想努力的少年。
初一周記可抄日常篇十
初一的網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周了，這一周對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和新鮮感。在這一周里，我們學(xué)生們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和不足之處，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在接下來(lái)的篇幅里，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì)，希望能夠幫助您更好地適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)方式。
第二段：優(yōu)點(diǎn)
盡管網(wǎng)課中存在許多問(wèn)題，但它也有著許多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)課可以提高學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。在課堂上，老師通常會(huì)給我們介紹一些有用的資源，我們需要根據(jù)自己的需求進(jìn)行思考和搜索。這樣一來(lái)，我們可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)出自己的查找和分析能力。此外，網(wǎng)課可以方便我們學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程，避免了往返于學(xué)校和家中所浪費(fèi)的時(shí)間和精力，也可以幫助我們快速調(diào)整自己的時(shí)間安排。
第三段：缺點(diǎn)
盡管網(wǎng)課有著許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些缺點(diǎn)。一是缺乏互動(dòng)和思辨。在課堂上，老師會(huì)給學(xué)生們提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。但是，在網(wǎng)課中，由于許多學(xué)科都是通過(guò)錄制視頻的形式來(lái)傳授知識(shí)，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)解釋和引導(dǎo)，也很難出現(xiàn)互動(dòng)和思辨的氛圍。二是帶寬不足。在網(wǎng)課過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)視頻卡頓，聲音不清晰等情況，這也影響了我們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：建議
盡管網(wǎng)課中存在著一些問(wèn)題，我們也可以采取一些措施來(lái)解決。首先，我們要加強(qiáng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，盡量多地去思考和探究問(wèn)題，并且善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程資料查找和分析。其次，我們可以進(jìn)行課下討論和交流，共同探討學(xué)科知識(shí)并分享自己的看法。除此之外，我們還可以選擇學(xué)習(xí)環(huán)境比較良好的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較穩(wěn)定的地方進(jìn)行網(wǎng)課。
第五段：總結(jié)
在本周的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)到了許多探究和學(xué)習(xí)的方法和技巧。通過(guò)這一周的網(wǎng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了過(guò)程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在面對(duì)網(wǎng)課時(shí)，有些問(wèn)題雖然難以避免，但是我們可以通過(guò)積極、主動(dòng)的態(tài)度來(lái)跟隨課堂和思考問(wèn)題，不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法，做到萬(wàn)無(wú)一失。未來(lái)，我相信在網(wǎng)課中將會(huì)有越來(lái)越多的可能性和挑戰(zhàn)，盡管我們需要不斷努力才能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，但是有良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，我們一定能夠收獲優(yōu)異的成績(jī)。
初一周記可抄日常篇十一
本年度世界上最倒霉的人，要算是本小姐了！本小姐今年13歲，去年是自己的本命年，所以運(yùn)氣好得不得，閉著眼睛都能夠撿得到錢(qián)！但是，去年撿到的錢(qián)，在今年都已經(jīng)加利息的還給大地了！
今天，小姨高興！請(qǐng)大家去吃宵夜！在吃完一噸重的東西之后，我們便個(gè)奔東西了！其余的人，已經(jīng)坐車(chē)回家了。只有我和媽媽還有小姨和劉叔叔準(zhǔn)備消化消化，走路回去。
我們走在街道的邊上，看見(jiàn)花壇里，有10元錢(qián)！大家都沒(méi)有看見(jiàn)，我神秘的往花壇走。撿起我所謂的10元錢(qián)，打開(kāi)一看，哈哈！~我終于在絕望中，看到了希望了！本年度第一次撿到錢(qián)，是不是要放鞭炮慶祝呢！
真的好高興，好久都沒(méi)這么高興了！大地啊，大地！你總算有點(diǎn)良心啊，知道貪得太多了，還給我一點(diǎn)！
哈哈，本小姐終于撿到錢(qián)咯！
初一周記可抄日常篇十二
今天我們?nèi)ゴ河危攸c(diǎn)——成都?xì)g樂(lè)谷。
今天早上，我去了學(xué)校后看見(jiàn)大家都很激動(dòng)，有幾個(gè)要搞衛(wèi)生那幾個(gè)同學(xué)都忘記了搞呢!
坐了兩個(gè)半小時(shí)左右的客車(chē)終于到了，大家一窩蜂地向各個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目奔去。
我和z一起走，我們先去闖了鬼屋(然而并不嚇人)，后來(lái)我想去坐過(guò)山車(chē)、跳樓機(jī)、大擺錘還有激流勇進(jìn)，卻都被z一一否決了(當(dāng)然是怕呀)。
后來(lái)我們?nèi)ネ媪朔浅Ｊ婢?、安適的項(xiàng)目，比如，摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、冰雪世界.……(我表示無(wú)語(yǔ))。
不管怎樣，今天都玩得很開(kāi)心吧!
初一周記可抄日常篇十三
幸福，是你勞累時(shí)的一杯咖啡，誘人的醇香沖走倦意，幸福，是你生病時(shí)的一句問(wèn)候，溫暖的`話(huà)語(yǔ)趕走病魔；幸福，是你哭泣時(shí)的一塊手帕，絲絲的柔滑卷走脆弱，幸福，無(wú)刻不在。
在六年級(jí)升學(xué)考試 的前幾天，每個(gè)人都把自己整個(gè)地扔進(jìn)題海里，像一塊海綿一樣，不停地吸吮，直到筋疲力盡。我，也不例外。
夜幕降臨，皎潔的月光像給大地披上了銀白色的晚禮服，耀眼奪目，而我，則在臺(tái)燈下做著如山似的作業(yè)，這是，媽媽推開(kāi)門(mén)，端進(jìn)來(lái)一杯牛奶：“曉曉，喝了這杯牛奶吧，這樣才有精力繼續(xù)做題呀！不就是升學(xué)考試嘛，媽媽相信你！”等媽媽走后，我端起杯子，細(xì)細(xì)品嘗含有幸福的牛奶，熱淚盈眶！
幸福就躲在杯子里！有人問(wèn)過(guò)我：幸福是什么？拔時(shí)光之鍵盤(pán)，回過(guò)頭再去看看，總有一種精神上的收獲，仿佛去尋找一個(gè)夢(mèng)境，仿佛去駕一葉小舟逐滔大浪的那種感覺(jué)，這，便是幸福。
那，我的幸福呢？
當(dāng)我用生命的年輪去把一切演示完畢，當(dāng)我把憂(yōu)傷的顏色化作蒼白，當(dāng)我把不滿(mǎn)的情緒表達(dá)成上進(jìn)，當(dāng)我把委屈升華為不屈，當(dāng)我把遺憾的味道品成眼淚，當(dāng)我把壓抑釀成執(zhí)著，當(dāng)我把失意并發(fā)成激情，這，就是我的幸福！
幸福，需要自己慢慢去品，去滲透，當(dāng)你完成時(shí)，幸福，就在你的身邊！
這就是我與幸福的故事，雖平凡但曲折，雖曲折但幸福！
初一周記可抄日常篇十四
一眼望不到頭的田野上，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿(mǎn)，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。農(nóng)田里稻子都成熟了，金黃金黃的；高粱也樂(lè)紅了臉，就像茫茫無(wú)邊的白雪；而知了那往日的煩惱聲也都聽(tīng)不見(jiàn)了。
果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心脾。且不說(shuō)黃澄澄的鴨梨掛滿(mǎn)了枝頭，那紅紅的蘋(píng)果像小燈籠一樣壓彎了枝頭，單是如走廊一樣的葡萄架，就夠我陶醉的了。啊！可愛(ài)而又迷人的葡萄架啊，多么芳香、幽靜！那茂密的樹(shù)藤，爬滿(mǎn)了架子。在那又大又綠的葡萄葉下，掛著一嘟嚕晶瑩剔透的葡萄，紫黑溜圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一串串發(fā)亮的紫色寶石。順手一摘，一嘟嚕就有一斤多重，放在嘴里一咬，汁水比蜜還甜，一直甜到心窩里。
秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉如同天女散花一般紛紛落下，有像蝴蝶翩翩起舞，有像麻雀一樣在空中隨心所欲地飛翔，有像黃鶯展翅，還有像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚厚的金色地毯。
走進(jìn)花園，展現(xiàn)在我眼前的是一大片凋謝了的花?？粗蛑x的花那副可憐的樣子，還真是有一點(diǎn)同情它們。我還記得，前陣子我們來(lái)花園的時(shí)候，這里的花都在競(jìng)相開(kāi)放，每一朵每一束都開(kāi)得特別燦爛，都在爭(zhēng)奇斗艷?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，秋天就來(lái)臨了，唉，早知道是這樣的話(huà)，我就應(yīng)該早一點(diǎn)把美麗的景色給描繪下來(lái)才好嘛，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)可惜。不過(guò)令人欣喜的是菊花卻沒(méi)有凋謝，還開(kāi)得正艷了。它迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放，黃的、白的、紫的、綠的，像飛龍，像鳳凰，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多資，五彩繽紛。樹(shù)葉枯黃了，但松樹(shù)仍然那么蒼翠。站在山坡上往遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處那漫山遍野的楓樹(shù)，火紅火紅地，像燃燒的紅霞，一直燒個(gè)不停，就像在和秋天作對(duì)，果真是“霜葉紅于二月花”啊。
秋天好似一幅畫(huà)，我要用最美的筆將你描繪；秋天好似一支歌，我要用最好的聲音將你歌唱；秋天好似一首詩(shī)，我要用滿(mǎn)腔的熱情將你吟誦……秋天你是那么的美麗，那么令人心馳神住。