每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
觀于數(shù)學的名言篇一
陳省身說：“早晨醒來，想的第一件事就是
數(shù)學
。我的生活就是數(shù)學；終生不倦地追求就是數(shù)學，數(shù)十年如一日，從沒有懈怠過，現(xiàn)在依然如此。”又說“用功不是指每天在房里看書，也不是光做習題，而是要經(jīng)常想數(shù)學。一天至少有七、八個小時在思考數(shù)學?！?BR> 厄多斯說：“墳墓里有的
時間
去休息”
保羅。朗之萬（法數(shù)學家）說：“在數(shù)學教學中，加入歷史是有百利而無一弊的”
牛頓說：“一個例子比十個定理有效”
康多塞說：“尤拉講課時喜歡給學生尋點開心，讓學生感到驚異”
黃武雄說（臺大教授）：“導引定義，經(jīng)?？梢詮姆蠢帧?BR> 魏爾斯特拉斯說：“如果不在某種程度上成為一個詩人，就永遠不會成為一個完美的數(shù)學老師”
阿貝爾說：“我要活下去！我還有許多工作沒有做完…。?！?BR> 挪威數(shù)學家阿貝爾17歲便開始解五次方程式，22歲成為證明了五次方程沒有公式解的第一人，在橢圓函數(shù)論有出色的表現(xiàn)，27歲與世長辭。他是多么想活下去，想多解決一些數(shù)學上的難題。
柯西說：“人總是要死的。但是，他們的業(yè)績永存”。
波利亞說：“我的數(shù)學興趣還沒完?！?BR> 共
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頁，當前第
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觀于數(shù)學的名言篇二
2、尤拉講課時喜歡給學生尋點開心，讓學生感到驚異——康多塞
3、在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要?！低袪?BR> 6、數(shù)學是一種會不斷進化的文化?！籂柕?BR> 9、生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學——皮婁
10、墳墓里有的時間去休息——厄多斯
11、我要活下去！我還有許多工作沒有做完——阿貝爾
12、從最簡單的做起——波利亞
17、自學，不怕起點低，就怕不到底?！?BR> 華羅庚
19、埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
21、數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學恩格斯
23、數(shù)學，科學的女皇；數(shù)論，數(shù)學的女皇?！咚?BR> 24、數(shù)學是一門演繹的學問，從一組公設，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結(jié)論?！愂∩?BR> 26、一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理?！窭嗜?BR> 27、在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽?BR> 29、不發(fā)生作用的東西是不會存在的……——萊布尼茨
31、我們欣賞數(shù)學，我們需要數(shù)學?！愂∩?BR> 32、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師?！绽?BR> 33、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。——維爾斯特拉斯
35、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
36、數(shù)學支配著宇宙?！呥_哥拉斯
37、數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度?！巳R因
38、數(shù)學是一切知識中的最高形式?！?BR> 柏拉圖
42、自然界的書是用數(shù)學的語言寫成的——伽利略
44、一個數(shù)學家越超脫越好?！獰o名氏
45、數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)?！柲?BR> 46、幾何無王者之道！——歐幾里得
50、如果我繼承可觀的財產(chǎn)，我在數(shù)學上可能沒有多少價值了?！窭嗜?BR> 觀于數(shù)學的名言篇三
數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。－－－康扥爾（cantor）
在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。康扥爾（cantor）
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明?！柌兀╤ilbert）
數(shù)學是無窮的科學。－－赫爾曼外爾
問題是數(shù)學的心臟。－－
高斯（數(shù)學王子）說：“數(shù)學是科學之王”
羅素
說：“數(shù)學是符號加邏輯”
畢達哥拉斯說：“數(shù)支配著宇宙”
哈爾莫斯說：“數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)”
米斯拉說：“數(shù)學是人類的思考中最高的成就”
培根（英國哲學家）說：“數(shù)學是打開科學大門的鑰匙”
布爾巴基學派（法國數(shù)學研究團體）認為：“數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論”
黑格爾
說：“數(shù)學是上帝描述自然的符號”
魏爾德（美國數(shù)學學會主席）說：“數(shù)學是一種會不斷進化的文化”
柏拉圖說：“數(shù)學是一切知識中的最高形式”
考特說：“數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠”
笛卡兒說：“數(shù)學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關(guān)?！?BR> 恩格斯（自然辯證法哲學家）說：“數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學
克萊因（美國數(shù)學家）說：“數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度”
伽利略說：“給我空間、時間、及對數(shù)，我可以創(chuàng)造一個宇宙”“自然界的書是用數(shù)學的語言寫成的”牛頓說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”，哈爾莫斯說：“數(shù)學的創(chuàng)作絕不是單靠推論可以得到的，首先通常是一些模糊的猜測，揣摩著可能的推廣，接著下了不十分有把握的結(jié)論。然后整理想法，直到看出事實的端倪，往往還要費好大的勁兒，才能將一切付諸邏輯式的證明。這過程并不是一蹴可幾的，要經(jīng)過許多失敗、挫折，一再地猜測、揣摹，在試探中白花掉幾個月的時間是常有的。”
拉普拉斯說：“在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬”
維特根斯坦說：“數(shù)學是各式各樣的證明技巧”
華羅庚
說：“新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要”
納皮爾說：“我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算”
開普勒說：“以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經(jīng)寫成了?，F(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個讀者”
觀于數(shù)學的名言篇四
1、數(shù)學是各式各樣的證明技巧。
2、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。
3、非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。
4、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
5、我曾聽到有人說我是數(shù)學的反對者，是數(shù)學的.敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。
6、數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。
7、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學獲得新生的源泉。
8、數(shù)學，科學的女皇；數(shù)論，數(shù)學的女皇。
9、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。
10、數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。
11、問題是數(shù)學的心臟。
12、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。
13、數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
14、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
15、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。
16、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
17、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了。
18、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
19、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。
觀于數(shù)學的名言篇五
1.數(shù)學支配著宇宙?！呥_哥拉斯
2.數(shù)學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
3.數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯
4.數(shù)學是一切知識中的最高形式?！乩瓐D
5.數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學?！鞲袼?BR> 6.數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論?！紶柊突鶎W派
7.數(shù)學是無窮的科學?！諣柭鉅?BR> 8.數(shù)學是上帝描述自然的符號?！诟駹?BR> 9.數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠?！继?BR> 10.數(shù)學是人類的思考中最高的成就?！姿估?BR> 11.數(shù)學是科學之王。——高斯
12.數(shù)學是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦
13.數(shù)學是符號加邏輯。——羅素
14.數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。——培根
15.數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學?！吡兴?BR> 16.數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾
17.數(shù)學，科學的女皇;數(shù)論，數(shù)學的女皇?！猚·f·高斯
18.數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達哥拉斯
19.上帝是一位算術(shù)家——雅克比
20.天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
21.學數(shù)學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
22.在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
23.在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的?！獜V中平佑
24.在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素
25.我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。——納皮爾
26.無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！猟·希爾伯特
27.新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要?！A羅庚
28.學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
29.第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學?！獋惽?BR> 30.上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！猯·克隆內(nèi)克
31.數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履?BR> 32.純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯
34.數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度?！巳R因
43.非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(i.
50.一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。——維爾斯特拉斯
觀于數(shù)學的名言篇六
2) 宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了?！猨·h·京斯
4) 數(shù)學是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦
5) 數(shù)學，科學的皇后;算術(shù)，數(shù)學的皇后。――高斯
8) 數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
10) 新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要?！A羅庚
13) 一道好題的價值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題?！ɡ麃?BR> 14) 在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
15) 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！猟·希爾伯特
16) 二分之一個證明等于0?！咚?BR> 17) 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！寺?nèi)克
18) 純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯
19) 觀察可能導致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律?！ɡ麃?BR> 20) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學?！吡兴?BR> 1) 從最簡單的做起。——波利亞
2) 在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽?BR> 5) 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算?！{皮爾
8) 思維自疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?BR> 9) 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細。——培根
10) 用一，從無，可生萬物?！R布尼茲
11) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學?！吡兴?BR> 13) 寧可少些，但要好些?！咚?BR> 14) 在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素
15) 數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~
16) 如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上?！ｎD
18) 數(shù)學是最寶貴的研究精神之一?！A羅庚
22) 學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然?！K步青
23) 數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者?！窘苊?BR> 25) 我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現(xiàn)的彼岸。
27) 獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切?！巳R因
30) 沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性?！_斯
31) 第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。——倫琴
32) 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
33) 在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的?！獜V中平佑
34) 新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。——華羅庚
35) 寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0?！咚?BR> 觀于數(shù)學的名言篇七
3.學以致用，數(shù)學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。
4.數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
6.學習解題的最好方法之一就是研究例題。
7.要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試想象推理和反思的過程。
8.數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學生親身經(jīng)歷體驗探索，將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程。
10.浮躁的人容易問：我到底該怎么學;別問，學就對了。
11.無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！は柌?BR> 12.沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性?！_斯
13.上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！寺?nèi)克
14.當你在一個解題思路上完成一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。
15.學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者引導者與合作者。
16.把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
17.數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。
18.數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾
21.決不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。
22.會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
23.小學數(shù)學教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。
24.一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家?！S爾斯特拉斯
25.一個數(shù)學家越超脫越好?！獰o名氏
26.學習任何新知的最佳途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
27.無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！柌?BR> 31.純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯
33.浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?告訴你吧，都好只要你學就行。
34.整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學獲得新生的源泉。——··伯克霍夫
35.每學到一個數(shù)學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了。
36.宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了?！ぁぞ┧?BR> 37.多數(shù)的數(shù)學創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)?！R卡斯()
38.觀察可能導致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律?！ɡ麃?BR> 39.不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
40.如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記?。簩W數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好!
41.把抽象的數(shù)學知識建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的教學理論建立在動態(tài)的體驗感悟和思考之上。
42.數(shù)學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現(xiàn)?！樟稚崮?BR> 43.在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要?！祾O爾
46.給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴?！挛?BR> 47.數(shù)學不僅僅是解題。
50.數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
51.數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者?！窘苊?BR> 52.在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
53.數(shù)學是最寶貴的研究精神之一?！?BR> 華羅庚
觀于數(shù)學的名言篇八
2) 數(shù)學支配著宇宙。畢達哥拉斯
4) 數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。克萊因
5) 數(shù)學是一種會不斷進化的文化。魏爾德
6) 數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)。哈爾莫斯
7) 數(shù)學是一切知識中的最高形式。柏拉圖
8) 數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學。恩格斯
9) 數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。布爾巴基學派
10) 數(shù)學是無窮的科學。赫爾曼外爾
11) 數(shù)學是上帝描述自然的符號。黑格爾
12) 數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
13) 數(shù)學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
14) 數(shù)學是科學之王。高斯
15) 數(shù)學是各式各樣的證明技巧。 維特根斯坦
16) 數(shù)學是符號加邏輯。羅素
17) 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。培根
18) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。 努瓦列斯
20) 數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。德摩
1) 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
2) 精誠所加，金石為開。
3) 青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。
4) 把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
5) 要正確對待平時的考試。
6) 天行健，君子以自強不息。
7) 尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
8) 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。
9) 重視課堂的學習效率
10) 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特
11) 一個數(shù)學家越超脫越好。無名氏
13) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。努瓦列斯
14) 在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要?？祾O爾(cantor)
15) 數(shù)學，科學的女皇;數(shù)論，數(shù)學的女皇。cf高斯
16) 不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。羅巴切夫斯基
17) 數(shù)學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現(xiàn)?！樟稚崮?BR> 18) 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細?！喔?BR> 19) 數(shù)學是最寶貴的研究精神之一?！?BR> 華羅庚
20) 沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性?！_斯
1) 數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。——本杰明
2) 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。————克萊因.
3) 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由. ——康扥爾(cantor)
4) 在數(shù)學的領域中, 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要. ——康扥爾(cantor)
5) 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(hilbert)
6) 數(shù)學是無窮的科學. ——外爾(weil)
7) 問題是數(shù)學的心臟.—— 哈爾默斯( )
8) 只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(hilbert )
9) 數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (gauss) 數(shù)學是科學的皇后,而數(shù)論是數(shù)學的皇后 ——高斯(gauss)
10) 數(shù)學比喻： 古希臘哲學家芝諾號稱"悖論之父"，他有四個數(shù)學悖論一直傳到今天。他曾講過一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學習"。
11) 有一句著名的格言說數(shù)學比科學大得多，因為它是科學的語言。數(shù)學不僅用來寫科學，而且可以用來描寫人生。下面介紹幾位古今中外名人的
人生格言
，它們都是用很簡單的“數(shù)學”(數(shù)字、符號、數(shù)學概念、式子等)來表達的，而且深刻、絕妙。
12) 王菊珍的百分數(shù)：我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言：“干下去還有%成功的希望，不干便是%的失敗?！?BR> 13) 托爾斯泰的分數(shù)：俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價時，把人比作一個分數(shù)。他說：“一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數(shù)的值就越小?！?BR> 14) 雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)：俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：“時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個‘變數(shù)’。用‘分’來計箕時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多倍?！?BR> 15) 華羅庚的減號：我國著名數(shù)學家華羅庚在談到學習與探索時指出：“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q?！?BR> 17)
愛因斯坦
的公式：近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：a=x+y+z。并解釋道：“a代表成功，x代表艱苦的勞動，v代表正確的方法，z代表少說空話?！?BR> 18) 芝諾的圓：古希臘哲學家芝諾關(guān)于學習知識是這樣說的：“如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多。”
19) 學語言不僅用來表達和研究科學，而且可以精妙地表達人的思想、性格及追求等，而且是那么言簡意賅。如前所述的一些格言，一方面折射出他們偉大的人格，一方面折射出數(shù)學之美。讓我們喜歡數(shù)學，學好數(shù)學，用好數(shù)學;讓我們也用那些數(shù)學寫成的格言來描繪自己的人生軌跡，我們的人生價值和對人類的貢獻將是無可限量的。
20) 純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖。諾瓦列斯
觀于數(shù)學的名言篇九
數(shù)學是一門很有趣的學科科學，有許多名人都有描寫國數(shù)學。下面是小編搜集整理的關(guān)于數(shù)學的
名人名言
句子，歡迎閱讀。
1. 數(shù)學被人看作是一門論證科學。然而這僅僅是它的一個方面。以最后確定的形式出現(xiàn)的定型的數(shù)學，好像是僅僅含證明的純論證性的材料。然而，數(shù)學的創(chuàng)造過程是與任何其他知識的創(chuàng)造過程一樣的。在證明一個數(shù)學定理之前，你先得推測這個定理的內(nèi)容，在你完全做出詳細證明之前，你先得推測證明的思路，你先得把觀察到的結(jié)果加以綜合，然后加以類比。你得一次又一次地進行嘗試。 (波利亞)
2. 數(shù)學知識使思維增加活力，使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛。
4. 數(shù)學語言對任何人來說，不僅是最簡單明了的語言，而且也是最嚴格的語言。
9. 天才=1%的靈感+99%的血汗。 ---- 愛迪生
24. 數(shù)學是鍛煉思想的體操。 ---加里寧
25. 沒有那門學科能比數(shù)學更為清晰的闡明自然界的和諧性?！逅?BR> 30. 學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然?！K步青
31. 當我聽別人講解某些數(shù)學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。
32. ——希爾伯特
34. 一道好題的價值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。 ——波利亞
35. 我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。 ——笛卡爾
38. 代數(shù)不過是書寫的幾何，而幾何也不過是圖形化的代數(shù)。 (s. germain)
39. 只要代數(shù)和幾何獨立地發(fā)展，它們的進展就緩慢，而且，應用也受到限制。但是，當它們結(jié)合起來時，彼此互相加強，并且一起以飛快的速度走向完美的境界。(拉格朗日)
43. 對于每一本值得閱讀的數(shù)學書，必須“前后往返”地去閱讀(拉格朗日語)，現(xiàn)在我對這句話稍作修飾并闡明如下：“繼續(xù)不斷地往下讀，但又不時地返回到已讀過的那些內(nèi)容 中去，以便增強你的信心”。另外，當您在研讀之中，一旦陷入難懂而又枯燥的內(nèi)容之時，不妨暫且越過而繼續(xù)往前閱讀，等到你在下文中發(fā)現(xiàn)被越過部分的重要性和必要性時，再回過頭去研讀它。
44. ——克里斯托·喬治(chrystal george)
46. ——維奧拉(viola j)
47. 特殊化與一般化是有用的輔助問題的重要源泉。 ——波利亞
48. 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。 —— 納皮爾
49. 解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。 (波利亞)
觀于數(shù)學的名言篇一
陳省身說：“早晨醒來，想的第一件事就是
數(shù)學
。我的生活就是數(shù)學；終生不倦地追求就是數(shù)學，數(shù)十年如一日，從沒有懈怠過，現(xiàn)在依然如此。”又說“用功不是指每天在房里看書，也不是光做習題，而是要經(jīng)常想數(shù)學。一天至少有七、八個小時在思考數(shù)學?！?BR> 厄多斯說：“墳墓里有的
時間
去休息”
保羅。朗之萬（法數(shù)學家）說：“在數(shù)學教學中，加入歷史是有百利而無一弊的”
牛頓說：“一個例子比十個定理有效”
康多塞說：“尤拉講課時喜歡給學生尋點開心，讓學生感到驚異”
黃武雄說（臺大教授）：“導引定義，經(jīng)?？梢詮姆蠢帧?BR> 魏爾斯特拉斯說：“如果不在某種程度上成為一個詩人，就永遠不會成為一個完美的數(shù)學老師”
阿貝爾說：“我要活下去！我還有許多工作沒有做完…。?！?BR> 挪威數(shù)學家阿貝爾17歲便開始解五次方程式，22歲成為證明了五次方程沒有公式解的第一人，在橢圓函數(shù)論有出色的表現(xiàn)，27歲與世長辭。他是多么想活下去，想多解決一些數(shù)學上的難題。
柯西說：“人總是要死的。但是，他們的業(yè)績永存”。
波利亞說：“我的數(shù)學興趣還沒完?！?BR> 共
3
頁，當前第
3
頁
1
2
3
觀于數(shù)學的名言篇二
2、尤拉講課時喜歡給學生尋點開心，讓學生感到驚異——康多塞
3、在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要?！低袪?BR> 6、數(shù)學是一種會不斷進化的文化?！籂柕?BR> 9、生態(tài)學本質(zhì)上是一門數(shù)學——皮婁
10、墳墓里有的時間去休息——厄多斯
11、我要活下去！我還有許多工作沒有做完——阿貝爾
12、從最簡單的做起——波利亞
17、自學，不怕起點低，就怕不到底?！?BR> 華羅庚
19、埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
21、數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學恩格斯
23、數(shù)學，科學的女皇；數(shù)論，數(shù)學的女皇?！咚?BR> 24、數(shù)學是一門演繹的學問，從一組公設，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結(jié)論?！愂∩?BR> 26、一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理?！窭嗜?BR> 27、在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽?BR> 29、不發(fā)生作用的東西是不會存在的……——萊布尼茨
31、我們欣賞數(shù)學，我們需要數(shù)學?！愂∩?BR> 32、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師?！绽?BR> 33、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。——維爾斯特拉斯
35、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
36、數(shù)學支配著宇宙?！呥_哥拉斯
37、數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度?！巳R因
38、數(shù)學是一切知識中的最高形式?！?BR> 柏拉圖
42、自然界的書是用數(shù)學的語言寫成的——伽利略
44、一個數(shù)學家越超脫越好?！獰o名氏
45、數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)?！柲?BR> 46、幾何無王者之道！——歐幾里得
50、如果我繼承可觀的財產(chǎn)，我在數(shù)學上可能沒有多少價值了?！窭嗜?BR> 觀于數(shù)學的名言篇三
數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。－－－康扥爾（cantor）
在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。康扥爾（cantor）
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明?！柌兀╤ilbert）
數(shù)學是無窮的科學。－－赫爾曼外爾
問題是數(shù)學的心臟。－－
高斯（數(shù)學王子）說：“數(shù)學是科學之王”
羅素
說：“數(shù)學是符號加邏輯”
畢達哥拉斯說：“數(shù)支配著宇宙”
哈爾莫斯說：“數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)”
米斯拉說：“數(shù)學是人類的思考中最高的成就”
培根（英國哲學家）說：“數(shù)學是打開科學大門的鑰匙”
布爾巴基學派（法國數(shù)學研究團體）認為：“數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論”
黑格爾
說：“數(shù)學是上帝描述自然的符號”
魏爾德（美國數(shù)學學會主席）說：“數(shù)學是一種會不斷進化的文化”
柏拉圖說：“數(shù)學是一切知識中的最高形式”
考特說：“數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠”
笛卡兒說：“數(shù)學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關(guān)?！?BR> 恩格斯（自然辯證法哲學家）說：“數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學
克萊因（美國數(shù)學家）說：“數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度”
伽利略說：“給我空間、時間、及對數(shù)，我可以創(chuàng)造一個宇宙”“自然界的書是用數(shù)學的語言寫成的”牛頓說：“沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”，哈爾莫斯說：“數(shù)學的創(chuàng)作絕不是單靠推論可以得到的，首先通常是一些模糊的猜測，揣摩著可能的推廣，接著下了不十分有把握的結(jié)論。然后整理想法，直到看出事實的端倪，往往還要費好大的勁兒，才能將一切付諸邏輯式的證明。這過程并不是一蹴可幾的，要經(jīng)過許多失敗、挫折，一再地猜測、揣摹，在試探中白花掉幾個月的時間是常有的。”
拉普拉斯說：“在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬”
維特根斯坦說：“數(shù)學是各式各樣的證明技巧”
華羅庚
說：“新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要”
納皮爾說：“我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算”
開普勒說：“以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經(jīng)寫成了?，F(xiàn)代人讀或后代讀都無關(guān)緊要，也許要等一百年才有一個讀者”
觀于數(shù)學的名言篇四
1、數(shù)學是各式各樣的證明技巧。
2、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。
3、非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。
4、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
5、我曾聽到有人說我是數(shù)學的反對者，是數(shù)學的.敵人，但沒有人比我更尊重數(shù)學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。
6、數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。
7、整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學獲得新生的源泉。
8、數(shù)學，科學的女皇；數(shù)論，數(shù)學的女皇。
9、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。
10、數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。
11、問題是數(shù)學的心臟。
12、數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結(jié)構(gòu)中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。
13、數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
14、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
15、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。
16、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。
17、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了。
18、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
19、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。
觀于數(shù)學的名言篇五
1.數(shù)學支配著宇宙?！呥_哥拉斯
2.數(shù)學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
3.數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)。——哈爾莫斯
4.數(shù)學是一切知識中的最高形式?！乩瓐D
5.數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學?！鞲袼?BR> 6.數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論?！紶柊突鶎W派
7.數(shù)學是無窮的科學?！諣柭鉅?BR> 8.數(shù)學是上帝描述自然的符號?！诟駹?BR> 9.數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠?！继?BR> 10.數(shù)學是人類的思考中最高的成就?！姿估?BR> 11.數(shù)學是科學之王。——高斯
12.數(shù)學是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦
13.數(shù)學是符號加邏輯。——羅素
14.數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。——培根
15.數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學?！吡兴?BR> 16.數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾
17.數(shù)學，科學的女皇;數(shù)論，數(shù)學的女皇?！猚·f·高斯
18.數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達哥拉斯
19.上帝是一位算術(shù)家——雅克比
20.天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
21.學數(shù)學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里
22.在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
23.在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的?！獜V中平佑
24.在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素
25.我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。——納皮爾
26.無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！猟·希爾伯特
27.新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要?！A羅庚
28.學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青
29.第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學?！獋惽?BR> 30.上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！猯·克隆內(nèi)克
31.數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履?BR> 32.純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯
34.數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度?！巳R因
43.非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(i.
50.一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。——維爾斯特拉斯
觀于數(shù)學的名言篇六
2) 宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了?！猨·h·京斯
4) 數(shù)學是各式各樣的證明技巧?！S特根斯坦
5) 數(shù)學，科學的皇后;算術(shù)，數(shù)學的皇后。――高斯
8) 數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
10) 新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要?！A羅庚
13) 一道好題的價值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題?！ɡ麃?BR> 14) 在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
15) 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！猟·希爾伯特
16) 二分之一個證明等于0?！咚?BR> 17) 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！寺?nèi)克
18) 純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯
19) 觀察可能導致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律?！ɡ麃?BR> 20) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學?！吡兴?BR> 1) 從最簡單的做起。——波利亞
2) 在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽?BR> 5) 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算?！{皮爾
8) 思維自疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?BR> 9) 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細。——培根
10) 用一，從無，可生萬物?！R布尼茲
11) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學?！吡兴?BR> 13) 寧可少些，但要好些?！咚?BR> 14) 在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素
15) 數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~
16) 如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上?！ｎD
18) 數(shù)學是最寶貴的研究精神之一?！A羅庚
22) 學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然?！K步青
23) 數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者?！窘苊?BR> 25) 我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發(fā)現(xiàn)的彼岸。
27) 獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切?！巳R因
30) 沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性?！_斯
31) 第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。——倫琴
32) 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
33) 在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的?！獜V中平佑
34) 新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。——華羅庚
35) 寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0?！咚?BR> 觀于數(shù)學的名言篇七
3.學以致用，數(shù)學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。
4.數(shù)學知識來源于生活，又服務于生活。
6.學習解題的最好方法之一就是研究例題。
7.要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試想象推理和反思的過程。
8.數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學生親身經(jīng)歷體驗探索，將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程。
10.浮躁的人容易問：我到底該怎么學;別問，學就對了。
11.無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！は柌?BR> 12.沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性?！_斯
13.上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的?！寺?nèi)克
14.當你在一個解題思路上完成一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。
15.學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者引導者與合作者。
16.把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
17.數(shù)學課，數(shù)學的味道要純正些，多從數(shù)學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。
18.數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由?！祾O爾
21.決不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范——好習慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。
22.會用數(shù)學公式，并不說明你會數(shù)學。
23.小學數(shù)學教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數(shù)學。
24.一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家?！S爾斯特拉斯
25.一個數(shù)學家越超脫越好?！獰o名氏
26.學習任何新知的最佳途徑是由學生自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。
27.無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！柌?BR> 31.純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖?！Z瓦列斯
33.浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?告訴你吧，都好只要你學就行。
34.整數(shù)的簡單構(gòu)成，若干世紀以來一直是使數(shù)學獲得新生的源泉。——··伯克霍夫
35.每學到一個數(shù)學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了。
36.宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學家的面目出現(xiàn)了?！ぁぞ┧?BR> 37.多數(shù)的數(shù)學創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)?！R卡斯()
38.觀察可能導致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律?！ɡ麃?BR> 39.不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。
40.如果不是天才的話，想學數(shù)學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記?。簩W數(shù)學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好!
41.把抽象的數(shù)學知識建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的教學理論建立在動態(tài)的體驗感悟和思考之上。
42.數(shù)學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現(xiàn)?！樟稚崮?BR> 43.在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要?！祾O爾
46.給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴?！挛?BR> 47.數(shù)學不僅僅是解題。
50.數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。――康托爾
51.數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者?！窘苊?BR> 52.在任何時刻都不要認為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。
53.數(shù)學是最寶貴的研究精神之一?！?BR> 華羅庚
觀于數(shù)學的名言篇八
2) 數(shù)學支配著宇宙。畢達哥拉斯
4) 數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。克萊因
5) 數(shù)學是一種會不斷進化的文化。魏爾德
6) 數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)。哈爾莫斯
7) 數(shù)學是一切知識中的最高形式。柏拉圖
8) 數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學。恩格斯
9) 數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論。布爾巴基學派
10) 數(shù)學是無窮的科學。赫爾曼外爾
11) 數(shù)學是上帝描述自然的符號。黑格爾
12) 數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特
13) 數(shù)學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
14) 數(shù)學是科學之王。高斯
15) 數(shù)學是各式各樣的證明技巧。 維特根斯坦
16) 數(shù)學是符號加邏輯。羅素
17) 數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。培根
18) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。 努瓦列斯
20) 數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。德摩
1) 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
2) 精誠所加，金石為開。
3) 青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。
4) 把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
5) 要正確對待平時的考試。
6) 天行健，君子以自強不息。
7) 尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
8) 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。
9) 重視課堂的學習效率
10) 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特
11) 一個數(shù)學家越超脫越好。無名氏
13) 數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學。努瓦列斯
14) 在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要?？祾O爾(cantor)
15) 數(shù)學，科學的女皇;數(shù)論，數(shù)學的女皇。cf高斯
16) 不管數(shù)學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。羅巴切夫斯基
17) 數(shù)學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現(xiàn)?！樟稚崮?BR> 18) 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細?！喔?BR> 19) 數(shù)學是最寶貴的研究精神之一?！?BR> 華羅庚
20) 沒有哪門學科能比數(shù)學更為清晰地闡明自然界的和諧性?！_斯
1) 數(shù)學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。——本杰明
2) 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。————克萊因.
3) 數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由. ——康扥爾(cantor)
4) 在數(shù)學的領域中, 提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要. ——康扥爾(cantor)
5) 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(hilbert)
6) 數(shù)學是無窮的科學. ——外爾(weil)
7) 問題是數(shù)學的心臟.—— 哈爾默斯( )
8) 只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(hilbert )
9) 數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (gauss) 數(shù)學是科學的皇后,而數(shù)論是數(shù)學的皇后 ——高斯(gauss)
10) 數(shù)學比喻： 古希臘哲學家芝諾號稱"悖論之父"，他有四個數(shù)學悖論一直傳到今天。他曾講過一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學習"。
11) 有一句著名的格言說數(shù)學比科學大得多，因為它是科學的語言。數(shù)學不僅用來寫科學，而且可以用來描寫人生。下面介紹幾位古今中外名人的
人生格言
，它們都是用很簡單的“數(shù)學”(數(shù)字、符號、數(shù)學概念、式子等)來表達的，而且深刻、絕妙。
12) 王菊珍的百分數(shù)：我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言：“干下去還有%成功的希望，不干便是%的失敗?！?BR> 13) 托爾斯泰的分數(shù)：俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價時，把人比作一個分數(shù)。他說：“一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數(shù)的值就越小?！?BR> 14) 雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)：俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：“時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個‘變數(shù)’。用‘分’來計箕時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多倍?！?BR> 15) 華羅庚的減號：我國著名數(shù)學家華羅庚在談到學習與探索時指出：“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q?！?BR> 17)
愛因斯坦
的公式：近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：a=x+y+z。并解釋道：“a代表成功，x代表艱苦的勞動，v代表正確的方法，z代表少說空話?！?BR> 18) 芝諾的圓：古希臘哲學家芝諾關(guān)于學習知識是這樣說的：“如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多。”
19) 學語言不僅用來表達和研究科學，而且可以精妙地表達人的思想、性格及追求等，而且是那么言簡意賅。如前所述的一些格言，一方面折射出他們偉大的人格，一方面折射出數(shù)學之美。讓我們喜歡數(shù)學，學好數(shù)學，用好數(shù)學;讓我們也用那些數(shù)學寫成的格言來描繪自己的人生軌跡，我們的人生價值和對人類的貢獻將是無可限量的。
20) 純數(shù)學是魔術(shù)家真正的魔杖。諾瓦列斯
觀于數(shù)學的名言篇九
數(shù)學是一門很有趣的學科科學，有許多名人都有描寫國數(shù)學。下面是小編搜集整理的關(guān)于數(shù)學的
名人名言
句子，歡迎閱讀。
1. 數(shù)學被人看作是一門論證科學。然而這僅僅是它的一個方面。以最后確定的形式出現(xiàn)的定型的數(shù)學，好像是僅僅含證明的純論證性的材料。然而，數(shù)學的創(chuàng)造過程是與任何其他知識的創(chuàng)造過程一樣的。在證明一個數(shù)學定理之前，你先得推測這個定理的內(nèi)容，在你完全做出詳細證明之前，你先得推測證明的思路，你先得把觀察到的結(jié)果加以綜合，然后加以類比。你得一次又一次地進行嘗試。 (波利亞)
2. 數(shù)學知識使思維增加活力，使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛。
4. 數(shù)學語言對任何人來說，不僅是最簡單明了的語言，而且也是最嚴格的語言。
9. 天才=1%的靈感+99%的血汗。 ---- 愛迪生
24. 數(shù)學是鍛煉思想的體操。 ---加里寧
25. 沒有那門學科能比數(shù)學更為清晰的闡明自然界的和諧性?！逅?BR> 30. 學習數(shù)學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然?！K步青
31. 當我聽別人講解某些數(shù)學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。
32. ——希爾伯特
34. 一道好題的價值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。 ——波利亞
35. 我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。 ——笛卡爾
38. 代數(shù)不過是書寫的幾何，而幾何也不過是圖形化的代數(shù)。 (s. germain)
39. 只要代數(shù)和幾何獨立地發(fā)展，它們的進展就緩慢，而且，應用也受到限制。但是，當它們結(jié)合起來時，彼此互相加強，并且一起以飛快的速度走向完美的境界。(拉格朗日)
43. 對于每一本值得閱讀的數(shù)學書，必須“前后往返”地去閱讀(拉格朗日語)，現(xiàn)在我對這句話稍作修飾并闡明如下：“繼續(xù)不斷地往下讀，但又不時地返回到已讀過的那些內(nèi)容 中去，以便增強你的信心”。另外，當您在研讀之中，一旦陷入難懂而又枯燥的內(nèi)容之時，不妨暫且越過而繼續(xù)往前閱讀，等到你在下文中發(fā)現(xiàn)被越過部分的重要性和必要性時，再回過頭去研讀它。
44. ——克里斯托·喬治(chrystal george)
46. ——維奧拉(viola j)
47. 特殊化與一般化是有用的輔助問題的重要源泉。 ——波利亞
48. 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。 —— 納皮爾
49. 解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。 (波利亞)