在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教育視頻感想篇一
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關鍵應該根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。
周老師結語：一個人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應該注意的問題：
既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹絻?yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。
有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。
教育視頻感想篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的飛速發(fā)展，視頻教育已經(jīng)成為了一種流行的學習方式。不同于傳統(tǒng)的課堂教學，視頻教育具有內(nèi)容多樣、傳播快速、自主性強等特點。前些天我也開始嘗試使用視頻教育進行學習，并根據(jù)自己的經(jīng)驗和思考，撰寫下了以下文章，希望能與大家分享我的心得體會。
第一段：視頻教育的優(yōu)勢所在
傳統(tǒng)的課堂教學常常會被限制在時間、地點等方面，而視頻教育的優(yōu)勢在于它的內(nèi)容多樣，可以覆蓋幾乎所有領域的知識點。我通常會在任意地點，比如說在家里或公共區(qū)域，利用智能手機或電腦來收看自己感興趣的視頻教學內(nèi)容。另外，視頻教育的自主性很強，學習者可以自由選擇他們想要學習的內(nèi)容、順序、和時間，這樣的自由度可以提供非常靈活的學習體驗。
第二段：教育方式的改變
使用視頻教育進行學習，傳統(tǒng)的那種“教師為中心”的教育方式也得到了改善。由于教師可以通過視頻制作將課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡，學習者可以在自己的學習節(jié)奏下進行學習，減少了學生跟隨教師進度的焦慮感，也避免了他們?yōu)槔斫庹n堂內(nèi)容而苦惱的煩惱。學生在學習時可以隨時回放重溫，這也就意味著他們可以根據(jù)自己的需要去安排學習時間，提高了學習的效果。
第三段：互動性質(zhì)的差異
咱們都知道，在傳統(tǒng)教育機構中，學生與教師之間的互動性質(zhì)十分重要，這還蘊含著一些對話式互動的成分。但是，在視頻教育中可能會遇到互動性質(zhì)的問題。由于視頻教育是單向傳遞，意味著只有教師在傳授信息，而沒有是否解答學生的問題，這樣的互動性質(zhì)相對節(jié)制。這里建議，若預留一定的問答時間，在視頻傳送內(nèi)容后進行一些交互式的討論可以縮小這種互動上的差異。
第四段：提高自信
通過學習視頻教育，我發(fā)現(xiàn)我所獲得的知識和技能對我的成長和品行有很大的幫助。即使是在陌生的領域，我都能以一種漸進的方式進行學習，積累自己的知識儲備和技能水平。這種自主學習的過程有助于稱為我自信心的提升，幫助我更有遵守的工作態(tài)度、更高效的行事方式和與人相處的能力。
第五段：總結
總體來說，通過使用視頻教育，學生和教師都可以在靈活性和效率上得到改善。然而，學生和教師之間的互動性質(zhì)仍需要進一步提高。在學習的過程中，我們還需要積極的改善自己的學習方法，學會利用這種工具進行高效的學習。我相信只要我們抓住了視頻教育的優(yōu)勢，虛心詢問自己的問題，我們就可以從中獲得更多的信息，取得更大的成功。
教育視頻感想篇三
教育視頻，是指以視頻為媒介形式，通過視覺、感官的刺激，將知識傳達給學習者的一種教育方式。近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術的發(fā)展，教育視頻在教學中得到了廣泛應用。作為一名學生，我也經(jīng)常通過觀看教育視頻來補充課堂上的知識。在這個過程中，我受益匪淺，下面我將從更好地吸收知識、提高學習效率、增加學科興趣、培養(yǎng)自學能力、促進課堂互動幾個方面談談我對教育視頻的心得體會。
首先，教育視頻能夠幫助我們更好地吸收知識。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材，教育視頻更具有視覺和聲音的沖擊力，更容易引起學生的注意。通過教育視頻，我們可以看到實際的案例、真實的實驗過程，有助于我們更直觀地理解和記憶知識點。例如，在學習物理原理時，我通過觀看視頻中的實例，生動地了解了牛頓三定律的應用和運動規(guī)律的變化。這樣一來，我能夠更加深入地理解知識，加深印象，并能夠更好地運用到實際中去。
其次，教育視頻能夠幫助我們提高學習效率。在課堂上，老師需要按照一定的進度進行授課，團體教學難免受到時間限制。而教育視頻則可以提供更豐富的學習資源和更靈活的學習時間。我們可以隨時隨地觀看教育視頻，不受時間和空間的限制，可以根據(jù)自己的學習進度和興趣調(diào)整觀看的內(nèi)容和時間。這樣一來，我們可以更自由地掌握學習進度，高效地使用時間，提高學習效率。
第三，教育視頻能夠增加學科興趣。有時候，學科的內(nèi)容難以引起我們的興趣，而教育視頻則通過生動的畫面和講解，往往能夠激發(fā)學習者的興趣。例如，在學習歷史時，我原本對古代戰(zhàn)爭并不感興趣，但通過觀看歷史類教育視頻，我對各個朝代的戰(zhàn)爭策略和歷史人物有了更深入的了解，也更加感興趣。這種情況下，教育視頻起到了很好的激發(fā)興趣和提高學習積極性的作用，讓我更加主動地學習相關知識。
第四，教育視頻能夠培養(yǎng)自學能力。在觀看教育視頻的過程中，我們需要自主學習，自己去整理、理解和記憶知識點。這樣的學習方式對于培養(yǎng)學生的自學能力是十分有益的。通過自主學習，我們能夠更好地鍛煉自己的思維能力、分析能力和整合能力。在遇到問題時，我們需要主動思考和解決，培養(yǎng)了我們的學習動力和學習策略。
最后，教育視頻能夠促進課堂互動。在課堂上，老師可以通過教育視頻資源為學生提供學習的素材，引導學生進行討論和互動。通過觀看教育視頻，我在課堂上有了更多的想法和思考，也更勇于發(fā)表自己的觀點和見解。課堂變得更加活躍和有趣，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。
總之，教育視頻的應用給學習帶來了許多便利和改變。通過教育視頻，我們能夠更好地吸收知識，提高學習效率，增加學科興趣，培養(yǎng)自學能力，促進課堂互動。作為學生，我們應該積極利用教育視頻這一新的學習資源，提升自己的學習能力和素質(zhì)。同時，教育機構和教育者應該積極推廣和應用教育視頻，提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學生的學習提供更多可能。
教育視頻感想篇四
從10月份開始，我隊利用班前班后會組織干部職工觀看了《違章作業(yè)害人害己》警示教育片。看后對我個人觸動很深，每一個事故案例都是血淋淋教訓。
安全生產(chǎn)是我們追求亙古不變的目標，是我們常抓不懈的工作。生命對于每個人來講只有一次，生命中最珍貴的是家庭、親情、愛情……當這一切都瞬間消失時，留給生者的是不盡的悲痛。
通過觀看警示教育片，我一定在日常工作中做好前期安全準備工作，認真執(zhí)行跟班帶班制度，對作業(yè)現(xiàn)場危險點做到隱患排查到位，完善工作方案，現(xiàn)場不違章指揮，更不能帶頭違章作業(yè)，安全容不得一絲松懈，必須遵章而行，循規(guī)而進，保證安全必須環(huán)環(huán)相扣，層層把關。只有嚴、細、實的工作作風才是搞好安全工作的重要保障。
作為煤礦工人，安全就是我們幸福快樂的源泉，而這快樂是我們親手制造的。每天上班時，想想白發(fā)蒼蒼的父母需要你的照顧，愛你的妻子需要你的呵護，活潑可愛的孩子需要你的養(yǎng)育，為了我們和家人的幸福，為了家庭的溫暖，讓我們真正做到要我安全到我要安全，直到我會安全。讓安全時刻陪伴在我們的身邊，讓我們的明天會更加美好！
教育視頻感想篇五
親子教育視頻一直以來都是家長們重要的教育資源之一。隨著科技的發(fā)展，親子教育視頻也變得越來越多樣化和便捷。作為一位有著一個小孩的母親，我一直致力于通過觀看親子教育視頻來提升我的教育技巧。在這些視頻中，我學到了很多關于親子交流、教育方法和品格培養(yǎng)方面的知識，這些都讓我對如何成為一位更好的家長有了更深刻的理解和啟發(fā)。以下是我通過觀看親子教育視頻的心得體會。
首先，在親子教育視頻中，我學到了關于如何建立良好的家庭關系和親子交流的準則。這些視頻教育課程教會了我重要的技巧，例如積極傾聽，尊重孩子的思想和意見，以及鼓勵他們積極表達自己的想法。通過這些技巧，我能夠更好地與我的孩子建立起親密的關系，并且促進他們的語言和情感的發(fā)展。例如，有一次，我在與兒子一起觀看親子教育視頻時學到了一個關于如何聽取孩子意見的方法。在這個方法中，我們鼓勵孩子表達自己的意見，并且認真傾聽他們的想法。這個方法對我有很大的啟發(fā)，使我更加注重與兒子的交流和傾聽。
其次，親子教育視頻還教會了我如何使用積極的教育方法來引導孩子的行為。在過去，我常常會使用命令和懲罰的方式來糾正孩子的錯誤行為。然而，通過觀看親子教育視頻，我學到了一種新的教育方法——積極教育法。這種方法注重樹立合理的期望和規(guī)則，并且通過正面的激勵和獎勵來激發(fā)孩子的積極行為。例如，我曾經(jīng)學到過一個在親子教育視頻中介紹的方法——建立獎勵機制。通過為孩子設立目標，并且在他們達到目標時給予獎勵，我能夠激勵他們更積極地去追求成功。這個方法在我家庭中產(chǎn)生了明顯的積極變化。我注意到，當我使用這個方法時，孩子們更加樂于主動去完成任務，而不是被迫。
此外，通過親子教育視頻，我了解到了培養(yǎng)孩子良好品格的重要性。品格教育是我在親子教育視頻中學到的一個重要主題。這些視頻強調(diào)了品格培養(yǎng)對孩子未來的發(fā)展和成功的重要性，并且教育了我如何通過榜樣和正直的行為來引導孩子。例如，在一個視頻中，我了解到情緒管理的重要性，學會控制自己的情緒并且以正確的方式處理挫折和失望。我意識到，作為父母，我們必須首先成為孩子良好品格的榜樣，通過積極樂觀的態(tài)度和正確的價值觀來引導他們。
最后，通過觀看親子教育視頻，我意識到自己作為家長的責任和影響力。這些視頻讓我明白，作為家長，我不僅是孩子們的照顧者，更是他們的第一位教育者。我意識到，我的言行舉止對孩子的成長有著深遠的影響。因此，我努力成為一個好榜樣，教導他們正確的行為和價值觀。通過觀看親子教育視頻，我意識到我可以通過提供積極的教育環(huán)境和激發(fā)孩子的潛能來為孩子的未來發(fā)展奠定基礎。
總而言之，親子教育視頻為我提供了豐富的教育資源和啟發(fā)。通過觀看這些視頻，我學到了很多關于親子交流、教育方法和品格培養(yǎng)方面的知識。這些知識讓我成為了一個更好的家長，能夠更好地與孩子建立關系、引導他們的行為并培養(yǎng)他們的品格。通過親子教育視頻，我意識到了自己作為家長的責任和影響力，我將繼續(xù)學習和應用這些知識，以成為孩子們最好的引導者和榜樣。
教育視頻感想篇六
今天，我在農(nóng)科頻道看了一個安全片，看后使我受益匪淺。
通過這個片子我明白了如何在惡劣的環(huán)境下實行自救。如果被埋在廢墟下，應該用一些小木塊或小石塊撐住容易倒塌的`石頭，盡可能得從石塊中爬出來，發(fā)現(xiàn)有人，要大聲呼救，同時還要保存好自己喝的水，實在沒有辦法也可以用尿液。
如果要游泳的話，必須到正規(guī)的游泳池，游泳前要做好熱身運動，在水里不要嬉戲打鬧，初學者更不要逞能去深水區(qū)。
在馬路上行走，要靠右邊走，上學、放學回家盡量不橫穿馬路，要走天橋或地下通道；騎自行車不要勾肩搭背的騎，不要追逐機動車輛，不要搭乘黑車、超載車輛。
不能在蚊帳里點蠟燭，在宿舍里不要使用“熱得快”，起火時不要乘坐電梯，要走樓梯。
通過觀看這個安全教育片，我明白了很多知識，也懂得了發(fā)生意外時如何去保護自己，不受傷害。也懂得了要好好去珍惜生命，因為人的.生命只有一次。
教育視頻感想篇七
俞敏洪高考考了三次，生在農(nóng)村，但父母一直支持他復讀，俞在北大畢業(yè)的成績是倒數(shù)第五，但現(xiàn)在的成績要超過了那些當時比他成績好的人，要告訴孩子努力永遠不晚，現(xiàn)在與別人有差距不能決定將來也有差距，當然情商的培養(yǎng)也很重要。
教育視頻感想篇八
教育視頻以其便捷、靈活、生動的特點，成為越來越多學習者的選擇。在過去的一段時間里，我積極參與并使用了大量的教育視頻，從而獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對教育視頻的觀點和總結。
首先，教育視頻的便捷性給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。與傳統(tǒng)的課堂學習相比，教育視頻可以隨時隨地地進行學習。無論是在家里、公共場所還是旅途中，我都可以使用手機或電腦觀看教育視頻。這種便捷性使我能夠更加靈活地安排學習時間，避開繁忙的課程表和交通堵塞。我可以在自己覺得最舒適的環(huán)境中學習，不受時間和地點的限制。
其次，教育視頻的生動性給我?guī)砹烁羁痰膶W習體驗。相比于傳統(tǒng)的教學方式，教育視頻往往更具有視覺、音頻和互動性。通過豐富的圖像、動畫、音效和實時互動，教育視頻能夠更好地吸引學習者的注意力，提高他們對于學習內(nèi)容的興趣。在我使用教育視頻學習時，我經(jīng)常被它們所呈現(xiàn)的生動畫面、清晰的聲音和豐富的視覺效果所吸引。這一切使我對學習的內(nèi)容更加理解和記憶，也增強了我對知識的興趣和熱情。
然而，我也意識到教育視頻也存在一些弊端。首先，缺乏互動性可能會導致學習效果的降低。教育視頻中的互動往往是有限的，只能通過簡單的選擇或回答來進行。與傳統(tǒng)的面對面互動相比，這種互動方式顯得單薄和有限。其次，部分教育視頻的質(zhì)量和信度有待提高。由于教育視頻的制作門檻并不高，很多人都可以制作發(fā)布教育視頻。因此，有些教育視頻的質(zhì)量和可靠性不高，內(nèi)容可能不準確、不系統(tǒng)或不科學。當學習者無法辨別和評估教育視頻的質(zhì)量時，可能會受到錯誤或誤導性的信息影響。
然而，我相信我們可以通過一些方法來克服這些問題。首先，我們可以選擇那些由權威機構或?qū)I(yè)人士制作的教育視頻，確保其質(zhì)量和可信度。其次，我們可以在觀看教育視頻之前先了解相關知識或進行必要的預習，這樣可以更好地理解和評估教育視頻的內(nèi)容。另外，我們也可以將教育視頻與其他學習資源相結合，例如教科書、教師指導和實踐經(jīng)驗等，實現(xiàn)全面深入的學習。
總結起來，教育視頻的出現(xiàn)為我們提供了更加便捷和生動的學習方式。我通過使用教育視頻獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。然而，我們也需要注意教育視頻的局限性，并采取一些方法來克服這些問題。只有在充分理解和利用教育視頻的同時，我們才能夠更好地實現(xiàn)個人的學習目標。
教育視頻感想篇九
“親子教育視頻”是當今社會中一個備受歡迎的教育資源，它為家長和孩子提供了一個方便而實用的學習工具。近日，我花費了大量時間觀看親子教育視頻，并從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會。
首先，親子教育視頻提供了有效的家庭教育指導。在過去，許多家長希望通過書籍、經(jīng)驗或咨詢他人來獲得教育方面的指導。然而，這些方式往往時間成本高、效果不佳。相比之下，親子教育視頻能夠直觀地向家長展示如何與孩子相處、如何教育并培養(yǎng)孩子的各個方面。通過觀看視頻，我們可以了解到最新的教育理論和方法，學習到怎樣在日常生活中更好地與孩子溝通，讓他們更好地成長。
其次，親子教育視頻幫助培養(yǎng)了我的教育意識。觀看這些視頻讓我更加重視家庭教育的重要性，并開始思考如何成為一名更好的父母。我認識到家庭教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和能力。通過了解到一些成功的家庭教育案例，我意識到，耐心、理解和尊重是一名好父母必備的素質(zhì)。這些素質(zhì)能夠促進家庭之間的和諧，同時也能夠幫助孩子健康成長。
再次，親子教育視頻拓寬了我的教育視野。通過觀看這些視頻，我能夠了解到世界各地不同家庭的教育方式和文化背景。有些視頻介紹了日本家庭教育的特點，有些則著重介紹了西方文化中家庭教育的方法和理念。通過學習這些不同的教育方式，我發(fā)現(xiàn)了一些獨特的家庭教育方式，并從中受到啟發(fā)。親子教育視頻不僅僅是教育工具，更是讓我們拓寬視野、獲得靈感的平臺。
最后，親子教育視頻使我認識到教育是一個終身的過程。在觀看這些視頻時，我不僅學習到如何教育孩子，也意識到父母自身的成長也是不可忽視的。作為父母，我們需要不斷地學習、反思和提升自己的素質(zhì)和能力。只有不斷地成長，我們才能更好地教育孩子，讓他們在童年時期得到最好的陪伴和教育。親子教育視頻給了我這樣的啟示，也鼓勵我不斷地自我超越。
綜上所述，親子教育視頻給予了我很多寶貴的教育經(jīng)驗和啟發(fā)。通過這些視頻，我更加深入地了解到了家庭教育的重要性，培養(yǎng)了自己的教育意識和視野，同時也激勵我持續(xù)地成長。我相信，使用親子教育視頻作為學習工具，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更好的家庭教育，給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
教育視頻感想篇十
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，保密視頻教育作為一種新興的教育手段逐漸受到人們的關注和重視。我在參與保密視頻教育的過程中，深刻體會到了它的獨特魅力和教育效果。在這里，我將從了解保密視頻教育、體驗學習便捷性、感受互動性以及提高學習效果等四個方面，分享我在保密視頻教育中的心得體會。
首先，了解保密視頻教育是我參與該教育形式的第一步。保密視頻教育是指通過保密的網(wǎng)絡平臺，開展線上教育培訓，以完成特定的學習目標。通過視頻錄制講解，學員可以隨時隨地觀看和學習。在我參與的保密視頻教育中，我了解到它不僅可以實現(xiàn)時間和空間的自由，讓學習更加靈活便捷，也可以提供高質(zhì)量的學習資源，使學員們受益匪淺。
其次，體驗學習便捷性是我在保密視頻教育中的另一大收獲。平時我工作繁忙，很難抽出大塊的時間去參加線下的培訓課程。而保密視頻教育則打破了傳統(tǒng)學習的限制，學員可以根據(jù)自己的時間安排自由選擇學習，隨時隨地進行課程學習。我可以利用上下班的時間、休息的間隙，打開手機或電腦，觀看教學視頻，學習知識。這種彈性的學習方式，為我提供了極大的便利，極大地提高了學習效率。
此外，保密視頻教育的互動性也使我深深感受到教育的樂趣。雖然保密視頻教育是通過網(wǎng)絡進行的，但它不會讓學員感到孤獨和冷漠，反而通過各種互動方式，使學習變得更加生動活潑。在我參與的保密視頻教育中，老師會通過在線問答、實時討論等方式與學員直接互動，答疑解惑。同時，我們學員之間也可以通過在線聊天的方式進行交流和討論，相互學習，相互幫助。這種互動性讓我感覺到自己并不是在孤單地學習，而是在一個龐大而溫暖的學習社區(qū)中。
最后，我在保密視頻教育中意識到提高學習效果的重要性。保密視頻教育為學員提供了更加自主的學習方式，相比傳統(tǒng)的課堂教學，學員可以根據(jù)自己的學習進度進行復習和鞏固，提高學習效果。同時，學員可以反復觀看教學視頻，加深對知識點的理解，并通過課后習題進行鞏固。我發(fā)現(xiàn)，這種針對個體差異的學習方式，讓我對知識的掌握更加全面深入，提高了學習效果。
總的來說，保密視頻教育作為一種新興的教育形式，擁有許多獨特魅力和優(yōu)勢。通過了解保密視頻教育、體驗學習便捷性、感受互動性以及提高學習效果，我不僅享受到了學習的快樂，也提高了自己的綜合素質(zhì)。因此，我相信，在日后的學習生涯中，保密視頻教育將成為我重要的學習方式之一。
教育視頻感想篇十一
今天下午，班級組織觀看了一場生動的安全教育會議，看后我深深感覺到安全很重要，生命離不開安全，沒有了安全，我們身邊會發(fā)生許多事故、災難。講解員生動鮮活的案例，也讓我意識到：危險隨時會來臨，我們應該冷靜，沉著的去面對，時刻注意安全，只有遵守秩序，規(guī)范行為我們才會安全。
其實安全就在我們身邊，懂得保護自己不但對自己有益，也對他人對社會有益。同學們讓我們攜起手來，從自己做起，從一點一滴做起，共同創(chuàng)造一個文明安全的'社會。
教育視頻感想篇十二
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的校風和學風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在學校，教師是學生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響?！皩W高為師，德高為范”，師德是教師最重要的素質(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學生。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的`琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我們還要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。
教育視頻感想篇一
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關鍵應該根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。
周老師結語：一個人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應該注意的問題：
既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹絻?yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。
有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。
教育視頻感想篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的飛速發(fā)展，視頻教育已經(jīng)成為了一種流行的學習方式。不同于傳統(tǒng)的課堂教學，視頻教育具有內(nèi)容多樣、傳播快速、自主性強等特點。前些天我也開始嘗試使用視頻教育進行學習，并根據(jù)自己的經(jīng)驗和思考，撰寫下了以下文章，希望能與大家分享我的心得體會。
第一段：視頻教育的優(yōu)勢所在
傳統(tǒng)的課堂教學常常會被限制在時間、地點等方面，而視頻教育的優(yōu)勢在于它的內(nèi)容多樣，可以覆蓋幾乎所有領域的知識點。我通常會在任意地點，比如說在家里或公共區(qū)域，利用智能手機或電腦來收看自己感興趣的視頻教學內(nèi)容。另外，視頻教育的自主性很強，學習者可以自由選擇他們想要學習的內(nèi)容、順序、和時間，這樣的自由度可以提供非常靈活的學習體驗。
第二段：教育方式的改變
使用視頻教育進行學習，傳統(tǒng)的那種“教師為中心”的教育方式也得到了改善。由于教師可以通過視頻制作將課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡，學習者可以在自己的學習節(jié)奏下進行學習，減少了學生跟隨教師進度的焦慮感，也避免了他們?yōu)槔斫庹n堂內(nèi)容而苦惱的煩惱。學生在學習時可以隨時回放重溫，這也就意味著他們可以根據(jù)自己的需要去安排學習時間，提高了學習的效果。
第三段：互動性質(zhì)的差異
咱們都知道，在傳統(tǒng)教育機構中，學生與教師之間的互動性質(zhì)十分重要，這還蘊含著一些對話式互動的成分。但是，在視頻教育中可能會遇到互動性質(zhì)的問題。由于視頻教育是單向傳遞，意味著只有教師在傳授信息，而沒有是否解答學生的問題，這樣的互動性質(zhì)相對節(jié)制。這里建議，若預留一定的問答時間，在視頻傳送內(nèi)容后進行一些交互式的討論可以縮小這種互動上的差異。
第四段：提高自信
通過學習視頻教育，我發(fā)現(xiàn)我所獲得的知識和技能對我的成長和品行有很大的幫助。即使是在陌生的領域，我都能以一種漸進的方式進行學習，積累自己的知識儲備和技能水平。這種自主學習的過程有助于稱為我自信心的提升，幫助我更有遵守的工作態(tài)度、更高效的行事方式和與人相處的能力。
第五段：總結
總體來說，通過使用視頻教育，學生和教師都可以在靈活性和效率上得到改善。然而，學生和教師之間的互動性質(zhì)仍需要進一步提高。在學習的過程中，我們還需要積極的改善自己的學習方法，學會利用這種工具進行高效的學習。我相信只要我們抓住了視頻教育的優(yōu)勢，虛心詢問自己的問題，我們就可以從中獲得更多的信息，取得更大的成功。
教育視頻感想篇三
教育視頻，是指以視頻為媒介形式，通過視覺、感官的刺激，將知識傳達給學習者的一種教育方式。近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術的發(fā)展，教育視頻在教學中得到了廣泛應用。作為一名學生，我也經(jīng)常通過觀看教育視頻來補充課堂上的知識。在這個過程中，我受益匪淺，下面我將從更好地吸收知識、提高學習效率、增加學科興趣、培養(yǎng)自學能力、促進課堂互動幾個方面談談我對教育視頻的心得體會。
首先，教育視頻能夠幫助我們更好地吸收知識。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材，教育視頻更具有視覺和聲音的沖擊力，更容易引起學生的注意。通過教育視頻，我們可以看到實際的案例、真實的實驗過程，有助于我們更直觀地理解和記憶知識點。例如，在學習物理原理時，我通過觀看視頻中的實例，生動地了解了牛頓三定律的應用和運動規(guī)律的變化。這樣一來，我能夠更加深入地理解知識，加深印象，并能夠更好地運用到實際中去。
其次，教育視頻能夠幫助我們提高學習效率。在課堂上，老師需要按照一定的進度進行授課，團體教學難免受到時間限制。而教育視頻則可以提供更豐富的學習資源和更靈活的學習時間。我們可以隨時隨地觀看教育視頻，不受時間和空間的限制，可以根據(jù)自己的學習進度和興趣調(diào)整觀看的內(nèi)容和時間。這樣一來，我們可以更自由地掌握學習進度，高效地使用時間，提高學習效率。
第三，教育視頻能夠增加學科興趣。有時候，學科的內(nèi)容難以引起我們的興趣，而教育視頻則通過生動的畫面和講解，往往能夠激發(fā)學習者的興趣。例如，在學習歷史時，我原本對古代戰(zhàn)爭并不感興趣，但通過觀看歷史類教育視頻，我對各個朝代的戰(zhàn)爭策略和歷史人物有了更深入的了解，也更加感興趣。這種情況下，教育視頻起到了很好的激發(fā)興趣和提高學習積極性的作用，讓我更加主動地學習相關知識。
第四，教育視頻能夠培養(yǎng)自學能力。在觀看教育視頻的過程中，我們需要自主學習，自己去整理、理解和記憶知識點。這樣的學習方式對于培養(yǎng)學生的自學能力是十分有益的。通過自主學習，我們能夠更好地鍛煉自己的思維能力、分析能力和整合能力。在遇到問題時，我們需要主動思考和解決，培養(yǎng)了我們的學習動力和學習策略。
最后，教育視頻能夠促進課堂互動。在課堂上，老師可以通過教育視頻資源為學生提供學習的素材，引導學生進行討論和互動。通過觀看教育視頻，我在課堂上有了更多的想法和思考，也更勇于發(fā)表自己的觀點和見解。課堂變得更加活躍和有趣，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。
總之，教育視頻的應用給學習帶來了許多便利和改變。通過教育視頻，我們能夠更好地吸收知識，提高學習效率，增加學科興趣，培養(yǎng)自學能力，促進課堂互動。作為學生，我們應該積極利用教育視頻這一新的學習資源，提升自己的學習能力和素質(zhì)。同時，教育機構和教育者應該積極推廣和應用教育視頻，提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學生的學習提供更多可能。
教育視頻感想篇四
從10月份開始，我隊利用班前班后會組織干部職工觀看了《違章作業(yè)害人害己》警示教育片。看后對我個人觸動很深，每一個事故案例都是血淋淋教訓。
安全生產(chǎn)是我們追求亙古不變的目標，是我們常抓不懈的工作。生命對于每個人來講只有一次，生命中最珍貴的是家庭、親情、愛情……當這一切都瞬間消失時，留給生者的是不盡的悲痛。
通過觀看警示教育片，我一定在日常工作中做好前期安全準備工作，認真執(zhí)行跟班帶班制度，對作業(yè)現(xiàn)場危險點做到隱患排查到位，完善工作方案，現(xiàn)場不違章指揮，更不能帶頭違章作業(yè)，安全容不得一絲松懈，必須遵章而行，循規(guī)而進，保證安全必須環(huán)環(huán)相扣，層層把關。只有嚴、細、實的工作作風才是搞好安全工作的重要保障。
作為煤礦工人，安全就是我們幸福快樂的源泉，而這快樂是我們親手制造的。每天上班時，想想白發(fā)蒼蒼的父母需要你的照顧，愛你的妻子需要你的呵護，活潑可愛的孩子需要你的養(yǎng)育，為了我們和家人的幸福，為了家庭的溫暖，讓我們真正做到要我安全到我要安全，直到我會安全。讓安全時刻陪伴在我們的身邊，讓我們的明天會更加美好！
教育視頻感想篇五
親子教育視頻一直以來都是家長們重要的教育資源之一。隨著科技的發(fā)展，親子教育視頻也變得越來越多樣化和便捷。作為一位有著一個小孩的母親，我一直致力于通過觀看親子教育視頻來提升我的教育技巧。在這些視頻中，我學到了很多關于親子交流、教育方法和品格培養(yǎng)方面的知識，這些都讓我對如何成為一位更好的家長有了更深刻的理解和啟發(fā)。以下是我通過觀看親子教育視頻的心得體會。
首先，在親子教育視頻中，我學到了關于如何建立良好的家庭關系和親子交流的準則。這些視頻教育課程教會了我重要的技巧，例如積極傾聽，尊重孩子的思想和意見，以及鼓勵他們積極表達自己的想法。通過這些技巧，我能夠更好地與我的孩子建立起親密的關系，并且促進他們的語言和情感的發(fā)展。例如，有一次，我在與兒子一起觀看親子教育視頻時學到了一個關于如何聽取孩子意見的方法。在這個方法中，我們鼓勵孩子表達自己的意見，并且認真傾聽他們的想法。這個方法對我有很大的啟發(fā)，使我更加注重與兒子的交流和傾聽。
其次，親子教育視頻還教會了我如何使用積極的教育方法來引導孩子的行為。在過去，我常常會使用命令和懲罰的方式來糾正孩子的錯誤行為。然而，通過觀看親子教育視頻，我學到了一種新的教育方法——積極教育法。這種方法注重樹立合理的期望和規(guī)則，并且通過正面的激勵和獎勵來激發(fā)孩子的積極行為。例如，我曾經(jīng)學到過一個在親子教育視頻中介紹的方法——建立獎勵機制。通過為孩子設立目標，并且在他們達到目標時給予獎勵，我能夠激勵他們更積極地去追求成功。這個方法在我家庭中產(chǎn)生了明顯的積極變化。我注意到，當我使用這個方法時，孩子們更加樂于主動去完成任務，而不是被迫。
此外，通過親子教育視頻，我了解到了培養(yǎng)孩子良好品格的重要性。品格教育是我在親子教育視頻中學到的一個重要主題。這些視頻強調(diào)了品格培養(yǎng)對孩子未來的發(fā)展和成功的重要性，并且教育了我如何通過榜樣和正直的行為來引導孩子。例如，在一個視頻中，我了解到情緒管理的重要性，學會控制自己的情緒并且以正確的方式處理挫折和失望。我意識到，作為父母，我們必須首先成為孩子良好品格的榜樣，通過積極樂觀的態(tài)度和正確的價值觀來引導他們。
最后，通過觀看親子教育視頻，我意識到自己作為家長的責任和影響力。這些視頻讓我明白，作為家長，我不僅是孩子們的照顧者，更是他們的第一位教育者。我意識到，我的言行舉止對孩子的成長有著深遠的影響。因此，我努力成為一個好榜樣，教導他們正確的行為和價值觀。通過觀看親子教育視頻，我意識到我可以通過提供積極的教育環(huán)境和激發(fā)孩子的潛能來為孩子的未來發(fā)展奠定基礎。
總而言之，親子教育視頻為我提供了豐富的教育資源和啟發(fā)。通過觀看這些視頻，我學到了很多關于親子交流、教育方法和品格培養(yǎng)方面的知識。這些知識讓我成為了一個更好的家長，能夠更好地與孩子建立關系、引導他們的行為并培養(yǎng)他們的品格。通過親子教育視頻，我意識到了自己作為家長的責任和影響力，我將繼續(xù)學習和應用這些知識，以成為孩子們最好的引導者和榜樣。
教育視頻感想篇六
今天，我在農(nóng)科頻道看了一個安全片，看后使我受益匪淺。
通過這個片子我明白了如何在惡劣的環(huán)境下實行自救。如果被埋在廢墟下，應該用一些小木塊或小石塊撐住容易倒塌的`石頭，盡可能得從石塊中爬出來，發(fā)現(xiàn)有人，要大聲呼救，同時還要保存好自己喝的水，實在沒有辦法也可以用尿液。
如果要游泳的話，必須到正規(guī)的游泳池，游泳前要做好熱身運動，在水里不要嬉戲打鬧，初學者更不要逞能去深水區(qū)。
在馬路上行走，要靠右邊走，上學、放學回家盡量不橫穿馬路，要走天橋或地下通道；騎自行車不要勾肩搭背的騎，不要追逐機動車輛，不要搭乘黑車、超載車輛。
不能在蚊帳里點蠟燭，在宿舍里不要使用“熱得快”，起火時不要乘坐電梯，要走樓梯。
通過觀看這個安全教育片，我明白了很多知識，也懂得了發(fā)生意外時如何去保護自己，不受傷害。也懂得了要好好去珍惜生命，因為人的.生命只有一次。
教育視頻感想篇七
俞敏洪高考考了三次，生在農(nóng)村，但父母一直支持他復讀，俞在北大畢業(yè)的成績是倒數(shù)第五，但現(xiàn)在的成績要超過了那些當時比他成績好的人，要告訴孩子努力永遠不晚，現(xiàn)在與別人有差距不能決定將來也有差距，當然情商的培養(yǎng)也很重要。
教育視頻感想篇八
教育視頻以其便捷、靈活、生動的特點，成為越來越多學習者的選擇。在過去的一段時間里，我積極參與并使用了大量的教育視頻，從而獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對教育視頻的觀點和總結。
首先，教育視頻的便捷性給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。與傳統(tǒng)的課堂學習相比，教育視頻可以隨時隨地地進行學習。無論是在家里、公共場所還是旅途中，我都可以使用手機或電腦觀看教育視頻。這種便捷性使我能夠更加靈活地安排學習時間，避開繁忙的課程表和交通堵塞。我可以在自己覺得最舒適的環(huán)境中學習，不受時間和地點的限制。
其次，教育視頻的生動性給我?guī)砹烁羁痰膶W習體驗。相比于傳統(tǒng)的教學方式，教育視頻往往更具有視覺、音頻和互動性。通過豐富的圖像、動畫、音效和實時互動，教育視頻能夠更好地吸引學習者的注意力，提高他們對于學習內(nèi)容的興趣。在我使用教育視頻學習時，我經(jīng)常被它們所呈現(xiàn)的生動畫面、清晰的聲音和豐富的視覺效果所吸引。這一切使我對學習的內(nèi)容更加理解和記憶，也增強了我對知識的興趣和熱情。
然而，我也意識到教育視頻也存在一些弊端。首先，缺乏互動性可能會導致學習效果的降低。教育視頻中的互動往往是有限的，只能通過簡單的選擇或回答來進行。與傳統(tǒng)的面對面互動相比，這種互動方式顯得單薄和有限。其次，部分教育視頻的質(zhì)量和信度有待提高。由于教育視頻的制作門檻并不高，很多人都可以制作發(fā)布教育視頻。因此，有些教育視頻的質(zhì)量和可靠性不高，內(nèi)容可能不準確、不系統(tǒng)或不科學。當學習者無法辨別和評估教育視頻的質(zhì)量時，可能會受到錯誤或誤導性的信息影響。
然而，我相信我們可以通過一些方法來克服這些問題。首先，我們可以選擇那些由權威機構或?qū)I(yè)人士制作的教育視頻，確保其質(zhì)量和可信度。其次，我們可以在觀看教育視頻之前先了解相關知識或進行必要的預習，這樣可以更好地理解和評估教育視頻的內(nèi)容。另外，我們也可以將教育視頻與其他學習資源相結合，例如教科書、教師指導和實踐經(jīng)驗等，實現(xiàn)全面深入的學習。
總結起來，教育視頻的出現(xiàn)為我們提供了更加便捷和生動的學習方式。我通過使用教育視頻獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗和心得體會。然而，我們也需要注意教育視頻的局限性，并采取一些方法來克服這些問題。只有在充分理解和利用教育視頻的同時，我們才能夠更好地實現(xiàn)個人的學習目標。
教育視頻感想篇九
“親子教育視頻”是當今社會中一個備受歡迎的教育資源，它為家長和孩子提供了一個方便而實用的學習工具。近日，我花費了大量時間觀看親子教育視頻，并從中受益匪淺。以下是我的一些心得體會。
首先，親子教育視頻提供了有效的家庭教育指導。在過去，許多家長希望通過書籍、經(jīng)驗或咨詢他人來獲得教育方面的指導。然而，這些方式往往時間成本高、效果不佳。相比之下，親子教育視頻能夠直觀地向家長展示如何與孩子相處、如何教育并培養(yǎng)孩子的各個方面。通過觀看視頻，我們可以了解到最新的教育理論和方法，學習到怎樣在日常生活中更好地與孩子溝通，讓他們更好地成長。
其次，親子教育視頻幫助培養(yǎng)了我的教育意識。觀看這些視頻讓我更加重視家庭教育的重要性，并開始思考如何成為一名更好的父母。我認識到家庭教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和能力。通過了解到一些成功的家庭教育案例，我意識到，耐心、理解和尊重是一名好父母必備的素質(zhì)。這些素質(zhì)能夠促進家庭之間的和諧，同時也能夠幫助孩子健康成長。
再次，親子教育視頻拓寬了我的教育視野。通過觀看這些視頻，我能夠了解到世界各地不同家庭的教育方式和文化背景。有些視頻介紹了日本家庭教育的特點，有些則著重介紹了西方文化中家庭教育的方法和理念。通過學習這些不同的教育方式，我發(fā)現(xiàn)了一些獨特的家庭教育方式，并從中受到啟發(fā)。親子教育視頻不僅僅是教育工具，更是讓我們拓寬視野、獲得靈感的平臺。
最后，親子教育視頻使我認識到教育是一個終身的過程。在觀看這些視頻時，我不僅學習到如何教育孩子，也意識到父母自身的成長也是不可忽視的。作為父母，我們需要不斷地學習、反思和提升自己的素質(zhì)和能力。只有不斷地成長，我們才能更好地教育孩子，讓他們在童年時期得到最好的陪伴和教育。親子教育視頻給了我這樣的啟示，也鼓勵我不斷地自我超越。
綜上所述，親子教育視頻給予了我很多寶貴的教育經(jīng)驗和啟發(fā)。通過這些視頻，我更加深入地了解到了家庭教育的重要性，培養(yǎng)了自己的教育意識和視野，同時也激勵我持續(xù)地成長。我相信，使用親子教育視頻作為學習工具，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更好的家庭教育，給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
教育視頻感想篇十
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，保密視頻教育作為一種新興的教育手段逐漸受到人們的關注和重視。我在參與保密視頻教育的過程中，深刻體會到了它的獨特魅力和教育效果。在這里，我將從了解保密視頻教育、體驗學習便捷性、感受互動性以及提高學習效果等四個方面，分享我在保密視頻教育中的心得體會。
首先，了解保密視頻教育是我參與該教育形式的第一步。保密視頻教育是指通過保密的網(wǎng)絡平臺，開展線上教育培訓，以完成特定的學習目標。通過視頻錄制講解，學員可以隨時隨地觀看和學習。在我參與的保密視頻教育中，我了解到它不僅可以實現(xiàn)時間和空間的自由，讓學習更加靈活便捷，也可以提供高質(zhì)量的學習資源，使學員們受益匪淺。
其次，體驗學習便捷性是我在保密視頻教育中的另一大收獲。平時我工作繁忙，很難抽出大塊的時間去參加線下的培訓課程。而保密視頻教育則打破了傳統(tǒng)學習的限制，學員可以根據(jù)自己的時間安排自由選擇學習，隨時隨地進行課程學習。我可以利用上下班的時間、休息的間隙，打開手機或電腦，觀看教學視頻，學習知識。這種彈性的學習方式，為我提供了極大的便利，極大地提高了學習效率。
此外，保密視頻教育的互動性也使我深深感受到教育的樂趣。雖然保密視頻教育是通過網(wǎng)絡進行的，但它不會讓學員感到孤獨和冷漠，反而通過各種互動方式，使學習變得更加生動活潑。在我參與的保密視頻教育中，老師會通過在線問答、實時討論等方式與學員直接互動，答疑解惑。同時，我們學員之間也可以通過在線聊天的方式進行交流和討論，相互學習，相互幫助。這種互動性讓我感覺到自己并不是在孤單地學習，而是在一個龐大而溫暖的學習社區(qū)中。
最后，我在保密視頻教育中意識到提高學習效果的重要性。保密視頻教育為學員提供了更加自主的學習方式，相比傳統(tǒng)的課堂教學，學員可以根據(jù)自己的學習進度進行復習和鞏固，提高學習效果。同時，學員可以反復觀看教學視頻，加深對知識點的理解，并通過課后習題進行鞏固。我發(fā)現(xiàn)，這種針對個體差異的學習方式，讓我對知識的掌握更加全面深入，提高了學習效果。
總的來說，保密視頻教育作為一種新興的教育形式，擁有許多獨特魅力和優(yōu)勢。通過了解保密視頻教育、體驗學習便捷性、感受互動性以及提高學習效果，我不僅享受到了學習的快樂，也提高了自己的綜合素質(zhì)。因此，我相信，在日后的學習生涯中，保密視頻教育將成為我重要的學習方式之一。
教育視頻感想篇十一
今天下午，班級組織觀看了一場生動的安全教育會議，看后我深深感覺到安全很重要，生命離不開安全，沒有了安全，我們身邊會發(fā)生許多事故、災難。講解員生動鮮活的案例，也讓我意識到：危險隨時會來臨，我們應該冷靜，沉著的去面對，時刻注意安全，只有遵守秩序，規(guī)范行為我們才會安全。
其實安全就在我們身邊，懂得保護自己不但對自己有益，也對他人對社會有益。同學們讓我們攜起手來，從自己做起，從一點一滴做起，共同創(chuàng)造一個文明安全的'社會。
教育視頻感想篇十二
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的校風和學風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在學校，教師是學生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響?！皩W高為師，德高為范”，師德是教師最重要的素質(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學生。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的`琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我們還要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。