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副高級職稱篇一
人力資源和社會保障局:
本人是東遼縣環(huán)境保護監(jiān)測站正式員工，20xx年7月，畢業(yè)于遼源市化工學校塑料工藝學專業(yè)，20xx年9月，參加了吉林大學環(huán)境科學系環(huán)境科學專業(yè)函授學習，20xx年7月畢業(yè)。20xx年1月,晉升為環(huán)保工程師。20xx年，通過了全國職稱英語考試。20xx年，通過了計算機應用能力考試。另外，本人還多次參加了縣里舉辦的繼續(xù)教育學習，均獲得了結(jié)業(yè)證。先后在《環(huán)境保護與生態(tài)文明建設》、《內(nèi)蒙古環(huán)境科學》、《中國資源綜合利用》等刊物上發(fā)表了環(huán)境保護方面論文3篇。
晉升為環(huán)保工程師以來，本人能刻苦學習環(huán)保業(yè)務知識，努力完成本職工作，在綠色學校創(chuàng)建、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護、環(huán)境保護各類規(guī)劃、區(qū)劃和計劃編制、環(huán)境影響評價論證、全縣污染源普查等工作方面均取得了可喜成績，曾被環(huán)保部、省環(huán)保廳、縣政府授予“全國污染源普查工作先進個人”、“全省綠色學校創(chuàng)建工作先進個人”、“全縣生態(tài)縣建設先進工作者”等榮譽。另外，在全局專業(yè)技術(shù)人員考核中多年獲得優(yōu)秀。
對照文件要求，本人認為已具備了晉升高級工程師的條件，特此申請，望批準。
申請人:xxx
二〇xx年四月二十二日
副高級職稱篇二
第一段：引言（200字）
測繪高級職稱是我長期努力的目標，經(jīng)過幾年的學習和積累，我終于邁入了測繪高級職稱考試的殿堂。在這個過程中，我深深意識到，這不僅僅是一個職稱的稱號，更是對我的能力和水平的一次全面檢驗。在準備考試的過程中，我面對了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在測繪高級職稱考試中的心得體會。
第二段：扎實的基礎知識是關(guān)鍵（240字）
測繪高級職稱考試的復習不可避免地需要對基礎知識進行深入學習。在復習的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于基礎知識的掌握直接影響著解題的能力和速度。因此，我花了很多時間進行系統(tǒng)的知識學習和整理。通過不斷的查閱資料、復習筆記，我逐漸將測繪工程中的各個知識點聯(lián)系起來，形成了一個完整的知識體系。這樣，當我遇到實際問題時，我可以迅速地想到相關(guān)的知識點，從而更好地解決問題。
第三段：多練多做多總結(jié)（240字）
考試是檢驗知識掌握程度的關(guān)鍵時刻，但光在紙上的知識并不能完全反映出我們的能力。因此，我在復習的過程中注重通過練習題和仿真試題來提高自己的應用能力。對于每一道題目，我在做完之后都會進行仔細分析和總結(jié)，尋找自己的不足之處，并尋找解題的更好方法。這樣的練習和總結(jié)讓我在考試中更加得心應手，不至于在考場上手足無措。
第四段：廣泛交流與合作（240字）
在準備測繪高級職稱考試的過程中，我意識到良好的交流和合作對于提高自己的能力至關(guān)重要。因此，我積極參加各種學術(shù)研討會和交流活動，從其他優(yōu)秀的同行中學習，擴展自己的思路。與其他考生合作研究題目，相互討論和解答問題，我不僅茅塞頓開，還建立了良好的合作關(guān)系。通過這種互助互利的方式，我在復習過程中不斷提高自己的能力。
第五段：全面提升自身素質(zhì)（240字）
除了專業(yè)知識，我也意識到擁有一定的綜合素質(zhì)對于測繪高級職稱的取得至關(guān)重要。因此，我積極參加各種培訓和課程，提升自己的綜合能力。在考試之前，我還增加了一些溝通能力、領導能力和團隊合作能力的培訓。這些能力的提升不僅提高了我的復習效率，更讓我在考試中更加從容自信。
結(jié)尾（240字）
通過參加測繪高級職稱考試，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我意識到，要想在這個領域取得更好的發(fā)展，不僅僅需要專業(yè)知識的扎實掌握，還需要廣泛的交流與合作以及全面的素質(zhì)提升。這次考試考驗了我的毅力、智慧和耐性，也讓我感受到了自己的成長和進步。我將繼續(xù)努力提高自己，成為更出色的測繪工程師，為測繪事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
副高級職稱篇三
本人于xx年大學畢業(yè)后，一直在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。xx年取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，同年被聘為醫(yī)師;xx年年取得中級職稱資格?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習，堅持讀書看報，不斷提高自己的政治理論水平。作為一名青年同志，本人積極追求先進、要求進步，積極向黨組織靠攏，并光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。
在職業(yè)道德方面，本人自覺遵守單位各項規(guī)章制度，勤奮工作，不遲到，不早退;尊重領導，團結(jié)同志;熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業(yè)操守，遵守醫(yī)師的職業(yè)道德，全心全意為群眾的健康服務。
在業(yè)務學習方面，本人能努力鉆研業(yè)務，精益求精。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學技術(shù)的不斷進步，新的理論、技術(shù)、方法不斷出現(xiàn)，本人深刻意識到只有不斷學習、充實自己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰(zhàn)。因此，本人積極參加各種學術(shù)交流、醫(yī)學繼續(xù)教育活動，以及利用報刊、雜志、書籍以及互聯(lián)網(wǎng)等，不斷充實自己的知識水平，擴展自己的視野范圍，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，以適應時代的需求，為今后工作打下堅實的基礎。
在日常工作崗位上，本人認真做好本職工作，聽從科長的安排，服從領導的調(diào)度，認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作，協(xié)助辦理政府血防辦事務。本人工作積極主動，善于思考，不斷進取，勇于創(chuàng)新，為防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，全心全意為群眾的健康服務。本人還一直負責血吸蟲病信息資料的收集、整理、統(tǒng)計、上報等工作，協(xié)助科長制定工作計劃、撰寫工作總結(jié)。
本人立足自身崗位，xx年年5月，自發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上開通了“血防戰(zhàn)線”博客(目前訪問量3萬1千余人次)，積極宣傳本人市血防工作以及相關(guān)衛(wèi)生防病知識。xx年年，本人還申請市級公共衛(wèi)生項目，組織開展了“市轄區(qū)通江河道釘螺調(diào)查”，取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震后，作為熱血青年，本人向上級寫下“請戰(zhàn)書”，趕赴四川災區(qū)開展衛(wèi)生防疫工作，奉獻自己微薄之力。
今后，本人將一如既往地努力奮斗在衛(wèi)生防病第一線，為人民群眾的健康服務。
申請人：
副高級職稱篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，人才的培養(yǎng)和選拔工作也愈加重要。在當前的大環(huán)境下，職稱成為了衡量一個人能力和水平的重要指標之一。作為現(xiàn)代社會中一項重要的職業(yè)資格，正高級職稱對于提升個人的社會地位和聲望具有較大的意義。而為了獲得這一榮譽，公需課程成為了必修課程之一。下面本文將就正高級職稱公需課進行探討，并總結(jié)個人的心得體會。
首先，正高級職稱公需課的設置有助于提高專業(yè)素養(yǎng)。公需課程是在多學科、多領域的基礎上構(gòu)建起來的。通過該課程的學習，使得從業(yè)人員能夠?qū)ψ约核鶑氖碌墓ぷ黝I域有一個相對全面和系統(tǒng)的了解。同時，公需課程的設置也會使得學員們接觸到不同領域、不同領域的知識，從而拓寬了視野。這對培養(yǎng)跨學科的思維和解決問題的能力有著積極的作用，從而提高了整體的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，正高級職稱公需課的設置有助于培養(yǎng)提高專業(yè)能力。公需課程的內(nèi)容主要涵蓋了從業(yè)人員所需了解的理論知識和實踐技能。通過這些課程的學習，從業(yè)人員能夠掌握專業(yè)領域的前沿知識與技術(shù)，提高其在實際工作中的應用能力。而且，公需課程還會對從業(yè)人員的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)和鍛煉，使得他們在解決實際問題時更加客觀獨立，更加有創(chuàng)造性。
此外，正高級職稱公需課的設置還有助于提高學員的綜合素質(zhì)。公需課程注重培養(yǎng)學員的社會責任感和道德素養(yǎng)。通過學習這些課程，從業(yè)人員能夠了解并重視社會的發(fā)展與進步，同時樹立正確的人生觀和價值觀。公需課程還能夠培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神，促進他們的綜合能力的提高。正高級職稱公需課的學習使得從業(yè)人員更具有人文關(guān)懷、社會責任感和團隊協(xié)作的意識。
最后，正高級職稱公需課的設置有助于提高專業(yè)性。公需課程是以職業(yè)能力為導向的課程。學員們通過學習公需課程，能夠進一步提升自己所從事工作的核心競爭力，并對專業(yè)領域的發(fā)展趨勢和未來發(fā)展做出合理規(guī)劃。公需課程使得學員能夠更好地與職業(yè)發(fā)展相適應，并且能夠獲得一個更廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺和發(fā)展空間。
總結(jié)起來，正高級職稱公需課的設置對于從業(yè)人員的發(fā)展和提升有著重要的作用。通過公需課程的學習，從業(yè)人員能夠提高專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)專業(yè)能力、提高綜合素質(zhì)和專業(yè)性，從而更好地適應職業(yè)發(fā)展的需求。因此，我們應該充分重視正高級職稱公需課的學習，并且以積極的態(tài)度投入其中，獲取更多的知識和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
副高級職稱篇五
尊敬的`領導：
本人鄧俊華，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學歷，xx年11月被聘為小學高級教師。
本人自參加工作以來，在工作崗位上能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關(guān)心國事，熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每位學生。在本職崗位上，勇于創(chuàng)新，大膽探索，在實踐中總結(jié)有效的教育教學方法，從而提高教學質(zhì)量，取得顯著成績，并多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱號。同時，本人能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，認真履職，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身于佳木漢校的教育事業(yè)。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業(yè)務水平。由于我在本職工作中勤奮努力，樂學上進，工作責任心較強，始終把教育為群眾服務放在第一位，所以工作成績突出，曾先后多次獲得過多項殊榮。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業(yè)務知識，也積累了一定管理經(jīng)驗。作為長期在基層工作的人員，我謹記自己是學生的榜樣，時刻以身作則，帶領學生走進學習的樂園；作為學校教育工作骨干和學校中層領導、我謹記大家對我的信任和協(xié)作，認真鉆研、努力學習，團結(jié)老師們共同走進工作的樂園。目前本人雖然從事學校管理事務，但任然堅持每學期均在學校里上一至兩節(jié)公開課，均獲得好評。在我校的教育教研活動中起到了骨干指導作用。
閱讀興趣》一文于xx年4月發(fā)表在《中央教育科研與實踐》雜志上、獲得國家級優(yōu)秀論文一等獎，xx、20xx年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎。xx年，在地區(qū)小課題研究中也榮獲優(yōu)秀獎。本人的教育教學成績得到了學校領導、老師和家長、學生的一致好評。
我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學并學科教學的整合中，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源，讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學上不斷成長。
情況，各項條件符合申報小學副高級教師的要求，特提出晉升小學副高級教師的申請，請各級領導審閱批準。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
副高級職稱篇六
近年來，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會競爭的加劇，對于專業(yè)技術(shù)人才的需求也越來越高。而作為專業(yè)技術(shù)人才的重要標志之一，正高級職稱的評定也就成為了眾多人士追逐的目標。作為申報正高級職稱的必備條件之一，公需課的學習顯得尤為重要。在本次的公需課學習中，我深深地體會到了公需課對于我們職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，在公需課的學習過程中，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和規(guī)劃。公需課作為專業(yè)技術(shù)人才的基礎課程，具有高度的針對性和實用性。通過學習公需課，我深入了解了相關(guān)知識和技能，收集了大量的實際案例和經(jīng)驗。這不僅提高了我在崗位上的綜合素質(zhì)，還使我在職業(yè)發(fā)展中更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。我認識到，只有不斷學習和充實自己，才能在激烈的競爭中保持領先。
其次，在公需課的學習中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了進一步提升和改進的機會。公需課作為職業(yè)能力的升級課程，通過對基本知識和技術(shù)的深入學習，彌補了我們在工作中的不足。在公需課的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領域的不足之處，比如理論基礎薄弱、操作技能不熟練等。而通過系統(tǒng)的學習和實踐，我有機會在公需課中不斷完善和提高自己的專業(yè)能力。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展和晉升具有重要的意義。
第三，公需課的學習讓我更加深刻地意識到了專業(yè)技術(shù)人才的社會責任。作為專業(yè)技術(shù)人才，我們不僅要具備專業(yè)知識和技能，還要具備相關(guān)的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。在公需課中，我們學習到了專業(yè)道德、職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范等方面的內(nèi)容，這為我們的工作提供了明確的方向和要求。同時，通過了解相關(guān)的法律法規(guī)，我們也更加明白了自己的權(quán)利和義務，并認識到了專業(yè)技術(shù)人才在社會發(fā)展中的重要作用。公需課的學習讓我更加深刻地認識到了專業(yè)技術(shù)人才的社會責任和使命感。
最后，通過公需課的學習，我得到了進一步學習和發(fā)展的機會。公需課作為專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的基礎課程，為我們提供了深造研究的機會。通過學習公需課，我不僅對自己的專業(yè)有了更深入的認識，也對自己的學習興趣和潛力有了更多的發(fā)現(xiàn)。我明白了只有不斷地學習和追求進步，才能跟上時代的步伐和社會的要求。公需課的學習為我提供了進一步學習和發(fā)展的機會，也激發(fā)了我對于知識的渴望和追求。
總之，公需課學習之所以重要，是因為它直接關(guān)系到我們的職業(yè)發(fā)展和未來的道路選擇。通過公需課的學習，我們可以更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標，提高自己的綜合素質(zhì)，了解自己的不足并加以改進，深化職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)，獲得繼續(xù)學習和發(fā)展的機會。公需課學習的過程中，我們不僅要注重理論與實踐相結(jié)合，還要積極參與討論與交流，提高自己的學習能力和應用能力。只有這樣，我們才能在職業(yè)發(fā)展中不斷求新求勝，實現(xiàn)自己的人生價值。
副高級職稱篇七
本人叫張春蓮，于20xx年7月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學一線工作二十年，于20xx年9月評定為小學一級教師?，F(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，本人深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手， 20多次獲得國家、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。
三、潛心鉆研，完善自本人
從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，本人還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談小學低年級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，本人將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后本人需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
根據(jù)本人的實際情況，完全符合小學高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。
特此申請
平魯區(qū)三小 張春蓮
**年**月**日
副高級職稱篇八
從事中學語文科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級。將我的狀況簡報如上，自認為基本貼合一級教師的申報要求，特提出申請。
我叫xx，于xx年畢業(yè)于xx師專中文系，同年進入湖口縣付垅中學，從事語文學科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，一向擔任畢業(yè)班的教學工作，于xx年晉升為中教一級教師。回顧過去的7年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的職責心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，個性是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體狀況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維潛力，提高學生分析、解決問題的潛力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學在xx年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。
三、潛心鉆研，完善自我
從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自我的教學基本功。xx年參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學科一等獎。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了在期望的田野上，歸來吧，漂泊的心靈，分別獲xx心理學會，xx教育學會論文三等獎。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的狀況僅匯報如上，自認為基本貼合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以思考。
副高級職稱篇九
近年來，越來越多的人將提高自己的職稱作為事業(yè)發(fā)展的重要目標之一。而正高級職稱是許多人夢寐以求的殊榮，也是展示自己專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)水平的重要標志。在獲得正高級職稱所需課程中，公需課是必修的一門，本文將圍繞“正高級職稱公需課心得體會”主題進行闡述。
首先，公需課為我們提供了擴展知識面的機會。作為一名從業(yè)多年的專業(yè)人士，我們在職場中的工作經(jīng)驗和專業(yè)技能固然重要，但對于一個真正的綜合型人才來說，廣泛的知識面也是不可或缺的。公需課涉及的領域廣泛，如經(jīng)濟、法律、管理、文化等，通過學習這些課程，我們可以拓寬自己的視野，了解社會發(fā)展的最新動態(tài)，培養(yǎng)跨學科的學術(shù)思維，為自己更好地適應和應對未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，公需課幫助我們深入理解跨學科的綜合問題。由于現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展和變化，許多問題已不再局限于某一個學科領域。解決這些問題需要我們具備跨學科的綜合能力，而公需課恰恰提供了這方面的培養(yǎng)。通過學習不同學科的知識，我們可以更好地理解各個學科之間的相互關(guān)系，掌握解決復雜問題的方法和技巧，培養(yǎng)綜合思考和創(chuàng)新解決問題的能力。這些能力的提升對于我們未來在職場上的發(fā)展無疑具有重要意義。
第三，公需課培養(yǎng)了我們的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力。正高級職稱是對于一個人學術(shù)水平的高度認可，因此公需課的學習也重視培養(yǎng)我們的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力。公需課注重培養(yǎng)我們的學術(shù)規(guī)范意識，包括文獻查閱、論文寫作、學術(shù)交流等方面的能力。通過公需課的學習，我們可以學會更加科學地開展學術(shù)研究，提高自己的學術(shù)造詣，為未來可能的學術(shù)研究、科研項目申報和論文發(fā)表做好充分的準備。
另外，公需課也有助于我們拓展職業(yè)發(fā)展的道路。職稱的提升無疑是職場發(fā)展的重要渠道之一，而正高級職稱的獲得更是許多人的終極目標。在正高級職稱評審中，公需課的學習成績和課程表現(xiàn)是被評委所關(guān)注的重要指標之一。因此，通過在公需課中的努力學習和積極參與，我們可以展示自己的學術(shù)興趣、敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的職業(yè)競爭力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，正高級職稱公需課作為一門必修課程，不僅為我們提供了擴展知識面的機會，幫助我們深入理解跨學科的綜合問題，培養(yǎng)了我們的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力，還為我們拓展職業(yè)發(fā)展的道路提供了有力支持。通過對公需課的學習，我們可以不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為今后的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。在這條職場道路上，公需課給我們提供了不可多得的機遇，我們應該珍惜并充分利用，不斷完善自己，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力奮斗。
副高級職稱篇十
尊敬的領導：
我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的'努力非常好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了非常大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學高級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！
申請人：
申請時間：
副高級職稱篇一
人力資源和社會保障局:
本人是東遼縣環(huán)境保護監(jiān)測站正式員工，20xx年7月，畢業(yè)于遼源市化工學校塑料工藝學專業(yè)，20xx年9月，參加了吉林大學環(huán)境科學系環(huán)境科學專業(yè)函授學習，20xx年7月畢業(yè)。20xx年1月,晉升為環(huán)保工程師。20xx年，通過了全國職稱英語考試。20xx年，通過了計算機應用能力考試。另外，本人還多次參加了縣里舉辦的繼續(xù)教育學習，均獲得了結(jié)業(yè)證。先后在《環(huán)境保護與生態(tài)文明建設》、《內(nèi)蒙古環(huán)境科學》、《中國資源綜合利用》等刊物上發(fā)表了環(huán)境保護方面論文3篇。
晉升為環(huán)保工程師以來，本人能刻苦學習環(huán)保業(yè)務知識，努力完成本職工作，在綠色學校創(chuàng)建、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護、環(huán)境保護各類規(guī)劃、區(qū)劃和計劃編制、環(huán)境影響評價論證、全縣污染源普查等工作方面均取得了可喜成績，曾被環(huán)保部、省環(huán)保廳、縣政府授予“全國污染源普查工作先進個人”、“全省綠色學校創(chuàng)建工作先進個人”、“全縣生態(tài)縣建設先進工作者”等榮譽。另外，在全局專業(yè)技術(shù)人員考核中多年獲得優(yōu)秀。
對照文件要求，本人認為已具備了晉升高級工程師的條件，特此申請，望批準。
申請人:xxx
二〇xx年四月二十二日
副高級職稱篇二
第一段：引言（200字）
測繪高級職稱是我長期努力的目標，經(jīng)過幾年的學習和積累，我終于邁入了測繪高級職稱考試的殿堂。在這個過程中，我深深意識到，這不僅僅是一個職稱的稱號，更是對我的能力和水平的一次全面檢驗。在準備考試的過程中，我面對了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在測繪高級職稱考試中的心得體會。
第二段：扎實的基礎知識是關(guān)鍵（240字）
測繪高級職稱考試的復習不可避免地需要對基礎知識進行深入學習。在復習的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于基礎知識的掌握直接影響著解題的能力和速度。因此，我花了很多時間進行系統(tǒng)的知識學習和整理。通過不斷的查閱資料、復習筆記，我逐漸將測繪工程中的各個知識點聯(lián)系起來，形成了一個完整的知識體系。這樣，當我遇到實際問題時，我可以迅速地想到相關(guān)的知識點，從而更好地解決問題。
第三段：多練多做多總結(jié)（240字）
考試是檢驗知識掌握程度的關(guān)鍵時刻，但光在紙上的知識并不能完全反映出我們的能力。因此，我在復習的過程中注重通過練習題和仿真試題來提高自己的應用能力。對于每一道題目，我在做完之后都會進行仔細分析和總結(jié)，尋找自己的不足之處，并尋找解題的更好方法。這樣的練習和總結(jié)讓我在考試中更加得心應手，不至于在考場上手足無措。
第四段：廣泛交流與合作（240字）
在準備測繪高級職稱考試的過程中，我意識到良好的交流和合作對于提高自己的能力至關(guān)重要。因此，我積極參加各種學術(shù)研討會和交流活動，從其他優(yōu)秀的同行中學習，擴展自己的思路。與其他考生合作研究題目，相互討論和解答問題，我不僅茅塞頓開，還建立了良好的合作關(guān)系。通過這種互助互利的方式，我在復習過程中不斷提高自己的能力。
第五段：全面提升自身素質(zhì)（240字）
除了專業(yè)知識，我也意識到擁有一定的綜合素質(zhì)對于測繪高級職稱的取得至關(guān)重要。因此，我積極參加各種培訓和課程，提升自己的綜合能力。在考試之前，我還增加了一些溝通能力、領導能力和團隊合作能力的培訓。這些能力的提升不僅提高了我的復習效率，更讓我在考試中更加從容自信。
結(jié)尾（240字）
通過參加測繪高級職稱考試，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我意識到，要想在這個領域取得更好的發(fā)展，不僅僅需要專業(yè)知識的扎實掌握，還需要廣泛的交流與合作以及全面的素質(zhì)提升。這次考試考驗了我的毅力、智慧和耐性，也讓我感受到了自己的成長和進步。我將繼續(xù)努力提高自己，成為更出色的測繪工程師，為測繪事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
副高級職稱篇三
本人于xx年大學畢業(yè)后，一直在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。xx年取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，同年被聘為醫(yī)師;xx年年取得中級職稱資格?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習，堅持讀書看報，不斷提高自己的政治理論水平。作為一名青年同志，本人積極追求先進、要求進步，積極向黨組織靠攏，并光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。
在職業(yè)道德方面，本人自覺遵守單位各項規(guī)章制度，勤奮工作，不遲到，不早退;尊重領導，團結(jié)同志;熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業(yè)操守，遵守醫(yī)師的職業(yè)道德，全心全意為群眾的健康服務。
在業(yè)務學習方面，本人能努力鉆研業(yè)務，精益求精。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學技術(shù)的不斷進步，新的理論、技術(shù)、方法不斷出現(xiàn)，本人深刻意識到只有不斷學習、充實自己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰(zhàn)。因此，本人積極參加各種學術(shù)交流、醫(yī)學繼續(xù)教育活動，以及利用報刊、雜志、書籍以及互聯(lián)網(wǎng)等，不斷充實自己的知識水平，擴展自己的視野范圍，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，以適應時代的需求，為今后工作打下堅實的基礎。
在日常工作崗位上，本人認真做好本職工作，聽從科長的安排，服從領導的調(diào)度，認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作，協(xié)助辦理政府血防辦事務。本人工作積極主動，善于思考，不斷進取，勇于創(chuàng)新，為防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，全心全意為群眾的健康服務。本人還一直負責血吸蟲病信息資料的收集、整理、統(tǒng)計、上報等工作，協(xié)助科長制定工作計劃、撰寫工作總結(jié)。
本人立足自身崗位，xx年年5月，自發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上開通了“血防戰(zhàn)線”博客(目前訪問量3萬1千余人次)，積極宣傳本人市血防工作以及相關(guān)衛(wèi)生防病知識。xx年年，本人還申請市級公共衛(wèi)生項目，組織開展了“市轄區(qū)通江河道釘螺調(diào)查”，取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震后，作為熱血青年，本人向上級寫下“請戰(zhàn)書”，趕赴四川災區(qū)開展衛(wèi)生防疫工作，奉獻自己微薄之力。
今后，本人將一如既往地努力奮斗在衛(wèi)生防病第一線，為人民群眾的健康服務。
申請人：
副高級職稱篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，人才的培養(yǎng)和選拔工作也愈加重要。在當前的大環(huán)境下，職稱成為了衡量一個人能力和水平的重要指標之一。作為現(xiàn)代社會中一項重要的職業(yè)資格，正高級職稱對于提升個人的社會地位和聲望具有較大的意義。而為了獲得這一榮譽，公需課程成為了必修課程之一。下面本文將就正高級職稱公需課進行探討，并總結(jié)個人的心得體會。
首先，正高級職稱公需課的設置有助于提高專業(yè)素養(yǎng)。公需課程是在多學科、多領域的基礎上構(gòu)建起來的。通過該課程的學習，使得從業(yè)人員能夠?qū)ψ约核鶑氖碌墓ぷ黝I域有一個相對全面和系統(tǒng)的了解。同時，公需課程的設置也會使得學員們接觸到不同領域、不同領域的知識，從而拓寬了視野。這對培養(yǎng)跨學科的思維和解決問題的能力有著積極的作用，從而提高了整體的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，正高級職稱公需課的設置有助于培養(yǎng)提高專業(yè)能力。公需課程的內(nèi)容主要涵蓋了從業(yè)人員所需了解的理論知識和實踐技能。通過這些課程的學習，從業(yè)人員能夠掌握專業(yè)領域的前沿知識與技術(shù)，提高其在實際工作中的應用能力。而且，公需課程還會對從業(yè)人員的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)和鍛煉，使得他們在解決實際問題時更加客觀獨立，更加有創(chuàng)造性。
此外，正高級職稱公需課的設置還有助于提高學員的綜合素質(zhì)。公需課程注重培養(yǎng)學員的社會責任感和道德素養(yǎng)。通過學習這些課程，從業(yè)人員能夠了解并重視社會的發(fā)展與進步，同時樹立正確的人生觀和價值觀。公需課程還能夠培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神，促進他們的綜合能力的提高。正高級職稱公需課的學習使得從業(yè)人員更具有人文關(guān)懷、社會責任感和團隊協(xié)作的意識。
最后，正高級職稱公需課的設置有助于提高專業(yè)性。公需課程是以職業(yè)能力為導向的課程。學員們通過學習公需課程，能夠進一步提升自己所從事工作的核心競爭力，并對專業(yè)領域的發(fā)展趨勢和未來發(fā)展做出合理規(guī)劃。公需課程使得學員能夠更好地與職業(yè)發(fā)展相適應，并且能夠獲得一個更廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺和發(fā)展空間。
總結(jié)起來，正高級職稱公需課的設置對于從業(yè)人員的發(fā)展和提升有著重要的作用。通過公需課程的學習，從業(yè)人員能夠提高專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)專業(yè)能力、提高綜合素質(zhì)和專業(yè)性，從而更好地適應職業(yè)發(fā)展的需求。因此，我們應該充分重視正高級職稱公需課的學習，并且以積極的態(tài)度投入其中，獲取更多的知識和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
副高級職稱篇五
尊敬的`領導：
本人鄧俊華，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學歷，xx年11月被聘為小學高級教師。
本人自參加工作以來，在工作崗位上能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關(guān)心國事，熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每位學生。在本職崗位上，勇于創(chuàng)新，大膽探索，在實踐中總結(jié)有效的教育教學方法，從而提高教學質(zhì)量，取得顯著成績，并多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱號。同時，本人能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，認真履職，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身于佳木漢校的教育事業(yè)。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業(yè)務水平。由于我在本職工作中勤奮努力，樂學上進，工作責任心較強，始終把教育為群眾服務放在第一位，所以工作成績突出，曾先后多次獲得過多項殊榮。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業(yè)務知識，也積累了一定管理經(jīng)驗。作為長期在基層工作的人員，我謹記自己是學生的榜樣，時刻以身作則，帶領學生走進學習的樂園；作為學校教育工作骨干和學校中層領導、我謹記大家對我的信任和協(xié)作，認真鉆研、努力學習，團結(jié)老師們共同走進工作的樂園。目前本人雖然從事學校管理事務，但任然堅持每學期均在學校里上一至兩節(jié)公開課，均獲得好評。在我校的教育教研活動中起到了骨干指導作用。
閱讀興趣》一文于xx年4月發(fā)表在《中央教育科研與實踐》雜志上、獲得國家級優(yōu)秀論文一等獎，xx、20xx年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎。xx年，在地區(qū)小課題研究中也榮獲優(yōu)秀獎。本人的教育教學成績得到了學校領導、老師和家長、學生的一致好評。
我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學并學科教學的整合中，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源，讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學上不斷成長。
情況，各項條件符合申報小學副高級教師的要求，特提出晉升小學副高級教師的申請，請各級領導審閱批準。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
副高級職稱篇六
近年來，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會競爭的加劇，對于專業(yè)技術(shù)人才的需求也越來越高。而作為專業(yè)技術(shù)人才的重要標志之一，正高級職稱的評定也就成為了眾多人士追逐的目標。作為申報正高級職稱的必備條件之一，公需課的學習顯得尤為重要。在本次的公需課學習中，我深深地體會到了公需課對于我們職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，在公需課的學習過程中，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和規(guī)劃。公需課作為專業(yè)技術(shù)人才的基礎課程，具有高度的針對性和實用性。通過學習公需課，我深入了解了相關(guān)知識和技能，收集了大量的實際案例和經(jīng)驗。這不僅提高了我在崗位上的綜合素質(zhì)，還使我在職業(yè)發(fā)展中更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。我認識到，只有不斷學習和充實自己，才能在激烈的競爭中保持領先。
其次，在公需課的學習中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了進一步提升和改進的機會。公需課作為職業(yè)能力的升級課程，通過對基本知識和技術(shù)的深入學習，彌補了我們在工作中的不足。在公需課的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領域的不足之處，比如理論基礎薄弱、操作技能不熟練等。而通過系統(tǒng)的學習和實踐，我有機會在公需課中不斷完善和提高自己的專業(yè)能力。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展和晉升具有重要的意義。
第三，公需課的學習讓我更加深刻地意識到了專業(yè)技術(shù)人才的社會責任。作為專業(yè)技術(shù)人才，我們不僅要具備專業(yè)知識和技能，還要具備相關(guān)的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。在公需課中，我們學習到了專業(yè)道德、職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范等方面的內(nèi)容，這為我們的工作提供了明確的方向和要求。同時，通過了解相關(guān)的法律法規(guī)，我們也更加明白了自己的權(quán)利和義務，并認識到了專業(yè)技術(shù)人才在社會發(fā)展中的重要作用。公需課的學習讓我更加深刻地認識到了專業(yè)技術(shù)人才的社會責任和使命感。
最后，通過公需課的學習，我得到了進一步學習和發(fā)展的機會。公需課作為專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展的基礎課程，為我們提供了深造研究的機會。通過學習公需課，我不僅對自己的專業(yè)有了更深入的認識，也對自己的學習興趣和潛力有了更多的發(fā)現(xiàn)。我明白了只有不斷地學習和追求進步，才能跟上時代的步伐和社會的要求。公需課的學習為我提供了進一步學習和發(fā)展的機會，也激發(fā)了我對于知識的渴望和追求。
總之，公需課學習之所以重要，是因為它直接關(guān)系到我們的職業(yè)發(fā)展和未來的道路選擇。通過公需課的學習，我們可以更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標，提高自己的綜合素質(zhì)，了解自己的不足并加以改進，深化職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)，獲得繼續(xù)學習和發(fā)展的機會。公需課學習的過程中，我們不僅要注重理論與實踐相結(jié)合，還要積極參與討論與交流，提高自己的學習能力和應用能力。只有這樣，我們才能在職業(yè)發(fā)展中不斷求新求勝，實現(xiàn)自己的人生價值。
副高級職稱篇七
本人叫張春蓮，于20xx年7月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學一線工作二十年，于20xx年9月評定為小學一級教師?，F(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，本人深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手， 20多次獲得國家、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。
三、潛心鉆研，完善自本人
從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，本人還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談小學低年級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，本人將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后本人需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
根據(jù)本人的實際情況，完全符合小學高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。
特此申請
平魯區(qū)三小 張春蓮
**年**月**日
副高級職稱篇八
從事中學語文科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級。將我的狀況簡報如上，自認為基本貼合一級教師的申報要求，特提出申請。
我叫xx，于xx年畢業(yè)于xx師專中文系，同年進入湖口縣付垅中學，從事語文學科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，一向擔任畢業(yè)班的教學工作，于xx年晉升為中教一級教師。回顧過去的7年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的職責心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益。在學生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，個性是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體狀況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維潛力，提高學生分析、解決問題的潛力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學在xx年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。
三、潛心鉆研，完善自我
從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自我的教學基本功。xx年參加了湖口縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學科一等獎。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了在期望的田野上，歸來吧，漂泊的心靈，分別獲xx心理學會，xx教育學會論文三等獎。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的狀況僅匯報如上，自認為基本貼合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以思考。
副高級職稱篇九
近年來，越來越多的人將提高自己的職稱作為事業(yè)發(fā)展的重要目標之一。而正高級職稱是許多人夢寐以求的殊榮，也是展示自己專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)水平的重要標志。在獲得正高級職稱所需課程中，公需課是必修的一門，本文將圍繞“正高級職稱公需課心得體會”主題進行闡述。
首先，公需課為我們提供了擴展知識面的機會。作為一名從業(yè)多年的專業(yè)人士，我們在職場中的工作經(jīng)驗和專業(yè)技能固然重要，但對于一個真正的綜合型人才來說，廣泛的知識面也是不可或缺的。公需課涉及的領域廣泛，如經(jīng)濟、法律、管理、文化等，通過學習這些課程，我們可以拓寬自己的視野，了解社會發(fā)展的最新動態(tài)，培養(yǎng)跨學科的學術(shù)思維，為自己更好地適應和應對未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
其次，公需課幫助我們深入理解跨學科的綜合問題。由于現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展和變化，許多問題已不再局限于某一個學科領域。解決這些問題需要我們具備跨學科的綜合能力，而公需課恰恰提供了這方面的培養(yǎng)。通過學習不同學科的知識，我們可以更好地理解各個學科之間的相互關(guān)系，掌握解決復雜問題的方法和技巧，培養(yǎng)綜合思考和創(chuàng)新解決問題的能力。這些能力的提升對于我們未來在職場上的發(fā)展無疑具有重要意義。
第三，公需課培養(yǎng)了我們的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力。正高級職稱是對于一個人學術(shù)水平的高度認可，因此公需課的學習也重視培養(yǎng)我們的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力。公需課注重培養(yǎng)我們的學術(shù)規(guī)范意識，包括文獻查閱、論文寫作、學術(shù)交流等方面的能力。通過公需課的學習，我們可以學會更加科學地開展學術(shù)研究，提高自己的學術(shù)造詣，為未來可能的學術(shù)研究、科研項目申報和論文發(fā)表做好充分的準備。
另外，公需課也有助于我們拓展職業(yè)發(fā)展的道路。職稱的提升無疑是職場發(fā)展的重要渠道之一，而正高級職稱的獲得更是許多人的終極目標。在正高級職稱評審中，公需課的學習成績和課程表現(xiàn)是被評委所關(guān)注的重要指標之一。因此，通過在公需課中的努力學習和積極參與，我們可以展示自己的學術(shù)興趣、敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的職業(yè)競爭力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，正高級職稱公需課作為一門必修課程，不僅為我們提供了擴展知識面的機會，幫助我們深入理解跨學科的綜合問題，培養(yǎng)了我們的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力，還為我們拓展職業(yè)發(fā)展的道路提供了有力支持。通過對公需課的學習，我們可以不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為今后的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。在這條職場道路上，公需課給我們提供了不可多得的機遇，我們應該珍惜并充分利用，不斷完善自己，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力奮斗。
副高級職稱篇十
尊敬的領導：
我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的'努力非常好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了非常大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學高級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！
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