作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)生命與安全教案篇一
上節(jié)課在語(yǔ)文書里看到關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的照片，在我腦海中揮之不去，生命實(shí)在是太脆弱了，讓我們從小開(kāi)始熱愛(ài)生命。
在大自然中，有頑強(qiáng)生命力的動(dòng)物和植物有許許多多。先跟你說(shuō)一個(gè)關(guān)于小烏龜?shù)墓适?。那年暑假，我出去游玩了十多天，回到家才想起自己養(yǎng)的小金魚和小烏龜。我很擔(dān)心地匆忙跑過(guò)去，小金魚白肚皮已經(jīng)朝上，我才發(fā)現(xiàn)它們都死了。這時(shí)，小烏龜也已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了，我試著用手去碰它，出乎意料的是它竟然動(dòng)了，我很詫異，這也讓我聯(lián)想起了幾天都不用澆水的仙人掌！這些動(dòng)植物的生命力可真頑強(qiáng)！
不但動(dòng)物和植物有頑強(qiáng)的生命力，人類中也有身殘志堅(jiān)的名人。
海倫·凱勒，美國(guó)著名作家，在小時(shí)候生了一場(chǎng)病，成為了聾啞人，而且眼睛失明致使她再也看不到這個(gè)美麗的世界。在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，克服了重重困難，又學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言，考上了哈佛大學(xué)，并且寫出了震驚中外的名著《假如給我三天光明》，鼓舞了全世界的人。
霍金21歲，全身癱瘓，不能說(shuō)話，只有眼球和三根手指可以動(dòng)。令無(wú)數(shù)人折服的霍金，并不屈服，憑借自己頑強(qiáng)的意志頑強(qiáng)拼搏，成為了偉大的物理學(xué)家。
作為小學(xué)生的我們，在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題，但是想想這些困難和那些殘疾人比起來(lái)是多么的微不足道！以后讓我們珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不再虛度時(shí)光。
人最寶貴的是生命，上天給予每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)生活在這美好的世界上，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)生命吧！
四年級(jí)生命與安全教案篇二
如果有人問(wèn)我，世界上什么最珍貴？我會(huì)肯定地回答：“是生命！”生命！如此珍貴，何不好好珍惜！
小草就是鮮活的例子。一天，我和爸爸媽媽來(lái)到公園散步，走在彎彎曲曲的小徑上，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一抹翠綠，原來(lái)是一塊石頭縫里長(zhǎng)出了一顆沾著露珠的三葉草。這時(shí)，我對(duì)這株小草充滿了好奇，在這如此黑暗，潮濕的環(huán)境下，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，三葉草竟在這樣的環(huán)境下，竟然能克服重重困難，破土而出，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡！
不僅植物熱愛(ài)生命，人類更加熱愛(ài)生命。
一次，我和好朋友舒謙一起放學(xué)回家，走在馬路邊的人行道上，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣熱鬧的聲音。我對(duì)舒謙說(shuō)：“走，我們?nèi)タ纯淳烤拱?！”于是我和舒謙一起擠進(jìn)熱鬧非凡的人群中。只見(jiàn)一位穿著樸素的中年男子，臉上皮膚略顯粗糙，太陽(yáng)把男子的臉曬得烏黑發(fā)亮，令人震驚的是，他其中一條腿殘疾。他將手里拄著的拐棍放在一邊，伸出雙手，拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹棍，上面頂著一個(gè)破舊的碗。男子小心翼翼地將竹棍和碗頂在頭上，他又拿起三只圓球，雙拋。這時(shí)，臺(tái)下的觀眾響起熱烈的掌聲，這掌聲整整持續(xù)了三分鐘。中年男子臉上露出燦爛的笑容，我的內(nèi)心被這位男子深深觸動(dòng)了。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，連常人都無(wú)法做到的動(dòng)作，他卻做到了。他在幕后付出的努力，我們難以想象。我頓時(shí)明白了，今后不管遇到多大困難，一定要樂(lè)觀面對(duì)自己的生活。
是啊，不管生命多么短暫，我們也要樂(lè)觀面對(duì)每一天，讓我們的生命有價(jià)值！
四年級(jí)生命與安全教案篇三
小河邊，花壇上……到處都長(zhǎng)滿了鮮花樹木，給幸福美滿的世界增添了不少生機(jī)，給人們帶來(lái)無(wú)限的清香。
我從口袋里抽出一張紙巾，又找來(lái)一根小樹枝，把土挖開(kāi)，輕輕地把小嫩芽放到紙巾上，再包起來(lái)，還在上面放了些土。
回到家里，我拿出一個(gè)花盆，把小嫩芽的根埋起來(lái)，給它澆了點(diǎn)水，然后，把它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。第二天，我一大早就起床去看小嫩芽，天哪！昨天一體弱多病的小嫩芽，現(xiàn)在已經(jīng)變成了年輕力壯的“小士兵”，筆直筆直地立在花盆上，我笑了，對(duì)它說(shuō)：“小嫩芽，你是不是很孤獨(dú)？一個(gè)人住在花盆里。我給你種下幾個(gè)‘小玩伴’，你一定要和它們好好相處哦！”
我希望它們快快長(zhǎng)大，我要把它們送回大自然，讓它們?nèi)ジ惺艽笞匀坏镊攘Α?BR> 四年級(jí)生命與安全教案篇四
交通文明——生命妄想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都因該遵守交通規(guī)則，注意交通文明。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該從做起。否則的話，將會(huì)給家庭、給社會(huì)帶來(lái)不堪的后果。從我讀完《交通安全教育讀本》后，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
書中有一個(gè)小故事，寫的是：
小陳、小孫、小胡是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木十嬅?。談著談著，他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小孫是學(xué)校足球隊(duì)里的隊(duì)員，每天都帶著足球上學(xué)。這時(shí)候，他不住把球拿出來(lái)比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見(jiàn)自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車馳過(guò)，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時(shí)，小孫總算脫離了危險(xiǎn)。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了!
為什么會(huì)出現(xiàn)這樁事故?就是國(guó)為我們對(duì)交通文明的意識(shí)淡薄，以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子從此失去了站立的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)橐涣Ｗ闱?孩子失去了站立的機(jī)會(huì)，就帶來(lái)了許多生活中的不便!孩子失去了站立的機(jī)會(huì)，就會(huì)少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個(gè)幸福美滿完整的家庭就被一個(gè)交通事故給攪亂了，這種事在我們的身傍上演。
人的生命是無(wú)價(jià)的，你可不要為了圖一時(shí)之快，把生命作為代價(jià)，那是不值得的，因?yàn)槟阍诶速M(fèi)生命。以此為戒，為了身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人，為了家庭的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢永遠(yuǎn)都惓不起，生命是無(wú)價(jià)之寶。
四年級(jí)生命與安全教案篇五
枯葉蝶，聽(tīng)上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶，失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。
荊棘鳥，活潑又堅(jiān)定的名字。它的`都在荊棘，了，便唱出動(dòng)人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荊棘鳥的生命閃電，只輝煌、絢爛。，死亡也可以美麗。悲壯的生命，不延續(xù)下去？，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結(jié)束了燦爛的生命。
枯葉蝶的生命，漫長(zhǎng)，它蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂(lè)時(shí)光。
生命是大，能判斷生命的價(jià)值。而，可以演繹出的精彩?；蚴强萑~蝶，或是荊棘鳥，生命生命的生物，有它獨(dú)特的美麗。
你能說(shuō)枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過(guò)失去了表面的絢爛，但卻了可以享受的長(zhǎng)長(zhǎng)的生命。你能說(shuō)荊棘鳥的生命不漫長(zhǎng)嗎？它荊棘的過(guò)程，它生命真正的過(guò)程。
生命是美麗的，珍惜生命，欣賞生命，努力活出自我，讓每美麗的生命開(kāi)出最美麗的花朵。
四年級(jí)生命與安全教案篇六
我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界上都希望開(kāi)開(kāi)心心地活著，健健康康地玩耍，然而在我們這個(gè)美麗幸福的世界背后卻隱藏著一個(gè)“冷面殺手”——交通事故。它時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著這個(gè)世界上的每一個(gè)人，如果稍有疏忽，它就會(huì)像一顆威力巨大的炸彈，炸得你遍體鱗傷，慘不忍睹。
有一次，一位叔叔就發(fā)生了不該發(fā)生的事故。那次，我和爸爸一起到老家去上墳，剛走到公路的上坡處就遇到一位叔叔騎著一輛摩托車飛奔而來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間，那輛摩托車就不見(jiàn)了。我心里想，車騎快了，會(huì)出事的，正想著……我們剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，那輛摩托車摔下了山坡，而那位叔叔倒在地上，呻吟著、鮮血直流。這一條寶貴的生命被“冷面殺手”摧殘著！我真想對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我們的生命只有一次，騎車不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而造成終身遺憾，弱小的身軀是不可能與無(wú)情的“冷面殺手”對(duì)抗的，鄉(xiāng)村中，崎嶇不平的山路我們應(yīng)該小心才對(duì)“。于是，我和爸爸趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，才換回了他那鮮活的生命。
看到叔叔的不幸，我想到了爸爸也有不注意交通安全的時(shí)候，有一次，我和爸爸一起去買東西，爸爸嫌走斑馬線路遠(yuǎn)，就從十字路口斜穿過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上，那一刻，我害怕極了，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不要橫穿馬路，要看紅綠燈，看斑馬線，這樣才能保障生命不受到傷害?！?BR> 我不僅要對(duì)爸爸說(shuō)，還要對(duì)天下所有人說(shuō)：“人最珍貴的`是生命，最重要的是健康。生命屬于我們每一個(gè)人，且只有一次，然而瞬間的粗心大意，交通事故的魔爪就會(huì)伸向我們鮮活的生命，讓生命的時(shí)鐘嘎然而止，永遠(yuǎn)消失在宇宙時(shí)間的長(zhǎng)河里?！币虼?，請(qǐng)讓我們牢記：“珍愛(ài)生命，平安相隨”。
點(diǎn)評(píng)：人的生命只有一次，人世間沒(méi)有比生命在寶貴的東西。不管是在路上，還是在車上，都要關(guān)注生命。因?yàn)閷?duì)生命能夠負(fù)責(zé)的只有自己。小作者以自己親身經(jīng)歷寫出了自身對(duì)生命的獨(dú)特感悟。
四年級(jí)生命與安全教案篇七
有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開(kāi)了第一首曲子：
這時(shí)我有幸聽(tīng)到第二首曲子：
微酣中，蛙兒們開(kāi)始了第三首曲子：
這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無(wú)限的熱愛(ài)。
這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂(lè)美，切成片的是美音樂(lè)，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。
瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛(ài)生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛(ài)生命，并欣賞生命呵!
傾聽(tīng)，心聽(tīng)。欣賞，心賞。
四年級(jí)生命與安全教案篇八
大家好:
我叫來(lái)福，這是我給大家的一封信。如果我現(xiàn)在還活著，應(yīng)該已經(jīng)是八十多歲的老爺爺了。
你們知道我為什么會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗的世界嗎？這都怪那些慘無(wú)人道的日本侵略者。
在一九三七年八月二十八日的時(shí)候，那時(shí)我正值四歲，我的爸爸媽媽和我去姥姥家探親。還有幾里路的時(shí)候，我們看到了火車站，那里有人買票，有人上車，還有人吃飯，十分繁華。在不到幾秒鐘，我就聽(tīng)到了轟隆隆的響聲。我用爸爸是什么，爸爸他說(shuō)不知道。爸爸剛說(shuō)完不知道，我就聽(tīng)到了震耳欲聾的聲音，爸爸把我從車窗扔了出去。好濃的血味兒??！我在一看，好多死人啊，他們就像地獄里來(lái)的惡鬼，他們呻吟著，哭喊著，這種聲音和飛機(jī)的隆隆聲、大炮的轟炸聲聚在一起，這實(shí)在太可怕了。我想找爸爸媽媽，爸爸媽媽怎么不見(jiàn)了？我的爸爸媽媽呀，我不能沒(méi)有你們啊，你們?cè)谀睦镅?？我大哭起?lái)。忽然我聽(tīng)到了媽媽在叫我，我走了過(guò)去，去找我的媽媽，我的腿被劃到了，可是我管不了那么多了，我要快點(diǎn)走，就把媽媽找回來(lái)，我看到了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)了，孩子，兩個(gè)字，后來(lái)我的媽媽就死了。
我在那里大哭，后來(lái)有幾個(gè)穿著白大褂的人把我接走，可是我還是因?yàn)槭а^(guò)多而死亡了。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我想發(fā)出呼吁:我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界上所有人和我們一起丟到恐懼，悲傷，戰(zhàn)爭(zhēng)。抓住我們的歡笑和幸福，只要我們?cè)谝黄?，和平就是可能的。我們需要和平，現(xiàn)在的和平，永久的'和平，我們大家的和平！
四年級(jí)生命與安全教案篇九
一次，我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲，二話不說(shuō)把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發(fā)現(xiàn)一?！盎覊m”在里面爬，我好奇走上前，原來(lái)就是剛才那只甲蟲。我看見(jiàn)它費(fèi)力地爬到灰斗的邊緣，想攀上陡峭的擋板?？墒?，這一切都是徒勞，因?yàn)樗颗赖讲坏揭话耄愕粝聛?lái)，摔了個(gè)四腳朝天。但是，它并沒(méi)有放棄，吃力地翻了過(guò)來(lái)，再爬再摔。我被甲蟲的行為感動(dòng)了，輕輕地捏起它，甲蟲費(fèi)力掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一個(gè)鮮活的生命在我的指尖撲騰，那么強(qiáng)烈！那么鮮明！甲蟲強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它！甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來(lái)一株植物，綽號(hào)叫“打不死”。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)它的模樣一點(diǎn)也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽(yáng)臺(tái)的角落里。過(guò)了兩個(gè)星期，當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽(yáng)臺(tái)上的“打不死”！望著郁郁蔥蔥，茁壯成長(zhǎng)的花，我驚訝極了，“打不死”竟然能在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的空隙里活下來(lái)。那么小的花里，包含著一種那么強(qiáng)的生命力！
夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二歲時(shí)患有“幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死，而她卻用全身上下僅能動(dòng)的幾個(gè)手指寫出了幾百萬(wàn)字，二十多本勵(lì)志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信，我要向杏林子學(xué)習(xí)，雖然我寫不出幾百萬(wàn)字的文章，但是，我卻可以將知識(shí)的根基打得更扎實(shí)，自己的一切由自己負(fù)責(zé)，我必須也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量，絕不碌碌無(wú)為！
四年級(jí)生命與安全教案篇十
命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現(xiàn)出來(lái)的。堅(jiān)韌不拔的樹木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無(wú)水不息的魚兒……來(lái)自于那里？之所以人們的訴說(shuō)——生命。
生命是我們生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價(jià)值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。
生命是我們，它是我們所有的一切前程，失去了它，我們等于失去了一切。生命是我們最、最容易忽略的東西，我們把生命看得太平凡了，一切習(xí)慣的東西我們常常會(huì)忘記它，因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎闹匾?，?shí)際上卻常常做一些浪費(fèi)自己生命的事情，比如：吸煙、大量的喝酒、不講衛(wèi)生、小學(xué)生上網(wǎng)等等。有很多人為虛名浮利而忙碌，卻不愿意花時(shí)間來(lái)讓生命感到快樂(lè)，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情，往往是當(dāng)我們的生命真的收到威脅的時(shí)候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。
生命，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失的已經(jīng)不可換回，我們浪費(fèi)了太多、太多的時(shí)間了。
我們要珍惜自己的時(shí)間，人生最重要的財(cái)富就是時(shí)間，時(shí)間是人生最初的財(cái)富，但是人們?cè)谌松牡缆飞辖?jīng)常會(huì)忽略自己擁有的這筆財(cái)富，往往在追逐金錢和地位的'時(shí)候，忽略了這筆財(cái)富。我懂得，一分鐘會(huì)做許多事情的，我們?nèi)菀资茈娨?、電腦的吸引，打電話是沒(méi)完沒(méi)了的，總而言之“浪費(fèi)時(shí)間，就等于慢性自殺”。
四年級(jí)生命與安全教案篇十一
生命是無(wú)私的，作文 生命之歌。如果能把身體的某個(gè)部位捐獻(xiàn)給他人，讓他人重獲新生。我覺(jué)得，這樣的做法是最偉大的。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一篇文章，它使我感動(dòng)得淚流滿面：
一位即將考大學(xué)的好學(xué)生，在一次突如其來(lái)的事故中不幸變成了雙目失明。這對(duì)他來(lái)說(shuō)打擊極大，因?yàn)樗疾簧纤麎?mèng)寐以求的大學(xué)了。有一位女學(xué)生非常同情他。過(guò)了幾年，他們結(jié)婚了，并且生下了個(gè)長(zhǎng)得很美麗，眼睛大大的，水汪汪的，一個(gè)很可愛(ài)的女兒，名叫——鄭依娜。
小依娜想讓爸爸看到這五彩繽紛的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸講著世界有多么多么的美麗。
就到小依娜九歲的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)小依娜經(jīng)常感覺(jué)頭痛，一吃東西就吐，母親這才知道小依娜患上了惡性腦瘤，而且已經(jīng)到了晚期，根本無(wú)法治療。
在小依娜生病后，她剃了光頭。想想她原來(lái)可是班上最漂亮的小女生??！頭上扎著辮子，還會(huì)給妹妹梳頭。生了病后，她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之癥。她對(duì)媽媽說(shuō)了這樣的話：“媽媽，我真想治好病好好地活下去?？梢俏也辉诹耍愫桶职侄疾辉S傷心。我愿意把我的眼角膜捐給爸爸，我也要讓爸爸看看這個(gè)多姿多彩的世界，就當(dāng)我還存在吧！我希望您能幫我完成我的心愿?！?BR> 最后，惡性腦瘤還是那樣無(wú)情，把小依娜年僅九歲的生命毫不留情地奪走了。她的父母都悲痛欲絕。爸爸知道了小依娜要把角膜捐給他，但他不舍得把自己女兒的眼角膜放在自己身上。于是，他決定把小依娜的眼角膜捐給別人。所以，小依娜的眼角膜使另外兩個(gè)年輕人重見(jiàn)光明。
已經(jīng)離開(kāi)世界的小依娜成為了年紀(jì)最小的眼角膜捐贈(zèng)者。
生命只有一次，我們要真實(shí)的活著，要快樂(lè)地過(guò)好每一天。因?yàn)?，每個(gè)人都想不到，自己離開(kāi)世界是在哪一天。
生命有時(shí)是無(wú)私的，有時(shí)卻是無(wú)情的。在我們活著的時(shí)候，就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、利用生命、充實(shí)生命。我們要抓住生命中的每一秒，讓生命一直閃耀到最后。在最后一刻，也要讓生命散發(fā)出真美的光輝，映照出生命的最高價(jià)值。
四年級(jí)生命與安全教案篇十二
生命,是一種希望!
一粒種子掉到了墻角落里,卻能茁壯成長(zhǎng);一朵朵臘梅在寒風(fēng)地吹擊下,依舊傲然挺立;那么多的殘疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不撓!
是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是一種力量,生命的力量!
海倫凱勒——-一位勇于面對(duì)自已的疾殘人。一歲時(shí)，她突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也從此不會(huì)說(shuō)話了。但就是這樣的一個(gè)人長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的作家。
想想自已，一個(gè)完全健康的人，可只要遇到一點(diǎn)困難，就想退縮了，古箏的曲子彈不好，不想彈了;毛筆字寫來(lái)寫去也寫不好看，不想練了;作文改了一遍又一遍，不耐煩了!
海倫凱勒雖然很不幸，但她一直以熱愛(ài)生命的那顆心，面對(duì)自已。她沒(méi)有為自已的殘疾而悲傷，也沒(méi)有為自已的殘疾而沮喪。
她也像我們一樣失敗過(guò)，也像我們一樣在失敗面前絕望過(guò)，但她始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，最后終于取得了杰出的成就!
讓我們好好珍惜自已美好的生命，讓它變得更加光彩奪目!
四年級(jí)生命與安全教案篇十三
我們家住的那幢樓的東墻墻縫里，幾年前長(zhǎng)出了一株爬山虎。之后，它便在墻縫里茁壯成長(zhǎng)，越竄越高，沒(méi)多久就爬到了二樓的窗戶邊?？墒?，有一年夏天下了一場(chǎng)大暴雨，它的葉子都被打得耷拉了下來(lái)，吸盤也一個(gè)個(gè)陸續(xù)掉落。我們都以為它要死了?？伤坪醪贿@么認(rèn)為，它利用僅剩的幾個(gè)吸盤和頑強(qiáng)的生命力，緊緊抓住墻壁，不停地與暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。最后，它竟然以驚人的毅力活了下來(lái)，每逢春天能開(kāi)整整一季的朱紅色喇叭花！
一次，我在網(wǎng)上看到一篇《一條忍著不死的魚》的文章。講述了一條叫黑瑪?shù)姆昔~，被一位當(dāng)?shù)剞r(nóng)民擠干了肺里的水，扔在了干裂的'地上，黑瑪使盡全身力氣，左搖右晃，終于跳進(jìn)附近的一條幾乎干涸的小溪里?？墒?，不幸并未就此終止，它隨后又被和進(jìn)泥土修進(jìn)了土墻里?？伤⒉环艞壢魏我唤z生存的希望，用盡所有的力量尋找、吸收水分。經(jīng)過(guò)四年的掙扎，當(dāng)一場(chǎng)暴雨沖刷了泥墻后，黑瑪終于從土墻里掙脫了出來(lái)，重見(jiàn)天日。
四年級(jí)生命與安全教案篇十四
生命若是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，每一塊巖石的角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓價(jià)值在陽(yáng)光下呈現(xiàn)；生命若是水，就要流成一種磅礴，讓船兒遠(yuǎn)航，魚群歡暢，讓每一股細(xì)流都勇往直前，讓價(jià)值迎著風(fēng)兒吟唱。
潔凈的生命雖置身三教九流之所，仍葆蒼松翠柏之性；落魄于藏污垢之地，仍葆月明凈之心；其見(jiàn)繁花而不就，見(jiàn)光熱而不趨，見(jiàn)濁流而不隨，是一壺冰心，一腔衷腸，玲瓏剔透，天地可鑒，堅(jiān)定正直。
孔子云：逝者如斯夫，不舍晝夜。
翻開(kāi)歷史塵封的畫卷，迎面走來(lái)的是“非淡泊無(wú)以明志”鞠躬盡瘁的諸葛亮；眼望“國(guó)破山河在”老淚縱橫的杜甫，是登樓遠(yuǎn)望“先天下之憂而憂”的范仲淹……他們淡泊名利，耿耿忠心，他們的一字一句，都深深刻畫著“忠”之一字。
李白酣唱：“天子呼來(lái)不上船”，力士脫靴，國(guó)忠磨墨，這一杯濁酒，三分劍氣，七分月光，鑄就的半個(gè)盛唐，怎一個(gè)豪字了得？陶淵明種豆南山，“采菊東籬下”，靜想隱逸的淡淡清香?！叭螤枛|西南北風(fēng)”，在污濁的世道上，唯有一腔正氣，一身傲骨，方能鑄就百世流芳。
生命是朵不敗的花，不論風(fēng)霜雨雪，孜然怒放，芳香四溢。
都說(shuō)胡楊三千年，生而不死一千年，死后不倒一千年，倒后不休一千年。生命縱然轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼回眸不見(jiàn)蹤影，但其堅(jiān)毅頑強(qiáng)，確是任何無(wú)法比擬。墻角孤芳自賞的野花，深夜淺唱低吟的鳴蟬，忍痛拼命要破厚繭的小蝶，盡在自己的世界里默默書寫生命的篇章。
有時(shí)我們感嘆生活的不盡人意，生活在苦澀的陰影之中，殊不知有陰影的地方必定會(huì)有陽(yáng)光。清晨睜開(kāi)朦朧的睡眼，感謝上天的眷顧，你還能將自己的快樂(lè)、希望感染到他人，這便是簡(jiǎn)單的.生命。也許一生中做不到轟轟烈烈，但能做到問(wèn)心無(wú)愧并能展現(xiàn)自己的價(jià)值便足矣。
很多時(shí)候，生命免不了磕磕絆絆，但是，太陽(yáng)既然選擇了白天，就要慷慨奉獻(xiàn)自己的光芒；跋涉者既然選擇了道路，就一定會(huì)風(fēng)雨兼程。唯有一番徹骨之寒，才能綻放撲鼻的梅花香，在克服百千艱難困苦后，才能成為一道亮麗的風(fēng)景線。
有愛(ài)的季節(jié)是春天，有汗水的季節(jié)是夏天，有收獲的季節(jié)是秋天，有希望就沒(méi)有冬天。生命之花，陪我走過(guò)四季，走過(guò)日夜，帶著追求，永不凋零。
四年級(jí)生命與安全教案篇一
上節(jié)課在語(yǔ)文書里看到關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的照片，在我腦海中揮之不去，生命實(shí)在是太脆弱了，讓我們從小開(kāi)始熱愛(ài)生命。
在大自然中，有頑強(qiáng)生命力的動(dòng)物和植物有許許多多。先跟你說(shuō)一個(gè)關(guān)于小烏龜?shù)墓适?。那年暑假，我出去游玩了十多天，回到家才想起自己養(yǎng)的小金魚和小烏龜。我很擔(dān)心地匆忙跑過(guò)去，小金魚白肚皮已經(jīng)朝上，我才發(fā)現(xiàn)它們都死了。這時(shí)，小烏龜也已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了，我試著用手去碰它，出乎意料的是它竟然動(dòng)了，我很詫異，這也讓我聯(lián)想起了幾天都不用澆水的仙人掌！這些動(dòng)植物的生命力可真頑強(qiáng)！
不但動(dòng)物和植物有頑強(qiáng)的生命力，人類中也有身殘志堅(jiān)的名人。
海倫·凱勒，美國(guó)著名作家，在小時(shí)候生了一場(chǎng)病，成為了聾啞人，而且眼睛失明致使她再也看不到這個(gè)美麗的世界。在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，克服了重重困難，又學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言，考上了哈佛大學(xué)，并且寫出了震驚中外的名著《假如給我三天光明》，鼓舞了全世界的人。
霍金21歲，全身癱瘓，不能說(shuō)話，只有眼球和三根手指可以動(dòng)。令無(wú)數(shù)人折服的霍金，并不屈服，憑借自己頑強(qiáng)的意志頑強(qiáng)拼搏，成為了偉大的物理學(xué)家。
作為小學(xué)生的我們，在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題，但是想想這些困難和那些殘疾人比起來(lái)是多么的微不足道！以后讓我們珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不再虛度時(shí)光。
人最寶貴的是生命，上天給予每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)生活在這美好的世界上，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)生命吧！
四年級(jí)生命與安全教案篇二
如果有人問(wèn)我，世界上什么最珍貴？我會(huì)肯定地回答：“是生命！”生命！如此珍貴，何不好好珍惜！
小草就是鮮活的例子。一天，我和爸爸媽媽來(lái)到公園散步，走在彎彎曲曲的小徑上，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一抹翠綠，原來(lái)是一塊石頭縫里長(zhǎng)出了一顆沾著露珠的三葉草。這時(shí)，我對(duì)這株小草充滿了好奇，在這如此黑暗，潮濕的環(huán)境下，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，三葉草竟在這樣的環(huán)境下，竟然能克服重重困難，破土而出，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡！
不僅植物熱愛(ài)生命，人類更加熱愛(ài)生命。
一次，我和好朋友舒謙一起放學(xué)回家，走在馬路邊的人行道上，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣熱鬧的聲音。我對(duì)舒謙說(shuō)：“走，我們?nèi)タ纯淳烤拱?！”于是我和舒謙一起擠進(jìn)熱鬧非凡的人群中。只見(jiàn)一位穿著樸素的中年男子，臉上皮膚略顯粗糙，太陽(yáng)把男子的臉曬得烏黑發(fā)亮，令人震驚的是，他其中一條腿殘疾。他將手里拄著的拐棍放在一邊，伸出雙手，拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹棍，上面頂著一個(gè)破舊的碗。男子小心翼翼地將竹棍和碗頂在頭上，他又拿起三只圓球，雙拋。這時(shí)，臺(tái)下的觀眾響起熱烈的掌聲，這掌聲整整持續(xù)了三分鐘。中年男子臉上露出燦爛的笑容，我的內(nèi)心被這位男子深深觸動(dòng)了。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，連常人都無(wú)法做到的動(dòng)作，他卻做到了。他在幕后付出的努力，我們難以想象。我頓時(shí)明白了，今后不管遇到多大困難，一定要樂(lè)觀面對(duì)自己的生活。
是啊，不管生命多么短暫，我們也要樂(lè)觀面對(duì)每一天，讓我們的生命有價(jià)值！
四年級(jí)生命與安全教案篇三
小河邊，花壇上……到處都長(zhǎng)滿了鮮花樹木，給幸福美滿的世界增添了不少生機(jī)，給人們帶來(lái)無(wú)限的清香。
我從口袋里抽出一張紙巾，又找來(lái)一根小樹枝，把土挖開(kāi)，輕輕地把小嫩芽放到紙巾上，再包起來(lái)，還在上面放了些土。
回到家里，我拿出一個(gè)花盆，把小嫩芽的根埋起來(lái)，給它澆了點(diǎn)水，然后，把它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。第二天，我一大早就起床去看小嫩芽，天哪！昨天一體弱多病的小嫩芽，現(xiàn)在已經(jīng)變成了年輕力壯的“小士兵”，筆直筆直地立在花盆上，我笑了，對(duì)它說(shuō)：“小嫩芽，你是不是很孤獨(dú)？一個(gè)人住在花盆里。我給你種下幾個(gè)‘小玩伴’，你一定要和它們好好相處哦！”
我希望它們快快長(zhǎng)大，我要把它們送回大自然，讓它們?nèi)ジ惺艽笞匀坏镊攘Α?BR> 四年級(jí)生命與安全教案篇四
交通文明——生命妄想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都因該遵守交通規(guī)則，注意交通文明。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該從做起。否則的話，將會(huì)給家庭、給社會(huì)帶來(lái)不堪的后果。從我讀完《交通安全教育讀本》后，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
書中有一個(gè)小故事，寫的是：
小陳、小孫、小胡是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木十嬅?。談著談著，他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小孫是學(xué)校足球隊(duì)里的隊(duì)員，每天都帶著足球上學(xué)。這時(shí)候，他不住把球拿出來(lái)比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見(jiàn)自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車馳過(guò)，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時(shí)，小孫總算脫離了危險(xiǎn)。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了!
為什么會(huì)出現(xiàn)這樁事故?就是國(guó)為我們對(duì)交通文明的意識(shí)淡薄，以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子從此失去了站立的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)橐涣Ｗ闱?孩子失去了站立的機(jī)會(huì)，就帶來(lái)了許多生活中的不便!孩子失去了站立的機(jī)會(huì)，就會(huì)少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個(gè)幸福美滿完整的家庭就被一個(gè)交通事故給攪亂了，這種事在我們的身傍上演。
人的生命是無(wú)價(jià)的，你可不要為了圖一時(shí)之快，把生命作為代價(jià)，那是不值得的，因?yàn)槟阍诶速M(fèi)生命。以此為戒，為了身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人，為了家庭的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢永遠(yuǎn)都惓不起，生命是無(wú)價(jià)之寶。
四年級(jí)生命與安全教案篇五
枯葉蝶，聽(tīng)上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶，失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。
荊棘鳥，活潑又堅(jiān)定的名字。它的`都在荊棘，了，便唱出動(dòng)人心魄的歌，只那，死在尖刺下……荊棘鳥的生命閃電，只輝煌、絢爛。，死亡也可以美麗。悲壯的生命，不延續(xù)下去？，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結(jié)束了燦爛的生命。
枯葉蝶的生命，漫長(zhǎng)，它蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂(lè)時(shí)光。
生命是大，能判斷生命的價(jià)值。而，可以演繹出的精彩?；蚴强萑~蝶，或是荊棘鳥，生命生命的生物，有它獨(dú)特的美麗。
你能說(shuō)枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過(guò)失去了表面的絢爛，但卻了可以享受的長(zhǎng)長(zhǎng)的生命。你能說(shuō)荊棘鳥的生命不漫長(zhǎng)嗎？它荊棘的過(guò)程，它生命真正的過(guò)程。
生命是美麗的，珍惜生命，欣賞生命，努力活出自我，讓每美麗的生命開(kāi)出最美麗的花朵。
四年級(jí)生命與安全教案篇六
我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界上都希望開(kāi)開(kāi)心心地活著，健健康康地玩耍，然而在我們這個(gè)美麗幸福的世界背后卻隱藏著一個(gè)“冷面殺手”——交通事故。它時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著這個(gè)世界上的每一個(gè)人，如果稍有疏忽，它就會(huì)像一顆威力巨大的炸彈，炸得你遍體鱗傷，慘不忍睹。
有一次，一位叔叔就發(fā)生了不該發(fā)生的事故。那次，我和爸爸一起到老家去上墳，剛走到公路的上坡處就遇到一位叔叔騎著一輛摩托車飛奔而來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間，那輛摩托車就不見(jiàn)了。我心里想，車騎快了，會(huì)出事的，正想著……我們剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，那輛摩托車摔下了山坡，而那位叔叔倒在地上，呻吟著、鮮血直流。這一條寶貴的生命被“冷面殺手”摧殘著！我真想對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我們的生命只有一次，騎車不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而造成終身遺憾，弱小的身軀是不可能與無(wú)情的“冷面殺手”對(duì)抗的，鄉(xiāng)村中，崎嶇不平的山路我們應(yīng)該小心才對(duì)“。于是，我和爸爸趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，才換回了他那鮮活的生命。
看到叔叔的不幸，我想到了爸爸也有不注意交通安全的時(shí)候，有一次，我和爸爸一起去買東西，爸爸嫌走斑馬線路遠(yuǎn)，就從十字路口斜穿過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上，那一刻，我害怕極了，我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不要橫穿馬路，要看紅綠燈，看斑馬線，這樣才能保障生命不受到傷害?！?BR> 我不僅要對(duì)爸爸說(shuō)，還要對(duì)天下所有人說(shuō)：“人最珍貴的`是生命，最重要的是健康。生命屬于我們每一個(gè)人，且只有一次，然而瞬間的粗心大意，交通事故的魔爪就會(huì)伸向我們鮮活的生命，讓生命的時(shí)鐘嘎然而止，永遠(yuǎn)消失在宇宙時(shí)間的長(zhǎng)河里?！币虼?，請(qǐng)讓我們牢記：“珍愛(ài)生命，平安相隨”。
點(diǎn)評(píng)：人的生命只有一次，人世間沒(méi)有比生命在寶貴的東西。不管是在路上，還是在車上，都要關(guān)注生命。因?yàn)閷?duì)生命能夠負(fù)責(zé)的只有自己。小作者以自己親身經(jīng)歷寫出了自身對(duì)生命的獨(dú)特感悟。
四年級(jí)生命與安全教案篇七
有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開(kāi)了第一首曲子：
這時(shí)我有幸聽(tīng)到第二首曲子：
微酣中，蛙兒們開(kāi)始了第三首曲子：
這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無(wú)限的熱愛(ài)。
這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂(lè)美，切成片的是美音樂(lè)，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。
瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛(ài)生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛(ài)生命，并欣賞生命呵!
傾聽(tīng)，心聽(tīng)。欣賞，心賞。
四年級(jí)生命與安全教案篇八
大家好:
我叫來(lái)福，這是我給大家的一封信。如果我現(xiàn)在還活著，應(yīng)該已經(jīng)是八十多歲的老爺爺了。
你們知道我為什么會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗的世界嗎？這都怪那些慘無(wú)人道的日本侵略者。
在一九三七年八月二十八日的時(shí)候，那時(shí)我正值四歲，我的爸爸媽媽和我去姥姥家探親。還有幾里路的時(shí)候，我們看到了火車站，那里有人買票，有人上車，還有人吃飯，十分繁華。在不到幾秒鐘，我就聽(tīng)到了轟隆隆的響聲。我用爸爸是什么，爸爸他說(shuō)不知道。爸爸剛說(shuō)完不知道，我就聽(tīng)到了震耳欲聾的聲音，爸爸把我從車窗扔了出去。好濃的血味兒??！我在一看，好多死人啊，他們就像地獄里來(lái)的惡鬼，他們呻吟著，哭喊著，這種聲音和飛機(jī)的隆隆聲、大炮的轟炸聲聚在一起，這實(shí)在太可怕了。我想找爸爸媽媽，爸爸媽媽怎么不見(jiàn)了？我的爸爸媽媽呀，我不能沒(méi)有你們啊，你們?cè)谀睦镅?？我大哭起?lái)。忽然我聽(tīng)到了媽媽在叫我，我走了過(guò)去，去找我的媽媽，我的腿被劃到了，可是我管不了那么多了，我要快點(diǎn)走，就把媽媽找回來(lái)，我看到了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)了，孩子，兩個(gè)字，后來(lái)我的媽媽就死了。
我在那里大哭，后來(lái)有幾個(gè)穿著白大褂的人把我接走，可是我還是因?yàn)槭а^(guò)多而死亡了。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我想發(fā)出呼吁:我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界上所有人和我們一起丟到恐懼，悲傷，戰(zhàn)爭(zhēng)。抓住我們的歡笑和幸福，只要我們?cè)谝黄?，和平就是可能的。我們需要和平，現(xiàn)在的和平，永久的'和平，我們大家的和平！
四年級(jí)生命與安全教案篇九
一次，我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲，二話不說(shuō)把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發(fā)現(xiàn)一?！盎覊m”在里面爬，我好奇走上前，原來(lái)就是剛才那只甲蟲。我看見(jiàn)它費(fèi)力地爬到灰斗的邊緣，想攀上陡峭的擋板?？墒?，這一切都是徒勞，因?yàn)樗颗赖讲坏揭话耄愕粝聛?lái)，摔了個(gè)四腳朝天。但是，它并沒(méi)有放棄，吃力地翻了過(guò)來(lái)，再爬再摔。我被甲蟲的行為感動(dòng)了，輕輕地捏起它，甲蟲費(fèi)力掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一個(gè)鮮活的生命在我的指尖撲騰，那么強(qiáng)烈！那么鮮明！甲蟲強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它！甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來(lái)一株植物，綽號(hào)叫“打不死”。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)它的模樣一點(diǎn)也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽(yáng)臺(tái)的角落里。過(guò)了兩個(gè)星期，當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽(yáng)臺(tái)上的“打不死”！望著郁郁蔥蔥，茁壯成長(zhǎng)的花，我驚訝極了，“打不死”竟然能在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的空隙里活下來(lái)。那么小的花里，包含著一種那么強(qiáng)的生命力！
夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二歲時(shí)患有“幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死，而她卻用全身上下僅能動(dòng)的幾個(gè)手指寫出了幾百萬(wàn)字，二十多本勵(lì)志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信，我要向杏林子學(xué)習(xí)，雖然我寫不出幾百萬(wàn)字的文章，但是，我卻可以將知識(shí)的根基打得更扎實(shí)，自己的一切由自己負(fù)責(zé)，我必須也對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量，絕不碌碌無(wú)為！
四年級(jí)生命與安全教案篇十
命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現(xiàn)出來(lái)的。堅(jiān)韌不拔的樹木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無(wú)水不息的魚兒……來(lái)自于那里？之所以人們的訴說(shuō)——生命。
生命是我們生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價(jià)值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。
生命是我們，它是我們所有的一切前程，失去了它，我們等于失去了一切。生命是我們最、最容易忽略的東西，我們把生命看得太平凡了，一切習(xí)慣的東西我們常常會(huì)忘記它，因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎闹匾?，?shí)際上卻常常做一些浪費(fèi)自己生命的事情，比如：吸煙、大量的喝酒、不講衛(wèi)生、小學(xué)生上網(wǎng)等等。有很多人為虛名浮利而忙碌，卻不愿意花時(shí)間來(lái)讓生命感到快樂(lè)，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情，往往是當(dāng)我們的生命真的收到威脅的時(shí)候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。
生命，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失的已經(jīng)不可換回，我們浪費(fèi)了太多、太多的時(shí)間了。
我們要珍惜自己的時(shí)間，人生最重要的財(cái)富就是時(shí)間，時(shí)間是人生最初的財(cái)富，但是人們?cè)谌松牡缆飞辖?jīng)常會(huì)忽略自己擁有的這筆財(cái)富，往往在追逐金錢和地位的'時(shí)候，忽略了這筆財(cái)富。我懂得，一分鐘會(huì)做許多事情的，我們?nèi)菀资茈娨?、電腦的吸引，打電話是沒(méi)完沒(méi)了的，總而言之“浪費(fèi)時(shí)間，就等于慢性自殺”。
四年級(jí)生命與安全教案篇十一
生命是無(wú)私的，作文 生命之歌。如果能把身體的某個(gè)部位捐獻(xiàn)給他人，讓他人重獲新生。我覺(jué)得，這樣的做法是最偉大的。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一篇文章，它使我感動(dòng)得淚流滿面：
一位即將考大學(xué)的好學(xué)生，在一次突如其來(lái)的事故中不幸變成了雙目失明。這對(duì)他來(lái)說(shuō)打擊極大，因?yàn)樗疾簧纤麎?mèng)寐以求的大學(xué)了。有一位女學(xué)生非常同情他。過(guò)了幾年，他們結(jié)婚了，并且生下了個(gè)長(zhǎng)得很美麗，眼睛大大的，水汪汪的，一個(gè)很可愛(ài)的女兒，名叫——鄭依娜。
小依娜想讓爸爸看到這五彩繽紛的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸講著世界有多么多么的美麗。
就到小依娜九歲的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)小依娜經(jīng)常感覺(jué)頭痛，一吃東西就吐，母親這才知道小依娜患上了惡性腦瘤，而且已經(jīng)到了晚期，根本無(wú)法治療。
在小依娜生病后，她剃了光頭。想想她原來(lái)可是班上最漂亮的小女生??！頭上扎著辮子，還會(huì)給妹妹梳頭。生了病后，她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之癥。她對(duì)媽媽說(shuō)了這樣的話：“媽媽，我真想治好病好好地活下去?？梢俏也辉诹耍愫桶职侄疾辉S傷心。我愿意把我的眼角膜捐給爸爸，我也要讓爸爸看看這個(gè)多姿多彩的世界，就當(dāng)我還存在吧！我希望您能幫我完成我的心愿?！?BR> 最后，惡性腦瘤還是那樣無(wú)情，把小依娜年僅九歲的生命毫不留情地奪走了。她的父母都悲痛欲絕。爸爸知道了小依娜要把角膜捐給他，但他不舍得把自己女兒的眼角膜放在自己身上。于是，他決定把小依娜的眼角膜捐給別人。所以，小依娜的眼角膜使另外兩個(gè)年輕人重見(jiàn)光明。
已經(jīng)離開(kāi)世界的小依娜成為了年紀(jì)最小的眼角膜捐贈(zèng)者。
生命只有一次，我們要真實(shí)的活著，要快樂(lè)地過(guò)好每一天。因?yàn)?，每個(gè)人都想不到，自己離開(kāi)世界是在哪一天。
生命有時(shí)是無(wú)私的，有時(shí)卻是無(wú)情的。在我們活著的時(shí)候，就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、利用生命、充實(shí)生命。我們要抓住生命中的每一秒，讓生命一直閃耀到最后。在最后一刻，也要讓生命散發(fā)出真美的光輝，映照出生命的最高價(jià)值。
四年級(jí)生命與安全教案篇十二
生命,是一種希望!
一粒種子掉到了墻角落里,卻能茁壯成長(zhǎng);一朵朵臘梅在寒風(fēng)地吹擊下,依舊傲然挺立;那么多的殘疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不撓!
是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是一種力量,生命的力量!
海倫凱勒——-一位勇于面對(duì)自已的疾殘人。一歲時(shí)，她突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也從此不會(huì)說(shuō)話了。但就是這樣的一個(gè)人長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的作家。
想想自已，一個(gè)完全健康的人，可只要遇到一點(diǎn)困難，就想退縮了，古箏的曲子彈不好，不想彈了;毛筆字寫來(lái)寫去也寫不好看，不想練了;作文改了一遍又一遍，不耐煩了!
海倫凱勒雖然很不幸，但她一直以熱愛(ài)生命的那顆心，面對(duì)自已。她沒(méi)有為自已的殘疾而悲傷，也沒(méi)有為自已的殘疾而沮喪。
她也像我們一樣失敗過(guò)，也像我們一樣在失敗面前絕望過(guò)，但她始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，最后終于取得了杰出的成就!
讓我們好好珍惜自已美好的生命，讓它變得更加光彩奪目!
四年級(jí)生命與安全教案篇十三
我們家住的那幢樓的東墻墻縫里，幾年前長(zhǎng)出了一株爬山虎。之后，它便在墻縫里茁壯成長(zhǎng)，越竄越高，沒(méi)多久就爬到了二樓的窗戶邊?？墒?，有一年夏天下了一場(chǎng)大暴雨，它的葉子都被打得耷拉了下來(lái)，吸盤也一個(gè)個(gè)陸續(xù)掉落。我們都以為它要死了?？伤坪醪贿@么認(rèn)為，它利用僅剩的幾個(gè)吸盤和頑強(qiáng)的生命力，緊緊抓住墻壁，不停地與暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。最后，它竟然以驚人的毅力活了下來(lái)，每逢春天能開(kāi)整整一季的朱紅色喇叭花！
一次，我在網(wǎng)上看到一篇《一條忍著不死的魚》的文章。講述了一條叫黑瑪?shù)姆昔~，被一位當(dāng)?shù)剞r(nóng)民擠干了肺里的水，扔在了干裂的'地上，黑瑪使盡全身力氣，左搖右晃，終于跳進(jìn)附近的一條幾乎干涸的小溪里?？墒?，不幸并未就此終止，它隨后又被和進(jìn)泥土修進(jìn)了土墻里?？伤⒉环艞壢魏我唤z生存的希望，用盡所有的力量尋找、吸收水分。經(jīng)過(guò)四年的掙扎，當(dāng)一場(chǎng)暴雨沖刷了泥墻后，黑瑪終于從土墻里掙脫了出來(lái)，重見(jiàn)天日。
四年級(jí)生命與安全教案篇十四
生命若是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，每一塊巖石的角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓價(jià)值在陽(yáng)光下呈現(xiàn)；生命若是水，就要流成一種磅礴，讓船兒遠(yuǎn)航，魚群歡暢，讓每一股細(xì)流都勇往直前，讓價(jià)值迎著風(fēng)兒吟唱。
潔凈的生命雖置身三教九流之所，仍葆蒼松翠柏之性；落魄于藏污垢之地，仍葆月明凈之心；其見(jiàn)繁花而不就，見(jiàn)光熱而不趨，見(jiàn)濁流而不隨，是一壺冰心，一腔衷腸，玲瓏剔透，天地可鑒，堅(jiān)定正直。
孔子云：逝者如斯夫，不舍晝夜。
翻開(kāi)歷史塵封的畫卷，迎面走來(lái)的是“非淡泊無(wú)以明志”鞠躬盡瘁的諸葛亮；眼望“國(guó)破山河在”老淚縱橫的杜甫，是登樓遠(yuǎn)望“先天下之憂而憂”的范仲淹……他們淡泊名利，耿耿忠心，他們的一字一句，都深深刻畫著“忠”之一字。
李白酣唱：“天子呼來(lái)不上船”，力士脫靴，國(guó)忠磨墨，這一杯濁酒，三分劍氣，七分月光，鑄就的半個(gè)盛唐，怎一個(gè)豪字了得？陶淵明種豆南山，“采菊東籬下”，靜想隱逸的淡淡清香?！叭螤枛|西南北風(fēng)”，在污濁的世道上，唯有一腔正氣，一身傲骨，方能鑄就百世流芳。
生命是朵不敗的花，不論風(fēng)霜雨雪，孜然怒放，芳香四溢。
都說(shuō)胡楊三千年，生而不死一千年，死后不倒一千年，倒后不休一千年。生命縱然轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼回眸不見(jiàn)蹤影，但其堅(jiān)毅頑強(qiáng)，確是任何無(wú)法比擬。墻角孤芳自賞的野花，深夜淺唱低吟的鳴蟬，忍痛拼命要破厚繭的小蝶，盡在自己的世界里默默書寫生命的篇章。
有時(shí)我們感嘆生活的不盡人意，生活在苦澀的陰影之中，殊不知有陰影的地方必定會(huì)有陽(yáng)光。清晨睜開(kāi)朦朧的睡眼，感謝上天的眷顧，你還能將自己的快樂(lè)、希望感染到他人，這便是簡(jiǎn)單的.生命。也許一生中做不到轟轟烈烈，但能做到問(wèn)心無(wú)愧并能展現(xiàn)自己的價(jià)值便足矣。
很多時(shí)候，生命免不了磕磕絆絆，但是，太陽(yáng)既然選擇了白天，就要慷慨奉獻(xiàn)自己的光芒；跋涉者既然選擇了道路，就一定會(huì)風(fēng)雨兼程。唯有一番徹骨之寒，才能綻放撲鼻的梅花香，在克服百千艱難困苦后，才能成為一道亮麗的風(fēng)景線。
有愛(ài)的季節(jié)是春天，有汗水的季節(jié)是夏天，有收獲的季節(jié)是秋天，有希望就沒(méi)有冬天。生命之花，陪我走過(guò)四季，走過(guò)日夜，帶著追求，永不凋零。