演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
支教的演講稿篇一
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不明白其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不明白其中的純粹。
——題記
最后，在到校的前一天，開(kāi)始回顧這個(gè)暑假。一次江西之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于樂(lè)安人的淳樸……此刻，我記下了這些。
前奏
8月13號(hào)下午，我跟隨浙江科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一齊向江西出發(fā)。坐在去往鷹潭的火車(chē)上，我心中無(wú)限期盼著為期14天的支教生活。翌日，又經(jīng)過(guò)約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)最后抵到了樂(lè)安縣。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待?？偹苤鞯内M州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿(mǎn)頭大汗，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來(lái)支教的，卻受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲?，都搞混了誰(shuí)是付出的一方。這就是樂(lè)安人的熱心。為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái)。
高潮
第二天早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，就和學(xué)生們一齊打掃教師，先從一齊勞動(dòng)建立友誼。然后競(jìng)選出班委們。下午就開(kāi)始正式上課了。樂(lè)安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛(ài)的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽(tīng)課都變的那么有好處?；蛟S樂(lè)安比起西部某些地方來(lái)說(shuō)，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。
我和anna一齊教地理。因?yàn)榈乩硎侵袑W(xué)基礎(chǔ)教育開(kāi)設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)地理主要是為了引起學(xué)生們對(duì)地理的興趣，挖掘他們對(duì)外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感，構(gòu)成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。我們更注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn)，所以我們買(mǎi)了許多中國(guó)、地球拼圖，讓學(xué)生自我動(dòng)手，認(rèn)識(shí)各省、各國(guó)的大致所在位置。其間，anna的朋友ralph從江蘇過(guò)來(lái)，參入到我們的團(tuán)隊(duì)來(lái)。我們讓學(xué)生們走出教室，用紙和筆畫(huà)下學(xué)校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點(diǎn)子，讓學(xué)生們學(xué)的開(kāi)心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績(jī)進(jìn)步，我也不持樂(lè)觀態(tài)度。很現(xiàn)實(shí)，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學(xué)校樂(lè)意接納。然而效果如何沒(méi)人在事后問(wèn)津。孩子們自愿聽(tīng)課，我們自愿教書(shū)，不帶一絲利益關(guān)系，只有你情我愿，干干凈凈。
我們6點(diǎn)起床去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，十五六個(gè)人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢(qián)。并不是沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)肉吃，只是為了節(jié)約公費(fèi)。這樣能夠把錢(qián)花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買(mǎi)文具、買(mǎi)書(shū)等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時(shí)談笑說(shuō)趣，建立了友誼，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了。
放學(xué)后，我最快樂(lè)的事就是和同學(xué)們一齊打球。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅；對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。
尾曲
8月27日支教迎來(lái)了尾聲。我們與學(xué)生們開(kāi)了一場(chǎng)派對(duì)。天下沒(méi)有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)光，帶走了我們?cè)跇?lè)安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖，知識(shí)的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛(ài)的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年！我無(wú)悔于這次經(jīng)歷！
此刻，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛兔?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在那里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：
一、要有愛(ài)心、熱心、激情；
二、要有教育別人的潛力和水平；
三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，應(yīng)對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自我內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初完美的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去。我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內(nèi)心去做，期望自我確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈。
總之，期望自我在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自我融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自我的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。
一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的好處，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一齊，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，能夠改變風(fēng)的走向，能夠決定水的流速。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事，不枉此生。
支教的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好!
小草，因?yàn)殛?yáng)光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機(jī);鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)顯得更加美麗;大樹(shù)，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立;我們大山里的學(xué)生，因?yàn)槠桨伯a(chǎn)險(xiǎn)遼寧分公司的關(guān)愛(ài)而更加健康成長(zhǎng)。今天平安產(chǎn)險(xiǎn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和叔叔阿姨們的到來(lái)，使我們學(xué)生感受到了來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心溫暖和幫助。
此次平安公司的三批支教老師的到來(lái)，不但為我們帶來(lái)許多課外知識(shí)和生活技能，更帶來(lái)了關(guān)愛(ài)、溫暖和快樂(lè)。在我們布滿(mǎn)對(duì)藝術(shù)非常渴求之時(shí)，是你們的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃了我們心中的希望之火，是你們的實(shí)際行動(dòng)為我們打開(kāi)了通向藝術(shù)殿堂的大門(mén)，是你們的實(shí)際行動(dòng)為我們奔上了學(xué)習(xí)藝術(shù)的廣闊天地。我們體會(huì)了感恩課的動(dòng)情，手工課的創(chuàng)新，音樂(lè)課的熱情，一切都是那樣的難忘。即使你們就要走了不能在這里停留很久，但是你們身影，你們的話語(yǔ)，你們的愛(ài)心已經(jīng)深深烙入了我們的心靈!各位支教老師我們愛(ài)您們。
今天，我還要感謝來(lái)自社會(huì)各界人士的關(guān)懷，你們遠(yuǎn)道而來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心讓我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大家庭中，我們是幸福的，是快樂(lè)的。“授人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。義和店平安希望小學(xué)將永遠(yuǎn)見(jiàn)證這一善舉，義和店平安希望小學(xué)的未來(lái)也將因此更加光明。
最后，我代表所有的同學(xué)向關(guān)心、幫助過(guò)我們的平安公司和各位叔叔阿姨們說(shuō)一聲“謝謝”。我們一定會(huì)用時(shí)間和行動(dòng)來(lái)感謝關(guān)愛(ài)我們的人，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。不辜負(fù)你們的期望!長(zhǎng)大后，我們也要和你們一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛(ài)心傳承下去。
謝謝您們!
支教的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
區(qū)教體局組織這次支教工作座談會(huì)，總結(jié)交流一階段來(lái)支教工作情況，這對(duì)于我們支教老師相互學(xué)習(xí)、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
半年來(lái)，在十三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，我主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：
一、探索思想品德課堂教學(xué)改革。到十三中后，在教學(xué)上，接了八年級(jí)的思想品德。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，采取小組合作學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效益，所帶班級(jí)平均成績(jī)多次居城西五校前列。
二、全面加強(qiáng)班級(jí)管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務(wù)工作的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助十三中政教處大力加強(qiáng)班級(jí)管理工作。實(shí)行了班主任工作日志制度，編印了《班規(guī)匯編》。同時(shí)，梳理學(xué)校德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式方法，將主題教育活動(dòng)層次化、序列化。如學(xué)雷鋒活動(dòng)分為雷鋒精神進(jìn)校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續(xù)寫(xiě)等，深化了活動(dòng)內(nèi)涵，拓展了活動(dòng)外延。
三、組織首屆學(xué)?？萍脊?jié)。積極配合學(xué)校團(tuán)委，制定學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)邀請(qǐng)專(zhuān)家作科技報(bào)告，深入宣傳動(dòng)員學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并做好了學(xué)生的指導(dǎo)工作。收到學(xué)生作品460件，評(píng)出一等獎(jiǎng)作品100多件，許多精品制作和設(shè)計(jì)，將參加全市科技創(chuàng)新大賽評(píng)選。市區(qū)網(wǎng)站均對(duì)活動(dòng)予以報(bào)道。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是因地制宜設(shè)計(jì)制作文化宣傳圖片，分12個(gè)系列，共計(jì)260個(gè)版面，全面提升學(xué)校文化氛圍，被全市中小學(xué)德育資源信息庫(kù)收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二是規(guī)范課間操程序，從進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)大甩臂到學(xué)生做操質(zhì)量，都有明顯的改觀，營(yíng)造了學(xué)校人文環(huán)境。三是加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，申請(qǐng)了學(xué)校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁(yè)，動(dòng)員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學(xué)校數(shù)字化窗口，填補(bǔ)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的空白。網(wǎng)站建設(shè)工作量大，歷時(shí)三個(gè)多月才完成。
回顧半年來(lái)的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點(diǎn)：一是真心對(duì)待工作，調(diào)查研究學(xué)校工作現(xiàn)狀，積極動(dòng)腦筋、想辦法拓展工作思路;二是誠(chéng)心團(tuán)結(jié)同事，搞好協(xié)調(diào)，增進(jìn)友誼，共同把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。如網(wǎng)站建設(shè)，就得到莊乾海老師大量的技術(shù)上的支持。三是熱心服務(wù)。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務(wù)、教務(wù)、團(tuán)委、工會(huì)、綜治等處室的相關(guān)工作，都盡力而為，樂(lè)意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。
當(dāng)然，支教工作也是學(xué)習(xí)。半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是劉建強(qiáng)校長(zhǎng)不遺余力的指導(dǎo)我、培養(yǎng)我，開(kāi)拓了我的視野，明晰了工作思路。教學(xué)上、政務(wù)上、總務(wù)上的同事們，其工作的作風(fēng)、思路、方法都對(duì)我頗有影響。我也注重平時(shí)積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學(xué)校發(fā)展的共性和個(gè)性，構(gòu)建自身推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思維模式。在此期間，個(gè)人博客發(fā)表支教心得體會(huì)多篇。在十三中工作的同時(shí)，也參與了十中的許多重大工作。
綜上所述，我認(rèn)為，支教工作是一次非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)及學(xué)校間交流提高都有著深遠(yuǎn)的意義。建議局黨委持續(xù)開(kāi)展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運(yùn)行機(jī)制，加大支教人員規(guī)模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓更多的鍛煉機(jī)會(huì)成就更多的優(yōu)秀教師。
支教的演講稿篇四
尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
上午好！
在春歸大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)里歡聚柳絲飄拂，充滿(mǎn)朝氣校園里，隆重舉行x縣義工聯(lián)合會(huì)組織并發(fā)起的“完美童年”愛(ài)心公益支教活動(dòng)。在此，我代表x縣義工聯(lián)合會(huì)，向參加這次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位愛(ài)心人士表示熱烈的歡迎。并向這次活動(dòng)的所有捐助者及活動(dòng)的組織者、參與者，表示衷心的感謝。
近年來(lái)，在社會(huì)各界的大力支持下，x縣義工聯(lián)合會(huì)得到蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，不斷舉行各種活動(dòng)，影響和帶動(dòng)了數(shù)不清愛(ài)心人士積極參加公益活動(dòng)，扶貧助殘，助學(xué)救急，得到社會(huì)各界一致好評(píng)。這次由x縣義工聯(lián)合會(huì)組織發(fā)起的“完美童年”愛(ài)心公益支教活動(dòng)，旨在為了讓山區(qū)的孩子們能夠更好更早的受到藝術(shù)啟蒙，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的人生，燦爛的未來(lái)。儀式結(jié)束后，將在各處山村小學(xué)或需要的學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展“完美童年”愛(ài)心支教活動(dòng)。我們不僅要帶給孩子們知識(shí)，更重要的是要給孩子們送來(lái)了團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神啟迪，并將推動(dòng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我們將把此項(xiàng)活動(dòng)全面落實(shí)好、實(shí)踐好，將教育事業(yè)推向一個(gè)新的天地。
我們堅(jiān)信，在“愛(ài)心支教”活動(dòng)的感召下，借助媒體的力量，會(huì)有更多的人了解這項(xiàng)活動(dòng)，參與到這項(xiàng)“愛(ài)心工程”中來(lái)。通過(guò)全社會(huì)共同的努力，使農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件得到較快的改善，讓農(nóng)村的孩子享受到和城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。
我們熱切希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)x縣義工聯(lián)合會(huì)的叔叔、阿姨以及社會(huì)各界人士的一片愛(ài)心，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成材，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)和民族新的未來(lái)！
謝謝大家！
支教的演講稿篇五
大學(xué)生支教工作小結(jié)一學(xué)期的支教生活又到了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這一學(xué)期我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：
一 、思想方面
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二 、工作方面
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學(xué)對(duì)象也就是學(xué)生，要對(duì)他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請(qǐng)教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)此我在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實(shí)際，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽(tīng)力材料;同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害;對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
最后就是教材。一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對(duì)于老師，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績(jī)有所提高呢?因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類(lèi)教參教輔，對(duì)教材進(jìn)行了先全面再細(xì)化的研究。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
三、學(xué)習(xí)方面
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，作為一名黨員，我始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。這一年里，我著重學(xué)習(xí)與研究了毛澤東、鄧小平和關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”研究的重要思想。并于本學(xué)期參加了千斤高中組織的“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的討論與學(xué)習(xí)，是自己的理論水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教的演講稿篇六
各位評(píng)委、老師：
大家好！我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無(wú)悔支教無(wú)悔的愛(ài)》。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我第一次以老師的身份站在講臺(tái)上向他們介紹自己時(shí)，心情有些緊張，聲音都帶些顫抖。面對(duì)著三十多張純真可愛(ài)的笑臉，望著著三十多雙渴求知識(shí)的眼睛，我第一次感受到了作為一名老師的責(zé)任。此刻開(kāi)始，我是一名教師，我就是孩子們的榜樣，“以身立教，為人師表”，以自身的學(xué)識(shí)，教會(huì)孩子知識(shí)，以自身的人格力量，教會(huì)學(xué)生如何做人。
老師的生活是平淡的，但每天的生活又很忙碌。備課、上課、改作業(yè)、帶生病的孩子去醫(yī)院，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得很累，也會(huì)覺(jué)得辛苦，但是想到孩子們眼神中的溫暖，看到他們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，我就覺(jué)得一切很值得。一次，我收到一個(gè)小女孩的送的畫(huà)，畫(huà)上歪歪斜斜的寫(xiě)著一句話：老師，你對(duì)我們很好，謝謝你！那一刻，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，這一切是那么的有意義。孩子，謝謝你。
班上的孩子大多是住校生，每當(dāng)有孩子生病的時(shí)候，每當(dāng)有孩子因?yàn)樗寄疃魡灸赣H時(shí)，我都會(huì)感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護(hù)的年齡，可是她們卻必須在學(xué)校里學(xué)著照顧自己。從那時(shí)開(kāi)始，我就決定要更加關(guān)心、愛(ài)護(hù)這些可愛(ài)的孩子，溫暖他們一顆顆小小的心。
教齡只有兩個(gè)月的我沒(méi)有很多如何成為一名好老師的經(jīng)驗(yàn)，但是我想，一個(gè)好老師，應(yīng)該是離不開(kāi)愛(ài)、責(zé)任和奉獻(xiàn)的。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén)、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。
愛(ài)心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。師者，傳道受業(yè)解惑也。好老師精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。作為老師我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。
愛(ài)心和責(zé)任心都需要我們無(wú)私的付出，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著，看一株株小嫩芽長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，開(kāi)出美麗的花，結(jié)出豐碩的果。
支教的演講稿篇七
大家好，我是經(jīng)貿(mào)系工商管理1101班的，下面我將簡(jiǎn)單分享下我這半年的支教生活。
以前有想過(guò)當(dāng)老師的我，最終因?yàn)槲业牟慌Χ鴽](méi)有實(shí)現(xiàn)。沒(méi)想到在一次偶然的機(jī)會(huì)我被我們的一位支教老師給予宣傳支教，我當(dāng)時(shí)很積極的參加了報(bào)名，后來(lái)經(jīng)過(guò)面試我很榮幸的被支教部給選上了。
我被支教部分配到xx小學(xué)每個(gè)星期二下午帶二年級(jí)的體育和三年級(jí)的信息。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我第一次上課給他們小孩子打交道，一下午結(jié)束后體會(huì)到老師的不易?；貋?lái)后我的嗓子好痛，因?yàn)楸凰麄兩险n吵的，他們完全不會(huì)怕我們這些支教的老師，因?yàn)樗麄冎牢覀儾粫?huì)打他們的，所以他們上我們課的時(shí)候真的是很放松的去上，根本不會(huì)有壓力。那個(gè)時(shí)候讓我想起我上小學(xué)的時(shí)候真的是很不幸的！給他們?cè)谝黄鹕险n時(shí)你就會(huì)完全的忘記你自己的煩惱，因?yàn)槟銜?huì)被他們那些天真而又好奇的心完全給帶到他們的世界里去了，讓我回想起小時(shí)候的好多美好回憶！因?yàn)槲覀兠總€(gè)星期只能去教他們一節(jié)課，所以每當(dāng)看到他們的時(shí)候都會(huì)讓你有種說(shuō)不出的那種幸福，就好像是一種穿越，從成年到幼年的過(guò)程。這給我的大學(xué)生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
在xx小學(xué)的這段日子里，讓我在大學(xué)里感覺(jué)時(shí)間是如此的漫長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁矚g上了和那些孩子們打交道，跟他們?cè)谝黄鹱屇愕拇竽X幾乎變成了空白，被他們補(bǔ)充一種你幾乎學(xué)不到的東西在你的腦海里，他們的語(yǔ)言和純潔的心靈。讓你感到生活的意義。每次上完課他們總會(huì)送給你一副他們的杰作來(lái)作為他們對(duì)你的喜愛(ài)的一種表達(dá)，每當(dāng)你看到他們那可愛(ài)的畫(huà)加上天真的語(yǔ)言，真是讓你回味無(wú)窮。這將是我認(rèn)為我目前收到最美好的禮物。他們對(duì)于老師的喜愛(ài)有時(shí)候還會(huì)用上課前的迎接方式來(lái)表達(dá)，他們會(huì)牢牢的記住他們喜愛(ài)的老師是那天的課，他們就會(huì)在學(xué)校的大門(mén)口迎接他們的老師，有一次上課前他們沒(méi)看到他們所想的那位老師來(lái)上課時(shí)，他們的心情很失落，表現(xiàn)的方式有好多好多，會(huì)很天真的認(rèn)為是老師不會(huì)再帶他們了，然后去寫(xiě)一些道歉的話和邀請(qǐng)語(yǔ)以及承諾自己不再調(diào)皮來(lái)給老師。希望老師還能去帶他們！
在那些孩子們的眼里有時(shí)候親情真的是很重要，他們很需要愛(ài)更需要父母的愛(ài)在他們的身邊。二年級(jí)的班里就有這么位同學(xué)，她的身體不是怎么好，不能夠進(jìn)行一些劇烈運(yùn)動(dòng)，稍微動(dòng)動(dòng)肚子就會(huì)痛！每次痛的時(shí)候她總會(huì)哭著想她的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗膵寢尣辉诩依?！想?jiàn)的時(shí)候真的是很難很難，有時(shí)候也只能夠在紙上畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感，以至于她很羨慕那些放學(xué)回去有媽媽接的孩子！這對(duì)于幼年的他們是一件多么痛苦的事情！想想小時(shí)候我一直被父母帶在身邊而那時(shí)我的姐姐被迫在放棄在家的一年她是多么的難忘。
想想在xx小學(xué)這半年里，我所感悟的和我所經(jīng)歷的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)日志就能完全表達(dá)我內(nèi)心的情感。這半年有太多的東西是不能夠用文字來(lái)表達(dá)的，只有當(dāng)你親身去體會(huì)了才會(huì)明白。雖然我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師，但是我仍然是很努力的想把自己所懂得的東西都傳授給他們。我用我最大的努力來(lái)完成支教給我的任務(wù)。因?yàn)槲覑?ài)他們！我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的家人！
xx小學(xué)的學(xué)生們，老師謝謝你們圓了我當(dāng)老師的夢(mèng)想，讓我擁有了這么一段難以忘懷的回憶。我愛(ài)你們！在此祝愿你們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、家庭幸福團(tuán)圓。
支教的演講稿篇八
我是xxx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名普通女教師。響應(yīng)xx市委、市政府和市教委的號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)支教的我，200x年8月底，到了xx縣xx小學(xué)。
我不能忘記：剛到xx，縣教委領(lǐng)導(dǎo)為我們接風(fēng)洗塵，江口小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我們張羅不停；
我不能忘記：教師節(jié)，xxx校長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息祝福節(jié)日；中秋佳節(jié)，王建國(guó)老師放棄與家人團(tuán)聚和我們共進(jìn)晚餐；xxx老師主動(dòng)為我們打掃整理房間；國(guó)慶節(jié)，當(dāng)我踏上歸途向楊校長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，他送了我“五千萬(wàn)”：“千萬(wàn)別忘代問(wèn)家人好；千萬(wàn)別訴苦；千萬(wàn)別哭鼻子；千萬(wàn)別說(shuō)不來(lái)！千萬(wàn)記?。 倍嗝从辛Χ谂蔚脑捳Z(yǔ)！
我不能忘記：xxx區(qū)教委和xx縣教委的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)看望我們；xxx教科辦的領(lǐng)導(dǎo)和教研員經(jīng)常關(guān)照我們；巴師附小的領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞來(lái)江口關(guān)心我。面對(duì)這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣！這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情，營(yíng)造了舒適宜人的工作氛圍！
我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學(xué)會(huì)了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。
在我認(rèn)為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應(yīng)該更是一種理念。我心懷熱愛(ài)山區(qū)、熱愛(ài)山區(qū)教育、熱愛(ài)山區(qū)孩子的理念，與同事們領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校園生活，給江口小學(xué)注入了新的活力。一年來(lái)，太多的事例讓我體驗(yàn)了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！
我始終堅(jiān)持將自己所領(lǐng)悟的新課程理念在備課和課堂教學(xué)中滲透。我的工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、教學(xué)后記經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，所撰寫(xiě)的多篇論文在學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中起了指導(dǎo)性的作用。我還多次配合學(xué)校對(duì)教師們進(jìn)行課堂示范及教學(xué)指導(dǎo)。不僅如此，20xx年春，我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革，組織到部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動(dòng)中。這使我目睹和體驗(yàn)了山區(qū)學(xué)校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無(wú)花，建在石旮旯”的花園小學(xué)；陳舊得可以作古的馬鞍小學(xué)；與貴州接壤的浩口小學(xué)；山高皇帝遠(yuǎn)的天星小學(xué)；手可摘星辰的文復(fù)小學(xué)……望著這一切，我把我的教學(xué)奉獻(xiàn)給他們，把我的理念交流給他們，把我的快樂(lè)分享給他們。長(zhǎng)達(dá)一周的送教活動(dòng)不僅讓更多人深刻地認(rèn)識(shí)了我的愛(ài)心與真誠(chéng)，而且使我深刻認(rèn)識(shí)到山區(qū)教育的艱難與希望，認(rèn)識(shí)到山區(qū)教師的艱辛與奉獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫(xiě)出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學(xué)隨筆——《讓愛(ài)跟心一起走》。
為了提高片區(qū)及學(xué)校參加縣區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的質(zhì)量，我應(yīng)邀與教研員、參賽教師一起，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)軍賽課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、自然，每一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我都毫不保留地?zé)o私奉獻(xiàn)著。一年來(lái)，使片區(qū)及學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中，取得了前所未有的成績(jī)。
因?yàn)槲艺嬲昧藢?duì)職業(yè)的敬重感、自豪感、責(zé)任感，勢(shì)必形成堅(jiān)定的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動(dòng)力。無(wú)論怎樣，我都會(huì)以積極認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻(xiàn)不息。
我有效地利用自己的條件，為學(xué)校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志、并為他們訂閱、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊；我為孩子們帶去有益的書(shū)籍、報(bào)刊以及制作字詞卡片的硬紙片；為家境貧困的學(xué)生家庭帶去干凈的衣物；為學(xué)校制作的專(zhuān)題片配音、為比賽攝影等等。
我是一個(gè)文藝積極分子，教師節(jié)卡拉ok比賽中摘到了一等獎(jiǎng)的桂冠；我組織編排的舞蹈《歡樂(lè)的小太陽(yáng)》在“六一”國(guó)際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的青年教師“電子說(shuō)課”競(jìng)賽中，雖然我只是第二名，但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者；我還是一名教改科研的實(shí)踐者，參與到學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)課題的研究之中。我的學(xué)生和我們的班級(jí)總會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。
不僅如此，我還積極投身于廣泛的社會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的激情，豐富生活，提高生活質(zhì)量。我參加了武隆縣的健身操大賽，武隆縣首屆青年風(fēng)采大賽，江口鎮(zhèn)“三八”國(guó)際婦女節(jié)卡拉ok比賽，重慶市兩江四岸全民健身運(yùn)動(dòng)登山比賽；江口鎮(zhèn)有線電視臺(tái)節(jié)目錄制等工作。這其中，我是演員、是運(yùn)動(dòng)員、是記者、是主持人。盡管我支教在外，父老鄉(xiāng)親、領(lǐng)導(dǎo)同事卻沒(méi)忘記我，仍將我評(píng)為沙區(qū)首屆“十佳輔導(dǎo)員”。就在我即將結(jié)束支教生活離開(kāi)江口的時(shí)候，仍然義無(wú)返顧地接受教科辦和學(xué)校的安排，利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)示范課；還接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，參加鎮(zhèn)黨委組織的紀(jì)念建黨83周年演講比賽，并獲得第一名的好成績(jī)。
支教，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，并重新認(rèn)識(shí)了自我。
通過(guò)支教，我走進(jìn)了社會(huì)生活的廣闊天地，體驗(yàn)了生活的艱辛，感受了人生的價(jià)值，還檢驗(yàn)了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。
通過(guò)支教，我領(lǐng)悟到：作為一名女性，要靠思想和智慧來(lái)證明自己。曾任美國(guó)駐中國(guó)商務(wù)參贊、現(xiàn)任柯達(dá)全球副總裁的葉鶯女士，其貌不揚(yáng)，可她靠自身的思想和智慧來(lái)贏得事業(yè)和尊嚴(yán)！我不苛求像她一樣輝煌，但我相信自己能與她一樣敢于追求！
通過(guò)支教，我體會(huì)到：作為一名普通的勞動(dòng)者，應(yīng)該在平凡中實(shí)干。我喜歡“簡(jiǎn)·愛(ài)”的思想：“你的想法，決定你要做的事。”雖然我離“簡(jiǎn)·愛(ài)”很遙遠(yuǎn)，但我離我的想法卻很近很近。
通過(guò)支教，我感受到：作為一名黨員，應(yīng)該嚴(yán)于律己、克己奉公，干一行，愛(ài)一行，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻(xiàn)青春。
所有這一切，讓我似乎就在深情地吟唱。多變的旋律告訴我：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻，只要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，對(duì)他人充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，對(duì)事業(yè)執(zhí)著與崇敬，就一定會(huì)領(lǐng)略到成功的喜悅！
當(dāng)我們支教歸來(lái)，又有許多有志青年走向支教的歷程。今天，我將自己在支教生活中的親身經(jīng)歷、感受和點(diǎn)滴成績(jī)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)奉獻(xiàn)給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定不辱使命，做得更完美、更優(yōu)秀！
生命如歌，讓我們用心去聆聽(tīng)吧！
支教的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。
青春澎湃激情的夢(mèng)想，已被炎炎夏日點(diǎn)燃，即使路途遠(yuǎn)離高山，也阻擋不了我們勇往直前的腳步。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有志愿教師，感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和支持，為我們搭建一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好機(jī)會(huì)。
教育局領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)部專(zhuān)家也精心安排了我們學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)城市學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
因此，思考飲水的來(lái)源，我們有更多的責(zé)任，有義務(wù)，為廣元教育的均衡發(fā)展，為我們社會(huì)的和諧，貢獻(xiàn)我們微薄的力量。
山區(qū)學(xué)校，是另一個(gè)廣闊的世界。學(xué)校有許多兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，用自己平凡的身體，譜寫(xiě)了教育不平凡的故事。
他們的決心、毅力和智慧，需要我們用心去理解;他們對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。有單純樸實(shí)、熱情好學(xué)的孩子，他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，讓我們深深肩負(fù)起那沉重的負(fù)擔(dān)。
我們將嚴(yán)格要求自己，向身邊的老師虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，檢驗(yàn)自己的基本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教師的成長(zhǎng)之路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持做一名教師的信念，愛(ài)與奉獻(xiàn)!
我相信支教的經(jīng)歷將是每位教師一生難忘的回憶，是我們投身教育事業(yè)的寶貴財(cái)富，是我們成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。
在成長(zhǎng)的道路上，我們并不孤單，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師的指導(dǎo)下，在同事的幫助下，我們將用愛(ài)的教育，用童心的愛(ài)，用年輕的奉獻(xiàn)和沖勁投入其中!
在這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)議上,代表所有教學(xué)老師向你鄭重承諾:我們必須不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)下,在教師崗位,我們將認(rèn)真落實(shí)全職教師的責(zé)任,認(rèn)為人們看性格,勤奮踏實(shí)做學(xué)術(shù)研究的態(tài)度,教學(xué)的生命追求奉獻(xiàn)、辛勤工作,并完成教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)校里，我們將謙虛謹(jǐn)慎，專(zhuān)心致志，努力學(xué)習(xí)。在教學(xué)上精益求精，探索創(chuàng)新，生活艱苦樸素。同時(shí)，我們將充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和智慧，努力做到一流。
為幫助學(xué)生擴(kuò)大寬闊的藍(lán)天,這樣他們也可以快樂(lè)飛翔的理想,長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù),返回他們的親人,改變農(nóng)村景觀,建設(shè)一個(gè)美麗的家庭支柱的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展添加光增添色彩!
支教的演講稿篇十
很榮幸能得到這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準(zhǔn)備，因?yàn)槲矣幸恍┰捯f(shuō)。
首先，非常幸運(yùn)在自己年輕的時(shí)候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責(zé)任感的大家，其次我要感謝這一個(gè)月大家的行為，因?yàn)榇蠹以谀撤N程度上也算是兌現(xiàn)了今年三月份的承諾。
三月份的時(shí)候我曾在md小學(xué)說(shuō)過(guò)這個(gè)暑假會(huì)有很多大哥哥，大姐姐來(lái)教音樂(lè)、美術(shù)、體育還有英語(yǔ)，當(dāng)孩子們聽(tīng)到英語(yǔ)的時(shí)候，都很興奮，因?yàn)樗麄冎岸紱](méi)學(xué)過(guò)，這點(diǎn)是我們大家 后來(lái)做到的；三月份的白都小學(xué)，學(xué)生要我打籃球給他們看，當(dāng)時(shí)我騙他們說(shuō)，上了大學(xué)就能打好籃球，后來(lái)，是我們保守了這個(gè)善意的謊言；三月份，我到白路小學(xué)的時(shí)候，跟龍校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，這次會(huì)帶體育器材過(guò)來(lái)，這個(gè)也是我們承諾做到了。三月份，我去中學(xué)說(shuō)過(guò)，這個(gè)暑假會(huì)有很多志愿者過(guò)來(lái)，就像我們現(xiàn)在看到的，這一切都真實(shí)的發(fā)生了，謝謝每一位。
今年是我個(gè)人第四次下鄉(xiāng)，第三次到來(lái)了，昨天還有人問(wèn)我，明年還來(lái)不來(lái)，其實(shí)每年都會(huì)有人這樣問(wèn)，但是每次我都只是說(shuō)不知道，但是卻一路走了下來(lái)，也有很多說(shuō)一定會(huì)繼續(xù)來(lái)，甚至計(jì)劃好了所有行程的人，卻因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒(méi)有來(lái)了，所以之前給學(xué)生承諾的老師們，記住我們的承諾，因?yàn)閷W(xué)生是一直在等待我們的承諾的。
至于我是否會(huì)繼續(xù)，我現(xiàn)在想說(shuō)的是，其實(shí)公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時(shí)各種生活的態(tài)度，下鄉(xiāng)支教也是這樣。
想談?wù)摰母嗟氖枪?，而不是下鄉(xiāng)支教，因?yàn)閷?duì)于下鄉(xiāng)，大家每個(gè)人都有了自己最深刻的認(rèn)識(shí)和理解。很多人都會(huì)選擇明年不再過(guò)來(lái)，但是我相信，明年大家到了暑假都會(huì)開(kāi)始關(guān)注下鄉(xiāng)支教，因?yàn)橛幸荒晗奶?，我們做過(guò)這些事，這些關(guān)注其實(shí)就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當(dāng)我們每個(gè)人開(kāi)始做出這種努力的時(shí)候，我們身邊的人也會(huì)開(kāi)始效仿，當(dāng)很多人開(kāi)始努力一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)也就會(huì)得到更多的改善。
我不喜歡那些以說(shuō)幾句而覺(jué)得時(shí)髦的人，更不喜歡整天抱怨社會(huì)和生活的人，無(wú)論怎么抱怨，其實(shí)生活連我們是誰(shuí)都不知道，只有實(shí)干者和行動(dòng)的人才能受到應(yīng)有的尊重。所以拋棄那些不切實(shí)際的言語(yǔ)，當(dāng)我們改變不了的時(shí)候，我們能做的還有尊重和行動(dòng)，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，付出可以受到別人尊重的行為。
有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會(huì)因?yàn)槲覀冃袨槎械阶院?，就像我們過(guò)去一個(gè)目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個(gè)詞。但是，當(dāng)我們回顧這個(gè)月的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其實(shí)和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時(shí)候，我們并沒(méi)有做多少。
但是有幾點(diǎn)還是可以證實(shí)的，有這么一群人確實(shí)到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評(píng)判了，這個(gè)暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學(xué)生，寨子上的村名，我們身邊的隊(duì)友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關(guān)心這些事的人，在這些人眼中，這個(gè)月，我們就是一群實(shí)干家，理應(yīng)受到尊重。至于落差，更多的是我們的內(nèi)心的落差。
所以，我們對(duì)這一個(gè)月需要做出公正的評(píng)價(jià)，包括這個(gè)月當(dāng)中的人和事，不能因?yàn)槲覀兤＞牒颓榫w而做出了錯(cuò)誤的判斷。每個(gè)人都需要及時(shí)的找個(gè)時(shí)間來(lái)回味這個(gè)月，并且是冷靜的分析這個(gè)月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質(zhì)上的收獲，或意識(shí)上的收獲，在生命經(jīng)驗(yàn)上的收獲，得出結(jié)論，我們成長(zhǎng)在哪里。在此，再次呼吁大家務(wù)必做這件事，這樣這個(gè)月的行為才能在意識(shí)當(dāng)中得到升華。
再談到“偉大”這個(gè)詞，其實(shí)不僅僅是我們，任何人在付出行為的時(shí)候都不一定能將個(gè)體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當(dāng)這么多才華橫溢的人坐在一起來(lái)談這個(gè)詞的時(shí)候，還是因?yàn)槲覀兏冻鲂袨橹蟮恼務(wù)?，其?shí)相對(duì)于外面的人來(lái)說(shuō)，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天 的人等著模仿這種行為，等著去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！
因此，肯請(qǐng)大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機(jī)構(gòu)還有一系列的行為要服務(wù)于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當(dāng)中來(lái)，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個(gè)人和組織利益，希望大家意識(shí)到。最后送一句話給大家，青春價(jià)值在于幫助別人的過(guò)程中提升自我，生命的意義在于奉獻(xiàn)。
支教的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團(tuán)隊(duì)來(lái)和大家分享一下我們?cè)?0xx暑期實(shí)踐活動(dòng)的收獲與感想。
有這么一些村落，遍布貴州的偏遠(yuǎn)的山窩窩里;
有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;
有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;
有這么一群組織，他們來(lái)自學(xué)校，他們深深的愛(ài)著山里的孩子……
我們就是這群組織的之一?！癳往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學(xué)生們走到了一起。我們只有一個(gè)愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變。當(dāng)然，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會(huì)達(dá)到更好的效果。
前期工作：聯(lián)系校長(zhǎng)，提前踩點(diǎn)，確定團(tuán)隊(duì)人員，策劃撰寫(xiě)，物資購(gòu)買(mǎi)，提前備課，隊(duì)友們都在為這次的活動(dòng)做著充分的準(zhǔn)備。
7月10日，晚上隊(duì)友們即拖著行李箱離開(kāi)了重郵，開(kāi)始了為期20天的支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的行程順利到達(dá)支教地點(diǎn)——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計(jì)學(xué)生200余人，其中留守兒童占據(jù)80%，其中不乏孤兒。超過(guò)80%的學(xué)生每天需步行一個(gè)小時(shí)才可到達(dá)學(xué)校，其中最遠(yuǎn)的每天來(lái)回學(xué)校時(shí)間占6個(gè)小時(shí)。
下面我對(duì)支教環(huán)境做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來(lái)的涼席，住宿就解決了；
飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買(mǎi)菜，即去附近居民家中買(mǎi)菜，純樸的村民從來(lái)不收取我們?nèi)魏谓疱X(qián)，我們總是丟下錢(qián)就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。
用水環(huán)境；當(dāng)?shù)厝彼容^嚴(yán)重，我們最嚴(yán)重的情況曾今有連續(xù)四天沒(méi)有辦法洗澡；
天氣環(huán)境：當(dāng)?shù)氐淖贤忮X(qián)十分強(qiáng)烈，連向日葵都不向太陽(yáng)，何況我們。
支教期間，我們采取“4+1”模式，無(wú)假期。4天均為授課，每天下午放學(xué)后部分隊(duì)員也會(huì)進(jìn)行家訪；1表示上午舉辦活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，下午全體隊(duì)員分不同方向隨學(xué)生一同回家進(jìn)行家訪。
支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開(kāi)設(shè)的科目多達(dá)九種。同時(shí)舉辦多種活動(dòng)；中國(guó)夢(mèng)演講比賽，希望每個(gè)孩子都可以做個(gè)有夢(mèng)想的人。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望每個(gè)孩子都可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。文藝匯演，告訴孩子們，即使沒(méi)有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的出色?！皭?ài)的味道”全校包餃子活動(dòng)，溫馨的場(chǎng)面永遠(yuǎn)存在我們的腦海。
搖搖欲墜我覺(jué)得也不夸張，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常受傷；也許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒(méi)有幾個(gè)過(guò)過(guò)生日。但一切物質(zhì)條件上面的匱乏所帶來(lái)的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因?yàn)橛刑嗟母改竿獬龃蚬啄瓴拍芑貋?lái)一次，更有甚者，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒(méi)有回去也沒(méi)有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀(jì)就失去了被父母呵護(hù)的機(jī)會(huì)，他們不愿意哭，因?yàn)榭拗粫?huì)讓自己更傷心。他們的苦難，他們的堅(jiān)強(qiáng)與懂事，無(wú)一不讓我們動(dòng)容。
最后的離開(kāi)，每個(gè)人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點(diǎn)物質(zhì)上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關(guān)注這些山間最美的風(fēng)景；其實(shí)每個(gè)人或許都有一個(gè)支教的夢(mèng)想，但是同學(xué)們，請(qǐng)不要因?yàn)槔щy而阻止了你前進(jìn)的步伐，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。
望學(xué)生們，他們非常喜歡那些書(shū)籍。
去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風(fēng)景吧。力量很小，更多的力量集中起來(lái)那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你的一念之間，e往直黔加油，大屋完小加油！
一次有效的實(shí)踐活動(dòng)需要注意的地方有很多：第一：前期準(zhǔn)備很重要，萬(wàn)事開(kāi)頭難，同時(shí)也是決定一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵所在。第二：責(zé)任心很重要，實(shí)踐活動(dòng)絕不是一個(gè)形式，不僅要知道你從中可以學(xué)到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實(shí)踐的過(guò)程中，你會(huì)遇到很多困難。第四；你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)很重要，團(tuán)隊(duì)之間要互幫互助，相互理解，共同進(jìn)步。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進(jìn)來(lái)。一起成長(zhǎng)。更多的人去呵護(hù)山間最美的風(fēng)景。讓我們?cè)谧约旱那啻毫粝伦詈玫幕貞洝?BR> 謝謝大家！
支教的演講稿篇十二
大家好!
今天，本人很榮幸代表愛(ài)心社站在這里為大家演講，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以奉獻(xiàn)愛(ài)為宗旨的團(tuán)體，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以有愛(ài)就有希望為信念的社團(tuán)。
今天，我匯報(bào)的題目就是----愛(ài)心點(diǎn)亮希望!
回首過(guò)去----追溯愛(ài)的歷史
15年前的1996年，《中國(guó)青年報(bào)》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學(xué)們的注意，并立即讓同學(xué)們萌發(fā)了當(dāng)志愿者的念頭，在系團(tuán)支的指導(dǎo)關(guān)懷下同學(xué)們成立了愛(ài)心社。愛(ài)心社自成立以來(lái)本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心快樂(lè)自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價(jià)值，傳達(dá)了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號(hào)“有愛(ài)就有希望”的義務(wù)奉獻(xiàn)精神。正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈的努力，愛(ài)心社的事跡被長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、楚天金報(bào)爭(zhēng)相報(bào)道。其中最為人們津津樂(lè)道的便是愛(ài)心社的常規(guī)公益活動(dòng)，如去敬老院看望老人，去藝萌聽(tīng)力康復(fù)中心輔導(dǎo)聾啞兒童學(xué)習(xí)，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務(wù)家教，“漢陽(yáng)樹(shù)下、伴你成長(zhǎng)”義務(wù)家教活動(dòng)，義務(wù)賣(mài)報(bào)，募捐，寒暑假支教等活動(dòng)。現(xiàn)在愛(ài)心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻(xiàn)愛(ài)的目標(biāo)健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個(gè)人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個(gè)地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個(gè)地方傳遞去希望。因?yàn)椋覀冇袗?ài),因?yàn)?，?ài)一直在我們的心里。
立足當(dāng)下----詮釋愛(ài)的意義
愛(ài)心社發(fā)展到今天，各項(xiàng)公益活動(dòng)也正如火如荼地展開(kāi)，如：
活動(dòng)一、藝萌聽(tīng)力康復(fù)中心照顧聾啞兒童
活動(dòng)二、敬老院看望老人
活動(dòng)三、義務(wù)家教
活動(dòng)四、貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教
活動(dòng)五、武漢市少兒圖書(shū)館故事吧
活動(dòng)六、愛(ài)心超市
活動(dòng)七、漢陽(yáng)青少年活動(dòng)空間幫扶活動(dòng)
而今天我主要講的則是以上說(shuō)展示的活動(dòng)四：寒暑假義務(wù)支教!
為響應(yīng)國(guó)家開(kāi)展“三扶一支政策”，江漢大學(xué)愛(ài)心社在校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”開(kāi)展工作。
在“支教”的過(guò)程中，我們始終貫切江漢大學(xué)校團(tuán)委“思想育人、學(xué)習(xí)育人、實(shí)踐育人”的育人理念，始終堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人”，始終堅(jiān)信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識(shí)。
一直以為，支教是神圣的事情，但當(dāng)這種神圣降臨到愛(ài)心社的身上是，我們才知道，原來(lái)，神圣只是局外人的說(shuō)辭，因?yàn)槲覀儼缪莸闹皇且粋€(gè)老師，而不是救世主，我們過(guò)去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛(ài)心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開(kāi)始于20xx年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學(xué)、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生參與以“大學(xué)生自愿奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓孩子們?cè)趲熧Y匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識(shí)，給孩子們帶去愛(ài)，更帶去了生活的希望。
在支教的過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持：
進(jìn)一步提高支教隊(duì)員素質(zhì)，健全支教團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)制度
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”前期，我社團(tuán)積極組織了多支教隊(duì)員選拔活動(dòng)。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團(tuán)旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學(xué)生參與此次支教活動(dòng)。
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”隊(duì)員選拔后期，我社團(tuán)積極開(kāi)展多長(zhǎng)支教前期的陪訓(xùn)。例如：開(kāi)展“新老支教隊(duì)員交流會(huì)”、組織“新老支教隊(duì)員戶(hù)外擴(kuò)展”、進(jìn)行“支教前期支教隊(duì)員培訓(xùn)”……我們旨在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高支教隊(duì)員素質(zhì)。
同時(shí)，我們積極組織執(zhí)教隊(duì)員會(huì)議，協(xié)調(diào)分工，端正工作作風(fēng)，同時(shí)加深各支教隊(duì)員之間的溝通及加深各支教隊(duì)員對(duì)此次支教的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高此次支教的工作和效率，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團(tuán)隊(duì)的高效率工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
積極認(rèn)真組織開(kāi)展教學(xué)，腳踏實(shí)地教書(shū)育人
1、迅速適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，及時(shí)進(jìn)入角色
在面對(duì)一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長(zhǎng)的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面都更是相對(duì)比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學(xué)水平急需提高。并且，學(xué)生學(xué)期情況也相對(duì)比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢?在困難面前，我們沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時(shí)地調(diào)整好各支教成員的心態(tài)，進(jìn)入了角色。
2、全心全意教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人
開(kāi)學(xué)第一天，全校組織了一次測(cè)驗(yàn)，旨在了解學(xué)生的基本情況，并方便開(kāi)展教學(xué)?？墒浅煽?jī)確實(shí)相當(dāng)不理想。
面對(duì)這樣的情況，我們多組織教師開(kāi)展“如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量”會(huì)議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔(dān)子的沉重。
教學(xué)期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時(shí)間和課余時(shí)間。各位教師利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生們聽(tīng)演講報(bào)告，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們?cè)谒枷肷舷扰c內(nèi)地學(xué)生接軌，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。同時(shí)，各位教師以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題條理清楚等。
3、豐富的課堂、課外教學(xué)生活，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)生活,如：
手工制作、“閱讀青春，放飛夢(mèng)想”寫(xiě)作課程、班級(jí)文化設(shè)計(jì)大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實(shí)如此的簡(jiǎn)單!
但即使如此，在我們的支教過(guò)程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團(tuán)隊(duì)溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對(duì)工作的開(kāi)展造成一定的阻礙;在自主創(chuàng)新方面，支教團(tuán)還有很大的空間可以提升;認(rèn)真工作的同時(shí)缺乏總結(jié)意識(shí)等。
但我知道，愛(ài)心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會(huì)堅(jiān)持有愛(ài)就有希望的口號(hào)，我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)的目標(biāo)，我們堅(jiān)持做著一些讓別人和自己都快樂(lè)的事情，這就是愛(ài)心社給我們堅(jiān)持的意義。
愛(ài)心社也知道，不管什么表彰榮譽(yù)，不管什么跟蹤報(bào)道，不管別人知不知道，我們都會(huì)一如既往地做下去的，因?yàn)槲覀円闹皇墙o他們一個(gè)有愛(ài)的明天，我們要的只是讓他們過(guò)得更好!
我的演講完畢，謝謝大家!
支教的演講稿篇十三
帶上耳機(jī)，聽(tīng)著學(xué)生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽(yáng)光明媚，我的心也滿(mǎn)滿(mǎn)的如這秋天結(jié)了碩碩的果實(shí)。
大一剛來(lái)，知道青年志愿者協(xié)會(huì)有個(gè)支教部，就毫不猶豫的加入了，它圓了我小時(shí)候要當(dāng)老師的夢(mèng)想。
第一次去二十鋪小學(xué)代課， 說(shuō)不上有多成功，就是喜歡上他們了，即使他們有時(shí)很調(diào)皮，但更多時(shí)候他們讓我看到的是可愛(ài)。帶體育課，他們學(xué)校條件差，就自己買(mǎi)了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做游戲。我想給他們一個(gè)歡樂(lè)的童年。上課時(shí)間很快就過(guò)了，大一上學(xué)期也很快就這樣過(guò)了。
大一下學(xué)期，跑宿舍，宣傳支教部，選拔支教老師。后來(lái)在王灣小學(xué)代課，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個(gè)周二都是上午放學(xué)后立馬去吃飯，然后匆忙的去開(kāi)例會(huì)，開(kāi)完會(huì)騎車(chē)到王灣小學(xué)代課，連續(xù)三節(jié)。那些日子，開(kāi)始的時(shí)候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽(tīng)到我說(shuō)累。漸漸的，就覺(jué)得這樣的日子挺充實(shí)。這些動(dòng)力都是來(lái)自學(xué)生。上課時(shí)他們要淘氣，就把他們叫起來(lái)回答問(wèn)題。課余時(shí)間就和他們聊天。下課時(shí)給他們拍照片留念，都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相把頭伸過(guò)來(lái)，兩個(gè)手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛(ài)的讓你忍不住去心疼，給他們帶去歡樂(lè)的同時(shí)，也把自己有限的知識(shí)無(wú)限的帶給他們。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最忙，最充實(shí)，最不知所措的時(shí)候就是五六月份的日子。老部長(zhǎng)剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請(qǐng)假，再加上要在王灣小學(xué)籌辦六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學(xué)表演節(jié)目、活動(dòng)資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)才知道沒(méi)那么容易?，F(xiàn)在看來(lái)，我還真要感謝那段日子，讓我成長(zhǎng)了不少。曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一段話：“過(guò)程即是獎(jiǎng)勵(lì)，完成一段艱難工作的過(guò)程，將會(huì)成為我們永生難忘的記憶”.直到現(xiàn)在，遇到比較艱難的事，我都會(huì)想起這句話。然后我就這么好好的過(guò)來(lái)了。
暑假去打工時(shí)，還收到學(xué)生發(fā)的問(wèn)候短信，看到信息，就不覺(jué)得累了。我覺(jué)得自己所做的都是很有意義的事，也許學(xué)生們真的聽(tīng)懂了我教他們的些許知識(shí)，但他們也許不知道，他們帶給我的更多。
上學(xué)年的工作，認(rèn)真的去做了，不知道別人怎么看，我覺(jué)得自己做的很好。這一年，我會(huì)更認(rèn)真的去帶領(lǐng)支教老師，讓我們?nèi)ブЫ痰娜鶎W(xué)校的學(xué)生，學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的歡笑。
說(shuō)到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺(jué)與感動(dòng)只有親身體會(huì)才能?chē)L到其中的美妙。
支教的演講稿篇一
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不明白其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不明白其中的純粹。
——題記
最后，在到校的前一天，開(kāi)始回顧這個(gè)暑假。一次江西之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于樂(lè)安人的淳樸……此刻，我記下了這些。
前奏
8月13號(hào)下午，我跟隨浙江科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一齊向江西出發(fā)。坐在去往鷹潭的火車(chē)上，我心中無(wú)限期盼著為期14天的支教生活。翌日，又經(jīng)過(guò)約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)最后抵到了樂(lè)安縣。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待?？偹苤鞯内M州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿(mǎn)頭大汗，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來(lái)支教的，卻受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲?，都搞混了誰(shuí)是付出的一方。這就是樂(lè)安人的熱心。為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái)。
高潮
第二天早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，就和學(xué)生們一齊打掃教師，先從一齊勞動(dòng)建立友誼。然后競(jìng)選出班委們。下午就開(kāi)始正式上課了。樂(lè)安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛(ài)的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽(tīng)課都變的那么有好處?；蛟S樂(lè)安比起西部某些地方來(lái)說(shuō)，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。
我和anna一齊教地理。因?yàn)榈乩硎侵袑W(xué)基礎(chǔ)教育開(kāi)設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)地理主要是為了引起學(xué)生們對(duì)地理的興趣，挖掘他們對(duì)外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感，構(gòu)成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。我們更注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn)，所以我們買(mǎi)了許多中國(guó)、地球拼圖，讓學(xué)生自我動(dòng)手，認(rèn)識(shí)各省、各國(guó)的大致所在位置。其間，anna的朋友ralph從江蘇過(guò)來(lái)，參入到我們的團(tuán)隊(duì)來(lái)。我們讓學(xué)生們走出教室，用紙和筆畫(huà)下學(xué)校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點(diǎn)子，讓學(xué)生們學(xué)的開(kāi)心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績(jī)進(jìn)步，我也不持樂(lè)觀態(tài)度。很現(xiàn)實(shí)，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學(xué)校樂(lè)意接納。然而效果如何沒(méi)人在事后問(wèn)津。孩子們自愿聽(tīng)課，我們自愿教書(shū)，不帶一絲利益關(guān)系，只有你情我愿，干干凈凈。
我們6點(diǎn)起床去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，十五六個(gè)人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢(qián)。并不是沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)肉吃，只是為了節(jié)約公費(fèi)。這樣能夠把錢(qián)花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買(mǎi)文具、買(mǎi)書(shū)等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時(shí)談笑說(shuō)趣，建立了友誼，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了。
放學(xué)后，我最快樂(lè)的事就是和同學(xué)們一齊打球。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅；對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。
尾曲
8月27日支教迎來(lái)了尾聲。我們與學(xué)生們開(kāi)了一場(chǎng)派對(duì)。天下沒(méi)有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)光，帶走了我們?cè)跇?lè)安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖，知識(shí)的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛(ài)的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年！我無(wú)悔于這次經(jīng)歷！
此刻，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛兔?。正如“為什么要登山？因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在那里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：
一、要有愛(ài)心、熱心、激情；
二、要有教育別人的潛力和水平；
三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，應(yīng)對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自我內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初完美的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去。我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內(nèi)心去做，期望自我確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈。
總之，期望自我在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自我融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自我的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。
一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的好處，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一齊，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，能夠改變風(fēng)的走向，能夠決定水的流速。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事，不枉此生。
支教的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好!
小草，因?yàn)殛?yáng)光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機(jī);鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)顯得更加美麗;大樹(shù)，因?yàn)橥寥赖墓┙o傲然挺立;我們大山里的學(xué)生，因?yàn)槠桨伯a(chǎn)險(xiǎn)遼寧分公司的關(guān)愛(ài)而更加健康成長(zhǎng)。今天平安產(chǎn)險(xiǎn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和叔叔阿姨們的到來(lái)，使我們學(xué)生感受到了來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心溫暖和幫助。
此次平安公司的三批支教老師的到來(lái)，不但為我們帶來(lái)許多課外知識(shí)和生活技能，更帶來(lái)了關(guān)愛(ài)、溫暖和快樂(lè)。在我們布滿(mǎn)對(duì)藝術(shù)非常渴求之時(shí)，是你們的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃了我們心中的希望之火，是你們的實(shí)際行動(dòng)為我們打開(kāi)了通向藝術(shù)殿堂的大門(mén)，是你們的實(shí)際行動(dòng)為我們奔上了學(xué)習(xí)藝術(shù)的廣闊天地。我們體會(huì)了感恩課的動(dòng)情，手工課的創(chuàng)新，音樂(lè)課的熱情，一切都是那樣的難忘。即使你們就要走了不能在這里停留很久，但是你們身影，你們的話語(yǔ)，你們的愛(ài)心已經(jīng)深深烙入了我們的心靈!各位支教老師我們愛(ài)您們。
今天，我還要感謝來(lái)自社會(huì)各界人士的關(guān)懷，你們遠(yuǎn)道而來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心讓我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大家庭中，我們是幸福的，是快樂(lè)的。“授人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。義和店平安希望小學(xué)將永遠(yuǎn)見(jiàn)證這一善舉，義和店平安希望小學(xué)的未來(lái)也將因此更加光明。
最后，我代表所有的同學(xué)向關(guān)心、幫助過(guò)我們的平安公司和各位叔叔阿姨們說(shuō)一聲“謝謝”。我們一定會(huì)用時(shí)間和行動(dòng)來(lái)感謝關(guān)愛(ài)我們的人，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。不辜負(fù)你們的期望!長(zhǎng)大后，我們也要和你們一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛(ài)心傳承下去。
謝謝您們!
支教的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
區(qū)教體局組織這次支教工作座談會(huì)，總結(jié)交流一階段來(lái)支教工作情況，這對(duì)于我們支教老師相互學(xué)習(xí)、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
半年來(lái)，在十三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下，我主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：
一、探索思想品德課堂教學(xué)改革。到十三中后，在教學(xué)上，接了八年級(jí)的思想品德。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，采取小組合作學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效益，所帶班級(jí)平均成績(jī)多次居城西五校前列。
二、全面加強(qiáng)班級(jí)管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務(wù)工作的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助十三中政教處大力加強(qiáng)班級(jí)管理工作。實(shí)行了班主任工作日志制度，編印了《班規(guī)匯編》。同時(shí)，梳理學(xué)校德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式方法，將主題教育活動(dòng)層次化、序列化。如學(xué)雷鋒活動(dòng)分為雷鋒精神進(jìn)校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續(xù)寫(xiě)等，深化了活動(dòng)內(nèi)涵，拓展了活動(dòng)外延。
三、組織首屆學(xué)?？萍脊?jié)。積極配合學(xué)校團(tuán)委，制定學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)邀請(qǐng)專(zhuān)家作科技報(bào)告，深入宣傳動(dòng)員學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并做好了學(xué)生的指導(dǎo)工作。收到學(xué)生作品460件，評(píng)出一等獎(jiǎng)作品100多件，許多精品制作和設(shè)計(jì)，將參加全市科技創(chuàng)新大賽評(píng)選。市區(qū)網(wǎng)站均對(duì)活動(dòng)予以報(bào)道。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是因地制宜設(shè)計(jì)制作文化宣傳圖片，分12個(gè)系列，共計(jì)260個(gè)版面，全面提升學(xué)校文化氛圍，被全市中小學(xué)德育資源信息庫(kù)收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二是規(guī)范課間操程序，從進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)大甩臂到學(xué)生做操質(zhì)量，都有明顯的改觀，營(yíng)造了學(xué)校人文環(huán)境。三是加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，申請(qǐng)了學(xué)校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁(yè)，動(dòng)員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學(xué)校數(shù)字化窗口，填補(bǔ)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化的空白。網(wǎng)站建設(shè)工作量大，歷時(shí)三個(gè)多月才完成。
回顧半年來(lái)的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點(diǎn)：一是真心對(duì)待工作，調(diào)查研究學(xué)校工作現(xiàn)狀，積極動(dòng)腦筋、想辦法拓展工作思路;二是誠(chéng)心團(tuán)結(jié)同事，搞好協(xié)調(diào)，增進(jìn)友誼，共同把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。如網(wǎng)站建設(shè)，就得到莊乾海老師大量的技術(shù)上的支持。三是熱心服務(wù)。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務(wù)、教務(wù)、團(tuán)委、工會(huì)、綜治等處室的相關(guān)工作，都盡力而為，樂(lè)意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。
當(dāng)然，支教工作也是學(xué)習(xí)。半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是劉建強(qiáng)校長(zhǎng)不遺余力的指導(dǎo)我、培養(yǎng)我，開(kāi)拓了我的視野，明晰了工作思路。教學(xué)上、政務(wù)上、總務(wù)上的同事們，其工作的作風(fēng)、思路、方法都對(duì)我頗有影響。我也注重平時(shí)積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學(xué)校發(fā)展的共性和個(gè)性，構(gòu)建自身推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思維模式。在此期間，個(gè)人博客發(fā)表支教心得體會(huì)多篇。在十三中工作的同時(shí)，也參與了十中的許多重大工作。
綜上所述，我認(rèn)為，支教工作是一次非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)及學(xué)校間交流提高都有著深遠(yuǎn)的意義。建議局黨委持續(xù)開(kāi)展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運(yùn)行機(jī)制，加大支教人員規(guī)模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓更多的鍛煉機(jī)會(huì)成就更多的優(yōu)秀教師。
支教的演講稿篇四
尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
上午好！
在春歸大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)里歡聚柳絲飄拂，充滿(mǎn)朝氣校園里，隆重舉行x縣義工聯(lián)合會(huì)組織并發(fā)起的“完美童年”愛(ài)心公益支教活動(dòng)。在此，我代表x縣義工聯(lián)合會(huì)，向參加這次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位愛(ài)心人士表示熱烈的歡迎。并向這次活動(dòng)的所有捐助者及活動(dòng)的組織者、參與者，表示衷心的感謝。
近年來(lái)，在社會(huì)各界的大力支持下，x縣義工聯(lián)合會(huì)得到蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，不斷舉行各種活動(dòng)，影響和帶動(dòng)了數(shù)不清愛(ài)心人士積極參加公益活動(dòng)，扶貧助殘，助學(xué)救急，得到社會(huì)各界一致好評(píng)。這次由x縣義工聯(lián)合會(huì)組織發(fā)起的“完美童年”愛(ài)心公益支教活動(dòng)，旨在為了讓山區(qū)的孩子們能夠更好更早的受到藝術(shù)啟蒙，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的人生，燦爛的未來(lái)。儀式結(jié)束后，將在各處山村小學(xué)或需要的學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展“完美童年”愛(ài)心支教活動(dòng)。我們不僅要帶給孩子們知識(shí)，更重要的是要給孩子們送來(lái)了團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神啟迪，并將推動(dòng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我們將把此項(xiàng)活動(dòng)全面落實(shí)好、實(shí)踐好，將教育事業(yè)推向一個(gè)新的天地。
我們堅(jiān)信，在“愛(ài)心支教”活動(dòng)的感召下，借助媒體的力量，會(huì)有更多的人了解這項(xiàng)活動(dòng)，參與到這項(xiàng)“愛(ài)心工程”中來(lái)。通過(guò)全社會(huì)共同的努力，使農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件得到較快的改善，讓農(nóng)村的孩子享受到和城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。
我們熱切希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)x縣義工聯(lián)合會(huì)的叔叔、阿姨以及社會(huì)各界人士的一片愛(ài)心，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成材，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)和民族新的未來(lái)！
謝謝大家！
支教的演講稿篇五
大學(xué)生支教工作小結(jié)一學(xué)期的支教生活又到了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這一學(xué)期我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：
一 、思想方面
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二 、工作方面
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學(xué)對(duì)象也就是學(xué)生，要對(duì)他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請(qǐng)教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)此我在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實(shí)際，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽(tīng)力材料;同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害;對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
最后就是教材。一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對(duì)于老師，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績(jī)有所提高呢?因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類(lèi)教參教輔，對(duì)教材進(jìn)行了先全面再細(xì)化的研究。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
三、學(xué)習(xí)方面
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，作為一名黨員，我始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。這一年里，我著重學(xué)習(xí)與研究了毛澤東、鄧小平和關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”研究的重要思想。并于本學(xué)期參加了千斤高中組織的“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的討論與學(xué)習(xí)，是自己的理論水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教的演講稿篇六
各位評(píng)委、老師：
大家好！我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無(wú)悔支教無(wú)悔的愛(ài)》。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我第一次以老師的身份站在講臺(tái)上向他們介紹自己時(shí)，心情有些緊張，聲音都帶些顫抖。面對(duì)著三十多張純真可愛(ài)的笑臉，望著著三十多雙渴求知識(shí)的眼睛，我第一次感受到了作為一名老師的責(zé)任。此刻開(kāi)始，我是一名教師，我就是孩子們的榜樣，“以身立教，為人師表”，以自身的學(xué)識(shí)，教會(huì)孩子知識(shí)，以自身的人格力量，教會(huì)學(xué)生如何做人。
老師的生活是平淡的，但每天的生活又很忙碌。備課、上課、改作業(yè)、帶生病的孩子去醫(yī)院，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得很累，也會(huì)覺(jué)得辛苦，但是想到孩子們眼神中的溫暖，看到他們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，我就覺(jué)得一切很值得。一次，我收到一個(gè)小女孩的送的畫(huà)，畫(huà)上歪歪斜斜的寫(xiě)著一句話：老師，你對(duì)我們很好，謝謝你！那一刻，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，這一切是那么的有意義。孩子，謝謝你。
班上的孩子大多是住校生，每當(dāng)有孩子生病的時(shí)候，每當(dāng)有孩子因?yàn)樗寄疃魡灸赣H時(shí)，我都會(huì)感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護(hù)的年齡，可是她們卻必須在學(xué)校里學(xué)著照顧自己。從那時(shí)開(kāi)始，我就決定要更加關(guān)心、愛(ài)護(hù)這些可愛(ài)的孩子，溫暖他們一顆顆小小的心。
教齡只有兩個(gè)月的我沒(méi)有很多如何成為一名好老師的經(jīng)驗(yàn)，但是我想，一個(gè)好老師，應(yīng)該是離不開(kāi)愛(ài)、責(zé)任和奉獻(xiàn)的。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén)、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。
愛(ài)心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。師者，傳道受業(yè)解惑也。好老師精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。作為老師我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。
愛(ài)心和責(zé)任心都需要我們無(wú)私的付出，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著，看一株株小嫩芽長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，開(kāi)出美麗的花，結(jié)出豐碩的果。
支教的演講稿篇七
大家好，我是經(jīng)貿(mào)系工商管理1101班的，下面我將簡(jiǎn)單分享下我這半年的支教生活。
以前有想過(guò)當(dāng)老師的我，最終因?yàn)槲业牟慌Χ鴽](méi)有實(shí)現(xiàn)。沒(méi)想到在一次偶然的機(jī)會(huì)我被我們的一位支教老師給予宣傳支教，我當(dāng)時(shí)很積極的參加了報(bào)名，后來(lái)經(jīng)過(guò)面試我很榮幸的被支教部給選上了。
我被支教部分配到xx小學(xué)每個(gè)星期二下午帶二年級(jí)的體育和三年級(jí)的信息。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我第一次上課給他們小孩子打交道，一下午結(jié)束后體會(huì)到老師的不易?；貋?lái)后我的嗓子好痛，因?yàn)楸凰麄兩险n吵的，他們完全不會(huì)怕我們這些支教的老師，因?yàn)樗麄冎牢覀儾粫?huì)打他們的，所以他們上我們課的時(shí)候真的是很放松的去上，根本不會(huì)有壓力。那個(gè)時(shí)候讓我想起我上小學(xué)的時(shí)候真的是很不幸的！給他們?cè)谝黄鹕险n時(shí)你就會(huì)完全的忘記你自己的煩惱，因?yàn)槟銜?huì)被他們那些天真而又好奇的心完全給帶到他們的世界里去了，讓我回想起小時(shí)候的好多美好回憶！因?yàn)槲覀兠總€(gè)星期只能去教他們一節(jié)課，所以每當(dāng)看到他們的時(shí)候都會(huì)讓你有種說(shuō)不出的那種幸福，就好像是一種穿越，從成年到幼年的過(guò)程。這給我的大學(xué)生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
在xx小學(xué)的這段日子里，讓我在大學(xué)里感覺(jué)時(shí)間是如此的漫長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁矚g上了和那些孩子們打交道，跟他們?cè)谝黄鹱屇愕拇竽X幾乎變成了空白，被他們補(bǔ)充一種你幾乎學(xué)不到的東西在你的腦海里，他們的語(yǔ)言和純潔的心靈。讓你感到生活的意義。每次上完課他們總會(huì)送給你一副他們的杰作來(lái)作為他們對(duì)你的喜愛(ài)的一種表達(dá)，每當(dāng)你看到他們那可愛(ài)的畫(huà)加上天真的語(yǔ)言，真是讓你回味無(wú)窮。這將是我認(rèn)為我目前收到最美好的禮物。他們對(duì)于老師的喜愛(ài)有時(shí)候還會(huì)用上課前的迎接方式來(lái)表達(dá)，他們會(huì)牢牢的記住他們喜愛(ài)的老師是那天的課，他們就會(huì)在學(xué)校的大門(mén)口迎接他們的老師，有一次上課前他們沒(méi)看到他們所想的那位老師來(lái)上課時(shí)，他們的心情很失落，表現(xiàn)的方式有好多好多，會(huì)很天真的認(rèn)為是老師不會(huì)再帶他們了，然后去寫(xiě)一些道歉的話和邀請(qǐng)語(yǔ)以及承諾自己不再調(diào)皮來(lái)給老師。希望老師還能去帶他們！
在那些孩子們的眼里有時(shí)候親情真的是很重要，他們很需要愛(ài)更需要父母的愛(ài)在他們的身邊。二年級(jí)的班里就有這么位同學(xué)，她的身體不是怎么好，不能夠進(jìn)行一些劇烈運(yùn)動(dòng)，稍微動(dòng)動(dòng)肚子就會(huì)痛！每次痛的時(shí)候她總會(huì)哭著想她的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗膵寢尣辉诩依?！想?jiàn)的時(shí)候真的是很難很難，有時(shí)候也只能夠在紙上畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感，以至于她很羨慕那些放學(xué)回去有媽媽接的孩子！這對(duì)于幼年的他們是一件多么痛苦的事情！想想小時(shí)候我一直被父母帶在身邊而那時(shí)我的姐姐被迫在放棄在家的一年她是多么的難忘。
想想在xx小學(xué)這半年里，我所感悟的和我所經(jīng)歷的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)日志就能完全表達(dá)我內(nèi)心的情感。這半年有太多的東西是不能夠用文字來(lái)表達(dá)的，只有當(dāng)你親身去體會(huì)了才會(huì)明白。雖然我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師，但是我仍然是很努力的想把自己所懂得的東西都傳授給他們。我用我最大的努力來(lái)完成支教給我的任務(wù)。因?yàn)槲覑?ài)他們！我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的家人！
xx小學(xué)的學(xué)生們，老師謝謝你們圓了我當(dāng)老師的夢(mèng)想，讓我擁有了這么一段難以忘懷的回憶。我愛(ài)你們！在此祝愿你們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、家庭幸福團(tuán)圓。
支教的演講稿篇八
我是xxx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名普通女教師。響應(yīng)xx市委、市政府和市教委的號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)支教的我，200x年8月底，到了xx縣xx小學(xué)。
我不能忘記：剛到xx，縣教委領(lǐng)導(dǎo)為我們接風(fēng)洗塵，江口小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我們張羅不停；
我不能忘記：教師節(jié)，xxx校長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息祝福節(jié)日；中秋佳節(jié)，王建國(guó)老師放棄與家人團(tuán)聚和我們共進(jìn)晚餐；xxx老師主動(dòng)為我們打掃整理房間；國(guó)慶節(jié)，當(dāng)我踏上歸途向楊校長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，他送了我“五千萬(wàn)”：“千萬(wàn)別忘代問(wèn)家人好；千萬(wàn)別訴苦；千萬(wàn)別哭鼻子；千萬(wàn)別說(shuō)不來(lái)！千萬(wàn)記?。 倍嗝从辛Χ谂蔚脑捳Z(yǔ)！
我不能忘記：xxx區(qū)教委和xx縣教委的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)看望我們；xxx教科辦的領(lǐng)導(dǎo)和教研員經(jīng)常關(guān)照我們；巴師附小的領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞來(lái)江口關(guān)心我。面對(duì)這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣！這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情，營(yíng)造了舒適宜人的工作氛圍！
我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學(xué)會(huì)了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。
在我認(rèn)為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應(yīng)該更是一種理念。我心懷熱愛(ài)山區(qū)、熱愛(ài)山區(qū)教育、熱愛(ài)山區(qū)孩子的理念，與同事們領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校園生活，給江口小學(xué)注入了新的活力。一年來(lái)，太多的事例讓我體驗(yàn)了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！
我始終堅(jiān)持將自己所領(lǐng)悟的新課程理念在備課和課堂教學(xué)中滲透。我的工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、教學(xué)后記經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，所撰寫(xiě)的多篇論文在學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中起了指導(dǎo)性的作用。我還多次配合學(xué)校對(duì)教師們進(jìn)行課堂示范及教學(xué)指導(dǎo)。不僅如此，20xx年春，我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革，組織到部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動(dòng)中。這使我目睹和體驗(yàn)了山區(qū)學(xué)校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無(wú)花，建在石旮旯”的花園小學(xué)；陳舊得可以作古的馬鞍小學(xué)；與貴州接壤的浩口小學(xué)；山高皇帝遠(yuǎn)的天星小學(xué)；手可摘星辰的文復(fù)小學(xué)……望著這一切，我把我的教學(xué)奉獻(xiàn)給他們，把我的理念交流給他們，把我的快樂(lè)分享給他們。長(zhǎng)達(dá)一周的送教活動(dòng)不僅讓更多人深刻地認(rèn)識(shí)了我的愛(ài)心與真誠(chéng)，而且使我深刻認(rèn)識(shí)到山區(qū)教育的艱難與希望，認(rèn)識(shí)到山區(qū)教師的艱辛與奉獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫(xiě)出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學(xué)隨筆——《讓愛(ài)跟心一起走》。
為了提高片區(qū)及學(xué)校參加縣區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的質(zhì)量，我應(yīng)邀與教研員、參賽教師一起，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)軍賽課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、自然，每一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我都毫不保留地?zé)o私奉獻(xiàn)著。一年來(lái)，使片區(qū)及學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中，取得了前所未有的成績(jī)。
因?yàn)槲艺嬲昧藢?duì)職業(yè)的敬重感、自豪感、責(zé)任感，勢(shì)必形成堅(jiān)定的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動(dòng)力。無(wú)論怎樣，我都會(huì)以積極認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻(xiàn)不息。
我有效地利用自己的條件，為學(xué)校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志、并為他們訂閱、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊；我為孩子們帶去有益的書(shū)籍、報(bào)刊以及制作字詞卡片的硬紙片；為家境貧困的學(xué)生家庭帶去干凈的衣物；為學(xué)校制作的專(zhuān)題片配音、為比賽攝影等等。
我是一個(gè)文藝積極分子，教師節(jié)卡拉ok比賽中摘到了一等獎(jiǎng)的桂冠；我組織編排的舞蹈《歡樂(lè)的小太陽(yáng)》在“六一”國(guó)際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的青年教師“電子說(shuō)課”競(jìng)賽中，雖然我只是第二名，但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者；我還是一名教改科研的實(shí)踐者，參與到學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)課題的研究之中。我的學(xué)生和我們的班級(jí)總會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。
不僅如此，我還積極投身于廣泛的社會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的激情，豐富生活，提高生活質(zhì)量。我參加了武隆縣的健身操大賽，武隆縣首屆青年風(fēng)采大賽，江口鎮(zhèn)“三八”國(guó)際婦女節(jié)卡拉ok比賽，重慶市兩江四岸全民健身運(yùn)動(dòng)登山比賽；江口鎮(zhèn)有線電視臺(tái)節(jié)目錄制等工作。這其中，我是演員、是運(yùn)動(dòng)員、是記者、是主持人。盡管我支教在外，父老鄉(xiāng)親、領(lǐng)導(dǎo)同事卻沒(méi)忘記我，仍將我評(píng)為沙區(qū)首屆“十佳輔導(dǎo)員”。就在我即將結(jié)束支教生活離開(kāi)江口的時(shí)候，仍然義無(wú)返顧地接受教科辦和學(xué)校的安排，利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)示范課；還接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，參加鎮(zhèn)黨委組織的紀(jì)念建黨83周年演講比賽，并獲得第一名的好成績(jī)。
支教，一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，并重新認(rèn)識(shí)了自我。
通過(guò)支教，我走進(jìn)了社會(huì)生活的廣闊天地，體驗(yàn)了生活的艱辛，感受了人生的價(jià)值，還檢驗(yàn)了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。
通過(guò)支教，我領(lǐng)悟到：作為一名女性，要靠思想和智慧來(lái)證明自己。曾任美國(guó)駐中國(guó)商務(wù)參贊、現(xiàn)任柯達(dá)全球副總裁的葉鶯女士，其貌不揚(yáng)，可她靠自身的思想和智慧來(lái)贏得事業(yè)和尊嚴(yán)！我不苛求像她一樣輝煌，但我相信自己能與她一樣敢于追求！
通過(guò)支教，我體會(huì)到：作為一名普通的勞動(dòng)者，應(yīng)該在平凡中實(shí)干。我喜歡“簡(jiǎn)·愛(ài)”的思想：“你的想法，決定你要做的事。”雖然我離“簡(jiǎn)·愛(ài)”很遙遠(yuǎn)，但我離我的想法卻很近很近。
通過(guò)支教，我感受到：作為一名黨員，應(yīng)該嚴(yán)于律己、克己奉公，干一行，愛(ài)一行，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻(xiàn)青春。
所有這一切，讓我似乎就在深情地吟唱。多變的旋律告訴我：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻，只要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，對(duì)他人充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，對(duì)事業(yè)執(zhí)著與崇敬，就一定會(huì)領(lǐng)略到成功的喜悅！
當(dāng)我們支教歸來(lái)，又有許多有志青年走向支教的歷程。今天，我將自己在支教生活中的親身經(jīng)歷、感受和點(diǎn)滴成績(jī)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)奉獻(xiàn)給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定不辱使命，做得更完美、更優(yōu)秀！
生命如歌，讓我們用心去聆聽(tīng)吧！
支教的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。
青春澎湃激情的夢(mèng)想，已被炎炎夏日點(diǎn)燃，即使路途遠(yuǎn)離高山，也阻擋不了我們勇往直前的腳步。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有志愿教師，感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和支持，為我們搭建一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好機(jī)會(huì)。
教育局領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)部專(zhuān)家也精心安排了我們學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)城市學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
因此，思考飲水的來(lái)源，我們有更多的責(zé)任，有義務(wù)，為廣元教育的均衡發(fā)展，為我們社會(huì)的和諧，貢獻(xiàn)我們微薄的力量。
山區(qū)學(xué)校，是另一個(gè)廣闊的世界。學(xué)校有許多兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，用自己平凡的身體，譜寫(xiě)了教育不平凡的故事。
他們的決心、毅力和智慧，需要我們用心去理解;他們對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。有單純樸實(shí)、熱情好學(xué)的孩子，他們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，讓我們深深肩負(fù)起那沉重的負(fù)擔(dān)。
我們將嚴(yán)格要求自己，向身邊的老師虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，檢驗(yàn)自己的基本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教師的成長(zhǎng)之路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持做一名教師的信念，愛(ài)與奉獻(xiàn)!
我相信支教的經(jīng)歷將是每位教師一生難忘的回憶，是我們投身教育事業(yè)的寶貴財(cái)富，是我們成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。
在成長(zhǎng)的道路上，我們并不孤單，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師的指導(dǎo)下，在同事的幫助下，我們將用愛(ài)的教育，用童心的愛(ài)，用年輕的奉獻(xiàn)和沖勁投入其中!
在這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)議上,代表所有教學(xué)老師向你鄭重承諾:我們必須不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)下,在教師崗位,我們將認(rèn)真落實(shí)全職教師的責(zé)任,認(rèn)為人們看性格,勤奮踏實(shí)做學(xué)術(shù)研究的態(tài)度,教學(xué)的生命追求奉獻(xiàn)、辛勤工作,并完成教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)校里，我們將謙虛謹(jǐn)慎，專(zhuān)心致志，努力學(xué)習(xí)。在教學(xué)上精益求精，探索創(chuàng)新，生活艱苦樸素。同時(shí)，我們將充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和智慧，努力做到一流。
為幫助學(xué)生擴(kuò)大寬闊的藍(lán)天,這樣他們也可以快樂(lè)飛翔的理想,長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù),返回他們的親人,改變農(nóng)村景觀,建設(shè)一個(gè)美麗的家庭支柱的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展添加光增添色彩!
支教的演講稿篇十
很榮幸能得到這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準(zhǔn)備，因?yàn)槲矣幸恍┰捯f(shuō)。
首先，非常幸運(yùn)在自己年輕的時(shí)候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責(zé)任感的大家，其次我要感謝這一個(gè)月大家的行為，因?yàn)榇蠹以谀撤N程度上也算是兌現(xiàn)了今年三月份的承諾。
三月份的時(shí)候我曾在md小學(xué)說(shuō)過(guò)這個(gè)暑假會(huì)有很多大哥哥，大姐姐來(lái)教音樂(lè)、美術(shù)、體育還有英語(yǔ)，當(dāng)孩子們聽(tīng)到英語(yǔ)的時(shí)候，都很興奮，因?yàn)樗麄冎岸紱](méi)學(xué)過(guò)，這點(diǎn)是我們大家 后來(lái)做到的；三月份的白都小學(xué)，學(xué)生要我打籃球給他們看，當(dāng)時(shí)我騙他們說(shuō)，上了大學(xué)就能打好籃球，后來(lái)，是我們保守了這個(gè)善意的謊言；三月份，我到白路小學(xué)的時(shí)候，跟龍校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，這次會(huì)帶體育器材過(guò)來(lái)，這個(gè)也是我們承諾做到了。三月份，我去中學(xué)說(shuō)過(guò)，這個(gè)暑假會(huì)有很多志愿者過(guò)來(lái)，就像我們現(xiàn)在看到的，這一切都真實(shí)的發(fā)生了，謝謝每一位。
今年是我個(gè)人第四次下鄉(xiāng)，第三次到來(lái)了，昨天還有人問(wèn)我，明年還來(lái)不來(lái)，其實(shí)每年都會(huì)有人這樣問(wèn)，但是每次我都只是說(shuō)不知道，但是卻一路走了下來(lái)，也有很多說(shuō)一定會(huì)繼續(xù)來(lái)，甚至計(jì)劃好了所有行程的人，卻因?yàn)檫@樣或那樣的原因沒(méi)有來(lái)了，所以之前給學(xué)生承諾的老師們，記住我們的承諾，因?yàn)閷W(xué)生是一直在等待我們的承諾的。
至于我是否會(huì)繼續(xù)，我現(xiàn)在想說(shuō)的是，其實(shí)公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時(shí)各種生活的態(tài)度，下鄉(xiāng)支教也是這樣。
想談?wù)摰母嗟氖枪?，而不是下鄉(xiāng)支教，因?yàn)閷?duì)于下鄉(xiāng)，大家每個(gè)人都有了自己最深刻的認(rèn)識(shí)和理解。很多人都會(huì)選擇明年不再過(guò)來(lái)，但是我相信，明年大家到了暑假都會(huì)開(kāi)始關(guān)注下鄉(xiāng)支教，因?yàn)橛幸荒晗奶?，我們做過(guò)這些事，這些關(guān)注其實(shí)就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當(dāng)我們每個(gè)人開(kāi)始做出這種努力的時(shí)候，我們身邊的人也會(huì)開(kāi)始效仿，當(dāng)很多人開(kāi)始努力一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)也就會(huì)得到更多的改善。
我不喜歡那些以說(shuō)幾句而覺(jué)得時(shí)髦的人，更不喜歡整天抱怨社會(huì)和生活的人，無(wú)論怎么抱怨，其實(shí)生活連我們是誰(shuí)都不知道，只有實(shí)干者和行動(dòng)的人才能受到應(yīng)有的尊重。所以拋棄那些不切實(shí)際的言語(yǔ)，當(dāng)我們改變不了的時(shí)候，我們能做的還有尊重和行動(dòng)，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，付出可以受到別人尊重的行為。
有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會(huì)因?yàn)槲覀冃袨槎械阶院?，就像我們過(guò)去一個(gè)目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個(gè)詞。但是，當(dāng)我們回顧這個(gè)月的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其實(shí)和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時(shí)候，我們并沒(méi)有做多少。
但是有幾點(diǎn)還是可以證實(shí)的，有這么一群人確實(shí)到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評(píng)判了，這個(gè)暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學(xué)生，寨子上的村名，我們身邊的隊(duì)友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關(guān)心這些事的人，在這些人眼中，這個(gè)月，我們就是一群實(shí)干家，理應(yīng)受到尊重。至于落差，更多的是我們的內(nèi)心的落差。
所以，我們對(duì)這一個(gè)月需要做出公正的評(píng)價(jià)，包括這個(gè)月當(dāng)中的人和事，不能因?yàn)槲覀兤＞牒颓榫w而做出了錯(cuò)誤的判斷。每個(gè)人都需要及時(shí)的找個(gè)時(shí)間來(lái)回味這個(gè)月，并且是冷靜的分析這個(gè)月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質(zhì)上的收獲，或意識(shí)上的收獲，在生命經(jīng)驗(yàn)上的收獲，得出結(jié)論，我們成長(zhǎng)在哪里。在此，再次呼吁大家務(wù)必做這件事，這樣這個(gè)月的行為才能在意識(shí)當(dāng)中得到升華。
再談到“偉大”這個(gè)詞，其實(shí)不僅僅是我們，任何人在付出行為的時(shí)候都不一定能將個(gè)體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當(dāng)這么多才華橫溢的人坐在一起來(lái)談這個(gè)詞的時(shí)候，還是因?yàn)槲覀兏冻鲂袨橹蟮恼務(wù)?，其?shí)相對(duì)于外面的人來(lái)說(shuō)，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天 的人等著模仿這種行為，等著去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！
因此，肯請(qǐng)大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機(jī)構(gòu)還有一系列的行為要服務(wù)于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當(dāng)中來(lái)，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個(gè)人和組織利益，希望大家意識(shí)到。最后送一句話給大家，青春價(jià)值在于幫助別人的過(guò)程中提升自我，生命的意義在于奉獻(xiàn)。
支教的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團(tuán)隊(duì)來(lái)和大家分享一下我們?cè)?0xx暑期實(shí)踐活動(dòng)的收獲與感想。
有這么一些村落，遍布貴州的偏遠(yuǎn)的山窩窩里;
有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;
有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;
有這么一群組織，他們來(lái)自學(xué)校，他們深深的愛(ài)著山里的孩子……
我們就是這群組織的之一?！癳往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學(xué)生們走到了一起。我們只有一個(gè)愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變。當(dāng)然，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會(huì)達(dá)到更好的效果。
前期工作：聯(lián)系校長(zhǎng)，提前踩點(diǎn)，確定團(tuán)隊(duì)人員，策劃撰寫(xiě)，物資購(gòu)買(mǎi)，提前備課，隊(duì)友們都在為這次的活動(dòng)做著充分的準(zhǔn)備。
7月10日，晚上隊(duì)友們即拖著行李箱離開(kāi)了重郵，開(kāi)始了為期20天的支教活動(dòng)。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的行程順利到達(dá)支教地點(diǎn)——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計(jì)學(xué)生200余人，其中留守兒童占據(jù)80%，其中不乏孤兒。超過(guò)80%的學(xué)生每天需步行一個(gè)小時(shí)才可到達(dá)學(xué)校，其中最遠(yuǎn)的每天來(lái)回學(xué)校時(shí)間占6個(gè)小時(shí)。
下面我對(duì)支教環(huán)境做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來(lái)的涼席，住宿就解決了；
飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買(mǎi)菜，即去附近居民家中買(mǎi)菜，純樸的村民從來(lái)不收取我們?nèi)魏谓疱X(qián)，我們總是丟下錢(qián)就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。
用水環(huán)境；當(dāng)?shù)厝彼容^嚴(yán)重，我們最嚴(yán)重的情況曾今有連續(xù)四天沒(méi)有辦法洗澡；
天氣環(huán)境：當(dāng)?shù)氐淖贤忮X(qián)十分強(qiáng)烈，連向日葵都不向太陽(yáng)，何況我們。
支教期間，我們采取“4+1”模式，無(wú)假期。4天均為授課，每天下午放學(xué)后部分隊(duì)員也會(huì)進(jìn)行家訪；1表示上午舉辦活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，下午全體隊(duì)員分不同方向隨學(xué)生一同回家進(jìn)行家訪。
支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開(kāi)設(shè)的科目多達(dá)九種。同時(shí)舉辦多種活動(dòng)；中國(guó)夢(mèng)演講比賽，希望每個(gè)孩子都可以做個(gè)有夢(mèng)想的人。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望每個(gè)孩子都可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。文藝匯演，告訴孩子們，即使沒(méi)有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的出色?！皭?ài)的味道”全校包餃子活動(dòng)，溫馨的場(chǎng)面永遠(yuǎn)存在我們的腦海。
搖搖欲墜我覺(jué)得也不夸張，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常受傷；也許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒(méi)有幾個(gè)過(guò)過(guò)生日。但一切物質(zhì)條件上面的匱乏所帶來(lái)的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因?yàn)橛刑嗟母改竿獬龃蚬啄瓴拍芑貋?lái)一次，更有甚者，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒(méi)有回去也沒(méi)有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀(jì)就失去了被父母呵護(hù)的機(jī)會(huì)，他們不愿意哭，因?yàn)榭拗粫?huì)讓自己更傷心。他們的苦難，他們的堅(jiān)強(qiáng)與懂事，無(wú)一不讓我們動(dòng)容。
最后的離開(kāi)，每個(gè)人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點(diǎn)物質(zhì)上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關(guān)注這些山間最美的風(fēng)景；其實(shí)每個(gè)人或許都有一個(gè)支教的夢(mèng)想，但是同學(xué)們，請(qǐng)不要因?yàn)槔щy而阻止了你前進(jìn)的步伐，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。
望學(xué)生們，他們非常喜歡那些書(shū)籍。
去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風(fēng)景吧。力量很小，更多的力量集中起來(lái)那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你的一念之間，e往直黔加油，大屋完小加油！
一次有效的實(shí)踐活動(dòng)需要注意的地方有很多：第一：前期準(zhǔn)備很重要，萬(wàn)事開(kāi)頭難，同時(shí)也是決定一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵所在。第二：責(zé)任心很重要，實(shí)踐活動(dòng)絕不是一個(gè)形式，不僅要知道你從中可以學(xué)到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實(shí)踐的過(guò)程中，你會(huì)遇到很多困難。第四；你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)很重要，團(tuán)隊(duì)之間要互幫互助，相互理解，共同進(jìn)步。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進(jìn)來(lái)。一起成長(zhǎng)。更多的人去呵護(hù)山間最美的風(fēng)景。讓我們?cè)谧约旱那啻毫粝伦詈玫幕貞洝?BR> 謝謝大家！
支教的演講稿篇十二
大家好!
今天，本人很榮幸代表愛(ài)心社站在這里為大家演講，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以奉獻(xiàn)愛(ài)為宗旨的團(tuán)體，江漢大學(xué)愛(ài)心社，那個(gè)以有愛(ài)就有希望為信念的社團(tuán)。
今天，我匯報(bào)的題目就是----愛(ài)心點(diǎn)亮希望!
回首過(guò)去----追溯愛(ài)的歷史
15年前的1996年，《中國(guó)青年報(bào)》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學(xué)們的注意，并立即讓同學(xué)們萌發(fā)了當(dāng)志愿者的念頭，在系團(tuán)支的指導(dǎo)關(guān)懷下同學(xué)們成立了愛(ài)心社。愛(ài)心社自成立以來(lái)本著“奉獻(xiàn)愛(ài)心快樂(lè)自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價(jià)值，傳達(dá)了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號(hào)“有愛(ài)就有希望”的義務(wù)奉獻(xiàn)精神。正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈的努力，愛(ài)心社的事跡被長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、楚天金報(bào)爭(zhēng)相報(bào)道。其中最為人們津津樂(lè)道的便是愛(ài)心社的常規(guī)公益活動(dòng)，如去敬老院看望老人，去藝萌聽(tīng)力康復(fù)中心輔導(dǎo)聾啞兒童學(xué)習(xí)，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務(wù)家教，“漢陽(yáng)樹(shù)下、伴你成長(zhǎng)”義務(wù)家教活動(dòng)，義務(wù)賣(mài)報(bào)，募捐，寒暑假支教等活動(dòng)。現(xiàn)在愛(ài)心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻(xiàn)愛(ài)的目標(biāo)健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個(gè)人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個(gè)地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個(gè)地方傳遞去希望。因?yàn)椋覀冇袗?ài),因?yàn)?，?ài)一直在我們的心里。
立足當(dāng)下----詮釋愛(ài)的意義
愛(ài)心社發(fā)展到今天，各項(xiàng)公益活動(dòng)也正如火如荼地展開(kāi)，如：
活動(dòng)一、藝萌聽(tīng)力康復(fù)中心照顧聾啞兒童
活動(dòng)二、敬老院看望老人
活動(dòng)三、義務(wù)家教
活動(dòng)四、貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教
活動(dòng)五、武漢市少兒圖書(shū)館故事吧
活動(dòng)六、愛(ài)心超市
活動(dòng)七、漢陽(yáng)青少年活動(dòng)空間幫扶活動(dòng)
而今天我主要講的則是以上說(shuō)展示的活動(dòng)四：寒暑假義務(wù)支教!
為響應(yīng)國(guó)家開(kāi)展“三扶一支政策”，江漢大學(xué)愛(ài)心社在校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”開(kāi)展工作。
在“支教”的過(guò)程中，我們始終貫切江漢大學(xué)校團(tuán)委“思想育人、學(xué)習(xí)育人、實(shí)踐育人”的育人理念，始終堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人”，始終堅(jiān)信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識(shí)。
一直以為，支教是神圣的事情，但當(dāng)這種神圣降臨到愛(ài)心社的身上是，我們才知道，原來(lái)，神圣只是局外人的說(shuō)辭，因?yàn)槲覀儼缪莸闹皇且粋€(gè)老師，而不是救世主，我們過(guò)去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛(ài)心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開(kāi)始于20xx年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學(xué)、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生參與以“大學(xué)生自愿奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓孩子們?cè)趲熧Y匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識(shí)，給孩子們帶去愛(ài)，更帶去了生活的希望。
在支教的過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持：
進(jìn)一步提高支教隊(duì)員素質(zhì)，健全支教團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)制度
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”前期，我社團(tuán)積極組織了多支教隊(duì)員選拔活動(dòng)。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團(tuán)旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學(xué)生參與此次支教活動(dòng)。
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”隊(duì)員選拔后期，我社團(tuán)積極開(kāi)展多長(zhǎng)支教前期的陪訓(xùn)。例如：開(kāi)展“新老支教隊(duì)員交流會(huì)”、組織“新老支教隊(duì)員戶(hù)外擴(kuò)展”、進(jìn)行“支教前期支教隊(duì)員培訓(xùn)”……我們旨在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高支教隊(duì)員素質(zhì)。
同時(shí)，我們積極組織執(zhí)教隊(duì)員會(huì)議，協(xié)調(diào)分工，端正工作作風(fēng)，同時(shí)加深各支教隊(duì)員之間的溝通及加深各支教隊(duì)員對(duì)此次支教的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高此次支教的工作和效率，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團(tuán)隊(duì)的高效率工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
積極認(rèn)真組織開(kāi)展教學(xué)，腳踏實(shí)地教書(shū)育人
1、迅速適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，及時(shí)進(jìn)入角色
在面對(duì)一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長(zhǎng)的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面都更是相對(duì)比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學(xué)水平急需提高。并且，學(xué)生學(xué)期情況也相對(duì)比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢?在困難面前，我們沒(méi)有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時(shí)地調(diào)整好各支教成員的心態(tài)，進(jìn)入了角色。
2、全心全意教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人
開(kāi)學(xué)第一天，全校組織了一次測(cè)驗(yàn)，旨在了解學(xué)生的基本情況，并方便開(kāi)展教學(xué)?？墒浅煽?jī)確實(shí)相當(dāng)不理想。
面對(duì)這樣的情況，我們多組織教師開(kāi)展“如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量”會(huì)議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔(dān)子的沉重。
教學(xué)期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時(shí)間和課余時(shí)間。各位教師利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生們聽(tīng)演講報(bào)告，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類(lèi)的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們?cè)谒枷肷舷扰c內(nèi)地學(xué)生接軌，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。同時(shí)，各位教師以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì)用心，回答問(wèn)題條理清楚等。
3、豐富的課堂、課外教學(xué)生活，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)生活,如：
手工制作、“閱讀青春，放飛夢(mèng)想”寫(xiě)作課程、班級(jí)文化設(shè)計(jì)大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實(shí)如此的簡(jiǎn)單!
但即使如此，在我們的支教過(guò)程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團(tuán)隊(duì)溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對(duì)工作的開(kāi)展造成一定的阻礙;在自主創(chuàng)新方面，支教團(tuán)還有很大的空間可以提升;認(rèn)真工作的同時(shí)缺乏總結(jié)意識(shí)等。
但我知道，愛(ài)心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會(huì)堅(jiān)持有愛(ài)就有希望的口號(hào)，我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)的目標(biāo)，我們堅(jiān)持做著一些讓別人和自己都快樂(lè)的事情，這就是愛(ài)心社給我們堅(jiān)持的意義。
愛(ài)心社也知道，不管什么表彰榮譽(yù)，不管什么跟蹤報(bào)道，不管別人知不知道，我們都會(huì)一如既往地做下去的，因?yàn)槲覀円闹皇墙o他們一個(gè)有愛(ài)的明天，我們要的只是讓他們過(guò)得更好!
我的演講完畢，謝謝大家!
支教的演講稿篇十三
帶上耳機(jī)，聽(tīng)著學(xué)生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽(yáng)光明媚，我的心也滿(mǎn)滿(mǎn)的如這秋天結(jié)了碩碩的果實(shí)。
大一剛來(lái)，知道青年志愿者協(xié)會(huì)有個(gè)支教部，就毫不猶豫的加入了，它圓了我小時(shí)候要當(dāng)老師的夢(mèng)想。
第一次去二十鋪小學(xué)代課， 說(shuō)不上有多成功，就是喜歡上他們了，即使他們有時(shí)很調(diào)皮，但更多時(shí)候他們讓我看到的是可愛(ài)。帶體育課，他們學(xué)校條件差，就自己買(mǎi)了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做游戲。我想給他們一個(gè)歡樂(lè)的童年。上課時(shí)間很快就過(guò)了，大一上學(xué)期也很快就這樣過(guò)了。
大一下學(xué)期，跑宿舍，宣傳支教部，選拔支教老師。后來(lái)在王灣小學(xué)代課，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個(gè)周二都是上午放學(xué)后立馬去吃飯，然后匆忙的去開(kāi)例會(huì)，開(kāi)完會(huì)騎車(chē)到王灣小學(xué)代課，連續(xù)三節(jié)。那些日子，開(kāi)始的時(shí)候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽(tīng)到我說(shuō)累。漸漸的，就覺(jué)得這樣的日子挺充實(shí)。這些動(dòng)力都是來(lái)自學(xué)生。上課時(shí)他們要淘氣，就把他們叫起來(lái)回答問(wèn)題。課余時(shí)間就和他們聊天。下課時(shí)給他們拍照片留念，都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相把頭伸過(guò)來(lái)，兩個(gè)手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛(ài)的讓你忍不住去心疼，給他們帶去歡樂(lè)的同時(shí)，也把自己有限的知識(shí)無(wú)限的帶給他們。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最忙，最充實(shí)，最不知所措的時(shí)候就是五六月份的日子。老部長(zhǎng)剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請(qǐng)假，再加上要在王灣小學(xué)籌辦六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學(xué)表演節(jié)目、活動(dòng)資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)才知道沒(méi)那么容易?，F(xiàn)在看來(lái)，我還真要感謝那段日子，讓我成長(zhǎng)了不少。曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一段話：“過(guò)程即是獎(jiǎng)勵(lì)，完成一段艱難工作的過(guò)程，將會(huì)成為我們永生難忘的記憶”.直到現(xiàn)在，遇到比較艱難的事，我都會(huì)想起這句話。然后我就這么好好的過(guò)來(lái)了。
暑假去打工時(shí)，還收到學(xué)生發(fā)的問(wèn)候短信，看到信息，就不覺(jué)得累了。我覺(jué)得自己所做的都是很有意義的事，也許學(xué)生們真的聽(tīng)懂了我教他們的些許知識(shí)，但他們也許不知道，他們帶給我的更多。
上學(xué)年的工作，認(rèn)真的去做了，不知道別人怎么看，我覺(jué)得自己做的很好。這一年，我會(huì)更認(rèn)真的去帶領(lǐng)支教老師，讓我們?nèi)ブЫ痰娜鶎W(xué)校的學(xué)生，學(xué)到更多的知識(shí)，得到更多的歡笑。
說(shuō)到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺(jué)與感動(dòng)只有親身體會(huì)才能?chē)L到其中的美妙。