演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
支教的演講稿篇一
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不明白其中的純粹。
——題記
最后，在到校的前一天，開始回顧這個暑假。一次江西之行，一個簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些。
前奏
8月13號下午，我跟隨浙江科技學院志愿者協(xié)會的各位志愿者們一齊向江西出發(fā)。坐在去往鷹潭的火車上，我心中無限期盼著為期14天的支教生活。翌日，又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸，我們這個小方隊最后抵到了樂安縣。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待?？偹苤?，江西的贛州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿頭大汗，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來支教的，卻受到了當?shù)厝说臒崆榭畲?，都搞混了誰是付出的一方。這就是樂安人的熱心。為了報答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來。
高潮
第二天早上，我們?yōu)閷W生們分好了班級，就和學生們一齊打掃教師，先從一齊勞動建立友誼。然后競選出班委們。下午就開始正式上課了。樂安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有好處?；蛟S樂安比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當?shù)睾⒆幼鳇c什么，讓他們生活的更好。
我和anna一齊教地理。因為地理是中學基礎教育開設課程，所以這次支教的小學地理主要是為了引起學生們對地理的興趣，挖掘他們對外界的好奇心和激發(fā)他們努力學習進步的動力，使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，構成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。我們更注重讓學生們親手體驗，所以我們買了許多中國、地球拼圖，讓學生自我動手，認識各省、各國的大致所在位置。其間，anna的朋友ralph從江蘇過來，參入到我們的團隊來。我們讓學生們走出教室，用紙和筆畫下學校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點子，讓學生們學的開心、學的快。教學真正能給他們多大的成績進步，我也不持樂觀態(tài)度。很現(xiàn)實，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學校樂意接納。然而效果如何沒人在事后問津。孩子們自愿聽課，我們自愿教書，不帶一絲利益關系，只有你情我愿，干干凈凈。
我們6點起床去菜市場買菜，十五六個人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了節(jié)約公費。這樣能夠把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會更加團結了。
放學后，我最快樂的事就是和同學們一齊打球。對于我來說，這是再一次體驗童年的愉悅；對于孩子們來說，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會有新鮮的事情發(fā)生，像一場精彩的舞臺劇。
尾曲
8月27日支教迎來了尾聲。我們與學生們開了一場派對。天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時光，帶走了我們在樂安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下，感受了人性的溫暖，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年！我無悔于這次經(jīng)歷！
此刻，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫忙。正如“為什么要登山？因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的，這不重要。最關鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在那里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：
一、要有愛心、熱心、激情；
二、要有教育別人的潛力和水平；
三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。
長期堅持下去，應對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自我內心劇烈的矛盾沖突——當初完美的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當?shù)氐暮⒆?，當?shù)氐睦蠋?，當?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內心去做，期望自我確實能做點什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈。
總之，期望自我在這個功利的年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自我融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自我的心留點空間，讓那種感恩長存于懷。
一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的好處，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一齊，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，能夠改變風的走向，能夠決定水的流速。
當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事，不枉此生。
支教的演講稿篇二
尊敬的各位領導，叔叔阿姨、老師們，親愛的同學們：
您們好!
小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機;鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得更加美麗;大樹，因為土壤的供給傲然挺立;我們大山里的學生，因為平安產(chǎn)險遼寧分公司的關愛而更加健康成長。今天平安產(chǎn)險的各位領導和叔叔阿姨們的到來，使我們學生感受到了來自社會各界的愛心溫暖和幫助。
此次平安公司的三批支教老師的到來，不但為我們帶來許多課外知識和生活技能，更帶來了關愛、溫暖和快樂。在我們布滿對藝術非?？是笾畷r，是你們的實際行動點燃了我們心中的希望之火，是你們的實際行動為我們打開了通向藝術殿堂的大門，是你們的實際行動為我們奔上了學習藝術的廣闊天地。我們體會了感恩課的動情，手工課的創(chuàng)新，音樂課的熱情，一切都是那樣的難忘。即使你們就要走了不能在這里停留很久，但是你們身影，你們的話語，你們的愛心已經(jīng)深深烙入了我們的心靈!各位支教老師我們愛您們。
今天，我還要感謝來自社會各界人士的關懷，你們遠道而來奉獻愛心讓我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。在這個大家庭中，我們是幸福的，是快樂的?！笆谌嗣倒?，手有余香”，奉獻愛心，收獲希望。義和店平安希望小學將永遠見證這一善舉，義和店平安希望小學的未來也將因此更加光明。
最后，我代表所有的同學向關心、幫助過我們的平安公司和各位叔叔阿姨們說一聲“謝謝”。我們一定會用時間和行動來感謝關愛我們的人，我們會好好學習，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。不辜負你們的期望!長大后，我們也要和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
謝謝您們!
支教的演講稿篇三
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
區(qū)教體局組織這次支教工作座談會，總結交流一階段來支教工作情況，這對于我們支教老師相互學習、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領導表示感謝。
半年來，在十三中學校領導班子的關心支持下，我主要完成了以下幾個方面的工作：
一、探索思想品德課堂教學改革。到十三中后，在教學上，接了八年級的思想品德。針對學生學習基礎，采取小組合作學習的形式，引導學生積極主動的學習，提高課堂教學效益，所帶班級平均成績多次居城西五校前列。
二、全面加強班級管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務工作的優(yōu)勢，協(xié)助十三中政教處大力加強班級管理工作。實行了班主任工作日志制度，編印了《班規(guī)匯編》。同時，梳理學校德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式方法，將主題教育活動層次化、序列化。如學雷鋒活動分為雷鋒精神進校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續(xù)寫等，深化了活動內涵，拓展了活動外延。
三、組織首屆學?？萍脊?jié)。積極配合學校團委，制定學校科技節(jié)活動方案，協(xié)調邀請專家作科技報告，深入宣傳動員學生動手動腦，并做好了學生的指導工作。收到學生作品460件，評出一等獎作品100多件，許多精品制作和設計，將參加全市科技創(chuàng)新大賽評選。市區(qū)網(wǎng)站均對活動予以報道。
四、加強校園文化建設。一是因地制宜設計制作文化宣傳圖片，分12個系列，共計260個版面，全面提升學校文化氛圍，被全市中小學德育資源信息庫收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領導的高度評價。二是規(guī)范課間操程序，從進場、退場大甩臂到學生做操質量，都有明顯的改觀，營造了學校人文環(huán)境。三是加強學校網(wǎng)站建設，申請了學校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁，動員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學校數(shù)字化窗口，填補了學校網(wǎng)絡文化的空白。網(wǎng)站建設工作量大，歷時三個多月才完成。
回顧半年來的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點：一是真心對待工作，調查研究學校工作現(xiàn)狀，積極動腦筋、想辦法拓展工作思路;二是誠心團結同事，搞好協(xié)調，增進友誼，共同把好事辦好、實事辦實。如網(wǎng)站建設，就得到莊乾海老師大量的技術上的支持。三是熱心服務。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務、教務、團委、工會、綜治等處室的相關工作，都盡力而為，樂意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。
當然，支教工作也是學習。半年來，學校領導班子尤其是劉建強校長不遺余力的指導我、培養(yǎng)我，開拓了我的視野，明晰了工作思路。教學上、政務上、總務上的同事們，其工作的作風、思路、方法都對我頗有影響。我也注重平時積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學校發(fā)展的共性和個性，構建自身推進學校發(fā)展的思維模式。在此期間，個人博客發(fā)表支教心得體會多篇。在十三中工作的同時，也參與了十中的許多重大工作。
綜上所述，我認為，支教工作是一次非常好的鍛煉機會，對教師個人成長及學校間交流提高都有著深遠的意義。建議局黨委持續(xù)開展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運行機制，加大支教人員規(guī)模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機會，也讓更多的鍛煉機會成就更多的優(yōu)秀教師。
支教的演講稿篇四
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
上午好！
在春歸大地，萬物復蘇之際，我們在和煦的春風里歡聚柳絲飄拂，充滿朝氣校園里，隆重舉行x縣義工聯(lián)合會組織并發(fā)起的“完美童年”愛心公益支教活動。在此，我代表x縣義工聯(lián)合會，向參加這次活動的各位領導、諸位愛心人士表示熱烈的歡迎。并向這次活動的所有捐助者及活動的組織者、參與者，表示衷心的感謝。
近年來，在社會各界的大力支持下，x縣義工聯(lián)合會得到蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績，不斷舉行各種活動，影響和帶動了數(shù)不清愛心人士積極參加公益活動，扶貧助殘，助學救急，得到社會各界一致好評。這次由x縣義工聯(lián)合會組織發(fā)起的“完美童年”愛心公益支教活動，旨在為了讓山區(qū)的孩子們能夠更好更早的受到藝術啟蒙，讓每個孩子都有一個美好的人生，燦爛的未來。儀式結束后，將在各處山村小學或需要的學校陸續(xù)開展“完美童年”愛心支教活動。我們不僅要帶給孩子們知識，更重要的是要給孩子們送來了團結拼搏、奮發(fā)向上的精神啟迪，并將推動教育事業(yè)的均衡發(fā)展起到積極的推動作用。我們將把此項活動全面落實好、實踐好，將教育事業(yè)推向一個新的天地。
我們堅信，在“愛心支教”活動的感召下，借助媒體的力量，會有更多的人了解這項活動，參與到這項“愛心工程”中來。通過全社會共同的努力，使農(nóng)村中小學的辦學條件得到較快的改善，讓農(nóng)村的孩子享受到和城市孩子一樣的優(yōu)質教育。
我們熱切希望同學們努力學習，不辜負x縣義工聯(lián)合會的叔叔、阿姨以及社會各界人士的一片愛心，樹立遠大理想，立志成材，將來報效祖國，開創(chuàng)祖國和民族新的未來！
謝謝大家！
支教的演講稿篇五
大學生支教工作小結一學期的支教生活又到了，回顧這一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度。這一學期我無論在思想上還是業(yè)務上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：
一 、思想方面
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二 、工作方面
在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學畢業(yè)，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學方面表現(xiàn)的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此我便在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態(tài)、學習態(tài)度等了如指掌。對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。當然這是需要一段時間的調整與適應的。要想盡快使自己和學生都進入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學生的班主任請教，以求了解學生的方方面面。此外，還多找學生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生底子薄弱，學習自主性較差，對此我在教學過程中不斷調整教學方法，盡量從學生的實際出發(fā)，使之適合學生的實際水平。根據(jù)新課程標準有關教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，我對教材內容做了一定取舍，對教材難度大的教學內容和教學內容不做教學考慮，如難度較大的聽力材料;同時根據(jù)教材的不足增加了某些內容。在常規(guī)教學中，我認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。我平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害;對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。
最后就是教材。一個工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對于老師，教材就是工具，不對所用的教材了如指掌，又怎能使學生的成績有所提高呢?因此，我借助學校所發(fā)的各類教參教輔，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，并反復進行分析與研究，必要時還會借助于網(wǎng)絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。
三、學習方面
畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，作為一名黨員，我始終不忘加強理論學習，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。這一年里，我著重學習與研究了毛澤東、鄧小平和關于“科學發(fā)展觀”研究的重要思想。并于本學期參加了千斤高中組織的“科學發(fā)展觀”重要思想的討論與學習，是自己的理論水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教的演講稿篇六
各位評委、老師：
大家好！我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無悔支教無悔的愛》。
開學第一天，當我第一次以老師的身份站在講臺上向他們介紹自己時，心情有些緊張，聲音都帶些顫抖。面對著三十多張純真可愛的笑臉，望著著三十多雙渴求知識的眼睛，我第一次感受到了作為一名老師的責任。此刻開始，我是一名教師，我就是孩子們的榜樣，“以身立教，為人師表”，以自身的學識，教會孩子知識，以自身的人格力量，教會學生如何做人。
老師的生活是平淡的，但每天的生活又很忙碌。備課、上課、改作業(yè)、帶生病的孩子去醫(yī)院，有時候也會覺得很累，也會覺得辛苦，但是想到孩子們眼神中的溫暖，看到他們學習上的進步，我就覺得一切很值得。一次，我收到一個小女孩的送的畫，畫上歪歪斜斜的寫著一句話：老師，你對我們很好，謝謝你！那一刻，淚水濕潤了我的眼眶，這一切是那么的有意義。孩子，謝謝你。
班上的孩子大多是住校生，每當有孩子生病的時候，每當有孩子因為思念而呼喚母親時，我都會感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護的年齡，可是她們卻必須在學校里學著照顧自己。從那時開始，我就決定要更加關心、愛護這些可愛的孩子，溫暖他們一顆顆小小的心。
教齡只有兩個月的我沒有很多如何成為一名好老師的經(jīng)驗，但是我想，一個好老師，應該是離不開愛、責任和奉獻的。教育風格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。
愛心是基礎，而責任心則是驅使我們干好工作的動力。師者，傳道受業(yè)解惑也。好老師精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。作為老師我們應該時刻提醒自己是學生道德修養(yǎng)的鏡子。
愛心和責任心都需要我們無私的付出，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著、奉獻著，看一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果。
支教的演講稿篇七
大家好，我是經(jīng)貿(mào)系工商管理1101班的，下面我將簡單分享下我這半年的支教生活。
以前有想過當老師的我，最終因為我的不努力而沒有實現(xiàn)。沒想到在一次偶然的機會我被我們的一位支教老師給予宣傳支教，我當時很積極的參加了報名，后來經(jīng)過面試我很榮幸的被支教部給選上了。
我被支教部分配到xx小學每個星期二下午帶二年級的體育和三年級的信息。對于沒有經(jīng)驗的我第一次上課給他們小孩子打交道，一下午結束后體會到老師的不易?；貋砗笪业纳ぷ雍猛?，因為被他們上課吵的，他們完全不會怕我們這些支教的老師，因為他們知道我們不會打他們的，所以他們上我們課的時候真的是很放松的去上，根本不會有壓力。那個時候讓我想起我上小學的時候真的是很不幸的！給他們在一起上課時你就會完全的忘記你自己的煩惱，因為你會被他們那些天真而又好奇的心完全給帶到他們的世界里去了，讓我回想起小時候的好多美好回憶！因為我們每個星期只能去教他們一節(jié)課，所以每當看到他們的時候都會讓你有種說不出的那種幸福，就好像是一種穿越，從成年到幼年的過程。這給我的大學生活帶來了無限的歡樂！
在xx小學的這段日子里，讓我在大學里感覺時間是如此的漫長，因為我喜歡上了和那些孩子們打交道，跟他們在一起讓你的大腦幾乎變成了空白，被他們補充一種你幾乎學不到的東西在你的腦海里，他們的語言和純潔的心靈。讓你感到生活的意義。每次上完課他們總會送給你一副他們的杰作來作為他們對你的喜愛的一種表達，每當你看到他們那可愛的畫加上天真的語言，真是讓你回味無窮。這將是我認為我目前收到最美好的禮物。他們對于老師的喜愛有時候還會用上課前的迎接方式來表達，他們會牢牢的記住他們喜愛的老師是那天的課，他們就會在學校的大門口迎接他們的老師，有一次上課前他們沒看到他們所想的那位老師來上課時，他們的心情很失落，表現(xiàn)的方式有好多好多，會很天真的認為是老師不會再帶他們了，然后去寫一些道歉的話和邀請語以及承諾自己不再調皮來給老師。希望老師還能去帶他們！
在那些孩子們的眼里有時候親情真的是很重要，他們很需要愛更需要父母的愛在他們的身邊。二年級的班里就有這么位同學，她的身體不是怎么好，不能夠進行一些劇烈運動，稍微動動肚子就會痛！每次痛的時候她總會哭著想她的媽媽，因為她的媽媽不在家里！想見的時候真的是很難很難，有時候也只能夠在紙上畫畫來表達自己的情感，以至于她很羨慕那些放學回去有媽媽接的孩子！這對于幼年的他們是一件多么痛苦的事情！想想小時候我一直被父母帶在身邊而那時我的姐姐被迫在放棄在家的一年她是多么的難忘。
想想在xx小學這半年里，我所感悟的和我所經(jīng)歷的遠遠不是一個日志就能完全表達我內心的情感。這半年有太多的東西是不能夠用文字來表達的，只有當你親身去體會了才會明白。雖然我不是一個專業(yè)的老師，但是我仍然是很努力的想把自己所懂得的東西都傳授給他們。我用我最大的努力來完成支教給我的任務。因為我愛他們！我已經(jīng)把他們當成了我的家人！
xx小學的學生們，老師謝謝你們圓了我當老師的夢想，讓我擁有了這么一段難以忘懷的回憶。我愛你們！在此祝愿你們身體健康、學習進步、家庭幸福團圓。
支教的演講稿篇八
我是xxx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名普通女教師。響應xx市委、市政府和市教委的號召主動申請支教的我，200x年8月底，到了xx縣xx小學。
我不能忘記：剛到xx，縣教委領導為我們接風洗塵，江口小學的領導為我們張羅不停；
我不能忘記：教師節(jié)，xxx校長發(fā)來信息祝福節(jié)日；中秋佳節(jié)，王建國老師放棄與家人團聚和我們共進晚餐；xxx老師主動為我們打掃整理房間；國慶節(jié)，當我踏上歸途向楊校長說“再見”時，他送了我“五千萬”：“千萬別忘代問家人好；千萬別訴苦；千萬別哭鼻子；千萬別說不來！千萬記??！”多么有力而期盼的話語！
我不能忘記：xxx區(qū)教委和xx縣教委的領導在百忙之中來看望我們；xxx教科辦的領導和教研員經(jīng)常關照我們；巴師附小的領導不辭辛勞來江口關心我。面對這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣！這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情，營造了舒適宜人的工作氛圍！
我很好地調試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。
在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我心懷熱愛山區(qū)、熱愛山區(qū)教育、熱愛山區(qū)孩子的理念，與同事們領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給江口小學注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！
我始終堅持將自己所領悟的新課程理念在備課和課堂教學中滲透。我的工作計劃、總結、教案、教學后記經(jīng)常受到領導好評，所撰寫的多篇論文在學校的教育教學和管理工作中起了指導性的作用。我還多次配合學校對教師們進行課堂示范及教學指導。不僅如此，20xx年春，我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革，組織到部分邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動中。這使我目睹和體驗了山區(qū)學校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無花，建在石旮旯”的花園小學；陳舊得可以作古的馬鞍小學；與貴州接壤的浩口小學；山高皇帝遠的天星小學；手可摘星辰的文復小學……望著這一切，我把我的教學奉獻給他們，把我的理念交流給他們，把我的快樂分享給他們。長達一周的送教活動不僅讓更多人深刻地認識了我的愛心與真誠，而且使我深刻認識到山區(qū)教育的艱難與希望，認識到山區(qū)教師的艱辛與奉獻，認識到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學隨筆——《讓愛跟心一起走》。
為了提高片區(qū)及學校參加縣區(qū)各學科優(yōu)質課競賽的質量，我應邀與教研員、參賽教師一起，利用業(yè)余時間進軍賽課。語文、數(shù)學、美術、音樂、自然，每一次優(yōu)質課競賽，我都毫不保留地無私奉獻著。一年來，使片區(qū)及學校在該項活動中，取得了前所未有的成績。
因為我真正懂得了對職業(yè)的敬重感、自豪感、責任感，勢必形成堅定的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動力。無論怎樣，我都會以積極認真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻不息。
我有效地利用自己的條件，為學校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志、并為他們訂閱、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊；我為孩子們帶去有益的書籍、報刊以及制作字詞卡片的硬紙片；為家境貧困的學生家庭帶去干凈的衣物；為學校制作的專題片配音、為比賽攝影等等。
我是一個文藝積極分子，教師節(jié)卡拉ok比賽中摘到了一等獎的桂冠；我組織編排的舞蹈《歡樂的小太陽》在“六一”國際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎；在學校組織的青年教師“電子說課”競賽中，雖然我只是第二名，但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者；我還是一名教改科研的實踐者，參與到學校承擔的市級課題的研究之中。我的學生和我們的班級總會受到領導和同事們的好評。
不僅如此，我還積極投身于廣泛的社會活動，調動大家參與活動的激情，豐富生活，提高生活質量。我參加了武隆縣的健身操大賽，武隆縣首屆青年風采大賽，江口鎮(zhèn)“三八”國際婦女節(jié)卡拉ok比賽，重慶市兩江四岸全民健身運動登山比賽；江口鎮(zhèn)有線電視臺節(jié)目錄制等工作。這其中，我是演員、是運動員、是記者、是主持人。盡管我支教在外，父老鄉(xiāng)親、領導同事卻沒忘記我，仍將我評為沙區(qū)首屆“十佳輔導員”。就在我即將結束支教生活離開江口的時候，仍然義無返顧地接受教科辦和學校的安排，利用遠程教育資源上了一節(jié)示范課；還接受學校領導安排，參加鎮(zhèn)黨委組織的紀念建黨83周年演講比賽，并獲得第一名的好成績。
支教，一個新時代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設了契機。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長、成熟起來，并重新認識了自我。
通過支教，我走進了社會生活的廣闊天地，體驗了生活的艱辛，感受了人生的價值，還檢驗了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。
通過支教，我領悟到：作為一名女性，要靠思想和智慧來證明自己。曾任美國駐中國商務參贊、現(xiàn)任柯達全球副總裁的葉鶯女士，其貌不揚，可她靠自身的思想和智慧來贏得事業(yè)和尊嚴！我不苛求像她一樣輝煌，但我相信自己能與她一樣敢于追求！
通過支教，我體會到：作為一名普通的勞動者，應該在平凡中實干。我喜歡“簡·愛”的思想：“你的想法，決定你要做的事?！彪m然我離“簡·愛”很遙遠，但我離我的想法卻很近很近。
通過支教，我感受到：作為一名黨員，應該嚴于律己、克己奉公，干一行，愛一行，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻青春。
所有這一切，讓我似乎就在深情地吟唱。多變的旋律告訴我：無論何時何地，無論什么艱難險阻，只要對自己充滿信心，對他人充滿愛心，對生活充滿熱情，對事業(yè)執(zhí)著與崇敬，就一定會領略到成功的喜悅！
當我們支教歸來，又有許多有志青年走向支教的歷程。今天，我將自己在支教生活中的親身經(jīng)歷、感受和點滴成績，向領導匯報，同時奉獻給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定不辱使命，做得更完美、更優(yōu)秀！
生命如歌，讓我們用心去聆聽吧！
支教的演講稿篇九
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個會議。
青春澎湃激情的夢想，已被炎炎夏日點燃，即使路途遠離高山，也阻擋不了我們勇往直前的腳步。
首先，請允許我代表所有志愿教師，感謝教育局和學校領導對我們的信任和支持，為我們搭建一個學習和交流的平臺。它為我們提供了一個學習和實現(xiàn)夢想的好機會。
教育局領導和教學部專家也精心安排了我們學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長和進步離不開城市學校的優(yōu)勢。
因此，思考飲水的來源，我們有更多的責任，有義務，為廣元教育的均衡發(fā)展，為我們社會的和諧，貢獻我們微薄的力量。
山區(qū)學校，是另一個廣闊的世界。學校有許多兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的好老師，用自己平凡的身體，譜寫了教育不平凡的故事。
他們的決心、毅力和智慧，需要我們用心去理解;他們對工作的熱愛和對學生的熱愛值得我們敬佩和學習。有單純樸實、熱情好學的孩子，他們對知識的渴望，對理想的追求，讓我們深深肩負起那沉重的負擔。
我們將嚴格要求自己，向身邊的老師虛心請教，認真學習，好好把握這次難得的學習機會，檢驗自己的基本素質和專業(yè)水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長之路漫漫其修遠兮。我們將永遠堅持做一名教師的信念，愛與奉獻!
我相信支教的經(jīng)歷將是每位教師一生難忘的回憶，是我們投身教育事業(yè)的寶貴財富，是我們成長的重要平臺。
在成長的道路上，我們并不孤單，在領導的關懷下，在老師的指導下，在同事的幫助下，我們將用愛的教育，用童心的愛，用年輕的奉獻和沖勁投入其中!
在這個莊嚴的會議上,代表所有教學老師向你鄭重承諾:我們必須不辜負組織和領導下,在教師崗位,我們將認真落實全職教師的責任,認為人們看性格,勤奮踏實做學術研究的態(tài)度,教學的生命追求奉獻、辛勤工作,并完成教學任務。
在學校里，我們將謙虛謹慎，專心致志，努力學習。在教學上精益求精，探索創(chuàng)新，生活艱苦樸素。同時，我們將充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的青春和智慧，努力做到一流。
為幫助學生擴大寬闊的藍天,這樣他們也可以快樂飛翔的理想,長大后為祖國服務,返回他們的親人,改變農(nóng)村景觀,建設一個美麗的家庭支柱的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展添加光增添色彩!
支教的演講稿篇十
很榮幸能得到這次發(fā)言的機會，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準備，因為我有一些話要說。
首先，非常幸運在自己年輕的時候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責任感的大家，其次我要感謝這一個月大家的行為，因為大家在某種程度上也算是兌現(xiàn)了今年三月份的承諾。
三月份的時候我曾在md小學說過這個暑假會有很多大哥哥，大姐姐來教音樂、美術、體育還有英語，當孩子們聽到英語的時候，都很興奮，因為他們之前都沒學過，這點是我們大家 后來做到的；三月份的白都小學，學生要我打籃球給他們看，當時我騙他們說，上了大學就能打好籃球，后來，是我們保守了這個善意的謊言；三月份，我到白路小學的時候，跟龍校長說過，這次會帶體育器材過來，這個也是我們承諾做到了。三月份，我去中學說過，這個暑假會有很多志愿者過來，就像我們現(xiàn)在看到的，這一切都真實的發(fā)生了，謝謝每一位。
今年是我個人第四次下鄉(xiāng)，第三次到來了，昨天還有人問我，明年還來不來，其實每年都會有人這樣問，但是每次我都只是說不知道，但是卻一路走了下來，也有很多說一定會繼續(xù)來，甚至計劃好了所有行程的人，卻因為這樣或那樣的原因沒有來了，所以之前給學生承諾的老師們，記住我們的承諾，因為學生是一直在等待我們的承諾的。
至于我是否會繼續(xù)，我現(xiàn)在想說的是，其實公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時各種生活的態(tài)度，下鄉(xiāng)支教也是這樣。
想談論的更多的是公益，而不是下鄉(xiāng)支教，因為對于下鄉(xiāng)，大家每個人都有了自己最深刻的認識和理解。很多人都會選擇明年不再過來，但是我相信，明年大家到了暑假都會開始關注下鄉(xiāng)支教，因為有一年夏天，我們做過這些事，這些關注其實就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當我們每個人開始做出這種努力的時候，我們身邊的人也會開始效仿，當很多人開始努力一點點的時候，這個社會也就會得到更多的改善。
我不喜歡那些以說幾句而覺得時髦的人，更不喜歡整天抱怨社會和生活的人，無論怎么抱怨，其實生活連我們是誰都不知道，只有實干者和行動的人才能受到應有的尊重。所以拋棄那些不切實際的言語，當我們改變不了的時候，我們能做的還有尊重和行動，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現(xiàn)實當中來，付出可以受到別人尊重的行為。
有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會因為我們行為而感到自豪，就像我們過去一個目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個詞。但是，當我們回顧這個月的時間，發(fā)現(xiàn)其實和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時候，我們并沒有做多少。
但是有幾點還是可以證實的，有這么一群人確實到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評判了，這個暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學生，寨子上的村名，我們身邊的隊友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關心這些事的人，在這些人眼中，這個月，我們就是一群實干家，理應受到尊重。至于落差，更多的是我們的內心的落差。
所以，我們對這一個月需要做出公正的評價，包括這個月當中的人和事，不能因為我們疲倦和情緒而做出了錯誤的判斷。每個人都需要及時的找個時間來回味這個月，并且是冷靜的分析這個月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質上的收獲，或意識上的收獲，在生命經(jīng)驗上的收獲，得出結論，我們成長在哪里。在此，再次呼吁大家務必做這件事，這樣這個月的行為才能在意識當中得到升華。
再談到“偉大”這個詞，其實不僅僅是我們，任何人在付出行為的時候都不一定能將個體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當這么多才華橫溢的人坐在一起來談這個詞的時候，還是因為我們付出行為之后的談論，其實相對于外面的人來說，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天 的人等著模仿這種行為，等著去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！
因此，肯請大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機構還有一系列的行為要服務于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當中來，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個人和組織利益，希望大家意識到。最后送一句話給大家，青春價值在于幫助別人的過程中提升自我，生命的意義在于奉獻。
支教的演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團隊來和大家分享一下我們在20xx暑期實踐活動的收獲與感想。
有這么一些村落，遍布貴州的偏遠的山窩窩里;
有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;
有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;
有這么一群組織，他們來自學校，他們深深的愛著山里的孩子……
我們就是這群組織的之一?！癳往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學生們走到了一起。我們只有一個愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點點的改變。當然，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會達到更好的效果。
前期工作：聯(lián)系校長，提前踩點，確定團隊人員，策劃撰寫，物資購買，提前備課，隊友們都在為這次的活動做著充分的準備。
7月10日，晚上隊友們即拖著行李箱離開了重郵，開始了為期20天的支教活動。經(jīng)過24小時的行程順利到達支教地點——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計學生200余人，其中留守兒童占據(jù)80%，其中不乏孤兒。超過80%的學生每天需步行一個小時才可到達學校，其中最遠的每天來回學校時間占6個小時。
下面我對支教環(huán)境做個簡單的介紹：
住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來的涼席，住宿就解決了；
飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買菜，即去附近居民家中買菜，純樸的村民從來不收取我們任何金錢，我們總是丟下錢就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。
用水環(huán)境；當?shù)厝彼容^嚴重，我們最嚴重的情況曾今有連續(xù)四天沒有辦法洗澡；
天氣環(huán)境：當?shù)氐淖贤忮X十分強烈，連向日葵都不向太陽，何況我們。
支教期間，我們采取“4+1”模式，無假期。4天均為授課，每天下午放學后部分隊員也會進行家訪；1表示上午舉辦活動，開闊學生眼界，下午全體隊員分不同方向隨學生一同回家進行家訪。
支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開設的科目多達九種。同時舉辦多種活動；中國夢演講比賽，希望每個孩子都可以做個有夢想的人。趣味運動會，希望每個孩子都可以健康快樂的成長。文藝匯演，告訴孩子們，即使沒有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的出色?！皭鄣奈兜馈比０溩踊顒樱瑴剀暗膱雒嬗肋h存在我們的腦海。
搖搖欲墜我覺得也不夸張，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時候也會經(jīng)常受傷；也許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒有幾個過過生日。但一切物質條件上面的匱乏所帶來的苦惱遠遠比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因為有太多的父母外出打工幾年才能回來一次，更有甚者，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒有回去也沒有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀就失去了被父母呵護的機會，他們不愿意哭，因為哭只會讓自己更傷心。他們的苦難，他們的堅強與懂事，無一不讓我們動容。
最后的離開，每個人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點物質上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關注這些山間最美的風景；其實每個人或許都有一個支教的夢想，但是同學們，請不要因為困難而阻止了你前進的步伐，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。
望學生們，他們非常喜歡那些書籍。
去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風景吧。力量很小，更多的力量集中起來那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你的一念之間，e往直黔加油，大屋完小加油！
一次有效的實踐活動需要注意的地方有很多：第一：前期準備很重要，萬事開頭難，同時也是決定一個實踐活動的關鍵所在。第二：責任心很重要，實踐活動絕不是一個形式，不僅要知道你從中可以學到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實踐的過程中，你會遇到很多困難。第四；你不是一個人在戰(zhàn)斗。一個好的團隊很重要，團隊之間要互幫互助，相互理解，共同進步。
最后，請允許我再強調一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進來。一起成長。更多的人去呵護山間最美的風景。讓我們在自己的青春留下最好的回憶。
謝謝大家！
支教的演講稿篇十二
大家好!
今天，本人很榮幸代表愛心社站在這里為大家演講，江漢大學愛心社，那個以奉獻愛為宗旨的團體，江漢大學愛心社，那個以有愛就有希望為信念的社團。
今天，我匯報的題目就是----愛心點亮希望!
回首過去----追溯愛的歷史
15年前的1996年，《中國青年報》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學們的注意，并立即讓同學們萌發(fā)了當志愿者的念頭，在系團支的指導關懷下同學們成立了愛心社。愛心社自成立以來本著“奉獻愛心快樂自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價值，傳達了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號“有愛就有希望”的義務奉獻精神。正是因為我們堅持不懈的努力，愛心社的事跡被長江日報、湖北日報、楚天金報爭相報道。其中最為人們津津樂道的便是愛心社的常規(guī)公益活動，如去敬老院看望老人，去藝萌聽力康復中心輔導聾啞兒童學習，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務家教，“漢陽樹下、伴你成長”義務家教活動，義務賣報，募捐，寒暑假支教等活動?，F(xiàn)在愛心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻愛的目標健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個地方傳遞去希望。因為，我們有愛,因為，愛一直在我們的心里。
立足當下----詮釋愛的意義
愛心社發(fā)展到今天，各項公益活動也正如火如荼地展開，如：
活動一、藝萌聽力康復中心照顧聾啞兒童
活動二、敬老院看望老人
活動三、義務家教
活動四、貧困山區(qū)寒暑假義務支教
活動五、武漢市少兒圖書館故事吧
活動六、愛心超市
活動七、漢陽青少年活動空間幫扶活動
而今天我主要講的則是以上說展示的活動四：寒暑假義務支教!
為響應國家開展“三扶一支政策”，江漢大學愛心社在校團委、院團委的指導下，以“倡導志愿精神，拓展實踐能力，推動山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進步”開展工作。
在“支教”的過程中，我們始終貫切江漢大學校團委“思想育人、學習育人、實踐育人”的育人理念，始終堅持“踏踏實實教書，全心全意育人”，始終堅信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識。
一直以為，支教是神圣的事情，但當這種神圣降臨到愛心社的身上是，我們才知道，原來，神圣只是局外人的說辭，因為我們扮演的只是一個老師，而不是救世主，我們過去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開始于20xx年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學、江漢大學文理學院、湖北大學、華中師范大學傳媒學院學生參與以“大學生自愿奉獻愛心，讓孩子們在師資匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識，給孩子們帶去愛，更帶去了生活的希望。
在支教的過程中，我們始終堅持：
進一步提高支教隊員素質，健全支教團隊各項制度
在進行“貧困山區(qū)寒暑假義務支教”前期，我社團積極組織了多支教隊員選拔活動。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學生參與此次支教活動。
在進行“貧困山區(qū)寒暑假義務支教”隊員選拔后期，我社團積極開展多長支教前期的陪訓。例如：開展“新老支教隊員交流會”、組織“新老支教隊員戶外擴展”、進行“支教前期支教隊員培訓”……我們旨在提高團隊凝聚力、提高支教隊員素質。
同時，我們積極組織執(zhí)教隊員會議，協(xié)調分工，端正工作作風，同時加深各支教隊員之間的溝通及加深各支教隊員對此次支教的認識和理解，進一步提高此次支教的工作和效率，進而增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團隊的高效率工作打下了一個堅實的基礎。
積極認真組織開展教學，腳踏實地教書育人
1、迅速適應當?shù)丨h(huán)境，及時進入角色
在面對一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學，學校的基礎設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面都更是相對比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟不發(fā)達，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學水平急需提高。并且，學生學期情況也相對比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢?在困難面前，我們沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時間，迅速地摸清了這個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時地調整好各支教成員的心態(tài)，進入了角色。
2、全心全意教書，踏踏實實育人
開學第一天，全校組織了一次測驗，旨在了解學生的基本情況，并方便開展教學?？墒浅煽兇_實相當不理想。
面對這樣的情況，我們多組織教師開展“如何更好地提高教學質量”會議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔子的沉重。
教學期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時間和課余時間。各位教師利用課余時間和課外活動時間組織學生們聽演講報告，跟學生個別談心、交流，給他們講科學家的故事，討論科學與人類的關系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。同時，各位教師以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內容做了嚴格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。
3、豐富的課堂、課外教學生活，積極開展各類教學生活,如：
手工制作、“閱讀青春，放飛夢想”寫作課程、班級文化設計大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實如此的簡單!
但即使如此，在我們的支教過程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團隊溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對工作的開展造成一定的阻礙;在自主創(chuàng)新方面，支教團還有很大的空間可以提升;認真工作的同時缺乏總結意識等。
但我知道，愛心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會堅持有愛就有希望的口號，我們堅持奉獻愛的目標，我們堅持做著一些讓別人和自己都快樂的事情，這就是愛心社給我們堅持的意義。
愛心社也知道，不管什么表彰榮譽，不管什么跟蹤報道，不管別人知不知道，我們都會一如既往地做下去的，因為我們要的只是給他們一個有愛的明天，我們要的只是讓他們過得更好!
我的演講完畢，謝謝大家!
支教的演講稿篇十三
帶上耳機，聽著學生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽光明媚，我的心也滿滿的如這秋天結了碩碩的果實。
大一剛來，知道青年志愿者協(xié)會有個支教部，就毫不猶豫的加入了，它圓了我小時候要當老師的夢想。
第一次去二十鋪小學代課， 說不上有多成功，就是喜歡上他們了，即使他們有時很調皮，但更多時候他們讓我看到的是可愛。帶體育課，他們學校條件差，就自己買了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做游戲。我想給他們一個歡樂的童年。上課時間很快就過了，大一上學期也很快就這樣過了。
大一下學期，跑宿舍，宣傳支教部，選拔支教老師。后來在王灣小學代課，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個周二都是上午放學后立馬去吃飯，然后匆忙的去開例會，開完會騎車到王灣小學代課，連續(xù)三節(jié)。那些日子，開始的時候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽到我說累。漸漸的，就覺得這樣的日子挺充實。這些動力都是來自學生。上課時他們要淘氣，就把他們叫起來回答問題。課余時間就和他們聊天。下課時給他們拍照片留念，都一個個爭相把頭伸過來，兩個手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛的讓你忍不住去心疼，給他們帶去歡樂的同時，也把自己有限的知識無限的帶給他們。
對我來說，最忙，最充實，最不知所措的時候就是五六月份的日子。老部長剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請假，再加上要在王灣小學籌辦六一兒童節(jié)慶?；顒?。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學表演節(jié)目、活動資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來簡單做起來才知道沒那么容易?，F(xiàn)在看來，我還真要感謝那段日子，讓我成長了不少。曾在一本書上看過這樣一段話：“過程即是獎勵，完成一段艱難工作的過程，將會成為我們永生難忘的記憶”.直到現(xiàn)在，遇到比較艱難的事，我都會想起這句話。然后我就這么好好的過來了。
暑假去打工時，還收到學生發(fā)的問候短信，看到信息，就不覺得累了。我覺得自己所做的都是很有意義的事，也許學生們真的聽懂了我教他們的些許知識，但他們也許不知道，他們帶給我的更多。
上學年的工作，認真的去做了，不知道別人怎么看，我覺得自己做的很好。這一年，我會更認真的去帶領支教老師，讓我們去支教的三所學校的學生，學到更多的知識，得到更多的歡笑。
說到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺與感動只有親身體會才能嘗到其中的美妙。
支教的演講稿篇一
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不明白其中的純粹。
——題記
最后，在到校的前一天，開始回顧這個暑假。一次江西之行，一個簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些。
前奏
8月13號下午，我跟隨浙江科技學院志愿者協(xié)會的各位志愿者們一齊向江西出發(fā)。坐在去往鷹潭的火車上，我心中無限期盼著為期14天的支教生活。翌日，又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸，我們這個小方隊最后抵到了樂安縣。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待?？偹苤?，江西的贛州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿頭大汗，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來支教的，卻受到了當?shù)厝说臒崆榭畲?，都搞混了誰是付出的一方。這就是樂安人的熱心。為了報答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來。
高潮
第二天早上，我們?yōu)閷W生們分好了班級，就和學生們一齊打掃教師，先從一齊勞動建立友誼。然后競選出班委們。下午就開始正式上課了。樂安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子?？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有好處?；蛟S樂安比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當?shù)睾⒆幼鳇c什么，讓他們生活的更好。
我和anna一齊教地理。因為地理是中學基礎教育開設課程，所以這次支教的小學地理主要是為了引起學生們對地理的興趣，挖掘他們對外界的好奇心和激發(fā)他們努力學習進步的動力，使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，構成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。我們更注重讓學生們親手體驗，所以我們買了許多中國、地球拼圖，讓學生自我動手，認識各省、各國的大致所在位置。其間，anna的朋友ralph從江蘇過來，參入到我們的團隊來。我們讓學生們走出教室，用紙和筆畫下學校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點子，讓學生們學的開心、學的快。教學真正能給他們多大的成績進步，我也不持樂觀態(tài)度。很現(xiàn)實，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學校樂意接納。然而效果如何沒人在事后問津。孩子們自愿聽課，我們自愿教書，不帶一絲利益關系，只有你情我愿，干干凈凈。
我們6點起床去菜市場買菜，十五六個人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了節(jié)約公費。這樣能夠把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會更加團結了。
放學后，我最快樂的事就是和同學們一齊打球。對于我來說，這是再一次體驗童年的愉悅；對于孩子們來說，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會有新鮮的事情發(fā)生，像一場精彩的舞臺劇。
尾曲
8月27日支教迎來了尾聲。我們與學生們開了一場派對。天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時光，帶走了我們在樂安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下，感受了人性的溫暖，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年！我無悔于這次經(jīng)歷！
此刻，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫忙。正如“為什么要登山？因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的，這不重要。最關鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在那里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：
一、要有愛心、熱心、激情；
二、要有教育別人的潛力和水平；
三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。
長期堅持下去，應對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自我內心劇烈的矛盾沖突——當初完美的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當?shù)氐暮⒆?，當?shù)氐睦蠋?，當?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內心去做，期望自我確實能做點什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈。
總之，期望自我在這個功利的年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自我融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自我的心留點空間，讓那種感恩長存于懷。
一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的好處，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一齊，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，能夠改變風的走向，能夠決定水的流速。
當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事，不枉此生。
支教的演講稿篇二
尊敬的各位領導，叔叔阿姨、老師們，親愛的同學們：
您們好!
小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機;鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得更加美麗;大樹，因為土壤的供給傲然挺立;我們大山里的學生，因為平安產(chǎn)險遼寧分公司的關愛而更加健康成長。今天平安產(chǎn)險的各位領導和叔叔阿姨們的到來，使我們學生感受到了來自社會各界的愛心溫暖和幫助。
此次平安公司的三批支教老師的到來，不但為我們帶來許多課外知識和生活技能，更帶來了關愛、溫暖和快樂。在我們布滿對藝術非?？是笾畷r，是你們的實際行動點燃了我們心中的希望之火，是你們的實際行動為我們打開了通向藝術殿堂的大門，是你們的實際行動為我們奔上了學習藝術的廣闊天地。我們體會了感恩課的動情，手工課的創(chuàng)新，音樂課的熱情，一切都是那樣的難忘。即使你們就要走了不能在這里停留很久，但是你們身影，你們的話語，你們的愛心已經(jīng)深深烙入了我們的心靈!各位支教老師我們愛您們。
今天，我還要感謝來自社會各界人士的關懷，你們遠道而來奉獻愛心讓我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。在這個大家庭中，我們是幸福的，是快樂的?！笆谌嗣倒?，手有余香”，奉獻愛心，收獲希望。義和店平安希望小學將永遠見證這一善舉，義和店平安希望小學的未來也將因此更加光明。
最后，我代表所有的同學向關心、幫助過我們的平安公司和各位叔叔阿姨們說一聲“謝謝”。我們一定會用時間和行動來感謝關愛我們的人，我們會好好學習，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。不辜負你們的期望!長大后，我們也要和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
謝謝您們!
支教的演講稿篇三
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
區(qū)教體局組織這次支教工作座談會，總結交流一階段來支教工作情況，這對于我們支教老師相互學習、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領導表示感謝。
半年來，在十三中學校領導班子的關心支持下，我主要完成了以下幾個方面的工作：
一、探索思想品德課堂教學改革。到十三中后，在教學上，接了八年級的思想品德。針對學生學習基礎，采取小組合作學習的形式，引導學生積極主動的學習，提高課堂教學效益，所帶班級平均成績多次居城西五校前列。
二、全面加強班級管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務工作的優(yōu)勢，協(xié)助十三中政教處大力加強班級管理工作。實行了班主任工作日志制度，編印了《班規(guī)匯編》。同時，梳理學校德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式方法，將主題教育活動層次化、序列化。如學雷鋒活動分為雷鋒精神進校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續(xù)寫等，深化了活動內涵，拓展了活動外延。
三、組織首屆學?？萍脊?jié)。積極配合學校團委，制定學校科技節(jié)活動方案，協(xié)調邀請專家作科技報告，深入宣傳動員學生動手動腦，并做好了學生的指導工作。收到學生作品460件，評出一等獎作品100多件，許多精品制作和設計，將參加全市科技創(chuàng)新大賽評選。市區(qū)網(wǎng)站均對活動予以報道。
四、加強校園文化建設。一是因地制宜設計制作文化宣傳圖片，分12個系列，共計260個版面，全面提升學校文化氛圍，被全市中小學德育資源信息庫收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領導的高度評價。二是規(guī)范課間操程序，從進場、退場大甩臂到學生做操質量，都有明顯的改觀，營造了學校人文環(huán)境。三是加強學校網(wǎng)站建設，申請了學校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁，動員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學校數(shù)字化窗口，填補了學校網(wǎng)絡文化的空白。網(wǎng)站建設工作量大，歷時三個多月才完成。
回顧半年來的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點：一是真心對待工作，調查研究學校工作現(xiàn)狀，積極動腦筋、想辦法拓展工作思路;二是誠心團結同事，搞好協(xié)調，增進友誼，共同把好事辦好、實事辦實。如網(wǎng)站建設，就得到莊乾海老師大量的技術上的支持。三是熱心服務。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務、教務、團委、工會、綜治等處室的相關工作，都盡力而為，樂意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。
當然，支教工作也是學習。半年來，學校領導班子尤其是劉建強校長不遺余力的指導我、培養(yǎng)我，開拓了我的視野，明晰了工作思路。教學上、政務上、總務上的同事們，其工作的作風、思路、方法都對我頗有影響。我也注重平時積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學校發(fā)展的共性和個性，構建自身推進學校發(fā)展的思維模式。在此期間，個人博客發(fā)表支教心得體會多篇。在十三中工作的同時，也參與了十中的許多重大工作。
綜上所述，我認為，支教工作是一次非常好的鍛煉機會，對教師個人成長及學校間交流提高都有著深遠的意義。建議局黨委持續(xù)開展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運行機制，加大支教人員規(guī)模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機會，也讓更多的鍛煉機會成就更多的優(yōu)秀教師。
支教的演講稿篇四
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
上午好！
在春歸大地，萬物復蘇之際，我們在和煦的春風里歡聚柳絲飄拂，充滿朝氣校園里，隆重舉行x縣義工聯(lián)合會組織并發(fā)起的“完美童年”愛心公益支教活動。在此，我代表x縣義工聯(lián)合會，向參加這次活動的各位領導、諸位愛心人士表示熱烈的歡迎。并向這次活動的所有捐助者及活動的組織者、參與者，表示衷心的感謝。
近年來，在社會各界的大力支持下，x縣義工聯(lián)合會得到蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績，不斷舉行各種活動，影響和帶動了數(shù)不清愛心人士積極參加公益活動，扶貧助殘，助學救急，得到社會各界一致好評。這次由x縣義工聯(lián)合會組織發(fā)起的“完美童年”愛心公益支教活動，旨在為了讓山區(qū)的孩子們能夠更好更早的受到藝術啟蒙，讓每個孩子都有一個美好的人生，燦爛的未來。儀式結束后，將在各處山村小學或需要的學校陸續(xù)開展“完美童年”愛心支教活動。我們不僅要帶給孩子們知識，更重要的是要給孩子們送來了團結拼搏、奮發(fā)向上的精神啟迪，并將推動教育事業(yè)的均衡發(fā)展起到積極的推動作用。我們將把此項活動全面落實好、實踐好，將教育事業(yè)推向一個新的天地。
我們堅信，在“愛心支教”活動的感召下，借助媒體的力量，會有更多的人了解這項活動，參與到這項“愛心工程”中來。通過全社會共同的努力，使農(nóng)村中小學的辦學條件得到較快的改善，讓農(nóng)村的孩子享受到和城市孩子一樣的優(yōu)質教育。
我們熱切希望同學們努力學習，不辜負x縣義工聯(lián)合會的叔叔、阿姨以及社會各界人士的一片愛心，樹立遠大理想，立志成材，將來報效祖國，開創(chuàng)祖國和民族新的未來！
謝謝大家！
支教的演講稿篇五
大學生支教工作小結一學期的支教生活又到了，回顧這一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度。這一學期我無論在思想上還是業(yè)務上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：
一 、思想方面
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二 、工作方面
在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學畢業(yè)，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學方面表現(xiàn)的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此我便在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態(tài)、學習態(tài)度等了如指掌。對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。當然這是需要一段時間的調整與適應的。要想盡快使自己和學生都進入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學生的班主任請教，以求了解學生的方方面面。此外，還多找學生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生底子薄弱，學習自主性較差，對此我在教學過程中不斷調整教學方法，盡量從學生的實際出發(fā)，使之適合學生的實際水平。根據(jù)新課程標準有關教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，我對教材內容做了一定取舍，對教材難度大的教學內容和教學內容不做教學考慮，如難度較大的聽力材料;同時根據(jù)教材的不足增加了某些內容。在常規(guī)教學中，我認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。我平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害;對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。
最后就是教材。一個工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對于老師，教材就是工具，不對所用的教材了如指掌，又怎能使學生的成績有所提高呢?因此，我借助學校所發(fā)的各類教參教輔，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，并反復進行分析與研究，必要時還會借助于網(wǎng)絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。
三、學習方面
畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，作為一名黨員，我始終不忘加強理論學習，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。這一年里，我著重學習與研究了毛澤東、鄧小平和關于“科學發(fā)展觀”研究的重要思想。并于本學期參加了千斤高中組織的“科學發(fā)展觀”重要思想的討論與學習，是自己的理論水平有了很大的提高。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教的演講稿篇六
各位評委、老師：
大家好！我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無悔支教無悔的愛》。
開學第一天，當我第一次以老師的身份站在講臺上向他們介紹自己時，心情有些緊張，聲音都帶些顫抖。面對著三十多張純真可愛的笑臉，望著著三十多雙渴求知識的眼睛，我第一次感受到了作為一名老師的責任。此刻開始，我是一名教師，我就是孩子們的榜樣，“以身立教，為人師表”，以自身的學識，教會孩子知識，以自身的人格力量，教會學生如何做人。
老師的生活是平淡的，但每天的生活又很忙碌。備課、上課、改作業(yè)、帶生病的孩子去醫(yī)院，有時候也會覺得很累，也會覺得辛苦，但是想到孩子們眼神中的溫暖，看到他們學習上的進步，我就覺得一切很值得。一次，我收到一個小女孩的送的畫，畫上歪歪斜斜的寫著一句話：老師，你對我們很好，謝謝你！那一刻，淚水濕潤了我的眼眶，這一切是那么的有意義。孩子，謝謝你。
班上的孩子大多是住校生，每當有孩子生病的時候，每當有孩子因為思念而呼喚母親時，我都會感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護的年齡，可是她們卻必須在學校里學著照顧自己。從那時開始，我就決定要更加關心、愛護這些可愛的孩子，溫暖他們一顆顆小小的心。
教齡只有兩個月的我沒有很多如何成為一名好老師的經(jīng)驗，但是我想，一個好老師，應該是離不開愛、責任和奉獻的。教育風格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。
愛心是基礎，而責任心則是驅使我們干好工作的動力。師者，傳道受業(yè)解惑也。好老師精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。作為老師我們應該時刻提醒自己是學生道德修養(yǎng)的鏡子。
愛心和責任心都需要我們無私的付出，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著、奉獻著，看一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果。
支教的演講稿篇七
大家好，我是經(jīng)貿(mào)系工商管理1101班的，下面我將簡單分享下我這半年的支教生活。
以前有想過當老師的我，最終因為我的不努力而沒有實現(xiàn)。沒想到在一次偶然的機會我被我們的一位支教老師給予宣傳支教，我當時很積極的參加了報名，后來經(jīng)過面試我很榮幸的被支教部給選上了。
我被支教部分配到xx小學每個星期二下午帶二年級的體育和三年級的信息。對于沒有經(jīng)驗的我第一次上課給他們小孩子打交道，一下午結束后體會到老師的不易?；貋砗笪业纳ぷ雍猛?，因為被他們上課吵的，他們完全不會怕我們這些支教的老師，因為他們知道我們不會打他們的，所以他們上我們課的時候真的是很放松的去上，根本不會有壓力。那個時候讓我想起我上小學的時候真的是很不幸的！給他們在一起上課時你就會完全的忘記你自己的煩惱，因為你會被他們那些天真而又好奇的心完全給帶到他們的世界里去了，讓我回想起小時候的好多美好回憶！因為我們每個星期只能去教他們一節(jié)課，所以每當看到他們的時候都會讓你有種說不出的那種幸福，就好像是一種穿越，從成年到幼年的過程。這給我的大學生活帶來了無限的歡樂！
在xx小學的這段日子里，讓我在大學里感覺時間是如此的漫長，因為我喜歡上了和那些孩子們打交道，跟他們在一起讓你的大腦幾乎變成了空白，被他們補充一種你幾乎學不到的東西在你的腦海里，他們的語言和純潔的心靈。讓你感到生活的意義。每次上完課他們總會送給你一副他們的杰作來作為他們對你的喜愛的一種表達，每當你看到他們那可愛的畫加上天真的語言，真是讓你回味無窮。這將是我認為我目前收到最美好的禮物。他們對于老師的喜愛有時候還會用上課前的迎接方式來表達，他們會牢牢的記住他們喜愛的老師是那天的課，他們就會在學校的大門口迎接他們的老師，有一次上課前他們沒看到他們所想的那位老師來上課時，他們的心情很失落，表現(xiàn)的方式有好多好多，會很天真的認為是老師不會再帶他們了，然后去寫一些道歉的話和邀請語以及承諾自己不再調皮來給老師。希望老師還能去帶他們！
在那些孩子們的眼里有時候親情真的是很重要，他們很需要愛更需要父母的愛在他們的身邊。二年級的班里就有這么位同學，她的身體不是怎么好，不能夠進行一些劇烈運動，稍微動動肚子就會痛！每次痛的時候她總會哭著想她的媽媽，因為她的媽媽不在家里！想見的時候真的是很難很難，有時候也只能夠在紙上畫畫來表達自己的情感，以至于她很羨慕那些放學回去有媽媽接的孩子！這對于幼年的他們是一件多么痛苦的事情！想想小時候我一直被父母帶在身邊而那時我的姐姐被迫在放棄在家的一年她是多么的難忘。
想想在xx小學這半年里，我所感悟的和我所經(jīng)歷的遠遠不是一個日志就能完全表達我內心的情感。這半年有太多的東西是不能夠用文字來表達的，只有當你親身去體會了才會明白。雖然我不是一個專業(yè)的老師，但是我仍然是很努力的想把自己所懂得的東西都傳授給他們。我用我最大的努力來完成支教給我的任務。因為我愛他們！我已經(jīng)把他們當成了我的家人！
xx小學的學生們，老師謝謝你們圓了我當老師的夢想，讓我擁有了這么一段難以忘懷的回憶。我愛你們！在此祝愿你們身體健康、學習進步、家庭幸福團圓。
支教的演講稿篇八
我是xxx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名普通女教師。響應xx市委、市政府和市教委的號召主動申請支教的我，200x年8月底，到了xx縣xx小學。
我不能忘記：剛到xx，縣教委領導為我們接風洗塵，江口小學的領導為我們張羅不停；
我不能忘記：教師節(jié)，xxx校長發(fā)來信息祝福節(jié)日；中秋佳節(jié)，王建國老師放棄與家人團聚和我們共進晚餐；xxx老師主動為我們打掃整理房間；國慶節(jié)，當我踏上歸途向楊校長說“再見”時，他送了我“五千萬”：“千萬別忘代問家人好；千萬別訴苦；千萬別哭鼻子；千萬別說不來！千萬記??！”多么有力而期盼的話語！
我不能忘記：xxx區(qū)教委和xx縣教委的領導在百忙之中來看望我們；xxx教科辦的領導和教研員經(jīng)常關照我們；巴師附小的領導不辭辛勞來江口關心我。面對這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣！這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情，營造了舒適宜人的工作氛圍！
我很好地調試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。
在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我心懷熱愛山區(qū)、熱愛山區(qū)教育、熱愛山區(qū)孩子的理念，與同事們領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給江口小學注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！
我始終堅持將自己所領悟的新課程理念在備課和課堂教學中滲透。我的工作計劃、總結、教案、教學后記經(jīng)常受到領導好評，所撰寫的多篇論文在學校的教育教學和管理工作中起了指導性的作用。我還多次配合學校對教師們進行課堂示范及教學指導。不僅如此，20xx年春，我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革，組織到部分邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動中。這使我目睹和體驗了山區(qū)學校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無花，建在石旮旯”的花園小學；陳舊得可以作古的馬鞍小學；與貴州接壤的浩口小學；山高皇帝遠的天星小學；手可摘星辰的文復小學……望著這一切，我把我的教學奉獻給他們，把我的理念交流給他們，把我的快樂分享給他們。長達一周的送教活動不僅讓更多人深刻地認識了我的愛心與真誠，而且使我深刻認識到山區(qū)教育的艱難與希望，認識到山區(qū)教師的艱辛與奉獻，認識到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學隨筆——《讓愛跟心一起走》。
為了提高片區(qū)及學校參加縣區(qū)各學科優(yōu)質課競賽的質量，我應邀與教研員、參賽教師一起，利用業(yè)余時間進軍賽課。語文、數(shù)學、美術、音樂、自然，每一次優(yōu)質課競賽，我都毫不保留地無私奉獻著。一年來，使片區(qū)及學校在該項活動中，取得了前所未有的成績。
因為我真正懂得了對職業(yè)的敬重感、自豪感、責任感，勢必形成堅定的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動力。無論怎樣，我都會以積極認真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻不息。
我有效地利用自己的條件，為學校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志、并為他們訂閱、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊；我為孩子們帶去有益的書籍、報刊以及制作字詞卡片的硬紙片；為家境貧困的學生家庭帶去干凈的衣物；為學校制作的專題片配音、為比賽攝影等等。
我是一個文藝積極分子，教師節(jié)卡拉ok比賽中摘到了一等獎的桂冠；我組織編排的舞蹈《歡樂的小太陽》在“六一”國際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎；在學校組織的青年教師“電子說課”競賽中，雖然我只是第二名，但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者；我還是一名教改科研的實踐者，參與到學校承擔的市級課題的研究之中。我的學生和我們的班級總會受到領導和同事們的好評。
不僅如此，我還積極投身于廣泛的社會活動，調動大家參與活動的激情，豐富生活，提高生活質量。我參加了武隆縣的健身操大賽，武隆縣首屆青年風采大賽，江口鎮(zhèn)“三八”國際婦女節(jié)卡拉ok比賽，重慶市兩江四岸全民健身運動登山比賽；江口鎮(zhèn)有線電視臺節(jié)目錄制等工作。這其中，我是演員、是運動員、是記者、是主持人。盡管我支教在外，父老鄉(xiāng)親、領導同事卻沒忘記我，仍將我評為沙區(qū)首屆“十佳輔導員”。就在我即將結束支教生活離開江口的時候，仍然義無返顧地接受教科辦和學校的安排，利用遠程教育資源上了一節(jié)示范課；還接受學校領導安排，參加鎮(zhèn)黨委組織的紀念建黨83周年演講比賽，并獲得第一名的好成績。
支教，一個新時代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設了契機。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長、成熟起來，并重新認識了自我。
通過支教，我走進了社會生活的廣闊天地，體驗了生活的艱辛，感受了人生的價值，還檢驗了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。
通過支教，我領悟到：作為一名女性，要靠思想和智慧來證明自己。曾任美國駐中國商務參贊、現(xiàn)任柯達全球副總裁的葉鶯女士，其貌不揚，可她靠自身的思想和智慧來贏得事業(yè)和尊嚴！我不苛求像她一樣輝煌，但我相信自己能與她一樣敢于追求！
通過支教，我體會到：作為一名普通的勞動者，應該在平凡中實干。我喜歡“簡·愛”的思想：“你的想法，決定你要做的事?！彪m然我離“簡·愛”很遙遠，但我離我的想法卻很近很近。
通過支教，我感受到：作為一名黨員，應該嚴于律己、克己奉公，干一行，愛一行，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻青春。
所有這一切，讓我似乎就在深情地吟唱。多變的旋律告訴我：無論何時何地，無論什么艱難險阻，只要對自己充滿信心，對他人充滿愛心，對生活充滿熱情，對事業(yè)執(zhí)著與崇敬，就一定會領略到成功的喜悅！
當我們支教歸來，又有許多有志青年走向支教的歷程。今天，我將自己在支教生活中的親身經(jīng)歷、感受和點滴成績，向領導匯報，同時奉獻給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定不辱使命，做得更完美、更優(yōu)秀！
生命如歌，讓我們用心去聆聽吧！
支教的演講稿篇九
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個會議。
青春澎湃激情的夢想，已被炎炎夏日點燃，即使路途遠離高山，也阻擋不了我們勇往直前的腳步。
首先，請允許我代表所有志愿教師，感謝教育局和學校領導對我們的信任和支持，為我們搭建一個學習和交流的平臺。它為我們提供了一個學習和實現(xiàn)夢想的好機會。
教育局領導和教學部專家也精心安排了我們學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長和進步離不開城市學校的優(yōu)勢。
因此，思考飲水的來源，我們有更多的責任，有義務，為廣元教育的均衡發(fā)展，為我們社會的和諧，貢獻我們微薄的力量。
山區(qū)學校，是另一個廣闊的世界。學校有許多兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的好老師，用自己平凡的身體，譜寫了教育不平凡的故事。
他們的決心、毅力和智慧，需要我們用心去理解;他們對工作的熱愛和對學生的熱愛值得我們敬佩和學習。有單純樸實、熱情好學的孩子，他們對知識的渴望，對理想的追求，讓我們深深肩負起那沉重的負擔。
我們將嚴格要求自己，向身邊的老師虛心請教，認真學習，好好把握這次難得的學習機會，檢驗自己的基本素質和專業(yè)水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長之路漫漫其修遠兮。我們將永遠堅持做一名教師的信念，愛與奉獻!
我相信支教的經(jīng)歷將是每位教師一生難忘的回憶，是我們投身教育事業(yè)的寶貴財富，是我們成長的重要平臺。
在成長的道路上，我們并不孤單，在領導的關懷下，在老師的指導下，在同事的幫助下，我們將用愛的教育，用童心的愛，用年輕的奉獻和沖勁投入其中!
在這個莊嚴的會議上,代表所有教學老師向你鄭重承諾:我們必須不辜負組織和領導下,在教師崗位,我們將認真落實全職教師的責任,認為人們看性格,勤奮踏實做學術研究的態(tài)度,教學的生命追求奉獻、辛勤工作,并完成教學任務。
在學校里，我們將謙虛謹慎，專心致志，努力學習。在教學上精益求精，探索創(chuàng)新，生活艱苦樸素。同時，我們將充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的青春和智慧，努力做到一流。
為幫助學生擴大寬闊的藍天,這樣他們也可以快樂飛翔的理想,長大后為祖國服務,返回他們的親人,改變農(nóng)村景觀,建設一個美麗的家庭支柱的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展添加光增添色彩!
支教的演講稿篇十
很榮幸能得到這次發(fā)言的機會，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準備，因為我有一些話要說。
首先，非常幸運在自己年輕的時候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責任感的大家，其次我要感謝這一個月大家的行為，因為大家在某種程度上也算是兌現(xiàn)了今年三月份的承諾。
三月份的時候我曾在md小學說過這個暑假會有很多大哥哥，大姐姐來教音樂、美術、體育還有英語，當孩子們聽到英語的時候，都很興奮，因為他們之前都沒學過，這點是我們大家 后來做到的；三月份的白都小學，學生要我打籃球給他們看，當時我騙他們說，上了大學就能打好籃球，后來，是我們保守了這個善意的謊言；三月份，我到白路小學的時候，跟龍校長說過，這次會帶體育器材過來，這個也是我們承諾做到了。三月份，我去中學說過，這個暑假會有很多志愿者過來，就像我們現(xiàn)在看到的，這一切都真實的發(fā)生了，謝謝每一位。
今年是我個人第四次下鄉(xiāng)，第三次到來了，昨天還有人問我，明年還來不來，其實每年都會有人這樣問，但是每次我都只是說不知道，但是卻一路走了下來，也有很多說一定會繼續(xù)來，甚至計劃好了所有行程的人，卻因為這樣或那樣的原因沒有來了，所以之前給學生承諾的老師們，記住我們的承諾，因為學生是一直在等待我們的承諾的。
至于我是否會繼續(xù)，我現(xiàn)在想說的是，其實公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時各種生活的態(tài)度，下鄉(xiāng)支教也是這樣。
想談論的更多的是公益，而不是下鄉(xiāng)支教，因為對于下鄉(xiāng)，大家每個人都有了自己最深刻的認識和理解。很多人都會選擇明年不再過來，但是我相信，明年大家到了暑假都會開始關注下鄉(xiāng)支教，因為有一年夏天，我們做過這些事，這些關注其實就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當我們每個人開始做出這種努力的時候，我們身邊的人也會開始效仿，當很多人開始努力一點點的時候，這個社會也就會得到更多的改善。
我不喜歡那些以說幾句而覺得時髦的人，更不喜歡整天抱怨社會和生活的人，無論怎么抱怨，其實生活連我們是誰都不知道，只有實干者和行動的人才能受到應有的尊重。所以拋棄那些不切實際的言語，當我們改變不了的時候，我們能做的還有尊重和行動，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現(xiàn)實當中來，付出可以受到別人尊重的行為。
有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會因為我們行為而感到自豪，就像我們過去一個目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個詞。但是，當我們回顧這個月的時間，發(fā)現(xiàn)其實和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時候，我們并沒有做多少。
但是有幾點還是可以證實的，有這么一群人確實到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評判了，這個暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學生，寨子上的村名，我們身邊的隊友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關心這些事的人，在這些人眼中，這個月，我們就是一群實干家，理應受到尊重。至于落差，更多的是我們的內心的落差。
所以，我們對這一個月需要做出公正的評價，包括這個月當中的人和事，不能因為我們疲倦和情緒而做出了錯誤的判斷。每個人都需要及時的找個時間來回味這個月，并且是冷靜的分析這個月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質上的收獲，或意識上的收獲，在生命經(jīng)驗上的收獲，得出結論，我們成長在哪里。在此，再次呼吁大家務必做這件事，這樣這個月的行為才能在意識當中得到升華。
再談到“偉大”這個詞，其實不僅僅是我們，任何人在付出行為的時候都不一定能將個體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當這么多才華橫溢的人坐在一起來談這個詞的時候，還是因為我們付出行為之后的談論，其實相對于外面的人來說，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天 的人等著模仿這種行為，等著去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！
因此，肯請大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機構還有一系列的行為要服務于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當中來，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個人和組織利益，希望大家意識到。最后送一句話給大家，青春價值在于幫助別人的過程中提升自我，生命的意義在于奉獻。
支教的演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團隊來和大家分享一下我們在20xx暑期實踐活動的收獲與感想。
有這么一些村落，遍布貴州的偏遠的山窩窩里;
有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;
有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;
有這么一群組織，他們來自學校，他們深深的愛著山里的孩子……
我們就是這群組織的之一?！癳往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學生們走到了一起。我們只有一個愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點點的改變。當然，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會達到更好的效果。
前期工作：聯(lián)系校長，提前踩點，確定團隊人員，策劃撰寫，物資購買，提前備課，隊友們都在為這次的活動做著充分的準備。
7月10日，晚上隊友們即拖著行李箱離開了重郵，開始了為期20天的支教活動。經(jīng)過24小時的行程順利到達支教地點——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計學生200余人，其中留守兒童占據(jù)80%，其中不乏孤兒。超過80%的學生每天需步行一個小時才可到達學校，其中最遠的每天來回學校時間占6個小時。
下面我對支教環(huán)境做個簡單的介紹：
住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來的涼席，住宿就解決了；
飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買菜，即去附近居民家中買菜，純樸的村民從來不收取我們任何金錢，我們總是丟下錢就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。
用水環(huán)境；當?shù)厝彼容^嚴重，我們最嚴重的情況曾今有連續(xù)四天沒有辦法洗澡；
天氣環(huán)境：當?shù)氐淖贤忮X十分強烈，連向日葵都不向太陽，何況我們。
支教期間，我們采取“4+1”模式，無假期。4天均為授課，每天下午放學后部分隊員也會進行家訪；1表示上午舉辦活動，開闊學生眼界，下午全體隊員分不同方向隨學生一同回家進行家訪。
支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開設的科目多達九種。同時舉辦多種活動；中國夢演講比賽，希望每個孩子都可以做個有夢想的人。趣味運動會，希望每個孩子都可以健康快樂的成長。文藝匯演，告訴孩子們，即使沒有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的出色?！皭鄣奈兜馈比０溩踊顒樱瑴剀暗膱雒嬗肋h存在我們的腦海。
搖搖欲墜我覺得也不夸張，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時候也會經(jīng)常受傷；也許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒有幾個過過生日。但一切物質條件上面的匱乏所帶來的苦惱遠遠比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因為有太多的父母外出打工幾年才能回來一次，更有甚者，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒有回去也沒有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀就失去了被父母呵護的機會，他們不愿意哭，因為哭只會讓自己更傷心。他們的苦難，他們的堅強與懂事，無一不讓我們動容。
最后的離開，每個人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點物質上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關注這些山間最美的風景；其實每個人或許都有一個支教的夢想，但是同學們，請不要因為困難而阻止了你前進的步伐，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。
望學生們，他們非常喜歡那些書籍。
去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風景吧。力量很小，更多的力量集中起來那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你的一念之間，e往直黔加油，大屋完小加油！
一次有效的實踐活動需要注意的地方有很多：第一：前期準備很重要，萬事開頭難，同時也是決定一個實踐活動的關鍵所在。第二：責任心很重要，實踐活動絕不是一個形式，不僅要知道你從中可以學到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實踐的過程中，你會遇到很多困難。第四；你不是一個人在戰(zhàn)斗。一個好的團隊很重要，團隊之間要互幫互助，相互理解，共同進步。
最后，請允許我再強調一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進來。一起成長。更多的人去呵護山間最美的風景。讓我們在自己的青春留下最好的回憶。
謝謝大家！
支教的演講稿篇十二
大家好!
今天，本人很榮幸代表愛心社站在這里為大家演講，江漢大學愛心社，那個以奉獻愛為宗旨的團體，江漢大學愛心社，那個以有愛就有希望為信念的社團。
今天，我匯報的題目就是----愛心點亮希望!
回首過去----追溯愛的歷史
15年前的1996年，《中國青年報》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學們的注意，并立即讓同學們萌發(fā)了當志愿者的念頭，在系團支的指導關懷下同學們成立了愛心社。愛心社自成立以來本著“奉獻愛心快樂自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價值，傳達了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號“有愛就有希望”的義務奉獻精神。正是因為我們堅持不懈的努力，愛心社的事跡被長江日報、湖北日報、楚天金報爭相報道。其中最為人們津津樂道的便是愛心社的常規(guī)公益活動，如去敬老院看望老人，去藝萌聽力康復中心輔導聾啞兒童學習，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務家教，“漢陽樹下、伴你成長”義務家教活動，義務賣報，募捐，寒暑假支教等活動?，F(xiàn)在愛心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻愛的目標健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個地方傳遞去希望。因為，我們有愛,因為，愛一直在我們的心里。
立足當下----詮釋愛的意義
愛心社發(fā)展到今天，各項公益活動也正如火如荼地展開，如：
活動一、藝萌聽力康復中心照顧聾啞兒童
活動二、敬老院看望老人
活動三、義務家教
活動四、貧困山區(qū)寒暑假義務支教
活動五、武漢市少兒圖書館故事吧
活動六、愛心超市
活動七、漢陽青少年活動空間幫扶活動
而今天我主要講的則是以上說展示的活動四：寒暑假義務支教!
為響應國家開展“三扶一支政策”，江漢大學愛心社在校團委、院團委的指導下，以“倡導志愿精神，拓展實踐能力，推動山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進步”開展工作。
在“支教”的過程中，我們始終貫切江漢大學校團委“思想育人、學習育人、實踐育人”的育人理念，始終堅持“踏踏實實教書，全心全意育人”，始終堅信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識。
一直以為，支教是神圣的事情，但當這種神圣降臨到愛心社的身上是，我們才知道，原來，神圣只是局外人的說辭，因為我們扮演的只是一個老師，而不是救世主，我們過去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開始于20xx年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學、江漢大學文理學院、湖北大學、華中師范大學傳媒學院學生參與以“大學生自愿奉獻愛心，讓孩子們在師資匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識，給孩子們帶去愛，更帶去了生活的希望。
在支教的過程中，我們始終堅持：
進一步提高支教隊員素質，健全支教團隊各項制度
在進行“貧困山區(qū)寒暑假義務支教”前期，我社團積極組織了多支教隊員選拔活動。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學生參與此次支教活動。
在進行“貧困山區(qū)寒暑假義務支教”隊員選拔后期，我社團積極開展多長支教前期的陪訓。例如：開展“新老支教隊員交流會”、組織“新老支教隊員戶外擴展”、進行“支教前期支教隊員培訓”……我們旨在提高團隊凝聚力、提高支教隊員素質。
同時，我們積極組織執(zhí)教隊員會議，協(xié)調分工，端正工作作風，同時加深各支教隊員之間的溝通及加深各支教隊員對此次支教的認識和理解，進一步提高此次支教的工作和效率，進而增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團隊的高效率工作打下了一個堅實的基礎。
積極認真組織開展教學，腳踏實地教書育人
1、迅速適應當?shù)丨h(huán)境，及時進入角色
在面對一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學，學校的基礎設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面都更是相對比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟不發(fā)達，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學水平急需提高。并且，學生學期情況也相對比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢?在困難面前，我們沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時間，迅速地摸清了這個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時地調整好各支教成員的心態(tài)，進入了角色。
2、全心全意教書，踏踏實實育人
開學第一天，全校組織了一次測驗，旨在了解學生的基本情況，并方便開展教學?？墒浅煽兇_實相當不理想。
面對這樣的情況，我們多組織教師開展“如何更好地提高教學質量”會議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔子的沉重。
教學期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時間和課余時間。各位教師利用課余時間和課外活動時間組織學生們聽演講報告，跟學生個別談心、交流，給他們講科學家的故事，討論科學與人類的關系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。同時，各位教師以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內容做了嚴格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。
3、豐富的課堂、課外教學生活，積極開展各類教學生活,如：
手工制作、“閱讀青春，放飛夢想”寫作課程、班級文化設計大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實如此的簡單!
但即使如此，在我們的支教過程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團隊溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對工作的開展造成一定的阻礙;在自主創(chuàng)新方面，支教團還有很大的空間可以提升;認真工作的同時缺乏總結意識等。
但我知道，愛心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會堅持有愛就有希望的口號，我們堅持奉獻愛的目標，我們堅持做著一些讓別人和自己都快樂的事情，這就是愛心社給我們堅持的意義。
愛心社也知道，不管什么表彰榮譽，不管什么跟蹤報道，不管別人知不知道，我們都會一如既往地做下去的，因為我們要的只是給他們一個有愛的明天，我們要的只是讓他們過得更好!
我的演講完畢，謝謝大家!
支教的演講稿篇十三
帶上耳機，聽著學生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽光明媚，我的心也滿滿的如這秋天結了碩碩的果實。
大一剛來，知道青年志愿者協(xié)會有個支教部，就毫不猶豫的加入了，它圓了我小時候要當老師的夢想。
第一次去二十鋪小學代課， 說不上有多成功，就是喜歡上他們了，即使他們有時很調皮，但更多時候他們讓我看到的是可愛。帶體育課，他們學校條件差，就自己買了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做游戲。我想給他們一個歡樂的童年。上課時間很快就過了，大一上學期也很快就這樣過了。
大一下學期，跑宿舍，宣傳支教部，選拔支教老師。后來在王灣小學代課，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個周二都是上午放學后立馬去吃飯，然后匆忙的去開例會，開完會騎車到王灣小學代課，連續(xù)三節(jié)。那些日子，開始的時候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽到我說累。漸漸的，就覺得這樣的日子挺充實。這些動力都是來自學生。上課時他們要淘氣，就把他們叫起來回答問題。課余時間就和他們聊天。下課時給他們拍照片留念，都一個個爭相把頭伸過來，兩個手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛的讓你忍不住去心疼，給他們帶去歡樂的同時，也把自己有限的知識無限的帶給他們。
對我來說，最忙，最充實，最不知所措的時候就是五六月份的日子。老部長剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請假，再加上要在王灣小學籌辦六一兒童節(jié)慶?；顒?。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學表演節(jié)目、活動資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來簡單做起來才知道沒那么容易?，F(xiàn)在看來，我還真要感謝那段日子，讓我成長了不少。曾在一本書上看過這樣一段話：“過程即是獎勵，完成一段艱難工作的過程，將會成為我們永生難忘的記憶”.直到現(xiàn)在，遇到比較艱難的事，我都會想起這句話。然后我就這么好好的過來了。
暑假去打工時，還收到學生發(fā)的問候短信，看到信息，就不覺得累了。我覺得自己所做的都是很有意義的事，也許學生們真的聽懂了我教他們的些許知識，但他們也許不知道，他們帶給我的更多。
上學年的工作，認真的去做了，不知道別人怎么看，我覺得自己做的很好。這一年，我會更認真的去帶領支教老師，讓我們去支教的三所學校的學生，學到更多的知識，得到更多的歡笑。
說到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺與感動只有親身體會才能嘗到其中的美妙。