人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
三年級班主任教學計劃篇一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間新的一學期又開始了。送走了一屆學生，本學期又被任命接手五年級的班主任工作，為了更好的做好班主任工作，特制定計劃如下：
為了盡快的了解學生，有利于開展工作。開學初我打算有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開學生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。還要利用課余時間進行家庭訪問、召開家長會，通過與學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對我工作的配合。
1、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
2、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日工作是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。首先確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。我向全班學生提出本學期的前進目標“爭創(chuàng)最佳優(yōu)秀班集體”，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，好的班風對學生有很大的教育作用。為此，我繼續(xù)培養(yǎng)良好的班風，選拔、培養(yǎng)和使用班干部，班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。
4、做好個別學生的教育工作。對于個別學生的教育，我要做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
。
1、本學期對于新接觸的班級，我打算從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做“，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
2、加強法制教育。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育。
3、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為規(guī)范宣傳周“活動、開展“學雷鋒、樹新風“活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子“活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。
美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設(shè)評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。
總之本學期我將努力做好班主任工作，加強班級管理，給學生創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，使學生各方面都有較大的進步。
三年級班主任教學計劃篇二
轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的.樣子，我對今后的工作也充滿了信心。
上一個學期，在任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極向上的學習風氣。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。
我班有學生63人，通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
月份，活動內(nèi)容
備注
9月
開學典禮，制定各種計劃，全校家長會，安全教育，養(yǎng)成教育，推普宣傳周。
10月
中青年教師課堂比武，“雙愛好”教育活動，班主任工作培訓，安全演習。
11月
拔河比賽，“左權(quán)英雄中隊”社會實踐活動，安全演習。
12月
語文朗讀、英語口語抽查、教學評估、迎接市教育局各項檢查。
三年級班主任教學計劃篇三
在學校里，小學低年級班主任，既是學生們學科任課老師，也是學生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績，亦要教會孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責任重大，工作重點必須做到以下幾點：
1.培養(yǎng)學生們的愛國思想;
2.培養(yǎng)學生們樹立基本安全意識;
3.培養(yǎng)學生們養(yǎng)成熱愛勞動、勤奮學習的習慣;
4.培養(yǎng)學生尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)秀品格;
5.建立正確的榮譽觀、羞恥觀等最基本的價值觀。
所以學生們在學校表現(xiàn)得怎么樣，到底學到了什么東西，以及功課成績是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責;同樣，社會風氣存在的問題，亦可在區(qū)域班主任的德育教學工作中管中窺豹!可見班主任老師在孩子們健康成長、傳統(tǒng)人文的傳承、社會風氣的正確引導等方面責無旁貸!真正做好做到培養(yǎng)學生“德、智、體、美、勞、安全”六育全面、均衡發(fā)展，本人在兼任小學三年級班主任工作中，本學期日常六育教學中應做好以下工作：
1.充分了解全班學生的習慣、習性;
2.利用開學升國旗培養(yǎng)學生們的愛國情懷;
6.建設(shè)完善的以班干部為主的班委會，培養(yǎng)學生學習自己管理自己的參與意識;
8.定期進行家訪，了解學生在家里的行為表現(xiàn)和學習情況。
根據(jù)人生的成長規(guī)律來看，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們?nèi)龤q以前的教育，但是三年級的學生，恰好在八、九歲年齡階段，卻是修正、重塑個性特征的關(guān)鍵時期!如果班主任在孩子們這個年齡段，能耐心細致會帶給孩子們一個美好的未來。
小學班主任工作計劃
三年級班主任教學計劃篇四
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
本班共有53位學生，其中男生29人，女生24人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。
1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動;進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、班刊、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，時刻留意學生的情況。
第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打算
第二周：抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。
第三周：班容班貌布置，選舉班干部。
第四周：對學生進行安全教育。
第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第八周：對學生進行安全教育。
第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
第十周：進行勤儉節(jié)約教育。
第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
第十三周：開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
第十五周：進行愛護公物教育。
第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。
第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。
第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。
三年級班主任教學計劃篇五
在日常生活中要有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。務必使每個學生具有'服從集體，服從命令'的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂，嚴而不死'的良好班風班貌。
1.充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。。
2.合理利用各個節(jié)日，加強學生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(三)班級管理紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。
4.衛(wèi)生紀律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，保證創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”。
(四)班干部的培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)加強后進生管理
班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、保護學生的角度動身，了解關(guān)心學生。和時了解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。
(五)家校結(jié)合，分類施教
要關(guān)心學生的生活，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
1.每天輪流與同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2.對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
3.對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4.經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外 有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談。
(六)其他方面
班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種評比活動，如：文明小標兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
(七)管理評價機制
1.班隊干部督導制：
通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領(lǐng)導干部的選拔(即班和部長)。
搞好班隊領(lǐng)導干部及中層領(lǐng)導的培訓(各個小崗位)，使每個學生干部明確自己對集體的責任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。
合理分工。
班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作，各個部長分任學習、紀律、衛(wèi)生、服務、生活、宣傳等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。
2.小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理。我班具體劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。
3.人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應權(quán)限，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。
4.跨部門的日常檢查
5.部門工作的每周反饋，及小組的每周捆綁式評價。
6.基于日常檢查基礎(chǔ)上的每月評優(yōu)
六、工作布置
1.開學準備工作：
(1)安排教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
(2)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。
(3)檢查作業(yè)。
(4)發(fā)書，發(fā)本。
2.工作分類：
第一類：每天必做的事情
(1)值日生檔案，班級日志，課堂紀律表。
(2)衛(wèi)生的布置。
(3)放學以前的小結(jié)，安排作業(yè)。
(4)檢查學生的行為規(guī)范，由學生自身檢查。
(5)值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
(1)小組評比，每周評出一個先進小組。
(2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育
(3)周五放學以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級情況，并提出建議和措施。
第三類：每月必做的事情。
(1)統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)
(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
(3)通過班會收集給班干部提的建議，給班主任提的意見。
(4)分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心，積極參與學校的各種活動。
讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
三年級班主任教學計劃篇六
班主任
工作計劃
是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路，三年級的班主任工作計劃怎么做才完美?下面是本站小編收集整理關(guān)于三年級班主任教學計劃的資料，希望大家喜歡。
本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三年級學生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，使學生的各方面的能力和素質(zhì)得到進一步的發(fā)展和提高。
一、學生情況分析：
三年級有學生24人，其中男生14人，女生10人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。經(jīng)過上一學期的教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設(shè)出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進步。
二、本學期班主任工作重點：
1、通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。
2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。
4、與學生建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5、加強學生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時性，做到防患于未然，在班級中杜絕一切安全事故。
6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。
7、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文
詩詞
朗誦會等活動。
三、促進良好班風班紀形成的具體措施：
1、狠抓班集體建設(shè)。
進一步加強班委會建設(shè)，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。
堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。
2、加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。
加強對學生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統(tǒng)的班級評比體系，培養(yǎng)比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養(yǎng)成習慣。
3、針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
(1)、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。
(2)、為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。
(3)、指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。
4、加強個別教育，注重學生中的差異。
多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5、做好家長工作。
做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。
6、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。
7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;關(guān)心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。
總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質(zhì)得到進一步的發(fā)展，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。
一、指導思想
以素質(zhì)教育為指導思想，采用現(xiàn)代化教學方法，結(jié)合三年級的年齡特征和心理特點力求做到重點突出，難點突破，精心設(shè)計教學過程，有系統(tǒng)地進行學習方法的指導，以學生為主體，提高學生學習語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！读x務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
三、學生情況分析
三年級七班共有學生76名，其中男生41名，女生35名。從整體看，本班屬于優(yōu)等生出色，潛力生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。潛力生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
四、教學目標
1.在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3.會使用
字典
、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
14、這個學期，根據(jù)班級情況，計劃期末成績?nèi)似椒诌_到70分，及格率90%，優(yōu)秀率50%。
五、教學措施
1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。
3、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
4、充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。 教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
5、在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。 努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。
6、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
7、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。
8、遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。
共
2
頁，當前第
1
頁
1
2
三年級班主任教學計劃篇七
班級是學校進行教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和引導者，對學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長起著重要的作用。為了更好地搞好班級德育工作，特做計劃如下：
我們?nèi)昙壱话喙灿袑W生19人，其中男生11人，女生8人。這些孩子們約有20%的學生智力較好，學習努力;60%的學生智力一般，學習較努力;20%的學生智力較差，反應慢，其中谷雨哲、張華幾個同學需要下力氣抓。
由于生活條件越來越優(yōu)越，社會越來越開放，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，膽子大，性格開放，敢說敢做，好奇好動，活潑可愛，易接受新事物。開學初要加大力度抓紀律，抓常規(guī)。
以人的發(fā)展為本，加強教育教學管理，日常行為規(guī)范管理，落實好素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化。按照“德育為主，五育并舉，全面發(fā)展”的要求，開展班級工作，開展好各項活動，培養(yǎng)良好的班風，全面關(guān)心教育和管理學生，使他們的身心得到健康地發(fā)展，提高自學能力并養(yǎng)成良好的學習習慣。大力開展“我能行”活動，光輝我校形象，樹立我校特色。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力及實踐能力為核心，教學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會競爭。做“五會”、“四有”的新人。
按照《小學生德育綱要》聯(lián)系本班實際進行思想品德教育，搞好常規(guī)訓練，新學期伊始抓好“收心”工作，開展好紀律規(guī)范周、常規(guī)規(guī)范月活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
抓常規(guī)管理，搞好學習鼓勵學生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質(zhì)全能”好學生。
1、發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助老師做好班級工作。
2、對學生進行思想品德教育。這是經(jīng)常性的重點工作。具體安排如下幾個主題：
(1)學習《望島小學班級德育管理條例》;開展常規(guī)管理月活動;
(2)談新學期有什么打算(談談自己的理想以及怎樣為理想去努力);
(3)說說自己的心理話(談談你最喜歡什么，最討厭什么);
(4)“安全永伴我行”(天天進行安全教育，每周末及假期重點強調(diào))
(5)“我為班級添光彩”(利用次項活動重點抓常規(guī)管理)
(6)學習方法研究，使學生不斷掌握適合自己的學習方法;
(7)我們應該做一個什么樣的人。
1、每周一早晨的交心會了解學生回家的情況，提出本周的工作要點。班會向?qū)W生進行思想教育，樹立一個典型。使學生做到心中有理想，學習有興趣。開展好“每周一星活動”。每天利用晚點及時總結(jié)班級情況，進行教育管理。
2、每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)和值日生都分區(qū)包干到人并列好表格張貼到墻，各負其責。采取措施，表揚好的，督促差的，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣衛(wèi)。保持一個良好的衛(wèi)生環(huán)境和精神面貌。
開學第一月、第一周：開展“規(guī)范管理月”，“紀律規(guī)范周”，爭新學期的第一星——“紀律規(guī)范星”活動，重點抓常規(guī)訓練，啟動“我能行”活動。
紀律是班級授課制學習的保證。因此要從開學的第一天就狠抓課堂常規(guī)、日常行為規(guī)范。圍繞學校各項紀律制度，如兩隊、兩操，就餐以及遵守群眾紀律和社會公德等方面展開教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做。排隊做到快、齊、靜，路隊堅持走到家，并有監(jiān)督值日。
用《課堂常規(guī)》《小學生守則》及《望島小學班級德育管理條例》的條條款款及學校有關(guān)路隊、日常行為等方面的規(guī)定，以此來規(guī)范學生的言行，培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明規(guī)范的日常行為習慣。
第二周，繼續(xù)抓常規(guī)管理，實施“我能行”方案，重點抓紀律，衛(wèi)生，使學生及早進入學習狀態(tài)，爭“清潔勞動星“。結(jié)合“母親節(jié)”開展“愛媽媽，爭“敬老尊長星”活動。
第三周，繼續(xù)抓常規(guī)訓練，重點抓課堂紀律，鼓勵學生爭做紀律模范，并利用班會進行月評。增強學生遵紀守法的意識及集體主義觀念。開始培養(yǎng)學生自主探究，合作交流的學習態(tài)度與方法，樹立認真、刻苦學習，積極向上，力求創(chuàng)新的思想。作業(yè)要按時完成，做到認真、仔細，用心，有錯及時糾正。每人設(shè)立一個“本”，把自己易出的錯積累起來，以備復習用。學習是我們成功的基本保證，使每個學生的首要任務，只要我們努力，學壇博士就能夠得到。相信自己，你肯定行。后進生最少拿到一門狀元。
第四周，深入開展“我能行“活動。教育學生報效祖國，從小做起，為班級、為學校、為祖國做貢獻，爭“紀律模范星”、“清潔勞動星”、“文明修身星”稱號，培養(yǎng)學生的集體主義及競爭上進的思想。
九——十二月份：主要全面開展“我能行”活動。
全面開展“做做看，我能行”活動。結(jié)合“中秋”節(jié)、“國慶節(jié)”重大節(jié)日進行教育，提倡學生全面發(fā)展。重點督促搞好“學壇博士”的競爭活動，要項項過關(guān)，科科拿狀元，努力爭奪“學壇博士”乃至“素質(zhì)全能”稱號。
另外，還要向?qū)W生進行愛國主義、集體主義、禮儀、法制、安全教育，努力杜絕不安全的事故發(fā)生。
結(jié)合教學內(nèi)容、升旗儀式教育學生熱愛祖國，熱愛五星紅旗，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學習，全面發(fā)展。鼓勵學生開展好學校舉辦的各項活動。在學校開展的每項活動中，教育學生積極參與，培養(yǎng)學生競爭意識。
一月份，開展“特長之星”等自己沒有爭到的稱號競爭賽，讓學生充分展示自己的特長，做一個全面發(fā)展有特長的學生，沖刺競拿“素質(zhì)全能”稱號。
作為班主任，不僅要搞好班級的經(jīng)常性管理工作，堅持正面教育，啟發(fā)誘導調(diào)動學生的各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用，既要熱愛、尊重、關(guān)心學生，做他們的知心朋友，又要進行嚴格地管理和教育，對后進生要滿腔熱情地耐心輔導幫助。還要經(jīng)常與任課教師、家長取得聯(lián)系，互通情況，了解分析學生的狀況，調(diào)用合力教育培養(yǎng)學生，協(xié)同對學生進行目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，并堅持減輕課業(yè)負擔，搞好素質(zhì)教育。改革對學生的評價體系。平時注意積累資料，設(shè)一個“清賬本”記載有關(guān)教育活動的情況、效果、體會、以便在此基礎(chǔ)上實事求是地進行工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，探索教育規(guī)律，指導今后工作。
作為班主任更重要的是嚴格要求自己，增強道德修養(yǎng)，對自己有信心，狠抓課堂教學，提高授課藝術(shù)，向40分鐘要成績，不拖堂，做到“三清”(即：堂堂清、章章清、月月清)，發(fā)揮考試的最大作用。堅決不體罰學生。以身作則、言傳身教。做到為人師表、教書育人。
三年級班主任教學計劃篇八
以《語文課程標準標準》為學習綱要，加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì)，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實踐，大力推進素質(zhì)教育。
二、教材分析
本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題民。要求認識200個字，會寫300個字，要求認識的字和會寫的字在精讀課文的后面。
三、學習目標
1．在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
3．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
4．學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
5．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
6、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
7．結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
四、教學重點難點
1、鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字，創(chuàng)造多種方式，加強已認識漢字的復現(xiàn)鞏固。
2、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學的指導。
3、重視朗讀的指導，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提高學生交流課外閱讀感受、成果的機會。
4、重視培養(yǎng)學生習作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。
5、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。提高生活作文的能力。
五、教學措施
（一）提高課堂教學效率的方法：
1、課前努力認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。
2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生積極進行情感體驗。讓學生在感悟中學習。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在習慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習慣的培養(yǎng)更加重要。
（二）補差意見：
1、找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。
2、給后進生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗成功，樹信心。
3、多與后進生談心，多做情感交流。
（三）學生學習興趣、素質(zhì)的培養(yǎng)
1、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導。
2、調(diào)整教師與學生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。
3、注重學習習慣的培養(yǎng)。
六、教學進度表
周次
內(nèi)容
1
復習第一單元學習內(nèi)容單元檢測
2
5、翠鳥6、燕子專列7、一個小村莊的故事機動
3
8*路旁的橡樹語文園地二機動單元檢測
9、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃機動
5
12*想別人沒想到的語文園地三機動單元檢測
6
13、和時間賽跑14、檢閱15、爭吵機動
7
16*絕招語文園地四機動單元檢測
8
17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石機動
9
20*媽媽的賬單語文園地五機動單元檢測
10
21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機動
11
24*果園機器人語文園地六
12
語文園地六單元檢測25太陽是大家的.26一面五星紅旗
13
14
機動單元檢測29、古詩兩首30、西門豹機動
15
31、女媧補天32*夸夫追日語文園地八機動單元檢測復習
16---17
期末復習迎考
三年級班主任教學計劃篇一
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間新的一學期又開始了。送走了一屆學生，本學期又被任命接手五年級的班主任工作，為了更好的做好班主任工作，特制定計劃如下：
為了盡快的了解學生，有利于開展工作。開學初我打算有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開學生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。還要利用課余時間進行家庭訪問、召開家長會，通過與學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對我工作的配合。
1、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
2、檢查本班學生值日生工作。
班級的值日工作是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。首先確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。我向全班學生提出本學期的前進目標“爭創(chuàng)最佳優(yōu)秀班集體”，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，好的班風對學生有很大的教育作用。為此，我繼續(xù)培養(yǎng)良好的班風，選拔、培養(yǎng)和使用班干部，班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。
4、做好個別學生的教育工作。對于個別學生的教育，我要做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
。
1、本學期對于新接觸的班級，我打算從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做“，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
2、加強法制教育。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育。
3、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為規(guī)范宣傳周“活動、開展“學雷鋒、樹新風“活動、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子“活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。
美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設(shè)評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。
總之本學期我將努力做好班主任工作，加強班級管理，給學生創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，使學生各方面都有較大的進步。
三年級班主任教學計劃篇二
轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的.樣子，我對今后的工作也充滿了信心。
上一個學期，在任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極向上的學習風氣。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。
我班有學生63人，通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
月份，活動內(nèi)容
備注
9月
開學典禮，制定各種計劃，全校家長會，安全教育，養(yǎng)成教育，推普宣傳周。
10月
中青年教師課堂比武，“雙愛好”教育活動，班主任工作培訓，安全演習。
11月
拔河比賽，“左權(quán)英雄中隊”社會實踐活動，安全演習。
12月
語文朗讀、英語口語抽查、教學評估、迎接市教育局各項檢查。
三年級班主任教學計劃篇三
在學校里，小學低年級班主任，既是學生們學科任課老師，也是學生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績，亦要教會孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責任重大，工作重點必須做到以下幾點：
1.培養(yǎng)學生們的愛國思想;
2.培養(yǎng)學生們樹立基本安全意識;
3.培養(yǎng)學生們養(yǎng)成熱愛勞動、勤奮學習的習慣;
4.培養(yǎng)學生尊老愛幼、樂于助人的優(yōu)秀品格;
5.建立正確的榮譽觀、羞恥觀等最基本的價值觀。
所以學生們在學校表現(xiàn)得怎么樣，到底學到了什么東西，以及功課成績是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責;同樣，社會風氣存在的問題，亦可在區(qū)域班主任的德育教學工作中管中窺豹!可見班主任老師在孩子們健康成長、傳統(tǒng)人文的傳承、社會風氣的正確引導等方面責無旁貸!真正做好做到培養(yǎng)學生“德、智、體、美、勞、安全”六育全面、均衡發(fā)展，本人在兼任小學三年級班主任工作中，本學期日常六育教學中應做好以下工作：
1.充分了解全班學生的習慣、習性;
2.利用開學升國旗培養(yǎng)學生們的愛國情懷;
6.建設(shè)完善的以班干部為主的班委會，培養(yǎng)學生學習自己管理自己的參與意識;
8.定期進行家訪，了解學生在家里的行為表現(xiàn)和學習情況。
根據(jù)人生的成長規(guī)律來看，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們?nèi)龤q以前的教育，但是三年級的學生，恰好在八、九歲年齡階段，卻是修正、重塑個性特征的關(guān)鍵時期!如果班主任在孩子們這個年齡段，能耐心細致會帶給孩子們一個美好的未來。
小學班主任工作計劃
三年級班主任教學計劃篇四
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
本班共有53位學生，其中男生29人，女生24人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。
1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。、
3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動;進行民族傳統(tǒng)的教育及對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、班刊、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，時刻留意學生的情況。
第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打算
第二周：抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。
第三周：班容班貌布置，選舉班干部。
第四周：對學生進行安全教育。
第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第八周：對學生進行安全教育。
第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
第十周：進行勤儉節(jié)約教育。
第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
第十三周：開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
第十五周：進行愛護公物教育。
第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。
第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。
第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。
三年級班主任教學計劃篇五
在日常生活中要有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。務必使每個學生具有'服從集體，服從命令'的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂，嚴而不死'的良好班風班貌。
1.充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。。
2.合理利用各個節(jié)日，加強學生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(三)班級管理紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。
4.衛(wèi)生紀律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，保證創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”。
(四)班干部的培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)加強后進生管理
班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、保護學生的角度動身，了解關(guān)心學生。和時了解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。
(五)家校結(jié)合，分類施教
要關(guān)心學生的生活，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
1.每天輪流與同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2.對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
3.對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4.經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外 有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談。
(六)其他方面
班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種評比活動，如：文明小標兵評選，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家、展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
(七)管理評價機制
1.班隊干部督導制：
通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領(lǐng)導干部的選拔(即班和部長)。
搞好班隊領(lǐng)導干部及中層領(lǐng)導的培訓(各個小崗位)，使每個學生干部明確自己對集體的責任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。
合理分工。
班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作，各個部長分任學習、紀律、衛(wèi)生、服務、生活、宣傳等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。
2.小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理。我班具體劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。
3.人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應權(quán)限，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。
4.跨部門的日常檢查
5.部門工作的每周反饋，及小組的每周捆綁式評價。
6.基于日常檢查基礎(chǔ)上的每月評優(yōu)
六、工作布置
1.開學準備工作：
(1)安排教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
(2)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。
(3)檢查作業(yè)。
(4)發(fā)書，發(fā)本。
2.工作分類：
第一類：每天必做的事情
(1)值日生檔案，班級日志，課堂紀律表。
(2)衛(wèi)生的布置。
(3)放學以前的小結(jié)，安排作業(yè)。
(4)檢查學生的行為規(guī)范，由學生自身檢查。
(5)值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
(1)小組評比，每周評出一個先進小組。
(2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育
(3)周五放學以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級情況，并提出建議和措施。
第三類：每月必做的事情。
(1)統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)
(2)給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
(3)通過班會收集給班干部提的建議，給班主任提的意見。
(4)分析學校的班級月考核情況，樹立永爭第一的信心，積極參與學校的各種活動。
讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
三年級班主任教學計劃篇六
班主任
工作計劃
是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路，三年級的班主任工作計劃怎么做才完美?下面是本站小編收集整理關(guān)于三年級班主任教學計劃的資料，希望大家喜歡。
本學期，我班將以學校德育教育的工作思路為指導，以學校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三年級學生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，使學生的各方面的能力和素質(zhì)得到進一步的發(fā)展和提高。
一、學生情況分析：
三年級有學生24人，其中男生14人，女生10人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。經(jīng)過上一學期的教育管理，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設(shè)出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進步。
二、本學期班主任工作重點：
1、通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。
2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。
4、與學生建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5、加強學生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時性，做到防患于未然，在班級中杜絕一切安全事故。
6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。
7、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文
詩詞
朗誦會等活動。
三、促進良好班風班紀形成的具體措施：
1、狠抓班集體建設(shè)。
進一步加強班委會建設(shè)，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理，如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。
堅持每星期一次班會的召開，做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。
2、加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。
加強對學生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統(tǒng)的班級評比體系，培養(yǎng)比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養(yǎng)成習慣。
3、針對上學期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
(1)、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。
(2)、為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。
(3)、指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。
4、加強個別教育，注重學生中的差異。
多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5、做好家長工作。
做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。
6、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。
7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;關(guān)心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。
總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質(zhì)得到進一步的發(fā)展，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。
一、指導思想
以素質(zhì)教育為指導思想，采用現(xiàn)代化教學方法，結(jié)合三年級的年齡特征和心理特點力求做到重點突出，難點突破，精心設(shè)計教學過程，有系統(tǒng)地進行學習方法的指導，以學生為主體，提高學生學習語文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！读x務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
三、學生情況分析
三年級七班共有學生76名，其中男生41名，女生35名。從整體看，本班屬于優(yōu)等生出色，潛力生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。潛力生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
四、教學目標
1.在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2.認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3.會使用
字典
、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6.學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8.繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13.結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
14、這個學期，根據(jù)班級情況，計劃期末成績?nèi)似椒诌_到70分，及格率90%，優(yōu)秀率50%。
五、教學措施
1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。
3、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
4、充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。 教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
5、在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。 努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。
6、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
7、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。
8、遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。
共
2
頁，當前第
1
頁
1
2
三年級班主任教學計劃篇七
班級是學校進行教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和引導者，對學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長起著重要的作用。為了更好地搞好班級德育工作，特做計劃如下：
我們?nèi)昙壱话喙灿袑W生19人，其中男生11人，女生8人。這些孩子們約有20%的學生智力較好，學習努力;60%的學生智力一般，學習較努力;20%的學生智力較差，反應慢，其中谷雨哲、張華幾個同學需要下力氣抓。
由于生活條件越來越優(yōu)越，社會越來越開放，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，膽子大，性格開放，敢說敢做，好奇好動，活潑可愛，易接受新事物。開學初要加大力度抓紀律，抓常規(guī)。
以人的發(fā)展為本，加強教育教學管理，日常行為規(guī)范管理，落實好素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化。按照“德育為主，五育并舉，全面發(fā)展”的要求，開展班級工作，開展好各項活動，培養(yǎng)良好的班風，全面關(guān)心教育和管理學生，使他們的身心得到健康地發(fā)展，提高自學能力并養(yǎng)成良好的學習習慣。大力開展“我能行”活動，光輝我校形象，樹立我校特色。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力及實踐能力為核心，教學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會競爭。做“五會”、“四有”的新人。
按照《小學生德育綱要》聯(lián)系本班實際進行思想品德教育，搞好常規(guī)訓練，新學期伊始抓好“收心”工作，開展好紀律規(guī)范周、常規(guī)規(guī)范月活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
抓常規(guī)管理，搞好學習鼓勵學生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質(zhì)全能”好學生。
1、發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助老師做好班級工作。
2、對學生進行思想品德教育。這是經(jīng)常性的重點工作。具體安排如下幾個主題：
(1)學習《望島小學班級德育管理條例》;開展常規(guī)管理月活動;
(2)談新學期有什么打算(談談自己的理想以及怎樣為理想去努力);
(3)說說自己的心理話(談談你最喜歡什么，最討厭什么);
(4)“安全永伴我行”(天天進行安全教育，每周末及假期重點強調(diào))
(5)“我為班級添光彩”(利用次項活動重點抓常規(guī)管理)
(6)學習方法研究，使學生不斷掌握適合自己的學習方法;
(7)我們應該做一個什么樣的人。
1、每周一早晨的交心會了解學生回家的情況，提出本周的工作要點。班會向?qū)W生進行思想教育，樹立一個典型。使學生做到心中有理想，學習有興趣。開展好“每周一星活動”。每天利用晚點及時總結(jié)班級情況，進行教育管理。
2、每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)和值日生都分區(qū)包干到人并列好表格張貼到墻，各負其責。采取措施，表揚好的，督促差的，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣衛(wèi)。保持一個良好的衛(wèi)生環(huán)境和精神面貌。
開學第一月、第一周：開展“規(guī)范管理月”，“紀律規(guī)范周”，爭新學期的第一星——“紀律規(guī)范星”活動，重點抓常規(guī)訓練，啟動“我能行”活動。
紀律是班級授課制學習的保證。因此要從開學的第一天就狠抓課堂常規(guī)、日常行為規(guī)范。圍繞學校各項紀律制度，如兩隊、兩操，就餐以及遵守群眾紀律和社會公德等方面展開教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做。排隊做到快、齊、靜，路隊堅持走到家，并有監(jiān)督值日。
用《課堂常規(guī)》《小學生守則》及《望島小學班級德育管理條例》的條條款款及學校有關(guān)路隊、日常行為等方面的規(guī)定，以此來規(guī)范學生的言行，培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明規(guī)范的日常行為習慣。
第二周，繼續(xù)抓常規(guī)管理，實施“我能行”方案，重點抓紀律，衛(wèi)生，使學生及早進入學習狀態(tài)，爭“清潔勞動星“。結(jié)合“母親節(jié)”開展“愛媽媽，爭“敬老尊長星”活動。
第三周，繼續(xù)抓常規(guī)訓練，重點抓課堂紀律，鼓勵學生爭做紀律模范，并利用班會進行月評。增強學生遵紀守法的意識及集體主義觀念。開始培養(yǎng)學生自主探究，合作交流的學習態(tài)度與方法，樹立認真、刻苦學習，積極向上，力求創(chuàng)新的思想。作業(yè)要按時完成，做到認真、仔細，用心，有錯及時糾正。每人設(shè)立一個“本”，把自己易出的錯積累起來，以備復習用。學習是我們成功的基本保證，使每個學生的首要任務，只要我們努力，學壇博士就能夠得到。相信自己，你肯定行。后進生最少拿到一門狀元。
第四周，深入開展“我能行“活動。教育學生報效祖國，從小做起，為班級、為學校、為祖國做貢獻，爭“紀律模范星”、“清潔勞動星”、“文明修身星”稱號，培養(yǎng)學生的集體主義及競爭上進的思想。
九——十二月份：主要全面開展“我能行”活動。
全面開展“做做看，我能行”活動。結(jié)合“中秋”節(jié)、“國慶節(jié)”重大節(jié)日進行教育，提倡學生全面發(fā)展。重點督促搞好“學壇博士”的競爭活動，要項項過關(guān)，科科拿狀元，努力爭奪“學壇博士”乃至“素質(zhì)全能”稱號。
另外，還要向?qū)W生進行愛國主義、集體主義、禮儀、法制、安全教育，努力杜絕不安全的事故發(fā)生。
結(jié)合教學內(nèi)容、升旗儀式教育學生熱愛祖國，熱愛五星紅旗，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學習，全面發(fā)展。鼓勵學生開展好學校舉辦的各項活動。在學校開展的每項活動中，教育學生積極參與，培養(yǎng)學生競爭意識。
一月份，開展“特長之星”等自己沒有爭到的稱號競爭賽，讓學生充分展示自己的特長，做一個全面發(fā)展有特長的學生，沖刺競拿“素質(zhì)全能”稱號。
作為班主任，不僅要搞好班級的經(jīng)常性管理工作，堅持正面教育，啟發(fā)誘導調(diào)動學生的各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用，既要熱愛、尊重、關(guān)心學生，做他們的知心朋友，又要進行嚴格地管理和教育，對后進生要滿腔熱情地耐心輔導幫助。還要經(jīng)常與任課教師、家長取得聯(lián)系，互通情況，了解分析學生的狀況，調(diào)用合力教育培養(yǎng)學生，協(xié)同對學生進行目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，并堅持減輕課業(yè)負擔，搞好素質(zhì)教育。改革對學生的評價體系。平時注意積累資料，設(shè)一個“清賬本”記載有關(guān)教育活動的情況、效果、體會、以便在此基礎(chǔ)上實事求是地進行工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，探索教育規(guī)律，指導今后工作。
作為班主任更重要的是嚴格要求自己，增強道德修養(yǎng)，對自己有信心，狠抓課堂教學，提高授課藝術(shù)，向40分鐘要成績，不拖堂，做到“三清”(即：堂堂清、章章清、月月清)，發(fā)揮考試的最大作用。堅決不體罰學生。以身作則、言傳身教。做到為人師表、教書育人。
三年級班主任教學計劃篇八
以《語文課程標準標準》為學習綱要，加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì)，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實踐，大力推進素質(zhì)教育。
二、教材分析
本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題民。要求認識200個字，會寫300個字，要求認識的字和會寫的字在精讀課文的后面。
三、學習目標
1．在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
3．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
4．學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。
5．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
6、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
7．結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
四、教學重點難點
1、鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字，創(chuàng)造多種方式，加強已認識漢字的復現(xiàn)鞏固。
2、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學的指導。
3、重視朗讀的指導，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提高學生交流課外閱讀感受、成果的機會。
4、重視培養(yǎng)學生習作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。
5、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。提高生活作文的能力。
五、教學措施
（一）提高課堂教學效率的方法：
1、課前努力認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。
2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生積極進行情感體驗。讓學生在感悟中學習。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在習慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習慣的培養(yǎng)更加重要。
（二）補差意見：
1、找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。
2、給后進生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗成功，樹信心。
3、多與后進生談心，多做情感交流。
（三）學生學習興趣、素質(zhì)的培養(yǎng)
1、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導。
2、調(diào)整教師與學生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。
3、注重學習習慣的培養(yǎng)。
六、教學進度表
周次
內(nèi)容
1
復習第一單元學習內(nèi)容單元檢測
2
5、翠鳥6、燕子專列7、一個小村莊的故事機動
3
8*路旁的橡樹語文園地二機動單元檢測
9、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃機動
5
12*想別人沒想到的語文園地三機動單元檢測
6
13、和時間賽跑14、檢閱15、爭吵機動
7
16*絕招語文園地四機動單元檢測
8
17、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石機動
9
20*媽媽的賬單語文園地五機動單元檢測
10
21、太陽22、月球之謎23、我家跨上了“信息高速路”機動
11
24*果園機器人語文園地六
12
語文園地六單元檢測25太陽是大家的.26一面五星紅旗
13
14
機動單元檢測29、古詩兩首30、西門豹機動
15
31、女媧補天32*夸夫追日語文園地八機動單元檢測復習
16---17
期末復習迎考