心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇一
近年來，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，全球變暖、水資源短缺等問題嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展。為了增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識，提高保護(hù)環(huán)境的能力和素質(zhì)，許多學(xué)校和組織開展了環(huán)保教育活動。我有幸參加了一次環(huán)保教育活動，并深刻地體會到了環(huán)保教育的重要意義。
二、了解環(huán)境問題
在環(huán)保教育活動中，我通過參觀實(shí)地和聽取專家講座了解了當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性。我了解到，由于大量的工業(yè)廢水排放，水體的污染嚴(yán)重，許多河流已經(jīng)失去了水源。大氣污染導(dǎo)致了全球變暖、霧霾等嚴(yán)重的空氣質(zhì)量問題。此外，大規(guī)模的森林砍伐和土地開墾導(dǎo)致了生態(tài)系統(tǒng)破壞，導(dǎo)致了物種滅絕和生態(tài)平衡失調(diào)。我深刻地感受到了這些問題對我們生存環(huán)境和自身健康的直接影響。
三、環(huán)保行動的重要性
通過環(huán)保教育活動，我明白了個人環(huán)保行動的重要性。環(huán)境問題的解決需要每個人的積極參與和行動。讓我們從小事做起，從堅持垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電做起，通過減少碳排放、盡量減少塑料使用等方式，來保護(hù)環(huán)境和資源。只要每個人都能意識到環(huán)保的重要性，并付諸于行動，我們才能共同創(chuàng)造一個美麗的藍(lán)天、清澈的河流和繁榮的生態(tài)系統(tǒng)。
四、激發(fā)環(huán)保熱情
參加環(huán)保教育活動讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的熱情。通過親自參與環(huán)境保護(hù)志愿者活動，我親眼目睹了環(huán)境污染的嚴(yán)重程度。我看到了一片荒廢的田野，廢棄物隨處可見。這讓我內(nèi)心深感痛惜和心痛，同時也更加堅定了保護(hù)環(huán)境的決心。我開始主動尋找環(huán)保的機(jī)會和方法，積極參與公益活動，通過自己的行動影響身邊的人。
五、踐行環(huán)保理念
環(huán)保教育活動讓我更加堅定了踐行環(huán)保理念的決心。我不僅僅關(guān)注自己的環(huán)保行動，也開始在家庭和社區(qū)中推廣環(huán)保理念。我和家人一起養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、節(jié)約用水的好習(xí)慣，還向他人介紹垃圾分類的方法。此外，我積極參與學(xué)校舉辦的環(huán)?；顒?，組織同學(xué)們一起進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳和義務(wù)清潔活動。我希望通過自己的努力和影響，能夠讓更多的人關(guān)注環(huán)境問題，并一起行動起來，共同保護(hù)我們美麗的家園。
總結(jié)：
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇二
保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍
加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊隊員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇三
第一段：引言（大約200字）
員工環(huán)保教育是企業(yè)向員工傳遞環(huán)保理念和促進(jìn)員工環(huán)保意識提升的一項重要工作。通過員工環(huán)保教育，企業(yè)可以引導(dǎo)員工改變傳統(tǒng)的環(huán)境意識和行為習(xí)慣，積極參與環(huán)境保護(hù)工作。在過去的一段時間里，我有幸參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，今天我將分享我在這個過程中的心得體會。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識（大約250字）
在員工環(huán)保教育活動中，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。過去我可能并沒有意識到自己的消費(fèi)行為對環(huán)境造成的影響，也沒有考慮到環(huán)境差異和資源日益匱乏的問題。通過這次教育活動，我開始關(guān)注環(huán)境問題，了解了環(huán)保的概念和實(shí)現(xiàn)環(huán)保的途徑。這讓我形成了一種不浪費(fèi)資源、保護(hù)環(huán)境的意識。現(xiàn)在，我會選擇低碳出行，減少開車，增加騎自行車和使用公共交通工具的頻率，同時也會主動拒絕使用一次性塑料餐具和購買大量不必要的塑料袋等。
第三段：拓寬環(huán)保知識（大約250字）
員工環(huán)保教育活動使我了解了環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)和國家政策，也學(xué)到了實(shí)際的環(huán)保知識和技巧。我了解到環(huán)保的方法并不難，只需要在日常生活中稍加留意，就能做出許多貢獻(xiàn)。比如，我學(xué)會了如何進(jìn)行垃圾分類，如何節(jié)約用水和用電，并學(xué)會了家庭垃圾和廢棄物的正確處理方法。這些知識的學(xué)習(xí)讓我在工作和生活中更加注重環(huán)保，也能將這些知識傳遞給身邊的人，讓更多人參與到環(huán)保的行動中來。
第四段：改變生活方式（大約300字）
員工環(huán)保教育活動讓我意識到，環(huán)保不僅僅是改變行動，更重要的是改變生活方式。通過反思我的消費(fèi)習(xí)慣，我逐漸轉(zhuǎn)變了一些不環(huán)保的行為。以前，我總是購買過多的非必需品，并且大量使用一次性物品。現(xiàn)在，我開始嘗試購買更環(huán)保的產(chǎn)品，如可回收材料制成的產(chǎn)品和使用環(huán)保包裝的產(chǎn)品。我也開始注重食物的來源，選擇有機(jī)食品和本地農(nóng)產(chǎn)品，減少對環(huán)境的影響。同時，還了解到了節(jié)約能源對環(huán)境的重要性，我開始關(guān)掉不必要的電器設(shè)備，減少使用空調(diào)和熱水器的頻率，以此減少能源消耗并減少碳排放。
第五段：影響他人（大約200字）
通過員工環(huán)保教育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的行為不僅能夠影響自己的生活，還能影響到他人。當(dāng)我拒絕使用一次性塑料袋、主動進(jìn)行垃圾分類、倡導(dǎo)低碳生活等時，我的同事和家人也開始注意到我的行為。他們對我的環(huán)保行動產(chǎn)生了興趣，并逐漸改變自己的消費(fèi)和行為習(xí)慣。這讓我意識到，一個人的行動可以對周圍的人產(chǎn)生良好的示范和影響，通過傳播環(huán)保理念和行動，我們可以實(shí)現(xiàn)更廣泛的環(huán)保效果。
總結(jié)（大約50字）
員工環(huán)保教育活動對我來說是一次寶貴的機(jī)會，它讓我認(rèn)識到環(huán)保的重要性，并改變了我的行為和生活方式。通過傳遞環(huán)保理念和行動，我們可以共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，保護(hù)我們共同的家園。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇四
人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運(yùn)用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過程中，往往造成對環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問題，特別是隨著人類活動范圍的擴(kuò)大，環(huán)保問題也日趨加劇。因此，加強(qiáng)環(huán)保教育的教學(xué)工作顯得尤為重要。現(xiàn)就這一學(xué)期9年級環(huán)保教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 充分挖掘教材中的環(huán)保知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：
(1)對課本中直接涉及到的環(huán)保知識，講深講透教好學(xué)活，學(xué)以致用。
(2)與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)保問題，并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充，與環(huán)保保護(hù)有機(jī)結(jié)合。
二、立足課堂，多方位對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
他們已經(jīng)知道：我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)保，毀掉自己的家。
教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方，我們會再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的教學(xué)業(yè)績。
環(huán)保教育心得體會
濱海中學(xué) 程世清
保護(hù)環(huán)保是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，環(huán)保教育是國家教育事業(yè)的`重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)保教育的重要性以及通過學(xué)校課程對學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會所認(rèn)同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合，既增長學(xué)生的知識，增進(jìn)學(xué)生的理解，又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門課程的教學(xué)，特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、正確認(rèn)識開設(shè)環(huán)保教育課程的重要性
人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運(yùn)用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過程中，往往造成對環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問題，特別是隨著人類活動范圍的擴(kuò)大，環(huán)保問題也日趨加劇。
環(huán)保越來越成為影響中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展全局的重要制約因素，成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題，為順應(yīng)時代發(fā)展的需要，環(huán)保教育須從青少年抓起，加強(qiáng)環(huán)保教育，提高環(huán)保保護(hù)意識，正確認(rèn)識環(huán)保問題的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)解決環(huán)保問題的知識，轉(zhuǎn)變觀念，并使學(xué)生的行為與環(huán)保相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)保保護(hù)意識，才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈，這是時代和社會發(fā)展的需要。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n 確定教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過活動經(jīng)歷來提高學(xué)生的感性認(rèn)識，從而提高自身認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識。我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷，在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)目標(biāo)，撰寫教學(xué)設(shè)計，并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，我們在備課中充分考慮到學(xué)生的活動實(shí)踐，把學(xué)生課前或課后活動的實(shí)踐作為備課的重點(diǎn)之一，認(rèn)真撰寫活動計劃，以確保活動開展的扎實(shí)有效，促進(jìn)教學(xué)工作的深入進(jìn)行。
三、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
環(huán)保教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)保現(xiàn)狀又要注重實(shí)踐，通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)保知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系;在課外實(shí)踐活動中進(jìn)行環(huán)保教育。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法：聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)活動情境，加深學(xué)生對保護(hù)環(huán)保知識的理解。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇五
環(huán)境問題日益嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任不僅是政府的職責(zé)，更是每個人的義務(wù)。為了提高員工的環(huán)保意識和行動，許多企業(yè)開展了員工環(huán)保教育。近日，我參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，深深感受到了環(huán)保的重要性，并對自己在未來的生活和工作中如何發(fā)揮積極作用有了更多的認(rèn)識。
第二段：了解環(huán)境問題
在員工環(huán)保教育活動中，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。我們的生產(chǎn)和生活習(xí)慣導(dǎo)致了大量的廢氣、廢水和廢棄物的排放，嚴(yán)重污染了空氣、水源和土壤。全球變暖、水源枯竭、物種滅絕等問題已經(jīng)給人類的生存帶來了巨大的威脅。我意識到只有通過改變自己的日常行為，減少污染物的排放，才能保護(hù)環(huán)境、改善人類的生活質(zhì)量。
第三段：融入環(huán)保理念
在員工環(huán)保教育中，我學(xué)到了很多環(huán)保的知識和技巧。比如，垃圾分類、低碳出行、節(jié)約用水等。我開始在日常生活中實(shí)踐這些環(huán)保理念，減少了垃圾的產(chǎn)生，盡量避免使用一次性制品，養(yǎng)成了關(guān)燈、節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣。同時，我還鼓勵身邊的人也加入到環(huán)保行動中，與他們分享環(huán)保的知識和經(jīng)驗(yàn)。這樣的實(shí)踐使我深深感受到了環(huán)保的重要性，并堅定了自己的環(huán)保信念。
第四段：傳播環(huán)保理念
員工環(huán)保教育活動還教會了我如何向他人傳播環(huán)保理念。我通過撰寫環(huán)保文章、發(fā)表演講以及組織志愿服務(wù)活動等方式，積極宣傳環(huán)保知識，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境問題并改變自己的行為。我的努力得到了很多人的認(rèn)可和支持，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保，改變自己的消費(fèi)習(xí)慣和生活方式。這使我深感自己的付出是有意義的，也鼓舞著我繼續(xù)努力，為推動環(huán)保事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
第五段：未來的展望
通過參加員工環(huán)保教育活動，我收獲了很多。我不僅加深了對環(huán)境問題的認(rèn)識，還學(xué)到了環(huán)保的具體方法和技巧。同時，我也深刻體會到了環(huán)保行動的重要性，以及每個人都應(yīng)該積極參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高自己的環(huán)保能力，積極參與各類環(huán)?；顒?，為打造美麗的家園、可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
員工環(huán)保教育活動讓我意識到保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，而不僅僅是政府或企業(yè)的事情。通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識和行動，我深刻體會到了環(huán)保的重要性，并決心將環(huán)保理念融入我的日常生活中。我相信只有每個人都行動起來，才能共同保護(hù)我們美麗的地球家園。讓我們攜起手來，共同呵護(hù)好我們共同的家園。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇六
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為了社會熱點(diǎn)話題，各種環(huán)?；顒右矊映霾桓F。針對小班兒童開展環(huán)保教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種趨勢。我作為一位小班教師，深刻認(rèn)識到環(huán)保教育對于孩子們的重要性，并在實(shí)際教學(xué)中有著一些心得體會。
第一，培養(yǎng)環(huán)保意識。環(huán)保教育的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們明白保護(hù)環(huán)境的重要性。在我教學(xué)中，我常常通過舉例子的方式讓孩子們了解到環(huán)境被破壞的后果，如污染的地方?jīng)]有鳥兒歡快地歌唱，沒有鮮花盛開，沒有藍(lán)天白云。通過這樣的教育，孩子們慢慢認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，他們也開始自覺地養(yǎng)成了節(jié)約資源、垃圾分類等環(huán)保習(xí)慣。
第二，倡導(dǎo)綠色生活。在小班教育過程中，我通過舉一些日常生活中的例子，告訴孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行綠色生活，如節(jié)約用水、用電、少開車等。同時，我鼓勵孩子們多種植一些綠色植物，教他們?nèi)绾螑圩o(hù)和保持植物的健康。通過這些實(shí)際操作和生活中的一些例子，孩子們開始明白到什么是綠色生活，他們也下意識地開始在生活中逐漸實(shí)踐這些方法。
第三，宣傳環(huán)保知識。環(huán)保教育不僅是讓孩子們學(xué)會做到環(huán)保，也要讓他們明白更多環(huán)保知識，增加他們的環(huán)保素養(yǎng)。在我日常教學(xué)中，我會不時給孩子們講解環(huán)保知識，例如講解垃圾分類的重要性、能源的使用和節(jié)約等方面的知識。通過宣傳環(huán)保知識，我可以讓孩子們明白環(huán)保不僅僅是個人的事情，還需要大家共同參與。
第四，鍛煉環(huán)保能力。在環(huán)保教育中，我鼓勵孩子們積極參與環(huán)保活動，并鍛煉環(huán)保能力。例如，我會組織孩子們進(jìn)行垃圾分類的實(shí)踐活動，讓他們親手將垃圾分類到指定的垃圾桶中。這樣的活動不僅讓孩子們掌握了正確的垃圾分類方法，更重要的是讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到環(huán)保的快樂和成就感。
第五，形成良好環(huán)境氛圍。在環(huán)保教育中，我始終強(qiáng)調(diào)良好的環(huán)境氛圍的重要性。我鼓勵孩子們與同學(xué)間相互合作，一起參與環(huán)保活動，并鼓勵他們在家中和社區(qū)中分享環(huán)保知識和經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式，我希望孩子們之間能形成一個環(huán)保的圈子，相互影響，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，小班環(huán)保教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，但本著培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識、倡導(dǎo)綠色生活、宣傳環(huán)保知識、鍛煉環(huán)保能力和形成良好環(huán)境氛圍的原則，我們可以從日常教學(xué)和生活中做起，通過一點(diǎn)一滴的努力，幫助孩子們樹立正確的觀念，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而為未來的環(huán)保進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇七
作為一名參加暑期社會實(shí)踐活動的中學(xué)生，我參與了環(huán)保活動。通過自己的努力，順利地完成了此次實(shí)踐活動。
這段時間，讓我的生活很快樂很充實(shí)。本次社會實(shí)踐活動使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的，更加認(rèn)識到只有投身實(shí)踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實(shí)地了解社會。在實(shí)踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細(xì)心，熱心，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)，也不容許我們有半點(diǎn)馬虎大意之心。實(shí)踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當(dāng)看到自己的勞動成果時，心里說不出的高興!
在大家加入后，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什么事，都要團(tuán)結(jié)。做為一名中學(xué)生，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活無法感受到的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會實(shí)踐的意義也在于此。
社會實(shí)踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。通過這次實(shí)踐活動，使我在身體和思想上得到鍛煉，并親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，我永遠(yuǎn)支持大學(xué)生社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎(chǔ)。
環(huán)保教育心得感想5站在新世紀(jì)的門檻上看，全國環(huán)境形勢不容樂觀，各項污染物排放總量很大，污染程度仍處于相當(dāng)高的水平，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區(qū)生態(tài)被破壞的程序還在加劇，由此，我們“愛在碧水藍(lán)天間”實(shí)踐團(tuán)決定利用暑期時間走訪無錫惠山區(qū)的一些公園、超市進(jìn)行環(huán)保調(diào)查。
在實(shí)踐中，我們能很好的利用時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務(wù)，這也是團(tuán)隊工作中非常重要的一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)，友愛，每個隊員都對于所在的團(tuán)隊?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任，那么什么困難都難不倒我們。
此次活動中，我們還學(xué)會了重新認(rèn)識吃苦的重要性。所有同學(xué)都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在錢橋鎮(zhèn)，我們做的是實(shí)踐和環(huán)保意識的`宣傳，很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的。在烈日炎炎的天氣里，我們要在各大公園里對在公園里納涼的人們進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，并幫忙一起清理公園里的衛(wèi)生。我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地完成一個個任務(wù)。這讓我們意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質(zhì)，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。
作為當(dāng)代大學(xué)生，通過參加這次的暑期社會實(shí)踐活動，我們覺得將來一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時也要積極地參加社會實(shí)踐活動，把自己學(xué)習(xí)的理論知識和社會實(shí)際結(jié)合起來，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇八
現(xiàn)在，環(huán)保問題已經(jīng)成為全球面臨的一個重大挑戰(zhàn)。為了讓小朋友們早日樹立環(huán)保意識，我和我的同事們決定開展小班環(huán)保教育活動。經(jīng)過一段時間的努力，我深感小班環(huán)保教育的重要性，并從中獲得了許多有益的體會。
首先，小班環(huán)保教育可以從小培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。在班級里，我們通過簡單易懂的方式向孩子們傳達(dá)環(huán)保的重要性。我們用圖片、模型以及口語讓他們了解到環(huán)境的惡化對我們生活的影響。我們還帶領(lǐng)孩子們實(shí)地參觀了垃圾處理廠和植樹點(diǎn)，讓他們親身體驗(yàn)到環(huán)保工作的艱辛和必要性。透過這些活動，孩子們逐漸認(rèn)識到自己身為小公民也有責(zé)任為環(huán)境負(fù)責(zé)。
其次，小班環(huán)保教育能夠讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。堅持做環(huán)保的小事情，比如垃圾分類、節(jié)水、節(jié)能等，是保護(hù)環(huán)境的重要方法。通過課堂上的知識講解和實(shí)地操作，我們引導(dǎo)孩子們逐漸養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，他們會自覺將垃圾分類好，將生活用水合理利用，并且告訴家長節(jié)約用電的重要性。一些家長也反映，經(jīng)過小班環(huán)保教育的孩子們在家中的環(huán)保行為明顯有了改變。
再次，小班環(huán)保教育能夠培養(yǎng)孩子們的合作精神和創(chuàng)造力。在環(huán)保教育活動中，我們提倡團(tuán)隊合作，在解決環(huán)保問題的過程中鍛煉孩子們的合作能力。我們組織了小組比賽，讓孩子們合作完成環(huán)保宣傳海報和手工制作。他們相互協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的特長，形成了一個和諧的團(tuán)隊。同時，在探索環(huán)保的過程中，孩子們也展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)造力，提出了各種有趣的想法和建議。
最后，小班環(huán)保教育能夠增強(qiáng)孩子們的環(huán)境保護(hù)意識。通過活動中的互動和體驗(yàn)，孩子們能夠深刻感受到環(huán)境的變化以及環(huán)境對我們生活的重要性。他們了解到保護(hù)環(huán)境是為了保護(hù)家園，是對自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。通過小班環(huán)保教育，孩子們開始關(guān)注身邊的環(huán)境問題，積極參與到環(huán)?；顒又腥?。有的孩子利用自己的小小力量在學(xué)校里組織了義務(wù)植樹活動，有的孩子動員家人一起減少廢紙使用量。通過這些小事情，他們開始成為環(huán)保的守護(hù)者。
小班環(huán)保教育，雖然只是一個小小的環(huán)節(jié)，但是對孩子們的影響是深遠(yuǎn)的。通過這個環(huán)節(jié)，他們不僅了解到環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還培養(yǎng)了合作精神和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識。作為教師，我深感小班環(huán)保教育的必要性和價值，相信這樣的教育將對孩子們未來的環(huán)保行動起到積極的推動作用。同時，我也呼吁更多的人積極參與到環(huán)保教育中來，為打造更美好的未來共同努力。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇九
近年來，全球環(huán)境問題不斷加劇，環(huán)保教育也越來越受到關(guān)注。作為幼師，我在幼兒園教育中注重環(huán)保教育，通過實(shí)踐與反思，深刻體會到環(huán)保教育對幼兒成長的重要性，本文將從以下五個方面談?wù)勎业捏w會和心得。
一、 學(xué)會愛護(hù)自然
在幼兒園環(huán)保教育過程中，讓孩子們深刻認(rèn)識到自然環(huán)境的重要性，學(xué)會保護(hù)地球，愛護(hù)動植物，不浪費(fèi)自然資源，進(jìn)行垃圾分類等。通過設(shè)置各種實(shí)用的環(huán)保器具展示板，如不開水龍頭牌，可以幫助幼兒了解節(jié)約用水的重要性，而且為環(huán)保教育提供了形象真實(shí)的感受。孩子們會模仿環(huán)保器具的實(shí)用性，感受到環(huán)保實(shí)際行動可以改變自己，改變?nèi)祟惖奈磥怼?BR> 二、 學(xué)會珍惜資源
環(huán)保教育不僅是關(guān)注環(huán)境問題，也是關(guān)注資源問題。有限的資源需要更好地保護(hù)和利用。所以我們在課程中充分講解和引導(dǎo)孩子們珍惜資源，通過制作實(shí)用和美觀的環(huán)保藝術(shù)品來表達(dá)孩子們珍惜資源、環(huán)保的心情。比如，通過利用回收利用的材料，讓幼兒制作出一件件有實(shí)用意義和觀賞性的手工藝品，讓他們懂得能夠把廢物變成金，合理利用資源，是對地球負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
三、 培養(yǎng)環(huán)保意識
培養(yǎng)環(huán)保意識是環(huán)保教育的核心。教育是從早期體驗(yàn)中慢慢開始，通過實(shí)踐慢慢變得堅定不移。我們在幼兒園中選用了各種形式，通過比賽、游戲、實(shí)踐等多種教育形式，讓孩子們體驗(yàn)和感受環(huán)保的美好與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我們在課程中設(shè)置多樣化的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)，讓孩子們有機(jī)會進(jìn)行手工實(shí)踐，動手制作，親身了解環(huán)境科學(xué)理論和實(shí)踐的運(yùn)用。
四、 從身邊做起
環(huán)保教育不是一蹴而就的，而是從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，讓孩子們在家庭，社區(qū)和教育環(huán)境中中擴(kuò)大環(huán)保的影響。在實(shí)踐中，我們會引領(lǐng)幼兒走進(jìn)自然，去觀察樹木，動物和周圍環(huán)境中的變化。我們倡導(dǎo)幼兒和家長一起種菜，減少使用塑料袋和綠色餐具，以身作則，帶領(lǐng)孩子們切實(shí)行動去了解環(huán)保、學(xué)習(xí)環(huán)保。
五、 教育的應(yīng)有作用
在環(huán)保教育中，我們深刻認(rèn)識到環(huán)保意識、益智能力和親和力等，其實(shí)都是教育的一部分。幼兒教育的目的是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，建立文明社會環(huán)境，自然環(huán)境、社會民生和人類生存息息相扣，我們有責(zé)任去投身于這項教育事業(yè)中，為未來社會進(jìn)行貢獻(xiàn)。
總之，幼師環(huán)保教育是幫助幼兒樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)和行為的教育，讓孩子們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感，為未來的社會做出貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我們會通過多種方式，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，懂得去愛護(hù)我們的地球，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇一
近年來，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，全球變暖、水資源短缺等問題嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展。為了增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識，提高保護(hù)環(huán)境的能力和素質(zhì)，許多學(xué)校和組織開展了環(huán)保教育活動。我有幸參加了一次環(huán)保教育活動，并深刻地體會到了環(huán)保教育的重要意義。
二、了解環(huán)境問題
在環(huán)保教育活動中，我通過參觀實(shí)地和聽取專家講座了解了當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性。我了解到，由于大量的工業(yè)廢水排放，水體的污染嚴(yán)重，許多河流已經(jīng)失去了水源。大氣污染導(dǎo)致了全球變暖、霧霾等嚴(yán)重的空氣質(zhì)量問題。此外，大規(guī)模的森林砍伐和土地開墾導(dǎo)致了生態(tài)系統(tǒng)破壞，導(dǎo)致了物種滅絕和生態(tài)平衡失調(diào)。我深刻地感受到了這些問題對我們生存環(huán)境和自身健康的直接影響。
三、環(huán)保行動的重要性
通過環(huán)保教育活動，我明白了個人環(huán)保行動的重要性。環(huán)境問題的解決需要每個人的積極參與和行動。讓我們從小事做起，從堅持垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電做起，通過減少碳排放、盡量減少塑料使用等方式，來保護(hù)環(huán)境和資源。只要每個人都能意識到環(huán)保的重要性，并付諸于行動，我們才能共同創(chuàng)造一個美麗的藍(lán)天、清澈的河流和繁榮的生態(tài)系統(tǒng)。
四、激發(fā)環(huán)保熱情
參加環(huán)保教育活動讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我對環(huán)境保護(hù)的熱情。通過親自參與環(huán)境保護(hù)志愿者活動，我親眼目睹了環(huán)境污染的嚴(yán)重程度。我看到了一片荒廢的田野，廢棄物隨處可見。這讓我內(nèi)心深感痛惜和心痛，同時也更加堅定了保護(hù)環(huán)境的決心。我開始主動尋找環(huán)保的機(jī)會和方法，積極參與公益活動，通過自己的行動影響身邊的人。
五、踐行環(huán)保理念
環(huán)保教育活動讓我更加堅定了踐行環(huán)保理念的決心。我不僅僅關(guān)注自己的環(huán)保行動，也開始在家庭和社區(qū)中推廣環(huán)保理念。我和家人一起養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、節(jié)約用水的好習(xí)慣，還向他人介紹垃圾分類的方法。此外，我積極參與學(xué)校舉辦的環(huán)?；顒?，組織同學(xué)們一起進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳和義務(wù)清潔活動。我希望通過自己的努力和影響，能夠讓更多的人關(guān)注環(huán)境問題，并一起行動起來，共同保護(hù)我們美麗的家園。
總結(jié)：
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇二
保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍
加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊隊員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇三
第一段：引言（大約200字）
員工環(huán)保教育是企業(yè)向員工傳遞環(huán)保理念和促進(jìn)員工環(huán)保意識提升的一項重要工作。通過員工環(huán)保教育，企業(yè)可以引導(dǎo)員工改變傳統(tǒng)的環(huán)境意識和行為習(xí)慣，積極參與環(huán)境保護(hù)工作。在過去的一段時間里，我有幸參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，今天我將分享我在這個過程中的心得體會。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識（大約250字）
在員工環(huán)保教育活動中，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性。過去我可能并沒有意識到自己的消費(fèi)行為對環(huán)境造成的影響，也沒有考慮到環(huán)境差異和資源日益匱乏的問題。通過這次教育活動，我開始關(guān)注環(huán)境問題，了解了環(huán)保的概念和實(shí)現(xiàn)環(huán)保的途徑。這讓我形成了一種不浪費(fèi)資源、保護(hù)環(huán)境的意識。現(xiàn)在，我會選擇低碳出行，減少開車，增加騎自行車和使用公共交通工具的頻率，同時也會主動拒絕使用一次性塑料餐具和購買大量不必要的塑料袋等。
第三段：拓寬環(huán)保知識（大約250字）
員工環(huán)保教育活動使我了解了環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)和國家政策，也學(xué)到了實(shí)際的環(huán)保知識和技巧。我了解到環(huán)保的方法并不難，只需要在日常生活中稍加留意，就能做出許多貢獻(xiàn)。比如，我學(xué)會了如何進(jìn)行垃圾分類，如何節(jié)約用水和用電，并學(xué)會了家庭垃圾和廢棄物的正確處理方法。這些知識的學(xué)習(xí)讓我在工作和生活中更加注重環(huán)保，也能將這些知識傳遞給身邊的人，讓更多人參與到環(huán)保的行動中來。
第四段：改變生活方式（大約300字）
員工環(huán)保教育活動讓我意識到，環(huán)保不僅僅是改變行動，更重要的是改變生活方式。通過反思我的消費(fèi)習(xí)慣，我逐漸轉(zhuǎn)變了一些不環(huán)保的行為。以前，我總是購買過多的非必需品，并且大量使用一次性物品。現(xiàn)在，我開始嘗試購買更環(huán)保的產(chǎn)品，如可回收材料制成的產(chǎn)品和使用環(huán)保包裝的產(chǎn)品。我也開始注重食物的來源，選擇有機(jī)食品和本地農(nóng)產(chǎn)品，減少對環(huán)境的影響。同時，還了解到了節(jié)約能源對環(huán)境的重要性，我開始關(guān)掉不必要的電器設(shè)備，減少使用空調(diào)和熱水器的頻率，以此減少能源消耗并減少碳排放。
第五段：影響他人（大約200字）
通過員工環(huán)保教育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的行為不僅能夠影響自己的生活，還能影響到他人。當(dāng)我拒絕使用一次性塑料袋、主動進(jìn)行垃圾分類、倡導(dǎo)低碳生活等時，我的同事和家人也開始注意到我的行為。他們對我的環(huán)保行動產(chǎn)生了興趣，并逐漸改變自己的消費(fèi)和行為習(xí)慣。這讓我意識到，一個人的行動可以對周圍的人產(chǎn)生良好的示范和影響，通過傳播環(huán)保理念和行動，我們可以實(shí)現(xiàn)更廣泛的環(huán)保效果。
總結(jié)（大約50字）
員工環(huán)保教育活動對我來說是一次寶貴的機(jī)會，它讓我認(rèn)識到環(huán)保的重要性，并改變了我的行為和生活方式。通過傳遞環(huán)保理念和行動，我們可以共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，保護(hù)我們共同的家園。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇四
人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運(yùn)用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過程中，往往造成對環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問題，特別是隨著人類活動范圍的擴(kuò)大，環(huán)保問題也日趨加劇。因此，加強(qiáng)環(huán)保教育的教學(xué)工作顯得尤為重要。現(xiàn)就這一學(xué)期9年級環(huán)保教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 充分挖掘教材中的環(huán)保知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：
(1)對課本中直接涉及到的環(huán)保知識，講深講透教好學(xué)活，學(xué)以致用。
(2)與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容，分析其中的聯(lián)系，使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)保問題，并作適當(dāng)?shù)难由煅a(bǔ)充，與環(huán)保保護(hù)有機(jī)結(jié)合。
二、立足課堂，多方位對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
他們已經(jīng)知道：我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)保，毀掉自己的家。
教學(xué)中還存在很多需要進(jìn)一步探索完善的地方，我們會再接再厲，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的教學(xué)業(yè)績。
環(huán)保教育心得體會
濱海中學(xué) 程世清
保護(hù)環(huán)保是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，環(huán)保教育是國家教育事業(yè)的`重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)保教育的重要性以及通過學(xué)校課程對學(xué)生進(jìn)行這方面教育正普遍被社會所認(rèn)同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的結(jié)合，既增長學(xué)生的知識，增進(jìn)學(xué)生的理解，又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進(jìn)這門課程的教學(xué)，特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、正確認(rèn)識開設(shè)環(huán)保教育課程的重要性
人類是環(huán)保的產(chǎn)物，又是環(huán)保的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運(yùn)用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)保。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)保的過程中，往往造成對環(huán)保的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)保的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)保問題，特別是隨著人類活動范圍的擴(kuò)大，環(huán)保問題也日趨加劇。
環(huán)保越來越成為影響中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展全局的重要制約因素，成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題，為順應(yīng)時代發(fā)展的需要，環(huán)保教育須從青少年抓起，加強(qiáng)環(huán)保教育，提高環(huán)保保護(hù)意識，正確認(rèn)識環(huán)保問題的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)解決環(huán)保問題的知識，轉(zhuǎn)變觀念，并使學(xué)生的行為與環(huán)保相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)保保護(hù)意識，才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈，這是時代和社會發(fā)展的需要。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n 確定教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過活動經(jīng)歷來提高學(xué)生的感性認(rèn)識，從而提高自身認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識。我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)歷，在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)目標(biāo)，撰寫教學(xué)設(shè)計，并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，我們在備課中充分考慮到學(xué)生的活動實(shí)踐，把學(xué)生課前或課后活動的實(shí)踐作為備課的重點(diǎn)之一，認(rèn)真撰寫活動計劃，以確保活動開展的扎實(shí)有效，促進(jìn)教學(xué)工作的深入進(jìn)行。
三、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
環(huán)保教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)保現(xiàn)狀又要注重實(shí)踐，通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保保護(hù)意識。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)保知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系;在課外實(shí)踐活動中進(jìn)行環(huán)保教育。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法：聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)活動情境，加深學(xué)生對保護(hù)環(huán)保知識的理解。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇五
環(huán)境問題日益嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任不僅是政府的職責(zé)，更是每個人的義務(wù)。為了提高員工的環(huán)保意識和行動，許多企業(yè)開展了員工環(huán)保教育。近日，我參加了公司組織的員工環(huán)保教育活動，深深感受到了環(huán)保的重要性，并對自己在未來的生活和工作中如何發(fā)揮積極作用有了更多的認(rèn)識。
第二段：了解環(huán)境問題
在員工環(huán)保教育活動中，我了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。我們的生產(chǎn)和生活習(xí)慣導(dǎo)致了大量的廢氣、廢水和廢棄物的排放，嚴(yán)重污染了空氣、水源和土壤。全球變暖、水源枯竭、物種滅絕等問題已經(jīng)給人類的生存帶來了巨大的威脅。我意識到只有通過改變自己的日常行為，減少污染物的排放，才能保護(hù)環(huán)境、改善人類的生活質(zhì)量。
第三段：融入環(huán)保理念
在員工環(huán)保教育中，我學(xué)到了很多環(huán)保的知識和技巧。比如，垃圾分類、低碳出行、節(jié)約用水等。我開始在日常生活中實(shí)踐這些環(huán)保理念，減少了垃圾的產(chǎn)生，盡量避免使用一次性制品，養(yǎng)成了關(guān)燈、節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣。同時，我還鼓勵身邊的人也加入到環(huán)保行動中，與他們分享環(huán)保的知識和經(jīng)驗(yàn)。這樣的實(shí)踐使我深深感受到了環(huán)保的重要性，并堅定了自己的環(huán)保信念。
第四段：傳播環(huán)保理念
員工環(huán)保教育活動還教會了我如何向他人傳播環(huán)保理念。我通過撰寫環(huán)保文章、發(fā)表演講以及組織志愿服務(wù)活動等方式，積極宣傳環(huán)保知識，呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境問題并改變自己的行為。我的努力得到了很多人的認(rèn)可和支持，越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保，改變自己的消費(fèi)習(xí)慣和生活方式。這使我深感自己的付出是有意義的，也鼓舞著我繼續(xù)努力，為推動環(huán)保事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
第五段：未來的展望
通過參加員工環(huán)保教育活動，我收獲了很多。我不僅加深了對環(huán)境問題的認(rèn)識，還學(xué)到了環(huán)保的具體方法和技巧。同時，我也深刻體會到了環(huán)保行動的重要性，以及每個人都應(yīng)該積極參與保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高自己的環(huán)保能力，積極參與各類環(huán)?；顒?，為打造美麗的家園、可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
員工環(huán)保教育活動讓我意識到保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，而不僅僅是政府或企業(yè)的事情。通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識和行動，我深刻體會到了環(huán)保的重要性，并決心將環(huán)保理念融入我的日常生活中。我相信只有每個人都行動起來，才能共同保護(hù)我們美麗的地球家園。讓我們攜起手來，共同呵護(hù)好我們共同的家園。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇六
近年來，環(huán)保已經(jīng)成為了社會熱點(diǎn)話題，各種環(huán)?；顒右矊映霾桓F。針對小班兒童開展環(huán)保教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一種趨勢。我作為一位小班教師，深刻認(rèn)識到環(huán)保教育對于孩子們的重要性，并在實(shí)際教學(xué)中有著一些心得體會。
第一，培養(yǎng)環(huán)保意識。環(huán)保教育的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們明白保護(hù)環(huán)境的重要性。在我教學(xué)中，我常常通過舉例子的方式讓孩子們了解到環(huán)境被破壞的后果，如污染的地方?jīng)]有鳥兒歡快地歌唱，沒有鮮花盛開，沒有藍(lán)天白云。通過這樣的教育，孩子們慢慢認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，他們也開始自覺地養(yǎng)成了節(jié)約資源、垃圾分類等環(huán)保習(xí)慣。
第二，倡導(dǎo)綠色生活。在小班教育過程中，我通過舉一些日常生活中的例子，告訴孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行綠色生活，如節(jié)約用水、用電、少開車等。同時，我鼓勵孩子們多種植一些綠色植物，教他們?nèi)绾螑圩o(hù)和保持植物的健康。通過這些實(shí)際操作和生活中的一些例子，孩子們開始明白到什么是綠色生活，他們也下意識地開始在生活中逐漸實(shí)踐這些方法。
第三，宣傳環(huán)保知識。環(huán)保教育不僅是讓孩子們學(xué)會做到環(huán)保，也要讓他們明白更多環(huán)保知識，增加他們的環(huán)保素養(yǎng)。在我日常教學(xué)中，我會不時給孩子們講解環(huán)保知識，例如講解垃圾分類的重要性、能源的使用和節(jié)約等方面的知識。通過宣傳環(huán)保知識，我可以讓孩子們明白環(huán)保不僅僅是個人的事情，還需要大家共同參與。
第四，鍛煉環(huán)保能力。在環(huán)保教育中，我鼓勵孩子們積極參與環(huán)保活動，并鍛煉環(huán)保能力。例如，我會組織孩子們進(jìn)行垃圾分類的實(shí)踐活動，讓他們親手將垃圾分類到指定的垃圾桶中。這樣的活動不僅讓孩子們掌握了正確的垃圾分類方法，更重要的是讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到環(huán)保的快樂和成就感。
第五，形成良好環(huán)境氛圍。在環(huán)保教育中，我始終強(qiáng)調(diào)良好的環(huán)境氛圍的重要性。我鼓勵孩子們與同學(xué)間相互合作，一起參與環(huán)保活動，并鼓勵他們在家中和社區(qū)中分享環(huán)保知識和經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方式，我希望孩子們之間能形成一個環(huán)保的圈子，相互影響，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，小班環(huán)保教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，但本著培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識、倡導(dǎo)綠色生活、宣傳環(huán)保知識、鍛煉環(huán)保能力和形成良好環(huán)境氛圍的原則，我們可以從日常教學(xué)和生活中做起，通過一點(diǎn)一滴的努力，幫助孩子們樹立正確的觀念，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而為未來的環(huán)保進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇七
作為一名參加暑期社會實(shí)踐活動的中學(xué)生，我參與了環(huán)保活動。通過自己的努力，順利地完成了此次實(shí)踐活動。
這段時間，讓我的生活很快樂很充實(shí)。本次社會實(shí)踐活動使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的，更加認(rèn)識到只有投身實(shí)踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實(shí)地了解社會。在實(shí)踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細(xì)心，熱心，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)，也不容許我們有半點(diǎn)馬虎大意之心。實(shí)踐中我對能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當(dāng)看到自己的勞動成果時，心里說不出的高興!
在大家加入后，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什么事，都要團(tuán)結(jié)。做為一名中學(xué)生，我深深地感到初會實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會實(shí)踐活動是在大學(xué)中的社團(tuán)生活無法感受到的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會實(shí)踐的意義也在于此。
社會實(shí)踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。通過這次實(shí)踐活動，使我在身體和思想上得到鍛煉，并親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，我永遠(yuǎn)支持大學(xué)生社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎(chǔ)。
環(huán)保教育心得感想5站在新世紀(jì)的門檻上看，全國環(huán)境形勢不容樂觀，各項污染物排放總量很大，污染程度仍處于相當(dāng)高的水平，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區(qū)生態(tài)被破壞的程序還在加劇，由此，我們“愛在碧水藍(lán)天間”實(shí)踐團(tuán)決定利用暑期時間走訪無錫惠山區(qū)的一些公園、超市進(jìn)行環(huán)保調(diào)查。
在實(shí)踐中，我們能很好的利用時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務(wù)，這也是團(tuán)隊工作中非常重要的一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)，友愛，每個隊員都對于所在的團(tuán)隊?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任，那么什么困難都難不倒我們。
此次活動中，我們還學(xué)會了重新認(rèn)識吃苦的重要性。所有同學(xué)都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在錢橋鎮(zhèn)，我們做的是實(shí)踐和環(huán)保意識的`宣傳，很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的。在烈日炎炎的天氣里，我們要在各大公園里對在公園里納涼的人們進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，并幫忙一起清理公園里的衛(wèi)生。我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地完成一個個任務(wù)。這讓我們意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質(zhì)，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。
作為當(dāng)代大學(xué)生，通過參加這次的暑期社會實(shí)踐活動，我們覺得將來一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時也要積極地參加社會實(shí)踐活動，把自己學(xué)習(xí)的理論知識和社會實(shí)際結(jié)合起來，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇八
現(xiàn)在，環(huán)保問題已經(jīng)成為全球面臨的一個重大挑戰(zhàn)。為了讓小朋友們早日樹立環(huán)保意識，我和我的同事們決定開展小班環(huán)保教育活動。經(jīng)過一段時間的努力，我深感小班環(huán)保教育的重要性，并從中獲得了許多有益的體會。
首先，小班環(huán)保教育可以從小培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。在班級里，我們通過簡單易懂的方式向孩子們傳達(dá)環(huán)保的重要性。我們用圖片、模型以及口語讓他們了解到環(huán)境的惡化對我們生活的影響。我們還帶領(lǐng)孩子們實(shí)地參觀了垃圾處理廠和植樹點(diǎn)，讓他們親身體驗(yàn)到環(huán)保工作的艱辛和必要性。透過這些活動，孩子們逐漸認(rèn)識到自己身為小公民也有責(zé)任為環(huán)境負(fù)責(zé)。
其次，小班環(huán)保教育能夠讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。堅持做環(huán)保的小事情，比如垃圾分類、節(jié)水、節(jié)能等，是保護(hù)環(huán)境的重要方法。通過課堂上的知識講解和實(shí)地操作，我們引導(dǎo)孩子們逐漸養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，他們會自覺將垃圾分類好，將生活用水合理利用，并且告訴家長節(jié)約用電的重要性。一些家長也反映，經(jīng)過小班環(huán)保教育的孩子們在家中的環(huán)保行為明顯有了改變。
再次，小班環(huán)保教育能夠培養(yǎng)孩子們的合作精神和創(chuàng)造力。在環(huán)保教育活動中，我們提倡團(tuán)隊合作，在解決環(huán)保問題的過程中鍛煉孩子們的合作能力。我們組織了小組比賽，讓孩子們合作完成環(huán)保宣傳海報和手工制作。他們相互協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的特長，形成了一個和諧的團(tuán)隊。同時，在探索環(huán)保的過程中，孩子們也展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)造力，提出了各種有趣的想法和建議。
最后，小班環(huán)保教育能夠增強(qiáng)孩子們的環(huán)境保護(hù)意識。通過活動中的互動和體驗(yàn)，孩子們能夠深刻感受到環(huán)境的變化以及環(huán)境對我們生活的重要性。他們了解到保護(hù)環(huán)境是為了保護(hù)家園，是對自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。通過小班環(huán)保教育，孩子們開始關(guān)注身邊的環(huán)境問題，積極參與到環(huán)?；顒又腥?。有的孩子利用自己的小小力量在學(xué)校里組織了義務(wù)植樹活動，有的孩子動員家人一起減少廢紙使用量。通過這些小事情，他們開始成為環(huán)保的守護(hù)者。
小班環(huán)保教育，雖然只是一個小小的環(huán)節(jié)，但是對孩子們的影響是深遠(yuǎn)的。通過這個環(huán)節(jié)，他們不僅了解到環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還培養(yǎng)了合作精神和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識。作為教師，我深感小班環(huán)保教育的必要性和價值，相信這樣的教育將對孩子們未來的環(huán)保行動起到積極的推動作用。同時，我也呼吁更多的人積極參與到環(huán)保教育中來，為打造更美好的未來共同努力。
節(jié)能環(huán)保教育心得體會篇九
近年來，全球環(huán)境問題不斷加劇，環(huán)保教育也越來越受到關(guān)注。作為幼師，我在幼兒園教育中注重環(huán)保教育，通過實(shí)踐與反思，深刻體會到環(huán)保教育對幼兒成長的重要性，本文將從以下五個方面談?wù)勎业捏w會和心得。
一、 學(xué)會愛護(hù)自然
在幼兒園環(huán)保教育過程中，讓孩子們深刻認(rèn)識到自然環(huán)境的重要性，學(xué)會保護(hù)地球，愛護(hù)動植物，不浪費(fèi)自然資源，進(jìn)行垃圾分類等。通過設(shè)置各種實(shí)用的環(huán)保器具展示板，如不開水龍頭牌，可以幫助幼兒了解節(jié)約用水的重要性，而且為環(huán)保教育提供了形象真實(shí)的感受。孩子們會模仿環(huán)保器具的實(shí)用性，感受到環(huán)保實(shí)際行動可以改變自己，改變?nèi)祟惖奈磥怼?BR> 二、 學(xué)會珍惜資源
環(huán)保教育不僅是關(guān)注環(huán)境問題，也是關(guān)注資源問題。有限的資源需要更好地保護(hù)和利用。所以我們在課程中充分講解和引導(dǎo)孩子們珍惜資源，通過制作實(shí)用和美觀的環(huán)保藝術(shù)品來表達(dá)孩子們珍惜資源、環(huán)保的心情。比如，通過利用回收利用的材料，讓幼兒制作出一件件有實(shí)用意義和觀賞性的手工藝品，讓他們懂得能夠把廢物變成金，合理利用資源，是對地球負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
三、 培養(yǎng)環(huán)保意識
培養(yǎng)環(huán)保意識是環(huán)保教育的核心。教育是從早期體驗(yàn)中慢慢開始，通過實(shí)踐慢慢變得堅定不移。我們在幼兒園中選用了各種形式，通過比賽、游戲、實(shí)踐等多種教育形式，讓孩子們體驗(yàn)和感受環(huán)保的美好與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我們在課程中設(shè)置多樣化的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)，讓孩子們有機(jī)會進(jìn)行手工實(shí)踐，動手制作，親身了解環(huán)境科學(xué)理論和實(shí)踐的運(yùn)用。
四、 從身邊做起
環(huán)保教育不是一蹴而就的，而是從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，讓孩子們在家庭，社區(qū)和教育環(huán)境中中擴(kuò)大環(huán)保的影響。在實(shí)踐中，我們會引領(lǐng)幼兒走進(jìn)自然，去觀察樹木，動物和周圍環(huán)境中的變化。我們倡導(dǎo)幼兒和家長一起種菜，減少使用塑料袋和綠色餐具，以身作則，帶領(lǐng)孩子們切實(shí)行動去了解環(huán)保、學(xué)習(xí)環(huán)保。
五、 教育的應(yīng)有作用
在環(huán)保教育中，我們深刻認(rèn)識到環(huán)保意識、益智能力和親和力等，其實(shí)都是教育的一部分。幼兒教育的目的是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，建立文明社會環(huán)境，自然環(huán)境、社會民生和人類生存息息相扣，我們有責(zé)任去投身于這項教育事業(yè)中，為未來社會進(jìn)行貢獻(xiàn)。
總之，幼師環(huán)保教育是幫助幼兒樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)和行為的教育，讓孩子們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任感，為未來的社會做出貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我們會通過多種方式，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，懂得去愛護(hù)我們的地球，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。