演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我今天講話的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》
自古以來(lái)，書(shū)在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高，雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí)，卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書(shū)在古人心中的位置。
因?yàn)樽x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水，川流不息，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀，讀一本好書(shū)，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥(niǎo)兒歡唱，一派生機(jī)盎然的美景，令人心曠神怡。
當(dāng)法國(guó)學(xué)者?？抡f(shuō)：作者已死，讀者復(fù)生的時(shí)候，已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在，其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程。讀書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考，這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話的過(guò)程，就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程。
愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。 讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū)，才能在閱讀中體味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!正所謂靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)!當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
謝謝大家，我的講話完畢!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇二
一說(shuō)到讀書(shū)，我的腦袋里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光暖暖地照在身上，我坐在一個(gè)大大的，可以讓身體陷進(jìn)去的椅子里，手里捧著一本書(shū)，旁邊的小桌子上放著一杯茶，茶煙裊裊，茶香伴著書(shū)香一起環(huán)繞著我。這種場(chǎng)景總讓我感到無(wú)比的愜意，只是這是要天時(shí)、地利、人和的，現(xiàn)實(shí)生活中能享受這樣美妙時(shí)刻的機(jī)會(huì)并不多。工作的繁忙，生活的瑣碎，總讓我們錯(cuò)過(guò)。
但是，沒(méi)有關(guān)系，讀書(shū)并不拘泥于何種形式。讓讀書(shū)成為一種生活方式，讓淡淡書(shū)香平復(fù)心靈的浮躁，沉靜心情、品味經(jīng)典，以閱讀的方式提升自我，傳承文明。一花一世界，一書(shū)一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書(shū)的世界里是一種快樂(lè)。讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空，讓我們的人生快樂(lè)地飛翔!
山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。而讀書(shū)并不在多，能觸動(dòng)你的心靈就行。所以，我喜歡慢慢地品書(shū)，也許是幾行字，也許是幾句話，也許書(shū)中的一則小故事，就會(huì)深深地打動(dòng)你，讓你印象深刻，回味無(wú)窮，或是讓你不禁沉思，引出許多感慨。
讀你感興趣的書(shū)，一篇散文，一部小說(shuō)，即使是和工作挨不上什么邊兒的也無(wú)所謂，因?yàn)樽x書(shū)，會(huì)讓你沉浸在書(shū)籍柔軟的紙頁(yè)里，那些文字環(huán)繞著你，你帶著無(wú)限的信任走進(jìn)去，仿佛與世隔絕一般地感覺(jué)。隨著書(shū)中的感動(dòng)而感動(dòng)，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不覺(jué)一時(shí)開(kāi)心地笑，一時(shí)滿臉淚水，那是一種酣暢淋漓的痛快。
讀你需要的書(shū)，工作中出現(xiàn)了新的問(wèn)題，你可以讀讀書(shū)，看看別人的見(jiàn)解，聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)，這樣會(huì)讓你處理事情時(shí)更有把握和自信。當(dāng)生活中遇到了沒(méi)有遇到過(guò)的事情，你也可以讀讀書(shū)，看看別人是怎么做的。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話?！弊x一本好書(shū)，就像和一位哲人交談，他能使我們明白許多做人的道理。書(shū)就像一盞燈，他能為我們照亮人生的前行之路。在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。
有時(shí)候讀讀孩子們的書(shū)也是不錯(cuò)的，在童話般的境界里感受純真，遇到好書(shū)，還可以推薦給班里的寶貝們，讓大家一起來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候重讀一本書(shū)，來(lái)一個(gè)故地重游，也許會(huì)有意想不到的收獲。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我很喜歡讀書(shū)，這種喜歡，似乎是天生的。
能夠讀到與自己產(chǎn)生共鳴的書(shū)是一件很幸福的事，幸福是一種持久的感覺(jué)，它停留在我讀書(shū)時(shí)和讀書(shū)后的每一瞬間。
我不喜歡功利性地閱讀。因?yàn)?，的?shū)是不可以帶著功利性去讀的；的收獲，也不是一朝一夕就可以得到的。就像吃藥不會(huì)馬上病好，喝牛奶不會(huì)突然躥高一樣，書(shū)籍帶來(lái)的是潛移默化的營(yíng)養(yǎng)。有了這營(yíng)養(yǎng)，我們就會(huì)快樂(lè)、幸福。
讀書(shū)的幸福感覺(jué)，在于過(guò)程……
謝謝。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》……等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家！
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)三班的李思桐，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好！》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，
“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生寶寶，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧，書(shū)，會(huì)給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人……。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就看書(shū)，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
我愛(ài)讀書(shū),我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我歡喜，錯(cuò)了，失敗使我獲得經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ，書(shū)是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。 在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。 書(shū)給了我們精神的食糧。書(shū)給我們知識(shí)。書(shū)給我們力量。書(shū)中有打開(kāi)我們心窗的朋友 ，書(shū)中有溫暖我們童年的名字，書(shū)為我們插上了想象的翅膀，書(shū)香盈盈的童年最美麗，書(shū)香陪伴的人生最甜蜜。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓我們?cè)谧x書(shū)中尋找快樂(lè)！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是6年1班的。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化；知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽艺侨绱?。因?yàn)槲疫€小，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，我都了如指掌。這是為什么，就因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢；我喜歡林海音求知的……問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)吧！
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自436班的盛芷儀。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《恰是讀書(shū)時(shí)》。
暑假去圖書(shū)館借書(shū)，恰巧看到了《納蘭詞》，隔著時(shí)光的幕布，我試圖觸摸“清朝第一詞人”納蘭容若的寂寞。
朱欄翠瓦、雕梁畫(huà)棟的宰相府邸，鎖不住的是一顆輕靈飄逸的心?！皠e有根芽，不是人間富貴花”，出身滿族名門(mén)的貴胄公子，卻看盡了這繁華云煙?！坝谑罒o(wú)所芬華，若戚戚于富貴而以貧賤為可安者。身在高門(mén)廣廈，常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之思”。你并非貪慕權(quán)位之人，也并不是淡薄如水。賦大才華者必有大抱負(fù)。就像你在《金縷曲》中所言，“麟閣才教留粉本，大笑拂衣歸矣”，寄情于山林野趣是在有了一番大作為之后的隱逸與灑脫，若失卻了此種前提，這個(gè)念想就變成了退而求其次的不得已?？沼袝缡啦湃A而無(wú)所成就，其實(shí)比天資平常之人的庸碌人生更可悲哀。
家家爭(zhēng)唱納蘭詞，納蘭心事幾人知?
我和納蘭容若之間隔著時(shí)光的長(zhǎng)河，我怎能真正的走進(jìn)他的世界?淺議他的詩(shī)詞，那不過(guò)是字典上尋來(lái)的字罷了。但是在那詩(shī)詞的背后卻有著可悲可嘆的故事。細(xì)品《納蘭詞》之中的凄清婉麗，像是品出了讀書(shū)的方法和真諦。讀書(shū)并不只是讀那空有形的文字，而是深入文章，理解作者之意。
樹(shù)死了以后就成了書(shū)，我們讀到的都是樹(shù)的靈魂和人類(lèi)的百感交集。所以讀書(shū)要細(xì)心揣摩，如同品《納蘭詞》，若不是反復(fù)推敲是無(wú)法讀懂作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。讀書(shū)就像吃飯，若吃下后無(wú)法吸收，讀得再多也是無(wú)稽之談。所以蘇軾認(rèn)為“故書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?BR> 讀書(shū)還應(yīng)學(xué)以致用，古人曾用“百無(wú)一用是書(shū)生”，來(lái)形容死讀書(shū)的人。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀了書(shū)要能拿來(lái)運(yùn)用才是真正的讀透了書(shū)。
正值青春年少，這般年紀(jì)為何不用來(lái)好好讀書(shū)呢?池莉說(shuō)：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！弊屛覀兏邠P(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在閱讀的大潮中，直掛云帆濟(jì)滄海。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》 “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我們走進(jìn)了碩果累累，美輪美奐的金秋。在秋天來(lái)臨之季，金風(fēng)趕來(lái)了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫(huà)筆，把樹(shù)葉..田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺(jué)。
但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎?
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!拿起書(shū)，讓讀書(shū)成為我們良好的習(xí)慣。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“與其行萬(wàn)里路，不如看萬(wàn)卷書(shū)?！痹谖铱磥?lái)，正是如此。我是小書(shū)迷，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》，《作文選》。我都讀過(guò)，也從書(shū)中學(xué)到了很多。書(shū)——讓我的生活更加豐富多彩，更加幸福。
我讀的書(shū)有三種，第一種是古典文學(xué);第二類(lèi)是作文書(shū);第三類(lèi)是知識(shí)書(shū)。古典文學(xué)告訴我很多典故，比如“桃園三結(jié)義，三英大戰(zhàn)呂布”……我以前作文水平不高，但是作文本幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題不懂可以問(wèn)《百科全書(shū)》，像老師一樣幫我解決問(wèn)題。
暑假里，我早早上床，開(kāi)了風(fēng)扇，坐在燈下看書(shū)。我媽勸我休息一下，我一直答應(yīng)，后來(lái)就沒(méi)了。一個(gè)假期可以看幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中，我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好。我的心像蜂蜜一樣。
現(xiàn)在我上五年級(jí)，時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書(shū)。站在書(shū)柜前看著以前看過(guò)的書(shū)，很懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書(shū)是照耀我心靈的燦爛陽(yáng)光;當(dāng)我失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書(shū)中，我和書(shū)中的人物交流，在書(shū)中找到自己，在書(shū)中提升自己。認(rèn)真看書(shū)，感受到了有意義的文字的美好，找到了自己需要的精神食糧。
我喜歡書(shū)，因?yàn)樗鼈兘o我樂(lè)趣，讓我的生活快樂(lè)。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《為中華之崛起而讀書(shū)》。
一百多年前，我們敬愛(ài)的周總理就立下了誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”。這句充滿錚錚風(fēng)骨的誓言，激勵(lì)著一代代中國(guó)人為中華之崛起而勤奮苦讀、努力求學(xué)。從為國(guó)民的覺(jué)醒而吶喊的魯迅，到為中華民族的科技振興而毅然回到祖國(guó)懷抱的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、鄧稼先，他們都有著一個(gè)共同的信念：為中華之崛起!
華夏民族，這個(gè)從黃河源頭走來(lái)充滿智慧的民族，繼承了黃河水流的博大深邃，用激情點(diǎn)燃一簇洞穿時(shí)空的火焰，光芒神圣!
炎黃子孫，一個(gè)承載著文明與偉大的龍的傳人，用古香雅韻的墨色揮灑著民族文化的輝煌成就，永垂不朽!
大家一定忘不了梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)少年的期待與激勵(lì)吧：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?BR> 同學(xué)們，讓我們真正的立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言吧!祖國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)我們!民族的明天離不開(kāi)我們!因?yàn)橹腥A民族的明天就是我們的未來(lái)!因?yàn)槲覀兪浅錆M智慧與勤勞的華夏少年!
“為中華之崛起而讀書(shū)”，多么氣壯山河的誓言，我們今天又是多么的幸運(yùn)，生長(zhǎng)在和平年代，求學(xué)在“人文天下，行者無(wú)疆”的濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?！皥D書(shū)漂流”，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到人類(lèi)文化的經(jīng)典著作，有機(jī)會(huì)讀到古今中外一流的書(shū)籍，正是那些經(jīng)典名著培育著一代代的民族的脊梁!我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成長(zhǎng)，我們的習(xí)作在《綠洲》上開(kāi)出朵朵奇葩，雖說(shuō)還有些稚嫩，但那都是我們發(fā)自心底的聲音。學(xué)校獨(dú)具風(fēng)格的書(shū)吧，將會(huì)使大家擁有更廣闊的視野，更開(kāi)闊的思維，為中華之崛起打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愛(ài)國(guó)是一種情懷，是一種信念，我們還是一個(gè)正在成長(zhǎng)的少年，那就努力求學(xué)，刻苦讀書(shū)，練就本領(lǐng)。為了將來(lái)能在更廣闊的舞臺(tái)上回報(bào)祖國(guó)而努力奮斗!
讓我們認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課。
讓我們努力完成每一份作業(yè)，
讓我們仔細(xì)改好每一道錯(cuò)題，
讓我們獲得每一次成長(zhǎng)的飛躍。
聽(tīng)，歷史的聲音正告誡我們不要重蹈覆轍。
看，光明的未來(lái)在期待我們繡出華麗篇章
既然時(shí)代選擇了我們這一代來(lái)繼承開(kāi)拓，那就勇敢的扛在肩上，
既然祖國(guó)選擇了我們這一代來(lái)書(shū)寫(xiě)傳奇，那就自信的拿起筆來(lái)。
聽(tīng)!朗朗的書(shū)聲，看!璀璨的光芒，召喚著我們，激勵(lì)著我們!
為中華之崛起而讀書(shū)!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯?wèn)題而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書(shū)都是一級(jí)階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級(jí)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì)使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。
由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話下。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙?？磿?shū)學(xué)習(xí)時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著知識(shí)的塔頂沖吧!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇十二
大家好。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里，我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎？（知道）它叫什么節(jié)日？（“世界閱讀日”）你們知道“世界閱讀日”是哪一天嗎？（4月23日）對(duì)，聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。
據(jù)資料表明，自“世界閱讀日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
其實(shí)，我們中華民族一直是熱愛(ài)閱讀的優(yōu)秀民族。下面由我與大家分享我國(guó)古代關(guān)于讀書(shū)的名言。首先我們來(lái)一個(gè)互動(dòng)：我說(shuō)上句，知道下句的同學(xué)請(qǐng)馬上大聲地接下句，同學(xué)們，你們有信心嗎？（有）
1、書(shū)讀百遍，（其義自見(jiàn)）
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，（下筆如有神）
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，（白首方悔讀書(shū)遲）
是的，我國(guó)不僅有許多關(guān)于刻苦讀書(shū)的名言，還有許多關(guān)于刻苦讀書(shū)的成語(yǔ)故事。下面我們?cè)賮?lái)一個(gè)互動(dòng)：我說(shuō)成語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們大聲說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公。
1、韋編三絕（孔子）
2、鑿壁偷光（西漢匡衡）
3、懸梁刺股（漢朝時(shí)期儒學(xué)大師孫敬，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦）
4、囊螢映雪（晉孫康；晉車(chē)胤）
下面我再向大家提一個(gè)問(wèn)題：你們知道“世界上最聰明的民族”是哪個(gè)民族嗎？（猶太民族）
為什么猶太民族是“世界上最聰明的民族”呢？一個(gè)重要的原因是他們酷愛(ài)讀書(shū)，熟讀經(jīng)典。在猶太人家里，孩子剛懂事，母親就翻開(kāi)圣經(jīng)，涂上蜂蜜，讓孩子去親吻，所以，猶太人的孩子很小就知道書(shū)是甜的。猶太人的孩子，都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶，你將帶著什么東西逃離呢？”如果孩子回答的是錢(qián)或財(cái)物，母親會(huì)告訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩腵，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。智慧會(huì)給你帶來(lái)財(cái)富?！闭?yàn)楠q太人崇尚智慧，熱愛(ài)讀書(shū)，以至于世界總共三百多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，猶太人就有一百多位。
同學(xué)們，溫州市第23中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)今天已正式啟動(dòng)，“來(lái)，我們一起讀書(shū)”讓這句話成為我們學(xué)校最時(shí)尚的流行語(yǔ)。熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓讀書(shū)像呼吸一樣自然！在今后的日子里，讓我們親近書(shū)本，閱讀經(jīng)典，為成長(zhǎng)奠基。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，用我們瑯瑯的書(shū)聲裝點(diǎn)校園，讓我們的校園處處飄溢書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
我和大家的交流到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我今天講話的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》
自古以來(lái)，書(shū)在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高，雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí)，卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書(shū)在古人心中的位置。
因?yàn)樽x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn)，就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水，川流不息，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀，讀一本好書(shū)，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥(niǎo)兒歡唱，一派生機(jī)盎然的美景，令人心曠神怡。
當(dāng)法國(guó)學(xué)者?？抡f(shuō)：作者已死，讀者復(fù)生的時(shí)候，已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在，其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程。讀書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考，這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話的過(guò)程，就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程。
愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。 讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū)，才能在閱讀中體味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!正所謂靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)!當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。
謝謝大家，我的講話完畢!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇二
一說(shuō)到讀書(shū)，我的腦袋里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光暖暖地照在身上，我坐在一個(gè)大大的，可以讓身體陷進(jìn)去的椅子里，手里捧著一本書(shū)，旁邊的小桌子上放著一杯茶，茶煙裊裊，茶香伴著書(shū)香一起環(huán)繞著我。這種場(chǎng)景總讓我感到無(wú)比的愜意，只是這是要天時(shí)、地利、人和的，現(xiàn)實(shí)生活中能享受這樣美妙時(shí)刻的機(jī)會(huì)并不多。工作的繁忙，生活的瑣碎，總讓我們錯(cuò)過(guò)。
但是，沒(méi)有關(guān)系，讀書(shū)并不拘泥于何種形式。讓讀書(shū)成為一種生活方式，讓淡淡書(shū)香平復(fù)心靈的浮躁，沉靜心情、品味經(jīng)典，以閱讀的方式提升自我，傳承文明。一花一世界，一書(shū)一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書(shū)的世界里是一種快樂(lè)。讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空，讓我們的人生快樂(lè)地飛翔!
山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。而讀書(shū)并不在多，能觸動(dòng)你的心靈就行。所以，我喜歡慢慢地品書(shū)，也許是幾行字，也許是幾句話，也許書(shū)中的一則小故事，就會(huì)深深地打動(dòng)你，讓你印象深刻，回味無(wú)窮，或是讓你不禁沉思，引出許多感慨。
讀你感興趣的書(shū)，一篇散文，一部小說(shuō)，即使是和工作挨不上什么邊兒的也無(wú)所謂，因?yàn)樽x書(shū)，會(huì)讓你沉浸在書(shū)籍柔軟的紙頁(yè)里，那些文字環(huán)繞著你，你帶著無(wú)限的信任走進(jìn)去，仿佛與世隔絕一般地感覺(jué)。隨著書(shū)中的感動(dòng)而感動(dòng)，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不覺(jué)一時(shí)開(kāi)心地笑，一時(shí)滿臉淚水，那是一種酣暢淋漓的痛快。
讀你需要的書(shū)，工作中出現(xiàn)了新的問(wèn)題，你可以讀讀書(shū)，看看別人的見(jiàn)解，聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)，這樣會(huì)讓你處理事情時(shí)更有把握和自信。當(dāng)生活中遇到了沒(méi)有遇到過(guò)的事情，你也可以讀讀書(shū)，看看別人是怎么做的。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話?！弊x一本好書(shū)，就像和一位哲人交談，他能使我們明白許多做人的道理。書(shū)就像一盞燈，他能為我們照亮人生的前行之路。在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。
有時(shí)候讀讀孩子們的書(shū)也是不錯(cuò)的，在童話般的境界里感受純真，遇到好書(shū)，還可以推薦給班里的寶貝們，讓大家一起來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候重讀一本書(shū)，來(lái)一個(gè)故地重游，也許會(huì)有意想不到的收獲。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我很喜歡讀書(shū)，這種喜歡，似乎是天生的。
能夠讀到與自己產(chǎn)生共鳴的書(shū)是一件很幸福的事，幸福是一種持久的感覺(jué)，它停留在我讀書(shū)時(shí)和讀書(shū)后的每一瞬間。
我不喜歡功利性地閱讀。因?yàn)?，的?shū)是不可以帶著功利性去讀的；的收獲，也不是一朝一夕就可以得到的。就像吃藥不會(huì)馬上病好，喝牛奶不會(huì)突然躥高一樣，書(shū)籍帶來(lái)的是潛移默化的營(yíng)養(yǎng)。有了這營(yíng)養(yǎng)，我們就會(huì)快樂(lè)、幸福。
讀書(shū)的幸福感覺(jué)，在于過(guò)程……
謝謝。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵?shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》……等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌?。老師?ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
讀書(shū)，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
謝謝大家！
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)三班的李思桐，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好！》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，
“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生寶寶，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧，書(shū)，會(huì)給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人……。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就看書(shū)，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
我愛(ài)讀書(shū),我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我歡喜，錯(cuò)了，失敗使我獲得經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ，書(shū)是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。 在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。 書(shū)給了我們精神的食糧。書(shū)給我們知識(shí)。書(shū)給我們力量。書(shū)中有打開(kāi)我們心窗的朋友 ，書(shū)中有溫暖我們童年的名字，書(shū)為我們插上了想象的翅膀，書(shū)香盈盈的童年最美麗，書(shū)香陪伴的人生最甜蜜。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓我們?cè)谧x書(shū)中尋找快樂(lè)！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是6年1班的。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化；知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事?！蔽艺侨绱?。因?yàn)槲疫€小，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，我都了如指掌。這是為什么，就因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢；我喜歡林海音求知的……問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)吧！
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自436班的盛芷儀。今天我國(guó)旗下講話的題目是：《恰是讀書(shū)時(shí)》。
暑假去圖書(shū)館借書(shū)，恰巧看到了《納蘭詞》，隔著時(shí)光的幕布，我試圖觸摸“清朝第一詞人”納蘭容若的寂寞。
朱欄翠瓦、雕梁畫(huà)棟的宰相府邸，鎖不住的是一顆輕靈飄逸的心?！皠e有根芽，不是人間富貴花”，出身滿族名門(mén)的貴胄公子，卻看盡了這繁華云煙?！坝谑罒o(wú)所芬華，若戚戚于富貴而以貧賤為可安者。身在高門(mén)廣廈，常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之思”。你并非貪慕權(quán)位之人，也并不是淡薄如水。賦大才華者必有大抱負(fù)。就像你在《金縷曲》中所言，“麟閣才教留粉本，大笑拂衣歸矣”，寄情于山林野趣是在有了一番大作為之后的隱逸與灑脫，若失卻了此種前提，這個(gè)念想就變成了退而求其次的不得已?？沼袝缡啦湃A而無(wú)所成就，其實(shí)比天資平常之人的庸碌人生更可悲哀。
家家爭(zhēng)唱納蘭詞，納蘭心事幾人知?
我和納蘭容若之間隔著時(shí)光的長(zhǎng)河，我怎能真正的走進(jìn)他的世界?淺議他的詩(shī)詞，那不過(guò)是字典上尋來(lái)的字罷了。但是在那詩(shī)詞的背后卻有著可悲可嘆的故事。細(xì)品《納蘭詞》之中的凄清婉麗，像是品出了讀書(shū)的方法和真諦。讀書(shū)并不只是讀那空有形的文字，而是深入文章，理解作者之意。
樹(shù)死了以后就成了書(shū)，我們讀到的都是樹(shù)的靈魂和人類(lèi)的百感交集。所以讀書(shū)要細(xì)心揣摩，如同品《納蘭詞》，若不是反復(fù)推敲是無(wú)法讀懂作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。讀書(shū)就像吃飯，若吃下后無(wú)法吸收，讀得再多也是無(wú)稽之談。所以蘇軾認(rèn)為“故書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?BR> 讀書(shū)還應(yīng)學(xué)以致用，古人曾用“百無(wú)一用是書(shū)生”，來(lái)形容死讀書(shū)的人。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀了書(shū)要能拿來(lái)運(yùn)用才是真正的讀透了書(shū)。
正值青春年少，這般年紀(jì)為何不用來(lái)好好讀書(shū)呢?池莉說(shuō)：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！弊屛覀兏邠P(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在閱讀的大潮中，直掛云帆濟(jì)滄海。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》 “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我們走進(jìn)了碩果累累，美輪美奐的金秋。在秋天來(lái)臨之季，金風(fēng)趕來(lái)了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫(huà)筆，把樹(shù)葉..田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺(jué)。
但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎?
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!拿起書(shū)，讓讀書(shū)成為我們良好的習(xí)慣。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“與其行萬(wàn)里路，不如看萬(wàn)卷書(shū)?！痹谖铱磥?lái)，正是如此。我是小書(shū)迷，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》，《作文選》。我都讀過(guò)，也從書(shū)中學(xué)到了很多。書(shū)——讓我的生活更加豐富多彩，更加幸福。
我讀的書(shū)有三種，第一種是古典文學(xué);第二類(lèi)是作文書(shū);第三類(lèi)是知識(shí)書(shū)。古典文學(xué)告訴我很多典故，比如“桃園三結(jié)義，三英大戰(zhàn)呂布”……我以前作文水平不高，但是作文本幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題不懂可以問(wèn)《百科全書(shū)》，像老師一樣幫我解決問(wèn)題。
暑假里，我早早上床，開(kāi)了風(fēng)扇，坐在燈下看書(shū)。我媽勸我休息一下，我一直答應(yīng)，后來(lái)就沒(méi)了。一個(gè)假期可以看幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中，我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好。我的心像蜂蜜一樣。
現(xiàn)在我上五年級(jí)，時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書(shū)。站在書(shū)柜前看著以前看過(guò)的書(shū)，很懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書(shū)是照耀我心靈的燦爛陽(yáng)光;當(dāng)我失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書(shū)中，我和書(shū)中的人物交流，在書(shū)中找到自己，在書(shū)中提升自己。認(rèn)真看書(shū)，感受到了有意義的文字的美好，找到了自己需要的精神食糧。
我喜歡書(shū)，因?yàn)樗鼈兘o我樂(lè)趣，讓我的生活快樂(lè)。
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《為中華之崛起而讀書(shū)》。
一百多年前，我們敬愛(ài)的周總理就立下了誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”。這句充滿錚錚風(fēng)骨的誓言，激勵(lì)著一代代中國(guó)人為中華之崛起而勤奮苦讀、努力求學(xué)。從為國(guó)民的覺(jué)醒而吶喊的魯迅，到為中華民族的科技振興而毅然回到祖國(guó)懷抱的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、鄧稼先，他們都有著一個(gè)共同的信念：為中華之崛起!
華夏民族，這個(gè)從黃河源頭走來(lái)充滿智慧的民族，繼承了黃河水流的博大深邃，用激情點(diǎn)燃一簇洞穿時(shí)空的火焰，光芒神圣!
炎黃子孫，一個(gè)承載著文明與偉大的龍的傳人，用古香雅韻的墨色揮灑著民族文化的輝煌成就，永垂不朽!
大家一定忘不了梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)少年的期待與激勵(lì)吧：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?BR> 同學(xué)們，讓我們真正的立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言吧!祖國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)我們!民族的明天離不開(kāi)我們!因?yàn)橹腥A民族的明天就是我們的未來(lái)!因?yàn)槲覀兪浅錆M智慧與勤勞的華夏少年!
“為中華之崛起而讀書(shū)”，多么氣壯山河的誓言，我們今天又是多么的幸運(yùn)，生長(zhǎng)在和平年代，求學(xué)在“人文天下，行者無(wú)疆”的濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?！皥D書(shū)漂流”，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到人類(lèi)文化的經(jīng)典著作，有機(jī)會(huì)讀到古今中外一流的書(shū)籍，正是那些經(jīng)典名著培育著一代代的民族的脊梁!我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成長(zhǎng)，我們的習(xí)作在《綠洲》上開(kāi)出朵朵奇葩，雖說(shuō)還有些稚嫩，但那都是我們發(fā)自心底的聲音。學(xué)校獨(dú)具風(fēng)格的書(shū)吧，將會(huì)使大家擁有更廣闊的視野，更開(kāi)闊的思維，為中華之崛起打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愛(ài)國(guó)是一種情懷，是一種信念，我們還是一個(gè)正在成長(zhǎng)的少年，那就努力求學(xué)，刻苦讀書(shū)，練就本領(lǐng)。為了將來(lái)能在更廣闊的舞臺(tái)上回報(bào)祖國(guó)而努力奮斗!
讓我們認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課。
讓我們努力完成每一份作業(yè)，
讓我們仔細(xì)改好每一道錯(cuò)題，
讓我們獲得每一次成長(zhǎng)的飛躍。
聽(tīng)，歷史的聲音正告誡我們不要重蹈覆轍。
看，光明的未來(lái)在期待我們繡出華麗篇章
既然時(shí)代選擇了我們這一代來(lái)繼承開(kāi)拓，那就勇敢的扛在肩上，
既然祖國(guó)選擇了我們這一代來(lái)書(shū)寫(xiě)傳奇，那就自信的拿起筆來(lái)。
聽(tīng)!朗朗的書(shū)聲，看!璀璨的光芒，召喚著我們，激勵(lì)著我們!
為中華之崛起而讀書(shū)!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯?wèn)題而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書(shū)都是一級(jí)階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級(jí)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì)使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。
由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話下。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙?？磿?shū)學(xué)習(xí)時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著知識(shí)的塔頂沖吧!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇十二
大家好。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里，我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
讀書(shū)國(guó)旗下的演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎？（知道）它叫什么節(jié)日？（“世界閱讀日”）你們知道“世界閱讀日”是哪一天嗎？（4月23日）對(duì)，聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。
據(jù)資料表明，自“世界閱讀日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
其實(shí)，我們中華民族一直是熱愛(ài)閱讀的優(yōu)秀民族。下面由我與大家分享我國(guó)古代關(guān)于讀書(shū)的名言。首先我們來(lái)一個(gè)互動(dòng)：我說(shuō)上句，知道下句的同學(xué)請(qǐng)馬上大聲地接下句，同學(xué)們，你們有信心嗎？（有）
1、書(shū)讀百遍，（其義自見(jiàn)）
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，（下筆如有神）
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，（白首方悔讀書(shū)遲）
是的，我國(guó)不僅有許多關(guān)于刻苦讀書(shū)的名言，還有許多關(guān)于刻苦讀書(shū)的成語(yǔ)故事。下面我們?cè)賮?lái)一個(gè)互動(dòng)：我說(shuō)成語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們大聲說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公。
1、韋編三絕（孔子）
2、鑿壁偷光（西漢匡衡）
3、懸梁刺股（漢朝時(shí)期儒學(xué)大師孫敬，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦）
4、囊螢映雪（晉孫康；晉車(chē)胤）
下面我再向大家提一個(gè)問(wèn)題：你們知道“世界上最聰明的民族”是哪個(gè)民族嗎？（猶太民族）
為什么猶太民族是“世界上最聰明的民族”呢？一個(gè)重要的原因是他們酷愛(ài)讀書(shū)，熟讀經(jīng)典。在猶太人家里，孩子剛懂事，母親就翻開(kāi)圣經(jīng)，涂上蜂蜜，讓孩子去親吻，所以，猶太人的孩子很小就知道書(shū)是甜的。猶太人的孩子，都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶，你將帶著什么東西逃離呢？”如果孩子回答的是錢(qián)或財(cái)物，母親會(huì)告訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩腵，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。智慧會(huì)給你帶來(lái)財(cái)富?！闭?yàn)楠q太人崇尚智慧，熱愛(ài)讀書(shū)，以至于世界總共三百多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，猶太人就有一百多位。
同學(xué)們，溫州市第23中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)今天已正式啟動(dòng)，“來(lái)，我們一起讀書(shū)”讓這句話成為我們學(xué)校最時(shí)尚的流行語(yǔ)。熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓讀書(shū)像呼吸一樣自然！在今后的日子里，讓我們親近書(shū)本，閱讀經(jīng)典，為成長(zhǎng)奠基。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，用我們瑯瑯的書(shū)聲裝點(diǎn)校園，讓我們的校園處處飄溢書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
我和大家的交流到此結(jié)束。謝謝大家！