人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇一
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這是《故鄉(xiāng)》中的一段景色描寫。通過這段描寫，我們仿佛看到了一幅五彩繽紛的神異圖畫，一個活靈活現(xiàn)、聰明伶俐、機智勇敢的少年形象躍然紙上。
《故鄉(xiāng)》是大作家魯迅先生寫的，當時是1921年，魯迅先生四十一歲。在《故鄉(xiāng)》中，魯迅先生巧妙地通過人物描寫，來反映當時的社會，閏土就是人物之一。小說中寫了兩種不同的閏土形象。少年時，閏土有著紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，天真、熱情、善良、純樸、活潑。但時隔30年，閏土卻變成這樣：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著……那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
僅僅30年，閏土就從一個活潑勇敢的少年變成了木訥、瑟縮的農民，變化的原因，文中也有交待：“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了?！蓖ㄟ^閏土的人物描寫，揭露了當時社會的黑暗和農民的悲慘生活狀態(tài)。
現(xiàn)在，我們國家取消了農業(yè)稅，還給農民發(fā)放各種補貼，鼓勵農民多種田。農民種田也用上了各種現(xiàn)代化的機械：播種機、收割機，減輕了農民的體力勞動，以前要人干好幾天的活兒現(xiàn)在半天就能干完。農民的命運再也不會象閏土那樣了。但是，還有一些地方，一些貪官把政府補貼給農民的錢偷偷裝進自己的腰包，還有一些地方官向農民亂攤派，用各種理由增加農民的負擔。我希望國家政府部門管一管這些貪官污吏，再也不要出現(xiàn)魯迅筆下的閏土了。
故鄉(xiāng)讀書心得大全3
魯迅寫的《故鄉(xiāng)》，講述了他與閏土小時候的一些事情。讀了《故鄉(xiāng)》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認識的時間并不長，但友誼已經十分的深厚了!閏土會捕鳥、看瓜!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不知道的。他們都和魯迅一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中，魯迅學到了不少新鮮的知識，得到了不少的樂趣，所以魯迅在那段時間很快樂，可正月過了，閏土必須回家。一開始，他們還相互送了幾次禮物，但后來再也沒有見面。我明白了：快樂的時光是短暫的，只有好好珍惜時間，快樂才是永遠的。
可過去不懂事的我，卻不懂好好珍惜時間，常常浪費時間。有一次，晚上有一個十分好看的電視，我想：機不可失。就看了起來，從7點鐘看到9點，看完了才想到作業(yè)沒做完，只好匆匆忙忙做起了作業(yè)，那晚拖到好晚才睡覺。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，結果那天上學遲到了。從此，我一直把作業(yè)最早做完，然后再做其他應該做的事。
魯迅先生曾經說過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”這句諺語大家應該不陌生吧。也告訴我們應當珍惜時間，珍惜眼前幸福的生活。
故鄉(xiāng)讀書心得大全4
讀完故鄉(xiāng)，心中有著些許感慨。而那閏土的身影更是揮之不去的。
少年閏土是那么的天真、活潑，無拘無束地在土地上玩耍，知道許多有趣的事，但是到了中年，卻成了一個麻木不仁的“木偶人”?？杀蓢@。通過閏土，魯迅先生深刻揭示出現(xiàn)實，使人印象深刻。
或許有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。撇開《故鄉(xiāng)》那不在貼近生活的主題，我看見了少年時快樂的閏土中年時頹唐樣，我不禁暗嘆一聲。也許，真的為了以后的幸福，我要獨自承擔起責任，面對重如泰山的壓力，我沒有退路，后面是萬丈深淵，而面前是萬重青山。
我愿痛苦早日過去，光明永照……
故鄉(xiāng)讀書心得大全5
看完《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，當然在吶喊這本書中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫這些文章是為了讓當時的中國人看了以后能夠清醒過來，激勵半夢半醒的國人，用還有指責和批評的語言說明當時社會的黑暗，急切希望沉睡的國人早日蘇醒，重整我中華雄威!
作為一名教師，我應學習他做事一絲不茍，他的每字每句時刻在啟示我：大千世界有著深刻的道理，豐富的知識，高尚的道德。在現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件下，我應該抓住機遇，不斷學習總結虛心向同事請教，從一點一滴做起，克服一切困難，敢于面對一切挑戰(zhàn)，早日挑起大梁。
我們的學校相對來說是一個生源較差的學校。也許很多工作得不到家長的理解或支持，也許付出很多努力卻得不到應有的回報，這使我們或多或少有些氣餒，使我們對事業(yè)的熱情慢慢削弱。但看了這本書后，除了感動外，更多的是讓我清晰的認識到，如果你是真正的熱愛自己的事業(yè)，真正全心奉獻于教育事業(yè)，那么你會發(fā)現(xiàn)你的付出是有成就的。當你真的愛一個學生，再差的學生你也會發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，并激勵他;再調皮的學生你也會找到他的可愛處;在難以相處的學生，你也會盡力去接近他，幫助他。當這些學生一點點進步了，學生會愛戴你，家長更是感激你，這使你感到自己的奉獻是值得的，這也會激勵你更努力工作。
21世紀這個嶄新美好的世紀，需要我們共同努力創(chuàng)造美好未來。教師更始責任重大，因此作為一名教師，更要把愛奉獻給自己忠愛的教育事業(yè)，關愛每個學生，茁壯成長，將來成為社會的有用之才。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇二
魯迅先生在他的文章《故鄉(xiāng)》中，為他和潤土描繪了一個美好的童年，使人們無限向往，但結局卻是悲慘的。兩個交情很深的孩子變成了一對熟悉的陌生人?？戳诉@篇文章，我才知道，時間可以撕毀兩個人的友誼。
歷史總是在重演。我和我的好朋友張凡不就是喜歡魯迅和潤土嗎？
我一直以為我們的友誼堅如磐石，比大海還要深?，F(xiàn)在看來，這只是我們童年的幻想。
張凡和我年齡差不多。小時候經常和他一起在村里轉悠，我們會很樂意一起捅馬蜂窩。我們經常一起爬桑樹，享受美味的桑椹棗，直到嘴唇和牙齒變成紫色。然后我們會看著對方紫色的嘴唇笑。我們經常一起分享個人秘密。比如他曾經跟我說過他“喜歡”的女生的名字，我也跟他說過我“喜歡”的女生的名字。到現(xiàn)在，我覺得只有我們兩個人知道這兩個女孩的名字。我不確定他是否還記得。我們有過一些小沖突，但幾個小時后就和好了。這七年，我們就像兄弟一樣，他去哪我就去哪?？傊奖阄矣兴奈恢?。
到了初中，我和他的關系發(fā)生了戲劇性的變化。可能我有自己的目標，只想學習，放假很少去他家。我在家看書做作業(yè)，漸漸疏遠了他。也許我們都長大了，成熟了。我們再也不會在一起了，因為這是小孩子做的事，是浪費時間。我們再也不會告訴對方我們的小秘密了。我們開始學會半心半意的面對對方，會覺得把秘密藏在心里更好。隨著時間的推移，我和他在一起的時間越來越少。去年寒假，我只見過他一次。當我們在一起聊天時，我們像潤土一樣相互尊重。當他談到一些學校的事情時，我只是笑了幾聲。那種笑聲似乎是命令式的笑聲。不到一個小時，我們就談完了，好像再也沒什么可談的了。自從那次會議后，我再也沒見過他。童年的歡笑和歡笑的場景都消失了。我很想恢復小學時候和他的親密關系，但好像一切都已經注定了。我和他一起走在既定的道路上。他往東，我往西。我們之間的距離越來越遠。如果我的命運可以由我自己選擇，我愿意永遠和他在一起上小學。我真的不想看到1978年的友誼就這樣結束。
我無法想象我們的關系在十年或二十年后會是什么樣子.
的確，時間可以撕毀兩個人的友誼，這是我看完《故鄉(xiāng)》的感受。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇三
第一段：介紹故鄉(xiāng)和讀書的背景（200字）
故鄉(xiāng)是人們心靈最深處的寄托和牽掛，是一方土地上的情感根脈。我出生在一個山清水秀的小城，那里有著美麗的自然風光和淳樸的人民。然而，這個小城在經濟發(fā)展上一直落后，教育資源也相對匱乏。因此，我在讀書的過程中感受到了來自故鄉(xiāng)的壓力和挑戰(zhàn)。
第二段：讀書過程中的掙扎與成長（400字）
長大后，我發(fā)現(xiàn)自己與城市里的孩子們有著巨大的差距，他們擁有更好的學習環(huán)境和資源。這讓我感到挫敗，但也激發(fā)了我內心的斗志。我開始更加努力地讀書，利用一切機會尋找知識。不僅在學校里認真學習，還主動參加課外輔導班和各類知識競賽。通過這些努力，我逐漸追趕上了城市里的同齡人，并在學業(yè)上取得了不錯的成績。
第三段：故鄉(xiāng)對我讀書的影響（300字）
故鄉(xiāng)雖然不能提供我豐富的學習資源，但它卻賦予了我對生活和學習的獨特理解。故鄉(xiāng)的山水靈秀，給予了我勇往直前的信念；淳樸的鄉(xiāng)土文化，培養(yǎng)了我解決問題的實際能力；人們善良的態(tài)度，讓我學會關心他人。這些都是故鄉(xiāng)賦予我的寶貴財富，使我在讀書的道路上不感到孤單和迷茫。
第四段：回饋故鄉(xiāng)的努力（200字）
我感激故鄉(xiāng)給予我的一切，因此，我不愿辜負這份恩情。我希望用自己的知識為故鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻。無論是通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，還是回鄉(xiāng)支教，我都愿意為故鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份力量。我相信，只有教育的力量才能真正改變一個地方的未來。
第五段：對未來的展望和對故鄉(xiāng)讀書經歷的總結（300字）
在故鄉(xiāng)讀書的經歷讓我深感教育資源的不平等問題，更加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛。未來，我希望能夠進入一所優(yōu)秀的大學，獲得更廣闊的學習機會，為故鄉(xiāng)做出更大的貢獻。我相信，只有通過自己的不懈努力和對教育事業(yè)的支持，才能讓故鄉(xiāng)變得更加美好。
通過讀書，故鄉(xiāng)的孩子們可以打破貧困和局限，實現(xiàn)自己的夢想。故鄉(xiāng)讀書經歷是我成長的見證，也是我激勵自己不斷前行的動力。希望未來能有更多人關注故鄉(xiāng)的教育問題，為每一個孩子提供公平的學習機會，讓故鄉(xiāng)的孩子們在知識的海洋中探索、成長。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇四
故鄉(xiāng)是什么味道的？是甜蜜的或是苦澀的？是夢幻的還是虛無縹緲的？故鄉(xiāng)的情，故鄉(xiāng)的味道是復雜的，魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中這樣告訴我。對！是復雜的！
故鄉(xiāng)是甜蜜的！
可是，現(xiàn)在一切都變了，變得復雜了，變得陌生又飄渺了……
魯迅從兩千余里之外，冒著嚴寒，要回到別了二十多年的故鄉(xiāng)去，冷風拍著船體，吹進船艙里，沒有一絲活氣的村莊在魯迅眼里被完整地勾繪出來。
一切都是陌生的。
故鄉(xiāng)又是陌生、飄渺的。
蕭條的街道頂替了往日的熱鬧，在瓦楞上顫抖的枯草、凄涼荒蕪的老屋，記憶中故鄉(xiāng)一切不返，魯迅迎來了一個陌生的故鄉(xiāng)、鄰居，以及一個陌生的、不同往日的閏土，時光的洗浴，讓魯迅和閏土間多了一道無法逾越的障礙。深藍天空下，站在瓜地里的那個少年的身影變得模糊，刻薄的鄰居說著刁鉆的話，這一切讓魯迅心里多了一道悲哀的傷痕。
船在開，景在移，魯迅在文中最后部分離開了故鄉(xiāng)。
月是故鄉(xiāng)明！讀了《故鄉(xiāng)》的你我，是否也沉浸在那朦朧的故鄉(xiāng)情中呢？
故鄉(xiāng)的讀書體會篇五
我出生在一個小山村，那里的自然環(huán)境宜人，人們樸實善良。在我年幼的時候，家里雖然貧窮，但是對于讀書的渴望從未停止過。終于，在一次偶然的機會中，我讀到了一篇關于故鄉(xiāng)的文章。這篇文章給了我很深的啟迪和思考，也讓我對故鄉(xiāng)產生了更多的思念和熱愛。
首先，故鄉(xiāng)的美麗景色給我留下了深刻的印象。文章中描繪了故鄉(xiāng)的山川河流，樹木花草，清新寧靜的村莊。我仿佛看到了那一片青山綠水，聞到了那徐徐的空氣中彌漫的花香。無論是冬天的白雪皚皚，還是春天的萬紫千紅，都給人一種寧靜和舒適的感覺，仿佛置身于樂土般。這使我更加思念起曾經呼吸過的每一次故鄉(xiāng)的空氣，感受過的每一個季節(jié)。
其次，故鄉(xiāng)的人文風情讓我感到無比的親切和溫暖。文章中稱贊了故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們平凡而勤勞的生活，以及他們淳樸熱情的品質。故鄉(xiāng)的人們?yōu)樗麄兊募覉@付出了辛勤的勞作，不計報酬地默默奉獻。看到這些描寫，我陷入了深深的思考。我開始意識到，與那些曾經一起生活過的村民相比，我在城市里的享受是那么的得過且過。我開始明白了勞動的重要性以及故鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們那種勤勞樸實的可貴品質。
然后，通過閱讀這篇文章，我體會到了讀書的重要性和價值。故鄉(xiāng)的美景、人文風情實在是讓人難以忘懷，但它們更是因為我能夠讀書、從書中抽取營養(yǎng)以及理解文字而存在的。而這所短短的文章，又是我在讀書途中的很好的導師。它教會了我如何欣賞文字之美，感悟其中的深意。讀書是人類智慧與智慧的碰撞，是思想與思想的交融。通過讀書，我既能夠豐富自己的思想，提高自己的見識，又能夠感悟到更多的人生道理。
最后，這篇文章也讓我更加明白了故鄉(xiāng)的珍貴。多年來，我一直身在異地，思鄉(xiāng)之情從未減退過。通過這篇文章，我更加深刻地明白了故鄉(xiāng)對我的影響和重要性。故鄉(xiāng)是給予我生命的土地，它孕育了我，教育了我，給予了我很多的東西。我應該永遠將故鄉(xiāng)記在心中，感恩故鄉(xiāng)，珍惜故鄉(xiāng)。因為故鄉(xiāng)不僅僅是我成長的地方，更是我心靈的歸宿。
總結而言，這篇讀書心得使我有了更加深入的對故鄉(xiāng)的認識。故鄉(xiāng)的美景、人文風情，以及讀書給予我的啟迪，都讓我倍感珍惜和思念。我從文章中汲取著智慧的營養(yǎng)，也更加堅定了我要在讀書的路上不斷勇往直前的決心。故鄉(xiāng)是我永遠的根，我將時刻把故鄉(xiāng)的美好記在心間，永遠珍惜與之相通的情感。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇六
《故鄉(xiāng)》這本書是出自大作家魯迅之手。它揭開了舊社會勞動人民的艱辛。在歷經二十年之后，文中的閏土已不是那個活潑可愛的孩童，而豆腐西施的可愛美麗也早就逝去，成了歷經滄桑的鄉(xiāng)下人。
《故鄉(xiāng)》里，給我印象最深刻的人物，莫過于閏土了。因為他少年時期和中年時期完全不一樣，簡直是天差地別。在魯迅先生的眼里閏土少年時是一個活潑可愛，勤勞能干的少年。還見多識廣，會講許多有趣的事給魯迅聽，才使魯迅先生對鄉(xiāng)下的生活有了向往。雖然他們相處的時間不長，但是在魯迅先生和我的記憶中，他是天真浪漫的。
可在二十年后，他們相遇時，閏土完全變了。一點以前的樣子也沒有，甚至連少年時的影子也沒了。原先紫色的臉蛋，已變成灰黃灰黃，還刻上了很深很深的皺紋，他已失去了從前的純真，變成了一個可憐呆板的人。我知道這是舊社會人過度的勞動，才變成了這樣。原先的健康已變疲勞不堪所取代，他肩上的生活壓力太大了，把他壓得連背都直不起來。他是多么可憐?。∷雌饋聿幌裰心耆?，更像個老年人。
在書中，魯迅先生是這樣描寫閏土的“他看見我，臉上浮現(xiàn)凄涼和歡喜的眼神。嘴動了動，想要說什么。終于他的神情變得恭敬起來，分明說道老爺……”從這里，我知道長大后的閏土已經知道自己和魯迅的差距，已經變得自卑起來，已經明白自己和魯迅再也回不到童年快樂的時光，再也感受不到過去的兄弟情誼了。
從閏土的身上我知道了舊社會的黑暗，也知道以前勞動人民的苦難。我慶幸自己生在新中國里，我為此感到幸福。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇七
故鄉(xiāng)，是一片溫暖的土地，是我成長的地方。而這片土地上的一本書，讓我感受到了無盡的思考和感悟，這是我讀書以來最深刻的體驗之一。在這篇文章里，作者通過自己的親身經歷，向讀者展示了故鄉(xiāng)的多彩與魅力，讓我重新認識和感受到這塊小小的土地在我的心中所占據的重要位置。
第二段：對作者的描寫和創(chuàng)作手法的評價
作者通過書中的描寫和創(chuàng)作手法，將故鄉(xiāng)的風土人情展現(xiàn)的淋漓盡致。他用細致入微的筆觸，描繪出了故鄉(xiāng)的獨特魅力：那綠濃濃的水田、青青的竹林、叮當作響的講學聲。通過這些描寫，我仿佛看到了童年時代的自己，那個天真無邪的孩子，和故鄉(xiāng)的美景一同在腦海中浮現(xiàn)。而他的描寫更是貼近人心，使人們對故鄉(xiāng)的留戀更加深刻。
第三段：對故鄉(xiāng)的感悟和思考
讀完這本書后，我深深地體會到了故鄉(xiāng)的重要性。故鄉(xiāng)不僅僅是一塊土地，它代表著我們從小到大的成長經歷，是我們最初的思緒和情感的源泉。它教會了我們怎樣學會去愛，怎樣去尊重他人，怎樣去尊重自然。而故鄉(xiāng)中的那些人和事，也是我們的財富和秘密，無論走多遠，我們始終難以忘記。
第四段：對自己的思考和感悟
在讀這本書的過程中，我也對自己進行了反思。故鄉(xiāng)的美景和溫暖并不僅僅是作者的創(chuàng)作，更是我們每一個人心中的夢想和追求。我意識到，即使身在異鄉(xiāng)，我們也可以通過努力和堅持，創(chuàng)造出自己的故鄉(xiāng)，讓每一個陌生的地方都成為歸屬的家園。無論身處何地，保持對故鄉(xiāng)的思念，保持對家鄉(xiāng)的熱愛，才能使我們更加堅定地前進。
第五段：結尾總結
這本書讓我對故鄉(xiāng)有了一種全新的認識和思考。它不僅僅是一本書，更是一劑強心針，激勵著我堅定前行的信念。故鄉(xiāng)是我們最初的夢想和追求，它意味著家庭、友情和親情。無論走到哪里，無論成就多大，故鄉(xiāng)永遠是我們心靈的歸屬之地。讀完這本書，我對我的故鄉(xiāng)有了更深刻的思考和理解，也讓我更加堅定了要回到故鄉(xiāng)的信心。我希望有一天能夠回到故鄉(xiāng)，回到那片熟悉的土地，再一次感受到那無盡的溫暖和歸屬感。
在這篇文章中，我對于故鄉(xiāng)這個主題進行了深入的思考和感悟。通過這本書，我重新認識了故鄉(xiāng)的重要性，也意識到了故鄉(xiāng)對于我們的意義所在。我相信，無論身處何地，故鄉(xiāng)都將永遠縈繞在我們的心中。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇八
讀完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》這篇文章，我最想說說文中的閏土了。
魯迅在文中回憶閏土是講了一個活潑能干的少年形象：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，凡從他的胯下逃走了。是一個典型的南方英俊少年形象。在家族的一次大祭祀中，閏土和魯迅認識了，并成為了形影不離的好朋友。那時，閏土的家境雖然不好，但是他見多識廣，知道許多事。魯迅的家境很好，是個地主少爺。卻整天被困在四角的天空里。閏土還想他講了許多稀奇的事：獾豬、刺猬、角雞、鵓鴣使魯迅終生難忘。
讀了《故鄉(xiāng)》這本書，使我印象最深的一段話是這樣寫的：我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話對當時和現(xiàn)在都有著獨到的詮釋?！豆枢l(xiāng)》這本書。它主要是想告訴人們空有希望不去奮斗，那希望也就無所謂有，而如果為了希望去奮斗，那希望也就無所謂無。雖然實現(xiàn)希望困難重重，但是只要你去探索了、去實踐了，那么就會有實現(xiàn)的可能。希望之路是祖祖輩輩用自己的雙腳走出來的路，是祖先們實踐出來的路，也是祖先們探索出來的路。
剛開始我讀《故鄉(xiāng)》時以為太無聊了，常常浪費時間，寫作業(yè)不認真。匆匆忙忙地寫，馬虎潦草，效率很差，隨著年齡的增長，我才知道原來讀書是多么的有趣，也漸漸懂得了珍惜時間。還記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句諺語嗎？相信大家不會陌生吧，而這句話的含義就是在告訴我們應當珍惜時間。
魯迅先生曾經說過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言，讓我們把它作為座右銘吧！
故鄉(xiāng)的讀書體會篇九
故鄉(xiāng)，是每個人的情感根據地。它承載了我們的童年、青春和記憶。而讀書，則是成長和進步的不可或缺的途徑。把二者結合起來，是多么美好的事情。在我讀完《故鄉(xiāng)》這本書后，我對故鄉(xiāng)有了更深刻的認識，也在讀書過程中收獲了不少的心得體會。
第二段：對《故鄉(xiāng)》的理解
《故鄉(xiāng)》一書，是魯迅先生的代表作之一。通過描寫故鄉(xiāng)的種種與生活中的瑣碎細節(jié)，魯迅向我們展現(xiàn)了一個充滿苦難和庸俗的小城鎮(zhèn)。他用嚴肅的筆調來表達自己對社會的不滿，對人性的質疑，對悲慘命運下的生靈訴求。在讀這本書時，我深刻感受到魯迅先生對社會現(xiàn)實的批判和對人性的探索，也感受到自己的無知和渺小。
第三段：故鄉(xiāng)讀書的心得
讀書不止是吸收知識，更重要的是獲取心靈上的修養(yǎng)和成長。在故鄉(xiāng)讀書，更能夠感受到即使時間流轉，故鄉(xiāng)的氣息依舊清晰地留在湖畔、茶園、小巷。我在故鄉(xiāng)，每天早上會靜坐在茶園，喝著茶水，踏著清風，遠離城市的喧囂。讀書在故鄉(xiāng)，讓我更能夠沉淀思考，感受自然，領略文學的浸潤。讀書的同時，我也在故鄉(xiāng)找到了另一個自己。
第四段：故鄉(xiāng)讀書的意義
我們都有自己最初的夢想和初衷。故鄉(xiāng)讀書，踐行著當初的理想。在我所處的故鄉(xiāng)，讀書不只是一件應試工具，更是一種生活態(tài)度和追求。在家長和社會的壓力下，大量的孩子只為考取名校和好成績而“讀書”，卻忽略了這一切意義的超越。但在故鄉(xiāng)，我相信讀書的人們，都有一個共同的信仰——那就是讀書不僅是為了自己，更是為了家人、鄉(xiāng)親、社會和祖國。在故鄉(xiāng)讀書，可以讓更多人感受到擔當和責任，也能夠讓更多人受益。
第五段：故鄉(xiāng)讀書的希望
故鄉(xiāng)讀書，雖然種種困難和難以言說的阻力，但是它承載了我們的夢想和信仰。我們需要更深刻的文化自信，更多的閱讀推廣，更好的閱讀環(huán)境來支持故鄉(xiāng)讀書的發(fā)展。也許現(xiàn)在，我們只是在小小的范圍內影響著些許生命，但是只要我們堅守，不觸碰底線，不動搖信仰，一定會開花結果。故鄉(xiāng)讀書的未來，值得我們期盼和支持。
結語：
故鄉(xiāng)讀書，不僅讓我們回歸到最初的心態(tài)和思考，更是一次自我超越和文化傳承。愿故鄉(xiāng)多出幾個像魯迅先生一樣的文學巨匠，愿故鄉(xiāng)的青少年們多讀、讀好書，以此繁榮故鄉(xiāng)的文化。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇一
深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這是《故鄉(xiāng)》中的一段景色描寫。通過這段描寫，我們仿佛看到了一幅五彩繽紛的神異圖畫，一個活靈活現(xiàn)、聰明伶俐、機智勇敢的少年形象躍然紙上。
《故鄉(xiāng)》是大作家魯迅先生寫的，當時是1921年，魯迅先生四十一歲。在《故鄉(xiāng)》中，魯迅先生巧妙地通過人物描寫，來反映當時的社會，閏土就是人物之一。小說中寫了兩種不同的閏土形象。少年時，閏土有著紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，天真、熱情、善良、純樸、活潑。但時隔30年，閏土卻變成這樣：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著……那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
僅僅30年，閏土就從一個活潑勇敢的少年變成了木訥、瑟縮的農民，變化的原因，文中也有交待：“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了?！蓖ㄟ^閏土的人物描寫，揭露了當時社會的黑暗和農民的悲慘生活狀態(tài)。
現(xiàn)在，我們國家取消了農業(yè)稅，還給農民發(fā)放各種補貼，鼓勵農民多種田。農民種田也用上了各種現(xiàn)代化的機械：播種機、收割機，減輕了農民的體力勞動，以前要人干好幾天的活兒現(xiàn)在半天就能干完。農民的命運再也不會象閏土那樣了。但是，還有一些地方，一些貪官把政府補貼給農民的錢偷偷裝進自己的腰包，還有一些地方官向農民亂攤派，用各種理由增加農民的負擔。我希望國家政府部門管一管這些貪官污吏，再也不要出現(xiàn)魯迅筆下的閏土了。
故鄉(xiāng)讀書心得大全3
魯迅寫的《故鄉(xiāng)》，講述了他與閏土小時候的一些事情。讀了《故鄉(xiāng)》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認識的時間并不長，但友誼已經十分的深厚了!閏土會捕鳥、看瓜!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不知道的。他們都和魯迅一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中，魯迅學到了不少新鮮的知識，得到了不少的樂趣，所以魯迅在那段時間很快樂，可正月過了，閏土必須回家。一開始，他們還相互送了幾次禮物，但后來再也沒有見面。我明白了：快樂的時光是短暫的，只有好好珍惜時間，快樂才是永遠的。
可過去不懂事的我，卻不懂好好珍惜時間，常常浪費時間。有一次，晚上有一個十分好看的電視，我想：機不可失。就看了起來，從7點鐘看到9點，看完了才想到作業(yè)沒做完，只好匆匆忙忙做起了作業(yè)，那晚拖到好晚才睡覺。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，結果那天上學遲到了。從此，我一直把作業(yè)最早做完，然后再做其他應該做的事。
魯迅先生曾經說過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”這句諺語大家應該不陌生吧。也告訴我們應當珍惜時間，珍惜眼前幸福的生活。
故鄉(xiāng)讀書心得大全4
讀完故鄉(xiāng)，心中有著些許感慨。而那閏土的身影更是揮之不去的。
少年閏土是那么的天真、活潑，無拘無束地在土地上玩耍，知道許多有趣的事，但是到了中年，卻成了一個麻木不仁的“木偶人”?？杀蓢@。通過閏土，魯迅先生深刻揭示出現(xiàn)實，使人印象深刻。
或許有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。撇開《故鄉(xiāng)》那不在貼近生活的主題，我看見了少年時快樂的閏土中年時頹唐樣，我不禁暗嘆一聲。也許，真的為了以后的幸福，我要獨自承擔起責任，面對重如泰山的壓力，我沒有退路，后面是萬丈深淵，而面前是萬重青山。
我愿痛苦早日過去，光明永照……
故鄉(xiāng)讀書心得大全5
看完《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，當然在吶喊這本書中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫這些文章是為了讓當時的中國人看了以后能夠清醒過來，激勵半夢半醒的國人，用還有指責和批評的語言說明當時社會的黑暗，急切希望沉睡的國人早日蘇醒，重整我中華雄威!
作為一名教師，我應學習他做事一絲不茍，他的每字每句時刻在啟示我：大千世界有著深刻的道理，豐富的知識，高尚的道德。在現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件下，我應該抓住機遇，不斷學習總結虛心向同事請教，從一點一滴做起，克服一切困難，敢于面對一切挑戰(zhàn)，早日挑起大梁。
我們的學校相對來說是一個生源較差的學校。也許很多工作得不到家長的理解或支持，也許付出很多努力卻得不到應有的回報，這使我們或多或少有些氣餒，使我們對事業(yè)的熱情慢慢削弱。但看了這本書后，除了感動外，更多的是讓我清晰的認識到，如果你是真正的熱愛自己的事業(yè)，真正全心奉獻于教育事業(yè)，那么你會發(fā)現(xiàn)你的付出是有成就的。當你真的愛一個學生，再差的學生你也會發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，并激勵他;再調皮的學生你也會找到他的可愛處;在難以相處的學生，你也會盡力去接近他，幫助他。當這些學生一點點進步了，學生會愛戴你，家長更是感激你，這使你感到自己的奉獻是值得的，這也會激勵你更努力工作。
21世紀這個嶄新美好的世紀，需要我們共同努力創(chuàng)造美好未來。教師更始責任重大，因此作為一名教師，更要把愛奉獻給自己忠愛的教育事業(yè)，關愛每個學生，茁壯成長，將來成為社會的有用之才。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇二
魯迅先生在他的文章《故鄉(xiāng)》中，為他和潤土描繪了一個美好的童年，使人們無限向往，但結局卻是悲慘的。兩個交情很深的孩子變成了一對熟悉的陌生人?？戳诉@篇文章，我才知道，時間可以撕毀兩個人的友誼。
歷史總是在重演。我和我的好朋友張凡不就是喜歡魯迅和潤土嗎？
我一直以為我們的友誼堅如磐石，比大海還要深?，F(xiàn)在看來，這只是我們童年的幻想。
張凡和我年齡差不多。小時候經常和他一起在村里轉悠，我們會很樂意一起捅馬蜂窩。我們經常一起爬桑樹，享受美味的桑椹棗，直到嘴唇和牙齒變成紫色。然后我們會看著對方紫色的嘴唇笑。我們經常一起分享個人秘密。比如他曾經跟我說過他“喜歡”的女生的名字，我也跟他說過我“喜歡”的女生的名字。到現(xiàn)在，我覺得只有我們兩個人知道這兩個女孩的名字。我不確定他是否還記得。我們有過一些小沖突，但幾個小時后就和好了。這七年，我們就像兄弟一樣，他去哪我就去哪?？傊奖阄矣兴奈恢?。
到了初中，我和他的關系發(fā)生了戲劇性的變化。可能我有自己的目標，只想學習，放假很少去他家。我在家看書做作業(yè)，漸漸疏遠了他。也許我們都長大了，成熟了。我們再也不會在一起了，因為這是小孩子做的事，是浪費時間。我們再也不會告訴對方我們的小秘密了。我們開始學會半心半意的面對對方，會覺得把秘密藏在心里更好。隨著時間的推移，我和他在一起的時間越來越少。去年寒假，我只見過他一次。當我們在一起聊天時，我們像潤土一樣相互尊重。當他談到一些學校的事情時，我只是笑了幾聲。那種笑聲似乎是命令式的笑聲。不到一個小時，我們就談完了，好像再也沒什么可談的了。自從那次會議后，我再也沒見過他。童年的歡笑和歡笑的場景都消失了。我很想恢復小學時候和他的親密關系，但好像一切都已經注定了。我和他一起走在既定的道路上。他往東，我往西。我們之間的距離越來越遠。如果我的命運可以由我自己選擇，我愿意永遠和他在一起上小學。我真的不想看到1978年的友誼就這樣結束。
我無法想象我們的關系在十年或二十年后會是什么樣子.
的確，時間可以撕毀兩個人的友誼，這是我看完《故鄉(xiāng)》的感受。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇三
第一段：介紹故鄉(xiāng)和讀書的背景（200字）
故鄉(xiāng)是人們心靈最深處的寄托和牽掛，是一方土地上的情感根脈。我出生在一個山清水秀的小城，那里有著美麗的自然風光和淳樸的人民。然而，這個小城在經濟發(fā)展上一直落后，教育資源也相對匱乏。因此，我在讀書的過程中感受到了來自故鄉(xiāng)的壓力和挑戰(zhàn)。
第二段：讀書過程中的掙扎與成長（400字）
長大后，我發(fā)現(xiàn)自己與城市里的孩子們有著巨大的差距，他們擁有更好的學習環(huán)境和資源。這讓我感到挫敗，但也激發(fā)了我內心的斗志。我開始更加努力地讀書，利用一切機會尋找知識。不僅在學校里認真學習，還主動參加課外輔導班和各類知識競賽。通過這些努力，我逐漸追趕上了城市里的同齡人，并在學業(yè)上取得了不錯的成績。
第三段：故鄉(xiāng)對我讀書的影響（300字）
故鄉(xiāng)雖然不能提供我豐富的學習資源，但它卻賦予了我對生活和學習的獨特理解。故鄉(xiāng)的山水靈秀，給予了我勇往直前的信念；淳樸的鄉(xiāng)土文化，培養(yǎng)了我解決問題的實際能力；人們善良的態(tài)度，讓我學會關心他人。這些都是故鄉(xiāng)賦予我的寶貴財富，使我在讀書的道路上不感到孤單和迷茫。
第四段：回饋故鄉(xiāng)的努力（200字）
我感激故鄉(xiāng)給予我的一切，因此，我不愿辜負這份恩情。我希望用自己的知識為故鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻。無論是通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，還是回鄉(xiāng)支教，我都愿意為故鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份力量。我相信，只有教育的力量才能真正改變一個地方的未來。
第五段：對未來的展望和對故鄉(xiāng)讀書經歷的總結（300字）
在故鄉(xiāng)讀書的經歷讓我深感教育資源的不平等問題，更加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛。未來，我希望能夠進入一所優(yōu)秀的大學，獲得更廣闊的學習機會，為故鄉(xiāng)做出更大的貢獻。我相信，只有通過自己的不懈努力和對教育事業(yè)的支持，才能讓故鄉(xiāng)變得更加美好。
通過讀書，故鄉(xiāng)的孩子們可以打破貧困和局限，實現(xiàn)自己的夢想。故鄉(xiāng)讀書經歷是我成長的見證，也是我激勵自己不斷前行的動力。希望未來能有更多人關注故鄉(xiāng)的教育問題，為每一個孩子提供公平的學習機會，讓故鄉(xiāng)的孩子們在知識的海洋中探索、成長。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇四
故鄉(xiāng)是什么味道的？是甜蜜的或是苦澀的？是夢幻的還是虛無縹緲的？故鄉(xiāng)的情，故鄉(xiāng)的味道是復雜的，魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中這樣告訴我。對！是復雜的！
故鄉(xiāng)是甜蜜的！
可是，現(xiàn)在一切都變了，變得復雜了，變得陌生又飄渺了……
魯迅從兩千余里之外，冒著嚴寒，要回到別了二十多年的故鄉(xiāng)去，冷風拍著船體，吹進船艙里，沒有一絲活氣的村莊在魯迅眼里被完整地勾繪出來。
一切都是陌生的。
故鄉(xiāng)又是陌生、飄渺的。
蕭條的街道頂替了往日的熱鬧，在瓦楞上顫抖的枯草、凄涼荒蕪的老屋，記憶中故鄉(xiāng)一切不返，魯迅迎來了一個陌生的故鄉(xiāng)、鄰居，以及一個陌生的、不同往日的閏土，時光的洗浴，讓魯迅和閏土間多了一道無法逾越的障礙。深藍天空下，站在瓜地里的那個少年的身影變得模糊，刻薄的鄰居說著刁鉆的話，這一切讓魯迅心里多了一道悲哀的傷痕。
船在開，景在移，魯迅在文中最后部分離開了故鄉(xiāng)。
月是故鄉(xiāng)明！讀了《故鄉(xiāng)》的你我，是否也沉浸在那朦朧的故鄉(xiāng)情中呢？
故鄉(xiāng)的讀書體會篇五
我出生在一個小山村，那里的自然環(huán)境宜人，人們樸實善良。在我年幼的時候，家里雖然貧窮，但是對于讀書的渴望從未停止過。終于，在一次偶然的機會中，我讀到了一篇關于故鄉(xiāng)的文章。這篇文章給了我很深的啟迪和思考，也讓我對故鄉(xiāng)產生了更多的思念和熱愛。
首先，故鄉(xiāng)的美麗景色給我留下了深刻的印象。文章中描繪了故鄉(xiāng)的山川河流，樹木花草，清新寧靜的村莊。我仿佛看到了那一片青山綠水，聞到了那徐徐的空氣中彌漫的花香。無論是冬天的白雪皚皚，還是春天的萬紫千紅，都給人一種寧靜和舒適的感覺，仿佛置身于樂土般。這使我更加思念起曾經呼吸過的每一次故鄉(xiāng)的空氣，感受過的每一個季節(jié)。
其次，故鄉(xiāng)的人文風情讓我感到無比的親切和溫暖。文章中稱贊了故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們平凡而勤勞的生活，以及他們淳樸熱情的品質。故鄉(xiāng)的人們?yōu)樗麄兊募覉@付出了辛勤的勞作，不計報酬地默默奉獻。看到這些描寫，我陷入了深深的思考。我開始意識到，與那些曾經一起生活過的村民相比，我在城市里的享受是那么的得過且過。我開始明白了勞動的重要性以及故鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們那種勤勞樸實的可貴品質。
然后，通過閱讀這篇文章，我體會到了讀書的重要性和價值。故鄉(xiāng)的美景、人文風情實在是讓人難以忘懷，但它們更是因為我能夠讀書、從書中抽取營養(yǎng)以及理解文字而存在的。而這所短短的文章，又是我在讀書途中的很好的導師。它教會了我如何欣賞文字之美，感悟其中的深意。讀書是人類智慧與智慧的碰撞，是思想與思想的交融。通過讀書，我既能夠豐富自己的思想，提高自己的見識，又能夠感悟到更多的人生道理。
最后，這篇文章也讓我更加明白了故鄉(xiāng)的珍貴。多年來，我一直身在異地，思鄉(xiāng)之情從未減退過。通過這篇文章，我更加深刻地明白了故鄉(xiāng)對我的影響和重要性。故鄉(xiāng)是給予我生命的土地，它孕育了我，教育了我，給予了我很多的東西。我應該永遠將故鄉(xiāng)記在心中，感恩故鄉(xiāng)，珍惜故鄉(xiāng)。因為故鄉(xiāng)不僅僅是我成長的地方，更是我心靈的歸宿。
總結而言，這篇讀書心得使我有了更加深入的對故鄉(xiāng)的認識。故鄉(xiāng)的美景、人文風情，以及讀書給予我的啟迪，都讓我倍感珍惜和思念。我從文章中汲取著智慧的營養(yǎng)，也更加堅定了我要在讀書的路上不斷勇往直前的決心。故鄉(xiāng)是我永遠的根，我將時刻把故鄉(xiāng)的美好記在心間，永遠珍惜與之相通的情感。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇六
《故鄉(xiāng)》這本書是出自大作家魯迅之手。它揭開了舊社會勞動人民的艱辛。在歷經二十年之后，文中的閏土已不是那個活潑可愛的孩童，而豆腐西施的可愛美麗也早就逝去，成了歷經滄桑的鄉(xiāng)下人。
《故鄉(xiāng)》里，給我印象最深刻的人物，莫過于閏土了。因為他少年時期和中年時期完全不一樣，簡直是天差地別。在魯迅先生的眼里閏土少年時是一個活潑可愛，勤勞能干的少年。還見多識廣，會講許多有趣的事給魯迅聽，才使魯迅先生對鄉(xiāng)下的生活有了向往。雖然他們相處的時間不長，但是在魯迅先生和我的記憶中，他是天真浪漫的。
可在二十年后，他們相遇時，閏土完全變了。一點以前的樣子也沒有，甚至連少年時的影子也沒了。原先紫色的臉蛋，已變成灰黃灰黃，還刻上了很深很深的皺紋，他已失去了從前的純真，變成了一個可憐呆板的人。我知道這是舊社會人過度的勞動，才變成了這樣。原先的健康已變疲勞不堪所取代，他肩上的生活壓力太大了，把他壓得連背都直不起來。他是多么可憐?。∷雌饋聿幌裰心耆?，更像個老年人。
在書中，魯迅先生是這樣描寫閏土的“他看見我，臉上浮現(xiàn)凄涼和歡喜的眼神。嘴動了動，想要說什么。終于他的神情變得恭敬起來，分明說道老爺……”從這里，我知道長大后的閏土已經知道自己和魯迅的差距，已經變得自卑起來，已經明白自己和魯迅再也回不到童年快樂的時光，再也感受不到過去的兄弟情誼了。
從閏土的身上我知道了舊社會的黑暗，也知道以前勞動人民的苦難。我慶幸自己生在新中國里，我為此感到幸福。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇七
故鄉(xiāng)，是一片溫暖的土地，是我成長的地方。而這片土地上的一本書，讓我感受到了無盡的思考和感悟，這是我讀書以來最深刻的體驗之一。在這篇文章里，作者通過自己的親身經歷，向讀者展示了故鄉(xiāng)的多彩與魅力，讓我重新認識和感受到這塊小小的土地在我的心中所占據的重要位置。
第二段：對作者的描寫和創(chuàng)作手法的評價
作者通過書中的描寫和創(chuàng)作手法，將故鄉(xiāng)的風土人情展現(xiàn)的淋漓盡致。他用細致入微的筆觸，描繪出了故鄉(xiāng)的獨特魅力：那綠濃濃的水田、青青的竹林、叮當作響的講學聲。通過這些描寫，我仿佛看到了童年時代的自己，那個天真無邪的孩子，和故鄉(xiāng)的美景一同在腦海中浮現(xiàn)。而他的描寫更是貼近人心，使人們對故鄉(xiāng)的留戀更加深刻。
第三段：對故鄉(xiāng)的感悟和思考
讀完這本書后，我深深地體會到了故鄉(xiāng)的重要性。故鄉(xiāng)不僅僅是一塊土地，它代表著我們從小到大的成長經歷，是我們最初的思緒和情感的源泉。它教會了我們怎樣學會去愛，怎樣去尊重他人，怎樣去尊重自然。而故鄉(xiāng)中的那些人和事，也是我們的財富和秘密，無論走多遠，我們始終難以忘記。
第四段：對自己的思考和感悟
在讀這本書的過程中，我也對自己進行了反思。故鄉(xiāng)的美景和溫暖并不僅僅是作者的創(chuàng)作，更是我們每一個人心中的夢想和追求。我意識到，即使身在異鄉(xiāng)，我們也可以通過努力和堅持，創(chuàng)造出自己的故鄉(xiāng)，讓每一個陌生的地方都成為歸屬的家園。無論身處何地，保持對故鄉(xiāng)的思念，保持對家鄉(xiāng)的熱愛，才能使我們更加堅定地前進。
第五段：結尾總結
這本書讓我對故鄉(xiāng)有了一種全新的認識和思考。它不僅僅是一本書，更是一劑強心針，激勵著我堅定前行的信念。故鄉(xiāng)是我們最初的夢想和追求，它意味著家庭、友情和親情。無論走到哪里，無論成就多大，故鄉(xiāng)永遠是我們心靈的歸屬之地。讀完這本書，我對我的故鄉(xiāng)有了更深刻的思考和理解，也讓我更加堅定了要回到故鄉(xiāng)的信心。我希望有一天能夠回到故鄉(xiāng)，回到那片熟悉的土地，再一次感受到那無盡的溫暖和歸屬感。
在這篇文章中，我對于故鄉(xiāng)這個主題進行了深入的思考和感悟。通過這本書，我重新認識了故鄉(xiāng)的重要性，也意識到了故鄉(xiāng)對于我們的意義所在。我相信，無論身處何地，故鄉(xiāng)都將永遠縈繞在我們的心中。
故鄉(xiāng)的讀書體會篇八
讀完魯迅先生的《故鄉(xiāng)》這篇文章，我最想說說文中的閏土了。
魯迅在文中回憶閏土是講了一個活潑能干的少年形象：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，凡從他的胯下逃走了。是一個典型的南方英俊少年形象。在家族的一次大祭祀中，閏土和魯迅認識了，并成為了形影不離的好朋友。那時，閏土的家境雖然不好，但是他見多識廣，知道許多事。魯迅的家境很好，是個地主少爺。卻整天被困在四角的天空里。閏土還想他講了許多稀奇的事：獾豬、刺猬、角雞、鵓鴣使魯迅終生難忘。
讀了《故鄉(xiāng)》這本書，使我印象最深的一段話是這樣寫的：我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話對當時和現(xiàn)在都有著獨到的詮釋?！豆枢l(xiāng)》這本書。它主要是想告訴人們空有希望不去奮斗，那希望也就無所謂有，而如果為了希望去奮斗，那希望也就無所謂無。雖然實現(xiàn)希望困難重重，但是只要你去探索了、去實踐了，那么就會有實現(xiàn)的可能。希望之路是祖祖輩輩用自己的雙腳走出來的路，是祖先們實踐出來的路，也是祖先們探索出來的路。
剛開始我讀《故鄉(xiāng)》時以為太無聊了，常常浪費時間，寫作業(yè)不認真。匆匆忙忙地寫，馬虎潦草，效率很差，隨著年齡的增長，我才知道原來讀書是多么的有趣，也漸漸懂得了珍惜時間。還記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句諺語嗎？相信大家不會陌生吧，而這句話的含義就是在告訴我們應當珍惜時間。
魯迅先生曾經說過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言，讓我們把它作為座右銘吧！
故鄉(xiāng)的讀書體會篇九
故鄉(xiāng)，是每個人的情感根據地。它承載了我們的童年、青春和記憶。而讀書，則是成長和進步的不可或缺的途徑。把二者結合起來，是多么美好的事情。在我讀完《故鄉(xiāng)》這本書后，我對故鄉(xiāng)有了更深刻的認識，也在讀書過程中收獲了不少的心得體會。
第二段：對《故鄉(xiāng)》的理解
《故鄉(xiāng)》一書，是魯迅先生的代表作之一。通過描寫故鄉(xiāng)的種種與生活中的瑣碎細節(jié)，魯迅向我們展現(xiàn)了一個充滿苦難和庸俗的小城鎮(zhèn)。他用嚴肅的筆調來表達自己對社會的不滿，對人性的質疑，對悲慘命運下的生靈訴求。在讀這本書時，我深刻感受到魯迅先生對社會現(xiàn)實的批判和對人性的探索，也感受到自己的無知和渺小。
第三段：故鄉(xiāng)讀書的心得
讀書不止是吸收知識，更重要的是獲取心靈上的修養(yǎng)和成長。在故鄉(xiāng)讀書，更能夠感受到即使時間流轉，故鄉(xiāng)的氣息依舊清晰地留在湖畔、茶園、小巷。我在故鄉(xiāng)，每天早上會靜坐在茶園，喝著茶水，踏著清風，遠離城市的喧囂。讀書在故鄉(xiāng)，讓我更能夠沉淀思考，感受自然，領略文學的浸潤。讀書的同時，我也在故鄉(xiāng)找到了另一個自己。
第四段：故鄉(xiāng)讀書的意義
我們都有自己最初的夢想和初衷。故鄉(xiāng)讀書，踐行著當初的理想。在我所處的故鄉(xiāng)，讀書不只是一件應試工具，更是一種生活態(tài)度和追求。在家長和社會的壓力下，大量的孩子只為考取名校和好成績而“讀書”，卻忽略了這一切意義的超越。但在故鄉(xiāng)，我相信讀書的人們，都有一個共同的信仰——那就是讀書不僅是為了自己，更是為了家人、鄉(xiāng)親、社會和祖國。在故鄉(xiāng)讀書，可以讓更多人感受到擔當和責任，也能夠讓更多人受益。
第五段：故鄉(xiāng)讀書的希望
故鄉(xiāng)讀書，雖然種種困難和難以言說的阻力，但是它承載了我們的夢想和信仰。我們需要更深刻的文化自信，更多的閱讀推廣，更好的閱讀環(huán)境來支持故鄉(xiāng)讀書的發(fā)展。也許現(xiàn)在，我們只是在小小的范圍內影響著些許生命，但是只要我們堅守，不觸碰底線，不動搖信仰，一定會開花結果。故鄉(xiāng)讀書的未來，值得我們期盼和支持。
結語：
故鄉(xiāng)讀書，不僅讓我們回歸到最初的心態(tài)和思考，更是一次自我超越和文化傳承。愿故鄉(xiāng)多出幾個像魯迅先生一樣的文學巨匠，愿故鄉(xiāng)的青少年們多讀、讀好書，以此繁榮故鄉(xiāng)的文化。