“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
舞蹈教師述職報告篇一
兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心,因為我欠缺的東西還很多,要學(xué)習的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結(jié)如下:
1、缺乏基本的辦公室工作知識,在開展具體工作中,常常表現(xiàn)生澀,甚至有時還覺得不知所措。
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關(guān)公文寫作的進行。
3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量。
4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏。
5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時間。由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度。
針對自己出現(xiàn)的`問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
舞蹈教師述職報告篇二
舞蹈作為八大藝術(shù)之一,早在《詩·大序》寫到:“詩者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩,情動于中而形于言。言之不足,故嗟嘆之。嗟嘆之不足,故詠歌之。詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也?!痹姡侨吮憩F(xiàn)志向所在的,在心里就是志向,用語言表達出來就是詩。情感在心里被觸動必然就會表達為語言,語言不足以表達,就會吁嗟嘆息,吁嗟嘆息不足以表達,就會長聲歌詠,長聲歌詠不足以表達,就會情不自禁地手舞足蹈??梢钥闯鑫璧甘且环N集多種語言于一體的綜合性藝術(shù)。然而想把舞蹈學(xué)好又非一朝一夕所能達到的,對于剛開始學(xué)習舞蹈的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面入手呢?作為一名職業(yè)教育的舞蹈教師對此我有以下幾點心得體會:
一、多聽多看提高意識。
首先要了解學(xué)生的基本情況,我所帶的這個專業(yè)的學(xué)生大都沒有接觸過舞蹈,即使在電視上看到過也只是簡單的一點點印象,一個字“美”。那什么樣的美才是真正的美,要怎樣去詮釋的這種美,同過什么樣的體態(tài)表達美。對此,學(xué)生全然不知,剛開始上課時全是,駝背含胸、身體伸展不開,簡單的站姿,學(xué)習起來掌握起來很慢,沒有很好的站,就沒有很好的走,那又怎樣形成很好的舞姿。 不是做不到,是沒有意識。對于這種情況,我認為除了在舞蹈房練習的時候要求學(xué)生之外,還有重要的一點就是多看。學(xué)生學(xué)習內(nèi)容以古典舞和民族民間舞為主,而平時學(xué)生接觸到的又很少,意識不到自己所要表達的是一種什么姿態(tài)。所以要多看,多看作品中舞蹈演員的體態(tài),舉手投足之間所流露出來的漂亮的舞姿。仔細揣摩進行學(xué)習、模仿。
二、教學(xué)內(nèi)容的安排合理。
舞蹈的學(xué)習包括理論知識和技能訓(xùn)練,兩者相輔相成,同樣都很重要。在教材中前幾節(jié)課都是舞蹈史的內(nèi)容,起初在備課時同樣也是按課本先準備的理論講解。學(xué)生在開學(xué)后對舞蹈課充滿了神秘感,非常想上舞蹈課,想跳,向動,這時我也對多數(shù)學(xué)生進行調(diào)查,第一節(jié)課時在教室上理論還是去舞蹈房訓(xùn)練?幾乎所有的學(xué)生都選擇的在舞蹈房上課。那第一節(jié)課,是先安排論論知識還是先基本訓(xùn)練成效較好呢?所以,我認為趁熱打鐵何樂而不為呢。事實證明,這樣的效果非常好,如果一連幾堂的理論知識,學(xué)生學(xué)習舞蹈的激情大減,反而理論知識的學(xué)習也起不到一個較好的作用。所以,教師在安排教學(xué)內(nèi)容上可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié),采取行之有效的方法達到事半功倍的效果。
三、音樂與舞蹈風格的選擇
學(xué)生正青春期階段,對街舞和古典舞學(xué)習更傾向于前者,而學(xué)習內(nèi)容又大都以古典舞為主,興趣是學(xué)習的動力源泉,怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生喜歡上古典元素。除了多看外,最初上課時我做準備的音樂伴奏比較有流行風格,貼近學(xué)生內(nèi)心,這樣聽著自己的音樂,學(xué)習舞動更能提高興趣。
四、建立學(xué)生學(xué)習進度信息卡。
每個學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣,有的學(xué)生跨比較開,還有的學(xué)生腰比較軟。學(xué)生人數(shù)較多,教師一時摸不透,我就給學(xué)生建立一個進度卡,哪些地方不足,哪些地方進步較快,那些動作不到位等,這樣才能更好的根據(jù)學(xué)生個人情況因材施教。
總之,只有創(chuàng)新才能有更大的進步,在探索中不斷學(xué)習,不斷進步。
中專舞蹈教師述職報告3
舞蹈教師述職報告篇三
半年來,我積極參加教研組的每一次主題活動,活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲:
一、實在每一次的教研活動
都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,收獲著太多太多的真知灼見。
二、細致當開展課堂教研活動,每次課堂教學(xué)后,我們都進行評課研討
在研討中,每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度、練習題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點,課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習服務(wù),教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
三、自我提升教研
1、 課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨特的教學(xué)風格。
2、 課堂之外,多學(xué)習,多反思,多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風格,日漸成熟時不忘積極進行理論探索,實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。
舞蹈中級教師述職報告篇5
舞蹈教師述職報告篇四
舞蹈作為八大藝術(shù)之一,早在《詩·大序》寫到:“詩者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩,情動于中而形于言。言之不足,故嗟嘆之。嗟嘆之不足,故詠歌之。詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也?!痹姡侨吮憩F(xiàn)志向所在的,在心里就是志向,用語言表達出來就是詩。情感在心里被觸動必然就會表達為語言,語言不足以表達,就會吁嗟嘆息,吁嗟嘆息不足以表達,就會長聲歌詠,長聲歌詠不足以表達,就會情不自禁地手舞足蹈??梢钥闯鑫璧甘且环N集多種語言于一體的綜合性藝術(shù)。然而想把舞蹈學(xué)好又非一朝一夕所能達到的,對于剛開始學(xué)習舞蹈的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面入手呢?作為一名職業(yè)教育的舞蹈教師對此我有以下幾點心得體會:
一、多聽多看提高意識。
首先要了解學(xué)生的基本情況,我所帶的這個專業(yè)的學(xué)生大都沒有接觸過舞蹈,即使在電視上看到過也只是簡單的一點點印象,一個字“美”。那什么樣的美才是真正的美,要怎樣去詮釋的這種美,同過什么樣的體態(tài)表達美。對此,學(xué)生全然不知,剛開始上課時全是,駝背含胸、身體伸展不開,簡單的站姿,學(xué)習起來掌握起來很慢,沒有很好的站,就沒有很好的走,那又怎樣形成很好的舞姿。 不是做不到,是沒有意識。對于這種情況,我認為除了在舞蹈房練習的時候要求學(xué)生之外,還有重要的一點就是多看。學(xué)生學(xué)習內(nèi)容以古典舞和民族民間舞為主,而平時學(xué)生接觸到的又很少,意識不到自己所要表達的是一種什么姿態(tài)。所以要多看,多看作品中舞蹈演員的體態(tài),舉手投足之間所流露出來的漂亮的舞姿。仔細揣摩進行學(xué)習、模仿。
二、教學(xué)內(nèi)容的安排合理。
舞蹈的學(xué)習包括理論知識和技能訓(xùn)練,兩者相輔相成,同樣都很重要。在教材中前幾節(jié)課都是舞蹈史的內(nèi)容,起初在備課時同樣也是按課本先準備的理論講解。學(xué)生在開學(xué)后對舞蹈課充滿了神秘感,非常想上舞蹈課,想跳,向動,這時我也對多數(shù)學(xué)生進行調(diào)查,第一節(jié)課時在教室上理論還是去舞蹈房訓(xùn)練?幾乎所有的學(xué)生都選擇的在舞蹈房上課。那第一節(jié)課,是先安排論論知識還是先基本訓(xùn)練成效較好呢?所以,我認為趁熱打鐵何樂而不為呢。事實證明,這樣的效果非常好,如果一連幾堂的理論知識,學(xué)生學(xué)習舞蹈的激情大減,反而理論知識的學(xué)習也起不到一個較好的作用。所以,教師在安排教學(xué)內(nèi)容上可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié),采取行之有效的方法達到事半功倍的效果。
三、音樂與舞蹈風格的選擇
學(xué)生正青春期階段,對街舞和古典舞學(xué)習更傾向于前者,而學(xué)習內(nèi)容又大都以古典舞為主,興趣是學(xué)習的動力源泉,怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生喜歡上古典元素。除了多看外,最初上課時我做準備的音樂伴奏比較有流行風格,貼近學(xué)生內(nèi)心,這樣聽著自己的音樂,學(xué)習舞動更能提高興趣。
四、建立學(xué)生學(xué)習進度信息卡。
每個學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣,有的學(xué)生跨比較開,還有的學(xué)生腰比較軟。學(xué)生人數(shù)較多,教師一時摸不透,我就給學(xué)生建立一個進度卡,哪些地方不足,哪些地方進步較快,那些動作不到位等,這樣才能更好的根據(jù)學(xué)生個人情況因材施教。
總之,只有創(chuàng)新才能有更大的進步,在探索中不斷學(xué)習,不斷進步。
幼兒舞蹈教師述職報告范文3
舞蹈教師述職報告篇五
兩個月磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許光澤沒有信心,因為我欠缺東西還很多,要學(xué)習東西還有很多。在此,我將工作上不足總結(jié)如下:
(一)辦公方面:
2、對實習單位各部門工作情況缺乏全面具體了解,從而影響到相關(guān)公文寫作進行;
3、對電腦知識掌握度較低,這直接影響到相應(yīng)工作質(zhì)量;
4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;
5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會不夠到位等。
(二)教學(xué)方面:
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學(xué)生充足理解、消化時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,沒能及時了解學(xué)生掌握動作程度。
針對自己出現(xiàn)問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意很多細節(jié)問題,提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富老師寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己實習生活,與學(xué)生時代相比,很多感受是截然不同:
感受一:充實
學(xué)校中“三點一線”生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊社會交往,認識更多人,了解更多事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學(xué)期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸知識,老師怎么講,我們怎么聽,所學(xué)往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷能力。使工作、學(xué)習、生活都更加系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
感受二:壓力
壓力是自然而然。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學(xué)習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不熟悉技術(shù)和課題,需要盡快地了解和學(xué)習,而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣內(nèi)容。同時,從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位固定生活,也是對于自己組織性和紀律性一個考驗。實習之余,還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設(shè)計撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三:新天地
學(xué)校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學(xué)做人,要明白做人道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會做人一個最基本問題。遵守組我織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實際生活中認真貫徹,好習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春歲月,我們在校園里學(xué)習知識;成長歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。
舞蹈教師述職報告篇六
作為一名幼兒教師,可以毫不夸張地說:琴棋書畫,都需樣樣精通。從事幼教工作20__年,我一直堅持一個理念:活到老,學(xué)到老。通過我的不懈努力,我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋,談之我色變,舞之我腿軟。不是我偷懶,不是我不喜歡,而是我覺得看別人舞蹈是一種享受,而看著我舞蹈,對于觀賞者,我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子,我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。
今年的暑假,大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工,老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長,我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會。而對我最有幫助,意義最大的,莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情,絲毫不覺疲乏。“幼兒廣播體操”通過高標準、嚴要求的復(fù)習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳動聽的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味,使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜,但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己;雖然我的舞姿并不華麗,但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道,我做動作比別人笨拙,所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足,我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時間總是那么快,每天3個小時總是稍縱即逝,總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn),雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者,但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè),喜歡我職業(yè)之中的這部分:舞蹈。在今后的工作生涯中,我會繼續(xù)努力,不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
幼兒舞蹈教師述職報告范文2
舞蹈教師述職報告篇七
本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)于國家大事,擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
二、個人教學(xué)技能方面
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求以舞蹈學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣,愛護及情感。努力做到通過舞蹈教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重一學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的舞蹈實踐活動中,主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受舞蹈、理解舞蹈、表現(xiàn)舞蹈,并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造舞蹈。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習之中,與教師打成一片,用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在舞蹈的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
三、愛心融入舞蹈,盡力輔導(dǎo)學(xué)生
師愛是人類復(fù)雜情感,它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與舞蹈融合在一起,將自己有限的舞蹈知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。
四、切實抓好舞蹈隊的建設(shè)
在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針,堅持四項基本原則,嚴格遵守各項規(guī)章制度,對工作嚴謹負責,熱愛本職工作,教風端正,兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認認真真做好本職本分工作。
述職人:_x
時間:20_年_月_日
舞蹈教師述職報告篇八
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼一年過去了,一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習以及個人素質(zhì)能力等各方面有所提高。在此我對本學(xué)年的教學(xué)工作做出以下述職報告:
一、思想方面:
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持學(xué)高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學(xué)習終身教育就成了它的注解。一年來,我始終如一熱愛教育事業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難,遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)年我擔任舞蹈表演501的舞蹈教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,為了上好本門課程,我做好教學(xué)工作計劃,備好每一節(jié)課,關(guān)注全體學(xué)生,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性,狠抓基礎(chǔ)動作的練習,使學(xué)生形成正確的動作姿態(tài),為今后的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。認認真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,掌握先進的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運用到本職工作中。
同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,這些工作雖然很繁瑣,但是我還是積極努力,一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師,利用課余時間幫助學(xué)生找舞蹈資料,分析作品,輔導(dǎo)學(xué)生進行排練工作。
同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo),在舞蹈教研室所有老師的共同努力下,我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。
今后在教學(xué)工作中我會更加不斷,刻苦鉆研教材,認真踏實的完成好本職工作,創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績。
舞蹈教師述職報告篇一
兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心,因為我欠缺的東西還很多,要學(xué)習的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結(jié)如下:
1、缺乏基本的辦公室工作知識,在開展具體工作中,常常表現(xiàn)生澀,甚至有時還覺得不知所措。
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關(guān)公文寫作的進行。
3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量。
4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏。
5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時間。由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度。
針對自己出現(xiàn)的`問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細節(jié)問題,提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
舞蹈教師述職報告篇二
舞蹈作為八大藝術(shù)之一,早在《詩·大序》寫到:“詩者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩,情動于中而形于言。言之不足,故嗟嘆之。嗟嘆之不足,故詠歌之。詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也?!痹姡侨吮憩F(xiàn)志向所在的,在心里就是志向,用語言表達出來就是詩。情感在心里被觸動必然就會表達為語言,語言不足以表達,就會吁嗟嘆息,吁嗟嘆息不足以表達,就會長聲歌詠,長聲歌詠不足以表達,就會情不自禁地手舞足蹈??梢钥闯鑫璧甘且环N集多種語言于一體的綜合性藝術(shù)。然而想把舞蹈學(xué)好又非一朝一夕所能達到的,對于剛開始學(xué)習舞蹈的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面入手呢?作為一名職業(yè)教育的舞蹈教師對此我有以下幾點心得體會:
一、多聽多看提高意識。
首先要了解學(xué)生的基本情況,我所帶的這個專業(yè)的學(xué)生大都沒有接觸過舞蹈,即使在電視上看到過也只是簡單的一點點印象,一個字“美”。那什么樣的美才是真正的美,要怎樣去詮釋的這種美,同過什么樣的體態(tài)表達美。對此,學(xué)生全然不知,剛開始上課時全是,駝背含胸、身體伸展不開,簡單的站姿,學(xué)習起來掌握起來很慢,沒有很好的站,就沒有很好的走,那又怎樣形成很好的舞姿。 不是做不到,是沒有意識。對于這種情況,我認為除了在舞蹈房練習的時候要求學(xué)生之外,還有重要的一點就是多看。學(xué)生學(xué)習內(nèi)容以古典舞和民族民間舞為主,而平時學(xué)生接觸到的又很少,意識不到自己所要表達的是一種什么姿態(tài)。所以要多看,多看作品中舞蹈演員的體態(tài),舉手投足之間所流露出來的漂亮的舞姿。仔細揣摩進行學(xué)習、模仿。
二、教學(xué)內(nèi)容的安排合理。
舞蹈的學(xué)習包括理論知識和技能訓(xùn)練,兩者相輔相成,同樣都很重要。在教材中前幾節(jié)課都是舞蹈史的內(nèi)容,起初在備課時同樣也是按課本先準備的理論講解。學(xué)生在開學(xué)后對舞蹈課充滿了神秘感,非常想上舞蹈課,想跳,向動,這時我也對多數(shù)學(xué)生進行調(diào)查,第一節(jié)課時在教室上理論還是去舞蹈房訓(xùn)練?幾乎所有的學(xué)生都選擇的在舞蹈房上課。那第一節(jié)課,是先安排論論知識還是先基本訓(xùn)練成效較好呢?所以,我認為趁熱打鐵何樂而不為呢。事實證明,這樣的效果非常好,如果一連幾堂的理論知識,學(xué)生學(xué)習舞蹈的激情大減,反而理論知識的學(xué)習也起不到一個較好的作用。所以,教師在安排教學(xué)內(nèi)容上可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié),采取行之有效的方法達到事半功倍的效果。
三、音樂與舞蹈風格的選擇
學(xué)生正青春期階段,對街舞和古典舞學(xué)習更傾向于前者,而學(xué)習內(nèi)容又大都以古典舞為主,興趣是學(xué)習的動力源泉,怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生喜歡上古典元素。除了多看外,最初上課時我做準備的音樂伴奏比較有流行風格,貼近學(xué)生內(nèi)心,這樣聽著自己的音樂,學(xué)習舞動更能提高興趣。
四、建立學(xué)生學(xué)習進度信息卡。
每個學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣,有的學(xué)生跨比較開,還有的學(xué)生腰比較軟。學(xué)生人數(shù)較多,教師一時摸不透,我就給學(xué)生建立一個進度卡,哪些地方不足,哪些地方進步較快,那些動作不到位等,這樣才能更好的根據(jù)學(xué)生個人情況因材施教。
總之,只有創(chuàng)新才能有更大的進步,在探索中不斷學(xué)習,不斷進步。
中專舞蹈教師述職報告3
舞蹈教師述職報告篇三
半年來,我積極參加教研組的每一次主題活動,活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標準的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲:
一、實在每一次的教研活動
都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,收獲著太多太多的真知灼見。
二、細致當開展課堂教研活動,每次課堂教學(xué)后,我們都進行評課研討
在研討中,每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度、練習題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點,課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習服務(wù),教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
三、自我提升教研
1、 課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨特的教學(xué)風格。
2、 課堂之外,多學(xué)習,多反思,多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風格,日漸成熟時不忘積極進行理論探索,實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。
舞蹈中級教師述職報告篇5
舞蹈教師述職報告篇四
舞蹈作為八大藝術(shù)之一,早在《詩·大序》寫到:“詩者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩,情動于中而形于言。言之不足,故嗟嘆之。嗟嘆之不足,故詠歌之。詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也?!痹姡侨吮憩F(xiàn)志向所在的,在心里就是志向,用語言表達出來就是詩。情感在心里被觸動必然就會表達為語言,語言不足以表達,就會吁嗟嘆息,吁嗟嘆息不足以表達,就會長聲歌詠,長聲歌詠不足以表達,就會情不自禁地手舞足蹈??梢钥闯鑫璧甘且环N集多種語言于一體的綜合性藝術(shù)。然而想把舞蹈學(xué)好又非一朝一夕所能達到的,對于剛開始學(xué)習舞蹈的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面入手呢?作為一名職業(yè)教育的舞蹈教師對此我有以下幾點心得體會:
一、多聽多看提高意識。
首先要了解學(xué)生的基本情況,我所帶的這個專業(yè)的學(xué)生大都沒有接觸過舞蹈,即使在電視上看到過也只是簡單的一點點印象,一個字“美”。那什么樣的美才是真正的美,要怎樣去詮釋的這種美,同過什么樣的體態(tài)表達美。對此,學(xué)生全然不知,剛開始上課時全是,駝背含胸、身體伸展不開,簡單的站姿,學(xué)習起來掌握起來很慢,沒有很好的站,就沒有很好的走,那又怎樣形成很好的舞姿。 不是做不到,是沒有意識。對于這種情況,我認為除了在舞蹈房練習的時候要求學(xué)生之外,還有重要的一點就是多看。學(xué)生學(xué)習內(nèi)容以古典舞和民族民間舞為主,而平時學(xué)生接觸到的又很少,意識不到自己所要表達的是一種什么姿態(tài)。所以要多看,多看作品中舞蹈演員的體態(tài),舉手投足之間所流露出來的漂亮的舞姿。仔細揣摩進行學(xué)習、模仿。
二、教學(xué)內(nèi)容的安排合理。
舞蹈的學(xué)習包括理論知識和技能訓(xùn)練,兩者相輔相成,同樣都很重要。在教材中前幾節(jié)課都是舞蹈史的內(nèi)容,起初在備課時同樣也是按課本先準備的理論講解。學(xué)生在開學(xué)后對舞蹈課充滿了神秘感,非常想上舞蹈課,想跳,向動,這時我也對多數(shù)學(xué)生進行調(diào)查,第一節(jié)課時在教室上理論還是去舞蹈房訓(xùn)練?幾乎所有的學(xué)生都選擇的在舞蹈房上課。那第一節(jié)課,是先安排論論知識還是先基本訓(xùn)練成效較好呢?所以,我認為趁熱打鐵何樂而不為呢。事實證明,這樣的效果非常好,如果一連幾堂的理論知識,學(xué)生學(xué)習舞蹈的激情大減,反而理論知識的學(xué)習也起不到一個較好的作用。所以,教師在安排教學(xué)內(nèi)容上可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié),采取行之有效的方法達到事半功倍的效果。
三、音樂與舞蹈風格的選擇
學(xué)生正青春期階段,對街舞和古典舞學(xué)習更傾向于前者,而學(xué)習內(nèi)容又大都以古典舞為主,興趣是學(xué)習的動力源泉,怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生喜歡上古典元素。除了多看外,最初上課時我做準備的音樂伴奏比較有流行風格,貼近學(xué)生內(nèi)心,這樣聽著自己的音樂,學(xué)習舞動更能提高興趣。
四、建立學(xué)生學(xué)習進度信息卡。
每個學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣,有的學(xué)生跨比較開,還有的學(xué)生腰比較軟。學(xué)生人數(shù)較多,教師一時摸不透,我就給學(xué)生建立一個進度卡,哪些地方不足,哪些地方進步較快,那些動作不到位等,這樣才能更好的根據(jù)學(xué)生個人情況因材施教。
總之,只有創(chuàng)新才能有更大的進步,在探索中不斷學(xué)習,不斷進步。
幼兒舞蹈教師述職報告范文3
舞蹈教師述職報告篇五
兩個月磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許光澤沒有信心,因為我欠缺東西還很多,要學(xué)習東西還有很多。在此,我將工作上不足總結(jié)如下:
(一)辦公方面:
2、對實習單位各部門工作情況缺乏全面具體了解,從而影響到相關(guān)公文寫作進行;
3、對電腦知識掌握度較低,這直接影響到相應(yīng)工作質(zhì)量;
4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;
5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會不夠到位等。
(二)教學(xué)方面:
剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學(xué)生充足理解、消化時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,沒能及時了解學(xué)生掌握動作程度。
針對自己出現(xiàn)問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意很多細節(jié)問題,提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富老師寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己實習生活,與學(xué)生時代相比,很多感受是截然不同:
感受一:充實
學(xué)校中“三點一線”生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊社會交往,認識更多人,了解更多事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學(xué)期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸知識,老師怎么講,我們怎么聽,所學(xué)往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習,增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷能力。使工作、學(xué)習、生活都更加系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
感受二:壓力
壓力是自然而然。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學(xué)習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不熟悉技術(shù)和課題,需要盡快地了解和學(xué)習,而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣內(nèi)容。同時,從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位固定生活,也是對于自己組織性和紀律性一個考驗。實習之余,還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設(shè)計撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三:新天地
學(xué)校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
總之,這次實習也讓我深刻了解到,做事首先要學(xué)做人,要明白做人道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會做人一個最基本問題。遵守組我織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實際生活中認真貫徹,好習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春歲月,我們在校園里學(xué)習知識;成長歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。
舞蹈教師述職報告篇六
作為一名幼兒教師,可以毫不夸張地說:琴棋書畫,都需樣樣精通。從事幼教工作20__年,我一直堅持一個理念:活到老,學(xué)到老。通過我的不懈努力,我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋,談之我色變,舞之我腿軟。不是我偷懶,不是我不喜歡,而是我覺得看別人舞蹈是一種享受,而看著我舞蹈,對于觀賞者,我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子,我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。
今年的暑假,大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工,老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長,我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會。而對我最有幫助,意義最大的,莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情,絲毫不覺疲乏。“幼兒廣播體操”通過高標準、嚴要求的復(fù)習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳動聽的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味,使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜,但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己;雖然我的舞姿并不華麗,但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道,我做動作比別人笨拙,所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足,我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時間總是那么快,每天3個小時總是稍縱即逝,總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn),雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者,但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè),喜歡我職業(yè)之中的這部分:舞蹈。在今后的工作生涯中,我會繼續(xù)努力,不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
幼兒舞蹈教師述職報告范文2
舞蹈教師述職報告篇七
本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)于國家大事,擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
二、個人教學(xué)技能方面
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求以舞蹈學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣,愛護及情感。努力做到通過舞蹈教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重一學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的舞蹈實踐活動中,主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受舞蹈、理解舞蹈、表現(xiàn)舞蹈,并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造舞蹈。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習之中,與教師打成一片,用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在舞蹈的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
三、愛心融入舞蹈,盡力輔導(dǎo)學(xué)生
師愛是人類復(fù)雜情感,它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與舞蹈融合在一起,將自己有限的舞蹈知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。
四、切實抓好舞蹈隊的建設(shè)
在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針,堅持四項基本原則,嚴格遵守各項規(guī)章制度,對工作嚴謹負責,熱愛本職工作,教風端正,兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認認真真做好本職本分工作。
述職人:_x
時間:20_年_月_日
舞蹈教師述職報告篇八
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼一年過去了,一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習以及個人素質(zhì)能力等各方面有所提高。在此我對本學(xué)年的教學(xué)工作做出以下述職報告:
一、思想方面:
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持學(xué)高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學(xué)習終身教育就成了它的注解。一年來,我始終如一熱愛教育事業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難,遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)年我擔任舞蹈表演501的舞蹈教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,為了上好本門課程,我做好教學(xué)工作計劃,備好每一節(jié)課,關(guān)注全體學(xué)生,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性,狠抓基礎(chǔ)動作的練習,使學(xué)生形成正確的動作姿態(tài),為今后的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。認認真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,掌握先進的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運用到本職工作中。
同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,這些工作雖然很繁瑣,但是我還是積極努力,一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師,利用課余時間幫助學(xué)生找舞蹈資料,分析作品,輔導(dǎo)學(xué)生進行排練工作。
同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo),在舞蹈教研室所有老師的共同努力下,我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。
今后在教學(xué)工作中我會更加不斷,刻苦鉆研教材,認真踏實的完成好本職工作,創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績。