2023年幼兒園年度工作計劃(通用10篇)

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    時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    幼兒園年度工作計劃篇一
    幼兒園工作是否能順利的開展,那么工作計劃是必不可少的,20xx年度東山苗苗幼兒園工作計劃。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃,2009年根據(jù)幼兒園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養(yǎng)的重點,制定出了幼兒園工作計劃:
    以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質量為中心,以教研教改為動力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內部管理,全面實施和推進素質教育,辦人民滿意的幼兒教育。
    在實踐新《綱要》的過程中,不斷轉變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立經營學校的新理念,加強校園建設與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構建和諧校園。
    1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
    2、管理方式:以人為本,剛柔并重,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力。在統(tǒng)攬全局的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。
    3、班子建設:注重學習反思、倡導批評監(jiān)督,內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:"一體意識"、"開拓意識"、"服務意識",形成一支"開明、團結、廉潔、高效"的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
    4、師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質、知識結構的提升,更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。
    5、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
    1、幼兒園后勤工作計劃中依據(jù)依法辦園的思想,收好用好經費,處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,加強班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品。
    2、強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。
    3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好保健衛(wèi)生工作,做細做實,嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理,嚴格把好進菜關,做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全,科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗,向家長宣傳防病知識,積極做好預防傳染工作。
    二月份:
    1、制定各項幼兒園個人工作計劃,完成校園環(huán)境布置
    2、繼續(xù)學習《綱要》,商討集體備課方案
    3、園內大班廣播操比賽
    4、家長園地的布置評比
    5、學習現(xiàn)代教育理論
    三月份:
    1、園內幼兒繪畫比賽
    2,讀書比賽
    四月份:
    1、體育競賽活動
    2、加強文藝排練
    五月份:
    1、園內舞蹈比賽
    2、迎"六一"家園聯(lián)誼活動籌備
    六月份:
    1、"六一"藝術節(jié),家長開放日活動
    七月份:
    1、各類材料上交。
    2、教育教學工作總結評比。
    幼兒園年度工作計劃篇二
    一、指導思想:
    認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想,堅持科學發(fā)展觀,適應現(xiàn)代教育發(fā)展的要求和居民不斷增長的優(yōu)質優(yōu)教的需求。本著服務居民,服務社會的辦學思想,樹立先進教育理念,加大科研力度,大力實施名師工程,建設高素質的教師隊伍。以優(yōu)異的教學質量和優(yōu)質的教育服務,提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創(chuàng)新,積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式,滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
    繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律,堅持教育就是培養(yǎng)習慣的理論,重點培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優(yōu)良品質及自主、自信的性格,啟迪智慧,激發(fā)求知欲望促進幼兒輕松愉快、健康活潑的成長。
    二、工作目標:
    繼2016年我園被評為山東省首屆“十佳”幼兒園,2016年被評為管理局“名牌幼兒園”之后,20xx年我園又被評為山東省第四屆十佳幼兒園,并再次被評為管理局名牌幼兒園,充分說明我園各項工作又上了一個新臺階。我們的目標是繼續(xù)努力,在省十佳幼兒園的基礎上進一步提高,突出優(yōu)勢,形成特色,創(chuàng)出品牌,開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務,為幼兒的全面發(fā)展服務;以保教質量為核心,以思想建設為基礎,以科學管理做保證,不斷提高管理工作的規(guī)范化,科學化。加強軟件建設,提高現(xiàn)代教育技術水平和運用現(xiàn)代教學設備的能力。加強家園工作,統(tǒng)合家長和社會的教育資源,形成教育合力,實現(xiàn)家園共育。在搞好日常教學工作的同時,抓好科研工作,扎實有效地完成省、局級實驗課題。
    三、具體工作及措施
    (一)提高服務質量,確?!皟陕省碧嵘?。
    當務之急,我們幼教工作者首先應該轉變觀念,以服務家長、奉獻社會的服務理念,全面提高服務質量,以優(yōu)質、熱情、周到的服務質量和服務態(tài)度來吸引幼兒,吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切的目標,努力實現(xiàn)健康首位,發(fā)展為本層次推進,崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體,張揚個性,培養(yǎng)興趣,發(fā)展能力的教育思想。通過優(yōu)質服務,使幼兒喜歡上幼兒園,家長愿意把孩子送入幼兒園,把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率,雙雙達到90%。
    (二)注重隊伍建設,提高隊伍的整體素質。
    隨著勝榮小區(qū)住宅區(qū)的不斷投產,幼兒班級、人數(shù)都在相應地增加,在職工總數(shù)不增,工作量加大的情況下,我們要加強職工的思想政治工作,以提高保教水平為目的,加大先進典型的選樹力度,帶動廣大教師愛崗敬業(yè),無私奉獻,教書育人,辛勤耕耘,創(chuàng)建學習型團隊,在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻講成就的優(yōu)良園風。
    加強保教隊伍的職業(yè)道德建設,強化職業(yè)角色意識,強化服務品牌意識,使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實現(xiàn)能力,提高隊伍的整體素質。
    1、認真組織好職工的政治學習,特別加強保持黨員先進性教育,努力做到學習要勤于群眾,觀念要新于群眾,業(yè)務要精于群眾,覺悟要高于群眾,爭做“三個代表”的踐行者。
    2、加強教職工的業(yè)務學習。
    (1)認真學習幼教理論,學習新教材,進行分析、研究、探討。
    (2)進一步加強《綱要》學習,吃透精神,貫徹于一日活動之中。
    3、建設“名師”工程,發(fā)揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優(yōu)秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用,突出個人專長,多出人才,快出人才。
    4、利用一切機會,本著請進來,走出去的方法,為保教人員提供進一步成長提高的機會,培養(yǎng)一支思想作風過硬,業(yè)務素質精良、教育教學水平高的名牌保教隊伍。組織全體保教人員到油田各先進園學習。
    5、各崗位人員嚴格按照幼兒園制定的保教人員一日活動細則進行工作。
    (三)結合現(xiàn)代獨生子女的特點,培養(yǎng)健康、活潑、文明、禮貌自主、自信的幼兒。
    1、抓好幼兒的常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和活潑、開朗的性格,讓幼兒多動手,自己的事情盡可能自己做。
    2、認真落實新《綱要》精神,運用多種形式,培養(yǎng)幼兒良好精神風貌和愛國家、愛幼兒園、尊老愛幼、關心他人的情感。
    3、充分發(fā)揮科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室的作用,豐富幼兒知識,開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)完整兒童。
    4、利用幼兒輪流當班長、做小組長的形式,培養(yǎng)幼兒自我管理,自我約束的能力,樹立自信心。
    5、拓展教育途徑,突出特色教學,提高教學質量。
    (四)加強家園聯(lián)系工作,促進幼兒全面發(fā)展。
    1、通過定期召開家長委員會及家長會,共同商討學園大事、要事,反饋家長對學園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。
    2、舉行專題講座活動,提高家長育兒知識,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。
    3、家長通過預約談話、開放日、親子活動等進一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。
    4、認真填寫幼兒發(fā)展評估手冊,做好家長問卷調查工作,及時掌握了解家長的想法和要求,進一步完善工作。
    5、鼓勵家訪,對連續(xù)一周不來園的幼兒要進行詢問和看望。
    (五)結合幼兒園及幼兒實際,做好教育教研工作。
    1、要針對幼兒園及幼兒教育活動中出現(xiàn)的情況,設立專題研究,真正解決教學中的疑難問題。
    2、對省、油田立項的課題繼續(xù)進行扎實有效、科學的研究和實施,注重第一手資料的掌握和積累。
    3、切實發(fā)揮教育科研的先導作用,進一步改進和加強教育科研工作。扎扎實實做好各項課題的實驗和研究工作,同時做好結題課題應用和推廣工作,切實發(fā)揮實驗園的教育輻射作用。
    月工作重點
    三月份:
    1、慶三八親子活動
    中文寫作資源
    2、召開家長委員會會議。
    3、召開職代會。
    4、公開課評比。(第四周)
    5、結合主題教學內容,更新班級環(huán)境。
    6、充分發(fā)揮安全角的教育作用,每周進行一個安全教育內容。
    7、認真開展保持黨員先進性教育活動。
    四月份
    1、組織油田開放周參觀學習活動。
    2、結合養(yǎng)成教育,組織幼兒詩歌朗誦比賽。
    五月份
    1、組織形式多樣的“慶六一”系列活動。
    六月份
    1、幼兒安全常識競賽。
    2、大班畢業(yè)典禮。
    七月份
    1、各類材料上交。
    2、教育教學工作總結評比。
    幼兒園年度工作計劃篇三
    以教 育部《幼兒園指導綱要》為指針,緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,提高組織活動和教科研本事。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學,提高教師的教育教學水平,促進我園教學質量的提高。
    二、工作重點
    1、從養(yǎng)成教育入手,認真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    2、加強園本教研建設力度,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改善教科研活動模式,在活動中進行實質性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
    3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準備工作。
    4、做好本年級組的保教協(xié)調工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設施的運用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的功能作用,促進教學質量的提高,爭取更好的教學效果。
    5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員進取開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
    三、本學期工作目標及措施
    1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在資料上要構成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
    2、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,抓住一切學習的機會給自我充電,學習別人的長處,逐步提高自我的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。
    4、做好家長工作。設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情景,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情景,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、進取合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
    幼兒園年度工作計劃篇四
    新寨幼兒園是一所民辦幼兒園,創(chuàng)辦于x年9月,我園占地面積270、建筑面積400平方米,有大班1個,小班2個,中班1個,在園幼兒人數(shù)74人,教職工8人。為了使我園快速的發(fā)展起來,在較短的時間內走向正規(guī)化,特制定三至五年未來發(fā)展規(guī)劃。
    第一年(20xx年9月至20xx年9月)
    完善幼兒園軟硬件設備的配置,包括教學、游戲、消防等方面的建設。鞏固本區(qū)域內的學生人數(shù),提高教學質量。措施與計劃:
    一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。
    二、注重培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力。
    三、堅持“愛”的教育、“德”的教育,尊重幼兒的人格和權利,保證幼兒得到尊重、信任、理解,不能歧視幼兒。
    四、搞好教師的隊伍建設,開發(fā)每位教師的潛能,為我園的發(fā)展釋放能量。
    五、健全各種規(guī)章制度,要求每位教師牢記在心,時刻用此來約束自己,并運用到實際工作中。
    六、完善園內內部環(huán)境,如家園聯(lián)系,班級環(huán)境,墻刊設計等還需進一步完善。
    七、教師、保育員可以通過上崗、互相交流等不斷學習,以提升自己的教學能力和教學經驗。
    第二年(20xx年9月20xx年9月)
    在第一年的招生基礎上,推出優(yōu)惠措施,吸引區(qū)域之外的幼兒入園。同時,舉辦各種面向社會的活動,提高知名度。
    措施與計劃:
    一、提高保教質量
    1、根據(jù)我園幼兒的特點,按學前班大、中、小班制定不同班次的教育目標。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)。
    2、加強班級管理,擴展特色課程的實施,爭取做到班班有特色,人人有特色。
    3、注重挖掘幼兒的特長,開展英語、美術、舞蹈等興趣小組活動。促進幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
    4、堅持保教結合,抓好膳食管理,園內清潔,班級衛(wèi)生,環(huán)境創(chuàng)設,餐眠護理,健康檢查,病幼照顧,放學候接等工作。做到分工明確,人人有職,人人有責,獎罰分明,做到教中有保,保中有教。
    5、認真做好預防、接種、體檢等衛(wèi)生工作。重視安全教育工作,認真組織幼兒開展各種活動,做到安全,無事故發(fā)生。
    6、抓好園風建設,教師要注重自身道德行為的示范性,不斷完善各個中心的職責,要求人人明確規(guī)范,形成良好的團結協(xié)作氛圍。
    二、做好全體職工的培訓計劃。
    三、加強家園合作,在提升自身建設的同時用各種方法來轉變家長對幼兒教育的認識。
    第三年(20xx年9月至20xx年9月)
    自籌資金兒政府資助,重新規(guī)劃新建幼兒園。再接再厲,促進幼兒的素質與幼兒園的總體質量提高。
    措施與計劃:
    一、加強目標管理,幼兒園的系統(tǒng)化管理。
    (1)園長和幼兒教師通過自學和培訓,提高自身水平和業(yè)務能力。
    (2)增添現(xiàn)代化的教學設施。
    (3)加強幼兒常規(guī)管理,完善各種制度和記錄。
    二、開展豐富多彩的園內生活和社會活動,創(chuàng)設一個寬松、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境,形成老師與老師,老師與幼兒,教師與家長之間的合作伙伴關系。
    三、本著不斷創(chuàng)新的原則,合理規(guī)劃,科學設計,繼續(xù)完善的思想,爭創(chuàng)三級的辦園條件,推進幼兒園的發(fā)展。
    幼兒園年度工作計劃篇五
    嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
    積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加強在精神方面的建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的.要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。
    對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
    1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。
    2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
    1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
    2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風班貌。
    3、加強自身基本功的訓練。
    4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。
    本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思,才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
    教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習。
    幼兒園年度工作計劃篇六
    以區(qū)教研中心計劃為依據(jù),結合幼兒園工作計劃和保教工作計劃的整體思路,以《幼兒園教育指導綱要》和《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》理論為指導,從教師需求出發(fā),注重科研興園、隊伍強園戰(zhàn)略目標,達到強教師素質、促保教質量、利孩子發(fā)展的目的,深化課題研究、堅持常態(tài)教研、優(yōu)化區(qū)域活動,求效益,不斷深化園本課程建設,推動教育科研向縱向深發(fā)展。
    存在問題與不足:
    (一)園本教研工作還太粗線條,在注重形式、內容的基礎上需進一步關注幼兒成長、教師需求,切實提高園本教研的有效性。
    (二)雖然對各年級組進行了年級教研活動,但是對年級組活動質量的督查、考核力度還不夠,需進一步通過指導、參與、評比、展示等形式豐富年級組教科研活動形式,提高年級組教研活動質量,規(guī)范年級組資料整理、歸檔等管理工作。
    (三)對于參與幼兒園課題研究的教師需要幫助她們進一步學習和科研的能力。
    (一)繼續(xù)扎實開展園本教研制度建設研究,在豐富多樣、優(yōu)質的研究過程中進一步提升教師教育教學基本功及教育教學研究能力,為促進幼兒發(fā)展服務。
    (二)推進“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學習的研究”“在民族藝術(美術)教育實踐中促進幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作,旨在通過實踐研究,把課題研究中獲取的`理念轉化為教育行為,將成果推向全園,提高教師的專業(yè)化水平,促進幼兒的全面發(fā)展。
    (三)扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用
    立足園本大教研和小教研,樹立園本教研理念,以理論知識和實際教學經驗為支撐,讓教師成為園本教研的主人;拓展教學思路,修正教育行為,逐步實現(xiàn)科研型教師隊伍的轉型。
    (四)全面推進區(qū)域化課程,借助蓓樂材料,結合主題教學活動,合理安排幼兒區(qū)域游戲活動,引導、鼓勵教師著重做好在區(qū)域游戲中自制玩教具的研發(fā)與幼兒自主學習的培養(yǎng)。
    (五)全面落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,重點在如何將《指南》精神轉化為教師的教學策略和教育行為滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中等方面進行有益的探索和研討,為我園保教質量的科學提升注入新的生命力。
    (六)教研組繼續(xù)編寫蒙語教材、活動設計、兒歌等,豐富教學內容,強化語文字規(guī)范運用,提高蒙語教學質量。
    1、要切實加強課題研究的指導與引領工作。教師是研究的主體,教師的態(tài)度是保證研究質量的關鍵,關注了解教師,做到心中有數(shù)。其中涉及到三方面:教師的興奮點(為了更好地找準研究切入點,調動教師研究積極性)、原有經驗和水平(能夠持續(xù)、深入地推動研究的進展。使教師不斷成長)、性格特點(便于管理者采取靈活多樣、適合有效的互動方式)。通過客觀觀察、真誠溝通來了解教師,在各種研究活動中了解教師。教研室要加強對科研工作的指導與管理,傳遞教研信息,針對“明確科研計劃、了解課題進度”等為切入點,開展教科研會議,指導、培訓教師的教研能力及思路,讓行動研究成為一種習慣,營造幼兒園良好教科研氛圍。
    2、繼續(xù)開展“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學習的研究”和“在民族藝術(美術)教育實踐中促進幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”兩項課題的實踐研究及做好記錄和資料的整理,著重做好研究小結工作。
    3、深入園本教研,推動課程改革,實施多元化教育。根據(jù)民族幼教發(fā)展的特點和本園孩子實際,整合、優(yōu)化、豐富自己的教育教學資源,充分利用骨干教師的資源等。繼續(xù)改進“園本教材的研究與利用”的研究,逐步豐富和擴充園本教材。同時,在雙語班繼續(xù)加強蒙漢雙語教學,使幼兒在語言發(fā)展關鍵期,接受多種語言和民族文化的熏陶。
    4、深入研究“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學習的研究”課題,詳細制定實施方案、研究計劃及區(qū)域教學安排,以實驗點突破研究工作,優(yōu)化全園區(qū)域活動。
    1、堅持常規(guī)教研,以特色教研為主,以解決教育小問題,弘揚民族藝術教育為切入點,三大教研組(年級教研、特色教研、園本教研)分組教研、大教研等方法,開展豐富多彩的快樂教研活動,采用實地交流參觀學習、交流討論、專題研討等形式,鼓勵教師多讀、多寫、多問、多議、多講,使大家在學習、討論、質疑中不斷交流總結,獲得感性的認識。
    2、以“小問題、小現(xiàn)象”為研究點,提升教師業(yè)務能力,充分發(fā)揮年級組長的示范引領作用,堅持每月一次年級教研。結合《指南》中幼兒發(fā)展目標及要求,針對各年齡段幼兒在一日生活中不同的行為案例進行研究,幫助教師做好個案分析及教育措施的收集與整理,逐步建立和完善園本教育教學策略庫。
    3、以“集體備課”為平臺,提升教師教育教學能力。深入開展集體備課活動,通過集思廣益、一課多研的方式,提高教師們的課程設計、目標制定、活動組織、說課及課后反思能力,發(fā)揮集體備課的實效作用。
    一是各年級組在實踐教學中研究,科學合理使用園本化整合教材。
    三是做好集體備課三步驟備課,形成科學有效、針對性強的教學活動。
    幼兒園年度工作計劃篇七
    本學期,我班認真貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》,積極加強理論學習,樹立新的兒童觀、觀,加強教育與實踐,開展德育教育為首位,以能力、習慣培養(yǎng)為核心,不斷加強幼兒思想教育、不斷提高幼兒的各方面能力。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面發(fā)展。本學期的工作計劃如下:
    本班幼兒共42人,男生23人、女生19人,幼兒的年齡、對幼兒園的適應性、社會性都有很大的差異,通過電訪和個別交談,也了解到幼兒的個性特點,生活習慣等情況,有個別孩子是新生,而有些孩子卻能夠認讀一部分漢字了,這些個別情況和幼兒間的差異,需要老師和家長共同努力,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、生活習慣。
    1、遵循幼兒園教育新綱要及規(guī)程,在本班開展區(qū)角活動中環(huán)境、材料與幼兒的發(fā)展的研究。從兒童的需要出發(fā),隨教育的內容,主題的深入,給幼兒提供最適合幼兒發(fā)展的學習環(huán)境,注重孩子的參與性,根據(jù)幼兒年齡特點設置適合的活動區(qū),提供富有想象和可變的成品或半成品材料,使每個孩子富有個性地成長。
    2、在班級加強幼兒的學習常規(guī)與生活常規(guī)的培養(yǎng),從勞動、集體生活、游戲、作業(yè)、其他活動五方面加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
    3、實行保育和教育相結合的原則,努力鉆研業(yè)務,積極參加各類教研活動,認真上好每一個活動,根據(jù)幼兒興趣及年齡特征選擇主題內容,采用分組、集體和個別的不同形式,活動前書寫教案,結合主題讓幼兒參與制作教、學具和布置墻飾和活動區(qū),讓孩子們能身臨其境感受事物的特征,引發(fā)學習的興趣,培養(yǎng)其動手能力。在活動過程中盡量用直觀的教育形象、生動的語言體態(tài)動作、有趣的游戲、優(yōu)美的音樂來調動幼兒學習新知識的興趣,加強語言方面的溝通,讓幼兒結合現(xiàn)實生活來簡單表達和分享自己的感受、體驗和見聞。通過識字游戲、數(shù)字游戲、英語游戲、繪畫游戲、剪紙游戲、音樂游戲、體育游戲等等讓幼兒在游戲中學到知識,在玩耍中掌握知識。在組織各類活動中老師也不斷加強自身的教研、教學質量和水平。
    4、在本學期繼續(xù)開展主題活動,開學第一周以穩(wěn)定幼兒情緒為主,順便了解幼兒假期在家的學習和生活情況。準備從《我喜歡上幼兒園》等主題活動中選擇幼兒感興趣的主題,從中培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、提高幼兒的社會交往能力。
    5、本學期我們注重幼兒生活自理能力和自我保護的意識的培養(yǎng),在各項體育活動中培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調性,以避免大小事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒主動、樂觀、合作、勇敢等優(yōu)良品質。加強幼兒的團結合作和環(huán)保意識。為幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機會,增強他們的自尊心和自信心。
    6、本學期我們通過各種藝術活動來培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,讓幼兒在實踐中提高審美能力。通過各種音樂活動提高幼兒的音樂感受力,培養(yǎng)能力,了解一些簡單的節(jié)奏。通過美術活動讓幼兒感受色彩、感受線條、創(chuàng)造自己喜歡的畫面。
    7、本學期我們通過各種社會和科學活動來提高幼兒和家長的環(huán)保意識,通過每周的談話活動、自然科學活動、觀察活動、探索活動和戶外遠足活動讓幼兒感受大自然的美,明白要珍惜環(huán)境、愛護地球、節(jié)約用水用電、節(jié)約能源等等。同時,通過家長園地向家長介紹環(huán)保的重要性及如何從自我做起支持環(huán)保、宣傳環(huán)保。
    8、配合幼兒園做好各項活動。
    配合年級組完成年級組的各項工作。
    幼兒園年度工作計劃篇八
    深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,深刻把握《指南》精髓,強化服務意識,規(guī)范各項管理,加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),做到三個新:教育觀念不斷更新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。
    1.深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質量。
    2.加強師資隊伍,引導全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學研討水平,進一步明確辦園目標。
    3.加強教師專業(yè)化的培訓、培養(yǎng),促進教師的內涵發(fā)展,使教師的專業(yè)水平能夠得到快速提高。各年齡段開展課題現(xiàn)場交流、反思,并鼓勵教師多寫經驗總結,促進幼兒體智德美在原有基礎上的發(fā)展。
    4.廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,不斷提高家長工作的質量,辦好家長學校,爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
    5.樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。
    6.積極開展各項競賽活動,爭取在片級、市級活動中獲獎。
    (一)加強教師隊伍建設,提高教師專業(yè)素質
    1.新進教師:在引導她們進行自培的同時鼓勵她們進一步進行學歷進修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念,通過集體備課等形式熟悉教材,理解并掌握一些基本的教法學法,讓她們學會上課。組織新進教師參加xx市教研室組織的新教師培訓活動。要求新教師每月上好一節(jié)匯報課,在多次的課堂教學實踐中不斷提高自身的教學水平。
    2.三年內青年教師:一是加強三年內青年教師的基本功訓練,開展主題墻創(chuàng)設、區(qū)域活動創(chuàng)設、自制教玩具、自制戶外體育玩具制作評比等基本功競賽;二是為三年內的青年教師提供展示平臺,開展三年內青年教師達標課活動。
    3.青年教師與老教師:本學期,繼續(xù)實施“青藍工程”,開展“師徒結對”活動。學期初進行“師徒結對”意向調查,青年教師自主與園內的市級骨干教師、教研組長、老教師結對,簽訂“師徒結對”協(xié)議書,在此基礎上要求她們從教學活動、自主游戲活動、晨間體鍛活動、家長互動、班級常規(guī)管理等方面入手,在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動,以公開活動、教育教學論文、資料展示等多種形式予以呈現(xiàn)。
    4.骨干教師:一方面,本學期我園的骨干教師將繼續(xù)承擔一學期一次的示范教學活動,給大家提供一個交流、學習和研討的平臺;另一方面,骨干教師繼續(xù)開展有針對性的講座活動,向全體教師傳授經驗,幫助大家解除困惑并尋找捷徑。
    5.在園內評比的基礎上,推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優(yōu)質課評比,5年以下青年教師教學大比武。
    6.與錦華幼兒園結成姐妹園,虛心學習她們的管理經驗以及先進的教育理念,在她們的引領和幫助下,使我園的骨干教師迅速成長,從而帶動我園其他教師一起成長。
    1.認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。采取每月定期檢查和不定時抽查相結合的方式,在全面了解教師教學“六認真”工作情況的同時,本學期以認真做好一日活動之活動準備為切入點,認真分析與總結,重點檢查指導一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學幾個環(huán)節(jié),限期整改存在問題,從而規(guī)范每一位教師的教學行為,確保一日活動的質量。每一位教師要及時反思自己的教育教學,認真寫好教育教學反思,通過反思不斷提高自身的教學水平。
    2.認真執(zhí)行教研活動管理制度,深化園本教研。明確園本教研形式,建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本的園本教研形式。圍繞教學主題研討過程中的疑難問題,開展學習活動,尋求理論指導。理論學習要做到組內學習與自己自學相結合,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平。實行“一課多研”的備課模式,實行備課資源的適度共享。主備教師要提前一周把教案送到組內教師的手中,組內教師要認真研討并提出改進意見,在集體備課活動中進行交流,完善教案設計,最后再進行進一步的個性調整,經過認真修改后方可使用。園中心教研組每兩周開展一次專題研討,各教研組每兩周開展一次教研活動。每周開展一次課程審議活動,讓老師們在具體的案例和問題中,有針對性的學習研討,研究解決教學工作中的實際問題。教研組的活動要緊扣研究課題,每次活動要有明確的的目標,有中心發(fā)言人,有詳細的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、 “理論學習”、“外出參觀學習心得交流”、“案例分析”等活動,注重理論的提煉和經驗的積累,注重過程管理和全園參與,建立電子化的園本教研資源庫。同時結合幼兒園“十二五”課題《幼兒園養(yǎng)成教育實施的途徑與方法的研究》,生成教研小課題,切實將幼兒的行為習慣、品德培養(yǎng)滲透在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒與人交往、合作和積極表達,讓幼兒在“玩中學習,健康成長”。注意課題研究過程性資料的收集與積累,形成一定的成果。
    (三)規(guī)范課題管理,深化教育教學改革
    1.加強對“十二五”立項課題的常規(guī)管理,促進研究的規(guī)范化、科學化,提高科研的實效性。堅持課題研究與教研相結合,開展課題研究,使課題研究有針對性,突出有效性。
    2.繼續(xù)完善優(yōu)化教科研制度管理,進一步優(yōu)化課題研究組織網絡,確保正確的研究方向。采取教科與教研相結合,使教科工作從園長到課題組長、普通教師都能各展所長。要求每位教師圍繞幼兒園研究的課題及自己的研究專長,確定自己的研究專題,積極參與課題研究,使教科研究工作既有領導把關、組織、協(xié)調,又有教師的具體操作、實驗小結。
    3.繼續(xù)規(guī)范園刊的制作,確定一年出一期園刊。改進園刊欄目,采用欄目承包制,動員園內部分老師的參與,使園刊成為凝聚幼兒園教科工作的核心,成為幼兒園教育科研的陣地之一。期初,教科室對參與園刊編撰的老師進行文檔應用的培訓,使老師們掌握一些編撰方面的技巧,提高園刊編輯能力。同時,向老師們征集園刊創(chuàng)意方案,選出金點子,使園刊更貼近老師們的需求,在編輯方面通過集思廣益提高質量。
    (四)加強衛(wèi)生保健工作,保證幼兒健康安全
    1.期初,做好新生和插班生的體檢工作,嚴防各種疾病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
    2.組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》,強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好早、晚班的護導工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
    3.嚴格按照托幼機構衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復查。
    4.督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生。
    (五)樹立全心全意為家長服務的意識,認真做好家長工作
    1.教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的教育合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
    2.注重家長工作的的實效性,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家長進課堂等途徑,切實提高家長工作的實效性。
    3.做好個別家長工作,由于環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師也要 “因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄。
    略
    幼兒園年度工作計劃篇九
    繼續(xù)認真學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,深刻領會《綱要》精神,轉變教育觀念,全面推進園內課程改革;加強園務管理,規(guī)范與細化管理過程,發(fā)揮領導小組團結合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;加強教師教育教學管理,落實課程改革的具體措施;堅持保教結合的原則,重視師資隊伍建設和幼兒的素質教育,為創(chuàng)設良好的教育氛圍,提升保教質量而努力奮斗。
    (一)保育工作
    1.對照省衛(wèi)生保健要求,逐條學習,結合本園實際逐一落實。實際操作中加強對保育工作的互查與自查工作,及時表揚典型,規(guī)范操作過程。
    2.堅持每日的全園安全巡視工作,加強各條線教職工的安全防范意識,繼續(xù)嚴格幼兒接送制度,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時匯報、及時指出,嚴格管理好幼兒,杜絕事故發(fā)生。
    3.各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作,有專人負責安排并做好檢查記錄;做好財產的保管與利用工作,各類財產落實到人,責任到人。
    4.重視幼兒的體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具,還要繼續(xù)發(fā)動家長參與體育器具的制作,不斷豐富幼兒體育器具。引導幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動。增強幼兒的體質與自我保護意識,促進其身心和諧發(fā)展。
    5.繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作,消毒要按時到位,做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理,繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。
    (二)教育教學工作:
    1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作,如何把班級工作做細做實,保證幼兒良好常規(guī)的形成,需要教師的愛心、耐心和用心,在常規(guī)教育中,鼓勵教師多加學習,學習先進的教育理念,學習園內優(yōu)秀教師的教育方法,感受幼兒入小學后的學習常規(guī)要求,來研究常規(guī)教育的內容、方法、形式、途徑,并運用相關的檢查方式,盡力使幼兒的生活常規(guī)、學習常規(guī)有不同程度的提高。
    2.繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學的思想依據(jù)、行動指南,本學期,全園全面推開新課程模式,協(xié)調配班教師的工作內容與形式,加強環(huán)境與教育的互動與結合,關注幼兒學習的過程與一日生活中知識內容的有機滲透,重視對教師教育教學過程中的指導、檢查與調控,以改革課程模式為契機,加強管理過程,推進教育質量。
    3.給教師留有創(chuàng)造性教育教學的空間,要求教師對同一主題的教學方案進行修改,體現(xiàn)個人的教育理念與教學風格,開展主題方案評比,力求主題方案在不斷的修改中加以完善,為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎。
    4.對教師繼續(xù)進行隨堂聽課,及時了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后及時反饋,共同探討,對能解決的問題當場解決。
    5.結合本園實際,本著促幼兒發(fā)展為目的,積極開展豐富多彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動,本學期設想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列活動、等,發(fā)展幼兒的交往能力、語言表達能力,培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情,對自然、環(huán)境的關愛之心。
    (三) 隊伍建設
    1.要發(fā)揮領導小組團結合作、吃苦耐勞、以身作則的精神;團結合作是加強園務管理,規(guī)范與細化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻,一切要從幼兒園整體利益出發(fā),講大局識大體;嚴以律己,寬以待人,工作中要做教師的領頭羊,成為教師學習的榜樣,要幫助青年教師提高思想素養(yǎng),提升業(yè)務水平。
    2.為教師樹典型立榜樣,帶教師勤學習多反思,并開展各類評比活動,增強教師的師德意識、責任意識和敬業(yè)精神。以飽滿的熱情,務實的態(tài)度投身于教育教學事業(yè)。
    3.繼續(xù)要求教師通過集體學習與個人學習相結合方法來學習教育理論,做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄,圍繞課程的改革展開討論與研討,通過學習—實踐—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進教師理論與實踐的統(tǒng)一。
    4.教師要對照個人目標要求,對存在的差距,采取一些具體的措施,逐步來達成自己既定的目標。教改帶頭人、教學能手、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用,對教學能手以上的教師,要“壓擔子、明任務”,要認真完成上級的要求與規(guī)定。
    5.繼續(xù)開展“拜師學藝”活動,“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項重要工作,是幼兒園發(fā)展的奠基工作?!巴降堋眲t要嚴格要求自己,凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流,不斷提高上課質量,互幫互學,共同成長。本學期開展同課題徒弟上公開課活動,并進行“優(yōu)秀師徒”評比活動。
    6.不斷修改與完善教師考核制度,繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度,增強教師的緊迫感、責任感與集體榮譽感。
    (四)教科研工作
    1.結合幼兒園課程改革重點,要開展豐富多彩的教研活動,加強對單一教學活動的研究、對主題活動中教師整合理念落實的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究,加強反思與實踐。讓課程改革活動真正落到實處。并組織好人人一堂實踐課活動。
    2.根據(jù)課題《科學認讀與幼兒心理發(fā)展》的實施情況與經驗,揚長避短,繼續(xù)做好課題的實驗工作。重視課題的過程管理,重視活動過程中資料的積累。本學期課題進入結尾階段,要組織教師總結實驗中的經驗與成績、反思實驗中的不足與教訓、研究科研給幼兒與教師帶來的促進與發(fā)展。要組織人員做好實驗中資料的歸類入檔工作。
    3.課題《動手做中促進幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動的研究》進入實施階段,科研人員要作好指導、分析、匯總等工作,實驗人員要根據(jù)幼兒年齡特點,根據(jù)自身的專長特點做好課題的實施工作。
    4.重視環(huán)境育人的教育功能,要創(chuàng)設切合課題的教育環(huán)境,創(chuàng)設與幼兒互動的教育環(huán)境,創(chuàng)設幼兒樂于參與的教育環(huán)境。
    (五)家長工作:
    1.通過多種家園聯(lián)系方式,及時反饋幼兒在園的學習、生活情況,如:舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務,以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議,努力改進幼兒園的保教質量,做好服務于家長,教育好幼兒的雙重工作。
    2.繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄,更換要及時,內容要豐富,要抓住園內主題教育的熱點,幼兒的亮點推出展示欄的內容,讓其成為家園的一座互動橋。對家長幾學期來的教育心得文章匯編成冊,不斷提高家園的育兒水平。
    3.課程改革需要整合家長一塊的資源,我們先要做出成績,讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步,努力取得家長的對課程活動的支持與配合。保證我們課程改革的順利開展。
    4.開展“百名教師訪千名家長”活動,教師要主動走訪幼兒家庭,了解幼兒在家情況,切實加強家園配合,促進幼兒不斷發(fā)展。
    幼兒園年度工作計劃篇十
    新學期開始,我們迎來了甜橙班的第二學期,我現(xiàn)有幼兒37名,女生20名,男生17名。孩子平均年齡三歲七個月。其中4名幼兒沒有上學經驗,5名幼兒由不同的兩個小班轉來?,F(xiàn)在有少數(shù)的孩子有哭泣行為,情緒不太穩(wěn)定。我們要做的就是:盡早緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。盡量讓這些孩子及早融入這個班集體。讓他們感受到集體的溫暖和快樂,能夠做到愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能適應集體生活。
    本學期,韓老師負責班級工作的制定和協(xié)調及運作,李慧老師擔任教學副班工作,張玲老師擔當保育教師的職責。我們班組三位老師本著讓每一個孩子健康、愉快地生活的原則,幫助孩子全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),特制定出以下的甜橙班班級工作計劃。
    一:常規(guī)方面:
    1、在老師的指導下,玩戶外的大型玩具;
    2、學會和同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行日常交流;
    3、知道愛好學具、玩具及圖書,不亂丟爭搶玩具、圖書;
    4、加強區(qū)角活動秩序的建立和習慣養(yǎng)成;
    二:自理能力方面:
    1、熟悉幼兒園的一日活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務的意識和能力;
    2、獨立、文明進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子;
    3、不怕生,愿意與教師、同伴接觸,能清楚的表達自己的意思;
    4、能夠自己洗手、如廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂;
    三:學習認知方面:
    2、引導幼兒掌握一些基本的活動規(guī)律,搬椅子輕拿輕放,能安靜的傾聽故事;
    3、引導幼兒認識杯子、毛巾等物品的標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的物品;
    4、學習、掌握有關音樂、美術的相關技能,加強五大領域的學習;
    5、開展用音樂說話活動,訓練孩子聽音樂來完成一日常規(guī)中的各個環(huán)節(jié)(如:洗手、休息、整隊出發(fā)等)
    四:安全、保育保健及教學工作:
    1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生環(huán)境,為孩子創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境;
    2、教育幼兒不害怕健康檢查和各種健康接種、知道自我保護小知識;
    3、認真制定開展每個月的主題活動;
    五:社會性發(fā)展及禮儀教育方面:
    六:身體發(fā)展方面:
    具體措施:
    2、以身作則,經常與幼兒使用文明禮貌用語;
    3、開展區(qū)域活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等給孩子鍛煉的機會。
    5、保證每天二小時的戶外鍛煉時間制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
    七:家長工作
    2、邀請家長參加班級活動并及時做好反饋工作;
    3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀;
    4、請家長配合老師收集家里的廢物支持班級教學工作及區(qū)角活動,樂于參加園內的.各項親子活動。