在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生周記篇一
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春。
單純的藍(lán)天
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天。因為那簡單的顏色與潔白的白云，我有一個可愛的組合，我們相同的個性與相同的成績自然促就了我們的友誼。我們非常努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實。至少快樂過。藍(lán)色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來。
多姿彩虹
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來?；剡^神來，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的'夢
當(dāng)然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因為這里蘊涵著我們的夢想，我們?yōu)榱藟粝肫痫w，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還非常危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢。
高中生周記篇二
心好像在一點一點的沉落，夢也隨著心的沉落而消逝。
在夢樣的生活中，心總是恍惚的，不明白是為了什么而生，忘記了自己是誰，自己在干什么，忘記了自己的理想，忘記了……在夢樣的世界里，心飄逝了，忘記了自己當(dāng)初對理想的構(gòu)畫，對人生的構(gòu)想。在夢樣的世界里，我何時才能明白自己，了解自己呢？我說不清也想不通。
隨著時間的流逝，我想我會明白的。
后來，我明白了，只有隨著夢逝我才會想通。
在現(xiàn)實的生活中，我漸漸了解了我，了解了這個世界，明白了生活不是我想象的那樣美好，那樣天真，那樣……現(xiàn)實的生活，現(xiàn)實的世界給了我很多的感慨，很多的感想。
現(xiàn)在的我會一點一點的改變，不管是在什么方面我都會有所改變，因為我在嘗試改變自己。夢逝之后，我會醒來，我會從那個不切實際的生活中醒來。醒來之后，我會發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變的不同了，心再也不會沉落它將會改變，會隨著我的改變而改變。
在夢樣的世界里，我不會是真實的我，只有在夢逝以后，我才會是真實的
在夢逝之后的生活里，我重新認(rèn)識我，也從新認(rèn)識別人，重新認(rèn)識了這個世界，重新認(rèn)識了一切一切。
總之，在夢逝之后我會改變。心又在這一刻重新的再次跳動，再次充滿活力。
高中生周記篇三
雖然上帝并不允許我穿越藩籬，而我卻愿為之付出努力。
人生面對的是復(fù)雜的社會，面對的是紛繁的生活，面對的是甜美的誘惑，你是認(rèn)準(zhǔn)一條可以穿越荊棘才能取得勝利果實的`道路呢?還是朝著錯誤的方向投機(jī)取巧不撞南墻不回頭呢?如果你選擇了前者，你便擁有了太史公“成一家之言”的認(rèn)可，你便擁有了杜甫“語不驚人死不休”的智慧，你便擁有了穿越荊棘品嘗甜美的機(jī)遇。
如果你選擇了后者，你便擁有了“夸父追日”的執(zhí)迷不悟，你便擁有了劉備不聽勸告終被火燒連營的無知，你便擁有了投機(jī)取巧采摘鮮莓而被上帝唾棄的無話可說。
最想要去的地方，是籬笆那邊。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃著《離騷》;左丘失明厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》。他們面對如此高大的藩籬，他們選擇邁過困難的高坎，選擇了對生命的承諾，對鮮莓執(zhí)著的追求，同時也選擇了上帝的挑剔阻撓，選擇了世俗的干擾評判，讓自己到達(dá)最想要去的地方，那里甜果遍野，勝利的曙光穿透籬笆照耀苦難遠(yuǎn)去的日子。
最想要去的地方，要我們留出一點時間來鍛煉，拿出一份淡定來養(yǎng)心，浮躁煩惱的時候，多想想籬笆那邊，就向掐滅燈火一般，把壞事物扼殺在萌芽狀態(tài)，而不是把它撕扯成碎片亂麻，糾結(jié)于自己，不能把它釀成一片云淋濕自己。
最想要去的地方，堅守執(zhí)著，便會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。守得云開爬過籬笆，采擷鮮莓的一縷芬芳，生命也許就在一剎那永恒。
最想要去的地方，有一顆甜美跳動的心，心的背面寫著:籬笆那邊，一定會到達(dá)!
走自己的路，讓上帝去罵吧。
高中生周記篇四
老師是園丁，那我們就是花兒。
老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
我以前的作文寫得不怎么好，對作文也有一種畏難情緒，但是張老師的一次鼓勵讓我愛上了作文。
那是一個周末，我出去吃早飯，天正下著雨，我在旁邊捉了幾只蝸?；丶?。我突然想到有一篇周記，我想就寫蝸牛吧！那作文寫完以后叫給老師。老師改完作文以后表揚了我，我可真高興啊！老師把作文發(fā)下來以后，我看到我那篇作文上面寫著：100三顆星并且寫上了評語：這篇作文很獨特，有趣。
我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛寫作文起來，而且有很多作文都是受到張老師的贊揚。
我越來越喜歡看作文書，每天睡覺前都要看半個小時的作文書。有時周末沒事也把看過好幾遍的作文書又津津有味地看起來。
張老師，您的每次鼓勵都使我終身受益！
張老師，謝謝您！
師恩難忘！
高中生周記篇五
“南山南，北秋悲，南山有谷堆”
夢里有一處地方，名字叫做什么呢?囈語喃喃風(fēng)向晚，彌淚潸潸斜陽妝。
輕叩記憶的門扉，聲聲入耳的不是煙雨江南的吳儂軟語，而是樸實中帶著一絲婉約的南鄉(xiāng)小調(diào)。鐘靈毓秀的山排蕩著清冽汩汩的水。老房“吱呀--”而開的晨語。斑駁的陽光掩映著滄桑的圍墻。四月前后的悠悠茶香，還有那個種滿夢想的角落，兒時的天真與稚嫩都封存著的角落，已然開出花的角落。
常常夢回故鄉(xiāng)，那個令我魂牽夢縈的地方。有人說“到不了的地方叫做遠(yuǎn)方，回不去的世界叫做家鄉(xiāng)?！蔽覅s認(rèn)為無論在哪，會因為一朵花而念起故鄉(xiāng)的花，會因為一棵樹而念起故鄉(xiāng)的樹，這便足矣。身在遠(yuǎn)方，心懷故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)了，卻又近了。
我是一個生在漫山茶樹花開時的孩子。
輕闔記憶的門扉。
我們身在遠(yuǎn)方，在生活的夾角里淡淡度過。
我是一株飄搖在風(fēng)雨中的向日葵。
風(fēng)吹回思念。
路，還是路。卻通向那個遠(yuǎn)方。我們需要一張車票，來乘坐人生的鐵軌。路在遠(yuǎn)方，路在腳下。
我是一位背著行囊的旅者。
遠(yuǎn)方即是那個遠(yuǎn)方。做不到古人的那種“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情懷;做不到“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居愜意;亦做不到“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)野閑適。我們能做的只有熱愛那個遠(yuǎn)方，熱愛那個故鄉(xiāng)。身在煙火人間，心在詩意田園。人生，承擔(dān)，心頭，平淡。
如玉青山，似水流年。愿現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。
我是一名漫步流年洪荒中的行人。
安逸夢中，回望過去，憧憬未來。
遠(yuǎn)方遠(yuǎn)
路遙長
夢就在前方
高中生周記篇六
一
茂盛的玉蘭樹，綠意盎然，散發(fā)著沁人心脾的玉蘭花香，在陽光的照射下，她投下自己的身影，給人舒心的清涼，一陣風(fēng)過，繁密的綠葉間仿佛跳躍著無數(shù)閃動的精靈。放眼望去，那是校園的操場，籃球架下，曾有咱們縱身投籃的身影；排球場上，曾有咱們吶喊助威的聲音；跑道上，有咱們?yōu)⑾碌暮顾?；足球場上，有咱們歡快的笑聲，高一的咱們，是運動的，快樂而活潑，高一的生活，是五彩的，激情而奔放。
二
高大的田家炳科研樓坐落在校園的南側(cè)，整個校園因田樓的建成而更加美麗。田樓里有實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、繪畫室等，還有齊全的設(shè)備，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩：生活實驗室里，我因提取出了葉綠素而興奮不已；音樂室里，咱們認(rèn)真地練習(xí)《東方之珠》，在“紅五月歌唱節(jié)”中放飛自己的歌聲；畫室里咱們曾描繪下自己的未來藍(lán)圖；閱覽室里咱們曾暢游知識的海洋……咱們不光從書本中汲取知識，也從老師那里學(xué)到做人的道理：要用善良的眼光看世界，世界才會更美好；要學(xué)會尊重人，懂得尊重每一位辛勤培育自己的老師，懂得尊重每一個關(guān)心、幫助咱們成長的奉獻(xiàn)者。老師的教導(dǎo)，使咱們受益匪淺。高二的咱們，就像一塊海綿，吸取著各方面的知識，高二的生活，雖平實，卻收獲多多。
三
走過了高一，洗去了更多的稚氣；經(jīng)過高二，增添了更多的沉穩(wěn)；而在高三，咱們變得更加成熟。高三，咱們沉淀著彩虹似的夢，為著自己的夢想，每個人都在努力。課堂上，每個人都更加認(rèn)真地聽老師講課，唯恐自己遺漏了什么；課間，同學(xué)們不再聊天說話，而是圍著老師問個不停；連平時最愛鬧的同學(xué)也安靜地在座位上看書。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到的是同學(xué)們埋頭苦讀的身影，教室里的氣氛似乎有些緊張，但更多的卻是融洽；你某個問題不懂時，老師或同學(xué)會盡力為你解答，當(dāng)你生病感冒時，同學(xué)們總會關(guān)切地詢問；當(dāng)你煩惱時，老師會及時開導(dǎo)你，讓你重新投入“戰(zhàn)斗”中。老師的教導(dǎo)時刻激勵咱們：無論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑。同學(xué)的刻苦時刻提醒咱們：無論你是一般生還是優(yōu)等生，你都必須奮斗！高三的咱們，是拼搏的，但從容而自信；高三的生活是繁忙的，但更是充實的！
咱們的高中生涯即將過去，但咱們從中收獲了許多：書本的知識，老師的教誨，同學(xué)的友誼，成功或者失敗，就像那秋天里的枝頭，掛滿了累累的碩果。我相信，那過去了的，必將成為親切的懷念。
高中生周記篇七
我家坐落在一個美麗的小山村里，過著樸實而寧靜的生活。奶奶有六個孫子孫女，而我是最受寵的一個。從小到大，我都是最黏奶奶的。偶爾會向奶奶撒嬌，偶爾向她賣萌，為的就是她能笑一笑。
奶奶的娘家家境貧寒，沒有能力供她讀書，再加上那時候重男輕女思想十分嚴(yán)重，奶奶不得不早早嫁人，成立一個家庭。而我們家也是貧苦農(nóng)民之家，奶奶嫁過來之后，并不能過上多好的生活。因為在當(dāng)時，沒有哪個農(nóng)民之家可以讓女性過得多幸福安康。不過，奶奶一直都是很滿足的。從未跟我們說過一句埋怨的話，只是感悟一下過去。
奶奶跟很多她的同齡人一樣，早早就結(jié)婚生子。她16歲那年，就跟爺爺喜結(jié)連理，跟爺爺一起經(jīng)歷了六十多年的艱苦歲月。
小時候，我睡前聽的故事不是格林童話，而是奶奶與爺爺?shù)墓适?，奶奶與他人的發(fā)生的故事。講完每一個故事后，我都會美美地睡去。因為奶奶總會給它一個美好的結(jié)局。小時候不懂其中的韻味，現(xiàn)在明白:奶奶始終堅信，每一樣事物發(fā)展到最后都會有好的一面，要充滿希望，相信美好。
從小，我就喜歡逗奶奶笑。因為看到奶奶笑，會覺得很踏實。每次奶奶說:“傻丫頭，總想一些亂七八糟的。”然后我又會撒嬌地說:“我才不傻，我傻了誰逗你笑呢？”奶奶心里明白我的用心，只是不說而已。
奶奶是很傳統(tǒng)的一位女性，相夫教子，三從四德在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。說實話，有時候我挺感慨的:要是我，肯定接受不了，因為我的思想沒那么傳統(tǒng)。奶奶每次聽到我這樣說，她便會笑著說:每個時代的女性都有其特征，不能相提并論的。聽完這句話，瞬間覺得奶奶的思想好前衛(wèi)。
第一次見奶奶哭，是在去年十一月，爺爺與世長辭。當(dāng)時，我是最后回家的孫輩，我并沒有看到爺爺?shù)淖詈笠幻?，這將讓我遺憾終生。奶奶很愛爺爺，即使她明知道高血壓不能激動，她還是忍不住淚流滿面?？吹侥棠炭?，心里更加難受，感覺自己那時候是多么的無能。爺爺不在了，她的支撐也倒了。我能做的是表現(xiàn)得比奶奶堅強(qiáng)，做奶奶的依靠。
記得這個學(xué)期開學(xué)前一天晚上，我在房間里收拾行李。奶奶扶著樓梯的扶手，慢慢地走到我的房間，給了我一個紅包，還對我說了一些寄語。我當(dāng)時拼命地點頭，爽快地答應(yīng)了奶奶。奶奶問我要不要睡早點？我說不用，還不困。奶奶就坐在一張凳子上，跟我聊聊天。我知道奶奶是不舍得我，因為我一去學(xué)校，什么時候回家就是未知數(shù)。我不喜歡離別時說的再見，所以我不說再見就離家而去。
愿歲月能體諒一下我的心情，待到我長大，成就自我之時，奶奶還在我左右。
高中生周記篇八
在我眼中，所有運動中最有魅力的便是短跑了。它有著無窮無盡的刺激?？嚲o的肌肉，全力揮動的手臂，像車輪一樣轉(zhuǎn)起的有著迷人運動軌跡的大腿，迎面撞擊的涼爽的風(fēng)吹散額角尚未完全成形的晶瑩……這些交織在一起，繪出了一項象征著速度與激情的運動——短跑。
我喜愛短跑，與盡情釋放的短跑相比，溫吞無趣的長跑尤其令我厭惡。但有什么辦法呢？隨著體育中考的逼近，我不得不開始這個毫無吸引力的必考項目的練習(xí)。
“呼、呼……”我停下腳步，只跑了不到兩百米，我聽見了自己笨重的呼吸聲，煩躁無比。長期以來短跑給我的那種風(fēng)馳電掣的感覺令我無法接受長跑沉悶的步調(diào)、粗重的喘息、慢得令人著急的速度。若說短跑是年輕活潑身姿矯健的運動女孩，長跑就是穿著套裝戴著黑框眼鏡毫無魅力的古板老女人。思緒飄回腳下的紅色跑道，因此，我一開始就跑得飛快，導(dǎo)致跑了僅兩百米就不得不停下。
我無力地走到一旁的架子上坐下，試圖從操場上長跑的同學(xué)中學(xué)到點什么。果不其然，跑過的人個個有氣無力，似在死撐著什么——那樣慢的速度，呵！
突然，遠(yuǎn)處一個正在奔跑的身影吸引力我。那是一個短頭發(fā)的姑娘，同樣以著不快的速度——相對短跑，在奔跑。與別人不同的是，她的姿勢是那樣的優(yōu)雅、好看。腿雖不像短跑抬得那樣高，卻形成了兩道優(yōu)雅的弧線，手臂的擺幅不劇烈，卻別有一種溫婉的美。望著她汗流浹背卻堅持抬起腿的樣子，我隱約覺得：長跑似乎也可以很美。它的魅力，有別于張揚的短跑，是一種細(xì)水長流，考驗?zāi)土Φ拿馈?BR> 我深吸了一口氣，重新踏上跑道，耐著性子調(diào)整步伐和呼吸，奔跑著。幾乎沒有接受過長跑訓(xùn)練的我呼吸還是迅速不濟(jì)，跑了三百米又想停下來。我果真停下來走了一陣，那個短頭發(fā)姑娘從我身旁跑過，我聽見她的喘氣聲。我連忙重新出發(fā)，不遠(yuǎn)不近地跟著她。又過了約400米，我支持不住了，短發(fā)姑娘跑了很久，好像也不支了。但她沒有停。不知哪來的一股狠勁兒，我也沒有停。我一步一步的跑，鞋帶松了也沒有去系，只是一步一步地跑。我最終跑了1200米，對現(xiàn)在的我來說，很少?？蓪δ菚r的我，很多，多到了一下點燃了我對長跑的癡迷。那種只能聽見自己粗重的喘息的感覺，全身被汗打濕的感覺，一步一步竭盡全力揮動大腿和手臂的感覺，臉上的汗干了又出現(xiàn)，又干了后皮膚緊繃的感覺，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感覺，交織而成的是極富魅力的長跑。
我奔跑在操場上，我喜歡長跑。
我喜歡長跑，吸引我的是長跑的魅力。
高中生周記篇九
如悄無聲息的冬雪，似瀝瀝的春雨，日子一頁一頁靜靜地翻過。轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄地走了，新的`一年也正輕輕地來了。
我坐在窗旁，靜靜地翻閱著手中的日歷，看著元旦的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時光不留人?；貞浲簦诤舆呁嫠紧~的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著李白的《靜夜思》的我，正在耳聽著媽媽那煩人的教誨，心卻在想著《哆啦a夢》里的故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長長的十幾年。俱往矣，以前的美好時光都已經(jīng)過去，新的一年，新的希望，我不該留戀于過去，而是要去抓緊時間去學(xué)習(xí)(當(dāng)前的主要任務(wù))，別讓時間再從指間溜走。
窗外人聲沸騰 ，一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧 ，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受熱鬧的氣氛。
瀏覽著周圍地景象，我已不知不覺地步入了商業(yè)街。商業(yè)街地景象與步行街地景象完全不一樣，真是“一個轉(zhuǎn)身一個樣，一個地方一副景象”。
新的一年，新的一天，我定會跨上一個新的臺階。
高中生周記篇十
我相信，在每一朵花蕊中都有一個會飛的精靈，她們長著一對小小的透明的翅膀，有水晶般的心，成雙成對地在花叢中飛呀飛。只是她們實在太小了，沒有人能夠看得到。
我相信，每一滴水珠都是會跳舞的精靈，嘩啦啦的小溪是她們在歌唱，云彩是她們的降落傘，在空中飛翔是她們的夢。
我相信，每一片雪花都是孩子們寄給冬天的夢，上面有她們的快樂、傷心和煩惱。雪花帶著孩子們七彩的夢溶進(jìn)大地母親的懷抱，一定是這些夢訴說的故事太感人了，不然，為什么大地上到處都是媽媽的淚水呢！
我相信，圣誕節(jié)的前一天夜里，會有一個白胡子、紅衣服的老爺爺坐在雪橇上，把禮物放在每一個孩子的床頭，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。小朋友們一定聽到這悅耳的鈴聲，才會睡得那樣香甜。
我相信，在流星劃過的一瞬間，虔誠地許下自己的心愿就一定會實現(xiàn)。許個心愿，抬起頭，我看到星星在眨眼。
我相信，在森林的深處有著一座住著七個小矮人的小木屋，美麗的白雪公主在那兒遇到了她的王子。
我相信，小鳥喳喳的叫聲是在傳授雛鳥生存的本領(lǐng)。
我相信，微彎下腰的花朵跟小草頭挨頭，是在快樂的交談。
我相信……
我相信……
我相信……
也許夢醒后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的冷漠與殘忍，被童話浸泡的童年已成了博物館里古老的化石，孩提時七彩的世界已變成了黑白分明的斑馬線，讓人們?nèi)諒?fù)一日地在上面走過。三點一線的學(xué)校生活，殘酷的`社會競爭已將人們原本那顆水晶一樣的心磨成了石頭，天真、浪漫、夢幻似乎與他們絕緣了，甚至他們認(rèn)為那是可笑的。也許是磨礪還不夠多，我還沒有從我的童話世界中走出來，當(dāng)我在流星飛過時許愿，聰明人說我是傻瓜。
生活終究是現(xiàn)實的平淡和殘酷，但讓自己保持一顆快樂的童心，不是很重要嗎？
高中生周記篇十一
今天是星期五，我們學(xué)校組織去森林公園郊游。同學(xué)們都興致勃勃，別提有多高興了。
功夫不負(fù)有心人，我終于過了“橋”。我的心里比吃了蜜還甜！
這個玩完之后，我想休息一下。還沒等我坐到長椅上。就被王欣穎給叫住了。王欣穎對我說：“胡紹瑞，那邊有個空中纜車，我們?nèi)プ?，很好玩?！蔽倚南耄耗谴味昙壢ト嗣窆珗@時，坐了一次空中纜車，嚇得魂都飛走了。這次無論如何我也不坐了。
可是一面是我的好朋友，另一面是恐懼心理。不去吧，傷了同學(xué)的友情，還是去坐一次吧！思考了一下，我對王欣穎說：“行”。我慢慢地走上樓，坐上車，戴上安全帶。不一會兒，車就開走了。走著走著，我不由自主地往下看，好高呀，生怕自己會掉下來，摔個半死。我的手心里出汗了，馬上閉上了眼睛，不敢再看，我害怕地對王欣穎說：“王欣穎，這車沒故障吧？”王欣穎滿不在乎地說：“沒問題，堅持就是勝利，別忘了，我們倆戴著安全帶呢！”聽了王欣穎的話。我也逐漸地膽大起來，慢慢睜開眼睛，試著欣賞周圍美麗的景色：只見周圍綠樹成蔭，鳥語花香，到處是綠的海洋，花的世界。大約過了十分鐘，車終于到了終點站。而我的心情也就此放松起來了。
美好的時光總是那么短暫。不知不覺中到了返校的時間，每個同學(xué)玩得都非常開心，我們唱著，說著，依依不舍地離開了美麗的森林公園。
高中生周記篇十二
當(dāng)老師說要寫周記的時候，我心里竟然有一些小興奮，小激動，興奮這難熬的'第一周終于熬過，激動這漫長的一周終于要結(jié)束。
上個周六是我們正式上課，到今天，是整整的一周了，從第一天的不認(rèn)識路，到今天的熟門熟路；從第一天對高中生活的陌生，到今天的跟上節(jié)奏；從第一天的普通朋友，到今天淋著不愿意淋的綿綿細(xì)雨去接的小伙伴。
第一天剛來到這陌生的環(huán)境的時候，去自己班的教室會怕走錯路，心都是恐慌的，后來就有了室友，和室友一起去教室，一起吃飯，一起睡覺，一起談天說地，慢慢的就開始熟絡(luò)起來，環(huán)境也不會那么陌生了。
高中有九門學(xué)科，當(dāng)然僅僅是高一，至于高二，高三我就不太清楚了，每一刻的老師的教學(xué)風(fēng)格都有所不同，例如數(shù)學(xué)老師，他會讓我們先提前預(yù)習(xí)，然后上課就讓我們抄一下筆記，也沒有做太多詳細(xì)的解釋，之后就是做題。這樣的風(fēng)格與初中的完全就是不同了，初中的數(shù)學(xué)老師不會讓我們?nèi)コ裁垂P記，而是運用一些例題，來引入課題，把一些概念做詳細(xì)的解釋，然后與我們一起做幾題，再讓我們獨立完成。這么大的差別，一時間還真是難以適應(yīng)，也就只能是自己多看看教科書，資料書之類的，自己去領(lǐng)悟。
今天是周六，下午是小休，這件事令我激動了一個上午，因為我本自信的以為我爸爸會來看我，況且他還答應(yīng)我他會來，可是下午打電話一詢問，他就各種理由說不能來，聽了不知道是有多失望，我就直接把電話給掛了，不想跟他再說下去。
傍晚時分，沿著圍墻邊的小道，徑直向宿舍走去，看到圍墻外的同升湖臉上有了幾分皺紋，西落的太陽正向我招手作別。
高中生活的第一周，已經(jīng)過去，讓我充滿信心的看向第二周吧!
高中生周記篇十三
我不知道自己已經(jīng)在這一個月對他人說過幾次這句話了。本不堅強(qiáng)，在這“日夜廝殺的戰(zhàn)場”，我已累到揚不起嘴角去微笑。
一次次躲在房間里痛苦，終于被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。
又一次，在我傷心時，爸爸出現(xiàn)了?？粗业捏@慌，你滿臉關(guān)懷地?fù)崛ノ已劢堑臏I，用你那獨一無二的臂膀捆住了我。那，那就是溫暖！
我無法忘記那夜你所說過的話，“孩子，爸爸希望你能快樂地成長。學(xué)習(xí)，不能取代一切。無論何時，都不能舍了幸福。即時學(xué)習(xí)很累，一時如陰薶遮住了陽光，但明天，太陽依舊會升起，陽光依舊會灑在臉上，而且我和媽媽也始終在你身旁！”
不知何時，感動已取代了憂傷。淚水雖仍不斷傾灑，但我知道，我已成長，我要堅強(qiáng)！作文
高中生周記篇一
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春。
單純的藍(lán)天
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天。因為那簡單的顏色與潔白的白云，我有一個可愛的組合，我們相同的個性與相同的成績自然促就了我們的友誼。我們非常努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實。至少快樂過。藍(lán)色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來。
多姿彩虹
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來?；剡^神來，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有非常多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的'夢
當(dāng)然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因為這里蘊涵著我們的夢想，我們?yōu)榱藟粝肫痫w，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還非常危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢。
高中生周記篇二
心好像在一點一點的沉落，夢也隨著心的沉落而消逝。
在夢樣的生活中，心總是恍惚的，不明白是為了什么而生，忘記了自己是誰，自己在干什么，忘記了自己的理想，忘記了……在夢樣的世界里，心飄逝了，忘記了自己當(dāng)初對理想的構(gòu)畫，對人生的構(gòu)想。在夢樣的世界里，我何時才能明白自己，了解自己呢？我說不清也想不通。
隨著時間的流逝，我想我會明白的。
后來，我明白了，只有隨著夢逝我才會想通。
在現(xiàn)實的生活中，我漸漸了解了我，了解了這個世界，明白了生活不是我想象的那樣美好，那樣天真，那樣……現(xiàn)實的生活，現(xiàn)實的世界給了我很多的感慨，很多的感想。
現(xiàn)在的我會一點一點的改變，不管是在什么方面我都會有所改變，因為我在嘗試改變自己。夢逝之后，我會醒來，我會從那個不切實際的生活中醒來。醒來之后，我會發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變的不同了，心再也不會沉落它將會改變，會隨著我的改變而改變。
在夢樣的世界里，我不會是真實的我，只有在夢逝以后，我才會是真實的
在夢逝之后的生活里，我重新認(rèn)識我，也從新認(rèn)識別人，重新認(rèn)識了這個世界，重新認(rèn)識了一切一切。
總之，在夢逝之后我會改變。心又在這一刻重新的再次跳動，再次充滿活力。
高中生周記篇三
雖然上帝并不允許我穿越藩籬，而我卻愿為之付出努力。
人生面對的是復(fù)雜的社會，面對的是紛繁的生活，面對的是甜美的誘惑，你是認(rèn)準(zhǔn)一條可以穿越荊棘才能取得勝利果實的`道路呢?還是朝著錯誤的方向投機(jī)取巧不撞南墻不回頭呢?如果你選擇了前者，你便擁有了太史公“成一家之言”的認(rèn)可，你便擁有了杜甫“語不驚人死不休”的智慧，你便擁有了穿越荊棘品嘗甜美的機(jī)遇。
如果你選擇了后者，你便擁有了“夸父追日”的執(zhí)迷不悟，你便擁有了劉備不聽勸告終被火燒連營的無知，你便擁有了投機(jī)取巧采摘鮮莓而被上帝唾棄的無話可說。
最想要去的地方，是籬笆那邊。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃著《離騷》;左丘失明厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》。他們面對如此高大的藩籬，他們選擇邁過困難的高坎，選擇了對生命的承諾，對鮮莓執(zhí)著的追求，同時也選擇了上帝的挑剔阻撓，選擇了世俗的干擾評判，讓自己到達(dá)最想要去的地方，那里甜果遍野，勝利的曙光穿透籬笆照耀苦難遠(yuǎn)去的日子。
最想要去的地方，要我們留出一點時間來鍛煉，拿出一份淡定來養(yǎng)心，浮躁煩惱的時候，多想想籬笆那邊，就向掐滅燈火一般，把壞事物扼殺在萌芽狀態(tài)，而不是把它撕扯成碎片亂麻，糾結(jié)于自己，不能把它釀成一片云淋濕自己。
最想要去的地方，堅守執(zhí)著，便會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。守得云開爬過籬笆，采擷鮮莓的一縷芬芳，生命也許就在一剎那永恒。
最想要去的地方，有一顆甜美跳動的心，心的背面寫著:籬笆那邊，一定會到達(dá)!
走自己的路，讓上帝去罵吧。
高中生周記篇四
老師是園丁，那我們就是花兒。
老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
我以前的作文寫得不怎么好，對作文也有一種畏難情緒，但是張老師的一次鼓勵讓我愛上了作文。
那是一個周末，我出去吃早飯，天正下著雨，我在旁邊捉了幾只蝸?；丶?。我突然想到有一篇周記，我想就寫蝸牛吧！那作文寫完以后叫給老師。老師改完作文以后表揚了我，我可真高興啊！老師把作文發(fā)下來以后，我看到我那篇作文上面寫著：100三顆星并且寫上了評語：這篇作文很獨特，有趣。
我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛寫作文起來，而且有很多作文都是受到張老師的贊揚。
我越來越喜歡看作文書，每天睡覺前都要看半個小時的作文書。有時周末沒事也把看過好幾遍的作文書又津津有味地看起來。
張老師，您的每次鼓勵都使我終身受益！
張老師，謝謝您！
師恩難忘！
高中生周記篇五
“南山南，北秋悲，南山有谷堆”
夢里有一處地方，名字叫做什么呢?囈語喃喃風(fēng)向晚，彌淚潸潸斜陽妝。
輕叩記憶的門扉，聲聲入耳的不是煙雨江南的吳儂軟語，而是樸實中帶著一絲婉約的南鄉(xiāng)小調(diào)。鐘靈毓秀的山排蕩著清冽汩汩的水。老房“吱呀--”而開的晨語。斑駁的陽光掩映著滄桑的圍墻。四月前后的悠悠茶香，還有那個種滿夢想的角落，兒時的天真與稚嫩都封存著的角落，已然開出花的角落。
常常夢回故鄉(xiāng)，那個令我魂牽夢縈的地方。有人說“到不了的地方叫做遠(yuǎn)方，回不去的世界叫做家鄉(xiāng)?！蔽覅s認(rèn)為無論在哪，會因為一朵花而念起故鄉(xiāng)的花，會因為一棵樹而念起故鄉(xiāng)的樹，這便足矣。身在遠(yuǎn)方，心懷故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)了，卻又近了。
我是一個生在漫山茶樹花開時的孩子。
輕闔記憶的門扉。
我們身在遠(yuǎn)方，在生活的夾角里淡淡度過。
我是一株飄搖在風(fēng)雨中的向日葵。
風(fēng)吹回思念。
路，還是路。卻通向那個遠(yuǎn)方。我們需要一張車票，來乘坐人生的鐵軌。路在遠(yuǎn)方，路在腳下。
我是一位背著行囊的旅者。
遠(yuǎn)方即是那個遠(yuǎn)方。做不到古人的那種“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情懷;做不到“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居愜意;亦做不到“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)野閑適。我們能做的只有熱愛那個遠(yuǎn)方，熱愛那個故鄉(xiāng)。身在煙火人間，心在詩意田園。人生，承擔(dān)，心頭，平淡。
如玉青山，似水流年。愿現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。
我是一名漫步流年洪荒中的行人。
安逸夢中，回望過去，憧憬未來。
遠(yuǎn)方遠(yuǎn)
路遙長
夢就在前方
高中生周記篇六
一
茂盛的玉蘭樹，綠意盎然，散發(fā)著沁人心脾的玉蘭花香，在陽光的照射下，她投下自己的身影，給人舒心的清涼，一陣風(fēng)過，繁密的綠葉間仿佛跳躍著無數(shù)閃動的精靈。放眼望去，那是校園的操場，籃球架下，曾有咱們縱身投籃的身影；排球場上，曾有咱們吶喊助威的聲音；跑道上，有咱們?yōu)⑾碌暮顾?；足球場上，有咱們歡快的笑聲，高一的咱們，是運動的，快樂而活潑，高一的生活，是五彩的，激情而奔放。
二
高大的田家炳科研樓坐落在校園的南側(cè)，整個校園因田樓的建成而更加美麗。田樓里有實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、繪畫室等，還有齊全的設(shè)備，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩：生活實驗室里，我因提取出了葉綠素而興奮不已；音樂室里，咱們認(rèn)真地練習(xí)《東方之珠》，在“紅五月歌唱節(jié)”中放飛自己的歌聲；畫室里咱們曾描繪下自己的未來藍(lán)圖；閱覽室里咱們曾暢游知識的海洋……咱們不光從書本中汲取知識，也從老師那里學(xué)到做人的道理：要用善良的眼光看世界，世界才會更美好；要學(xué)會尊重人，懂得尊重每一位辛勤培育自己的老師，懂得尊重每一個關(guān)心、幫助咱們成長的奉獻(xiàn)者。老師的教導(dǎo)，使咱們受益匪淺。高二的咱們，就像一塊海綿，吸取著各方面的知識，高二的生活，雖平實，卻收獲多多。
三
走過了高一，洗去了更多的稚氣；經(jīng)過高二，增添了更多的沉穩(wěn)；而在高三，咱們變得更加成熟。高三，咱們沉淀著彩虹似的夢，為著自己的夢想，每個人都在努力。課堂上，每個人都更加認(rèn)真地聽老師講課，唯恐自己遺漏了什么；課間，同學(xué)們不再聊天說話，而是圍著老師問個不停；連平時最愛鬧的同學(xué)也安靜地在座位上看書。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到的是同學(xué)們埋頭苦讀的身影，教室里的氣氛似乎有些緊張，但更多的卻是融洽；你某個問題不懂時，老師或同學(xué)會盡力為你解答，當(dāng)你生病感冒時，同學(xué)們總會關(guān)切地詢問；當(dāng)你煩惱時，老師會及時開導(dǎo)你，讓你重新投入“戰(zhàn)斗”中。老師的教導(dǎo)時刻激勵咱們：無論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑。同學(xué)的刻苦時刻提醒咱們：無論你是一般生還是優(yōu)等生，你都必須奮斗！高三的咱們，是拼搏的，但從容而自信；高三的生活是繁忙的，但更是充實的！
咱們的高中生涯即將過去，但咱們從中收獲了許多：書本的知識，老師的教誨，同學(xué)的友誼，成功或者失敗，就像那秋天里的枝頭，掛滿了累累的碩果。我相信，那過去了的，必將成為親切的懷念。
高中生周記篇七
我家坐落在一個美麗的小山村里，過著樸實而寧靜的生活。奶奶有六個孫子孫女，而我是最受寵的一個。從小到大，我都是最黏奶奶的。偶爾會向奶奶撒嬌，偶爾向她賣萌，為的就是她能笑一笑。
奶奶的娘家家境貧寒，沒有能力供她讀書，再加上那時候重男輕女思想十分嚴(yán)重，奶奶不得不早早嫁人，成立一個家庭。而我們家也是貧苦農(nóng)民之家，奶奶嫁過來之后，并不能過上多好的生活。因為在當(dāng)時，沒有哪個農(nóng)民之家可以讓女性過得多幸福安康。不過，奶奶一直都是很滿足的。從未跟我們說過一句埋怨的話，只是感悟一下過去。
奶奶跟很多她的同齡人一樣，早早就結(jié)婚生子。她16歲那年，就跟爺爺喜結(jié)連理，跟爺爺一起經(jīng)歷了六十多年的艱苦歲月。
小時候，我睡前聽的故事不是格林童話，而是奶奶與爺爺?shù)墓适?，奶奶與他人的發(fā)生的故事。講完每一個故事后，我都會美美地睡去。因為奶奶總會給它一個美好的結(jié)局。小時候不懂其中的韻味，現(xiàn)在明白:奶奶始終堅信，每一樣事物發(fā)展到最后都會有好的一面，要充滿希望，相信美好。
從小，我就喜歡逗奶奶笑。因為看到奶奶笑，會覺得很踏實。每次奶奶說:“傻丫頭，總想一些亂七八糟的。”然后我又會撒嬌地說:“我才不傻，我傻了誰逗你笑呢？”奶奶心里明白我的用心，只是不說而已。
奶奶是很傳統(tǒng)的一位女性，相夫教子，三從四德在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。說實話，有時候我挺感慨的:要是我，肯定接受不了，因為我的思想沒那么傳統(tǒng)。奶奶每次聽到我這樣說，她便會笑著說:每個時代的女性都有其特征，不能相提并論的。聽完這句話，瞬間覺得奶奶的思想好前衛(wèi)。
第一次見奶奶哭，是在去年十一月，爺爺與世長辭。當(dāng)時，我是最后回家的孫輩，我并沒有看到爺爺?shù)淖詈笠幻?，這將讓我遺憾終生。奶奶很愛爺爺，即使她明知道高血壓不能激動，她還是忍不住淚流滿面?？吹侥棠炭?，心里更加難受，感覺自己那時候是多么的無能。爺爺不在了，她的支撐也倒了。我能做的是表現(xiàn)得比奶奶堅強(qiáng)，做奶奶的依靠。
記得這個學(xué)期開學(xué)前一天晚上，我在房間里收拾行李。奶奶扶著樓梯的扶手，慢慢地走到我的房間，給了我一個紅包，還對我說了一些寄語。我當(dāng)時拼命地點頭，爽快地答應(yīng)了奶奶。奶奶問我要不要睡早點？我說不用，還不困。奶奶就坐在一張凳子上，跟我聊聊天。我知道奶奶是不舍得我，因為我一去學(xué)校，什么時候回家就是未知數(shù)。我不喜歡離別時說的再見，所以我不說再見就離家而去。
愿歲月能體諒一下我的心情，待到我長大，成就自我之時，奶奶還在我左右。
高中生周記篇八
在我眼中，所有運動中最有魅力的便是短跑了。它有著無窮無盡的刺激?？嚲o的肌肉，全力揮動的手臂，像車輪一樣轉(zhuǎn)起的有著迷人運動軌跡的大腿，迎面撞擊的涼爽的風(fēng)吹散額角尚未完全成形的晶瑩……這些交織在一起，繪出了一項象征著速度與激情的運動——短跑。
我喜愛短跑，與盡情釋放的短跑相比，溫吞無趣的長跑尤其令我厭惡。但有什么辦法呢？隨著體育中考的逼近，我不得不開始這個毫無吸引力的必考項目的練習(xí)。
“呼、呼……”我停下腳步，只跑了不到兩百米，我聽見了自己笨重的呼吸聲，煩躁無比。長期以來短跑給我的那種風(fēng)馳電掣的感覺令我無法接受長跑沉悶的步調(diào)、粗重的喘息、慢得令人著急的速度。若說短跑是年輕活潑身姿矯健的運動女孩，長跑就是穿著套裝戴著黑框眼鏡毫無魅力的古板老女人。思緒飄回腳下的紅色跑道，因此，我一開始就跑得飛快，導(dǎo)致跑了僅兩百米就不得不停下。
我無力地走到一旁的架子上坐下，試圖從操場上長跑的同學(xué)中學(xué)到點什么。果不其然，跑過的人個個有氣無力，似在死撐著什么——那樣慢的速度，呵！
突然，遠(yuǎn)處一個正在奔跑的身影吸引力我。那是一個短頭發(fā)的姑娘，同樣以著不快的速度——相對短跑，在奔跑。與別人不同的是，她的姿勢是那樣的優(yōu)雅、好看。腿雖不像短跑抬得那樣高，卻形成了兩道優(yōu)雅的弧線，手臂的擺幅不劇烈，卻別有一種溫婉的美。望著她汗流浹背卻堅持抬起腿的樣子，我隱約覺得：長跑似乎也可以很美。它的魅力，有別于張揚的短跑，是一種細(xì)水長流，考驗?zāi)土Φ拿馈?BR> 我深吸了一口氣，重新踏上跑道，耐著性子調(diào)整步伐和呼吸，奔跑著。幾乎沒有接受過長跑訓(xùn)練的我呼吸還是迅速不濟(jì)，跑了三百米又想停下來。我果真停下來走了一陣，那個短頭發(fā)姑娘從我身旁跑過，我聽見她的喘氣聲。我連忙重新出發(fā)，不遠(yuǎn)不近地跟著她。又過了約400米，我支持不住了，短發(fā)姑娘跑了很久，好像也不支了。但她沒有停。不知哪來的一股狠勁兒，我也沒有停。我一步一步的跑，鞋帶松了也沒有去系，只是一步一步地跑。我最終跑了1200米，對現(xiàn)在的我來說，很少?？蓪δ菚r的我，很多，多到了一下點燃了我對長跑的癡迷。那種只能聽見自己粗重的喘息的感覺，全身被汗打濕的感覺，一步一步竭盡全力揮動大腿和手臂的感覺，臉上的汗干了又出現(xiàn)，又干了后皮膚緊繃的感覺，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感覺，交織而成的是極富魅力的長跑。
我奔跑在操場上，我喜歡長跑。
我喜歡長跑，吸引我的是長跑的魅力。
高中生周記篇九
如悄無聲息的冬雪，似瀝瀝的春雨，日子一頁一頁靜靜地翻過。轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄地走了，新的`一年也正輕輕地來了。
我坐在窗旁，靜靜地翻閱著手中的日歷，看著元旦的日子將近了，我慨嘆人生苦短，時光不留人?；貞浲簦诤舆呁嫠紧~的我，正在搖頭晃腦地跟老師讀著李白的《靜夜思》的我，正在耳聽著媽媽那煩人的教誨，心卻在想著《哆啦a夢》里的故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天，而不是長長的十幾年。俱往矣，以前的美好時光都已經(jīng)過去，新的一年，新的希望，我不該留戀于過去，而是要去抓緊時間去學(xué)習(xí)(當(dāng)前的主要任務(wù))，別讓時間再從指間溜走。
窗外人聲沸騰 ，一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧 ，我放下日歷，揉揉發(fā)痛的額頭，緩緩走出房間，去感受熱鬧的氣氛。
瀏覽著周圍地景象，我已不知不覺地步入了商業(yè)街。商業(yè)街地景象與步行街地景象完全不一樣，真是“一個轉(zhuǎn)身一個樣，一個地方一副景象”。
新的一年，新的一天，我定會跨上一個新的臺階。
高中生周記篇十
我相信，在每一朵花蕊中都有一個會飛的精靈，她們長著一對小小的透明的翅膀，有水晶般的心，成雙成對地在花叢中飛呀飛。只是她們實在太小了，沒有人能夠看得到。
我相信，每一滴水珠都是會跳舞的精靈，嘩啦啦的小溪是她們在歌唱，云彩是她們的降落傘，在空中飛翔是她們的夢。
我相信，每一片雪花都是孩子們寄給冬天的夢，上面有她們的快樂、傷心和煩惱。雪花帶著孩子們七彩的夢溶進(jìn)大地母親的懷抱，一定是這些夢訴說的故事太感人了，不然，為什么大地上到處都是媽媽的淚水呢！
我相信，圣誕節(jié)的前一天夜里，會有一個白胡子、紅衣服的老爺爺坐在雪橇上，把禮物放在每一個孩子的床頭，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。小朋友們一定聽到這悅耳的鈴聲，才會睡得那樣香甜。
我相信，在流星劃過的一瞬間，虔誠地許下自己的心愿就一定會實現(xiàn)。許個心愿，抬起頭，我看到星星在眨眼。
我相信，在森林的深處有著一座住著七個小矮人的小木屋，美麗的白雪公主在那兒遇到了她的王子。
我相信，小鳥喳喳的叫聲是在傳授雛鳥生存的本領(lǐng)。
我相信，微彎下腰的花朵跟小草頭挨頭，是在快樂的交談。
我相信……
我相信……
我相信……
也許夢醒后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的冷漠與殘忍，被童話浸泡的童年已成了博物館里古老的化石，孩提時七彩的世界已變成了黑白分明的斑馬線，讓人們?nèi)諒?fù)一日地在上面走過。三點一線的學(xué)校生活，殘酷的`社會競爭已將人們原本那顆水晶一樣的心磨成了石頭，天真、浪漫、夢幻似乎與他們絕緣了，甚至他們認(rèn)為那是可笑的。也許是磨礪還不夠多，我還沒有從我的童話世界中走出來，當(dāng)我在流星飛過時許愿，聰明人說我是傻瓜。
生活終究是現(xiàn)實的平淡和殘酷，但讓自己保持一顆快樂的童心，不是很重要嗎？
高中生周記篇十一
今天是星期五，我們學(xué)校組織去森林公園郊游。同學(xué)們都興致勃勃，別提有多高興了。
功夫不負(fù)有心人，我終于過了“橋”。我的心里比吃了蜜還甜！
這個玩完之后，我想休息一下。還沒等我坐到長椅上。就被王欣穎給叫住了。王欣穎對我說：“胡紹瑞，那邊有個空中纜車，我們?nèi)プ?，很好玩?！蔽倚南耄耗谴味昙壢ト嗣窆珗@時，坐了一次空中纜車，嚇得魂都飛走了。這次無論如何我也不坐了。
可是一面是我的好朋友，另一面是恐懼心理。不去吧，傷了同學(xué)的友情，還是去坐一次吧！思考了一下，我對王欣穎說：“行”。我慢慢地走上樓，坐上車，戴上安全帶。不一會兒，車就開走了。走著走著，我不由自主地往下看，好高呀，生怕自己會掉下來，摔個半死。我的手心里出汗了，馬上閉上了眼睛，不敢再看，我害怕地對王欣穎說：“王欣穎，這車沒故障吧？”王欣穎滿不在乎地說：“沒問題，堅持就是勝利，別忘了，我們倆戴著安全帶呢！”聽了王欣穎的話。我也逐漸地膽大起來，慢慢睜開眼睛，試著欣賞周圍美麗的景色：只見周圍綠樹成蔭，鳥語花香，到處是綠的海洋，花的世界。大約過了十分鐘，車終于到了終點站。而我的心情也就此放松起來了。
美好的時光總是那么短暫。不知不覺中到了返校的時間，每個同學(xué)玩得都非常開心，我們唱著，說著，依依不舍地離開了美麗的森林公園。
高中生周記篇十二
當(dāng)老師說要寫周記的時候，我心里竟然有一些小興奮，小激動，興奮這難熬的'第一周終于熬過，激動這漫長的一周終于要結(jié)束。
上個周六是我們正式上課，到今天，是整整的一周了，從第一天的不認(rèn)識路，到今天的熟門熟路；從第一天對高中生活的陌生，到今天的跟上節(jié)奏；從第一天的普通朋友，到今天淋著不愿意淋的綿綿細(xì)雨去接的小伙伴。
第一天剛來到這陌生的環(huán)境的時候，去自己班的教室會怕走錯路，心都是恐慌的，后來就有了室友，和室友一起去教室，一起吃飯，一起睡覺，一起談天說地，慢慢的就開始熟絡(luò)起來，環(huán)境也不會那么陌生了。
高中有九門學(xué)科，當(dāng)然僅僅是高一，至于高二，高三我就不太清楚了，每一刻的老師的教學(xué)風(fēng)格都有所不同，例如數(shù)學(xué)老師，他會讓我們先提前預(yù)習(xí)，然后上課就讓我們抄一下筆記，也沒有做太多詳細(xì)的解釋，之后就是做題。這樣的風(fēng)格與初中的完全就是不同了，初中的數(shù)學(xué)老師不會讓我們?nèi)コ裁垂P記，而是運用一些例題，來引入課題，把一些概念做詳細(xì)的解釋，然后與我們一起做幾題，再讓我們獨立完成。這么大的差別，一時間還真是難以適應(yīng)，也就只能是自己多看看教科書，資料書之類的，自己去領(lǐng)悟。
今天是周六，下午是小休，這件事令我激動了一個上午，因為我本自信的以為我爸爸會來看我，況且他還答應(yīng)我他會來，可是下午打電話一詢問，他就各種理由說不能來，聽了不知道是有多失望，我就直接把電話給掛了，不想跟他再說下去。
傍晚時分，沿著圍墻邊的小道，徑直向宿舍走去，看到圍墻外的同升湖臉上有了幾分皺紋，西落的太陽正向我招手作別。
高中生活的第一周，已經(jīng)過去，讓我充滿信心的看向第二周吧!
高中生周記篇十三
我不知道自己已經(jīng)在這一個月對他人說過幾次這句話了。本不堅強(qiáng)，在這“日夜廝殺的戰(zhàn)場”，我已累到揚不起嘴角去微笑。
一次次躲在房間里痛苦，終于被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。
又一次，在我傷心時，爸爸出現(xiàn)了?？粗业捏@慌，你滿臉關(guān)懷地?fù)崛ノ已劢堑臏I，用你那獨一無二的臂膀捆住了我。那，那就是溫暖！
我無法忘記那夜你所說過的話，“孩子，爸爸希望你能快樂地成長。學(xué)習(xí)，不能取代一切。無論何時，都不能舍了幸福。即時學(xué)習(xí)很累，一時如陰薶遮住了陽光，但明天，太陽依舊會升起，陽光依舊會灑在臉上，而且我和媽媽也始終在你身旁！”
不知何時，感動已取代了憂傷。淚水雖仍不斷傾灑，但我知道，我已成長，我要堅強(qiáng)！作文