總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇一
今天到塘下二小聽課指導(dǎo)，也是本學(xué)期新教師下鄉(xiāng)聽課指導(dǎo)的最后一站，午餐特向塘二為我們擺了圓工酒宴的章國林校長及班子成員致謝，是他們在我們下去聽課指導(dǎo)安排上暢通無阻且熱情接待。每每不勝酒力的我，很想以酒敬敬這班兄弟朋友之時，遺憾的是要總因要開車回去而只能以茶代酒，一路走來敬這些熱心支持我們工作的校長還有其他同志們。所以，每每如此，我總希望新教師們能多敬敬這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們主導(dǎo)著新教師的成長。
從10月28日起到今天，一個多月，50名新教師一輪聽課指導(dǎo)結(jié)束，每年新教師分布的面總是很廣，而且大多在比較偏遠的地方。上山下鄉(xiāng)走下來，有安排上的多科協(xié)調(diào)多重考慮，有溝通上的順暢與停留，有路途上的勞頓與不安，有指導(dǎo)上的勞累與思索。在辛苦和感觸中走過，欣喜地看到新教師的總體水平在逐年地提高，處理教材，了解學(xué)生，駕馭課堂的能力也在迅速地進步著，對于各種教學(xué)手段的運用也比較嫻熟。也看到了作為一個新教師在處理一些課堂即時發(fā)生的問題上的局促不安。教一年級的一些老師對學(xué)生上課不守規(guī)矩備感無策，教高年級的老師對學(xué)生的啟而不發(fā)實感焦心。凡此等等，表現(xiàn)出作為新教師的種種非常正常的問題和狀況。面對如何在最短的時間里能勝任教師工作，他們表現(xiàn)出了新教師的良好修養(yǎng)，立足校本，虛心請教，多次試教，在課堂研磨中成長起來。
在指導(dǎo)中，我們會向他們提出了一些建議，有備課研讀教材方面的，有課中教學(xué)引導(dǎo)方面的，有教學(xué)方法運用方面的，也有組織教學(xué)方面的等。有些建議是普遍的，有的建議是個別化的。我們讓新老師自己談備課時力求達到的目標重難點設(shè)置，談教學(xué)后的反思感悟及疑惑，我們試圖在找尋一種能使新教師有所反思感悟的交流方式，把我們的建議轉(zhuǎn)化為他的一種可接受的東西落在他們的成長最近發(fā)展區(qū)中，切合他們的需求，為他們指引一種方向去進一步思考和探索。我們引導(dǎo)他們把困惑和遇到的問題收集，明確化為初為人師的十個教育教學(xué)問題，通過教學(xué)實踐反思試圖嘗試解決它們，嘗試寫出兩例故事來，并由此在實踐反思總結(jié)中逐步成長起來。在指導(dǎo)他們的過程中，也更加促使了我們追求自己的專業(yè)，來適應(yīng)新形勢下不斷增長的新生問題，引發(fā)了我們更多的思考。由此，得感謝他們促進了我們的發(fā)展。
此刻，在所有的辛苦過去后，坐了下來，最想說：但愿他們能有所獲。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇二
新教師在入職階段能否順利實現(xiàn)由學(xué)生到合格教師的角色轉(zhuǎn)變，不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校工作的順利開展，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于指導(dǎo)新教師工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間，來到灌云縣燕尾港中心小學(xué)教育戰(zhàn)線已一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，灌云縣新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。一天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
(一)積極參加縣教育局組織的各項培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝縣教育局為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。
(二)在老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了二年級語文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富楊曉紅老師的指導(dǎo)，并有10余次縣級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。在楊老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。十來歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇
讀后感
中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20xx字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
(四)在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動。
教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作，一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校本資料權(quán)屬小學(xué)課堂網(wǎng)文秘園地放上鼠標按照提示查看小學(xué)課堂網(wǎng)文秘園地的推普員，負責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
一個學(xué)期走來，許多經(jīng)歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在任教學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了種種不適應(yīng)，嚴格要求自己，踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作。現(xiàn)將過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、師德為先，關(guān)愛學(xué)生。
在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。多年的經(jīng)驗告訴我，教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。新教師
年度工作總結(jié)
在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學(xué)校的各種
規(guī)章制度
。我嚴格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局。我嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí)，我注重形象、衣著得體、言語恰當，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。
在關(guān)愛學(xué)生方面，我更多的給予他們表揚與激勵，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉悅的學(xué)識知識。家長會和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機會，讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。
二、重視課堂，提高能力。
為了上好課， 我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同進步。熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極上好推門課、匯報課，積極配合學(xué)校的各項工作的開展。
三、認真批改，及時講評。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補充與強化。我堅持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認真的講評，讓學(xué)生及時改正錯題，加深對知識的掌握。
四、關(guān)愛習(xí)慣，輔導(dǎo)學(xué)生。
關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣，抽取一切可以抽取的時間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見學(xué)生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學(xué)生的機會，我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個提前來到學(xué)校的早上，我都找時間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時間的中午，我都找來學(xué)困生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)，相信在鐵一的這片熱土上，我會不懈努力，向更優(yōu)秀的自己邁進。
研究方向及研究計劃
一、研究方向預(yù)想：
1、構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
“高效課堂”主要涉及兩個方面的研究：教師與學(xué)生，即教與學(xué)以及兩者之間的相互關(guān)系。打造高效課堂不僅僅是讓學(xué)生能學(xué)有所獲，教師也能在教學(xué)中實現(xiàn)成長找到成就感，形成“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”的良好局面，對師生都是一件很有意義和必要的研究。
2、突破初中生數(shù)學(xué)思維障礙，提升思維品質(zhì)
數(shù)學(xué)是一門思維的科學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)與發(fā)展思維、提高認知能力密不可分，是提高初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要保證，然而由于初中生個體間的差異性以及從小學(xué)教育轉(zhuǎn)入中學(xué)教育的不適應(yīng)性，導(dǎo)致其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生各種各樣的思維障礙。如果不能及時突破這些思維障礙，勢必導(dǎo)致初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高、教學(xué)效果降低、教學(xué)質(zhì)量達不到要求等等。因此，我認為對初中生的數(shù)學(xué)思維障礙的研究是十分有意義的。
二、研究計劃
作為國家免費師范生政策的首屆受益者，轉(zhuǎn)眼間走上基礎(chǔ)教育工作崗位已半年時間。半年中，我在不斷的學(xué)習(xí)和探索中逐步走向一個成熟而合格的教育工作者。但我仍覺得自己在理論知識和專業(yè)技能上有所不足，自身存在很大的局限性。通過這次進修研究生的機會，我希望可以不斷提高自己在數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的能力，并將之進一步運用于自己的教學(xué)實踐當中。為此，我制定了如下研究計劃：
1、充分合理利用時間，不斷充實自己的專業(yè)知識。
教育碩士所修課程包括公共學(xué)位必修課程、學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實踐研究五個部分。我會利用工作之余，安排好學(xué)習(xí)時間，認真鉆研專業(yè)課程，與教育教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，不斷完善理論知識儲備來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作。
2、根據(jù)所在學(xué)校現(xiàn)狀，研究適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。
鐵一中作為陜西名校，一直在不斷創(chuàng)新和發(fā)展新型教學(xué)模式，探索最適合本校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。因而在研究生階段，我將會不斷探究和嘗試新的教學(xué)方法，將學(xué)生的數(shù)學(xué)潛力最大地發(fā)揮出來，在課堂上發(fā)生更多的思維碰撞，創(chuàng)建更加高效的課堂。
3、拓展教育學(xué)、心理學(xué)理論知識。
在半年的教學(xué)工作中，我的大部分時間都用于備課、批改作業(yè)等工作當中，很少有時間去讀一些教育專著、教育心理學(xué)方面的書籍，而在教學(xué)的過程中我深刻的意識到自己這方面知識儲備的匱乏，所以我相信自己在這一方面有很大的進步空間。只有不斷超越自身的局限性，了解古往今來名家的教育方法，掌握先進的教育理念，為教學(xué)實踐打下堅實的理論基礎(chǔ)，才能真正的將所學(xué)服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、獨立思考，聯(lián)系實際，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成
畢業(yè)論文
。
在讀研期間，我會通過閱讀、學(xué)習(xí)課程，以及在教學(xué)實踐中的不斷總結(jié)反思，鍛煉自己獨立思考，分析問題的能力，形成自己的見解。在學(xué)習(xí)期間，積極與導(dǎo)師聯(lián)系，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。
時光飛逝，在這其中，我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣，也深深體會到要成為一名合格的教育工作者，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出。一個學(xué)年，較為忙碌，但很充實，在工作中有著曲折的心酸，也有成功時的喜悅，回頭望去，感覺自己成長了很多，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。
從小我就把教師這一神圣的職業(yè)作為自己的追求目標。在競爭日益激烈的社會，我能如愿踏入自己想要的工作崗位，應(yīng)該說是幸運的。但同時我也清楚地認識到：只有把自己的工作做好，才可以說是不違背自己一直以來的追求。
通過實踐工作，我體會到，作為新教師在教學(xué)中應(yīng)該做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤寫。具體如下：
一、勤想
二、勤問
作為一個新教師對業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請教。
三、勤聽
新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價;聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。
四、勤看
抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)?？匆豢磳I(yè)報刊、雜志或理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。
五、勤比
經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學(xué)方法。
六、勤寫
課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗，對于教學(xué)中的好想法、好
教案
要做些摘記，充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。
“學(xué)高為師”!學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進步。
在教學(xué)上積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
通過不斷的成長，我明白了：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們工作和管理的對象。我們的一切教學(xué)工作，都是圍繞著學(xué)生進行的。了解和研究學(xué)生，是我們的一項基礎(chǔ)性工作。知人，才能善教;善教，須先知人。我們只有全面、深入地了解學(xué)生，才能從實際出發(fā)確定教學(xué)目標，有的放矢地進行教學(xué)工作。因此當好老師，必須首先吃透“兩頭”：一頭是教材，一頭是學(xué)生。這兩頭都是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，一頭也不能丟。
在教育的道路上，我還很年輕，我希望自己通過不斷的拼搏來實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想!
我與學(xué)校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長者，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而我只是一個沒有經(jīng)驗，缺乏方法的新手。平時我對他們都很尊敬，遇到教學(xué)和班級管理上的問題我都虛心請教。而他們都比較熱心，給了我許多中肯而寶貴的建議，在這里，我要感謝幫助過我的老師。
在工作態(tài)度上，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對于學(xué)校的任務(wù)，都是盡全心完成。每天都堅持早出晚歸，把心用在教學(xué)上，銳意創(chuàng)新，不斷進取，時刻把自己放在為人民服務(wù)的位置，并把這種精神帶入教學(xué)生涯，孜孜不倦，毫無保留。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的方針與政策，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛班級，以馬克思主義毛澤東思想來武裝自己，不管將來的路怎么樣，我一定會遵從國家的一切安排，隨時做好準備。
都說凡事從小事做起，對于我來說，才剛剛涉足教育事業(yè)。我現(xiàn)在能做的就是認真對待自己的每一項工作，真誠對待每一名學(xué)生，虛心請教每一位長者。也許我現(xiàn)在做得還不完善，也許我現(xiàn)在的路走得還不順利，但只要憑著一顆認真，執(zhí)著，堅強的心，我想工作中的困難會克服，會適應(yīng)教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇三
受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份分入蘇集中學(xué)工作的王靜老師。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我便與王靜老師友好合作了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充實，在指導(dǎo)對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對兩年來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié)：
一、工作方法指導(dǎo)：
王靜老師是求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導(dǎo)，王靜老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點；
2、抓住對學(xué)生教育的最好時機；
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)王老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果；給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo)，王老老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運用各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四、練習(xí)，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo)，王老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：
作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過兩年對周老師的指導(dǎo)，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
“指導(dǎo)新教師”
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指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇四
下面就由小編來為大家?guī)黻P(guān)于指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)，更多工作總結(jié)盡在本站，敬請閱讀和關(guān)注。
很高興有機會被聘為青年教師劉智的指導(dǎo)教師，這項師徒幫教活動體現(xiàn)出我區(qū)和我校對培養(yǎng)青年教師的重視，我也很榮幸能為我區(qū)和我校建設(shè)青年教師的隊伍出一份力，盡一份心。
下面我就近幾個月的指導(dǎo)工作小結(jié)如下:
我所指導(dǎo)的劉xx老師知識基礎(chǔ)很好，虛心肯學(xué)，一點就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。
經(jīng)過近幾個月的指導(dǎo)和培養(yǎng)，劉老師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果，成績顯著，得到老師們、校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的認可和好評。
首先，在每學(xué)期開學(xué)出制定出合理的指導(dǎo)計劃，堅持每周聽劉老師一節(jié)課，并認真分析，與劉老師共同研討，提出一些建設(shè)性意見和建議。
每周都讓劉老師聽我一節(jié)課，爭取讓他把每種課型都聽到，從課型上讓他對物理課有一個整體的了解，能夠自己去設(shè)計適合他自身特點和學(xué)生情況的課型。
其次，利用區(qū)、校物理教研活動，聽其他物理教師的公開課，吸取優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足。
再次，我經(jīng)常帶動劉老師積極聽取其他學(xué)科的優(yōu)秀課，全面吸取營養(yǎng)，開拓思路，探討物理課新的教學(xué)方法。
上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。
要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。
通過幾個月來的指導(dǎo)，劉老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)中學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。
指導(dǎo)劉老師把新課程理念貫徹落實到具體教學(xué)中，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，幾個月來，劉老師在這方面有了很大進步。
從他的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考，在實踐如何真正的讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)物理的方法，技能。
在他的公開課上也集中體現(xiàn)出幾個月來他在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步。
在他的課上我看到了青年教師特有的親和力，青春和活力，幽默與智慧，對學(xué)生的循循善誘，耐心幫助，學(xué)生在課堂上也如魚得水，積極參與教學(xué)活動，看到輕松愉悅的課堂氣氛，有時令聽課老師都躍躍欲試。
結(jié)合劉xx老師的實際，指導(dǎo)開展教科研，從選題到研究方向，從研究過程到論文撰寫，都進行過深層次的探討，使劉老師在教科研上有了一個很好的開端和研究方向。
總之，我覺得我雖然是指導(dǎo)教師，比徒弟多幾年的教學(xué)經(jīng)驗，但不能以此束縛了徒弟的思維創(chuàng)造，要充分挖掘和發(fā)揮青年教師的優(yōu)點和長處，使之靈活運用于平時的教育教學(xué)中，通過相互學(xué)習(xí)、互助成長，用自己良好的師德和精湛的業(yè)務(wù)，使劉智老師成為新時代的優(yōu)秀教師，為xx區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。
要我說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上，只好憑著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法。
洪理好老師是一位積極向上，有努力進取精神的教師，但因剛出校門不久，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我本學(xué)期從以下方面進行了指導(dǎo):
年青教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。
但教學(xué)方法不夠妥當，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，特別是對于一名剛剛踏入校園從事教學(xué)工作的新教師，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提，如何解決好新教師好常規(guī)，便成了指導(dǎo)進步的關(guān)鍵之一。
因此要指導(dǎo)她運用正確的'教學(xué)方法進行工作，在常規(guī)教學(xué)中更加注重學(xué)生的思想動向及各項表現(xiàn)，這樣便使她在最短的時間內(nèi)將常規(guī)問題解決好，并且在幾次進修學(xué)校教研員李老師的聽課中，常規(guī)組織都收到了好評。
在理論上加以指導(dǎo)。
把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益同時能積極參加加強備課組內(nèi)的互動和教學(xué)研討。
利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時制定硬性任務(wù):每二周聽徒弟一節(jié)課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。
并注重給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。
同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思。
力爭師徒在教學(xué)上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統(tǒng)一，測試同步;互通信息，共同解決面對學(xué)生或教材出現(xiàn)的問題。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。
師傅除了要教會徒弟如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。
經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，洪理好老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。
經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助，他課堂教學(xué)中組織和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認可。
2013年11月承擔(dān)了校課題結(jié)題公開課開課的任務(wù)并受得了一定的好評，并且在協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)田徑運動會及跳繩比賽中獲得了優(yōu)異的成績，而在新一套廣播操教學(xué)中也能夠積極承擔(dān)起組內(nèi)的一部分任務(wù)，協(xié)助體育組較好的完成了新廣播操的教學(xué)任務(wù)，這體現(xiàn)了她盡心盡力、求真務(wù)實的工作精神。
師徒結(jié)對協(xié)約有一年的時間保證，在這段時間里希望師徒倆能相互學(xué)習(xí)，共同成長。
既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學(xué)任務(wù)，不斷地提高學(xué)科成績;又要能在一年后獨立地備課，上課，成功地開好公開課，在教學(xué)上迅速地成長為一名不可多得的教學(xué)骨干。
這學(xué)期因為工作需要，幼兒園招聘了幾位新教師，經(jīng)過一段時間的見習(xí)之后，每位新教師都有在各班組織活動的經(jīng)歷了，作為工作十年的教師來說，我從以下幾方面對新教師進行了指導(dǎo)。
幼兒園教師與小學(xué)教師最大的區(qū)別是保教一體，其中保證幼兒的安全和健康是第一位的，這也是綱要中所提出的，因此一名合格的幼兒園教師，必須具備耐心、細心和親近幼兒的愛心，既然選擇了這份工作，必須讓自己從心底里喜歡，把自己變成小孩子，多看有關(guān)方面的書籍，多了解幼兒的需求、性格、愛好，在工作中，要時刻關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)每個孩子的性格特征和不同的表達方式，在這一點上，李詠香老師做的特別號，跟孩子們在一起，她特別有耐心，孩子也很親近她，在游戲時間，總是“李老師李老師”的叫個不停，因此我得出了一個結(jié)論，要想當好一名好教師，首先就應(yīng)該讓孩子喜歡你。
僅僅是喜歡當然是不夠的，其次就是技能技巧的鍛煉，要讓孩子在喜歡的基礎(chǔ)上敬佩自己，從心底里覺得老師是個很有本領(lǐng)的人，這樣才會更大的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，從而在每次活動中，幼兒能夠跟著老師的思維走。
因此，我在制作教玩具時，總是有意引導(dǎo)新教師跟著我做一些手工，有時候我只交代一個樣品，請新教師自己看著樣品摸索制作的材料，手工在幼兒園教育過程中是必須的一項技能技巧，我常常自嘲說:我們幼兒園老師就是撿破爛的，平時見到什么包裝盒子袋子總是寶貝一樣的收著，總是在這些廢舊物品的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，平時我也將自己收集的手工的書給她們借閱，鼓勵新教師多學(xué)習(xí)多思考。
在這一方面，鄧偉老師的手是最巧的，動作也比較快。
在教育活動中，也多次教導(dǎo)教師多聽課、多上課，多聽老師的課，進行反思，在不斷的試上中，找到自己的不足，經(jīng)過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)者幾位新教師都能按照教材有條不紊的開展教學(xué)活動。
上課是一門技巧，要上好一節(jié)課，形成自己的風(fēng)格，是需要在今后的教學(xué)活動中不斷地摸索學(xué)習(xí)探索的，我相信，只要具備了耐心、愛心、細心，在今后的工作過程重，每個人都會有所進步，有所提高，成長為幼兒喜歡、家長信任的好教師。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇五
1、我們把開展群眾性的文化體育活動列入重要議題，以街道為龍頭，以社區(qū)為中心，做到年初有計劃、每月有活動、年終有總結(jié)。真正使社區(qū)體育作為一項群眾性活動落到實處，并健康有序地開展下去，最大限度地滿足廣大人民群眾文化生活的需求。我街道16個社區(qū)共有29支晨練隊伍，慶三八、迎五一都有多樣化趣味性體育活動。
2、為進一步擴大社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)范圍，加快社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)，根據(jù)河?xùn)|區(qū)體育局的有關(guān)文件要求，決定舉辦2015年二、三級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我街按照區(qū)體育局要求，將2015年社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)匯總表報送區(qū)體育局群眾體育處，二級60人，三級10人，將參加體育指導(dǎo)員培訓(xùn)。
3、河?xùn)|區(qū)第八屆全民健身運動會于3月17日召開，我街居民積極參與，比賽共設(shè)24項，我街道居民參加18項，雖然比賽沒結(jié)束，但我街取得了三項一等獎，五項二等獎，六項三等獎的好成績。
為深入貫徹落實國家、市紅十字會關(guān)于開展應(yīng)急救護培訓(xùn)工作的要求，6月17日我街舉辦紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)。培訓(xùn)由我街道社區(qū)指導(dǎo)教師王俊榮進行講解和演示，結(jié)合多媒體教學(xué)、案例分析、實踐操作，模擬現(xiàn)場情景演練，邊講邊練，人人動手，教學(xué)互動氣氛活躍，引起了參訓(xùn)居民的極大興趣，大家踴躍參與，爭相一試身手，取得了良好的培訓(xùn)效果。本次培訓(xùn)為期一周，完成了區(qū)紅會要求培訓(xùn)170人的任務(wù)。
推進社區(qū)教育工作的主要任務(wù)之一，就是以社區(qū)學(xué)校為主陣地，大力開展多層次、多內(nèi)容、多形式的教育培訓(xùn)活動，為居民終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。開展以打造菜單式百姓課堂，滿足居民多樣化學(xué)習(xí)需求實驗項目研究，推進我街構(gòu)建學(xué)習(xí)型街道，構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型環(huán)境。向陽樓街道區(qū)域內(nèi)人口相對較多，經(jīng)濟文化相對落后，低保戶多，外來人口多，居民綜合素質(zhì)不高，文化底蘊不深。但居民們在日常生活之余，對文化、藝術(shù)、法律、娛樂、健身等方面的學(xué)習(xí)有一定的需求，精神文化需求也開始逐步向高層次發(fā)展，追求知識的增長和心靈的滿足。因此，我們通過打造百姓課堂，使居民不斷接受文化、藝術(shù)、法律、技能等知識，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的文化理念，全力提升社區(qū)居民的綜合素質(zhì)，豐富社區(qū)大教育的內(nèi)涵，所以開展以“百姓課堂”為平臺的實驗項目研究非常有意義。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇六
一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面;
沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對學(xué)生也針對老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。
二：團結(jié)協(xié)作方面
學(xué)生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學(xué)校榮譽，自覺維護集體團結(jié)，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補效應(yīng)，發(fā)揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關(guān)心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。
有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因為學(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活時間是最長的。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求。現(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長“聯(lián)手”教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動家長參與教育的積極性，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進步，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我的感受就是，沒有處理好這三種關(guān)系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況，并且及時的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長。
初三下學(xué)期后，學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度，學(xué)生中出現(xiàn)了不少的問題，最嚴重的是破壞公物，出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象。因此，在以后的工作中注意預(yù)防和落實相關(guān)工作，同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調(diào)查，及時的和班主任、家長溝通。形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。
：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察，多與學(xué)生談心
老師不深入學(xué)生的生活中，就不會第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。
多巡視是管理學(xué)生最簡單，也是最有效的方法。認真觀察學(xué)生的言行舉動，了解學(xué)生思想行動，才能夠從細處做學(xué)生的思想工作。
同時多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分。
總之，要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的新生工作做好。
指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇七
學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，教師則是教育工作的具體實施者，是貫徹黨的教育方針的實踐操作者，因此教育的效果、教育的質(zhì)量在很大的層面，取決于教師的素質(zhì)。我們幼兒園這學(xué)期來了幾位新教師，園領(lǐng)導(dǎo)十分重視新教師的培養(yǎng)，為新教師的成才創(chuàng)造了良好的條件，組織她們學(xué)習(xí)教育理論，提高她們的教育教學(xué)理論水平，及時傳遞教育信息，讓她們掌握教育前沿動態(tài)，并讓她們參加實際教學(xué)，讓老教師對她們進行指導(dǎo)。
我班這學(xué)期的配班教師就是一名新教師——葛利利，她的基礎(chǔ)很好，虛心肯學(xué)，一點就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該教師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了老師的認可和好評。我在指導(dǎo)上采取了如下的做法：
1、根據(jù)培養(yǎng)計劃，堅持每周聽兩節(jié)課，并認真分析，與葛老師討論，鼓勵她寫課后反思；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗，探討新的教學(xué)方法；利用本園教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足。
2、指導(dǎo)新教師把新課程理念貫徹落實到具體的教學(xué)中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。一學(xué)期下來她在這方面有了很大的進步。從她的備課和教學(xué)中都可以看到她在思考、在實踐。如何真正的讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、技能、終身受益的本領(lǐng)，她在積極地探索。她的公開課反映了她一學(xué)期以來，在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面的進步。最令人欣慰的是，她在課堂上，對幼兒循循善誘，耐心幫助，幼兒在課堂上積極舉手發(fā)言，個個都愿意參與教學(xué)活動。
3、帶領(lǐng)她融入到集體當中，了解幼兒園的一日活動應(yīng)該如何開展，一學(xué)期下來，她已經(jīng)能夠獨當一面了。
經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)以及自己的努力和教師們的幫助，她的工作取得了顯著的成績，盡管還有一些不足之處，但是我相信，通過努力，她在不久之后一定可以成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇八
本人自從三月十九日開始接待__老師進行實習(xí)工作已經(jīng)有將近一個多月時間，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實習(xí)內(nèi)容，回顧整個實習(xí)過程，對于我來講是一次歷練是一次提升，對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠?，F(xiàn)在總結(jié)如下。
一、明確實習(xí)目的
實習(xí)是學(xué)生走向工作的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出問題，解決問題，完善自我，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先，我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求，要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
二、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作
通過一個月的實習(xí)工作，讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷嵺`者，從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開始，熟悉各項工作，在實習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。
三、嘗試帶班，上好一節(jié)教育活動
在配班過程中，了解主班教師上課的技巧、流程，能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動的設(shè)計技巧，能夠通過和師傅研討，上好一節(jié)活動。在工作前先提出要求，對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的，工作中會時不時的考考她，為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會更好嗎、這樣做對幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗，一次次的思考，使她懂得思考的重要性，讓她變得樂于思考問題，做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法。
總之，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機會，讓我的教育風(fēng)格可以得到提升，讓我可以經(jīng)受各種考驗。我會繼續(xù)努力!
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇一
今天到塘下二小聽課指導(dǎo)，也是本學(xué)期新教師下鄉(xiāng)聽課指導(dǎo)的最后一站，午餐特向塘二為我們擺了圓工酒宴的章國林校長及班子成員致謝，是他們在我們下去聽課指導(dǎo)安排上暢通無阻且熱情接待。每每不勝酒力的我，很想以酒敬敬這班兄弟朋友之時，遺憾的是要總因要開車回去而只能以茶代酒，一路走來敬這些熱心支持我們工作的校長還有其他同志們。所以，每每如此，我總希望新教師們能多敬敬這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們主導(dǎo)著新教師的成長。
從10月28日起到今天，一個多月，50名新教師一輪聽課指導(dǎo)結(jié)束，每年新教師分布的面總是很廣，而且大多在比較偏遠的地方。上山下鄉(xiāng)走下來，有安排上的多科協(xié)調(diào)多重考慮，有溝通上的順暢與停留，有路途上的勞頓與不安，有指導(dǎo)上的勞累與思索。在辛苦和感觸中走過，欣喜地看到新教師的總體水平在逐年地提高，處理教材，了解學(xué)生，駕馭課堂的能力也在迅速地進步著，對于各種教學(xué)手段的運用也比較嫻熟。也看到了作為一個新教師在處理一些課堂即時發(fā)生的問題上的局促不安。教一年級的一些老師對學(xué)生上課不守規(guī)矩備感無策，教高年級的老師對學(xué)生的啟而不發(fā)實感焦心。凡此等等，表現(xiàn)出作為新教師的種種非常正常的問題和狀況。面對如何在最短的時間里能勝任教師工作，他們表現(xiàn)出了新教師的良好修養(yǎng)，立足校本，虛心請教，多次試教，在課堂研磨中成長起來。
在指導(dǎo)中，我們會向他們提出了一些建議，有備課研讀教材方面的，有課中教學(xué)引導(dǎo)方面的，有教學(xué)方法運用方面的，也有組織教學(xué)方面的等。有些建議是普遍的，有的建議是個別化的。我們讓新老師自己談備課時力求達到的目標重難點設(shè)置，談教學(xué)后的反思感悟及疑惑，我們試圖在找尋一種能使新教師有所反思感悟的交流方式，把我們的建議轉(zhuǎn)化為他的一種可接受的東西落在他們的成長最近發(fā)展區(qū)中，切合他們的需求，為他們指引一種方向去進一步思考和探索。我們引導(dǎo)他們把困惑和遇到的問題收集，明確化為初為人師的十個教育教學(xué)問題，通過教學(xué)實踐反思試圖嘗試解決它們，嘗試寫出兩例故事來，并由此在實踐反思總結(jié)中逐步成長起來。在指導(dǎo)他們的過程中，也更加促使了我們追求自己的專業(yè)，來適應(yīng)新形勢下不斷增長的新生問題，引發(fā)了我們更多的思考。由此，得感謝他們促進了我們的發(fā)展。
此刻，在所有的辛苦過去后，坐了下來，最想說：但愿他們能有所獲。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇二
新教師在入職階段能否順利實現(xiàn)由學(xué)生到合格教師的角色轉(zhuǎn)變，不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校工作的順利開展，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于指導(dǎo)新教師工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間，來到灌云縣燕尾港中心小學(xué)教育戰(zhàn)線已一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，灌云縣新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。一天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學(xué)生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
(一)積極參加縣教育局組織的各項培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝縣教育局為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。
(二)在老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了二年級語文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富楊曉紅老師的指導(dǎo)，并有10余次縣級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。在楊老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。十來歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇
讀后感
中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20xx字的科幻小說，并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
(三)作為班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
(3)關(guān)懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
(四)在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動。
教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作，一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校本資料權(quán)屬小學(xué)課堂網(wǎng)文秘園地放上鼠標按照提示查看小學(xué)課堂網(wǎng)文秘園地的推普員，負責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
一個學(xué)期走來，許多經(jīng)歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在任教學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了種種不適應(yīng)，嚴格要求自己，踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作。現(xiàn)將過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、師德為先，關(guān)愛學(xué)生。
在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。多年的經(jīng)驗告訴我，教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。新教師
年度工作總結(jié)
在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學(xué)校的各種
規(guī)章制度
。我嚴格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局。我嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí)，我注重形象、衣著得體、言語恰當，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。
在關(guān)愛學(xué)生方面，我更多的給予他們表揚與激勵，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕松愉悅的學(xué)識知識。家長會和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機會，讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。
二、重視課堂，提高能力。
為了上好課， 我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同進步。熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極上好推門課、匯報課，積極配合學(xué)校的各項工作的開展。
三、認真批改，及時講評。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補充與強化。我堅持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認真的講評，讓學(xué)生及時改正錯題，加深對知識的掌握。
四、關(guān)愛習(xí)慣，輔導(dǎo)學(xué)生。
關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣，抽取一切可以抽取的時間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見學(xué)生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學(xué)生的機會，我都接近他們關(guān)心他們的近況;每一個提前來到學(xué)校的早上，我都找時間給學(xué)生檢查作業(yè);每一次有時間的中午，我都找來學(xué)困生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)，相信在鐵一的這片熱土上，我會不懈努力，向更優(yōu)秀的自己邁進。
研究方向及研究計劃
一、研究方向預(yù)想：
1、構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
“高效課堂”主要涉及兩個方面的研究：教師與學(xué)生，即教與學(xué)以及兩者之間的相互關(guān)系。打造高效課堂不僅僅是讓學(xué)生能學(xué)有所獲，教師也能在教學(xué)中實現(xiàn)成長找到成就感，形成“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”的良好局面，對師生都是一件很有意義和必要的研究。
2、突破初中生數(shù)學(xué)思維障礙，提升思維品質(zhì)
數(shù)學(xué)是一門思維的科學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)與發(fā)展思維、提高認知能力密不可分，是提高初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要保證，然而由于初中生個體間的差異性以及從小學(xué)教育轉(zhuǎn)入中學(xué)教育的不適應(yīng)性，導(dǎo)致其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生各種各樣的思維障礙。如果不能及時突破這些思維障礙，勢必導(dǎo)致初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性不高、教學(xué)效果降低、教學(xué)質(zhì)量達不到要求等等。因此，我認為對初中生的數(shù)學(xué)思維障礙的研究是十分有意義的。
二、研究計劃
作為國家免費師范生政策的首屆受益者，轉(zhuǎn)眼間走上基礎(chǔ)教育工作崗位已半年時間。半年中，我在不斷的學(xué)習(xí)和探索中逐步走向一個成熟而合格的教育工作者。但我仍覺得自己在理論知識和專業(yè)技能上有所不足，自身存在很大的局限性。通過這次進修研究生的機會，我希望可以不斷提高自己在數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的能力，并將之進一步運用于自己的教學(xué)實踐當中。為此，我制定了如下研究計劃：
1、充分合理利用時間，不斷充實自己的專業(yè)知識。
教育碩士所修課程包括公共學(xué)位必修課程、學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實踐研究五個部分。我會利用工作之余，安排好學(xué)習(xí)時間，認真鉆研專業(yè)課程，與教育教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，不斷完善理論知識儲備來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作。
2、根據(jù)所在學(xué)校現(xiàn)狀，研究適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。
鐵一中作為陜西名校，一直在不斷創(chuàng)新和發(fā)展新型教學(xué)模式，探索最適合本校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。因而在研究生階段，我將會不斷探究和嘗試新的教學(xué)方法，將學(xué)生的數(shù)學(xué)潛力最大地發(fā)揮出來，在課堂上發(fā)生更多的思維碰撞，創(chuàng)建更加高效的課堂。
3、拓展教育學(xué)、心理學(xué)理論知識。
在半年的教學(xué)工作中，我的大部分時間都用于備課、批改作業(yè)等工作當中，很少有時間去讀一些教育專著、教育心理學(xué)方面的書籍，而在教學(xué)的過程中我深刻的意識到自己這方面知識儲備的匱乏，所以我相信自己在這一方面有很大的進步空間。只有不斷超越自身的局限性，了解古往今來名家的教育方法，掌握先進的教育理念，為教學(xué)實踐打下堅實的理論基礎(chǔ)，才能真正的將所學(xué)服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、獨立思考，聯(lián)系實際，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成
畢業(yè)論文
。
在讀研期間，我會通過閱讀、學(xué)習(xí)課程，以及在教學(xué)實踐中的不斷總結(jié)反思，鍛煉自己獨立思考，分析問題的能力，形成自己的見解。在學(xué)習(xí)期間，積極與導(dǎo)師聯(lián)系，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。
時光飛逝，在這其中，我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣，也深深體會到要成為一名合格的教育工作者，需要一朝一夕，一言一行的努力與付出。一個學(xué)年，較為忙碌，但很充實，在工作中有著曲折的心酸，也有成功時的喜悅，回頭望去，感覺自己成長了很多，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。
從小我就把教師這一神圣的職業(yè)作為自己的追求目標。在競爭日益激烈的社會，我能如愿踏入自己想要的工作崗位，應(yīng)該說是幸運的。但同時我也清楚地認識到：只有把自己的工作做好，才可以說是不違背自己一直以來的追求。
通過實踐工作，我體會到，作為新教師在教學(xué)中應(yīng)該做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤寫。具體如下：
一、勤想
二、勤問
作為一個新教師對業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請教。
三、勤聽
新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價;聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。
四、勤看
抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)?？匆豢磳I(yè)報刊、雜志或理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。
五、勤比
經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學(xué)方法。
六、勤寫
課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗，對于教學(xué)中的好想法、好
教案
要做些摘記，充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。
“學(xué)高為師”!學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進步。
在教學(xué)上積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
通過不斷的成長，我明白了：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是我們工作和管理的對象。我們的一切教學(xué)工作，都是圍繞著學(xué)生進行的。了解和研究學(xué)生，是我們的一項基礎(chǔ)性工作。知人，才能善教;善教，須先知人。我們只有全面、深入地了解學(xué)生，才能從實際出發(fā)確定教學(xué)目標，有的放矢地進行教學(xué)工作。因此當好老師，必須首先吃透“兩頭”：一頭是教材，一頭是學(xué)生。這兩頭都是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，一頭也不能丟。
在教育的道路上，我還很年輕，我希望自己通過不斷的拼搏來實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想!
我與學(xué)校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長者，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而我只是一個沒有經(jīng)驗，缺乏方法的新手。平時我對他們都很尊敬，遇到教學(xué)和班級管理上的問題我都虛心請教。而他們都比較熱心，給了我許多中肯而寶貴的建議，在這里，我要感謝幫助過我的老師。
在工作態(tài)度上，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對于學(xué)校的任務(wù)，都是盡全心完成。每天都堅持早出晚歸，把心用在教學(xué)上，銳意創(chuàng)新，不斷進取，時刻把自己放在為人民服務(wù)的位置，并把這種精神帶入教學(xué)生涯，孜孜不倦，毫無保留。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的方針與政策，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學(xué)校，熱愛班級，以馬克思主義毛澤東思想來武裝自己，不管將來的路怎么樣，我一定會遵從國家的一切安排，隨時做好準備。
都說凡事從小事做起，對于我來說，才剛剛涉足教育事業(yè)。我現(xiàn)在能做的就是認真對待自己的每一項工作，真誠對待每一名學(xué)生，虛心請教每一位長者。也許我現(xiàn)在做得還不完善，也許我現(xiàn)在的路走得還不順利，但只要憑著一顆認真，執(zhí)著，堅強的心，我想工作中的困難會克服，會適應(yīng)教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇三
受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份分入蘇集中學(xué)工作的王靜老師。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我便與王靜老師友好合作了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充實，在指導(dǎo)對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對兩年來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié)：
一、工作方法指導(dǎo)：
王靜老師是求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導(dǎo)，王靜老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點；
2、抓住對學(xué)生教育的最好時機；
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)王老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果；給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo)，王老老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運用各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四、練習(xí)，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo)，王老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：
作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過兩年對周老師的指導(dǎo)，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
“指導(dǎo)新教師”
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指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇四
下面就由小編來為大家?guī)黻P(guān)于指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)，更多工作總結(jié)盡在本站，敬請閱讀和關(guān)注。
很高興有機會被聘為青年教師劉智的指導(dǎo)教師，這項師徒幫教活動體現(xiàn)出我區(qū)和我校對培養(yǎng)青年教師的重視，我也很榮幸能為我區(qū)和我校建設(shè)青年教師的隊伍出一份力，盡一份心。
下面我就近幾個月的指導(dǎo)工作小結(jié)如下:
我所指導(dǎo)的劉xx老師知識基礎(chǔ)很好，虛心肯學(xué)，一點就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。
經(jīng)過近幾個月的指導(dǎo)和培養(yǎng)，劉老師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果，成績顯著，得到老師們、校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的認可和好評。
首先，在每學(xué)期開學(xué)出制定出合理的指導(dǎo)計劃，堅持每周聽劉老師一節(jié)課，并認真分析，與劉老師共同研討，提出一些建設(shè)性意見和建議。
每周都讓劉老師聽我一節(jié)課，爭取讓他把每種課型都聽到，從課型上讓他對物理課有一個整體的了解，能夠自己去設(shè)計適合他自身特點和學(xué)生情況的課型。
其次，利用區(qū)、校物理教研活動，聽其他物理教師的公開課，吸取優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足。
再次，我經(jīng)常帶動劉老師積極聽取其他學(xué)科的優(yōu)秀課，全面吸取營養(yǎng)，開拓思路，探討物理課新的教學(xué)方法。
上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。
要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。
通過幾個月來的指導(dǎo)，劉老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)中學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。
指導(dǎo)劉老師把新課程理念貫徹落實到具體教學(xué)中，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，幾個月來，劉老師在這方面有了很大進步。
從他的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考，在實踐如何真正的讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)物理的方法，技能。
在他的公開課上也集中體現(xiàn)出幾個月來他在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步。
在他的課上我看到了青年教師特有的親和力，青春和活力，幽默與智慧，對學(xué)生的循循善誘，耐心幫助，學(xué)生在課堂上也如魚得水，積極參與教學(xué)活動，看到輕松愉悅的課堂氣氛，有時令聽課老師都躍躍欲試。
結(jié)合劉xx老師的實際，指導(dǎo)開展教科研，從選題到研究方向，從研究過程到論文撰寫，都進行過深層次的探討，使劉老師在教科研上有了一個很好的開端和研究方向。
總之，我覺得我雖然是指導(dǎo)教師，比徒弟多幾年的教學(xué)經(jīng)驗，但不能以此束縛了徒弟的思維創(chuàng)造，要充分挖掘和發(fā)揮青年教師的優(yōu)點和長處，使之靈活運用于平時的教育教學(xué)中，通過相互學(xué)習(xí)、互助成長，用自己良好的師德和精湛的業(yè)務(wù)，使劉智老師成為新時代的優(yōu)秀教師，為xx區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。
要我說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上，只好憑著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法。
洪理好老師是一位積極向上，有努力進取精神的教師，但因剛出校門不久，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我本學(xué)期從以下方面進行了指導(dǎo):
年青教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。
但教學(xué)方法不夠妥當，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，特別是對于一名剛剛踏入校園從事教學(xué)工作的新教師，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提，如何解決好新教師好常規(guī)，便成了指導(dǎo)進步的關(guān)鍵之一。
因此要指導(dǎo)她運用正確的'教學(xué)方法進行工作，在常規(guī)教學(xué)中更加注重學(xué)生的思想動向及各項表現(xiàn)，這樣便使她在最短的時間內(nèi)將常規(guī)問題解決好，并且在幾次進修學(xué)校教研員李老師的聽課中，常規(guī)組織都收到了好評。
在理論上加以指導(dǎo)。
把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益同時能積極參加加強備課組內(nèi)的互動和教學(xué)研討。
利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時制定硬性任務(wù):每二周聽徒弟一節(jié)課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。
并注重給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。
同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思。
力爭師徒在教學(xué)上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統(tǒng)一，測試同步;互通信息，共同解決面對學(xué)生或教材出現(xiàn)的問題。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。
師傅除了要教會徒弟如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。
經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，洪理好老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。
經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助，他課堂教學(xué)中組織和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認可。
2013年11月承擔(dān)了校課題結(jié)題公開課開課的任務(wù)并受得了一定的好評，并且在協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)田徑運動會及跳繩比賽中獲得了優(yōu)異的成績，而在新一套廣播操教學(xué)中也能夠積極承擔(dān)起組內(nèi)的一部分任務(wù)，協(xié)助體育組較好的完成了新廣播操的教學(xué)任務(wù)，這體現(xiàn)了她盡心盡力、求真務(wù)實的工作精神。
師徒結(jié)對協(xié)約有一年的時間保證，在這段時間里希望師徒倆能相互學(xué)習(xí)，共同成長。
既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學(xué)任務(wù)，不斷地提高學(xué)科成績;又要能在一年后獨立地備課，上課，成功地開好公開課，在教學(xué)上迅速地成長為一名不可多得的教學(xué)骨干。
這學(xué)期因為工作需要，幼兒園招聘了幾位新教師，經(jīng)過一段時間的見習(xí)之后，每位新教師都有在各班組織活動的經(jīng)歷了，作為工作十年的教師來說，我從以下幾方面對新教師進行了指導(dǎo)。
幼兒園教師與小學(xué)教師最大的區(qū)別是保教一體，其中保證幼兒的安全和健康是第一位的，這也是綱要中所提出的，因此一名合格的幼兒園教師，必須具備耐心、細心和親近幼兒的愛心，既然選擇了這份工作，必須讓自己從心底里喜歡，把自己變成小孩子，多看有關(guān)方面的書籍，多了解幼兒的需求、性格、愛好，在工作中，要時刻關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)每個孩子的性格特征和不同的表達方式，在這一點上，李詠香老師做的特別號，跟孩子們在一起，她特別有耐心，孩子也很親近她，在游戲時間，總是“李老師李老師”的叫個不停，因此我得出了一個結(jié)論，要想當好一名好教師，首先就應(yīng)該讓孩子喜歡你。
僅僅是喜歡當然是不夠的，其次就是技能技巧的鍛煉，要讓孩子在喜歡的基礎(chǔ)上敬佩自己，從心底里覺得老師是個很有本領(lǐng)的人，這樣才會更大的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，從而在每次活動中，幼兒能夠跟著老師的思維走。
因此，我在制作教玩具時，總是有意引導(dǎo)新教師跟著我做一些手工，有時候我只交代一個樣品，請新教師自己看著樣品摸索制作的材料，手工在幼兒園教育過程中是必須的一項技能技巧，我常常自嘲說:我們幼兒園老師就是撿破爛的，平時見到什么包裝盒子袋子總是寶貝一樣的收著，總是在這些廢舊物品的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，平時我也將自己收集的手工的書給她們借閱，鼓勵新教師多學(xué)習(xí)多思考。
在這一方面，鄧偉老師的手是最巧的，動作也比較快。
在教育活動中，也多次教導(dǎo)教師多聽課、多上課，多聽老師的課，進行反思，在不斷的試上中，找到自己的不足，經(jīng)過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)者幾位新教師都能按照教材有條不紊的開展教學(xué)活動。
上課是一門技巧，要上好一節(jié)課，形成自己的風(fēng)格，是需要在今后的教學(xué)活動中不斷地摸索學(xué)習(xí)探索的，我相信，只要具備了耐心、愛心、細心，在今后的工作過程重，每個人都會有所進步，有所提高，成長為幼兒喜歡、家長信任的好教師。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇五
1、我們把開展群眾性的文化體育活動列入重要議題，以街道為龍頭，以社區(qū)為中心，做到年初有計劃、每月有活動、年終有總結(jié)。真正使社區(qū)體育作為一項群眾性活動落到實處，并健康有序地開展下去，最大限度地滿足廣大人民群眾文化生活的需求。我街道16個社區(qū)共有29支晨練隊伍，慶三八、迎五一都有多樣化趣味性體育活動。
2、為進一步擴大社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)范圍，加快社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)，根據(jù)河?xùn)|區(qū)體育局的有關(guān)文件要求，決定舉辦2015年二、三級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我街按照區(qū)體育局要求，將2015年社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)匯總表報送區(qū)體育局群眾體育處，二級60人，三級10人，將參加體育指導(dǎo)員培訓(xùn)。
3、河?xùn)|區(qū)第八屆全民健身運動會于3月17日召開，我街居民積極參與，比賽共設(shè)24項，我街道居民參加18項，雖然比賽沒結(jié)束，但我街取得了三項一等獎，五項二等獎，六項三等獎的好成績。
為深入貫徹落實國家、市紅十字會關(guān)于開展應(yīng)急救護培訓(xùn)工作的要求，6月17日我街舉辦紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)。培訓(xùn)由我街道社區(qū)指導(dǎo)教師王俊榮進行講解和演示，結(jié)合多媒體教學(xué)、案例分析、實踐操作，模擬現(xiàn)場情景演練，邊講邊練，人人動手，教學(xué)互動氣氛活躍，引起了參訓(xùn)居民的極大興趣，大家踴躍參與，爭相一試身手，取得了良好的培訓(xùn)效果。本次培訓(xùn)為期一周，完成了區(qū)紅會要求培訓(xùn)170人的任務(wù)。
推進社區(qū)教育工作的主要任務(wù)之一，就是以社區(qū)學(xué)校為主陣地，大力開展多層次、多內(nèi)容、多形式的教育培訓(xùn)活動，為居民終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。開展以打造菜單式百姓課堂，滿足居民多樣化學(xué)習(xí)需求實驗項目研究，推進我街構(gòu)建學(xué)習(xí)型街道，構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型環(huán)境。向陽樓街道區(qū)域內(nèi)人口相對較多，經(jīng)濟文化相對落后，低保戶多，外來人口多，居民綜合素質(zhì)不高，文化底蘊不深。但居民們在日常生活之余，對文化、藝術(shù)、法律、娛樂、健身等方面的學(xué)習(xí)有一定的需求，精神文化需求也開始逐步向高層次發(fā)展，追求知識的增長和心靈的滿足。因此，我們通過打造百姓課堂，使居民不斷接受文化、藝術(shù)、法律、技能等知識，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的文化理念，全力提升社區(qū)居民的綜合素質(zhì)，豐富社區(qū)大教育的內(nèi)涵，所以開展以“百姓課堂”為平臺的實驗項目研究非常有意義。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇六
一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面;
沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對學(xué)生也針對老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。
二：團結(jié)協(xié)作方面
學(xué)生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學(xué)校榮譽，自覺維護集體團結(jié)，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補效應(yīng)，發(fā)揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關(guān)心他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。
有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因為學(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活時間是最長的。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求。現(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長“聯(lián)手”教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動家長參與教育的積極性，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進步，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我的感受就是，沒有處理好這三種關(guān)系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況，并且及時的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長。
初三下學(xué)期后，學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度，學(xué)生中出現(xiàn)了不少的問題，最嚴重的是破壞公物，出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象。因此，在以后的工作中注意預(yù)防和落實相關(guān)工作，同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調(diào)查，及時的和班主任、家長溝通。形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。
：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察，多與學(xué)生談心
老師不深入學(xué)生的生活中，就不會第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。
多巡視是管理學(xué)生最簡單，也是最有效的方法。認真觀察學(xué)生的言行舉動，了解學(xué)生思想行動，才能夠從細處做學(xué)生的思想工作。
同時多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分。
總之，要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的距離，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的新生工作做好。
指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇七
學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，教師則是教育工作的具體實施者，是貫徹黨的教育方針的實踐操作者，因此教育的效果、教育的質(zhì)量在很大的層面，取決于教師的素質(zhì)。我們幼兒園這學(xué)期來了幾位新教師，園領(lǐng)導(dǎo)十分重視新教師的培養(yǎng)，為新教師的成才創(chuàng)造了良好的條件，組織她們學(xué)習(xí)教育理論，提高她們的教育教學(xué)理論水平，及時傳遞教育信息，讓她們掌握教育前沿動態(tài)，并讓她們參加實際教學(xué)，讓老教師對她們進行指導(dǎo)。
我班這學(xué)期的配班教師就是一名新教師——葛利利，她的基礎(chǔ)很好，虛心肯學(xué)，一點就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該教師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了老師的認可和好評。我在指導(dǎo)上采取了如下的做法：
1、根據(jù)培養(yǎng)計劃，堅持每周聽兩節(jié)課，并認真分析，與葛老師討論，鼓勵她寫課后反思；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗，探討新的教學(xué)方法；利用本園教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足。
2、指導(dǎo)新教師把新課程理念貫徹落實到具體的教學(xué)中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。一學(xué)期下來她在這方面有了很大的進步。從她的備課和教學(xué)中都可以看到她在思考、在實踐。如何真正的讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、技能、終身受益的本領(lǐng)，她在積極地探索。她的公開課反映了她一學(xué)期以來，在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面的進步。最令人欣慰的是，她在課堂上，對幼兒循循善誘，耐心幫助，幼兒在課堂上積極舉手發(fā)言，個個都愿意參與教學(xué)活動。
3、帶領(lǐng)她融入到集體當中，了解幼兒園的一日活動應(yīng)該如何開展，一學(xué)期下來，她已經(jīng)能夠獨當一面了。
經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)以及自己的努力和教師們的幫助，她的工作取得了顯著的成績，盡管還有一些不足之處，但是我相信，通過努力，她在不久之后一定可以成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
指導(dǎo)新教師工作總結(jié)篇八
本人自從三月十九日開始接待__老師進行實習(xí)工作已經(jīng)有將近一個多月時間，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實習(xí)內(nèi)容，回顧整個實習(xí)過程，對于我來講是一次歷練是一次提升，對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠?，F(xiàn)在總結(jié)如下。
一、明確實習(xí)目的
實習(xí)是學(xué)生走向工作的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出問題，解決問題，完善自我，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先，我們一起學(xué)習(xí)幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求，要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
二、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作
通過一個月的實習(xí)工作，讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷嵺`者，從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責(zé)開始，熟悉各項工作，在實習(xí)結(jié)束后能夠完全掌握。
三、嘗試帶班，上好一節(jié)教育活動
在配班過程中，了解主班教師上課的技巧、流程，能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動的設(shè)計技巧，能夠通過和師傅研討，上好一節(jié)活動。在工作前先提出要求，對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的，工作中會時不時的考考她，為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會更好嗎、這樣做對幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗，一次次的思考，使她懂得思考的重要性，讓她變得樂于思考問題，做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法。
總之，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機會，讓我的教育風(fēng)格可以得到提升，讓我可以經(jīng)受各種考驗。我會繼續(xù)努力!