總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學年總結大一篇一
時間飛逝，轉眼間，本學期的教學工作即將結束，回頭看看教學工作中的點點滴滴，真是感慨萬千，可謂有喜有憂，現(xiàn)做如下總結：
本學期教研組圍繞識字教學來組織教研活動，這對我們的日常教學有很大的幫助，我們會注意總結一些識字方法來幫助學生更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫多，不好記容易混淆，就讓學生充分開動腦筋，集思廣益，把這些字讓學生自己匯報方法。本班學生生字掌握不好的是任天宇，老是寫錯別字。
學生的閱讀理解能力是在平時的課堂教學中一點一滴培養(yǎng)的，所以，在平時講課時注意引導學生，幫助學生理解。有時學生理解問題，就差那么一點，需要老師的點撥，理解問題透徹，回答問題一陣見血的要數(shù)柴子涵。在這方面我感覺自己做的有欠缺，講問題不夠深入，今后要下些功夫。
書讀百遍，其義自見，所以，我會給學生充分的時間讀書，課上采用多種形式讀，如：分角色讀、開火車讀、同桌互讀等等，使每位學生都能熟讀課文，這也是理解課文的重要前提。
在教學中，緊跟進度，緊抓備、講、批、輔、考五大環(huán)節(jié)，自己認為腳踏實地，各方面做的很認真，但成績很不理想，原因可能是基本功不夠扎實吧!在今后的教學工作中，首先做到：上課前一定做充分準備、吃透教材，緊扣課本，因為萬變不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢業(yè)業(yè)、認認真真、努力把教學工作做好。
為了讓學生在識字上能更取得更好的成績，在我之前的教學中還注意以下幾點做法：
1、課前布置孩子們預習，初讀課文，把生字、新詞畫出來，思考一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字擴一到二個詞，給生字找到自己喜歡的記憶方法。
2、課上，激發(fā)孩子的識字熱情，激發(fā)孩子匯報的積極性，讓孩子在興奮中不吐不快，交流匯報。
3、 鼓勵孩子自創(chuàng)各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編謎語，編兒歌等來理解記憶生字，如果孩子在學了生字后，讀文的準確流利比沒學前有了進步，有了長進，那我們的生字教學應給說成功了一大半。
4、 為了更好地識字，我提倡鼓勵學生以社會為課堂，以生活為老師，盡量多識字，鞏固生字，這對學習有很大幫助，如：布置一些實踐性作業(yè) ，到大街上看看你會認那些字?其實,在平時的看電視、看動畫片時也可以認識好多字，積累一些詞語。
教學中的得失、困惑：
只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反復強調或用識字方法讓學生記住的，如：學習生字騰時，我們變了順口溜夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家。這樣就記得比較牢，全班學生都能寫對騰字?？墒?，本冊數(shù)要求學生會寫300個字，而且有一部分字筆畫多，較難寫，學生老是記不住，如：聚攏、稻田、蕩漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫) 驟然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出錯，需要反復、認真強調寫法。
學年總結大一篇二
學年即將結束，回顧這一年的學習與生活，不禁讓我感慨萬分。世間最珍貴的莫過于時間，而度過了一年卻并沒有白費教育的光陰，這讓我感到十分欣慰和自豪。在這個學年中，我度過了許多艱難的時刻，也收獲了很多寶貴的經歷。在今天，我想寫下這篇學年心得體會總結，回顧成長軌跡，為自己明確下一年的目標。
首先，這一學年我學到了堅持不懈的重要性。學習的道路充滿了磨礪和挫折，但只有擁有堅持不懈的品質，才能取得真正的成功。在面對一個個難題和困難的時候，我不再輕易退縮，而是咬緊牙關，堅持不懈地去攻克。正因為如此，我才能克服了一個又一個看似不可能的難關，迎來了這一年的成功和進步。
其次，這一學年我認識到自我管理的重要性。在繁忙的學習和生活中，沒有一個好的管理方法，很難做到平衡各方面的需求。因此，我學會了制訂一個合理的時間表，明確自己每天的用時。我將時間分配得更合理，不再為瑣碎的事情而浪費時間，而是更專注地去做每一件事。這樣，我才能多出時間學習和提升自己。自我管理的提升，使我更加高效地完成任務，充實了每一天，并培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。
接下來，我學到了適當調整自己的能力。在一個學年中，我經歷了各種不同的考試和評價，每一次的結果都讓我對自己有了更清晰的認識。通過對鍥而不舍的努力和總結，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，同時也發(fā)現(xiàn)了自己需要提升的地方。適當調整自己的能力，就是要發(fā)展自己的優(yōu)勢，補齊自己的短板。我明白了學習不只是一味追求高分，而是要在整體發(fā)展中不斷提高自己的綜合素質和實際能力。
除此之外，這一學年我還學會了團隊合作的重要性。生活中，我們常常需要和他人合作完成一個項目或者解決一個問題。在這個過程中，我認識到與他人合作的力量是無窮的。團隊的合作不僅能夠將每個人的能力發(fā)揮到極致，還能夠提高大家的溝通能力和合作意識。通過經歷了一些團隊合作的項目，我學到了分工合作、取長補短的智慧。我堅信，將來不管是在學習上還是在工作上，都需要團隊合作的精神，不斷提升自己在這方面的能力。
最后，我也更深刻地認識到了實踐的重要性。學習不能僅限于書本，更需要將知識應用于實踐中才能發(fā)揮其最大的價值。通過實踐，我學到了很多書本上學不到的經驗。一個真實的實踐環(huán)境，能夠讓我更了解自己、更鍛煉自己。在實踐中，我體驗了人際關系、解決問題等方面的挑戰(zhàn)，也成功地通過實踐提升了自己的動手能力和創(chuàng)新意識。
通過這一年的學習和生活，我明白了學年心得體會總結不僅僅是對自己的一種回顧，更是對人生經驗和價值觀的汲取與豐富。在新的學年即將到來之際，我要更加明確自己的目標，并不斷提高自己。相信只要堅持努力，就能夠在新的學年中取得更加出色的成績。希望每一個學習者，都能夠在學年心得體會總結中找到突破自我的動力，不斷前進，不斷超越自我。讓我們一起迎接新的學年，創(chuàng)造屬于我們的精彩！
學年總結大一篇三
在匆匆過去的一年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我們有信心和動力做好這五個班委，感謝那些以前給過我們幫助和鼓勵以及對我們提出批評的同學，我們會以百倍的努力去做好我們自己的職責，不辜負大家對我們的期望。
回顧這個學年，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較用心，對班級的工作提出可行的意見和推薦。同學之間互相幫忙，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自我的職責，班務工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂用心性較高，能夠保質保量地完成作業(yè)。同學們學會利用學校各種設施以及方便的互聯(lián)網資源，涉獵更多的知識，豐富了自我的知識庫。越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自我的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自我，班級管理有了很大的改善。年終考試，我們班同學大部分都能過關，且成績優(yōu)秀，獲得老師的一致好評。
一年的時間我們組織過15次團日活動，10次班會，活動中大家都能夠認真學習活動的相關內容，在團日活動中大家收獲頗多，班會中大家積極發(fā)言，為班級建設提了不少可行性的意見不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。在院里組織的活動中我們取得了紅歌比賽三等獎、社會實踐優(yōu)秀班級、躍動杯季軍、電之力杯優(yōu)秀獎。這些成績的獲得是我們所有人共同的努力。
大多數(shù)同學用心向上、進取，努力學習。大多數(shù)同學為自我訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。大多數(shù)同學思想團結、群眾榮譽感強，樂于幫忙班級里的每一個人。班里同學積極向黨組織靠攏，所有同學均遞交了入黨申請書，其中過半數(shù)的人確立為入黨積極分子，黨課順利結業(yè)。
有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不用心，課下自主學習意識不強，成績不理想。一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和用心性不高，望得到進一步的改善。有些同學對班級活動出現(xiàn)抵觸情緒，對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠思考，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。
個人感想：大家來自五湖四海，組成我們此刻的班集體，大家經過一年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做了一年的團支書我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫忙，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。
4。、嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。
工作方向：帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務
工作思想：交流用心 換位思考
一、大學里，學習是基礎 無論何時，都應該放在第一位。所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂于積極參與，并做好課前預習，課后復習、以此提高課堂聽課效率。
二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。 互相配合開展各項工作，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學校、學院布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
三 、積極開展文體活動 在本學期開展一至二次文體活動，比如說自動化17—4班的詩朗誦比賽。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
四 、培養(yǎng)良好的工作作風 建立完善的工作制度。明確各個班委的職責，各司其職，當然在有些時候還需要大家的通力配合。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現(xiàn)，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。堅持每月開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。為了大家能夠更好的溝通，每月召開班會，在班會之前召開班委會。
以上就是我們作為班委在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。最后，我們相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍，也相信我們班的每一位同學在“厚德博學、強吾興邦”的校訓中都能夠把握自我，以三班為家，又能夠向外走的更高、更遠！做一名個性的、優(yōu)秀的大學生。
學年總結大一篇四
學年即將結束，回首走過的這一年，我不禁感慨萬千。在這一年里，我經歷了許多的挑戰(zhàn)和困難，同時也取得了一些成績和收獲。在思考和總結過去的經歷的同時，我意識到了一些寶貴的體會和經驗。
首先，我學到了自律的重要性。在這一年里，我意識到自律是取得成功的關鍵。在繁忙的學習任務和生活瑣事中，我學會了合理安排時間，學會了堅持。我發(fā)現(xiàn)，只有當我有自律的精神，才能在壓力和挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅持不懈的努力。學會自律，不僅讓我在學業(yè)上取得了好的成績，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，我懂得了團隊合作的重要性。在學校里，許多的項目和活動都需要同學們的合作和協(xié)作。通過參與各種群體活動，我發(fā)現(xiàn)了團隊協(xié)作的力量。只有在團隊合作中，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且通過各種不同的觀點和意見，共同創(chuàng)造出更好的成果。從中，我明白了團隊合作不僅能使我們取得更好的成績，而且也能培養(yǎng)我們的領導能力和團隊精神。
除此之外，我還體會到了失敗的重要性。在這一年里，我也失敗過。有時候，我會因為一時的挫折而灰心喪氣，但我明白失敗是成功之母。通過失敗，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且激勵自己不斷學習和提高。我明白失敗只是暫時的，只要我們從中吸取教訓，并且繼續(xù)努力，最終就能取得成功。所以，我不再害怕失敗，反而更加勇敢地面對挑戰(zhàn)。
在這一年里，我還遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是我懂得了要樂觀地面對困難。面對壓力和挑戰(zhàn)，我不再消極和沮喪，而是想盡一切辦法克服困難。我明白困難是無法避免的，但是如果我們能夠積極面對，它們會變得微不足道。樂觀積極的心態(tài)不僅能讓我們更加開心，也能提高我們解決問題的能力。
通過這一年的學習和經歷，我明白了成功的關鍵是不斷學習和成長。學習是一種終身追求，只有我們不斷地充實自己，擴寬自己的視野，才能取得更好的成就。學習不僅限于課堂上的知識，還包括社交技巧、實踐經驗等等。我明白只有通過不斷學習和成長，我們才能不斷提升自己，并且在未來的道路上取得更大的成就。
總結一年的心得體會，我發(fā)現(xiàn)自己在成長的道路上有了很大的進步。我學會了自律，懂得了團隊合作的重要性，也明白了失敗和困難的意義。同時，我也明白了學習和成長是不斷追求的，只要我們不斷努力，就能迎來更好的自己。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，不斷學習和成長，為自己的理想和夢想努力奮斗。
學年總結大一篇五
1、加強理論學習，為實踐“問題導學”奠定基礎
開學初，為更好地實踐“問題導學”教學模式，我?guī)ьI全組教師認真學習了新《課程標準》和“問題導學”50問的相關理論，重溫“問題導學”的教學思想，建立全新的課堂關。此外，我還利用課余時間閱讀了大量的語文教學相關書籍，深入學習“問題導學”模式，不斷地充實自我，力爭用各種途徑提高自身理論水平，為更好地實踐“問題導學”教學模式奠定基礎。
2、積極投身課堂實踐，探索“問題導學”有效途徑
本學期為更好推行“問題導學”教學模式，四月份，我校倡導在各年級中推選一節(jié)引路課。作為教研組長的我積極承擔起了這一艱巨的任務，為了上好這節(jié)課，更為了能真正給老師們起到拋鉆引玉的作用，我翻閱了大量理論書籍，觀看了許多名師教學錄像。面對一次次的試講我沒有覺得繁瑣。多少次，我備課到深夜一兩點，有時甚至徹夜難眠，任憑教案在自己的腦海中一遍又一遍地刪減、增加。為克服高聲教學，我反復用手機給自己錄音；為達到更好的教學效果，面對鏡子我一次次地修正自己的眼神、手勢。功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在本次我?！皢栴}導學”觀摩課上，我所教授的《可貴的沉默》一課榮幸地獲得了“一等獎”的好成績。
此外，本學期五月份，我還代表學校參加了礦區(qū)師訓科舉辦的“名師演繹精彩課堂”活動，在活動中我一展風采，所教授的《買木雕的少年》一課受到了現(xiàn)場評委的一致好評。由于教學效果良好，今年六月，我又被學校推選參加了礦區(qū)舉辦的“三優(yōu)課”展示活動。正是由于我對課堂教學的執(zhí)著與專注，所以在我?！皢栴}導學”教學模式的推行過程中我走在了教改的前列。
為了豐富學生的閱讀積累，提高孩子們對祖國語言文字的感受能力，增強規(guī)范學生的口語表達能力，我們三年級全體師生在20xx年5月20日至24日在年級中開展“神話傳說故事會”活動，這次活動由于我們各班班主任事先都做了周密的安排，所以活動取得了意想不到的效果。在小組內部交流時，同學們異常激烈，說得不亦樂乎，甚至有些同學還手舞足蹈。在班級比賽過程中，各組推選的代表語言流暢、講解繪聲繪色，大部分同學還能在適當?shù)那楣?jié)中加入一些自己自創(chuàng)的動作。此外，每一位選手還會根據(jù)前一個選手所存在的不足，進行自我反思，總結經驗，及時修改，以便自已講的時候能夠表現(xiàn)出色。逐漸的，后面的同學越講越精彩，聽的同學也越聽越有味，課堂也仿佛被包圍在神奇的神話傳說世界中。
此次活動的開展，大大地激發(fā)了學生的閱讀欲望、提高了學生的口語表達能力，更重要的是激發(fā)了學生敢于表現(xiàn)自己的競爭意識，真正讓他們體驗到了表現(xiàn)自我的樂趣，同時也為今后的學習打下了堅實的基礎。今后，我們還將開展更多的競賽活動，為學生展示才華搭建平臺，促進其各方面能力的再提高。
為了培養(yǎng)學生良好的文學素養(yǎng)及良好的讀書寫字習慣，本學期我們年級繼續(xù)堅持“晨讀午練”活動。本學年我們年級把早讀的內容定為：《弟子規(guī)》《年級必背故事》和教材中要求朗讀和背誦的篇目。在晨讀的過程中，我們年級教師除了引導學生大量的閱讀外，還對《弟子規(guī)》中的內容做了細致地講解此外我們還注重學生的朗讀技巧的隨機指導。經過一學期的訓練，孩子們不僅對閱讀產生了濃厚的興趣，而且在朗讀水平上也有了不同層次的提高。
良好的寫字習慣是學生未來學習中不可缺少的，因此，我們年級的教師更注重每天20分鐘的練字時間。在平時的寫字訓練中，我們從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進行細致、科學、形象化地指導。由于學生年齡還小，我們還經常不知疲倦地來回巡視在學生行列中，目的就是發(fā)現(xiàn)問題能及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫字指導，我們都要求學生仔細觀察每個筆畫在田字格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。另外，為了激勵學生寫出端正、美觀的字，我們對學生平時的作業(yè)也堅持采用雙重評價，既考察學生的作業(yè)質量又考察學生的書寫質量。經過一學期的練習，我們年級孩子們已經養(yǎng)成了“提筆就是練字時”的良好習慣。
二十一世紀的今天，信息技術與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風景。為此我校開展了《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》的課題實驗，本學期通過實驗使我真正感受到了正確、科學、藝術地使用現(xiàn)代化的信息技術，對于學生的有效學習的重要性，尤其是針對我區(qū)“問題導學”教學模式，更有利于學生自主學習。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，為了提高教學成績，本學期，我將本冊書的8個單元責任到人，主備教師精心研究，提前一周拿出本單元的導學案，在備課過程中我要求大家必須細化教學中的每個環(huán)節(jié)，大到每節(jié)課的教學目標的制定、教學流程的設計、單元綜合練習課、單元測試題的編排，小到預習指導、自學提示、練習題的設計等等都必須一一列出。而后，我們再利用教研活動時間展開組內研討，該刪除的刪除、該改進的改進、該補充的補充，最后達成共識。我們組的教師還堅持在新授課之前，根據(jù)班內學生的實際情況進行二次備課，這樣經過大家的共同努力，我們最終設計出來的導學案大大提高了可操作性與實用性，課堂效率也自然而然地提高了。此外，我們教研組還積極參加聽課活動，無論是外校教師的展示課還是本校教師組內的共研課，我們組的教師都不放過。本學期，我們組就“問題導學”進行了三次共研。在共研活動中，我給全組教師進行了積極地示范，課后我們組全體成員還和語文教研員、教學校長共同進行了探討和研究，老師們都感覺：通過這次研討，我們對“問題導學”教學模式的認識更深了，對于“問題導學”教學模式的教學流程也更明確了。事實證明，這樣做，不搭花架子，實惠受歡迎。
總之，本學期我們是在忙忙碌碌中度過的，雖然忙碌但我們有收獲、有長進。
學年總結大一篇六
學年即將結束，回顧過去一年的學習與生活，我們都收獲頗豐。作為班級的責任擔當，我深感責任重大，兢兢業(yè)業(yè)，積極發(fā)揮自己的作用，為班級的發(fā)展貢獻一份力量。在學年即將結束之際，我想總結一下班長的心得體會，回顧自己在這一年中的收獲和成長。
首先，作為一名優(yōu)秀的班長，我深知自己的使命與責任。班長不僅僅是班級的組織者和協(xié)調者，更是班級的骨干力量。在這一年中，我明白了班長的角色不僅僅是班級事務的負責人，更是班級同學們的榜樣和引領者。因此，我努力做到信念堅定、行為規(guī)范，希望能夠帶領班級走向更好的未來。
其次，作為班長，我積極發(fā)揮自己的領導能力。在這一年中，我不斷學習提高自己的領導技能，包括溝通能力、組織能力、協(xié)調能力等。通過班會議、班級活動的組織和協(xié)調，我逐漸培養(yǎng)了自己的領導意識和團隊合作精神。同時，我也充分傾聽同學們的意見和建議，希望能夠更好地代表班級的利益。
再次，作為班長，我注重班級的凝聚力和團隊建設。我努力營造積極向上、和諧友愛的班級氛圍，倡導同學們互幫互助、團結協(xié)作。我組織了一些班級活動，例如班級郊游、組織助學活動等，增強了班級的凝聚力。同時，我也鼓勵同學們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，形成一個相互學習、共同進步的班級團隊。
最后，作為班長，我注重了自身的個人成長。通過一年的工作和學習，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和處理人際關系方面還有一些不足。于是，我積極反思自己的不足，并主動尋找機會進行改進。我參加了一些興趣小組活動，提升自己的交際能力。同時，我還利用課余時間進行自我學習，提高自己的學術水平和綜合素養(yǎng)。這樣的努力不僅讓我在班級工作中更加得心應手，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
總而言之，擔任班長是一項光榮而艱辛的任務，但我深感榮幸能夠為班級做出自己的貢獻。通過這一年的工作與學習，我深刻認識到了班長的責任與使命，提升了自己的領導能力與團隊合作精神，注重了班級的凝聚力與團隊建設，并且在個人成長上有了不小的突破。我相信，這些經歷將會對我未來的發(fā)展產生積極的影響，讓我能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)與機遇。我希望，我們班級的每個同學都能夠努力奮斗，為共同的目標而努力，為班級的光輝再創(chuàng)輝煌。
學年總結大一篇七
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
1、 本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的.意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的 需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
1、 衛(wèi)生保健
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位老師 盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
學年總結大一篇八
學年論文課程對于我們大學生來說是一門重要且必修的課程，通過這門課程我們能夠學習到如何進行科學的研究，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和寫作能力。在本學年的論文課程中，我收獲了很多知識和經驗，同時也遇到了不少挑戰(zhàn)。在此，我將從以下五個方面總結和分享我的學習心得體會。
首先，我意識到了深入研究一個話題的重要性。在論文課程中，我們需要選擇一個有深度、有意義的話題，通過收集資料、進行實地調研等方式去探索和解決問題。在整個選題過程中，我意識到只有真正對一個話題有興趣，并愿意去投入時間和精力深入研究，才能取得更好的效果。擁有強烈的興趣和熱情，使我能夠持續(xù)去積累新的知識和了解更多的背景信息，為論文的撰寫提供了堅實的基礎。
其次，在這門課程中，我學會了系統(tǒng)性思維和組織能力。系統(tǒng)性思維是論文寫作過程中最重要的部分之一，需要整理和組織大量的信息，使之有條理地呈現(xiàn)給讀者。通過論文的寫作，我每次都需要先梳理邏輯結構，再進行細化和擴展。逐漸地，我掌握了如何對一篇論文進行整體構架設計，將各個要點有機地連接起來，使論文有邏輯性且層次清晰。這不僅提高了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的自我理解和表達能力。
然后，我在這門課程中提高了自己的閱讀能力。在撰寫論文的過程中，我需要閱讀大量的相關文獻和資料，從中抽取和整理有用的信息。通過對各類文獻的學習，我不僅加深了對所選話題的理解，還學到了不少新穎的觀點和研究方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學術界的爭議和不足之處。這些都使我不斷思考，進一步開拓了我的學術眼界，并提高了我對于學術文章的閱讀和理解能力。
此外，在論文課程中還有一個重要的環(huán)節(jié)是與指導老師的溝通和交流。通過與老師的討論和指導，我學會了如何更好地提出問題，展示自己的想法和研究成果，從中獲得更多的建設性意見和指導性的建議。老師的指導使我在寫作過程中避免了很多冗余和錯誤，使我的論文更加準確和有說服力。
最后，通過這門課程，我認識到提前規(guī)劃和時間管理的重要性。論文的撰寫需要大量的時間和精力，而我在初次嘗試時常常出現(xiàn)時間不夠用的情況。因此，我重新調整了自己的工作計劃，提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，從而更好地保證了整個議程的順利進行。在這個過程中，我也學會了靈活應對各種問題和突發(fā)情況，提高了自己的時間管理和協(xié)調能力。
總而言之，學年論文課程的學習讓我收獲頗豐。通過對話題的深入研究，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的思維和寫作能力。通過與指導老師的交流，我不斷完善了自己的論文，并獲得了更多的學術指導。在這個過程中，我也意識到了時間管理和規(guī)劃的重要性，并通過實踐提高了自己的時間管理能力。我相信這些收獲和經驗將對我未來的學習和工作有著長久的影響。
學年總結大一篇九
時光飛逝，不舍晝夜，恍惚間一年已經過去。回顧這過去的一年，心里不禁有一絲嘆息。人們都說少年輕狂，20歲最是張揚?？晌宜坪踔皇瞧狡降刈哌^了這一年，沒有過大風大浪，沒有過起伏波折，不免有些遺憾。但或許平淡才是最真，能在一粒沙中探尋一個世界，在生活一點一滴中感知喜怒哀樂的人，才真正懂得生活。
思想方面：
積極參加政治學習，關心國家大事，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習方面：
樹立“堅持學習，學習是首位”的學習思想，在刻苦學習中體會知識的奧妙。并獲得二等獎學金一次。遺憾的是沒有通過四級。
活動方面：
積極參加學校的各種活動.擔任學院思政部部干事，參加了多次活動，如文明公交。擔任心協(xié)活動部干事，在組織和參與活動中身心健康得到了提高。在各種活動中，我充分感受到了豐富多彩的校園生活，培養(yǎng)自己的人際交往能力和團隊合作的精神。同時也知道了自己創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持等缺點，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力。
業(yè)余生活方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想我做過幾份兼職;在威客任務中國中接過十多個任務，但都沒中標。
我感覺到了自己專業(yè)知識不過關。
知道了科學文化知識的重要性。我最喜歡的就是體驗新事物，挑戰(zhàn)自我的習慣心理也是，游山玩水看風景也是。
班里組織的打掃方志敏墓，游跌水溝，梅嶺露營等等，我都參加了。奇峰秀水讓我感受了大自的純美，文人騷客的刻碑讓我體會了時代的變遷，我便是在這一次次體驗中慢慢成長，成熟。
學年總結大一篇十
隊伍建設領導是關鍵。學校領導是學校工作的主持者、領頭雁，作為領導必須自身作
風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。學校非常重視班子隊伍的作風建設，利用各種機會，如每周一次的班子會、各級各類培訓加強學習，分享學習體會，提升管理能力。按照中央“八項規(guī)定”要求，不講任何借口，增強以校為家的意識，講正氣、講奉獻，在教師中和社會上樹立良好的自身形象。今年進一步充實了班子隊伍，努力做到年輕化，專業(yè)化，一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍在我校已經形成。
我校把黨的群眾路線教育實踐活動放在首位，引導全體黨員、全體干部、全體教師深刻領會黨的精神實在，確實解決為了誰，服務誰的根本問題，把提高全體教師全心全意為人民服務、全體干部全心全意為教職工服務的意識、情感、行為作為教育實踐活動中心，通過組織學習、端正思想，澄清厭煩情緒和模糊認識。學校黨支部先后組織召開了動員會，分月支部學習會、支委分析會，制訂了學習、分析、整改工作計劃和日程安排，使全體黨員明確了任務。在學習階段，共組織學習會議12次，詳細學習了《黨章》、關于黨的群眾路線的相關論述和文件，學習了下發(fā)學習資料;分析階段，召開了各種征求意見會，走出去、請進來，社會調查，征求意見44條，在認真分析的基礎上，全部劃給相關責任人和責任部門，提出了認真分析、主動整改，確保實效的規(guī)定，尤其是嚴肅認真地從思想和行為深處、細處深挖深究，嚴肅批評了部分同志律己不嚴、執(zhí)行力不強等問題。在充分動員的情況下召開了支部民主生活會、干部民主生活會和全體教師民主生活會。嚴肅了黨風、政風，形成了批評與自我批評的好風氣。
規(guī)范學校辦學行為，家長社會監(jiān)督是保障。我校自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。本學年我校繼續(xù)開展了“課內比教學，課外訪萬家”活動，定期召開家長會，聽取家長對學校管理和教育教學工作的意見。校領導隨時隨地接待來訪的家長，接聽家長的電話，聽取家長意見和建議。通過家長反饋的問題，我們進行認真的整改，學校領導與個別教師進行談話，幫助他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關系。學校通過校園網站、“小主人報”等平臺，大力宣傳學校的辦學理念和辦學思想，加強了社會各界對我校工作的監(jiān)督。教師做到以生為本，廉潔從教，使家長對學校放心，對教師放心，更對自己的子女放心?，F(xiàn)在全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。
本學年，我校以未成年人思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善積分制道德銀行軟件評價系統(tǒng)，扎扎實實地投入到爭做“模范學生”、爭創(chuàng)“文明示范班”的教育活動中來。
以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴就餐紀律等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
我校以政教處為龍頭，嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，通過班隊會、《給學生家長一封信》、《中小學生防溺水責任書》《防溺水保證書》、《小學生防溺水致家長的一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿始終。政教處利用班級手抄報、學校宣傳窗、學校網站、廣播站等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，并組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生、家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。在暑假來臨之際，政教處準備了《小主人報》，以圖文并茂的形式，讓學生和家長更加關注學校的發(fā)展，關注孩子們在學校的生活和學習，宣傳一定安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生能安全、快樂的過暑假。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，我校開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。
為了做好青少年心理教育工作，我校堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
一年來，我們在日行一善積善成德研究的基礎上，細化、優(yōu)化師生道德行為評價研究，幾次調整了積分知道的銀行積分評價系統(tǒng)，并與小溪塔三中的評價系統(tǒng)進行對接，形成的完善的評價體系。對學生從學習、日常行為作業(yè)等學校表現(xiàn)，以及在學校以外的表現(xiàn)，通過社會和家長進行多方位評價，不斷規(guī)范學生的言行。每月，我們都統(tǒng)計各班得分最高的學生和小組，并針對性的進行表彰和宣傳。同時也關注學生平時在學校和生活中的表現(xiàn)，從他們中發(fā)現(xiàn)閃光點，評選出了美德少年，對這些同學進行掛牌、表彰，并給與一定的物資獎勵。對他們的事跡也通過表彰大會、學校網站、學校廣播站進行宣傳。激發(fā)更多的學生像榜樣學習，促進更多的人進步。湖北文明網刊發(fā)了我校的成功經驗，人民網、、中國未成年人網，都作了深度報道，宜昌市文明辦、夷陵區(qū)文明辦多次深入調查研究，給予了極大的關注和大力推介，夷陵電視臺文明直通車作了專題報道，夷陵區(qū)教育局向湖北省推薦為優(yōu)秀綜合素質案例，作為唯一代表夷陵區(qū)到宜昌市參評的“德育品牌”夷陵區(qū)網管辦向湖北省推薦為《湖北省十大優(yōu)秀網絡文化》。先后接待了監(jiān)利縣、十堰茅箭區(qū)等外縣市教育考察團及夷陵區(qū)部分學校的參觀，產生的積極影響。
1、干部帶頭，分層上課。結合我校的實際情況，確保人人都上一節(jié)公開課的原則，學校磨課分四塊進行：首先由骨干示范教師帶頭上課。開學初，我校王玲校長、劉大金書記、李家珍等老師帶頭上示范課。其次由校級合格教師磨課。3月中旬，我校14名教師在校內進行磨課。學科組全體成員積極參加聽評課、除了按照評分細則給每位上課教師打分外，而且采用了現(xiàn)場議課。學科組教師及時反饋課堂教學中的不足，并且還提出相應的策略，讓議課活動不是流于形式，而是有了質的飛躍。3月14日，我校14名教師接受鎮(zhèn)級驗收，過關率達到50%，其中（秦翠萍、姜華蘭、游海燕）3名教師被評為鎮(zhèn)級示范教師，（蘇賢珍、馬良方、王軍、王新紅）4名教師被評為鎮(zhèn)級合格教師。然后由學科組教師磨課，其余教師上研討課。
2、關注學生促使轉變。針對學生是受教育的主體，本學期，我校以學生為重點抓學習習慣養(yǎng)成教育。教學管理人員一共巡課365節(jié)。巡課中做得好的班級、好的個人，教務處隨時進行了表揚。其中上課不認真聽講的學生約60人次，不認真完成作業(yè)約150人次。對這些學生，利用集會時間進行了教育，有的學生還寫了保證書，轉變了學生不認真聽講，不做作業(yè)的壞習慣，提高學習效果。在全體教師的共同努力下，小溪塔中心學校小組合作的期中考核中一共巡了6節(jié)課，沒有1節(jié)c等，學校在全街辦排名第三。6月9日，我校秦翠萍老師代表小溪塔片區(qū)小學語文區(qū)級示范教師課堂打磨驗收，被區(qū)研訓中心評為a等。
1、嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、抓好教研組的常規(guī)工作，落實2個一：定期舉行教研活動，每月圍繞中心學校下發(fā)的《小組合作月考評細則》進行教研活動。
3、兩個堅持不放松：（1）、堅持堅持教學流程月查，認真做好記載和考評。每月將流程管理中存在的問題公布、督促教師改正。（2）、學堅持家長開放周活動。全體教師齊心協(xié)力，積極準備，把我校師生的良好精神風貌展示在家長明前，受到了全校家長的一致好評。
3、發(fā)揮教研組的職能作用，通過督導、查，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
4、積極鼓勵教師參加各類培訓學習，組積極推選組織優(yōu)秀教師參加各級各類賽事活動，提升學校整體教學教研水平。
5、規(guī)范學生學籍檔案管理，確保入學率100%。
我校緊緊圍繞“特色品牌”全力打造名牌學校，積極組織開展各類比賽，提升師生素養(yǎng)。一是開展業(yè)務比賽，注重培養(yǎng)名師。繼續(xù)開展“微型課題比賽”活動，使教師進一步了解新時期的教育形勢，提高專業(yè)技能。二是抓好學生競賽，提高學生素質。繼續(xù)組織學生參加各級各類比賽活動，如漢語言文化知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等。三是開展第二課堂，培養(yǎng)特長學生。為了豐富學生的課余生活，成立各種興趣小組，活動設立書法、繪畫、籃球、舞蹈、作文等，每個小組都有老師進行輔導，重在發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。在中心學校組織的學生素質競賽中，我校10名選手獲得第三名的好成績。在街辦教師舞蹈大賽中，我校40名教職工表演的舞蹈“請你走進我的家”榮獲第三名。在科技節(jié)活動中，我校15名學生的美術作品分別獲市、區(qū)級一、二、三等獎。
我校后勤管理圍繞學校中心開展工作，努力改善辦學條件，增添必要的硬件設施。先后完成了教學樓前面和后面花園的改造、綠化工作;迎接區(qū)裝備站對學校教學器材補充的器材驗收;為教師配備26臺電腦，完成電腦安裝工作;及時維修班班通和計算機教室設備。同時做了大量對教師周轉房維修前期的準備工作;完成食堂綜合樓保質期到期后的復驗收工作。被省綠化委、省教育廳、省林業(yè)廳授予我?！熬G色文明校園”榮譽稱號。其次抓好校產管理工作，繼續(xù)完善“申購——驗收入帳——入庫——領用”了購物手續(xù)。配合各專用室做好財產的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢申報審批手續(xù)。
食堂工作是關系每個師生生命安全的大事。我校始終規(guī)范食堂管理，嚴格按照程序操作，制度健全，采購規(guī)范，索票索證。經常加強食堂的監(jiān)控工作，安排專職人員對食堂食品的數(shù)量質量進行驗收，定期進行食品衛(wèi)生安全工作檢查。嚴格把關《食品衛(wèi)生法》，做好食堂的清潔衛(wèi)生工作，十分注意飲食安全，杜絕了食物中毒事件發(fā)生。做好了晨檢、消毒，留樣備查，加工過程紀錄等工作。經過不懈的努力，我校食堂獲得區(qū)政府頒發(fā)的“示范食堂”榮譽稱號。
面對目前出現(xiàn)的系列校園安全事故，我校強化“兩化”管理，按時更新上報，經常檢查校舍安全使用情況，發(fā)現(xiàn)危險點或危房及時進行修理。制定了各種預案，組織學生演練2次。更換、固定了門衛(wèi)保安人員，加強了人員車輛進出記載，落實崗位責任制和獎懲制度。做好消防設施、設備的檢修，定期檢查，保證完好。對學校的電路、電器設備經常檢查，注意安全用電。防止各類安全事故的發(fā)生，確保校園的安全。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為鄢家河小學努力譜寫教育新篇！
學年總結大一篇十一
第一段：引言（150字）
學年即將結束，回首走過的一年，滿滿的回憶與心情交織在一起。身為班級的班長，我有幸目睹了整個班級一年的成長和變化，也親身感受到了作為班長的辛苦與欣慰。在這篇文章中，我將總結我擔任班長這一角色的心得體會，并分享一些對同學們和自己有益的經驗和教訓。
第二段：班級管理的責任與挑戰(zhàn)（250字）
擔任班長是一項光榮而艱巨的任務。作為班級管理者，我必須承擔班級內外各項事務的協(xié)調與組織工作。一方面，我需要代表同學們向老師反映課程和教學問題；另一方面，我還需要在班內通過會議和交流促進同學之間的溝通和合作。這個過程中，我也真切體會到了不同同學間個性和特點的差異，有時候不同的意見和沖突需要我去處理。不論是課堂秩序的管理，還是班級活動的組織，這些工作都需要我保持隨時準備做出決策的狀態(tài)。同時，我也要保持積極的心態(tài)，處理好與老師之間的關系，作為紐帶使班級團結一致。
第三段：提高自我管理與領導能力（300字）
從事班級管理工作，我明顯感受到了自己在管理與領導方面的不足。為了提高自身管理和領導能力，我首先努力加強自己的組織能力，通過查找相關資料，學習有效的管理方法和技巧，以及培養(yǎng)自己堅強而細致的意志力。我也會不斷反思自身的不足，并向老師請教，爭取得到更多的指導和建議。另外，我意識到與團隊成員的良好溝通合作至關重要。只有親近同學，了解他們的需求和問題，才能更好地幫助他們。因此，我積極參與班級活動，親身體驗和了解同學的困難與歡樂，增進彼此之間的聯(lián)系和理解。
第四段：班級管理中的建設與反思（300字）
在過去的一年里，我也深刻體會到了班級建設的重要性。一個團隊的力量往往比個人的力量大得多，通過團隊合作，我們能夠取得更好的成績和效果。因此，我嘗試建立各種各樣的小組，促進同學之間的合作和交流。在組織活動過程中，我也會讓大家參與到決策和計劃中來，共同解決問題和面對挑戰(zhàn)。同時，我希望通過組織班級聚會和活動，為大家提供一個相互交流和成長的平臺。在這個過程中，我也要讓同學們感受到自身的價值，給他們一種成功的感覺，讓每個人都能在班級中盡展才華。
第五段：總結與展望（200字）
通過擔任班長這一角色，我學到了很多東西，也成長了許多。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，提高自身的管理和領導能力。我會積極參與班級建設，讓每個同學都能感受到彼此的溫暖和支持。在下一個學年中，我將以更加務實的態(tài)度面對管理工作，盡我所能為班級服務。我相信，在全體同學的共同努力下，我們的班級將會更加團結和諧，成績優(yōu)異。
學年總結大一篇十二
本學年的學習結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后學習，特自我鑒定如下：
優(yōu)點。
政治思想表現(xiàn)上：
在這一年中，我積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。堅持寫入黨申請書，并有幸在大二下學期參加了黨校學習，并取得了良好的成績!
通過一年的政治學習，我著重學習了“八榮八恥”。并有一下的學習心得：
中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。
學習了這“八榮八恥”，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神面貌。作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非;在學習上刻苦努力，精益求精;在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比;在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創(chuàng)新;在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規(guī)校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。
另外，對黨的認識方面，我也有更深刻的認識。
中國是社會主義職業(yè)的領導核心，這種領導地位，是在馬克思主義的正確領導下，靠全國人民的支持和擁戴，靠自身的正確決策和努力奮斗，在長期的革命和建設過程中，只有中國，才找到了國家和民族振興的正確道路。尤其是黨的十一屆三中全會以來，在總結國內外經驗教訓的基礎上，在建國以來取得的巨大成就的基礎上，開辟 了我國歷史的新紀元。
一切從實際出發(fā)，實事求是，是實現(xiàn)主觀與客觀相統(tǒng)一的根本保證，是毛一貫倡導的中國人的馬克思主義的思想路線和最根本的思想方法、工作方法，是中國的生命線和一切工作準則，是黨領導革命事業(yè)不斷前進的根本保證。中國的歷史，就是馬克思列寧注意的普遍真理和中國革命與建設的具體實踐日益結合并在這種結合中不斷以新的內容豐富發(fā)展馬克思列寧主義理論的歷史。
工作方面：
這學年在0402班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
學習方面：功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)增強!另外，還堅持練習吉他和籃球，兩項均有明顯的進步。
其他方面：社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的`外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉(xiāng)搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
缺點。
我認為學習不行是我最大的缺點。
我的學期一直沒有任何起色。我總結了原因：自己沒有把學習當作中心工作來做，而把其他的一些事情，例如人際、愛好等事情當作主要工作來做，學習態(tài)度也不夠認真。
在學習方面，我的認識很深刻了，也有了更深刻的教訓。
思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學習方面，至于政治思想的學習方面，也有待提高。
今后打算。
來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。自己已經想明白了，大三打算收心了。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子打算要好好學習!一下是對自己的要求：
第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。
第三，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。
第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級!第五，加強專業(yè)知識的學習。
學年自我總結范文的延伸內容：工作總結的結構形式是什么?它的內容又包括哪些?
年終總結(含綜合性總結)或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2004年工作總結》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭 等級，誠信穩(wěn)銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。2、經驗體會這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經驗。3、今后打算這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據(jù)已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內容包括應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
學年自我總結范文工作總結自我總結
學年總結大一篇一
時間飛逝，轉眼間，本學期的教學工作即將結束，回頭看看教學工作中的點點滴滴，真是感慨萬千，可謂有喜有憂，現(xiàn)做如下總結：
本學期教研組圍繞識字教學來組織教研活動，這對我們的日常教學有很大的幫助，我們會注意總結一些識字方法來幫助學生更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫多，不好記容易混淆，就讓學生充分開動腦筋，集思廣益，把這些字讓學生自己匯報方法。本班學生生字掌握不好的是任天宇，老是寫錯別字。
學生的閱讀理解能力是在平時的課堂教學中一點一滴培養(yǎng)的，所以，在平時講課時注意引導學生，幫助學生理解。有時學生理解問題，就差那么一點，需要老師的點撥，理解問題透徹，回答問題一陣見血的要數(shù)柴子涵。在這方面我感覺自己做的有欠缺，講問題不夠深入，今后要下些功夫。
書讀百遍，其義自見，所以，我會給學生充分的時間讀書，課上采用多種形式讀，如：分角色讀、開火車讀、同桌互讀等等，使每位學生都能熟讀課文，這也是理解課文的重要前提。
在教學中，緊跟進度，緊抓備、講、批、輔、考五大環(huán)節(jié)，自己認為腳踏實地，各方面做的很認真，但成績很不理想，原因可能是基本功不夠扎實吧!在今后的教學工作中，首先做到：上課前一定做充分準備、吃透教材，緊扣課本，因為萬變不離其宗，今后在工作中一定做到兢兢業(yè)業(yè)、認認真真、努力把教學工作做好。
為了讓學生在識字上能更取得更好的成績，在我之前的教學中還注意以下幾點做法：
1、課前布置孩子們預習，初讀課文，把生字、新詞畫出來，思考一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字擴一到二個詞，給生字找到自己喜歡的記憶方法。
2、課上，激發(fā)孩子的識字熱情，激發(fā)孩子匯報的積極性，讓孩子在興奮中不吐不快，交流匯報。
3、 鼓勵孩子自創(chuàng)各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編謎語，編兒歌等來理解記憶生字，如果孩子在學了生字后，讀文的準確流利比沒學前有了進步，有了長進，那我們的生字教學應給說成功了一大半。
4、 為了更好地識字，我提倡鼓勵學生以社會為課堂，以生活為老師，盡量多識字，鞏固生字，這對學習有很大幫助，如：布置一些實踐性作業(yè) ，到大街上看看你會認那些字?其實,在平時的看電視、看動畫片時也可以認識好多字，積累一些詞語。
教學中的得失、困惑：
只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反復強調或用識字方法讓學生記住的，如：學習生字騰時，我們變了順口溜夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬回到家。這樣就記得比較牢，全班學生都能寫對騰字?？墒?，本冊數(shù)要求學生會寫300個字，而且有一部分字筆畫多，較難寫，學生老是記不住，如：聚攏、稻田、蕩漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫) 驟然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出錯，需要反復、認真強調寫法。
學年總結大一篇二
學年即將結束，回顧這一年的學習與生活，不禁讓我感慨萬分。世間最珍貴的莫過于時間，而度過了一年卻并沒有白費教育的光陰，這讓我感到十分欣慰和自豪。在這個學年中，我度過了許多艱難的時刻，也收獲了很多寶貴的經歷。在今天，我想寫下這篇學年心得體會總結，回顧成長軌跡，為自己明確下一年的目標。
首先，這一學年我學到了堅持不懈的重要性。學習的道路充滿了磨礪和挫折，但只有擁有堅持不懈的品質，才能取得真正的成功。在面對一個個難題和困難的時候，我不再輕易退縮，而是咬緊牙關，堅持不懈地去攻克。正因為如此，我才能克服了一個又一個看似不可能的難關，迎來了這一年的成功和進步。
其次，這一學年我認識到自我管理的重要性。在繁忙的學習和生活中，沒有一個好的管理方法，很難做到平衡各方面的需求。因此，我學會了制訂一個合理的時間表，明確自己每天的用時。我將時間分配得更合理，不再為瑣碎的事情而浪費時間，而是更專注地去做每一件事。這樣，我才能多出時間學習和提升自己。自我管理的提升，使我更加高效地完成任務，充實了每一天，并培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。
接下來，我學到了適當調整自己的能力。在一個學年中，我經歷了各種不同的考試和評價，每一次的結果都讓我對自己有了更清晰的認識。通過對鍥而不舍的努力和總結，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢，同時也發(fā)現(xiàn)了自己需要提升的地方。適當調整自己的能力，就是要發(fā)展自己的優(yōu)勢，補齊自己的短板。我明白了學習不只是一味追求高分，而是要在整體發(fā)展中不斷提高自己的綜合素質和實際能力。
除此之外，這一學年我還學會了團隊合作的重要性。生活中，我們常常需要和他人合作完成一個項目或者解決一個問題。在這個過程中，我認識到與他人合作的力量是無窮的。團隊的合作不僅能夠將每個人的能力發(fā)揮到極致，還能夠提高大家的溝通能力和合作意識。通過經歷了一些團隊合作的項目，我學到了分工合作、取長補短的智慧。我堅信，將來不管是在學習上還是在工作上，都需要團隊合作的精神，不斷提升自己在這方面的能力。
最后，我也更深刻地認識到了實踐的重要性。學習不能僅限于書本，更需要將知識應用于實踐中才能發(fā)揮其最大的價值。通過實踐，我學到了很多書本上學不到的經驗。一個真實的實踐環(huán)境，能夠讓我更了解自己、更鍛煉自己。在實踐中，我體驗了人際關系、解決問題等方面的挑戰(zhàn)，也成功地通過實踐提升了自己的動手能力和創(chuàng)新意識。
通過這一年的學習和生活，我明白了學年心得體會總結不僅僅是對自己的一種回顧，更是對人生經驗和價值觀的汲取與豐富。在新的學年即將到來之際，我要更加明確自己的目標，并不斷提高自己。相信只要堅持努力，就能夠在新的學年中取得更加出色的成績。希望每一個學習者，都能夠在學年心得體會總結中找到突破自我的動力，不斷前進，不斷超越自我。讓我們一起迎接新的學年，創(chuàng)造屬于我們的精彩！
學年總結大一篇三
在匆匆過去的一年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我們有信心和動力做好這五個班委，感謝那些以前給過我們幫助和鼓勵以及對我們提出批評的同學，我們會以百倍的努力去做好我們自己的職責，不辜負大家對我們的期望。
回顧這個學年，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較用心，對班級的工作提出可行的意見和推薦。同學之間互相幫忙，互相促進。班干部分工明確，都能夠合格的完成自我的職責，班務工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂用心性較高，能夠保質保量地完成作業(yè)。同學們學會利用學校各種設施以及方便的互聯(lián)網資源，涉獵更多的知識，豐富了自我的知識庫。越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自我的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自我，班級管理有了很大的改善。年終考試，我們班同學大部分都能過關，且成績優(yōu)秀，獲得老師的一致好評。
一年的時間我們組織過15次團日活動，10次班會，活動中大家都能夠認真學習活動的相關內容，在團日活動中大家收獲頗多，班會中大家積極發(fā)言，為班級建設提了不少可行性的意見不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。在院里組織的活動中我們取得了紅歌比賽三等獎、社會實踐優(yōu)秀班級、躍動杯季軍、電之力杯優(yōu)秀獎。這些成績的獲得是我們所有人共同的努力。
大多數(shù)同學用心向上、進取，努力學習。大多數(shù)同學為自我訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。大多數(shù)同學思想團結、群眾榮譽感強，樂于幫忙班級里的每一個人。班里同學積極向黨組織靠攏，所有同學均遞交了入黨申請書，其中過半數(shù)的人確立為入黨積極分子，黨課順利結業(yè)。
有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不用心，課下自主學習意識不強，成績不理想。一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和用心性不高，望得到進一步的改善。有些同學對班級活動出現(xiàn)抵觸情緒，對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠思考，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。
個人感想：大家來自五湖四海，組成我們此刻的班集體，大家經過一年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做了一年的團支書我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫忙，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。
4。、嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。
工作方向：帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務
工作思想：交流用心 換位思考
一、大學里，學習是基礎 無論何時，都應該放在第一位。所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂于積極參與，并做好課前預習，課后復習、以此提高課堂聽課效率。
二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。 互相配合開展各項工作，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去。對學校、學院布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
三 、積極開展文體活動 在本學期開展一至二次文體活動，比如說自動化17—4班的詩朗誦比賽。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
四 、培養(yǎng)良好的工作作風 建立完善的工作制度。明確各個班委的職責，各司其職，當然在有些時候還需要大家的通力配合。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現(xiàn)，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。堅持每月開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。為了大家能夠更好的溝通，每月召開班會，在班會之前召開班委會。
以上就是我們作為班委在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我們要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。最后，我們相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍，也相信我們班的每一位同學在“厚德博學、強吾興邦”的校訓中都能夠把握自我，以三班為家，又能夠向外走的更高、更遠！做一名個性的、優(yōu)秀的大學生。
學年總結大一篇四
學年即將結束，回首走過的這一年，我不禁感慨萬千。在這一年里，我經歷了許多的挑戰(zhàn)和困難，同時也取得了一些成績和收獲。在思考和總結過去的經歷的同時，我意識到了一些寶貴的體會和經驗。
首先，我學到了自律的重要性。在這一年里，我意識到自律是取得成功的關鍵。在繁忙的學習任務和生活瑣事中，我學會了合理安排時間，學會了堅持。我發(fā)現(xiàn)，只有當我有自律的精神，才能在壓力和挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅持不懈的努力。學會自律，不僅讓我在學業(yè)上取得了好的成績，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，我懂得了團隊合作的重要性。在學校里，許多的項目和活動都需要同學們的合作和協(xié)作。通過參與各種群體活動，我發(fā)現(xiàn)了團隊協(xié)作的力量。只有在團隊合作中，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且通過各種不同的觀點和意見，共同創(chuàng)造出更好的成果。從中，我明白了團隊合作不僅能使我們取得更好的成績，而且也能培養(yǎng)我們的領導能力和團隊精神。
除此之外，我還體會到了失敗的重要性。在這一年里，我也失敗過。有時候，我會因為一時的挫折而灰心喪氣，但我明白失敗是成功之母。通過失敗，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且激勵自己不斷學習和提高。我明白失敗只是暫時的，只要我們從中吸取教訓，并且繼續(xù)努力，最終就能取得成功。所以，我不再害怕失敗，反而更加勇敢地面對挑戰(zhàn)。
在這一年里，我還遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是我懂得了要樂觀地面對困難。面對壓力和挑戰(zhàn)，我不再消極和沮喪，而是想盡一切辦法克服困難。我明白困難是無法避免的，但是如果我們能夠積極面對，它們會變得微不足道。樂觀積極的心態(tài)不僅能讓我們更加開心，也能提高我們解決問題的能力。
通過這一年的學習和經歷，我明白了成功的關鍵是不斷學習和成長。學習是一種終身追求，只有我們不斷地充實自己，擴寬自己的視野，才能取得更好的成就。學習不僅限于課堂上的知識，還包括社交技巧、實踐經驗等等。我明白只有通過不斷學習和成長，我們才能不斷提升自己，并且在未來的道路上取得更大的成就。
總結一年的心得體會，我發(fā)現(xiàn)自己在成長的道路上有了很大的進步。我學會了自律，懂得了團隊合作的重要性，也明白了失敗和困難的意義。同時，我也明白了學習和成長是不斷追求的，只要我們不斷努力，就能迎來更好的自己。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持積極的心態(tài)，不斷學習和成長，為自己的理想和夢想努力奮斗。
學年總結大一篇五
1、加強理論學習，為實踐“問題導學”奠定基礎
開學初，為更好地實踐“問題導學”教學模式，我?guī)ьI全組教師認真學習了新《課程標準》和“問題導學”50問的相關理論，重溫“問題導學”的教學思想，建立全新的課堂關。此外，我還利用課余時間閱讀了大量的語文教學相關書籍，深入學習“問題導學”模式，不斷地充實自我，力爭用各種途徑提高自身理論水平，為更好地實踐“問題導學”教學模式奠定基礎。
2、積極投身課堂實踐，探索“問題導學”有效途徑
本學期為更好推行“問題導學”教學模式，四月份，我校倡導在各年級中推選一節(jié)引路課。作為教研組長的我積極承擔起了這一艱巨的任務，為了上好這節(jié)課，更為了能真正給老師們起到拋鉆引玉的作用，我翻閱了大量理論書籍，觀看了許多名師教學錄像。面對一次次的試講我沒有覺得繁瑣。多少次，我備課到深夜一兩點，有時甚至徹夜難眠，任憑教案在自己的腦海中一遍又一遍地刪減、增加。為克服高聲教學，我反復用手機給自己錄音；為達到更好的教學效果，面對鏡子我一次次地修正自己的眼神、手勢。功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在本次我?！皢栴}導學”觀摩課上，我所教授的《可貴的沉默》一課榮幸地獲得了“一等獎”的好成績。
此外，本學期五月份，我還代表學校參加了礦區(qū)師訓科舉辦的“名師演繹精彩課堂”活動，在活動中我一展風采，所教授的《買木雕的少年》一課受到了現(xiàn)場評委的一致好評。由于教學效果良好，今年六月，我又被學校推選參加了礦區(qū)舉辦的“三優(yōu)課”展示活動。正是由于我對課堂教學的執(zhí)著與專注，所以在我?！皢栴}導學”教學模式的推行過程中我走在了教改的前列。
為了豐富學生的閱讀積累，提高孩子們對祖國語言文字的感受能力，增強規(guī)范學生的口語表達能力，我們三年級全體師生在20xx年5月20日至24日在年級中開展“神話傳說故事會”活動，這次活動由于我們各班班主任事先都做了周密的安排，所以活動取得了意想不到的效果。在小組內部交流時，同學們異常激烈，說得不亦樂乎，甚至有些同學還手舞足蹈。在班級比賽過程中，各組推選的代表語言流暢、講解繪聲繪色，大部分同學還能在適當?shù)那楣?jié)中加入一些自己自創(chuàng)的動作。此外，每一位選手還會根據(jù)前一個選手所存在的不足，進行自我反思，總結經驗，及時修改，以便自已講的時候能夠表現(xiàn)出色。逐漸的，后面的同學越講越精彩，聽的同學也越聽越有味，課堂也仿佛被包圍在神奇的神話傳說世界中。
此次活動的開展，大大地激發(fā)了學生的閱讀欲望、提高了學生的口語表達能力，更重要的是激發(fā)了學生敢于表現(xiàn)自己的競爭意識，真正讓他們體驗到了表現(xiàn)自我的樂趣，同時也為今后的學習打下了堅實的基礎。今后，我們還將開展更多的競賽活動，為學生展示才華搭建平臺，促進其各方面能力的再提高。
為了培養(yǎng)學生良好的文學素養(yǎng)及良好的讀書寫字習慣，本學期我們年級繼續(xù)堅持“晨讀午練”活動。本學年我們年級把早讀的內容定為：《弟子規(guī)》《年級必背故事》和教材中要求朗讀和背誦的篇目。在晨讀的過程中，我們年級教師除了引導學生大量的閱讀外，還對《弟子規(guī)》中的內容做了細致地講解此外我們還注重學生的朗讀技巧的隨機指導。經過一學期的訓練，孩子們不僅對閱讀產生了濃厚的興趣，而且在朗讀水平上也有了不同層次的提高。
良好的寫字習慣是學生未來學習中不可缺少的，因此，我們年級的教師更注重每天20分鐘的練字時間。在平時的寫字訓練中，我們從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進行細致、科學、形象化地指導。由于學生年齡還小，我們還經常不知疲倦地來回巡視在學生行列中，目的就是發(fā)現(xiàn)問題能及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫字指導，我們都要求學生仔細觀察每個筆畫在田字格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。另外，為了激勵學生寫出端正、美觀的字，我們對學生平時的作業(yè)也堅持采用雙重評價，既考察學生的作業(yè)質量又考察學生的書寫質量。經過一學期的練習，我們年級孩子們已經養(yǎng)成了“提筆就是練字時”的良好習慣。
二十一世紀的今天，信息技術與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風景。為此我校開展了《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》的課題實驗，本學期通過實驗使我真正感受到了正確、科學、藝術地使用現(xiàn)代化的信息技術，對于學生的有效學習的重要性，尤其是針對我區(qū)“問題導學”教學模式，更有利于學生自主學習。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，為了提高教學成績，本學期，我將本冊書的8個單元責任到人，主備教師精心研究，提前一周拿出本單元的導學案，在備課過程中我要求大家必須細化教學中的每個環(huán)節(jié)，大到每節(jié)課的教學目標的制定、教學流程的設計、單元綜合練習課、單元測試題的編排，小到預習指導、自學提示、練習題的設計等等都必須一一列出。而后，我們再利用教研活動時間展開組內研討，該刪除的刪除、該改進的改進、該補充的補充，最后達成共識。我們組的教師還堅持在新授課之前，根據(jù)班內學生的實際情況進行二次備課，這樣經過大家的共同努力，我們最終設計出來的導學案大大提高了可操作性與實用性，課堂效率也自然而然地提高了。此外，我們教研組還積極參加聽課活動，無論是外校教師的展示課還是本校教師組內的共研課，我們組的教師都不放過。本學期，我們組就“問題導學”進行了三次共研。在共研活動中，我給全組教師進行了積極地示范，課后我們組全體成員還和語文教研員、教學校長共同進行了探討和研究，老師們都感覺：通過這次研討，我們對“問題導學”教學模式的認識更深了，對于“問題導學”教學模式的教學流程也更明確了。事實證明，這樣做，不搭花架子，實惠受歡迎。
總之，本學期我們是在忙忙碌碌中度過的，雖然忙碌但我們有收獲、有長進。
學年總結大一篇六
學年即將結束，回顧過去一年的學習與生活，我們都收獲頗豐。作為班級的責任擔當，我深感責任重大，兢兢業(yè)業(yè)，積極發(fā)揮自己的作用，為班級的發(fā)展貢獻一份力量。在學年即將結束之際，我想總結一下班長的心得體會，回顧自己在這一年中的收獲和成長。
首先，作為一名優(yōu)秀的班長，我深知自己的使命與責任。班長不僅僅是班級的組織者和協(xié)調者，更是班級的骨干力量。在這一年中，我明白了班長的角色不僅僅是班級事務的負責人，更是班級同學們的榜樣和引領者。因此，我努力做到信念堅定、行為規(guī)范，希望能夠帶領班級走向更好的未來。
其次，作為班長，我積極發(fā)揮自己的領導能力。在這一年中，我不斷學習提高自己的領導技能，包括溝通能力、組織能力、協(xié)調能力等。通過班會議、班級活動的組織和協(xié)調，我逐漸培養(yǎng)了自己的領導意識和團隊合作精神。同時，我也充分傾聽同學們的意見和建議，希望能夠更好地代表班級的利益。
再次，作為班長，我注重班級的凝聚力和團隊建設。我努力營造積極向上、和諧友愛的班級氛圍，倡導同學們互幫互助、團結協(xié)作。我組織了一些班級活動，例如班級郊游、組織助學活動等，增強了班級的凝聚力。同時，我也鼓勵同學們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，形成一個相互學習、共同進步的班級團隊。
最后，作為班長，我注重了自身的個人成長。通過一年的工作和學習，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和處理人際關系方面還有一些不足。于是，我積極反思自己的不足，并主動尋找機會進行改進。我參加了一些興趣小組活動，提升自己的交際能力。同時，我還利用課余時間進行自我學習，提高自己的學術水平和綜合素養(yǎng)。這樣的努力不僅讓我在班級工作中更加得心應手，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
總而言之，擔任班長是一項光榮而艱辛的任務，但我深感榮幸能夠為班級做出自己的貢獻。通過這一年的工作與學習，我深刻認識到了班長的責任與使命，提升了自己的領導能力與團隊合作精神，注重了班級的凝聚力與團隊建設，并且在個人成長上有了不小的突破。我相信，這些經歷將會對我未來的發(fā)展產生積極的影響，讓我能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)與機遇。我希望，我們班級的每個同學都能夠努力奮斗，為共同的目標而努力，為班級的光輝再創(chuàng)輝煌。
學年總結大一篇七
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
我班幼兒都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
1、 本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的.意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的 需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
1、 衛(wèi)生保健
我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位老師 盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
學年總結大一篇八
學年論文課程對于我們大學生來說是一門重要且必修的課程，通過這門課程我們能夠學習到如何進行科學的研究，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和寫作能力。在本學年的論文課程中，我收獲了很多知識和經驗，同時也遇到了不少挑戰(zhàn)。在此，我將從以下五個方面總結和分享我的學習心得體會。
首先，我意識到了深入研究一個話題的重要性。在論文課程中，我們需要選擇一個有深度、有意義的話題，通過收集資料、進行實地調研等方式去探索和解決問題。在整個選題過程中，我意識到只有真正對一個話題有興趣，并愿意去投入時間和精力深入研究，才能取得更好的效果。擁有強烈的興趣和熱情，使我能夠持續(xù)去積累新的知識和了解更多的背景信息，為論文的撰寫提供了堅實的基礎。
其次，在這門課程中，我學會了系統(tǒng)性思維和組織能力。系統(tǒng)性思維是論文寫作過程中最重要的部分之一，需要整理和組織大量的信息，使之有條理地呈現(xiàn)給讀者。通過論文的寫作，我每次都需要先梳理邏輯結構，再進行細化和擴展。逐漸地，我掌握了如何對一篇論文進行整體構架設計，將各個要點有機地連接起來，使論文有邏輯性且層次清晰。這不僅提高了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的自我理解和表達能力。
然后，我在這門課程中提高了自己的閱讀能力。在撰寫論文的過程中，我需要閱讀大量的相關文獻和資料，從中抽取和整理有用的信息。通過對各類文獻的學習，我不僅加深了對所選話題的理解，還學到了不少新穎的觀點和研究方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學術界的爭議和不足之處。這些都使我不斷思考，進一步開拓了我的學術眼界，并提高了我對于學術文章的閱讀和理解能力。
此外，在論文課程中還有一個重要的環(huán)節(jié)是與指導老師的溝通和交流。通過與老師的討論和指導，我學會了如何更好地提出問題，展示自己的想法和研究成果，從中獲得更多的建設性意見和指導性的建議。老師的指導使我在寫作過程中避免了很多冗余和錯誤，使我的論文更加準確和有說服力。
最后，通過這門課程，我認識到提前規(guī)劃和時間管理的重要性。論文的撰寫需要大量的時間和精力，而我在初次嘗試時常常出現(xiàn)時間不夠用的情況。因此，我重新調整了自己的工作計劃，提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，從而更好地保證了整個議程的順利進行。在這個過程中，我也學會了靈活應對各種問題和突發(fā)情況，提高了自己的時間管理和協(xié)調能力。
總而言之，學年論文課程的學習讓我收獲頗豐。通過對話題的深入研究，我不僅拓寬了自己的視野，還提高了自己的思維和寫作能力。通過與指導老師的交流，我不斷完善了自己的論文，并獲得了更多的學術指導。在這個過程中，我也意識到了時間管理和規(guī)劃的重要性，并通過實踐提高了自己的時間管理能力。我相信這些收獲和經驗將對我未來的學習和工作有著長久的影響。
學年總結大一篇九
時光飛逝，不舍晝夜，恍惚間一年已經過去。回顧這過去的一年，心里不禁有一絲嘆息。人們都說少年輕狂，20歲最是張揚?？晌宜坪踔皇瞧狡降刈哌^了這一年，沒有過大風大浪，沒有過起伏波折，不免有些遺憾。但或許平淡才是最真，能在一粒沙中探尋一個世界，在生活一點一滴中感知喜怒哀樂的人，才真正懂得生活。
思想方面：
積極參加政治學習，關心國家大事，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習方面：
樹立“堅持學習，學習是首位”的學習思想，在刻苦學習中體會知識的奧妙。并獲得二等獎學金一次。遺憾的是沒有通過四級。
活動方面：
積極參加學校的各種活動.擔任學院思政部部干事，參加了多次活動，如文明公交。擔任心協(xié)活動部干事，在組織和參與活動中身心健康得到了提高。在各種活動中，我充分感受到了豐富多彩的校園生活，培養(yǎng)自己的人際交往能力和團隊合作的精神。同時也知道了自己創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持等缺點，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力。
業(yè)余生活方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想我做過幾份兼職;在威客任務中國中接過十多個任務，但都沒中標。
我感覺到了自己專業(yè)知識不過關。
知道了科學文化知識的重要性。我最喜歡的就是體驗新事物，挑戰(zhàn)自我的習慣心理也是，游山玩水看風景也是。
班里組織的打掃方志敏墓，游跌水溝，梅嶺露營等等，我都參加了。奇峰秀水讓我感受了大自的純美，文人騷客的刻碑讓我體會了時代的變遷，我便是在這一次次體驗中慢慢成長，成熟。
學年總結大一篇十
隊伍建設領導是關鍵。學校領導是學校工作的主持者、領頭雁，作為領導必須自身作
風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。學校非常重視班子隊伍的作風建設，利用各種機會，如每周一次的班子會、各級各類培訓加強學習，分享學習體會，提升管理能力。按照中央“八項規(guī)定”要求，不講任何借口，增強以校為家的意識，講正氣、講奉獻，在教師中和社會上樹立良好的自身形象。今年進一步充實了班子隊伍，努力做到年輕化，專業(yè)化，一個勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍在我校已經形成。
我校把黨的群眾路線教育實踐活動放在首位，引導全體黨員、全體干部、全體教師深刻領會黨的精神實在，確實解決為了誰，服務誰的根本問題，把提高全體教師全心全意為人民服務、全體干部全心全意為教職工服務的意識、情感、行為作為教育實踐活動中心，通過組織學習、端正思想，澄清厭煩情緒和模糊認識。學校黨支部先后組織召開了動員會，分月支部學習會、支委分析會，制訂了學習、分析、整改工作計劃和日程安排，使全體黨員明確了任務。在學習階段，共組織學習會議12次，詳細學習了《黨章》、關于黨的群眾路線的相關論述和文件，學習了下發(fā)學習資料;分析階段，召開了各種征求意見會，走出去、請進來，社會調查，征求意見44條，在認真分析的基礎上，全部劃給相關責任人和責任部門，提出了認真分析、主動整改，確保實效的規(guī)定，尤其是嚴肅認真地從思想和行為深處、細處深挖深究，嚴肅批評了部分同志律己不嚴、執(zhí)行力不強等問題。在充分動員的情況下召開了支部民主生活會、干部民主生活會和全體教師民主生活會。嚴肅了黨風、政風，形成了批評與自我批評的好風氣。
規(guī)范學校辦學行為，家長社會監(jiān)督是保障。我校自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。本學年我校繼續(xù)開展了“課內比教學，課外訪萬家”活動，定期召開家長會，聽取家長對學校管理和教育教學工作的意見。校領導隨時隨地接待來訪的家長，接聽家長的電話，聽取家長意見和建議。通過家長反饋的問題，我們進行認真的整改，學校領導與個別教師進行談話，幫助他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關系。學校通過校園網站、“小主人報”等平臺，大力宣傳學校的辦學理念和辦學思想，加強了社會各界對我校工作的監(jiān)督。教師做到以生為本，廉潔從教，使家長對學校放心，對教師放心，更對自己的子女放心?，F(xiàn)在全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。
本學年，我校以未成年人思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善積分制道德銀行軟件評價系統(tǒng)，扎扎實實地投入到爭做“模范學生”、爭創(chuàng)“文明示范班”的教育活動中來。
以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴就餐紀律等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
我校以政教處為龍頭，嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，通過班隊會、《給學生家長一封信》、《中小學生防溺水責任書》《防溺水保證書》、《小學生防溺水致家長的一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿始終。政教處利用班級手抄報、學校宣傳窗、學校網站、廣播站等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，并組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生、家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。在暑假來臨之際，政教處準備了《小主人報》，以圖文并茂的形式，讓學生和家長更加關注學校的發(fā)展，關注孩子們在學校的生活和學習，宣傳一定安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生能安全、快樂的過暑假。為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，我校開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。
為了做好青少年心理教育工作，我校堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
一年來，我們在日行一善積善成德研究的基礎上，細化、優(yōu)化師生道德行為評價研究，幾次調整了積分知道的銀行積分評價系統(tǒng)，并與小溪塔三中的評價系統(tǒng)進行對接，形成的完善的評價體系。對學生從學習、日常行為作業(yè)等學校表現(xiàn)，以及在學校以外的表現(xiàn)，通過社會和家長進行多方位評價，不斷規(guī)范學生的言行。每月，我們都統(tǒng)計各班得分最高的學生和小組，并針對性的進行表彰和宣傳。同時也關注學生平時在學校和生活中的表現(xiàn)，從他們中發(fā)現(xiàn)閃光點，評選出了美德少年，對這些同學進行掛牌、表彰，并給與一定的物資獎勵。對他們的事跡也通過表彰大會、學校網站、學校廣播站進行宣傳。激發(fā)更多的學生像榜樣學習，促進更多的人進步。湖北文明網刊發(fā)了我校的成功經驗，人民網、、中國未成年人網，都作了深度報道，宜昌市文明辦、夷陵區(qū)文明辦多次深入調查研究，給予了極大的關注和大力推介，夷陵電視臺文明直通車作了專題報道，夷陵區(qū)教育局向湖北省推薦為優(yōu)秀綜合素質案例，作為唯一代表夷陵區(qū)到宜昌市參評的“德育品牌”夷陵區(qū)網管辦向湖北省推薦為《湖北省十大優(yōu)秀網絡文化》。先后接待了監(jiān)利縣、十堰茅箭區(qū)等外縣市教育考察團及夷陵區(qū)部分學校的參觀，產生的積極影響。
1、干部帶頭，分層上課。結合我校的實際情況，確保人人都上一節(jié)公開課的原則，學校磨課分四塊進行：首先由骨干示范教師帶頭上課。開學初，我校王玲校長、劉大金書記、李家珍等老師帶頭上示范課。其次由校級合格教師磨課。3月中旬，我校14名教師在校內進行磨課。學科組全體成員積極參加聽評課、除了按照評分細則給每位上課教師打分外，而且采用了現(xiàn)場議課。學科組教師及時反饋課堂教學中的不足，并且還提出相應的策略，讓議課活動不是流于形式，而是有了質的飛躍。3月14日，我校14名教師接受鎮(zhèn)級驗收，過關率達到50%，其中（秦翠萍、姜華蘭、游海燕）3名教師被評為鎮(zhèn)級示范教師，（蘇賢珍、馬良方、王軍、王新紅）4名教師被評為鎮(zhèn)級合格教師。然后由學科組教師磨課，其余教師上研討課。
2、關注學生促使轉變。針對學生是受教育的主體，本學期，我校以學生為重點抓學習習慣養(yǎng)成教育。教學管理人員一共巡課365節(jié)。巡課中做得好的班級、好的個人，教務處隨時進行了表揚。其中上課不認真聽講的學生約60人次，不認真完成作業(yè)約150人次。對這些學生，利用集會時間進行了教育，有的學生還寫了保證書，轉變了學生不認真聽講，不做作業(yè)的壞習慣，提高學習效果。在全體教師的共同努力下，小溪塔中心學校小組合作的期中考核中一共巡了6節(jié)課，沒有1節(jié)c等，學校在全街辦排名第三。6月9日，我校秦翠萍老師代表小溪塔片區(qū)小學語文區(qū)級示范教師課堂打磨驗收，被區(qū)研訓中心評為a等。
1、嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
2、抓好教研組的常規(guī)工作，落實2個一：定期舉行教研活動，每月圍繞中心學校下發(fā)的《小組合作月考評細則》進行教研活動。
3、兩個堅持不放松：（1）、堅持堅持教學流程月查，認真做好記載和考評。每月將流程管理中存在的問題公布、督促教師改正。（2）、學堅持家長開放周活動。全體教師齊心協(xié)力，積極準備，把我校師生的良好精神風貌展示在家長明前，受到了全校家長的一致好評。
3、發(fā)揮教研組的職能作用，通過督導、查，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
4、積極鼓勵教師參加各類培訓學習，組積極推選組織優(yōu)秀教師參加各級各類賽事活動，提升學校整體教學教研水平。
5、規(guī)范學生學籍檔案管理，確保入學率100%。
我校緊緊圍繞“特色品牌”全力打造名牌學校，積極組織開展各類比賽，提升師生素養(yǎng)。一是開展業(yè)務比賽，注重培養(yǎng)名師。繼續(xù)開展“微型課題比賽”活動，使教師進一步了解新時期的教育形勢，提高專業(yè)技能。二是抓好學生競賽，提高學生素質。繼續(xù)組織學生參加各級各類比賽活動，如漢語言文化知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等。三是開展第二課堂，培養(yǎng)特長學生。為了豐富學生的課余生活，成立各種興趣小組，活動設立書法、繪畫、籃球、舞蹈、作文等，每個小組都有老師進行輔導，重在發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。在中心學校組織的學生素質競賽中，我校10名選手獲得第三名的好成績。在街辦教師舞蹈大賽中，我校40名教職工表演的舞蹈“請你走進我的家”榮獲第三名。在科技節(jié)活動中，我校15名學生的美術作品分別獲市、區(qū)級一、二、三等獎。
我校后勤管理圍繞學校中心開展工作，努力改善辦學條件，增添必要的硬件設施。先后完成了教學樓前面和后面花園的改造、綠化工作;迎接區(qū)裝備站對學校教學器材補充的器材驗收;為教師配備26臺電腦，完成電腦安裝工作;及時維修班班通和計算機教室設備。同時做了大量對教師周轉房維修前期的準備工作;完成食堂綜合樓保質期到期后的復驗收工作。被省綠化委、省教育廳、省林業(yè)廳授予我?！熬G色文明校園”榮譽稱號。其次抓好校產管理工作，繼續(xù)完善“申購——驗收入帳——入庫——領用”了購物手續(xù)。配合各專用室做好財產的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢申報審批手續(xù)。
食堂工作是關系每個師生生命安全的大事。我校始終規(guī)范食堂管理，嚴格按照程序操作，制度健全，采購規(guī)范，索票索證。經常加強食堂的監(jiān)控工作，安排專職人員對食堂食品的數(shù)量質量進行驗收，定期進行食品衛(wèi)生安全工作檢查。嚴格把關《食品衛(wèi)生法》，做好食堂的清潔衛(wèi)生工作，十分注意飲食安全，杜絕了食物中毒事件發(fā)生。做好了晨檢、消毒，留樣備查，加工過程紀錄等工作。經過不懈的努力，我校食堂獲得區(qū)政府頒發(fā)的“示范食堂”榮譽稱號。
面對目前出現(xiàn)的系列校園安全事故，我校強化“兩化”管理，按時更新上報，經常檢查校舍安全使用情況，發(fā)現(xiàn)危險點或危房及時進行修理。制定了各種預案，組織學生演練2次。更換、固定了門衛(wèi)保安人員，加強了人員車輛進出記載，落實崗位責任制和獎懲制度。做好消防設施、設備的檢修，定期檢查，保證完好。對學校的電路、電器設備經常檢查，注意安全用電。防止各類安全事故的發(fā)生，確保校園的安全。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為鄢家河小學努力譜寫教育新篇！
學年總結大一篇十一
第一段：引言（150字）
學年即將結束，回首走過的一年，滿滿的回憶與心情交織在一起。身為班級的班長，我有幸目睹了整個班級一年的成長和變化，也親身感受到了作為班長的辛苦與欣慰。在這篇文章中，我將總結我擔任班長這一角色的心得體會，并分享一些對同學們和自己有益的經驗和教訓。
第二段：班級管理的責任與挑戰(zhàn)（250字）
擔任班長是一項光榮而艱巨的任務。作為班級管理者，我必須承擔班級內外各項事務的協(xié)調與組織工作。一方面，我需要代表同學們向老師反映課程和教學問題；另一方面，我還需要在班內通過會議和交流促進同學之間的溝通和合作。這個過程中，我也真切體會到了不同同學間個性和特點的差異，有時候不同的意見和沖突需要我去處理。不論是課堂秩序的管理，還是班級活動的組織，這些工作都需要我保持隨時準備做出決策的狀態(tài)。同時，我也要保持積極的心態(tài)，處理好與老師之間的關系，作為紐帶使班級團結一致。
第三段：提高自我管理與領導能力（300字）
從事班級管理工作，我明顯感受到了自己在管理與領導方面的不足。為了提高自身管理和領導能力，我首先努力加強自己的組織能力，通過查找相關資料，學習有效的管理方法和技巧，以及培養(yǎng)自己堅強而細致的意志力。我也會不斷反思自身的不足，并向老師請教，爭取得到更多的指導和建議。另外，我意識到與團隊成員的良好溝通合作至關重要。只有親近同學，了解他們的需求和問題，才能更好地幫助他們。因此，我積極參與班級活動，親身體驗和了解同學的困難與歡樂，增進彼此之間的聯(lián)系和理解。
第四段：班級管理中的建設與反思（300字）
在過去的一年里，我也深刻體會到了班級建設的重要性。一個團隊的力量往往比個人的力量大得多，通過團隊合作，我們能夠取得更好的成績和效果。因此，我嘗試建立各種各樣的小組，促進同學之間的合作和交流。在組織活動過程中，我也會讓大家參與到決策和計劃中來，共同解決問題和面對挑戰(zhàn)。同時，我希望通過組織班級聚會和活動，為大家提供一個相互交流和成長的平臺。在這個過程中，我也要讓同學們感受到自身的價值，給他們一種成功的感覺，讓每個人都能在班級中盡展才華。
第五段：總結與展望（200字）
通過擔任班長這一角色，我學到了很多東西，也成長了許多。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，提高自身的管理和領導能力。我會積極參與班級建設，讓每個同學都能感受到彼此的溫暖和支持。在下一個學年中，我將以更加務實的態(tài)度面對管理工作，盡我所能為班級服務。我相信，在全體同學的共同努力下，我們的班級將會更加團結和諧，成績優(yōu)異。
學年總結大一篇十二
本學年的學習結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后學習，特自我鑒定如下：
優(yōu)點。
政治思想表現(xiàn)上：
在這一年中，我積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。堅持寫入黨申請書，并有幸在大二下學期參加了黨校學習，并取得了良好的成績!
通過一年的政治學習，我著重學習了“八榮八恥”。并有一下的學習心得：
中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。
學習了這“八榮八恥”，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神面貌。作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非;在學習上刻苦努力，精益求精;在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比;在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創(chuàng)新;在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規(guī)校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。
另外，對黨的認識方面，我也有更深刻的認識。
中國是社會主義職業(yè)的領導核心，這種領導地位，是在馬克思主義的正確領導下，靠全國人民的支持和擁戴，靠自身的正確決策和努力奮斗，在長期的革命和建設過程中，只有中國，才找到了國家和民族振興的正確道路。尤其是黨的十一屆三中全會以來，在總結國內外經驗教訓的基礎上，在建國以來取得的巨大成就的基礎上，開辟 了我國歷史的新紀元。
一切從實際出發(fā)，實事求是，是實現(xiàn)主觀與客觀相統(tǒng)一的根本保證，是毛一貫倡導的中國人的馬克思主義的思想路線和最根本的思想方法、工作方法，是中國的生命線和一切工作準則，是黨領導革命事業(yè)不斷前進的根本保證。中國的歷史，就是馬克思列寧注意的普遍真理和中國革命與建設的具體實踐日益結合并在這種結合中不斷以新的內容豐富發(fā)展馬克思列寧主義理論的歷史。
工作方面：
這學年在0402班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
學習方面：功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)增強!另外，還堅持練習吉他和籃球，兩項均有明顯的進步。
其他方面：社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的`外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉(xiāng)搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
缺點。
我認為學習不行是我最大的缺點。
我的學期一直沒有任何起色。我總結了原因：自己沒有把學習當作中心工作來做，而把其他的一些事情，例如人際、愛好等事情當作主要工作來做，學習態(tài)度也不夠認真。
在學習方面，我的認識很深刻了，也有了更深刻的教訓。
思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學習方面，至于政治思想的學習方面，也有待提高。
今后打算。
來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。自己已經想明白了，大三打算收心了。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子打算要好好學習!一下是對自己的要求：
第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。
第三，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。
第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級!第五，加強專業(yè)知識的學習。
學年自我總結范文的延伸內容：工作總結的結構形式是什么?它的內容又包括哪些?
年終總結(含綜合性總結)或專題總結，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2004年工作總結》;另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭 等級，誠信穩(wěn)銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。2、經驗體會這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經驗。3、今后打算這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據(jù)已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內容包括應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
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