無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合朗誦的詩歌分鐘十篇一
我們靜靜地坐在湖濱，
聽燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來，
夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情——
我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，
請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。
你說大熊星總像是寒帶的白熊，
望去使你的全身都覺得凄冷。
這時的燕子輕輕地掠過水面，
零亂了滿湖的星影——
請你看一看吧這湖中的星象，
南方的星夜便是這樣的景象。
你說，你疑心那邊的白果松，
總仿佛樹上的積雪還沒有消融。
這時燕子飛上了一棵棕櫚，
唱出來一種熱烈的歌聲——
請你聽一聽吧燕子的歌唱，
南方的林中便是這樣的景象。
總覺得我們不像是熱帶的人，
我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說，南方有一種珍奇的花朵，
經(jīng)過二十年的寂寞才開一次——
這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，
它要在這靜夜里火一樣地開放！
拿到一篇詩歌首先要做的就是確定詩歌的感情基調(diào)，比如，磅礴大氣的如毛主席的《沁園春。雪》、岳飛的《滿江紅》；悲傷惆悵的如李煜的《虞美人》、《相見歡》。深刻理解詩歌的內(nèi)容基調(diào)之后才能確定用哪一種感情去朗誦比較合適。
普通話在詩歌朗誦中很重要，一定要注意發(fā)音準(zhǔn)確，分清楚“f”和“h”、“b”和“p”、“n”和“l(fā)”、前鼻音和后鼻音等的區(qū)別，不然其他方面做得再好，一口帶著陜北口音、椒鹽口音的普通話一出來就直接毀了。
好的朗誦是要適當(dāng)停頓的，朗誦不是要求一口氣不喘的背誦下來，在每個句子之間，句子與句子之間都是需要適當(dāng)?shù)耐ｎD的，不是僅僅只在標(biāo)點(diǎn)處停頓，如曹操的《觀滄?！返摹皷|臨/碣石，以觀/滄海”。但是，一定不要亂停頓，如馬致遠(yuǎn)的“斷腸/人/在天涯”停頓錯誤，而應(yīng)該是“斷腸人/在天涯”。
適合朗誦的詩歌分鐘十篇二
普希金
我的名字對你能意味什么？
它將死去，象濺在遙遠(yuǎn)的岸上
那海浪的凄涼的聲音，
像是夜晚的森林的回響。
在這留作紀(jì)念的冊頁上，
它留下的是死沉沉的痕跡，
就仿佛墓碑上的一些花紋，
記載著人們所不懂的言語。
它說些什么？早就遺忘了
在新鮮的騷擾和激動里，
對你的心靈，它不能顯示
一種純潔的、柔情的回憶。
然而，在孤獨(dú)而凄涼之日，
你會抑郁地念出我的姓名；
你會說，有人在懷念我，
在世上，我還活在你的心靈……
適合朗誦的詩歌分鐘十篇三
我總是會繞道而行
因?yàn)槟抢镉心銣I水的旋渦
我怕我游不過去
那里有你溫馨的溫度
我怕那溶化的煎熬
我總是會繞道而行
因?yàn)槟抢镉心阕砣说奈兜?BR> 我怕我無法呼吸
那里有你永遠(yuǎn)的身影
我怕承受不起那掏空心靈的痛苦
我總是會繞道而行
上天啊
只要你再給我一次機(jī)會
我會勇往直前
沖破矜持的羞澀
沖出揣摩的內(nèi)斂
大聲高喊出我久久的思念
適合朗誦的詩歌分鐘十篇四
等你，在雨中， 在造虹的雨中
蟬聲沉落， 蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰， 在雨中
你來不來都一樣， 竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏， 隔著這樣的細(xì)雨
永恒， 剎那， 剎那， 永恒
等你， 在時間之外在時間之內(nèi)，
等你， 在剎那， 在永恒
如果你的手在我的手里， 此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔， 我會說， 小情人
諾， 這只手應(yīng)該采蓮， 在吳宮
這只手應(yīng)該
搖一柄桂漿， 在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點(diǎn)了 忽然你走來
步雨后的紅蓮， 翩翩， 你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里， 有韻地， 你走來
適合朗誦的詩歌分鐘十篇五
讀了悲慘世界
讀了人間喜劇
才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的重壓
不因國度
不因民族
不因年代
如身邊的影
只有黑暗
遮掩它的蹤跡
讀了muslim的葬禮
讀了雙城記
才發(fā)現(xiàn)若無的真愛
似閃閃的螢火—落下太陽
暗淡月亮
熄了輝煌
她把你的心照亮
如同橡樹與木棉花
相依相伴
不離不棄
讀了大仲馬
讀了梁羽生
才發(fā)現(xiàn)童思充斥人類的幻想
用瑰麗的傳奇交織分明的愛憎
演繹浪漫的交響曲
如飯后的一杯香茶
消解倦怠
讓心休憩
讀了睡美人
讀了虹
才發(fā)現(xiàn)模糊的躁動
羞澀的隱迷
不是污濁的淤泥
蹦射的火花點(diǎn)燃熱情
燒盡禁忌
沸騰的血液
孕育青春活力
讀了屈原
讀了荷馬
才發(fā)現(xiàn)悲壯亦是美麗
細(xì)膩亦是豪放
山川河流
仙界鬼域
情思逍遙
英雄并起
一幅血染的畫卷
一處絢彩的神跡
讀了復(fù)活
讀了茶花女
才發(fā)現(xiàn)在人世底層掙扎著
哀傷的魂靈
肉體沉淪
靈魂飛升
骯臟的裹尸布遮不住信守的純真
晶瑩陷卑賤
卑賤亦晶瑩
讀了巴金
讀了高爾基
才發(fā)現(xiàn)勇者的印跡——迷茫中探索路徑
困惑中找尋真理
青年啊
這劃破混沌的雷閃
這透視夜空的繁星
也許會消逝
也許會隕落
但心的熾熱燃燒著生命
放射光明
適合朗誦的詩歌分鐘十篇六
男：我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程
女：我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠
男：我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影
女：我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中
男：我知道
歡樂是人生的驛站 痛苦是生命的航程
女：我知道
當(dāng)你心緒沉重的時候 最好的禮物
是送你一片寧靜的天空
男：你會迷惘 也會清醒
當(dāng)夜幕低落的時候 你會感受到
有一雙溫暖的眼睛
女：我知道
當(dāng)你拭干面頰上的淚水 你會燦然一笑
那時，我會輕輕對你說 走吧 你看
槐花正香 月色正明
女：只要生命還在 我就不會悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在
合：我們微笑著向生活
無論生活以什么方式回敬我們
女：報（我）以平坦嗎
男：我是一條歡樂奔流的小河
女：報（我）以崎嶇嗎
男：我是一座大山莊嚴(yán)地思索
女：報（我）以幸福嗎
男：我是一只凌空飛翔的燕子
女：報（我）以不幸嗎
男：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨
女：生活里不能沒有笑聲
男：沒有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對生活的熱愛 我們微笑著走向火熱的生活
適合朗誦的詩歌分鐘十篇七
作者：何其芳
這一個心跳的日子終于來臨。
你夜的嘆息似的漸近的'足音
我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，
麋鹿馳過苔徑的細(xì)碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神?
你一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來，停下你長途的奔波，
進(jìn)來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光將落葉的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預(yù)言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神?
適合朗誦的詩歌分鐘十篇八
何其芳
這一個心跳的日子終於來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，
麋鹿馳過苔徑細(xì)碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神？
你一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下，停下你疲倦的奔波，
進(jìn)來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光一樣將我的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒一樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽到第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，請等我與你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲的足音……
呵，你終於如預(yù)言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神？
適合朗誦的詩歌分鐘十篇九
微微發(fā)黃的信箋紙上
內(nèi)疚的筆
卸下了矜持
筆觸的潤唇
在寂寞的紙張上
躍動著激情
抒發(fā)翰墨情懷
沙沙聲
娓娓動聽
憂郁的紙張
微微顫抖著
煽動起久違的話語
說出了蒼涼
話出了愉悅
不知是筆尖吐詞不清
還是紙張聽力不好
茫然了
語塞了
途中還留下幾個惆悵的疤痕
筆尖來回折騰
也沒能喚回
往日的優(yōu)雅灑脫
念想起
沙沙書寫聲
曾經(jīng)那相濡以沫
還有那酣暢淋漓
適合朗誦的詩歌分鐘十篇十
（舒婷）
海島八月中秋
芭蕉搖搖
龍眼熟墜
不知有“花朝月夕”
只因年來風(fēng)雨見多
當(dāng)激情招來十級風(fēng)暴
心，不知在哪里停泊
道路已經(jīng)選擇
沒有薔薇花
并不曾后悔過
人在月光里容易夢游
渴望得到也懂得溫柔
要使血不這樣奔流
憑二十四歲的驕傲顯然不夠
要有堅實(shí)的肩膀
能靠上疲憊的頭
需要有一雙手
來支持最沉重的時刻
盡管明白
生命應(yīng)當(dāng)完全獻(xiàn)出去
留多少給自己
就有多少憂愁
適合朗誦的詩歌分鐘十篇一
我們靜靜地坐在湖濱，
聽燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來，
夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情——
我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，
請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。
你說大熊星總像是寒帶的白熊，
望去使你的全身都覺得凄冷。
這時的燕子輕輕地掠過水面，
零亂了滿湖的星影——
請你看一看吧這湖中的星象，
南方的星夜便是這樣的景象。
你說，你疑心那邊的白果松，
總仿佛樹上的積雪還沒有消融。
這時燕子飛上了一棵棕櫚，
唱出來一種熱烈的歌聲——
請你聽一聽吧燕子的歌唱，
南方的林中便是這樣的景象。
總覺得我們不像是熱帶的人，
我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說，南方有一種珍奇的花朵，
經(jīng)過二十年的寂寞才開一次——
這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，
它要在這靜夜里火一樣地開放！
拿到一篇詩歌首先要做的就是確定詩歌的感情基調(diào)，比如，磅礴大氣的如毛主席的《沁園春。雪》、岳飛的《滿江紅》；悲傷惆悵的如李煜的《虞美人》、《相見歡》。深刻理解詩歌的內(nèi)容基調(diào)之后才能確定用哪一種感情去朗誦比較合適。
普通話在詩歌朗誦中很重要，一定要注意發(fā)音準(zhǔn)確，分清楚“f”和“h”、“b”和“p”、“n”和“l(fā)”、前鼻音和后鼻音等的區(qū)別，不然其他方面做得再好，一口帶著陜北口音、椒鹽口音的普通話一出來就直接毀了。
好的朗誦是要適當(dāng)停頓的，朗誦不是要求一口氣不喘的背誦下來，在每個句子之間，句子與句子之間都是需要適當(dāng)?shù)耐ｎD的，不是僅僅只在標(biāo)點(diǎn)處停頓，如曹操的《觀滄?！返摹皷|臨/碣石，以觀/滄海”。但是，一定不要亂停頓，如馬致遠(yuǎn)的“斷腸/人/在天涯”停頓錯誤，而應(yīng)該是“斷腸人/在天涯”。
適合朗誦的詩歌分鐘十篇二
普希金
我的名字對你能意味什么？
它將死去，象濺在遙遠(yuǎn)的岸上
那海浪的凄涼的聲音，
像是夜晚的森林的回響。
在這留作紀(jì)念的冊頁上，
它留下的是死沉沉的痕跡，
就仿佛墓碑上的一些花紋，
記載著人們所不懂的言語。
它說些什么？早就遺忘了
在新鮮的騷擾和激動里，
對你的心靈，它不能顯示
一種純潔的、柔情的回憶。
然而，在孤獨(dú)而凄涼之日，
你會抑郁地念出我的姓名；
你會說，有人在懷念我，
在世上，我還活在你的心靈……
適合朗誦的詩歌分鐘十篇三
我總是會繞道而行
因?yàn)槟抢镉心銣I水的旋渦
我怕我游不過去
那里有你溫馨的溫度
我怕那溶化的煎熬
我總是會繞道而行
因?yàn)槟抢镉心阕砣说奈兜?BR> 我怕我無法呼吸
那里有你永遠(yuǎn)的身影
我怕承受不起那掏空心靈的痛苦
我總是會繞道而行
上天啊
只要你再給我一次機(jī)會
我會勇往直前
沖破矜持的羞澀
沖出揣摩的內(nèi)斂
大聲高喊出我久久的思念
適合朗誦的詩歌分鐘十篇四
等你，在雨中， 在造虹的雨中
蟬聲沉落， 蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰， 在雨中
你來不來都一樣， 竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏， 隔著這樣的細(xì)雨
永恒， 剎那， 剎那， 永恒
等你， 在時間之外在時間之內(nèi)，
等你， 在剎那， 在永恒
如果你的手在我的手里， 此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔， 我會說， 小情人
諾， 這只手應(yīng)該采蓮， 在吳宮
這只手應(yīng)該
搖一柄桂漿， 在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點(diǎn)了 忽然你走來
步雨后的紅蓮， 翩翩， 你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里， 有韻地， 你走來
適合朗誦的詩歌分鐘十篇五
讀了悲慘世界
讀了人間喜劇
才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的重壓
不因國度
不因民族
不因年代
如身邊的影
只有黑暗
遮掩它的蹤跡
讀了muslim的葬禮
讀了雙城記
才發(fā)現(xiàn)若無的真愛
似閃閃的螢火—落下太陽
暗淡月亮
熄了輝煌
她把你的心照亮
如同橡樹與木棉花
相依相伴
不離不棄
讀了大仲馬
讀了梁羽生
才發(fā)現(xiàn)童思充斥人類的幻想
用瑰麗的傳奇交織分明的愛憎
演繹浪漫的交響曲
如飯后的一杯香茶
消解倦怠
讓心休憩
讀了睡美人
讀了虹
才發(fā)現(xiàn)模糊的躁動
羞澀的隱迷
不是污濁的淤泥
蹦射的火花點(diǎn)燃熱情
燒盡禁忌
沸騰的血液
孕育青春活力
讀了屈原
讀了荷馬
才發(fā)現(xiàn)悲壯亦是美麗
細(xì)膩亦是豪放
山川河流
仙界鬼域
情思逍遙
英雄并起
一幅血染的畫卷
一處絢彩的神跡
讀了復(fù)活
讀了茶花女
才發(fā)現(xiàn)在人世底層掙扎著
哀傷的魂靈
肉體沉淪
靈魂飛升
骯臟的裹尸布遮不住信守的純真
晶瑩陷卑賤
卑賤亦晶瑩
讀了巴金
讀了高爾基
才發(fā)現(xiàn)勇者的印跡——迷茫中探索路徑
困惑中找尋真理
青年啊
這劃破混沌的雷閃
這透視夜空的繁星
也許會消逝
也許會隕落
但心的熾熱燃燒著生命
放射光明
適合朗誦的詩歌分鐘十篇六
男：我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程
女：我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠
男：我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影
女：我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中
男：我知道
歡樂是人生的驛站 痛苦是生命的航程
女：我知道
當(dāng)你心緒沉重的時候 最好的禮物
是送你一片寧靜的天空
男：你會迷惘 也會清醒
當(dāng)夜幕低落的時候 你會感受到
有一雙溫暖的眼睛
女：我知道
當(dāng)你拭干面頰上的淚水 你會燦然一笑
那時，我會輕輕對你說 走吧 你看
槐花正香 月色正明
女：只要生命還在 我就不會悲哀 縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在
合：我們微笑著向生活
無論生活以什么方式回敬我們
女：報（我）以平坦嗎
男：我是一條歡樂奔流的小河
女：報（我）以崎嶇嗎
男：我是一座大山莊嚴(yán)地思索
女：報（我）以幸福嗎
男：我是一只凌空飛翔的燕子
女：報（我）以不幸嗎
男：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨
女：生活里不能沒有笑聲
男：沒有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對生活的熱愛 我們微笑著走向火熱的生活
適合朗誦的詩歌分鐘十篇七
作者：何其芳
這一個心跳的日子終于來臨。
你夜的嘆息似的漸近的'足音
我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，
麋鹿馳過苔徑的細(xì)碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神?
你一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來，停下你長途的奔波，
進(jìn)來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光將落葉的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預(yù)言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神?
適合朗誦的詩歌分鐘十篇八
何其芳
這一個心跳的日子終於來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，
麋鹿馳過苔徑細(xì)碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神？
你一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下，停下你疲倦的奔波，
進(jìn)來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光一樣將我的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒一樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽到第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，請等我與你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲的足音……
呵，你終於如預(yù)言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神？
適合朗誦的詩歌分鐘十篇九
微微發(fā)黃的信箋紙上
內(nèi)疚的筆
卸下了矜持
筆觸的潤唇
在寂寞的紙張上
躍動著激情
抒發(fā)翰墨情懷
沙沙聲
娓娓動聽
憂郁的紙張
微微顫抖著
煽動起久違的話語
說出了蒼涼
話出了愉悅
不知是筆尖吐詞不清
還是紙張聽力不好
茫然了
語塞了
途中還留下幾個惆悵的疤痕
筆尖來回折騰
也沒能喚回
往日的優(yōu)雅灑脫
念想起
沙沙書寫聲
曾經(jīng)那相濡以沫
還有那酣暢淋漓
適合朗誦的詩歌分鐘十篇十
（舒婷）
海島八月中秋
芭蕉搖搖
龍眼熟墜
不知有“花朝月夕”
只因年來風(fēng)雨見多
當(dāng)激情招來十級風(fēng)暴
心，不知在哪里停泊
道路已經(jīng)選擇
沒有薔薇花
并不曾后悔過
人在月光里容易夢游
渴望得到也懂得溫柔
要使血不這樣奔流
憑二十四歲的驕傲顯然不夠
要有堅實(shí)的肩膀
能靠上疲憊的頭
需要有一雙手
來支持最沉重的時刻
盡管明白
生命應(yīng)當(dāng)完全獻(xiàn)出去
留多少給自己
就有多少憂愁