人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中學(xué)生打架檢討書篇一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們通常要用檢討書來(lái)悔過自新，在寫檢討書時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。你還在對(duì)寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生打架檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師：
您好！
真的很抱歉，因?yàn)槲遗cxx同學(xué)的沖突，結(jié)果導(dǎo)致在學(xué)校里做出了非常不因該的打架行為！也正是因?yàn)檫@樣的問題，連我們班級(jí)都受到了嚴(yán)重的影響！
如今，在您的批評(píng)下，我重新對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反思和檢討，并充分了解了自己這次行動(dòng)上的錯(cuò)誤和影響！作為一名學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，來(lái)到這里的目的也是學(xué)習(xí)！但如今，我卻的因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就和同學(xué)打了起來(lái)！這不僅違背了最初來(lái)到學(xué)校的意義，更是給我們的班級(jí)的帶來(lái)了極大的影響！
首先，在的這次的打斗讓我明白了一個(gè)道理，作為一名學(xué)生，更是一名中學(xué)生，我們?cè)缇蛻?yīng)該明白，暴力是不能解決問題的。如今我們的大家有一次的證明了這一點(diǎn)。這次的打架誰(shuí)贏了呢？誰(shuí)都沒贏，我們都受了傷，都受到了批評(píng)，甚至都給班級(jí)帶來(lái)了影響，給老師帶來(lái)了麻煩！這樣，就完全是一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果！就算有一方答應(yīng)了，但又有什么意義呢？我們?cè)斐傻膯栴}還是一樣的，得到的結(jié)果只會(huì)更加嚴(yán)重而已！
其次，我也深刻的感受到了這次打架后自己受到的“待遇”，在經(jīng)過這次的事情之后，班上的同學(xué)都會(huì)不自覺的疏遠(yuǎn)我們，甚至不再說(shuō)話，盡管我們當(dāng)時(shí)并沒有兇神惡煞，但我們那樣暴躁的形象已經(jīng)印刻在了大家的認(rèn)識(shí)中！這樣下去，只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越孤立，甚至沒人愿意再繼續(xù)交流。
反思了這次問題的結(jié)果，再來(lái)回顧一下這次錯(cuò)誤的原因。從根本上來(lái)說(shuō)，這次的問題不過是我們?cè)谟^點(diǎn)上的不一樣而已，而且還只是因?yàn)樯钪幸恍╇u毛蒜皮的觀點(diǎn)！一開始只是互相說(shuō)服對(duì)方，但卻因?yàn)閷?duì)方不肯改口，鬧到了語(yǔ)言沖突，甚至肢體沖突的.情況！最后，這場(chǎng)打架就如同點(diǎn)燃的火藥桶，一發(fā)不可收拾。
現(xiàn)在看結(jié)果，因?yàn)槲覀兊臎_動(dòng)，兩邊都討不到好。甚至還給班級(jí)也帶來(lái)了麻煩！這實(shí)在是不應(yīng)該的！比起對(duì)方的不對(duì)，我們更應(yīng)該反思自己的行為！
此次，我已經(jīng)充分的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)認(rèn)真的改進(jìn)自己，還望老師您能給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)生打架檢討書篇二
中學(xué)生打架是要付出代價(jià)的，要寫中學(xué)生打架檢討書，下面的中學(xué)生打架檢討書500字范文拿去作為參考吧。
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。
我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。
我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。
我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。
我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。
我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。
我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。
我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。
我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。
我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。
其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。
而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。
在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。
再次進(jìn)行深刻地自我檢討。
事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事。
現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。
記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認(rèn)真讀書的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?BR> 并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jī)的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。
值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的'問題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來(lái)，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。
正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
尊敬的老師：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。
記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認(rèn)真讀書的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?BR> 并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jī)的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。
值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來(lái)，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。
正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
檢討人：
尊敬的老師：
《孫子兵法》中說(shuō)：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。
多算勝，少算不勝，而況于無(wú)算乎!單兵格斗也是如此。
戰(zhàn)爭(zhēng)是矛盾沖突的最后結(jié)局。
如果沒有必要(是否能得到利益)，堅(jiān)決不要打斗，許多時(shí)候，人在江湖，身不由已。
反觀兵法中的戰(zhàn)爭(zhēng)情況。
一個(gè)國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，既勞民又傷財(cái)，如果最后沒有利益的話，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就意味著失敗，哪怕你打敗了對(duì)手!格斗也是這樣。
如果打斗不能給你帶來(lái)利益，那么無(wú)論如何都不要出手。
為了一時(shí)的沖動(dòng)而出手，必將付出雙倍的代價(jià)補(bǔ)償!
不戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界。
兵法所言，不戰(zhàn)而屈人之兵，即是此意。
生在一個(gè)和平的年代中，打斗的機(jī)會(huì)本就不多，間或有一些問題也沒有什么大不了的。
可是許多人卻不知道這個(gè)道理，看了幾天《古惑仔》，就想著東砍西殺的，實(shí)在是不智。
不戰(zhàn)的第一個(gè)方法是忍讓。
遇到許多不如意，退一步就海闊天高了。
如果把這些問題放在人生的歷史長(zhǎng)河中考察的話，你會(huì)為你的打斗感到羞恥，你會(huì)為你的打斗感到后悔。
如果不愿意后悔的話，就不要做，既然做了，就永遠(yuǎn)不要后悔。
忍讓并不是懦弱的表現(xiàn)，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個(gè)房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。
許多時(shí)候讓忍讓就是最好的選擇。
不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾。
小孩子敢打大人嗎?一個(gè)三流的拳手?jǐn)掣蚁蛱┥魬?zhàn)嗎?如果有，一定是活得不耐凡了。
當(dāng)你的功夫到了一定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì)，許多人見著就發(fā)慌，這架還有打的必要嗎?威懾是因?yàn)殡p方實(shí)力差距很大，這是用精神力量打敗對(duì)方的。
注意：沒有一定的格斗修養(yǎng)，不要玩這種游戲。
否則可能打蛇不成，反受其害。
不戰(zhàn)的第三種方法是：講和。
性情中人，熱血沸騰，有時(shí)一言不和，拔刀相向。
一旦冷靜下來(lái)，可能情況會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
這時(shí)可以緩和一下氣氛，講幾句謙虛的話，向?qū)Ψ绞救跻幌?，說(shuō)的直接一點(diǎn)，可以拍拍對(duì)方的馬屁，古人不是說(shuō)：抬手不打笑臉人嗎。
此即為講和，講和的基礎(chǔ)是雙方實(shí)力差不多，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強(qiáng)的情況下的做法。
如果以上三種方法都不可行的話。
打斗勢(shì)在必行了，那么就按照第二種策略去做。
打斗的第二個(gè)策略：逃!不要笑，面對(duì)十余名手持砍刀的對(duì)手，你是打是逃?有時(shí)想逃都逃不掉，如果逃不掉，完全可以想象后果將是什么樣子。
不接觸的防守是最高明的防守，只要對(duì)手和我保持一定距離，我就是安全的。
如果打，有著太多的未知因素，尤其是雙方實(shí)力懸殊太大的情況下，我建議：逃。
古人說(shuō)過：留得青山在，不怕沒柴燒。
兵法曰：走為上計(jì)。
當(dāng)雙方實(shí)力懸殊過大時(shí)，弱勢(shì)的一方，如能安全逃離就是最大的勝利。
誰(shuí)都要記住：生命永遠(yuǎn)比面子值錢。
檢討人：
中學(xué)生打架檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校給予記過處分，當(dāng)時(shí)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)，是靠平時(shí)的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！
這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識(shí)多少更為重要，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以學(xué)校給我處分之后，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及，所以這段時(shí)間以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力。
現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變，現(xiàn)在的我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的，我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在一定的不足，不過我會(huì)努力，努力把壞習(xí)慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)在今后的時(shí)間里我會(huì)好好表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，聽老師的教導(dǎo)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)生打架檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是xx，今日我懷著悔悟之心雙手呈上這份檢討書，仔細(xì)想了想，我不應(yīng)該為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和xx同學(xué)打架，鬧得大家不愉快，也同時(shí)觸犯了校紀(jì)校規(guī)，不僅在身體上遭受到了疼痛，在心里上被老師訓(xùn)話同樣是不好受，不過呢這都是我自己咎由自取的結(jié)果，做事不想后果，一昧的蠻干所造成的結(jié)果，對(duì)此我深深的檢討自己，同時(shí)也向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤行為，希望老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能原諒一次我這愚蠢的行為，同時(shí)也帶著萬(wàn)分的歉意向xx同學(xué)進(jìn)行道歉，希望xx同學(xué)可以接受我的道歉，握手言和，此后做一個(gè)好朋友。
我和xx同學(xué)是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑樵斐蛇@次的打架事件，事情發(fā)生在昨天的第三節(jié)課下課的時(shí)間段，因?yàn)槭歉咧?，所以我們班的人?shù)還是比較多的，所以教室桌子與桌子之間的間隔是非常的小的，剛好可以允許一個(gè)人的通過，而我們高中都喜歡將課本放置在桌面上為了方面上課的時(shí)候?qū)〕鰜?lái)，就在在下課的時(shí)候在教室里面打鬧xx同學(xué)和xx同學(xué)，將我桌面上的書全部不小心的撞到在地，我當(dāng)時(shí)非常的生氣，沖著xx同學(xué)大聲吼叫，讓他撿起來(lái)，可能是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)行為觸及xx同學(xué)的面子，讓xx同學(xué)誓死不從，于是我們發(fā)生了口角，事情逐漸升級(jí)之后，我頭腦一熱率先動(dòng)起手來(lái)，將xx同學(xué)打倒在地，這時(shí)老師您聞風(fēng)趕來(lái)，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地帶直接將我和xx同學(xué)當(dāng)場(chǎng)抓獲，將我們帶進(jìn)了辦公室訓(xùn)話。
放學(xué)回家后，我一個(gè)人沉悶的坐在床上想著今天發(fā)生的事情，回想起今天從開頭到結(jié)尾，所發(fā)生的所有事情經(jīng)過，反思總結(jié)自己的錯(cuò)誤行為，我認(rèn)為自己的錯(cuò)誤行為有：
一、如果我能夠多一點(diǎn)寬容之心，去原諒xx同學(xué)自己撿書或者不發(fā)那么大的脾氣小聲的和xx同學(xué)說(shuō)，今天的事情就可能不會(huì)發(fā)生。
二、我脾氣太過于暴躁，沒有做到很好的換位思考，如果我是xx同學(xué)，被別人這么吼叫，礙于面子我同樣會(huì)誓死不從，從而導(dǎo)致事情的惡化。
三、做事過于沖動(dòng)，現(xiàn)在的學(xué)校和社會(huì)，不僅將打架寫進(jìn)校規(guī)里面，更是將打架寫進(jìn)了法律之中，靠武力解決問題，是沒腦子的行為，還好這次的事情不是鬧的很大，被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任并不是很多。
一夜無(wú)話，第二天上課之前的時(shí)候，我已經(jīng)虔誠(chéng)的向xx同學(xué)進(jìn)行道歉了，希望xx同學(xué)能夠不計(jì)較我這次錯(cuò)誤的行為，在之后的日子中同時(shí)我也向老師保證，無(wú)論發(fā)生事情的大小，我都會(huì)保持冷靜之心，不會(huì)靠著打架去解決這些事情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書篇五
尊敬的老師：
您好!
我是xx班學(xué)生xx，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過來(lái)，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了xx個(gè)人來(lái)，我們只有xx個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了xx把刀出來(lái)，準(zhǔn)備是想嚇唬他的，沒想到當(dāng)時(shí)沒沉住氣上去砍傷了xx個(gè)人。
導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我十分后悔，在這里向那xx個(gè)被我砍傷的同學(xué)道歉!同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)出，請(qǐng)你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷!
我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了，我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書篇六
您好！
在中午的時(shí)候我在食堂打飯，突然有一個(gè)人插隊(duì)要擠在我的前面，我原本已經(jīng)等了很長(zhǎng)一段時(shí)間了突然被人插隊(duì)，我非常惱火就與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，打起來(lái)了。
我一開始也沒有想要和他打起來(lái)，我只是不希望他插隊(duì)而已，并且食堂的阿姨也說(shuō)了不準(zhǔn)插隊(duì)，但是他就是不聽，也沒有跟我商量，所以我一時(shí)氣憤，沒有控制好自己的脾氣，犯了錯(cuò)，把他打傷了。對(duì)不起老師我給您惹麻煩了。老師您一直告訴我我們要遵守學(xué)校規(guī)矩，要為他人著想，可惜我沒有做到，犯了大錯(cuò)，還請(qǐng)老師原諒，我錯(cuò)了以后在也不敢了犯下這樣的大錯(cuò)，這已經(jīng)讓我非常后悔，因?yàn)橐粫r(shí)的氣氛把同學(xué)打進(jìn)醫(yī)院，這樣的事態(tài)已經(jīng)很嚴(yán)重了。
雖然說(shuō)是他不對(duì)在先，但是我一應(yīng)該有個(gè)度而不是這樣去傷害他人，我打傷他之后我都想逃跑，但是我知道這是我的責(zé)任，我必須承擔(dān)，我這次的錯(cuò)誤非常離譜，就算有再多的不對(duì)也不應(yīng)該傷害到他。作為一個(gè)學(xué)生這樣有表里傾向是不對(duì)的。
我爸媽也因?yàn)槲业氖虑椋坏靡褋?lái)到學(xué)校為我解決這件事情，他們?cè)揪凸ぷ鞣浅Ｃ?，但是我卻還要讓他們操心，讓他們從工作的地方趕回來(lái)詢問我的情況，我也感到了非常的對(duì)不起，我唯一能做的就是認(rèn)錯(cuò)，爭(zhēng)取同學(xué)的原諒，對(duì)于我造成的傷害我也愿意承擔(dān)，這也是我應(yīng)該承擔(dān)的，知識(shí)現(xiàn)在這一切責(zé)任都被爸媽扛在了肩上，我沒有給他們很好的分擔(dān)壓力反而給他們?cè)黾訅毫?，有這樣的兒子我爸媽也操碎了心我也感到非常內(nèi)疚。
學(xué)校勒令我回家反省，我也知道我的錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，對(duì)于這樣的懲罰，我只有接受，我會(huì)好好的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己在反省的時(shí)候不會(huì)落下課程，不讓自己的成績(jī)下滑，我會(huì)認(rèn)真思過，這樣的錯(cuò)誤一次已經(jīng)夠了，我也不會(huì)在犯了，犯了一次已經(jīng)長(zhǎng)記性了，以后我做任何事情之前都會(huì)好好考慮這樣做的后果，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤，一時(shí)的焦急就犯下大錯(cuò)，一定會(huì)好好的努力做好自己做讓人喜歡的學(xué)生，而不是一個(gè)讓人頭疼的問題學(xué)生，我已經(jīng)是是初二了我自己身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，需要學(xué)習(xí)的任務(wù)也非常多，我醫(yī)護(hù)不會(huì)在打架。
三思后行我以后一定做到，不會(huì)在這樣魯莽了，不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)，去凍傷大人，不會(huì)把小事變大事，一定會(huì)做一個(gè)好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我不應(yīng)該和xxxx班的xxxx同學(xué)發(fā)生矛盾，并且在學(xué)校大打出手，您總是教育我們，打架是一種不良行為，作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該遠(yuǎn)離打架斗毆，遵守學(xué)校的校園校規(guī)，從自己做起，而我現(xiàn)在卻嚴(yán)重的違反了學(xué)校的紀(jì)律，發(fā)生與外班同學(xué)打架的事情，經(jīng)過了您的批評(píng)教育，我及時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，經(jīng)過自己反復(fù)的檢討，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了打架斗毆對(duì)學(xué)校造成影響的嚴(yán)重性，我十分愧疚的向您寫下了這份檢討書。
事情發(fā)生在昨天的下午，在操場(chǎng)上打球的時(shí)候，球不小心砸到了路過的xxxx同學(xué)，而我沒有對(duì)xxxx同學(xué)進(jìn)行道歉表示我的歉意，接著打起了球，然后xxxx同學(xué)很不文明的辱罵了我，事情就在這樣的發(fā)展中，兩個(gè)人在籃球場(chǎng)大打出手，被路過的老師帶到了辦公室。事情的起因是因?yàn)闆]有去道歉，雖然是是xxxx同學(xué)先動(dòng)的手，但是我也是動(dòng)手打了人，發(fā)生這種打架的事情只要愿意是我沒去道歉，這是我的過錯(cuò)。因?yàn)橐粫r(shí)之間的沖動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)惡劣的影響，給領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作也帶來(lái)了麻煩。
作為一個(gè)學(xué)生，在球砸中同學(xué)的時(shí)候我沒有及時(shí)的去道歉，是我不懂禮貌，在面對(duì)xxxx同學(xué)的辱罵時(shí)，我也沒有大事化小，小事化了的想法，而是遏制不住自己的沖動(dòng)，和同學(xué)打架，遇到事情我卻學(xué)不會(huì)冷靜的去思考，打架斗毆解決不了任何的問題，還會(huì)造成嚴(yán)重的后果，如果因?yàn)槲覀兊拇蚣茉斐闪松眢w上的傷害，我們連后悔都不會(huì)有，打架不僅會(huì)給身體上帶來(lái)傷害，對(duì)于學(xué)校，對(duì)班級(jí)百害而無(wú)一利，只能夠發(fā)泄自己的情緒，給班級(jí)抹黑，給學(xué)校帶來(lái)麻煩。
我深刻的反思了自己打架的行為，打架不是一個(gè)中學(xué)生該有的表現(xiàn)，一個(gè)合格的中學(xué)生，就應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，在思想上要成熟，沖動(dòng)只會(huì)讓自己?jiǎn)适Ю碇?，好在?jīng)過老師的批評(píng)，我能及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我感謝學(xué)校對(duì)我的教育，這次在學(xué)校打架，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我犯下的錯(cuò)誤，打架是一件很嚴(yán)重的事情，針對(duì)我自己我會(huì)努力的提高思想覺悟，提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，懂得在學(xué)校一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么事情，不應(yīng)該做什么事情。時(shí)刻的對(duì)自己反思，并對(duì)此次的打架事件引以為戒，在接下來(lái)的校園生活不在發(fā)生類似的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級(jí)班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。手機(jī)版我真的覺得很對(duì)不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。我深切、愧疚地想您說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我悔不當(dāng)初。
經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生應(yīng)該努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該去想其他的事情。
最最不應(yīng)該的是因?yàn)橐恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬(wàn)分，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我覺得最最對(duì)不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)改掉身上所有的壞習(xí)慣，成為一個(gè)好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會(huì)好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)生打架檢討書篇一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們通常要用檢討書來(lái)悔過自新，在寫檢討書時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。你還在對(duì)寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生打架檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師：
您好！
真的很抱歉，因?yàn)槲遗cxx同學(xué)的沖突，結(jié)果導(dǎo)致在學(xué)校里做出了非常不因該的打架行為！也正是因?yàn)檫@樣的問題，連我們班級(jí)都受到了嚴(yán)重的影響！
如今，在您的批評(píng)下，我重新對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反思和檢討，并充分了解了自己這次行動(dòng)上的錯(cuò)誤和影響！作為一名學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，來(lái)到這里的目的也是學(xué)習(xí)！但如今，我卻的因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就和同學(xué)打了起來(lái)！這不僅違背了最初來(lái)到學(xué)校的意義，更是給我們的班級(jí)的帶來(lái)了極大的影響！
首先，在的這次的打斗讓我明白了一個(gè)道理，作為一名學(xué)生，更是一名中學(xué)生，我們?cè)缇蛻?yīng)該明白，暴力是不能解決問題的。如今我們的大家有一次的證明了這一點(diǎn)。這次的打架誰(shuí)贏了呢？誰(shuí)都沒贏，我們都受了傷，都受到了批評(píng)，甚至都給班級(jí)帶來(lái)了影響，給老師帶來(lái)了麻煩！這樣，就完全是一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果！就算有一方答應(yīng)了，但又有什么意義呢？我們?cè)斐傻膯栴}還是一樣的，得到的結(jié)果只會(huì)更加嚴(yán)重而已！
其次，我也深刻的感受到了這次打架后自己受到的“待遇”，在經(jīng)過這次的事情之后，班上的同學(xué)都會(huì)不自覺的疏遠(yuǎn)我們，甚至不再說(shuō)話，盡管我們當(dāng)時(shí)并沒有兇神惡煞，但我們那樣暴躁的形象已經(jīng)印刻在了大家的認(rèn)識(shí)中！這樣下去，只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越孤立，甚至沒人愿意再繼續(xù)交流。
反思了這次問題的結(jié)果，再來(lái)回顧一下這次錯(cuò)誤的原因。從根本上來(lái)說(shuō)，這次的問題不過是我們?cè)谟^點(diǎn)上的不一樣而已，而且還只是因?yàn)樯钪幸恍╇u毛蒜皮的觀點(diǎn)！一開始只是互相說(shuō)服對(duì)方，但卻因?yàn)閷?duì)方不肯改口，鬧到了語(yǔ)言沖突，甚至肢體沖突的.情況！最后，這場(chǎng)打架就如同點(diǎn)燃的火藥桶，一發(fā)不可收拾。
現(xiàn)在看結(jié)果，因?yàn)槲覀兊臎_動(dòng)，兩邊都討不到好。甚至還給班級(jí)也帶來(lái)了麻煩！這實(shí)在是不應(yīng)該的！比起對(duì)方的不對(duì)，我們更應(yīng)該反思自己的行為！
此次，我已經(jīng)充分的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)認(rèn)真的改進(jìn)自己，還望老師您能給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)生打架檢討書篇二
中學(xué)生打架是要付出代價(jià)的，要寫中學(xué)生打架檢討書，下面的中學(xué)生打架檢討書500字范文拿去作為參考吧。
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。
我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。
我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。
我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。
我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。
我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。
我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。
我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。
我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。
我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。
其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。
而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。
在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。
再次進(jìn)行深刻地自我檢討。
事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對(duì)它，解決這件事。
現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。
記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認(rèn)真讀書的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?BR> 并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jī)的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。
值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的'問題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來(lái)，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。
正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
尊敬的老師：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。
記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認(rèn)真讀書的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?BR> 并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jī)的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。
值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來(lái)，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。
正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
檢討人：
尊敬的老師：
《孫子兵法》中說(shuō)：夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。
多算勝，少算不勝，而況于無(wú)算乎!單兵格斗也是如此。
戰(zhàn)爭(zhēng)是矛盾沖突的最后結(jié)局。
如果沒有必要(是否能得到利益)，堅(jiān)決不要打斗，許多時(shí)候，人在江湖，身不由已。
反觀兵法中的戰(zhàn)爭(zhēng)情況。
一個(gè)國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，既勞民又傷財(cái)，如果最后沒有利益的話，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就意味著失敗，哪怕你打敗了對(duì)手!格斗也是這樣。
如果打斗不能給你帶來(lái)利益，那么無(wú)論如何都不要出手。
為了一時(shí)的沖動(dòng)而出手，必將付出雙倍的代價(jià)補(bǔ)償!
不戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界。
兵法所言，不戰(zhàn)而屈人之兵，即是此意。
生在一個(gè)和平的年代中，打斗的機(jī)會(huì)本就不多，間或有一些問題也沒有什么大不了的。
可是許多人卻不知道這個(gè)道理，看了幾天《古惑仔》，就想著東砍西殺的，實(shí)在是不智。
不戰(zhàn)的第一個(gè)方法是忍讓。
遇到許多不如意，退一步就海闊天高了。
如果把這些問題放在人生的歷史長(zhǎng)河中考察的話，你會(huì)為你的打斗感到羞恥，你會(huì)為你的打斗感到后悔。
如果不愿意后悔的話，就不要做，既然做了，就永遠(yuǎn)不要后悔。
忍讓并不是懦弱的表現(xiàn)，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個(gè)房子，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧。
許多時(shí)候讓忍讓就是最好的選擇。
不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾。
小孩子敢打大人嗎?一個(gè)三流的拳手?jǐn)掣蚁蛱┥魬?zhàn)嗎?如果有，一定是活得不耐凡了。
當(dāng)你的功夫到了一定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì)，許多人見著就發(fā)慌，這架還有打的必要嗎?威懾是因?yàn)殡p方實(shí)力差距很大，這是用精神力量打敗對(duì)方的。
注意：沒有一定的格斗修養(yǎng)，不要玩這種游戲。
否則可能打蛇不成，反受其害。
不戰(zhàn)的第三種方法是：講和。
性情中人，熱血沸騰，有時(shí)一言不和，拔刀相向。
一旦冷靜下來(lái)，可能情況會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
這時(shí)可以緩和一下氣氛，講幾句謙虛的話，向?qū)Ψ绞救跻幌?，說(shuō)的直接一點(diǎn)，可以拍拍對(duì)方的馬屁，古人不是說(shuō)：抬手不打笑臉人嗎。
此即為講和，講和的基礎(chǔ)是雙方實(shí)力差不多，且雙方求戰(zhàn)欲望不是很強(qiáng)的情況下的做法。
如果以上三種方法都不可行的話。
打斗勢(shì)在必行了，那么就按照第二種策略去做。
打斗的第二個(gè)策略：逃!不要笑，面對(duì)十余名手持砍刀的對(duì)手，你是打是逃?有時(shí)想逃都逃不掉，如果逃不掉，完全可以想象后果將是什么樣子。
不接觸的防守是最高明的防守，只要對(duì)手和我保持一定距離，我就是安全的。
如果打，有著太多的未知因素，尤其是雙方實(shí)力懸殊太大的情況下，我建議：逃。
古人說(shuō)過：留得青山在，不怕沒柴燒。
兵法曰：走為上計(jì)。
當(dāng)雙方實(shí)力懸殊過大時(shí)，弱勢(shì)的一方，如能安全逃離就是最大的勝利。
誰(shuí)都要記住：生命永遠(yuǎn)比面子值錢。
檢討人：
中學(xué)生打架檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校給予記過處分，當(dāng)時(shí)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)，是靠平時(shí)的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！
這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識(shí)多少更為重要，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以學(xué)校給我處分之后，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時(shí)間我深刻的反醒，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到追悔莫及，所以這段時(shí)間以來(lái)，我處處嚴(yán)格要求，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力。
現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變，現(xiàn)在的我有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的，我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在一定的不足，不過我會(huì)努力，努力把壞習(xí)慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點(diǎn)在今后的時(shí)間里我會(huì)好好表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，聽老師的教導(dǎo)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)生打架檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是xx，今日我懷著悔悟之心雙手呈上這份檢討書，仔細(xì)想了想，我不應(yīng)該為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和xx同學(xué)打架，鬧得大家不愉快，也同時(shí)觸犯了校紀(jì)校規(guī)，不僅在身體上遭受到了疼痛，在心里上被老師訓(xùn)話同樣是不好受，不過呢這都是我自己咎由自取的結(jié)果，做事不想后果，一昧的蠻干所造成的結(jié)果，對(duì)此我深深的檢討自己，同時(shí)也向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤行為，希望老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能原諒一次我這愚蠢的行為，同時(shí)也帶著萬(wàn)分的歉意向xx同學(xué)進(jìn)行道歉，希望xx同學(xué)可以接受我的道歉，握手言和，此后做一個(gè)好朋友。
我和xx同學(xué)是因?yàn)橐患浅Ｐ〉氖虑樵斐蛇@次的打架事件，事情發(fā)生在昨天的第三節(jié)課下課的時(shí)間段，因?yàn)槭歉咧?，所以我們班的人?shù)還是比較多的，所以教室桌子與桌子之間的間隔是非常的小的，剛好可以允許一個(gè)人的通過，而我們高中都喜歡將課本放置在桌面上為了方面上課的時(shí)候?qū)〕鰜?lái)，就在在下課的時(shí)候在教室里面打鬧xx同學(xué)和xx同學(xué)，將我桌面上的書全部不小心的撞到在地，我當(dāng)時(shí)非常的生氣，沖著xx同學(xué)大聲吼叫，讓他撿起來(lái)，可能是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)行為觸及xx同學(xué)的面子，讓xx同學(xué)誓死不從，于是我們發(fā)生了口角，事情逐漸升級(jí)之后，我頭腦一熱率先動(dòng)起手來(lái)，將xx同學(xué)打倒在地，這時(shí)老師您聞風(fēng)趕來(lái)，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地帶直接將我和xx同學(xué)當(dāng)場(chǎng)抓獲，將我們帶進(jìn)了辦公室訓(xùn)話。
放學(xué)回家后，我一個(gè)人沉悶的坐在床上想著今天發(fā)生的事情，回想起今天從開頭到結(jié)尾，所發(fā)生的所有事情經(jīng)過，反思總結(jié)自己的錯(cuò)誤行為，我認(rèn)為自己的錯(cuò)誤行為有：
一、如果我能夠多一點(diǎn)寬容之心，去原諒xx同學(xué)自己撿書或者不發(fā)那么大的脾氣小聲的和xx同學(xué)說(shuō)，今天的事情就可能不會(huì)發(fā)生。
二、我脾氣太過于暴躁，沒有做到很好的換位思考，如果我是xx同學(xué)，被別人這么吼叫，礙于面子我同樣會(huì)誓死不從，從而導(dǎo)致事情的惡化。
三、做事過于沖動(dòng)，現(xiàn)在的學(xué)校和社會(huì)，不僅將打架寫進(jìn)校規(guī)里面，更是將打架寫進(jìn)了法律之中，靠武力解決問題，是沒腦子的行為，還好這次的事情不是鬧的很大，被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任并不是很多。
一夜無(wú)話，第二天上課之前的時(shí)候，我已經(jīng)虔誠(chéng)的向xx同學(xué)進(jìn)行道歉了，希望xx同學(xué)能夠不計(jì)較我這次錯(cuò)誤的行為，在之后的日子中同時(shí)我也向老師保證，無(wú)論發(fā)生事情的大小，我都會(huì)保持冷靜之心，不會(huì)靠著打架去解決這些事情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書篇五
尊敬的老師：
您好!
我是xx班學(xué)生xx，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過來(lái)，上去就打他。最后他不服氣，又去找人。然后他帶了xx個(gè)人來(lái)，我們只有xx個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了xx把刀出來(lái)，準(zhǔn)備是想嚇唬他的，沒想到當(dāng)時(shí)沒沉住氣上去砍傷了xx個(gè)人。
導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我十分后悔，在這里向那xx個(gè)被我砍傷的同學(xué)道歉!同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)出，請(qǐng)你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷!
我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了，我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書篇六
您好！
在中午的時(shí)候我在食堂打飯，突然有一個(gè)人插隊(duì)要擠在我的前面，我原本已經(jīng)等了很長(zhǎng)一段時(shí)間了突然被人插隊(duì)，我非常惱火就與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，打起來(lái)了。
我一開始也沒有想要和他打起來(lái)，我只是不希望他插隊(duì)而已，并且食堂的阿姨也說(shuō)了不準(zhǔn)插隊(duì)，但是他就是不聽，也沒有跟我商量，所以我一時(shí)氣憤，沒有控制好自己的脾氣，犯了錯(cuò)，把他打傷了。對(duì)不起老師我給您惹麻煩了。老師您一直告訴我我們要遵守學(xué)校規(guī)矩，要為他人著想，可惜我沒有做到，犯了大錯(cuò)，還請(qǐng)老師原諒，我錯(cuò)了以后在也不敢了犯下這樣的大錯(cuò)，這已經(jīng)讓我非常后悔，因?yàn)橐粫r(shí)的氣氛把同學(xué)打進(jìn)醫(yī)院，這樣的事態(tài)已經(jīng)很嚴(yán)重了。
雖然說(shuō)是他不對(duì)在先，但是我一應(yīng)該有個(gè)度而不是這樣去傷害他人，我打傷他之后我都想逃跑，但是我知道這是我的責(zé)任，我必須承擔(dān)，我這次的錯(cuò)誤非常離譜，就算有再多的不對(duì)也不應(yīng)該傷害到他。作為一個(gè)學(xué)生這樣有表里傾向是不對(duì)的。
我爸媽也因?yàn)槲业氖虑椋坏靡褋?lái)到學(xué)校為我解決這件事情，他們?cè)揪凸ぷ鞣浅Ｃ?，但是我卻還要讓他們操心，讓他們從工作的地方趕回來(lái)詢問我的情況，我也感到了非常的對(duì)不起，我唯一能做的就是認(rèn)錯(cuò)，爭(zhēng)取同學(xué)的原諒，對(duì)于我造成的傷害我也愿意承擔(dān)，這也是我應(yīng)該承擔(dān)的，知識(shí)現(xiàn)在這一切責(zé)任都被爸媽扛在了肩上，我沒有給他們很好的分擔(dān)壓力反而給他們?cè)黾訅毫?，有這樣的兒子我爸媽也操碎了心我也感到非常內(nèi)疚。
學(xué)校勒令我回家反省，我也知道我的錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，對(duì)于這樣的懲罰，我只有接受，我會(huì)好好的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己在反省的時(shí)候不會(huì)落下課程，不讓自己的成績(jī)下滑，我會(huì)認(rèn)真思過，這樣的錯(cuò)誤一次已經(jīng)夠了，我也不會(huì)在犯了，犯了一次已經(jīng)長(zhǎng)記性了，以后我做任何事情之前都會(huì)好好考慮這樣做的后果，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤，一時(shí)的焦急就犯下大錯(cuò)，一定會(huì)好好的努力做好自己做讓人喜歡的學(xué)生，而不是一個(gè)讓人頭疼的問題學(xué)生，我已經(jīng)是是初二了我自己身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，需要學(xué)習(xí)的任務(wù)也非常多，我醫(yī)護(hù)不會(huì)在打架。
三思后行我以后一定做到，不會(huì)在這樣魯莽了，不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)，去凍傷大人，不會(huì)把小事變大事，一定會(huì)做一個(gè)好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我不應(yīng)該和xxxx班的xxxx同學(xué)發(fā)生矛盾，并且在學(xué)校大打出手，您總是教育我們，打架是一種不良行為，作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該遠(yuǎn)離打架斗毆，遵守學(xué)校的校園校規(guī)，從自己做起，而我現(xiàn)在卻嚴(yán)重的違反了學(xué)校的紀(jì)律，發(fā)生與外班同學(xué)打架的事情，經(jīng)過了您的批評(píng)教育，我及時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，經(jīng)過自己反復(fù)的檢討，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了打架斗毆對(duì)學(xué)校造成影響的嚴(yán)重性，我十分愧疚的向您寫下了這份檢討書。
事情發(fā)生在昨天的下午，在操場(chǎng)上打球的時(shí)候，球不小心砸到了路過的xxxx同學(xué)，而我沒有對(duì)xxxx同學(xué)進(jìn)行道歉表示我的歉意，接著打起了球，然后xxxx同學(xué)很不文明的辱罵了我，事情就在這樣的發(fā)展中，兩個(gè)人在籃球場(chǎng)大打出手，被路過的老師帶到了辦公室。事情的起因是因?yàn)闆]有去道歉，雖然是是xxxx同學(xué)先動(dòng)的手，但是我也是動(dòng)手打了人，發(fā)生這種打架的事情只要愿意是我沒去道歉，這是我的過錯(cuò)。因?yàn)橐粫r(shí)之間的沖動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)惡劣的影響，給領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作也帶來(lái)了麻煩。
作為一個(gè)學(xué)生，在球砸中同學(xué)的時(shí)候我沒有及時(shí)的去道歉，是我不懂禮貌，在面對(duì)xxxx同學(xué)的辱罵時(shí)，我也沒有大事化小，小事化了的想法，而是遏制不住自己的沖動(dòng)，和同學(xué)打架，遇到事情我卻學(xué)不會(huì)冷靜的去思考，打架斗毆解決不了任何的問題，還會(huì)造成嚴(yán)重的后果，如果因?yàn)槲覀兊拇蚣茉斐闪松眢w上的傷害，我們連后悔都不會(huì)有，打架不僅會(huì)給身體上帶來(lái)傷害，對(duì)于學(xué)校，對(duì)班級(jí)百害而無(wú)一利，只能夠發(fā)泄自己的情緒，給班級(jí)抹黑，給學(xué)校帶來(lái)麻煩。
我深刻的反思了自己打架的行為，打架不是一個(gè)中學(xué)生該有的表現(xiàn)，一個(gè)合格的中學(xué)生，就應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，在思想上要成熟，沖動(dòng)只會(huì)讓自己?jiǎn)适Ю碇?，好在?jīng)過老師的批評(píng)，我能及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我感謝學(xué)校對(duì)我的教育，這次在學(xué)校打架，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我犯下的錯(cuò)誤，打架是一件很嚴(yán)重的事情，針對(duì)我自己我會(huì)努力的提高思想覺悟，提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，懂得在學(xué)校一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么事情，不應(yīng)該做什么事情。時(shí)刻的對(duì)自己反思，并對(duì)此次的打架事件引以為戒，在接下來(lái)的校園生活不在發(fā)生類似的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生打架檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級(jí)班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了積極不好的示范。手機(jī)版我真的覺得很對(duì)不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。我深切、愧疚地想您說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我悔不當(dāng)初。
經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生應(yīng)該努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該去想其他的事情。
最最不應(yīng)該的是因?yàn)橐恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬(wàn)分，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我覺得最最對(duì)不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)改掉身上所有的壞習(xí)慣，成為一個(gè)好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會(huì)好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我！
檢討人：xxx
20xx年x月x日