演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!春去秋來(lái)，時(shí)光輪替，生命仿佛漸次摞起來(lái)的稿紙厚實(shí)起來(lái)。不細(xì)翻，誰(shuí)也不會(huì)注意它曾經(jīng)涂抹的痕跡。可是今天，當(dāng)操場(chǎng)盡頭的秋風(fēng)裊裊升起，空中的禮樂(lè)悠揚(yáng)回蕩，身后的老師含笑相伴，身旁的父母滿眼期盼之時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，飛速流轉(zhuǎn)的時(shí)光定格了，天地為我們停駐了這一剎那，十八歲，成人禮，像一朵璀璨的鮮花，在今天艷麗地綻放了。
十八歲，意味著什么?
它意味著成熟，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)懂得思考人生，解讀社會(huì)，膜拜心靈深處覺(jué)醒的自尊;它意味著獨(dú)立，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)將依賴之心拋諸腦后，做好獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備;它意味著責(zé)任，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)有為社會(huì)負(fù)責(zé)的勇氣，為生活擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 當(dāng)然，我們還只是學(xué)生，還在為理想而奮斗。事實(shí)上，大多數(shù)成功者的18歲，也都只是在奮斗。有一個(gè)大學(xué)生，滿懷救國(guó)的熱情，背井離鄉(xiāng)，東渡日本，為“中華之崛起”而發(fā)奮讀書。有一個(gè)學(xué)徒工，在雜貨店忙前忙后，仍不忘揣著書本，鉆研數(shù)學(xué)。還有一個(gè)窮小子，坐在漏雨的教室里，立志要建一幢寬敞明亮的教學(xué)樓。18歲的他們，沒(méi)有成就，沒(méi)有輝煌，但他們有激情、有期盼，有行動(dòng)。于是幾十年后，學(xué)成歸來(lái)的留學(xué)生，是人民總理周恩來(lái);寄人籬下的學(xué)徒工，是大數(shù)學(xué)家華羅庚;異想天開(kāi)的窮小子，是領(lǐng)帶大王曾憲梓。我們的18歲，和他們的同樣平凡;我們的未來(lái)，也可以和他們的同樣美好，同樣輝煌。
十八歲，還意味著感恩。
是不是，每一次成長(zhǎng)都意味著一次分離呢?
是不是，每一次分離都能像那個(gè)孩子一樣轉(zhuǎn)身跑回去?
十八歲，我們站在了成人門前，也站在了高考門前。還有兩百天就是那讓我們又愛(ài)又恨的高考了。站在這個(gè)關(guān)口，看著父母那一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的心瞬間被刺痛了最感人的演講稿最感人的演講稿。
同學(xué)們，這兩百天，固然是我們決戰(zhàn)高考、拼搏命運(yùn)的兩百天，但也極有可能是我們和父母同在一座城市、同住一個(gè)房間的最后兩百多天啦!兩百天后，我們背起行囊，扛起夢(mèng)想，奔向光輝未來(lái)的時(shí)候，我們的父母就又經(jīng)歷了一次分離，成了故鄉(xiāng)那道凝固不動(dòng)、讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的風(fēng)景啊!
我們學(xué)校門口，每到傍晚，就會(huì)有一支送飯大軍。密密麻麻的人群，拎著保溫的飯盒，站在寒風(fēng)中，瞪大了眼睛張望。有一位父親，眼睛高度近視，怕找不到女兒，就和女兒約定：每天到門口那個(gè)小門的鐵柵欄位置，找他舉著的紅色保溫桶!可是，女兒品嘗幸福的時(shí)候不知道，父親每次都是提前來(lái)，舉著滿滿的保溫桶一站就是大半個(gè)小時(shí)，有時(shí)女兒下樓晚，就是一個(gè)多小時(shí)啊!
那年我住院期間的一個(gè)傍晚，天很冷，外面的雨下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里的飯盒，就又出去為我買餃子。天黑了，雨下得更大了，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他從幾層塑料袋嚴(yán)實(shí)的包裹中小心翼翼地取出一個(gè)新飯盒說(shuō)：“餓壞了吧，趕快吃，別冷了!”然后，很自然地端起已經(jīng)放冷了的飯菜吃起來(lái)。同學(xué)們，那一次我才真正明白“愛(ài)”為什么總是和“熱”連在一起的。
有一次，我去辦公室，聽(tīng)到一個(gè)母親給班主任打電話，她說(shuō)：“老師，孩子他爸爸要送我去醫(yī)院做手術(shù)，家里沒(méi)人給她做飯，你讓她中午在學(xué)校買點(diǎn)吃的吧，不用回家了最感人的演講稿文章最感人的請(qǐng)您千萬(wàn)別給她說(shuō)我去做手術(shù)的事啊!”班主任認(rèn)真地作了承諾，然后對(duì)我說(shuō)：“你知道了，也不要對(duì)她說(shuō)，免得她哭。”可是我的眼淚，當(dāng)時(shí)就流了下來(lái)。
讀《我與地壇》的時(shí)候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都哭了。那一次，我們都想到了自己的媽媽。史鐵生說(shuō)：“有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)散步的老人說(shuō)‘沒(méi)想到這園子有這么大?！曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過(guò)了多少焦灼的路。多年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。”我很欽佩史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)，更欽佩他“想出名，出了名讓別人羨慕我母親”的那種拼搏最感人的演講稿演講稿。真的`，同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)可能真的沒(méi)有多偉大，也許只是想讓我們的父母為有我這樣的兒子或女兒而驕傲。
其中，一個(gè)母親被推倒在地，頭磕在護(hù)欄上，流了血。周圍的人勸她去醫(yī)院，她不去，說(shuō)：“只剩下半個(gè)小時(shí)這場(chǎng)考試就結(jié)束了。這點(diǎn)傷，沒(méi)事!”這是考場(chǎng)外發(fā)生的故事。同學(xué)們，我們?cè)诳紙?chǎng)里揮汗如雨、為自己的前途拼搏時(shí)，家長(zhǎng)們也在外面用著自己的方式為我們拼搏啊!
愛(ài)其實(shí)一直在我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是對(duì)它的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好!我是來(lái)自__的__。在每一年的國(guó)慶大閱兵上，那揮動(dòng)的白手套，那甩起的黑皮靴，那整齊的新軍裝熱血沸騰，自豪不已。今天，作為一名中國(guó)人民解放軍的后備軍官，我要給大家說(shuō)一說(shuō)那軍裝和那穿著軍裝的人。
很多人應(yīng)該看過(guò)《幸福像花兒一樣》，里面孫儷穿的軍裝，用一句話概括就是：一顆紅星頭上戴，革命的紅旗掛兩邊。那時(shí)的軍裝是粗布的，又肥又大。我身上穿的是99式陸軍短袖襯衣，這套軍服在服飾的整體設(shè)計(jì)上仍采用了“八一”，五角星，長(zhǎng)城等圖案，標(biāo)志著中國(guó)人民解放軍是捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。今年的國(guó)慶大閱兵上，威武的人民解放軍穿的是07式新軍裝，這套軍裝為每個(gè)人量體裁衣，使我們更加颯爽英姿，帥氣奪目。
軍裝的改變，體現(xiàn)的不僅是人們審美理念的變化，更是中國(guó)綜合國(guó)力和軍力不斷發(fā)展的見(jiàn)證，它向全世界高聲宣布，不斷強(qiáng)勝的中國(guó)和人民軍隊(duì)有信心打贏新時(shí)期信息戰(zhàn)爭(zhēng)，擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)人民的偉大責(zé)任。然而不管歷史如何變遷，有一樣?xùn)|西卻從未改變，那就是人民軍隊(duì)的宗旨——為人民服務(wù)!建國(guó)以來(lái)，當(dāng)洪水滔滔，巨浪來(lái)襲之時(shí)，是誰(shuí)站在抗洪第一線?當(dāng)冰雪覆蓋，天寒地凍之時(shí)，是誰(shuí)站在抗冰第一線?當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖，人民陷入絕望之時(shí)，又是誰(shuí)站在抗震第一線?是我們最可愛(ài)的人，是身穿迷彩的子弟兵，是心懷百姓的中國(guó)人民解放軍!他們跌倒了又爬起來(lái)，只是為了守護(hù)飽受災(zāi)難的人民，他們獻(xiàn)出自己年輕而寶貴的生命，只是為了廣大人民的利益，贊美軍人演講稿。
試問(wèn)有哪只軍隊(duì)可以像我們這樣無(wú)私奉獻(xiàn)?有哪只軍隊(duì)能像我們這樣舍生忘我?又有誰(shuí)能夠像中國(guó)人民解放軍那樣擁有最廣大人民的擁戴?讓我們記住那寫好“遺書”奔赴災(zāi)區(qū)的15位傘降勇士。
15個(gè)軍人，從4999米的高空縱身一躍，那一躍，需要何等的勇氣，他們也是媽媽的孩子，妻子的丈夫，孩子的父親啊，可他們更是人民的守護(hù)神。在每一個(gè)危急關(guān)頭，他們第一時(shí)間趕到那里，淋漓鮮血的雙手，化做天使的羽翼，與死神賽跑，與時(shí)間爭(zhēng)取那微弱的呼吸。有這樣的軍人，我們?cè)跄懿豢吹较Ｍ桓械綔嘏?，不充滿信心呢?10月1日，北京，天安門廣場(chǎng)。這是世界都知道的約會(huì)，是中國(guó)和延續(xù)一個(gè)甲子的大國(guó)之夢(mèng)在約會(huì)。當(dāng)看到那威武的閱兵方陣時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到人民高呼“中國(guó)萬(wàn)歲”時(shí)，當(dāng)自制的武器讓世界驚嘆時(shí)，我們?cè)跄懿徽f(shuō)在強(qiáng)大國(guó)防的支撐下，中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)越來(lái)越近了!看到那威武的人民解放軍經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)時(shí)，身為國(guó)防生的我激動(dòng)不已。國(guó)防生，生為國(guó)防，為國(guó)防而生!千千萬(wàn)萬(wàn)擁有前瞻性眼光的國(guó)防生將投身到軍隊(duì)新時(shí)期建設(shè)中，我們會(huì)用肩頭的槍刺劃破黎明，用迷彩上的汗花送走落日，用先進(jìn)的知識(shí)武裝軍隊(duì)，為民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!如果可以，我愿意一生穿著美麗的軍裝!
最后，請(qǐng)?jiān)试S穿著軍裝的我向軍旗、向人民、向我最親愛(ài)的祖國(guó)獻(xiàn)上一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮——敬禮!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!
我是--中心學(xué)校教師--，從事教育13年，十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三個(gè)單位，從--小學(xué)到--小學(xué)，再到我們--中心小學(xué)。變換的是環(huán)境，不變的`是愛(ài)心。
十幾年間有8年擔(dān)任班主任工作，今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸，因?yàn)樵?年的班主任工作中，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討、交流、提高。
愛(ài)崗敬業(yè)，誨人不倦，是對(duì)每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時(shí)，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)寫論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。隨著時(shí)間的推移，三尺講臺(tái)的要求也越來(lái)越高，特別是在教學(xué)實(shí)踐中不斷的得到大家的幫助，是他們也是在做的各位讓我懂得了愛(ài)的重要性。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。所以在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我始終堅(jiān)信，愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。.我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的孩子，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨十幾年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上，我看到了我的付出所開(kāi)的花，所結(jié)的果。我從教雖短短幾年，但在這十幾年里，憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，所教的每個(gè)學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。
在這十多年的工作中，我先后被評(píng)為記功教師，優(yōu)秀班主任，哈市優(yōu)秀教師等，多次獻(xiàn)課，班級(jí)的活動(dòng)也弄得有生有色，各個(gè)方面都得到了同仁們和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，但最終我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論是對(duì)我還是對(duì)學(xué)生而言一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的幫助，離不開(kāi)愛(ài)，而一個(gè)人，更要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
還是那句話愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲.愛(ài)因?qū)W生的愛(ài)而變的濃郁和沉厚，學(xué)生的愛(ài)也因師愛(ài)而變的綿甜和悠長(zhǎng)。選擇了教育，我不后悔，選擇了學(xué)生，我倍感幸福。無(wú)論什么時(shí)候，我都將深愛(ài)我的學(xué)生，讓我的三尺講臺(tái)因師愛(ài)而熠熠生輝!
謝謝大家!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇四
各位老師，同學(xué)們:
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想!我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做!玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)!上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)!之后，我學(xué)會(huì)了奮斗!
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道!這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼!討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走!星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散!
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中!我為著夢(mèng)想，——每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力!
夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力!試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)!
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力!夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀!在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)!
謝謝大家!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇五
江西省革命老區(qū)愛(ài)心基金會(huì)（簡(jiǎn)稱甲方）聯(lián)合數(shù)家醫(yī)院，開(kāi)展愛(ài)心醫(yī)療救助活動(dòng)，對(duì)城鄉(xiāng)低保戶或低保邊緣戶或重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等貧困家庭中部分先心病患者，免費(fèi)實(shí)施手術(shù)治療。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，甲方與受助患者的監(jiān)護(hù)人（簡(jiǎn)稱乙方）簽訂協(xié)議如下：
一、甲方經(jīng)審查確認(rèn)乙方患者為受助對(duì)象后，向乙方寄送《愛(ài)心醫(yī)療救助手術(shù)治療通知書》。手術(shù)治療救助為一次性救助。
二、甲方承擔(dān)受助患者在定點(diǎn)醫(yī)院手術(shù)治療的全部醫(yī)療費(fèi)用。如發(fā)現(xiàn)乙方虛假偽造行為，甲方有權(quán)追回全部治療費(fèi)用。乙方人員的交通費(fèi)、陪護(hù)費(fèi)和食宿費(fèi)等自理。
三、受助患者入院后，經(jīng)術(shù)前檢查不屬救助病種或不適應(yīng)手術(shù)治療的，將不實(shí)施手術(shù)治療救助。
四、治療過(guò)程中，如發(fā)生醫(yī)療事故或糾紛，乙方與醫(yī)院按照現(xiàn)行的醫(yī)療事故處理辦法協(xié)商處理。如發(fā)生任何意外，甲方不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
五、受助患者及家庭接受醫(yī)療救助后，有義務(wù)協(xié)助甲方做好愛(ài)心醫(yī)療救助活動(dòng)宣傳工作。
六、資助機(jī)構(gòu)不向患者家庭收取任何申請(qǐng)費(fèi)用，受助人不屬于資助機(jī)構(gòu)利益相關(guān)方。
七、本協(xié)議于乙方收到《手術(shù)治療通知書》之日起生效。
甲方：乙方：
二oxx年月日
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，可是，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇七
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天是5月12日。xx年前的今天，我國(guó)四川汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，給國(guó)家和人民帶來(lái)了重大災(zāi)難。為此，國(guó)家將5月12日定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。我市將其定為應(yīng)急知識(shí)宣傳日。今天，利用讀報(bào)時(shí)間給大家講幾點(diǎn)突發(fā)事件的應(yīng)急常識(shí):
一、中暑的預(yù)防與急救
中暑是人在高溫環(huán)境下(氣溫超過(guò)34℃就有可能發(fā)生中暑)發(fā)生的急性疾病。由于身體產(chǎn)熱量不斷增加，能量不能及時(shí)散發(fā)，體溫失調(diào)，引起過(guò)度蓄熱，同時(shí)由于大量出汗，導(dǎo)致脫水、失鹽從而發(fā)生中暑:空氣濕度大、風(fēng)速小或有強(qiáng)烈輻射熱也可能促使中暑發(fā)生，此外勞動(dòng)強(qiáng)度大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，體弱多病、過(guò)度疲勞等也易引起中暑。中暑大多有頭痛、頭暈、胸悶、惡心、心慌、口渴、多汗、乏力等癥狀，嚴(yán)重時(shí)體溫升高，血壓下降，脈快而細(xì)，甚至出現(xiàn)昏迷或抽筋等癥狀:
預(yù)防中暑一般措施:不要在強(qiáng)烈陽(yáng)光下暴曬。注意室內(nèi)通風(fēng)換氣、衣著要輕薄透氣。少量多次飲水或多吃些消暑清熱的瓜果飲料、清淡鹽水為好。注意勞逸結(jié)合，運(yùn)動(dòng)量不要過(guò)大。戶外活動(dòng)要戴寬邊草帽或頸裹濕毛巾，隨身帶人丹、十滴水、清涼油、風(fēng)油精等防暑藥品。
中暑急救措施:首先應(yīng)盡快將病人抬到通風(fēng)陰涼處躺下休息，解開(kāi)衣褲。給飲含鹽清涼飲料。用冷水擦身，頭頸部、腋窩、股溝等處敷冷毛巾或放置冰袋，幫助身體散熱、同時(shí)用風(fēng)扇吹風(fēng)。選服人丹、十滴水、麝香正氣丸等解暑藥物。如出現(xiàn)昏迷等重癥病人在急救的同時(shí)，應(yīng)立即送附近醫(yī)院救治。將中暑病人抬到通風(fēng)陰涼處躺下休息。
二、雷電防范
雷電極具破壞力，閃電的強(qiáng)度可高達(dá)500千伏。雷電以其熱效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)、反擊電壓、雷電感應(yīng)等方式產(chǎn)生破壞作用·從而造成人員傷亡、火災(zāi)、爆炸、建筑物、電氣設(shè)備和各種設(shè)施損壞、電力千口通訊的中斷。
防雷措施:建筑物、電力線路、電氣設(shè)備、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)微波通訊、衛(wèi)星通訊等都應(yīng)安裝避雷設(shè)施。各類防雷設(shè)施都要定期由專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)、檢查。遇到雷雨天氣，在室內(nèi)要自我保護(hù):關(guān)閉門窗、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、電風(fēng)扇等電器設(shè)備開(kāi)關(guān)不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內(nèi)的裸露金屬物，不要在電燈燈頭下洗頭，不要停留在屋(樓)頂上。在野外遇到雷雨天氣，盡量不要在雷雨中行走，避雨時(shí)不要躲進(jìn)孤獨(dú)的小屋里或躲進(jìn)獨(dú)樹(shù)下、電線桿、高壓線旁。在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中劃船或游泳、不宜在曠野打帶有金屬尖頂?shù)膫慊蚩赣薪饘僦破贰?BR> 三、火災(zāi)逃生與自救
如果是住宅或公共場(chǎng)所的房屋內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)想方設(shè)法迅速沿安全通道脫離火災(zāi)區(qū)域，同時(shí)要采用濕毛巾包住口、鼻，將身上穿的衣服用水潑濕，俯身向外沖，或者盡量低頭向外爬行。千萬(wàn)不能盲目地躲藏，尤其不能躲在床下、桌下或壁櫥里。在濃煙的侵襲下，應(yīng)盡量壓低身體，向燃燒物的相反方向，沿著墻壁摸索向前。在樓房著火以及樓梯被火和煙霧封閉時(shí)，應(yīng)尋找沒(méi)有著火的房間，將門窗關(guān)閉，用衣服等織物堵塞門縫，并不斷用水潑灑，防止煙火侵入:如果大火已逼近房門，要打開(kāi)窗戶或到陽(yáng)臺(tái)上呼救，有條件的也可用床單、被褥等連接成繩索，牢固地系在窗框上或室內(nèi)堅(jiān)物本上，沿著繩索攀到安全地帶，千萬(wàn)不要慌張?zhí)鴺??；饒?chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作越快越好，切不要為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而延誤時(shí)間，要有“時(shí)間就是生命”、“逃生第一”的思想。逃生時(shí)要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以防止和延緩煙霧向逃離的通道流竄。通過(guò)濃煙區(qū)時(shí)，要盡可能以最低姿勢(shì)或匍匐姿勢(shì)快速前進(jìn)，并用濕毛巾捂住口鼻，不要向狹窄的角落退避。如果身上衣服著火，應(yīng)迅速將衣服脫下，或就地翻滾，將火撲滅，不要穿著著火的衣服跑動(dòng)。不要乘電梯逃生，火災(zāi)發(fā)生后電梯容易因斷電而卡住，電梯中也會(huì)因煙氣涌入而造成人員窒息或中毒。
老師、同學(xué)們，我們身邊的突發(fā)事件很多，當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，需要我們冷靜地面對(duì)，積極逃生。這就需要我們平時(shí)多了解一些逃生的方法和技巧。只有這樣，我們才能正確地保護(hù)自己。
舍去生命，不是不愛(ài)，是為了另一份愛(ài)，在無(wú)可奈何的災(zāi)難中，拯救生命，呼喚黎明。
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，重視生命，敬畏生命。我們不能給安全隱患一絲喘息的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào):“以人為本”。這個(gè)人，是你，是我，是他，是大家?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”、“管生產(chǎn)同時(shí)要管安全”，普通的話語(yǔ)，卻蘊(yùn)含著血淋淋的現(xiàn)實(shí)，我們不能拿生命做賭注，與安全事故做較量。我們要學(xué)習(xí)保護(hù)生命的技能，不僅“我要安全”，更要“我會(huì)安全”。因?yàn)椋覀兊纳粌H是自己的，在黑夜里，總有一盞等待的明燈，是為你點(diǎn)的。
智者用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每一次學(xué)習(xí)，都是為我們打安全預(yù)防針;每一次演練，都是為提高我們生命的安全保障;每一次警示，都是溫暖倍至的關(guān)懷;制度是歌，只有人們天天去唱，才能引起生命的共鳴;規(guī)程是花，只有用心澆灌，才能豐富多彩。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。我們一絲不茍對(duì)待工作，平平安安歸家來(lái)，迎接你的是妻女的微笑;我們遵守規(guī)章制度，牢記安全，將在安全里幸福一生，平淡里有從容;我們珍惜生命，為生命吶喊，每一天將嶄新如雨后藍(lán)天。
讓我們?cè)谄桨怖飺纹鹦腋５某岚?，翱翔在無(wú)邊天際;讓我們對(duì)著生命承諾:珍視家庭，關(guān)愛(ài)生命，恪守安全，幸福一生!
親愛(ài)的朋友們，你找到幸福了嗎?幸福就在我們的平安里。讓我們牢記安全，讓我們生活美滿，讓我們?cè)谄桨怖飺P(yáng)起幸福的帆，一路遠(yuǎn)航!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今日晚上，我像往常一樣打開(kāi)電腦，來(lái)到班級(jí)博客。無(wú)意中看到了兩位同學(xué)的父親的事跡，讓我為之震撼。
一位是劉越同學(xué)的父親，他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就，全都是靠自學(xué)成材的。
上大學(xué)時(shí)，他爭(zhēng)分奪秒地刻苦學(xué)習(xí)爆破知識(shí)，從不放過(guò)任何一條難題。工作后，他仍然每一天堅(jiān)持鉆研爆破知識(shí)。他說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)，犯罪分子也在學(xué)習(xí)，不能落后啊!”。工作中，他遇到過(guò)許多次驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，可是，每一次他都憑借自我的智慧和力量化險(xiǎn)為夷。他深知爆破工作的危險(xiǎn)性，也明白家人對(duì)他的擔(dān)心，但他仍然堅(jiān)守崗位，舍小家，保大家，執(zhí)著地奉獻(xiàn)在自我熱愛(ài)的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護(hù)神!
另一位是李良同學(xué)的父親，他是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的人物。自從建了班級(jí)博客，李良的爸爸就忙開(kāi)了。一會(huì)兒幫我們整理分類作文，一會(huì)兒美化班級(jí)博客，一會(huì)兒又要把我們的活動(dòng)照片發(fā)到博客上，所以，他被我們譽(yù)為“班級(jí)博客的大功臣”。
可就是這樣一位樂(lè)于助人、富有童心的父親，他也有煩心事。他在班級(jí)博客上給兒子的一封信中寫到，因?yàn)樾r(shí)候家境不好，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣，而他的兒子李良卻經(jīng)常因?yàn)橐惠v賽車不惜和他翻臉。
他為了不讓李良在烈日、嚴(yán)冬、風(fēng)雨中等待，每一天都早早地來(lái)到學(xué)校門口等待李良放學(xué)。他小時(shí)候一向是班長(zhǎng)，每當(dāng)他看到自我的兒子在所有同學(xué)都放學(xué)之后被教師留在教室里“奮筆疾書”時(shí)，臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉，李良真是“生在福中不知?！?，他的爸爸給他創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件，他竟然不懂得珍惜，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不及時(shí)完成作業(yè)，他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心?可憐天下父母心，即便如此，李良的爸爸也沒(méi)有放棄，他一面緊抓兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一面培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)興趣，他真是一位難得的好父親!
一口氣看完了這兩位父親的動(dòng)人事跡，時(shí)候也不早了，我依依不舍地關(guān)掉了班級(jí)博客，心里還在想著這兩位令我震撼的父親，雖然他們的事跡不一樣，但相同的是他們都有一顆執(zhí)著的愛(ài)心!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇九
“一支粉筆，描繪出五彩的夢(mèng)幻；一塊黑板，書寫了無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，記錄了歲月的艱辛；三尺教鞭，指點(diǎn)著理想的前程?！边@是教師的高風(fēng)亮節(jié)。
我是一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，對(duì)這個(gè)職位，我滿懷著憧憬，對(duì)教育工作，我充滿了熱情。面對(duì)講臺(tái)下的一張張求知的臉龐，我激動(dòng)而又渴望。教師的生活多姿多彩，工作的日子豐富充實(shí)。任職的.幾個(gè)月來(lái)，我都沉浸在幸福與滿足中。奉獻(xiàn)自身是做教師的第一前提，要對(duì)得起教師的稱呼，對(duì)得起學(xué)生的信任。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花?！边@是教師的神圣職責(zé)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是教師的獻(xiàn)身精神。
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!春去秋來(lái)，時(shí)光輪替，生命仿佛漸次摞起來(lái)的稿紙厚實(shí)起來(lái)。不細(xì)翻，誰(shuí)也不會(huì)注意它曾經(jīng)涂抹的痕跡。可是今天，當(dāng)操場(chǎng)盡頭的秋風(fēng)裊裊升起，空中的禮樂(lè)悠揚(yáng)回蕩，身后的老師含笑相伴，身旁的父母滿眼期盼之時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，飛速流轉(zhuǎn)的時(shí)光定格了，天地為我們停駐了這一剎那，十八歲，成人禮，像一朵璀璨的鮮花，在今天艷麗地綻放了。
十八歲，意味著什么?
它意味著成熟，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)懂得思考人生，解讀社會(huì)，膜拜心靈深處覺(jué)醒的自尊;它意味著獨(dú)立，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)將依賴之心拋諸腦后，做好獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備;它意味著責(zé)任，我們?cè)谶@個(gè)年齡應(yīng)當(dāng)有為社會(huì)負(fù)責(zé)的勇氣，為生活擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 當(dāng)然，我們還只是學(xué)生，還在為理想而奮斗。事實(shí)上，大多數(shù)成功者的18歲，也都只是在奮斗。有一個(gè)大學(xué)生，滿懷救國(guó)的熱情，背井離鄉(xiāng)，東渡日本，為“中華之崛起”而發(fā)奮讀書。有一個(gè)學(xué)徒工，在雜貨店忙前忙后，仍不忘揣著書本，鉆研數(shù)學(xué)。還有一個(gè)窮小子，坐在漏雨的教室里，立志要建一幢寬敞明亮的教學(xué)樓。18歲的他們，沒(méi)有成就，沒(méi)有輝煌，但他們有激情、有期盼，有行動(dòng)。于是幾十年后，學(xué)成歸來(lái)的留學(xué)生，是人民總理周恩來(lái);寄人籬下的學(xué)徒工，是大數(shù)學(xué)家華羅庚;異想天開(kāi)的窮小子，是領(lǐng)帶大王曾憲梓。我們的18歲，和他們的同樣平凡;我們的未來(lái)，也可以和他們的同樣美好，同樣輝煌。
十八歲，還意味著感恩。
是不是，每一次成長(zhǎng)都意味著一次分離呢?
是不是，每一次分離都能像那個(gè)孩子一樣轉(zhuǎn)身跑回去?
十八歲，我們站在了成人門前，也站在了高考門前。還有兩百天就是那讓我們又愛(ài)又恨的高考了。站在這個(gè)關(guān)口，看著父母那一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的心瞬間被刺痛了最感人的演講稿最感人的演講稿。
同學(xué)們，這兩百天，固然是我們決戰(zhàn)高考、拼搏命運(yùn)的兩百天，但也極有可能是我們和父母同在一座城市、同住一個(gè)房間的最后兩百多天啦!兩百天后，我們背起行囊，扛起夢(mèng)想，奔向光輝未來(lái)的時(shí)候，我們的父母就又經(jīng)歷了一次分離，成了故鄉(xiāng)那道凝固不動(dòng)、讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的風(fēng)景啊!
我們學(xué)校門口，每到傍晚，就會(huì)有一支送飯大軍。密密麻麻的人群，拎著保溫的飯盒，站在寒風(fēng)中，瞪大了眼睛張望。有一位父親，眼睛高度近視，怕找不到女兒，就和女兒約定：每天到門口那個(gè)小門的鐵柵欄位置，找他舉著的紅色保溫桶!可是，女兒品嘗幸福的時(shí)候不知道，父親每次都是提前來(lái)，舉著滿滿的保溫桶一站就是大半個(gè)小時(shí)，有時(shí)女兒下樓晚，就是一個(gè)多小時(shí)啊!
那年我住院期間的一個(gè)傍晚，天很冷，外面的雨下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里的飯盒，就又出去為我買餃子。天黑了，雨下得更大了，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他從幾層塑料袋嚴(yán)實(shí)的包裹中小心翼翼地取出一個(gè)新飯盒說(shuō)：“餓壞了吧，趕快吃，別冷了!”然后，很自然地端起已經(jīng)放冷了的飯菜吃起來(lái)。同學(xué)們，那一次我才真正明白“愛(ài)”為什么總是和“熱”連在一起的。
有一次，我去辦公室，聽(tīng)到一個(gè)母親給班主任打電話，她說(shuō)：“老師，孩子他爸爸要送我去醫(yī)院做手術(shù)，家里沒(méi)人給她做飯，你讓她中午在學(xué)校買點(diǎn)吃的吧，不用回家了最感人的演講稿文章最感人的請(qǐng)您千萬(wàn)別給她說(shuō)我去做手術(shù)的事啊!”班主任認(rèn)真地作了承諾，然后對(duì)我說(shuō)：“你知道了，也不要對(duì)她說(shuō)，免得她哭。”可是我的眼淚，當(dāng)時(shí)就流了下來(lái)。
讀《我與地壇》的時(shí)候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都哭了。那一次，我們都想到了自己的媽媽。史鐵生說(shuō)：“有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)散步的老人說(shuō)‘沒(méi)想到這園子有這么大?！曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過(guò)了多少焦灼的路。多年來(lái)我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印。”我很欽佩史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)，更欽佩他“想出名，出了名讓別人羨慕我母親”的那種拼搏最感人的演講稿演講稿。真的`，同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)可能真的沒(méi)有多偉大，也許只是想讓我們的父母為有我這樣的兒子或女兒而驕傲。
其中，一個(gè)母親被推倒在地，頭磕在護(hù)欄上，流了血。周圍的人勸她去醫(yī)院，她不去，說(shuō)：“只剩下半個(gè)小時(shí)這場(chǎng)考試就結(jié)束了。這點(diǎn)傷，沒(méi)事!”這是考場(chǎng)外發(fā)生的故事。同學(xué)們，我們?cè)诳紙?chǎng)里揮汗如雨、為自己的前途拼搏時(shí)，家長(zhǎng)們也在外面用著自己的方式為我們拼搏啊!
愛(ài)其實(shí)一直在我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是對(duì)它的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇二
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好!我是來(lái)自__的__。在每一年的國(guó)慶大閱兵上，那揮動(dòng)的白手套，那甩起的黑皮靴，那整齊的新軍裝熱血沸騰，自豪不已。今天，作為一名中國(guó)人民解放軍的后備軍官，我要給大家說(shuō)一說(shuō)那軍裝和那穿著軍裝的人。
很多人應(yīng)該看過(guò)《幸福像花兒一樣》，里面孫儷穿的軍裝，用一句話概括就是：一顆紅星頭上戴，革命的紅旗掛兩邊。那時(shí)的軍裝是粗布的，又肥又大。我身上穿的是99式陸軍短袖襯衣，這套軍服在服飾的整體設(shè)計(jì)上仍采用了“八一”，五角星，長(zhǎng)城等圖案，標(biāo)志著中國(guó)人民解放軍是捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。今年的國(guó)慶大閱兵上，威武的人民解放軍穿的是07式新軍裝，這套軍裝為每個(gè)人量體裁衣，使我們更加颯爽英姿，帥氣奪目。
軍裝的改變，體現(xiàn)的不僅是人們審美理念的變化，更是中國(guó)綜合國(guó)力和軍力不斷發(fā)展的見(jiàn)證，它向全世界高聲宣布，不斷強(qiáng)勝的中國(guó)和人民軍隊(duì)有信心打贏新時(shí)期信息戰(zhàn)爭(zhēng)，擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)人民的偉大責(zé)任。然而不管歷史如何變遷，有一樣?xùn)|西卻從未改變，那就是人民軍隊(duì)的宗旨——為人民服務(wù)!建國(guó)以來(lái)，當(dāng)洪水滔滔，巨浪來(lái)襲之時(shí)，是誰(shuí)站在抗洪第一線?當(dāng)冰雪覆蓋，天寒地凍之時(shí)，是誰(shuí)站在抗冰第一線?當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖，人民陷入絕望之時(shí)，又是誰(shuí)站在抗震第一線?是我們最可愛(ài)的人，是身穿迷彩的子弟兵，是心懷百姓的中國(guó)人民解放軍!他們跌倒了又爬起來(lái)，只是為了守護(hù)飽受災(zāi)難的人民，他們獻(xiàn)出自己年輕而寶貴的生命，只是為了廣大人民的利益，贊美軍人演講稿。
試問(wèn)有哪只軍隊(duì)可以像我們這樣無(wú)私奉獻(xiàn)?有哪只軍隊(duì)能像我們這樣舍生忘我?又有誰(shuí)能夠像中國(guó)人民解放軍那樣擁有最廣大人民的擁戴?讓我們記住那寫好“遺書”奔赴災(zāi)區(qū)的15位傘降勇士。
15個(gè)軍人，從4999米的高空縱身一躍，那一躍，需要何等的勇氣，他們也是媽媽的孩子，妻子的丈夫，孩子的父親啊，可他們更是人民的守護(hù)神。在每一個(gè)危急關(guān)頭，他們第一時(shí)間趕到那里，淋漓鮮血的雙手，化做天使的羽翼，與死神賽跑，與時(shí)間爭(zhēng)取那微弱的呼吸。有這樣的軍人，我們?cè)跄懿豢吹较Ｍ桓械綔嘏?，不充滿信心呢?10月1日，北京，天安門廣場(chǎng)。這是世界都知道的約會(huì)，是中國(guó)和延續(xù)一個(gè)甲子的大國(guó)之夢(mèng)在約會(huì)。當(dāng)看到那威武的閱兵方陣時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到人民高呼“中國(guó)萬(wàn)歲”時(shí)，當(dāng)自制的武器讓世界驚嘆時(shí)，我們?cè)跄懿徽f(shuō)在強(qiáng)大國(guó)防的支撐下，中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)越來(lái)越近了!看到那威武的人民解放軍經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)時(shí)，身為國(guó)防生的我激動(dòng)不已。國(guó)防生，生為國(guó)防，為國(guó)防而生!千千萬(wàn)萬(wàn)擁有前瞻性眼光的國(guó)防生將投身到軍隊(duì)新時(shí)期建設(shè)中，我們會(huì)用肩頭的槍刺劃破黎明，用迷彩上的汗花送走落日，用先進(jìn)的知識(shí)武裝軍隊(duì)，為民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!如果可以，我愿意一生穿著美麗的軍裝!
最后，請(qǐng)?jiān)试S穿著軍裝的我向軍旗、向人民、向我最親愛(ài)的祖國(guó)獻(xiàn)上一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮——敬禮!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!
我是--中心學(xué)校教師--，從事教育13年，十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三個(gè)單位，從--小學(xué)到--小學(xué)，再到我們--中心小學(xué)。變換的是環(huán)境，不變的`是愛(ài)心。
十幾年間有8年擔(dān)任班主任工作，今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸，因?yàn)樵?年的班主任工作中，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討、交流、提高。
愛(ài)崗敬業(yè)，誨人不倦，是對(duì)每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時(shí)，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)寫論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。隨著時(shí)間的推移，三尺講臺(tái)的要求也越來(lái)越高，特別是在教學(xué)實(shí)踐中不斷的得到大家的幫助，是他們也是在做的各位讓我懂得了愛(ài)的重要性。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。所以在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我始終堅(jiān)信，愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。.我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的孩子，不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨十幾年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上，我看到了我的付出所開(kāi)的花，所結(jié)的果。我從教雖短短幾年，但在這十幾年里，憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，所教的每個(gè)學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。
在這十多年的工作中，我先后被評(píng)為記功教師，優(yōu)秀班主任，哈市優(yōu)秀教師等，多次獻(xiàn)課，班級(jí)的活動(dòng)也弄得有生有色，各個(gè)方面都得到了同仁們和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，但最終我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論是對(duì)我還是對(duì)學(xué)生而言一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的幫助，離不開(kāi)愛(ài)，而一個(gè)人，更要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
還是那句話愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲.愛(ài)因?qū)W生的愛(ài)而變的濃郁和沉厚，學(xué)生的愛(ài)也因師愛(ài)而變的綿甜和悠長(zhǎng)。選擇了教育，我不后悔，選擇了學(xué)生，我倍感幸福。無(wú)論什么時(shí)候，我都將深愛(ài)我的學(xué)生，讓我的三尺講臺(tái)因師愛(ài)而熠熠生輝!
謝謝大家!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇四
各位老師，同學(xué)們:
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想!我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做!玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)!上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)!之后，我學(xué)會(huì)了奮斗!
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道!這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼!討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走!星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散!
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中!我為著夢(mèng)想，——每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力!
夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力!試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)!
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力!夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀!在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)!
謝謝大家!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇五
江西省革命老區(qū)愛(ài)心基金會(huì)（簡(jiǎn)稱甲方）聯(lián)合數(shù)家醫(yī)院，開(kāi)展愛(ài)心醫(yī)療救助活動(dòng)，對(duì)城鄉(xiāng)低保戶或低保邊緣戶或重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等貧困家庭中部分先心病患者，免費(fèi)實(shí)施手術(shù)治療。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，甲方與受助患者的監(jiān)護(hù)人（簡(jiǎn)稱乙方）簽訂協(xié)議如下：
一、甲方經(jīng)審查確認(rèn)乙方患者為受助對(duì)象后，向乙方寄送《愛(ài)心醫(yī)療救助手術(shù)治療通知書》。手術(shù)治療救助為一次性救助。
二、甲方承擔(dān)受助患者在定點(diǎn)醫(yī)院手術(shù)治療的全部醫(yī)療費(fèi)用。如發(fā)現(xiàn)乙方虛假偽造行為，甲方有權(quán)追回全部治療費(fèi)用。乙方人員的交通費(fèi)、陪護(hù)費(fèi)和食宿費(fèi)等自理。
三、受助患者入院后，經(jīng)術(shù)前檢查不屬救助病種或不適應(yīng)手術(shù)治療的，將不實(shí)施手術(shù)治療救助。
四、治療過(guò)程中，如發(fā)生醫(yī)療事故或糾紛，乙方與醫(yī)院按照現(xiàn)行的醫(yī)療事故處理辦法協(xié)商處理。如發(fā)生任何意外，甲方不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
五、受助患者及家庭接受醫(yī)療救助后，有義務(wù)協(xié)助甲方做好愛(ài)心醫(yī)療救助活動(dòng)宣傳工作。
六、資助機(jī)構(gòu)不向患者家庭收取任何申請(qǐng)費(fèi)用，受助人不屬于資助機(jī)構(gòu)利益相關(guān)方。
七、本協(xié)議于乙方收到《手術(shù)治療通知書》之日起生效。
甲方：乙方：
二oxx年月日
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，可是，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇七
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天是5月12日。xx年前的今天，我國(guó)四川汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，給國(guó)家和人民帶來(lái)了重大災(zāi)難。為此，國(guó)家將5月12日定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。我市將其定為應(yīng)急知識(shí)宣傳日。今天，利用讀報(bào)時(shí)間給大家講幾點(diǎn)突發(fā)事件的應(yīng)急常識(shí):
一、中暑的預(yù)防與急救
中暑是人在高溫環(huán)境下(氣溫超過(guò)34℃就有可能發(fā)生中暑)發(fā)生的急性疾病。由于身體產(chǎn)熱量不斷增加，能量不能及時(shí)散發(fā)，體溫失調(diào)，引起過(guò)度蓄熱，同時(shí)由于大量出汗，導(dǎo)致脫水、失鹽從而發(fā)生中暑:空氣濕度大、風(fēng)速小或有強(qiáng)烈輻射熱也可能促使中暑發(fā)生，此外勞動(dòng)強(qiáng)度大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，體弱多病、過(guò)度疲勞等也易引起中暑。中暑大多有頭痛、頭暈、胸悶、惡心、心慌、口渴、多汗、乏力等癥狀，嚴(yán)重時(shí)體溫升高，血壓下降，脈快而細(xì)，甚至出現(xiàn)昏迷或抽筋等癥狀:
預(yù)防中暑一般措施:不要在強(qiáng)烈陽(yáng)光下暴曬。注意室內(nèi)通風(fēng)換氣、衣著要輕薄透氣。少量多次飲水或多吃些消暑清熱的瓜果飲料、清淡鹽水為好。注意勞逸結(jié)合，運(yùn)動(dòng)量不要過(guò)大。戶外活動(dòng)要戴寬邊草帽或頸裹濕毛巾，隨身帶人丹、十滴水、清涼油、風(fēng)油精等防暑藥品。
中暑急救措施:首先應(yīng)盡快將病人抬到通風(fēng)陰涼處躺下休息，解開(kāi)衣褲。給飲含鹽清涼飲料。用冷水擦身，頭頸部、腋窩、股溝等處敷冷毛巾或放置冰袋，幫助身體散熱、同時(shí)用風(fēng)扇吹風(fēng)。選服人丹、十滴水、麝香正氣丸等解暑藥物。如出現(xiàn)昏迷等重癥病人在急救的同時(shí)，應(yīng)立即送附近醫(yī)院救治。將中暑病人抬到通風(fēng)陰涼處躺下休息。
二、雷電防范
雷電極具破壞力，閃電的強(qiáng)度可高達(dá)500千伏。雷電以其熱效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)、反擊電壓、雷電感應(yīng)等方式產(chǎn)生破壞作用·從而造成人員傷亡、火災(zāi)、爆炸、建筑物、電氣設(shè)備和各種設(shè)施損壞、電力千口通訊的中斷。
防雷措施:建筑物、電力線路、電氣設(shè)備、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)微波通訊、衛(wèi)星通訊等都應(yīng)安裝避雷設(shè)施。各類防雷設(shè)施都要定期由專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)、檢查。遇到雷雨天氣，在室內(nèi)要自我保護(hù):關(guān)閉門窗、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、電風(fēng)扇等電器設(shè)備開(kāi)關(guān)不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內(nèi)的裸露金屬物，不要在電燈燈頭下洗頭，不要停留在屋(樓)頂上。在野外遇到雷雨天氣，盡量不要在雷雨中行走，避雨時(shí)不要躲進(jìn)孤獨(dú)的小屋里或躲進(jìn)獨(dú)樹(shù)下、電線桿、高壓線旁。在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中劃船或游泳、不宜在曠野打帶有金屬尖頂?shù)膫慊蚩赣薪饘僦破贰?BR> 三、火災(zāi)逃生與自救
如果是住宅或公共場(chǎng)所的房屋內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)想方設(shè)法迅速沿安全通道脫離火災(zāi)區(qū)域，同時(shí)要采用濕毛巾包住口、鼻，將身上穿的衣服用水潑濕，俯身向外沖，或者盡量低頭向外爬行。千萬(wàn)不能盲目地躲藏，尤其不能躲在床下、桌下或壁櫥里。在濃煙的侵襲下，應(yīng)盡量壓低身體，向燃燒物的相反方向，沿著墻壁摸索向前。在樓房著火以及樓梯被火和煙霧封閉時(shí)，應(yīng)尋找沒(méi)有著火的房間，將門窗關(guān)閉，用衣服等織物堵塞門縫，并不斷用水潑灑，防止煙火侵入:如果大火已逼近房門，要打開(kāi)窗戶或到陽(yáng)臺(tái)上呼救，有條件的也可用床單、被褥等連接成繩索，牢固地系在窗框上或室內(nèi)堅(jiān)物本上，沿著繩索攀到安全地帶，千萬(wàn)不要慌張?zhí)鴺??；饒?chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作越快越好，切不要為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而延誤時(shí)間，要有“時(shí)間就是生命”、“逃生第一”的思想。逃生時(shí)要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以防止和延緩煙霧向逃離的通道流竄。通過(guò)濃煙區(qū)時(shí)，要盡可能以最低姿勢(shì)或匍匐姿勢(shì)快速前進(jìn)，并用濕毛巾捂住口鼻，不要向狹窄的角落退避。如果身上衣服著火，應(yīng)迅速將衣服脫下，或就地翻滾，將火撲滅，不要穿著著火的衣服跑動(dòng)。不要乘電梯逃生，火災(zāi)發(fā)生后電梯容易因斷電而卡住，電梯中也會(huì)因煙氣涌入而造成人員窒息或中毒。
老師、同學(xué)們，我們身邊的突發(fā)事件很多，當(dāng)事件發(fā)生時(shí)，需要我們冷靜地面對(duì)，積極逃生。這就需要我們平時(shí)多了解一些逃生的方法和技巧。只有這樣，我們才能正確地保護(hù)自己。
舍去生命，不是不愛(ài)，是為了另一份愛(ài)，在無(wú)可奈何的災(zāi)難中，拯救生命，呼喚黎明。
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，重視生命，敬畏生命。我們不能給安全隱患一絲喘息的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào):“以人為本”。這個(gè)人，是你，是我，是他，是大家?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”、“管生產(chǎn)同時(shí)要管安全”，普通的話語(yǔ)，卻蘊(yùn)含著血淋淋的現(xiàn)實(shí)，我們不能拿生命做賭注，與安全事故做較量。我們要學(xué)習(xí)保護(hù)生命的技能，不僅“我要安全”，更要“我會(huì)安全”。因?yàn)椋覀兊纳粌H是自己的，在黑夜里，總有一盞等待的明燈，是為你點(diǎn)的。
智者用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每一次學(xué)習(xí)，都是為我們打安全預(yù)防針;每一次演練，都是為提高我們生命的安全保障;每一次警示，都是溫暖倍至的關(guān)懷;制度是歌，只有人們天天去唱，才能引起生命的共鳴;規(guī)程是花，只有用心澆灌，才能豐富多彩。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。我們一絲不茍對(duì)待工作，平平安安歸家來(lái)，迎接你的是妻女的微笑;我們遵守規(guī)章制度，牢記安全，將在安全里幸福一生，平淡里有從容;我們珍惜生命，為生命吶喊，每一天將嶄新如雨后藍(lán)天。
讓我們?cè)谄桨怖飺纹鹦腋５某岚?，翱翔在無(wú)邊天際;讓我們對(duì)著生命承諾:珍視家庭，關(guān)愛(ài)生命，恪守安全，幸福一生!
親愛(ài)的朋友們，你找到幸福了嗎?幸福就在我們的平安里。讓我們牢記安全，讓我們生活美滿，讓我們?cè)谄桨怖飺P(yáng)起幸福的帆，一路遠(yuǎn)航!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今日晚上，我像往常一樣打開(kāi)電腦，來(lái)到班級(jí)博客。無(wú)意中看到了兩位同學(xué)的父親的事跡，讓我為之震撼。
一位是劉越同學(xué)的父親，他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就，全都是靠自學(xué)成材的。
上大學(xué)時(shí)，他爭(zhēng)分奪秒地刻苦學(xué)習(xí)爆破知識(shí)，從不放過(guò)任何一條難題。工作后，他仍然每一天堅(jiān)持鉆研爆破知識(shí)。他說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)，犯罪分子也在學(xué)習(xí)，不能落后啊!”。工作中，他遇到過(guò)許多次驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，可是，每一次他都憑借自我的智慧和力量化險(xiǎn)為夷。他深知爆破工作的危險(xiǎn)性，也明白家人對(duì)他的擔(dān)心，但他仍然堅(jiān)守崗位，舍小家，保大家，執(zhí)著地奉獻(xiàn)在自我熱愛(ài)的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護(hù)神!
另一位是李良同學(xué)的父親，他是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的人物。自從建了班級(jí)博客，李良的爸爸就忙開(kāi)了。一會(huì)兒幫我們整理分類作文，一會(huì)兒美化班級(jí)博客，一會(huì)兒又要把我們的活動(dòng)照片發(fā)到博客上，所以，他被我們譽(yù)為“班級(jí)博客的大功臣”。
可就是這樣一位樂(lè)于助人、富有童心的父親，他也有煩心事。他在班級(jí)博客上給兒子的一封信中寫到，因?yàn)樾r(shí)候家境不好，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣，而他的兒子李良卻經(jīng)常因?yàn)橐惠v賽車不惜和他翻臉。
他為了不讓李良在烈日、嚴(yán)冬、風(fēng)雨中等待，每一天都早早地來(lái)到學(xué)校門口等待李良放學(xué)。他小時(shí)候一向是班長(zhǎng)，每當(dāng)他看到自我的兒子在所有同學(xué)都放學(xué)之后被教師留在教室里“奮筆疾書”時(shí)，臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉，李良真是“生在福中不知?！?，他的爸爸給他創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件，他竟然不懂得珍惜，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不及時(shí)完成作業(yè)，他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心?可憐天下父母心，即便如此，李良的爸爸也沒(méi)有放棄，他一面緊抓兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一面培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)興趣，他真是一位難得的好父親!
一口氣看完了這兩位父親的動(dòng)人事跡，時(shí)候也不早了，我依依不舍地關(guān)掉了班級(jí)博客，心里還在想著這兩位令我震撼的父親，雖然他們的事跡不一樣，但相同的是他們都有一顆執(zhí)著的愛(ài)心!
民族團(tuán)結(jié)感人的演講稿篇九
“一支粉筆，描繪出五彩的夢(mèng)幻；一塊黑板，書寫了無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，記錄了歲月的艱辛；三尺教鞭，指點(diǎn)著理想的前程?！边@是教師的高風(fēng)亮節(jié)。
我是一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，對(duì)這個(gè)職位，我滿懷著憧憬，對(duì)教育工作，我充滿了熱情。面對(duì)講臺(tái)下的一張張求知的臉龐，我激動(dòng)而又渴望。教師的生活多姿多彩，工作的日子豐富充實(shí)。任職的.幾個(gè)月來(lái)，我都沉浸在幸福與滿足中。奉獻(xiàn)自身是做教師的第一前提，要對(duì)得起教師的稱呼，對(duì)得起學(xué)生的信任。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花?！边@是教師的神圣職責(zé)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是教師的獻(xiàn)身精神。