在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
家長給幼兒園的感謝信篇一
尊敬的xxxx幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對于悠悠來說，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。
悠悠原先上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說能夠帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于老師說養(yǎng)成良好的習慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
xxx家長
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇二
尊敬的xx幼兒園的領導及xx班的全體老師們：
你們好！
我們是xx班xx小朋友的家長。首先十分感謝xx幼兒園xx班的x老師、x老師、x老師和x老師！在你們近三年的細心呵護下，xx在各方面都有了長足的進步，十分的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時在不一樣領域的知識汲取方面也收獲頗豐。
孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而由于工作原因一向拖至今日。此刻，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑ぃ?BR> 三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，以前有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時，如果孩子不舒服沒辦法上學時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的狀況，關切之情令人感動！老師們?yōu)槿酥t和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友！此刻xx在老師們的幫忙下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學，語言表達潛力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選取xx幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！此刻，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s；期望不久的將來，你們也能以孩子進步和成功為傲！
我們明白，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生。你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的情緒，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關懷、辛勤的教育和幫忙！
最后，再一次感謝xx班的全體老師及教育過、關心過、幫忙過、欣賞過xx的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，多謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領導和教師，相信xx幼兒園會越辦越好！
此致
敬禮！
xx家長
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇三
xx園長、xx班全體老師及所有后勤老師：
你們好，我們是xx班xx(笑笑)的家長。很感謝你們在百忙之中拆閱此信。
作為家長，寫這封信除了表示感謝還是感謝!
寶貝說，在北京，她有兩個家，一個是小小的家，這個家有爸爸、媽媽和她。另一個家，是個大大的家，這個家有彭老師、沈老師、施老師、畢老師，還有優(yōu)優(yōu)、小婷、小月、來秋、然然好多好多的小朋友。
孩子入學快1年了，我們幾乎每天都能看到孩子的進步。笑笑是個自尊心特別強，很愿意備受關注的孩子，剛入園時，孩子情緒不太好，但這點我們作為家長還沒發(fā)現(xiàn)，因為她從入園第一天開始就沒有出現(xiàn)過分離焦慮，反而是說到上幼兒園就特別興奮，每天放學后都比較開心，我們就以為孩子在幼兒園很好，在xx年10月底，彭老師告訴我們，孩子在幼兒園不愛笑，沈老師告訴我們，孩子說話比較橫，我們才重新開始從另一層面關注起孩子的幼兒園生活來。由于笑笑在入園前已經(jīng)在別的幼兒園上了2個月，在那邊全班只有7個孩子，但有3個老師，笑笑相對各方面表現(xiàn)都很棒，所以很受老師關注，而轉(zhuǎn)園后，孩子似乎感到被忽視了，所以情緒不好，情緒不好了說話也橫了，其實，說話橫只是她情緒的一種表達，因為她不高興了，想引起關注了，但是她沒有用好一種正確的表達方式，反而讓同學害怕她了，老師不知道和她怎么溝通了。那時，我們每天放學就和沈老師、彭老師溝通，努力找到一種適合孩子，幫助孩子改變的方法，二位老師非常耐心，也推薦了我們不少好書。于是，我們打算從家庭氛圍開始，第一：不把“老板和專家”的身份帶回家，和孩子說話放下架子，放棄“孩子應該聽父母的”這樣一種心態(tài)。第二：不批評、不指責，教孩子正確的方式方法。當孩子出現(xiàn)不禮貌語言的時候，比如“討厭”、“不喜歡你”、“我們生氣了”、“哼”我們會告訴孩子，這話不禮貌，如果你不愿意你可以好好說“我們不愿意，我們先玩5分鐘再給你好嗎?”或者“我們特別想玩，你玩5分鐘后給我們好嗎?”“我們可以用xx和你交換嗎?”等等諸如此類商量的說法，不要帶生氣的語氣。就這樣，通過獎(貼畫獎勵)、懲(扣除心愛的零食)，老師的表揚，現(xiàn)在孩子進步可大了，沈老師說，笑笑現(xiàn)在朋友很多，大家還都特別在意她，有時候，我們送晚了，孩子們都在吃早餐了，笑笑推門進去，好多小朋友都興奮的站起來和她打招呼，見到這一刻，我們特別欣慰!
上個月，我們從班里的公共郵箱下載了孩子在幼兒園的歌曲、故事，那晚，孩子從第一首一直表演到最后一首，每表演一首還把相關的在幼兒園的有趣事都講給我們聽，那一夜，我們著實當了一回觀眾，作為爸爸媽媽我們幾乎沒有說話，孩子自己主持自己表演，我們笑得呀，眼里的淚含著幸福、含著感動、含著感恩幸福的是，孩子幸福著;感動的是，孩子又長大了;感恩的是，這一切都來自源幼兒園這個大家庭給予了孩子無限的愛，你們是孩子成長的動力源泉!
前兩周因為手足口病放假在家中，孩子讓我們給老師發(fā)短信，還用我們手機自己錄音“親愛的老師，我多想你呀”，呵呵，稚嫩又成熟的表現(xiàn)見證著孩子在慢慢懂事，慢慢成長!這一切，都是源于老師對她無限的關愛讓她懂得了什么是愛!
說起9月要分班了，孩子總有問不完的為什么?“為什么要分班呢?”“就沒有別的辦法了嗎?”“那我們還能見到沈老師、彭老師、畢老師、施老師嗎?”“我們想他們怎么辦呀?”
這就是愛吧，最初的師生關系已經(jīng)融化了，已經(jīng)被一種叫“親情”的東西融化了!
現(xiàn)在，朋友問起寶貝在哪兒上學，我們都會滔滔不絕的開始介紹xx幼兒園的好!
首先：吃得好!雞蛋是德清源的，牛奶是三元的，每次郊游發(fā)的面包都是幼兒園師傅親自做的，一日三餐搭配很合理，所以，孩子放學都不再找吃的等等等等。
第二：老師的教學有標準有流程，生動有趣，孩子易學，比如，孩子學習的擰毛巾，穿衣服、疊衣服、穿襪子孩子回來都能像復述兒歌一樣，一邊說著一邊完成。
人世間，最美的是情，最美的是愛，愛是無法用語言表達的，我們謹想以以下的一首小詩表達我們深深的謝意，感謝老師們辛勤的付出，我們和孩子都愛你們!
老師的笑,
媽媽說，老師像媽媽，
媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽。
我喜歡媽媽的笑，喜歡老師的笑。
我喜歡，門口劉老師和保安叔叔的笑，
他們的笑就像透過窗的第一縷陽光，
讓我未進校園就能感受到溫暖!
我喜歡，保健醫(yī)老師們的笑，
她們的笑就像清晨的第一縷微風，
清新自然，可以驅(qū)走病寒。
我喜歡，彭老師的笑，
她的笑就像用天邊的彩虹做成的棒棒糖，
暖暖的，特別甜。
我喜歡，沈老師的笑，
她的笑里有贊賞，
讓我自信滿滿。
我喜歡，施老師的笑，
她的笑就像我喜歡吃的開心果，咧著嘴，天真爛漫。我喜歡，畢老師的笑，她的笑就像燦爛的康乃馨，美妙而溫馨。
我喜歡，李主任的笑，
她笑起來有2個深深的酒窩，我也有1個。
她的笑就像是天上紅紅的太陽，看到她我們?nèi)蚁惭笱?。老師，謝謝你們的笑!
20xx年x月x日
家長給幼兒園的感謝信篇四
**二幼小小一班的a老師、b老師：
你們好！我們是**的父母，**在幼兒園已經(jīng)快一年了,通過這一年的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝幼兒園的小小班全體老師們對**的愛心、關懷、辛勤的和幫助。
**是一個內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔心天性善良的他會被其他孩子欺負；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心.......
入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。通過看錄像，我更了解到她們的辛苦。我是初中老師，連上兩節(jié)課就累了，而她們一天10多個小時連續(xù)工作，而且整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且是吃喝拉撒睡全照顧，工作量很大，真是太辛苦了。有幾次孩子中午睡覺時拉到褲子上，楊老師、王老師把衣服洗了，我們覺得很不好意思。上次開家長會時，楊老師累病了，帶病堅持工作，孩子小，要說很多話，她的嗓子啞了，我們聽著很心疼。周日有時我們忘了給孩子剪指甲，周一晚上**說老師給他剪指甲了，我們真感動，老師真細心，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。楊老師和王老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候，你們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的兩位老師及教育過、關心過、幫助過**的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、天天快樂！
家長給幼兒園的感謝信篇五
你們好!
我們是___班____的家長。值此新年開始之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!
我們的孩子基本上是三周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過多位老師的教育，特別的是現(xiàn)在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子從一個呀呀學語的孩子，長成了一個學齡前的學生。我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子從陽光藝術幼兒園學到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通，有很多細節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步，孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的!
孩子的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關注和體貼的，經(jīng)常跟家長溝通。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。
孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，她的每一個改變都凝結著各位老師的心血和汗水，飽含著老師博大的愛，我們從孩子的點滴進步中看到了老師的無私奉獻，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝陽光藝術幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開啟了她的心扉，點燃她的心靈之火，照亮了她的世界。
最后，祝___幼兒園園長及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
__x
__年x月x日
家長給幼兒園的感謝信篇六
尊敬的園長及各位老師：
你們好，我是畢業(yè)幼兒的家長，非常感謝幼兒園及各位老師幾年來對孩子的精心呵護和辛勤培育。
孩子現(xiàn)已就讀一年級并逐漸適應了新的環(huán)境和節(jié)奏，這得益于幼兒園各位老師的精心培養(yǎng)，是你們的辛勤付出為他的健康成長奠定了堅實的基礎;得益于縣直幼兒園先進的辦學理念和科學的管理辦法，是這里濃郁的文化氛圍，讓身處其間的每一個幼兒都能聆聽成長的拔節(jié)之音。
幾年里孩子的性格也越來越開朗活潑，動手操作能力、想象能力、語言表達能力有了很大的提高，與小朋友的交往水平也有了很大提升，同時身為家長的我們也在與孩子共同成長。
由于我們擔負初中、高中的教育教學工作，任務繁重、時間緊迫，經(jīng)常是來去匆匆，但老師們給了我們很多的理解、支持與幫助，給了孩子更多的關心與照料，所以深深感恩老師們的呵護和付出。在小二班時我們不能按點接孩子時，老師們便讓一默在教室等候，盡量減少孩子獨自在值班室的孤獨感;當孩子漸漸大些后對值班室也不再那么陌生，我們迫不得已時不管早來還是晚走，程老師經(jīng)常不顧嗓子疲憊，誠懇地與孩子談心，耐心地與家長交流，她舉的很多生動的案例恰逢其時，讓我們受益匪淺，避開了一些認識上的誤區(qū);她談的很多育兒理論切中肯綮，讓我們茅塞頓開，獲得了新的教育思路。
當我們一時不能趕到而孩子饑腸轆轆時她會默默地買來燒餅，而不接受我們一分錢的補償;其傾情奉獻的精神令我們深深感恩，其兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令人欽敬，其任勞任怨的品格值得同為人師的我們認真學習。同樣給予孩子關愛的還有很多老師，焦老師看到孩子饑餓有時會拿來一塊面包、一塊糖果，很多我叫不上名字的老師也給了孩子溫馨的笑臉、無私的幫助，所以在這一直很踏實，甚至好幾次來接時他都希望晚走一會，視校如家，這讓我們減少了一份顧盼之憂，非常感謝各位老師的辛苦付出，也更加欽敬于老師們待孩子如子女的本色情懷。
孩子對幼兒園、對老師也一直有著很深的感恩情結，看到老師他會問好，回到家提到老師也會帶著幸福的笑容和語氣，好幾次周末了他都讓我把他帶到園門口癡癡地張望一會，不知那時他又有著怎樣溫馨的回憶。孩子雖然畢業(yè)了，相信這份純凈的情感不會因此而褪色，更會隨著時間的推移而歷久彌新。我們始終堅信家長給孩子以生命，而老師們長養(yǎng)的是孩子的智慧和品行，影響深遠、功德無量。
非常感謝幼兒園給孩子們提供了如此優(yōu)質(zhì)的教育和良好的成長環(huán)境，非常感謝這一支敬業(yè)樂群、追求卓越的教師團體，祝愿幼兒園越辦越好、蒸蒸日上，祝愿各位老師身體健康、工作順利、闔家幸福。
xxx
xx年x月x日
家長給幼兒園的感謝信篇七
您們好！我是大班xx的家長！時間飛逝，我的孩子就要從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名小學生了。首先，我非常感謝您們這些年來對孩子們無微不至的關心與照顧。回顧從小班到大班的歷程，在您們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷下，孩子們一天天長大，我們真切地感受著一點一滴的變化，高興在心里，感激在心中。在此，我代表我的孩子對您說聲：“老師，您辛苦了！”
作為孩子的家長，很是希望自己的兒子是個聰明，懂事的孩子。我們看到，孩子的鞋子在一天天的變小，衣服一天天的變短，帽子戴不上了，以前長長的圍脖現(xiàn)在也只能在脖子上繞一圈了。我們聽到，孩子會手舞足蹈的唱起兒歌，“小板凳，我會搬，雙手抓住放胸前。”我們還看到，孩子會用連貫的語言表述出一個個所見到的事物。孩子在每晚臨睡前會跟媽媽說晚安，送媽媽出門時，會招招小手說“再見”。當爸爸不在家的時候，他會自己拿起電話撥號給爸爸，“喂，爸爸，你在哪呀？早點回來，開車慢點。”跟家人一起出去郊游時，他會主動走到景物前面，配合媽媽擺各種造型拍照，嘴里還歡快的喊著“茄子”。他從一個淘氣的孩子，變到現(xiàn)在會乖乖的刷牙洗臉，會自己扣扣子和解扣子，會跟爸爸媽媽說出幼兒園小朋友的名字，會說出每天幼兒園的飯菜。一切的一切，數(shù)不勝數(shù)。
感謝各位老師以及所有關心幫助過孩子們的老師，謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予他更多的智慧，開啟了他的心扉，點燃他的心靈之火，照亮了他的世界。有了你們，我的孩子得到很好的發(fā)展；有了你們，孩子在老師的教導下變得越來越活潑可愛！
在孩子畢業(yè)之際，千言萬語無法表達我們的感激之情，唯有再次向你們說聲：辛勤的老師們，謝謝你們！你們是最可愛的人！你們?yōu)⑾蚝⒆訜o限的愛，孩子有了你們而精彩！
此致
敬禮！
xx的家長：xx
家長給幼兒園的感謝信篇八
尊敬的xx雙語幼兒園園長您好：
我們謹以此信代表xx班全體家長表示對xx雙語幼兒園xx班的全體老師衷心的感謝。
我們的孩子到貴園小托xx班，最長時間的孩子已經(jīng)四五個月了，短的也有兩三個月了，這段時間孩子們生活得非?？鞓?，甚至有的孩子都沒有所謂的過渡期就順利習慣了這里的生活和環(huán)境。孩子的快樂是家長們的動力源泉，我們繁忙工作之余不必花費太多時間在孩子白天的幼兒園生活上面，這一點特別欣慰。
有幾點是要重點感謝一下：
一是幼兒園的課程安排，幼兒園的課程安排得很出乎意料的好，從外教課、易趣英語、兒歌游戲、樂檬美術、國畫到弟子規(guī)，都充分體現(xiàn)了專業(yè)精神。孩子們有時候回家聚在一起玩，或是和家長們的游戲都會表現(xiàn)得淋漓盡致?！袄侠菐c了”、“丟手絹”、“摘毛桃”、“小白小白上樓梯”等等游戲兒歌，孩子們都每次樂此不疲的晚上十幾遍。有時候回家會突然背誦“弟子規(guī)、圣人訓…”；有時候的一句話”goodmorning，teacher”、”tree”、”yoyo“、”snowman”……每件事每一個點滴進步都讓我們感到孩子在幼兒園的成長和無限的欣慰，幼兒園讓孩子們和我們一起分享成長的快樂。
二是老師們的愛心，有時候回家孩子在不經(jīng)意之間學老師的口氣說：“孩子們，起床了，下午好”，都會感到濃濃的愛意。老師們不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子和我們。說到老師，我們想重點表揚一下班主任孟老師，孟老師具有為人師表的專業(yè)素質(zhì)和教書育人的優(yōu)秀品德。每次都以很耐心地心情和專業(yè)言辭不厭其煩的回答每位家長的問題，對于孩子在園里的狀態(tài)也反饋的很及時，如孩子發(fā)燒了，尿了褲子了，不愛吃飯了，飯吃的很好，多鼓勵孩子，多參加社會活動，培養(yǎng)孩子主動交流等等。每次課程計劃、照片都共享很及時。尤其是這學期在陳老師因為家里有事多次請假的情況下，能特別照顧孩子，毫無怨言，每天給孩子們好的壞境和愛心，讓孩子們喜歡這里，我們要特別感謝一下，也很希望九月份升小班的時候繼續(xù)班主任的角色，這樣孩子們不必熟悉新的老師，我們家長也都放心。其他老師我們每次看見的微笑，知道對孩子不會錯的，所以我們放心。
三我們要表揚一下幼兒園的管理，每天不定期的提醒大家注意事項，手足口病、北京的空氣質(zhì)量、幼兒園的環(huán)境，幼兒園醫(yī)生每天細心的檢查和問候，使得我們一些粗心的家長都提高警惕，加強給孩子們洗手，知道孩子老人的一些注意事項，減少疾病的發(fā)生幾率。
幼兒園的外教公開課、易趣英語的公開課還有美食節(jié)的活動等等，都敢讓我們感到幼兒園在孩子們身上花費的精力和心思，也感謝幼兒園專業(yè)和敬業(yè)的精神。希望k1b的小朋友們，皇甫一諾、王慧珊、張啟軒、李梓滕、王梓萌、英洛熙、汪致遠、高裕淇、張光澤、李雯珊、李灝文、王晨希、涂梓涵、梁瀚文等十七位小朋友在這里健康快樂的成長。
再一次感謝幼兒園的領導和老師，孩子們的成長離不開你們的心血，祝幼兒園越辦越好，以后我們都以在xx而感到驕傲。請允許我們再次表達我們的謝意：“老師，您辛苦了”！
此致
敬禮！
xx班全體家長
xx年7月18日
家長給幼兒園的感謝信篇九
親愛的丁老師、桂老師、張老師：
首先感謝您們這兩個星期以來對我們的照顧和指導。在果三班的這段日子里，我們充分感受到了一個大家庭的愛。您們就像媽媽一樣給予了我們關懷和愛，讓我們認識到作為一名幼兒教師擔當?shù)呢熑闻c愛，教會我們從小事做起的點點滴滴。
在這些天的實習中，我們受益匪淺，讓我們有機會把理論與實踐相結合，為我們以后的工作打下了良好的基礎。記得剛來園里的那幾天，每天的感覺就是很累，重復性的打掃衛(wèi)生，每天都是一樣的事，我們的指導老師丁老師一遍又一遍耐心指導，告訴我們要用一顆充滿愛的心來對孩子，幼師是“良心活”。
轉(zhuǎn)眼間兩周過去了，雖然只有兩個星期的時間，但是我們喜歡上了這里，習慣了這里每天的忙碌生活，舍不得天真可愛的孩子們，舍不得可親可敬的老師，說不盡的話語。在離別的座談會上，雖然我們沒有發(fā)表任何意見與感慨，但千千萬萬句話都寫在了心里。
我們是大孩子，所以不想哭，想把歡笑留在這，留給您們。
感謝老師，謝謝您們！
致敬！
xxx
年 月 日
家長給幼兒園的感謝信篇十
尊敬的各位教師：
你們好！
今日是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。說到感激是因為：在元旦那天幼稚園教師放棄休假，進取組織并帶領孩子和家長一行人前去鄭州參加河南電視臺舉辦的第四屆青少年才藝電視大賽，并取得了較好的成績。作為家長，我看到了孩子的每一份成長與提高，同時也十分清楚孩子所取得的每一份成績都離不開各位教師的辛勤付出！
讓孩子參加才藝比賽活動，重在過程，不在獲得什么獎。經(jīng)過這次才藝比賽，我能夠清楚的想象在日常教學生活中教師們是如何支持，鼓勵孩子們進取參加各種藝術活動不大膽表現(xiàn)，是如何幫忙孩子們提高表現(xiàn)的技能和本事。感激鶴立幼稚園重視教育孩子們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。感激鶴立幼稚園給孩子們供給了一個展示和鍛煉的平臺，不但促進了孩子們表演技巧的提高，更為重要的是充分發(fā)揮了孩子們的才藝潛能，增加了孩子的自信心！
孩子入園是以中真正的成長需要，也是孩子必然的人生之路，做為家長都是期望能夠給孩子找到一所既能健康成長，又能讓家長放心的幼兒園。鶴立幼稚園給了孩子們更多的成長空間，讓孩子懂得了很多的道理，使孩子的安全感從家長那里延續(xù)到了教師的身上。年輕的教師以自我的耐心和智慧真正蹲下身來和孩子們平等的交流，教師的一個微笑，一個擁抱的眼神。，一句贊揚的話，都會讓孩子們感到溫暖安全。孩子正是在幼兒園教師的悉心照顧下一天天變化成長！~自入園以來，孩子的改變與提高令我們驚訝不已，她的點點滴滴的提高都是與教師的愛心和辛勤工作所分不開的。在那里異常感激燦燦教師，感激鶴立幼稚園每一位教師的專業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。
最終，我要對鶴立幼稚園全體教師深施一禮：你們辛苦了，有了你們的教育我看到孩子的未來！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇十一
你們好！
非常感謝你們在美麗繁忙的x月，來到xx縣xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)中心幼兒園看望我們留守兒童，謝謝小朋友送給我們的好看的圖書和好玩的玩具！雖然我們的爸爸、媽媽在外地打工，不能每天和我們在一起，可是有老師和愛心人士的關愛，有小朋友的關心和幫助，我們感覺就像在家里一樣溫暖、幸福。
幼兒園的老師像媽媽一樣照顧我們，教我們本領，帶我們游戲，我們的學習進步很快，身體長得也很結實；爸爸媽媽外出打工，爺爺奶奶照顧我們很辛苦！我們既懂事又孝順，我們學會了自己系鞋帶兒，自己整理自己的物品，主動幫爺爺奶奶做家務、做農(nóng)活，老師和家長都夸我們是聰明能干的好孩子!
小朋友們，讓我們一起手拉手，心連心，從小好好學本領，長大后用優(yōu)異成績感謝老師！感謝爺爺奶奶！感謝爸爸媽媽！
祝：全體老師家長工作順利！家庭幸福！
祝：全體小朋友們身體健康！生活愉快！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇十二
尊敬的蓓蕾幼兒園的領導及中二班的全體老師們：
你們好！
我們是中二班朱建科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現(xiàn)的非常適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方面也收獲頗豐。
每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。
每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能程度了解孩子的成長過程。
有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領導和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇十三
尊敬的園長、老師你們好!
每當我家孩子開心地從幼兒園回來，我就打心底感謝幼兒園的老師，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母忙碌無暇照顧的日子里，體會到老師如慈母的溫情。老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷，我們做家長的對老師有太多的感激之情無法在筆尖傾瀉。在此向西樓幼兒園全體老師衷心的說聲謝謝，尤其是大七班的張、王兩位老師。
孩子入園以來，老師一極大的愛心、耐心、責任心關心和愛護他們，用鼓勵、賞識參與等科學的方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心里。小臉上掛著開朗自信的微笑，尤其在語言表達上有了明顯的提高。
總之，孩子的點滴進步與園長的直接領導和老師們的辛勤教育是分不開的。你們整天與孩子相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且還負責孩子的吃、和、拉、撒，十分辛苦。但你們卻毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是孩子們的好媽媽。你們默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。
微笑掛在孩子們的臉上;感激，流進母親們的心窩。在此我再一次向大七班的兩位老師表示感謝。謝謝老師用愛心滋潤著幼小的嫩芽，賦予他智慧，開啟他的心門，照亮了他的世界。謝謝老師教孩子長大，也希望幼兒園越辦越紅火，更為孩子們的真正樂園，讓孩子們的童年在這里留下美好的回憶。
在教師節(jié)即將來臨之際，祝你們工作順利，合家歡樂!
大七班 xxx家長
家長給幼兒園的感謝信篇一
尊敬的xxxx幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對于悠悠來說，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。
悠悠原先上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；此刻只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說能夠帶他多出去和小朋友們玩，此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于老師說養(yǎng)成良好的習慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
xxx家長
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇二
尊敬的xx幼兒園的領導及xx班的全體老師們：
你們好！
我們是xx班xx小朋友的家長。首先十分感謝xx幼兒園xx班的x老師、x老師、x老師和x老師！在你們近三年的細心呵護下，xx在各方面都有了長足的進步，十分的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時在不一樣領域的知識汲取方面也收獲頗豐。
孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而由于工作原因一向拖至今日。此刻，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑ぃ?BR> 三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，以前有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一起開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時，如果孩子不舒服沒辦法上學時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的狀況，關切之情令人感動！老師們?yōu)槿酥t和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好朋友！此刻xx在老師們的幫忙下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學，語言表達潛力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選取xx幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！此刻，孩子很為自己的母校及老師們?yōu)闃s；期望不久的將來，你們也能以孩子進步和成功為傲！
我們明白，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生。你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的情緒，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關懷、辛勤的教育和幫忙！
最后，再一次感謝xx班的全體老師及教育過、關心過、幫忙過、欣賞過xx的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，多謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領導和教師，相信xx幼兒園會越辦越好！
此致
敬禮！
xx家長
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇三
xx園長、xx班全體老師及所有后勤老師：
你們好，我們是xx班xx(笑笑)的家長。很感謝你們在百忙之中拆閱此信。
作為家長，寫這封信除了表示感謝還是感謝!
寶貝說，在北京，她有兩個家，一個是小小的家，這個家有爸爸、媽媽和她。另一個家，是個大大的家，這個家有彭老師、沈老師、施老師、畢老師，還有優(yōu)優(yōu)、小婷、小月、來秋、然然好多好多的小朋友。
孩子入學快1年了，我們幾乎每天都能看到孩子的進步。笑笑是個自尊心特別強，很愿意備受關注的孩子，剛入園時，孩子情緒不太好，但這點我們作為家長還沒發(fā)現(xiàn)，因為她從入園第一天開始就沒有出現(xiàn)過分離焦慮，反而是說到上幼兒園就特別興奮，每天放學后都比較開心，我們就以為孩子在幼兒園很好，在xx年10月底，彭老師告訴我們，孩子在幼兒園不愛笑，沈老師告訴我們，孩子說話比較橫，我們才重新開始從另一層面關注起孩子的幼兒園生活來。由于笑笑在入園前已經(jīng)在別的幼兒園上了2個月，在那邊全班只有7個孩子，但有3個老師，笑笑相對各方面表現(xiàn)都很棒，所以很受老師關注，而轉(zhuǎn)園后，孩子似乎感到被忽視了，所以情緒不好，情緒不好了說話也橫了，其實，說話橫只是她情緒的一種表達，因為她不高興了，想引起關注了，但是她沒有用好一種正確的表達方式，反而讓同學害怕她了，老師不知道和她怎么溝通了。那時，我們每天放學就和沈老師、彭老師溝通，努力找到一種適合孩子，幫助孩子改變的方法，二位老師非常耐心，也推薦了我們不少好書。于是，我們打算從家庭氛圍開始，第一：不把“老板和專家”的身份帶回家，和孩子說話放下架子，放棄“孩子應該聽父母的”這樣一種心態(tài)。第二：不批評、不指責，教孩子正確的方式方法。當孩子出現(xiàn)不禮貌語言的時候，比如“討厭”、“不喜歡你”、“我們生氣了”、“哼”我們會告訴孩子，這話不禮貌，如果你不愿意你可以好好說“我們不愿意，我們先玩5分鐘再給你好嗎?”或者“我們特別想玩，你玩5分鐘后給我們好嗎?”“我們可以用xx和你交換嗎?”等等諸如此類商量的說法，不要帶生氣的語氣。就這樣，通過獎(貼畫獎勵)、懲(扣除心愛的零食)，老師的表揚，現(xiàn)在孩子進步可大了，沈老師說，笑笑現(xiàn)在朋友很多，大家還都特別在意她，有時候，我們送晚了，孩子們都在吃早餐了，笑笑推門進去，好多小朋友都興奮的站起來和她打招呼，見到這一刻，我們特別欣慰!
上個月，我們從班里的公共郵箱下載了孩子在幼兒園的歌曲、故事，那晚，孩子從第一首一直表演到最后一首，每表演一首還把相關的在幼兒園的有趣事都講給我們聽，那一夜，我們著實當了一回觀眾，作為爸爸媽媽我們幾乎沒有說話，孩子自己主持自己表演，我們笑得呀，眼里的淚含著幸福、含著感動、含著感恩幸福的是，孩子幸福著;感動的是，孩子又長大了;感恩的是，這一切都來自源幼兒園這個大家庭給予了孩子無限的愛，你們是孩子成長的動力源泉!
前兩周因為手足口病放假在家中，孩子讓我們給老師發(fā)短信，還用我們手機自己錄音“親愛的老師，我多想你呀”，呵呵，稚嫩又成熟的表現(xiàn)見證著孩子在慢慢懂事，慢慢成長!這一切，都是源于老師對她無限的關愛讓她懂得了什么是愛!
說起9月要分班了，孩子總有問不完的為什么?“為什么要分班呢?”“就沒有別的辦法了嗎?”“那我們還能見到沈老師、彭老師、畢老師、施老師嗎?”“我們想他們怎么辦呀?”
這就是愛吧，最初的師生關系已經(jīng)融化了，已經(jīng)被一種叫“親情”的東西融化了!
現(xiàn)在，朋友問起寶貝在哪兒上學，我們都會滔滔不絕的開始介紹xx幼兒園的好!
首先：吃得好!雞蛋是德清源的，牛奶是三元的，每次郊游發(fā)的面包都是幼兒園師傅親自做的，一日三餐搭配很合理，所以，孩子放學都不再找吃的等等等等。
第二：老師的教學有標準有流程，生動有趣，孩子易學，比如，孩子學習的擰毛巾，穿衣服、疊衣服、穿襪子孩子回來都能像復述兒歌一樣，一邊說著一邊完成。
人世間，最美的是情，最美的是愛，愛是無法用語言表達的，我們謹想以以下的一首小詩表達我們深深的謝意，感謝老師們辛勤的付出，我們和孩子都愛你們!
老師的笑,
媽媽說，老師像媽媽，
媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽。
我喜歡媽媽的笑，喜歡老師的笑。
我喜歡，門口劉老師和保安叔叔的笑，
他們的笑就像透過窗的第一縷陽光，
讓我未進校園就能感受到溫暖!
我喜歡，保健醫(yī)老師們的笑，
她們的笑就像清晨的第一縷微風，
清新自然，可以驅(qū)走病寒。
我喜歡，彭老師的笑，
她的笑就像用天邊的彩虹做成的棒棒糖，
暖暖的，特別甜。
我喜歡，沈老師的笑，
她的笑里有贊賞，
讓我自信滿滿。
我喜歡，施老師的笑，
她的笑就像我喜歡吃的開心果，咧著嘴，天真爛漫。我喜歡，畢老師的笑，她的笑就像燦爛的康乃馨，美妙而溫馨。
我喜歡，李主任的笑，
她笑起來有2個深深的酒窩，我也有1個。
她的笑就像是天上紅紅的太陽，看到她我們?nèi)蚁惭笱?。老師，謝謝你們的笑!
20xx年x月x日
家長給幼兒園的感謝信篇四
**二幼小小一班的a老師、b老師：
你們好！我們是**的父母，**在幼兒園已經(jīng)快一年了,通過這一年的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感開心的事，十分感謝幼兒園的小小班全體老師們對**的愛心、關懷、辛勤的和幫助。
**是一個內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔心天性善良的他會被其他孩子欺負；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心.......
入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。通過看錄像，我更了解到她們的辛苦。我是初中老師，連上兩節(jié)課就累了，而她們一天10多個小時連續(xù)工作，而且整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且是吃喝拉撒睡全照顧，工作量很大，真是太辛苦了。有幾次孩子中午睡覺時拉到褲子上，楊老師、王老師把衣服洗了，我們覺得很不好意思。上次開家長會時，楊老師累病了，帶病堅持工作，孩子小，要說很多話，她的嗓子啞了，我們聽著很心疼。周日有時我們忘了給孩子剪指甲，周一晚上**說老師給他剪指甲了，我們真感動，老師真細心，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。楊老師和王老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候，你們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的兩位老師及教育過、關心過、幫助過**的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、天天快樂！
家長給幼兒園的感謝信篇五
你們好!
我們是___班____的家長。值此新年開始之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!
我們的孩子基本上是三周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過多位老師的教育，特別的是現(xiàn)在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子從一個呀呀學語的孩子，長成了一個學齡前的學生。我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子從陽光藝術幼兒園學到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會，不同時期，不同的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通，有很多細節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步，孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的!
孩子的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關注和體貼的，經(jīng)常跟家長溝通。現(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。
孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，她的每一個改變都凝結著各位老師的心血和汗水，飽含著老師博大的愛，我們從孩子的點滴進步中看到了老師的無私奉獻，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝陽光藝術幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開啟了她的心扉，點燃她的心靈之火，照亮了她的世界。
最后，祝___幼兒園園長及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
__x
__年x月x日
家長給幼兒園的感謝信篇六
尊敬的園長及各位老師：
你們好，我是畢業(yè)幼兒的家長，非常感謝幼兒園及各位老師幾年來對孩子的精心呵護和辛勤培育。
孩子現(xiàn)已就讀一年級并逐漸適應了新的環(huán)境和節(jié)奏，這得益于幼兒園各位老師的精心培養(yǎng)，是你們的辛勤付出為他的健康成長奠定了堅實的基礎;得益于縣直幼兒園先進的辦學理念和科學的管理辦法，是這里濃郁的文化氛圍，讓身處其間的每一個幼兒都能聆聽成長的拔節(jié)之音。
幾年里孩子的性格也越來越開朗活潑，動手操作能力、想象能力、語言表達能力有了很大的提高，與小朋友的交往水平也有了很大提升，同時身為家長的我們也在與孩子共同成長。
由于我們擔負初中、高中的教育教學工作，任務繁重、時間緊迫，經(jīng)常是來去匆匆，但老師們給了我們很多的理解、支持與幫助，給了孩子更多的關心與照料，所以深深感恩老師們的呵護和付出。在小二班時我們不能按點接孩子時，老師們便讓一默在教室等候，盡量減少孩子獨自在值班室的孤獨感;當孩子漸漸大些后對值班室也不再那么陌生，我們迫不得已時不管早來還是晚走，程老師經(jīng)常不顧嗓子疲憊，誠懇地與孩子談心，耐心地與家長交流，她舉的很多生動的案例恰逢其時，讓我們受益匪淺，避開了一些認識上的誤區(qū);她談的很多育兒理論切中肯綮，讓我們茅塞頓開，獲得了新的教育思路。
當我們一時不能趕到而孩子饑腸轆轆時她會默默地買來燒餅，而不接受我們一分錢的補償;其傾情奉獻的精神令我們深深感恩，其兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令人欽敬，其任勞任怨的品格值得同為人師的我們認真學習。同樣給予孩子關愛的還有很多老師，焦老師看到孩子饑餓有時會拿來一塊面包、一塊糖果，很多我叫不上名字的老師也給了孩子溫馨的笑臉、無私的幫助，所以在這一直很踏實，甚至好幾次來接時他都希望晚走一會，視校如家，這讓我們減少了一份顧盼之憂，非常感謝各位老師的辛苦付出，也更加欽敬于老師們待孩子如子女的本色情懷。
孩子對幼兒園、對老師也一直有著很深的感恩情結，看到老師他會問好，回到家提到老師也會帶著幸福的笑容和語氣，好幾次周末了他都讓我把他帶到園門口癡癡地張望一會，不知那時他又有著怎樣溫馨的回憶。孩子雖然畢業(yè)了，相信這份純凈的情感不會因此而褪色，更會隨著時間的推移而歷久彌新。我們始終堅信家長給孩子以生命，而老師們長養(yǎng)的是孩子的智慧和品行，影響深遠、功德無量。
非常感謝幼兒園給孩子們提供了如此優(yōu)質(zhì)的教育和良好的成長環(huán)境，非常感謝這一支敬業(yè)樂群、追求卓越的教師團體，祝愿幼兒園越辦越好、蒸蒸日上，祝愿各位老師身體健康、工作順利、闔家幸福。
xxx
xx年x月x日
家長給幼兒園的感謝信篇七
您們好！我是大班xx的家長！時間飛逝，我的孩子就要從幼兒園畢業(yè)，即將成為一名小學生了。首先，我非常感謝您們這些年來對孩子們無微不至的關心與照顧。回顧從小班到大班的歷程，在您們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷下，孩子們一天天長大，我們真切地感受著一點一滴的變化，高興在心里，感激在心中。在此，我代表我的孩子對您說聲：“老師，您辛苦了！”
作為孩子的家長，很是希望自己的兒子是個聰明，懂事的孩子。我們看到，孩子的鞋子在一天天的變小，衣服一天天的變短，帽子戴不上了，以前長長的圍脖現(xiàn)在也只能在脖子上繞一圈了。我們聽到，孩子會手舞足蹈的唱起兒歌，“小板凳，我會搬，雙手抓住放胸前。”我們還看到，孩子會用連貫的語言表述出一個個所見到的事物。孩子在每晚臨睡前會跟媽媽說晚安，送媽媽出門時，會招招小手說“再見”。當爸爸不在家的時候，他會自己拿起電話撥號給爸爸，“喂，爸爸，你在哪呀？早點回來，開車慢點。”跟家人一起出去郊游時，他會主動走到景物前面，配合媽媽擺各種造型拍照，嘴里還歡快的喊著“茄子”。他從一個淘氣的孩子，變到現(xiàn)在會乖乖的刷牙洗臉，會自己扣扣子和解扣子，會跟爸爸媽媽說出幼兒園小朋友的名字，會說出每天幼兒園的飯菜。一切的一切，數(shù)不勝數(shù)。
感謝各位老師以及所有關心幫助過孩子們的老師，謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予他更多的智慧，開啟了他的心扉，點燃他的心靈之火，照亮了他的世界。有了你們，我的孩子得到很好的發(fā)展；有了你們，孩子在老師的教導下變得越來越活潑可愛！
在孩子畢業(yè)之際，千言萬語無法表達我們的感激之情，唯有再次向你們說聲：辛勤的老師們，謝謝你們！你們是最可愛的人！你們?yōu)⑾蚝⒆訜o限的愛，孩子有了你們而精彩！
此致
敬禮！
xx的家長：xx
家長給幼兒園的感謝信篇八
尊敬的xx雙語幼兒園園長您好：
我們謹以此信代表xx班全體家長表示對xx雙語幼兒園xx班的全體老師衷心的感謝。
我們的孩子到貴園小托xx班，最長時間的孩子已經(jīng)四五個月了，短的也有兩三個月了，這段時間孩子們生活得非?？鞓?，甚至有的孩子都沒有所謂的過渡期就順利習慣了這里的生活和環(huán)境。孩子的快樂是家長們的動力源泉，我們繁忙工作之余不必花費太多時間在孩子白天的幼兒園生活上面，這一點特別欣慰。
有幾點是要重點感謝一下：
一是幼兒園的課程安排，幼兒園的課程安排得很出乎意料的好，從外教課、易趣英語、兒歌游戲、樂檬美術、國畫到弟子規(guī)，都充分體現(xiàn)了專業(yè)精神。孩子們有時候回家聚在一起玩，或是和家長們的游戲都會表現(xiàn)得淋漓盡致?！袄侠菐c了”、“丟手絹”、“摘毛桃”、“小白小白上樓梯”等等游戲兒歌，孩子們都每次樂此不疲的晚上十幾遍。有時候回家會突然背誦“弟子規(guī)、圣人訓…”；有時候的一句話”goodmorning，teacher”、”tree”、”yoyo“、”snowman”……每件事每一個點滴進步都讓我們感到孩子在幼兒園的成長和無限的欣慰，幼兒園讓孩子們和我們一起分享成長的快樂。
二是老師們的愛心，有時候回家孩子在不經(jīng)意之間學老師的口氣說：“孩子們，起床了，下午好”，都會感到濃濃的愛意。老師們不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子和我們。說到老師，我們想重點表揚一下班主任孟老師，孟老師具有為人師表的專業(yè)素質(zhì)和教書育人的優(yōu)秀品德。每次都以很耐心地心情和專業(yè)言辭不厭其煩的回答每位家長的問題，對于孩子在園里的狀態(tài)也反饋的很及時，如孩子發(fā)燒了，尿了褲子了，不愛吃飯了，飯吃的很好，多鼓勵孩子，多參加社會活動，培養(yǎng)孩子主動交流等等。每次課程計劃、照片都共享很及時。尤其是這學期在陳老師因為家里有事多次請假的情況下，能特別照顧孩子，毫無怨言，每天給孩子們好的壞境和愛心，讓孩子們喜歡這里，我們要特別感謝一下，也很希望九月份升小班的時候繼續(xù)班主任的角色，這樣孩子們不必熟悉新的老師，我們家長也都放心。其他老師我們每次看見的微笑，知道對孩子不會錯的，所以我們放心。
三我們要表揚一下幼兒園的管理，每天不定期的提醒大家注意事項，手足口病、北京的空氣質(zhì)量、幼兒園的環(huán)境，幼兒園醫(yī)生每天細心的檢查和問候，使得我們一些粗心的家長都提高警惕，加強給孩子們洗手，知道孩子老人的一些注意事項，減少疾病的發(fā)生幾率。
幼兒園的外教公開課、易趣英語的公開課還有美食節(jié)的活動等等，都敢讓我們感到幼兒園在孩子們身上花費的精力和心思，也感謝幼兒園專業(yè)和敬業(yè)的精神。希望k1b的小朋友們，皇甫一諾、王慧珊、張啟軒、李梓滕、王梓萌、英洛熙、汪致遠、高裕淇、張光澤、李雯珊、李灝文、王晨希、涂梓涵、梁瀚文等十七位小朋友在這里健康快樂的成長。
再一次感謝幼兒園的領導和老師，孩子們的成長離不開你們的心血，祝幼兒園越辦越好，以后我們都以在xx而感到驕傲。請允許我們再次表達我們的謝意：“老師，您辛苦了”！
此致
敬禮！
xx班全體家長
xx年7月18日
家長給幼兒園的感謝信篇九
親愛的丁老師、桂老師、張老師：
首先感謝您們這兩個星期以來對我們的照顧和指導。在果三班的這段日子里，我們充分感受到了一個大家庭的愛。您們就像媽媽一樣給予了我們關懷和愛，讓我們認識到作為一名幼兒教師擔當?shù)呢熑闻c愛，教會我們從小事做起的點點滴滴。
在這些天的實習中，我們受益匪淺，讓我們有機會把理論與實踐相結合，為我們以后的工作打下了良好的基礎。記得剛來園里的那幾天，每天的感覺就是很累，重復性的打掃衛(wèi)生，每天都是一樣的事，我們的指導老師丁老師一遍又一遍耐心指導，告訴我們要用一顆充滿愛的心來對孩子，幼師是“良心活”。
轉(zhuǎn)眼間兩周過去了，雖然只有兩個星期的時間，但是我們喜歡上了這里，習慣了這里每天的忙碌生活，舍不得天真可愛的孩子們，舍不得可親可敬的老師，說不盡的話語。在離別的座談會上，雖然我們沒有發(fā)表任何意見與感慨，但千千萬萬句話都寫在了心里。
我們是大孩子，所以不想哭，想把歡笑留在這，留給您們。
感謝老師，謝謝您們！
致敬！
xxx
年 月 日
家長給幼兒園的感謝信篇十
尊敬的各位教師：
你們好！
今日是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。說到感激是因為：在元旦那天幼稚園教師放棄休假，進取組織并帶領孩子和家長一行人前去鄭州參加河南電視臺舉辦的第四屆青少年才藝電視大賽，并取得了較好的成績。作為家長，我看到了孩子的每一份成長與提高，同時也十分清楚孩子所取得的每一份成績都離不開各位教師的辛勤付出！
讓孩子參加才藝比賽活動，重在過程，不在獲得什么獎。經(jīng)過這次才藝比賽，我能夠清楚的想象在日常教學生活中教師們是如何支持，鼓勵孩子們進取參加各種藝術活動不大膽表現(xiàn)，是如何幫忙孩子們提高表現(xiàn)的技能和本事。感激鶴立幼稚園重視教育孩子們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。感激鶴立幼稚園給孩子們供給了一個展示和鍛煉的平臺，不但促進了孩子們表演技巧的提高，更為重要的是充分發(fā)揮了孩子們的才藝潛能，增加了孩子的自信心！
孩子入園是以中真正的成長需要，也是孩子必然的人生之路，做為家長都是期望能夠給孩子找到一所既能健康成長，又能讓家長放心的幼兒園。鶴立幼稚園給了孩子們更多的成長空間，讓孩子懂得了很多的道理，使孩子的安全感從家長那里延續(xù)到了教師的身上。年輕的教師以自我的耐心和智慧真正蹲下身來和孩子們平等的交流，教師的一個微笑，一個擁抱的眼神。，一句贊揚的話，都會讓孩子們感到溫暖安全。孩子正是在幼兒園教師的悉心照顧下一天天變化成長！~自入園以來，孩子的改變與提高令我們驚訝不已，她的點點滴滴的提高都是與教師的愛心和辛勤工作所分不開的。在那里異常感激燦燦教師，感激鶴立幼稚園每一位教師的專業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。
最終，我要對鶴立幼稚園全體教師深施一禮：你們辛苦了，有了你們的教育我看到孩子的未來！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇十一
你們好！
非常感謝你們在美麗繁忙的x月，來到xx縣xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)中心幼兒園看望我們留守兒童，謝謝小朋友送給我們的好看的圖書和好玩的玩具！雖然我們的爸爸、媽媽在外地打工，不能每天和我們在一起，可是有老師和愛心人士的關愛，有小朋友的關心和幫助，我們感覺就像在家里一樣溫暖、幸福。
幼兒園的老師像媽媽一樣照顧我們，教我們本領，帶我們游戲，我們的學習進步很快，身體長得也很結實；爸爸媽媽外出打工，爺爺奶奶照顧我們很辛苦！我們既懂事又孝順，我們學會了自己系鞋帶兒，自己整理自己的物品，主動幫爺爺奶奶做家務、做農(nóng)活，老師和家長都夸我們是聰明能干的好孩子!
小朋友們，讓我們一起手拉手，心連心，從小好好學本領，長大后用優(yōu)異成績感謝老師！感謝爺爺奶奶！感謝爸爸媽媽！
祝：全體老師家長工作順利！家庭幸福！
祝：全體小朋友們身體健康！生活愉快！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇十二
尊敬的蓓蕾幼兒園的領導及中二班的全體老師們：
你們好！
我們是中二班朱建科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現(xiàn)的非常適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方面也收獲頗豐。
每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。
每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能程度了解孩子的成長過程。
有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領導和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給幼兒園的感謝信篇十三
尊敬的園長、老師你們好!
每當我家孩子開心地從幼兒園回來，我就打心底感謝幼兒園的老師，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母忙碌無暇照顧的日子里，體會到老師如慈母的溫情。老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷，我們做家長的對老師有太多的感激之情無法在筆尖傾瀉。在此向西樓幼兒園全體老師衷心的說聲謝謝，尤其是大七班的張、王兩位老師。
孩子入園以來，老師一極大的愛心、耐心、責任心關心和愛護他們，用鼓勵、賞識參與等科學的方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心里。小臉上掛著開朗自信的微笑，尤其在語言表達上有了明顯的提高。
總之，孩子的點滴進步與園長的直接領導和老師們的辛勤教育是分不開的。你們整天與孩子相伴左右，不僅要教授教育教學課程，而且還負責孩子的吃、和、拉、撒，十分辛苦。但你們卻毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子，是孩子們的好媽媽。你們默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。
微笑掛在孩子們的臉上;感激，流進母親們的心窩。在此我再一次向大七班的兩位老師表示感謝。謝謝老師用愛心滋潤著幼小的嫩芽，賦予他智慧，開啟他的心門，照亮了他的世界。謝謝老師教孩子長大，也希望幼兒園越辦越紅火，更為孩子們的真正樂園，讓孩子們的童年在這里留下美好的回憶。
在教師節(jié)即將來臨之際，祝你們工作順利，合家歡樂!
大七班 xxx家長