總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學院教學工作總結篇一
在校黨委、校長室的領導下，成教學院根據(jù)學校xx年目標要求，通過全體同志和各縣級電大、學習中心、教學點成教工作者的`共同努力，成人教育事業(yè)取得了穩(wěn)定發(fā)展。現(xiàn)總結如下：
一、盡力完成成人教育招生計劃，保持成人教育規(guī)模。
xx年招生形勢發(fā)生變化：因我省?？浦笜藴p少，導致分數(shù)線大幅上升，影響了我校招生錄取工作。今年教育部下達給我省的?？浦笜?.5萬，省廳根據(jù)實際報名情況增加18%，計劃招收近6.8萬，但比去年實際招收7.73萬，減少近萬名計劃。我們在得知這一情況后，多次游說省廳有關部門，在各校指標均減的情況下，新增指標240名。但始料未及的是隨全省總指標的減少，專二錄取分數(shù)線大幅上升，最終由去年的125分大幅拉升到148分，導致一志愿填報我校的共有850余名原估計可以上線的總分在130—147分的考生被關在門外。目前，在全省錄取工作會議中下發(fā)的預錄取名單中尚有20xx名上線，隨專一錄取的結束，上線人數(shù)還會增加。我們爭取專一專二兼報生和二志愿中再錄取，力爭完成招生任務。應該說成教學院和各縣級電大的招生工作是抓得緊的，招生的龍頭作用體驗是深刻的，如果分數(shù)線不是提得很高而是按照考試院最初討論設定的130分線，今年將是一個豐收年。今年的錄取情況也給我們以后的招生錄取工作提出了更高要求，促使我們保持清醒的頭腦。
今年全省上線考生21歲以下的占49.6%，省電大下屬各縣級電大所招收的新生絕大部分是脫產(chǎn)班學生。目前，我市其他學校為吸引這部分生源，辦有自考全日制+成考助學和技能+成考業(yè)余學歷全日制學習。我校各縣級電大因煩于全日制管理而不愿招收，視之為解套。學校如果方便請在召開的會議之際予以鼓動、敦促。
二、深入研究招生新動向、成教學生新狀況、成人教學新特點，主動探索成人教育教學規(guī)律，不斷改進教學方式方法，完善形成性考核辦法。
1、堅持選用教學效果好、課堂教學經(jīng)驗豐富、講授生動形象的教師擔任任課教師；堅持教師課堂點名制和作業(yè)批閱制，強調師生互動，調動課堂氣氛；堅持選用電大骨干教師擔任課程責任教師，強調教學業(yè)務指導與服務順暢；堅持晚間教學值班制，弄清每天上課的教室、班級、課程、教師等，認真做好值班日記，處理應急事務；堅持班主任隊伍建設，用心用情管理、服務學生，主動和學生溝通，及時傳達教學信息，按時收發(fā)作業(yè)。
2、比照兄弟高校和電大學習考核經(jīng)驗，經(jīng)校長批準逐步增加期末考試實務性知識考該，取得了學生和各縣級電大的好評；為提高對學生的服務能力和水平，我們提出要敢于做學生的秘書工作，針對課程學習中段到課率低，及時多次勸說學生來校聽課做作業(yè)，希望學生能按時完成學習任務，目前有些班級設立了qq群；有些班級抓住了班干部隊伍，管理效果較好。
3、在脫產(chǎn)班教學管理上，一是改變教師授課要求和方法，側重實務知識傳授；通過案例設計、制作課件、完成設計、市場調研等不同教學設計，以課堂討論、專題講座、學生上臺主講等多種方法，以培養(yǎng)學習興趣，凈化學習氛圍，爭取較好課堂紀律。（2）加強學生的日常管理，加強和學生的交流和溝通，掌握學生動態(tài)；針對脫產(chǎn)班學生好動特點，支持并參加學院團總支、學生會的相關活動，提高學生凝聚力，堅持上課點名、請假制度和宿舍管理制度和巡查，督促學生改變不良的生活習慣。目前新一級脫產(chǎn)班的班主任由學院四位同志擔任，其中謝老師是本學期初新聘任的。
三、繼續(xù)強化對縣級電大的管理，盡力提供優(yōu)質服務，及時傳達省成教招生錄取、學歷電子注冊、學信網(wǎng)學籍注冊異動等政策，解釋學校相關決定，解決在招生、計劃、教學、考務、學籍、畢業(yè)等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的各種實際情況。目前成教的qq群信息發(fā)布及時，各校成教教務人員交流暢通，問題解決及時。
四、注意營造學院良好的工作氛圍，保持積極主動負責的精神狀態(tài)。努力做到教學落實得當、考務編排合理、學籍管理細仔、學生管理有效，教學服務到位，保證教學實施的正常安全運作。
學院教學工作總結篇二
一學期來，教務科全力組織好我院的教學工作，以骨干校建設為統(tǒng)領和抓手，把骨干校建設任務與日常教學工作相結合，以質量工程建設為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學理念，扎實推進專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設和教學研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)總結如下：
1、實施效能提升工程，保障常規(guī)工作實效性。
結合學校目標管理制度的實施，教務科按照我院總體規(guī)劃和教務處的教學工作計劃，在充分討論、反復論證的基礎上制定了教務科教學工作計劃和學期目標，各個教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結合自己的教學實際制定了各自的工作計劃。教務科每周根據(jù)實際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會明確任務、責任到人，通過周報月結快速總結、反饋，有效提高了工作的時效性。
2、加強監(jiān)督管理，教學秩序規(guī)范有序。
教學常規(guī)追求規(guī)范是我院教學管理的一貫做法，我院在保持教學秩序規(guī)范特色的基礎上，采取定時與隨機檢查相結合的方式，形成了較為完善的監(jiān)督管理體制。
二是繼續(xù)執(zhí)行調課、停課審批制度；
四是通過召開各年級學生座談會、安裝院長信箱等途徑及時了解教學中的問題，加強與學生的溝通交流。一學期來我院教學常規(guī)秩序井然，沒有發(fā)生任何教學事故。
3、強化課堂教學組織，落實教學管理制度，保障教學質量。
每周末由教務科專職人員負責檢查和統(tǒng)計教師上課情況和學生出勤情況，并及時進行反饋。通過期中、期末檢查及平時抽查，《教學日志》和《課程教學情況記錄》得到有效使用，保證了教學常規(guī)落到實處。
4、規(guī)范操作，期中和期末考試工作務實高效。
教師教育學院教師多、學制多、科目多，學生成分復雜，我們抓住考試環(huán)節(jié)，以考風促學風，按照學院教務處的統(tǒng)一安排，認真組織大學院統(tǒng)考、二級學院統(tǒng)考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到審題、制卷、安排考場、巡考等都嚴格按照要求和制度進行，各個環(huán)節(jié)組織嚴密，對違紀學生及時通報，有效促進了學風的建設。
1．專業(yè)建設
為適應骨干校建設要求和學前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專業(yè)建設為抓手，以學前教育專業(yè)建設為龍頭，實施重點帶動工程，努力建設教師教育專業(yè)群。
三是11月份兩項與專業(yè)建設密切相關的校級課題完成結題；
六是完成了五年制初等教育專業(yè)和學前教育專業(yè)在省教育廳的備案工作。
2．課程建設
課程建設是開展有效教學的基礎，本學期我們加大了精品課程建設的力度。
二是進一步修訂了《教師教育學院精品課程管理辦法》；
三是組織教師利用暑假及平時積極準備精品課程建設，為下一步評選院級精品課程做準備。本學期完成了《學前衛(wèi)生學》課程的錄像工作；四是利用暑假對學前教育專業(yè)和初等教育專業(yè)的活動課和選修課部分進行修改、完善，形成了新的課程體系。自編講義工作正順利進行。
3、團隊建設
教師教育學院把團隊建設當做專業(yè)建設、課程建設、教學改革的突破口，一學期來除繼續(xù)加強省級教學團隊學前教育專業(yè)教學團隊的建設外，各專業(yè)都制定了本專業(yè)團隊建設的規(guī)劃，同時形成了一些特色團隊，如藝術團團隊、體育運動隊、專升本教學團隊等。本學期還對教研室進行了調整，確定了11個教研室和1個實驗實訓室，聘任了19位新的教研室主任，促進了教師間的融合，加強了教研室的管理。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和部署，本學期還聘任了5位專業(yè)帶頭人和40位骨干教師，有效推動了各專業(yè)教學團隊的建設。
學院教學工作總結篇三
教學秘書是教學副院長和教務科長組織、管理醫(yī)學院教學工作的助手和參謀，是醫(yī)學院與教務處溝通的橋梁。教學秘書應在教務科長的領導下，協(xié)助抓好各專業(yè)教學計劃的實施，做好教學組織、考務組織、學籍管理、教學質量管理等方面的工作，維護教學秩序的穩(wěn)定。
同時注意落實各學期的教材補訂工作。
教學檔案的范圍詳見附件
1麗水學院醫(yī)學院
二〇一一年十月二十日
附件1
教 學 檔 案 的 范 圍
教學檔案的范圍：
學院教學工作總結篇四
根據(jù)本人2017年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區(qū)智庫建設和國際合作與交流三個方面?，F(xiàn)對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經(jīng)驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。
（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。
（二）工作措施：
2、加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發(fā)表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。
5、辦好三峽經(jīng)濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經(jīng)濟社會發(fā)展狀況與趨勢的了解。
（三）完成情況：
1、科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在2017年，經(jīng)管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環(huán)節(jié)，聘請經(jīng)驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，2017年縱向項目立項數(shù)達到40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經(jīng)費萬元。共發(fā)表論文80余篇，其中cssciscd論文12篇，出版專著3部?？蒲谐晒馁|量與社會影響力顯著提高。
2、學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續(xù)實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業(yè)單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發(fā)展的最新動態(tài)，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經(jīng)管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業(yè)20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯(lián)合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯(lián)合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”；與河海大學共同舉辦2017年中國社會學會移民社會學專業(yè)委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經(jīng)濟帶協(xié)同發(fā)展與生態(tài)環(huán)境協(xié)作治理”研討會。
3、充分發(fā)揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發(fā)展動力，學院根據(jù)青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。
（四）存在問題及原因
一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產(chǎn)生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰(zhàn)；二是高水平論文發(fā)表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發(fā)表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。
（五）今后改進措施
一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。
（二）工作措施：
2、聘請有關政府部門、企事業(yè)單位領導來校開展交流，加深他們對經(jīng)濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產(chǎn)學研合作深度與廣度。
3、積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。
（三）完成情況
1、學院充分發(fā)揮教師的專業(yè)知識優(yōu)勢和學科優(yōu)勢，深入社會和企業(yè)第一線，走產(chǎn)學研緊密結合的道路，為政府、企事業(yè)單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、移民安置與監(jiān)測評估、精準扶貧、旅游規(guī)劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規(guī)劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業(yè)制定政策與決策的依據(jù)，取得了明顯的經(jīng)濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業(yè)單位領導來學院開展交流，加強產(chǎn)學研對接工作，引導教師根據(jù)實際需求為政府、企事業(yè)單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的社會服務項目合同金額300多萬元。
2、學院為教師開展社會服務與咨詢提供支持，拿出20多萬元科研發(fā)展經(jīng)費支持40多名中青年教師深入企業(yè)開展調查研究工作，撰寫調研報告，完成調研報告30多篇。學院將教師完成的優(yōu)秀調研報告編輯成《宜昌發(fā)展研究報告2018》，提交給宜昌市委、市政府、市人大和市政協(xié)，產(chǎn)生了較大的社會影響，為地方社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻了智慧。這表明學院在建設區(qū)域重要智庫的道路上取得了重大進展。
3、學院在科研管理工作中樹立良好的服務意識，時刻為教師著想，如通過主辦新科技信息系統(tǒng)使用培訓、統(tǒng)計軟件培訓等解決教師在科技信息登錄、科研方法與工具、課題申報等方面存在的問題，為教師提供了及時有效的服務。
（四）存在問題及原因
受經(jīng)濟下行、競爭激烈、科研經(jīng)費管理制度調整等因素的影響，橫向科研合同經(jīng)費有所下降，同時部分教師在提供社會服務咨詢過程中比較被動，不能主動謀劃。需要在今后進一步調動教師的積極性，提升服務區(qū)域經(jīng)濟的整體科研實力。
（五）今后改進措施
一是形成團隊優(yōu)勢。目前教師在社會咨詢服務中基本上單打獨斗，沒有形成團隊優(yōu)勢，承擔的咨詢服務項目規(guī)模較小。學院需要發(fā)揮學院的整體優(yōu)勢，加強教師之間、各系之間的協(xié)作，為企事業(yè)單位提供全方位的咨詢服務。
二是進一步挖掘教師的開展社會服務的潛力。目前社會對咨詢服務要求越來越高，競爭越來越激烈，教師需要根據(jù)社會需求，充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，主動與政府和企業(yè)聯(lián)系，提升自身的知名度與影響力。
（一）工作目標：提高留學生辦學規(guī)模與質量，提升教師國際合作與交流能力，推進經(jīng)管學院國際化進程。
（二）工作措施：
2．加強留學生教學過程各個環(huán)節(jié)的管理，積極向留學生管理比較規(guī)范的大學學習經(jīng)驗，充分發(fā)揮留學生教學督導組的作用，規(guī)范教學管理過程，穩(wěn)定留學生教學秩序，提高留學生教學質量，確保留學生預期教學目標的實現(xiàn)。
3．加強留學生師資儲備工作。加強現(xiàn)有留學生師資隊伍建設，提升教師全英語教學能力與水平。有計劃選派有潛力的青年教師到國外進修、訪學、培訓，提高留學生教學的師資保障能力。
4．加強經(jīng)學院與國外大學的合作與交流，鼓勵更多學生赴國外大學進行交換與交流，接受更多外國留學生到經(jīng)濟與管理學院交換學習；支持教師開展國際學術交流，增強教師的國際化意識，提高經(jīng)管學院的國際化水平。
（三）完成情況
1，留學生招生數(shù)量保持穩(wěn)定。2017年工商管理本科留學生bba班報到人數(shù)達到10人；新增了留學生mba碩士專業(yè)，招生4人。共招收新生14人。雖然新開的mba專業(yè)招生不多，但學生招生層次得到提高，這將進一步提高學院的來華留學生辦學能力。
2．積極開展學生雙向交換交流活動。學院2017年派遣在校生赴海/境外交換學習及實習5人。在交換學習期間，學生抓住各種機會與所在學校的師生進行交流學習，學習了國外大學的教學與研究方法，開闊了視野，提高了自生能力。交換生順利完成了在外學習與交流任務。同時2017學院接受海外交換生6人，是我院近幾年最多的一次，交換生認真上課，積極參加學院組織的活動，促進了學校與交換生所在大學的之間的合作與交流。
3．留學生教學師資儲備工作順利進行。本年度派出2位青年教師參加了在四川外語學院舉辦的英語培訓班，派出了2位教師赴國外訪學進修。通過安排教師訪學、進修以及參加英語培訓，為本院留學生教育提供符合要求的任課教師。目前學院開設的全英語教學課程達到30門，留學生教學工作有條不紊地進行。
4．加強留學生教學質量管理，提高了留學生教學質量。學院按照大學要求定期召開了留學生座談會和任課教師座談會，收集留學生對課堂教學的意見與建議，了解教師在教學過程中積累的經(jīng)驗、存在的問題，深入留學生課堂聽課了解課堂教學的實際情況，加強留學生教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，促進了留學生教學質量的提高。特別是加強了教學實踐環(huán)節(jié)，安排留學生到企業(yè)參觀、訪問，了解本地企業(yè)的發(fā)展情況，增強對本地的認識。同時學院積極配合大學組織的來華留學教學質量認證工作，認真準備各種材料，為大學順利通過來華留學教學質量認證工作做出了貢獻。
5．加強國際交流與合作，教師國際交流能力得到提高。本年度邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業(yè)20余位專家到學院進行交流，提升了學院的知名度。同時鼓勵教師積極參加國際學術會議，有2人次赴國外參加了國際會議，擴大了三峽大學經(jīng)濟與管理學院在國際上的影響。協(xié)助國際合作處召開全球大學網(wǎng)絡會議（news）和著名科學家來鄂講學計劃活動，提升了教師的國際合作能力。學院與澳大利亞墨爾本大學聯(lián)合申報科研課題，成為合作課題的主要參與人。
（四）存在問題及原因
一是留學生師資隊伍數(shù)量與質量還需要進一步提高。目前留學生師資隊伍規(guī)模還較小，一些英語授課教師沒有進行正統(tǒng)的英語教學的訓練，英語授課能力還不高；二是留學生教學質量還不高。教學手段與形式比較單一，教學內容比較陳舊，對培養(yǎng)留學生的實踐能力重視不夠；三是對外科研合作與交流深度不夠。受制于教師的國際科研合作與交流能力，目前學院的國際科研合作與交流活動還不太活躍，教師在國際刊物發(fā)表的論文十分有限，離大學的國家化目標還有一定的距離。
（五）今后改進措施
一是進一步擴大留學生的招生規(guī)模，保持本科和碩士留學生招生數(shù)量保持一定的增長，二是提高青年教師的英語教學水平，選派更多的教師到國外訪學進修，形成素質較高的師資隊伍，為提高留學生質量做好師資保障；三是加強留學生教學過程管理。教師需要根據(jù)留學生的特點，以提高教學效果為中心，采用靈活的教學方法與手段；四是鼓勵教師走出國門，積極對外開展實質性科研合作，提升學院的國際影響力，助推大學國際化進程。
學院教學工作總結篇五
本學年以來，本人在工作中，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展、全面發(fā)展為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。服從領導的分工，工作責任心強，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。同時，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、思想方面：
認真學習黨的路線方針政策，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各種學習培訓，并做了大量的理論筆記。不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細思考，努力做一名好教師。
二、教育教學方面：
我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們。為提高教學質量，上好課。我做了以下幾方面的努力：
1、課前備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教的更好。
3、了解學生的學情，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、精設教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織學生預習教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習歷史的興趣，課堂上講練結合，布置作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、做好課后輔導工作，對學生的學習進行指導。尤其做好優(yōu)秀生學習的輔導和幫助工作，及待優(yōu)生的轉化工作，對待優(yōu)生從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
9、教學成績始終名列前茅。
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學院教學工作總結篇六
本年度，xx學院的學生工作在學校、學院黨政和各上級部門的正確領導及支持下，根據(jù)學生處各項工作安排，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，認真完成各項工作任務，積極參與構建和諧校園的活動。始終堅持校園穩(wěn)定的大局，配合有關部門做好學生宿舍管理工作，組織開展了豐富多彩的科技文化活動，充實校園文化建設。完成大學生入黨教育培訓和綜合素質測評，積極開展學生素質拓展教育，在形式和內容上不斷創(chuàng)新，認真完成學生管理的日常工作。通過院系全體成員的共同努力，取得較好的成績，現(xiàn)總結如下：
一是全面、深入了解學生的需求與思想狀況，準確把握學生特點，保證學生思想政治工作的預見性和及時性。二是不斷增強形勢政策教育的針對性與時效性。積極開拓形勢政策教育進網(wǎng)絡的渠道。三是扎實有效地做好日常思想政治工作。積極開展形式多樣的主題教育活動，四是圍繞教育教學改革的深化，下大力氣抓好學風建設。五是加強信息交流和宣傳報道。掌握輿論宣傳的主動權，及時宣傳學生工作的成績和動態(tài)；加強與學生的信息交流，在學生與學校的有關工作部門之間起到良好的溝通作用。
特別指出的是，針對學院專業(yè)建設實際和學生思想政治工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，我院開展了“學習傳統(tǒng)禮儀與養(yǎng)成現(xiàn)代禮儀月”活動。學院領導高度重視，積極指導和督促此項活動的開展，并將其置于本年學院大學生思想政治工作的重點來抓?；顒右浴皩W習傳統(tǒng)禮儀精神，養(yǎng)成現(xiàn)代禮儀習慣；學禮儀、懂禮儀、演禮儀、行禮儀”為主題，以學術月系列講座、征集和討論“禮儀規(guī)范”活動等形式，對全院師生開展專業(yè)性的服務禮儀的教育活動，藉此來推動全院師生學習中國傳統(tǒng)禮儀精神，養(yǎng)成現(xiàn)代禮儀行為習慣，在服務禮儀、校園禮儀、生活禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等各方面廣泛開展活動，形成良好的文明禮儀風尚。同時，此活動引起了全校師生甚至社會廣泛的關注與支持，對于推動學校精神文明建設具有重要意義和作用。
一是加強學生管理工作的規(guī)范化。根據(jù)學院實際，面對學生事務與行為規(guī)范管理工作的新形勢，不斷修訂現(xiàn)有的不適應新形勢發(fā)展的規(guī)章制度，做到政策規(guī)章的一致性、靈活性以及局部的差異性；在獎勵方面，明確獎懲的導向性，并加大力度宣傳獎勵，增強學生獲得獎勵的榮譽感，引導學生全面成才；二是加強學生行為規(guī)范的管理，使學生行為規(guī)范管理科學化。繼續(xù)完善學生素質綜合測評體系，修改原條例中需要改進的地方，充分發(fā)揮其導向作用，促進學生全面素質的提高；制定學生住宿行為管理辦法，規(guī)范學生宿舍文明行為，促進學生的健康成長；三是增強學生管理工作的公開度、透明度。將有關學生管理的各種規(guī)章制度、各種獎勵、獎學金評獎結果、優(yōu)秀德育獎、優(yōu)秀班主任、學生工作先進單位、先進班集體評比結果公開公示，增強透明度，接受師生監(jiān)督。
一是構建多層次、全方位的充分滿足學生正常需要的服務體系。繼續(xù)申請勤工儉學崗位逐步積極建立融助學、就業(yè)指導、心理咨詢、課外閱讀指導等為一體的學生服務體系，不斷開拓新的服務領域；二是轉換觀念，優(yōu)化工作機制，構建多層次、全方位的助學體系，充分發(fā)掘助學體系中的教育資源，為學生的全面成才服務。進一步完善以國家助學貸款、勤工助學為主體、其他資助形式為輔助的助學體系，使學生在獲得幫助的同時也承擔一定的責任或義務；三是努力創(chuàng)建一流的招生與畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作，提高就業(yè)質量。
一是加強專職干部的工作作風建設，堅持制度化管理。深入了解學生工作的狀況和學生的思想、學習和生活狀況，了解學生需求；改善工作作風，加強制度建設，強化進行規(guī)范管理；二是適應個性化教育工作的需要，積極擴充和壯大輔導員隊伍。本學年，我院根據(jù)學校文件精神，選拔多名年輕教師擔任學生輔導員，協(xié)助學生專職干部負責所在班級學生的思想教育和管理工作，做深入細致的學生工作；三是完善學生骨干培養(yǎng)體系，建設一支素質高、能力強的學生骨干隊伍。
積極開展學生工作的理論研究和探索。采取切實有效的措施，不斷加強理論研究，吸收和借鑒心理學、社會學、教育學、美學和大眾傳播等相關學科的科研成果，積極運用現(xiàn)代科學技術，努力提高學生思想政治工作的科技含量，促進學生思想政治工作手段的現(xiàn)代化。學院依據(jù)“教改五期工程”精神，多次召開全系教師教學研討會議，學習“教改五期工程”與近期相關文件精神，解讀了青年教師教學能力提升計劃和加強本科生科研能力等方面的文件要點，研討學院專業(yè)方向課程設置，對教學計劃進行了具體研討，對專業(yè)課程設置進行了認真地推敲，調整了部分必修課、任選課，以務實和對學生負責的態(tài)度，決心辦好相關專業(yè)以促進學院又好又快地發(fā)展。
完成學期和年度學生綜合素質測評的匯總、歸檔和上報工作，成立班級獎助貸評審委員會和系獎助貸監(jiān)督指導委員會，做好國家獎學金、國家立志獎學金、國家助學金以及學院優(yōu)秀學生獎學金的評定，認真做好貧困生的認定工作，采取自下而上、自上而下，反復醞釀，擴大民主評定的范圍，個別問題個別解決，做好輿論的引導，對精神境界高的同學及時表揚，把可能出現(xiàn)的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，基本做到了公平、公開公正。由于工作細致以及對此項工作可能存在問題的預見性，因此在開展此項工作中不僅沒有產(chǎn)生矛盾，而且出現(xiàn)謙讓的現(xiàn)象，表現(xiàn)了學生在利益而前的精神境界。
此外還專門安排了包括大學生涯規(guī)劃及心理健康教育、入黨啟蒙教育、誠實守信教育、理想信念教育等活動，積極組織團總支學生會與新生交流，促進了新生對大學生活的全面而深入的認識，及時幫助同學解決生活、身體、學習方面的困難，保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
由于在上一屆的大學生涯規(guī)劃大賽中獲得了良好的效果，同時為促進我院的學風建設和科技文化活動的組織，今年我院再次舉辦“xx學院第九屆中、英、日三語導游詞模擬大賽”，并積極動員學生參加大賽，大賽形式多樣、內容豐富、組織有利，通過“景點介紹”、“個人才藝展示”、“導游基本技能考察”等環(huán)節(jié)，充分展示和鍛煉我院學生良好的專業(yè)技能，對于促進我院學子的實踐動手能力和創(chuàng)新能力具有重要意義。
以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生文明素質為重點內容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、志愿服務等為專題，面向大學生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。積極開展以“三下鄉(xiāng)”為主要形式的社會實踐活動。使學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。
學院教學工作總結篇七
在20_年度里，將進一步突出教學的中心地位，規(guī)范課堂教學各個環(huán)節(jié)，狠抓實驗教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，以本科教學的中心地位作為教學管理與教學運行的中心目標。全院教職員工和學生都自覺遵守各項教學規(guī)范要求，積極參加教學改革與教學研究，取得了很好的實效。我院教學工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”：抓規(guī)范管理，切實提高管理水平;抓教學基礎建設，切實提高教學質量;抓隊伍建設，切實提高服務水平。具體工作總結如下：
1.認真扎實地開展并迎接本科教學水平評估的評建工作
全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內容等有了深入理解，并有了積極的行動。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調老師優(yōu)質地完成各項教學環(huán)節(jié)，狠抓教學過程與試卷、畢業(yè)實習與論文、實驗教學等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。
2.積極參加學校課堂教學崗位練兵活動，提高教師基本授課技能
3.組織專家講座，全面提高教師綜合素質
12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務、全面分析辯證看待、建設重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業(yè)務素質需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加強同行交流，促進業(yè)務能力提高
1.院內交流
多媒體教學手段的改進一直是我院教師業(yè)務素質提高的重點，因此我院學院專門組織
學院教學工作總結篇八
根據(jù)教務處《關于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》（教務字[20xx]x號）文件精神，學院向各所（室、中心）下發(fā)了《xx學院關于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》，成立了以郭建春院長為組長的開學教學準備及檢查工作小組，要求各所（室、中心）及全體任課教師認真做好開學教學準備工作。本次教學檢查工作在學院領導的高度重視下，通過全院教師的共同努力，開學的各項工作順利進行。
1、成立了開學教學準備及檢查工作小組
組長：郭建春
副組長：姚利梁光川
2、學院召開教務聯(lián)席會議，布置開學教學準備工作
根據(jù)學校教學工作總體安排，學院于9月2日召開教務聯(lián)席會議，教學副院長梁光川對開學教學工作做了具體安排，學生黨委副書記姚利強調了教學辦公室和學生辦公室工作人員要多溝通，互相支持工作，并要加強學校規(guī)章制度學習，對學生多些耐心，認真做好服務工作。
3、落實教師到崗情況
學院各所（室、中心）分別于9月1日、2日召開了各單位教師會議，布署本學期教學工作，檢查本單位教師到崗情況，并將教師到崗情況報學院教學辦公室，學院只有1位老師（開學第一周無課）請假，18位教師出國深造，其他均按時到崗。
4、認真檢查教案編寫情況
學院要求各課程負責人必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學日歷和教學要求，認真編寫課程教案，填寫《西南石油大學教案檢查記錄表》并簽字。學院教學辦公室于第三周組織專家對本學期課程教案進行檢查，教師備課態(tài)度認真，教學教案系統(tǒng)詳細，教案完成情況良好，但也有個別教師教案編寫較簡單或不太規(guī)范，教學設計部分還有待進一步細化，學生工程實踐知識能力的培養(yǎng)在教案中有待進一步明確，給非專業(yè)學生課堂授課設計應進一步體現(xiàn)結合其專業(yè)特點。教案及教學日歷編寫將作為課堂教學質量考核與評獎的重要指標。
5、核實教師行課課表，提醒教師準時行課
教學辦公室將學院教師的課表打印分發(fā)給各行課教師，讓每個老師清楚掌握自己的教學任務和教學安排。教學辦公室對第一周行課的每位教師以短信提醒其按學校要求行課。各所室負責人也以多種形式對任課教師進行告知提醒，避免教師忘記或出現(xiàn)記憶偏差。
6、落實班級課表，召開年級大會，確保學生到課率
教學辦公室將各班級課表打印分發(fā)給各教學班級；教學干事通過qq群和學生干部聯(lián)系，提醒學生按時上課。學生輔導員及時通知學生按時到校，認真查看班級課表，明確自己的上課信息，提早20分鐘到達上課教室；同時召開了學生年級大會，明確學習目的，鼓勵學生認真聽課。
7、認真檢查實驗室安全，重視實驗教學環(huán)節(jié)
學院對實驗室安全進行了認真全面檢查，要求實驗室搞好清潔衛(wèi)生，檢查實驗設備運行情況，做好開學準備工作；同時要求將本學期實驗教學任務和行課教師溝通，確定實驗行課時間，引導學生在實驗教學教務系統(tǒng)中選好實驗課。學院規(guī)定行課教師必須參與實驗教學，與實驗室教師共同指導學生實驗。
學校于9月5日正式行課，開學第一周我院共開設教學課堂134門次，授課教師39人。教學辦公室對開學第一周課堂教學巡查做了詳細安排，根據(jù)教師行課教室分布情況，每棟教學樓均安排有院領導、所（室、中心）負責人、教學秘書、教學辦公室人員進行檢查，對檢查人員的工作任務進行了合理安排。學院要求每位行課教師提早20分鐘到達行課教室，做好行課準備。學院每天及時把檢查人員反饋的信息傳達給各所室和相關教師，并要求高度重視，積極準備，按時到崗。學生輔導員和學風督導員也提前20分鐘到各行課教室檢查學生到課情況。
檢查人員反映學院教師課堂教學精神飽滿，課堂教學秩序井然，學生到課率高，展示了新學期新氣象。但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別教師的教學方法、教學熱情有待加強；學生有睡覺和玩手機情況，課堂有學生遲到、上課不帶教材現(xiàn)象，學風有待進一步加強。
為了更進一步提高本科人才培養(yǎng)質量，保證教學工作的各個環(huán)節(jié)規(guī)范有序，針對教學工作中出現(xiàn)的問題，提出以下整改措施：
1、學院將繼續(xù)加強本科課堂教學質量及師德師風建設，要求各任課教師應加強教學課堂管理，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，采取多種方式進行考勤，掌握學生到課情況，并及時將缺課學生名單反饋給學生輔導員。
2、加強青年教師的課堂教學指導，要求青年教師要重視課堂內外師生的交流與溝通，注重啟發(fā)式、研討式教學，調動學生學習積極性，提高課堂授課質量。
3、進一步規(guī)范教案編寫，要求課程負責人每學期必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學要求和教學日歷，編寫符合教學要求的教案，并請專家檢查是否符合要求；同時將教案編寫情況作為課堂教學質量考核與評選的一個重要指標。
4、加強院領導、督導專家、同行專家、所（室、中心）教學負責人聽課制度。
5、增加聽課、評課等教研室活動，重點聽取青年教師和教學較薄弱教師的授課情況，幫助、指導教師提高教學水平。同時要對教學工作的各個環(huán)節(jié)進行不定時檢查，明確責任，督促教師認真完成各項教學工作。
6、加強學生學風建設，形成良好的班風學風。輔導員將繼續(xù)通過年級大會、qq群、微信群等途徑讓學生從思想上重視每一堂課，對缺課學生進行警示教育，談心談話。
學院教學工作總結篇九
為了提高教學質量，改革傳統(tǒng)的教學方法，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學習的主動性、創(chuàng)造性，為社會經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才，現(xiàn)將我院的教學改革工作進行回顧總結。
深入進行教學改革不僅是教育部規(guī)定的任務也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究，是我院中醫(yī)基礎診斷教研室主任劉家義教授、學院院長盛振文副教授、教務處孔令桂處長等教師，于20xx年8月立項開題經(jīng)過三年的研究論證和應用，在《中醫(yī)診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長期的教學實踐中，不斷總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，為組合式教學法的創(chuàng)建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學改革學術會議上發(fā)言交流，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發(fā)表論文兩篇。組合式教學法，是一種全新而優(yōu)秀的課堂教學方法，經(jīng)檢查，屬國內中醫(yī)學教育首創(chuàng)。在我校和省內外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學效果。
教學改革成果的取得，組合式教學法在教學中的應用，促進了我們學院的教學質量，激發(fā)了學生的學習的熱情，活躍了學術空氣，提高了教學改革水平。
1、促進了教學質量。學校是培養(yǎng)人才的基地，也是人才“加工廠”，要出合格“產(chǎn)品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業(yè)技術本領，重點是基本理論、基本知識、基本技能，把教學改革成果推廣應用到教學實踐中去，既豐富了教學內容又提高了學術水平，最終是提高了人才教育培養(yǎng)的質量。
2、激發(fā)了學習熱情。在教學過程中，教與學是教師與學生的雙邊活動，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向學生傳授知識，還是“誘發(fā)”學生對知識“消化吸收”。所以，在教學活動中，要以教師為主導，以學生為主體，充分發(fā)揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、活躍了學術空氣。教學改革和學術研究是學校的一項經(jīng)常性的工作，是提高教學能力，豐富教學內容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術研究空氣，也填補了我院教學改革成果的空白。
4、提高了教學水平。學校提高教學質量的關鍵是教師隊伍的素質和教學能力。教師在具備事業(yè)心、責任感和奉獻精神的同時，還應有豐富的專業(yè)理論知識和科研學術研究能力，教師只有不斷的加強學習，更新知識、投身教改、學術研究，才能適應培養(yǎng)人才的需要，完成好本職工作。
深化改革教學內容和教學方法，是學校各項工作改革的核心，是促進教學工作質量的一項重要途徑。
1、強化教學改革意識。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和《教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義，把教學研究和教學改革列入議事日程，變成教職員工的自覺行動。
2、創(chuàng)造教學改革條件。不斷改善教學研究的條件，增加經(jīng)費的撥入，建立教改、科研專項基金，為教改創(chuàng)造必要的物質基礎，添置教學和實驗設備，增加圖書、雜志的種類和數(shù)量，有利于教師及時獲得新理論、新知識、新觀念，促進教學改革持續(xù)開展。
3、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改、科研獎勵規(guī)定》，對教改、科研工作成績突出的單位和個人，給予精神和物質鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學改革研究工作。
4、加強檢查監(jiān)督指導。為使教改研究工作，正規(guī)有序的開展，要依據(jù)學院制訂的《教改、科研工作管理規(guī)定》加強對教改工作的檢查指導，經(jīng)常深入系、部和教研室，了解情況，聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。
學院教學工作總結篇十
建筑與藝術設計學院 2007年12月19日
2007年是建藝學院結合迎接教育部教學工作水平評估，進行全面建設的一年。在學校黨政的正確領導下、在學校各部處的積極配合下，學院領導班子帶領全院師生，全面落實、維系和完成校黨政領導、各職能部門在評建工作中的統(tǒng)一部署，認真貫徹落實學校的頂層設計，緊緊圍繞學院的發(fā)展建設和迎評促建工作，團結一致，共同努力，積極有序地推進了專業(yè)建設、學科建設和學風建設，有效地提升了辦學水平。近一年來所做主要工作如下：
一、黨建及內部建設工作
2007年學院黨委緊緊圍繞學校迎評促建工作，圍繞黨委這一核心，營建支部和黨員的模范作用，抓師德師風建設。
1、搞好班子團結，凝聚核心力量。學院每周三上午10：00召開黨政聯(lián)席會議，共同研究、共同決策。7月26日學院召開了領導班子民主生活會。班子成員認真查擺問題，開展批評與自我批評，統(tǒng)一認識、增進團結，強化凝聚力。
2、黨委成員按責任區(qū)包片工作。學院黨委于3月21日黨委會，按照部門和責任區(qū)進行了分工包片，各負其責，落實責任。9月10日，學院增補劉聲遠同志為學院黨委成員。
3、重視理論學習，加強師德建設。6月4日，黨委組織全院教職工觀看了《與真理同行-方永剛同志先進事跡報告會》。學院要求全體黨員、教師進一步深入學習方永剛同志的精神，在本職崗位上盡職盡責。11月14日，學院黨委組織全體黨員收看了廉政教育專題片《懺悔錄》。11月14日下午學院黨委開展了十七大報告專題學習活動。學院領導班子、中層干部和全體黨員學習了鄭立新同志的十七大報告精神解讀講座。
4、慶祝建黨活動，莊重而有實效。6月22日學院開展了"慶祝建黨八十六周年"主題活動―鞍鋼之旅活動。7月3日，學院黨委舉行"慶祝建黨八十六周年"主題活動―慶“七一”新黨員入黨宣誓儀式及黨員掛牌儀式。
5、問題及思考。黨委成員間的溝通和協(xié)作有待提高；教師黨員的凝聚力有待加強等問題需要黨委深入研究，拿出切實可行的措施。
二、師資、學科及科研工作
1、強化師資隊伍建設。
面臨我院新辦專業(yè)師資緊缺的現(xiàn)狀，學院千方百計引進人才，將師資建設作為長期的以評促建的首要任務之一。一年來，積極鼓勵和支持中青年教師提高業(yè)務水平、提高學歷層次，并采取各種渠道，聘任專業(yè)教師，補充師資力量。使得教師隊伍無論在數(shù)量上和教學能力上都有了明顯提升。07年引進具有碩士學位專職教師8人，鼓勵年輕教師攻讀碩士學位4人，短期專業(yè)培訓4人，外出學習交流8人。按著學院“十一·五”發(fā)展規(guī)劃，至2010年，我院專任教師將達到50人左右，其中擁有碩士以上學位的人數(shù)比例達到50%，形成師資結構比較合理、教學質量高、有科研能力的學術梯隊的總體目標正在落實和逐步實現(xiàn)。
2、加強骨干教師科研能力的培養(yǎng)，積極為學科建設打造基礎平臺 學院成立之初將專業(yè)建設規(guī)劃為三個發(fā)展階段：第一階段為創(chuàng)業(yè)和完善階段（2001-2005年）；第二階段為鞏固和提高階段（2006-2010年，即“十一·五”發(fā)展規(guī)劃），這一階段的主要任務是建立校內外生產(chǎn)實踐教學基地，逐步走向產(chǎn)、學、研結合的發(fā)展之路。同時強化課程建設，積極申報校、省級精品課，著力加強師資隊伍建設，優(yōu)選骨干教師，打造學術梯隊；第三階段為改革和發(fā)展階段（2011-2015年）。07年學院按照第二階段的發(fā)展目標，結合學科建設規(guī)劃，制訂并實施了骨干教師的培養(yǎng)計劃，為骨干教師能夠提升科研能力提供了工作室和創(chuàng)作室，使一些優(yōu)秀教師凸顯能力，脫穎而出。07年11月，迫于專業(yè)建設、學科建設的緊迫性和實效性，學院進行了專業(yè)系主任的公開選舉，充分挖掘和發(fā)揮學術骨干的作用，使人力資源能夠合理調配。同時按著學科建設的需要，具有副教授以上職稱的教師全部確定了專業(yè)研究方向，逐步為學科建設打造基礎平臺。
3、積極拓展科研工作
科研工作是我院的弱項。因此我院對此項工作尤其重視。學院多次召開黨政會議研究學院科研工作計劃，陸續(xù)出臺一些鼓勵教師開展科研的措施。本年度，取得了一些成績：
（1）、張國峰老師在參與學校軟環(huán)境建設和學校布展工作中主持的科研項目。主要有： 2a教學樓大廳、就業(yè)大廳、學校多功能廳、藝術系小劇場、體育部舞蹈教室、建藝學院和藝術系錄音棚、建藝學院展廳、學校辦學成果展的設計和施工項目。這些項目很多都成為了評估工作中的重點或亮點部位。
我院李鵬鵬老師于2007年9月參加深圳何香凝美術館2007“新視覺”全國作品展，作品《行動系列》參加上海當代藝展畫廊“感覺接感覺”展覽。
（2）、我院閻延等教師參與的學校主網(wǎng)頁設計、校史展；校宣傳畫冊；校長報告版面設計；《十年樹木百煉成鋼》；學校路標、路牌、樓體、車體設計；圖書館、計算機學院、外語系等黨委樓內宣傳設計等等受到了各單位和部門的好評。
（3）、另外教師們指導學生在各專業(yè)大賽上的陸續(xù)獲獎也使我院科研工作登上一個新臺階（獲獎明細見教學總結部分）。
三、教學工作
2007年為了完成評估爭優(yōu)的目標，學院召開了40余次班子擴大會議，研究和部署評建工作，全院教職工連續(xù)放棄了60個休息日，對照評估指標體系內涵，結合我院實際，進行全面建設。全體教師克服困難，超負荷地工作，出色地完成了各項迎評工作任務。
1、突出能力培養(yǎng)，強化專業(yè)教學。針對學院藝術類專業(yè)教學的特點和預評估反饋意見，5月初學院組織考察調研了魯迅美術學院、大連輕工學院和大連理工大學。針對我院的具體實際找差距，研究整改措施，規(guī)范了美術基礎課程教學和專業(yè)設計類課程教學的成績考核標準和考核方式，在專業(yè)課程教學中實施了初期講授、中期階段講評和設計成果公開評圖的的教學方法，建立了專業(yè)教學的小班責任制，保證了專業(yè)教學質量，同時導向學生綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、落實頂層設計，調整培養(yǎng)方案。繼針對修訂的06培養(yǎng)計劃、落實核查07培養(yǎng)計劃，學院組織了6次專業(yè)骨干教師研討會，按著學校的頂層設計和評建工作目標，統(tǒng)一認識、開拓思路、確定方向，整合了專業(yè)交叉課程，使現(xiàn)有的建筑學、工業(yè)設計和動畫三個專業(yè)均以創(chuàng)作設計為主線貫穿專業(yè)培養(yǎng)計劃的全過程，建立了“基礎、技術、能力、理論、交叉”五個模塊的專業(yè)培養(yǎng)體系。同時，以美術基礎、專業(yè)基礎（三大構成）和計算機輔助設計為共同平臺，凝練了體現(xiàn)學科交叉和社會需求的建筑動畫、動畫衍生產(chǎn)品設計、室內及家具設計和新媒體設計等選修課程，為交叉專業(yè)方向的發(fā)展奠定了基礎，形成了“創(chuàng)新與應用兼顧；理論與實踐并重；藝術與技術融合；多學科交叉互補”的人才培養(yǎng)特色。
3、嚴格教學文件歸檔：全體教師和教學管理人員加班加點，從6月份開始連續(xù)3個月無休息日，先后制定了6項規(guī)范教學的制度和64個整改措施通知；先后修訂完善了各專業(yè)的培養(yǎng)計劃、教學大綱；三次核對和整理了試卷、作業(yè)、畢業(yè)設計等教學文件，完成了歸檔工作。
4、嚴格教學質量監(jiān)控：在教師評學工作中，對小于80分的班級進行調研整改；在學生評教、領導評教和同行評教工作，對得分較低的教師進行調研整改；嚴格期初、期中和期末教學檢查工作；嚴格畢業(yè)設計前期、中期、后期檢查工作進度和質量。
5、注重培養(yǎng)新教師：對10名新開課教師開課進行審核，保證新教師上課的規(guī)范性；對11名首次指導畢業(yè)設計教師審核工作，保證畢業(yè)設計質量。
6、加強教學各種立項及申報工作：組織申報了《計算機輔助建筑設計》、《動漫之路—動畫基礎造型》兩本教材和《二維形態(tài)構成》、《創(chuàng)造思維》兩本自編教材。組織申報實驗教案評選工作，王玲《人機工程學》實驗教案被評為2006—2007學年度優(yōu)秀實驗教案三等獎。組織申報多媒體課件評選工作，高明濤《建筑力學》課件被評為2007年多媒體課件教學大賽一等獎。組織申報校級精品課評選工作，劉聲遠《建筑設計基礎》被評為2007年校級精品課。韓宇的《動畫基礎造型》獲校教學改革與教學建設成果一等獎。
7、組織申報教學優(yōu)秀典型:2006—2007學年度，劉聲遠被評為優(yōu)秀教師校級教學質量優(yōu)秀獎、康娜被評為學生科技學術創(chuàng)新活動優(yōu)秀教師、韓宇被評為學生最喜愛的教師和十佳科技先鋒。劉聲遠、于欣波被評為校級教書育人優(yōu)秀獎、劉東升被評為院級教書育人優(yōu)秀獎。屈鵬被評為校級優(yōu)秀實習指導教師、王云等3名教師被評為院級優(yōu)秀實習指導教師。于欣波被評為校級畢業(yè)設計優(yōu)秀指導教師、張雙翼和閻延被評為院級畢業(yè)設計優(yōu)秀指導教師。
8、教師指導學生創(chuàng)新設計，成績斐然。在學校第2期大學生科研訓練計劃結題評選中，張國峰指導《鞍山科技大學藝術樓小劇場設計》獲一等獎、張國峰指導《鞍山科技大學行政辦公樓會議室、外賓接待室設計》獲三等獎、梅云指導《工程車輛外觀涂飾設計探索》獲三等獎。在第六屆遼寧省普通高等學校大學生機械設計大賽工作，王玲指導《搖瓶器—開拓者系列》獲二等獎。在2007年全國數(shù)字藝術設計（公益）作品大賽工作，閻延指導的《利》獲一等獎、劉東升指導《半夜雞叫》獲三等獎和十大創(chuàng)意先鋒獎。在北京電影學院第七屆學院獎頒獎典禮上，沈宇峰指導《無題—有與無》和《火》獲得入圍獎。在第17屆名家俱展設計大賽上，高德紅指導的《球椅》、《蟻椅》和《laptop椅》獲入圍獎。
9、其他工作:2007年我院組織了關于學生作品和畢業(yè)設計作品較大規(guī)模的展覽三次，營建了校園的文化氣氛，增進了學術交流，同時成為了學校師生關注的亮點。此外我院動畫專業(yè)學位評估和藝術設計專業(yè)申報工作均順利通過。
10、實驗室建設：新建一個38臺計算機機房。在短時間內完成了9號樓兩個機房的搬遷及安裝調試工作。完成了圖文輸出中心新設備的安裝調試工作。建設了木工實驗室一個。
11、加強了設備管理工作。針對我院的具體情況，采取設備責任落實到人的制度，對每個設備逐一核對，并由責任人管理。同時堅持做好廢舊教學用品的維修再利用工作，其中包括：再利用實驗桌34個、維修損壞畫架 50個、椅子60個。
四、學生工作
2007年我院學生工作緊緊圍繞學校工作中心，為穩(wěn)定學生秩序，建立良好學風，付出了大量的努力，收到了較好的效果。
1、加強思想引導，深化德育教育
本年度，我院學生總數(shù)為560人，而學生工作隊伍只有4 人，其中專職輔導員3人，干事1人。為此，在思想政治教育上，我們采取了很多方法來彌補人力的不足。
（1）、學院成立了學風建設工作領導小組，副書記宋廣強帶一年級7個班。全體做好新生秩序穩(wěn)定和專業(yè)引導工作為評估工作和學風建設工作的提供組織保證。
（2）、理清了迎評的學生工作的總體思路，以思想教育為先導，以日常檢查為重點，以活動為點綴廣泛深入地開展工作。
（4）、既堅持三嚴方針同事又加強文明禮儀教育，提高學生綜合素質。實現(xiàn)學生自我管理使學生明德知恥。
（5）、評估期間每天學辦人員早6點就到早操現(xiàn)場，身體力行，帶動全體學生。
（6）、召開了鞍山及周邊地區(qū)部分學生家長會。
2、營造創(chuàng)新氛圍 學生獲獎喜報不斷
（1）、為營造科研創(chuàng)新氛圍，先后邀請國內知名專家黃木村、徐恩存、許占志、趙正旭教授等，為學生開展講座。充分利用教師資源為學生開展各種學術講座，如：羅名映副教授、鄧碧波老師做的報告，受到了學生的歡迎。
1、繪畫是我院各專業(yè)的基礎，而晚間是繪畫創(chuàng)作的黃金時間，所以學生對早操活動意見較大。
2、學生繪畫、電腦設計量較大，直接影響到白天上課狀態(tài)，仍未能從根本上消滅遲到現(xiàn)象。
3、個別黨員、學生干部的先鋒模范作用發(fā)揮不利。
2007年，我們全院上下經(jīng)過艱苦的努力，取得了迎評促建工作的初步勝利，提升了辦學水平，實現(xiàn)了預期的目標。展望2008年，我們滿懷信心，決心在學校黨政的正確領導下，團結一心，積極進取，克服困難，再接再厲，逐步實現(xiàn)學院“十一·五”發(fā)展規(guī)劃目標。
建筑與藝術設計學院 2007年12月19日
學院教學工作總結篇十一
為充分做好開學前各項教學準備工作，確保本學期教學工作順利開展，落實學校《關于開展 20xx-2021 學年第一學期期初教學檢查的通知》的文件精神，我院成立了期初教學工作檢查小組，詳細制定了期初教學檢查計劃。經(jīng)教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的期初教學文件進行了全面細致的檢查?？傮w來講，每一位老師能在暑假期間完成學院布置的教學文件，諸如教案、教學日歷的撰寫等工作。但是，在檢查教學文件的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，各位教師已按照學院提出的整改建議進行了整改。現(xiàn)將期初教學檢查工作總結如下：
（一）教學文件檢查
本學期期初檢查，我院重點檢查本學期開設所有課程的大綱、教案和教學日歷。
1、教案撰寫情況
教案的書寫格式均以教務處下發(fā)的新的教案模板為準，教案撰寫嚴格按照“撰寫要求”進行。其中，大學英語教研室教師分為五個備課組，假期實行集體備課；商務英語各年級共開設22門課程，由20名教師承擔教學任務，其中1名新進教師，2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學大綱及新版的教案模板撰寫整學期的教案。經(jīng)學院檢查，大部分教案的教學流程和后面內容基本符合。阿拉伯語教研室由于開學教研室主任提出辭職，學院臨時新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學院正督促外聘教師撰寫課程教案，保證提前備好前兩個月的教案。
2、高職教學大綱的修訂情況。
依照上學期教學工作例會上教務處對高職教學大綱的要求，我院在上學期期末就大綱的修訂事宜專門開會討論，傳達了學校要求，大學英語教研室老師利用假期時間完成了教學大綱的修訂工作，經(jīng)學院檢查，大綱質量良好，從格式到內容符合學校總體要求。
3、教學日歷檢查情況
開學初，各教研室老師按照學校20xx-2021學年校歷，認真制定了本學期的教學日歷，內容詳實。
（二）教學任務、課表核查情況
全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學任務、課表核對的工作，并根據(jù)教務處要求打印并發(fā)放了教師課表、班級課表、學生名冊。
（三）新開課、開新課教師的試講情況
8月29日，學院配合質評處組織了本學期新開課、開新課教師的試講工作。學校教學督導蘭寧鴿教授和學院的教學督導、各教研室主任及副主任一起參與了聽課評課。蘭寧鴿教授提出，新開課的教師要把握課程特點，合理安排教學任務，規(guī)范教學過程。
（四）試卷復查情況。學期初學院再次組織各教研室核查了20xx-20xx學年第二學期期末試卷。根據(jù)教務處上學期末下發(fā)的的《20xx-20xx 第二學期期末教學檢查情況通報》以及質評辦抽查試卷所提出的問題，教研室組織教師對所有試卷進行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學生成績單順序一致，小分計算是否準確，對所查問題已全部進行修改并將試卷封存。
學院教學工作總結篇一
在校黨委、校長室的領導下，成教學院根據(jù)學校xx年目標要求，通過全體同志和各縣級電大、學習中心、教學點成教工作者的`共同努力，成人教育事業(yè)取得了穩(wěn)定發(fā)展。現(xiàn)總結如下：
一、盡力完成成人教育招生計劃，保持成人教育規(guī)模。
xx年招生形勢發(fā)生變化：因我省?？浦笜藴p少，導致分數(shù)線大幅上升，影響了我校招生錄取工作。今年教育部下達給我省的?？浦笜?.5萬，省廳根據(jù)實際報名情況增加18%，計劃招收近6.8萬，但比去年實際招收7.73萬，減少近萬名計劃。我們在得知這一情況后，多次游說省廳有關部門，在各校指標均減的情況下，新增指標240名。但始料未及的是隨全省總指標的減少，專二錄取分數(shù)線大幅上升，最終由去年的125分大幅拉升到148分，導致一志愿填報我校的共有850余名原估計可以上線的總分在130—147分的考生被關在門外。目前，在全省錄取工作會議中下發(fā)的預錄取名單中尚有20xx名上線，隨專一錄取的結束，上線人數(shù)還會增加。我們爭取專一專二兼報生和二志愿中再錄取，力爭完成招生任務。應該說成教學院和各縣級電大的招生工作是抓得緊的，招生的龍頭作用體驗是深刻的，如果分數(shù)線不是提得很高而是按照考試院最初討論設定的130分線，今年將是一個豐收年。今年的錄取情況也給我們以后的招生錄取工作提出了更高要求，促使我們保持清醒的頭腦。
今年全省上線考生21歲以下的占49.6%，省電大下屬各縣級電大所招收的新生絕大部分是脫產(chǎn)班學生。目前，我市其他學校為吸引這部分生源，辦有自考全日制+成考助學和技能+成考業(yè)余學歷全日制學習。我校各縣級電大因煩于全日制管理而不愿招收，視之為解套。學校如果方便請在召開的會議之際予以鼓動、敦促。
二、深入研究招生新動向、成教學生新狀況、成人教學新特點，主動探索成人教育教學規(guī)律，不斷改進教學方式方法，完善形成性考核辦法。
1、堅持選用教學效果好、課堂教學經(jīng)驗豐富、講授生動形象的教師擔任任課教師；堅持教師課堂點名制和作業(yè)批閱制，強調師生互動，調動課堂氣氛；堅持選用電大骨干教師擔任課程責任教師，強調教學業(yè)務指導與服務順暢；堅持晚間教學值班制，弄清每天上課的教室、班級、課程、教師等，認真做好值班日記，處理應急事務；堅持班主任隊伍建設，用心用情管理、服務學生，主動和學生溝通，及時傳達教學信息，按時收發(fā)作業(yè)。
2、比照兄弟高校和電大學習考核經(jīng)驗，經(jīng)校長批準逐步增加期末考試實務性知識考該，取得了學生和各縣級電大的好評；為提高對學生的服務能力和水平，我們提出要敢于做學生的秘書工作，針對課程學習中段到課率低，及時多次勸說學生來校聽課做作業(yè)，希望學生能按時完成學習任務，目前有些班級設立了qq群；有些班級抓住了班干部隊伍，管理效果較好。
3、在脫產(chǎn)班教學管理上，一是改變教師授課要求和方法，側重實務知識傳授；通過案例設計、制作課件、完成設計、市場調研等不同教學設計，以課堂討論、專題講座、學生上臺主講等多種方法，以培養(yǎng)學習興趣，凈化學習氛圍，爭取較好課堂紀律。（2）加強學生的日常管理，加強和學生的交流和溝通，掌握學生動態(tài)；針對脫產(chǎn)班學生好動特點，支持并參加學院團總支、學生會的相關活動，提高學生凝聚力，堅持上課點名、請假制度和宿舍管理制度和巡查，督促學生改變不良的生活習慣。目前新一級脫產(chǎn)班的班主任由學院四位同志擔任，其中謝老師是本學期初新聘任的。
三、繼續(xù)強化對縣級電大的管理，盡力提供優(yōu)質服務，及時傳達省成教招生錄取、學歷電子注冊、學信網(wǎng)學籍注冊異動等政策，解釋學校相關決定，解決在招生、計劃、教學、考務、學籍、畢業(yè)等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的各種實際情況。目前成教的qq群信息發(fā)布及時，各校成教教務人員交流暢通，問題解決及時。
四、注意營造學院良好的工作氛圍，保持積極主動負責的精神狀態(tài)。努力做到教學落實得當、考務編排合理、學籍管理細仔、學生管理有效，教學服務到位，保證教學實施的正常安全運作。
學院教學工作總結篇二
一學期來，教務科全力組織好我院的教學工作，以骨干校建設為統(tǒng)領和抓手，把骨干校建設任務與日常教學工作相結合，以質量工程建設為鍥機，堅持“高等性、職業(yè)性與師范性”三性融合的辦學理念，扎實推進專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設和教學研究與改革，在全體教師的大力支持下，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了各項教學任務，現(xiàn)總結如下：
1、實施效能提升工程，保障常規(guī)工作實效性。
結合學校目標管理制度的實施，教務科按照我院總體規(guī)劃和教務處的教學工作計劃，在充分討論、反復論證的基礎上制定了教務科教學工作計劃和學期目標，各個教研室制定了各具特色的教研室工作計劃和目標，每位教師結合自己的教學實際制定了各自的工作計劃。教務科每周根據(jù)實際情況制定本周工作計劃，并利用每周例會明確任務、責任到人，通過周報月結快速總結、反饋，有效提高了工作的時效性。
2、加強監(jiān)督管理，教學秩序規(guī)范有序。
教學常規(guī)追求規(guī)范是我院教學管理的一貫做法，我院在保持教學秩序規(guī)范特色的基礎上，采取定時與隨機檢查相結合的方式，形成了較為完善的監(jiān)督管理體制。
二是繼續(xù)執(zhí)行調課、停課審批制度；
四是通過召開各年級學生座談會、安裝院長信箱等途徑及時了解教學中的問題，加強與學生的溝通交流。一學期來我院教學常規(guī)秩序井然，沒有發(fā)生任何教學事故。
3、強化課堂教學組織，落實教學管理制度，保障教學質量。
每周末由教務科專職人員負責檢查和統(tǒng)計教師上課情況和學生出勤情況，并及時進行反饋。通過期中、期末檢查及平時抽查，《教學日志》和《課程教學情況記錄》得到有效使用，保證了教學常規(guī)落到實處。
4、規(guī)范操作，期中和期末考試工作務實高效。
教師教育學院教師多、學制多、科目多，學生成分復雜，我們抓住考試環(huán)節(jié)，以考風促學風，按照學院教務處的統(tǒng)一安排，認真組織大學院統(tǒng)考、二級學院統(tǒng)考、教研室考試等三種形式的期中和期末考試。從教師命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分到審題、制卷、安排考場、巡考等都嚴格按照要求和制度進行，各個環(huán)節(jié)組織嚴密，對違紀學生及時通報，有效促進了學風的建設。
1．專業(yè)建設
為適應骨干校建設要求和學前教育發(fā)展的良好態(tài)勢，我院以專業(yè)建設為抓手，以學前教育專業(yè)建設為龍頭，實施重點帶動工程，努力建設教師教育專業(yè)群。
三是11月份兩項與專業(yè)建設密切相關的校級課題完成結題；
六是完成了五年制初等教育專業(yè)和學前教育專業(yè)在省教育廳的備案工作。
2．課程建設
課程建設是開展有效教學的基礎，本學期我們加大了精品課程建設的力度。
二是進一步修訂了《教師教育學院精品課程管理辦法》；
三是組織教師利用暑假及平時積極準備精品課程建設，為下一步評選院級精品課程做準備。本學期完成了《學前衛(wèi)生學》課程的錄像工作；四是利用暑假對學前教育專業(yè)和初等教育專業(yè)的活動課和選修課部分進行修改、完善，形成了新的課程體系。自編講義工作正順利進行。
3、團隊建設
教師教育學院把團隊建設當做專業(yè)建設、課程建設、教學改革的突破口，一學期來除繼續(xù)加強省級教學團隊學前教育專業(yè)教學團隊的建設外，各專業(yè)都制定了本專業(yè)團隊建設的規(guī)劃，同時形成了一些特色團隊，如藝術團團隊、體育運動隊、專升本教學團隊等。本學期還對教研室進行了調整，確定了11個教研室和1個實驗實訓室，聘任了19位新的教研室主任，促進了教師間的融合，加強了教研室的管理。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排和部署，本學期還聘任了5位專業(yè)帶頭人和40位骨干教師，有效推動了各專業(yè)教學團隊的建設。
學院教學工作總結篇三
教學秘書是教學副院長和教務科長組織、管理醫(yī)學院教學工作的助手和參謀，是醫(yī)學院與教務處溝通的橋梁。教學秘書應在教務科長的領導下，協(xié)助抓好各專業(yè)教學計劃的實施，做好教學組織、考務組織、學籍管理、教學質量管理等方面的工作，維護教學秩序的穩(wěn)定。
同時注意落實各學期的教材補訂工作。
教學檔案的范圍詳見附件
1麗水學院醫(yī)學院
二〇一一年十月二十日
附件1
教 學 檔 案 的 范 圍
教學檔案的范圍：
學院教學工作總結篇四
根據(jù)本人2017年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區(qū)智庫建設和國際合作與交流三個方面?，F(xiàn)對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經(jīng)驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。
（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。
（二）工作措施：
2、加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發(fā)表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。
5、辦好三峽經(jīng)濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經(jīng)濟社會發(fā)展狀況與趨勢的了解。
（三）完成情況：
1、科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在2017年，經(jīng)管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環(huán)節(jié)，聘請經(jīng)驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，2017年縱向項目立項數(shù)達到40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經(jīng)費萬元。共發(fā)表論文80余篇，其中cssciscd論文12篇，出版專著3部?？蒲谐晒馁|量與社會影響力顯著提高。
2、學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續(xù)實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業(yè)單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發(fā)展的最新動態(tài)，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經(jīng)管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業(yè)20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯(lián)合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯(lián)合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”；與河海大學共同舉辦2017年中國社會學會移民社會學專業(yè)委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經(jīng)濟帶協(xié)同發(fā)展與生態(tài)環(huán)境協(xié)作治理”研討會。
3、充分發(fā)揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發(fā)展動力，學院根據(jù)青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。
（四）存在問題及原因
一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產(chǎn)生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰(zhàn)；二是高水平論文發(fā)表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發(fā)表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。
（五）今后改進措施
一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。
（二）工作措施：
2、聘請有關政府部門、企事業(yè)單位領導來校開展交流，加深他們對經(jīng)濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產(chǎn)學研合作深度與廣度。
3、積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。
（三）完成情況
1、學院充分發(fā)揮教師的專業(yè)知識優(yōu)勢和學科優(yōu)勢，深入社會和企業(yè)第一線，走產(chǎn)學研緊密結合的道路，為政府、企事業(yè)單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、移民安置與監(jiān)測評估、精準扶貧、旅游規(guī)劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規(guī)劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業(yè)制定政策與決策的依據(jù)，取得了明顯的經(jīng)濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業(yè)單位領導來學院開展交流，加強產(chǎn)學研對接工作，引導教師根據(jù)實際需求為政府、企事業(yè)單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的社會服務項目合同金額300多萬元。
2、學院為教師開展社會服務與咨詢提供支持，拿出20多萬元科研發(fā)展經(jīng)費支持40多名中青年教師深入企業(yè)開展調查研究工作，撰寫調研報告，完成調研報告30多篇。學院將教師完成的優(yōu)秀調研報告編輯成《宜昌發(fā)展研究報告2018》，提交給宜昌市委、市政府、市人大和市政協(xié)，產(chǎn)生了較大的社會影響，為地方社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻了智慧。這表明學院在建設區(qū)域重要智庫的道路上取得了重大進展。
3、學院在科研管理工作中樹立良好的服務意識，時刻為教師著想，如通過主辦新科技信息系統(tǒng)使用培訓、統(tǒng)計軟件培訓等解決教師在科技信息登錄、科研方法與工具、課題申報等方面存在的問題，為教師提供了及時有效的服務。
（四）存在問題及原因
受經(jīng)濟下行、競爭激烈、科研經(jīng)費管理制度調整等因素的影響，橫向科研合同經(jīng)費有所下降，同時部分教師在提供社會服務咨詢過程中比較被動，不能主動謀劃。需要在今后進一步調動教師的積極性，提升服務區(qū)域經(jīng)濟的整體科研實力。
（五）今后改進措施
一是形成團隊優(yōu)勢。目前教師在社會咨詢服務中基本上單打獨斗，沒有形成團隊優(yōu)勢，承擔的咨詢服務項目規(guī)模較小。學院需要發(fā)揮學院的整體優(yōu)勢，加強教師之間、各系之間的協(xié)作，為企事業(yè)單位提供全方位的咨詢服務。
二是進一步挖掘教師的開展社會服務的潛力。目前社會對咨詢服務要求越來越高，競爭越來越激烈，教師需要根據(jù)社會需求，充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，主動與政府和企業(yè)聯(lián)系，提升自身的知名度與影響力。
（一）工作目標：提高留學生辦學規(guī)模與質量，提升教師國際合作與交流能力，推進經(jīng)管學院國際化進程。
（二）工作措施：
2．加強留學生教學過程各個環(huán)節(jié)的管理，積極向留學生管理比較規(guī)范的大學學習經(jīng)驗，充分發(fā)揮留學生教學督導組的作用，規(guī)范教學管理過程，穩(wěn)定留學生教學秩序，提高留學生教學質量，確保留學生預期教學目標的實現(xiàn)。
3．加強留學生師資儲備工作。加強現(xiàn)有留學生師資隊伍建設，提升教師全英語教學能力與水平。有計劃選派有潛力的青年教師到國外進修、訪學、培訓，提高留學生教學的師資保障能力。
4．加強經(jīng)學院與國外大學的合作與交流，鼓勵更多學生赴國外大學進行交換與交流，接受更多外國留學生到經(jīng)濟與管理學院交換學習；支持教師開展國際學術交流，增強教師的國際化意識，提高經(jīng)管學院的國際化水平。
（三）完成情況
1，留學生招生數(shù)量保持穩(wěn)定。2017年工商管理本科留學生bba班報到人數(shù)達到10人；新增了留學生mba碩士專業(yè)，招生4人。共招收新生14人。雖然新開的mba專業(yè)招生不多，但學生招生層次得到提高，這將進一步提高學院的來華留學生辦學能力。
2．積極開展學生雙向交換交流活動。學院2017年派遣在校生赴海/境外交換學習及實習5人。在交換學習期間，學生抓住各種機會與所在學校的師生進行交流學習，學習了國外大學的教學與研究方法，開闊了視野，提高了自生能力。交換生順利完成了在外學習與交流任務。同時2017學院接受海外交換生6人，是我院近幾年最多的一次，交換生認真上課，積極參加學院組織的活動，促進了學校與交換生所在大學的之間的合作與交流。
3．留學生教學師資儲備工作順利進行。本年度派出2位青年教師參加了在四川外語學院舉辦的英語培訓班，派出了2位教師赴國外訪學進修。通過安排教師訪學、進修以及參加英語培訓，為本院留學生教育提供符合要求的任課教師。目前學院開設的全英語教學課程達到30門，留學生教學工作有條不紊地進行。
4．加強留學生教學質量管理，提高了留學生教學質量。學院按照大學要求定期召開了留學生座談會和任課教師座談會，收集留學生對課堂教學的意見與建議，了解教師在教學過程中積累的經(jīng)驗、存在的問題，深入留學生課堂聽課了解課堂教學的實際情況，加強留學生教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，促進了留學生教學質量的提高。特別是加強了教學實踐環(huán)節(jié)，安排留學生到企業(yè)參觀、訪問，了解本地企業(yè)的發(fā)展情況，增強對本地的認識。同時學院積極配合大學組織的來華留學教學質量認證工作，認真準備各種材料，為大學順利通過來華留學教學質量認證工作做出了貢獻。
5．加強國際交流與合作，教師國際交流能力得到提高。本年度邀請了澳大利亞學者brookewilsem博士，加拿大學者mohammdzaman教授、法國土倫大學商學院院長galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業(yè)20余位專家到學院進行交流，提升了學院的知名度。同時鼓勵教師積極參加國際學術會議，有2人次赴國外參加了國際會議，擴大了三峽大學經(jīng)濟與管理學院在國際上的影響。協(xié)助國際合作處召開全球大學網(wǎng)絡會議（news）和著名科學家來鄂講學計劃活動，提升了教師的國際合作能力。學院與澳大利亞墨爾本大學聯(lián)合申報科研課題，成為合作課題的主要參與人。
（四）存在問題及原因
一是留學生師資隊伍數(shù)量與質量還需要進一步提高。目前留學生師資隊伍規(guī)模還較小，一些英語授課教師沒有進行正統(tǒng)的英語教學的訓練，英語授課能力還不高；二是留學生教學質量還不高。教學手段與形式比較單一，教學內容比較陳舊，對培養(yǎng)留學生的實踐能力重視不夠；三是對外科研合作與交流深度不夠。受制于教師的國際科研合作與交流能力，目前學院的國際科研合作與交流活動還不太活躍，教師在國際刊物發(fā)表的論文十分有限，離大學的國家化目標還有一定的距離。
（五）今后改進措施
一是進一步擴大留學生的招生規(guī)模，保持本科和碩士留學生招生數(shù)量保持一定的增長，二是提高青年教師的英語教學水平，選派更多的教師到國外訪學進修，形成素質較高的師資隊伍，為提高留學生質量做好師資保障；三是加強留學生教學過程管理。教師需要根據(jù)留學生的特點，以提高教學效果為中心，采用靈活的教學方法與手段；四是鼓勵教師走出國門，積極對外開展實質性科研合作，提升學院的國際影響力，助推大學國際化進程。
學院教學工作總結篇五
本學年以來，本人在工作中，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展、全面發(fā)展為中心的教學思想。重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。服從領導的分工，工作責任心強，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。同時，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、思想方面：
認真學習黨的路線方針政策，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各種學習培訓，并做了大量的理論筆記。不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細思考，努力做一名好教師。
二、教育教學方面：
我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們。為提高教學質量，上好課。我做了以下幾方面的努力：
1、課前備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教的更好。
3、了解學生的學情，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、精設教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織學生預習教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習歷史的興趣，課堂上講練結合，布置作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、做好課后輔導工作，對學生的學習進行指導。尤其做好優(yōu)秀生學習的輔導和幫助工作，及待優(yōu)生的轉化工作，對待優(yōu)生從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
9、教學成績始終名列前茅。
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學院教學工作總結篇六
本年度，xx學院的學生工作在學校、學院黨政和各上級部門的正確領導及支持下，根據(jù)學生處各項工作安排，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，認真完成各項工作任務，積極參與構建和諧校園的活動。始終堅持校園穩(wěn)定的大局，配合有關部門做好學生宿舍管理工作，組織開展了豐富多彩的科技文化活動，充實校園文化建設。完成大學生入黨教育培訓和綜合素質測評，積極開展學生素質拓展教育，在形式和內容上不斷創(chuàng)新，認真完成學生管理的日常工作。通過院系全體成員的共同努力，取得較好的成績，現(xiàn)總結如下：
一是全面、深入了解學生的需求與思想狀況，準確把握學生特點，保證學生思想政治工作的預見性和及時性。二是不斷增強形勢政策教育的針對性與時效性。積極開拓形勢政策教育進網(wǎng)絡的渠道。三是扎實有效地做好日常思想政治工作。積極開展形式多樣的主題教育活動，四是圍繞教育教學改革的深化，下大力氣抓好學風建設。五是加強信息交流和宣傳報道。掌握輿論宣傳的主動權，及時宣傳學生工作的成績和動態(tài)；加強與學生的信息交流，在學生與學校的有關工作部門之間起到良好的溝通作用。
特別指出的是，針對學院專業(yè)建設實際和學生思想政治工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，我院開展了“學習傳統(tǒng)禮儀與養(yǎng)成現(xiàn)代禮儀月”活動。學院領導高度重視，積極指導和督促此項活動的開展，并將其置于本年學院大學生思想政治工作的重點來抓?；顒右浴皩W習傳統(tǒng)禮儀精神，養(yǎng)成現(xiàn)代禮儀習慣；學禮儀、懂禮儀、演禮儀、行禮儀”為主題，以學術月系列講座、征集和討論“禮儀規(guī)范”活動等形式，對全院師生開展專業(yè)性的服務禮儀的教育活動，藉此來推動全院師生學習中國傳統(tǒng)禮儀精神，養(yǎng)成現(xiàn)代禮儀行為習慣，在服務禮儀、校園禮儀、生活禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等各方面廣泛開展活動，形成良好的文明禮儀風尚。同時，此活動引起了全校師生甚至社會廣泛的關注與支持，對于推動學校精神文明建設具有重要意義和作用。
一是加強學生管理工作的規(guī)范化。根據(jù)學院實際，面對學生事務與行為規(guī)范管理工作的新形勢，不斷修訂現(xiàn)有的不適應新形勢發(fā)展的規(guī)章制度，做到政策規(guī)章的一致性、靈活性以及局部的差異性；在獎勵方面，明確獎懲的導向性，并加大力度宣傳獎勵，增強學生獲得獎勵的榮譽感，引導學生全面成才；二是加強學生行為規(guī)范的管理，使學生行為規(guī)范管理科學化。繼續(xù)完善學生素質綜合測評體系，修改原條例中需要改進的地方，充分發(fā)揮其導向作用，促進學生全面素質的提高；制定學生住宿行為管理辦法，規(guī)范學生宿舍文明行為，促進學生的健康成長；三是增強學生管理工作的公開度、透明度。將有關學生管理的各種規(guī)章制度、各種獎勵、獎學金評獎結果、優(yōu)秀德育獎、優(yōu)秀班主任、學生工作先進單位、先進班集體評比結果公開公示，增強透明度，接受師生監(jiān)督。
一是構建多層次、全方位的充分滿足學生正常需要的服務體系。繼續(xù)申請勤工儉學崗位逐步積極建立融助學、就業(yè)指導、心理咨詢、課外閱讀指導等為一體的學生服務體系，不斷開拓新的服務領域；二是轉換觀念，優(yōu)化工作機制，構建多層次、全方位的助學體系，充分發(fā)掘助學體系中的教育資源，為學生的全面成才服務。進一步完善以國家助學貸款、勤工助學為主體、其他資助形式為輔助的助學體系，使學生在獲得幫助的同時也承擔一定的責任或義務；三是努力創(chuàng)建一流的招生與畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作，提高就業(yè)質量。
一是加強專職干部的工作作風建設，堅持制度化管理。深入了解學生工作的狀況和學生的思想、學習和生活狀況，了解學生需求；改善工作作風，加強制度建設，強化進行規(guī)范管理；二是適應個性化教育工作的需要，積極擴充和壯大輔導員隊伍。本學年，我院根據(jù)學校文件精神，選拔多名年輕教師擔任學生輔導員，協(xié)助學生專職干部負責所在班級學生的思想教育和管理工作，做深入細致的學生工作；三是完善學生骨干培養(yǎng)體系，建設一支素質高、能力強的學生骨干隊伍。
積極開展學生工作的理論研究和探索。采取切實有效的措施，不斷加強理論研究，吸收和借鑒心理學、社會學、教育學、美學和大眾傳播等相關學科的科研成果，積極運用現(xiàn)代科學技術，努力提高學生思想政治工作的科技含量，促進學生思想政治工作手段的現(xiàn)代化。學院依據(jù)“教改五期工程”精神，多次召開全系教師教學研討會議，學習“教改五期工程”與近期相關文件精神，解讀了青年教師教學能力提升計劃和加強本科生科研能力等方面的文件要點，研討學院專業(yè)方向課程設置，對教學計劃進行了具體研討，對專業(yè)課程設置進行了認真地推敲，調整了部分必修課、任選課，以務實和對學生負責的態(tài)度，決心辦好相關專業(yè)以促進學院又好又快地發(fā)展。
完成學期和年度學生綜合素質測評的匯總、歸檔和上報工作，成立班級獎助貸評審委員會和系獎助貸監(jiān)督指導委員會，做好國家獎學金、國家立志獎學金、國家助學金以及學院優(yōu)秀學生獎學金的評定，認真做好貧困生的認定工作，采取自下而上、自上而下，反復醞釀，擴大民主評定的范圍，個別問題個別解決，做好輿論的引導，對精神境界高的同學及時表揚，把可能出現(xiàn)的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，基本做到了公平、公開公正。由于工作細致以及對此項工作可能存在問題的預見性，因此在開展此項工作中不僅沒有產(chǎn)生矛盾，而且出現(xiàn)謙讓的現(xiàn)象，表現(xiàn)了學生在利益而前的精神境界。
此外還專門安排了包括大學生涯規(guī)劃及心理健康教育、入黨啟蒙教育、誠實守信教育、理想信念教育等活動，積極組織團總支學生會與新生交流，促進了新生對大學生活的全面而深入的認識，及時幫助同學解決生活、身體、學習方面的困難，保證信息暢通，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽之中。
由于在上一屆的大學生涯規(guī)劃大賽中獲得了良好的效果，同時為促進我院的學風建設和科技文化活動的組織，今年我院再次舉辦“xx學院第九屆中、英、日三語導游詞模擬大賽”，并積極動員學生參加大賽，大賽形式多樣、內容豐富、組織有利，通過“景點介紹”、“個人才藝展示”、“導游基本技能考察”等環(huán)節(jié)，充分展示和鍛煉我院學生良好的專業(yè)技能，對于促進我院學子的實踐動手能力和創(chuàng)新能力具有重要意義。
以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生文明素質為重點內容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、志愿服務等為專題，面向大學生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。積極開展以“三下鄉(xiāng)”為主要形式的社會實踐活動。使學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。
學院教學工作總結篇七
在20_年度里，將進一步突出教學的中心地位，規(guī)范課堂教學各個環(huán)節(jié)，狠抓實驗教學的建設和改革，始終以教學評建指標體系作為教學管理準繩，以本科教學的中心地位作為教學管理與教學運行的中心目標。全院教職員工和學生都自覺遵守各項教學規(guī)范要求，積極參加教學改革與教學研究，取得了很好的實效。我院教學工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”：抓規(guī)范管理，切實提高管理水平;抓教學基礎建設，切實提高教學質量;抓隊伍建設，切實提高服務水平。具體工作總結如下：
1.認真扎實地開展并迎接本科教學水平評估的評建工作
全院師生動員，學院院長、書記多次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作具體內容等有了深入理解，并有了積極的行動。學院將教學工作和“迎評促建”工作有機結合起來，重點落實在“以評促改，以評促建，以評促管”上面。學院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標體系進行了分類，使得人人身上有指標、有任務、有責任。評建工作注重實效，一切以是否促進教學質量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作，強調老師優(yōu)質地完成各項教學環(huán)節(jié)，狠抓教學過程與試卷、畢業(yè)實習與論文、實驗教學等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。
2.積極參加學校課堂教學崗位練兵活動，提高教師基本授課技能
3.組織專家講座，全面提高教師綜合素質
12月2日，王炳錫教授又為全院教師作了“責任與榮譽”的報告，從學院當前的形勢與任務、全面分析辯證看待、建設重點和急需解決的問題等幾方面對學院目前學術水平、科研方向等作了分析，要求教師要明確自己的業(yè)務素質需求，要有“海到盡頭天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加強同行交流，促進業(yè)務能力提高
1.院內交流
多媒體教學手段的改進一直是我院教師業(yè)務素質提高的重點，因此我院學院專門組織
學院教學工作總結篇八
根據(jù)教務處《關于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》（教務字[20xx]x號）文件精神，學院向各所（室、中心）下發(fā)了《xx學院關于做好20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知》，成立了以郭建春院長為組長的開學教學準備及檢查工作小組，要求各所（室、中心）及全體任課教師認真做好開學教學準備工作。本次教學檢查工作在學院領導的高度重視下，通過全院教師的共同努力，開學的各項工作順利進行。
1、成立了開學教學準備及檢查工作小組
組長：郭建春
副組長：姚利梁光川
2、學院召開教務聯(lián)席會議，布置開學教學準備工作
根據(jù)學校教學工作總體安排，學院于9月2日召開教務聯(lián)席會議，教學副院長梁光川對開學教學工作做了具體安排，學生黨委副書記姚利強調了教學辦公室和學生辦公室工作人員要多溝通，互相支持工作，并要加強學校規(guī)章制度學習，對學生多些耐心，認真做好服務工作。
3、落實教師到崗情況
學院各所（室、中心）分別于9月1日、2日召開了各單位教師會議，布署本學期教學工作，檢查本單位教師到崗情況，并將教師到崗情況報學院教學辦公室，學院只有1位老師（開學第一周無課）請假，18位教師出國深造，其他均按時到崗。
4、認真檢查教案編寫情況
學院要求各課程負責人必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學日歷和教學要求，認真編寫課程教案，填寫《西南石油大學教案檢查記錄表》并簽字。學院教學辦公室于第三周組織專家對本學期課程教案進行檢查，教師備課態(tài)度認真，教學教案系統(tǒng)詳細，教案完成情況良好，但也有個別教師教案編寫較簡單或不太規(guī)范，教學設計部分還有待進一步細化，學生工程實踐知識能力的培養(yǎng)在教案中有待進一步明確，給非專業(yè)學生課堂授課設計應進一步體現(xiàn)結合其專業(yè)特點。教案及教學日歷編寫將作為課堂教學質量考核與評獎的重要指標。
5、核實教師行課課表，提醒教師準時行課
教學辦公室將學院教師的課表打印分發(fā)給各行課教師，讓每個老師清楚掌握自己的教學任務和教學安排。教學辦公室對第一周行課的每位教師以短信提醒其按學校要求行課。各所室負責人也以多種形式對任課教師進行告知提醒，避免教師忘記或出現(xiàn)記憶偏差。
6、落實班級課表，召開年級大會，確保學生到課率
教學辦公室將各班級課表打印分發(fā)給各教學班級；教學干事通過qq群和學生干部聯(lián)系，提醒學生按時上課。學生輔導員及時通知學生按時到校，認真查看班級課表，明確自己的上課信息，提早20分鐘到達上課教室；同時召開了學生年級大會，明確學習目的，鼓勵學生認真聽課。
7、認真檢查實驗室安全，重視實驗教學環(huán)節(jié)
學院對實驗室安全進行了認真全面檢查，要求實驗室搞好清潔衛(wèi)生，檢查實驗設備運行情況，做好開學準備工作；同時要求將本學期實驗教學任務和行課教師溝通，確定實驗行課時間，引導學生在實驗教學教務系統(tǒng)中選好實驗課。學院規(guī)定行課教師必須參與實驗教學，與實驗室教師共同指導學生實驗。
學校于9月5日正式行課，開學第一周我院共開設教學課堂134門次，授課教師39人。教學辦公室對開學第一周課堂教學巡查做了詳細安排，根據(jù)教師行課教室分布情況，每棟教學樓均安排有院領導、所（室、中心）負責人、教學秘書、教學辦公室人員進行檢查，對檢查人員的工作任務進行了合理安排。學院要求每位行課教師提早20分鐘到達行課教室，做好行課準備。學院每天及時把檢查人員反饋的信息傳達給各所室和相關教師，并要求高度重視，積極準備，按時到崗。學生輔導員和學風督導員也提前20分鐘到各行課教室檢查學生到課情況。
檢查人員反映學院教師課堂教學精神飽滿，課堂教學秩序井然，學生到課率高，展示了新學期新氣象。但是也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別教師的教學方法、教學熱情有待加強；學生有睡覺和玩手機情況，課堂有學生遲到、上課不帶教材現(xiàn)象，學風有待進一步加強。
為了更進一步提高本科人才培養(yǎng)質量，保證教學工作的各個環(huán)節(jié)規(guī)范有序，針對教學工作中出現(xiàn)的問題，提出以下整改措施：
1、學院將繼續(xù)加強本科課堂教學質量及師德師風建設，要求各任課教師應加強教學課堂管理，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，采取多種方式進行考勤，掌握學生到課情況，并及時將缺課學生名單反饋給學生輔導員。
2、加強青年教師的課堂教學指導，要求青年教師要重視課堂內外師生的交流與溝通，注重啟發(fā)式、研討式教學，調動學生學習積極性，提高課堂授課質量。
3、進一步規(guī)范教案編寫，要求課程負責人每學期必須組織課程團隊教師認真研究本課程教學要求和教學日歷，編寫符合教學要求的教案，并請專家檢查是否符合要求；同時將教案編寫情況作為課堂教學質量考核與評選的一個重要指標。
4、加強院領導、督導專家、同行專家、所（室、中心）教學負責人聽課制度。
5、增加聽課、評課等教研室活動，重點聽取青年教師和教學較薄弱教師的授課情況，幫助、指導教師提高教學水平。同時要對教學工作的各個環(huán)節(jié)進行不定時檢查，明確責任，督促教師認真完成各項教學工作。
6、加強學生學風建設，形成良好的班風學風。輔導員將繼續(xù)通過年級大會、qq群、微信群等途徑讓學生從思想上重視每一堂課，對缺課學生進行警示教育，談心談話。
學院教學工作總結篇九
為了提高教學質量，改革傳統(tǒng)的教學方法，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學習的主動性、創(chuàng)造性，為社會經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才，現(xiàn)將我院的教學改革工作進行回顧總結。
深入進行教學改革不僅是教育部規(guī)定的任務也是我們學院的一項重要工作，組合式教學法的研究，是我院中醫(yī)基礎診斷教研室主任劉家義教授、學院院長盛振文副教授、教務處孔令桂處長等教師，于20xx年8月立項開題經(jīng)過三年的研究論證和應用，在《中醫(yī)診斷學》的教學中取得成功。課題研究組的老師們，積極工作、努力學習、克服困難、刻苦鉆研、不斷探索，在長期的教學實踐中，不斷總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，為組合式教學法的創(chuàng)建奠定了基礎，先后兩次在全國性教學改革學術會議上發(fā)言交流，介紹和推廣該教學方法，并撰寫發(fā)表論文兩篇。組合式教學法，是一種全新而優(yōu)秀的課堂教學方法，經(jīng)檢查，屬國內中醫(yī)學教育首創(chuàng)。在我校和省內外兄弟院校推廣應用，取得了很好的教學效果。
教學改革成果的取得，組合式教學法在教學中的應用，促進了我們學院的教學質量，激發(fā)了學生的學習的熱情，活躍了學術空氣，提高了教學改革水平。
1、促進了教學質量。學校是培養(yǎng)人才的基地，也是人才“加工廠”，要出合格“產(chǎn)品”不出“疵品”，在加強政治理論和思想品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，要幫助他們掌握過硬的專業(yè)技術本領，重點是基本理論、基本知識、基本技能，把教學改革成果推廣應用到教學實踐中去，既豐富了教學內容又提高了學術水平，最終是提高了人才教育培養(yǎng)的質量。
2、激發(fā)了學習熱情。在教學過程中，教與學是教師與學生的雙邊活動，教師“教”的目的在于學生的“學”。教師不僅是向學生傳授知識，還是“誘發(fā)”學生對知識“消化吸收”。所以，在教學活動中，要以教師為主導，以學生為主體，充分發(fā)揮教與學的主動性和互動性。才能喚起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、活躍了學術空氣。教學改革和學術研究是學校的一項經(jīng)常性的工作，是提高教學能力，豐富教學內容，擴展更新知識的重要途徑，組合式教學法研究成果的取得，不僅活躍了學術研究空氣，也填補了我院教學改革成果的空白。
4、提高了教學水平。學校提高教學質量的關鍵是教師隊伍的素質和教學能力。教師在具備事業(yè)心、責任感和奉獻精神的同時，還應有豐富的專業(yè)理論知識和科研學術研究能力，教師只有不斷的加強學習，更新知識、投身教改、學術研究，才能適應培養(yǎng)人才的需要，完成好本職工作。
深化改革教學內容和教學方法，是學校各項工作改革的核心，是促進教學工作質量的一項重要途徑。
1、強化教學改革意識。以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的教育方針，落實《教育部關于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》和《教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關于醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教育的若干意見》等文件精神，深刻認識教育教學改革的目的和重要意義，把教學研究和教學改革列入議事日程，變成教職員工的自覺行動。
2、創(chuàng)造教學改革條件。不斷改善教學研究的條件，增加經(jīng)費的撥入，建立教改、科研專項基金，為教改創(chuàng)造必要的物質基礎，添置教學和實驗設備，增加圖書、雜志的種類和數(shù)量，有利于教師及時獲得新理論、新知識、新觀念，促進教學改革持續(xù)開展。
3、建立獎勵約束機制。認真落實學院制訂的《教改、科研獎勵規(guī)定》，對教改、科研工作成績突出的單位和個人，給予精神和物質鼓勵，尊重知識、尊重人才，積極幫助扶持教學改革研究工作。
4、加強檢查監(jiān)督指導。為使教改研究工作，正規(guī)有序的開展，要依據(jù)學院制訂的《教改、科研工作管理規(guī)定》加強對教改工作的檢查指導，經(jīng)常深入系、部和教研室，了解情況，聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決。
學院教學工作總結篇十
建筑與藝術設計學院 2007年12月19日
2007年是建藝學院結合迎接教育部教學工作水平評估，進行全面建設的一年。在學校黨政的正確領導下、在學校各部處的積極配合下，學院領導班子帶領全院師生，全面落實、維系和完成校黨政領導、各職能部門在評建工作中的統(tǒng)一部署，認真貫徹落實學校的頂層設計，緊緊圍繞學院的發(fā)展建設和迎評促建工作，團結一致，共同努力，積極有序地推進了專業(yè)建設、學科建設和學風建設，有效地提升了辦學水平。近一年來所做主要工作如下：
一、黨建及內部建設工作
2007年學院黨委緊緊圍繞學校迎評促建工作，圍繞黨委這一核心，營建支部和黨員的模范作用，抓師德師風建設。
1、搞好班子團結，凝聚核心力量。學院每周三上午10：00召開黨政聯(lián)席會議，共同研究、共同決策。7月26日學院召開了領導班子民主生活會。班子成員認真查擺問題，開展批評與自我批評，統(tǒng)一認識、增進團結，強化凝聚力。
2、黨委成員按責任區(qū)包片工作。學院黨委于3月21日黨委會，按照部門和責任區(qū)進行了分工包片，各負其責，落實責任。9月10日，學院增補劉聲遠同志為學院黨委成員。
3、重視理論學習，加強師德建設。6月4日，黨委組織全院教職工觀看了《與真理同行-方永剛同志先進事跡報告會》。學院要求全體黨員、教師進一步深入學習方永剛同志的精神，在本職崗位上盡職盡責。11月14日，學院黨委組織全體黨員收看了廉政教育專題片《懺悔錄》。11月14日下午學院黨委開展了十七大報告專題學習活動。學院領導班子、中層干部和全體黨員學習了鄭立新同志的十七大報告精神解讀講座。
4、慶祝建黨活動，莊重而有實效。6月22日學院開展了"慶祝建黨八十六周年"主題活動―鞍鋼之旅活動。7月3日，學院黨委舉行"慶祝建黨八十六周年"主題活動―慶“七一”新黨員入黨宣誓儀式及黨員掛牌儀式。
5、問題及思考。黨委成員間的溝通和協(xié)作有待提高；教師黨員的凝聚力有待加強等問題需要黨委深入研究，拿出切實可行的措施。
二、師資、學科及科研工作
1、強化師資隊伍建設。
面臨我院新辦專業(yè)師資緊缺的現(xiàn)狀，學院千方百計引進人才，將師資建設作為長期的以評促建的首要任務之一。一年來，積極鼓勵和支持中青年教師提高業(yè)務水平、提高學歷層次，并采取各種渠道，聘任專業(yè)教師，補充師資力量。使得教師隊伍無論在數(shù)量上和教學能力上都有了明顯提升。07年引進具有碩士學位專職教師8人，鼓勵年輕教師攻讀碩士學位4人，短期專業(yè)培訓4人，外出學習交流8人。按著學院“十一·五”發(fā)展規(guī)劃，至2010年，我院專任教師將達到50人左右，其中擁有碩士以上學位的人數(shù)比例達到50%，形成師資結構比較合理、教學質量高、有科研能力的學術梯隊的總體目標正在落實和逐步實現(xiàn)。
2、加強骨干教師科研能力的培養(yǎng)，積極為學科建設打造基礎平臺 學院成立之初將專業(yè)建設規(guī)劃為三個發(fā)展階段：第一階段為創(chuàng)業(yè)和完善階段（2001-2005年）；第二階段為鞏固和提高階段（2006-2010年，即“十一·五”發(fā)展規(guī)劃），這一階段的主要任務是建立校內外生產(chǎn)實踐教學基地，逐步走向產(chǎn)、學、研結合的發(fā)展之路。同時強化課程建設，積極申報校、省級精品課，著力加強師資隊伍建設，優(yōu)選骨干教師，打造學術梯隊；第三階段為改革和發(fā)展階段（2011-2015年）。07年學院按照第二階段的發(fā)展目標，結合學科建設規(guī)劃，制訂并實施了骨干教師的培養(yǎng)計劃，為骨干教師能夠提升科研能力提供了工作室和創(chuàng)作室，使一些優(yōu)秀教師凸顯能力，脫穎而出。07年11月，迫于專業(yè)建設、學科建設的緊迫性和實效性，學院進行了專業(yè)系主任的公開選舉，充分挖掘和發(fā)揮學術骨干的作用，使人力資源能夠合理調配。同時按著學科建設的需要，具有副教授以上職稱的教師全部確定了專業(yè)研究方向，逐步為學科建設打造基礎平臺。
3、積極拓展科研工作
科研工作是我院的弱項。因此我院對此項工作尤其重視。學院多次召開黨政會議研究學院科研工作計劃，陸續(xù)出臺一些鼓勵教師開展科研的措施。本年度，取得了一些成績：
（1）、張國峰老師在參與學校軟環(huán)境建設和學校布展工作中主持的科研項目。主要有： 2a教學樓大廳、就業(yè)大廳、學校多功能廳、藝術系小劇場、體育部舞蹈教室、建藝學院和藝術系錄音棚、建藝學院展廳、學校辦學成果展的設計和施工項目。這些項目很多都成為了評估工作中的重點或亮點部位。
我院李鵬鵬老師于2007年9月參加深圳何香凝美術館2007“新視覺”全國作品展，作品《行動系列》參加上海當代藝展畫廊“感覺接感覺”展覽。
（2）、我院閻延等教師參與的學校主網(wǎng)頁設計、校史展；校宣傳畫冊；校長報告版面設計；《十年樹木百煉成鋼》；學校路標、路牌、樓體、車體設計；圖書館、計算機學院、外語系等黨委樓內宣傳設計等等受到了各單位和部門的好評。
（3）、另外教師們指導學生在各專業(yè)大賽上的陸續(xù)獲獎也使我院科研工作登上一個新臺階（獲獎明細見教學總結部分）。
三、教學工作
2007年為了完成評估爭優(yōu)的目標，學院召開了40余次班子擴大會議，研究和部署評建工作，全院教職工連續(xù)放棄了60個休息日，對照評估指標體系內涵，結合我院實際，進行全面建設。全體教師克服困難，超負荷地工作，出色地完成了各項迎評工作任務。
1、突出能力培養(yǎng)，強化專業(yè)教學。針對學院藝術類專業(yè)教學的特點和預評估反饋意見，5月初學院組織考察調研了魯迅美術學院、大連輕工學院和大連理工大學。針對我院的具體實際找差距，研究整改措施，規(guī)范了美術基礎課程教學和專業(yè)設計類課程教學的成績考核標準和考核方式，在專業(yè)課程教學中實施了初期講授、中期階段講評和設計成果公開評圖的的教學方法，建立了專業(yè)教學的小班責任制，保證了專業(yè)教學質量，同時導向學生綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、落實頂層設計，調整培養(yǎng)方案。繼針對修訂的06培養(yǎng)計劃、落實核查07培養(yǎng)計劃，學院組織了6次專業(yè)骨干教師研討會，按著學校的頂層設計和評建工作目標，統(tǒng)一認識、開拓思路、確定方向，整合了專業(yè)交叉課程，使現(xiàn)有的建筑學、工業(yè)設計和動畫三個專業(yè)均以創(chuàng)作設計為主線貫穿專業(yè)培養(yǎng)計劃的全過程，建立了“基礎、技術、能力、理論、交叉”五個模塊的專業(yè)培養(yǎng)體系。同時，以美術基礎、專業(yè)基礎（三大構成）和計算機輔助設計為共同平臺，凝練了體現(xiàn)學科交叉和社會需求的建筑動畫、動畫衍生產(chǎn)品設計、室內及家具設計和新媒體設計等選修課程，為交叉專業(yè)方向的發(fā)展奠定了基礎，形成了“創(chuàng)新與應用兼顧；理論與實踐并重；藝術與技術融合；多學科交叉互補”的人才培養(yǎng)特色。
3、嚴格教學文件歸檔：全體教師和教學管理人員加班加點，從6月份開始連續(xù)3個月無休息日，先后制定了6項規(guī)范教學的制度和64個整改措施通知；先后修訂完善了各專業(yè)的培養(yǎng)計劃、教學大綱；三次核對和整理了試卷、作業(yè)、畢業(yè)設計等教學文件，完成了歸檔工作。
4、嚴格教學質量監(jiān)控：在教師評學工作中，對小于80分的班級進行調研整改；在學生評教、領導評教和同行評教工作，對得分較低的教師進行調研整改；嚴格期初、期中和期末教學檢查工作；嚴格畢業(yè)設計前期、中期、后期檢查工作進度和質量。
5、注重培養(yǎng)新教師：對10名新開課教師開課進行審核，保證新教師上課的規(guī)范性；對11名首次指導畢業(yè)設計教師審核工作，保證畢業(yè)設計質量。
6、加強教學各種立項及申報工作：組織申報了《計算機輔助建筑設計》、《動漫之路—動畫基礎造型》兩本教材和《二維形態(tài)構成》、《創(chuàng)造思維》兩本自編教材。組織申報實驗教案評選工作，王玲《人機工程學》實驗教案被評為2006—2007學年度優(yōu)秀實驗教案三等獎。組織申報多媒體課件評選工作，高明濤《建筑力學》課件被評為2007年多媒體課件教學大賽一等獎。組織申報校級精品課評選工作，劉聲遠《建筑設計基礎》被評為2007年校級精品課。韓宇的《動畫基礎造型》獲校教學改革與教學建設成果一等獎。
7、組織申報教學優(yōu)秀典型:2006—2007學年度，劉聲遠被評為優(yōu)秀教師校級教學質量優(yōu)秀獎、康娜被評為學生科技學術創(chuàng)新活動優(yōu)秀教師、韓宇被評為學生最喜愛的教師和十佳科技先鋒。劉聲遠、于欣波被評為校級教書育人優(yōu)秀獎、劉東升被評為院級教書育人優(yōu)秀獎。屈鵬被評為校級優(yōu)秀實習指導教師、王云等3名教師被評為院級優(yōu)秀實習指導教師。于欣波被評為校級畢業(yè)設計優(yōu)秀指導教師、張雙翼和閻延被評為院級畢業(yè)設計優(yōu)秀指導教師。
8、教師指導學生創(chuàng)新設計，成績斐然。在學校第2期大學生科研訓練計劃結題評選中，張國峰指導《鞍山科技大學藝術樓小劇場設計》獲一等獎、張國峰指導《鞍山科技大學行政辦公樓會議室、外賓接待室設計》獲三等獎、梅云指導《工程車輛外觀涂飾設計探索》獲三等獎。在第六屆遼寧省普通高等學校大學生機械設計大賽工作，王玲指導《搖瓶器—開拓者系列》獲二等獎。在2007年全國數(shù)字藝術設計（公益）作品大賽工作，閻延指導的《利》獲一等獎、劉東升指導《半夜雞叫》獲三等獎和十大創(chuàng)意先鋒獎。在北京電影學院第七屆學院獎頒獎典禮上，沈宇峰指導《無題—有與無》和《火》獲得入圍獎。在第17屆名家俱展設計大賽上，高德紅指導的《球椅》、《蟻椅》和《laptop椅》獲入圍獎。
9、其他工作:2007年我院組織了關于學生作品和畢業(yè)設計作品較大規(guī)模的展覽三次，營建了校園的文化氣氛，增進了學術交流，同時成為了學校師生關注的亮點。此外我院動畫專業(yè)學位評估和藝術設計專業(yè)申報工作均順利通過。
10、實驗室建設：新建一個38臺計算機機房。在短時間內完成了9號樓兩個機房的搬遷及安裝調試工作。完成了圖文輸出中心新設備的安裝調試工作。建設了木工實驗室一個。
11、加強了設備管理工作。針對我院的具體情況，采取設備責任落實到人的制度，對每個設備逐一核對，并由責任人管理。同時堅持做好廢舊教學用品的維修再利用工作，其中包括：再利用實驗桌34個、維修損壞畫架 50個、椅子60個。
四、學生工作
2007年我院學生工作緊緊圍繞學校工作中心，為穩(wěn)定學生秩序，建立良好學風，付出了大量的努力，收到了較好的效果。
1、加強思想引導，深化德育教育
本年度，我院學生總數(shù)為560人，而學生工作隊伍只有4 人，其中專職輔導員3人，干事1人。為此，在思想政治教育上，我們采取了很多方法來彌補人力的不足。
（1）、學院成立了學風建設工作領導小組，副書記宋廣強帶一年級7個班。全體做好新生秩序穩(wěn)定和專業(yè)引導工作為評估工作和學風建設工作的提供組織保證。
（2）、理清了迎評的學生工作的總體思路，以思想教育為先導，以日常檢查為重點，以活動為點綴廣泛深入地開展工作。
（4）、既堅持三嚴方針同事又加強文明禮儀教育，提高學生綜合素質。實現(xiàn)學生自我管理使學生明德知恥。
（5）、評估期間每天學辦人員早6點就到早操現(xiàn)場，身體力行，帶動全體學生。
（6）、召開了鞍山及周邊地區(qū)部分學生家長會。
2、營造創(chuàng)新氛圍 學生獲獎喜報不斷
（1）、為營造科研創(chuàng)新氛圍，先后邀請國內知名專家黃木村、徐恩存、許占志、趙正旭教授等，為學生開展講座。充分利用教師資源為學生開展各種學術講座，如：羅名映副教授、鄧碧波老師做的報告，受到了學生的歡迎。
1、繪畫是我院各專業(yè)的基礎，而晚間是繪畫創(chuàng)作的黃金時間，所以學生對早操活動意見較大。
2、學生繪畫、電腦設計量較大，直接影響到白天上課狀態(tài)，仍未能從根本上消滅遲到現(xiàn)象。
3、個別黨員、學生干部的先鋒模范作用發(fā)揮不利。
2007年，我們全院上下經(jīng)過艱苦的努力，取得了迎評促建工作的初步勝利，提升了辦學水平，實現(xiàn)了預期的目標。展望2008年，我們滿懷信心，決心在學校黨政的正確領導下，團結一心，積極進取，克服困難，再接再厲，逐步實現(xiàn)學院“十一·五”發(fā)展規(guī)劃目標。
建筑與藝術設計學院 2007年12月19日
學院教學工作總結篇十一
為充分做好開學前各項教學準備工作，確保本學期教學工作順利開展，落實學校《關于開展 20xx-2021 學年第一學期期初教學檢查的通知》的文件精神，我院成立了期初教學工作檢查小組，詳細制定了期初教學檢查計劃。經(jīng)教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的期初教學文件進行了全面細致的檢查?？傮w來講，每一位老師能在暑假期間完成學院布置的教學文件，諸如教案、教學日歷的撰寫等工作。但是，在檢查教學文件的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，各位教師已按照學院提出的整改建議進行了整改。現(xiàn)將期初教學檢查工作總結如下：
（一）教學文件檢查
本學期期初檢查，我院重點檢查本學期開設所有課程的大綱、教案和教學日歷。
1、教案撰寫情況
教案的書寫格式均以教務處下發(fā)的新的教案模板為準，教案撰寫嚴格按照“撰寫要求”進行。其中，大學英語教研室教師分為五個備課組，假期實行集體備課；商務英語各年級共開設22門課程，由20名教師承擔教學任務，其中1名新進教師，2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學大綱及新版的教案模板撰寫整學期的教案。經(jīng)學院檢查，大部分教案的教學流程和后面內容基本符合。阿拉伯語教研室由于開學教研室主任提出辭職，學院臨時新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學院正督促外聘教師撰寫課程教案，保證提前備好前兩個月的教案。
2、高職教學大綱的修訂情況。
依照上學期教學工作例會上教務處對高職教學大綱的要求，我院在上學期期末就大綱的修訂事宜專門開會討論，傳達了學校要求，大學英語教研室老師利用假期時間完成了教學大綱的修訂工作，經(jīng)學院檢查，大綱質量良好，從格式到內容符合學校總體要求。
3、教學日歷檢查情況
開學初，各教研室老師按照學校20xx-2021學年校歷，認真制定了本學期的教學日歷，內容詳實。
（二）教學任務、課表核查情況
全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學任務、課表核對的工作，并根據(jù)教務處要求打印并發(fā)放了教師課表、班級課表、學生名冊。
（三）新開課、開新課教師的試講情況
8月29日，學院配合質評處組織了本學期新開課、開新課教師的試講工作。學校教學督導蘭寧鴿教授和學院的教學督導、各教研室主任及副主任一起參與了聽課評課。蘭寧鴿教授提出，新開課的教師要把握課程特點，合理安排教學任務，規(guī)范教學過程。
（四）試卷復查情況。學期初學院再次組織各教研室核查了20xx-20xx學年第二學期期末試卷。根據(jù)教務處上學期末下發(fā)的的《20xx-20xx 第二學期期末教學檢查情況通報》以及質評辦抽查試卷所提出的問題，教研室組織教師對所有試卷進行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學生成績單順序一致，小分計算是否準確，對所查問題已全部進行修改并將試卷封存。