在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
寫人的日記篇一
周穎是我的同桌，她是一個活潑、可愛的小女孩。
她有時會給我們猜謎語和講笑話呢！有一回，我在看《父與子》，她也在看《父與子》。過了一會兒，她給我們講起了《父與子》中的一個笑話。說一個騎士給兒子一條就卡片大的藍鯨，后來，他兒子給藍鯨喂小魚，藍鯨一點一點地長大，最后連他們的房子也住不下了。鯨好像對我們說：“我的大是有限的?！?BR> 這一下把我們引得開懷大笑，這一笑，笑得我們眼淚都快流出來了。
我和她還互幫互助呢！有一次她生病了，我?guī)退米鳂I(yè)，幫她整理好書包。
課堂上，我在做小動作時，她會悄悄提醒我，讓我不要再做小動作，專心聽講?，F在做小動作的壞習慣我已經慢慢地改正過來了。
周穎是我們班最好的學生，因為我們是同桌，所以我的成績也慢慢地好起來了。
她是我學習的好榜樣，我為有這樣的同桌而感到自豪。
寫人的日記篇二
唉!真倒霉，又到星期二了!小朋友們都說說笑笑地離開了學校，因為今天既能早放學，又沒有課外活動。
而我卻不能那樣，因為校民樂團這條繩子還在纏著我，不讓我放松一下。
我一萬個不愿意地背起書包，走進了排練室。老師已經來了，緊鎖著眉頭。我四下一看，已經沒座位了，只有角落里還有一臺很臟的舊琴，我只好自認晦氣。
開始合奏了，我總是彈錯，怎么彈也彈不好。我非常著急，心里很不高興，不停地看別人或者看譜子，可是這些都無濟于事。一氣之下，我狠狠地撥了一下弦，弦“啪”地一聲響了，無數雙眼睛都注視著我。我承認，從撥弦那一刻起我就開始后悔了，我忐忑不安地看著老師，可是老師并沒有批評我，而是默默地看了我一眼。我感覺臉上火辣辣的，恨不得馬上找個地縫鉆進去。
不過，這一切反而使我的情緒穩(wěn)定了下來。我不再那么急躁了，開始全神貫注地彈琴。奇怪!怎么越彈越順手了?也能跟上大家的節(jié)奏了。
原來，彈古箏必須靜下心來，認真地去彈。不僅僅是彈古箏，做什么事只要用心去做，就一定能做好。這么一想，我也不討厭星期二了。
寫人的日記篇三
我們班有一個很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”。
說他“特別”，因為他總是能幫下棋快下輸的同學“起死回生”或讓他長時間不輸。
一次象棋課，我和一個同學下象棋時，我發(fā)現一個象棋下的比較好的同學正在跟老師比賽。我立馬跑過去一看，老師一直占上風。他有時候攻擊，大膽地把敵人“殺”掉，好像要一擊制勝；有時候又防守，把一個個敵人擋住，仿佛老師練就了銅墻鐵壁。
圍觀的同學越來越多，有些同學為那個同學嘆氣，有些同學為老師贊嘆著。唯一一直在認真思考著只有他，他好像和象棋融為一體了。
一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了。嘿！這位同學無路可逃了，這場激烈的“戰(zhàn)爭”結束了，勝方不用說了那肯定就曾老師。
“老師，真厲害??！”大家不約而同地說道。
他一直在我心目中，下象棋最厲害的一位老師。
寫人的日記篇四
我的媽媽老愛嘮叨，不信？你看！
每天，我剛要出門，媽媽就開始“廣播”了?！吧险n專心聽講”“噢”“要多喝水”“噢”“動作不要太慢”“噢”她一說完，我就飛快地跑了。
每次放學回家，媽媽就會在電話里嘮叨。“作業(yè)要快點寫”“噢”。
早上，媽媽問我：“有什么要帶？”我說：“都帶了。”可是到學校一看，呀，水彩筆忘帶了。媽媽知道之后，就會飛快地把水彩筆送過來。
媽媽經常在我做作業(yè)的時候嘮叨。“不許開小差”“不許做小動作”“要寫的快”“要寫的好”“要挺胸、抬頭，不要彎腰駝背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想著玩”“不要東張西望”“不要被其它聲音干撓”“噢！”我點了點頭，有點不耐煩了。
我的媽媽雖然愛嘮叨，不過隨著我的壞習慣越來越少，媽媽的嘮叨也越來越少了。
寫人的日記篇五
“起床，起床，快點！”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”
“知道了，知道了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒辦法。
不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。不過“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽！
寫人的日記篇六
我的老師一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的濃眉大眼，還有一對櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，個子屬于中等型。她就是我們的語文老師，也是我們的蘇老師。
今天已經開學好幾個星期了，但我還是對我們的語文老師的教學方式而感到十分驚訝。1：課文自己學；2：做完練習冊，小組交流并討論；3：自己學完課文“老師”跟同學講課；這三條就是老師跟我們講課的獨特方式。我知道老師這么講課都是為了我們長大后，自己能獨立完成自己的“工作”。
記得有一次，老師讓我們班所有的同學都得拿報紙，四個人派出一個人，做一個紅色色的捐款箱，讓那些有愛心的人給災區(qū)的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因為那一次不光我們?yōu)闉膮^(qū)作出了貢獻，同時老師也做出了貢獻。
記得還有一次，因為我們小組交流練習冊的時候，我們忽略了韓鵬的一道錯題，而且那一題老師還講過。我們小組沒有做二次交流，所以引來了老師大發(fā)雷霆，我們整個小組都得趴講臺上糾正那一題，這次因為我們的粗心大意；下次一定再也不會犯這種低級的錯誤了。
老師您是我們的榜樣，老師我們永遠愛您！
寫人的日記篇七
安琪萍，這個并不熟悉的名字，大家肯定都沒聽說過。然而，她在我們的.班里卻占有一席之地，我們尊敬的稱他為——朗讀之星。
要獲得朗讀之星，第一點，肯定朗讀文章要朗讀的好。安琪萍就是這樣，隨便給她一篇文章，她就能聲音洪亮，速度適中，有感情的朗讀出來，每次老師一讓她朗讀文章，我們就心里就感到羨慕嫉妒恨，誰讓老天爺給她一副那么好的嗓子呢？只要稍稍的用一點心，優(yōu)美的聲音就從安琪萍的嗓子里發(fā)出。每次她朗讀完文章，我們還沉浸在優(yōu)美的聲音中，過了一會，我們才反應過來，報以熱烈的掌聲。
因為她朗讀的好，所以在我們班級第一次升旗儀式的時候，她就擔任了最終要的一個職位——朗讀員。從名字上就能夠知道，朗讀員就負責在升旗儀式上朗讀一篇文章，這可是展示自己朗讀水平的最好機會。我們班上有些同學想當這個職位，都想的眼紅了，可見安琪萍的朗讀水平之高。
可能是有些低年級同學認識安琪萍，不斷的跟別的同學討論，無論老師怎樣想辦法讓說話的同學靜下來，都是不行。就在這時，安琪萍拿起了話筒朗讀起了手中的文章稿。只見她絲毫的不緊張，剛開始講，我們就被嚇了一跳。原來安琪萍本來朗讀的聲音就很洪亮，再加上麥克風，聲音大的估計連整個小區(qū)都能聽見。
因為安琪萍的朗讀聲音既洪亮，又有感情，重要的詞還重讀，所以人們一聽她朗讀，就會沉浸在當中。低年級的同學就充分表現了這一點：剛剛還在吵吵鬧鬧說話的同學竟然慢慢的止住了聲音，最后操場上一片寂靜，就聽見安琪萍在高聲朗讀，如果安琪萍這時不再朗讀，可能往地上扔一根針都能聽見。
這就是我們班上的朗讀之星——安琪萍。這個學校里最會朗讀，而朗讀的水平最高的，恐怕就非她莫屬了。
寫人的日記篇八
我的同桌既是一個搗蛋鬼，又是一個機靈的小狐貍，他就是胡錦程。
一次，他故意把我的橡皮扔在地上，當我要用的時候卻找不到了，這時他才笑嘻嘻地說：劉貞瑤，你的橡皮在地上呢！我一聽就知道他是故意的，哎，你這個調皮鬼。我在心里想著。
還有一次，下課了，我和幾個小伙伴一起抓胡錦程，他知道我們藏在哪兒，就故意放輕了腳步，像一只偷糧食的小老鼠一樣，悄無聲息地溜了過來。當他快靠近我們的藏身之地時，沖啊！他突然大喊了一聲，接著就像風一樣跑走了。我們被嚇得措手不及，沒有抓住他。
我們經常會打賭，不過每次都是我勝利，因為我會說：假如我贏了，你得叫我女王，要是你贏了，我就叫你小個子，嘻嘻。哎你又捉弄我，反正我斗不過你，一點都不好玩。他嘆著氣說。哈哈，反正都一樣。我開心地笑了。
我們有時會吵鬧，但更多的是一起開心地玩耍，你們喜歡我的同桌嗎？
寫人的日記篇九
我的媽媽三十多歲，高高的個子，有點胖，樣子很普通。她雖然很普通，但我還是很愛她，因為她特別關心我。
每天早上起床，到廚房第一個看到的人就是媽媽。她每天辛辛苦苦地做出可口的飯菜讓我吃，我愛我的媽媽。
當我生病時，媽媽送我去看醫(yī)生，細心地照顧我，給我唱歌，講好聽的故事，逗我開心。
媽媽不僅關心我的生活，更關心我的學習。
她經常對我說：“要好好學習，聽老師的話?！碑斘铱荚嚥焕硐霑r，她又會鼓勵我：“失敗是成功之母，別灰心，繼續(xù)努力?！碑斘矣蓄}目不會時，她會耐心幫我講懂。我愛我的媽媽。
寫人的日記篇十
說起我的奶奶，她有一雙粗糙的手，一張滿臉皺紋的臉，臉上經常露出慈祥的笑容。她有一個特點——勤勞。
奶奶有一塊田地，你別看她老了，手腳不靈活，那你就錯了，她的手腳可比我們許多年輕人靈活多了。我每年放暑假都會回奶奶家住，陪奶奶，這個暑假也不例外。
一個早上飛一般的過去了，來到了中午，我在奶奶家悶的簡直要發(fā)霉了，我直發(fā)悶。突然，奶奶說：“楠楠，你呆在家里不要亂走哦！奶奶去去就回?。 蔽野斯值膯柖嘁痪洌骸叭ツ陌。俊蹦棠滩荒蜔┑恼f：“我就去家后面的那塊田里澆澆水嘛。”我立刻變得很精神：“我也要去，我也要去。”奶奶馬上變得嚴肅起來：“你啊，就不要跟奶奶去了，你乖乖的呆在家里，不要亂走，我叫完水就立刻回來，我只去一會兒，啊！”奶奶慢慢地用她那粗糙的手撫摸著我的頭。我變得嬌氣起來：“奶奶，我求求你了，你就給我跟著你去嘛，我可不想在家里做個傻里傻氣的呆子??！”我拉著奶奶的手央求著。最后經過我苦苦的哀求，奶奶終于答應了。我做好一切的準備，跟隨奶奶去田地里干農活。
我小心翼翼地踩著這小泥路上，牽著奶奶溫暖的手，多么興奮?。∥覀冏叩侥?，映入眼簾的是一片綠油油的菜地。開始動手澆菜了，我看著奶奶一絲不茍的樣子，真替她擔心，怕她扭傷腰，怕她站不穩(wěn)滑到，怕她被田里的螞蟻咬到，怕她會弄傷哪兒或弄著哪的，我急忙過去，拉著奶奶的手：“奶奶，你還是讓我來吧，這我也會呢，你給我試試吧！”我一邊說，一邊拿走奶奶手中的水舀。但奶奶仍舊不放手，還把我的手從水舀上扳了回去，她微笑著對我說：“還是讓我來吧，外孫女兒，你啊，是讀書的料，不是干農活的料，要不然等一下滑到了，有的要哭了個淅瀝巴拉的'，那我可管不了你啊，再說，這種活，你不懂，這有技巧的，并且我老人家多動點，對身心健康哦，這可是你們這些讀書人經常說的，我哪，越干手腳呢越靈活！”我無奈的去到一邊幫忙拔雜草，拔草時，我不是看到奶奶滿臉汗流的現象，真替她心疼，那一滴一滴的汗順著奶奶的臉頰流了下來。直到傍晚，奶奶才與我回家?；氐郊依铮疽詾槟棠虝聛硇菹?，誰不知，她一放下了工具，就直奔去喂雞了，然后還忙碌著給我與外公做晚飯，我忍不住去幫奶奶分擔點，但多次遭到奶奶的拒絕：“哎呀，楠楠，你就坐下看電視，好嗎？奶奶立刻就煮好飯給你吃啊，別來打亂奶奶了?！苯又?，她又有勁地干了起來，但我依然偶爾沒忘去幫奶奶洗洗菜，打打掃。
雖然奶奶現在不能時時刻刻的陪伴我的左右，但我還仍然依稀的記得她那勤勞的身影，現在還縈繞我的心中，經常激勵我要勤奮學習。正所謂“人老，心不老”，奶奶就是應了這句話，她就是個這樣的人，我永遠都愛她，也更愛她那種品質。
寫人的日記篇十一
我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的……
他也是個善良的人，喜歡參加活動……
在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如說：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會說：下次小心點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對爸爸說：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
寫人的日記篇十二
父愛是傘，在人生道路上為我遮風擋雨;父愛是光，照亮了我的人生之路;父愛是舟，載我渡過了一切難關。
嚴厲、冰冷、不茍言笑，這幾個詞語便是我對父親的感覺。
記得有一次，我與爸爸一起坐公交車，過馬路時，爸爸的大掌握住了我的小手，說道：“小心，看車?！蔽毅读算?，心中有一種安全感，從小到大，爸爸很少握著我的手，過馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一起往車站走去。不久一會兒，一輛公交車，來了。上車時，爸爸對我說：”坐那兒，下車了離門口更近，方便些。”我乖乖地點了點頭，便坐下來了。爸爸坐在了最后一排，靠窗。
雖然爸爸有時很嚴厲，但是這是爸爸教育我的方式。
俗話說的好：“父愛如山。''這句話的我明白了。其實多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發(fā)生的事，就會發(fā)現，愛，有時很簡單。
寫人的日記篇十三
我是一個馬馬虎虎的小孩，兩只圓溜溜大大的眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的臉蛋，這就是我。
有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學的時間，我就匆匆忙忙地背上書包，上學去了?？墒?，我到了學校，才想起來，我沒有關門!我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳動，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時候，發(fā)現門在關著，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反復復檢查，發(fā)現沒什么東西丟失。我一問鄰居才知道，是鄰居阿姨關的門，我謝過了阿姨，紅著臉回了家。
有一次，晚上我把作業(yè)寫完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書包看看，有沒有忘記帶的東西。”我說“沒有?！敝钡降诙煸缟?，洗完臉吃完早餐就趕緊往學校跑，走了一半發(fā)現自己穿著棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學校，到了學校組長來查我作業(yè)時，才發(fā)現自己沒帶作業(yè)，只好打電話叫爸爸送。
我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點，我什么時候才能不會馬虎呀!
寫人的日記篇一
周穎是我的同桌，她是一個活潑、可愛的小女孩。
她有時會給我們猜謎語和講笑話呢！有一回，我在看《父與子》，她也在看《父與子》。過了一會兒，她給我們講起了《父與子》中的一個笑話。說一個騎士給兒子一條就卡片大的藍鯨，后來，他兒子給藍鯨喂小魚，藍鯨一點一點地長大，最后連他們的房子也住不下了。鯨好像對我們說：“我的大是有限的?！?BR> 這一下把我們引得開懷大笑，這一笑，笑得我們眼淚都快流出來了。
我和她還互幫互助呢！有一次她生病了，我?guī)退米鳂I(yè)，幫她整理好書包。
課堂上，我在做小動作時，她會悄悄提醒我，讓我不要再做小動作，專心聽講?，F在做小動作的壞習慣我已經慢慢地改正過來了。
周穎是我們班最好的學生，因為我們是同桌，所以我的成績也慢慢地好起來了。
她是我學習的好榜樣，我為有這樣的同桌而感到自豪。
寫人的日記篇二
唉!真倒霉，又到星期二了!小朋友們都說說笑笑地離開了學校，因為今天既能早放學，又沒有課外活動。
而我卻不能那樣，因為校民樂團這條繩子還在纏著我，不讓我放松一下。
我一萬個不愿意地背起書包，走進了排練室。老師已經來了，緊鎖著眉頭。我四下一看，已經沒座位了，只有角落里還有一臺很臟的舊琴，我只好自認晦氣。
開始合奏了，我總是彈錯，怎么彈也彈不好。我非常著急，心里很不高興，不停地看別人或者看譜子，可是這些都無濟于事。一氣之下，我狠狠地撥了一下弦，弦“啪”地一聲響了，無數雙眼睛都注視著我。我承認，從撥弦那一刻起我就開始后悔了，我忐忑不安地看著老師，可是老師并沒有批評我，而是默默地看了我一眼。我感覺臉上火辣辣的，恨不得馬上找個地縫鉆進去。
不過，這一切反而使我的情緒穩(wěn)定了下來。我不再那么急躁了，開始全神貫注地彈琴。奇怪!怎么越彈越順手了?也能跟上大家的節(jié)奏了。
原來，彈古箏必須靜下心來，認真地去彈。不僅僅是彈古箏，做什么事只要用心去做，就一定能做好。這么一想，我也不討厭星期二了。
寫人的日記篇三
我們班有一個很特別的象棋老師姓曾，我們都親切叫他“曾小賢”。
說他“特別”，因為他總是能幫下棋快下輸的同學“起死回生”或讓他長時間不輸。
一次象棋課，我和一個同學下象棋時，我發(fā)現一個象棋下的比較好的同學正在跟老師比賽。我立馬跑過去一看，老師一直占上風。他有時候攻擊，大膽地把敵人“殺”掉，好像要一擊制勝；有時候又防守，把一個個敵人擋住，仿佛老師練就了銅墻鐵壁。
圍觀的同學越來越多，有些同學為那個同學嘆氣，有些同學為老師贊嘆著。唯一一直在認真思考著只有他，他好像和象棋融為一體了。
一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了。嘿！這位同學無路可逃了，這場激烈的“戰(zhàn)爭”結束了，勝方不用說了那肯定就曾老師。
“老師，真厲害??！”大家不約而同地說道。
他一直在我心目中，下象棋最厲害的一位老師。
寫人的日記篇四
我的媽媽老愛嘮叨，不信？你看！
每天，我剛要出門，媽媽就開始“廣播”了?！吧险n專心聽講”“噢”“要多喝水”“噢”“動作不要太慢”“噢”她一說完，我就飛快地跑了。
每次放學回家，媽媽就會在電話里嘮叨。“作業(yè)要快點寫”“噢”。
早上，媽媽問我：“有什么要帶？”我說：“都帶了。”可是到學校一看，呀，水彩筆忘帶了。媽媽知道之后，就會飛快地把水彩筆送過來。
媽媽經常在我做作業(yè)的時候嘮叨。“不許開小差”“不許做小動作”“要寫的快”“要寫的好”“要挺胸、抬頭，不要彎腰駝背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想著玩”“不要東張西望”“不要被其它聲音干撓”“噢！”我點了點頭，有點不耐煩了。
我的媽媽雖然愛嘮叨，不過隨著我的壞習慣越來越少，媽媽的嘮叨也越來越少了。
寫人的日記篇五
“起床，起床，快點！”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”
“知道了，知道了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒辦法。
不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。不過“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){，一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽！
寫人的日記篇六
我的老師一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的濃眉大眼，還有一對櫻桃小嘴和一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，個子屬于中等型。她就是我們的語文老師，也是我們的蘇老師。
今天已經開學好幾個星期了，但我還是對我們的語文老師的教學方式而感到十分驚訝。1：課文自己學；2：做完練習冊，小組交流并討論；3：自己學完課文“老師”跟同學講課；這三條就是老師跟我們講課的獨特方式。我知道老師這么講課都是為了我們長大后，自己能獨立完成自己的“工作”。
記得有一次，老師讓我們班所有的同學都得拿報紙，四個人派出一個人，做一個紅色色的捐款箱，讓那些有愛心的人給災區(qū)的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因為那一次不光我們?yōu)闉膮^(qū)作出了貢獻，同時老師也做出了貢獻。
記得還有一次，因為我們小組交流練習冊的時候，我們忽略了韓鵬的一道錯題，而且那一題老師還講過。我們小組沒有做二次交流，所以引來了老師大發(fā)雷霆，我們整個小組都得趴講臺上糾正那一題，這次因為我們的粗心大意；下次一定再也不會犯這種低級的錯誤了。
老師您是我們的榜樣，老師我們永遠愛您！
寫人的日記篇七
安琪萍，這個并不熟悉的名字，大家肯定都沒聽說過。然而，她在我們的.班里卻占有一席之地，我們尊敬的稱他為——朗讀之星。
要獲得朗讀之星，第一點，肯定朗讀文章要朗讀的好。安琪萍就是這樣，隨便給她一篇文章，她就能聲音洪亮，速度適中，有感情的朗讀出來，每次老師一讓她朗讀文章，我們就心里就感到羨慕嫉妒恨，誰讓老天爺給她一副那么好的嗓子呢？只要稍稍的用一點心，優(yōu)美的聲音就從安琪萍的嗓子里發(fā)出。每次她朗讀完文章，我們還沉浸在優(yōu)美的聲音中，過了一會，我們才反應過來，報以熱烈的掌聲。
因為她朗讀的好，所以在我們班級第一次升旗儀式的時候，她就擔任了最終要的一個職位——朗讀員。從名字上就能夠知道，朗讀員就負責在升旗儀式上朗讀一篇文章，這可是展示自己朗讀水平的最好機會。我們班上有些同學想當這個職位，都想的眼紅了，可見安琪萍的朗讀水平之高。
可能是有些低年級同學認識安琪萍，不斷的跟別的同學討論，無論老師怎樣想辦法讓說話的同學靜下來，都是不行。就在這時，安琪萍拿起了話筒朗讀起了手中的文章稿。只見她絲毫的不緊張，剛開始講，我們就被嚇了一跳。原來安琪萍本來朗讀的聲音就很洪亮，再加上麥克風，聲音大的估計連整個小區(qū)都能聽見。
因為安琪萍的朗讀聲音既洪亮，又有感情，重要的詞還重讀，所以人們一聽她朗讀，就會沉浸在當中。低年級的同學就充分表現了這一點：剛剛還在吵吵鬧鬧說話的同學竟然慢慢的止住了聲音，最后操場上一片寂靜，就聽見安琪萍在高聲朗讀，如果安琪萍這時不再朗讀，可能往地上扔一根針都能聽見。
這就是我們班上的朗讀之星——安琪萍。這個學校里最會朗讀，而朗讀的水平最高的，恐怕就非她莫屬了。
寫人的日記篇八
我的同桌既是一個搗蛋鬼，又是一個機靈的小狐貍，他就是胡錦程。
一次，他故意把我的橡皮扔在地上，當我要用的時候卻找不到了，這時他才笑嘻嘻地說：劉貞瑤，你的橡皮在地上呢！我一聽就知道他是故意的，哎，你這個調皮鬼。我在心里想著。
還有一次，下課了，我和幾個小伙伴一起抓胡錦程，他知道我們藏在哪兒，就故意放輕了腳步，像一只偷糧食的小老鼠一樣，悄無聲息地溜了過來。當他快靠近我們的藏身之地時，沖啊！他突然大喊了一聲，接著就像風一樣跑走了。我們被嚇得措手不及，沒有抓住他。
我們經常會打賭，不過每次都是我勝利，因為我會說：假如我贏了，你得叫我女王，要是你贏了，我就叫你小個子，嘻嘻。哎你又捉弄我，反正我斗不過你，一點都不好玩。他嘆著氣說。哈哈，反正都一樣。我開心地笑了。
我們有時會吵鬧，但更多的是一起開心地玩耍，你們喜歡我的同桌嗎？
寫人的日記篇九
我的媽媽三十多歲，高高的個子，有點胖，樣子很普通。她雖然很普通，但我還是很愛她，因為她特別關心我。
每天早上起床，到廚房第一個看到的人就是媽媽。她每天辛辛苦苦地做出可口的飯菜讓我吃，我愛我的媽媽。
當我生病時，媽媽送我去看醫(yī)生，細心地照顧我，給我唱歌，講好聽的故事，逗我開心。
媽媽不僅關心我的生活，更關心我的學習。
她經常對我說：“要好好學習，聽老師的話?！碑斘铱荚嚥焕硐霑r，她又會鼓勵我：“失敗是成功之母，別灰心，繼續(xù)努力?！碑斘矣蓄}目不會時，她會耐心幫我講懂。我愛我的媽媽。
寫人的日記篇十
說起我的奶奶，她有一雙粗糙的手，一張滿臉皺紋的臉，臉上經常露出慈祥的笑容。她有一個特點——勤勞。
奶奶有一塊田地，你別看她老了，手腳不靈活，那你就錯了，她的手腳可比我們許多年輕人靈活多了。我每年放暑假都會回奶奶家住，陪奶奶，這個暑假也不例外。
一個早上飛一般的過去了，來到了中午，我在奶奶家悶的簡直要發(fā)霉了，我直發(fā)悶。突然，奶奶說：“楠楠，你呆在家里不要亂走哦！奶奶去去就回?。 蔽野斯值膯柖嘁痪洌骸叭ツ陌。俊蹦棠滩荒蜔┑恼f：“我就去家后面的那塊田里澆澆水嘛。”我立刻變得很精神：“我也要去，我也要去。”奶奶馬上變得嚴肅起來：“你啊，就不要跟奶奶去了，你乖乖的呆在家里，不要亂走，我叫完水就立刻回來，我只去一會兒，啊！”奶奶慢慢地用她那粗糙的手撫摸著我的頭。我變得嬌氣起來：“奶奶，我求求你了，你就給我跟著你去嘛，我可不想在家里做個傻里傻氣的呆子??！”我拉著奶奶的手央求著。最后經過我苦苦的哀求，奶奶終于答應了。我做好一切的準備，跟隨奶奶去田地里干農活。
我小心翼翼地踩著這小泥路上，牽著奶奶溫暖的手，多么興奮?。∥覀冏叩侥?，映入眼簾的是一片綠油油的菜地。開始動手澆菜了，我看著奶奶一絲不茍的樣子，真替她擔心，怕她扭傷腰，怕她站不穩(wěn)滑到，怕她被田里的螞蟻咬到，怕她會弄傷哪兒或弄著哪的，我急忙過去，拉著奶奶的手：“奶奶，你還是讓我來吧，這我也會呢，你給我試試吧！”我一邊說，一邊拿走奶奶手中的水舀。但奶奶仍舊不放手，還把我的手從水舀上扳了回去，她微笑著對我說：“還是讓我來吧，外孫女兒，你啊，是讀書的料，不是干農活的料，要不然等一下滑到了，有的要哭了個淅瀝巴拉的'，那我可管不了你啊，再說，這種活，你不懂，這有技巧的，并且我老人家多動點，對身心健康哦，這可是你們這些讀書人經常說的，我哪，越干手腳呢越靈活！”我無奈的去到一邊幫忙拔雜草，拔草時，我不是看到奶奶滿臉汗流的現象，真替她心疼，那一滴一滴的汗順著奶奶的臉頰流了下來。直到傍晚，奶奶才與我回家?；氐郊依铮疽詾槟棠虝聛硇菹?，誰不知，她一放下了工具，就直奔去喂雞了，然后還忙碌著給我與外公做晚飯，我忍不住去幫奶奶分擔點，但多次遭到奶奶的拒絕：“哎呀，楠楠，你就坐下看電視，好嗎？奶奶立刻就煮好飯給你吃啊，別來打亂奶奶了?！苯又?，她又有勁地干了起來，但我依然偶爾沒忘去幫奶奶洗洗菜，打打掃。
雖然奶奶現在不能時時刻刻的陪伴我的左右，但我還仍然依稀的記得她那勤勞的身影，現在還縈繞我的心中，經常激勵我要勤奮學習。正所謂“人老，心不老”，奶奶就是應了這句話，她就是個這樣的人，我永遠都愛她，也更愛她那種品質。
寫人的日記篇十一
我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的……
他也是個善良的人，喜歡參加活動……
在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如說：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會說：下次小心點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對爸爸說：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
寫人的日記篇十二
父愛是傘，在人生道路上為我遮風擋雨;父愛是光，照亮了我的人生之路;父愛是舟，載我渡過了一切難關。
嚴厲、冰冷、不茍言笑，這幾個詞語便是我對父親的感覺。
記得有一次，我與爸爸一起坐公交車，過馬路時，爸爸的大掌握住了我的小手，說道：“小心，看車?！蔽毅读算?，心中有一種安全感，從小到大，爸爸很少握著我的手，過馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一起往車站走去。不久一會兒，一輛公交車，來了。上車時，爸爸對我說：”坐那兒，下車了離門口更近，方便些。”我乖乖地點了點頭，便坐下來了。爸爸坐在了最后一排，靠窗。
雖然爸爸有時很嚴厲，但是這是爸爸教育我的方式。
俗話說的好：“父愛如山。''這句話的我明白了。其實多加看看身邊的人，多加留意留意身邊發(fā)生的事，就會發(fā)現，愛，有時很簡單。
寫人的日記篇十三
我是一個馬馬虎虎的小孩，兩只圓溜溜大大的眼睛，一張小小的嘴巴，和紅撲撲的臉蛋，這就是我。
有一次，爸爸媽媽不在家。到了上學的時間，我就匆匆忙忙地背上書包，上學去了?？墒?，我到了學校，才想起來，我沒有關門!我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳動，生怕有小偷把我家的電腦偷走了。下午回家的時候，發(fā)現門在關著，以為小偷把我家的電腦偷走了。我反反復復檢查，發(fā)現沒什么東西丟失。我一問鄰居才知道，是鄰居阿姨關的門，我謝過了阿姨，紅著臉回了家。
有一次，晚上我把作業(yè)寫完了，在看電視，媽媽叮囑，“志華，把書包看看，有沒有忘記帶的東西。”我說“沒有?！敝钡降诙煸缟?，洗完臉吃完早餐就趕緊往學校跑，走了一半發(fā)現自己穿著棉拖鞋，趕緊回家換了鞋，急急忙忙跑到學校，到了學校組長來查我作業(yè)時，才發(fā)現自己沒帶作業(yè)，只好打電話叫爸爸送。
我不知道怎樣才能讓我的馬虎變的好一點，我什么時候才能不會馬虎呀!