當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
初中假如給我三天光明讀后感篇一
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內容是講述海倫從出生到大學以及到老年期間發(fā)生的故事。下面是小編給大家整理的假如給我三天光明初中讀后感，希望大家喜歡!
《假如給我三天光明》這本書主人公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，是一個一生度過了許許多多無光、無聲、無語的弱人。也許，他只是身體上的弱者，但他的精神絕對是一個強者，他勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個聾啞人，但他憑借自己的努力，畢業(yè)與哈弗大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福……這些偉大的成就絕對是一個奇跡，而創(chuàng)造著一個奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和頑強不屈的堅毅品質。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一生殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天，她要看人，而第一個她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看到太陽的光輝。她是那么熱愛自然，“有視覺得第二天我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時太陽喚醒了沉睡的大地?！倍@是每一個視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化，那些讓她苦苦追求的藝術，會讓她感覺不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經無法規(guī)劃出準確的目標了，她是如此的渴望光明，如此渴望能見到周圍的一切。
從這本書里，我們可以體會到這么一個在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，不僅如此，她還把慈愛的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們，更應該學習海倫那種奮斗精神，學會如何戰(zhàn)勝風雨，學會如何戰(zhàn)勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
在成長的過程中，有很多人和事感動了我這顆“易受感動”的心。一本好看的書，一件也許很小的事……但是，令我最難忘的還是一本書的主人公，她有顆樂觀、耐心、積極向上的心!這個人就是——海倫?凱勒。當夜深人靜的時候，我的房間里仍亮著燈，而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書就是《假如給我三天光明》這本書。
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻非常的不幸運。在海倫出生的十九個月里，她過的非常的幸福又開心，可是好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在次年的2月里，海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們診斷的結果是急性胃充血以及腦充血，病情十分嚴重。但在一個清晨，海倫的高燒突然退了，當時全家人驚喜得難以言語，可是，這一場高燒讓海倫失去了聽力和語言功能，后來，海倫的視力一天不如一天。有一天，當海倫睜開眼睛時，竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，眼前一片黑暗，海倫就像做噩夢一樣，驚恐萬分，悲傷極了。可是，她遇到了她人生中對幸福的期望——安妮?莎莉文老師，在莎莉文老師的幫助下，海倫竟然學會了說話，讀到這里，我不禁為海倫高興，為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天，海倫要看幫助她的莎莉文老師，還有她的同學和小伙伴們。第二天，海倫要看美麗的日出，接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術博物館，因為它正像自然史博物館那樣，顯示了世界的物質資源的豐富。直到最后一天——第三天，海倫還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥在自由地飛翔。
海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經歷了生活的坎坷和崎嶇，海倫要用愛擁抱全世界，讓世界變得更加有愛。我深深的被海倫·凱勒這種樂觀、耐心、積極向上的信念給感動了，我要在今后的學習、工作和生活中，勇于克服一切困難，好好學習，積極上進，用自己的行動去關心那些需要幫助的人們，為世界的更加美好貢獻自己的微薄之力。
暑假里，我讀了一本很有教育意義的書，書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后，我有種說不出的感受。
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內容是講述海倫從出生到大學以及到老年期間發(fā)生的故事。
海倫出生于美國亞拉巴馬州的一個小鎮(zhèn)上。每當父母有了孩子出生時，都無比歡喜。然而，幸福的時光都是那么短暫。海倫在19個月時，不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來疾病終于慢慢好轉了，但是她的視力和聽力都不行了。
隨著時間的流失，小海倫也一天天長大。1887年3月3日，父母為她請了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文，海倫的生活從此翻開了新的一頁。在老師的精心呵護與幫助下，海倫的知識大增。
海倫在12歲時許下了一個夢想，說將來要上哈佛大學。果不其然，在不懈的努力下，海倫實現(xiàn)了這個夢想。大學畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成為的作家和教育家。
28歲時，她到各國去演講，用自己的事跡感動了無數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。
看到這里，我想到那時的海倫很苦，又聾又瞎，但是她不怕苦，克服了種種身體缺陷的障礙，頑強地繼續(xù)她的人生道路?？墒巧眢w健全的我們呢?平時遇到點小苦，就喊“累”!還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們如何和身殘志堅的海倫比呢?海倫很勤勞，過著平凡的生活，去世時87歲。
海倫是不幸的，但她同時也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她，奉獻了自己的一生。在關愛中成長起來的海倫是頑強勇敢的，她又把這份深深的愛回報給人們。在海倫的故事中，我可以深刻體會到頑強不屈、積極向上的樂觀精神，這也是值得我們大家學習的!
在這大千世界里，有許多意志力堅強并且勤奮學習的人，值得我們欽佩與學習。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過八十八回黑暗無聲的春夏秋冬，度過了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點。她就是海倫·凱勒。
海倫出生時，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的贊美，可是好景不長，在她一歲半時，突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音;看不見爸爸媽媽的容貌;說不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。一個人的出現(xiàn)點燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導師莎莉文老師，她用愛心與責任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領倒外面感受事物的奇妙，因為小海倫是盲童只能通過手來給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環(huán)境的熏陶下，開始如饑似渴的學習，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣小海倫學會了用手指“說話”。
人們不敢相信，一個又聾又啞人的人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她?海倫說了這樣的一句話：我們用行動的意志，依我們行動次數(shù)的頻繁和堅定的程度而增強，而努力則依意志的使用而增強。這樣便真能產生信仰。我可以看海倫背后付出的艱辛換來了1900年考上哈佛德克利學院。
確實，我們太幸運了，我們沒有不幸福的家庭，沒有戰(zhàn)爭的國家，沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關心我們的家長，有良好的學習環(huán)境。難道我們不應該抓住每一分每一秒來學習，我們應該學習海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學習環(huán)境，我們應該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達成功的終點，體現(xiàn)人生旅途上真正的價值!
健康的我們也許一生都會去想的問題，即使它的假如。第一眼看到這本書，就會自然的被它的題目所吸引。
海倫凱勒以她的實際行動告訴我：如果生命即將走到盡頭，即使我眼前是一片漆黑的世界，我也要用心去向著太陽跑!
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賦予的一切?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮化的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再能嗅聞品嘗。”感人肺腑的言語，只有海倫這些遭受到重大挫折的人才有如此深的體會。
她一生只有十九個月的光明與聲音，失去了視覺和聽覺，失去了感知美好世界的能力，她也曾經對自己產生懷疑，但她并沒有因此放棄對夢想的追求，當莎利文老師走進了她的生活中，她學會了用心去感知世界，她克服了常人難以想象的困難，以優(yōu)異的成績獲得了哈佛大學學士學位。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用實際行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠難忘的生命之歌!三天光明，對于常人來說只是人生中短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說卻是可望而不可及的。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感激的人們。第二天：我要在黎明中起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活經常而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂，憂傷，感動與善良。
如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光感知這個美麗的世界。在那短短的三天，她自然不能看到她所想要看到的一切，然而她卻是用心在感受著這個世界。她所希望的三天對于每一個人來說是多么的簡單，她的眼睛看到的是漆黑的世界，但她的心卻是光明的，積極向上的。
因此，我想對大家說，勿讓塵灰落在你的心靈，敞開心扉，向著太陽跑!盡管太陽的溫度很高，盡管太陽很耀眼，但我們會歷盡艱險，相信向著太陽跑就意味著溫暖和希望，請記住海倫的話“忘我就是快樂。
因而我要把別人的眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人的耳朵所到的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂?！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度，在她身上，我看到了一為偉大女性的身影。
當我讀完這些時，我領略到了這本書閃耀的光芒，海倫展現(xiàn)出的品質、意志、耐力等強烈的震撼著我，她的勇敢、樂觀……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊。她告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，堅強的面對一切困難。
雖然我也遇到過很多挫折，特別是在身體上。每當我遇到挫折，我都會怨天尤人，悲觀的對待生活。當我讀完這本書后，我才知道與海倫相比，我是多么的幸運。
我可以看到人世間美好的人與物，有很多關心我疼愛我的人。因此我為什么要這么悲觀呢?快樂生活，快樂學習，這樣才能展現(xiàn)出當代大學生的風貌。身體上的病魔是完全可以戰(zhàn)勝的，但心理病魔是最可怕的。
然而海倫凱勒告訴我只要你有恒心和毅力，勇敢地向著太陽跑，你就會戰(zhàn)勝自我，充滿信心地走好每一步。同時要正確的對待困難，遇到困難要有抗打擊能力。相信自己!我能行!
讀完這本書，我真有種相逢恨晚的感覺，并在圖書館借閱了英文版重溫那經典對白。此時，我不僅對社會上一些怨天尤人、嘆天怨地的人發(fā)出感嘆。
在人生的航船上，人人都有屬于自己的一份生活。在人們前進的道路上，都會有一座看似不可逾越的高山，一條難以走完的曲折的路。這就要取覺于你看問題的態(tài)度，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!在你獲得殘缺現(xiàn)狀時，不必抱怨，只要你做到了百分之一百的努力，你的人生就會因此改變。
不必在乎別人的言行，只要你是向著太陽跑!只要你有信念，相信自己便不會看到陰影!
初中假如給我三天光明讀后感篇二
我今天讀了一本書《假如給我三天光明》這本書，我被海倫的堅強、奮斗、樂觀與勇敢的精神所感動。
這本書里，海倫把自己以及親人、莎莉老師、朋友一切有關系的人，寫進了自己的一生——《假如給我三天光明》里。她以一個獨特的生命以一種勇敢的方式震撼了全世界。她曾被選入《時代周刊》里的十大英雄偶象之一，被授予“總統(tǒng)自由獎章”。創(chuàng)立了慈善機構，寫了十四本，她又以勇敢的方式用八十七個春秋創(chuàng)造了一個奇跡——成為了第一位文學學士的聾盲人。
海倫在小時候，原來是一個活潑可愛的小女孩，可是在十八個月的時候發(fā)生了一場惡疾而導致雙眼失明、雙耳失聰。直到她長到七歲，她家來了莎莉老師。莎莉老師費盡心思的引導海倫認識大自然，讓她走出了黑暗和孤獨之中，感受語言的有趣，領識語言的神奇。在莎莉老師的一生幫助下考上了馳名中外的哈佛大學，憑這自己的毅力以優(yōu)等的成績完成了四年的學習。
我愛海倫堅強、樂觀的精神。
初中假如給我三天光明讀后感篇三
我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當成一種用來讓生命變得充實的手段，而不是一種方便。下面是挑選較好的有關假如給我三天光明讀后感初中范本，供大家參考閱讀。
最近，我讀了海倫凱勒的自傳，《假如給我三天光明》，另我深有感觸。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受世界，熟悉身邊的一切，海倫想看到的事實在是太多太多了，然而這只是一個夢。
正是苦難造就了海倫堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己感受到的，想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，即使是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力達到理想的彼岸。
有位哲學家曾說過：“靈感寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個體格健全的小學生呢，有著良好的學習條件，卻缺乏堅韌不拔的毅力。因此，這本書給我的啟示是：
一：盡力地完成每一件事。
二：要有樂觀的良好心態(tài)。
我有這本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。
世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當中有哪個像海倫。凱勒一樣呢?美國著名作家馬克。吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是凱勒。
海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運的，導師沙利文老師“從天而降”，為小海倫帶來了知識的火花。她們周游世界，出現(xiàn)在大大小小的講臺上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，仿佛自己明天將失去一切似的。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。
人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!
讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
海倫.凱勒19個月大的時候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺能力、聽覺能力和語言表達能力，從此就被困在了沒有光明、沒有聲音的世界里。雖然沒有光明、沒有聲音，但是她有思想，有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽覺、視覺和表達能力有障礙的兒童學習的想法。她第三個想法得到了世界的認同，但前兩個想法卻未能親眼見證。
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當成一種用來讓生命變得充實的手段，而不是一種方便。
每當讀到這本書，透過書頁，仿佛能看到海倫?凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會是我人生最好的老師。
初中假如給我三天光明讀后感篇四
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另個一個就是海倫·凱勒?！?BR> 我合上書本，閉上眼睛回想書中的內容時，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個堅強的名字，是個充滿奇跡的名字。兩周歲時，海倫不幸染病導致失明失聰，陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學會了用盲文閱讀，學會了通過讀唇和別人進行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學會了發(fā)音和說話!她不僅學習了一個正常孩子應該學習的所有課程，還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語，通過了哈佛阿大學拉德克里夫學院的入學考試，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為阿世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛大自然，熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對;在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望引領著她與命運抗爭，不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對，我們一定要堅信對未來的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個盲人，想給那些視覺正常的人一個啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂，聆聽鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧!就像你明天就會失去觸覺一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調動起來吧!充分運用上天賦予你的所有感官方式，你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺之中，也許視覺是能給人帶來最多愉悅的。”
一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性;一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界，這份愛是何等的博大。
初中假如給我三天光明讀后感篇五
不知不覺，半個學期的學校生活過去了，隨著知識的需要，我讀了不少的書，其中讓我最為念念不忘的，就屬《假如給我三天光明》了！
《假如給我三天光明》是美國聾啞作家—海倫·凱勒的長篇小說，這本書分為五章，分別是：打開心靈之窗、滿懷希望沖破逆境、戰(zhàn)勝自我走出黑暗、創(chuàng)造奇跡的莎莉文老師和假如給我三天光明。
海倫在書中說道“上帝給予我的只有十九個月的光明和聲音，但在我內心深處，還保留著兒時的一點記憶。我還清晰的記得——美麗的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的花朵，所有這些組成了一個美好的世界”。這對他的記憶很深，但在生病后的幾個月，海倫都記不起來了，隱約記得他常坐在母親的膝上，或緊拉著母親的裙擺。失去視力和聽力后，海倫逐漸忘了以往的事，只覺得海倫的世界充滿了黑暗和冷清。
一直到她——莎莉文小姐——海倫的家庭教師的到來。她用了關愛的教育方式減輕了海倫心中的負擔，重新帶給海倫對世界的希望，并打開了海倫心中的眼睛，點燃了海倫心中的燭火。通過海倫不懈的努力學習和莎莉文小姐的教育，最后，海倫戰(zhàn)勝了自我，走出了黑暗，當上了世界著名的作家。海倫一直以來有一個最大的愿望，就是假如給我三天光明。第一天，海倫要看人，他們的善良、溫厚與友誼使海倫的生活充滿快樂。第二天，他要在黎明動身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。他將懷著敬畏的心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，海倫要從他的家，長島的佛拉斯特的郊區(qū)出發(fā)，驅車駛過伊斯特河上的橋梁，去尋找屬于自己的快樂。
這本書告訴了我們人生的哲理，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學習，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進！
初中假如給我三天光明讀后感篇六
這本被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是這位美國著名聾盲女作家的代表作。小編在這里給大家分享一些初中假如給我三天光明讀后感，希望對大家能有所幫助。
這本書作為世界文學史上的優(yōu)秀作品，一定是非常有內涵的。
故事內容主要講述了海倫變成盲人后的生活和求學經歷，她的努力和奮斗不息的精神，她不僅通過努力學業(yè)有成，而且成為了一名教育家，讓很多孩子都提升了勇氣，也讓很多孩子懂得了珍惜健康的身體。讀了這本書，我覺得現(xiàn)在的孩子們真是太幸運、太幸福了，有充足的時間、健康的身體、優(yōu)越的讀書環(huán)境，但是為什么很多學生還這么調皮貪玩呢?這就是值得思索的問題。
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。出身19個月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當時她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學習寫字，學習說話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
人生是航行在大海上的帆船，難免會有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅強的精神永遠長留人間，她擁有戰(zhàn)勝艱難險阻的那份勇氣――海倫·凱勒。她寫下了文學圣殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。
有人說：“世界因多彩而精彩?！笨珊悺P勒的世界里唯一的顏色是黑色，可能她會恐懼、會孤單、會埋怨，但她沒有放棄，而是努力、追逐、奮斗……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。
《假如給我三天光明》講訴了海倫·凱勒坎坷的人生。她曾經也是一個自卑的人，可是她不甘心屈服在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終于她學會了拼音寫字。這就是對她最大的回報，最大的幸福，最大的欣慰。
自強不息，是人們通往成功彼岸的橋梁;自強不息，是人類偉大意志力的偶像;自強不息，是偉大是經歷和平凡故事的完美結合!樹根深埋于陰暗的泥土，卻能分享樹頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個聾啞失明的平凡的女孩，憑著那份堅定的意志力，多年來堅持寫作，最終被授予“總統(tǒng)自由獎章”，成了美國盲聾女作家和殘障教育家!
合上書本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強不息而美麗。她——就是杏林子。
杏林子曾經說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实！笔堑?，杏林子她飽受過風雨，貌不驚人;是的，杏林子她雖然外表丑陋，但是憑著她那心中永不磨滅的自強不息，她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳邤痰牟实?
杏林子12歲時就患上了“類風濕關節(jié)炎”，就因為這樣的病，使她頭不能轉，肩不能舉，手不能抬;使她不能寫字;使她的夢想破碎了……但是，她并不放棄，并不絕望，并不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年，憑著她那堅定的意志，憑著多年來的寫作不綴，著書四十余本，被評為“臺灣十大杰出青年”。她用自己的行動，鼓勵世人奮發(fā)向上，向世人綻放自己生命的光彩!
我雖然只是一個平凡普通的女孩，但是我可以用真誠的雙眼去打量這個世界，在感悟每一次日出，每一縷春風，每一條細流的平凡時，要用更新的，更高的文化知識來充實自己，更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點!
語文課本上說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！薄@句話的意思是：糧食哺育的是身體，書本哺育的是精神。所以我們要吃飯也要讀書，這樣才能讓大腦變得更加強大。書，是人類進步的階梯，讀書能增長知識，豐富生活。我讀了《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，讓我收獲了許多。
主人公海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人，因為她從19個月大時，就又聾又盲。可她的父母沒有放棄，給她找了優(yōu)秀的家庭教師薩拉·富勒小姐，給予她幫助。在一次偶然的機會，她得知聾啞人也可以開口說話的信息，她就向家人急切要求跟薩拉?富勒小姐學說話，富勒小姐教她發(fā)音，又教她說話。后來，她又開始學習文學，又學了法語，德語，又上了劍橋好學校。這時，她心里有個理想，就是上哈佛大學。從此，她加倍努力的學習，又付出了百倍于正常人的努力，終于考上了世界著名的哈弗大學。
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另個一個就是海倫·凱勒。”
我合上書本，閉上眼睛回想書中的內容時，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個堅強的名字，是個充滿奇跡的名字。兩周歲時，海倫不幸染病導致失明失聰，陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學會了用盲文閱讀，學會了通過讀唇和別人進行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學會了發(fā)音和說話!她不僅學習了一個正常孩子應該學習的所有課程，還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語，通過了哈佛阿大學拉德克里夫學院的入學考試，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為阿世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛大自然，熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對;在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望引領著她與命運抗爭，不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對，我們一定要堅信對未來的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個盲人，想給那些視覺正常的人一個啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂，聆聽鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧!就像你明天就會失去觸覺一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調動起來吧!充分運用上天賦予你的所有感官方式，你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺之中，也許視覺是能給人帶來最多愉悅的。”
一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性;一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界，這份愛是何等的博大。
讀了《假如給我三天光明》之后，我有一種深深的愧疚感。
如果我們也能像海倫·凱勒那樣，有生之年把對知識的渴求看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的生命會增添多少歡樂，多少幸福呀!
這本書主要講了海倫在19個月大的時候，視覺和聽覺都喪失了，不久，她又喪失了語言表達能力。但在這黑暗而寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，在安妮老師的幫助下，克服痛苦，學習許多知識。
這本書告訴我們要天天抱著明天的希望，抱著對學習的渴求去生活，這樣生活就會更加地豐富多彩。
如果我們生活和學習中遇到困難，就怨上天不公平，那么我們錯了，我們應該像海倫那樣的生活。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她是用行動證明了人類戰(zhàn)勝生活的勇氣，給人們留下了一曲永遠難忘的生命之歌。
初中假如給我三天光明讀后感篇七
海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫(yī)生。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！而且海倫.凱勒活了87個無光世界。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
初中假如給我三天光明讀后感篇八
讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣很不是滋味。我的夢想是當一名海報設計師，追夢的自己以前因為一點兒小困難就叫苦喊累，那點困難與海倫·凱勒為了夢想所克服的困難相比，簡直是冰山一角?？赡且淮?，我堅強了，沒有再因為困難，要放棄夢想。
那天，語、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語又快期末考了，作業(yè)多上加多?？膳銮蛇@次的黑板報輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時間；但如果做的隨隨便便，做得應付，明天去學?？隙ㄒ馔瑢W嘲笑?！拔沂且龅暮每催€是為了省時間隨便應付應付呢？哎，該怎么辦？”我長嘆一口氣，問自己。
當深藍的天空已經逐漸變黑，繁星布滿天際的時候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應該去睡覺了。不做小報頂多明天被老師罵一頓，明天中午補出來就好，身體搞好才是關鍵。可直覺卻讓我，今晚一定要做好小報，而且要做的精美，遲點睡也沒什么，況且當個海報設計師不一直是你的夢想嗎？難道這次你還要放棄，一步步遠離夢想嗎！
當我把小報做出來時，我的成就感比平時多出了好幾倍！看著用我精心制作的小報，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因為，我把小報做的好看，更大的原因是這次我離夢想更近了一步，戰(zhàn)勝了要把我打倒的“惡魔”——困難！
困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，如果你們有夢，請不要向在追夢路上阻攔你的困難低頭！記住，一定要向海倫·凱勒學習，做個戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)夢想的強者，不向困難低頭！
初中假如給我三天光明讀后感篇九
我讀完了《假如給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。
海倫·凱勒的一生中僅有十九個月里是充滿了彩色的。因為她在一生之中僅有十九個月是健康的;僅有十九個月能看見五顏六色的花朵，綠色的樹木，蔚藍的大海;僅有十九個月能體會到這個世界的完美。
讀了這本書，我才明白失去了視覺與聽覺是多么可怕。想學習一點知識是那么困難，做一些正常人認為很簡單的事難如登天。但海倫.凱勒卻勇敢地理解了命運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去應對現(xiàn)實，應對自我的困境。
海倫.凱勒在書中的最終一章寫了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看。看過去的世界和此刻的世界。第三天，能看見光明的最終的一天，去看人們經常要去的地方——城市。最終忠告身體健康的人們：好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。
是呀，此刻的生活多么完美呀!眼睛看得見東西，耳朵聽得見聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護自我的身體，珍惜自我的每一個器官，充分利用好自我的每一個器官，珍惜此刻的生活，不要失去后才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅強地應對它;在生活中要珍惜自我，好好利用自我，創(chuàng)造屬于自我的完美未來。
初中假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面?！苯浀涞奈膶W名著歷經時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運的較量，領略心就新舊時代的變遷；在這里，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深的感動了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術魅力?！边@是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應該在年輕時珍惜它！
同學們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！
初中假如給我三天光明讀后感篇十一
在一個陽光明媚的午后，我閑的無聊，隨手翻看我放在書架上的 “珍寶”?？匆娏饲皟商靹傎I的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來瞧瞧。才看了幾頁，我就對它愛不釋手。
海倫從一個又盲、又聾，不會說話的小孩子到畢業(yè)于美國哈佛大學拉德克利夫女子學院，這其中少不了莎利文老師和薩勒老師的辛苦教導，更少不了海倫父母的努力。
她創(chuàng)造了一個奇跡，關鍵在于她頑強的毅力。她用微笑面對生活，用頑強的毅力克服困難，以樂觀的人生態(tài)度擁抱世界。
海倫.凱勒對我有許多的啟發(fā)：遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服；要有樂觀向上的良好心態(tài)，這也是成功的重要因素之一。
初中假如給我三天光明讀后感篇十二
我愛讀書，我曾經為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的，我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂?？墒钱斔畟€月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人??！我希望大家讀了這篇文章后，好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
初中假如給我三天光明讀后感篇十三
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢?假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況?大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”
對啊!同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢?連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
初中假如給我三天光明讀后感篇十四
19世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。
——題記
暑假，我無意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書。讓我認識了這世上最偉大的女性，她就是這本書的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽光，照進了我幼小的心田；她就像是一座燈塔，指引著我前進的道路！
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國的一個家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個月的時間，在她的世界里無光，無聲，無語。在常人看來這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強的生存了下來。她的生命宛若一朵綻放在風沙中的仙人掌花！是的，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛心，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，因此，她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔Γ许g勁的人，可以說是少之又少。在海倫身上，值得我們學習的精神有很多很多：堅持不懈的精神，勇敢頑強的毅力。其實像海倫這樣身殘志堅的人還有很多，比如：身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對不會向命運低頭，最終成為了一位偉大的科學家；雙目失明的音樂家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過賣藝來謀求生計，面對命運的折磨他絲毫沒有露出怯色，因為他有他畢生追求的夢想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學習的榜樣，堅持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神！
初中假如給我三天光明讀后感篇一
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內容是講述海倫從出生到大學以及到老年期間發(fā)生的故事。下面是小編給大家整理的假如給我三天光明初中讀后感，希望大家喜歡!
《假如給我三天光明》這本書主人公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，是一個一生度過了許許多多無光、無聲、無語的弱人。也許，他只是身體上的弱者，但他的精神絕對是一個強者，他勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個聾啞人，但他憑借自己的努力，畢業(yè)與哈弗大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福……這些偉大的成就絕對是一個奇跡，而創(chuàng)造著一個奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和頑強不屈的堅毅品質。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一生殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天，她要看人，而第一個她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予她的一切是多么的重要，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看到太陽的光輝。她是那么熱愛自然，“有視覺得第二天我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時太陽喚醒了沉睡的大地?！倍@是每一個視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化，那些讓她苦苦追求的藝術，會讓她感覺不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經無法規(guī)劃出準確的目標了，她是如此的渴望光明，如此渴望能見到周圍的一切。
從這本書里，我們可以體會到這么一個在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，不僅如此，她還把慈愛的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們，更應該學習海倫那種奮斗精神，學會如何戰(zhàn)勝風雨，學會如何戰(zhàn)勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
在成長的過程中，有很多人和事感動了我這顆“易受感動”的心。一本好看的書，一件也許很小的事……但是，令我最難忘的還是一本書的主人公，她有顆樂觀、耐心、積極向上的心!這個人就是——海倫?凱勒。當夜深人靜的時候，我的房間里仍亮著燈，而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書就是《假如給我三天光明》這本書。
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻非常的不幸運。在海倫出生的十九個月里，她過的非常的幸福又開心，可是好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在次年的2月里，海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們診斷的結果是急性胃充血以及腦充血，病情十分嚴重。但在一個清晨，海倫的高燒突然退了，當時全家人驚喜得難以言語，可是，這一場高燒讓海倫失去了聽力和語言功能，后來，海倫的視力一天不如一天。有一天，當海倫睜開眼睛時，竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，眼前一片黑暗，海倫就像做噩夢一樣，驚恐萬分，悲傷極了。可是，她遇到了她人生中對幸福的期望——安妮?莎莉文老師，在莎莉文老師的幫助下，海倫竟然學會了說話，讀到這里，我不禁為海倫高興，為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天，海倫要看幫助她的莎莉文老師，還有她的同學和小伙伴們。第二天，海倫要看美麗的日出，接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術博物館，因為它正像自然史博物館那樣，顯示了世界的物質資源的豐富。直到最后一天——第三天，海倫還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥在自由地飛翔。
海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經歷了生活的坎坷和崎嶇，海倫要用愛擁抱全世界，讓世界變得更加有愛。我深深的被海倫·凱勒這種樂觀、耐心、積極向上的信念給感動了，我要在今后的學習、工作和生活中，勇于克服一切困難，好好學習，積極上進，用自己的行動去關心那些需要幫助的人們，為世界的更加美好貢獻自己的微薄之力。
暑假里，我讀了一本很有教育意義的書，書名是《假如給我三天光明》。這本書讀完之后，我有種說不出的感受。
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內容是講述海倫從出生到大學以及到老年期間發(fā)生的故事。
海倫出生于美國亞拉巴馬州的一個小鎮(zhèn)上。每當父母有了孩子出生時，都無比歡喜。然而，幸福的時光都是那么短暫。海倫在19個月時，不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來疾病終于慢慢好轉了，但是她的視力和聽力都不行了。
隨著時間的流失，小海倫也一天天長大。1887年3月3日，父母為她請了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文，海倫的生活從此翻開了新的一頁。在老師的精心呵護與幫助下，海倫的知識大增。
海倫在12歲時許下了一個夢想，說將來要上哈佛大學。果不其然，在不懈的努力下，海倫實現(xiàn)了這個夢想。大學畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成為的作家和教育家。
28歲時，她到各國去演講，用自己的事跡感動了無數(shù)人。莎莉文老師一直默默地陪伴著她。
看到這里，我想到那時的海倫很苦，又聾又瞎，但是她不怕苦，克服了種種身體缺陷的障礙，頑強地繼續(xù)她的人生道路?？墒巧眢w健全的我們呢?平時遇到點小苦，就喊“累”!還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們如何和身殘志堅的海倫比呢?海倫很勤勞，過著平凡的生活，去世時87歲。
海倫是不幸的，但她同時也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她，奉獻了自己的一生。在關愛中成長起來的海倫是頑強勇敢的，她又把這份深深的愛回報給人們。在海倫的故事中，我可以深刻體會到頑強不屈、積極向上的樂觀精神，這也是值得我們大家學習的!
在這大千世界里，有許多意志力堅強并且勤奮學習的人，值得我們欽佩與學習。然而令我和你對她不得折服的人，是一位聾啞人，她走過八十八回黑暗無聲的春夏秋冬，度過了八十八圈的生命的年輪，最終使她走到了成功的終點。她就是海倫·凱勒。
海倫出生時，聰明活潑，善解人意。贏得了街坊鄰居的贊美，可是好景不長，在她一歲半時，突然發(fā)了一次高燒后。小海倫雙目失明，雙耳失聰，聽不到世界上奇妙的聲音，爸爸媽媽呼喚自己的聲音;看不見爸爸媽媽的容貌;說不出自己的痛苦，也不能喊一聲爸爸，媽媽。小海倫變得暴躁與任性。人們眼中的好孩子轉眼間變成可憐的孩子，家人盡可能的包容小海倫，只到她六歲。一個人的出現(xiàn)點燃了小海倫的希望蠟燭，釋放出迷人的火花，她就海倫心理上的導師莎莉文老師，她用愛心與責任心，感化了這匹“野馬”。讓小海倫對身邊的事物感興趣。她把小海倫領倒外面感受事物的奇妙，因為小海倫是盲童只能通過手來給予知識，因此老師叫得格外辛苦，但她并沒有放棄小海倫。她在沙莉文老師和周圍環(huán)境的熏陶下，開始如饑似渴的學習，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來，就這樣小海倫學會了用手指“說話”。
人們不敢相信，一個又聾又啞人的人居然獲得了巨大的成就，什么力量支持了她?海倫說了這樣的一句話：我們用行動的意志，依我們行動次數(shù)的頻繁和堅定的程度而增強，而努力則依意志的使用而增強。這樣便真能產生信仰。我可以看海倫背后付出的艱辛換來了1900年考上哈佛德克利學院。
確實，我們太幸運了，我們沒有不幸福的家庭，沒有戰(zhàn)爭的國家，沒有像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的爸媽，有關心我們的家長，有良好的學習環(huán)境。難道我們不應該抓住每一分每一秒來學習，我們應該學習海倫的不埋怨，不放棄，珍惜學習環(huán)境，我們應該砍斷成功道路上的荊棘，如果你不砍斷它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荊棘，那你就可以抵達成功的終點，體現(xiàn)人生旅途上真正的價值!
健康的我們也許一生都會去想的問題，即使它的假如。第一眼看到這本書，就會自然的被它的題目所吸引。
海倫凱勒以她的實際行動告訴我：如果生命即將走到盡頭，即使我眼前是一片漆黑的世界，我也要用心去向著太陽跑!
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜造物主賦予的一切?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮化的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再能嗅聞品嘗。”感人肺腑的言語，只有海倫這些遭受到重大挫折的人才有如此深的體會。
她一生只有十九個月的光明與聲音，失去了視覺和聽覺，失去了感知美好世界的能力，她也曾經對自己產生懷疑，但她并沒有因此放棄對夢想的追求，當莎利文老師走進了她的生活中，她學會了用心去感知世界，她克服了常人難以想象的困難，以優(yōu)異的成績獲得了哈佛大學學士學位。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用實際行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠難忘的生命之歌!三天光明，對于常人來說只是人生中短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說卻是可望而不可及的。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感激的人們。第二天：我要在黎明中起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活經常而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂，憂傷，感動與善良。
如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光感知這個美麗的世界。在那短短的三天，她自然不能看到她所想要看到的一切，然而她卻是用心在感受著這個世界。她所希望的三天對于每一個人來說是多么的簡單，她的眼睛看到的是漆黑的世界，但她的心卻是光明的，積極向上的。
因此，我想對大家說，勿讓塵灰落在你的心靈，敞開心扉，向著太陽跑!盡管太陽的溫度很高，盡管太陽很耀眼，但我們會歷盡艱險，相信向著太陽跑就意味著溫暖和希望，請記住海倫的話“忘我就是快樂。
因而我要把別人的眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人的耳朵所到的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂?！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度，在她身上，我看到了一為偉大女性的身影。
當我讀完這些時，我領略到了這本書閃耀的光芒，海倫展現(xiàn)出的品質、意志、耐力等強烈的震撼著我，她的勇敢、樂觀……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊。她告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，堅強的面對一切困難。
雖然我也遇到過很多挫折，特別是在身體上。每當我遇到挫折，我都會怨天尤人，悲觀的對待生活。當我讀完這本書后，我才知道與海倫相比，我是多么的幸運。
我可以看到人世間美好的人與物，有很多關心我疼愛我的人。因此我為什么要這么悲觀呢?快樂生活，快樂學習，這樣才能展現(xiàn)出當代大學生的風貌。身體上的病魔是完全可以戰(zhàn)勝的，但心理病魔是最可怕的。
然而海倫凱勒告訴我只要你有恒心和毅力，勇敢地向著太陽跑，你就會戰(zhàn)勝自我，充滿信心地走好每一步。同時要正確的對待困難，遇到困難要有抗打擊能力。相信自己!我能行!
讀完這本書，我真有種相逢恨晚的感覺，并在圖書館借閱了英文版重溫那經典對白。此時，我不僅對社會上一些怨天尤人、嘆天怨地的人發(fā)出感嘆。
在人生的航船上，人人都有屬于自己的一份生活。在人們前進的道路上，都會有一座看似不可逾越的高山，一條難以走完的曲折的路。這就要取覺于你看問題的態(tài)度，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!在你獲得殘缺現(xiàn)狀時，不必抱怨，只要你做到了百分之一百的努力，你的人生就會因此改變。
不必在乎別人的言行，只要你是向著太陽跑!只要你有信念，相信自己便不會看到陰影!
初中假如給我三天光明讀后感篇二
我今天讀了一本書《假如給我三天光明》這本書，我被海倫的堅強、奮斗、樂觀與勇敢的精神所感動。
這本書里，海倫把自己以及親人、莎莉老師、朋友一切有關系的人，寫進了自己的一生——《假如給我三天光明》里。她以一個獨特的生命以一種勇敢的方式震撼了全世界。她曾被選入《時代周刊》里的十大英雄偶象之一，被授予“總統(tǒng)自由獎章”。創(chuàng)立了慈善機構，寫了十四本，她又以勇敢的方式用八十七個春秋創(chuàng)造了一個奇跡——成為了第一位文學學士的聾盲人。
海倫在小時候，原來是一個活潑可愛的小女孩，可是在十八個月的時候發(fā)生了一場惡疾而導致雙眼失明、雙耳失聰。直到她長到七歲，她家來了莎莉老師。莎莉老師費盡心思的引導海倫認識大自然，讓她走出了黑暗和孤獨之中，感受語言的有趣，領識語言的神奇。在莎莉老師的一生幫助下考上了馳名中外的哈佛大學，憑這自己的毅力以優(yōu)等的成績完成了四年的學習。
我愛海倫堅強、樂觀的精神。
初中假如給我三天光明讀后感篇三
我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當成一種用來讓生命變得充實的手段，而不是一種方便。下面是挑選較好的有關假如給我三天光明讀后感初中范本，供大家參考閱讀。
最近，我讀了海倫凱勒的自傳，《假如給我三天光明》，另我深有感觸。
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受世界，熟悉身邊的一切，海倫想看到的事實在是太多太多了，然而這只是一個夢。
正是苦難造就了海倫堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己感受到的，想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，即使是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力達到理想的彼岸。
有位哲學家曾說過：“靈感寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個體格健全的小學生呢，有著良好的學習條件，卻缺乏堅韌不拔的毅力。因此，這本書給我的啟示是：
一：盡力地完成每一件事。
二：要有樂觀的良好心態(tài)。
我有這本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更加豐富多彩。
世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當中有哪個像海倫。凱勒一樣呢?美國著名作家馬克。吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是凱勒。
海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運的，導師沙利文老師“從天而降”，為小海倫帶來了知識的火花。她們周游世界，出現(xiàn)在大大小小的講臺上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現(xiàn)在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，仿佛自己明天將失去一切似的。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。
人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!
讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
海倫.凱勒19個月大的時候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺能力、聽覺能力和語言表達能力，從此就被困在了沒有光明、沒有聲音的世界里。雖然沒有光明、沒有聲音，但是她有思想，有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽覺、視覺和表達能力有障礙的兒童學習的想法。她第三個想法得到了世界的認同，但前兩個想法卻未能親眼見證。
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當成一種用來讓生命變得充實的手段，而不是一種方便。
每當讀到這本書，透過書頁，仿佛能看到海倫?凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會是我人生最好的老師。
初中假如給我三天光明讀后感篇四
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另個一個就是海倫·凱勒?！?BR> 我合上書本，閉上眼睛回想書中的內容時，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個堅強的名字，是個充滿奇跡的名字。兩周歲時，海倫不幸染病導致失明失聰，陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學會了用盲文閱讀，學會了通過讀唇和別人進行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學會了發(fā)音和說話!她不僅學習了一個正常孩子應該學習的所有課程，還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語，通過了哈佛阿大學拉德克里夫學院的入學考試，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為阿世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛大自然，熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對;在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望引領著她與命運抗爭，不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對，我們一定要堅信對未來的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個盲人，想給那些視覺正常的人一個啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂，聆聽鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧!就像你明天就會失去觸覺一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調動起來吧!充分運用上天賦予你的所有感官方式，你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺之中，也許視覺是能給人帶來最多愉悅的。”
一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性;一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界，這份愛是何等的博大。
初中假如給我三天光明讀后感篇五
不知不覺，半個學期的學校生活過去了，隨著知識的需要，我讀了不少的書，其中讓我最為念念不忘的，就屬《假如給我三天光明》了！
《假如給我三天光明》是美國聾啞作家—海倫·凱勒的長篇小說，這本書分為五章，分別是：打開心靈之窗、滿懷希望沖破逆境、戰(zhàn)勝自我走出黑暗、創(chuàng)造奇跡的莎莉文老師和假如給我三天光明。
海倫在書中說道“上帝給予我的只有十九個月的光明和聲音，但在我內心深處，還保留著兒時的一點記憶。我還清晰的記得——美麗的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的花朵，所有這些組成了一個美好的世界”。這對他的記憶很深，但在生病后的幾個月，海倫都記不起來了，隱約記得他常坐在母親的膝上，或緊拉著母親的裙擺。失去視力和聽力后，海倫逐漸忘了以往的事，只覺得海倫的世界充滿了黑暗和冷清。
一直到她——莎莉文小姐——海倫的家庭教師的到來。她用了關愛的教育方式減輕了海倫心中的負擔，重新帶給海倫對世界的希望，并打開了海倫心中的眼睛，點燃了海倫心中的燭火。通過海倫不懈的努力學習和莎莉文小姐的教育，最后，海倫戰(zhàn)勝了自我，走出了黑暗，當上了世界著名的作家。海倫一直以來有一個最大的愿望，就是假如給我三天光明。第一天，海倫要看人，他們的善良、溫厚與友誼使海倫的生活充滿快樂。第二天，他要在黎明動身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。他將懷著敬畏的心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，海倫要從他的家，長島的佛拉斯特的郊區(qū)出發(fā)，驅車駛過伊斯特河上的橋梁，去尋找屬于自己的快樂。
這本書告訴了我們人生的哲理，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學習，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進！
初中假如給我三天光明讀后感篇六
這本被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是這位美國著名聾盲女作家的代表作。小編在這里給大家分享一些初中假如給我三天光明讀后感，希望對大家能有所幫助。
這本書作為世界文學史上的優(yōu)秀作品，一定是非常有內涵的。
故事內容主要講述了海倫變成盲人后的生活和求學經歷，她的努力和奮斗不息的精神，她不僅通過努力學業(yè)有成，而且成為了一名教育家，讓很多孩子都提升了勇氣，也讓很多孩子懂得了珍惜健康的身體。讀了這本書，我覺得現(xiàn)在的孩子們真是太幸運、太幸福了，有充足的時間、健康的身體、優(yōu)越的讀書環(huán)境，但是為什么很多學生還這么調皮貪玩呢?這就是值得思索的問題。
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。出身19個月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當時她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學習寫字，學習說話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
人生是航行在大海上的帆船，難免會有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅強的精神永遠長留人間，她擁有戰(zhàn)勝艱難險阻的那份勇氣――海倫·凱勒。她寫下了文學圣殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。
有人說：“世界因多彩而精彩?！笨珊悺P勒的世界里唯一的顏色是黑色，可能她會恐懼、會孤單、會埋怨，但她沒有放棄，而是努力、追逐、奮斗……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。
《假如給我三天光明》講訴了海倫·凱勒坎坷的人生。她曾經也是一個自卑的人，可是她不甘心屈服在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終于她學會了拼音寫字。這就是對她最大的回報，最大的幸福，最大的欣慰。
自強不息，是人們通往成功彼岸的橋梁;自強不息，是人類偉大意志力的偶像;自強不息，是偉大是經歷和平凡故事的完美結合!樹根深埋于陰暗的泥土，卻能分享樹頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個聾啞失明的平凡的女孩，憑著那份堅定的意志力，多年來堅持寫作，最終被授予“總統(tǒng)自由獎章”，成了美國盲聾女作家和殘障教育家!
合上書本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強不息而美麗。她——就是杏林子。
杏林子曾經說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲，也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实！笔堑?，杏林子她飽受過風雨，貌不驚人;是的，杏林子她雖然外表丑陋，但是憑著她那心中永不磨滅的自強不息，她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳邤痰牟实?
杏林子12歲時就患上了“類風濕關節(jié)炎”，就因為這樣的病，使她頭不能轉，肩不能舉，手不能抬;使她不能寫字;使她的夢想破碎了……但是，她并不放棄，并不絕望，并不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年，憑著她那堅定的意志，憑著多年來的寫作不綴，著書四十余本，被評為“臺灣十大杰出青年”。她用自己的行動，鼓勵世人奮發(fā)向上，向世人綻放自己生命的光彩!
我雖然只是一個平凡普通的女孩，但是我可以用真誠的雙眼去打量這個世界，在感悟每一次日出，每一縷春風，每一條細流的平凡時，要用更新的，更高的文化知識來充實自己，更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點!
語文課本上說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！薄@句話的意思是：糧食哺育的是身體，書本哺育的是精神。所以我們要吃飯也要讀書，這樣才能讓大腦變得更加強大。書，是人類進步的階梯，讀書能增長知識，豐富生活。我讀了《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，讓我收獲了許多。
主人公海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人，因為她從19個月大時，就又聾又盲。可她的父母沒有放棄，給她找了優(yōu)秀的家庭教師薩拉·富勒小姐，給予她幫助。在一次偶然的機會，她得知聾啞人也可以開口說話的信息，她就向家人急切要求跟薩拉?富勒小姐學說話，富勒小姐教她發(fā)音，又教她說話。后來，她又開始學習文學，又學了法語，德語，又上了劍橋好學校。這時，她心里有個理想，就是上哈佛大學。從此，她加倍努力的學習，又付出了百倍于正常人的努力，終于考上了世界著名的哈弗大學。
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另個一個就是海倫·凱勒。”
我合上書本，閉上眼睛回想書中的內容時，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。
海倫.凱勒是個堅強的名字，是個充滿奇跡的名字。兩周歲時，海倫不幸染病導致失明失聰，陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學會了用盲文閱讀，學會了通過讀唇和別人進行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學會了發(fā)音和說話!她不僅學習了一個正常孩子應該學習的所有課程，還熟練掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語，通過了哈佛阿大學拉德克里夫學院的入學考試，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為阿世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛大自然，熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對;在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望引領著她與命運抗爭，不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對，我們一定要堅信對未來的希望，努力地去追逐生命。
看完書的我覺得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個盲人，想給那些視覺正常的人一個啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂，聆聽鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧!仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧!就像你明天就會失去觸覺一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧!就像你明天再也不能聞到，再也無法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調動起來吧!充分運用上天賦予你的所有感官方式，你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺之中，也許視覺是能給人帶來最多愉悅的。”
一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性;一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界，這份愛是何等的博大。
讀了《假如給我三天光明》之后，我有一種深深的愧疚感。
如果我們也能像海倫·凱勒那樣，有生之年把對知識的渴求看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的生命會增添多少歡樂，多少幸福呀!
這本書主要講了海倫在19個月大的時候，視覺和聽覺都喪失了，不久，她又喪失了語言表達能力。但在這黑暗而寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，在安妮老師的幫助下，克服痛苦，學習許多知識。
這本書告訴我們要天天抱著明天的希望，抱著對學習的渴求去生活，這樣生活就會更加地豐富多彩。
如果我們生活和學習中遇到困難，就怨上天不公平，那么我們錯了，我們應該像海倫那樣的生活。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她是用行動證明了人類戰(zhàn)勝生活的勇氣，給人們留下了一曲永遠難忘的生命之歌。
初中假如給我三天光明讀后感篇七
海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫(yī)生。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！而且海倫.凱勒活了87個無光世界。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
初中假如給我三天光明讀后感篇八
讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣很不是滋味。我的夢想是當一名海報設計師，追夢的自己以前因為一點兒小困難就叫苦喊累，那點困難與海倫·凱勒為了夢想所克服的困難相比，簡直是冰山一角?？赡且淮?，我堅強了，沒有再因為困難，要放棄夢想。
那天，語、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語又快期末考了，作業(yè)多上加多?？膳銮蛇@次的黑板報輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時間；但如果做的隨隨便便，做得應付，明天去學?？隙ㄒ馔瑢W嘲笑?！拔沂且龅暮每催€是為了省時間隨便應付應付呢？哎，該怎么辦？”我長嘆一口氣，問自己。
當深藍的天空已經逐漸變黑，繁星布滿天際的時候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應該去睡覺了。不做小報頂多明天被老師罵一頓，明天中午補出來就好，身體搞好才是關鍵。可直覺卻讓我，今晚一定要做好小報，而且要做的精美，遲點睡也沒什么，況且當個海報設計師不一直是你的夢想嗎？難道這次你還要放棄，一步步遠離夢想嗎！
當我把小報做出來時，我的成就感比平時多出了好幾倍！看著用我精心制作的小報，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因為，我把小報做的好看，更大的原因是這次我離夢想更近了一步，戰(zhàn)勝了要把我打倒的“惡魔”——困難！
困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，如果你們有夢，請不要向在追夢路上阻攔你的困難低頭！記住，一定要向海倫·凱勒學習，做個戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)夢想的強者，不向困難低頭！
初中假如給我三天光明讀后感篇九
我讀完了《假如給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫凱勒的形象。
海倫·凱勒的一生中僅有十九個月里是充滿了彩色的。因為她在一生之中僅有十九個月是健康的;僅有十九個月能看見五顏六色的花朵，綠色的樹木，蔚藍的大海;僅有十九個月能體會到這個世界的完美。
讀了這本書，我才明白失去了視覺與聽覺是多么可怕。想學習一點知識是那么困難，做一些正常人認為很簡單的事難如登天。但海倫.凱勒卻勇敢地理解了命運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去應對現(xiàn)實，應對自我的困境。
海倫.凱勒在書中的最終一章寫了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看。看過去的世界和此刻的世界。第三天，能看見光明的最終的一天，去看人們經常要去的地方——城市。最終忠告身體健康的人們：好好利用自我的器官，要好好珍惜此刻的生活。
是呀，此刻的生活多么完美呀!眼睛看得見東西，耳朵聽得見聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護自我的身體，珍惜自我的每一個器官，充分利用好自我的每一個器官，珍惜此刻的生活，不要失去后才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅強地應對它;在生活中要珍惜自我，好好利用自我，創(chuàng)造屬于自我的完美未來。
初中假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面?！苯浀涞奈膶W名著歷經時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運的較量，領略心就新舊時代的變遷；在這里，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深的感動了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術魅力?！边@是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應該在年輕時珍惜它！
同學們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！
初中假如給我三天光明讀后感篇十一
在一個陽光明媚的午后，我閑的無聊，隨手翻看我放在書架上的 “珍寶”?？匆娏饲皟商靹傎I的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來瞧瞧。才看了幾頁，我就對它愛不釋手。
海倫從一個又盲、又聾，不會說話的小孩子到畢業(yè)于美國哈佛大學拉德克利夫女子學院，這其中少不了莎利文老師和薩勒老師的辛苦教導，更少不了海倫父母的努力。
她創(chuàng)造了一個奇跡，關鍵在于她頑強的毅力。她用微笑面對生活，用頑強的毅力克服困難，以樂觀的人生態(tài)度擁抱世界。
海倫.凱勒對我有許多的啟發(fā)：遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服；要有樂觀向上的良好心態(tài)，這也是成功的重要因素之一。
初中假如給我三天光明讀后感篇十二
我愛讀書，我曾經為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的，我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂?？墒钱斔畟€月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人??！我希望大家讀了這篇文章后，好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
初中假如給我三天光明讀后感篇十三
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜?！都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢?假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況?大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”
對啊!同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢?連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
初中假如給我三天光明讀后感篇十四
19世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。
——題記
暑假，我無意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書。讓我認識了這世上最偉大的女性，她就是這本書的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽光，照進了我幼小的心田；她就像是一座燈塔，指引著我前進的道路！
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國的一個家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個月的時間，在她的世界里無光，無聲，無語。在常人看來這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強的生存了下來。她的生命宛若一朵綻放在風沙中的仙人掌花！是的，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛心，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，因此，她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔Γ许g勁的人，可以說是少之又少。在海倫身上，值得我們學習的精神有很多很多：堅持不懈的精神，勇敢頑強的毅力。其實像海倫這樣身殘志堅的人還有很多，比如：身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對不會向命運低頭，最終成為了一位偉大的科學家；雙目失明的音樂家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過賣藝來謀求生計，面對命運的折磨他絲毫沒有露出怯色，因為他有他畢生追求的夢想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學習的榜樣，堅持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神！