每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
水滸傳的閱讀心得篇一
寒假期間，我讀了中國古代四大名著之一《水滸傳》?？赐旰?，我腦子里只有兩個揮之不去的字——忠、義。
忠這一字包涵太多太多。像梁山泊的一百零八條好漢，哪一個不是對自己的國家，對梁山泊忠心耿耿;就說宋江吧，他面對種種誘惑與威逼卻還是對自己的國家，死心塌地，毫無怨言的效力。梁山泊的好漢們被招安去征遼，結(jié)果死的死，傷的傷，殘的殘，到最后只剩下了二十七名好漢，宋江那為了國家而犧牲兄弟的精神讓我佩服的五體投地。林沖本是八十萬禁軍教頭，卻被奸臣高俅給栽贓嫁禍，結(jié)果被刺配滄州，還被派去看守草料場，真是大材小用。最后只好投奔梁山泊，可林沖卻并沒有因原來是八十萬禁軍教頭而想要坐上第一把交椅，而是對宋江、梁山泊衷心耿耿。這種能屈能伸的精神也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
但光做到忠是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果能做到忠義兼?zhèn)?，那才是真好漢，真英雄。
義字同樣也包涵了太多?！端疂G傳》中的一百零八條好漢個個都是為了自己的兄弟可以不顧一切，甚至可以犧牲自己的生命。這在我們的現(xiàn)實(shí)生活中可不是能夠輕易做到的。
義，也可以說為正義。古往今來，有多少的英雄好漢舍生取義。他們不是不怕死，而是為了正義可以犧牲自己;為了正義去幫助別人，懲惡揚(yáng)善。
所以，要想成為一名真好漢，真英雄，就必須做到忠義兼?zhèn)洹?BR> 水滸傳的閱讀心得篇二
水滸傳是中國古代四大名著之一，也是一部反映宋朝社會矛盾和人民斗爭歷程的偉大作品。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動并產(chǎn)生了許多思考。本文將分享我對于水滸傳章節(jié)的感受和體會。
首先，水滸傳中的英雄形象給了我深刻的印象。水滸傳中有許多英勇善戰(zhàn)的好漢，他們的形象給我留下了深刻的印象。比如，宋江是個豪杰，他帶領(lǐng)的108位好漢因忍受不了當(dāng)時社會的不公正待遇而義起江湖。他們不向惡勢力低頭，而是用智勇打敗了許多不義之徒，保護(hù)了百姓的利益。這些英雄形象讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的許多人，有志氣，不向困難低頭，勇敢地為了正義和公平而奮斗。
其次，水滸傳中的情節(jié)引人入勝。水滸傳的情節(jié)曲折多變，充滿了懸念和緊張感。人物之間的關(guān)系糾葛不清，好漢們再三考慮自己的選擇和后果，這給了我許多思考的余地。尤其是水滸傳中的各種決斗和戰(zhàn)斗場景，贏得了我對這些英雄的敬佩。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會不懼困難，勇往直前。
第三，水滸傳中對于人性的揭示讓我受益匪淺。水滸傳中的人物性格各異。有的人勇猛果敢，有的人心狠手辣，有的人忠誠正直，有的人貪婪自私。他們的行為和選擇都是由他們的才能、性格和境遇所決定的，但他們最終面對人性和命運(yùn)的考驗(yàn)。這些形形色色的人物給我留下了深刻的印象， 我意識到人性復(fù)雜多變，每個人都有自己的故事和不同的價值觀，所以我們不能輕易評價一個人，更不能妄加嘲笑和指責(zé)。
第四，水滸傳中對于社會問題的揭示讓我產(chǎn)生了深思。水滸傳所描繪的宋朝社會是弊病叢生、黑暗腐敗的。官吏貪污腐敗，民不聊生。許多志士仁人因受到不公正的對待而成為好漢，他們不得不用暴力的方式來改變這個社會。這讓我深思現(xiàn)實(shí)生活中的社會問題，官員貪污腐敗、司法腐敗等等。我們需要明白，每個人都應(yīng)當(dāng)為了社會的發(fā)展和公平正義做出自己的努力。
最后，水滸傳的價值觀給了我很多啟示。水滸傳中弘揚(yáng)了忠誠、仁義、友好和正直的美德。水滸傳讓我明白了正義與邪惡、善良與惡心之間的對立。面對復(fù)雜的生活和人性，我們要以正直和仁愛為核心，做正義人，為社會做出貢獻(xiàn)。
總而言之,水滸傳是一部充滿智慧和深度的作品。通過對水滸傳章節(jié)的閱讀，我對中國古代社會的矛盾和人民斗爭有了更深入的了解。同時，我也看到了人性和社會問題等現(xiàn)實(shí)生活的影子。在水滸傳的世界中，我受到了英雄形象、情節(jié)、人性揭示和價值觀的啟發(fā)，深受感動。這個精彩的故事不僅讓我在閱讀的過程中感到歡樂，同時也給我提供了許多的思考空間，我將從中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的生活中。
水滸傳的閱讀心得篇三
水滸傳是中國古代一部著名的小說，其中的故事情節(jié)豐富，人物形象深刻。在閱讀水滸傳的過程中，我們不僅可以了解中國古代社會的倫理道德觀，還可以感受到人類對于正義、勇氣、信仰等價值觀的探索和追尋。下面我就以“水滸傳片段閱讀心得體會”為主題，撰寫一篇連貫的五段式文章。
第一段：開頭引出
當(dāng)我們閱讀《水滸傳》時，往往會被小說中那些激情燃燒的片段所吸引。例如作者在第四回中描述的林沖與高俅夜斗的場景，這一片段生動地描繪了林沖作為一個武林中的英雄，義無反顧地挺身而出，受到讀者的廣泛贊揚(yáng)和欣賞。
第二段：分析情節(jié)
這段情節(jié)以林沖赴宴、救蔡京的故事為主線，通過林沖與高俅的夜斗來襯托林沖的英雄形象。高俅卑鄙小人，一貫投機(jī)逐利，而林沖卻是一個有勇有謀、正義無私的好漢。故事情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，既展現(xiàn)了林沖的勇氣和機(jī)智，又著重刻畫了高俅的惡劣形象，從而為該小說后續(xù)的情節(jié)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：揭示價值觀
這一情節(jié)的最大價值在于展示了中國傳統(tǒng)文化中重視正義與道德的價值觀念。在小說中，林沖不僅救了京城官員蔡京之后離開城市，而且還燒毀了高俅的府邸，表述了小人得志，必定有滅頂之災(zāi)的邏輯，極大地弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化的正義精神。
第四段：個人思考
在讀完這段情節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)這里所展示的勇氣、機(jī)智和正義精神正是現(xiàn)代社會所缺乏的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常聽到有關(guān)不道德、不公正的事件，而這時候我們需要像林沖一樣，勇敢地挺身而出，并用自己的行動維護(hù)正義與公平。因此，我們在閱讀《水滸傳》的過程中，不僅能夠享受小說帶來的文化價值觀念，同時也能夠更好地認(rèn)識自己、修煉自己，成為一個具有社會責(zé)任感的人。
第五段：總結(jié)
小說作為一種文學(xué)體裁，它之所以能夠經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗涣鞯氖侨祟惞餐乃枷牒臀幕??！端疂G傳》正是這樣一部大型長篇小說，它在傳承中華民族傳統(tǒng)文化的同時，也展示了人類對于正義、勇氣、信仰等觀念的追求和探索，具有無窮的人文精神價值。作為讀者，我們需要堅(jiān)守自己的信仰，保持內(nèi)心的正義與公平，與作品中的英雄和壯士一起，迎接更美好的未來。
水滸傳的閱讀心得篇四
我曾經(jīng)對古典名著《水滸傳》有偏見，認(rèn)為它、迷信、長篇累牘， 所以毫無興趣。甚至，書在架上多年，也從未想翻開它?？山衲晔罴?，當(dāng)我讀到所有好漢各沿其道、離交錯的軌跡越來越遠(yuǎn)，當(dāng)我舍不得此書完結(jié)之時，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
我發(fā)現(xiàn)，它與我讀過的現(xiàn)代小說截然不同，它的文字下活躍著靈魂，是那種令人每讀一次都會有新收獲的書。盡管我讀不透它，卻為它深深著迷。
回想著《水滸傳》的情節(jié)，竟不能完全記得。它那么長，幾近寫完了一生，而人生就是這樣，走過漫長風(fēng)雨，只要留下痕跡，就會慶幸沒有錯過。一開始，我特別不能容忍他們無時無刻不在殺人放火，拐人落草。自覺身為現(xiàn)代人，對如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時期帶領(lǐng)眾人招安?《水滸傳》要表達(dá)的主旨是什么?”
招安后，團(tuán)結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方，為宋朝立下汗馬功勞?？蛇@是美好的結(jié)局嗎?這群生性自由、真誠豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場生存呢?后來，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來來往往，有的認(rèn)清道路，有的迷失官途。多年后，他們在鄉(xiāng)間靠井打水的某一刻，他們在操練士兵的某一刻，他們在與人豪飲美酒的某一刻，他們在死前相互深深凝視的某一刻，是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊呢?曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢里唱著蕩氣回腸的歌。
感謝作者沒有以成功招安為結(jié)局，而讓我真正認(rèn)識了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒的作戰(zhàn)計(jì)劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng)造的是人的靈魂。
我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執(zhí)意招安的對與錯?我還不夠成熟，不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義，但這會是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開太平?！边@，是我心目中的梁山泊，我沒有足夠的閱歷體會歷史的厚重，但如果是我，在那個亂世之下，我一定守著梁山泊，與兄弟一同替天行道。
水滸傳的閱讀心得篇五
在我讀完《水滸傳》這部經(jīng)典之作的某些片段后，深感此書不僅講述了一群草莽英雄的生死故事，更展現(xiàn)了中國封建社會的種種弊端。本文著重談?wù)勎覍τ趲讉€片段的感想和看法以及它們引發(fā)的思考與共鳴。
首先，我想談?wù)劇办枞锝俑粷?jì)貧”的片段對我產(chǎn)生的影響。在這個片段中，欺壓百姓的富翁遭到了扈三娘等女兒村的壯丁的“劫富濟(jì)貧”，使得地方百姓沉甸甸的眼淚終于可以緩緩地流瀉出來。這個場景中，我被扈三娘和村里壯丁們所傳達(dá)的“善良義氣”的精神所感動，也對于當(dāng)時社會上“唯利是圖”的普遍冷漠與苛刻有了更深的認(rèn)識。我深深地希望，在現(xiàn)代社會，每一個人都能從扈三娘的榜樣中汲取力量，做一個有情有義的好人。
其次，讓我來談?wù)劇八谓疾ń钡钠?。這個片段中，宋江經(jīng)過多方周折之后，終于組建了“宣太原”的義軍，御敵于長江之南。在這個場景中，我真切地感受到“識大體、顧大局”的重要性。宋江看清了當(dāng)時社會的種種矛盾與民不聊生的局面，才有了組織起義的勇氣。他沒有為個人私利、面子之爭著急，而是“緩得一步，快得十步”，這種目光遠(yuǎn)大、兼顧大局的膽略讓我心生敬佩。
最后，我要談一談“林沖突出梁山”的片段。在這個片段中，林沖以他七尺巨軀，馬上神勇的身手，頂著跟周圍人不一樣的性格和做事手法，成功地打破了眾多困境，成為梁山好漢的一員。在這個場景中，我望著林沖的背影，深深地體會到了“獨(dú)立自主”、“追求真理”的重要性。當(dāng)周圍人都認(rèn)為林沖的方式不對，“借刀殺人”，全都不作為時，林沖不懼眾人反對，依靠他自己的良心和智慧成功獲得了平民和同伴的認(rèn)同，成為了“完人”的代表。這個故事告訴我，要做到又有思想、又有行動，才會成為一個真正的英雄。
總的來說，《水滸傳》的每個片段都有它獨(dú)特的價值和意義。它們或者讓我們感受到一份淳厚的人情美麗，或者給我們帶來一份豐富的精神品味，不管是歷經(jīng)千年的中國古代還是鮮活的當(dāng)代，它都給讀者們帶來了無盡的思索與快樂。我們要在這個學(xué)習(xí)的過程中，不斷挖掘每個細(xì)節(jié)，并融入到我們的日常生活中去，在現(xiàn)代社會中營造出一個更加美好的社會。
水滸傳的閱讀心得篇六
前幾天我讀了《水滸傳》這本書，這本書令我深有感觸。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。
其中我最喜歡的人物便是魯達(dá)和吳用。魯達(dá)綽號魯智深。魯達(dá)是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。因?yàn)橐娻嵧榔畚杲鸫渖徃概?三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。他在梁山泊一百單八將中排第十三位。魯達(dá)心地厚實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯;論精細(xì)處，他也甚是精細(xì)。吳用綽號智多星，梁山泊排名第三。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”。在財主家任門館教授，生得眉清目秀，面白須長，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等人智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為山寨的掌管機(jī)密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。他沉著冷靜，神機(jī)妙算，足智多謀。在社會上結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。并且有領(lǐng)導(dǎo)才能，能巧妙分撥梁山好漢，以達(dá)成自己的目標(biāo)。
書中的人物一個個個性鮮明，在我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，都是那樣的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
水滸傳的閱讀心得篇七
施耐庵所著的《水滸傳》是我國古典小說四大名著，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權(quán)_不反皇權(quán)和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反對，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。
合上這本書，我的心情，是悲痛和憤懣。
我的感受是：做任何事情，應(yīng)該針對不同的情況作出正確的選擇。
《水滸傳》這本書，其實(shí)也對我們的現(xiàn)實(shí)生活有著智慧啟示。
小朋友面對糖果的誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導(dǎo)致家庭破碎;青少年面對電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔;老年人面對騙子的花言巧語，選擇不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來的錢物被騙一空……這些，足以說明人們在社會生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥不貪嘴，可以免去多少危險;人類不大興土木，可以存活多少森林;科學(xué)家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機(jī)……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
水滸傳的閱讀心得篇八
水滸傳是中國古代四大名著之一，以描繪宋江等108個英雄好漢起義抗敵的故事而著稱。在閱讀水滸傳的過程中，我深深被其中蘊(yùn)含的古代文化和人性的復(fù)雜性所吸引。通過推陳出新的劇情和角色塑造，這部作品給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。
首先，水滸傳揭示了中國古代社會的黑暗面。在那個動蕩的時代，無論是官員還是普通人，都一樣都被腐敗和權(quán)謀所束縛。許多英雄好漢起義的初衷也因復(fù)雜的政治環(huán)境而被扭曲，最終走上了殺人無數(shù)的道路。通過描述這些現(xiàn)象，水滸傳讓我看到了當(dāng)時社會的陰暗面，也讓我反思現(xiàn)代社會中是否還存在類似問題。
其次，水滸傳強(qiáng)調(diào)了忠誠與友情的價值。故事中的英雄們原本來自各行各業(yè)，但他們在面對困境時，展現(xiàn)出了壯烈的犧牲精神和無私的友情。他們忠誠于自己的朋友和義氣，即使在死亡面前也不背叛。這種情感讓我感到欽佩和震撼，也讓我認(rèn)識到了忠誠和友情在人際關(guān)系中的重要性。
第三，水滸傳探討了人類的復(fù)雜本性。故事中的英雄好漢角色各異，個性鮮明。他們有的義薄云天，有的重情重義，有的善良善惡分明，而有的則陰險狡詐。正是這些不同的性格，使得故事更加豐富多樣。通過閱讀，我看到了人性的復(fù)雜性，也使我對自己和他人更加理解和寬容。
第四，水滸傳讓我感受到了中國古代文化的魅力。在故事中，作者以精彩的章回小說方式展現(xiàn)了古代中國的文化，例如封建思想、家族觀念和重義輕財?shù)葌鹘y(tǒng)價值觀。這些文化元素揉和在故事情節(jié)中，使得水滸傳不僅僅是一部簡單的冒險故事，而是一部具有深厚文化內(nèi)涵的作品。通過閱讀，我不僅了解了中國古代文化的獨(dú)特之處，也對自己的文化傳統(tǒng)有了更深入的認(rèn)識。
最后，水滸傳給我留下了許多珍貴的心靈體會。通過108個英雄好漢的奮斗和犧牲，我明白了人生的真諦不在于名利與財富，而在于真誠的情感和對正義的追求。同時，故事中的一系列曲折劇情也使我深深體會到，生活中的困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，只有勇敢面對并勇往直前，才能獲得成長與成功。
總結(jié)起來，閱讀水滸傳是一次極富收獲的經(jīng)歷。這部作品不僅帶我領(lǐng)略了古代社會的黑暗面，還讓我審視了人性的復(fù)雜性和中國古代文化的魅力。同時，通過故事中的情節(jié)和角色，我也得到了許多珍貴的心靈啟迪。我相信這部膾炙人口的杰作將繼續(xù)在讀者中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，它的價值和意義將永遠(yuǎn)不會被忘記。
水滸傳的閱讀心得篇九
農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》是部龐大、復(fù)雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當(dāng)時起義的社會根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。他們不滿官府的剝削，受地主的掠奪和迫害起而反抗，結(jié)果被逼上山落草。勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他們是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的?！端疂G傳》是作者施耐庵根據(jù)北宋農(nóng)民大起義的史料和民間傳說而寫成的一部偉大的小說。小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，高闊了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象。如高俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者;反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來順受、最后走上反抗道路的林沖。他們都給人留下了十分深刻的印象。《水滸傳》的語言精練、簡潔、豐富而又生動，往往三言兩語就能刻畫出一個鮮明的人物形象?！端疂G傳》的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨(dú)立性，又有著有機(jī)的聯(lián)系，從而增強(qiáng)了故事的吸引力。
正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為不朽的著作，名列為我國四大古典文學(xué)名著之一。
水滸傳的閱讀心得篇十
在讀完《水滸傳》的第六回后，我深感這是一部富有哲理和教育意義的經(jīng)典之作。第六回以《路過草庵村 真遇豺狼奸》作為副標(biāo)題，講述了魯智深行走于草庵村時，遭遇了埋伏，并在與楊志合力斬殺了兇惡之徒，展現(xiàn)了江湖義氣和英勇正義的精神。
第二段：勇斗豺狼，鞏固江湖地位
第六回以水滸中的英雄人物魯智深為主角，通過他與楊志的合作，充分展示了他們的勇猛和無畏的精神。在這回的故事中，魯智深展現(xiàn)出他強(qiáng)悍的身手和毅力。盡管在近身搏斗時面臨巨大的壓力，但魯智深用他的智慧和勇敢保護(hù)了自己和楊志。在斬殺兇惡之徒之后，他們的名聲得到了更廣泛的傳播，鞏固了他們在江湖中的地位。
第三段：江湖義氣，眾志成城
本回中所描述的魯智深與楊志的合作展現(xiàn)了江湖義氣的重要性。盡管魯智深與楊志之間有過節(jié)，但在面對共同敵人時，他們放下了個人恩怨，同仇敵愾。他們的合作彰顯了眾志成城的力量，也揭示出江湖人物雖然性格迥異，但在危機(jī)時刻能夠團(tuán)結(jié)一致，共同抵御外敵。這種江湖義氣不僅體現(xiàn)了水滸人物的胸懷和情感，也傳遞了關(guān)于友誼和團(tuán)結(jié)力量的深刻思考。
第四段：正義和邪惡的斗爭，人性與命運(yùn)的思考
第六回中，我們不僅可以看到正義與邪惡的斗爭，還能感受到人性與命運(yùn)的思考。兇惡之徒對待無辜村民的殘忍行為，引發(fā)了讀者對于道德和倫理的思考。魯智深和楊志的出現(xiàn)，代表了正義的力量，能夠制止邪惡勢力的蔓延。他們的行動激勵了人們對于正義和公正的向往。同時，《水滸傳》通過這一情節(jié)也啟示了讀者，人性的善惡在面對逆境時會有所體現(xiàn)，而命運(yùn)的抉擇也可能影響個人和集體的未來。
第五段：人物塑造及修煉
通過第六回的閱讀，我對魯智深這個角色有了更深的認(rèn)識。他不僅是一個勇猛善戰(zhàn)、武藝高強(qiáng)的人物，更是一個富有正義感和同情心的人。與楊志的合作，體現(xiàn)了他對友誼和合作的珍視。在與兇惡之徒作戰(zhàn)的過程中，他表現(xiàn)出了鎮(zhèn)定和果斷，展現(xiàn)了他的膽識和智慧。這使得他在讀者心中的形象更加立體和深刻。同時，第六回也呈現(xiàn)出了江湖人物刻苦修煉的一面，他們在武藝上的不斷追求與修煉，展現(xiàn)了他們對于自我提升和完善的追求。
總結(jié)：
通過閱讀《水滸傳》第六回，我們可以領(lǐng)悟到正義與邪惡的斗爭，江湖義氣的重要性以及勇敢正直的精神。這些情節(jié)和主題引發(fā)了我對人性和命運(yùn)的思考，并對魯智深等人物塑造和修煉的描寫產(chǎn)生了深刻的印象。這部作品在描述水滸英雄的同時，恰到好處地反映了當(dāng)時社會的現(xiàn)象和人們普遍關(guān)心的問題。通過閱讀《水滸傳》第六回，我更加堅(jiān)信正義與勇氣的力量，也更加熱愛傳統(tǒng)文化的魅力。
水滸傳的閱讀心得篇十一
《水滸傳》一書是中國古代四大名著之一，是一本家喻戶曉的古典章回體長篇小說。書的作者是施耐庵，施耐庵是元豐明初人，他曾于元明宗至順二年中進(jìn)士。當(dāng)過官，但因與當(dāng)權(quán)者不合，棄職還鄉(xiāng),就是在這一背景下,他寫出了這樣一本名著《水滸傳》。
這本書記述了以牢江為首的一百零八位好漢從聚義梁山到手朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿面叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。當(dāng)我讀完這本書，我深深感慨到，這才是這正的英雄。書中施耐庵描繪了一個個特色鮮明的人物，如智多星：吳用，倒拔垂楊柳的魯智渾，豹子頭林沖等等，《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟，為朋友，為親人，為祖國赴湯蹈火，兩肋插力，他們那感于與統(tǒng)治階級作斗爭的精神，渾渾感動了我。全書透露出兩個字，那就是忠義。
天殺星李逵，長相黝黑，粗魯，又名鐵牛。江湖人稱“黑旋風(fēng)”，排梁山英雄第二十二位。李逵另一大特點(diǎn)是頭腦簡單，但也以為這個特點(diǎn)，李逵不像別人那樣整天滿腦子都是算計(jì)別人的東西，李逵使用兩把大斧，力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害，最后他親手殺了李鬼，也寫出了他疾惡如仇。在一段故事中，有一幕讓我印象深刻，當(dāng)李逵殺了李鬼正要走時，有著身返回，掏出了李鬼身上的銀子拿走了。作者施耐庵將這個人物寫得活靈活現(xiàn)，并沒有一味描寫他的優(yōu)點(diǎn)，仍是面面俱到，十分真實(shí)，畢竟不可能十全十美。這也是我喜歡水滸的一大原因。
《水滸傳》一個個忠義之士讓我十分敬佩，我為他們的忠義，為他們的勇敢，為他們的拋頭顱，灑熱血而震撼。也許我不能像他們一樣，但我要學(xué)習(xí)他們的精神，為國親獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。
水滸傳的閱讀心得篇一
寒假期間，我讀了中國古代四大名著之一《水滸傳》?？赐旰?，我腦子里只有兩個揮之不去的字——忠、義。
忠這一字包涵太多太多。像梁山泊的一百零八條好漢，哪一個不是對自己的國家，對梁山泊忠心耿耿;就說宋江吧，他面對種種誘惑與威逼卻還是對自己的國家，死心塌地，毫無怨言的效力。梁山泊的好漢們被招安去征遼，結(jié)果死的死，傷的傷，殘的殘，到最后只剩下了二十七名好漢，宋江那為了國家而犧牲兄弟的精神讓我佩服的五體投地。林沖本是八十萬禁軍教頭，卻被奸臣高俅給栽贓嫁禍，結(jié)果被刺配滄州，還被派去看守草料場，真是大材小用。最后只好投奔梁山泊，可林沖卻并沒有因原來是八十萬禁軍教頭而想要坐上第一把交椅，而是對宋江、梁山泊衷心耿耿。這種能屈能伸的精神也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
但光做到忠是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果能做到忠義兼?zhèn)?，那才是真好漢，真英雄。
義字同樣也包涵了太多?！端疂G傳》中的一百零八條好漢個個都是為了自己的兄弟可以不顧一切，甚至可以犧牲自己的生命。這在我們的現(xiàn)實(shí)生活中可不是能夠輕易做到的。
義，也可以說為正義。古往今來，有多少的英雄好漢舍生取義。他們不是不怕死，而是為了正義可以犧牲自己;為了正義去幫助別人，懲惡揚(yáng)善。
所以，要想成為一名真好漢，真英雄，就必須做到忠義兼?zhèn)洹?BR> 水滸傳的閱讀心得篇二
水滸傳是中國古代四大名著之一，也是一部反映宋朝社會矛盾和人民斗爭歷程的偉大作品。在閱讀水滸傳的過程中，我深受感動并產(chǎn)生了許多思考。本文將分享我對于水滸傳章節(jié)的感受和體會。
首先，水滸傳中的英雄形象給了我深刻的印象。水滸傳中有許多英勇善戰(zhàn)的好漢，他們的形象給我留下了深刻的印象。比如，宋江是個豪杰，他帶領(lǐng)的108位好漢因忍受不了當(dāng)時社會的不公正待遇而義起江湖。他們不向惡勢力低頭，而是用智勇打敗了許多不義之徒，保護(hù)了百姓的利益。這些英雄形象讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的許多人，有志氣，不向困難低頭，勇敢地為了正義和公平而奮斗。
其次，水滸傳中的情節(jié)引人入勝。水滸傳的情節(jié)曲折多變，充滿了懸念和緊張感。人物之間的關(guān)系糾葛不清，好漢們再三考慮自己的選擇和后果，這給了我許多思考的余地。尤其是水滸傳中的各種決斗和戰(zhàn)斗場景，贏得了我對這些英雄的敬佩。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會不懼困難，勇往直前。
第三，水滸傳中對于人性的揭示讓我受益匪淺。水滸傳中的人物性格各異。有的人勇猛果敢，有的人心狠手辣，有的人忠誠正直，有的人貪婪自私。他們的行為和選擇都是由他們的才能、性格和境遇所決定的，但他們最終面對人性和命運(yùn)的考驗(yàn)。這些形形色色的人物給我留下了深刻的印象， 我意識到人性復(fù)雜多變，每個人都有自己的故事和不同的價值觀，所以我們不能輕易評價一個人，更不能妄加嘲笑和指責(zé)。
第四，水滸傳中對于社會問題的揭示讓我產(chǎn)生了深思。水滸傳所描繪的宋朝社會是弊病叢生、黑暗腐敗的。官吏貪污腐敗，民不聊生。許多志士仁人因受到不公正的對待而成為好漢，他們不得不用暴力的方式來改變這個社會。這讓我深思現(xiàn)實(shí)生活中的社會問題，官員貪污腐敗、司法腐敗等等。我們需要明白，每個人都應(yīng)當(dāng)為了社會的發(fā)展和公平正義做出自己的努力。
最后，水滸傳的價值觀給了我很多啟示。水滸傳中弘揚(yáng)了忠誠、仁義、友好和正直的美德。水滸傳讓我明白了正義與邪惡、善良與惡心之間的對立。面對復(fù)雜的生活和人性，我們要以正直和仁愛為核心，做正義人，為社會做出貢獻(xiàn)。
總而言之,水滸傳是一部充滿智慧和深度的作品。通過對水滸傳章節(jié)的閱讀，我對中國古代社會的矛盾和人民斗爭有了更深入的了解。同時，我也看到了人性和社會問題等現(xiàn)實(shí)生活的影子。在水滸傳的世界中，我受到了英雄形象、情節(jié)、人性揭示和價值觀的啟發(fā)，深受感動。這個精彩的故事不僅讓我在閱讀的過程中感到歡樂，同時也給我提供了許多的思考空間，我將從中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的生活中。
水滸傳的閱讀心得篇三
水滸傳是中國古代一部著名的小說，其中的故事情節(jié)豐富，人物形象深刻。在閱讀水滸傳的過程中，我們不僅可以了解中國古代社會的倫理道德觀，還可以感受到人類對于正義、勇氣、信仰等價值觀的探索和追尋。下面我就以“水滸傳片段閱讀心得體會”為主題，撰寫一篇連貫的五段式文章。
第一段：開頭引出
當(dāng)我們閱讀《水滸傳》時，往往會被小說中那些激情燃燒的片段所吸引。例如作者在第四回中描述的林沖與高俅夜斗的場景，這一片段生動地描繪了林沖作為一個武林中的英雄，義無反顧地挺身而出，受到讀者的廣泛贊揚(yáng)和欣賞。
第二段：分析情節(jié)
這段情節(jié)以林沖赴宴、救蔡京的故事為主線，通過林沖與高俅的夜斗來襯托林沖的英雄形象。高俅卑鄙小人，一貫投機(jī)逐利，而林沖卻是一個有勇有謀、正義無私的好漢。故事情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，既展現(xiàn)了林沖的勇氣和機(jī)智，又著重刻畫了高俅的惡劣形象，從而為該小說后續(xù)的情節(jié)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：揭示價值觀
這一情節(jié)的最大價值在于展示了中國傳統(tǒng)文化中重視正義與道德的價值觀念。在小說中，林沖不僅救了京城官員蔡京之后離開城市，而且還燒毀了高俅的府邸，表述了小人得志，必定有滅頂之災(zāi)的邏輯，極大地弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化的正義精神。
第四段：個人思考
在讀完這段情節(jié)后，我發(fā)現(xiàn)這里所展示的勇氣、機(jī)智和正義精神正是現(xiàn)代社會所缺乏的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常聽到有關(guān)不道德、不公正的事件，而這時候我們需要像林沖一樣，勇敢地挺身而出，并用自己的行動維護(hù)正義與公平。因此，我們在閱讀《水滸傳》的過程中，不僅能夠享受小說帶來的文化價值觀念，同時也能夠更好地認(rèn)識自己、修煉自己，成為一個具有社會責(zé)任感的人。
第五段：總結(jié)
小說作為一種文學(xué)體裁，它之所以能夠經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗涣鞯氖侨祟惞餐乃枷牒臀幕??！端疂G傳》正是這樣一部大型長篇小說，它在傳承中華民族傳統(tǒng)文化的同時，也展示了人類對于正義、勇氣、信仰等觀念的追求和探索，具有無窮的人文精神價值。作為讀者，我們需要堅(jiān)守自己的信仰，保持內(nèi)心的正義與公平，與作品中的英雄和壯士一起，迎接更美好的未來。
水滸傳的閱讀心得篇四
我曾經(jīng)對古典名著《水滸傳》有偏見，認(rèn)為它、迷信、長篇累牘， 所以毫無興趣。甚至，書在架上多年，也從未想翻開它?？山衲晔罴?，當(dāng)我讀到所有好漢各沿其道、離交錯的軌跡越來越遠(yuǎn)，當(dāng)我舍不得此書完結(jié)之時，曾經(jīng)鄙陋的看法也隨之煙消云散。
我發(fā)現(xiàn)，它與我讀過的現(xiàn)代小說截然不同，它的文字下活躍著靈魂，是那種令人每讀一次都會有新收獲的書。盡管我讀不透它，卻為它深深著迷。
回想著《水滸傳》的情節(jié)，竟不能完全記得。它那么長，幾近寫完了一生，而人生就是這樣，走過漫長風(fēng)雨，只要留下痕跡，就會慶幸沒有錯過。一開始，我特別不能容忍他們無時無刻不在殺人放火，拐人落草。自覺身為現(xiàn)代人，對如此行為感到非常氣憤。閱讀漸入佳境后，我也漸漸有了思考，“宋江為何一意孤行在梁山泊鼎盛時期帶領(lǐng)眾人招安?《水滸傳》要表達(dá)的主旨是什么?”
招安后，團(tuán)結(jié)一心的梁山泊好漢征戰(zhàn)四方，為宋朝立下汗馬功勞?？蛇@是美好的結(jié)局嗎?這群生性自由、真誠豪邁的人們，怎么可能在浮靡的官場生存呢?后來，盧俊義慘遭陷害，宋江和李逵喝下放毒的御酒，花榮、吳用也相隨而去。其余人來來往往，有的認(rèn)清道路，有的迷失官途。多年后，他們在鄉(xiāng)間靠井打水的某一刻，他們在操練士兵的某一刻，他們在與人豪飲美酒的某一刻，他們在死前相互深深凝視的某一刻，是否不可抑制地懷念昔日的梁山泊呢?曲終人散，那些我以為的“惡劣行徑”，多么微不足道。只是這再也不能燃起那些同仇敵愷的日子了，只剩下依舊熱鬧輝煌的梁山泊在夢里唱著蕩氣回腸的歌。
感謝作者沒有以成功招安為結(jié)局，而讓我真正認(rèn)識了這些人：他們誓死的情義、神出鬼沒的作戰(zhàn)計(jì)劃、善用賢能和重用志士的主張、馳騁沙場的雄風(fēng)和敏感脆弱的一面，使這群好漢鮮活地印刻在我的心中。批判或許不是最終目的，就像《安娜卡列妮娜》，他們創(chuàng)造的是人的靈魂。
我能感嘆、辯白什么，腐敗的政治，宋江執(zhí)意招安的對與錯?我還不夠成熟，不能領(lǐng)悟《水滸傳》所有意義，但這會是我此后一讀再讀、一直努力的方向。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為盛世開太平?！边@，是我心目中的梁山泊，我沒有足夠的閱歷體會歷史的厚重，但如果是我，在那個亂世之下，我一定守著梁山泊，與兄弟一同替天行道。
水滸傳的閱讀心得篇五
在我讀完《水滸傳》這部經(jīng)典之作的某些片段后，深感此書不僅講述了一群草莽英雄的生死故事，更展現(xiàn)了中國封建社會的種種弊端。本文著重談?wù)勎覍τ趲讉€片段的感想和看法以及它們引發(fā)的思考與共鳴。
首先，我想談?wù)劇办枞锝俑粷?jì)貧”的片段對我產(chǎn)生的影響。在這個片段中，欺壓百姓的富翁遭到了扈三娘等女兒村的壯丁的“劫富濟(jì)貧”，使得地方百姓沉甸甸的眼淚終于可以緩緩地流瀉出來。這個場景中，我被扈三娘和村里壯丁們所傳達(dá)的“善良義氣”的精神所感動，也對于當(dāng)時社會上“唯利是圖”的普遍冷漠與苛刻有了更深的認(rèn)識。我深深地希望，在現(xiàn)代社會，每一個人都能從扈三娘的榜樣中汲取力量，做一個有情有義的好人。
其次，讓我來談?wù)劇八谓疾ń钡钠?。這個片段中，宋江經(jīng)過多方周折之后，終于組建了“宣太原”的義軍，御敵于長江之南。在這個場景中，我真切地感受到“識大體、顧大局”的重要性。宋江看清了當(dāng)時社會的種種矛盾與民不聊生的局面，才有了組織起義的勇氣。他沒有為個人私利、面子之爭著急，而是“緩得一步，快得十步”，這種目光遠(yuǎn)大、兼顧大局的膽略讓我心生敬佩。
最后，我要談一談“林沖突出梁山”的片段。在這個片段中，林沖以他七尺巨軀，馬上神勇的身手，頂著跟周圍人不一樣的性格和做事手法，成功地打破了眾多困境，成為梁山好漢的一員。在這個場景中，我望著林沖的背影，深深地體會到了“獨(dú)立自主”、“追求真理”的重要性。當(dāng)周圍人都認(rèn)為林沖的方式不對，“借刀殺人”，全都不作為時，林沖不懼眾人反對，依靠他自己的良心和智慧成功獲得了平民和同伴的認(rèn)同，成為了“完人”的代表。這個故事告訴我，要做到又有思想、又有行動，才會成為一個真正的英雄。
總的來說，《水滸傳》的每個片段都有它獨(dú)特的價值和意義。它們或者讓我們感受到一份淳厚的人情美麗，或者給我們帶來一份豐富的精神品味，不管是歷經(jīng)千年的中國古代還是鮮活的當(dāng)代，它都給讀者們帶來了無盡的思索與快樂。我們要在這個學(xué)習(xí)的過程中，不斷挖掘每個細(xì)節(jié)，并融入到我們的日常生活中去，在現(xiàn)代社會中營造出一個更加美好的社會。
水滸傳的閱讀心得篇六
前幾天我讀了《水滸傳》這本書，這本書令我深有感觸。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。
其中我最喜歡的人物便是魯達(dá)和吳用。魯達(dá)綽號魯智深。魯達(dá)是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。因?yàn)橐娻嵧榔畚杲鸫渖徃概?三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。他在梁山泊一百單八將中排第十三位。魯達(dá)心地厚實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯;論精細(xì)處，他也甚是精細(xì)。吳用綽號智多星，梁山泊排名第三。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”。在財主家任門館教授，生得眉清目秀，面白須長，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交，與晁蓋等人智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山，為山寨的掌管機(jī)密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃，是梁山起義軍中的知識分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。他沉著冷靜，神機(jī)妙算，足智多謀。在社會上結(jié)交廣泛，廣納賢才，知人善用。并且有領(lǐng)導(dǎo)才能，能巧妙分撥梁山好漢，以達(dá)成自己的目標(biāo)。
書中的人物一個個個性鮮明，在我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，都是那樣的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
水滸傳的閱讀心得篇七
施耐庵所著的《水滸傳》是我國古典小說四大名著，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權(quán)_不反皇權(quán)和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反對，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。
合上這本書，我的心情，是悲痛和憤懣。
我的感受是：做任何事情，應(yīng)該針對不同的情況作出正確的選擇。
《水滸傳》這本書，其實(shí)也對我們的現(xiàn)實(shí)生活有著智慧啟示。
小朋友面對糖果的誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導(dǎo)致家庭破碎;青少年面對電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔;老年人面對騙子的花言巧語，選擇不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來的錢物被騙一空……這些，足以說明人們在社會生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥不貪嘴，可以免去多少危險;人類不大興土木，可以存活多少森林;科學(xué)家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機(jī)……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
水滸傳的閱讀心得篇八
水滸傳是中國古代四大名著之一，以描繪宋江等108個英雄好漢起義抗敵的故事而著稱。在閱讀水滸傳的過程中，我深深被其中蘊(yùn)含的古代文化和人性的復(fù)雜性所吸引。通過推陳出新的劇情和角色塑造，這部作品給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。
首先，水滸傳揭示了中國古代社會的黑暗面。在那個動蕩的時代，無論是官員還是普通人，都一樣都被腐敗和權(quán)謀所束縛。許多英雄好漢起義的初衷也因復(fù)雜的政治環(huán)境而被扭曲，最終走上了殺人無數(shù)的道路。通過描述這些現(xiàn)象，水滸傳讓我看到了當(dāng)時社會的陰暗面，也讓我反思現(xiàn)代社會中是否還存在類似問題。
其次，水滸傳強(qiáng)調(diào)了忠誠與友情的價值。故事中的英雄們原本來自各行各業(yè)，但他們在面對困境時，展現(xiàn)出了壯烈的犧牲精神和無私的友情。他們忠誠于自己的朋友和義氣，即使在死亡面前也不背叛。這種情感讓我感到欽佩和震撼，也讓我認(rèn)識到了忠誠和友情在人際關(guān)系中的重要性。
第三，水滸傳探討了人類的復(fù)雜本性。故事中的英雄好漢角色各異，個性鮮明。他們有的義薄云天，有的重情重義，有的善良善惡分明，而有的則陰險狡詐。正是這些不同的性格，使得故事更加豐富多樣。通過閱讀，我看到了人性的復(fù)雜性，也使我對自己和他人更加理解和寬容。
第四，水滸傳讓我感受到了中國古代文化的魅力。在故事中，作者以精彩的章回小說方式展現(xiàn)了古代中國的文化，例如封建思想、家族觀念和重義輕財?shù)葌鹘y(tǒng)價值觀。這些文化元素揉和在故事情節(jié)中，使得水滸傳不僅僅是一部簡單的冒險故事，而是一部具有深厚文化內(nèi)涵的作品。通過閱讀，我不僅了解了中國古代文化的獨(dú)特之處，也對自己的文化傳統(tǒng)有了更深入的認(rèn)識。
最后，水滸傳給我留下了許多珍貴的心靈體會。通過108個英雄好漢的奮斗和犧牲，我明白了人生的真諦不在于名利與財富，而在于真誠的情感和對正義的追求。同時，故事中的一系列曲折劇情也使我深深體會到，生活中的困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，只有勇敢面對并勇往直前，才能獲得成長與成功。
總結(jié)起來，閱讀水滸傳是一次極富收獲的經(jīng)歷。這部作品不僅帶我領(lǐng)略了古代社會的黑暗面，還讓我審視了人性的復(fù)雜性和中國古代文化的魅力。同時，通過故事中的情節(jié)和角色，我也得到了許多珍貴的心靈啟迪。我相信這部膾炙人口的杰作將繼續(xù)在讀者中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，它的價值和意義將永遠(yuǎn)不會被忘記。
水滸傳的閱讀心得篇九
農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》是部龐大、復(fù)雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當(dāng)時起義的社會根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。他們不滿官府的剝削，受地主的掠奪和迫害起而反抗，結(jié)果被逼上山落草。勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他們是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的?！端疂G傳》是作者施耐庵根據(jù)北宋農(nóng)民大起義的史料和民間傳說而寫成的一部偉大的小說。小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，高闊了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象。如高俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者;反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來順受、最后走上反抗道路的林沖。他們都給人留下了十分深刻的印象。《水滸傳》的語言精練、簡潔、豐富而又生動，往往三言兩語就能刻畫出一個鮮明的人物形象?！端疂G傳》的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨(dú)立性，又有著有機(jī)的聯(lián)系，從而增強(qiáng)了故事的吸引力。
正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為不朽的著作，名列為我國四大古典文學(xué)名著之一。
水滸傳的閱讀心得篇十
在讀完《水滸傳》的第六回后，我深感這是一部富有哲理和教育意義的經(jīng)典之作。第六回以《路過草庵村 真遇豺狼奸》作為副標(biāo)題，講述了魯智深行走于草庵村時，遭遇了埋伏，并在與楊志合力斬殺了兇惡之徒，展現(xiàn)了江湖義氣和英勇正義的精神。
第二段：勇斗豺狼，鞏固江湖地位
第六回以水滸中的英雄人物魯智深為主角，通過他與楊志的合作，充分展示了他們的勇猛和無畏的精神。在這回的故事中，魯智深展現(xiàn)出他強(qiáng)悍的身手和毅力。盡管在近身搏斗時面臨巨大的壓力，但魯智深用他的智慧和勇敢保護(hù)了自己和楊志。在斬殺兇惡之徒之后，他們的名聲得到了更廣泛的傳播，鞏固了他們在江湖中的地位。
第三段：江湖義氣，眾志成城
本回中所描述的魯智深與楊志的合作展現(xiàn)了江湖義氣的重要性。盡管魯智深與楊志之間有過節(jié)，但在面對共同敵人時，他們放下了個人恩怨，同仇敵愾。他們的合作彰顯了眾志成城的力量，也揭示出江湖人物雖然性格迥異，但在危機(jī)時刻能夠團(tuán)結(jié)一致，共同抵御外敵。這種江湖義氣不僅體現(xiàn)了水滸人物的胸懷和情感，也傳遞了關(guān)于友誼和團(tuán)結(jié)力量的深刻思考。
第四段：正義和邪惡的斗爭，人性與命運(yùn)的思考
第六回中，我們不僅可以看到正義與邪惡的斗爭，還能感受到人性與命運(yùn)的思考。兇惡之徒對待無辜村民的殘忍行為，引發(fā)了讀者對于道德和倫理的思考。魯智深和楊志的出現(xiàn)，代表了正義的力量，能夠制止邪惡勢力的蔓延。他們的行動激勵了人們對于正義和公正的向往。同時，《水滸傳》通過這一情節(jié)也啟示了讀者，人性的善惡在面對逆境時會有所體現(xiàn)，而命運(yùn)的抉擇也可能影響個人和集體的未來。
第五段：人物塑造及修煉
通過第六回的閱讀，我對魯智深這個角色有了更深的認(rèn)識。他不僅是一個勇猛善戰(zhàn)、武藝高強(qiáng)的人物，更是一個富有正義感和同情心的人。與楊志的合作，體現(xiàn)了他對友誼和合作的珍視。在與兇惡之徒作戰(zhàn)的過程中，他表現(xiàn)出了鎮(zhèn)定和果斷，展現(xiàn)了他的膽識和智慧。這使得他在讀者心中的形象更加立體和深刻。同時，第六回也呈現(xiàn)出了江湖人物刻苦修煉的一面，他們在武藝上的不斷追求與修煉，展現(xiàn)了他們對于自我提升和完善的追求。
總結(jié)：
通過閱讀《水滸傳》第六回，我們可以領(lǐng)悟到正義與邪惡的斗爭，江湖義氣的重要性以及勇敢正直的精神。這些情節(jié)和主題引發(fā)了我對人性和命運(yùn)的思考，并對魯智深等人物塑造和修煉的描寫產(chǎn)生了深刻的印象。這部作品在描述水滸英雄的同時，恰到好處地反映了當(dāng)時社會的現(xiàn)象和人們普遍關(guān)心的問題。通過閱讀《水滸傳》第六回，我更加堅(jiān)信正義與勇氣的力量，也更加熱愛傳統(tǒng)文化的魅力。
水滸傳的閱讀心得篇十一
《水滸傳》一書是中國古代四大名著之一，是一本家喻戶曉的古典章回體長篇小說。書的作者是施耐庵，施耐庵是元豐明初人，他曾于元明宗至順二年中進(jìn)士。當(dāng)過官，但因與當(dāng)權(quán)者不合，棄職還鄉(xiāng),就是在這一背景下,他寫出了這樣一本名著《水滸傳》。
這本書記述了以牢江為首的一百零八位好漢從聚義梁山到手朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿面叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。當(dāng)我讀完這本書，我深深感慨到，這才是這正的英雄。書中施耐庵描繪了一個個特色鮮明的人物，如智多星：吳用，倒拔垂楊柳的魯智渾，豹子頭林沖等等，《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟，為朋友，為親人，為祖國赴湯蹈火，兩肋插力，他們那感于與統(tǒng)治階級作斗爭的精神，渾渾感動了我。全書透露出兩個字，那就是忠義。
天殺星李逵，長相黝黑，粗魯，又名鐵牛。江湖人稱“黑旋風(fēng)”，排梁山英雄第二十二位。李逵另一大特點(diǎn)是頭腦簡單，但也以為這個特點(diǎn)，李逵不像別人那樣整天滿腦子都是算計(jì)別人的東西，李逵使用兩把大斧，力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害，最后他親手殺了李鬼，也寫出了他疾惡如仇。在一段故事中，有一幕讓我印象深刻，當(dāng)李逵殺了李鬼正要走時，有著身返回，掏出了李鬼身上的銀子拿走了。作者施耐庵將這個人物寫得活靈活現(xiàn)，并沒有一味描寫他的優(yōu)點(diǎn)，仍是面面俱到，十分真實(shí)，畢竟不可能十全十美。這也是我喜歡水滸的一大原因。
《水滸傳》一個個忠義之士讓我十分敬佩，我為他們的忠義，為他們的勇敢，為他們的拋頭顱，灑熱血而震撼。也許我不能像他們一樣，但我要學(xué)習(xí)他們的精神，為國親獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。